时间：2023-12-11 15:00:53
品行是一个人内在素养、人格魅力和道德水准的综合体现，是做人的根本所在。作为“党员之家”、“干部之家”、“知识分子之家”的建设者，特殊的岗位和使命要求组工干部坚持以德修身，锤炼品行，在“讲党性、重品行、作表率”中当好引路人和躬行者。
一、怡情养性，厚积个人品德
个人品德是品行之基。加强品行修养，首先要注重个人品德的积淀，以夯实品行修养的内容与底蕴。一要诚实守信。“人无信不立”。组工干部一言一行备受社会关注，应该待人以诚，处事守信。要言行一致、表里如一，人前人后一个样，台上台下一个样。要坚持说实话、办实事、求实效，做到“言必行，行必果”。二要淡泊名利。
孔子曰：“君子怀德，小人怀土”。组工干部应常怀君子风范，坚持以德修身、以德服人。对待名利始终保持清醒的头脑、平和的心态。要找准坐标，明确目标，不刻意追求，不心浮气躁，不嫉贤妒能，不盲目攀比。要心如止水，心胸坦荡，心底无私，见贤思齐。要有“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”的豁达胸怀，努力做到德在人先，利居人后，先忧后乐。三要情趣高雅。注重培养健康积极向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行。坚持把学习当作一种生存状态、一种良好品行，在学习中增长知识、提升能力、端正品行。要正确选择个人爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味。要择善而交，多交益友诤友，多交人才朋友，多交群众朋友，多交基层党员干部朋友。四要光明磊落。“大厦千间夜眠八尺，良田千顷日食三餐。”组工干部要始终做到“慎独慎微、警钟长鸣”，时刻要有一种如临深渊、如履薄冰的意识，自觉克服特权思想，强化公仆意识和服务意识。要坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，面对各种诱惑，坚持做到自尊、自爱、自重，洁净如水、洁身自好。要自觉接受群众监督，主动为党分忧、为民解困，做党和组织可以信赖的人，做群众可以交心的人。
二、历练品格，讲究社会公德
当前，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，已经成为广大公民的共识，成为社会公德的重要内容，组工干部应该带头倡导，模范践行。
一要遵纪守法。“正己然后可以正物，自治然后可以治人。”组工干部必须带头遵纪守法，严以律己。要模范遵守国家法律法规，自觉维护党纪，严格贯彻组织工作职业规范。要坚持学法、知法、懂法，增强法律意识和法制观念，在宪法和法律的范围内活动。要持之以恒抓好的学习贯彻，严格以要求规范自己的言行。要认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，切实做到坚持原则不变通，执行标准不走样，履行程序不减少，遵守纪律不放松。
二要热情待人。待人热情、为人谦卑，才会增加亲和力，盛气凌人、张扬跋扈，只会加大心理距离。组工干部要正确对待“高看一眼”，切实摆正位置，切忌趾高气扬，忘乎所以。要排除优越感，把自己与外界始终放在平等位置上，自觉树立娘家人的可亲形象。在日常工作中，要热情大方，以诚相待，周到服务。要多听忠言、善听逆言、乐听谏言，少信阿谀之事，循循善诱，以情感人，以谦和热情的魅力感动人。
三要乐于奉献。“君子贵人贱己，先人而后己”。人生的价值在于付出、在于给予,而不是在于接受、在于争取。组工干部担负着为党和国家选人用人、培养人的重责，扮演着“渡船”与“人梯”的角色，更需要一种成人之美、助人为乐、甘于奉献的精神。要始终怀有同情心、关爱心，多关注群众的意见和呼声，关心群众的困难和疾苦。要以宽容豁达、与人为善的心态对待每一位党员干部，想方设法为其实现价值、展示才华解除负累、排除障碍、搭建平台。要坚持在平凡的岗位上扎实工作、默默奉献，竭己所能为群众办实事、办好事、解难事，努力在平实的工作中、在谋人的实践中、在无私奉献中体现自身价值。
三、端正作风，恪守职业道德
组工职业道德是组织工作对组工干部品行提出的具体要求，是组织工作必须遵循的道德规范。组工干部重品行必须恪尽职业道德。
一要忠诚可靠。组工干部要始终忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于中国特色社会主义伟大事业。要坚定共产主义理想信念，坚持正确政治方向，坚决贯彻执行党的路线方针政策。要自觉践行党的宗旨，把人民群众利益作为第一考虑，把人民群众需要作为第一选择，把人民群众满意作为第一标准，用实际行动证明组工干部是靠得住、过得硬的干部。
二要公道正派。只有公道正派地选贤任能，才能不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利。组工干部要坚持事实求是的态度，全面、客观、准确的评价干部，不夸大、不缩小，不捏造、不隐瞒。要站在公开、公平、公正的立场上反映情况、选用干部，绝不以个人亲疏远近取舍干部，不以个人好恶得失褒贬干部。对那些心术不正、溜须拍马、跑官要官者要正色以对、坚决抵制；当干部受到不公正待遇时，要挺身而出，主持正义。
三要严谨细致。“组织工作无小事”。组工干部一定要有对党对人民负责的事业心和责任感，严肃对待工作，认真坚持原则，准确把握政策，严格按程序办事，讲究工作的质量。要牢固树立政治意识、大局意识、政策意识、责任意识、规章制度意识，严格履行程序，规范工作开展。要坚决克服工作不负责任、漫不经心、粗枝大叶、马虎从事的现象，认认真真、扎扎实实地做好每一件事，兢兢业业、精益求精地完成好每一项任务。四要求真务实。“空谈误国，实干兴邦”。要大力弘扬求真务实的作风，把心思和精力凝聚到干事业、抓落实上，切实增强真抓实干的工作劲头，积极营造相互配合的工作氛围。要顺应党情、国情、市情的变化，深入开展调查研究，找准基层组织和党员干部人才队伍建设中存在的突出问题，拿出科学可行的措施，巩固基层组织、端正用人导向、充分发挥党员干部和人才又好又快发展的积极性。
四、传承文明，弘扬家庭美德
中华民族是礼仪之邦，向来讲究“修身、齐家、治国、平天下”，格外注重家庭美德的传承与发扬。组工干部弘扬家庭美德是加强重品行修养的应有之义。
一要孝敬父母。“百善孝为先”。孝敬父母既是党纪国法的明确规定，更是公民道德的基本内容。人人都有父母，人人都会成为父母。一个不尽孝道的干部谈不上让党放心，让人民满意。组工干部要自觉继承中华美德，把尊老敬老变成自觉行动。要孝敬父母，善待父母，让父母老有所养、老有所靠、老有所乐。要珍惜父母的养育之恩，严格遵守党纪国法，堂堂正正做人，清清白白做事，为父母增光，让父母放心。
二要善待妻儿。“家和万事兴”。家庭和谐是社会和谐的首要前提。组工干部要带头弘扬家庭美德，努力消除“男尊女卑”、“三从四德”等封建主义思想，建立起“男女平等、互敬互爱、相濡以沫”夫妻关系。要切实承担好子女的抚养与 教育责任，引导子女从小树立正确的人生观、价值观、荣辱观，真正做到以实际行动维护家庭和谐与团结，努力推进社会主义和谐社会建设。
关键词： 党员干部； 个人品德修养； 道德风尚
中图分类号： D263 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）04-0007-01
一、提高党员干部个人品德修养及其个人文化素质的重要意义
（一）加强个人品德修养和素质提高是建设的基础。个人品德及其文化修养是社会道德原则和规范的内化，整个社会的道德文明程度是由每个人的品德风貌，文化素质来体现的。在农一师一团基层领导班子的大力支持和培养下，党员干部的个人品德修养和素质迅速提高，同时团里还为团党员干部征订报刊文学资料投入40多万元来加强我团的基层党员干部的素质。事实证明只有思想道德素质提高了，家庭和社会的整体素质才能提高，我们社会主义道德建设的各项要求才能落到实处。
（二）提高党员干部个人品德修养是加强党员干部队伍建设的需要。随着体制转轨和社会转型，社会价值伦理日趋多元，绝大多数党员干部都能够经受住考验。但不可否认，确有极少数党员干部道德失范，是非不明，自律意识淡薄，严重损害了党的形象，破坏了党和人民群众的血肉联系。因此，笔者认为提高党员干部个人品德修养，是加强党员干部队伍建设的迫切需要。
（三）提高党员干部个人品德修养，有利于推动良好道德风尚的形成。党的领导干部既是党和国家众多政策、法令、规章制度的重要制订者和执行者，又是广大人民群众的组织者和领导者。在团里廉政文化建设月活动中，党员干部协助组织廉政文化“六进”活动和建党90周年3000多人唱红歌，使廉政文化融入到各个层次和各个群体，在党员干部的引领下职工群众也提高了个人品德修养。
（四）提高党员干部的个人修养能更好的跨越并发扬新风尚。社会风尚是党员干部群众的素质，精神风貌和文明程度的集中体现。一直以来我团坚持以三五九旅精神为引领，着力培养高尚的道德情操，自觉加强社会公德，家庭美德，职业道德和个人品德建设。加强党员干部的个人修养更加能推进我师市的发展，塑造一个新的师市形象至关重要，作为党员干部，自身要培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，培养良好的行为习惯，从小事做起，从细节做起，养成文明交往，文明礼仪和爱护公共环境等良好习惯，加快形成与当代社会想匹配的素质和精神。
二、共产党员思想道德修养所包含的主要内容
思想道德作为社会上层建筑的重要组成部分，体现着强烈的阶级性和时代性，不同的社会形态、不同时代的思想要求和道德体系具有不同的内涵。共产党员的思想素质和道德形象应该具有更高的起点、更高的标准，概括起来，主要包括以下六个方面。
（一）坚定的理想信念。当代共产党人坚定的理想信念应集中体现在“四信”上，即坚信共产主义，坚信马列主义、思想和中国特色社会主义理论，坚信中国特色社会主义道路，坚信党的正确领导。
（二）无私的奉献精神。共产党员应保持一颗平淡之心，时刻牢记自己的理想和追求，时刻把群众的安危冷暖放在心上，少索取、多奉献。
（三）深厚的爱民之心。对人民群众是否怀有深厚的感情，是区别真假共产党人的分水岭。党员应牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。
（四）健康的生活情趣。生活情趣是一个人思想道德修养的一个重要方面。党员面对复杂的世俗人情和多样的业余生活，应该保持清醒头脑，保持高尚的精神追求，正确选择个人爱好，培养健康生活情趣。
（五）团结和谐生活环境。要积极倡导对党忠诚，带人忠诚，处事坦诚的做事为官“三诚”准则对于党员干部及领导班子成员要真诚公布，真心交流，相互理解，相互支持，相互包容，做到真团结，真和谐。
（六）清廉为民优良作风。清廉为民是我们党对共产党员长期的一贯作风，党员干部要坚定清廉为民的理念，不断加强世界观的改造，严格执行廉政准则，自觉规范从政行为，真正做到一身正气，两袖清风，党员干部应当坚持以人为本，以民为先，竭诚为职工群众办好事，解难事，做实事。只有这样，才能赢得广大群众的信赖和敬重。
三、共产党员加强思想道德修养的方法和途径
根据提高党员干部个人品德修养及其个人文化素质的重要意义及共产党员思想道德修养所包含的主要内容，使我认识到共产党员加强思想道德修养实际上是对自身的世界观、人生观和价值观进行改造，这个过程是长期而艰辛的，只有在不断的学习、实践和自省中才能得到加强和提升。
（一）勤学习。首先，应学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等政治理论。积极参加每次师市及团里组织的政治学习，在业余生活中自觉学习党史、及国家最新的会议精神，使自己保持思想上清醒、立场上坚定。其次，还应见贤思齐，多向兵团的革命先辈学习坚持吃苦在前享受在后，以奋发有为的蓬勃朝气的昂扬锐气和清正廉洁的浩然正气，竭诚践行执政为民的宗旨，以一名共产党员的表率模范行为为影响和带动社会，在推进师市跨越发展和长治久安中再立新功；多向先进模范、身边的优秀典型学习，天山南北千帆竞发，我们前有标兵，后有追兵，面临不进则退，慢进也是退的竞争态势，师市改革和发展也处于重要的战略机遇期，站在新的历史起点，抢抓机遇，加快师市的经济建设更好的发展，应当自觉的把自己的工作与奋斗目标联系起来，勤奋学习心得观点，破除因循守旧，安于现状和无所作为的思想，要树雄心，立壮志，心系师市，情系职工，赤诚于心，奉献于兴。
（二）勇于实践。有人说，“实践是成就事业的磨刀石，也是提升修养的练兵场”。我团快速发展现遇到前所未有的压力，面临“标兵渐远，追兵渐进的严峻形势，只有不断的推进各项改革，勇于实践，才能清理发展障碍，突破发展瓶颈，激发活力，作为党员干部更要认清当前存在的困难及面临的发展机遇，当仁不让，大胆改革，用于创新，敢于担当。
生活中努力培养积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风；在单位组织的各项活动中，都积极的参与，团委组织的各项活动和走访群众工作中，积极配合团党委领导进行调查，效果很好，反映了职工群众的思想动态，落到实处，并解决了职工群众的困难。在工作中，养成良好的作风习惯，从基础做起，从点滴小事做起，应敢挑重担，自从2008年大学毕业以来，响应“支援边疆，建设兵团”的号召，报考了兵团选派生，主动要求到艰苦的岗位和困难多的地方工作，以吃苦在前、享受在后的实际行动，来打造和培养共产主义的高尚情操。
【关键词】品德修养;学识修养
【Abstract】Be language education teaching worker, pay attention to the moral qualities of exaltation oneself accomplishment and scholarship accomplishment count for much.Higher scholarship cultivated manners ability exaltation the moral qualities of the oneself accomplishment;Higher moral qualities accomplishment also ability exaltation study the ability of language knowledge, make thus scholarship accomplishment also get exaltation.The language teacher's moral qualities accomplishment and scholarship accomplishment, two complement each other, promote mutually, and end realization teach a purpose of teach the person.
【Key words】Moral qualities accomplishment;Scholarship accomplishment
通过不断的教育教学实践,我最大的感受就是作为新时期的人民教师,应该真正地把师德修养贯穿在自己所从事的教育工作中。在具体的工作中我们应该结合自己的实际工作,亲身去实践崇高的师德修养对教育工作的积极促进作用。明确较高的师德修养能够优化教育工作者的素质结构,提高教师品德、学识方面的修养,以适应学生在不同文化背景、经济条件及健康状况下发生的各种变化,适应社会经济、政治、文化发展的现实与未来需要,做到“为人师者”。不仅在学识上,更重要的是在师者的风范上,以学教人、以德育人。
笔者作为语文教育任务的承担者,常常在思考:新时期师德修养怎样结合在自己的教育工作中?
首先,谈一谈下语文教师的品德修养。
语文教育职业道德可以在不同程度上影响一名语文教育工作者的生活目标、人生理想、道德标准、审美观念、兴趣爱好、情感、意志等等。
从事语文教育活动,是语文教育工作者为社会服务的具体形式,其教育对象是一种最为复杂的客观存在。谁能否认,在这个世界上,教书育人是真正艰难的工作?真正能做好教书育人更是难上加难。从语文教育角度把人的发展可能性转化为现实性,要付出大量的劳动,而且,语文教育的工作劳动成果一般较长时期地表现为潜在形态,最终还要借助他人的成果,以语言、文字等形式间接地表现出来。这就要求语文教师具有甘为人梯的献身精神,具有经济、名誉、行政规定所不能替代的高尚道德。同时也看到,从事语文教育也是发挥个人才能、参与社会文明进步、达到自我完善、实现人生价值的重要形式。创造社会文明正是教师最崇高的道德准则。
语文教师与学生的各种关系中渗透着广泛的道德内容。热爱学生反映了师生关系最为本质的必然联系和语文教育事业的需要,决定着语文教师的行为选择和趋向,是语文教师对待学生的最基本的行为规范和准则。只有热爱学生,才能以民主、尊重、合作与鼓励、肯定、赞赏的态度去关怀语文教育对象的成长,以对学生及人类未来的睿智预见和坚定信念,负责地乃至忘我地投入语文教育工作。“诲人不倦”“循循善诱”、“因材施教”、“教书育人”等,都是热爱学生的具体表现,是千百年来形成的教师对待学生的良好师德规范。
我们每一个人都不能否认,一个人格健全、胸怀宽广、道德高尚的人,能够让我们从中汲取生命的养分。如果学生在成长的过程能有一个道德修养高尚的老师,那对他们将会产生怎样的积极影响?每一个教师都应该立足本位,认真思考自己的职业价值。回到自己,作为一名语文教师,更感到崇高的道德修养对所从事的工作、对工作对象的重要性。语文学科,其中延续和发展了中华五千年的博大精深,将古代中华文化的深邃、经典传世不古的人文典范和时代精神显现其中。因此,语文教师更要以崇高的道德品质与道德精神来要求自己,努力从各个方面提高自身的素养,用健康的人格和深厚的修养去塑造属于人类未来的一代新人。
其次,谈一谈下语文教师的学识素养。
语文教师要掌握语文专业知识,如现代汉语、古代汉语、中国文学史、外国文学史、文学理论、写作学等等知识。语文教师首先要对各种语文教育影响的价值做出正确的判断,吃透语文教学大纲和语文教材的精神实质,熟谙各种现代语文教育方法、手段,深知自身的语文教育素养,在语文教育过程中有选择地引进各种有价值的语文教育影响。
我曾听到这样的一种说法:现代的教师不必再拥有“一桶水”,因为学生的“一碗水” 可以通过现达的信息工具获得,老师最重要的是要教会学生获得知识的渠道。对于这样的说法我不敢完全苟同,如果这样的话,我们每一个教师只要会上网就够了。不过即使这样,恐怕也难以成为一名合格的教师。因为学生熟练掌握或快速掌握电脑技术的程度可能比很多教师要强。再者,不钻研学识,网上的好文章又从何而来?因此,作为一名教师,无论何时都要深知,较高的学识素养才能成就自己的事业,才能真正促进学生,成就他们的理想。
关键词:护士长 自律行为 品德修养
护士长是科室最主要、最具有决定性的管理者之一,其管理效率高低、质量优劣直接影响着医疗水平和病人的安危。护士长的威信,不是上级赋予的,也不是自认的,而是靠扎实的工作和令人信服的工作成果以及个人的品德修养去建立,这就要求护士长具有现代化的创新思维和健康的体魄,在任何时候都要自尊自爱、严于律己。作为一名护士长,除应具备相当的管理能力及水平外,还应吸取祖国文化中“仁、义、礼、诚、信、和”等方面的积极因素,管理才干才会不断提高。
1 以仁悦人,严于律己
护士长要折服人心,就必须有“仁”的品质,以仁悦人,仁爱宽厚。在原则问题上,态度鲜明,决不迁就;但在枝节问题上,则豁达大度,不予计较。护士长应从品格、才能、知识、感情等因素中增强“非权力性影响力”。所谓“非权力性影响力”是既没有正式的规定,也没有上下授予形式,属于自然影响力,它潜移默化地起作用,使被领导者从心理上信服,从而产生服从和尊敬,愿意跟随[1]。人是有思想有感情的高等动物,任何领导活动,都不可避免地需要进行领导者与下属之间的思想和感情传递。护士长要对下属关怀体贴、以情动人,关心下属的前途和命运,在工作和学习上鼓励她们“冒尖”。否则,总怕别人超越自己,害怕同行之间正当的竞争,就不利于个人的进步和内部的团结,更不利于工作的开展。要有理解和容忍别人的大度,以虚心诚恳的态度听取领导及护士对自己的评价,多与上、下沟通,公平公正地做好考评工作。只有以身作则,形成一定的“非权力性影响力”,才能更好地行使自己的管理职能。
2 以义引人,公正无私
护士长要折服人心,就必须以义引人,公正无私。应具有现代化的价值取向和牢固的专业思想;有现代化的思维和体魄;现代化的知识和理论以及熟练的操作技能;有现代化的情感方式和文化性格特征[2]。宽容待人就是能容人之短,但容短并不意味着姑息,对共性问题在会议上指正,对个人的问题进行个别的批评、开导、帮助。宽容就是允许下属的才能超过自己,要在荣誉面前讲“义”,把荣誉让给别人,困难留给自己,工作中出了问题要主动承担责任,关心下属的生活、健康、婚姻、家庭,做下属的知心朋友。满足下属信任、公平的正常需求,绝不能因私人交情而厚此薄彼。
3 以礼待人,勇于实践
渴望得到尊重,不仅是人们普遍的心理需求,也是人们主人翁地位的必然要求。护士长要折服人心,就必须尊重下属、以礼待人。要把下属当作朋友;要尊重下属的人格,维护下属的正当权益;护士长的待人态度是影响力中的情感因素,起很重要的作用。护士长是基层管理者,在科室内既是决策者,又是监督者,有时还会是执行者,这就要求护士长把主要精力放在工作的策划、督导、质量评估以及业务重点和难点上,绝不能以简单的工作方式以权压人。例如:有一位护士长在排班时,没有说明这样排班的理由,以“我是护士长”为理由命令护士强行遵守,引起护士的不满和反感,导致人人自危,正当的意见和建议不能公开讨论,这对领导是非常危险的。显而易见,护士长要时刻牢记“礼”,只有严谨的科学态度、高度的负责精神、精湛的专业技术才是建立良好的人际关系、增加科室凝聚力、立足于管理角色的关键所在。
4 以诚导人,增长才识
人的素质是有一定差别的,下属往往在学识、能力方面与领导者有某些差距,在执行决策中会遇到不少困难,希望得到领导者的指导、帮助。护士长要折服人心,必须以诚导人,乐于助人。指导工作应做到动之以情、启之以思、晓之以理、示之以知。德才兼备,是对领导者的最基本要求。这就要求护士长必须才华出众、以才感人。要勤于学习,扩大知识面;要勇于实践,以科学的理论指导实践,在实践中增长才干;要善于总结,发扬优点,纠正缺点,做一个学识渊博、才华横溢、见识过人的护士长。
5 以信处人,奖罚严明
作为下属,最担心的是领导者言而无信,赏罚不明。护士长要折服人心,就必须以信处人,讲信用、守信用。说到的,一定要做到;做不到的,不要随便承诺。一个组织只有建立健全各种规章制度,以制度管人,才能有规范的行为、良好的习惯、正常的秩序、高效的工作。这就要求护士长必须以规章管人、以法治人,在纪律面前人人平等,奖罚严明,主动减小并尽量化解自己与护士以及护士与护士之间的矛盾,为护士创造一个良好的工作氛围,做好护士的表率。
6 以和聚人,友善相处
团结出战斗力、出凝聚力、出生产力,作管理工作也应讲究一个“和”字。护士长的自律行为应该是以和聚人、善于协调,以理服人;要有爱才之心、求才之渴、容才之量、护才之魄、举才之德;护士长要折服人心,必须有健康的体魄和良好的心理素质,保持乐观向上的精神状态,有较强的求知欲。一个科室能否在激烈的竞争中赢得社会及广大病人的赞誉,关键是群体中成员是否具备了积极进取、勇于开拓、不折不挠、勇攀高峰的成就感。护理工作细而明确,但相互之间的连续性、整体性很强,临床护理工作的交接、病人病情的交接、医疗器械的交接等,稍有疏忽就可能给病人造成痛苦,所以护士长要充分了解下属的气质和性格特点,采用不同交谈方式,在作结论性意见时,措辞要有分寸,表达要谨慎,不讲损害护士自尊心的话,并以此协调好人际关系,减少不必要的误会和磨擦[3]。如果人际关系紧张,内耗增加,就难以完成护理目标。只有使护理队伍处于“人和”状态,才能发挥合力作用,齐心协力向着一个共同的护理目标,高效率地完成护理任务。
护理是一门艺术,护理管理更是艺术中的艺术,正自己、宽他人、善相处;自律行为是护士长的品质素养及塑造其重名誉、守信用、讲道德、敬职业的现代情感方式和文化性格特征的关键所在,护士长除了要更新观念外,还应从古今中外传统文化中吸取丰富的营养,进一步提高护理管理水平。
参考文献:
[1] 左月燃.护理管理学[M].北京:人民卫生出版社,1997.139.
[2] 席淑华.护士素质现代化初探[J].护士进修杂志, 1996,11(2):17.
一、《思想道德修养与法律基础》精品课程建设的现状及存在的问题
精品课程建设的目的，是倡导教学方法的改革和现代化教育技术手段的运用，鼓励使用优秀教材，提高实践教学质量，发挥学生的主动性和积极性，培养学生的科学探索精神和创新能力是“质量工程”的重要组成部分，是以提高教学质量为目的的。但是从目前精品课程建设的情况来看，截止2010年，全国共有3693门课程被评为部级精品课程，省级、校级精品课程建设成果更加显著。像清华大学、吉林大学、河北师范大学、浙江大学的《思想道德修养与法律基础》精品课程建设，走在了其他高等院校的前列。但是精品课程建设是一个综合性的系统工程，内容方面涵盖了：教学队伍建设、教学内容建设、教材建设、实验建设、机制建设、教学方法和手段建设等，通过研究发现存在以下几个方面的问题。
1.重视前期申报，忽视后期实际应用和推广。目前全国各个高等学校普遍重视对精品课程的建设，特别是《思想道德修养与法律基础》作为一门公共基础必修课程精品课程建设更是重中之重。各高校之所以热衷于精品课程的申报，一方面可以提升学校的综合实力，另一方面也可以得到政府的补贴。因此，在精品课程建设申报期各高校在财力、物力、人力上都给予大力的支持，使得前期的申报工作能够顺利完成。但是当精品课程申报成功后，相当多的精品课程被束之高阁，只有参加申报的教师能够运用，没有及时进行推广；有的虽然进行了推广，但是由于教师水平和个人认知和接受程度的问题，教学思路教学方法没有全部推广出去。虽然精品课程得到了建设，但是没有落地、生根、发芽，违背了精品课程建设提高教学质量的初衷。
2.先进的教学方法和技术手段运用不够。思想道德修养与法律基础精品课程是一门大一学生的必修课，涵盖内容丰富，可以运用的教育教学方法多样，但是精品课程的建设中，明显感觉，教师对网络等新的教学资源运用不够，通达式教学、情景式教学、探究式教学等教学模式运用较少。追究其原因一方面是政府、高校推广不够，另一方面是教师的问题。有的教师单纯的接受教学方法，教学思路理解不够，难以掌握精品课程的精髓。有的教师对先进的教学仪器、教学方法，掌握不了，或不屑于掌握，影响了精品课程的推广。
3.精品课程申报成功后的持续改进不足。目前在思想道德修养与法律基础精品课程的教学中，发现一些申报成功的课程，过了三年五年还是申报成功时的状态，教学内容方法，没有丝毫改动。但是随着时代的发展，知识频繁更新，各种新技术更是日新月异，一些新的教学内容、教学方法，已经走进了高校的课堂。有些地方精品课程更新不及时已经失去了“精品课程”的意义。
4.《思想道德修养与法律基础》精品课程建设中教师学术交流探讨不足。对一件事物的看法，可能百人有百样，更何况思想道德修养与法律基础精品课程内容比较多，单单依靠教师通过自身努力在教学思路、教学方法等方面达到百分百的掌握，还是有一定的困难的。现实工作中，精品课程学习培训少，交流沟通少，主要依靠教师自己掌握，自己学习消化，很大程度上影响了精品课程的建设效果。
二、《思想道德修养与法律基础》精品课程建设中的一点建议
《思想道德修养与法律基础》精品课程是把学术研究成果转化为教学内容，突出教学特色，是集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性于一身的主干课程，精品课程的建设意义重大。我认为要建设好，就要做好以下几点：
1.科学有效规划，严格全程监管。精品课程建设是一个长期的系统工程，课程在建立之初就要从学科、学校的实际出发做好长期规划，注重实际效果、实际运用，以提高教学质量作为根本目标。在精品课程申报成功后也要适时根据实际情况制定推广规划，使精品课程成为真正的精品，使更多高校大学生收益。精品课程申报成功只是精品课程建设的开始，而不是终结。精品课程建设政府部门要有规划、有目标，适时建立有效的监管体系。学校在精品课程建设上要有计划、有步骤、有主管部门、有责任人，能够合理有效持续建设。精品课程建设要建立政府部门监督检查，学校自查，学生评定的有效动态管理机制。政府、高校要形成精品课程建设的全程监管和服务体系。
2.加强学习沟通，建设好教师队伍。《思想道德修养与法律基础》精品课程是涉及思想道德、心灵深处问题的课程，内容涵盖广、意义深，不单纯是知识性的教学。教师要想将精品课程传授好、表达清，需要不断的学习、不断地汲取好的教学方法、思路。在精品课程的建设过程中，一方面，学校、政府要提供一个好的学术交流平台。政府组织精品课程院校特别是部级思想道德修养与法律基础精品课程团队到各高校开展培训，组织各高校到精品课程院校学习。定期或不定期地开展技术交流活动，为教师提供学习提高的机会。另一方面，要在教师队伍中开展思想道德修养与法律基础的学习培训。学习是提高知识和教学能力最有效的手段。学习培训可以掌握新知识、新技术。教师要努力掌握新的学术信息，自觉的将学术研究新成果转化为教学内容，拓宽教学深度和广度，丰富课程的学术内涵，使课程具有时效性和针对性。通过学术交流、培训学习，最终达到提高精品课程的含金量，使信息技术充分运用到教学中，使教学形式更加生动、形象、鲜活，以期达到好的教学效果的目的。
3.有奖有罚，建立健全奖惩机制。各高校要积极鼓励教师和教学管理人员积极参与到精品课程实施中，明确申报成功不是目的，充分有效运用到教学中，提高教质才是目的。各高校要结合学校实际，对《思想道德修养与法律基础》精品课程建立健全一套切实可行的奖惩机制，每年对课程进行课程评定和检查评估。检查该课程在建设过程中是否达到预定的目标，教学到位与否，即在师资质量、教学理念、教学模式等方面是否与高等学校的培养目标相符，学生是否喜欢该课程，学生是否能从中获益，是否提高了理论素养，改善了行为习惯。在课程建设上要从师资准备、教材整合、教法创新、教学管理、成绩考核五个方面进行考评。对于考评合格的给予一定的奖励，对于不合格的要给予一定的处罚。通过奖惩来激励教师，不断提高改进，保持精品课程的先进性、科学性。
三、小结
【关键词】 企业；党支部书记；品德修养
对于企业的党支部书记来说，只有具备了高尚的个人道德品格，良好的修养境界，正确的价值观，就能为基层党员群众当样板、做表率，有利于奠定企业道德建设的基石。而新时期的企业基层党支部书记应具有为政以德、施人以爱、感恩图报的品德，才能增强组织的凝聚力、提升企业的核心竞争力，保证企业和谐和持续发展。
一、为政以德
作为企业的党支部书记，既是一个企业、一个团队的核心，是一级党组织的带头人，更是企业员工的标杆。党支部书记的道德高尚，就有人格魅力，就有威望，就能凝聚党员的力量，带领的党员队伍就能成为员工的楷模和标杆，就能为企业的发展产生积极的作用；反之，一个不思进取，无德无能，无所作为，甚至贪污受贿，徇私枉法的党支部书记，不仅将完全丧失党组织的凝聚力，党员队伍出现背心离德，甚至会上行下效，导致员工对我们一级组织甚至对我们的执政党失去信任和信心，就会使一部分员工在失望之余对自身道德要求下降，从而给企业的风气和道德建设带来不可挽回的影响，动摇企业的发展根基。
“单位好不好，关键看领导；领导行不行，关键看品行。”党支部书记是“班长”，其个人品质、才能、工作方法对干部群众的凝聚力起着重要作用。一个高素质的党支部书记必须要有先进的思想、健康的意识、睿智的才能、宽阔的胸怀、正直的为人和文明的言行，要追求积极向上的高格调的生活方式，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。党支部书记的言行举止一方面反映出自身素质的高低，反映出是否能真正代表人民群众的根本利益，另一方面对其他干部和群众将起到引导示范作用。所谓“其身正不令自行，其身不正，虽令不从”。首先，党支部书记本身要具备两种意识——即日常工作中强烈的爱岗敬业精神和开拓创新意识。以身作则，时刻给干部群众树立榜样，凡是要求干部群众做到和要求干部群众遵守的事自己应身先士卒，立为表率，让大家感到党的干部以理服人、以德服人，真正成为群众信赖拥护的贴心人。其次，作为党支部书记应重视个人修养，清正廉洁、淡薄名利、乐于奉献、立身行己，“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”。最后，作为一名优秀的党员干部要主动思考、明辨是非从而在日常工作中形成良好的自身素质和人格魅力，即常说的凝聚力，办事正派，心胸宽广，使干部群众心悦诚服，从而形成强大的整体合力，不断增强党支部的战斗堡垒和先锋模范作用。
二、施人以爱
“施人以爱”是一个领导干部的精神境界。支部书记作为企业的党员领导干部，也是推进企业发展的带头人，是企业使命的强有力的执行者，同样是员工利益的忠实代表者。
员工是企业最优秀的资产，是企业财富的创造者。只有把员工放在第一位，员工就会为企业制造满足客户需求的一流产品和提供一流的服务，这也应成为现代企业的党支部书记和管理者的新思维或管理定位。
企业和顾客的关系是一种利益关系，企业为顾客提供满意的产品和服务，顾客则为企业实现赢利的目的。但企业和顾客利益必须经过员工作用才能实现，员工是维系企业和顾客的纽带。党支部书记既是企业的政治核心又是管理者，关心员工的工作、进步的同时，还要关心员工的生活、进步和未来的前途，事事处处把员工的利益放在第一位，员工就会视企业如家，理当就会把自己的责任放在心中，企业和顾客都会成为员工心中的第一。试想，一个企业的管理者对员工的利益漠不关心，员工怎么可能用心做事，更谈不上尽心尽责做好每一件事。员工是企业最重要的资产，无疑是企业发展的根本。陕鼓这几年的发展走的就是一条员工第一的以人为本之道，陕鼓也得到了快速的发展，企业产值、销售收入、利税等各项经济指标多年来连续快速增长，成为行业排头兵。
近几年陕鼓的员工都有亲身的感受，现任党委书记兼董事长上任伊始就对各级领导干部深情的提出“陕鼓决不允许用员工的生命安全来换取企业的利润和发展”，此后每年都把职工的安全工作放在首位，并作为干部年终政绩的一项重要指标来考核，从此，公司没有发生过一起重大人身安全事故。这几年，员工的生活和工作环境发生了翻天覆地的变化，员工的成长、进步和实现个人价值的愿望可以极大的满足和实现。
作为企业的党支部书记又是管理者，要清醒的认识到，员工是企业最重要的资产，是企业财富的创造者和目标的实现者。我们要真诚的面对员工，要真正关心员工的前途和未来，关心他们的进步和发展，给他们的未来创造一个发展的平台，这样，员工才有归宿感，才会与企业心心相印，才会爱护企业像爱护自己的家庭一样，才会真心跟着企业走，企业才会有一支“不战而屈人之兵”，这是企业核心竞争力之所在，是企业不断发展的根本保证。只要我们真正做到把员工放在第一位，把员工的利益放在第一位，员工就会把企业放在第一位、把产品放在第一位、把质量放在第一位、把市场放在第一位、把客户放在第一位。这也是我们共产党先进性的根本体现。
三、感恩图报
感恩是一种情感，是一种修养，是一种良知，是一种觉悟，是一种境界。曾把人民群众比作水，把中国共产党比作“舟”，说“水能载舟，亦能覆舟”，认为一个政党要发展壮大，人民是基础，是后盾，不能脱离了人民，要为人民谋幸福。邓小平说“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”，抒发了一个共产党人爱国爱民的感恩之心。可以说，感恩之心是我们每个人应当具备的品德。我们作为企业的党支部书记，应明白当我们有所成就时，是企业关爱之恩，组织培育之恩，领导知遇之恩，环境熏陶之恩，亲友支持之恩，同事扶助之恩，才能牢牢记住自己肩负的使命。
摘要：身为一名党员领导干部，应当具有非常强烈的公仆意识，自始至终坚持实事求是的精神，完全做到自勉、自重、自警、自省、自励，凡事以大局为重，以人民利益为重。在新时期发展背景下，身为一名优秀的党员领导干部，必须加强其理想信念和道德品行修养。本文探讨了加强党员领导干部自身理想信念和道德品行修养的重要性以及相关措施，希望借本文内容，能够为探索加强党员领导干部理想信念及道德品行教育的科学途径提供一份借鉴建议。
关键词 ：党员领导干部；理想信念；道德品行修养；新形势
在我国党的十八大报告中明确指出：共产党员应当坚定其理想信念，坚守中国共产党人的精神追求。总书记曾强调：“理想信念与道德品行修养就如同共产党人精神中的‘钙’，如若共产党人缺少了这些东西，变得不再坚定，精神上便会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”此外，总书记也曾多次强调“革命理想高于天”，可以说，理想信念与道德品行教育均是党政建设中至关重要的核心内容，更是党的良好传统及政治优势。
一、加强党员领导干部理想信念与道德品行教育的重要性分析
理想信念就像是一面红色旗帜，起到了凝聚人心，指引正确方向的重要作用。而道德品行修养是一种过程，是个人成长过程当中为了培养出积极良好思想道德品行而有目的进行的一种自我完善、自我教育、自我改造的过程。理想信念和道德品行修养问题可以说既是做人的基本问题，又是为官的首要问题，它们二者的关系是正相关的，是相辅相成的，能够相互促进共同发展的。所以，身为共产党人，务必要树立起崇高而坚定的理想信念，才能够在工作、生活与学习的过程中，逐渐自我完善，自我提高。在生活当中，经常有一类人倡导“少说理想，多讲实际。”其实这种思维观点是非常主观化的，并不具备科学性。大家可以试想一下，如若离开了我们共同的理想信念，党又该如何在共产主义这面红色旗帜下，团结起人们群众的思想，战胜前进道路上的困难与险阻，去夺取到我国社会主义现代化建设以及中国革命建设的伟大胜利呢？
党员领导干部的理想信念与思想道德品行都是会直接关系到党政形象、队伍建设以及未来发展的。从一方面来讲，树立起坚定不移的共产主义理想，并且加强党员领导干部的思想道德品行建设，都是对于我国党员领导干部做出考量的基本标准。可以非常肯定的说，一个共产主义理想信念极易动摇，并且道德素养败坏的人，不仅无法担任领导干部，连最基本共产党人所具备的资格也丧失贻尽。从另一方面而言，共产党人树立起坚定的理想信念和加强自身思想道德品行建设也是具有非常科学的现实意义的。部分党员领导干部违法犯罪，大多是由行为不检点、无视道德建设，且不具有道德下限开始的。许多事实都能够表明，那些树立起崇高人生理想以及不停加强自我思想道德修养的党员领导们，都具备着无与伦比的高尚品格。
当前，在中共中央组织部所发的《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》中，已明确指出了党员领导干部的理想信念与道德品行状况直接关系到党在人民心目中的形象，更关系到党及国家事业的兴衰成败。由此可见，加强党员领导干部的理想信念和道德品行教育，可谓是提高我党执政能力、巩固其执政地位的根本需要，更是在新时期新形势下，加强党风廉政建设的重大需要。
二、新形势背景下加强党员领导干部理想信念与道德品行修养的有效措施
自党的十八大以及十八届三中全会召开以来，更为深刻的阐述了加强树立优良作风、加强党员领导干部的理想信念教育及道德品行修养建设的紧迫性以及重要性，党坚持将理想信念教育及道德品行修养建设作为未来发展的重要内容。加强党员自身的意识培养，使其认识到理想信念教育及道德品行修养建设的重要性可以说，坚定理想信念乃是党最具先进性的一项基本标志，更是新形势发展背景下弘扬党的优良传统的迫切需求。在当前崭新的历史环境之下，党教育党员领导干部应当将党章为其标准，至始至终坚守党的性质、纲领以及其奋斗目标，永远将维护党的形象作为大事、要事来做，党员领导干部应当走在思想政治工作的前列，起到充分的带头表率作用。党员领导干部应当时刻严以律己，吃苦在前、享乐在后、舍小家、为大家，充分做出奉献表率。
1.创新教育建设内容，从而增强理想信念教育及道德品行修养建设
党员领导干部的党性完全集中体现为坚定共产党人的理想信念上面。可以说，政治思想的坚定便是党性中的首要要求。结合党员领导干部队伍的发展现状来看，在其理想信念教育及道德品行修养建设方面，既需要掌握核心、把握重点，又需要具有十足的针对性。应当加强马克思主义的教育，勤于学习马克思主义精神，始终对社会主义现代化建设及改革开放充满信心。除此之外，党员领导干部还应当自觉摆正同人民群众之间的关系，时刻加强组织纪律教育、政治纪律教育、廉政纪律教育以及同人民群众工作纪律方面的教育，从而来不断增强自身的纪律意识。
2.时刻坚持“以人为本”思想，增强理想信念教育及道德品行修养建设的有效性
共产党人理想信念教育及道德品行修养建设的根本便是主体与客体其价值互通的一种过程，这便决定了共产党人在理想信念教育及道德品行修养建设的具体方式方法上是需要切入到个体，激发心灵共鸣的。这正如同党的十八大其报告中所强调的那样：在理想信念教育及道德品行修养建设的过程中，应当注重心理疏导以及人文关怀。“心理疏导”和“人文关怀”这种概念的提出，更纵深化的丰富了共产党人理想信念教育及道德品行修养建设的内容，开拓了共产党人的视野。所以，由此可知，理想信念教育及道德品行修养建设首要应当尊重每一名共产党人的个人价值以及充分的人格完整。在对其进行相应教育的过程中，也应当实施“人性化”教育模式，为其营造轻松积极的教育环境。可以说，心理疏导与人文关怀最为切合人类的本性，所以是理想信念教育及道德品行修养建设中最为科学有效的策略。
3.充分做到知行合一，从而增强理想信念教育及道德品行修养建设的统一性党员领导干部的理想信念教育及道德品行修养建设其主要内容以及核心途径便是生活作风与工作作风的建设、完善。在这个过程当中，应当自始至终严守党的方针与纪律，特别是党员领导干部，应当为人民群众起到带头表率的作用。除此之外，还应当建立起相应的考评激励机制，衡量其学习态度与知识掌握情况，作为未来选拔的重要参考依据，从而增强理想信念教育及道德品行修养建设的统一性。
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“人无德不立，国无德不兴”。胡总书记在“七一”主要讲话中指出，要把干部的德放在首要地位，选拔任用那些政治坚决、有真知灼见、实绩突出、群众公认的干部，构成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。笔者以为，要树立好以德为先的用人导向，营建重德、尚德、修德的优越气氛，不克不及只逗留在嘴边说一说，而必需化“软目标”为“铁门槛”。
细化审核机制。要把“德”作为党员干部审核的重点内容突出出来，审核局限要包罗“任务圈”、“结交圈”，并延长到“生涯圈”；空间上接纳跨单元、跨部分的信息互通、资本共享；环节大将述德、测德、谈德、查德、析德、评德贯串审核一直，构成机制。不简略地以才能取人，以业绩取人，以春秋取人，以学历取人，而要具体调查党员干部政治人品、社会公德、家庭美德和职业品德，对官德进行综合调查剖析，精确评价干部的德才显示。
拓展调查路子。要到日常任务和生涯中去调查干部，看其立场能否坚决、任务能否尽责、家庭能否敦睦、社会公德能否恪守；从急难险重担务和敏感期间去考验，看措置突发事情时立场能否坚决、思想能否清醒，可否决断准确决议计划；看危难关头能否临危不惧、冲锋在前，可否率领连合同志迎难而上；看评功评奖、进退留转时胸襟能否旷达、可否准确看待名利和小我得掉。到广阔官兵和人民群众中去核实，深信“群众的眼睛是雪亮的”，到常常与之相处、接触的广阔官兵、人民群众、左邻右舍中去看望，疏通群众反映定见渠道，从群众口中听实话、调查真实状况。总之，要经过各类路子真实地调查干部的根本显示，对干部的德赐与比拟具体的评价和考量。
勇于较真碰硬。要勇当“打铁匠”，勇于硬碰硬；不学“木工”，睁一只眼，闭一只眼；不学“泥瓦匠”，老是和稀泥。要公道、公平、公开，出自公心选人用人，在调查后果的运用上，要严厉把关，不为短长所扰、不为蜜语所惑、不为情面所困、禁受住糖衣炮弹的考验，果断把“无德”、“缺德”、“寡德”者挡在门外，对在岗的人品欠安的党员干部，一经发现要实时调整，增强教育，需要时要严厉处置，决不姑息。对注重操行、喜欢岗敬业、崇尚实干、群众根底好的干部，要优先选拔、勇敢运用，不让诚恳人吃亏，不让投契谋求者得利，起劲进步选人用人的公信度。