中国梦征文要求范文

中国梦征文要求范文第1篇

各区（县）、高新区、文昌湖区团（工）委、少工委、教育（体）局，各有关学校少先大队：

按照全国少工委《“红领巾相约中国梦”活动方案》的要求，为增进我市少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少先队员志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。经研究，团市委、市教育局、市少工委决定在全市广大少先队员中举办“红领巾相约中国梦”主题征文比赛。现将有关事宜通知如下：

一、征文主题

红领巾相约中国梦

二、参加范围

全市少先队员

三、活动安排

征文自2013年6月1日开始，截止时间为2013年6月30日；征文作品由学校汇总后交至相关区县团委（少工委），一并报市少工委办公室。

四、征文要求

参赛学生可结合自身实际，紧扣“红领巾相约中国梦”主题，讲述自己在学习和生活中的经历和感想，描述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、报国之志，阐述自己对“中国梦”的理解与认识。可以有作文、诗歌、故事等多种形式，体裁不限，字数不限。要求原创，杜绝抄袭，不得涉及任何版权纠纷。

文章可用此次征文比赛专用稿纸书写，也可用A4纸双面打印或手写，文章正文不得体现作者姓名、单位、联系方式等信息，作者信息请另附页。

五、征文评选

由市少工委办公室负责组织有关专家对征文进行评审，按小学高年级组和低年级组分别评奖，各设一、二、三等奖和优秀奖文章若干篇，优秀组织奖若干名，并举行颁奖仪式对获奖单位和个人分别颁发证书及奖品。

本次征文获奖作品将在《少年科普世界》、《快乐作文与阅读》 、《现代教育导报》等青少年读物选登。

六、有关要求

1、本次征文比赛作为庆“六一”系列活动之一，也是全团“我的中国梦”主题教育实践活动深入开展的重要契机，各单位要充分认识活动的重要意义，高度重视、精心组织，充分调动广大少先队员参加活动的积极性，鼓励学生积极参加，踊跃投稿，由各区县团委、少工委进行初评后，择优推荐至市少工委办公室，原则上每个区县推荐30篇，以期推动“红领巾相约中国梦”主题教育活动取得普遍实效。

中国梦征文要求范文第2篇

二、写作提示。围绕“我的中国梦”这个话题，选取具体的角度切入，结合自己的亲身经历、所见所闻和个性感受，立足现实生活，写出自己的某种梦想，把个人的梦想与中国梦结合起来。如，梦想环境更美丽、社会更文明、教育更完善、国防更强大、科学更发达、人民更富裕、生活更幸福、风气更清正，等等。要有真情实感，忌面面俱到，忌脱离实际空泛地议论抒情。禁抄袭。

三、征文对象。参赛对象为全省中小学生。《中学生阅读》（初中版）编辑部只接受初中生的参赛稿件。学生可单独参赛，可以班级、学校为单位集体参赛。各市、县、乡教育部门也可统一组织学生参赛。不向参赛者收取任何费用。

四、征文评奖。初中生组分设一、二、三等奖，分别评选150名、300名、500名。一、二等奖获得者的辅导老师，分别授予最佳辅导奖、优秀辅导奖，由河南省教育厅颁发证书。另评优秀组织奖若干。作品择优在《中学生阅读，初中版·读写》上刊登，树人网、河南省教育厅网站也将展示优秀作品。优秀作品有机会人选《“我的中国梦”征文活动优秀作品集》等专辑。

五、来稿要求。来稿以千字左右为宜，要求字迹工整，卷面整洁。请在文末注明作者姓名、性别、通讯地址、联系电话、电子信箱、辅导老师姓名。请在信封上注明“我的中国梦征文”字样，集体来稿请注明辅导老师姓名、稿件份数。电子来稿请在邮件主题里注明“我的中国梦征文”字样，请用信件正文形式发送（勿用附件）。如果一封电子邮件含有多篇稿件，也请在邮件主题里注明篇数，截稿时间为2013年9月10日。

六、联系方式。地址：河南郑州市顺河路11号《中学生阅读》（初中版）编辑部

邮编：450004

邮箱：

中国梦征文要求范文第3篇

通过自己亲历亲见的“中国梦”，记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志；强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

1、认真阅读《中国梦》（刘明福著）一书，写读后感；2、围绕征文主题，作者自由命题写作；3、文体不限。

6月上旬至8月底

征文结束后，评出一、二、三等奖若干名给予奖励。

局属各单位、各科室局和县区财政局要认真组织本次读书和征文活动。领导要起到带头作用，青年干部职工要踊跃参加。同时欢迎财政系统外的作者投稿。

投稿信箱，财政内网邮箱__,外网邮箱__

局机关党委

局文明创建办

__年5月29日

为庆祝建国__周年，凝聚广大干部职工对实现中国梦的强烈共识，进一步繁荣财政系统干部职工文学创作，宣传深化财税体制改革的生动成果，展示全市财政干部职工昂扬向上的精神风貌，根据《安徽省财政厅转发财政部机关党委关于举办“中国梦·财政情”征文活动的通知》精神，经局领导同意，决定在全市财政系统举办“中国梦·财政情”征文活动。现将有关事项通知如下：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以弘扬社会主义核心价值观为根本，深入贯彻落实党的十和十八届__全会精神，深化党的群众路线教育实践活动，进一步坚定财政干部的理想信念，夯实干事创业的思想基础，团结广大干部职工为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

（一）参加范围：全市财政系统干部职工，__市财政文学会会员，同时欢迎社会各界广大文学爱好者参加。

（二）作品要求：以社会主义核心价值观为基石，歌颂党、歌颂祖国和歌颂财政事业，颂扬财政领域的先进人物和先进事迹，展现全面深化改革中财政战线改革创新的丰硕成果。抒发财政人的情怀，记录财政人的感动，展示财政人的风貌。凡与财政事业相关联的人物、故事、经历、感悟，都属征文范围。文章体裁不限，可以为散文、随笔、小说、诗歌、报告文学等，要突出真实性和文学艺术性。

报送征文作品的截止日期为7月25日。稿件电子版请发信箱__，联系人：__。电话：__

局机关党委

中国梦征文要求范文第4篇

王国际一行先后到上海江镇丝绸有限公司、上海松心电器有限公司就民营企业发展情况作了调研。调研后，王国际还与8家企业负责人进行了座谈。会上，王国际对近年来祝桥镇党委、政府始终关心非公有制经济人士健康成长，始终支持非公有制经济健康发展所采取的一系列举措给予了高度评价。他希望祝桥商会要贯彻落实好全国工商联发出的《关于学习贯彻党的十八届三中全会精神的通知》要求，组织好会员单位加强理论学习，领会文件精神，进一步发挥好商会是党和政府联系企业的桥梁纽带作用，为祝桥民营经济提供更好的发展环境。

区首期青年企业家培训班举办“普陀缘 同学情”新春年会

1月10日下午，区首期青年企业家培训班的近四十位学员欢聚一堂，开展以“普陀缘 同学情”为主题的新春年会，年会由拓展训练和文艺表演两部分组成，展示了青年企业家们朝气、热情、睿智的风采，共话相识于“美丽普陀”的同学之情，“缔造你我”的成长之意。

区委常委、区政协副主席、区委统战部部长郭芳，区工商联党组书记徐志平、区工商联副主席方伟林应邀参加了年会。郭芳在讲话中表示，青年企业家肩负着推动普陀经济社会发展的重任，希望大家加强学习，不断提升自己，要有“心装天下”的气魄，积极探索和实践中国精神，为实现中国梦奉献更多的智慧和力量。

《民营企业家与中国梦》征文集与读者见面

近日，区工商联在四届五次执委会上举行《民营企业家与中国梦》征文集首发仪式，出席会议的全体人员收到了一本印刷精美的征文集，大家爱不释手，反响良好。

中国梦征文要求范文第5篇

【2017少年宫六一儿童节活动计划1】 一、活动目的：营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：低碳生活 快乐随行

三、活动时间：xx、5、31

四、活动地点：大操场、小操场

五、活动内容：

1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

2、“低碳达人”换客会。

3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。

4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。

六、活动要求

活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

1、 各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。

2、 准备充分，学生精神状态好。

3、 以必答和抢答两种形式进行。

4、 现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。

活动二：“低碳达人”换客会。

1、 各班准备换客会相关物品。

2、 在操场上按班级规划相应摊位。

3、 开展自由换客活动。

4、 评选“低碳达人”若干。

【2017少年宫六一儿童节活动计划2】 一、活动时间：2017年5月31日

二、活动人员安排：

组 长：刘XX

副组长：余XX

化 妆：余XX

摄 影：施XX

广 播：徐XX (会场布置)

大会主持：学生主持4名 余XX

安全及纪律：五(2)中队教师及三名学生

三、具体内容及安排

(一)全校庆祝大会(上午8点半——10点半)

1、升旗。

2、新队员入队。(1-2年级各选10名优秀学生口头申请入队，3-6年级还没有入队的同学动员申请入队。)

3、文艺节目表演。校文艺队舞蹈“走进春天，走进阳光”

4、红领巾相约中国梦”的主题活动

主题：中国梦，我的梦。

其中征文、诗朗诵、讲故事、说梦想这四项由高年级四个班辅导员各负责一项，五(1)班主题征文，五(2)诗朗诵，六(1)说梦想，六(2)讲故事。

主题征文要求：选定一名学生写作文，如写我的梦想，或是我会为我的梦想付出哪些，如写中国梦就是关于畅想中国未来的发展等，自由命题，并由本班老师指导朗诵。

诗朗诵要求：选1-2名学生，诗歌主题“红领巾相约中国梦”，题目不限。并由本班老师指导朗诵。

说梦想要求：选出10--15名学生，每个学生畅谈自己的梦想，表演时可配上背景音乐。

讲故事要求：选定1名学生，可讲解生动感人的历史事件和人物故事，了解革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和从高精神。

5、少年宫大合唱。

要求：进行合唱上下场排练，请王xx老师负责组织合唱队的学生，以排为单位从舞台左侧依次上台，合唱要求统一着装，。辅导员组织好本班学生在指定的位置坐好，不能随意走动，以便活动顺利有序的开展。

6、少年宫体育队篮球运球展示

7、少年宫美术组书法、绘画、作文颁奖仪式另加

8、美德少年颁奖。(注：书法和绘画要求由少年宫美术组完成，提前挑选作品，选出1、2、3名最好作品。)

(二)分班庆祝活动(10点半——12点)

请各班辅导员老师提前做好相关准备。(分班庆祝活动的形式可以多样，如诗朗诵、演小品、讲故事、唱歌曲、说梦想等等主题要与“红领巾相约中国梦”相关。要求活动的时候在PPt、黑板上写出主题名称。)

(三)各班组织看电影(午饭后直至2点半)

电影内容要求积极向上最好能与“红领巾相约中国梦”的主题相符合。请老师们提前准备好，把电影名称报给我。

四、庆祝活动结束，2：50按时集中放学。

中国梦征文要求范文第6篇

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连;深刻领会空谈误国、实干兴邦“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动时间 2013年3月至12月

三、活动内容

(一)开展“我的中国梦”读书征文大赛。各班通过组织学生认真阅读图书资料，领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就;通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

围绕活动主题，自拟题目，体裁不限，在人人撰写征文、层层评选的基础上，于3月26日前以班为单位将主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出的优秀原创征文2篇报学校政教处。学校将以年级为单位组织评奖，并择优上报教育局参评。字数要求：一、二年级300字以内，三、四年级500字以内，五、六年级800字以内。政教处统一下发稿纸。

(二)组织开展“诵中华经典，做文明学生”诵读比赛。传统经典内容博大精深，是中华文明传承数千年的重要载体，通过诵读中华经典开展传统文化教育，进一步了解 “中国梦”的历史底蕴和时代内涵，传承中华文明，陶冶学生的情操，提高学生整体素质。

诵读内容着力歌颂伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，唐诗宋词或现代经典名篇均可。限时4分钟，诵读形式不拘一格，富有创意。要语音标准，吐字清晰，感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当，表情等态势语言表达合理，展现新时期小学生热爱祖国、奋发进取的精神面貌。

诵读分初赛(班级)、复赛(年级)和决赛(学校)三个阶段进行。各班在组织学生阅读图书资料、人人进行诵读比赛的基础上，于3月27日前各推荐上报一名选手，并报送诵读稿，要求宋体4号字A4纸打印一份，并将电子版发至政教处，并由年级组织复赛(时间3月28、29。负责：年级组长)，每年级评选出一等奖2名，二等奖3名，其余为三等级;各年级获得一等奖的同学由学校组织决赛，决赛按低年级(一二三年级)、高年级(四五六年级)设奖。比赛时间：4月1日;负责：政教处。最后择优上报教育局参赛。

凡参加学校征文、诵读决赛的，同时颁发优秀指导教师奖证书。

(三)大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。

1.组织开展“我的中国梦”主题宣讲，提升校园文化建设内涵。以德育教师、班主任、邀请专家学者或老干部为骨干组成“中国梦”文化宣讲团，结合本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十精神，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。(负责：政教处)

2.充分运用校园网络等媒体技术，开辟“我的梦分泄巍弊ò妫⒄菇】迪蛏系耐缥幕焱纤枷胛幕闹餍桑剐问蕉嘌慕逃疃佳惺苤泄厣缁嶂饕宓缆泛椭贫鹊挠旁叫裕鋈顺沙び胱婀⒄菇岷掀鹄础#ǜ涸穑盒畔⒆椋?

3.结合纪念94周年、新中国成立64周年，举办“你有梦，我有梦，我们都有中国梦”校园文化艺术节(含“最美中国”主题摄影及微电影创作)活动，通过思想性、艺术性、观赏性相统一的“中国梦”主题文艺作品，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌;组织开展以歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂新生活的校园歌曲为主要内容的班级合唱活动，让歌声充满校园，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。四月中旬开展合唱比赛。每班参赛两首歌曲(《校歌》必唱，其他依照相关要求自选一首。音乐组做好相关歌曲的选择和教唱工作。各年级、各班、音乐组，同时要根据校园艺术节的主题做好各类节目的排练工作。负责：政教处、班主任、音乐组

4.组织开展“美在我身边”主题绘画创作大赛。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生的文化追求。每件作品需附一篇简短文字说明，内容包括作品名称、创作理念。要求作品为单人创作，要保证作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利，同时符合国家的有关法律;作品形式不限，由学生自创，要求手绘，尺寸要求为四开纸一张，绘画可以为水粉画、国画、连环画、水彩画、版画、素描等;参赛作品写明学生姓名、学校、年级、学生联系电话、题目及辅导教师(1人);作品恕不退还，请参赛者自留底稿。3月26日前将绘画作品(每班至少两幅，)上报政教处。美术组教师要做好绘画主题的确定、绘画指导、选拔和评奖工作，同时也要做好艺术节书法、绘画展览的准备。负责：政教处、班主任、美术组。

5.扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。

各班要积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。使学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神，积极开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动。要组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。负责：政教处、少先队

四、工作要求

1.高度重视，精心组织。各班要把这项任务摆上重要位置，精心策划，认真组织实施，推动“我的中国梦”主题教育活动取得实效。

2.广泛宣传，深化影响。各班要加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育活动营造良好的舆论氛围。大力培育选树学生先进典型，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量。

中国梦征文要求范文第7篇

“中国梦”是实现中华民族伟大复兴的梦想。小学阶段是孩子人生观和价值观的萌芽阶段，是进行理想教育的早期重要阶段。小学语文第二课堂教学具有丰富的“中国梦”教育形式，如何有效地采用这些活动形式，向小学生灌输“中国梦”意识，是小学语文第二课堂教学的一个重要导引。本文详细列举和分析了一些常见的小学语文第二课堂活动形式，并阐述了如何在这些活动中紧密结合“中国梦”教育，从而激发小学生们从小就树立远大理想，为实现“中国梦”努力学习和奋斗。

【关键词】小学语文第二课堂 “中国梦”教育

1. 引言

“中国梦”凝聚着人民对美好生活的期盼，实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望。实现中国梦，希望在少年，重任在教育。期望“中国梦”系列的爱国主义教育，可以融入青少年日常教育，引导青少年树立正确的理想信念，正确的人生观、价值观、世界观，凝聚强大的精神能量，激励自己奋发向上、积极进取、勇于突破，努力成为国家未来的栋梁之材。

小学语文第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是语文教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开展语文第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，将“中国梦”教育系列活动融入小学语文第二课堂中去，可以有效地唤醒每个学生的梦想，让个人梦想和“中国梦”紧密融合。在教育部门的指导下，并结合常用的语文第二课堂实践活动，我们采用了以下几种形式的以“中国梦”为主题的语文第二课堂活动，学生对此活动的热情非常高，反应积极热烈。

2. 以“中国梦”为主题的小学语文第二课堂形式以“中国梦”为主题的理想教育不是喊喊口号、走走形式、玩玩花样，而要研究生命成长的规律，渗透到课堂内外每个环节，真正对学生的心灵有所触动。语文教师可以尝试给学生开展生涯教育。可以通过开讲座、做讨论，让每个学生找一找人生的坐标。另外，小学生都比较喜欢生动活泼的游戏活动，所以，语文教师可以通过游戏来引导学生思考自己的将来，怎样把自己的未来理想和祖国的强大梦想结合起来。

2.1 引导孩子从生命的角度规划人生。理想教育，首先是引导学生认识自己，认识自己存在的环境，设计自己的人生，思考度过怎样的一生。研究生命成长的规律，用真正对孩子有帮助、有触动的方式，引导孩子从生命的角度去规划人生，让理想教育真正落地。小学生对于社会的认识还很简单、片面。为了让他们深入了解社会，语文教师可以带领学生参加一些“深入社区、了解不同人群生活”等的活动，回来后进行讨论、辨析，从而让他们对生活有更加直观的体验。

2.2 让孩子拥有一个做“大梦”的空间。增强孩子对“中国梦”的认同，首先要给他们创造一个可以做“大梦”的空间。孩子本来就是有梦想的。给他们更多接触社会、体验生活的时间和空间，激发孩子的社会责任感，他们的梦才能做得比较远大。教育的魅力，首先在于教师的魅力。理想教育需要教育者有感情、有方法，适应各个阶段孩子的特点，开门办学，鼓励学生接触自然、社会各个层面，培养文化判断力。小学语文教师可以利用第二课堂，适时适当地为孩子创造一个“做梦”的空间。

2.3 组织开展“我的中国梦”主题演讲活动。小学语文教师要深入学习贯彻党的十精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，了解我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。结合“我的中国梦”主题开展好时事教育。要引导广大小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立积极的奋斗目标和精神追求，激励学生为把国家建设好、发展好而刻苦学习，积极投身实践。

开展演讲活动，让每个学生都到上面来演讲，对学生“说”的能力训练等方面有许多好处。演讲活动可以提升学生的自信心、培养个人良好的形象气质，是心理素质的锻炼，口才的锻炼和思维的锻炼。

2.3.1 说说自己喜爱的名言警句。名言警句源于生活，是对生活的高度概括和总结，对人们的生活起着鼓励、警示和鞭策作用。可以要求学生讲自己最喜欢的或感受最深的名言警句，并且这些名言警句最好出自中国古人或现当代名人之口。这样有助于学生们了解中国古老的文明和灿烂的文化，增强学生的民族自豪感等。除了要讲出句子外，还要他们结合生活实例，谈认识、谈感受、谈启迪。学生为了做好演讲，选择很多的句子，进行思考、重组，从中受到不少教益，积累了知识，丰富了语言，听讲的同学也获益匪浅。

2.3.2 自拟题目的三分钟“中国梦”主题演讲。小学语文教师可以利用第二课堂，举行每位演讲学生三分钟的“中国梦”主题演讲活动。主题可以选择下面的几种之一，字数600字以内。

强国梦：引导学生树立爱国之心，强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命，努力成长为建设祖国的合格接班人。

环保梦：引导学生提出关于环保、节能、低碳、保护地球家园等方面的梦想，环保行动从自己做起，手拉手共建“美丽中国”。

文化梦：引导学生提出关于弘扬传统文化、民俗风情、名胜古迹等方面的梦想，弘扬源远流长的中华文明，传承优秀璀璨的中国文化。

科技梦：引导学生提出关于探究飞天、潜海、电子科技、生活科学、科技与我们的未来等方面的梦想，树立勤奋学习，科技强国之梦。

幸福梦：引导少先队员提出关于幸福的梦想，做幸福生活的实践者和推动者。

2.3.3 举行“祖国在我心中”演讲比赛或知识竞赛活动。演讲比赛或知识竞赛活动可以调动学生参与活动的积极性，在活动中提高了学习语文，运用语文的兴趣和能力；同时，又对同学们进行了爱国主义教育。再比如，让学生搜集有关春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节等传统节日的对联、诗歌进行展示交流等，加深了同学们对博大精深的中国传统文化的了解，增强了民族自豪感，和实现“中国梦”的强大动力。通过一系列活动，也锻炼了同学们的组织能力、参与意识和竞争意识，对个性发展起到了积极的促进作用。

2.4 组织开展“我的中国梦”征文大赛。征文大赛是小学语文第二课堂的一种有效形式，对于增强学生的写作兴趣，激发他们的写作文的积极性。通过征文活动，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习。

征文内容可以围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。参赛的学生可以围绕这一主题写作，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

通过“我的中国梦”征文比赛活动，可以引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

2.5 让学生在课外阅读中找到实现“中国梦”的源泉。课外阅读可以开阔学生的视野，丰富学生的语言积累，提高学生的阅读理解能力，陶冶学生的情操。通过开设阅读课，学生就会对阅读产生浓厚的兴趣，从而丰富了课余生活。学生阅读的范围广了，涉猎的内容多了，古今中外，天文地理，包罗万象。阅读课也会陶冶学生的思想道德情操，使学生提高分辨是非的能力，树立了正确的人生观、价值观，增加了学生交流沟通的机会，而且增强了学生的语文表达能力。

为了帮助学生更多地了解“中国梦”的内涵和实现“中国梦”的途径，语文老师可以为学生推荐一些青春励志书籍，如“红色少年系列”的《孙中山的故事》、《少年》、《少年》、《少年邓小平》、《长征的故事》等，通过这些故事，可以了解中国近现代伟人从小就胸怀大志、树立了救国救民的远大理想，从而产生向伟人学习的愿望，刻苦学习、增强才干，立志为祖国的更加富强和人民的生活幸福而奋斗。还有一些介绍中国优秀传统文化精髓的书籍，如《中华上下五千年》、《中国文明的起源》、《中国文化读本》等，可以帮助小学生了解和熟悉中国灿烂的文化，产生强烈的民族自豪感和中华民族的凝聚力，从而树立团结各族人民的意识，以中华民族重新步入世界强国之林为己任，以实现“中国梦”为愿景，努力学习、练好本领。

3. 结语

小学语文第二课堂为“中国梦”的宣传与弘扬提供了丰富多彩的形式，如演讲比赛、征文活动、课外阅读指导等，都是学生喜闻乐见的形式。语文教师要注意从小学生的心理和兴趣爱好出发，灵活机动地设计语文第二课堂的学习和活动内容，紧密结合“中国梦”的时代主题，选择那些能够激发学生学习斗志、产生强烈的爱国主义情怀的内容，循序渐进地培养小学生的“中国梦”理想，进而使“中国梦”意识深入孩子们的内心，成为他们人生最有价值、最有意义的人生目标。

参考文献

[1] 海国华， 孟丽丽， 周睿.“点亮小学生理想教育的窗口”[J].《信息教研周刊》，2011年第12期.

[2] 李霞.浅谈小学语文教材中的生命教育[J].《新语文学习（教师版）》，2009年第2期.

[3] 罗秋月.小学语文教学中爱国主义思想渗透研究[J].《科技创新》，2012年第4期.

[4] 王宁风. 中华优秀传统文化在小学语文教材中的地位——三个版本小学语文教材的比较研究[J].《小学各科教与学》，2007年第2期.

[5] 吴雪梅. 惠兴：语文组第二课堂那些事. 杭州市惠兴中学网站， 2012-04-12.

[6] “阐述中国梦：人民共享人生出彩机会”.中国城市低碳经济网， 2013年3月18日.

中国梦征文要求范文第8篇

1.给下面文段中加点的词注音，并根据拼音写汉字。

中国梦shùn（ ）间点燃了华夏儿女沉寂已久的对大国崛起、民族复兴的chōng jǐng（ ）和信念。希望泱泱中华能够再铸盛唐气象，重振昔日雄风。希望每一个中国人都诗意地栖居在华夏大地上，自由地穿行，惬意地呼吸，快乐地生活。

shùn（ ）间 chōng jǐng（ ） 栖居（ ） 惬意（ ）

2.下面是在参观《复兴之路》展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

3.根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。

我的梦想，是祈望着一些“多一点”和一些“少一点”。愿我们的社会：多一点仁爱，少一点自私；多一点真诚，少一点虚伪；多一点公正，少一点不均；多一点善良，少一点丑恶；多一点___________，少一点贪腐；___________，___________。

4.张明在活动中，组织大家围绕“中国梦”对对联，他拟出上联如下，请你对出下联。

上联：华夏伟业中国梦，梦在前方。

下联：______________________

5.言为心声， 从1840年的炮火惊醒沉睡国人的那一刻起，此后的一百多年，无数炎黄子孙，为了实现中华民族复兴的伟大梦想，前仆后继，奋斗不息，留下了不少名言警句，请写出一句，并注明作者。

6.校百合花文学社决定举办一个以“我的中国梦”为主题的征文活动，向全校学生征集优秀习作，请你补全下面的征文启事。

征文启事

梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史。为了配合学校的中心工作，我社决定举行“我的中国梦”征文活动，现将有关事项通知如下：

（1）____________________________________________

（2）____________________________________________

（3）____________________________________________

（4）奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。获奖作品将在校报上发表。

收稿单位：校百合花文学社

联系人：王老师 联系电话：XXXXXXX

7.某论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法，请你跟帖，阐述你的“中国梦”。

作家风为裳：我所理解的“中国梦”是这样的：每个人安于自己的内心，清朗澄静；忠于自己的职业，恪尽职守；对身边的每个人友善，温暖有力；对这个社会做力所能及的事，勿论大小。远离物质上的贫穷，远离精神上的贫瘠。每个人都担负起自己应负的责任来，不指责，不推诿。共同担当这个国家的兴衰，这样的中国，才是梦想的中国。这样的中国，才是少年中国，希望喷薄。

作家纪广洋：亿万同胞，千万家庭，芸芸众生，在同一片沃土、同一个梦想、同一场进程、同一次复兴中，同舟共济，共兴共荣。在九百六十万平方公里的疆域中，在五十六个民族的大团结中，每个角落都干净卫生、每个生命都富贵尊荣。这就是我的中国梦。

教师陈成龙：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。

我的跟帖：_________________________________

8.根据下面的材料， 探究我国在复兴之路上取得了哪些方面的成就。

材料一：凭着勇攀高峰的创新勇气，中国航天事业接连取得一个个历史性突破，“神舟”飞天、漫步太空、入住“天宫”……中华民族心头的千年梦想写在太空。圆梦“天宫”，中国首位女航天员进入太空，这是中国成为继美国和俄罗斯后第三个依靠本国力量实施载人对接的国家，标志着中华民族在叩开空间站时代大门之后，又向前迈出重要一步。

材料二：航空母舰不仅是一种实战能力很强的武器装备，也是一种慑止战争最有效的武器。主要原因是以航母为核心组成的战斗群声势浩大，具有很大的威慑力。从政治的角度来看，航母就是一个象征，一个大国走向强国，总要有一个象征性的东西，航母就是政治上的一个象征。从这个角度来讲，航母是一件非常重要的武器。2012年9月25日，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。

材料三：从1990年底起，我国同西欧国家逐步恢复高层互访。1996年，中俄建立战略协作伙伴关系。1997年，中美决定共同致力于建立建设性战略伙伴关系，表明两国愿共同积极寻求发展一种长期稳定的、合作性而非对抗性的关系。1998年，中国与欧盟建立建设关系，与日本建立友好合作伙伴关系。1997年中国与东盟确定建立睦邻互信伙伴关系。2000年，中国和非洲国家共同倡议成立“中非合作论坛”。我国同不结盟运动、77国集团等发展中国家组织加强了联系和协调。恢复对香港、澳门行使。在联合国人权委员会上多次挫败西方国家的反华提案，妥善处理了我国驻南斯拉夫使馆遭袭和我国军机被撞事件。

材料四：突破，是2012年中国教育最摄人心魄的词汇，也是中国教育攻坚克难最矫健的姿态。异地高考方案从无到有，这是教育公平的重大突破；义务教育从“有学上”到“上好学”，从85%的入学率到100%的入学率，这是教育普及的重大突破；4%的目标从上世纪90年代首次提出到2012年中央和地方财政予以坚决保障，这是优先发展教育的重大突破。一项项重大突破，正是中国教育克服重重困难、加快改革发展的真实写照，也是推进教育事业科学发展的累累硕果。

【参考答案】

1.瞬 憧憬 qī qiè

2.中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。

3.清廉 示例：多一点宁静，少一点浮躁；多一点温馨，少一点冷漠；多一点书香，少一点铜臭；多一点节俭，少一点奢侈等。

4.示例：九州盛世复兴路，路在脚下。

5.示例：为中华之崛起而读书——

6.示例：（1）参赛对象：全校学生。（2）具体要求：参赛学生须围绕“我的中国梦”写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。（3）截稿时间：2013年5月31日

7.示例：人民安居乐业，团结和睦，欣欣向荣，国际上没有敌对的国家，没有外国的歧视，国家领土完整，像一个真正的大国那样屹立在世界的东方，这就是我的中国梦。

中国梦征文要求范文第9篇

一、征文主题

紧紧围绕浙江的江、河、湖、海、湿地等丰富灵秀的水资源、水生态，挖掘展示浙江源远流长的水历史、水文化，宣传弘扬当代浙江人推进“五水共治”的破局之举、破竹之势，描绘歌咏浙江的山水之美、人文之美、发展之美，充分展示中国梦想在浙江的实践历程和丰硕成果。

二、作品要求

1.应征作品须导向正确，格调高雅，既立足“美丽浙江”的火热实践，又体现中国梦的时代要求，向上向善、求真求美，具有弘扬浙江精神、展示时代进步、引领社会风尚的思想内涵。

2.应征作品须是文赋作品，符合“赋”的体裁，具有“赋”的韵味，主题突出，文字洗炼，用典精当，蕴意深邃；既具古朴风格，又显时代神韵。

3.应征作品须原创，每篇文赋500字以内。

三、征集对象

广大作家及文赋爱好者。

四、征集时间

2014年3月下旬至2014年7月31日。

五、来稿方式

1.征文作品请寄省“中国梦想・美丽浙江―百水赋”征文办公室，联系地址：杭州市莫干山路73号省作协，邮编：310005；联系人：张继宝，联系电话：0571―87055990、15967078001。信封上请注明“百水赋”字样，时间以当地邮戳为准。邮寄纸质稿件的同时请传电子稿，电子邮箱：，请注明应征者姓名、联系地址、身份证号、联系方式等。

2.应征作品不退稿，请自留底稿；入选作品版权、使用权归征集方所有。

六、评选和奖励办法

1.活动组委会将组织作家、专家和学者组成评审委员会，本着公平、公正、公开的原则，对作品进行初评和终评。

2.本次活动设一等奖2名，奖金各8000元；二等奖6名，奖金各5000元；三等奖10名，奖金各2000元；入围奖80名，奖金各1000元。

3.选用作品将结集出版，并以其他方式宣传。

浙江省“中国梦想・美丽浙江―百水赋”征文办公室

中国梦征文要求范文第10篇

我镇按照《中共县关镇委员会关于认真做好开展“实现伟大中国梦·建设美丽繁荣和谐”主题教育活动研讨交流阶段工作的通知》（委发〔2013〕号）文件安排，坚持紧扣主题，围绕重点，突出特色，多形式开展研讨交流活动。通过“金点子”评选活动，召开“三问三查”、“三为三问”专题活动，开设研讨交流论坛，开展梦想展示活动，梦想承诺行动等各项活动，不断扩大“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐”主题教育活动参与面，调动群众参与活动的主动性和积极性。

二、研讨交流成果突出

1、镇领导干部结合换届选举工作到各村开展“中国梦”宣讲活动8场，各村自行组织院坝会、走访群众开展宣讲活动4场。

2、在全镇范围内开展“我的中国梦”征文活动，收集征文个人梦想33篇，村梦想8篇，并形成梦想汇编。

3、要求镇机关全体工作人员，各村干部自行学习“中国梦”知识，在全镇范围内形成学习热潮，并书写心得体会，收到心得体会50份。

4、就开展“中国梦”措施，各村自行形成村规民约，建章立制，形成长效机制。

5、开展“实现伟大中国梦·我为关发展献一策”金点子征集评选活动，在全镇范围开门纳谏、集思广益，形成“大家谋发展、人人献良策”的金点子征集热潮，收集金点子6条，并制成“金点子”汇编。

6、各党支部借助党员大会、党代表大会、“个人风采讲坛”、每周工作例会等平台，开展“三问三查”、“三为三问”活动，交流学习心得、查找问题，形成研讨成果。共查找问题7个，解决问题3个，并形成整改台账。

7、利用每周例会开展“个人风采讲坛”和“说说我的中国梦”研讨交流活动，交流心得，转变作风，提高行政效能，共收集个人梦想20余条，并形成梦想集。

8、深入开展梦想承诺行动，结合村党组织换届选举，引导新一届党组织领导班子科学制定工作规划，并向广大党员群众作公开承诺，签订承诺书23份。

三、下一步工作打算

1、结合自身实际，认真落实下阶段各项工作。

2、认真总结经验，建章立制，形成长效机制。