图书管理专业知识范文

图书管理专业知识篇1

一、当前图书管理员的现状

（一）当前图书管理队伍整体素质偏低

外界条件的制约和内在因素的影响，造成图书馆整体素质偏低。有的馆员安于现状，墨守成规、不进取、不开拓，不但不积极获取新知识，甚至有的旧知识也流失掉了。

（二）专业知识已不适应网络环境的要求

由于图书馆人员大部分接受的是传统课程的教学内容和方法，大多按传统的管理和服务方式进行操作，不论是图书情报专业的毕业生，还是非图书情报专业的毕业生，他们的专业知识已经老化，很多人缺乏现代管理基础知识以及现代化的处理技术。

（三）知识结构不科学

网络化的图书馆需要的是一专多能型人才，而现实中的图书情报教育注重培养专才。目前我国图书情报专业对人才的培养教育存在专业划分过细、专业口径较窄、重理论轻实践等问题，因而培养出来的毕业生知识结构单一，视野狭窄，缺乏计算机、网络、通讯等现代技术知识与应用技能，难以适应网络环境的新要求。

二、新时代图书管理员应具备的素质

（一）思想素质

图书馆是个清贫的地方。地位低，待遇差，如果没有良好的思想素质，没有敬业爱岗的甘当人梯的奉献精神，就很难做好现代文献信息服务工作。如果没有高度负责的态度，严谨求实的作风。踏踏实实地干劲，也很难在以后的现代化服务中掌握新的技术，开拓新的领域，就难免被时代列车抛在后面。

（二）专业素质

作为一个图书馆工作者，丰富的专业知识，娴熟的服务技巧是其胜任本职工作的基本要求。如果没有一定的专业知识，连最基本的“借借还还”都不能保证，更不用说指导读者、用户查找资料了。因此，一个信息时代的图书馆员一定要系统地掌握一两门专业知识，并尽可能地涉列其它学科，掌握各学科之间相互交叉与渗透的情况。能够从多角度、多主题检索读者用户需要的信息资料。

（三）信息素质

在日新月异、推陈出新的信息资源中，往往存在鱼目混珠的信息垃圾。具有较高信息素质的图书馆员对网络信息应有甄别能力，有选择的筛选、加工复制适用的用户与信息，减少他们的检索、鉴别和获取相关信息在网上漫游的时间和精力，成为用户使用信息资源的导航员。

（四）心理素质

良好的心里素质是：心胸开阔、情绪乐观、待人接物坦诚相见、开朗豁达、与人为善。同事间要互相尊重、团结共事、齐心协力、密切合作。要处处为别人着想，可容忍别人的不足和缺陷，遇事相互协商，热心帮助别人解决困难，尽自己自最大努力和同事建立起和谐融洽、密切合作的关系。

（五）文化素质

图书馆员除了掌握有关于书情报专业知识外，还必须要掌握其他科学的专业知识。能为专业人员提供所需要的各类信息资料，解答有关科学领域的指示性咨询，提供信息综述、专题索引、信息分析等高等次信息服务。

（六）公关能力

馆员应加强心理学、公共关系学等软科学方面的知识学习，锻炼语言表达和说服力，努力缩短馆员与用户之间“共识”的距离，逐步建立起一种互相信任、相互理解的相容关系，用真诚的服务争取更多用户的支持，提高馆员在用户心目中的地位和影响。

三、新时代图书管理员队伍的建设

（一）做好新时代图书管理员的技能培训与知识更新

图书馆要树立以人为本的思想，把人的发展放在首位。要立足长远，统筹安排，有计划有步骤地对人员进行业务知识和业务技能培训。一是对新上岗的馆员进行基础岗位培训，学习图书馆情报知识的基本理论及其计算机应用，主题标引应用，数据建设及检索，科技查新，机读目录，标准化及自动化与网络化管理等课程，使之能较好的履行岗位职责。二是对有一定经验的馆员进行知识更新的培训，组织他们学习图书馆的自动化、数字化、网络化、虚拟化等现代化知识，使之紧跟知识经济发展的步伐和图书馆事业发展的要求，建立起一套完整的图书馆全员教育培训机制。

（二）要建立健全合理的管理机制

建立健全合理的用人机制、育人机制、竞争机制、流动机制、决策机制，对图书管理员来说，是最好的以人为本管理的具体体现。具体来说，第一，管理者要树立服务意识。一切为图书馆的馆员着想，一切从馆员利益出发，关心馆员的思想、学习、工作和生活，在各方面为他们提供可靠的保障。第二，要针对不同馆员的个体差异，调动每个馆员的积极性，充分发挥他们的潜能，并鼓励和帮助他们实现合理的工作目标和人生价值。第三，要建立健全科学的考勤、考核、奖惩、监督机制。要按馆员完成任务的情况，科研成果情况，思想道德等方面，建立一套良性的竞争机制。避免在职务、职称晋升及岗位安排中个别人说了算的不公正作法。第四，要保证竞争的公开透明，公开公正。第五，实行民主化管理，让馆员参与管理，在制定目标和计划时，应广泛征求馆员的意见，使决策取得广大馆员的认可，充分体现他们的主人翁意识。

（三）优化图书管理员的队伍结构

图书馆要根据本馆的性质、类型、职能的不同确定本馆的人员比例。使各不同专业、各个年龄层次以及能力大小不同的人员合理地组合，成为一个整体、高效、优化的群体结构，以使各级、各类人员各司其职、各尽所能。如把那此具有组织管理才能，擅长人际交往，并有一定专长的人才提拔到领导岗位上，使其充分发挥其聪明才智，调动起员工的积极性，增强图书馆的凝聚力；把专业知识深厚、工作踏实的人放到业务部门，提高图书馆业务水平；让年轻、好学，又有一定专长的馆员侧重现代化信息服务，合图书馆尽快实现现代化的信息管理与服务。

图书管理专业知识篇2

1．加强培训扎实的专业知识和技能

高职院校图书馆的工作性质就是要具备扎实的专业知识和技能，它的主要服务对象是教师和学生。主要职能是指导学生获取相关知识，拓宽视野；协助教师及时更新专业知识，了解专业知识的发展趋势，方便快捷地获取与本专业相关的信息。为保证该目的的实现，高职院校图书管理人员应具有与图书情报相关专业的用户指导、基础知识、信息整理、技术知识、参考咨询和用户服务、继续教育和终身学习以及行政管理等知识。

2．加强培训图书管理员的思想素质

目前很多高职院校的图书管理员是部分教师退休之后安排到图书馆，还有一部分的高职院校图书管理人员则是从社会招聘，或从其他行业与单位招聘或者借调而来，这种情况造成了很多高职院校的图书管理人员存在着受教育程度与管理水平参差不齐的现状。因此，要不断提高图书管理员的职业素质，加强培训员工的思想素质与工作能力，定期开展相关的培训工作。其培训形式可以多种多样，如可以为其开展“图书连连看达人比赛”等活动。同时，还要加强心理教育，使馆员既要有高度的责任心，还要有很强的热心和耐心，最重要的是具备高尚的道德情操。

3．能够掌握多学科基础知识

由于图书馆是一个综合性的理论数据库，高职院校的所有学科都包含在里面。在这种情况下，图书管理人员有必要熟悉一些相关学科的图书资料与信息背景，这样就容易方便学生在查找图书或者图书管理员在收集管理图书的过程中能够及时有效地做好图书管理工作。另外，高职院校图书馆收藏有比较丰富的外语资源，在这种情况下，图书管理人员有必要具备一定的外语知识，了解外语资源的内容，从而进行有效的信息和知识的转化，可为教师和学生提供有效的服务。

4．加强培养图书馆员的计算机专业技能

随着社会迅速发展和科技知识不断进步，在各行各业都引入了计算机作为人力的最佳辅助工具，高职院校图书馆也不例外。现在很多高职院校的图书馆实现了电子化管理，不仅具备强大的数据库管理功能，还有图书查阅等功能的电子索引，从而便于图书的查找和登记，但是，计算机并不能完全代替人力，只有将两者相结合，高职院校的图书管理工作才能达到事半功倍的效果。首先，作为图书馆管理员，必须适应当前的网络数据和应用程序的共享成为主要的形式。积极开展与其他图书馆的交流沟通，根据不同院校的办学特点建设统一的资源共享平台，同时，建立并完善资源保障体系，（1）要注重确立和发展自身的优势项目，不断调整与改善图书馆内的信息网络，增进信息系统服务的高效和多样化。（2）图书馆应该积极加强馆际图书合作共享，同时注意对信息资源管理系统的维护和扩展，最终实现对信息系统的有效控制。其次，图书馆管理员需转变自身职能，实现角色之间的转变，不断充实图书馆内部资源数据库，要尽全力获取社会上一切有用的知识资源，并运用先进的技术手段将这些信息分享给学生，创建资源分享平台，吸引更多的学生参与到这个系统中来。最后，图书馆管理员应加强培训计算机知识。

5．充分了解高职院校相关专业的知识

高职院校图书馆需要的是复合型专业人才，并不是单一的信息情报专业人才。掌握基本的相关专业知识，是高校开展信息素质教育的重要要求。高校信息素质教育可分为低层次的基础性、高层次的专业性、通用性信息素质教育以及研究性信息素质教育等。这就要求相关的图书管理工作者能够从高职院校的专业建设出发，通过从低层次、高层次和通用性等几个方面来完善与发展自己的业务素质，不断提升个人业务水平与服务意识，更好地胜任高职院校图书管理员的工作。

二、结语

总之，信息时代下高职院校图书馆对管理人员的职业素质提出了更高更新的要求。因此，高校图书管理员应不断提高自身的能力素质，掌握一门外语知识和具备计算机能力，加强技能培训和素质教育，才能为高职院校教学科研对文献信息的需求提供多元化的现代服务，才能适应信息时代下对高职院校图书管理员的职业素质要求。

图书管理专业知识篇3

关键词：高校图书馆；信息时代；综合素质

作者简介：卿莉（1976-），女，湖南洞口人，湖南文理学院图书馆，馆员。（湖南常德415000）

基金项目：本文系湖南省教育厅科研基金（10B072）、湖南文理学院青年专项科研基金（QNQD0921）的研究成果。

中图分类号：G483     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）17-0144-02

高校图书馆作为普通高校图书资料的职能管理部门，在高校的学科建设、教学科研以及学生素质教育方面具有重要的地位。随着我国高等教育的迅速发展，高校图书馆的服务功能越来越强，对高等教育的提升也起到越来越大的作用，高校图书馆也得到了前所未有快速的发展。高校图书馆作为知识和技术传播纽带，信息技术的迅猛发展，对现代高校图书馆的服务质量和要求提出了挑战，也对高校图书馆管理人员的素质提出了更高的要求。[1-2]

一、信息时代下高校图书馆新特征

1.计算机网络技术新特征

计算机网络技术是现代高校图书馆数字化的重要手段。在知识爆炸时代，知识量非常大，信息交流非常频繁。现代信息技术能够大量储存知识资源，快速传播知识，扩大知识信息平台利用，促进知识和技术更新。计算机技术、信息处理技术、多媒体技术、超文本技术和网络通信技术快速发展，也为高校图书馆优质服务功能提供了重要技术手段。因此，计算机网络技术是现代高校图书馆重要特征之一。

2.图书资料数字化建设新特征

图书资料的数字化采用的知识信息的结构和系统化，借助存储介质新的全文存储与全文检索技术，能够存储海量的知识信息资源。全文存储的新方式光栅扫描方式，能够存储大量全文文本，综合利用现代各种技术手段，提高全文检索性能和速度。因此，数字图书馆建设是现代高校图书馆的发展趋势，图书资料数字化也是现代高校图书馆新特征之一。

3.光盘检索系统新特征

光盘检索系统能够及时、快速、准确地处理光盘存储资料，从而变革图书馆传统服务模式。光盘检索系统能够查阅图书馆业务处理的各种信息及其变化，以及这些信息的各种账表，设计操作方便，数据安全，易于维护和升级。光盘检索系统包括读者信息数据库、光盘信息数据库、借阅信息数据库。因此，光盘检索系统是现代图书馆资料管理的重要模式，也是现代图书馆的重要特征。

4.学科专业化借阅模式新特征

高校图书馆需要为学校不同学科专业的师生提供专业资料信息服务，而图书馆专业化借阅模式更能满足不同学科专业的教学科研要求。因此，高校图书馆要打破传统的藏书模式，除旧布新，加强专业化借阅模式的创新，从而提高图书馆借阅水平。需要加强学科专业资料的梳理和归类，图书馆下属各个部门如流通部、阅览部、采编部要密切配合，有组织、有计划、有步骤地开展学科专业化借阅模式的探索，建立一套新的图书借阅制度。

5.图书建设模式新特征

高校图书馆服务于不同层次、不同类型的高校师生。各个高校在学科专业建设方面均有自己的优势和特色专业。但各个高校图书馆在图书建设方面浪费与闲置普遍存在，同时，高校对图书建设投资有限。因此，在图书建设方面如何根据本校学科专业特点和学科需求，充分利用有限资金，建设适合本校学科发展的图书建设模式也是各个高校图书馆思考的问题。因此，在图书建设方面，应依据本校各个系、各个专业特色加强对专业学科文献信息筛选和科学整理、加工，从而建设适合本校学科需求的专业学科文献信息图书馆。根据本校学科优势和学科特征、图书馆馆藏规模，创新地探索适合本校特点的建库模式，扩展文献信息资源采集渠道，及时更新信息资源，有计划、有步骤地建设适合本校学科发展的图书资料体系。

二、信息时代下高校图书管理员素质要求

1.较强的计算机技术综合能力

现代高校图书馆馆藏图书的数量庞大，种类繁多，图书的编码、借阅、网络服务等功能均需要借助计算机技术。因此，现代信息环境下高校图书馆管理员需要全面掌握与现代信息技术密切相关的计算机技术以及网络技术，才能更好地适应现代图书馆发展的要求。当前，高校图书馆管理员计算机技术掌握的水平不高，导致信息检索、信息共享等网络信息资源开发和利用方面难以适应信息资源快速、有效的传播和服务。因此，具备一定的计算机应用能力素质是信息时代下对图书馆管理员的基本素质要求，也是建设高水准图书馆的重要保证。

2.较强的文化知识和信息加工能力

随着世界学术和知识的广泛交流，英文文献是目前世界文献的主流文献，深入挖掘网络信息资源，了解最新学术动态，提供更高质量服务，需要具备一定的英语阅读能力。此外，学科发展使各学科知识体系逐渐交叉融合，这要求图书管理员不断更新文化知识，扩展视野，加强信息的更新，对新知识信息具有敏锐的判断力和洞察力，能够挖掘信息资源，实现信息的深加工，及时有效地对有价值的信息进行推荐，实现信息资源高效开发和利用。因此，文化知识的素质和信息加工能力是图书建设中图书管理员必不可少的基本素质要求。

3.主动创新和服务意识

创新是信息时代科学技术进步的原动力。图书管理作为知识储存、传播、交流的载体，更离不开创新意识和服务意识。信息时代下科学技术发展速度迅猛，新的科学思想和技术不断涌现。图书管理员只有不断学习、主动创新图书管理模式和服务模式、利用信息技术、加强扩宽创新思路，才能积极挖掘信息资源的服务功能，使图书馆成为新知识信息资源和信息传递桥梁。因此，建设信息时代的高校图书馆，离不开主动创新和服务意识的素质要求。

4.较强的知识交叉综合能力

信息时代下要求图书管理员具备广博的知识背景、图书情报、计算机和外语知识的交叉综合能力。信息时代下图书馆借助现代信息，使文献资料信息化，采用多媒体和网络技术，使图书管理方式进入信息化管理模式。因此，信息时代下图书馆管理模式需要管理员具有较强的专业知识、文献资料传播和利用机制把握、文献信息资源的组织、管理和处理、计算机和网络技术、英语等技能的交叉综合能力素质要求。因此，管理员知识交叉的综合能力素质是信息时代下图书文献信息进行高效交流和传递，加快科技创新的重要保证。

5.良好的心理素质和服务态度

随着高校图书馆的规模越来越大，藏书越来越多，新旧更替频繁，专业越来越细，图书管理工作日趋繁重，这就要求图书管理也要走专业化道路。面对庞大的知识库，图书管理员会面临前所未有的压力。这就要求图书管理员具有良好的心理素质。图书管理员在工作中要主动探索文献信息的管理体系和管理模式，耐心细致地整理规范图书资料，面对读者同样需要耐心周到地解答相关图书资料借阅问题，并耐心认真按管理流程借阅图书资料。良好的心理素质和服务态度也是图书资源有效管理的基本素质要求。

三、信息时代下高校图书馆管理员素质建设

1.加强新技术培训

信息时代下新技术不断涌现，特别是计算机技术、数据库技术以及网络技术的兴起，加快图书资源数字化和文献信息资源管理加工，为高校学科建设、教学和科研提供全面快捷的数字资源信息服务。因此，需要加强高校图书馆管理员的相关计算机技术和手段的培训，并加强对科普和外语文化的学习，通过多种模式和途径对图书馆管理员进行系统化培训，以适应信息化和网络化高校图书馆管理的要求，不断创新高校图书馆服务模式，提高服务质量。

2.加强创新思想培训

信息化时代下，需要打破传统的高校图书馆单一管理模式和服务模式。在管理和服务中积极主动探索新的模式，树立优质服务的目标；需要加强思想素质和业务素质的培养，提高综合素质，不断提高图书馆管理的服务质量和服务水平。通过现代高校图书馆管理的信息技术的培训和学习，并在实际工作中不断探索和实践，不断提高信息处理能力和信息传播的准确性，及时掌握知识信息资源的信息动态，创新地提高服务模式和管理模式，适应信息时代高校图书馆管理的要求。

3.加强激励机制改革创新

提高信息时代下高校图书馆管理质量，需要加强激励机制模式的创新。探索新的激励模式，是以提高高校图书资料管理人员素质为目标，促进管理人员主动创新的思想和动力。图书馆管理工作是脑力劳动和体力劳动的结合，需要掌握多种专业技术技能，如检索工具、情报文摘、数据库、光盘、声像等高科技信息服务手段，也需要上架整理书库等繁重的体力劳动。当前，高校图书馆管理员待遇差、职称晋升难、社会地位低，缺乏良好的激励机制。因此，如何建设完善的激励机制，调动图书馆管理人员的积极性和主动性是提高服务质量的重要保证。因此，提高图书馆管理员的待遇和地位，尊重图书馆管理员的工作业绩和精神需求，鼓励赞赏图书馆管理员个人价值和劳动成果，物质与精神激励融合，创造一个和谐自尊奋发进取的气氛，加强工作环境的建设，使管理员在舒心健康的工作环境中迸发自己的思想从而根本上提升图书馆管理员的精神素质、文化素质和技能素质。

4.建设良好的工作环境

良好的工作环境是工作质量的重要保证。工作环境包含图书馆硬件建设和人文环境建设。干净整齐的图书馆场地既是图书管理员快乐工作的重要条件，也是吸引读者乐于奔波图书馆的重要因素。同时，图书馆在人文建设方面加强对图书管理员的正面心理疏导和鼓励，加强对管理员心灵的交流，激励图书管理员积极探索图书管理的新模式。

5.加强职业素养教育

图书管理员不仅需要扎实的基础知识，还需要较高的思想道德职业素养。管理部门除了提高图书管理员的专业技能培训，还需要加强图书管理员的职业道德素养的综合教育。只有提高图书管理员思想素养，才能从根本上提高图书管理和服务水平。因此，加强培养和提高图书管理员的思想政治和业务技能的综合教育和培训，全面提升图书管理员综合素质。

四、结束语

信息时代下高校图书馆的服务职能对管理员的能力和素质提出了更高更新的要求。因此，高校图书馆管理员应不断提高自身的能力素质，不断优化知识结构，创新图书馆管理和服务模式，加强技能培训和素质教育，才能为高校教学科研对文献信息需求提供多元化现代服务模式，才能适应信息时代下高校图书馆管理员综合素质要求。

参考文献：

[1]黄秀红.浅谈加强图书馆员的信息素质教育[J].科技情报开发与经济,

2008,(8):41-42.

图书管理专业知识篇4

关键词：图书馆员 地方病防控领域 素质提升

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）07C-0084-02

谈及图书馆资料管理及图书馆员，总会被认定为是在专业的图书馆及各大高校图书馆，在一些专业技术性较强的业务单位工作的图书管理工作者常常被人淡忘，作为辅助系列专业技术人员，“安于现状”也常常是这部分图书管理工作者的心理，在全面提升图书馆员素质的大环境下，作为在业务单位工作的图书馆员更应找准自身价值定位并努力提升自身素质。下面以内蒙古自治区地方病防控研究领域为例浅析图书馆员在专业技术领域的价值定位与素质提高。

图书馆未来的发展趋势正趋向于规范化、自动化、数字化，馆员素质的提高成为关键因素。提高馆员的科学文化素质、专业业务素质及综合能力是时展的需要，更是为在内蒙古自治区地方病防控研究领域的图书管理的明天奠定基础。

印度著名图书馆学家阮冈纳赞认为：“一个图书馆成败的关键还在于图书馆工作者。”对于从事地方病防控研究的图书管理工作者，在具备图书馆员基本素质之外，有了更进一步的专业要求。了解内蒙古自治区的地方病种类及分布、发病原因、初步解决方案成为图书管理员补充学习的专业内容。

一、现状分析与价值定位

知识经济时代的图书馆员是紧密连接图书文献资料与服务对象的纽带。网络环境下，需要图书馆员将网络科技、信息资源的功能最大程度发挥出来。地方病防控研究领域的图书馆员主要服务对象就是专业的地方病防控研究人员，他们对图书资料的需求更侧重于专业性文献资料，熟练完成相关专业文献检索成为图书馆员必备的能力。

（一）现状分析

1.知识经济背景下，根据联合国教科文组织统计：人类近30年积累的文化知识占有史以来积累知识总量的90%，英国技术预测专家詹姆斯・马丁的测算结果显示近10年人类知识每3年增加一倍，可谓“知识爆炸”时代。

2.网络时代下，传统图书不再能满足庞大的信息需求，Internet的开放性、自由性和公开性为我们提供了无限增长的信息资源和无所不在的信息沟通，同时巨大的信息量和重重的检索障碍也成为阻碍我们共享信息难以逾越的鸿沟。

3.专业背景：内蒙古自治区地处祖国北部边疆，以蒙古族为主体，以汉族居多数是少数民族自治区。全区地方病危害严重，共涉及7个病种，遍布12个盟市101个旗县（市、区），防控任务十分艰巨。掌握专业词汇，增加专业知识，为地方病防控研究贡献一份力量。

（二）价值定位

1.知识经济：图书量伴随着知识爆炸在迅猛增长，作为同人类知识的载体之一图书打交道的图书馆员，更应深刻认识到图书这一有效工具在人类知识传承中的重要性。其最重要的职责就是“点活知识”，否则这些图书资料将永远是“沉默的纸张”。

2.网络时代：网络上丰富的信息资源及网络环境优势使传统的图书馆管理面临很多的挑战，传统的图书管理服务模式不能满足图书资料管理需要;同时也为传统的图书管理提供新的机遇，编写电子目录，将信息条理化、数字化，使现有数据资料转换成为数据库资源，实现资源共享，最大限度利用网络开展信息重组， 使互联网成为为传统图书管理服务的更有价值的信息空间。

3.专业业务需求：根据内蒙古自治区地方病分布广泛、涉及人口多、病情缠绵不绝等特点，地方病专业技术人员在防控领域需要更全面、及时、准确的研究资料作为基础。作为图书馆员，利用图书资料及网络信息资源在提高应对突发疫情处置能力方面提供立体的知识情报信息。

二、素质提高途径

1.专业业务知识学习：在知识技术高速发展的今天，各个学科、行业在高度专业化的基础上呈现相互交叉、融合和整体化的趋势。图书资料管理工作作为知识传承的枢纽，各个知识领域的变革都会在图书馆显现。这就要求图书馆员除具备专业知识外，还应不断进行知识更新，一专多能，以便对图书资料信息进行开发、加工、重组，充分发挥资料信息与用户之间的枢纽作用。

为地方病防控研究领域服务的图书馆员更是应该在掌握计算机操作、软件使用、数据库技术、数字信息处理等方面相关技能外 ，对地方病防控研究领域的概况、特点及常见解决方案，近几年病/疫情走势有基本的了解。

2.网络学习，继续教育：认真参加每年一次的网络课堂公共课教育及针对性更强的专业性继续教育。参加地方病防控等方面的培训讲座及专业性普及知识讲座、地方病防控专业方面的继续教育，利用工作便利条件多参与每年重大地方病专题会议及知识宣传活动。还可以通过进修、参观学习等多种渠道全面提升综合业务水平。

3.知识的自我更新：知识的更新永远没有尽头。首先明确学习目的，制定合理的学习计划，坚持将计划实施完成，通过自学也可以对知识进行更新。知识更新能使图书馆员提升专业知识水平、改善现有知识结构、提升创新能力，在本职工作岗位上提供优质服务。

参考文献：

[1]黄洁薇.网络环境下高职图书馆员素质策略探讨[J]. 教育教学论坛，2014，（19）.

[2]龚艺.高效图书管理与网络信息的知识重组[J].产业与科技论坛，2014，（3）.

图书管理专业知识篇5

一、职业道德教育

一个图书馆管理人员的职业道德状况、职业道德修养程度，直接关系到图书馆服务的质量和水平。在欧美，图书馆管理人员被列为与律师、会计师和医生等同等的专业人员，并不是任何学过图书馆学或情报学的人员都可以成为图书馆管理人员的。要成为图书馆专业人员，必须在经过图书馆协会认可的图书馆学院或图书馆情报学院修满一定的学分，然后才能获得专业资格。而在我国，由于社会发展阶段的限制，对图书馆从业人员并没有严格的专业要求，因此，图书馆从业人员来源多种多样，层次参差不齐。同时，随着经济体制的改革，图书馆的物质条件、经济收入与一些行业形成反差，形形的价值观拥入图书馆，使图书馆管理人员的心理平衡被打破，一些图书管理人员的职业道德信念产生危机，道德行为出现偏差。在这种情况下，作为独立学院的管理者，一定要在改善图书馆从业人员物质条件的同时，注意加强他们的职业道德教育，尤其要让图书管理人员树立对文献，爱护备至，积极利用；对读者，满腔热诚，千方百计；对同事，严于律己，顾全大局；对外部，精诚合作，公平竞争的信念与意识。教育他们在价值观念上，具有强烈的社会责任感和执着的事业心；在道德品格上具有以服务教学与科研，服务教师与学生为核心的道德情操；在精神状态上具有勇于开拓，积极进取，接受新事物，追求卓越目标的热情与献身于图书馆事业的敬业精神。

二、专业知识教育

这里所说的专业知识教育是指图书馆学专业基础知识教育。图书馆工作是一项业务性很强的工作，有其自成体系的专业基础知识和专门技能。只有掌握好这些专业基础知识和专门技能，才能胜任图书馆的基本工作，使文献服务得以顺利开展。目前，计算机技术在图书馆工作中被普遍应用，极大地改善了图书馆工作的条件。独立学院大都是2000年以后建立起来的，应用计算机技术更加普遍。但是，计算机技术应用于图书管理工作中，并不等于舍弃图书馆学的专业基础知识而另起炉灶。这种现代化管理仍然还要以图书馆学的专业知识与技能为核心与基础。图书馆管理工作中，以机器操作代替了传统的手工操作，以机读目录代替了传统的卡片目录，以机器检索代替了传统的手工查目，但其实质和传统业务基础工作并没有多少区别；采用计算机分编、参考咨询、网络检索，同样离不开专业基础知识。因此，不管图书馆的计算机化程度有多高，包括采访、分类、编目、流通、参考咨询等，这些图书馆的基础业务知识都是图书馆员必须具备的最基本的知识。所以，图书馆学专业基础知识的教育应成为独立学院图书管理人员继续教育的一个基本内容。

三、计算机知识教育

目前，计算机已经成为提高图书馆工作效率和质量，开拓图书馆工作领域，开发图书馆信息资源的必要工具。没有它们，图书馆将无法完成信息时代赋于图书馆的信息中心的历史使命，无法成为信息网络中理想的中转站。计算机技术已经是图书管理人员所必须掌握的一门技术。就目前情况看，在独立学院图书馆管理人员中，普遍存在着对计算机知识知之甚少，对操作技能不了解或不熟练的情况，这严重制约了独立学院图书馆管理现代化、自动化的程度。因此，独立学院图书馆应普遍地开展计算机知识的教育工作。对于全体图书管理人员，应开展普及型教育，让他们了解计算机的基本知识，学会计算机的操作方法和基本技能，能够比较熟练地使用计算机。对于专业性较强的人员，如:从事采访、编目、流通、典藏、参考咨询等工作的人员，应开展专业型教育，使他们能了解各系统程序的编制、运行、维护，能排除计算机操作过程中出现的一般故障，有比较熟练的文字输入技术等等。只有采取这种分层次的教育与培训，才能迅速地在独立学院图书馆中普及计算机知识和操作技能，保证图书馆工作自动化条件下的正常运行。

四、信息学与网络知识教育

从某种意义上说，当今图书馆的服务水平应该由图书馆提供信息服务的水平和效用来确定，由图书馆是不是能够查找世界范围的信息的技术系统的有效性来决定。在网络环境下出现的各种电子信息资源加强了图书馆的服务能力，但并不意味着图书馆工作人员更容易满足读者的需求。因为在网络环境下，读者对图书馆的期望值更大。作为信息的提供者及查找信息的指导者，要成功地发展基于网络的信息服务，图书馆管理人员就必须要了解、掌握信息学与网络知识，这应是在图书馆管理现代化、自动化逐渐加强情况下，对图书管理人员的一个总体要求。和比较普遍地缺乏计算机知识相关联，独立学院的图书管理人员也普遍地缺少信息学与网络知识，这方面的学习更需要加强。因此，通过这种参加会议、销售商培训、在职培训、聘请专家讲学等途径，使他们逐渐掌握、熟悉信息学与网络知识，应是对独立学院图书管理人员开展继续教育的一个重要内容。开展信息学与网络知识教育的侧重点应是加强实际操作能力的训练，在所有教育途径中，实际操作的时间至少应该占整个培训时间的50%以上。此外，还应该根据不同的工种的需求进行有重点的培训。

五、相关学科和新学科知识的教育

今天是科技、经济、社会之间关系日益密切的“知识经济时代，在这个时代中，学科知识将向两个方向纵深发展，其一是高度分化，当今许多重大突破都是在极“窄”的领域上取得的，如：生物技术中的“克隆”技术、各种新材料的开发；其二是高度综合和集成，如软件本身就是一种知识集成的产品――既含有“软”的知识如程序需要设计，也包括“硬”的如载体需要制造。科学技术综合发展的趋势，使得图书馆管理人员仅仅具有图书馆学、情报学专业知识是不够的，还应该具有相关学科和新学科知识。

就相关知识而言，图书馆管理人员应该能了解文、史、哲、理、工、法、经等学科的一般性知识，尤其需要有一定的外语知识。世界性的经济腾飞，科学技术的飞速发展，使得国际间的交流与协作日益频繁，熟练掌握一门以上的外语已经成为当代图书馆员必须具至备的条件，特别是网络时代，网上的信息主要是英文信息，没有较好的外语水平，就无法成为“信息的导航员”，也无法主动地根据社会的或者读者的需求编制一些导读系统，有针对性地、定期地把某一领域的资料收集起来做索引，方便读者查询。因而独立学院的图书管理人员必须有计划地组织、培训、提高在职人员的外语水平。

就新学科知识而言，和图书管理人员工作性质有关联的应是公共关系知识和技能的教育。图书馆作为一个文献信息收集、整理、开发、管理和利用的实体，它与社会公众政治经济、文化、技术活动都有着广泛而密切的联系。如果离开了对社会公众的有效服务，图书馆就失去了其社会职能，就失去了其存在的意义。现代图书馆要搞好文献信息服务，必须进行公关宣传活动，以提高图书馆的知名度和信誉度。图书馆员通过开展公关活动，与公众广泛接触，才能根据公众的信息需求和信息反馈，及时调整信息产品的开发方向，向用户提供所需要的信息产品和信息服务方式。因此,为了使独立学院图书馆的工作不断向前发展，很有必要对图书馆管理人员进行图书馆公共关系知识和技能的教育，使他们掌握图书馆公共关系的基本涵义、意义，基本目标和职能，基本准则；掌握图书馆公共关系工作的基本程序，以及图书馆公共关系调研工作、宣传工作、交际工作等有关知识和技能。

图书管理专业知识篇6

【关键词】职业学校 图书馆 现状 举措

图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用书刊资料为学校的教育、教学、科研提供服务的教育机构，同时也是为学生获取信息、增长知识的重要场所，在职业学校工作中发挥着重要的作用。职业学校图书馆是职业教育的重要组成部分，是职业学校开展“创新教育”、“素质教育”的重要平台。

1 图书馆在职业教育中的地位和作用

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，承担着为用人单位培养高素质技能型人才的重任，在实施科教兴国战略和人才战略中具有特殊的重要地位。职业学校图书馆是学校的信息情报中心，是学校开展教学、科研的重要支柱，也是学生课堂学习的延伸，对培养学生良好的品德、掌握专业知识技能，拓宽知识面有着直接的引导作用。在职业学校专业水平评估中，学校馆图书的生均面积、生均图书册数、年生均进书量是评估内容之一，是反映学校综合实力的一个重要指标[1]。图书馆在职业教育中的作用主要有以下几方面。

1.1 成为学生素质教育的摇篮

图书馆是知识的源泉，是职业学校学生素质教育的重要场所之一。通过素质教育，培养和提高学生自我学习、自我教育、自我发展的综合能力。图书馆收藏了许多教科书中未涉及的知识和信息，能帮助学生开发内在潜质，拓展专业教学内容，完善知识结构，提高人文及心理素养;图书馆是学生自学的场所，学生从中能获取需要的大量信息，从而提高学习兴趣，培养主观能动性。

1.2 成为校园文化建设的重要部分

校园文化是职业学校综合实力的重要组成部分。浓郁的校园文化对学生的成人、成才、成功起着重要的作用。图书馆是传播文化，向师生提供精神食粮的场所。通过图书馆积极开展时政热点论坛、读书评论、教育资讯等校园文化活动，满足学生对文化的需求，使图书馆成为学生生活中不可缺少的文化乐园，让学生从中受到良好的教育，帮助他们树立正确的理想信念、道德准则、价值观念，从而提高学生的综合素养。

1.3 为师生获取各种信息提供平台

图书馆工作人员利用现代化的形式为学生的学生和老师开展科研提供最新、最全的资料。图书馆通过订购、交换、复制等途径向师生提供各种文献资料，有的放矢地开展信息服务，最大限度地发挥信息资源的作用。

2 职业学校图书馆的现状

当前，职业学校图书馆建设，由于种种原因，尚不能满足高速发展的信息时代现状，达不到在职业教育中应有的地位和作用。

2.1 资金投入不足

当前职业学校普遍存在着规模偏小、办学资金缺乏的现状。资金投入不足造成图书馆面积偏小，馆藏资料不能及时添置与更新，导致图书馆信息资源的匮乏和滞后，或虽然藏书量能达到评估要求，但过时、必须淘汰的资料占据相当比例，起不到图书馆应有的提供大量最新信息的作用。

2.2 场馆设施落后

大部分职业学校图书馆现有硬件设施逐年老化，不能满足现代化管理的要求，部分学校尚未建立数据库，对馆藏文献不能采用数字化管理。

2.3 人员素质偏低

部分学校领导不重视图书馆工作，认为图书馆的工作只要有人管理就行，导致管理人员人数不足，学历偏低，有许多人由转岗而来，业务素质偏低，没有受过正规的教育和培训，使图书馆的正常工作受到制约，难以适应新形势下图书馆管理的需要。

2.4 管理模式落后

管理人员管理理念跟不上职业教育发展的步伐，制订的图书馆管理制度僵化，如封闭式管理，业余时间、节假日不开放，不能充分发挥图书馆的功能。

2.5 资源利用不高

当前职业学校学生年龄一般在十五六岁，学习习惯较差的学生占相当比例，他们缺乏自我约束能力和自学能力，学习目标不明确，学习态度不端正，学习不感兴趣，除了上课之外，空余时间宁愿上网也不愿进图书馆查找资料。学校学术氛围不浓，大部分教师忙于授课，忙于应付事务工作，只有少数人进入图书馆查找资料，浪费了图书资料。

3 职业学校图书馆建设的举措

随着当代科学技术的快速发展，用人单位对职业学校毕业生的专业技能、综合素质提出了更高的要求，对职业学校的教育教学管理提出了更高的要求， 图书馆作为学校教育的服务机构面临着新的挑战，必须采取切实可行的措施加强图书室建设，才能顺应时代的发展。

3.1 健全组织领导

学校图书馆作为独立的职能科室，在校长的领导下开展各项工作。每年要有专款用于图书馆建设，确保生均面积、生均图书册数、年生均进书量达到专业水平评估指标要求。

3.2 加强制度建设

建立健全的规章制度，充分发挥图书室功能。如制定书刊采购制度、书刊外借阅览制度，书刊丢失、损坏赔偿制度，书库、阅览室管理制度和图书管理人员工作职责等，工作中做到有章可循，照章办事，确保图书资源的流通率，确保图书资源的充分利用。

3.3 实施现代化建设

购置先进的计算机硬件、配套的软件以及数据库，加强数字化图书馆建设。对有指导性、专业性强、有收藏价值的图书、影像、多媒体资料数据进行收集，在校园网上为师生提供服务;根据教师教学科研水平和学生的实际状况，重视电子阅览室的硬件设施建设，重视电子阅览室的软件监控管理;逐步推行馆际联网，实现资源共享，提高图书文献资料的利用率;开通中文期刊数据库，为师生员工撰写论文、开展科研进行查阅资料服务。

3.4 提高人员素质

采取有效措施，加强图书馆管理人员队伍建设。①严把进人关，图书馆管理人员应有大学本科及专科学历，且专业对口;②对现有管理人员进行专业知识培训，参加各级各类组织的专题讲座和学术活动，拓宽知识面，了解图书馆管理的动态，提高专业知识;③开展专业技能如计算机和网络操作技能培训，提高图书管理人员的实际操作能力;④创造条件，鼓励管理人员参加继续教育，图书管理专业毕业的人员要学习职业学校开设专业的基本知识，非图书管理专业毕业的人员必须学习图书管理专业知识，并涉猎现代科学、艺术等领域，增加知识储备，拓宽视野，不断提高管理人员素质。

当前，在职业教育大力发展的今天，全面提高职业教育的质量，必须积极推进图书馆现代化建设。要充分发挥职业学校图书馆的作用，创新服务模式和管理机制，充分利用图书馆资料使职业教育收到实效，使图书馆在培养高素质技能型人才方面发挥越来越重要的作用。

参考文献

图书管理专业知识篇7

【关键词】职业学校 图书馆 现状 举措

图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用书刊资料为学校的教育、教学、科研提供服务的教育机构,同时也是为学生获取信息、增长知识的重要场所,在职业学校工作中发挥着重要的作用。职业学校图书馆是职业教育的重要组成部分,是职业学校开展“创新教育”、“素质教育”的重要平台。

1 图书馆在职业教育中的地位和作用

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,承担着为用人单位培养高素质技能型人才的重任,在实施科教兴国战略和人才战略中具有特殊的重要地位。职业学校图书馆是学校的信息情报中心,是学校开展教学、科研的重要支柱,也是学生课堂学习的延伸,对培养学生良好的品德、掌握专业知识技能,拓宽知识面有着直接的引导作用。在职业学校专业水平评估中,学校馆图书的生均面积、生均图书册数、年生均进书量是评估内容之一,是反映学校综合实力的一个重要指标[1]。图书馆在职业教育中的作用主要有以下几方面。

1.1 成为学生素质教育的摇篮

图书馆是知识的源泉,是职业学校学生素质教育的重要场所之一。通过素质教育,培养和提高学生自我学习、自我教育、自我发展的综合能力。图书馆收藏了许多教科书中未涉及的知识和信息,能帮助学生开发内在潜质,拓展专业教学内容,完善知识结构,提高人文及心理素养;图书馆是学生自学的场所,学生从中能获取需要的大量信息,从而提高学习兴趣,培养主观能动性。

1.2 成为校园文化建设的重要部分

校园文化是职业学校综合实力的重要组成部分。浓郁的校园文化对学生的成人、成才、成功起着重要的作用。图书馆是传播文化,向师生提供精神食粮的场所。通过图书馆积极开展时政热点论坛、读书评论、教育资讯等校园文化活动,满足学生对文化的需求,使图书馆成为学生生活中不可缺少的文化乐园,让学生从中受到良好的教育,帮助他们树立正确的理想信念、道德准则、价值观念,从而提高学生的综合素养。

1.3 为师生获取各种信息提供平台

图书馆工作人员利用现代化的形式为学生的学生和老师开展科研提供最新、最全的资料。图书馆通过订购、交换、复制等途径向师生提供各种文献资料,有的放矢地开展信息服务,最大限度地发挥信息资源的作用。

2 职业学校图书馆的现状

当前,职业学校图书馆建设,由于种种原因,尚不能满足高速发展的信息时代现状,达不到在职业教育中应有的地位和作用。

2.1 资金投入不足

当前职业学校普遍存在着规模偏小、办学资金缺乏的现状。资金投入不足造成图书馆面积偏小,馆藏资料不能及时添置与更新,导致图书馆信息资源的匮乏和滞后,或虽然藏书量能达到评估要求,但过时、必须淘汰的资料占据相当比例,起不到图书馆应有的提供大量最新信息的作用。

2.2 场馆设施落后

大部分职业学校图书馆现有硬件设施逐年老化,不能满足现代化管理的要求,部分学校尚未建立数据库,对馆藏文献不能采用数字化管理。

2.3 人员素质偏低

部分学校领导不重视图书馆工作,认为图书馆的工作只要有人管理就行,导致管理人员人数不足,学历偏低,有许多人由转岗而来,业务素质偏低,没有受过正规的教育和培训,使图书馆的正常工作受到制约,难以适应新形势下图书馆管理的需要。

2.4 管理模式落后

管理人员管理理念跟不上职业教育发展的步伐,制订的图书馆管理制度僵化,如封闭式管理,业余时间、节假日不开放,不能充分发挥图书馆的功能。

2.5 资源利用不高

当前职业学校学生年龄一般在十五六岁,学习习惯较差的学生占相当比例,他们缺乏自我约束能力和自学能力,学习目标不明确,学习态度不端正,学习不感兴趣,除了上课之外,空余时间宁愿上网也不愿进图书馆查找资料。学校学术氛围不浓,大部分教师忙于授课,忙于应付事务工作,只有少数人进入图书馆查找资料,浪费了图书资料。

3 职业学校图书馆建设的举措

随着当代科学技术的快速发展,用人单位对职业学校毕业生的专业技能、综合素质提出了更高的要求,对职业学校的教育教学管理提出了更高的要求, 图书馆作为学校教育的服务机构面临着新的挑战,必须采取切实可行的措施加强图书室建设,才能顺应时代的发展。

3.1 健全组织领导

学校图书馆作为独立的职能科室,在校长的领导下开展各项工作。每年要有专款用于图书馆建设,确保生均面积、生均图书册数、年生均进书量达到专业水平评估指标要求。

3.2 加强制度建设

建立健全的规章制度,充分发挥图书室功能。如制定书刊采购制度、书刊外借阅览制度,书刊丢失、损坏赔偿制度,书库、阅览室管理制度和图书管理人员工作职责等,工作中做到有章可循,照章办事,确保图书资源的流通率,确保图书资源的充分利用。

3.3 实施现代化建设

购置先进的计算机硬件、配套的软件以及数据库,加强数字化图书馆建设。对有指导性、专业性强、有收藏价值的图书、影像、多媒体资料数据进行收集,在校园网上为师生提供服务;根据教师教学科研水平和学生的实际状况,重视电子阅览室的硬件设施建设,重视电子阅览室的软件监控管理;逐步推行馆际联网,实现资源共享,提高图书文献资料的利用率;开通中文期刊数据库,为师生员工撰写论文、开展科研进行查阅资料服务。

3.4 提高人员素质

采取有效措施,加强图书馆管理人员队伍建设。①严把进人关,图书馆管理人员应有大学本科及专科学历,且专业对口;②对现有管理人员进行专业知识培训,参加各级各类组织的专题讲座和学术活动,拓宽知识面,了解图书馆管理的动态,提高专业知识;③开展专业技能如计算机和网络操作技能培训,提高图书管理人员的实际操作能力;④创造条件,鼓励管理人员参加继续教育,图书管理专业毕业的人员要学习职业学校开设专业的基本知识,非图书管理专业毕业的人员必须学习图书管理专业知识,并涉猎现代科学、艺术等领域,增加知识储备,拓宽视野,不断提高管理人员素质。

当前,在职业教育大力发展的今天,全面提高职业教育的质量,必须积极推进图书馆现代化建设。要充分发挥职业学校图书馆的作用,创新服务模式和管理机制,充分利用图书馆资料使职业教育收到实效,使图书馆在培养高素质技能型人才方面发挥越来越重要的作用。

参考文献

图书管理专业知识篇8

[关键词]专业图书馆 基本现状 建设思考

专业图书馆是为某一定专业领域的某一类比较稳定的用户提供特定专业书刊和其他类型文献的机构。不同的专业图书馆,由于它们的隶属关系和地理位置,形成它们各自的特色。随着现代信心技术的广泛应用、网络环境的日益普及,各种信息浩如烟海,专业研究人员在海量的信面前,也常常显得力不从心,因此加强专业图书馆建设,为科研人员提供高水平的资料信息服务,就成为目前专业图书馆建设和发展的重要内容。

1 专业图书馆的特点

1.1图书馆收藏的文献比较专业

专业的图书馆就是为某一专业领域的固定人群服务的,主要是专门收藏某一专业领域的信息资料,并努力使之达到系统完备的程度。无论是自然科学还是社会科学专业图书馆,其所藏文献都是按照本单位专业研究领域的需求,经过多年积累而成的,种类齐全、系统完整,具有显著的专业性优势。在为用户提供参考咨询服务时,专业图书馆不仅能够提供丰富的网络信息资源,同时还能够利用纸本文献为各学科各专业的研究人员提供相应的学科信息和文献信息资源。

1.2专业图书馆的读者人群是固定的专业性研究人员

专业图书馆的服务对象大多是该专业领域学者、科研或工作人员,其工作性质决定了专业图书馆的首要任务是为本单位专业性研究人员提供精确、完整的知识化、学科化的深层次的咨询服务。专业图书馆不仅是提供原始文献资料,而更多需要的是提供深层次的情报服务或专题服务,在这一点上,专业研究人员利用文献信息资源的深度和广度大大超过了一般读者群体。

1.3专业图书馆要求管理人员有较高的服务水平

专业图书馆的读者群所从事的专业都与图书馆所收藏的专业信息密切相关,一些读者还是本专业领域的学科带头人,这些读者有时候是需要经过归纳整理的资料。由于专业图书馆的原始文献信息量大,若不经过整理、加工,就无法及时、迅速地提供读者需要的专业文献资料。因此,专业图书管理人员只有对信息资源进行分类、整理、加工开发二次甚至三次文献、编制各种信息资源检索目录或数据库等,才能为读者利用信息资源提供快捷、方便的服务,这些都要求专业图书馆馆员大量付出超过其他图书馆馆员的劳动。专业图书馆要求图书馆员具备更高的能力和水平,并为专业人员提供更高的品质的服务。

2 目前各类专业图书馆的基本现状

2.1专业图书馆各自为政,缺乏有效的合作

长期以来,我国各类专业图书馆之间彼此存在着隔膜,在很长一段时间,由于各专业图书馆与文化部管理的全国公共图书馆系统和教育部管理的全国学校图书馆属于不同的单位所管辖,各图书馆无论是在图书馆业务,还是学术探讨、学术研究等方面都缺少交流与沟通。这样一种现状降低了图书馆的利用程度,对图书馆的的专业化管理很不利。近年来,各类图书馆之间尽管增加了彼此间的相互交往,加强了彼此间的沟通与合作,开展了丰富多彩的学术交流及业务培训活动,取得了一定的成效,但还尚未完却建立起一个有效的各类图书馆之间的共同联合和协同作战的长效机制。

2.2专业图书馆投入资金不足,服务手段落后

专业图书馆规模比较小,使用率比较低,因此所属单位对图书馆的重视度不够,有的专业图书馆根本没有配备本专业专门的图书馆管理人员。单位对图书馆投入的资金不足,信息基础设施不足,购买文献资料有限,人力资源和经济基础有限,造成了服务手段的落后等一系列问题。馆藏数字化是当前图书馆发展的最有效途径,而由于专业的图书馆投入的资金不足,使图书馆的发展跟不上时代的发展,各专业图书馆之间不能进行有效的资源共享。

2.3专业图书馆员业务素质偏低,不能提高更优质的服务

专业图书馆因为服务的对象大多是本专业的人员,专业图书馆员应了解相应专业知识。为了缩短专业科研人员查找文献的时间,提高科研效率,高效的利用信息资源。但是,我国目前专业图书馆馆员学历普遍偏低,现有专业图书馆官员中只有少量是图书情报专业本科以上学历,绝大部分馆员是为解决专业技术人员随调的家属,基本上是的非图书情报专业的专科以下学历或是通过电大、夜大等继续教育提高的学历,还有一部分是非编的无学历馆员。在多数专业馆员中,所学业与实际工作不对口,专业知识不扎实,实际工作能力不高,这些都影响了专业图书馆的服务效率和服务质量。

2.4专业图书馆信息化不足,跟不上时代的发展

21世纪图书馆有两个新方向,一是网络经,二是数字化,这两个是现代化图书馆在技术层面上主要特征。高度发达的计算机网络是图书馆新的运作平台,这种网络平台背景下的图书馆就是数字图书馆。而专业图书馆除了一部分规模大的专业,拥有足够的资金,优秀的人员配置,大部分专业图书馆主管单位对图书馆的经费投入较少,计算机网络设备应用不齐,现代化网络平台配置不足,这些情况造成专业图书馆跟不上时代的发展,还不到现代数字图书馆的程度,不能更好的发挥其作用。

3 专业图书馆的建设思考

3.1最大限度的推动资源共享,提高资源利用率

资源共享是图书馆的一种工作方式,科学技术的迅猛发展,社会信息化程度的提高,使人们对文献信息的需求不断增加,但作为文献信息存贮机构的图书情报部门,由于出版物价格上涨,文献信息猛增,经费紧张等因素,越来越不能满足用户日益增长的文献信息需求,这时资源共享就变得迫切和重要。

专业图书馆因其专业性比较强,相应的图书馆的服务对象就比较少,人们要获得某一方面的专业资料就比较困难,而且有的专业图书馆只对特定的人员开放,非专业以外的人员要查找资料就非常不便。专业图书馆要抛弃自建资源、自我服务的模式,充分利用本馆的优质馆藏资源,利用有限的人力和经费做好服务。随着信息化的应用,计算机网络可以解决了原来图书馆存的两大问题,一是重藏轻用,二是以我为主,被动服务。资源共享打破了行业系统各自为政,老死不想往来的条块管理体制,这样才能建立全国性的资源共享协调机构,建成一批具有中国特色的数据库。

3.2培养专门化的图书馆员

图书馆员应不断加强自身素质提高,适应为读者服务的要求。图书馆作为信息与知识的传播、开发阵地,其服务效率取决于图书馆员的知识水平与能力等。如果图书馆员不懂专业知识和图书馆知识,那么,他在业务上就很难做好。要提高图书馆馆员的素质,就要积极鼓励他们参加各种成人教育和专业的教育学习,也可以经常安排人员进行脱产学习。通过在职培训形成良好的学习氛围,提高整个馆员的文化素质和业务能力。

随着数字化图书馆的发展,信息资源的共享,还需要一支具备现代化技术的专业人员,这些是图书馆不可缺少的关键因素。要及时对人员进行更新,聘用具有现代化技术的年轻人,为专业图书馆增加新鲜血液。在当今社会,科研信息环境和数字科研形态正发生着变化,这就会促使图书馆服务机制随之变化,为适应变化,未来主流的专业图书馆员可能将由学科馆员、情报分析馆员与信息技术人员组成,学科馆员主要设计策划组织用户服务,情报研究人员主要了解战略需要、动态交流设计、发现复杂知识、利用综合工具、进行计算分析、协调组织团队等,信息技术人员可以实现用户驱动设计与开发、复杂资源与服务环境、支持复杂用户过程、动态多元沟通、挖掘利用第三方服务与系统、协调组织团队等。

3.3调整专业图书馆馆员结构比例

首先是调整男女比例。男女比例失调,不仅是整个国家的现状,就是在很多的工作领域也存在的这样的问题,如幼儿园,现在我国大部分幼儿园中的老师都是女老师,拥有男老师的幼儿园简直是凤毛麟角,虽然研究幼儿教育的专家已经对这个问题进行探讨进行了呼吁,但是要改变这种状况很难。如今的大部分图书馆大部分是女性工作者,特别是在各借阅处,很难见到一名男性图书馆员,而且管理员大部分年龄偏大,整个图书馆缺少一种活力。就象幼儿园如果全是女性老师对幼儿的性格培养容易女性化一样,图书馆的大多数中老年的管理人员,也很难使图书馆的管理上一个新的台阶。

其次是调整年龄比例。现有专业图书馆员中普遍年龄偏大,在一定程度上影响了专业图书馆的服务功能的发挥,应当适当增加年轻馆员。年轻人具有活力有创新,他们会对图书馆的发展提出自己的看法,而且年轻人都有一定的计算机运用能力,在接受新的知识更胜过中老年人。在专业图书馆的发展过程中,应该让具有专业知识的中老年人对年轻人采用传帮带的方法,使他们在更快的接受专业的知识的同时,而又运用自己的知识对图书馆的工作进行整理加工,使人员在图书馆查阅资料更方便。试想,如果图书馆的管理人员都是具有活力,朝气蓬勃的年轻人,是不是可以增加年轻人进图书馆的机会,图书馆这个教育的阵地也能起到良好的作用。

3.4做好图书保护工作

专业图书馆一般都是比较专业的资料,比较珍贵,一旦损坏,后果不堪设想,损失是没有办法估计的。象水利、地质方便的专业图书馆里有很多是几百年留下来的在关各地的水文以及地质资料,这对人们研究河流的走向,地质的变迁都是很可贵的资料,一旦损坏将没有资料可借鉴,而且有很多资料是孤本,因此图书馆作为保管资料的重地,安全保卫工作一定要放在重要地位。

图书馆有很大一部分都是纸型书籍,保持纸型书籍,一方面在图书的印刷过程中,采用持久纸印刷图书,使长知识载体具有持久性和耐用性,另一方面是在图书馆内采取防护性的措施对图书进行保护。图书馆工作人员应整理和编制多种索引,让读者利用查找图书,以减少读者在书架上盲目翻阅带来的损害。图书馆要注意防潮、防光、防虫,定期对图书馆消毒。对于图书馆中的音像制品,要储存在理想的环境中,各种照片更要有妥善保管。

3.5做好安全保卫工作

火灾是图书馆安全威胁最大的种灾害,图书馆馆藏基本为易燃的纸本和胶片,一旦发生火灾,后果不堪设想。因此单位一般都要将图书馆列为一级防保单位。对图书馆来说,应对火灾以预防为主,及时发现和杜绝一切可能引发火灾的源头。对于图书馆的装修、改建,不经批准不能擅自进行。

综上所述,专业图书馆多年为各个领域的专业学者提供良好的服务。初步形成了种类齐全、系统完整,具有显著的专业性优势资料信息。在现代化的网络技术广泛应用的新时期,专业图书馆只有不断改革管理模式,强化服务功能,才能使专业图书馆得到更好的发展。

参考文献:

[1]中国图书馆学会.人文视野中的图书馆学.北京图书馆出版社,529-532.