人力资源公司学习材料范文

人力资源公司学习材料篇1

为进一步深化“放管服”改革，推动“一窗受理、受审分离”改革工作，提高工作效能，打造便捷、高效、优质服务的政务服务工作体系，县保安服务公司被确定为综合窗口辅助性岗位工作实施主体单位，首批招录了23名综合窗口工作人员，经过培训合格，于9月7日正式上岗。根据贵局统一安排,我公司派驻的23名综合窗口工作人员到各单位窗口跟班学习。现将跟班学习情况报告如下：

一、跟班学习情况及收获

我公司派驻的23名综合窗口工作分别到县住房和城市建设局、自然资源和规划局、市场监督管理局、水利局、城市管理行政执法局、交通运输局、消防救援大队、教育局、烟草专卖局、发展和改革委员会、科技经济信息化局、生态环境局、林业局、文旅体局、农业农村局、应急管理局、商务局、民政局、卫健委、医保局、人力资源和社会保障局等单位政务服务大厅窗口跟班学习，跟班人员严格遵守各项规章制度、积极收集资料、认真学习、热情接待，展现了较好的服务形象。现将在各窗口跟班一周的情况总结如下：

（一）县住房和城市建设局、自然资源和规划局：主要工作是实行无纸化办公，不需纸质材料，按系统走，经办人从政务网直接上传。

（二）市场监督管理局：主要是特种设备找后台以及发现有些事项书本比实际所收材料少。一是公司变更股东：书本少出资情况表和转让协议书。二是公司一般注销：书本少身份证复印件和税务清算证明。

（三）水利局：不能录入，只收取材料，需电话联系后台。

（四）城市管理行政执法局：主要是渣土处理项目涉及收费项目，收费单本身是材料的一项。

（五）交通运输局：涉及道路工程项目不能录入，只收取材料即可。

（六）消防救援大队：不办件，偶尔有咨询。

（七）教育局：现阶段主要是助学贷款，都是阶段性工作。

（八）烟草专卖局：业务较单一。

（九）发展和改革委员会、科技经济信息化局、生态环境局、林业局、文旅体局、农业农村局、应急管理局、商务局、民政局、卫健委：按照系统收材料。

（十）医保局：政策性问题需熟悉。

（十一）人力资源和社会保障局：项目比较多，每天办理业务不是很多，窗口工作人员业务指导性不强。

二、跟班学习中存在的主要问题

我公司派驻人员在跟班学习期间，发现存在以下问题：一是部分单位对面存在代办人员，如市场监督管理局。二是免费复印存在多复现象，造成不必要的浪费。三是部分单位存在保守思想，对跟班人员学习业务存在抵触情绪，以致于部分窗口跟班人员不能熟悉查询业务如何办理。

三、工作建议

为切实优化政务服务流程、提升政务服务效能，全面提升政务服务大厅综合窗口辅助性岗位服务人员的宗旨意识、责任意识和服务能力，规范业务办理，创建一流的窗口服务形象，推动“一窗受理、受审分离”改革建设落到实处。

一是各单位要列出复印常用清单，以便跟班人员更好的学习窗口业务，高效提供窗口服务。

二是加强惠民政策宣传，具体业务可与相关部门对接，实行工作联动。如生育政策可以联系医院进行宣传。

人力资源公司学习材料篇2

一、以诚相待，以理服人，创造良好工作环境 我公司是一个大家庭，作为公司的一员，不管面对的是对供货方还是公司内部的协作单位，都应该做到“以诚相待，以理服人”。

尊重是相互的，并非某一个人的事，只有用我们的真诚来对待别人，用我们的道理来感化别人，最终才能得到别人的尊重与赞赏。只有真正的处理好自己与供货方，自己与公司内部协作单位之间的关系，才能对我们材料管理工作产生好的积极的影响。久而久之便可形成一个融洽和谐的工作环境，进而激起我们对材料管理工作的热爱与激情，从而促使我们在车间现场各方面的工作向着更好的方向发展，达到事半功倍的成效。

二、 不断学习材料管理，完善自我，让材料管理制度落在实处。

“人不学习不进步，马无铁蹄不跑路”，每个人都应该不断的学习，只有不断的学习，我们的思维才会更加的活跃，视野才会更加的开阔，经验才会更加的丰富。两年多的工作经验让本人感觉，各项规章制度想产生实际的工作效益还需重在落实，这样才能为企业创造更多的效益。这就要求物资部必须确保物资材料的购置、领用、保管等各个环节有章可依、有据可查。 每一个生产的材料质量，是生产的整体质量的重要组成部分。做好材料供应中的质量管理工作是保证发电设备安全运行的重要环节。要干出优质工作，物资材料的购置是第一关，在材料的采购上做到准确饱和现场需求量，基本上做到供需相平，严把物资材料质量关。还要与车间区技术人员积极联系，在保证生产质量的同时也杜绝“质量浪费”，尽量为公司节约资金。所有供应商配送的货物全部按规范要求每批次都进行严格点数，确保质量，确保应用到现场的全部物资是符合标准的材料。

材料员还应熟悉所领用材料在工程中的用途、材料的型号规格系列、质量要求和技术标准，这些是成为一个合格材料员必须具备的条件之一。 在保管上做到防晒、防雨、防腐、防尘、防寒等;在领用上做到帐、物、卡相符;并做好材料保管质量检查记录、材料存在问题处理记录等。认真学习各种物资材料的保管说明，作为一名材料员不能只认为现场材料员只管现场，不在过问材料的统计，在这个日益竞争激烈的市场时代，本人认为材料员也应做到一人多职多岗，多能多技，这样才能为公司的发展做出作出更大的贡献。收货时做到公私分明、不漏查。作为一名材料人员，我积极配合部门及车间主管领导，要求各工作区域必须严格遵守6S管理制度，做到责任到人。对有可追溯性要求的材料全部按要求进行标识，及时做好物资领用单据二级核算的相关统计，每月按时将报废物资做好及时清理的工作;对现场临时发生的急需使用材料，进行迅速的调理或借调。

三、注重对外交流为企业创造效益，树立企业良好形象 在两年多的工作中，本人时刻提醒自己要以主人翁的意识，在与供应商，库管员和库房送货人员，内部协作单位的交往中，要有理有节，在尊重他们的同时也要时刻维护企业形象，不能以牺牲企业的代价为利益。对企业有利的交往应“多跑腿磨破嘴”，加强和对企业有利的供货方的联系与交往;以合理的、委婉的解释赢得有关方面的谅解。

总之这几年以来的工作经验让我改变了对材料员岗位职责最初的认识，作为一名材料员不仅仅是领用和管理材料，要学的东西很多，不管是做现场材料还是搞材料统计，如果能熟悉每一个工位的装配流程、和各种车型所需材料的要求及用量，要学的还很多。

人力资源公司学习材料篇3

一、探索无机非金属材料工程专业校企合作的新模式

高等教育对学生的培养要有连贯性，由于我国高等教育校企合作起步晚、时间短，缺乏办学的理论与实践经验，从专业设置、教学计划、教材编写到办学定位、人才的培养目标、学制等都缺乏企业界的参与。学校教育计划的制订绝大部分都由学校完成，而由于企业的生产规律不同于教学规律，企业与企业之间也千差万别，很难找到一个适合“教育计划”的真实模型。这样学校与政府部门一直处于主动的地位，却忽视了学生与企业之间的关系，导致学生没有主动性，企业没有积极性。无机非金属材料专业是在大量的科学实验和工程实践中发展起来的，其学科特点决定了该学科的学习必须经过大量的实验和实践才能完成。无机非金属材料专业学生创新实践能力的培养，主要是通过对水泥、玻璃、陶瓷和石墨材料的研究来进行，但对这些无机非金属材料理论的研究，学生的积极性并不高，效果不明显。因此，应采取相应的措施积极引导学生参加各种实践活动，拓宽校企合作面。

1.从地方企业入手在哈尔滨及周边城市，可以发展水泥、陶瓷、石墨及无机非金属材料质量检验等企业作为合作单位。在水泥及混凝土方面与亚泰集团哈尔滨水泥有限公司和中国建材北方水泥集团牡丹江建新水泥制品有限公司建立了合作关系，两家企业均是黑龙江省较大的水泥生产基地，每年都有两个年级的学生分别在亚泰集团哈尔滨水泥有限公司进行实习，在中国建材北方水泥集团牡丹江建新水泥制品有限公司进行生产实习和带薪顶岗实习，已有9名学生在顶岗实习的基础上和中国建材北方水泥集团牡丹江建新水泥制品有限公司签约。

2.从资源入手黑龙江省石墨产业资源丰富，在全国的石墨产业中占有重要的地位。石墨作为新材料产业，即将面临着更大的发展机遇和发展空间。黑龙江科技大学已成为“石墨产业发展战略联盟”的骨干单位，并承担着“高纯鳞片石墨提纯技术与应用”和“低硫高抗氧化性可膨胀石墨及高导热柔性石墨板制备技术开发与示范”两项课题的工艺路线和关键技术环节，以及“大工程背景下我省石墨深加工紧缺人才培养模式改革及实践”省级教改课题研究工作。在这样的大背景下，旨在通过实验教学体系结构、教学内容、创新活动等环节的改革创新，建立起与石墨研究对接的具有地方特色的无机非金属材料工程专业创新实践培养模式，培养区域经济建设急需的创新人才，为龙江石墨行业的发展和国民经济的建设服务。与哈尔滨电碳厂建立起合作关系，每年带领学生到企业进行实习，学生的毕业设计到企业去做，结合企业的技术难题和相关行业的前沿发展实行校企联合培养，既解决了学生与企业沟通断档的问题，也为企业解决了技术难题，同时学生与企业进行双向选择，提供了彼此了解的机会，为学生的就业打开了方便之门。

3．实现“顶岗实习”和企业对接无机非金属材料专业在校企合作中也取得了一定的成果，牡丹江水泥厂和哈尔滨质量技术监督局建立的实习基地实现了带薪顶岗实习，还与哈尔滨亚泰水泥有限公司、哈尔滨电碳厂和牡丹江英达陶瓷厂等企业建立了合作关系。为该项目的研究和实施提供了一定的企业基础，也为该项目方案效果的验证提供了实施场所。

4.校企共建高校的专业建设与市场需要之间存在着一定的差距，有时候高校进行一轮专业建设之后，市场和相关政策已经出现了变化。所以高校和企业要建立长期的合作关系，以便于双方可以及时沟通交流，高校为企业的技术瓶颈和难题提供技术支持，企业对大学的培养方案也提供相关的建议等，为了使专业人才培养方案和企业需求同步，需建立校企互访机制。这样也便于学生了解企业，企业熟悉学生的素质和个人能力，为双向选择建立了一个基础平台。这样的校企合作模式可以使双方共享效益。同时，可以让企业利用高校资源对员工进行继续教育，完成相关的第二学位、硕士(工程硕士)及博士的继续教育。最终融合了双方的文化与理念，利用双方的资源，实现了校企双赢的目的。

二、结语

为全面加快教育的现代化建设，必须提高高等教育质量，以学科和专业建设为重点，着力提高办学水平和人才培养的竞争力。企业投资高等教育的科学研究，可以促进双方的互动发展。在市场化的经济体制下，市场竞争日趋激烈，要想让在校学生符合企业的要求，则需要校企合作的双方设置合作平台，共同发展，以达到双赢的目的。利用区域优势与本地企业达成实习、实训基地建设的协议，建立起校外实训基地，使学生在学习中遇到问题时可到实训基地进行实践了解，咨询企业相关人员的意见，有利于学生进一步提高专业实践技能。同时，也有利于企业对在校学生进行实际考察，为人才储备打下良好的基础。

人力资源公司学习材料篇4

人力实习周记一

实习的一周时间真是飞快，从开始实习都已经半个月了。在感叹实习时间过得快之时，也在慢慢地适应了实习生活节奏，但与真正的职场生活还有一定的距离，可能与工作压力、工作内容和工作关系等方面不一样有关系吧，不过对于实习日子还是觉得很充实、很值得。

下面继续对本周的实习工作进行一下总结：

1、实习第一周的工作内容

(1)负责公司员工出差报销信息更新;

(2)协助分类整理劳动合同档案;

(3)撰写公司校园招聘文案;

(4)协助扫描和整理公司法律文件;

(5)制作校园招聘宣讲会PPT;

(6)整理员工考勤信息。

(7)设计校园大使招募活动海报。

2、实习第一周的工作总结

(1)收获：工作内容比第一周实习更多了、工作节奏也更快了、工作难度也更大了，但这也是自己在实习前所想要的、看到的，因为这样才会锻炼和提升个人的能力，特别是当面对工作任务时，所采取的工作心态、工作方法、工作思维对工作顺利完成的影响，感觉这一周在各种程度提高后，受益匪浅。同时，懂得了随时询问清楚再开展工作、及时汇报工作进展情况，以及主动找事情帮助等，这在学校里是不可能会有这样的意识的。相信随着实习时间和工作内容的深入，接触的东西和获得的成长会更多。

(2)不足：这一周在实习过程中存在地不足地方是制作方案时只是向上级提供一种方案，而没有用两种方案供上级来选择和决定，所以打算下周在写校园招聘文案和其他方案时，至少要制作两种的方案出来让上级来选择。还有就是在没有事情做时，主动询问其他同事关于专业问题缺乏积极性，不太敢于询问与工作无关的内容，这是要尽快改善的地方。

3、 实习第一周的工作感受

在这一周实习里，除了在办公室听到本部门相关的事外，也多少听到了关于行业前途的一些事。的确，技术和市场等直接创造价值的部门和岗位，是比较有前途的，而对于管理、行政和采购等间接为企业实现利润的后勤行业而言，发展前景不是很让人青睐。当听到和感受到时，多少还是有所触动的，但触动的只是想到未来可以获得更多的名利，却没有改变自己对人力资源行业的决心。既然在认识后作出从事人力资源行业了，就要坚持下去，不能被其他事物所诱惑而轻易放弃之前的所有努力。而现在在接下来的实习中要做到的就是好好认真对待每个工作，努力做得更好，真正为毕业后的职业道路打下一定的基础，自己也相信可以做得到。

人力实习周记二2

(第一周)

实习内容：

在人力资源处进行毕业实习，开始的一周主要是进行岗前培训，公司主管介绍了一下公司的规章制度，企业文化等内容，接下来进行为期一周的培训，进行安全教育，期间重点熟悉人力资源处的内部机构设置和人员编制方案，根据工作需要合理如何调配人力，如何开展职工的招聘，考核，奖惩，辞退工作，做好各类先进人物，各类奖励人选和人才基金资助对象的推荐工作，如何开展职工转正，定级，定职，和专业技术资格评审聘任的具体组织工作，熟悉日常职工管理工作，包括考勤管理，出入境审批，职工攻读在职研究生的选拔和管理;如何开展职工的工资，津贴，补贴和离退人员离退费的发放工作，审批加班费，节日酬金，探亲路费等人员费用;人事档案的管理过程等日常工作环节，力争通过一周的培训尽快胜任工作岗位

心得体会：

今天是周六，挑一个晴朗的早晨记下我第一周来的实习心得实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段刚进入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鲜一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开

(第二周)

实习内容：

充实的岗前培训结束了，迎来第二周的具体工作，本周主要是接触的是的人事档案管理建立健全保管制度是对人事档案进行有效保管的关键通过一周的时间我大致的经历以下过程：1、对人事材料的归档，首先要对材料进行鉴别，看其是否符合归档要求，其次，按照材料的属性，内容，确定其归档的具体位置，再次在目录上补登材料的名称;最后将新材料放入档案 2检查核对档案，对人事档案材料本身进行检查，如查看有无霉烂，虫蛀等，并对人事档案保管的环境进行检查，如查看库房门窗是否完好，有无其他存放放错误等 3人事档案的传递，一般是由于工作变动引起的 4人事档案保密制度的学习作为专业人员不得擅自将人事档案内容泄露，严守秘密5人事档案的统计，主要包括对人事档案的数量，材料收集补充情况，档案保管情况，利用情况库房设备情况和人事档案工作人员情况的统计

心得体会：

通过为期一周的人事档案的接触，使我明白了人事档案是考虑了解干部的重要手段，是人事制度改革必不可少的依据，为人事制度改革提供了信息支持人事档案是培养，考察，预测，人才的重要手段，是实现人力资源的重要依据，能否建立一支知识化，年轻化，专业化的医疗队伍，人才是基础，前提，关键一份人事档案可以完整提供一个全面信息为发现人才，培养人才和使用人才提供准确可靠的依据

(第三周)

实习内容：

本周主要学习的人力资源规划流程的设计方案，目前对人力资源配置，需求提出了五年发展规划：1)临床、医技、护理、机关、后勤等各部门人员配备齐全，人才梯队建设、学历层次、人才结构、人才厚度明显优化2)争取造就市内乃至国内一批具有影响力的学科带头人，创立一批知名的特色专业3)营造规范有序、公平竞争、人才辈出的氛围从体制、机制上创造有利于人才成长成功的良好环境

心得体会：

人力资源规划是人力资源开发与管理的重要部分，是为达到战略目标与战术目标根据目前的人力资源状况，为了满足未来一段时间内的人力资源质量和数量方面的需要，决定引进、保持、提高、流出人力资源所作的预测和相关事项

(第四周)

实习内容：

人力资源公司学习材料篇5

年级：大一 班级：会计（3）班

姓名：熊良剑 学号：30901080****

实践单位：江苏智思机械集团有限公司

实践时间：xx年7月13日 至 xx年8月22日

共39天。

一、实践目的：通过这次社会实践，以提高自身的综合能力。同时也希望能借这次机会更好地接触所身处的社会，更好地了解社会上的热点问题。

二、实践意义：首先，锻炼了自己，提高了自身的能力；其次，通过实践，更好地了解了工作时应注意的问题，为以后的从业提供了经验；再次，可以熟悉公司的一些业务流程，在实践的同时，积累了知识。

三、实践单位或部门的概况及发展情况：我社会实践所在的单位称为江苏智思机械集团公司，该公司下属有几大子公司，涉及有机械制造、房地产、电子科技等多方面行业领域。现在该公司实力雄厚，业绩良好，有很好的发展前景。

四、实践要求：在工作中严格要求自己，同时在实践中应积极进取、善始善终，不断提高自身素质。

五、实践内容：xx年7月14日，我进入了江苏智思机械集团有限公司，开始了我的实习之旅。经过上级领导的安排，我首先在装配车间开始我的实习，目的在于了解生产线上的生产情况及流程，同时在生产流水线上亲自体验一下生产工作。

在经过生产线流水线上的一番实践后，我转入到装配车间办公室进行进一步的实习。目的在于了解车间的生产流程、原材料收发及统计工作等多项企业知识。我在办公室中实践的同时，也会协助生产工人完成一些工作，在材料收发方面，我学会了填写材料收、发等多种单据。

经过以上实践，我觉得车间的生产流程及材料的处理对我学习会计专业知识具有很大的帮助。其中部分工作也会涉及到会计需了解的东西，我觉得对我们学习会计专业的人来说，熟悉企业车间的生产流程及其它企业知识非常有必要。首先，它可以增加我们对企业的了解；其次，可以完善我们对于会计工作者的认识，对以后我们的从业提供了宝贵的知识与经验。

六、实践结果：经过了多天的实习，我收获颇丰。在学习的过程中加深了对企业及社会的认识，这些东西对我来说是非常重要的。

不过，在实践的过程中，我同时也发现了一些比较重要的问题。其中就有工人的工资问题以及资源浪费的问题。

我们大家或许都知道，工人的工资问题是我们国家普遍存在的问题。我所谈及的工人工资问题就是工人的加班费得不到落实。在我所实习的车间中，大部分工人都是会加班的，经过一番辛辛苦苦的加班，却得不到应有的酬劳。这对我们职工的权益造成了损害。应该需要有及时的举措来解决这一问题。首先，我觉得企业应当自觉遵守国家颁布的法律，维护好职工的权益；其次，职工也应积极维护自身的权益，熟悉国家的相关法律；再次，国家也应对法律进行进一步的完善，同时加强这方面的落实工作。

还有一个问题也就是关于资源的浪费，这个问题对于我们国家来说也是一块“心头病”。随着资源的不断开发，其利用空间也不断地缩小了。在加上资源的浪费，这无疑会对我们的生活产生重大的影响。

在我实习的部门中，原材料的收、发及产品生产过程中会产生很多的不良品及报废品。每天都有大量的废品被送往挤压车间，经过重复加工，这种原材料只能挪作他用，而不能再用于生产产品了。一天天的积累，所造成的浪费是巨大的。为应对该项问题，我提出关于我的几点建议。

人力资源公司学习材料篇6

1.积极推广“四新“技术，营造安全工作环境。

2.努力钻研专业技术业务，做好本职工作。

3.推行无纸办公、优化专业管理。

4.适应时展，不断学习，更新观念。

我于2001年4月被认定为工程师后，在XXXXXX任质安科科长，在此期间，我认真贯彻国家“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，严格执行安全生产的法律法规、规范、标准，建设工程质量检验标准，努力学习钻研本行业业务技术，不断提高自己的安全生产管理水平和业务技术水平，把“忠于职守、认真工作”作为自己工作的准则。

一、积极推广新工艺、新技术、新材料、新设备

2000年初期，我公司大多数工地的外脚手架承重架的搭设都用竹、木、铅丝为原材料。因为竹、木材料易采购，成本低，固定成型采用铅丝绑扎成型，技术含量不高，适应于普通人员操作搭设，临时设施工程摊销成本低。随着我国森林资源的溃泛，国家制定了保护森林资源的相应措施，建立建全了保护森林的法律法规，对山区农户采用退耕还林政策，拔出专款给退耕农户给予补偿，并鼓励农户开展以山养林，以林养农兑现政策，为保护环境、保护自然、保护森林资源而努力。

现状满地的原木顶杆，竹、木跳板又是建筑施工中不可缺少的周转材料。我带着减少木材使用的问题，参观了大理州建安公司的邮电大楼施工现场，他们采用扣件式钢管脚手架，扣件式钢管承重架为案例，在我公司XXXXX第一合同段建设工程外脚手架系统和室内承重架系统进行推广使用，依据整个工程施工组织方案，深入实际，结合工期，进度要求，编制了外脚手架和承重架专项施工方案，木模板工程专项施工方案。

在方案的实施中，坚持进场材料(钢管、扣件)的检验，进场钢管、扣件达合格标准要求，同时请来了专业架子工(专业岗位持证)，并按规定进行了进场教育，岗前安全生产规章制度、纪律制度和架子工安全技术操作规程等方面的教育，按专项方案施工，搭设的扣件式钢管经对外脚手架、承重架，按规范检查、验收，符合《扣件式钢管脚手架规范标准》，要求使用中达到稳固、可靠、安全，创造了一个安全施工，文明作业环境，经大家共同努力，处处把质量关、安全关，在二O O六年荣获XXX省优质工程一等奖，为保护环境，节约资源，推广新技术，使用新材料做出了努力，节约了成本，增加了材料周转率，取得企业经济效益同时提高了社会效益。

二、努力钻研技术业务，做好本职工作

我国第一部《建筑法》《安全生产法》的颁布、实施，推动了建筑行业进入法制轨道正常运行，以“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，开展建筑行业专项的安全生产治理工作，转变过去先生产，后安全的管理思想观念。

人类的前进，主要靠科学技术，掌握了技术知识能促进人类的发展，如何掌握好建筑安全法律、法规，如何贯彻执行建筑行业法律法规是摆在千千万万建筑企业前首要问题，我身为安全生产负责人，应认真领会国家法律、法规，安全生产规范、标准，是事在必行。

经过参加省建设厅，XX州建设局，行业管理部门举办的安全生产法律法规和安全生产技术，标准、规范，安全生产技术操作规程的培训学习，加上自己深入学习，提高了安全生产管理理论水平，我认识作为一个企业，在安全生产管理上没有安全生产管理目标，没有组织机构，没有安全生产责任制，没有安全技术操作规程，这个企业的安全生产无言可谈，隐患四起，终日不得安宁，就会导致企业无章运动，走向步步败溃。

所以企业要发展，靠的是安全生产管理制度、规范、标准维护，经本公司办公会议决定，由我编写和完善安全生产管理体系文件。

依据《建筑法》、《安全生产法》、《安全生产管理条列》，结合我企业实际，编制出了公司《安全生产管理目标》，《安全生产组织机构》（即：公司、项目部，班组三级安全生产组织机构设置）《安全生产责任制》《各工种安全生产操作规程》、《安全生产管理制度》、《危险源的识别》、《冬雨季施工预防措施》、《应急救援预案》等安全生产管理体系文件。工程中标后，签定施工合同同时，公司安全生产主管负责人与项目经理签订《项目施工安全生产责任书》，使公司安全生产管理有法可依，有章可循，规范了管理，规范了行为。使企业安全生产工作健康发展，体现了以人为本，安全是起点、安全警钟长鸣，保一方平安，创一方幸福，为企业发展起到根本作用。

三、推行无纸办公，优化专业管理

目前我国的管理工作在不断的创新发展，科学进步推动社会前进，社会向智能化，现代化方面突飞猛进，在公司办公和项目施工管理中，引进先进的智能化系统，不断学习实践，推进安全管理资料无纸化管理，应用Word完成文字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料，应用Excel完成工程信息的存储和安全生产分析处理，为工程安全生产决策提供科学依据，在引进和使用塔机中，引进了MT-105系列塔机防碰系统；MT-200系列力和力矩限制器及地面监控辅助系统，在安全生产管理工作中推广应用。在正常安全教育培训中，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工安全生产技术规范、规程及安全生产法律、法规，安全技术操作规范、规程，改变了传统方式，达到图文相聚，生动实效的效果。

经积极推广和引进现代化办公管理系统后，资源共享，达到共同提高。节省了大量宝贵资源、资金，为建筑安全管理现代化打下良好基础，深化了专业管理技术，积累了安全生产管理经验。

四、适应时展，不断学习，更新观念。

现代社会发展日新月异技术知识更新更为迅速，不及时学习补充新知识、新理念，就不适应企业安全生产技术管理工作的需要，就会被前进长河淹没。我利用仅有的机会积极参加安全生产。业务管理技术提高培训班，安全生产管理经验交流会，专项施工方案在项目工程中实施时控制要求等，经各种培训，各种方式交流，不断学习，不断提高自己管理水平和业务水平。

人力资源公司学习材料篇7

关键词：卓越工程师；实践教学；校企合作

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》提出了我国未来十年人才培养的目标，其中之一就是培养具有工程能力和创新能力的卓越工程师。为贯彻落实这一政策，教育部在2010年启动了“卓越工程师教育培养计划”。这项计划的主旨与上海应用技术学院一直坚持“培养具有创新精神和实践能力的、具有国际视野的、一线工程师为主的高层次应用技术人才”的办学指导思想不谋而合。

为加强卓越工程师培养工作，我们项目组近年一直致力于提高学生实践能力的研究。我们在开展学校重点教改项目“无机功能材料方向创新实践教学体系探索”，学校高教研究课题“以技术合作为纽带，发挥企业在应用型人才培养中的作用”，上海市、学校重点建设课程《无机非金属材料工艺学》和学校重点建设课程《材料化学》的基础上，不断创新和探索实践教学模式，取得了良好效果。

一、更新教学内容，优化实践教学模式

实践教学主要包括实验、课程实习、生产实习、认识实习和毕业实习等几个方面，是根据专业教学计划和人才培养目标并结合理论课程教学而开设的教学环节。开展实践教学不仅是补充和巩固理论知识的需要，而且是学生提前熟悉企业生产工艺的重要环节。以往的实践教学多数情况下都遵循“教师布置――学生按照指导书上的步骤按部就班完成实验操作”的教学规则。虽然实验本身具有很好的设计性和创新性，但是实验思想是教师提出的，学生仅是教师思想的实践者。在教学过程中，学生会学习到一定的实验技能，但是缺乏创造性。因此，我们项目组在近年的实践教学中，淡化实验指导书作用，让学生充分利用文献检索和知识积累自己设计实验方案。特别是对于大型的综合性实验，教师只给学生导向性的提示，这样能够真正达到培养创新型人才的目标。

我们在《材料化学实验》课程中开设了设计型实验――溶胶凝胶方法制备超细粉。学生先在教师指导下根据文献资料阅读和课堂知识设计实验，提交预习报告，然后教师根据预习报告判定其可行性，再由学生按照自己制定的实验方案进行实验，分析实验结果，针对存在的问题提出解决方案，最后得出实验结论。学生通过训练可以学会发现问题、分析问题和解决问题的方法，对今后独立开展工作是一种很好的锻炼。

《新型磁性材料制备》也仅涉及8个学时的实验，如果按照常规教学方式，我们基本上是演示性介绍一下。为把学时充分利用起来，让学生把课上的内容融会贯通，我们同样采取了学生课下预习并独立制订实验方案的教学方法。实验方案经教师审核通过后，学生可随时与实验室老师预约实验。这样做，使得教与学互动起来，即使学时紧张也不会影响学生的学习效果。总之，设计性实验要求学生进行自主学习和实践，不仅培养了学生的独立思考能力和动手能力，也提高了学生的学习兴趣，并进一步提高了学生独立分析问题和解决问题的能力。

在教学内容上，由于实验、实习和课程设计等不同教学环节的授课教师缺乏沟通，导致许多相似的实践内容重复教学。特别是一些性能测试的实践教学重复率极高，即浪费了教学资源又影响了学生的兴趣，难以达到预期的教学目的。例如：《材料性能》《材料专业实验》《新型磁性材料制备》《生产实习》等实践课程中都有“材料磁性能测试”实验，所用到的设备也都是Robograph 2。因此，我们在实验内容上保留了《材料性能》实验中关于“材料磁性能测试”的内容，其余的都由学生在课前做好预习，实验中不再用更多的学时去重复教学内容。

另外，部分实验随着行业发展逐渐“落伍”，而一些新兴行业的崛起又需要学生具备更多相关知识和技能。因此，根据当前的行业特点，我们结合专业基础知识适当地调整实践环节教学内容是非常必要的。例如：随着光电子等新兴产业的发展，光、电、磁等功能材料成为热点，而在原有的实践教学体系中因为设备和师资力量的不足，此类实验一直没能进入教学计划。这些行业与传统无机材料有很大差异，如果不把相关实验纳入教学计划，将导致学生在这些领域从事工作进入角色很慢。另外，上海市新材料协会也多次建议我们为行业多培养这方面的人才。因此，项目组根据具体情况，在实践环节教学《材料专业实验》中设置了“功能晶体材料生长与测试”和“铁氧体永磁材料制备与检测”两个实验。通过这两个实验，学生从材料成分设计、工艺制定、材料制备、性能测试与分析、结构测试与分析等方面进行了全方位的训练，可以学到新兴产业相关的知识，使教学内容紧跟时代步伐。

总之，高校以卓越工程师培养为目标，面向行业，针对产业，充分利用学校和企业的教学资源，对实践教学的形式和内容进行优化，引入导向性实践教学环节，更加突出学生独立完成实践教学环节的能力，可以使学生自由地完成对所学知识的驾驭，培养他们发现问题、解决问题的能力，最终实现培养卓越工程师和创新型人才的目标。

二、以技术、人才需求为支撑点，邀请企业深度参与实践教学

“卓越工程师教育培养计划”中明确要求行业、企业深度参与到学生培养计划的设计、实施和质量控制环节，按行业标准培养工程人才。因此，高校积极探索企业参与人才培养过程的模式显得很关键。

我们项目组在制订教学计划时，一方面聘请了宝钢集团有限公司高级工程师李一为、上海市新材料协会高级工程师徐道行等专家参与制订教学计划，为人才培养把脉。同时，我们还邀请了行业专家对教学工作进行指导，例如：每年都会邀请上海龙磁电子科技有限公司、中科院硅酸盐研究所、宝钢集团有限公司、上海树脂厂等相关企业的专家参与指导学生的毕业论文。另一方面积极与行业沟通，探讨行业企业人才需求的重点和特征，并引导企业深度参与教学。近年，各类实习成了实践教学的难点，而学生工程能力的培养仅仅靠学校的实践教学资源是远远不够的，如何激发企业对实习工作的重视成了一个亟待解决的课题。我们项目组一直研究如何从学校与企业各自的特点和需求入手，获得学校和企业的交集，从而激发企业的积极性，达到带动教学的目的。研究结果显示，学校是新技术研发和人才培养的高地，而企业以新技术和人才为生命线，因此两者之间最实际、最有效的切入点就是技术和人才，这成为紧密联系两者的纽带。

我们通过实践探索出了企业深度参与卓越工程师培养的模式，即以新技术合作和人才需求为切入点，与企业建立多方位、深层次的产、学、研合作，激发企业深度参与制订和实施人才培养计划的热情，借助企业和行业资源强化学生的工程能力。在具体探索中，我们以新技术合作为切入点，与上海实业振泰化工有限公司、上海诚通精密带钢有限公司、上海桦厦事业有限公司等企业开展了多方位、深层次的产、学、研合作，在学生实习、青年教师工程能力锻炼、企业员工培训和“联盟计划”项目合作等方面开展了富有成效的工作。企业也在参与教学过程中挖掘了一批优秀人才，例如：上海诚通精密带钢有限公司每年在生产实习中让企业工程师根据学生的表现从中选择他们需要的毕业生。近年，每年都有5名左右毕业生被选拔到该公司。这种合作方式激发了企业参与人才培养的热情，也提高了学生学习的积极性，教学效果得到明显提高。

三、优化实践教学评价体系，适应行业标准

《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的“创新人才工作机制”部分始终强调：评价机制是激发被评价对象积极性、提高效果的重要保障。实践教学具有学生多、时间集中、实验内容复杂等特点，特别是在硬件资源不能满足小组实验的情况下，衡量学生实验质量的尺度很难把握，有时会出现“一刀切”的不合理评价体系。材料专业各类大型实验都集中在半个学期内，那时候每天会有近200人同时开展实验，甚至会出现一个实验指导教师一天要带两三个班的实验。在这种情况下，实验指导老师很难去认真了解每个学生，对其评价只能靠实验报告，而实验报告是课下完成的，很难显示学生对实验的熟知程度。所以，必须优化实践教学的评价体系，按照通用标准和行业标准的要求评价学生，培养卓越工程师。

我们项目组一方面调整实践教学形式和内容，在淡化实验指导书作用的基础上，合理分配指定实践教学模块与自我设计教学模块的比重，通过实践效果反映学生的基本能力和创新意识。例如：在《材料专业实验》《新型磁性材料制备》《材料专业实验》中都设计了指定实验环节和自行设计实验环节，把两者综合起来进行评价。另一方面增加操作考核和面试考核环节，通过操作的规范性反映学生的基本工程技能。例如：在《材料科学基础实验》中增加每个人操作金相显微镜技能的考核，减少以往出现的“浑水摸鱼”现象。在一些实践环节，特别是生产实习环节，我们增加了企业工程技术人员参与考核，实现多方位综合考核的效果，保障卓越工程师的培养质量。

面对行业对创新型人才的需求，我们在无机功能材料多年教学与改革实践的基础上的，对实验、设计和实习等实践教学环节进行了全面改革，推行分类化和系统化管理。这样可以更加注重学生创新能力培养和工程能力训练，既适应国家人才需求，又满足学生发展需要，从而实现“以学生为本”的人性化教育目的，达到培养卓越工程师的目标。

参考文献：

[1]文进.以创新教育为导向的卓越工程师培养模式[J].中国科教创新导刊,2011,(22).

[2]张智钧.试析高等学校卓越工程师的培养模式[J].黑龙江高教研究,2010,(12).

[3]崔媛.基于学科专业特色的卓越工程师培养模式[J].煤炭高等教育,2011,(1).

[4]赵金华.创业型人才培养模式创新试验区建设的探索与实践――以合肥工业大学为例[J].现代教育管理,2011,(8).

人力资源公司学习材料篇8

为了加强对营销管理知识的理解，完善自己的知识理论体系。参观、学习企业的生产、销售流程和理解企业文化精髓，有利于加深对现代企业营销管理现状的了解，加深对企业管理活动的感性和理性认识，并通过实习调研活动，锻炼分析实际问题的能力，培养认真、严谨的工作作风，为就业和将来的工作提供一些宝贵的实践经验。

针对于此，我在进行了三年专业课学习之后，通过对《管理学原理》、《西方经济学》、《人力资源管理》、《创业管理》和《管理思想史》等专业课的学习，可以说对有关管理学的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系已经基本掌握了，但这无非只是纸上谈兵，倘若能将这些理论性的知识和实际工作相结合，那必定会事半功倍，达到我的学习初衷。“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的企业管理操作中去，才能真正掌握这门知识。

二、实习时间：

2010年6月29日至2010年7月24日

三、实习地点：

吉林省宏大防水材料有限公司。办公地址：延吉市朝阳街光明小区北侧。厂址：图们市图曲路365号。

四、实习单位概况：

吉林省宏大防水材料有限公司始建于1997年8月份，座落于美丽的长白山脚下、图们江畔。是集科研开发、生产销售、设计施工于一体的综合性防水材料企业。是国内较早生产改性沥青防水卷材、聚乙烯丙纶高分子防水卷材以及防水涂料的专业生产企业之一，是中国建筑防水协会会员单位，在同行业率先通过了IS09001：2000国际质量管理体系认证。

企业拥有雄厚的经济技术实力，拥有国内先进的大型现代化流水生产线设备，年产量已突破600万平方米，产品的配方、工艺及性能指标等方面都达到了国内先进水平。

企业目前已形成了“禹威”牌改性沥青防水卷材、聚乙烯丙纶高分子防水卷材以及防水涂料等系列产品，其中包括柔性体、弹性体(SBS)、塑性体(APP)改性沥青防水卷材、聚乙烯丙纶高分子卷材、聚氨脂防水涂料、JS复合防水涂料等，这些产品能全面满足防水工程方面多层次的需求。均获得省市优质产品称号，被吉林省政府命名为“吉林省名牌产品”、“用户满意产品”，被吉林省消协评为“消费者信得过产品”，被质协评为“质量担保产品”，被吉林省工商局评为“著名商标”、“重合同守信用单位”。

企业采用现代化经营管理模式，不断内求提高、外求发展，坚持以市场开发为主体，实施名牌产品战略的方针，用优良的技术和服务为顾客提供高品质的防水材料，与各界朋友真诚合作，共筑宏伟大厦。

五、实习内容：

我们的实习主要分为两个阶段，第一阶段从7月1日—7月14日，主要是以走访延吉市各大建筑设计院为主，以延边大学学生的身份，以科研立项数据调查的名义，调查有关延吉市建筑业的在建工程数量和具体地址、延吉市未来的规划、建筑规模和数量等方面的数据。第二阶段从7月14日—7月24日，主要是根据前阶段的调查成果，进行实地调查，以吉林省宏大防水材料有限公司推销员的身份，直接向各大建筑单位和施工方推销我们的防水材料。

吉林省宏大防水材料有限公司的李崇李总经理向我们详细的介绍了防水材料基本知识，包括材料的组成成分，材料的价格，材料的性能以及我们公司的销售情况，生产情况，盈利水平等等。下午，由于里总有事出去了，我们就被安排在办公室，帮着整理一些办公室的文件。

明确完工作的内容和步骤之后，我们开始着手了。经过大家的讨论，我们决定以延边大学学生的身份，以科研立项的名义进行调查，主题是《金融危机对延吉市建筑行业的影响》。

真正的工作开始了，为了是我们的调查更有效率，我们对每个人的工作内容进行了分工，我则负责记录他们的调查内容，并进行整理，以下是我们在7月6日向延吉市建筑设计院总工会的朴永默朴院长调查的一些内容：

根据朴院长对目前经济形势的评价，现有的房地产市场不是很乐观。主要原因有：国家政策的不鼓励，导致开发商可贷款金额减少，资金供应出现短缺，材料供应商也为周转资金而大幅降价销售材料。

这就是我们对每家建筑设计院所采取的调查方式，以及我们所得到的信息，信息的整理格式的样本。在接下来的问卷调查中，我们同样采取了以上的方式，整理出了以上格式的调查成果。前期的工作在两周之后顺利结束了，而接下来的工作对我们来说则更具有挑战性，从7月14日～7月24日，我们将根据前阶段的调查成果，进行实地调查，以延边宏大防水材料有限公司推销员的身份，直接向各大建筑商推销我们的防水材料。直接前往工地是很不安全的，但为了提高工作效率，我们还是进行了分组，在出发前，我们都相互提出了一些应注意的事项，最主要的是要注意安全，同时要注意每天都要对当天所收集到的信息进行汇总，整理并向李总进行汇报。这就是我们实习的基本内容。

六、实习心得：

转眼之间，为期4周的实习已经结束了，虽然工作的时间很短暂，但对于我来说所有的经历都是刻骨铭心的，这是我人生当中的第一份正规的实习工作，在这里我学到了很多在学校里学不到的东西，也认识到了自己还有很多的不足，真是受益匪浅。

以下是我在实习期间对工作的总结和自己的心得体会。

首先，我要总结一下自己在实习期间的体会。

1、自主学习。工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。

2、积极进取的工作态度。在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

3、团队精神。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

4、基本礼仪。步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。

5、为人处事。作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

其次，我想谈一下实习的意义。

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

最后，我想我在学习和工作我还有以下问题需要解决。

1、缺乏工作经验。

因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

2、工作态度不够积极。

在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

3、工作时仍需追求完美。

在工作中，不允许丝毫的马虎，尤其是作为企业管理人员，严谨认真是时刻要牢记的。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我以后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

七、结束语