体育社团活动总结范文

体育社团活动总结篇1

本研究在常州信息职业技术学院规划课题的理论框架下构思。研究中选取科教城部分体育社团为研究对象,采取了访谈法和问卷调查法,设计了《学生体育社团管理现状调查问卷》,分为教师问卷和学生问卷,采用分层抽样方法,共计调查学生879人,调查社团91个。

2学生管理工作中体育社团的发展现状

2.1学生体育社团发展现状

调查可知,高校体育社团无论对学生个人还是对学校、对社会来说都具有重要作用,对学生个人来说,通过多种多样的活动以满足学生对体育的兴趣爱好,达到健身、教育及社会适应的目的;对学校来说,通过体育社团活动丰富了校园文化建设,提升了学校影响力;对学校体育来说,可以扩大学校体育人口,推进高校体育改革,加速学校体育的社会化进程等,因此,我们可以把体育社团组织称为高校体育教学的载体和学生身心发展的“第二课堂”。

2.2学生体育社团的发展规模

在大学生管理过程中必须要发挥好体育社团的作用,近年来学生体育社团的种类和数量都在不断增多,通过调查发现大学生体育社团的年增加率在21%左右,随着社会发展,尤其是一些益智类和健美、休闲类社团不断增多,如交谊舞、羽毛球、休闲与健美等社团组织,一些社团的人数超过了几百人,这些大型体育社团对于学生管理工作的开展起到了很大的带动作用。

2.3学生体育社团的人员构成

通过对科教城高职院校大学生体育社团组织的调查发现,目前高职体育社团组织的人员构成程多样性,一些打球类社团如篮球、足球、排球等男生占到了72%以上,一些休闲类社团如健美操、交谊舞、瑜伽等协会组织的女生占到了67%以上。在年级构成方面,发现大一学生参与社团组织的人数最多,占到了总数的57%,大二学生居次,占到了28%,大三、大四学生参与社团的人数较少,这可以说明在学生管理工作中大一与大二学生是活跃团体,必须加强对新生的管理力度。

2.4社团活动频度与时间

体育社团每月开展3次活动的较多,总体上社团活动开展的频度较低,大学生体育社团活动开展次数较少,不能满足学生日益增长的体育文化需求。总体来看,多数体育社团的活动频次低、活动时间长、活动时间段较集中、安排不合理,这可能由于近年高校不断扩招后,体育设施资源紧张,并且各类社团的数量不断增多,导致人均体育场地面积偏低,而且一些场地的利用效率较低,一些社团为保证活动的开展,只得按次排队或减少活动频次,延长每次活动的时间。

2.5活动场地器材

学生社团活动使用的场地主要运用校内免费的场所,如田径场、篮球场、羽毛球场地等。调查发现学生租借校外场地的社团较少,占到了社团总数的32%,多数社团囿于经费不足,不能对场地器材进行合理购置。另外学生参与社团的志愿方式所占比率较小。学生对社团活动的满意度较低,多数学生对社团都意见重重,这可能与学生社团的活动内容形式单调、社团的物质资源匮乏、体育社团种类单一及社团的组织理念较差等因素有关。

2.6体育社团组织管理状况

近年高校学生体育社团的外部管理部门主要是学校团委,并且外部管理主要集中在了两种模式,一类是由校团委下设的校社团联合会、校体育社团分化、校体育单项协会,占到了总数的34%,另一类是校团委下设的校学生会、校学生会体育部,占到了总数的25.1%,还有的高校涉及校体育单项协会的分管,多数体育社团没有成文的制定条例。

2.7体育社团发展的影响因素

制约学生体育社团发展的外部因素多种多样,缺乏必要的社会支持和学校不够重视、科学定位不准认同社团数超过30个外其他方面的分布较均匀,这说明各因素都是制约社团发展的通病,社团间差异较小。影响学生体育社团发展的内部因素是多种多样的,其中学生认同率较高的主要集中在了经费不足、会费偏高,成员流动性大、稳定性差等方面。

3结语与建议

3.1结语

(1)大学生体育社团组织在学生管理工作中发挥了重要作用。目前大学生体育社团种类和新兴社团数量不断增多;社团人员中男生居多,学生年级分布差距较大,大一、大二年级参与人数最多;学生社团管理人员不足。(2)社团活动内容多是组织锻炼、组队参赛、培训、指导和自由活动;活动竞赛参与方式多是组队参赛和组织学生观看比赛;活动开展频度多是一周一次,活动场地器材严重不足,校内的免费场所利用最多。

3.2建议

(1)明确大学生体育社团对学生管理的促进作用。提高学校领导对素质教育和学生体质重要性的认识;加大校领导对体育社团活动的支持力度,使校领导加大对社团活动的投入。(2)要支持和引导学生体育社团组织依据国家的法律法规;要充分调动专业教师的积极性;要建立社团指导教师工作考核制度,对工作成绩优秀的指导教师进行奖励。

体育社团活动总结篇2

关键词：中职学校；体育社团；组织建设

中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）07-0055-02

随着《全民健身计划纲要》的实施以及大规模体育赛事的大量举办，我国国民体育意识不断加强，加之中职学校体育场地不断完善，中职生的学习、生活随之发生了改变，传统的课外体育形式已经不能满足中职生的要求。学生体育社团在中职校园中蓬勃发展，已成为中职校园文化的重要组成部分。体育社团作为体育课的有效延伸，提高了学生的身体素质，推动了校内全民健身运动的开展。笔者参与我校体育社团的管理工作多年，亲自组建了我校的篮球社、足球俱乐部以及长跑俱乐部等多个体育社团，长跑俱乐部更是成为学校的特色社团。体育社团如何建设？在发展和壮大过程中遇到了哪些问题？有哪些好的管理措施？解决好这些问题，有利于中职学校体育社团的健康发展。

组建原则

体育社团是中职学校学生社团中的一部分，称之为“协会”或“俱乐部”，有的也称“社”。体育社团的形成是由体育爱好者为实现共同的体育目的，参与同一体育社会活动而自愿结成的群众性组织。社团有严格的管理制度，社团干部有具体的分工，基本上能定期、定时开展社团活动。活动经费主要是校团委、学生会从本部门经费中拨给，以及成员缴费，也有来自于企业的赞助。社团干部及成员开展工作都是义务服务。因此，在体育社团组建过程中，应该遵守以下五点原则：

持续发展，量力而行 要组织师生集思广益，根据本校实际情况，充分研究论证，制定切实可行的方案。要明确指导思想、组织机构、社团名称、实施要求、考核办法、保障机制，充分发挥学校自身资源以及人才优势，极力打造特色社团。要做到重点建设、重点发展，建出特色，抓出成果，切忌面面俱到，盲目发展。

自主选择，自愿参与 可在现有的各项目群体的基础上建立各种运动项目的体育社团；也可以由对某一项目感兴趣的学生自发联合组成体育社团，人数不限，可多可少；还可以由各专业组长或体育教师就学生的专业特长或技能需要，指导学生组建相应的社团。通过学生的参与，应实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。

建章立制，循序渐进 学校要将学生体育社团组建工作纳入工作计划，明确一名副校长分工负责，做好实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等，确保社团管理工作规范有序。

形式多样，内容丰富 活动内容要贴近教学内容、比赛项目以及专业技能，可以涵盖学校体育项目、体能及专业技能特色项目等多种类型，为学生素质培养、个性塑造、强身健体、社会实践搭建平台，努力形成“百花齐放、百家争鸣”的良性发展趋势。

灵活运行，自主创新 学生的社团活动可以定期或不定期举行，可在校内，也可到工厂、企业、社区、机关团体等进行。社团活动要使中职生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的体育素养、综合能力和自主意识。各社团要不断探索活动形式，注重经验总结，提升活动质量，争创优秀社团。

组建步骤

筹备建立期 以学生为基础、以质量为主线、以需求为导向，以活动为载体，制定具有本校特色、符合学生特点的学生体育社团建设实施方案。由分管校长任领导小组组长，团委书记任副组长，团委具体负责，其他部门共同关心支持。项目的选择结合学校的师资和学生的实际需求进行，学生喜欢，易于开展的运动项目优先考虑。

宣传发动期 管理部门要在实施意见的指导下，尽量通过学校广播站、海报、宣传栏以及校园网络等宣传方式加大宣传力度，营造良好的舆论氛围，使更多人了解和关注体育社团。教师引导学生根据自己的兴趣爱好，运动习惯和身体素质情况，选择加入喜爱的体育社团。

实施推进期 按计划组织实施，着手组建学生社团。选择对项目有浓厚兴趣并有较好体育基础的学生组成社团的骨干力量，培养和提高他们的组织管理能力，帮助他们树立在社团成员中的威信。由指导教师负责指导体育社团的学生有计划、有目的、有组织地开展运动技术的学习，引导学生学会自我锻炼、自我监督、自我调控、自我保健，以及自我评价。主管校长在此期间要对此项工作深入管理部门（体育科组或团委学生会）进行检查指导。

特色发展期 在量的全面推开的同时，要重视质的提高。结合本校体育文化建设工作，一方面，学校组织开展“学生社团建设、社团活动现场观摩以及社团建设经验交流会”；另一方面，树立先进典型，推广先进经验，开展全校优秀社团评比活动。

工作要求

方案可行 实施方案必须切实可行，要具有可操作性、可考评性。

管理要到位，制度要健全 主要领导要亲自过问组建工作，加大管理力度。专、兼职指导教师要落实到位，并各司其职。要建立健全管理制度，每次活动都要有方案、有记录、有成果展示、有总结。还要定期开展检查评比活动，并将此项工作的绩效纳入年度考核内容，以调动指导教师的积极性，促进工作科学稳步开展。

加强社团档案管理 要指派专人负责管理社团工作档案。档案内容应该包括组建过程资料、学校实施方案、各种相关的制度措施、各社团指导教师的活动计划以及各项活动的策划方案、教材、活动过程资料（活动记录、图片、音视频资料等）、活动总结、学校的工作总结等。这些资料需要及时归档，作为学生德育评估材料备查。

开展丰富多彩的体育活动 要充分利用周末和纪念日组织各体育社团开展丰富多彩的体育活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬学生个性魅力，提升学生体育素养。还要定期开展检查评比活动，将此项工作的绩效纳入年度考核内容，以调动师生的积极性，促进工作科学稳步开展。

加强对社团的支持和指导 学校要指导学生建立社团活动制度，做到“四有”、“三定”、“两交流”、“一反馈”。“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定时间、定内容、定方式；“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流；“一反馈”，即及时向学校反馈社团活动情况。同时，学校要加大对学生体育社团工作的支持，提供必要的活动场地，给予必要的经费，添置必需的体育器材。

开展丰富多彩的体育活动 要充分利用周末和纪念日组织各体育社团开展丰富多彩的体育活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬学生个性魅力，提升学生体育素养。

提倡互助互爱，共同进步 在社团活动中，应充分重视利用体育社团中运动技术水平相对较好的学生的核心作用，发挥他们的专长，将其他学生带动起来，鼓励学生自学，培养自学能力，同时充分发挥教师的指导作用，将学生的自学和教师的指导结合起来。

加大宣传力度，及时总结经验 要充分利用校园网络优势，及时在校园网站上报道各社团活动情况。学校通讯员可以向教育局网站宣传本校学生体育社团建设及活动情况，提高社团在本地的知名度。鼓励教师撰写专题文章，在网站上就社团建设问题展开讨论研究，总结经验，以便相互学习。

遇到的问题

学校对社团的重视不够 体育社团对于学校的体育教学、课余体育活动起着重要的促进作用，学校却未对体育社团给予足够关注和重视。目前，体育社团缺乏学校管理和指导，往往是学生社团成立以后向学校备案就行了，主要职能或管理部门较少对社团进行正确的引导，安排任务多，对社团内部事务过问少。

社团管理制度落实 学校体育社团归校团委学生会管理，在校团委学生会的统一领导下，由社团干部负责全面工作。校团委学生会有其自身的工作，精力有限，很难监管体育社团。体育社团组建后，学校关注渐退，逐渐出现了管理制度不落实，社团内部管理混乱，社团发展只注重短期效应，缺少长远规划等问题。组织活动只凭社团成员的一腔热情开展。

社团活动缺乏专业指导教师 大部分体育社团虽然配有一名指导教师，但仍有个别体育社团没有配备指导教师。而且部分社团的指导教师并未尽到自己的责任，许多社团很少有指导教师过问，基本都是团员自己活动，学生运动技术少有提高。

场地不足，器材短缺 体育社团活动经费主要来自收取的会员会费，学校下拨的费用非常少，从社会上争取到的赞助费有限。社团向每一名会员收取20元会员费，收取的会员费用于社团的办公和活动经费是肯定不够的。绝大多数体育社团均缺乏固定的经费来源，成员活动时基本依靠有限的会员费，影响了社团活动的开展。

场地不足，器材短缺 体育社团活动的场所简陋，通常是课余时间在校内寻找空余场地，致使社团活动难以正常开展。因为器材短缺，场地不足，学生参加社团活动时，难以尽情挥洒他们的体育热情，很多社团成员热情减退，逐渐退出。

社团工作与学习的关系处理不当 有些社团干部不会正确处理工作与学习的关系，过于看重社团锻炼对其日后工作的作用，因而放松了自身学习的要求，正常的上课时间以要搞活动、拉赞助为由，经常请假，把学习放在一边，考试不及格，最后要补考。

社团内部管理混乱 社团的干部大多有服务意识，但有个别干部把社团活动场所当成老乡的集散地，若不加强管理很容易出现帮派或同乡会。有的社团干部以工作或写计划为由，经常逃避上课，过于放纵，似有特权，造成了坏影响。

发展的措施

加强管理 在提倡社团学生的主动性和学校宏观指导的同时，要充分发挥学校的行政管理职能，争取相关部门关心和支持社团的发展，使社团管理逐步制度化、规范化。这是社团发展的必然要求，也是社团发展的保证。

积极扶持 一是要安排有责任心的指导教师。（1）专业体育教师可以指导学生的训练和比赛，提高学生的技战术水平。（2）可利用专业体育教师的专业优势，打造特色社团。（3）通过表扬和奖励指导教师，提高指导教师的积极性。二是要注重培训社团干部。（1）体育科组应定期对各社团干部进行体育知识和能力的培训，以提高干部的体育业务和办事能力。（2）要注重选拔优秀学生担任社团干部，树立他们在社团内部的威信，鼓励他们把社团打造成学校的品牌和亮点。（3）教育学生要处理好社团工作与学习、个人与集体的关系，尽量利用课余时间处理社团事务或开展社团活动。三是要适当添置体育器材。学校要加快运动场馆的建设，适当添置体育器材，保证学生有充足场馆进行活动，以满足学生锻炼身体的需要，促进体育社团的蓬勃发展。

拓宽经费来源渠道 一方面，要让学校广开财路，下拨更多经费；另一方面，要加强与企业的联系，向企业拉赞助，帮助企业做广告宣传；还可以与外单位合办体育活动，减少活动费用。

发展的方向

争取多方支持 中职学校体育社团需要学校支持、专业教师支持、企业支持。有了多方支持与参与，社团的建设才能真正做到有指导教师、有资金、有场地。

稳定社团经费来源 为使社团健康、持续发展，最好建立形成学校拨款、社会赞助以及自我创收的社团经费模式。

成立女生感兴趣的社团 除健美操协会、交谊舞协会以女生为主外，其他社团很少有女生参与。管理部门应考虑哪些活动能吸引女生，成立女生感兴趣的社团。

中职学校要顺应学生体育社团发展的趋势，重视体育社团的建设，关心体育社团的发展，加强对学生体育社团的管理和引导，充分发挥体育社团的积极作用，让学生通过体育社团活动强身、育德，让体育社团建设工作有秩序、有依据，使学校群体活动健康发展。

参考文献：

[1]黎明.大学生体育社团的发展现状及对策研究[J].安徽工业大学学报，2005（2）.

[2]赵栩博，黄丹.高校体育俱乐部发展方向研究[J].广州体育学院学报，2006（4）.

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[4]李少莉.高校体育社团与校园体育文化建设的和谐互动研究[J].凯里学院学报，2010（6）.

[5]倪铭.大学生体育社团建设现状及发展对策——以南京工程学院为例[J].南京体育学院学报（自然科学版），2009（3）.

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体育社团活动总结篇3

大学生社团本身具有特点使其成为国防教育的新载体。大学生社团一般都是学生们基于共同的兴趣、爱好、志向等因素自发组成的团体。学生社团通常以组织的自发性、活动的自主性、环境的宽松性并符合大学生个性的特点而广受欢迎，在不同的社团中大学生们自由的交流思想、交流情感、开展人际交往、获得价值认同，可以说社团生活是学生的重要组织，是学生广泛欢迎的生活方式，更是开展思想政治教育和国防教育的重要载体。开展国防教育可以充分运用这个新载体，通过打造优秀的国防教育社团吸引感染更多大学生加入社团，参与活动，在教师的引导下，在学生自我教育、自我管理、自我服务中形成较强的爱国意识和国防意识，激发责任感和使命感。总之，组织和培育优秀的大学生国防教育社团有利于提高高校国防教育的质量；有助于提高高校国防教育的吸引力、感染力；有助于推动高校国防教育走向正规化、常态化；有助于有效配合主渠道思想政治教育，提高思想政治教育实效性。

依托大学生国防教育社团开展国防教育，要取得良好教育效果，必须在方法和策略上不断探索，总结近些年来我校依托大学生国防教育社团开展国防教育的经验，结合国内一些院校的先进经验，对今后高校国防教育社团的建立建设提出如下建议：建立健全社团内部运行制度。良好的制度是开展教育活动的基础，在建设大学生国防教育社团的过程中要不断的完善社团各项制度，如组织制度、管理制度、激励制度等，特别是组织制度，要健全社团组织机构，制定定主要组织和职务的责任和义务，建立科学的任免制度等。同时要建立良好的资金使用制度和活动审批制度，社团活动的开展需要不同数量的资金支持，因此建立良好的社团自今年制度十分必要，同时，由社团主要负责人和社团指导教师严格执行活动审批制度，使得社团活动能够科学、有序、合法的开展。打造一支专兼结合的专业师资力量。社团要实现良好的教育效果必须有良好的师资力量做保障，要打造一直专兼结合的专业师资力量。首先任命专门从事国防教育的专业教师为社团专职指导教师，切实组织指导学生开展社团工作，指导教师必须责任到人，工作要落到实处，定期向党委和相关部门总结汇报工作。同时聘请国防教育专业人士及当地驻军作为国防教育的课外指导教师，这样既可以提高国防教育的专业水平，又可以丰富扩展教育的内容和深度。

努力实现日常活动与重点活动相结合，群体教育与学生自我教育相结合。运用社团开展国防教育要把日常活动与重要主题、重要节日重点活动相结合，把群体教育与学生自我教育相结合。社团活动要保持一定频率，活动间隔时间不宜太长，最好两到三周一次社团活动，并在重大节日、纪念活动、重大主题中开展特别活动。在开展工作的工程中，要十分注重发挥“90后”大学生主体意识和参与意识强的特点，在教师指导下鼓励他们自主学习，积极探索。学院鼓励学生实现自我管理、自我学习、自我提升，鼓励学生在教育活动中集思广益提出好点子、好建议，鼓励有专长特长的学生（如一些军事迷）为学生们做报告等，充分调动他们的积极性和主动性，实现自我管理、自我服务、自我教育。积极探索灵活多样、寓教于乐的活动形式。在遵循国防教育工作的规律和特点的基础上，本着“三贴近”的原则大胆创新，积极探索多种教育形式，不断丰富社团活动形式和教育内容，主要形式可以包括：观看爱国主义及国防教育影片和记录片、组织国防科普类型活动、举办军事国防知识讲座、组织到军队或纪念馆参观考察、举办国防演讲比赛、组织国际国内热点问题研讨、举办国防教育宣传月系列活动、组织军事技能类活动、协助学校相关部门开展大学生入伍宣传工作、开展扶助伤残军人及军烈属活动等。例如国防科普类活动中，可以通过图片、文字等形式扩大国防基础知识宣传；军事技能类活动可以联合校内外相关部门单位开展室外操作实战类活动，如真人CS、越野比赛、标图比赛、野外生存活动，增强大学生军事技能和协作精神。要把这些形式同世界和中国形势紧密联系，通过探索灵活方式方法，丰富教育内容，增强教育的吸引力和感染力。

努力实现社团教育与校外国防教育基地的有机结合。国防教育基地是开展国防教育的重要阵地，要成分发挥基地作用并努力实现社团教育与国防教育基地的有机结合。高校国防教育工作者要充分运用各地悠久的历史和广泛革命历史资源的优势，充分发挥当地优秀教育资源优势，努力建立校外教育和实践基地。社团组织活动可以依托国防教育基地，但要特别注意几个问题，首先，切忌把社团教育活动当成旅游活动，组织者要精心设计和组织，使得社团活动与基地选择相契合，真正实现教育效果。其次，社团选择教育基地要扩大范围实现多样化，基地选择并不仅仅局限于部队、革命遗址、纪念馆、烈士陵园等，还可以选择博物馆、科技馆、文化馆等。只要符合国防教育功能、特色鲜明、具有思想性、教育性、有助于培养国防观念和爱国情操均可。再次，努力实现社团成员与基地建设的有机融合，除了组织社团成员到基地参观学习，还应该鼓励学生真正融入到基地中，例如利用节假日，让学生深入基地，服务基地或者以基地工作人员的身份参与基地发展建设，以更好的提升和加强教育效果。

体育社团活动总结篇4

本文作者：张超越史臻申鸿鹏曹丽娟工作单位：吕梁学院

体育社团的规模山西省体育类社团已经具备了一定的规模，并得到高校师生的普遍认可。根据山西省学生团体联合会的最新统计，目前山西省高校共有48所高校，共有注册学生社团1068个，其中体育社团235个，占到所有社团总数的22%，涉及到篮排足、乒羽网、武术、游泳、户外、轮滑、舞蹈等众多项目。体育社团的成员结构调查结果显示，社团成员主要集中在低年级，高年级的同学参与的人数所占的比例较低，主要原因是：招新的主要对象为低年级同学，高年级的同学面临实习和就业的双重压力，参与活动的积极性大大下降，人员流失情况严重。在成员结构中，除了不同年级的差异，也存在着性别上的差异，总体上男生比女生多。学生参与体育社团的动机及原因分析动机是引起并维持人们从事某项活动，以达到一定目标的内部动力。在对山西省体育社团参与者参与动机的调查中发现，学生参与社团的动机明确且呈现多样性，这也从侧面反映出了体育社团功能的多样性。大多数学生参加体育社团是因为体育运动本身的魅力,目的是在运动过程中体验乐趣（29％），还有的学生参加体育社团目的是丰富课余生活（14％），提高运动技术水平（14％），健身、美容（13％）以及扩大交际范围（10％）。体育社团活动的运作方式体育社团工作具体体现为社团活动的运作方式，以社团活动的精心组织，内容丰富、合理安排作为社团良好运作的重要标志。训练、辅导（42％），基本能够满足社团成员对体育锻炼的需求，社团内部的练习赛（32％），为社团成员提供了一个展示自我的机会，同时也促进了成员之间的互动交流，校际间的友谊赛（13％），在比赛交流的同时还能扩大社团的自身影响力，但是由于社团经费等方面的原因，校际间的友谊赛次数相对较少，其他活动（14％），可能包括纳新表演或者迎新晚会等。总的来说，山西省大部分体育社团的活动内容相对固定、单一，缺乏创新。体育社团活动的频率对山西省部分高校体育社团活动频率的调查显示，排在前三位的依次是：平均每周两次（39%）、平均每周一次（31%）、不固定（19%），活动频率在平均每周一到两次的占到了70%。值得注意的是19%的成员选择了不固定，说明有一部分社团在活动时间的安排上随意性比较大。访谈中许多体育社团负责人也表示，社团有学期活动计划,但在实施过程中，由于种种原因，真正能按计划落实的并不多。体育社团收取的会费对山西省高校体育社团会费的调查显示，依次是：10～20（50%）、20～30（25％）、≥30（17％），≤10（8％），会费在10～30占到了75%。说明我省高校体育社团所收取会费，还是相对比较低的，在同学们可以接受的范围内。

山西省高校体育社团日常活动经费山西省高校体育社团日常活动经费基本是采取训练AA制（40％）拉赞助（38％），原因：社团统一，支出使用的一般是收取的会费，这是社团经费比较固定的来源，但是收取的社员费极其有限，其中还有部分需上交学联，对于校园内学生的活动，学校拨款针对的主要是学生会组织的校内大型的、全院型的活动，而对社团提供的资金支持很少，由于社团活动主要局限于校内，活动的规模小、层次不高，影响力小，获得社会赞助的机会极少，有的社团举办活动有时自筹经费，多是由社团干事支出，学生是无经济收入群体，如果靠自筹经费举办活动将在一定程度上限制一些经济条件不好的学生的参与，不利于体育社团开展全民性的活动，表明高校体育社团经费缺乏保障，大学生体育消费能力及态度山西省高校大学生体育消费人均每年支出情况在500元以上的占到了74％，被调查同学一个月平均生活费在600元以上的占到了43％，这说明山西省大学生的体育消费能力已经达到相对较高的水平。尤其是近些年“终身体育”和“健康第一”的体育思想的确立，使大学生对体育功能的认识进一步深化，参加各种体育活动的主动性、积极性增强了，参加各种体育健身活动的人数日益增多，体育产品的消费量也随之增加，因此，大学生的体育消费以购买实物为主。57％的同学赞成体育社团引导学生进行有偿体育锻炼，25％的同学赞同学校投资，支持同学们在社团的引导下进行体育锻炼，总之，同学们还是赞同高校体育社团引导学生们进行有偿锻炼，同时表示，收费社团要收费合理。大学生体育消费内容在被调查的大学生体育消费内容中，购买运动服装的消费比例最大，占42％，处于所有消费内容的首位。其原因是：一方面由于大学生在上体育课时，教师要求上课必须身穿运动服装，从而使得运动服装的消费量增大。另一方面，在一部分学生中存在着攀比心理和名牌意识，这就使得这些学生的运动服装消费量大大增加。运动器械和体育书刊的消费很少只有9％和4％。这主要是由于他们进行体育活动所需的器械大多数都是学校免费提供的或者是培训班负责提供的，从而减少了学生自己购买器械的支出。调查发现，大学生在精神生活方面的追求变得合理化，同学们在观赏和参与性方面所占的比例较大，27％和19％，仅次于运动服装，而且还有不断上升的趋势。大学生体育消费现状与体育社团的关系对影响山西省高校体育社团发展因素的调查显示：排在前三位的依次是，经费缺乏保障（33%）、活动场地不足（30%）、成员流动快（18%），这是影响体育社团发展的主要因素。活动层次低、领导重视不够等一些其他因素也在一定程度上制约着体育社团的发展。大学生人是未来社会发展的主力军，也是体育消费的主要群体之一，他们的体育价值观、消费动机、消费能力对体育市场的发展影响甚远。同时大学生的健身和价值观念也在随着社会的进步而提高。虽然高校体育社团有种种制约因素，然而高校体育社团仍然拥有众多优势。集中了一大批高学历、技术全面、高水平的专业运动员和体育专业学生，他们有良好的运动竞技能力和组织能力，也有丰富的科学训练和指导健身经验，具有较强的信息处理能力和市场开发能力，有着良好的体育市场开发人脉资源，具备引导学生进行有偿锻炼的操作能力。高校体育设施有偿服务系统与体育社团发展的关系从体育资源服务对象的经济基础来看，大学生是一个弱势群体，有相当大的一部分同学平时养成了花钱大手大脚的恶习，但还有一部分大学生没有基本的固定收入，主要还是依靠父母，有的还需通过学校提供的各种勤工俭学来满足其生活消费，他们对体育消费的实际承受力颇为有限，经济因素仍然是影响大学生体育消费的主要因素。对于经济基础薄弱的大学生来说，高校体育各种资源的不同收费形式会对“养成”起到消极的作用，长此以往，大学生将以“心有余而力不足”的态度对待有偿体育活动，因而运动的质量就不言而喻了，从而影响体育是“终生投资”的这一理念。高校体育设施的有偿开放是以丰富校园文化,提高学生和教职员工生活质量为主要目的，这与体育功能多元化发展趋势相吻合。大学生消费习惯容易受到身边消费者的影响，表现出消费的跟随性，树立正确的消费观，对促进高校体育产业的发展有一定的实际意义。

（1）山西省高校体育社团发展已经具备一定的规模，学生参与体育社团的动机呈现多样性，但是成员结构不合理，高年级的同学脱离社团现象严重。体育社团的发展充分调动了学生参与体育锻炼的自主性和积极性，丰富了学生的课余体育生活，同时也带动了全校体育活动和健身活动的健康发展。（2）社团每周活动的频率在呈现不断增长的趋势，收取的会费比较合理，但是社团日常活动的经费来源比较单一，缺乏保障。体育社团的发展过程受到学校因素、社会因素、人文因素等制约，影响了高校体育社团的健康发展，同学们还是希望通过社团引导进行合理的有偿体育锻炼，对社团还是非常信任的。（3）随着社会的发展，大学生体育消费能力在逐年提高，但是仍然以购买实物为主，学校和社会体育消费场所的改善而发生变化，使同学们体育消费能力和消费结构，呈现多元化和个性化趋势，已不再单一地选择用实物性体育消费来展示自己的形象和魅力，在观赏与参与性方面会有不同程度的增加，从而使体育消费结构逐步趋向合理。预计山西省大学生体育消费将向着运动健身消费、营养健身消费和休闲娱乐消费密切结合的趋势发展，这样就为高校体育社团的发展带来了可喜的福音。（4）目前，山西省普通高校体育设施有偿服务系统严重短缺，是制约大学生有偿体育锻炼的主要原因，但是高校凭借着资源优势、人才优势和人文环境的优势，随着高校的扩建和扩招，体育事业的发展将会推动高校体育社团与学生有偿锻炼互动的发展。（1）学校应加大对体育社团的投入和支持，包括硬件设施和软件设施，使社团活动的开展更加规范化，社团自身要加强内部管理，制定完善的规章制度，丰富日常活动内容，提高社团活动的层次，调动成员参与的积极性，积极争取高年级的同学参与，从而增强社团凝聚力，同时做好社团的宣传工作，争取更多的体育爱好者参加到社团中来，要积极调整“引导”策略，在发展大学生多元化体育锻炼方面，既要在体育教学中培养学生的“终身体育“”健康第一”的理念，还要积极通过体育社团这个平台和载体，以加强多元化中的“体育”教育，提高大学生的体育投资素养与操作能力，真正丰富体育的内涵。（2）要不断变换学生与社团的“合作”方式，社团要立足“自主”，提高领导和组织能力，让学生参与体育活动有兴趣，在体育中享受与人合作的快乐，突出体育氛围，提高大学生参与体育运动的热情，体育社团的正确引导和宣传，调动大学生参与体育运动的积极性，构建和谐、积极向上的体育运动氛围。（3）积极推进学校体育有偿服务的发展，鼓励高校体育社团与学校体育设施有偿服务体统多种形式的合作。学生可以享受到高质量的体育运动，学校可以提高声誉和社会影响力，社团既可以解决经费短缺问题，又可以提高高校体育社团设施的装备水平，丰富校园体育活动内涵，吸引更多的大学生参与体育运动。（4）提高体育社团运动竞技水平，社团的发展需要较强的竞技能力作为依托，各高校体育社团结合自身的地域，人文特色，发挥社团优势，结合区域性的特点开展特色体育项目，还要体现“一切为了学生发展”的核心理念，大力开发体育运动竞赛表演市场。

体育社团活动总结篇5

一、积极探索，努力创新，注重对广大团员青年的思想教育工作。

利用各种形式开展以“三个代表”重要思想、“八荣八耻”社会主义荣辱观及《文选》为主要内容的学习、讨论活动，结合形势广泛开展爱国主义、集体主义、诚实守信教育，帮助我院团员青年进一步把握理解“三个代表”重要思想及社会主义荣辱观的科学内涵和精神实质，激发团员青年爱党、爱国、爱社会主义的热情，提高全体同学的思想政治觉悟，激发广大团员学习理论的自觉性。

充分利用节日、纪念日，开展以爱国主义、集体主义和社会主义为主要内容的主题团日活动，对全体团员进行党的基本知识的培训和教育，引导团员青年逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。结合我院学生的特点，组织各团支部开展以“增强团员意识，创优院风、学风”为主题的团日观摩活动，取得积极影响和良好效果。

加强对团支部工作的指导、检查和督促。对《团支部工作手册》的使用进行指导，学院团委对支部工作手册进行定期和不定期的检查和督促，有效的促进了各团支部工作的制度化、规范化，不断提高团支部整体水平，逐步引导团支部工作走上正轨。

二、制度保证，指导到位，学生干部队伍建设得到进一步加强。

为了更好的提升学生干部的服务意识、工作能力及模范带头作用，从而更好的推动我院共青团工作，学院党总支、学院团委先后组织开办了两期入党积极分子培训班、学生干部培训班、青年共产主义学校，从理论水平、工作能力、服务意识等方面进行培训，有效的提高了学生干部的自身素质，并组织发动学生干部、学生党员向广大团员介绍学习经验，普及党团知识，充分发挥先锋模范带头作用。三个层次培训班，层次分明，任务明确，使学生干部及广大团员进一步明确了自身在同学当中充当的角色，也更清楚了自身应发挥的作用，提高了团学干部的业务素质及理论水平。

制订并完善了院团学干部考核办法，进一步完善学生干部例会制度、值班制度、请假制度、考核制度以及班级干部联系制度。组织优秀学生干部及学生党员深入低年级担任助理班主任，帮助解决疑难问题，协助班主任开展好各项工作。

结合专业年级及各班团支部的实际情况积极推进“党建带团建”工作，学生党员按党小组分别联系不同年级，深入班级团支部指导团支部组织生活和组织活动的开展。同时，学院积极开展“帮扶”计划，鼓励团支部、党员与后进团员结成帮扶对子，根据存在问题确定帮扶放方案，带动后进团员共同进步。

三、认真组织，科学落实，社会实践活动成效显著。

xx年，我院根据学校的相关部署及要求，在学院党政领导的关心支持下，认真总结了往年社会实践工作经验和活动成效的基础上，贯彻社会实践与社会热点、专业学习、择业就业相结合的指导思想，大力推动我院社会实践活动的项目化，基地化，规范化的进程，提高了社会实践的实效性。同时探索新途径、新举措，创新活动模式，丰富活动内涵，进一步完善了大学生社会实践教育机制。

社会实践活动主要从四个层面展开：第一个层面是校级重点团队（“关注苏北农村,共建和谐社会”——赴睢宁暑期社会实践小分队）；第二个层面有驶进农村的心理健康快车——学院心协社会实践小分队、“爱心呼唤觉醒”——苏北地区义务教育相关调查及宣传实践小分队等九支院级团队；第三个层面是班级组织的重点围绕某一主题开展的实践活动小组；第四个层面是其他所有学生按照就近就便原则结合自身专业特点开展的社会实践活动。

一、二年级的同学主要以社会调查为重点来认知社会、了解国情民情，学院结合专业特色和教学实践列出了党员先进性作用发挥情况调查与思考、基层党、团组织情况调查与思考、“三农”问题调查与思考、大学生就业状况调查与思考等18类调研提纲，组织大学生开展专项社会调查活动；三年级同学主要与择业就业相结合，在社会实践中了解就业需求，端正就业观念，增强服务意识。

在暑期，共组建10支重点团队深入农村、社区、工厂及政府机关围绕未成年人思想教育、考研调查、社区服务、挂职锻炼等开展社会实践活动。在社会实践中，同学们积极参与、努力学习、提高才能、完善素质。xx年，我院共有两人获“南通市社会实践先进个人”，有十人获校“社会实践先进个人”，一支实践小分队获校“社会实践先进集体”。学院获校“社会实践先进单位”。

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体育社团活动总结篇6

1.“自由支配时间”平均6小时。经统计显示，中学生在校时间为7～8小时，除去8小时睡眠及2小时吃饭，只剩6小时为自由支配时间。这6小时还包括要完成作业。有59％的同学认为课余时间不够。同学们感慨，课余时间我们别无选择，只能先完成课内作业，再考虑课外生活。

2.逾七成学生选择上网。 调查发现，同学们的课余生活基本是漫无目的度过的。83％和82％的学生选择看电视和听歌，上网的达76％。除此之外还有吃东西、做家务、冥想、发信息和玩宠物。同学们上网多数为消磨时间，且多以聊天为主。如果是放长假，如“五一”、“国庆”等，同学们几乎用一半以上的时间上网聊天。大家反映，上网聊天可以结交许多朋友，体验情感，寂寞时与网友聊一聊不失为一种消遣手段。而且还可获得同龄网友的帮助，可以无话不谈，又不会有面对面的尴尬；学习压力太大，上网聊天由于其隐秘性而使人更容易打开心扉倾诉心声，减缓压力。

3.适合学生活动场所太少。由于课余生活没有一个正确的定位，不少同学觉得生活“烦透了”，“没劲”、“烦”这些词语也成了校园的口头禅。由于目前中学生学习压力过重，课余生活过于单调，在长期的超负荷运转中，部分同学觉得学习没意义，人际交往虚伪，饮食起居像例行公事，对什么都提不起精神。同学们反映，课余时间大部分用去做作业，闲暇时间不够去安排更多，只能做运动、上网、看书等。

我们秉承陶行知先生的大教育观──“生活即教育”、“社会即学校”。以生活为中心，通过生活进行教育，通过教育学会生活，把学校与社会、教育与生活密切结合起来。由于现代教育的时空在不断扩大，已超越了学校的范围，再一次回归到社会，所以，陶行知先生的“生活即教育、社会即学校”的大教育观，对实施“德育生活化”研究的具有现实的指导意义。

一、课题研究目标

1、总体目标：通过本课题的研究，探索在团队活动中培养学生实践能力的有效途径，从而积极探索活动路子，努力提高活动质量，全面塑造学生的健康人格，提高学生的实践能力。

2、具体目标：

（1）增强学生的社团活动过程中主动参与实践活动的意识。

（2）广泛开展丰富多彩的课外活动，如自办小报、讲故事、走上社会主动锻炼等实践活动，培养学生知识的运用能力和适应社会的能力。

（3）加强与学科教学的联系，根据教材内容，充分挖掘学生的潜能，培养学生感受美和创造美的能力。

二、课题研究的思路和方法

（一）建立健全完善的工作体制，进一步明确职责

建立健全校团总支的组织网络和工作流程，团总支下设教师支部和学生支部分设团支部书记和团小组组长。期初召开班团干部会议，讨论本学期团队工作计划，进一步明确工作职责（预备团员的推荐、考察及年终的评优工作）和有关要求。学校心理咨询室、电视台、文学社、艺社等落实到位，明确职责。

（二）加强团队自身建设，注重团员的培训工作

积极发挥团校的职能，对团员和入团积极分子进行团的发展历程、入团条件和程序的专题讲座，并对预备团员进行团的知识考查。平时注重强化团员的意识（把团员团徽的佩带情况作为学校的常规来抓），从而进一步加强对团员的监督和管理。

（三）发挥校园媒体的作用，加强团员的思想教育

开学初，制定完整的团队工作计划，包括团队活动的月主题安排，板报橱窗主题、国旗下讲话主题等；

充分利用各种舆论阵地对学生进行全方位、多渠道的教育。

三、课题研究的步骤安排

1、准备阶段。讨论制定课题研究方案，提交校课题组讨论定稿。（12年1月至12年06月）

2、实施阶段（12年7月至12年12月）

（1）、进一步学习理论，全面启动课题研究，

（2）、注重课题研究的过程管理，每次活动做到有计划、有组织、有实施、有总结，每学期认真做好一次全面总结，推动课题研究的顺利展开。

（3）、收集学习笔记，案例汇编，进行中期鉴定。（整个大课题实施阶段）

3、总结阶段（13 年1月至13年6月）。对预期目标进行评估，作课题总结；汇总资料，撰写研究报告。

四、预期研究成果

1、《学生社团活动中的生活教育实践研究活动方案汇编》。

2、共青团、学生会主题活动图片资料及活动成果。

3、校心理咨询室、电视台、等活动阵地建设资料图片。

4、各社团（文学社、艺社等兴趣小组）活动成果。

体育社团活动总结篇7

关于__县第23个民族团结教育月活动的安排意见今年5月，是第23个民族团结教育月。同时也迎来了我县被命名为全国民族团结进步模范县这一盛事。在全县各族人民继往开来，团结奋进，以求真务实，创新环境，加快发展的新形势下，进一步巩固和开展好民族团结教育活动具有特殊重要的意义。新形势、新任务赋予了民族团结教育新的内容，提出了新的要求。各党委（工委）、各单位一定要提高认识，加强领导，认真部署，大张旗鼓地开展宣传教育活动，在以往取得成绩的基础上，努力开创我县民族团结进步事业的新局面。一、开展民族团结教育月活动的指导思想今年民族团结教育月的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以荣获全国民族团结进步模范县这一荣誉称号为契机，深入学习宣传贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，认真总结20多年来开展民族团结教育活动的经验，大力学习宣传践行“三个代表”的典型、民族团结的先进典型，深入开展“四认同”教育，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，进一步唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，巩固和发展民族团结的大好局面，为__县经济建设和各项事业发展创造团结稳定的社会政治环境。在民族团结教育月活动中，要把民族团结教育同加强爱国主义教育、贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，同深入开展意识形态领域反对民族分裂主义斗争再教育结合起来，同当前开展共产党员先进性教育活动、实施加快县域经济发展结合起来，同为各族群众办实事、办好事、扶贫帮困、努力构建社会主义和谐社会结合起来。二、开展民族团结教育月活动的主要内容㈠根据新的形势和新的特点，今年民族团结教育月活动的内容，应突出践行“三个代表”重要思想，大力宣传先进典型，开展“四认同”教育，促进民族大团结这个重点。要围绕__县民族团结进步模范工作，认真总结和推广20多年来开展民族团结教育活动好的经验和做法，继续深入开展创建民族团结进步模范单位、争当民族团结进步模范个人活动。㈡学习英雄白·卡同志先进事迹。白·卡同志是基层干部职工的光辉形象，是全州各族人民的优秀代表，也是近年来巴州各行各业涌现出的先进人物的典型代表。在学习教育中，要针对不同对象，采取不同方法，提出不同要求。各级领导干部要发扬理论联系实际的学风，带头学习，学深学透，对各族群众要采取多种形式组织学习。学习白·卡活动要与民族团结教育月活动结合起来，激励广大党员和干部群众增强执行党的基本路线的自觉性，立足本职工作，在平凡的岗位上为__的经济建设和社会稳定建功立业。通过学习活动，广泛开展弘扬和培育民族精神的宣传教育，要教育广大干部群众牢固树立“三个离不开”的思想，牢固树立马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，旗帜鲜明地同民族分裂主义和非法宗教活动做坚决斗争，使各民族干部群众倍加爱护民族团结，倍加珍视民族团结，进一步巩固和发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。㈢要深入开展“四认同”宣传教育，即：使各族干部群众达到对祖国的高度认同、对中华民族的高度认同、对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同。通过开展“四认同”宣传教育，引导各族干部群众充分认识__自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，维护祖国统一、反对民族分裂，是国家最高利益之所在，也是__各族人民的根本利益之所在。“四认同”教育的核心是进行爱国主义教育。要以迎接自治区成立五十周年为契机，以全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴为出发点和落脚点，大力宣传各族人民的奋斗历史、光荣传统和优秀文化，大力宣传改革开放和现代化建设的辉煌成就。开展“四认同”教育要与贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神，与践行“三个代表”重要思想，使广大干部群众更加充分认识到高举邓小平理论伟大旗帜、全面贯彻“三个代表”重要思想的深远意义，更加坚定走中国特色社会主义道路的信念。㈣按照“三个代表”的要求，大力实施“得民心工程”，全心全意为各族人民谋利益。在民族团结教育月中，要按照当前共产党员先进性教育活动的要求，努力为各族群众谋利益。要进一步把民族团结教育同实施“得民心工程”结合起来，积极为群众办好事、办实事。各级党委、政府要重视从人民群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，切实为他们排扰解难，扎扎实实地办几件好事、实事，使广大人民群众真正感受到党的温暖和社会主义的优越性，增强对党和政府的信任。各级领导干部要努力转变工作作风，深入一线，了解社情民意，做好思想工作，解决实际问题。各党委、各单位要继续延伸扶贫帮困结对子工作，要动员全社会力量，开展多种形式的扶贫帮困活动，努力在全社会形成互帮互助的良好风尚。㈤加大舆论宣传力度，营造民族团结的浓厚氛围。在民族团结教育月中，各党委、各单位要结合我县荣获全国民族团结进步模范县称号这一盛事，加大民族团结教育的舆论宣传力度，要充分利用报纸、广播、电视、板报、墙报、专栏等宣传方式，多形式多渠道、大张旗鼓地宣传__经济发展、民族团结、社会进步的大好形势，大力宣传在中国共产党的领导下，改革开放20多年来各族人民共同建设__取得的辉煌成果。邀请各民族离退休老干部、农村“三老”人员、各行各业干部职工、农牧民，畅谈民族团结给__带来的巨大变化和个人的亲身体会，营造出维护民族团结光荣、破坏民族团结可耻的浓厚氛围。㈥要重视加强对青少年的民族团结教育。要本着向党和人民负责、向未来负责的强烈责任感，大力加强青少年的爱国主义和民族团结教育，认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。要在广大青少年中深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和新疆历史教育，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情、区情教育，大力普及公民“二十字”基本道德规范，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、 体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。三、采取多种形式和方法，寓民族团结教育于丰富多彩的活动之中今年5月，要结合我县将被命名为全国民族团结进步模范县这一盛事，进一步巩固和开展好民族团结进步模范宣传教育活动，以求团结、促进步、思稳定、谋发展为活动主题，开展形式多样的民族团结进步工作系列宣传活动，不断激励全县各族人民继往开来，团结奋进，以求真务实，创新环境，加快发展，以月促年，促进__民族团结进步工作再上新台阶。（一）对外宣传为配合全国民族团结进步模范县庆祝活动，在做好动态报道的同时，联合媒体抓好经验性报道，重点推出《__县民族团结进步工作纪实》及《__县民族团结进步模范光荣榜》系列专题报道。由县委宣传部具体负责。（二）举办__县民族团结进步工作模范成果展统一组织各党委、各单位在县政府门口两侧布置展版，按统一标准制作。图文并茂制作民族团结进步模范工作成果展版，通过展示各乡、镇和各企业事业单位工作业绩，反映__30多年来的发展变化。（三）制作__县民族团结进步模范光荣榜组织力量，按标准展板制作__县民族团结进步模范光荣榜，对__县20多年来开展的民族团结进步模范人物事迹进行集中宣传。（四）举办博湖县百日广场文化展演活动以党委为单位，每周由一个党委组织展演一台文艺晚会。具体由县委宣传部、县文体局负责。（五）举办县第20届民族团结运动会于5月下旬举办县第20届民族团结运动会，届时将举行盛大的群众游行庆祝活动，具体由县文体局负责。（六）举办县民族团结进步模范十佳新闻人物评选颁奖晚会由县委宣传部、县委组织部、县委办、政府办、县委统战部、县民宗局联合组织举办县民族团结进步模范十佳新闻人物评选活动，由县文体局组织一台综艺颁奖晚会，届时在颁奖晚会上对十佳新闻人物进行命名表彰。同时，要把民族团结教育贯穿到《公民道德建设实施纲要》之中，广泛开展各种道德实践和社会公益活动。各党委要结合自身实际开展丰富多采、群众喜闻乐见、踊跃参与的活动，使民族团结教育月活动向广度和深度发展。要采取演讲会、报告会、座谈会、知识竞赛、歌咏比赛、图片展览、文艺演出、联谊活动等多种形式和方法开展宣传教育。县广播电视局要在五月份开办民族团结教育专题节目，加大民族团结宣传教育力度。总之，要通过民族团结系列活动，广泛深入地开展宣传教育，努力寓教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，使民族团结教育既有声势，又扎扎实实、富有成效。四、切实加强对民族团结教育月活动的组织领导为切实加强对民族团结教育活动的组织领导工作，特成立县民族团结教育月活动领导小组，成员如下：组长：县委副书记副组长：县委常委、宣传部部长县政府副县长成员：县委办主任县政办主任县委组织部副部长县委宣传部副部长县委统战部副部长县文明办副主任县文化体育局局长县广播电视局局县总工会主席县妇联主席县团委书记县民宗局局长县老干局局长县财政局局长县教育局局长县公安局副局长机关工委书记中学党委书记管理局局长县水利局党委书记县农业局局长县卫生局党委书记领导小组下设办公室，办公室设在县委宣传部，__*同志兼任办公室主任，办公室联系电话：______各党委、政府要充分认识开展民族团结教育月活动的重要意义。切实加强领导，精心组织安排，吸引各族干部群众广泛参与；加大宣传力度，大张旗鼓的开展好民族团结宣传教育活动。统战、民族宗教、教育、工会、 共青团、妇联等有关部门要根据自已的工作特点，积极配合开展各项活动。县广播电视局要积极做好教育月的宣传报道工作。教育月活动结束后，全县各党委、各单位要及时进行总结，并将总结材料于6月1日前报送县委宣传部。

中共__县委宣传部二五年四月二十五日

体育社团活动总结篇8

在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，2018年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。回顾这一年的工作历程，医学技术系各位老师在一年中团结一心，认真工作，使医学技术系迈向新的台阶。圆满的完成了各项学生工作，取得了一定的成绩，现就具体工作总结如下：

一、学习贯彻精神，推进两学一做学习教育，提升基层党组织建设水平。

积极组织党员师生开展学习主题教育，落实“主题党日”,增强党员四个意识。我系召开民主生活会并列出问题清单，责令限期对存在的问题进行整改。围绕精神总支书记在纪念马克思诞辰200周年全体党员会议上讲专题党课一次，以三会一课为活动载体，将“两学”形成长效机制，将“一做”落到实处。我系党总支积极开展党总支争先创优”双评”活动，总支书记带领党员老师、入党积极分子参加沧州市运河区组织的博爱人生、爱心传递志愿者活动，树立党员的榜样带头作用。抓好入党积极分子、发展对象和党员的教育培训。在过去的一年中，各班级认真学习精神，系网站、微平台推送相关学习资料5篇、我系组织党员师生学习并观看庆祝改革开放40周年学习在大会上的重要讲话精神，召开纪念马克思诞辰200周年党支部会议。

二、大力提升服务社区能力，凝炼提升学校文化体系，实施“一系一品”品牌文化建设，健全创新创业教育课程体系、完善创新创业竞赛机制。

1.组织眼视光技术专业和检验技术专业2个社区教育服务团队,2个社区作为定点服务基地，成立社区服务志愿者支队，组织大学生青年志愿者积极开展社区服务，传承创医专精神，构建卓越精神文化。

(1)深入开展“医学生社会主义核心价值观培育工程”、“医学生社会主义核心价值观教育读本”学习活动，通过实际案例解读医学生核心价值观内涵，传播主流价值观。

(2)加强优秀医学传统文化教育，成立经典诵读微信读书群，开展线上线下相结合的活动。

(3)深度挖掘寻找身边道德榜样、学习榜样、发现身边的美微作品展示活动，树立一批同伴榜样。

2.着眼务实高效,构建良好行为文化。

(1)深入开展文明班级、文明宿舍、创建活动。

(2)成立线下悦读沙龙，继续开展“有书共读”活动。

(3)发挥学生社团作用，培训社团骨干，扩大学生参与面，打造品牌社团。

(4)建立沧州市西客站社区服务基地，推动志愿服务工作常态化。

(5)完善社会实践教育体系，组织大学生参加社会调查、卫生服务、支教支农等社会实践活动。

(6)完善勤工助学管理机制，鼓励学生参加各种勤工助学活动，以微平台为媒介在系网站开辟思想政治教育新专栏，每月定期推送思政信息，以“传承医学经典文化、创建优良学风教风、培养德技双馨的医学人才为主题，积极孵育打造“一系一品”特色文化活动品牌，发挥品牌文化价值导向、情感激励功能，提升大学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，为学校文化注入生机和活力。力争获得省级及以上优秀校园文化建设成果奖。思想教育类品牌文化建设。以微平台为媒介，在系网站开辟思想政治教育新专栏，每月定期推送思政信息。打造有助于学生成长成才思想引领活动品牌，全年开展活动2次。

开展优良学风班集体创建活动，开展文明教室、文明宿舍创建和学风班风创优活动，教育学生牢记学风校风内容内涵，以营造比学赶帮超的学习氛围，打造有成效的学风校风建设活动品牌，活动覆盖率达到100%。实践育人类品牌文化建设。依托社团建设开展志愿服务和大学生社会实践活动，拓展实践育人基地1个，积极组建申报省级服务团队1个。媒介应用类品牌文化建设，做好我系微平台月和网站建设。

1.在教室、实训室、走廊、宿舍、宣传栏等环境文化建设中，积极宣传优秀毕业生和感人事迹、实时更新市场人才需求信息、行业企业发展动态等，使学生感受职业氛围,明确学习目标。

2.各专业介绍渗透院企的规章制度，体验医院、企业制度文化，形成学生文化自觉。组织学生到合作院企参观、交流2次，近距离接触院企工作环境，体察院企员工行为操守、精神状态与工作态度，促使学生找出自身与医院、企业需求差距，完善个人素质。邀请我系历年来优秀毕业生进行“创业教育报告会”，激发学生的创业激情。组织学生积极参与校内外各级各类大学生职业生涯规划、创新创业大赛，在2018年我系参加学校组织的创业比赛中共有9个项目获奖。

这一年中，我系视博社、检益康两个专业社团定期开展志愿服务，视博社配合学校做好了全校2018级新生的视力普测活动，检益康社团为2018级新生做好抽血化验等工作。视博社专业社团到花蕊幼儿园，敬老院为儿童和老人们检查视力，在暑假期间我系团总支组织学生到西客站进行志愿者活动。

3.我系成立经典诵读微信读书群，开展线上线下相结合读书活动。弘扬优秀医学传统文化，开展文明班级、文明宿舍评选活动，成立线下悦读沙龙，继续开展有书共读”活动。

4.爱眼日举办系列活动、我系和沧州西客站建立了长期合作的关系，能够做到志愿服务工作常态化，我系把大学生参加社会调查、卫生服务、支教支农等社会实践活动当做常态工作来抓。

5.我系以微平台为媒介，每月定期推送思政信息。各班组织开展了“放下手机回归课堂”学风建设活动，有效提高了学生上生上课的注意力和集中力，创建“角落中的发光点”。各班组织并建设班级图书角,提高班级学生的读书量和知识话能力开展“不忘初心、牢记使命”、“与信仰对话、为建航”系列活青春导航系列动活动，开展系列学术、比讲座、比赛活动让学生能够互相学习，互相进步。

6.寻找“职业偶像”让学生能够更明确自己未来的发展方向。依托社团建设开展志愿服务和大学生社会实践活动，拓展实践育人基地1个，我系分别在宣传栏，实训楼大力宣传毕业生的就业相展关事迹，召开青春风华系列活动，汇总了优秀毕业生事迹并装订成书，供班级传阅，邀请我系优秀毕业生并召开报告会，激发学生的创业激情，组织学生参加河北省第四届互联网+创新创业大赛等工作。

三、加强推进学生德育工作，学生教育管理服务，学生工作队伍建设，发挥共青团的育人作用。

网络思想政治教育阵地，以微平台为媒介，每月定期推送思政信息。开展爱国主义、理想信念、道德规范、成长成才等主题教育，围绕重大节庆日开展纪念活动。推进党史国史、形势与政策教育，举办学生干部、团支部书记培训班，抓好对理论类学生社团的指导。组织开展学风建设月系列活动业生，鼓励各专业学生参与各级各类竞赛活动并取得好成绩。召开辅导员工作经验交流会,为辅导员职业能力大赛做好准备。积极推进班团一体化,组织好“团团第二课堂的各项活动。以专业为单位组织好班级“活力团支部”的评选，配合校团委工作，开展首届专业文化展。建立志愿服务基地，打造我系特色志愿服务品牌，组织好我系大学生暑期社会实践活动，组织青年志愿者、入党积极分子学生干部进社区、进村部进行志愿服务。

在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力，弥补我们工作中的不足，争取在下一年度取得较好的成绩。