教育基金范文

教育基金范文第1篇

一　教育经费需尽早做安排

很多父母替子女规划将来，除了担心他们健康之外，其次就是教育，因此当宝宝出生后，部分父母除了实时为子女买个保障(保险)以外，接着就要考虑“教育经费”。

所谓“积少成多，聚沙成塔”，如果计划为下一代出国升学，单靠18年后一次性付出一笔巨额，的确非常吃力!大学的开支永远是出人意料，很多父母原本安排子女投考某一个科目，但子女的意愿一旦改变，极有可能会超支，就以本人一名客户为例，他们原本安排女儿出国读商科，怎料女儿对音乐有强烈兴趣，最后决定转到维也纳读音乐，教育经费严重超支，另外一个客户的儿子，由于最终也决定转读医科，学费也超出预算!因此，大学的开支好像一个无底洞，必须尽早安排，当一对夫妇开始怀孕的时候，就需要为教育经费作出安排了!

二　教育储蓄计划和教育基金计划

父母最头痛，莫过于当为子女规划教育经费时，到底应该把资金投放在什么地方。房地产?股票?银行定存?基金?债券?还是保险公司?

就以香港为例：父母选择自0岁至18岁，按月供款来进行投资最为普遍。在规划教育经费方面，主要分为传统的“教育储蓄计划”以及“教育基金计划”。

1　教育储蓄计划

此类计划在香港很普遍，是一种分红的储蓄保单，完全体现了“积少成多，聚沙成塔”精神。自宝宝出娘胎后，父母就按月为宝宝做储蓄，风雨不改，日复一日。每年平均回报约4％～5％左右，这样下来，虽然没有惊喜，但至少是一个很稳健，风险极低，且可靠的储蓄方式。此类计划最大的好处是可自行附加“投保人免缴，保费保障”，一旦投保人(父或母)，为子女储蓄期间不幸身故，保险公司会自行为身故父母继续覆行教育储蓄目标直至子女18岁，确保即使父母有何不测，其小孩都可18岁如期进入大学。

2　教育基金计划

在香港，“基金”是很普及的储蓄方式，不管是退休金还是教育基金。很多人都喜欢用“基金”作投资工具。

什么是基金?它是一种集体投资的计划，把世界各地的资金聚合一起，集液成裘，再交由专业人士管理。而我们投放的资金，经基金公司汇集一起后，就会在市场选购适当投资项目，然后再分为股份或单位。再分发给投资者拥有，投资金额越高，分配单位数目越多，投资可涉及世界各地金融市场。

对于父母而言，投资基金有以下优点：

1　分散风险：由于每只基金至少投资数十项的证券及项目，涵盖多个市场，涉及不同行业，地区，市场，风险分散。故一般投资者是不能自行做到。

2　平均成本法：“月供”基金的好处是不管市升市跌，都按月入市，趁低吸纳，不受情绪的波动去投资，对于不少股市初哥，都宁可参加月供基金计划，每月锁定几只心仪的基金，每月定时入市。由于大部分都是中长线投资，所以投资者更不会受到短期的波动影响!

3　交易简易：要选定基金类别或市场，便可将投资决策，交由专业基金经理代劳。不必为捕捉市况而费神，他们专业管理及投资决定，协助投资者寻找最佳投资机会。

4　丰俭由人：由于基金集合众人的资金，汇聚一大笔资金投资，因此每人只需本相对较低的金额就可入市，每月低至1000元左右，就可以涉足环球金融市场，参与海外投资的机会。

5　亲子时间：由于基金是按月投资，加上是中长线，您不需要好像投资股票，经常日夜留意股市市况，亦无需经过辛勤及劳碌的一天工作后，晚上仍要研读财经报章分析及走势。当您投资项目轻松简易后，就会有更多亲子时间。而目前很多基金投资都设有“网上汇报”，一旦心血来潮想知道自己基金投资走势，可随时上网了解，更可自行在网上调配基金组合，灵活性强，透明度高。

然而投资基金是要收取管理费，认购费等费用，投资者要留意!

此外，在基金组合上，更要考虑“个人目标”及“风险程度”，接受风险较高人士，可股票基金比例较重；而相对保守的朋友，就可侧重债券基金。

三　越早实行教育经费越理想

就以本人为例，当儿子出世后，便即时为他购买基本儿童保险(包括医疗，危疾，意外等)第一重保障，随即再为自己加大人寿保额，万一自己身故，也有足够赔偿留给儿子升学及日后生活。之后，再每个月以“月供”方式，参与基金投资，令小朋友不用为将来教育经费伤脑筋。

由于一下子进行多项的计划，从而会感到吃力，父母应量力而为或分阶段进行。

教育基金范文第2篇

关键词：教育基金会；投资；政策

一、关于基金会的政策介绍

我国基金会的发展历史比较短，直到1981年，第一家基金会―中国儿童少年基金会才成立，在随后的几年内，关于基金会管理的法律法规依旧是一片空白。1988年，为了基金会更好地发展以及加强对基金会的监管，国务院颁布的《基金会管理办法》明确了基金会的性质是民间非营利组织，进而规定了注册起始资金、登记办法和资金筹集与使用规范，直到2004年《基金会管理条例》把基金会区分为公募与非公募基金会，对基金会的组织管理进行了更加全面的规范，明确基金会接受监督的义务，放开了对基金会的投资活动范围的限制，只要求在合法合理的情况下进行即可。

二、教育基金会的投资发展现状

教育基金会的数量从2004年的20家增加到2013年的320家；其中2009年仅有17家教育基金会参与投资活动并获得收益，到了2013年有63家教育基金会获得可投资收益；从教育基金会投资收益总额来看，2013年度，63家教育基金会取得的投资收入总额超过了5亿元人民币，可见教育基金会参与投资活动正进入一段高速的发展期。然而，投资活动是充满风险的，在2011年度的投资活动中，天津中国民航大学教育发展基金会的投资收益为-3.59万元人民币，上海市华东师范大学教育发展基金会的投资收益为-35.21万元。《基金会管理条例》对于可以选择的金融工具、比例都没有做确切的规定。一方面导致部分基金会管理人员盲目的投资于各种资产，对金融市场的风险认识不充分，过度地追求投资收益；另一方面，有些基金会管理人员认为《条例》没有给出具体的投资比例，便不进行保值增值的投资活动。

三、教育基金会投资活动面临的风险

（1）市场风险。教育基金会的非公益项目的投资对象涵盖了金融市场上主要的投资工具，受买卖双方的供给需求和金融市场投机行为的影响，价格会出现起伏波动，给教育基金会的资金带去缩水的风险。（2）管理风险。对资金科学高效地管理是影响投资收益的重要因素，一方面对是教育基金会本身的组织结构进行科学的设立，各部门机构的权重明确，完善激励体系能够使得组织的运行更加高效；另一方面，由于近些年来金融创新的程度加深，金融产品本身具备一定的复杂性，这就要求金融市场投资者具备扎实的专业知识。（3）道德风险。对于普通的投资活动，必须遵守《证券法》相关的规定，教育基金会服务于教育事业，兼具慈善公益的特性，还应该对基金会管理人员的行为进行道德约束.

四、教育基金会的投资原则

安全性原则，这也是教育基金会在投资活动中应该坚持的最基本的原则，公益项目支出的是大学教育基金会每年的必要的常规支出，这就要求对非公益项目的投资首先必须要确保本金的安全；流动性原则，持有的资产能否以一个合理的价格变现，便是流动性的体现；收益性原则，在近些年存在通货膨胀压力的环境下，所以追求资产的保值增值，便成为基金会维持资金长期购买力的不二选择；合法合规原则，在教育基金会的投资活动中，具备金融市场投资者与慈善机构的双重身份。作为金融市场的参与者，必须严格遵守证券行业的相关规定与证券法，正确规范自己的投资行为，杜绝内幕消息等违法行为，维持一个良好的投资环境。

五、教育基金会投资配置分析

从2001年至2011年间，社保基金的年均投资收益为9.25%，保证了社保基金资金的持续的购买力。本文参照社保基金投资运用的投资工具以及《全国社保基金投资管理暂行办法》对投资比例的政策要求，以教育基金会的投资活动为研究对象，研究在一定收益率要求下，能够使得风险最小的资产组合情况。

在收益确定为a的情况下，运用马柯维茨均值-方差模型，转化成线性规划问题minσ2=WT∑W，∑为协方差矩阵，W为投资组合矩阵，约束条件WTr=a，1TW=1，W1+W2R0.5，W3R0.1，W4+W5Q0.4， 选用LINGO进行线性规划的分析：

如上表，可以得出，在给定收益率a的情况下，得出风险水平最低时的资产投资组合配置。

六、结论建议

（1）亟需政府出台针对基金会投资的细则。教育基金会对投资活动的参与程度不高，部分原因是由于对于投资工具、投资政策的不熟悉，这就需要《基金会管理条例》根据近些年基金会发展的情况，完善条例法规，使得教育基金会的投资行为有政策的引导。

（2）教育基金会自身采用科学的投资策略优化资源配置。各种投资工具都是风险与收益并存，教育基金会自身公益慈善的性质决定了安全性是首要原则，那么在保证一定收益率能够保值增值的情况下，根据马柯维茨均值方差模型可以选择风险最小的投资组合，进而保障资金的安全。

（3）健全金融投资环境，降低系统性风险。对于教育基金会个体的投资收益而言，除了受投资工具配置的影响以外，还受整个金融投资环境甚至是国际金融市场的影响。通过健全金融市场制度、深化金融体制改革，给投资者提供更好的金融环境，能够使得教育基金会更好更快的发展。（作者单位：扬州大学）

参考文献：

[1] 吴惠，张彦通.加快高等学校教育基金会发展初探[J].中国高等教育，2006（11）：11-15.

[2] 孟东军，陈礼珍，张美凤.中美高等学校教育捐赠管理比较[J].中国高教研究，2005（7）：53-55.

教育基金范文第3篇

尊敬的社会各界人士：

公益事业是一项崇高而伟大的事业，是社会文明进步的象征。 夏造镇地处万安县边远山区，有些孩子因为家庭经济困难，无法完成正常学业而辍学;或者已经接到了大学录取通知书，而忍痛放弃大学梦;还有一群孩子他们虽然家庭经济困难，却依然在艰难的求学路上执着前进，因为他们相信，上学可以改变他们的命运，可以改变他们父辈的生存方式，可以为祖国的建设做一份贡献!他们是最需要帮助的人，给他们一份关爱，就能改变他们一生的命运;给他们一个机会，他们就会成长为对社会有用的人才。

众人拾柴火焰高。为了以实际行动来帮助我们山区那些需要帮助的贫困学生，使他们能顺利地完成学业，我们倡议成立夏造镇教育基金会，面向全国各地夏造人、以及关心和支持永安教育事业的社会各界人士募捐。

亲爱的朋友：有了您的支持和帮助，受捐助的人是一定会牢记您的恩情，社会也一定会牢记您的功德。基金会的捐赠的形式可灵活多样，既可一次性认捐、分期付款，专项认捐，也可不定期捐赠等。基金会将对您的慈善义举通过各种渠道给予及时的宣传报道，对于贡献大的还将给予授牌表彰，聘请担任基金会相关职务等。

虽然我们资金有限，但我们将一如既往，尽我们最大的努力，支持家乡的教育事业。我们也真诚地希望得到各位朋友的支持、理解和帮助，共同为提高民族文化素质尽一份心，出一份力!

悠悠万事，助人至善!伸出您的双手，奉献一片爱心，让这些山里娃黯淡的求学之路重新洒满灿烂的阳光，让希望的光芒照亮他们前进的路程!用一片爱心照亮夏造山区孩子的前程!

范文二

尊敬的父老乡亲及外出工作的热心人士：

您们好!

谁人不说家乡好，谁人不愿家乡富! 无论我们是走出学校故土，在外面大千世界拼博奋斗，还是留守家乡，在各行各业辛勤劳作，我们的心总有一瓣留存着故土的情缘，家乡的发展变化总会牵动着每一位赤子的心。 百年大计，教育为本，人才是生产力，而人才的培养，必须从教育抓起。家乡的基础教育，与幼时的您亲密相识，与现今您的亲人好友血脉相连，更与家乡的未来有着千丝万缕的联系。

故此，为了本村学校未来的发展，由村委会与东安小学牵头，于11月3日召集各位父老乡亲及外出的工作人员募捐东安小学教育基金，其目的是广泛动员社会各界奉献爱心，募集教育基金，完善本村小学各项基础设施，好让孩子们能安心地接受更好的教育，将来成为国家建设的栋梁之才，更好地回报社会与家乡，其倡议如下：

1、教育基金来源

只要热心于教育事业的一切人士，均可献捐，金额不分大小

2、教育基金的管理

由村委会与学校一起管理，专款专用。

3、捐款方法 现金捐款

父老乡亲们及热心人士，请伸出您富有爱心的双手，奉献您对家乡的赤诚，给家乡的学子献出一份关爱、一份鼓励。您付出的是善举，是爱心，帮助的是学生成才，留下的是美德!我们对您的慷慨捐助表示衷心的感谢!我们相信，因您的奉献，本村的教育事业会蒸蒸日上，东安小学的明天会更加灿烂美好!

范文三

亲爱的同学们：

大家好!

知识改变命运，教育成就未来。教育是最大的社会公益事业，是民族振兴、国家兴旺的奠基工程。多年来，新化县委、县政府始终把教育放在优先发展的战略地位，大力实施科教兴县和人才强县战略，不断加大教育投入，全县教育事业和教育扶贫帮困工作得到了长足的发展。但是，由于我县是国家贫困县，经济发展水平低，教育经费缺口大，促进教育公平、资助家庭经济困难学生工作依然任重道远。为弘扬尊师重教、泽被后人的优良传统，经县委常委扩大会议研究决定，新化县成立了教育基金会。教育基金会的成立将进一步完善我县教育资助政策体系，对于推进教育公平，实现教育均衡和谐，促进全县经济社会又好又快发展，具有重要的推动意义。

新化县教育基金会以奖教奖学，扶贫帮困为宗旨，按照财政投入、部门争取、社会捐助等多渠道筹措资金的方式，对国家机关、企事业单位、国内外社会团体和个人自愿捐赠的资金和物资实行专项管理和使用，资助家庭经济困难学生完成学业，救助特困教师，奖励优秀教师和学生，扶持薄弱学校改善办学条件，为社会搭建奉献爱心捐资助学的平台。

教育基金范文第4篇

关键词：高校教育 基金会 投资策略 分析

社会捐赠是高校教育经费的重要组成部分，随着我国社会经济的不断发展，对高校的教学影响也在不断地加深，并且也已经成为高校发展中的一项工作。为了更好地规范社会捐赠工作，大部分功效构成了教育基金会。目前，我国高校教育基金会的投资工作正处于不断发展和创新的时期，在实施工作的过程中存在一定的问题，如工作人员专业性较低、投资模式较小、实施的方案单调等。另外，根据美国高校教育基金会的投资工作经验表明：高校教育基金会的有效实施，不但可以让高校教育基金会得到有效的发展，还可以为高校的教学、研究以及构建等工作提供有效的资金支持。由此，在实际发展的过程中依据高校教育基金会的有效实施，提升高校投资收益是现阶段最需要解决的问题。

一、高校教育基金会投资的实际需求

（一）不断发展的高等教育

依据高校的不断发展，科技技术的不断创新，虽然为其的发展带来了一定的机遇，但是也为其发展带来了一定的问题，最严重的就是教育经费不能满足实际需求，尤其是在明确高效、优质的大学目标建立的问题上，虽然大部分高校都在实施学术交流工作，但是实际实施的工作得不到实际需求的资金。

高校除了不断进行财政拨款之外，也依据学费、科学研究以及校办企业等多方面获取教学经费。其中在社会中的捐赠工作得到了高校的关注和支持，自从二十世纪九十年代末期，清华大学建立了我国第一个高校教育基金会以来，我国在实际发展高校教育基金会的过程中，得到了有效的关注，并且为实际高校建设工作提供了一定的资金。但是，高校的发展需要长时间资金的支持，同时要在有效资金支持的情况下更好地投资管理，这也是现阶段高校基金会发展需要关注的问题，从而保障资金提升资金。

（二）基金会的可持续发展需求

基金会对高校的教育事业有一定的帮助，并且也取得了更多的鼓励和支持，自二十一世纪初期，教育部门、财政部门制定了《中央级普通高校捐赠收入财政配比资金管理暂行方法》，以此为高校发簪的基金会奠定了有效的基础。但是因为我国高校教育基金会更处于初级阶段，筹备方向以及方案等工作都不完善，大部分高校基金会捐赠工作都存在不明确性，只是依据捐赠收入无法确保资金的有效性。并且，高校基金会中获取的资金，除去捐款以外，还有投资获取的收益以及其他的合法收入，并且还有相关的管理规则提出，基金会需要结合合法、有效、全面的条例实现其具备的增值工作和保值工作。这对于高校基金会来说，将无法支付相关的基金，实施完善的投资管理工作，从而获取完善的投资利益将会让基金会取得更多的发展方向。

二、高校基金会投资的客观条件

其主要分为以下几点：第一，要确保有一定的资金投资。留本基金依据收入中的动用本金可以划分为留本和非留本两种，前者是捐赠者提出不可以动用的本金，只能依据支出的基金实施工作。同时只结合留本基金的投资效益进行当时的工作，这样的留本基金资料非常的大，也是高校获取资金的重要依据。后者的非限定应用方向资金和限定方向用途基金也为实际投资工作奠定了一定的资金基础。第二，外在条件。其中我国二十一世纪初期提出了相关的规定，以此为高校的基金会章程中的规定提供了有效的保障。也为高校基金的发展提供了可以选择的投资金融产品。一方面，因为通货膨胀促使资金出现萎缩，以此导致资金出现遗失，促使其需要依据投资来确保投资中的增值和保值工作。同时，现阶段较为优质的金融市场提供了更多的金融产品，依据多样化的保值增值工作，选择完善的金融产品更好的进行投资工作，这样不但可以实现基金余额的有效性，提升流动性，还可以在完善的投资工作中获取有效的资金收益。第三，选择可以实施的投资方案。基金会自身具备的公益性大大的影响了很多人的利益，并且与社会保障、企业年金以及商业保险等在形式上存在一定的相同性，其对自己管理的资金要求是安全、完善、增加的情况。同时，高校的基金会投资管理工作也正在不断地拓展，依据的法律要求也只是原则性的规定，并没有实际引导的工作，但是其余三种的投资管理方案更为完善和先进，制定相关的法律规定也非常的全面，例如相关的投资管理专业化要求、实际投资规定的范围以及各种投资产品的比例划分等等，这对实际发展高校基金会投资管理工作有一定的影响性。

三、我国高校教育基金会投资工作中存在的问题

（一）相关法律制度不全面，没有实际操作引导

高校教育基金会在实际应用的过程中，虽然会有相关的法律制度对其实施保护工作，例如，《基金会管理条例》对高校教育基金会实施管理和创新工作，并且提出了相关的法律规定、安全要求以及明确发展方向等，以此确保实际基金会的增值和保值工作。但只是结合原则等实施的工作，对于基金会财产的投资系统、投资产品、投资比例等问题上都存在一定的相同性，就是没有完善的引导工作。同时在问题近似的社会确保基金、企业年金等有效规定中，高校教育基金会投资管理相对应的法律制度规定还需要实施更为深入的创新和完善。

除此之外，因为基金会具备的公益性，其相关的工作都是依据公益性实施的，投资工作也是如此。目前，我国的工艺捐赠税前扣除方案在实际应用和拓展的过程中，可以更好的提升企业与个人捐赠的有效性和公益性，但是从整体发展教育基金会中获取的投资效益分析，其并没有获取相关的税收让利，这样在实际发展的过程中阻碍了实际投资运行工作的实施和拓展。

（二）高校教育基金会投资模式和基础不断减少

教育基金范文第5篇

衷心感谢您一直以来对__教育事业的关心和帮助！

百年大计，教育为本；富民强乡，系于教育。人才是最大的生产力，而人才的培养，必须从基础教育抓起。近几年来，乡党委、政府将教育摆在优先突出的战略位置，大力实施教育强乡、人才兴乡战略，不断加大投入力度，改善办学条件，提高教育质量，__的教育事业焕发出了蓬勃的生机和活力。

百舸争流，千帆竞发；逆水行舟，不进则退。虽然全乡教育事业取得了长足发展，但是整体水平仍然十分落后。由于我乡地处偏远，资源贫乏，条件艰苦，教师队伍人心思迁、人才难留的现象日益突出，一大批优秀骨干教师纷纷选择了离开；许多成绩优秀的学生因家庭困难而辍学，被迫踏上了打工谋生之路，一些含苞待放的“花朵”过早地凋零，一些未来的“希望之星”悄悄地陨落；还有太多的孩子挤在陈旧简陋的教室，面对几十年不曾改变的教学条件，让他们在人生的起跑线上就已经输了很远……近些年来，__籍学生每年考取大学的人数已屈指可数、后继乏力。面对这些严峻的现实，仅仅依靠县乡财政的投入已经远远不能满足__教育事业的发展需要！

心系家乡，义薄云天。近年来，许多“生于斯、长于斯”但又一直在外创业打拼的仁人志士纷纷慷慨解囊，捐资助学。2013年底，云南万绿生物股份有限公司董事长黄运喜向家乡捐赠20万元，用于改善全乡教学条件，资助贫困学生；郴州某矿业集团公司董事长、总经理刘亚群、刘亚兵向易家小学改造对口援助10万元；广州安曼国际家俱城总经理刘名湖向公平小学免费配送300余张学生课桌和凳子，并捐赠现金6万元；横冲智创农业生态园董事长刘志远，在前期已到位6.8万元善款的基础上，承诺将这份慈善事业“进行到底”；湘南物流公司法人黄安华先生已经连续三年亲自到__中学校倾情奉献、倾力相助……正是他们的善行义举，让社会感受到了阵阵向善暖流，感受到了强大的__力量！

就像绿叶对根的情结一样，每一个与“__”有着不解之缘的人，无论您现在身处何方，志在何职；无论您已是功成名就，还是正在艰苦创业，家乡的每一点的变化都在牵动着您们的赤子情怀，在您们的内心深处总是留有一瓣挥之不去的故乡情缘！知识改变命运，教育成就未来。__的教育事业已经处在需要社会大支持、你我同参与的关键时期，为了充分弘扬尊师重教、乐善好施的传统美德，为了给__未来的发展积蓄力量，储备人才，为了在全国各地都能听到我们的乡音，涌现一个个像您们一样优秀的成功人士，在社会有识之士的强烈呼吁之下，乡党委、政府顺时而动，乘势而为，决定成立“永兴县__乡教育基金会”并组织开展集中募捐活动。基金会将以“奖教奖学、扶贫帮困”为宗旨，对社会各界和个人自愿捐赠的资金和物资实行专项管理使用，资助家庭困难学生完成学业，救助特困教师，奖励优秀老师和优秀学生，为社会搭建奉献爱心的平台。我们将选举产生__乡教育基金理事会，由5—7名德高望重、热心教育的__籍贤达人士负责资金的管理，严格按管理章程使用好资金，并接受监事会以及全社会的监督。乡政府每年节约公用支出，安排一定资金注入基金会，促使教育基金会发展壮大，为我乡的教育事业托起一片新的蓝天！

赠人玫瑰，手留余香。让我们用心浇灌，与爱同行。家乡的莘莘学子需要您的关注，__的捐资资助学期待您的参与！您的一念善举，足以改变一个贫困学生的命运；您的一个行动，必将激励广大教师扎根__，诲人不倦。您捐献的是点滴温情，彰显的却是高尚人生；您付出的是一次善行义举，收获的必将是一份心灵慰藉！伸出您的双手，奉献一片爱心，让每一位__学子的求学之路洒满阳光，让希望的光芒照亮他们美好的前程！我们会将您们的慈善义举载入史册，广为传颂；对于特殊贡献人物还将授牌表彰，标为典范！

我们真诚期待您的倾情奉献，热心捐赠。我们坚信，有了您的鼎力相助和积极参与，__教育的明天一定会更加美好！如果您愿意为__教育事业助上一臂之力，请将捐款汇入__乡教育基金会帐户，或直接到__乡教育基金会办公室捐款。

账号略

联系 人：__

__乡人民政府

教育基金范文第6篇

—Daenerys

外国个人或者组织在华捐资教育最早可以追溯到1921年，当时洛克菲勒基金会（Rockefeller Foundation）捐资创办了北京协和医学院，类似这样的捐赠也是现在国内教育基金会的资金来源之一。

现在国内高校普遍都成立了教育基金，至2012年7月底，在国家民政部或省级民政局正式注册的高校教育基金会已近300家。基金的捐赠方，一般是校友、相关企业和社会团体。

除了黑石创始人这样的外国个人，国内企业和个人对教育事业的捐赠也越来越多。比如清华大学教育基金公布的数据，2011年捐款超过10亿，其中境内个人捐款总额超过5000万，境内法人和组织捐款超过7亿，境外合计捐款超过2亿。

而教育基金会在接受捐赠之后，一方面是要做到有效地花钱，另一方面还要对资金进行有效的管理，以实现基金的保值、增值。

根据2004年开始实施的《基金会管理条例》规定，基金会可将资金存入金融机构收取利息，也可以购买债券、股票等有价证券，进行合理的资金运作。清华大学教育基金会作为最早成立的教育基金会，聘请了专业的管理团队，其收益在各基金会中位居前列。

清华大学教育基金会的投资主要分三类，一是理财性质的投资，如银行理财产品；二是证券类的，如股票、战略投资和增发配售等；三是长期的投资，如物业资产。2005年至2009年，清华大学教育基金会年均净收益率约10%。

在美国，大学教育基金是大学经费的重要来源，基金有成熟的市场化运作和管理模式，大多聘请专业投资公司对基金进行管理，投资收益通常高于一般市场收益。

哈佛大学拥有世界上最大的学术投资基金，资金规模超过300亿美元，哈佛教育基金由哈佛基金管理公司（harvard management company hmc）专门管理。自1974年成立以来，哈佛基金管理公司的平均投资回报率为13.4%。

国外教育基金的投资风格因不同的学校而异，哈佛大学近年更加注重抗通胀品种资产的投资，如房地产、自然资源等；而耶鲁大学和普林斯顿大学更偏好股权投资。不过，这些大学基金整体的原则都是注重资产的长期收益性，而且注重资产收益和风险的权衡。

《第一财经周刊》记者 肖可

微博互动专区

看了这么久_说说话吧：貌似第一次在“编读往来”没看到往期纠错的内容。是进步还是退步？前者，恭喜！后者，可怕！@第一财经周刊

RE：我们也有点不适应，看，又光秃秃的一片。

_南国的孩子_：我想看言情，我却买了《第一财经周刊》，我想看《文艺风赏》，却觉得内容深奥我不一定会细看，我想看《知音漫客》，新刊未到我差点又买重。我看你大爷啊你妹的。其实我觉得拿手机看电子刊最划算，但这个月手机流量直飙，囧rz，我去午休了，悲伤RE：买杂志也可以买得这么不靠谱啊，亲，最近你就别买大件了。

万丢丢：每次看到第一财经周刊的排版都各种大爱～经常需要做屁屁踢汇报的朋友可以多参考一下，如何让受众愉悦的接受枯燥数据信息，话说4月15日这期《真相，全是真相》笑疯了～～

RE：谢扩散。

Lynn小白：阅读稀少的时代，《第一财经周刊》这种枕边杂志完全可以隔周出版或隔三周出版。每次还没来得及翻，新一期的就送到手边了！感觉对不起CBN的各位亲们

RE：还玩微博！看书～～且～～

读者来信

小建议 Hi 一财：

我读一财一年多，不知道以前的职场、公司人这块有没有介绍分析过BRAND MANAGER品牌经理这个职位，非常希望能了解这个职位的工作范围、职业特点，不同公司中有何区别。

谢谢

—layla

RE：品牌经理简单说就是这个牌子的经纪人一样的角色，负责把它带大，宣传给更多人，随后也借它牟利。

你们怎么看？

一财的各位大大，你们好：

前一段《我是歌手》非常火，不知道你们看了没？我看宣传说总决赛要在十几个城市万达影院同步直播。不知道这种电视电影结合的方式你们有没有关注？怎么看？另外，《我是歌手》宣称在影院看不收费，那万达影院是如何获利的？还有，这期一财“本周我推荐”的“涨姿势了”是个错误还是我out了？

求回复>O

—sherwin

RE：看的人不少，其中一些还在自觉跟着节目节奏走，同步吐个槽什么的。杂志也会关注它的。“涨姿势了”是一个网络用语，就是“长知识了”。

订阅后无法下载

你们好！我于2012年初用新版App软件订阅了该年全年电子版《第一财经周刊》，但有多期尚未下载，现在已按提示进行了“恢复购买”操作，但书店浏览界面中无“下载”按钮显示，仅显示有“预览”和“6.00”按钮，即仍提示付费下载而未能识别出已付费的身份，请问如何操作可将2012年未下载刊进行下载。经咨询客服4008110021，指引在此处问询，回复解决为盼。此致

—王岩

RE：“恢复购买”有可能没有起到效果，因为我们在2012年又升级过软件，所以请试一下卸载后，安装最新版。如果还不行的话，请在微博上@西翼鸥

声援一下广大读者朋友们，下午好！

哥刚才在听了一场漫无边际的无穷无尽的“更年期式”咆哮后，翻开一财每期首读的富大人的专栏，心情立马变好了起来，我的现实生活太需要这种吐槽类的文章了。前几期总有读者来信说什么对富大人的文章很无语很震惊很恶俗，竟然还有一个读者说如果以后还有富大人的文章就罢买一财，我表示很不能够“苟同”此人的观点，并且间接地“”出此人人生轨迹一定异常平坦，好领导好同事好朋友好配偶一定围绕着他（她）的身旁，才会如此淡定地过日子看文章，话说你知道世间的险恶么？就像我现在的领导仗着上头有人外加更年期的来临经常莫名其妙地挤兑人，你知道我每天有多不爽么！太恶毒的话我就不说了，你懂的！但更多时候我还是愿意去选择自我消化自我调节的，因为极品领导这年头真还是无处不在！因为我承认我内心还挺善良！

嗯哼，你知道这个点儿（备注：下午4点06分），我的领导在做什么吗？嗑瓜子！！！而且发完脾气后已经磕了半小时了都！我还能看得下去那些教你如何走好职场路的“谄媚”文章么！也请别回复说“hey，哥们儿，赶紧找地儿换去”这类心灵鸡汤式安慰语，你不知道在这种小地方的苦啊，哪有那么多地儿等着你呢，都是一个“萝卜”一个坑好嘛！

所以，我从2012年开始就无比喜欢富大人的文章，而且自从这位读者朋友来信刊登之后，富大人的文风都有所收敛了，我表示很生气，还我那个喜欢吐槽任何小事儿的“刻薄”富大人！故此，特意来信声援一把，希望富大人重振旗鼓，继续无情地“刻薄”下去！越无情越好！还是有很多人像我一样支持你的！

P.S. 富大人啊，你遭遇过什么狗血无语的领导么？怎么着，来一篇？此时此刻，我太需要了！拜托！

—来自武汉的忧桑哥

RE：领导爱嗑瓜子，你就让ta尽情嗑吧。我要是你，就祈祷ta一天嗑1斤。起码腾不出嘴骂人。文风不是看到来信之后被迫有所“收敛”。吐槽也不是24小时营业的，总有打烊的时候。你们领导还有什么事迹，可以发我邮箱，给你攒着。最末，我们领导建议你实在受不了，可以换一个坑多点的地方。

封面故事的选取

你好，一财，我是一财忠实的定期读者，很好奇一财每期的封面故事是如何选取的，怎样才能避免让读者感觉存在广告效应？因为文章大多写和企业有关的内 容。

—姚冠宇

RE：我们商业报道的选取标准是这个事情有价值，有热度，如何避免让读者认为存在广告关联，我们的做法是坚持做自认为正确的事，不特意姿态。真相总会水落石出。

《今年的大学党》……吐槽

看到一财君报道毕业生的信息，感觉甚好。翻开杂志，看到一个个神采飞扬的人，忽地瞄了一眼，“惊喜”地发现，他们的学历不是清华就是北大，不是复旦就是武大。而且，文中报道的其他人也拥有名牌大学学历。

是，有些时候，不要太在意那些细节。OK。忽地又一下，看到“公司人”栏目里的个人档案。于是闲来无事，把攒的一财翻来看看，稍微统计了一下。再于是，惊奇地发现“公司人”报道中拥有名牌大学学历的人，竟占到71.4%。南开、复旦，北大、清华。真是应有尽有啊！

如果以下内容存在偏激或侮辱性词语，请原谅。

我不知道你们想表达什么？你们就只报道名校毕业生吗？清一水的名校毕业生，看得都蛋疼。我都开始怀疑价值取向了。是不是在你们的眼里，非名校学历从业者就一文不值，没必要报道吗？

我同学看到全是名校的就反感，就好像别人高我们一等似的。

还有，劳烦你们抽空调查一下，经常报道的中国公司中、高层管理员里，非名校毕业生的比例。我还真就不相信那里面是清一水的名校毕业生。

—许盈

RE：其实这是个古老的话题了。年年都会有“普通”大学生感到不满。我们有不够完备的地方，确实样本应该再丰富一点。但完全没有你想象中的那么多的敌意。也许轻视自己的人，是自己。一个神气的人，不太有时间想别人是怎么看待自己的学校背景的。说到底，这算个毛啊？

本周我推荐

一只叫空知英秋的猩猩

这几天，@上海动物园 发微博为一只大猩猩征名，从网友中征集来的候选名字有“空知英秋、海星、海宝、海弟”等，网友们纷纷转发，几乎一致投给“空知英秋”。“空知英秋”是神马？你如果不知，不要紧，马上就来普及。它原是日本漫画《银魂》作者的名字，这个人每次用到个人照片时，就会以猩猩代替。这个世界上的《银魂》粉还是挺团结的，这不，立马就找到了向偶像致敬的机会。这只黑色猩猩如果最终没有叫成这个名字，我看上海动物园的后背脊梁会被戳得不成样子。如果动物园的领导们思路不那么僵化，还是从了大家吧。毕竟也没坏处啊，还有这么多人为自己免费做宣传。要是叫海星，海弟之类的，谁理你啊？

上榜理由：一只叫空知英秋的猩猩，听起来总是有点小酷的，起码甩开海星、海宝、海弟五条街。

教育基金范文第7篇

这座宾馆的”老板”，就是后来被选为全国政协副主席、香港商界的风云人物霍英东先生。他是香港最早响应中央“改革开放”政策，参与祖国内地改革开放事业的爱国实业家。1978年12月19日，中共中央十一届三中全会闭幕，1979年4月10日，霍先生就同广州市签订了建设白天鹅宾馆，推动发展国家旅游事业的协议。他说：“邓小平先生设计了改革开放的宏伟蓝图，并领导着这一伟大事业”，“国家实行改革开放的政策，要引进外资，先进技术，设备和经营管理方法。发展旅游，是实行改革开放的一项措施“。白天鹅宾馆建成后。就是他决定向广大市民全面开放的。他当时有一句名言：“有人气，才能有财气”。后来，正是在霍英东先生的主持领导下，并依靠中国人自己的聪明才智，白天鹅宾馆办成了被国际上认同的最好的五星级宾馆之一。

此后，霍英东先生参与了祖国内地许多建设项目和活动。如：建北京贵宾楼宾馆，捐建北京亚运会体育场馆，奖励为国争光的奥运健儿。特别是投30多亿巨资，开发建设广东番禺南沙新城，并计划将收益的50％用于内地的投资建设，另50％用于文化教育和文明事业。他设立的霍英东奖金，已几次奖励了钱学森等对国家科学教育文化事业作出突出贡献的人士。最高奖达100万元。

值得特别提出的是，霍英东先生对国家教育事业的支持，是极富远见的。他认为，教育是立国之本，必须办好教育，提高国民文化素质。他说：“发展教育事业，是百年大计。早年．知名爱国人士陈嘉庚积极办学，培养人才，我就很赞成。但是．当时自己没有条件那样做。现在，我的经济条件大大好转了，应该为发展祖国的教育事业尽力”。据不完全统计，截至1998年10月，他对教育事业的捐助，达3亿多港元。在家乡广东省捐建了许多中小学，在中山大学捐建了体育馆，在韶关学院捐建了教学科研大楼等。

在这里：专门介绍一下霍先生同国家教育部合作，建立霍英东教育基金会的情况。

从1978年开始，中央政府决定大批派出留学人员出国学习。为配合国家的留学工作，1985年，霍英东先生先是捐款100万美元，设立出国留学奖学金。1986年4月2日，他对当时的国务院副总理、国家教委主任表示，为了振兴中华，培育人才，决定提供1亿港元，成立霍英东教育基金会，支持国家的教育事业。在基金会成立时，他说：“我设立的基金会是长期的，今天的会议，我的孩子也参加了。我要世世代代把这件事坚持下去，为国家的教育和四化建设，贡献自己的一份力量。”

为了吸引优秀留学人员回国服务，并鼓励年轻有为的国内教师，脱颖而出，霍英东教育基金会，利用本金的利息，设高校青年教师(35岁以下)科研基金和优秀青年教师奖金。霍先生为基金会的成功运作，付出了大量心力。成立了以他为首的，当时教育部主管领导、国务院港澳办领导，以及有关人员参加的理事会，还聘请了国内外知名的专家学者，组成顾问委员会(如陈省身、雷洁琼、张光斗、丁石孙、谢希德、谈家桢等)。从基金和奖励学科及名额的设定，到基金及奖金的力度，都作了细致的考虑。基本的宗旨是尽可能配合国家教育科技发展的需要。并有利于优秀青年教师的成长。对出国留学人员，凡准备半年内回国的，也可提出申请。截止2004年底，基金会共襄助2149名教师，资助金额1311．023万美元。18年来所进行的资助和奖励，已成为我国高等教育界瞩目和赞誉的奖项之一，一大批具有创新意识，有作为有成就的优秀人才脱颖而出，成为一些学科的带头人，不少获得资助的科研项目，也取得丰硕成果。

霍英东先生对教育事业的支持，不仅表现了他报效祖国和家乡的爱国情怀，而且，总是登高望远，为国家改革开放，中华民族振兴考虑。他在一篇文章中说：“改革开放的道路是振兴中华的道路，是正确的，宽敞的，我们将继续沿着这一光明的道路向前走。”北京师范大学教授、著名书法家启功先生曾写诗赞扬霍先生爱国重教精神：

嘉树长垂百亩荫，育才从古胜赢金。

教育基金范文第8篇

（一）高校教育发展基金会功能

高校教育发展基金会应该实现三大功能：一是质量提高功能，为学校的建设和发展筹集资金，提升学校综合实力，提高学校社会影响力；二是奖励资助功能，按照章程或项目协议约定使用受捐赠资金，促进教育教学研究，资助补助教师学生；三是资产保值增值功能，通过专业的理财促使资金保值增值，吸引后续捐助，创建示范效应，体现资金价值。

（二）高校教育发展基金会架构

基金会的管理模式应该与学校的历史传统、机构设置状况等校情密切相关，高校应当结合自身特点以及《基金会管理条例》对于基金会制度的规定，借鉴国内外高校基金会的组织结构，选择适合自身发展的管理模式，制定基金会章程，最大限度地发挥基金会在高校事业发展中的经济杠杆作用。如浙江某高校教育发展基金会成立于2007年成立，注册资本400万元，法人为学校校级领导，基金会设有理事会和监事会，理事会秘书设在学校计划财务处，基金会财务委托学校财务管理，执行民间非盈利组织会计制度。基金会的成立解决了学校以往各自为政、区分管理的闲散模式，实现了资金的统一管理，更好的盘活的捐赠资金，使学校的捐赠资金从募集、设立，到项目的评审和经费使用，有了统一的管理机构。同时，按照项目设帐的方式也使捐赠人能对捐赠款的使用和管理一目了然。

二、高校教育发展基金会财务管理分析

高校教育发展基金会财务管理有两方面目标：一是能够可持续地对捐赠人负责，使之信任基金会，树立良好形象，使整个社会再分配过程更加和谐，让更多的机构、个人参与到社会捐赠中。二是能够有效降低运行成本，提高资金使用效率，将每一个项目、资金发挥出最大价值，实现基金会的目标。

（一）筹资管理

高校教育基金会的资金筹措计划是一个动态的过程，包括选择目标、资源和完成计划的行动，可分为五部分：确立目标、分析环境、拟定可行方案、比较选择方案、细化方案制定执行程序。其中非常关键的一步是筹措资金目标的设置，筹措资金目标是基金会和捐赠者进行沟通的主要内容，理性的捐赠者会在对目标项目进行分析的基础上决策。一个好的目标项目会对捐赠者具有强大的吸引力。

1.筹资的分类

根据资金来源分为社会捐赠、企业捐赠和校友捐赠；根据捐赠者是否限定捐赠用途，分为非限定性基金（不指定资金使用范围）和限定性基金（指定资金使用范围，如支出校园基础设施建设、学科建设专项、师生国际交流专项等）；根据受捐主体看，分为学校基金和学院基金；根据基金设立的性质，分为永久性基金（只使用利息或增值部分）和动本基金（动用基金本金）。

2.筹资的计划

一要确立筹资目标，让捐赠人明确资金的使用用途和未来能够达到的效益；二要设计好捐赠活动，搞好捐赠策划，使捐赠活动更好的贴近目标；三要发掘潜在的捐赠者，聚沙成塔，让更多的捐赠者加入到教育事业的；四要建立捐赠数据库，包括捐赠者数据库和项目执行数据库，及时跟踪项目执行情况，与捐赠者保持恰当的沟通，建立长久关系；五要建立捐赠的纪念及表彰，让社会了解教育发展基金，鼓励社会、个人、企业对教育事业的做出奉献。

3.筹资的营销

目前我国高校教育基金会存在的一个显著问题是人们对高校教育基金会和高校捐赠不了解，这造成高校教育基金会的募捐活动往往不能达到预期目的。美国大学基金会成功的募款经验往往源于其成功的营销手段。我国高校教育基金会也应当在募捐活动中应用营销原理，收集市场调研资料、进行市场细分，正确定位、适当安排营销组合，校长参与资金筹措计划是高校教育基金会资金筹措的有效环节。

（二）捐赠项目管理

高校教育发展基金会管理的核心内容就是项目管理，基金会通常会为每笔捐款设立一个捐赠项目，进行项目管理，类似于学校的科研项目管理。项目负责人对捐赠资金的具体使用负责，捐赠项目完成后，项目负责人要定期向基金会提交项目执行和资金使用情况汇报，并向捐赠者说明项目执行结果，取得的成效，做到运作公开透明，符合法律程序。

1.项目筹划

高校应该根据自身发展情况，按照资金用途设立项目分类，如限定用途类项目（奖助学金、人才引进基金、教师培养基金等），建设类项目（校园基础建设、文化建设、学科建设等），非限定用途类项目。每一个项目都应成立项目管理委员会，制定项目需求计划书和实施计划书，计划书不仅要包括基金会的权利义务、捐赠方和受益方的权利义务,更应该详细说明资金使用计划、受益对象、项目实施公开计划和成本预算等。募捐计划书应及时、真实、准确、完整的在基金会网站公布。

2.项目实施

项目实施是落实项目计划书的一个重要环节，关系到高校教育基金会项目管理成效。项目实施中一项重要的工作就是财务管理。教育基金会应针对项目单独建账，类似于科研经费的管理，项目管理人员负责制，专款专用，提高项目管理人员和项目管理院系的积极性。项目管理人员应该根据捐赠协议，对项目经费开支及预期成果，进行具体安排，报送计划书至基金会，基金会对项目的执行进行监督，保证捐款项目的使用效益。建立严格的财务审批程序，保证资金的合理使用，资金审批应该明确权限，大额资金应由理事会来决议。

3.项目监督

公益活动获得社会信任基本条件是公开透明，高校教育基金会也是如此。对内，培养基金会从业人员职业操守，提高法律意识，对专业岗位进行继续教育，有条件进行国内外交流及培训。对外，严格按照捐赠协议支出经费，基金申请时就细化用途，从源头上加强资金的使用效益；对资金拨付后的最终使用结果予以追踪检查，从实际效果实现资金使用的有效性管理。公开基金的使用情况，重点需要公开的资料包括：项目实施计划书、教育基金会年度工作报告、募捐收入明细单、受益单位和个人情况、受益单位和个人对资金的实时使用状况和基金会各项支出明细等。

（三）收支管理

1.收入管理

捐赠收入、投资收益为基金会主要收入。捐赠的货币以人民币为本位币，会计摘要体现捐赠方名称和用途，根据捐赠协议进行项目立项，限定用途的项目独立立项，非限定用途的项目按照使用对象统一立项，捐赠物资应建立物资管理办公室，专人管理并建立财务账和实物账。基金会当年实现的收入反映了基金会的募集资金实力，基金会的收入构成包括政府拨款收入、其他收入和捐赠收入。政府拨款收入为政府对基金会发展的支持程度，其他收入反映了基金会利用资金创造收入的能力，捐赠收入反映了基金会吸收捐赠的水平和学校营销的水平。分析基金会的收入构成，能够有效测评基金会的经营状况和对资金的依赖程度，基金会收入与社会捐赠、赞助者的关系。如下表所示，该高校基金会没有政府拨款收入，其他收入主要是利息收入、项目管理收入和投资收益，捐赠收入主要是社会捐赠。经过2年的大力宣传，该校校友捐赠迅猛发展，2011年及2012年收入的增长率分别为215.43%，214.36%，捐赠收入增长幅度大于两倍，其他收入在整个收入中的占比逐年减少，呈现良性循环的态势。

2.支出管理

公益事业支出为基金会的主要支出。基金会的支出标准应该遵守《基金会管理条例》的有关规定，即基金会每年用于从事章程规定的公益事业支出比例不得低于上一年总收入的70%，不得低于上一年基金余额的8%；基金会工作人员的工资和办公费用，在基金利息中开支，工作人员工资福利和行政办公支出不得超过当年总支出的10%。该校基金会支出情况如下表，2010~2012年工资福利、行政办公、公益性支出占总支出的比例的情况。其中基金会的工资福利及行政费用支出合计不到总支出的2%，远低于条例规定，首先说明基金会管理严格，行政支出控制严谨，但同时也说明这些指标控制得好得益于基金会的大部分工作人员编制在学校校友办和计划财务处，工资福利费由学校承担，基金会未支付这一部分费用；其次，该校基金会现有合同工1名，退休返聘教师3名，目的在于联系校友，仅能维持基金会的日常运营，对基金会的长期发展确是无利的；最后基金会的一部分行政经费由学校设立的项目承担了。筹资费用减少而筹资收入的增加，表明极大多数筹资收入是由校友捐赠的，原因是依赖校友捐赠的项目筹资费用较低，而依赖社会捐赠或校企合作的筹资费用较高。公益性支出主要指奖助学金、学科建设、师资建设等的支出最大，超过95%，说明捐赠惠及人比较多，学科的创新发展和教育教学水平的提升离不开捐赠资金的支持。

（四）基金的保值增值

高校教育发展基金会的一个重要职责是保证捐赠资产的保值增值。基金运作后扣除风险金、证券交易相关费用、印花税等余额为基金增值的金额，一般自动增加到原基金项目中；对于特定项目的受托理财，其净收益应为该特定项目的投资收益。具体而言，高校教育基金会作为非营利组织进行投资活动必须遵循三个基本原则：一是安全低风险，二是有一定的投资回报率，三是保证基金的增值。在确定投资策略时，还要具体考虑投资目标、投资期限、风险极限、要求的回报率、要求的流动性、支出原则、须签订的契约和法规的限制等问题。国内外高校基金会成功的理财经验主要体现在以下两方面：一是由理财公司和经理对资产进行评估，根据风险拆分为不同的投资方式，股市基金、债券及存款各占一定的比例，确保收益较高且本金安全；二是与企业进行合作，一般主要是校友企业或捐赠人企业，通过将捐赠款项转化为企业的股本，从而保证长远的收益。如该校基金会由于留存的资金较多，基金会沉淀的资金由学校财务统一运作，除了收取银行存款利息外，2008年，基金会转借7000万元给学校用于基建，按6%的年利率收取利息，这样既解决了学校流动资金的短缺，又实现了基金会资金的增值保值。

（五）基金会捐赠激励

2009年财政部、教育部联合制定了《中央级普通高校捐赠收入财政配比资金管理暂行办法》，2012年浙江省财政厅、教育厅制定了《省属高校捐赠收入财政配比资金管理暂行办法》，对中央级、省部级普通高校接受的捐赠收入实行配比资金，实行奖励补助。这一举措，调动了高校和捐赠者的积极性，广泛吸引社会资源向高校输入。“财政配比”政策，对鼓励高校发展思路，开拓渠道争取社会的支持有积极的促进作用，对引导社会力量关注、支持大学教育，促进社会捐助风尚的形成有良好的示范作用，对发挥捐赠资金推进高校事业建设有重大推动作用，该高校基金会2012年获得省财政捐赠配比资金7221.88万元。同时，高校基金会的捐赠免税资格，使得向学校捐赠的自然人或法人均可获得学校教育发展基金会开具的《公益事业捐赠统一票据》，享受个人所得税或企业所得税税前扣除资格。

三、高校教育发展基金会财务管理问题完善建议

（一）管理模式需要改进

基金会的管理模式以行政管理型为主，高校基金会人员兼岗居多，人员配置水平低，基金会法人一般由副校长级领导兼任，具体工作人员一般由校友办和财务处人员兼任，既不利于工作效率的提高，也不利于基金会工作的对外宣传。因此，应该建立专人管理基金会，专人筹划安排资金，严谨管理收支，这样资金使用效率才能提高。

（二）会计核算体系需要完善

高校基金会适用的会计制度是《民间非营利组织会计制度》，与高校财务现行的《高校会计制度》不同，会计核算方法差异很大。例如基金会以“权责发生制”作为核算基础，收入应当区分为非限定性收入和限定性收入，应分用途、分项目进行明细核算，接受捐赠资产是基金会需重点核算的资产，其入账价值的确定关系到后续成本的计量，固定资产要求计提折旧，支出应区分项目单独核算。同时，高校基金会应独立核算，严格区分基金会财务和学校财务的界限，合理控制支出总额，真实反映成本信息，避免学校成本在基金会中开支。

（三）业绩评价需要健全

基金会项目评价应该实现纵向可比和横向可比，基金会内部各项目间可实现评比，各个基金会同类项目之间可比。目前比较成熟的做法是层次分析法，将包含的指标因数分为三层，即目标层、指标层和因素层，将各种需要考虑的关键因素放在适当的层次内，用层次结构图清晰地表达这些因素的关系。具体步骤为：将目标层总分定为100分，再根据评价指标层和指标因素层的各个指标的重要程度不同给与一定权重，最后给指标因素层的各个因素进行打分。在实行项目绩效评价过程中，可以根据本项目实际情况，对指标因素层的评价指标进行修订，也可以根据本单位之前的评比情况，对评价指标层和指标因素层的各权重做出调整。

（四）教育捐赠文化需要弘扬

价值文化是推动高等教育捐赠的重要因素。因此，我国要推进高等教育捐赠事业必须重新建构教育慈善事业的价值体系，弘扬教育捐赠文化，发扬中华民族的优良的文化传统，充分吸收和利用传统文化中蕴涵的价值资源。积极弘扬儒家思想等文化中有益于慈善事业的价值精华，营造一个宽松、亲切、温暖的氛围，把校友、学生、老师，家长对学校的热爱转化为投资学校快速发展的思想动力。

四、结语

高校基金会蓬勃发展，基金会管理资金量日益壮大、基金会项目数量快速增长，对基金会资金管理、项目管理提出了更高的要求。只有建立清晰的财务管理体制，科学的基金会运行机制，对基金会进行全方位、分层次、有重点的管理把控，才能逐步实现管理科学化、制度规范化、操作专业化的现代基金会管理体制，才能提高高校基金会的公信力，使基金会获得更广阔的发展空间。

教育基金范文第9篇

8月30日上午，台山市政府会议中心礼堂掌声阵阵，2008年台山市教育基金颁奖大会在这里隆重举行。市领导吴晓谋、黄小玲、黄伟红、关泽锋、黄国忠、刘征、陈翠芹等，香港台山商会顾问、台山旅港同乡会永远荣誉创会会长陈策文先生，林国筹、陈启球等香港台山商会理监事首长，“马秀珍高考精英奖和辅导教师奖”项目设立者陈国强先生的代表马锦璞，“高考助学培优奖”奖项设立者陈焕湘先生的代表伍卫宁，相关奖项代表陈中贤先生、陈中伟先生，刘祥来先生，台山市有关部门领导，获奖师生代表共400多人参加了颁奖大会。

台山市副市长黄国忠主持颁奖大会。台山市委副书记、市长吴晓谋在颁奖大会上致辞。教师代表叶巧灵以及学生代表李慧文在会上发言。

吴晓谋市长在大会上表示，近年来，台山市切实把教育故在优先发展的地位，不断深化教育改革。高质量普及和巩固九年义务教育，大力发展高中阶段教育和职业教育，努力推进学较规范化建设，加快教育强镇创建步伐，全面实施素质教育，办学质量和水平不断提高。今年，台山市高考成绩又取得新的突破：一是入围人数大幅增加。今年高考入围人数首次超过3000人，入围率从去年居江门市第六跃为第三。二是高分层较为突出。台山市高考总分630分以上的有3人，其中文科、理科各有1人进入江门市前10名；单科进入江门市前10名的有22人次，其山一中的李慧文、邝俊宇和台师高级中学黄志飞分别居江门市文科数学、历史和地理单科榜首。三是高职类成绩优异。在江门市高职类高考总分前10名中，台山市就占了6名，培英中学黄清梅居江门市高职类数学单科榜首。同时，台山市师生参加各级各类竞赛和评比也取得较好成绩，其中学生获部级奖励578人次、省级奖励559人次、江门市级奖励971人次：教师获江门市级以上奖励356人次。另外，台城顺利晋升为广东省教育强街，台山一中通过了广东省部级示范性普通高中督导验收。

吴晓谋指出，近年来，我市高度重视发展社会事业和做好民生工作，其中对教育事业的投入逐年增加，预计今年财政用于教育的各项支出达4.33亿元，比去年增加1.09亿元，增幅达25.2％。百年大计，教育为市。今后，要在狠抓经济发展的同时，坚持实施教育优先发展战略，从财力、资源和政策等方面全力推动教育优质、高效和均衡发展，为台山市加快发展提供强大的智力支撑和人才保障。

据了解，这次大会共设28个奖项，共发放奖金人民币125.62万元、港币6.2万元，42个集体和单位、880人次获得奖励。与往年相比，今年表彰奖励的范围更广，投入的奖励资金更多。

教育基金范文第10篇

【关键词】 非营利性； 民办高校； 教育基金

高校持续稳定的发展离不开资金的支持，自2004年《基金会管理条例》颁布后，公办高校纷纷设立教育基金会募集资金用于本校教育事业的发展，以此弥补政府教育投入的不足。教育的大众化，使民办高校得到迅猛发展，据人民网报道，截至2012年4月24日，全国普通高校（不含独立学院）共计2 138所，其中独立设置民办普通高校403所。由此可见民办高校已占到全国普通高校的二成，成为我国高等教育不可或缺的重要力量。民办高校没有政府资金的支持，资金短缺已成为制约民办高校发展的瓶颈，探讨民办高校教育基金会的建设对民办高校持续、稳定发展具有重要意义。

一、高校教育基金会发展概况

高校教育基金会是指高校利用自然人、法人或者其他组织捐赠的财产，以服务本校的教育、科研等公益事业为宗旨的非营利性法人组织。高校教育基金会具有以下几个特征：

一是非营利性，以公益为其宗旨；二是独立的法人组织，独立开展资金筹集、资金运作，独立承担民事责任；三是捐助项目主要为本校服务，如学生资助项目、教师发展项目、硬件设施项目和科研发展项目等；四是资金来源主要是捐赠，如校友捐赠或企事业单位捐赠。

高校教育基金会最早起源于英国，16世纪英国出现了类似基金会的组织机构。美国高校教育基金会起源于19世纪，1890年耶鲁大学创立第一个接受和管理校友捐赠的校友基金会，1893年堪萨斯大学设立第一个公办高校教育基金会，1925年哈佛大学正式成立负责资金筹集和管理的大学基金会。

各国的教育观念、文化背景不同，教育基金会的发展水平不均衡。如英、美、日等发达国家有着传统的捐赠文化和政府对捐赠者的鼓励措施，英、美、日等高校广泛利用社会资源筹集教育经费，社会捐赠约占学校经费的10%。日本公立高校的社会捐赠约占学校总收入的15%，私立学校则高达50%以上；美国私立大学捐赠收入最高可达学校收入的70%。与英、美、日等国不同的是法国和瑞典，这两个国家普遍认为教育是一种社会福利，应由政府承担教育支出，高校对发展教育基金会积极性不高，基金会数量少、规模小，社会影响力不大。

我国1986年由霍英东、马万祺等发起人首创暨南大学基金会，20世纪90年代清华大学、浙江大学、北京大学相继成立教育基金会，特别是2004年《基金会管理条例》颁布实施后，我国高校对教育基金会高度重视，教育基金会的数量增长迅速。据有关资料统计，目前国内已注册的高校教育基金会已超过200多家，尤其是清华大学、北京大学、浙江大学等高校教育基金会在资金筹集、项目管理、资产管理、团队建设等方面日趋完善，为推动我国高校教育基金会的稳健发展发挥了积极的作用。虽然我国高校教育基金会逐年增多，但多是公办高校，而民办高校由于特殊的办学机制，教育基金会的建设还处于起步阶段。

二、民办高校教育基金会建设的现实性

（一）教育基金会是解决民办高校资金短缺的有效途径

国内高校教育基金会在高校教育事业发展中作出了突出贡献，如清华大学近几年通过基金会共收入8.07亿元，北京大学教育基金会仅在1998—2000年捐赠收入就达6.5亿元。科教兴国战略的制定、教育的大众化促进了民办高校的快速发展，按照《关于社会力量办学的若干暂行规定》民办高校办学经费主要是自筹经费，依靠收取的学杂费实现学校运转，可见民办高校的兴起大大减轻了政府教育投入不足的压力。由于政府教育资金短缺，很难对民办高校进行资金资助，资金来源的单一性导致民办高校发展面临资金困难。除此之外民办高校筹资还受到法规的限制，如《社会力量办学条例》规定“教育机构在存续期间，可以依法管理和使用其财产，但是不得转让或者用于担保”，可见民办高校依靠担保贷款筹资受到法规的限制。民办高校面对生源逐年减少的现实，单纯依靠学费上涨增加办学收入显然不具有任何竞争优势。民办高校要实现可持续性发展，首要问题是解决民办高校教育资金的筹集。有关民办高校的法规如《民办教育促进法》第四十七条明确指出民办学校依照国家有关法律、法规，可以接受公民、法人或者其他组织的捐赠。该法规为民办高校接受社会捐赠提供了政策支持。民办高校教育基金会的建设是民办高校发展的当务之急。

（二）民办高校分类管理是民办高校教育基金会建设的根本保证

教育的公益性使我国一向认为教育是一种公共产品，向社会提供教育服务的高校应该是非营利性的组织。公办高校教育经费主要来源于政府的财政资金，其公益性已经得到社会的认可。受教育的公益性传统观念影响，社会普遍认为民办高校也应该是公益性的、非营利性组织。在有关民办教育的一些法规中如《民办教育促进法》规定“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分”；《社会力量办学条例》规定“社会力量举办教育机构，不得以营利为目的”，虽然法规着重强调民办高校的公益性，但从民办高校实际运作来看却与法规存在一定冲突。

民办高校由企事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人出资举办，不同的举办者出资办学的目的不同，有的举办者出资办学出于慈善行为，履行社会责任，出资办学不求任何回报，出资后不享有学校资产的所有权、收益分配权，这样的民办高校具有公益性，是非营利性民办高校，符合法规公益性的相关规定；有的举办者出资办学是出于商业行为，实现资金增值，出资后按比例享有学校资产的所有权、收益分配权，这样的民办高校不具有公益性，是营利性民办高校，与法规规定的非营利性存在一定的冲突。

教育基金会的本质特征是公益性、非营利性组织。营利性民办高校不具有公益性、非营利性属性，建立教育基金难以得到社会各界的认可，不具备教育基金会建设基本前提。非营利性的民办高校具有公益性、非营利性属性，具备教育基金会建设的基本前提。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出要根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，开展对营利性和非营利性民办学校分类管理的试点工作。2012年起，陕西省率先对民办高校实施分类管理，将民办高校分为营利性民办高校和非营利性民办高校，按照自愿原则进行申报，对于非营利性民办高校可获得公共财政扶持。其中非营利性包括捐资举办的学校、出资举办不要求取得合理回报的学校，以及出资举办要求取得合理回报的学校。对不同类型的学校实行不同的法人登记管理办法，依据学校的营利性和非营利性给予不同政策的支持。非营利性学校经省教育厅审核后，由省民政厅依法登记。其中捐资举办、出资举办不要求取得合理回报的学校，登记为民办自收自支事业单位法人；出资举办要求取得合理回报的学校登记为民办非企业法人。营利性学校由省教育厅审核后，省工商行政管理局依法登记注册为企业法人。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的出台使非营利性民办高校建设教育基金会的合法性得到保证。

（三）民间充裕的资金为民办高校教育基金会提供资金来源

国内外高校教育基金会资金主要来源于捐赠，各国文化背景不同，捐赠氛围有所差别。像美国有着传统的捐赠文化，公民捐赠意识较强，有关资料统计美国每年有70%的家庭参加社会捐赠。改革开放以前我国居民生活水平低，富裕人员少，捐赠意识不强，不具有社会捐赠氛围；改革开放后，人们的生活水平不断提高，个人财富逐年增加，随着科教兴国战略的制定，越来越多企事业单位、社会团体及社会公众热心于教育事业，以向高校捐资、捐物支持高校发展来履行社会责任。为了鼓励人们捐赠，营造捐赠氛围，在《民办教育促进法》中明确规定国家对向民办学校捐赠财产的公民、法人或者其他组织按照有关规定给予税收优惠，并予以表彰。生活的富裕和鼓励捐赠的相关政策使我国捐赠氛围逐渐形成，这也成为高校教育基金会吸引社会捐赠的有效手段。

（四）提升高校教育基金会社会公信力的制度已逐步完善

随着市场经济体制的逐步完善和社会公益事业的蓬勃发展，捐赠人和社会公众对基金会等公益性组织的关注度越来越高。为确保基金会恪守公益宗旨，规范开展活动，扩大公开透明，维护捐赠人、受益人和基金会的合法权益，进一步促进基金会健康发展，民政部正式印发《关于规范基金会行为的若干规定（试行）》，对规范基金会接收和使用捐赠行为、基金会的交易、合作保值增值行为以及基金会的信息公开作出更为可操作性的指导。财政部和民政部联合出台了《关于进一步加强和完善基金会注册会计师审计制度的通知》，对有关制度安排提出更为明确和具体的要求，以增加基金会运作过程中的透明度，使捐赠人更放心地为公益事业捐款，同时也促进基金会等公益慈善组织的良性发展。实施基金会注册会计师审计有助于增强基金会财务报告的真实性和完整性，为公益资金的使用提供可靠的基础；另外，还有助于捐赠人和社会公众及时了解和准确掌握基金会的财务状况和运行效果，进一步提升基金会的公信力，促进社会力量积极参与公益事业。《关于规范基金会行为的若干规定（试行）》和《关于进一步加强和完善基金会注册会计师审计制度的通知》的出台对民办高校教育基金会的公信力和透明度的提高发挥了制度保证作用。

三、民办高校教育基金会建设的相关建议

（一）树立先进的管理理念

民办高校教育基金会能否像公办高校教育基金会一样获得捐赠人的青睐，关键在于民办高校教学质量是否得到社会认可，民办高校是否已形成良好的社会声誉。民办高校管理者要有创新的理念、开拓的精神，充分运用民办高校灵活的办学机制培养市场需要的人才，当民办高校的毕业生得到用人单位的高度认可，自然会增强毕业生对母校的情感，受益的单位和毕业生均可成为民办高校教育基金会的捐赠者。除此之外，民办高校教育基金会的管理者要抓住机会宣传学校的办学特色，扩大学校的社会影响力，尽一切努力争取当地政府的支持，或利用校企合作平台筹集教育基金会的原始基金，对捐赠者根据其捐赠兴趣点给予一定的非收益性回报，如宣传企业、扩大社会声誉等。

（二）组建合理的组织机构

民办高校成立时间短，校友资源没有公办高校丰富，基金会设立时可以将校友会与基金会合二为一，按照基金会的职能和工作岗位设置相应的组织机构，如设置理事会负责基金会日常管理工作，根据基金会职能具体设立校友联络部、资金筹集部、资金运作部、信息咨询部、信息披露部等部门。除此之外民办高校教育基金会要维护捐赠者的利益，提高基金会的公信力和透明度还有必要设立监事会，以监督基金会合理、合法、有效运作。基金会的理事会和监事会的成员均由专业人士担任，可以有效提高基金会工作的技术水平和效率。

（三）培养高素质的专职人员

高校教育基金会的工作具有一定的综合性，集人文、社会、经济、教育，金融于一体，即繁琐又存在一定风险，由于民办高校人员有一定的流动性，民办高校教育基金会要想持续、稳定发展，必须培养一批热爱民办教育，熟悉高校运行，热心捐赠事业，具有奉献精神和较强社会责任感的稳定的专职工作人员。基金会的工作人员可以是学校内部培养或者从校外聘任专业人士，并对资金的筹集和运作制定一定的激励措施。高素质的、稳定的专职人员有利于基金会工作的有序开展。

（四）制定规范的管理制度

无规矩不成方圆，涉及各方利益的民办高校教育基金会在设立之时就应制定基金会内部管理的相关制度如基金会章程、基金会管理办法、资金筹集管理制度、资金投资管理制度、项目支出审批制度、信息披露制度、捐赠回馈制度等，这些规章制度的制定可以保证基金会更加规范运作，维护捐赠者和基金会的利益，提高基金会的公信力，增强捐赠者继续捐赠的意愿。

（五）营造良好的捐赠氛围

从国外高校教育基金会的成功经验来看，高校教育基金会蓬勃发展需要营造良好的社会捐赠氛围。我国政府可以借鉴国外开征遗产税、财产税以及一系列鼓励捐赠的免税制度作为吸引社会捐赠的手段，尤其要对民办高校捐赠者给予更多的免税政策，鼓励社会各界支持民办教育，为民办高校教育基金会的发展提供良好的政策环境。此外，民办高校要有意识培养捐赠者，通过对学生的关爱、引导，家长的沟通，企业的联络等方式逐渐培养学生、家长及企业对学校的情感，使其成为捐赠者或未来的捐赠者。

（六）建立职责明确的监督体系

民办高校教育基金会只有及时披露资金筹资、投放、运用的相关信息，才能让捐赠者及时了解捐赠款项的使用，增强对基金会的信赖，继而为继续捐赠奠定良好基础。民办高校教育基金会应该建立三级监督体系，即基金会内部监督、行业监督和注册会计师监督，明确各监督部门的监督资格、监督职责、监督内容及处置权限。只有实施了三级监督体系，各监督部门做到职责明确、各司其职，才能保证民办高校教育基金会健康、有序发展。

总之，民办高校教育基金会在我国得到大家的认同还需要一段时间，但是国内外高校教育基金会的成功经验已证实基金会是解决教育资金短缺的有效途径。随着经济的发展、收入水平的提高、捐赠氛围的形成及对民办高校分类管理的实施，我国非营利民办高校教育基金会在民办教育中将会发挥更加积极的作用。

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