时间：2023-10-06 21:25:44
如何提升自己的交际口才能力
一、思维和口才
思维和口才有着很重要的联系，在发挥口才同时也是展现内心的时候，因为一般人在想什么，嘴里就说什么，所以要再日常生活和工作学习里可以应对自如，那平时就要多锻炼快速表达的能力，而且思维也要敏捷起来。
二、知识和口才
想要提高口才还要肚子里有点“墨水”，要有东西可说才可以，所以平时不妨多看书，多了解一些知识，多复述，这样才可以更好更全面的表达自己想说的东西，比如演讲。
三、记忆和口才
记忆和口才也有密不可分的联系，很多知识储存在脑海中才可以灵活自如的运用，就像演讲一样，除了演讲稿要非常熟悉以外，还要储备一定的信息在脑海，因为在演讲、讨论、座谈、辩论等场景很可能会遭遇一些意外的突然提问，这个时候就要运用脑海中储存的知识来发挥你的口才了如何提升自己的交际口才能力如何提升自己的交际口才能力。
五大交际口才训练方法
你的交际不够成功，可能是因为口才不够好，当你提高了交际口才，你会更受欢迎。如何才能在交际圈中游刃有余，答案是你要提高交际口才，以下有五大交际口才训练方法能助你交际更成功。
1提高胆量
有交际的机会，你才能展示你的口才能力，而要成功交际，你绝不可缺少胆量。要提高胆量，你就再不能自顾自乐，而是放开身心，走进人群，学会如何与人攀谈，训练你的胆子
2参与讨论
当你碰到团体讨论的场合时，你可以加入，融入其中，与他人来一场讨论。你可以大胆提出自己的想法，不要害羞，也不要沉默寡言，好的口才能力会在讨论过程中锻炼出来如何提升自己的交际口才能力口才交际。
3阅读口才类书籍
利用空闲的时间，多阅读一些口才类书籍，你就能获得正确且较全面的提升交际口才的方法。其实，你不仅要多读口才类的书籍，还要涉猎其他学科的书籍，这样有助你积累谈资呢!
4多叙述
你可以多运用顺叙、倒叙、插叙等等叙述方法与人分享你所经历的事物或你看过有趣的文章，这考验了你的记忆力、表达能力与交际能力。
5说话简洁、具体
在交际中，切忌说话内容空泛与絮絮叨叨，所以你该训练自己的口才与提高自己的文化修养，令自己说话简洁、具体，使对方能迅速获取你想表达出来的信息，提高交谈效率。
学会了以上的提高交际口才的方法后，你就再也不怕在交际时遭遇尴尬了!
人际交往口才训练方法
一、练心理。
良好的口才需要良好的心理素质。很多时候，我们自己一个人准备时，感觉能讲得挺好，但为什么一站在公众前，就讲得那么的不尽如人意?往往是上去讲前信心百倍，讲完后懊悔万分。其实这是我们一个能在公众前的心理素质还不够强，所以你会紧张，讲不好。学游泳不下水是学不会的，练公众讲话不去讲也是学不会的，练这种公众讲话的心理素质也是一样，需要在公众面前去训练。很多人会说，练习平时机会少。我想说：有机会时一定要上，没机会时创造机会也要上。我在训练学员时，会把他们带到人多的地方去，比如超市，广场等等，哪人多就去哪，然后让他们在人流中把自己事先准备好的讲话内容大声讲出来，可以是一个小故事，也可以是自己的一段经历，从而来训练自己在公从前说话心理素质。面对人来人往，一双双陌生的眼睛会用各样的眼光看你，第一次你可能根本讲不下去，但慢慢地你会发现，你能讲完了，知道自己在讲什么了，最后能很流利、很有感情的讲完了。再回到一些公众场合，你会发现，自己连在大街上都能讲好，这个舞台算什么，你的心态会比以前从容很多。当然，这仅仅只是我们平坦用得比较多的一种方法，其实还有很多很多，大家自己也可尝试的去试试。可能对你没有用，但如果万一有用了，那你收获就大了。
二、练听力。
练说必练听。听好是说好的前提。上帝给我们两个耳朵一张嘴，少说多听。口才好不是说你能讲多少，而是你能不能讲好，讲到关键，讲到点子上。话不在多，精辟就行。我们要善于去听弦外之间，言外之意。这个是基本功，没有什么技巧，我只能说的是，平时听别人说话时多长个耳朵，仔细听，听完后再仔细想想，他为什么要这么说，他说这话什么意思，他想让我理解什么，多问自己几个为什么，慢慢你的耳朵就会越来越敏锐了。同时，听时要结合环境，说话者的口气等等。用“心”去听，而不仅仅是耳朵。
三、练肚皮。
胸无点墨，是不可能拥有好口才的，最多只能算耍嘴皮子。给人一杯水，自己得有一桶水。我们平时应该多积累知识，这是一个厚积薄发的过程，需要一个沉淀的过程的。那我们从哪几个方面去积累知识呢。第一，专业知识。你所在行业的专业知识是让别人愿意听你讲话的内容，你知道，别人不知道，这就是你存在的价值。第二，社会人文知识，不时聊天讲话总不能只讲你的专业知识，还得讲讲大家都知道的事，一起表达下各自的看法，这就需要社会人文知识，这个包罗万象，在生活中看到，听到，多长个心眼，记一点在心里，这样聊起这些话题时不至于一无所知。第三，社会科学知识。
跟大家分享个小小的故事。有一家美发店，生意特别兴隆。有人就向美发店的店主请教经验，店主说：“我的美发师都很会和顾客沟通，口才都很好。”那么他的美发师中怎样做到这一点的呢?原来，店里有一个为成文的规定，每天上班之前半小时，美发师们都会集中到店里阅读报纸和杂志，这样，他们都是会有新的话题和顾客交流，容易拉近与顾客的距离，自然会受到顾客的欢迎。就这小小的故事，我们应该能感受到很多。
四、练普通话
我们的普通话水平没有必要像播音员一样标准(除播音员以外)，但至少要过得去，不要让别人一听就感觉我们普通话有比较严重的问题。那么哪几种发音不准会让人明显感觉到普通话不标准呢，主要为以下几点
1、n和l不分。比如：老奶奶来了人际交往口才训练人际交往口才训练。如果这句话你读起来像一个音一样，那你基本上这两个音分不清的。
2、zh和z不分。就是平卷舌不分。“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。”
3、h和f不分。“化肥会挥发。”
以上提到的几个音，如果发得不准，是很明显的，其他发音比如前后鼻音发得不准什么的，一般日常生活中是不太听得出来，但以前几个音，如果你存在问题，那么请下点功夫纠正下。
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提升自己的口才的方法：提高口才的8个方法如何提高自己的口才1、大胆发言
想要提高口才，首先你要敢说敢讲。没有人天生善于说话，都是要经过后天的锻炼，才能拥有好的口才。所以从现在开始，你要不断地锻炼自己开口说话，多说话，这样你就不怕锻炼不出好口才。
如何提高自己的口才2、多与他人交流
多与他人交流能使你从中获取到大量的信息与知识，丰富自己的知识层面。但小编必须提醒你，想要通过交流提高自己的口才，那你的朋友圈子必须要扩大，终日只与固定往来的几个友人进行交流，并不足以提高你的口才。
如何提高自己的口才3、学会倾听
在你锻炼口才，开口说话之前，你应该学会倾听，善于倾听。倾听口才好的人是怎样说话的，有哪些技巧，哪些方面是你可取的。多倾听别人的说话，有利于你思考怎样去提高自己的口才。
如何提高自己的口才4、丰富学识
好的口才并不是夸夸其谈，高谈阔论，而是你说话的内容要有涵养，有理有据的。这时候，你必须要多看书，多学习，吸收大量的文化内容去丰富你的学识，这样才是真正的出口成章，能与人侃侃而谈。
如何提高自己的口才5、练习语音语调
一个人的口才再好，若说话的语音语调不正确，则会令听的人容易感到乏味，提不起兴趣。所以，想要口才得到提高，练习好正确的发音语调非常重要。多朗读，背诵，模仿字音纯正的人的说话等等，则可以帮助你纠正你说话的语音语调。
如何提高自己的口才6、即兴开讲
即兴讲话非常考验人的口才、应变能力以及语言表达能力，这也是检验你口才能力是否有提升的一个方法。多进行即兴讲话，无论对方是谁，然后反思你的每次即兴讲话内容，取其精华去其糟粕，这样不断的训练而积累下来的经验，能令你的口才逐渐得到提高。
如何提高自己的口才7、培养幽默感
说话并不是从一而终地阐述，相互之间的言语往来。一个人拥有好的幽默感，把话说得生动有趣，能令对方心情愉悦，谈话更顺利。培养幽默感，首先你得培养自己拥有一个轻松、愉悦的心态，然后你可以多看一些诙谐、好笑的笑话体验幽默感，当然你还可以通过模仿一些人幽默动作与说话来培养自己的幽默感。
如何提高自己的口才8、制定提高口才学习计划
想要更好更快速的提高口才，你就需要根据自身实际情况，有目的地制定一个提高自我口才的计划，按照定下的计划，努力与坚持不懈的进行学习，这样你的口才能力将会越来越好。
好的口才能让你更好地面向社会，为自己创造更多机遇，所以，好好地提高你的口才能力吧!
提升自己的口才的方法：口才训练计划一培养自信心培养自信心，克服你在沟通中可能出现的胆怯、羞涩、自卑等心理，改造你个性中不好的方面，让自己充满自信地与人交际。
二学会倾听会倾听比会说话更重要，学会倾听，将别人说过的话尽收耳内心里，然后思考话里的含义，作出回应，这样会使你们的交流更高效、流畅。如此一来，你还能锻炼你的理解力、记忆力、辨识力等各种能力。
三多沟通销售口才，顾名思义是人与人之间通过语言沟通的方式去成交订单。所以无论何时何地，你都要争取多与人沟通的机会，以此去积累你的销售口才经验。
四勤学习学习，是一个人终身不能抛弃的事业，多看、多读、多写能令你不断积累学识，奠定深厚的文化与语言基础，让你无时无刻都有话可谈，出口成章。
本文分析了高校学生会队伍及工作现状，探讨了通过学生会工作提升自我能力的方法与途径。指出参加学生会工作要有正确的理念作指导，要掌握工作方法和技巧，即培养良好的人格，展现良好的人格魅力；学会协调和处理人际关系；掌握有效的沟通方法，促使自己在服务奉献中提升综合能力。
【关键词】
高校；学生会；工作技巧；能力提升
当今社会的经济高速发展，对人才需求也日益突出，高校的专业丰富多样，培养着各个领域的人才。随着高等教育改革的不断深入，以及人才培养模式的重大变革，学生的世界观、人生观、价值观发生了重大的变化，使得越来越多学生更加注重实际。在竞争激烈的社会背景下，只具有单一专业能力的学生在社会立足是困难的，将面临着被社会淘汰的可能。高校学生参加学生会工作，有利于提高其综合能力，将为适应社会需要，适应社会发展的大环境打下基础。
一、高校学生会队伍及工作现状
由于社会发展的需要，高等教育招生扩大，当今农村经济的发展，有更多的农村孩子可通过自己的努力进大学学习，学习成绩相对差的学生也可以进入高校继续深造。高校生源广，有来自城市、农村等，学生间的经历、见识、生活习惯、生活思维各异，受教育的环境不同，文化素养也不一样。学生会团体成员由来自五湖四海的学生组成，他们都想通过学生会这平台服务学生、提升综合能力。要想参加学生会工作提升自己的能力，必须对学生会有深入的全面的认识并掌握方法和技巧。目前高校学生会工作的现状主要表现在以下几方面：
1、高校的生源来自于全国各地
高校的生源有来自西北，有来自东北，有来自南方，有些出身于农村，有些出生于城市。这些地域和出生环境差异的学生，由于各地的教育水平不一样，学生的文化程度也存在一定的差异，同时使得他们的生活习惯、理性思维也不同。然而他们在应聘学生会工作中展现出他们各自优秀的一面，进入了学生会这个团体。学生会存在着不同思想习惯的学生，彼此之间的沟通方式、工作方法也不一样，存在素质、能力、工作技巧等差异，这对培养一批优秀的学生干部将具有一定的困难。他们的服务意识、责任意识、问题意识也各异，学生会队伍的人才素质、能力不平衡。
2、高校学生干部思想观念不一样，干部质量参差不齐
由于人的生活背景、生活环境差异，世界观、人生观、价值观的不同，以及受教育环境和经历各异，个人的素养等也有差别，使得学生进入学生会的想法观念也有差别。缺乏一种共同的精神和理念。有的学生想进入学生会锻炼自己，有些学生想在学生会充实自己，有些学生想在学生会寻找恋爱，有些学生想服务学生、奉献自我并因此而促使自己进步。干部间的质量差异及观念的差别，影响到学生会工作的质量，也影响到他们在学生会的收获，思想决定行动，行动效果将影响工作成果。学生会队伍因干部间观念想法不一样，常常会影响工作效果。这些因想法不同而常常出现在工作中缺乏团结协调，对学生干部进步、提升能力是不利的。
3、高校学生会干部的个人修养及素质存在差别，部分干部人浮于事
所谓个人修养就是个人认识、情感、意志、信念、言行和习惯的修炼和涵养；所谓的素质是个体在先天基础上，通过后天的环境影响和教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。不同的生活环境，不同的受教育环境，使得他们的文化水平等有着差别。这一系列的差异，使学生会干部的修养、素质差别，在工作、服务同学中有所表现，如有的学生干部在工作中和普通同学沟通时没有注意自己的语言表达，缺乏礼貌，一个人的言行举止可以反映出其素质和修养，常常会影响到工作效果甚至学生会这大家庭的形象。有些学生干部常常是人浮于事，没有发挥学生干部的作用，他们也没有注意到这些，问题意识比较差，所以在追求进步提升自我综合能力过程中是比较慢的。
4、学生干部的组织领导能力、综合分析能力及执行落实能力等存在差异
学生会的学生干部，首先是学生，其次才是干部，所以在把学习任务完成的同时要工作。学生干部完成某次活动或工作，每次活动都会涉及到工作安排、人员调动、落实并完成某项任务等，这就要求学生干部必须具备领导组织能力、执行落实能力、综合分析能力等。然而有些部门在举行活动过程中会出现工作人员不积极、任务落实出现问题，这些问题的出现是有原因的，可以看出学生干部的综合能力等有问题。学生会各部门间分工不一样，但是目标是一样的。在分工中合作，在合作中实现共同的目标。但是，学生干部水平差异影响到了对任务的完成及目标的实现。
二、高校学生参加学生会工作提升能力需要正确的理念作指导
高校学生参加学生会工作，是有利于提高自己综合能力的好平台，但是许多学生在进入学生会时，由于自己的一些原因，对学生会、学生干部缺乏一种科学综合的认识，没有正确的定位，不懂得如何在参加学生会工作中去提高自己的综合能力。要在参加学生会工作中提高自己的能力，必须有科学的理念为指导，掌握工作方法和技巧，用心去完成每一项工作任务，认真总结每次工作及活动。从奉献付出中积累经验，从总结反思中进步提升。
1、学生干部必须具备服务与奉献精神
学生会就是学生自我服务、自我管理、自我监督的学生组织，学生会干部必须具备服务意识与奉献精神，才能有激情、有恒心去完成每项任务。学生会的工作对象是学生，举行的活动也是为了提高学生们的专业技能、综合素质及丰富学生们的业余生活。作为学生干部必须比普通学生要多付出，多贡献，学生干部在工作、活动中要付出时间、付出精力、付出金钱等，如生劳部每周都进行宿舍卫生检查及进行宿舍文化检查，监督学生的宿舍卫生，营造良好的宿舍环境，在这个过程中要付出精力、付出时间，如果没有一种服务与奉献理念来指导，就难于完成长期而繁忙的工作任务。
2、学生干部必须有服务心、责任心、上进心、反省心及正确的名利心
这“五心”能够使得学生干部把工作做好，使得其进步和提升，使得其正确对待荣誉和名利。学生干部必须有服务心，有责任心，才能把本职工作做好，一个学生干部如果没有服务与责任意识是最可怕的，将无法有效地完成工作任务。同时作为学生干部必须有上进心和反省心，才能在工作中更快的提升工作能力和工作水平，人只有有意识地追求上进，才能去考虑怎样才能使自己进步更快，有意识的反省自己，才能懂得积累，才能使自己更睿智。学生干部也一定要正确地处理名利问题，正确地认识自己的优点与不足，要知道自己要的是什么，应该重视自己在工作中素质能力提升，完善自己各方面的缺点与不足，不能为了小小的荣誉或利益而与自己甚至别人过不去。一个无心做事的学生干部，他永远停留在自己原始的工作水平，自己的素质、能力没有得到更好的提升。如学生干部经过一年的工作磨练后，有的人综合能力明显提升，有的几乎在原地踏步。
3、学生干部必须有大局观、政治观与正确的名利观
学生会是个大集体，它由好几个部门组成，部门间分工合作，共同为了学生会的发展而努力。所以，在工作中必须有大局观，如果有某个部门或某个环节出现了问题，将会有可能影响到大局，如学生干部在校运会中，一定要分工合作，密切配合才能把工作做好。一个人有了大局观，任何时候他都以集体利益为重，他的胸怀也将是宽广的，他做任何事都会考虑到大局，考虑得比较周到，这对他提升能力是有很大帮助的，只有统筹大局，才能更好的运筹帷幄。其实学生会的工作也带有一定的政治因素，我们参加学生会工作要具有政治观，学会如何为这个集体服务，如何为学生服务，所以，学生干部一定要有政治的敏感性。我们参加学生会工作，还要有正确的名利观，不能以其权去谋其利，更不能为了荣誉利益而做那些卑鄙小人的行为，我们的进步成长离不开老师的关心和指导，也离不开身边的同学、朋友等，所以我们学会处理名利问题，将会走得更远。在大局观、政治观及名利观这三个理念的指导下，学生干部将学会如何处理个人与集体的关系，懂得如何做人做事，相应的能力也将会提高。
4、学生干部要有一个目标
目标是给自己立标杆，立标杆高，水涨船高。参加学生会工作一定要有全面提升自我的理念，全面去剖析自己，正确认识自己，再去努力完善自己的缺点与不足，发扬自己的优点。在工作中一定要保持一种优秀的姿态。同时我们立的目标一定要和学校、学院的发展同步，为同学们进步而服务。目标明确后，自己将会努力地去追求，去提升自己的综合能力。一个没有目标的学生干部，做一天和尚撞一天钟，这是难以进步的。
5、学生会干部一定要有服务意识、责任意识及问题意识
这三种意识，将是做好学生工作的重要因素，作为一名学生干部时时刻刻记得去为学生服务，服务他人，做一个服务型的人，自己将会有许多进步与收获。学生干部要有强烈的责任意识，一个责任感强的人，他做任何事都会有一个相对好的结果，同时自己有责任心，才能把事情做好。问题意识是一种重要的意识，自己有问题意识，便也有一双慧眼，去发现问题，去考虑存在的问题，这样工作将会减少失误或以防重蹈覆辙，这也是进步的关键因素之一。
6、努力提高表达能力、沟通协调能力、组织领导能力、综合分析能力及执行落实能力
这五种能力是作为学生干部应具备的能力。具有良好的言语、文字表达能力和沟通协调能力，他善于表达自己，善于考虑协调各方的利益及关系，这使得在工作、人际关系处理方面有很大的优势，对今后人生的发展有很大的帮助。组织领导能力和综合分析能力强的人，他做事会综合各种因素，善于开展工作，这也积极影响到执行落实的结果。这五种能力，是最重要的能力，学生干部应不断的完善自己的不足，这是进入学生会的一个优点，能够有机会为同学服务的同时，也有机会提高自己的能力和改变自己的不足。
三、高校学生参加学生会工作提升能力要掌握工作方法和技巧
掌握了工作方法和技巧，这也是一种能力的体现，同时有利于提升学生干部的能力。
1、培养良好的人格，展现良好的人格魅力
参加学生会工作一定要记得任何时候要保持一种服务姿态，在工作、活动中应以身作则，率先示范，自己要起到带头作用，自己去实践去做了，比只说不做更有说服力。学生干部要坦诚正直，大公无私，学生干部本身就是为学生服务的，不能以公谋私，更不能去伤害别人，为人一定要胸襟宽广，雍容大度，这样的学生干部一定是受大家欢迎的干部。任何事情都会有其相应的效应，一个学生干部学会给他人好，给他人需要的，给他人利，给他人美，那么将产生一种良好的社会效应，他展开的工作也将得到他人的支持，这也将促使他进步成长。在学生会工作，经常会遇到许多事情许多问题需要自己去面对，需要自己去解决，自己一定要怡养性情，遇事不惊，学会面对各种人和事，学会去解决各种问题，一定要让自己的内心强大起来。良好的品格魅力，是一个人能够立足社会受到大家欢迎的根本。
2、学会协调和处理人际关系
人际关系是学生干部的通行证，我们工作不仅仅是简单的工作，要学会处理好各种各样的人际关系，才能把工作做好。学生会干部有几种关系要处理，如与老师间的关系、干部间的关系、同学间的关系等，如果缺乏处理人际的艺术技巧，工作将会遇到许多麻烦。处理人际关系的三大原则：奉献与付出、平等与尊重、诚信待人。处理人际关系的三个方法：将心比心换位思考、求同存异、以史为镜自身完善。原则与方法是处理好人际关系的指导思想。具有良好的人际关系，会得到更多人关心和指导，一个人的能力提升离不开老师的指导，离不开所处人际的环境。
3、掌握有效的沟通方法与技巧
学会沟通使学生干部更好的提升能力。我们要展开工作或活动，要和老师沟通，干部间沟通，同学间沟通等，沟通是否好，会影响到工作的开展。有效沟通要有充分的准备，判断沟通对象的需求，选择好沟通的渠道，在沟通的过程中一定要清楚的表达沟通内容，意见交流时一定要学会求同存异，这是沟通中最重要的。同时在沟通过程中一定要把握好时机，选择合适的时间地点，注意自己的礼仪风范，这些都是沟通是否成功的关键。
四、结语
关键词 新岗位 新作为 公选干部
中图分类号：D630 文献标识码：A
来自官方“中国共产党新闻网”的统计数据显示，近几年通过公开选拔的各级党政官员已近3万名，其中县处级以上官员达7000多名。公开选拔领导干部是中国干部人事制度改革中最具有改革意义的一环，承担着公开、公平为党和人民选拔人才的历史使命。但是我们发现在领导干部的公选过程中，部分通过公选程序而走上领导干部岗位的同志，或多或少会存在着，由于原单位的岗位和职责与通过公选的岗位和职责差距甚远，会在短时间内出现不适应新岗位，进入岗位角色慢，不适应新环境等等问题，因此，如何在短时间内快速地消除新岗位的陌生感，迅速地融入新岗位，在新岗位上建功立业是摆在每个公选干部面前的重要课题。笔者认为主要是从个体自身素质和工作岗位两个层面上去调整心态，适应新的岗位，迎接新岗位的挑战。
1 公选干部要努力提高个人素质适应新岗位的要求
1.1 公选干部必须注重融入新的群体，竭力在陌生的工作环境中站稳脚跟
由于原单位的岗位和职责与通过公选的岗位和职责差距甚远，客观的工作环境与原来的单位或多或少存在着差异，甚至是无论是单位的文化还是单位的人员都不尽相同，因此，如何在短时间内迅速融入到新的群体，快速适应环境，充分发挥自己的能力和潜力是摆在公选干部中成长中重要课题。
因此，在公选领导干部进入到新的工作岗位中，要清楚地认清自己的优势和劣势，抛开过去种种成绩，总结过去的种种不足，用积极的心态、良好的情绪管控进入到新的单位。
1.2 公选干部必须注重寻找新的思路，努力在富有挑战性的岗位上“突出重围”
通过公选的程序走到新的工作岗位，对于公选的领导干部来讲既是荣誉也是挑战，既是验证自己实力的机会也是提升自己素质的机会，这就要求公选的领导干部在原来工作的基础上，总结经验，捋清思路，通过自己的转变思路，面对新的岗位、新的任务、新的情况的挑战，提升自己的素质和能力。注重自己的学习能力，注重自己的素质和执行能力，提升自己的管理能力，适应新情况、工作的新环境。
1.3 公选干部必须注重树立新的形象，着力在广大干部群众中赢得良好口碑
形象是衡量人的重要的表象，同时也是人的综合素质的综合体现，公选干部不仅仅代表着个人的形象，也代表着公选干部的整体形象。因此，公选干部在新的工作集体中应该注重自己的一言一行，一举一动，注重自己作为公选干部在社会上的整体的工作形象，同时提升自己的内在素质和言谈举止，为自己负责，为新单位负责，为党负责。
2 公选干部要认真弄清岗位职责适应新工作的需求
岗位职责，指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。岗位，是组织为完成某项任务而确立的，由工种、职务、职称和等级内容组成。职责，是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成，最终落脚点在“职能”和“责任”。一个领导干部，首先要认识到自己的责任。其次，是要认识到自己的“职能”。
（1）对于“责任”来讲：首先，要认识到责任的重要性。只有认识到职责的重要性，才能明白人岗匹配的重要性，才能提升自己的责任意识，才能明白自己肩上的责任，其次，在认识岗位职责的基础上，才能承担责任的重担。这就要求我们履行自己的岗位职责。每一个该做什么，不该做什么，要怎么去做，如何去做，做到什么程度，都是考验我们自己的职责的履行能力。爱岗敬业，尊重别人，就是一种岗位职责的体现。要爱护自己的岗位，敬重自己的职业。不要产生厌烦心理，要每天都踏踏实实工作，认认真真做人。再次，要认识到岗位责任对单位和国家的重要性。一个人的岗位，仿佛是一个社会的螺丝钉，所以，认识到岗位的重要性，责任性，才能踏踏实实地干工作，才能为建设社会而做出自己应有的贡献。
（2）对于“职能”来讲：绝大部分的公选岗位都是副职，因此绝大部分的职能都是协助单位“一把手”，主要职能就是协助、协调的功能。所以，注重在工作的实施过程中要懂得放权、不越位。任何人的责任和权力都是相对的，对于领导干部来讲，更多的是在现今的情况下承担更多的责任与义务，因此作为公选的领导干部都需要充分认识自己岗位职责的内涵，以便把握好自己的定位。
3 公选干部要逐步完善心理素质适应环境的变化
人与人之间重要的关系是信任，因此，如何在新的工作关系中，构建同志之间的相互信任，构建良好的人际关系，构建良好的心理环境和氛围，减少人际冲突。当今的领导干部由于外界环境和社会环境的变化莫测，因此需要快速适应外界的变化，快速适应岗位及单位的变化 。
领导干部，尤其是公选的领导干部更要注重提高心理素质和心理承受能力，培养新单位良好的人际关系。人生难免有很多挫折，尤其是公选干部在新的环境的时候，有些想法、行为模式、单位文化和以前单位不尽相同，心理或多或少会有挫败感，因此，面对陌生的环境、陌生的人际关系，必须重新审视自己的环境，保持积极进取的心态，努力提升自己的素质和能力，保持“平常心”和“进取心”，完善心理调节机制适应环境的变化。
十几年来，公开选拔党政领导干部伴随着干部人事制度改革的日益深化而不断发展，成绩显著。因此，有必要进一步提高对公开选拔重要意义的认识，使广大干部群众真正有参与的积极性，同时公选干部只有充分表现出在自身的优势，提升自身在社会上的形象，从而提升领导干部的总体形象才能提高公选的可信性，才能提高公选干部的可行性，才能巩固政府的公信力。
参考文献
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当然，公司也对小李的业绩、表现清清楚楚，觉得小李已经具备了承担更多责任的能力，可以将一个更大的区域交小李去完成，或者负责公司整个营销网络建设的管理。但公司考虑到目前岗位的具体情况，提升小李的机会不够成熟，也希望再考察一下小李的综合素质和销售网络管理能力，提升的规划就一直装在人力资源经理的脑袋里。但小李已经寻找到了另一家企业，坚决提出辞职时一切都已经晚了，人力资源经理也只能眼睁睁看作一个潜力巨大的人财离开。随着优秀人财的离开，引起了公司整个销售团队的震动，大家都觉得小李这样优秀的人财都选择了离开，是不是自己也该选择自己新的职业生涯了。为此，这家快速消费品企业也付出了很大的代价才稳定了局面。
原本双赢的事情最后几乎两败俱伤。为什么呢？这中间是什么出现了问题？是小李还是人力资源部经理？究竟谁之过？
这种现象在很多企业都有发生。我们不妨来认真的剖析这种案例，为其它企业的人力资源公司提供经验。
作为小李，没有更加大胆的继续寻求自己需求的满足。虽然自己也在自己的岗位上作出了很多成绩，甚至将自己的工作心得与大家分享，应该是主动了，可是没有将自己的意愿表达出来，没有去进行正面的争取，错过了机会。可以这样说，小李还没有很好的了解自己所服务企业的具体情况，没有将自己真正的参与到企业的管理中来，只是认为自己有了成绩，具备了能力就应该得到提升，不需要自己太直接的表达自己的需求。
作为人力资源部，已经有了提升小李的想法，可是没有与小李进行沟通，没有更好的去引导小李的成长，而是将人力资源工作孤立起来。每个员工都有自己的想法，特别是优秀的员工，他们更需要一个展示自己的舞台，一个发挥自己能力的空间。人力资源部只是根据企业自身的现状去考虑，而没有将企业的实际需要与员工的具体状况结合起来，实现企业与员工的双赢。
究竟谁之过也许并不重要，因为企业与人员本来就是合作伙伴，同样也是有共同目的的战略联盟。也许我们我们应该更多的着眼于如何使这种员工于企业的合作伙伴关系、这种战略联盟变得更加紧密，更加有竞争力。
可以看出，这家消费品企业还存在以下的问题：
沟通不畅
公司没有有效的员工沟通渠道。员工有什么想法没有规定的渠道让员工充分的表达出来，而公司也没有制定渠道让公司的领导或者人力资源部与员工进行沟通，实时的了解员工的想法，同时员工也没能通过沟通渠道去了解公司的相关政策与发展思路。公司的管理与员工之间形成了一个封闭的状态。就如以上事例，如果公司有一个良好的沟通氛围或者有效的沟通渠道，小李必定会利用这些资源对公司直接表露自己的需求，人力资源部经理也会随时了解小李的具体想法。通过这种沟通将公司的发展方向与个人的发展需求结合起来，且不美哉。
没有进行员工的职业生涯规划
整个案例显示：企业的人力资源部门是在独立的思考企业的发展需求，没有对员工的职业生涯进行有效的规划，没有为企业的员工指明发展的方向。而员工也因为企业工作的滞后导致于员工在被动的等待与观望之中，没有积极主动的参与到企业发展与个人发展的融合中来。员工不知道企业要将他们带向何方，自己能够在企业里占据什么样的位置。当一个企业的员工看不到自己的未来、自己的发展方向时必然会带来思想的波动。为员工的离去埋下隐患。一个企业为员工进行职业生涯规划显然是必须的。只有企业将自己的发展与员工个人的发展结合起来，为员工指明企业发展的方向，也为员工指明发展的方向。这样员工会对前途充满希望，能够赶到企业合自己的未来，也才可能全身心的投入到自己的工作中。有了科学的职业生涯规划，小李也知道自己在这个企业里能够通过努力可以得到什么样的舞台，不至于对自己的前途迷茫而离开，而企业也可以依据自己的人才结构进行合理的规划，合理的进行人力资源的储备和开发，适应企业对人财的需求。
没有构建科学的人才升迁机制
企业对人才的升迁没有形成合理的机制。也就是说小李在寻找自己更大的舞台时找不到企业对人才升迁的标准，不能确定自己是否符合企业的要求，也就没有向企业提出自己需要升迁的需求。而显然人力资源部在是否对小李升迁上也没有形成一个科学的机制，是凭据部门自己的判断与运行习惯在操作。这种科学机制的缺少使小李和人力资源经理之间在提升的问题上都产生了迷茫，都在摸着石头过河。如果一个企业形成了一套科学的人员升迁机制，那员工和企业都能够找到自己的标准，员工也十分清楚自己要想提升需要在什么地方进行弥补，而企业要升迁某一个员工，需要在那些地方对员工进行引导和培养。
关键词：员工素质 员工执行力 分析 措施
组织管理，人事为本；创造财富，人才为先。任何社会的存在和发展，都离不开人口；任何组织的存续和发展，都离不开人员；任何经济的进步和发展，都离不开人力；任何技术的创造和发展，都离不开人才。人口、人员、人力、人才归根结底就是“人”。美国钢铁大王卡耐基曾说，炸毁我工厂所有的财物不要紧，只要给我留下人力资源，我可以创造出比原来更好的企业。我们知道，在2010年里，最给力、最振奋的事件莫过于是吉利汽车收购沃尔沃，在所付的高达117亿人民币的收购代价中，最昂贵的专属沃尔沃的研发团队与研发成果，为这笔无形资产所付的代价远远高于沃尔沃的固定资产和生产流水线。在长达万页的收购合同中，我们能深刻感受到在市场竞争中人才是最核心的竞争力，只有人才能最终实现财富的最大化。
任何事物的发展都是内外因相互作用的结果。在此，我们运用哲学中内因与外因关系论来辩证分析如何提升员工素质问题。员工素质要提升的外因在于，企业本身要适应市场的需求、创造高速发展的生产力就必须练造精干高素质的员工队伍，才具有挑战市场、适应社会的能力。员工素质要提升的内因在于，员工迫于外在压力或者自身需求必须提升素质，员工认为如果我不及时提升或加强就意味着将来可能出局或淘汰。
那么如何才能通过提高员工素质最终以达到提高企业整体素质？
一、提高员工素质具体方向
1.增强政治素质是企业发展之根本
应当促使员工牢固树立正确的“世界观、人生观、价值观”，坚持正确的“事业观、工作观、政绩观”，发扬“特别顾大局、特别负责任、特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献”的优良作风。加强政治学习，坚定理想信念，强化大局观念，增强责任意识。
2.增强专业素质是企业发展之核心
专业素质是公司创新发展的重要支撑，公司实施战略创新、技术创新、管理创新和文化创新需要一流的专业素质，是企业发展前行的核心素质。提高专业素质必须强化业务学习，提高业务技能，履行岗位职责，创造性地解决实际问题。
3.增强文明素质是企业发展之基础
应当促使员工养成良好的道德品质、培育良好的价值取向、保持良好的职业素养、保持良好的精神风貌，把对企业、对社会、对国家的贡献作为人生价值追求，遵守社会公德，恪守职业道德，崇尚家庭美德，全面提高品德修养。提倡艰苦奋斗，不贪图安逸，不攀比享受，做到廉洁自律，干事干净。
二、提高员工素质的具体措施
1.着手外因，把握关键，循章依制，建立良性激励晋升平台，营造奋发向上的良好环境
没有压力就没有动力，人的天性就具有惰性，所以作为企业，营造积极向上、“比、学、赶、超”的激励机制，建立健康的晋升平台，培育良好的学习氛围是首要使命。一定的环境培养出一定的人才，企业的大环境最终会影响和决定员工的发展前景。
（1）整章建制，打造坚强系统
EMBA最核心的管理模式指出，一流企业靠系统，二流企业靠团队，三流企业靠个人。作为一个有竞争力的企业，它的管理模式在于企业系统化的建设，强调于治制而非人治，讲求凡事有制可依，凡事有章可循，不为主管因素所导向，不为外在因素所影响，企业的前景更能源远流长。
纵观电力企业现状，在制度建设、管理流程上还需下重力、出重拳。“三集五大”其中的一大就是大建设，作为大建设的核心单位，要全面履行大建设的重点即统一管理流程、统一技术规范、统一建设标准，建立健全基建管理体系。在实践工作中还要根据各个专业再分别制定工作标准和质量标准，特别在基建施工的工作流程上要做规范，对施工工艺感官度上也要下指标，要全方位推进标准化管理，巩固“两个”固化，强化管理闭环。一要进一步规范基建施工组织机构，健全基建管理标准体系，理顺固化基建标准化流程，强化标准化作业全过程管理，完善现场作业监控和风险预控，建立现场作业立体管控体系，加大星级变电站建设。二要加强基建分包队伍资质审查，强化分包工程安全、质量和工期监管。加大违章处罚力度，严格执行黑名单制度。三要坚持“抓两头、促中间、带全面”，深入查找工作中存在的“短板”，针对性地采取有力措施，扎扎实实整改。其次，在工程核算、经营指标的完成管理环节中始终要坚持高标准、严要求、重执行、强考核，完善和提升考核指标，设立首问责任制，加大问责制度，促使各项管理不断加强。
（2）严抓严管，提高执行力
古人云：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。”我认为这“言之必效”就是指执行力。如何积极行动起来，言之必行，行之必效，就在于要严抓严管，提高执行力。“严抓严管”是管理企业、落实贯彻各项规章制度的重要手段，是提高执行力，增强企业素质之关键所在。
用严密的制度体系、严格的作业流程、严厉的奖惩措施，保证规章制度执行到位，保证各项工作部署落实到位，保证企业的管理水平持续提升，保证企业的绩效最大化。同时，坚持严抓严管，是实现好、维护好、发展好员工切身利益的根本保证。始终坚持严抓严管，坚持标准化作业和规范化管理，从严要求、从严管理、从严治企，抓强了队伍，抓严了纪律，抓优了作风，抓快了发展。实践一再证明，严抓严管是企业内强素质、外树形象、实现科学发展的有效举措。多经企业要通过严抓严管，固化员工行为，固化管理流程，提升员工工作绩效，提升企业管理水平。严抓严管，一步一步深入，以严体现对员工最大的关爱、对工作最大的尽责和对企业最大的忠诚。严格考核奖惩，强力规范和固化员工遵章守纪的行为；严厉打击违章违纪，不断夯实安全生产基础；深入推进标准化建设，全面提升企业管理水平。我们的每一个单位部门、每一位员工，对每一项工作、每一道流程，都要坚持严抓严管，做到高标准、严要求。
（3）建立双轨制的晋升发展平台
马斯洛的人类需求层次论指出，人在解决基本的需求后最渴望得到的是尊重与自我实现的需求。为什么在企业给予了相应的工薪福利待遇后，还是有人员会感觉自己在企业的幸福指数不高？关键还在于领导与组织对他们的尊重与重视，领导的每一句表扬或批评都会让其兴奋或失落。所以，作为领导，不要吝啬自己的每一句肯定，好孩子是夸出来的，注重表扬和批评的艺术。曾经有基层员工会因为领导记得并能叫出自己的名字而感动，这是因为在每个人的心里都渴望被重视，我很重要，我必须干好。
如何才能达到员工与企业同步发展，双向和谐？一般来说，员工只能通过职位的晋升来提高自己的待遇，但是一个企业的管理职位毕竟是有限的，这将造成大家争抢独木桥的现象，造成员工心里的不平衡，挫伤积极进取员工的积极性，让员工看不到目标和希望。我们可以建立以职位为发展通道和以技术职称为发展通道的双轨制用人机制，打通员工职业发展的双重途径，更好地选择哪些人适合在管理岗位、哪部分更适合在技术上发挥优势。建立员工晋升的双轨制体制，能有效地强化内部的人才竞争机制，更好地促进人力资源的合理开发和利用，多渠道地提供职业发展通道。
2.着力内因，把握本质，转变观念，健全培训实战平台，培育感恩强化责任体系
（1）以勤学为根本，端正心态，做好职业生涯归划
众所周知，世界上最聪明并最富有的民族是犹太民族，在有关数据的统计中，我们也发现这是一个最擅长学习的民族，在这个民族里人均每年阅读50本书，而中国人的阅读量每人不到2本，当然是基于我国人口众多的具体国情，此外还基于我们的国人很大部分时间都牺牲在麻将桌上了。
在当前知识化飞速更新的信息时代，如何顺应时代所需，不断加强自身知识结构；如何让自己的所学更给力、更专业，突出专业的同时又能强化多能；如何打造自己成为一专多能复合型人才。这将不仅仅是企业对员工所提出的要求，更应是员工顺应市场需求自觉变革自己，努力实现与新世纪并轨以不至于被淘汰的基本能力和素质。
设计人员要加深对电气一次、二次安装及土建施工专业的学习，相关专业的学习有利于在设计中不断提高对设计施工图的理解，各个专业及学科在具体运用中是相通、相辅并相成的。设计人员要勤下工地查勘，多与施工单位沟通，确保施工图的质量和可行性。同时要加强对新型设备、新型材料等特性的认识和掌握，多考虑采用何种材料更为经济、何种工艺更有利施工，涉及设计变更时要考虑如何更改才能达到最经济最科学。
（2）以现场培训为主干，倡导全员培训为机制，大力提升员工实践工作能力，全面提升员工各项素质
强化培训是给员工最好的福利。企业在近年来相当重视对员工各项能力素质的培训，在政策、经费上予以了大量的倾注。每年开展各种专业、各类人员的培训数次，持续提升了员工队伍的思想素质、业务技能和工作绩效。作为电力施工企业，我们要突出抓好现场培训，充分发挥班组在培训中的主体和生力军作用。通过培训，极大激发员工潜能，激发全员学技能、提素质、强作风的热情。在基建培训中，我们将继续深入开展“抓基础、控风险、防事故”为主题的实训竞赛。要充分利用我们实训基地的优势，进行一次、二次安装检修的模块化、专业化实训，结合生产，实践土建安装技能实训的技术比武，促进技术练兵。
作为企业的培训中心，要广开思路，拓展业务范围，完善培训体系。不仅要把握当前变电运维等专业的现有优势，还应立足长远，在财务、人资及社会考证类（如建造师、造价师）等专业上开拓业务，拓展市场。内训师、专业讲师可以内聘、可以临时外聘，办学要办出特色、办出名气、办出成果，让员工在自己的学校里真正学有所获、学有所用、学有所成。
（3）以市场为导向，增强感恩与危机意识，倡导与时俱进
企业与员工要时刻以市场为风向标，通过市场化来衡量、创造自己的价值。只有向市场看齐，才能正确定位企业的发展战略，才能正确评价员工价值。通过市场来界定企业实力在哪，员工差距在哪。垄断的地位是不会长久的，只有通过市场的冲击，才能让弱者渐进，强者更强！同时也通过这样的良性竞争，让实力强者由衷感谢企业的栽培，让差距大者增强危机意识，更加感激企业高薪为之提供的优越环境与待遇。
在市局党组的领导和安排下，根据省局上半年工作总结和王正喜局长的讲话等会议精神，我们开展了“争先创优”活动。在基层组织中开展“争先创优”活动，是党中央创新和加强基层党组织和群众的一项重大举措，自活动开展以来，自己认真学习了有关领导的讲话，深入思考了“争先创优”的深刻含义，对在这样的形势下、背景下中央提出“争先创优”有了一些自己的认识，认识到了这一工作作风的重要意义。下面谈谈自己对此项活动的心得：
一、争先创优是什么？
争先创优是一种敢创一流的勇气，是一种永不懈怠的精神，是一种勇往直前的工作作风。具体到我们的行业，自己的岗位，那就是勇于争先，创造出一流的业绩。自改革开放以来，这样的精神在我们大发展中起到了不可忽视的作用，大寨精神、深圳速度、张家港精神都是这样的典型。从我国一路发展至今，无不表明了这种精神对促进社会大发展的重要作用，赶超先进才能大发展，奋发图强才能快发展，而具体到我们质检工作上，争先创优就是严自律、求务实、提服务、做先进，看如何做就能更扎实将工作做好，如何做就能更快捷的为群众服务，如何做就能让群众感到更方便更人性化更亲切了，让服务对象满意就是争先创优的最实际最根本的体现。
二、争先创优为什么？
为什么争先创优？很简单，和我们为什么工作是一样的。为了自己、为了家人、为了集体、为了社会。在我看来，大道理和小道理是相通的，想的简单一点，自己争先创优就是为了自己的提升，自己素质的提升，自己能力的提升，想的大一点远一点，作为一名质检工作人员，争先创优就是为了人民群众在生活中的质量安全，但最终其影响效果，就是社会更加的安全更加的稳定更加的和谐，而作为党中央和局党委着力开展这项活动，以及所有的同事都积极地参与这个活动，努力提升自己各方面素质，其最根本的目的也无外乎如此。
三、争先创优做什么？
争先创优是社会经济发展的迫切需要，是构建和谐的重要载体，是保持社会先进性的必然要求，在这样大
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站内范文搜索 的社会作用下，怎样去做争先创优是我们工作的核心。对于我们每个人来说，做精本职工作，做到本职工作第一就是争先创优，而作为我们质检工作者来说，可能还不只是提高实际的工作效率这么简单，在我看来，提升自身素养也是我们争先创优的重点，因为我们的很多工作涉及到的是群众的直接生命财产安全，涉及到的是很多人的直接经济效益，利益的矛盾注定成为我们工作难题，如何让群众高高兴兴、心服口服的协助我们的工作完成，自然也成为了我们这个特殊行业争先创优的重要提升要点，所以，作为一名质检人，我们不只是要不断保持工作能力的先进性，还要不断提升我们处理难题的能力，双管齐下，来真真实实的做到我们质检行业的争先创优。
争先创优的重要意义，是我参与这项活动以来一直去学习和探究的一个重点，从现在来看，争先创优就是不搞形式、不走过场，求真务实的把我们市局的科学发展做好，为群众去处理解决每一件力所能及的事，那就会使我们的“争先创优”工作最终取得成功
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艾呈集团创始合伙人，投身管理咨询行业超过十年，在培训体系规划、课程设计和领导力教练、绩效改进领域项目经验丰富。其设计和领导的代表项目涉及新能源、金融、服装、地产、医药等行业，他设计的“培训效果提升13步法”也深受客户欢迎。
乔学臣先生不仅是国内资深的领导力教练，对国内的领导力培训行业和教练发展，也有深邃的洞察和鲜明观点。作为美国领导管理发展中心（LMI）中国区总裁，他的话语总是非常简练且富有远见，总能引发我的深入思考。这次对谈本身，对我也是一次非常美妙而有意义的体验！
问：你对领导力的定义是什么？
答：从狭义上来说，领导力就是一个领导者为自己的团队/组织设定有价值的目标，然后激励团队去达成目标的能力。从广义上来说，领导力还包含另外一个要素，就是个人通过深刻思考，选择自己认为最有价值的目标，然后激励自己和他人来达成这个目标。怎么理解广义上的领导力？我们遇到很多民营企业的领导者，发现他们的瓶颈往往在于：组织的发展目标与其个人的人生意义和价值发生了偏离。一个领导者的个人追求与组织的发展愿景越吻合，其目标就会越明确和坚定，领导力也就会越充分地体现出来。
问：你认为领导力可以被培养吗？
答：这个问题需要从两个角度来思考。
一个角度是，我做为一个领导者，我自身的领导力是否可以提升？如何提升？从这个角度来看，答案是肯定的。领导力的提升不单纯是提升通用的领导技巧，更应该呈现出结果的改变。也就是通过自我的改变和成长，达成我想要的结果。领导者自我领导力的提升，首先要找到自己的目标和使命，从中发掘坚定地自我激励，然后找出为达成目标自己最需要成长和改变的点。
另一个角度是，作为一个领导者，我是否相信下属的领导力可以被提升？如何培养下属的领导力？目前的领导力培训课程，有很多方法训练领导技巧，却极少关注到每个人的态度和激励状态。用这种方式去做的话，我们只能得出“领导力无法被培养”的结论。很多企业老总们也是这么认为的。因此，一个组织的领导者如果真心想发展下属的领导力，首先要关注到组织设定的目标，它对下属是否有足够的激励。只有下属有足够的意愿，为达成组织目标而自我改变和成长，他们的领导力才能真正得到提升，这种提升也会为组织带来巨大价值。
问：如何来判别领导者的领导潜质？
答：根据对某位领导者的具体要求和期望，可以从三个层面来考虑：
1）技术层面：当下领导者呈现出来的领导技巧和带来的结果如何，有无致命的缺陷？这是大多数人都能看到并重点考虑的地方，但这也是最浅的层面。
2）自我激励和态度层面：领导者对组织的愿景和目标是否有共鸣，有多强的意愿，是否坚定地投入？这是衡量领导潜力的更深层次。足够的自我激励和积极的态度，能够保证领导者在逆境时坚持。如果你对一个领导者有更高期待，你就必须从这个层面进行考察。
3）个人深层的信念：个人的信念包括个人对人生和社会的看法，反映了一个人世界观和价值观。个人能否对组织的发展起到长远的作用，取决于双方的信念有多靠近。如果你期待一个领导者引领组织持续前行，你就需要正面地去进行信念层面的碰撞。
问：不同风格的领导者，如何寻找一个合适的企业文化来发挥自己最大的潜力？
答：中高层经理人要发挥自己的最大潜力，关键还是要找一个环境，看对目标是否有共鸣，信念是否相近。现实中，我们往往首先考虑的是薪水，其次是工作是否适合自己，最后是对团队的感觉或直觉。这样选择下来，失败的概率自然比较高，无法达成自己理想的状态。
一个优秀的领导者，首先要思考自己理想的定位，希望在工作和事业上达成一个什么样的状态/目标；然后，与组织最高层沟通组织的愿景，构思自己在组织愿景中的位置，并判断自己是否足够认可这个愿景的价值。一旦选择加入了一个组织环境，你就必须下决心融入到这个组织文化里。是被动地接受组织文化的影响，还是主动去影响组织的文化，这是一个领导者自己的选择。
组织文化很难说绝对的好和坏，如果一定要找一个衡量标准，那就是看组织文化是不是能产生激励，是否可以让团队中的每一个人都感受到激励。用现在流行的话说，团队成员从这个文化中是否感受到正能量。领导者有责任为组织文化贡献正能量。一个领导者无论职位高低，都可以影响到团队的氛围，都是组织文化的一部分。
问：如何真正帮助企业的核心领导者提升领导力？
答：用教练的方式帮助领导者提升，是近年来在中国兴起来的一个热门。教练式辅导会从个体的内在探索出发，关注到领导者的现状和目标，从达成目标的角度，帮助领导者去发现自我改变的要素。企业能否找到合格的教练提供有效的辅导，有很大的运气成分。这并不是说教练方式本身有什么问题，而是因为教练自身也需要一个成长过程。这个成长过程中，他们需要足够的历练机会和足够的支持。
现在市场上的教练可以分为两类，一类是在人力资源或者培训领域有一定经验，然后又学习了某一个流派的教练技术。他们往往缺乏足够的辅导经验，因此需要更多的历练，才能成为合格的教练。另外一类是有业务高管经历的人。他们虽然不精通教练技术，却更受欢迎，主要是因为他们有行业经验或管理经验。但因为教练不应是咨询顾问，也不应是导师。教练自身的业务经验和管理经验，往往会制约教练辅导的效果。