探究网络对当代技工学生思想道德的影响

摘要：在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。尤其对在校技工学生的影响甚为突出，网络的影响有积极的方面，也有消极的、负面的影响，因此，必须引导学生正确使用网络、驾驭网络、及时发现网络传播的信息中存在的问题，才能发挥网络的积极作用。

关键词：网络 技工学生 影响 策略

随着互联网在我国的全面高速发展，人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的高水平，网络与青少年的个性也相适应。网络对技工学生的世界观、人生观、价值观的形成起着不可低估的作用，也给我们技工学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导学生健康地成长，以使技工学生适应信息时代的发展、与时俱进。

一、网络对技工学生思想道德的积极影响

网络已成为技工学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，并且， 对技工学生的思想道德意识培养有着积极的作用。

1、开拓了技工学生求知的新渠道

技工学生大多缺乏学习兴趣，基础知识薄弱，上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，又可提高青少年综合素质。通过上网，学生在任何时间、任何地点都能接受教育，参与学习，在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养，增强培养创新能力的自觉性和主动性，有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

2、开辟了技工学生道德规范的新领域

虚拟、隐蔽和互动的网络环境有利于学生扩大人际交流、减轻现实压力、寻求心理归属感，从而学会调控情绪、改善心情，学会自助和寻求他人有效帮助，特别是他们追求自我实现的成就感可以在网络环境中得到充分体现。网络开拓了新的道德领域，世界各国纷纷研究制定了一系列相应的道德规范来规范和约束人们在网络中的行为。例如美国华盛顿一个名为“计算机伦理研究所”的组织，推出“电脑伦理十诫”等。所有这些规定都是对原有道德规范的补充和发展，从而教育与引导技工学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

3、 促进技工学生自我道德意识形成

技工学生的年龄大多十五岁左右，正是接受新事物，新思想的最佳时期，网络的内容丰富生动，传播快捷，在网络空间人人是平等的，自由的，网上的互动通常是来自不同语言、风俗习惯和道德观念完全不同的地方，这样的形式使学生能够获得更多道德认知，促进自我道德意识形成。

二、 网络对技工学生思想道德的消极影响

不容忽视的是，网络同样也给技工学生的思想道德建设带来了消极的负面的影响。网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成；互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；

1、导致技工学生道德行为失范

思想尚未成熟的技工学生在道德价值观念上存在着一定的模糊性，网络文化的隐蔽性和包容性更加剧了这种模糊性。他们觉得自己在无边无际的网络中如此渺小不会被发现，无需对网上的事情负责，网上生存是完全自由的，是不需要道德约束的，因此导致了网上道德价值观的混乱，网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。

2、造成技工学生道德意志薄弱

技工很容易在网络上接触到腐朽的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋等不良思潮。另外，在网络上“没有人知道谁是谁”，许多技工学生认为虚拟的人与虚拟的人、虚拟的人和虚拟的社会之间道德规范是不存在的，网上不需要道德规范，所以会造成道德意志非常薄弱。

3、诱发技工学生道德情感淡漠

在"人――机――人"这样一个相对封闭的网络环境里，极有可能导致人与人之间关系的疏远，形成道德冷漠现象。技校生的性格尚未定型，长期迷恋网上交友，会在一定程度上弱化他们与真实世界的交往能力，严重的还能导致个人产生紧张、孤僻、冷漠及其他心理健康问题。当技工学生在现实世界中失落的时候，容易在网络中寻求快乐，逃避现实，使技工学生产生精神麻木和道德情感冷漠，进而导致人与人之间的亲情、友情等道德情感和平等互助、和谐一致的道德关系的破裂。

因此，技工院校应采取有效对策遏制网络对技工学生的负面影响，促进网络对学生的积极作用的形成，营造良好的网络文化氛围，以有利于技工学生的思想道德良性发展。

三、针对网络消极影响的策略

1、强化学校教育，引导学生健康上网

良好的网络环境对思想道德教育至关重要。要通过各种途径，帮助学生学会正确地分析和观察各种食物，提高辨析网络信息的能力，正确地对待大量的网上信息。要引导学生树立正确的学习的手段，而不是将其作为猎取不良信息的途径。要使广大学生通过一件件触目惊心的反面事例，惊醒地认识到沉迷于网吧，迷恋于网上交友对同学们的思想意识、正常生活和身心健康带来了很大的危害：使学生形成正确的道德意识、法律意识。

2、把思想政治教育加入公民网络道德教育的内容

专家指出要建立公民网络道德体系。网民所需要的诚实、自制、互助等道德心理素质，正是网络健康发展的要求。技工院校必须将公民网络道德教育的内容加入到日常的思想政治教育中，培养学生在网络上要遵守网络规范，自觉分辨和抵制不良信息的侵害，不散播不良信息，最终使学生成为净化网络，促进网络发展的主力军。

社会的大环境对技工学生的影响是不言而喻。我们应当让网络这把双刃剑有利于我们的一面更加锐利，而使其消极的一面对我们的伤害逐渐减少，这是我们要深入思考的问题。我们要让学生们拥有健康的生活方式，不能一味粗暴地把孩子与电脑“隔离”，因此，如何引导技工学生正确对待网络，远离“网络”的负面影响，任重而道远。

参考文献：

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