如何学好数学论文
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数学学习的有效方法
摘 要：做数学笔记是一个看似平常，而又意义重大的话题。教学实践证明，学生通过做数学笔记，做好笔记是提高数学成绩、学好数学的一种直接有效的方法。在新课改下，教师和学生对笔记的认识也要随着新的教育理念而...
2019-07-22 数学 笔记教学中数学与生活的统一
数学家华罗庚说过：“数起源于数，量起源于量。”这是对数学与生活的精彩描述。更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，如何利用四...
2019-07-20关于提高数学类专业本科毕业设计质量的研究
摘要：以作者多年来指导数学类专业本科毕业设计的实践为基础，结合华东理工大学数学系近年来本科毕业设计的现状，分析了（理工科院校）数学类专业本科毕业设计中存在的问题，从课程设置、授课方式、学校监管等方面...
2019-05-05 毕业设计 数学类专业数学类专业毕业设计质量研究
一、引言 毕业设计是数学类专业本科教育过程中的一个重要环节，对培养本科生的创新能力、科研素养、提高本科生对所学数学知识的应用能力具有重要意义。然而，目前很多高校数学类专业的本科毕业设计在一定程度上流...
2019-06-23 数学类专业 毕业设计应用型转型背景下大学生数学素养的培养研究
摘要：随着科学技术的不断进步以及互联网+时代的到来，大数据也应运而生，大学数学作为一门基础课、职业核心能力课程，也以各种不同的方式渗透于生活各个领域，对学生后续课程的学习和整体素质的培养意义重大。特...
2019-04-08 应用型 转型背景浅议数学生活化的教学体会
【摘 要】数学内容生活化，教学过程生活化，课外应用生活化。 【关键词】数学生活化 数学家华罗庚曾经说过 ：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学 。这是对数学与生活的精...
2019-09-25 数学生活化数学教学生活化实现路径分析论文
数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。生活化的数学学习资源大量的存在于学生的生活。“数学来源于生活，又运用于生活...
2019-09-19 数学 教学关于初中数学教学生活化的点滴体会
数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。生活化的数学学习资源大量的存在于学生的生活。“数学来源于生活,又运用于生活”。...
2019-09-28数学教学生活化体会论文
摘要：数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。生活化的数学学习资源大量的存在于学生的生活。“数学来源于生活，又运用...
2019-09-11 数学 生活化数学教学生活化分析论文
一、使教学内容生活化 1．发掘教材中的生活化学习资料：在新教材的编排中，穿插了一些供学生阅读的短文，即“读一读”栏目。我们在教学时，经常组织学生认真学习，并要求学生发表学习心得，上台演讲等。这些材料一...
2019-10-07 数学教学 生活化学习数学 从生活点滴做起
数学家华罗庚曾经说过 ：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学 。 这是对数学与生活的精彩描述。数学与我们的生活息息相关，如何让学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，...
2019-09-22浅谈数学教学与实际生活
〔摘要〕《新课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相...
2019-09-16浅谈职中学生数学应用意识和能力的培养
华罗庚先生早就指出“宇宙之大，粒子之微……无不用数学。”可见，让学生深刻领会数学的巨大作用，培养他们用数学的眼光去观察和认识现实世界，应是我们数学教学的宗旨。在职中，大部分学生都是为了学习技能而来的...
2019-05-31教学与学生生活结合途径探讨论文
编者按：本文主要从使教学内容生活化；使教学过程生活化；课外应用的生活化三个方面进行论述。其中，主要包括：数学无处不在无时不有、数学教学中应重视学生的生活体验、发掘教材中的生活化学习资料、发掘实际生活...
2019-06-13 教学 生活建立生活化数学教学途径分析论文
编者按：本文主要从使教学内容生活化；使教学过程生活化；课外应用的生活化三个方面进行论述。其中，主要包括：数学来源于生活，又运用于生活、数学教学中应重视学生的生活体验、发掘教材中的生活化学习资料、发掘...
2019-10-09 生活化 教学初中数学的有效性教学策略探究
在初中数学课堂教学中，教师应明确教学目标、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、适用教学手段、精炼教学语言、精心设计问题、适时全面评价，多种方法和手段进行有效教学，努力深化教育改革，提高教学效率...
2019-10-29小学数学教学中实施素质教育之我见
摘 要：小学数学教学中实施素质教育，提升小学生的数学素质是提高和发展民族素质的重要基础。实施素质教育是不囿于只传授学生数学知识，更要注重教给学生学习数学的能力。树立正确的数学学习观，培养学生创新思维...
2019-10-03 小学数学 素质教育数学对科学技术的意义论述
作者：解琦 解建国 单位：北京时代焦点国际教育咨询有限责任公司 运城学院 计算机与科学技术系 数学的发展就像一棵苍劲大树的生长过程，实际应用的沃土使它的根基扎实、树干变粗、枝叶繁茂。它总是把新的成就融入...
2019-09-07 数学 科学技术浅谈数学兴趣教学对提高教学效率的作用
摘 要:上好一堂课,首先要有正确的教育理念作向导,那就是“兴趣是最好的老师,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,趣味化。” 关键词:生活化 趣味化 数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之...
2019-10-28 生活化 趣味化数学学习中非智力因素的培养
摘 要: 本文论述了非智力因素及其在数学学习中的作用,非智力因素与智力因素的关系,以及培养和发展学生数学学习中的非智力因素的途径:进行思想教育,明确学习目的;激发学习兴趣,诱发学习动机;合理设置目标,树立学习...
2019-08-30 数学学习 非智力因素