网络对社会的积极影响范文

网络对社会的积极影响篇1

大学生正处于思想观念形成、心理亚成熟阶段、多种情绪调控的完善阶段,在完善自身内外素质的过程中一定会受到网络环境的重复影响。对于高校的大学生来说,网络舆情对其成长的影响有双重性,利的方面在于网络能够提供更多信息和机遇,弊的方面在于网络对思想政治教育带来了非同小可的挑战。高校思想政治教育工作面临着如何适应网络环境下发展创新这一新课题,如何顺应新时期网络时代环境,积极推进大学生思想政治工作的创新发展,已成为当前高校思想政治工作中的一个重要课题任务。

2 网络舆情对大学生的积极影响

当互联网这种新兴事物逐步走入大学生的生活中并且成为其生活中一个重要组成部分时,大学生上网已不单单是为了满足学习的需要,更是为了满足全面发展的需要。

大学生可以按照自己的想法、兴趣、爱好与计划,随时上网进行学习或娱乐。随着网络技术的普及,各种信息更加公开化、透明化,社会大众对于国家政策和制度的评价、看法都会公开的呈现在网络上。通过网络舆情,大学生能够关注当下的社会问题,了解最新的政治动态,收集感兴趣的信息。网络舆情会对大学生产生的积极影响包括可以引领大学生的政治方向、培养大学生的社会责任感,提升大学生的爱国情感,坚定大学生对政府支持信任的决心,对大学生的世界观、人生观、价值观、道德规范及民族自豪感等产生深远影响。在正确的政治思想指导下,进行自我提升,更加认可现有政治体制,进而引领其正确的政治方向,使当代大学生可以坚定理想信念,承担起社会赋予的使命,勇于开拓新时代交给大学生的社会创新发展任务。

同时,网络舆情的互动平台使大学生在互动交流的实际过程中培养独立思维和锻炼沟通人际交往。因为网络舆情的表达方式和参与形式符合当代大学生关心时政,希望可以充分参与到国家和社会的建设中,发挥自己能力,体现个人价值,从而被社会所尊重和理解的心理,以及大学生拥有较高的文化素质和先进意识,喜欢追求新鲜事物的思想。大学生利用网络平台,就某个阶段热议的社会事件和政治制度,自由的表达出自己的意见和建议;借助网络平台对民众关心的社会性热点事件进行个体评论。网络舆情的参与互动形式会使大学生的民主意识得到不断强化,从而增强了大学生主人翁意识。

积极的正面舆情在网络上的传播能够将大学生对国家的情感和对社会的责任完全体现出来。学生利用网络言论自由的特性发表爱国舆情,表达对祖国的深情厚谊,感恩这发展富裕的时代,期盼富强统一的明天。在武大的“和服照”事件中,大学生发出了“勿忘国耻”的呐喊,在地震泥石流灾害面前、国际运动盛会举办等这些考验国人团结与否的社会性事件中都留下了大学生积极参与的身影。大学生关注舆情、关心时事、与时俱进、敏感于社会问题,关注触及国家的每一个神经,网络舆情可以深化大学生社会责任意识,培养其社会责任感和爱国意识。大学生通过对网络舆情的参与,对社会热门事件发表自己的观点,用自己积极的行动来呼吁整个社会对对团结友爱、乐于助人等行为准则的认可,唤醒社会大众的社会责任感。

网络的广泛应用有助于提高大学生的创新能力。在网络环境中,大学生可以根据自己的兴趣和爱好浏览信息,这极大地激发了大学生的学习欲,学生们不再满足于被动的接受知识,而是积极主动的在网络中搜索自己感兴趣的各种信息。网络[:请记住我站域名/]条件下大学生具备了多种方式的学习渠道,有团体远程教学、体验式学习、互动式学习等,这就和传统的教学方式、学习途径有了根本的区别,大学生能够利用网络这个载体与更多的受教育者一起讨论,集思广益,有利于学生从更多的思想交流中获得启发,形成发散性的创新思维,适应新时代环境下的思维方式要求,逐步提升学习能力。

3 研究网络舆情对大学生影响的必要性

随着网络运用的普及化、成熟化,网络己经成为大学生获取信息的主要途径。但是,我们的教育工作者应该提前认识到,任何事物都有它的两面性,包括网络的影响也是如此。伟大的科学家爱因斯坦有句形容,“科学和工具无异。如何用好这个工具,创造财富服务人民还是极力搞破坏深受其害,人民大众说了算,工具是次要的。

网络舆情对大学生的影响日益显着,在提供机遇的同时,也带来诸多问题。研究网络舆情对大学生影响的必要性有以下几个方面:

首先是大学生对网络环境的“免疫力”不强。大学生的生活阅历浅薄,政治分辨能力相对较差,对社会的认知和判断能力不成熟,正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段,因此非常容易受到外界客观环境的影响。外界环境是否和谐健康,对大学生心智的发展有很大的影响,决定了大学生能否形成正确认知、树立正确观念。如果客观环境提供了大学生塑造良好的心智发展环境,那么大学生就容易想成正确的政治态度和意识,拥有较强的社会责任感和正确的价值观;反之,其世界观、人生观以及价值取向的形成将受到不良信息的干扰,从而造成不可估量的后果。这种舆情环境非常复杂,内容繁杂多样,包罗万象,集有益信息和有害信息、真实信息和虚假信息于一体,大学生的心智发展尚不能正确的区分这些信息,因此很容易在不良信息的影响下,产生片面、主观、偏激的观点和行为。

其次网络法律法规不健全造成对网络舆情的管理不到位。在经济发达国家,网络是随着社会的进步逐步发展起来的,而中国作为发展中国家,对互联网技术的认知、利用和深入研发时间都是滞后的,一开始接收的就是已经相对发达的网络世界,因此社会的发展还不能完全跟上网络的发展,对网络发展产生的问题也无法进行全面的考虑,而且随着网络的进一步发展和普及,还在陆续产生新的网络问题,导致相关的监督措施和法律规范设置缺乏,无法对网络行为进行有效的制约和管理。网络的虚拟性指的是在网络环境里,拥有虚拟的人、社区,甚至有虚拟的情感交流,在这个虚拟的环境里,一部分网民不遵守社会规范,随心所欲的做事情,认为自己在虚拟环境下所说的话所做的事情可以不用承担责任,无限制地行使着自己在网络中的权利,摆脱了现实世界的传统伦理道德的约束,淡化了在 现实社会中应该承担的责任和义务。这种现象在一定程度上反映出了在面对复杂繁多的网络信息时,网络舆情受众在缺乏有效的监督措施和制度规范下,很容易受到不良信息的侵染,进而做出错误的决定。大范围的社会环境是网络舆情的发源地,大学生作为社会成员,发展教育深受社会环境熏陶影响,只有构建和谐的网络舆情社会环境才能保证网络舆情的积极影响能够起作用,优化外部环境,从而保障大学生思想政治教育能够开展并取得成效。

网络对社会的积极影响篇2

关键词：网络文化；中职学生教育；利弊分析

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）24-029-01

随着网络的功能的日益强大、人民生活水平的提高、计算机成本的持续下降，网络文化应运而生。它作为一种新型的文化形态在逐渐的影响着人们的生活，这其中也包括年龄尚小的中小学生们。据报告相关数据显示，截止到2013年12月底，我国总体网络用户规模达到6.18亿，互联网普及率为45.8%。在庞大的网民规模中，10到19岁年龄段的青少年中学生网民超过3.1亿，成为我国最大的互联网用户群体。

在世界各国，网络文化都已经迈入了中学生德育研究的范畴，而中职学生作为中学生的后进生，网络文化的发展也给中职学生群体的德育带来了正反两方面的影响。一方面，网络文化带来了大量信息和知识，可丰富学生的精神生活。另一反面，由于中职学生是非辨别力的局限性，容易被网络文化的负面不良信息所影响，从而产生一些负面的、消极的思想，甚至会误入歧途。因此，网络文化在中职学生教育中具体存在哪些优势，又会产生何种不利影响，如何做到扬长避短是本文研究的重点问题。

一、网络文化的积极作用

网络文化跨越了时空的界线，增强了当代中职学生作为“地球村”村民的意识。网络上丰富的信息资源有助于青少年从中汲取养料，发现新问题，解决新问题，真正是“站在巨人的肩膀上”思考。具体来说，网络文化可以带来的积极作用主要有下面三个方面。

1、思维方式、学习方式、生活方式的变革

网络文化依赖于越来越多的电子技术手段，带来了学生思维方式、学习方式、生活方式的变革。网络多媒体教学的各种内容，同传统文字、纸张类的教学方式相比，更具有吸引力、感染力。诸如电子邮件、远程教育、视频会议等教学活动，深刻地影响了校园传统文化的流通和传播，极大地促进了学生学习方式和生活方式的变革。

2、开阔知识视野，促进和加强素质教育

网络文化涉及到经济、教育、政治等各个方面，无所不及，无所不知。通过互联网，学生不仅可以获得各种实用知识，提高自身素质，而且能够通过丰富的网络资源，了解世界各地的文化和教育教学，开阔视野。这些传统教学中难以获得的知识，极大地促进了学生主体素质的提高。

3、促进独立意识的发展

中职学生正处于身体和身心发展形成时期，自主选择能力和动手实践能力增强。在网络环境中，中职学生可以根据自己的兴趣，或按照自己的价值观选择自己适合的学习方法。这样，学生通过自主学习，寻找探究适合自己的最优学习法，更有利于促进学生的个性发展，调动他们学习的积极性和主动性。

二、网络文化的消极影响

强大丰富的网络文化确实给中职学生德育品德的形成起到了一定的督促作用。但是中职学生作为一个特殊群体，他们在身体和心灵上都还没有完全成熟，尤其是被家长视为“掌上明珠”、“小皇帝”的独生子女，网络文化所带来的消极影响在他们身上会表现的更加明。不少中职学生在上网的过程中根本无法过滤未经加工的粗糙的网络文化，接触到不良的消极信息，对他们的人格塑造发展造成很大的冲击力和严重的危害。具体来说，本文认为网络文化的消极影响主要表现在一下三个方面。

1、网络文化造成中职学生缺乏社会责任感

互联网是一个开放的世界，网络文化色彩纷呈，其中充斥着复杂多样的网络信息，这就带来了诸多网络问题，如网络犯罪、网络诈骗、色情暴力等内容。这些消极不良的垃圾信息对中职学生群体造成的影响是不可估量的，甚至使一些自我控制能力较弱的学生丧失社会道德意识，使其忘记自己的社会责任。

2、网络文化造成中职学生人际交往能力缺失

在网络文化这个虚拟社会里，中职学生可通过聊天等方式将自己的情感向毫不相干的人随意倾泻，因为大家互不相知。毫无疑问，这种行为造成了中职学生现实交往空间的缩小，久而久之，他们的人际交往和社会适应能力会逐渐下降，甚至出现比如自杀、离家出走等让人难以想象的古怪行为。

3、网络文化影响中职学生价值观的形成

网络文化中充斥着社会的黑暗面，如思想道德滑坡、法律观念淡薄、奉献精神淡化等社会现象。当中职学生在网上看到这些消极负面的信息，很容易造成思想表现错位，影响到他们对正确人生观和价值观的选择。

三、应对消极影响的对策

通过上述分析，我们可以清晰的看到网络文化是一把“双刃剑”。它一方面给中职学生教育带来了积极的影响，丰富了学生的生活，同时也带来了许多负面垃圾信息，给各方面都尚未发育成熟的中职学生造成了诸多消极影响。笔者从事教育工作多年，经过大量的调查分析和参阅心理学书籍，认为消除网络文化消极影响的对策建议主要有以下两条。

1、家庭学校社会应形成合力教育

在家庭，父母应该正确对待中职学生上网的行为，加强监督管理，做好榜样；在学校，教师应该积极引导学生学会利用网络资源进行有效的自主学习，成分发挥网络资源的优势；在社会，应该营造健康的网络文化氛围，严厉打击非法经营网吧等不良机构。多管齐下，从小抓起，促进中职学生德育健康发展。

2、加强中职学生的德育品质教育

现代教育提倡“主体发展的教育”，学生是教育的主体，教育教学的主要内容应该是关注学生的实际需要，保证学生以积极的热情投入到学习活动中来，加强学生的思想品德教育，合理选择自己的学习内容，主动筛选网络中有益于自己的积极向上的内容，摈弃不利于自身发展的消极的内容。

网络对社会的积极影响篇3

关键词：网络 中学生 影响 对策

【中图分类号】G434

前言：

随着信息技术的发展，网络已成为人们获取信息和交流思想的重要平台。中学生作为新生事物的积极接受者，已经成为网络行为的重要参与者。网络增长学生的知识、开阔了学生的眼界的同时，也给他们带来了许多负面的影响，这写负面影响会他们的成长和社会的稳定带来不利因素，消除网络网络对中学生的不利影响已成为当代中学教育中不容忽视的问题。因而本文对此进行了分析并提出了相应对策。

一.网络对中学生的影响

1积极影响

1.1丰富中学生的知识面

知识面是指一个人的知识结构，包括横向与纵向结构。中学生正处于学习的黄金阶段，拥有丰富的知识面可以开阔学生的眼界，发展学生思维以及对学生后续的学习都具有重要的作用。学生可以通过网络快速了解最新学习动态，借鉴先进的学习方法和经验，促进学生学习发展。

1.2改变中学生的学习生活方式

学习的方式是指学生以何种形式和方法进行有效的学习。科学的学习方式有利于培养学生的创新思维，提高学生的学习的兴趣等。学生可以通过网络查阅传统的文本信息，还可以通过视频和音频等多种方式去获取知识，有利于激发学生求知欲，提高学生学习的兴趣，使学生由被动学习转变为主动学习。

1.3加快了学生社会化的进程

人都是社会化的人，没有那个人能脱离社会。所以使学生尽快社会化，适应社会的角色具有重要的教育意义。互联网虽然是一个虚拟的世界，但学生可以在这个相对宽松的环境里通过网上聊天工具和工作论坛等方式广交朋友，就某一社会问题发表自己的看法，有利于培养学生的思考能力和分辨是非的能力，完善学生人格具有重要的作用。

2负面影响

2.1影响中学生人生观和价值观的形成

网络的开放性既使中学生能够了解信息的多渠化和思想的多元化，但也有一些不利于学生发展的错误价值观和人生观。中学生很容易被潜移默化的接受一些歪风邪气，导致学生价值观和人生观的偏离，使学生走向极端，不利于学生的学生的发展，甚至造成社会的巨大威胁，加强对学生正确价值观和人生观的引导具有重要的作用。

2.2影响中学生的学业

中学生阶段是身心发展重要的时期，学生心理不稳定，自控能力较差。网络是个丰富多彩、充满诱惑的世界，如：精彩的视频、趣味的游戏、动听的音乐等都会对中学生产生极大的诱惑，使他们深陷其中。经常表现为不吃饭、不睡觉，导致白天上课精神差，注意力不集中，甚至发展成厌学、逃课等，严重影响了学生的学业，不利于学生成长。

2.3影响中学生的身心健康

中学生是身体和心理的发展重要阶段。中学上网除了网络本身吸引力比较强大外，部分学生想通过网络释放学习压力，而不是去寻找同学或者老师去沟通，长此以往，这会使他们出现成绩下降、兴趣丧失、产生孤独感。此外，长时间的上网会导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降、情绪不振等疾病等，严重影响学生的身心健康。

二.网络对中学生负面影响的对策研究

1加强思想道德教育

中学生身心处于重要的发展阶段，其思想发展未成熟，要规范其行为必须从源头抓起，加强思想教育。具体应该从以下几个方面入手：1加强网络道德教育，向学生进行以“网络规范和网络责任”为核心内容的道德教育， 学会用用“取其精华， 去其糟粕”的态度对待网络。2加强思想政治教育，增强政治敏感力和鉴别力，弘扬爱国主义精神，建立科学的世界观和人生观，培养他们健全的人格和高尚的道德情操。3设立心理教育课程，教育学生用积极乐观的思想面对网络，自觉杜绝不良的社会风气，净化学生的心理。

2营造积极健康的网路氛围

由于网络资源的多元化，使网络具有了很大的吸引力，而对于中学生来说，关注网络的娱乐性往往大于W络带给他们的其他功能，其实网络在教育方面也有着重要的资源。所以我们教育工作者要对中学生进行积极地引导，而不是强制的压迫。具体从以下几个方面入手：1教师要经常为学生介绍优秀的教育网站，帮助学生掌握教育动态，学习前沿知识，开阔学生的眼界，促使其思维的发展。2鼓励学生利用网络这一工具帮助我们学习，学会一些基本的使用软件，如：PHOTOSHOP、FLASH、POWERPOINT 等，鼓励学生把下载的资源与同学和老师交流和分享，提高人际交往和沟通能力。3建立与家长以及社会的共同效应，把培养方案与家长沟通，共同加强对学生的教育，以至产生教育合力。

3积极组织学生参加社会实践活动

降低网络对学生的负面影响，一个重要的措施就是培养学生社会实践活动，把学生从网络世界拉回到现实世界。具体从以下几个方面入手：1参加各种社会道德实践或活动，让学生面对各种道德问题时，做出正确的思考和判断，使其道德行为在实践中不断提高。2组织学生多参加社会实践活动，如：各种社团活动，社区服务活动等，提高学生的实践能力和人际交往能力，促使学生全面发展。

4健全法律法规，加强政府管理

我们每个人都生活在社会中，中学生除了在学校的校园环境里面，还受到社会的影响，往往社会的影响具有更大的作用。面对社会大量的不良信息与犯罪活动通过网络平台广泛传播，需要社会的共同努力。具体从以下几方面入手：1国家建立有关法律法规。采取最有效的措施，阻止利用网络犯罪和传播不良信息的行为。2政府要加强网络环境的管理。规范网吧、游戏厅等经营，严厉打击黑网吧，对无证经营的网吧以不正当手段吸引中学生在网吧中散布色情、暴力和欺诈等不良信息要给以严厉的打击和处罚。3对学校周边的网吧要进行不定期的抽查，对不合格的网吧进行及时的处理和关闭，还学生一个健康的网络环境。

参考文献

[1]张生刚.浅谈网络对中学生的影响[J].教育界，2012（8）

[2]甄跃辉、范恺祺.网络对中学生的不良影响及防范措施[J].新课程（教育学术），2010（7）

[3]刘斌.家庭环境对中学生思想品德的影响[J]. 学理论 2015（2）

[4]高云.网络对当代中学生思想品德的影响[J]. 辅导员 2015年27期

网络对社会的积极影响篇4

关键词：网络；大学生；负面影响；应对策略

随着高校网络的广泛建设及校园内外网的开通，网络成为大学生获取信息、学习知识、休闲娱乐的重要工具，它已直接影响着大学生的认知、情感和心理，影响着大学生的行为模式、价值取向、政治态度、道德观念等。网络在大学生成长过程中起到的积极作用是显而易见的，但其消极作用同样不容忽视。

一、网络给大学生带来的负面影响

1.严重影响大学生学业的发展。部分大学生痴迷上网，已严重地影响其学业的发展，这是一个首当其冲的问题，凡事都必须把握一个度，否则就会过犹不及。有些大学生将大量的课余时间花在网上，荒废了学业，严重影响他们的正常成长。

2.影响大学生树立正确的世界观和人生观。学生正处在从青少年向成年人过渡的阶段，思想上和心理上还未完全成熟。而网络文化垃圾不断涌入，各种不健康言论、现象随处可见。这很容易使大学生受到冲击，甚至步入歧途。

3.影响大学生现实生活中的情感交流。进入高校，人际关系相对复杂，使大学生情感交流受到障碍和左右，更多的大学生开始由心理上对网络的强烈归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠，在这种消极的、不为世情所动的抵触心理下，自我封闭和网络双重人格的形成在所难免。

4.对大学生沟通能力的影响。大学生强烈的交往欲望促使其迷恋于网络虚拟社会，导致部分人忽视现实的人际交往。网络毕竟是一个冰冷的框架，它传递信息的媒介只是一些简单的符号，缺乏表情、手势等丰富的态势语言，在一定程度上影响到现实社会中的表达和沟通能力。

5.对大学生法纪观念的影响。网络的隐蔽性使少数人在不受任何监督的情况下，弃伦理道德于不顾，隐藏真实身份，自由信息，包括反动、暴力、色情等垃圾信息。甚至有些涉世尚浅的大学生为了表现自我，不惜做出破坏他人信息系统的过激行为，催生出大学生“互联网犯罪”的事件，产生忽视法纪观念的不良心态。

二、针对网络负面影响应采取的策略

面对网络社会造成的种种消极因素，我们应积极采取相应的措施，引导大学生利用网络来辅助学习，抵制不良信息的诱惑。

1.大学生学会自我节制和监管。网络给大学生提供了一个庞大的信息库，当代大学生更需要具有一双睿智的慧眼，学会从纷繁复杂的信息中鉴别和选择能促进自我发展的信息，提高认知能力和对信息的分辨能力，合理、有效地利用信息，让网络资源发挥出其潜在价值。

2.家庭教育的作用。如今许多家长对子女的关怀重在物质支持上，轻精神世界关注，必要的联系、沟通不够。如要摒除网络的不良影响，父母务必要与子女多沟通，在精神和情感上给予引领和支持，培养融洽的亲子关系，共同解决学习和生活中的难题。

3.高校针对网络负面影响应采取的措施。（1）积极搞好校园网建设，开展丰富多彩的网上活动。学校网站不仅是学校的一个形象窗口，也是知识传播的重要基地，更是大学生上网的主要出口。学校应充分发挥网络传播的优势，开展丰富生动的网上活动，可邀请事业有成的教师、校友及专家、学者上网谈自己的亲身经历和体会等的活动。

（2）采用多种心理辅导形式，推进网络心理咨询辅导。尤其在网上开展心理咨询辅导，是一举多得的创新举措，能让更多的学生受益，使他们走出心理困境，得以健康地成长。

4.政府应加强对因特网传播信息的监控。当前,我国网络立法工作正处于逐步完善阶段，以加强对网络犯罪的打击力度。通过技术手段监控、限制网上不良信息对学生的影响，包括技术加密措施、信息获取方式的技术限制等。

网络是当今社会必不可少的信息技术，在大学生成长过程中所产生的影响深远。我们应正确看待客观问题，针对现代信息发达社会的新特点，转变工作思路，积极探索新的有效的工作方法，把消极作用转化为积极的影响，使高校思政工作与时代共同发展。

参考文献:

[1]巴玉玺.网络及网络文化对大学生的负面影响与对策[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2004，(06):182-184.

[2]丁慧，廖媛媛.网络对当代大学生的影响[J].新疆师范大学学报，2006，（03）.

[3]张立彬，李大伟.大学生网络社交安全教育问题初探[J].河北大学学报，2003，（03）.

网络对社会的积极影响篇5

关键词： 网络 青少年 心理健康

随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活，许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。与此同时，与网络相关的社会问题越来越受到人们的关注，人们非常担心网络对青少年健康成长的影响，下面我谈谈个人的看法。

网络对青少年心理发展及心理健康的影响是双重的，有消极影响，更有积极影响，关键在于学校、家庭、社会如何进一步发挥网络积极的心理效应，弱化其消极作用，如何积极采取有效措施，防患于未然，将成为教育工作者着重研究的一大新课题。

一、认识互联网

网络的实质是资源共享，是零距离，是一种全新的交流方式、一种新型的工具。而互联网就是我们平常所讲的Internet，从某种意义上讲，Internet可以说是美苏冷战的产物。它起源于上世纪60年代，当时主要用于美国国防部搞军事指挥，90年代初，一些企业开始逐步参与，并于1991年组成了“商业Internet协会”。随着商业机构的加入，人们很快发现互联网在通讯、资料检索、客户服务等多方面的巨大潜力，继而越来越多的单位和个人都加入到了这个行列。它可以为我们提供以下服务：

1.收发信件的电子邮件服务。

2.用户交流的网络新闻服务。

3.信息查询服务。

4.远程可视会议服务和多人讲座的实时上网交流。

5.网上购物及信息。

二、网络对青少年心理具有一定的积极影响

网络具有丰富性、开放性、虚拟性、互动性、隐秘性等特性，对处于发展期，求新求奇心理极强的青少年的吸引力是巨大的。网络已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。从心理发展来说，青少年科学、合理地使用网络对其心理发展具有积极作用。主要表现在：

1.有助于发展青少年沟通交友能力，促进青少年社会化和心理健康。

各种为青少年服务的资讯网站的建立和谈心室的开放，给青少年提供了结交新网友的机会，他们可以在网上吐露心声、交流信息、相互帮助，营造宽松的环境，有利于进行心理调节，清除心理障碍，发展健康心理。现在的青少年以独生子女为多，比较孤独，从心理上说是最渴望与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们，特别是内向性格的人带来压力，而网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

2.为青少年宣泄情感提供了良好的场所。

现代社会青少年各方面压力较大，经常会遇到各种烦恼，产生一些不良情绪，而且青少年情感体验丰富，波动较大。在现实生活中，人的情绪宣泄总要受到一定的限制，不能无拘无束地表露，网络的匿名性为青少年不良情绪的释放提供了新渠道。在网络世界里，他们可以无拘无束地宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦，这对他们的心理是有利的。

3.有助于拓展青少年学习的视野和领域，激发想象力、求知欲和创造力。

网上可供学习的知识浩如烟海，这给青少年进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，不断开发创造性思维，一些电脑游戏在一定程度上能强化青少年的逻辑思维能力。网上各电子网站的个人主页也为青少年提供了一个施展才华的新天地，网上创造的成功可以激发青少年创作的兴趣，提高自信心。

4.有助于普及心理健康知识，丰富教育渠道。

目前互联网上有许许多多的心理健康网站，尽管它们的侧重点不同，质量参差不齐，但它们都自觉不自觉地担负起了普及心理健康知识、提供心理教育的责任，这极大地丰富了心理健康教育的渠道。

三、网络对青少年心理发展存在消极影响

现代网络资讯的迅猛发展对青少年品德的形成和素质的提高有积极意义，但由于青少年身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，往往会形成“网上娱乐综合症”，加之网络文化的误导，传播暴力、色情内容，网络诱发着不道德和犯罪行为，网络的神秘性“培养”了一批电脑“黑客”等。因此，正确认识其负面影响，净化网络环境，提高青少年的网络素质是非常必要的。我们在看到电脑网络对青少年心理发展与健康有积极影响的同时，更应该看到它的消极影响，并引起足够重视。

1.引发青少年网络依赖，恋网成瘾。

有研究者认为网络依赖与赌瘾和酒瘾是相似的：一上网就异常兴奋，上不了网就心烦手痒，严重者日日夜夜沉溺于电脑网络，导致体能下降、生物钟紊乱，注意力难以集中、情绪低落、思维模糊、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等不良生理和心理反应，严重者出现体能衰竭或精神异常。可见青少年一旦上网成瘾，身心健康将受到极大影响。

2.弱化青少年与真实世界交往的能力，引发人际信任危机。

网络人际交往的虚幻性特点使许多人抱着游戏心态参与网上交友，撒谎面不改色心不跳，相互不信任，这种网上人际信任危机可能迁移到现实中来，使处于成长中的青少年怀疑现实人际交往中的人的真诚，进而影响与他人的良好人际关系的建立与发展，影响社会化和心理健康。

3.造成青少年道德意识的弱化，引发人格障碍。

在互联网上充斥着大量色情、暴力、、迷信和反动的灰色信息，这些信息防不胜防，时刻侵蚀着涉世未深、好奇心强、自制力弱、辨别力差、自我保护能力弱的青少年，逐渐使一些青少年心灵扭曲，道德意识弱化。一些青少年还时常盗用他人域名、利用终端电脑搞恶作剧。这种行为会引发人格障碍，如攻击性人格、双重人格或多重人格等。

在现代信息社会，对于网络我们不应当一味地反对，就上网本身而言并没有错，关键在于我们应该正确引导学生使用网络，加强学生的自我保健意识教育，正确地引导学生，将课内课外的学习生活与网络结合起来，促进学生将网络和学校教育结合起来，丰富教育资源，使学生免遭网络带来的负面影响，更大限度地扩大网络的积极影响。

参考文献：

［1］信息技术教育.

网络对社会的积极影响篇6

摘 要 自网络技术出现以来，人们的日常社交活动和社交方式发生了重大转变。可以说，网络技术的发展直接促使当前社会直接跨越到了数字化时代。只要有网络的地方，就有信息的传递和沟通。这也从侧面印证了网络技术的蓬勃发展可以推动社会的发展。基于此，论文在对网络技术与社会发展之间的相互关系进行分析的基础上，重点阐述了网络技术对社会发展的影响。

【关键词】网络技术 社会发展 数字化作为科技最前沿的领域之一，网络技术自出现以来，就得到了人们的广泛关注。由于网络技术将人们的生活方式与社交活动密切联系起来，让社会的时空距离得到显著缩小，而且随着网络技术的快速更新，近年来社会发展的步伐也在进一步加速。但是，任何一种技术都不能脱离社会这个整体环境，对网络技术来说，也是如此，其不是独立的个体，而是时刻保持着与社会环境的互动。作为21世纪最具有生产力的代表，网络技术与当前社会发展存在着多重相互的作用和影响。1 当代网络技术发展的现状过去几十年里，网络技术已经积极深入到各个领域，包括通信行业、科研事业、教育行业和企业生产等。随着时间推移，人们对体验的要求愈来愈高，网络技术加入了更多人性化的元素，同时更加关注服务和体验，充分实现技术方便生活的价值。同时，信息时代的普通民众对信息、资讯和数据和其他资源的需求也水涨船高，信息的传递就需要更加迅捷，通过网络技术的发展可以很好的满足这种需要。 2 网络技术对社会发展的影响作为现代信息科学技术的核心内容，网络技术已经在社会发展的各个领域有了较为深入的渗透，目前大多数行业均已普遍使用了网络技术。纵观近年来网络技术的普及情况，可以发现网络技术在给社会发展带来机遇和改进空间的同时，也随之带来了一系列问题。总之，网络技术的发展，对社会发展产生了极大而深远的影响，对此，论文将从正面和负面两个角度来分别探讨网络技术对社会发展的具体影响。2.1 网络技术对社会发展的正面影响既然网络技术已深入到社会活动的各个方面，其对社会发展的正面影响也基本涵盖各个领域。笔者将从经济、政治、文化三个方面就网络技术对社会发展的正面影响进行分析。2.1.1 网络技术对社会经济发展的影响根据IBM商业价值研究院2015年的全球调研结果显示，大多数企业的CEO认为未来网络技术是影响企业最重要的外部力量。近年来，淘宝双十一的火爆也可以间接印证网络技术的技术对当前社会经济的巨大刺激效应。可以说，当科学技术发展到现在，时代取胜的关键之一就是网络技术的发展。任何一家企业、一家银行若要吸引客户，维持稳定的客户群体，占有较高的市场份额，就必须要配备丰富且稳定的网络技术支持。在当前网络技术高速发达的当前，传统的实体商品经济将面临较大的冲击，社会经济未来将朝着更便捷、更自由的方向发展。2.1.2 网络技术对社会政治进步的影响自被创造发明以来，网络技术天生就具有开放性、共享性和自由性的属性。这样的属性特点也就决定了信息时代背景下，人与人之间的交流界限被打破，这也使得网络技术为政治民主提供了一定的交流场所和互动渠道，并在一定程度上推进了社会政治的民主化进程。近年来，我国不断涌现出的社交自助媒体在活跃度、参与社会政治自由度等方面均有了较大的提升。网络技术的发展，有效引导了民主政治的自有发展，社会公众参与政治的热情被大大激发。2.1.3 网络技术对社会文化发展的影响网络技术除了具有物质活动的自然属性，同时还具备精神活动的社会属性。在崇尚精神文明的当前，网络技术凭借自身的优势可以直接介入到社会精神生活层面。与之相匹配的是，网络技术还可以通过利用其对生产力价值的实现，传递和改变社会群体的精神世界。如微博寻人、微博接力、微博慈善等等网络技术事件，在现实生活中因具有较快的传播力和影响力，对社会文化的形成和塑造无疑起到了十分明显的促进作用。2.2 网络技术对社会发展的负面影响任何科学技术的发展都是一把双刃剑，网络技术也脱离不了这个例外。在促进社会积极发展的同时，网络技术所积聚下来的异己力量也慢慢开始阻碍社会的发展。对此，笔者认为，我们不能忽视网络技术对社会的负面影响，而应该积极正视和面对，找出负面影响的根源寻找解决对策。论文将从民主政治、社会道德以及信息安全三个方面来阐述网络技术对社会发展的负面影响。2.2.1 网络技术对民主政治的消极影响网络技术在发展过程中，自身带有一定的意识形态色彩。在没有强制约束的外力作用下，网络技术所提供的民主沟通和交流场所很有可能成为西方国家传输其民主价值观的利器。同时，网络技术作为民主政治参与的物质技术手段，其反过来也可以被一些具有其他目的的政客所利用，而成为捞取政治资本、获得政治利益甚至控制政治发展的工具。借助网络技术，这些政客可以随意攻击和打击竞争对手，欺骗和愚弄民众以实现自己的政治目的。2.2.2 网络技术对社会道德的消极影响网络技术的自由性也为社会群体提供了一个虚拟的社交环境，活跃在互联网络中的群体可以以一种虚拟的身份在网络中自由发挥与操作。在这种没有界限的约束下，网民们往往倾向于释放自己平时难以表现出的一面，放纵自己，摆脱现实社会中各项伦理道德的约束，将社会责任和社会道德抛之于脑后，从而极易诱发各类网络道德问题。2.2.3 网络技术对信息安全的消极影响在被创立之初，网络技术的目的主要是提高社会生产力，解放人们的劳动效率。但是，随着网络技术的发展，一些信息安全问题也逐渐暴露出来。一些网络群体开始利用网络技术来寻求各种利益刺激点，包括个人隐私窥探、商业秘密的盗取等等，更为严重的是，一些网民利用网络技术从事网络犯罪活动。近年来，一些网络时代所特有的信息词汇，如网络黑客、人肉搜索等等，让社会公众开始思索网络技术发展的同时也带来了诸多风险和安全隐患。3 网络技术与社会发展关系的优化对策从上文可以看出，网络技术在当前社会发展的过程中，已经成为一个主要的支撑力量，其已和社会公众的生活、工作、社交等各个层面形成了无法分割的关联体。网络技术的发展方向和发展水平已经成为了当前社会发展和经济进步的重要基石。正是在这种不可分割的关联中，我们需要积极看到网络技术一方面给社会发展带来的正面影响，同时还应该抱着谨慎的态度看到网络技术另一方面给社会发展所带来的负面影响，并且针对这些负面影响挖掘根源和问题，从而有效提出优化对策。3.1 强化信息刷选与甄别的意识和手段面对网络技术环境下纷繁复杂的各种信息，社会公众应该加强信息筛选和甄别的技能。但是，在这种抵制虚假信息的过程中，政府部门应该起到主导作用，而不是个人行为。在笔者看来，政府部门应该对网络信息建立资料数据库，通过关键字搜索等方式对一些虚假信息进行屏蔽和隔离。但是在屏蔽过程中，政府需要确保社会公众的知情权，并保障公民的民利不被侵害。只有在有限度的自由和民利中找到平衡点，才是网络技术时代信息实现有效传递的关键点。3.2 重视网络环境下隐私权的保护 呼吁隐私安全成为网络时代迫在眉睫的事情。这不仅需要民众自我信息的把控并且不将个人重要信息挂在网上，更要对他人重要信息进行保密。政府部门要对个人隐私设置高级别保护等级，加强网络漏洞管理，避免黑客对政府系统的入侵。对个人隐私权的保护是一个国家民主政治的体现。3.3 加强网络安全建设，积极采取防范措施关于网络安全，不仅需要各家门户网站对软件、程序的及时维护、更新，更需要国家出面派出高科技专家支援各网站，国家成立专门的网络安全维护部门，及时监控各个网站的漏洞，做到实时监控、实时通报；定期派驻各大重要网站做科技指导；网站也要对政府机构做到信息反馈，提出需要改进的想法。参与者与规则制造者的有效互动是民主社会的一大重要特征，是有效推动社会前进的动力。参考文献[1]王康碧.试分析网络技术和社会发展的关系[J].网络安全技术与应用，2016（01）：20-21.[2]艾克拜尔江买买提.关于网络技术发展趋势的思考[J].青年时代，2016（07）.[3]张纪芳.计算机网络技术及在实践中的应用分析[J].数字技术与应用，2016（04）.[4]宋红伟.计算机网络技术对现代生活的影响[J].信息通信，2016（02）.[5]祁.论计算机网络文化对社会的影响[J].电子技术与软件工程，2016（01）：21-21.[6]马建立.浅析计算机网络对社会发展的影响[J].快乐学习报：信息教研周刊，2016（07）.作者单位广元广播电视大学 四川省广元市 628017

网络对社会的积极影响篇7

【关键词】中学生 网络 影响 措施

【中图分类号】G636 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）14－0136－01

网络是信息科学技术的产物，是现代社会中不可缺少的组成部分。网络不仅开阔了中学生的视野，还丰富了中学生的知识，几乎成为中学生接受外界信息的主要渠道。但网络中一些负面信息也影响着中学生的健康成长，甚至给学生家庭和社会带来危害，因而消除网络对中学生的不利影响已成为当代中学教育中不容忽视的问题。本文对此进行了分析并提出了相应对策。

一 网络对中学生的积极影响

1．有利于获取各领域的知识

随着社会的进步和人类智商的提高，单一的课堂和书本知识已经不能满足当代中学生的成长需求，他们需要大量的信息知识来填补自己的头脑，网络就成为满足中学生求知欲望的主要通道。通过网络中学生不但可以搜集自己喜欢和需要的东西，而且能更清晰地了解到当今世界各领域的最新动态。

2．有利于师生间的沟通交流

网络打破了传统的“填鸭式”的教学方式，缓解了师生间沟通少的尴尬关系，通过网络上的聊天工具，可以拉近学生与教师间的距离，学生可以随时向教师咨询有关学习方面的知识，而这样的交流方式不但为学习知识提供方便，更重要的是稳固了师生间的关系。

二 网络对中学生的消极影响

1．侵蚀健康的思想意识

网络是一个多元化的世界，到处充斥着各种庞杂的信息资源，一些负面的信息也随之泛滥侵害着青少年的健康思想。当遇到新鲜有趣的事物时他们很容易激起尝试的心理，从而使得垃圾信息有机可乘，深深地毒害着中学生的心理健康。

2．弱化社会道德观念

网络上泛滥的负面信息不利于中学生确立积极进取的人生态度，还可能造成中学生对信仰的缺失。例如，网络上对各种暴力、腐朽生活信息的宣扬会潜移默化地影响中学生对现实社会的认识。如果监管力度不够，他们很容易受到网络不良信息的诱惑而走向迷途。

3．淡漠现实社会情感

中学阶段是青少年建立人际关系的萌芽时期，也是人生中最为关键的时期，但在网络盛行的时代，中学生往往更重视网上交友而忽视了现实社会中人际关系的情感交流。据上海市教科院普教所的关于《国内中学生网络交友调查报告》可知，网络交友已成为中学生人际关系交往的一种重要方式，因而现实生活中的感情关系越来越淡漠。

4．上网成瘾导致学业荒废

网络是个丰富多彩而又充满诱惑的世界，精美的动画、趣味的游戏、好听的音乐以及新鲜的视频都会对中学生产生极大的诱惑，使他们深陷其中不能自拔。当面对那些互动性强而又新鲜刺激的事物时中学生往往会产生迷恋心理，甚至能达到不吃饭、不睡觉、不上课也要上网玩游戏的地步，这对中学生的健康心理造成了极大的伤害，最终导致学业荒废。

三 针对网络负面影响所提出的应对措施

1．积极开展网络道德教育

积极开展面对中学生的网络思想道德教育，有利于中学生树立积极向上的世界观、人生观和价值观，也有利于中学生培养健全高尚的道德情操。教育部门应建立专门的网络教育机构，积极宣传网络对学生学习的积极影响，教导中学生自觉抵制网络垃圾信息的侵蚀。另外，还要设立专门的心理教育课程，用积极乐观的思想拓宽中学生的思维和行为空间，指导其确立正确的人生态度，杜绝腐朽消极信息的诱惑，以达到净化学生心理的目的。

2．紧抓学校课堂上的教学

中学生上网成瘾的原因是多方面的，自身的思想意识薄弱、自我控制能力差、好奇心强、对诱惑没有抵抗力，是造成学生上网的主要因素，另外的原因是来自家庭和社会。如学校或家庭住地的周围有上网场所，有些家庭缺乏成员间的沟通和交流，或者父母忙于工作无心教育管理子女等，这些都是学生形成“网瘾”的原因。因此，学校应紧抓学生的课堂教学，尽量让学生避免无事可做的状态，注重在课堂上培养学生的知识掌握方法，杜绝一遇疑难问题就上网搜索的行为，鼓励学生养成独立思考的习惯。

3．培养学生自我保护意识

在信息高速发展的当下，如果想拓宽学生的知识范围，使用网络是比较便捷的方式。学校在加强对中学生网络道德教育的同时，更应该提高学生在网络世界的自我保护水平。一方面，可以防止学生上当受骗；另一方面，可以杜绝网络中有学生心理健康害信息的侵蚀。通过学校和家庭的正面教育，网络对学生的负面影响会得到有效控制。

4．建立健康的校园网络系统

学校是学生进行学习和活动的主要场所，学校应重视学校网络的健康发展，为学生提供一个健康的网络空间，尽量设立和开辟一些学生感兴趣的健康教育网站，也可以利用网上丰富的资源进行各种励志活动，鼓励他们养成对待困难要勇于创新、敢于挑战的习惯。

四 结束语

总之，网络对中学生来讲犹如一把双刃剑，有利亦有弊。学校、家长和社会都应认清网络在学生生活中扮演的角色，既不能全盘接受也不能全盘否定，应注意引导学生健康地使用网络，养成良好的上网习惯，让学生带着学习任务有计划、有目的地进行网络浏览。只有如此才能利用好网络这个学习工具，增长自己的文化知识。

参考文献

［1］张生刚.浅谈网络对中学生的影响［J］.教育界，2012（8）

［2］甄跃辉、范恺祺.网络对中学生的不良影响及防范措施［J］.新课程（教育学术），2010（7）

网络对社会的积极影响篇8

关键词：青少年；网络生活；影响

一、青少年网络生活的现实意义

网络是指以计算机和信息技术为基础，以实现便捷通讯和资源共享为目的的虚拟世界，主要指互联网网络，被人们称为继报刊、广播和电视之后的第四媒体。它以飞快的发展速度进入亿万家庭，给人们的日常学习、生活和工作方式等带来了深刻的变化。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）的《第24次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2009年6月30日，全省网民规模约一千六百万到一千七百万，25岁以下的青少年网民约达到九百万，超过全省网民总数的一半。网民普及率从2007年的11%上升至2008年的19.2%，年增长率居全国第4位，高达75%。青少年作为网络使用的重要群体，在4.2亿中国网民中，所占比例为29.9%，位居数量榜首。

尽管网络已经成为当代青少年获取各种知识和信息的重要渠道，但不良文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀他们的心灵，带来了一些不利于其成长成才的危害，其中网瘾最为典型。多数调查结果都证实在青少年中约存在10%左右的网络成瘾，中国青少年研究会公布的调查结果显示网瘾未成年人约占未成年人网民的6.8%，其它的网络负面使用的比例应该不足10%，而且有部分网络负面使用行为与网络成瘾存在重合，所以，总的来看，青少年网民中有90%左右的能正确使用网络。可见，网络对青少年健康成长和全面发展的意义是非常重要的方面。

二、网络对青少年的影响分析

（一）网络对青少年的积极影响

第一，网络是青少年了解外面世界的一个主要窗口，为青少年获得各种信息提供了新的快速、有效的渠道。通过网络获取信息是青少年上网的主要目的之一。随着社会的不断进步和知识经济时代的到来，青少年对现代知识和各类信息的需求量越来越大，传统的教育方式和书本上的知识已难以满足他们对新知识的需求，而网络信息容量大、传播速度快的特点却能最大程度地满足青少年的这种需求，为他们提供丰富的知识和信息资源。

第二，网络有助于广大青少年不断提高自身技能，成为掌握现代劳动工具的“有为”一代。毫无疑问，计算机技能是未来青年的基本技能之一，因为在互连网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，给我们的生活、工作、学习都带来了极大便利，节约了大量时间。对能够熟练掌握和使用计算机技术的未来一代来说，互连网可以说是取之不尽、用之不竭的知识宝库。

第三，网络可以使广大青少年拓宽思路和视野，加强交流和沟通，增强青少年的社会参与度。互连网使青少年处于一种和现实生活完全不同的环境之中，在实践与思考的过程中，青少年不仅锻炼了独立思考问题的能力，而且也提高了对事物的综合判断能力。网络可使青少年可以通过网上的聊天室等方式广交朋友，共同参与社会热点问题的讨论，无拘束地发表自己观点，充分挖掘其潜能。

（二）网络对青少年的消极影响

网络像一把双刃剑，在给青少年带来诸多正面影响的同时，它所传输的一些不健康信息以及一些网络主体的不良行为也对广大青少年产生了一定消极、负面的影响。主要表现在：

第一，网络黑色文化使青少年丧失上进心

网络黑色文化简单地说就是在互联网中恶意地制造破坏社会政治、经济及组织的混乱信息。电子空间为网络社会提供了一个特殊的虚拟环境。网民可以以“隐形人”的身份在互联网上自由地操作，从而轻易摆脱现实社会中诸多的人际关系约束。在网络上肆意释放自己的情绪，无视社会责任，丧失了社会道德感。封建迷信、反动言论，甚至是“”等歪门邪道也是通过互联网得以迅速传播；非法组织也通过互联网一些危害国家安全的不良信息，以此蛊惑人心。这种思想意识形态的斗争，对任何国家的安全、意识形态、执政方式以及社会道德规范都是一个严峻的考验，也是我们思想工作者必须密切关注的。

第二，不健康的网络环境对青少年人格发展造成影响

一方面，网上的不良信息成为青少年不良行为和犯罪的重要诱因。网络上什么都有，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，大量色情、暴力、反动内容在网上广为传播。青少年自我控制、约束能力较弱，许多青少年学生沉溺于网上聊天、游戏甚至黄色网站之中不能自拔，由于长时间的人机对话，网络成瘾者会出现冷漠的感情状况。据调查：因长时间上网，导致了青少年的焦虑、抑郁和孤独等负面情绪的持续增加，融入社会生活的程度也在降低，有的甚至因此走上犯罪的道路。可见，网上色情、暴力等不良信息已经成为青少年不良行为和犯罪的重要诱因。

另一方面，非法网吧的泛滥给青少年的身心健康造成极大危害。许多非法“网吧”业主受网吧高额利润的诱惑，无照经营。这些非法网吧有许多存在着建筑和消防方面安全隐患，网吧经营者根本不顾有关规定，利用经济、网上内容等手段引诱未成年人上网，有的容留青少年学生在“网吧”过夜，青少年长时间的进行网络交际，很有可能将其中不真实的情感体验应用于现实的感情中，导致不相信人们之间的真实感情，致使情感冷漠，甚至出现社交的恐怖，严重地影响着青少年的情感发展，给青少年的学习、生活造成很大的不利影响。

第三，网络可能导致青少年思想的混乱，弱化了道德意识

网络“黄毒”有着无孔不入的趋势。只要你上互联网，就不可避免地会被其骚扰和毒害。各种色情广告和信息，充斥着各大大小小的网站、论坛、聊天室以及QQ、MSN等实时通讯系统。这些广告和信息，无不用尽极其煽情和诱惑的文字和图片，挑战人们的道德底线和国家的法律规定，这对青少年来说就是不定时炸弹，随时可以诱发青少年的犯罪。也正是网络匿名性和隐蔽性，互联网成为一些犯罪分子实施传统犯罪的新工具。使相当一部分学生深受一些不健康网站、网吧侵蚀或毒害，这对我国青少年的思想意识造成极大冲击，特别容易使他们忽视现实中的社会规范与道德标准，从而使违规的行为频率不断上升。如果不加以正确的引导，将使青少年的价值观脱离实际，自我迷失，对其人生观、道德观产生着重大影响。

三、消除消极影响的几点建议和措施

近年来，我们高度重视青少年网络工作，多次强调要加强网络建设，努力使互联网成为青少年获取知识和信息的一个新窗口。因此，要以帮助青少年在网络环境中趋利避害和充分发挥青少年在网络文化建设中的积极作用为主要内容，大力加强青少年网络文化建设，因势利导，正确引导，做好“三个坚持”，使互联网为我所用。

（一）坚持教育引导，夯实青少年拒腐防变的思想基础

思想领导的阵地马克思主义不去占领，非马克思主义和反马克思主义就必然会去占领。因此，我们要采取各种措施，在网络上弘扬主旋律，宣传科学理论，传播先进文化，让积极、健康、向上的思想和精神在互联网上占主导地位，从而有利于把广大青年的积极性、创造性引入主流思想，实现各项事业的快速发展。

（1）听取青少年心声，摸清思想底数。以团干部、青年学生、青年学者为主体，建设一支多层次青少年网络评论员队伍，围绕青少年关注的热点问题积极开展网络评论，进行有效的宣传引导。

（2）开展平等式交流，增强教育实效。要善于倾听广大青年的呼声，了解青年的喜、怒、哀、乐，讲究辩证法，切忌片面性、一面倒，改变对事物“非黑即白”、“非好即坏”的简单化评价，在客观的讨论中把认识引导到主流方向上来。

（3）树立模范型标杆，实施典型引导。组织有一定社会影响的青年通过开办博客、论坛等，撰写评论文章、发帖，引导青年网民进行讨论，组织好网上评论工作，牢牢把握正确舆论方向。

（二）坚持主动服务，大力培养青少年健康向上的道德情操

（1）通过健全制度进行规范。要进一步加强对网络伦理规范的研究和探讨，让青年明白各种网络使用的权力、义务、责任，以及网络道德的基本原则，形成网络使用人员的职业道德，构建和规范网络伦理。同时要大力加强网络规范教育，增强青年道德判断能力，培养青年遵守网络规则的法制意识，预防青年网络犯罪和网络失范行为。

（2）通过化解矛盾进行增强。尝试和探索在各中高等学校校园网上设立心理咨询窗口，公开电子信箱或QQ，解答同学们的心理难题，化解种种心理障碍。要对他们进行社会主义荣辱观教育，加强他们对道德的判断能力，关注学生心理健康。学校应当把网络道德教育加入到青少年日常的行为规范与道德的教育中，通过扩大宣传和耐心教育，从而有助于青年学子坚强在网络中的道德自律、提高青年学子的网络道德。还可以通过策划党政领导在论坛和QQ群和青年的网络见面会，通过网络关心青年的健康成长。

（3）通过公益活动进行提高。发挥网上自组织优势，组织开展爱心公益活动，如成立公益网、爱心网等组织。这些组织凝聚力强、能较好地满足成员多种心理需要，各级团组织要紧密配合，给予支持和鼓励，做好其核心人物的工作，有意识地引导其承担一些现实中的公益性工作，发挥网上自组织的最大优势。如开展一些扶贫助学、关心孤寡老人等活动。

三、坚持齐抓共管，积极营造青少年文明规范的上网环境

互联网没有边界，营造良好的网络环境需要社会、家庭、学校等多方面的共同努力。

（1）典型辐射带动。重点打造和选树一批健康时尚、生动活泼、富有感染力和吸引力的校园网站，使之成为青少年中传播先进文化、建设和谐窗口的重要阵地。开展“青少年安全放心网吧”的创建活动，运用行政、经济和市场的手段，扶持一批规模较大、管理规范、家长放心、孩子欢迎的示范性“青少年安全放心网吧”，带动和辐射其它网吧的文明经营行为，营造青少年文明上网的良好社会环境。

（2）特色项目吸引。要顺应网络时代青年自主、个性、时尚的要求，通过设计一些自主型、实用型、娱乐型、学习型的网络项目来吸引青年网民的积极参与，同时力争特色，打造品牌，扩大影响，吸引更多的青年网民参与，并满足其心理和兴趣需求，从而达到组织动员青年的目的。如：“网络诗歌大赛”、“庆祝建国六十周年网络征文大赛”、“优秀团支部博客”评选等等；

（3）家庭内部监督。让网络道德和网络安全教育走进家庭，让家庭跟进对青少年网络生活的教育和指导。网络生活尽管是一个虚拟的世界，但同样也是人的活动空间，父母也要教育孩子遵守网络道德规范。作为新时代的父母，应该跟上时代的潮流，勇敢的面对网络带给青少年的种种问题，引导孩子健康上网，坚持正确教育原则，疏导和管制相结合，做好亲子沟通。父母也要开展网络学习，提高自身网络素养，以采取有效教育策略，应对网络带给孩子的不良影响。

总之，网络的出现和发展给当代青少年成长带来了巨大的影响，我们必须认真贯彻落实中央有关精神、群策群力，为广大青少年创造良好的网络环境和文化氛围，引导他们合法、文明地使用网络，使网络在青少年成长中起到更大的积极作用。

参考文献：

[1]中国青少年研究会.中国青少年网瘾报告[R].北京：中国青少年研究会，2009.

[2]魏宏纯.浅析网络文化对青少年心理的负面影响[J].辽宁教育行政学院学报，2011（5）：110

作者简介：

付华，1982年12月，女，石家庄，硕士，讲师，军械工程学院.