教育工作履职报告范文

教育工作履职报告范文第1篇

一、对我县中小学校舍安全工程进行了跟踪审计。

根据审计署的要求和市局的工作安排，我局于2012年12月18日至2013年1月7日，对县2009年5月至2012年12月中小学校舍安全工程进行了跟踪审计。审计一方面摸清了工程规划完成和资金筹集情况，另一方面对2009年5月至2012年12月4个校安工程建设工程进行了竣工决算审计。

审计过程中发现存在县级资金筹措困难；校建工程批建繁杂；建设用地征用较难；以前年度审计发现有关D、C级危房虽已封存停止使用，但未进行拆除；部分工程建设存在超现金限额支付工程款、未办理竣工决算审计就全额支付工程款等问题。

审计组针对存在问题提出如下审计建议：

1、坚决贯彻落实上级有关“拆除D级危房、禁用C级危房”的文件要求。尽早对封存停用的D级危房进行拆除，保证学生安全,消除安全隐患。

2、不断加大本级财政对校安工程建设投入，积极向上级财政和教育部门争取校安建设资金，全方位、多渠道整合县直各部门的建设项目资金向校安工程倾斜，特别是世界宣明会捐赠资金、县扶贫办扶贫资金，确保我县校安资金投入达到五年校安规划投资要求，力争2013年圆满完成我县的“五年校安规划”建设任务。

3、加强工程量审核，严把签证关，防止多计、重计工程价款，确保校安工程建设资金的安全性和效益性。

二、对教育局财务收支执行情况进行审计。

结合领导干部经济责任审计我局对县教育局2010年、2011年财务收支的真实性、合法性进行了审计。同时重点审查教育经费是否合理使用，基建经费是否切实用于改造危房，是否用于改善学校办学条件等。

三、对经费投入的重点、难点进行专项审计。

针对历年对县级政府教育工作督导评估和考核中发现的突出问题，我局对经费投入的重点、难点进行专项审计，促进县级政府依法投入，切实履行职责。审计重点一是义务教育公用经费按标准、按序时及时拨付，且在核定标准的时候对农村寄宿生较多的学校、学生数较少的学校有所倾斜；二是学前教育列入政府财政预算；三是政府财政预算安排普通高中生均公用经费，按省定标准执行公办职业学校生均公用经费；四是校安工程、师资培训等专项经费的落实；五是教育规费的征收与足额拨付、规范管理使用。

四、对教育费附加的筹措和使用情况进行审计

延伸审计税务部门时，审查城市教育费附加是否按增值税，营业税、消费税的3%足额征收、城市维护建设税的10%－15%划拨、地方教育费附加是否按增值税、营业税、消费税的2%足额征收，以及开征的其他教育附加，是否足额及时用于教育。

四、加强公用经费审计，规范学校财务行为。

对义务教育学校公用经费安排使用情况进行专项审计。对以往审计中发现存在问题较多的地方和学校进行跟踪回访，督促落实整改要求，着力解决好一些学校公用经费支出范围不规范、支出结构不合理等重点问题。指导学校将有限的经费管好用好，更好地服务教育教学。

四、加大审计处罚力度，切保专项资金专款专用。

教育经费是国家用于发展各级教育事业的费用，其筹集、分配和使用均是我们审计的重点，为提高教育经费的使用效率，对审计中查出的违纪违规问题按规定进行处理处罚，并要求被审单位及时纠正。使义务教育经费的筹措和使用做到合理合法，杜绝挤占挪用和损失浪费，最大限度地发挥资金的使用效率。

教育工作履职报告范文第2篇

一、首次全面明确省级政府的统筹职责内涵

我国督导制度在教育治理体系建设中发挥了重要作用，一是依法督导保障教育事业健康发展，二是通过督导办法和评估指标的研究发现和改进现有政策规定中的不足。省级政府在我国教育管理体制的三级体系中处于中间位置，中央给其定位为“统筹”。义务教育管理体制是最早提出省级统筹概念的，但其内涵的界定以及对其他学段和类别教育提出省级统筹责任都经历了一个较长的过程。2010年，党中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，提出“加省级政府教育统筹”，明确省级政府对各级各类教育都负有统筹职责。《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》提出“省级人民政府要切实负起加大教育统筹的职责，统筹落实推进各级各类教育协调发展职责，统筹落实城乡教育协调发展职责，统筹编制办学条件、教师编制、招生规模等基本标准，统筹确定合理教育支出结构”，这是对省级统筹职责的一次突破性解释。

国务院教育督导委员会对省级政府教育履职情况的评价办法，其评估指标和评估内容更加详细阐明了省级政府的教育工作六个方面的职责以及应有的绩效，明确了省相对于中央和县政府在教育管理体系中的地位和领导、管理、保障、推进本行政区域内教育事业改革发展的责任。

中国拥有世界上最庞大的教育人口，县级政府财政能力差异较大，各地教情丰富多样，中央在加强顶层设计的基础上简政放权，进一步强化省级政府的统筹责任，符合我国中央与地方财政事权和支出责任划分改革的趋势，符合教育治理体系改革的要求。

二、首次对省级政府教育履职情况进行综合督导

政府履职情况督导一般分为专项督导和综合督导。以往国务院督导委员会对省级政府教育工作的督导以专项督导为主，《办法》对省级政府教育履职情况进行评价则涵盖了教育发展的各个方面，属于综合督导的范畴。综合督导能够全面客观地评价省级政府的教育工作，提高了督导的科学性。并且有助于规范省级政府的履职行为，避免只重视有专项督导的工作忽视其他工作的现象产生，或者为完成某些大型督导任务在财政上寅吃卯粮导致区县教育发展的后续资金缺乏。

对省级政府进行教育督导也是我国教育督导制度在督政方面的创新。我国的督政制度起源于推动“两基”工作的需要，但也起到了指导地方政府工作的重要作用。西方国家虽然率先建立了督导制度，但主要以督学为主，对政府的教育履职情况较多依赖于社会监督和上级政府的绩效考核。而教育督导队伍由各类专业人员组成，熟练掌握有关领域的国家法规政策、标准，以及督导评估方法，具有丰富的从业经验，对政府工作监督的专业性更高，科学性更强。第三方评估机构的引入使督导的独立性和专业性更上一层楼。督导过程和督导报告对群众意见的吸取和采纳，也保障了督导的民主性和公众监督权。

三、明确对省级政府的问责形式提高督导实效

教育工作履职报告范文第3篇

一、加强领导，确履职尽责自查报告

根据教育局关于开展履行岗位职责 规范从政行为主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：

二、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效 。

为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照五个方面的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。

1、行政班子说职责

学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。

2、班主任说职责

班主任首先分年级组，集中围绕带好一个班，教好每一个学生，联系好每一个家庭来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作;组织管理班级集体，班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作;协调教育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作;要订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。

3、科任教师说职责

科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。

二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。

我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由年级组长、教研组参加的会议，重温教育局和学校下发的相关文件的精神，深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规及有关文件，多渠道收集并学习好的经验和做法，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。

三、广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。

教育工作履职报告范文第4篇

[述职报告]党委副书记工作职责践诺情况汇报

[述职报告]转正总结（人教、党务、纪检工作）

[述职报告]铁路工务段办公室个人述职报告

[述职报告]银行副职年度述职述廉报告

[述职报告]银行审计办副主任工作述职

[述职报告]履行纠风工作目标责任情况的报告

[述职报告]乡镇党委书记党管武装工作述职报告

[述职报告]幼儿园班子述职报告

[述职报告]评小学高级职称用的述职报告

[述职报告]物业公司经理述职报告

[述职报告]学校老教师的述职报告

[述职报告]社会治安综合治理成员单位工作述职报告

[述职报告]党委政府领导班子述职报告

[述职报告]市场部副总经理半年度工作总结

[述职报告]县交通局任职两年来述职报告

[述职报告]部队个人经济责任述职

[述职报告]部队政治教导员述职报告

[述职报告]公司述职述廉报告

[述职报告]烟草局营销部述职报告

[述职报告]治安保卫办公室副主任述职报告

[述职报告]洗煤厂技术厂长述职报告

[述职报告]企业领导述职报告

[述职报告]与农信发展同舟共济(信用社主任述职报告)

[述职报告]街道办事处党务委员述职报告

[述职报告]分管信贷工作的信用社副主任述职报告

[述职报告]县教育局副局长人大委员述职报告

[述职报告]医院业务院长述职报告

[述职报告]税务局办公室主任廉政述职报告

[述职报告]司法局纪检述职报告

[述职报告]交通局副局长述廉报告

[述职报告]卷烟厂制丝车间生产班长个人述职报告

[述职报告]税务副所长的述职报告

[述职报告]工程公司经理述职报告

[述职报告]人大主席述职报告

[述职报告]党管武装工作述职报告

[述职报告]个人述廉报告

[述职报告]镇长述职述廉报告

[述职报告]镇党委书记述职述廉报告

[述职报告]劳教系统政治处、党建工作年度述职报告

[述职报告]学校班子教育工作总结

[述职报告]林业局局长述职报告

[述职报告]林业局副局长廉政述职报告

[述职报告]县委组织部妇女儿童工作述职报告

[述职报告]法院院长履职报告

[述职报告]科技局局长个人重点工作汇报

[述职报告]公安局长向人大述职报告

[述职报告]行政机关领导班子述职报告（环保局）

[述职报告]村党支部书记上半年个人工作总结

[述职报告]司法局局长的述职报告

[述职报告]善纳群言，依法行政(投诉中心述职报告）

[述职报告]政研室副主任2004年个人述职报告

[述职报告]储汇分局副分局长个人履职报告

[述职报告]车间主管述职报告

[述职报告]“十查十议”自查报告

[述职报告]劳动保障局副局长年终述职报告

[述职报告]法院领导干部经济责任述职报告

[述职报告]区国土局领导班子两年述职报告

[述职报告]地税分局副局长述职报告

[述职报告]地税分局局长述廉报告

[述职报告]地税副科级领导干部考核述职报告

[述职报告]物业公司办公室主管述职报告

[述职报告]校长述职报告

[述职报告]区委副书记述职报告

[述职报告]乡镇人民政府副职领导的述职报告

[述职报告]乡镇安全生产工作履职报告书

[述职报告]企业会计岗位述职总结

[述职报告]乡长述职报告

[述职报告]乡党委书记述职报告

[述职报告]民警述职报告

[述职报告]检察长述职报告

[述职报告]镇劳动保障事物所主任述职报告

[述职报告]教师中学一级晋升中学高级的任职工作总结

[述职报告]证券分公司总经理述职报告

[述职报告]副县长述职报告

[述职报告]副县长个人工作情况汇报

[述职报告]校长2004－2005学年度个人述职报告

[述职报告]副县长五年述职报告

[述职报告]副县长党风廉政责任制落实情况的自查报告

[述职报告]校长审计述职报告

[述职报告]刑警大队大队长述廉报告

[述职报告]刑侦大队教导员述职报告

[述职报告]管理处副主任述廉报告

[述职报告]常务副旗长述职报告

[述职报告]政府旗长述职报告

[述职报告]旗委书记述职报告

[述职报告]通信公司经理述职报告

[述职报告]办公室干事述职报告

[述职报告]工商局2005年综合治理工作的述职报告

[述职报告]县民政局局长的向人大述职报告

[述职报告]幼儿教师个人年度工作总结

[述职报告]市委书记年度个人履职情况总结

[述职报告]市委常委、统战部长2005年述职报告

[述职报告]乡镇领导届终的述职报告

[述职报告]常务副区长综治工作述职报告

[述职报告]2005年岗位职责履行情况述职报告

[述职报告]县委书记2005年述职报告

[述职报告]2004年人大工作述职报告

[述职报告]分管工业和旅游副县长的述职报告

[述职报告]市人民检察院副检察长述职报告

[述职报告]人大代表(宾馆经理)述职报告

[述职报告]社区副主任述职报告

[述职报告]2005年民主生活会个人述职报告

[述职报告]铁路党支部书记2005年述职报告

[述职报告]分管工业和旅游副县长的述职报告

[述职报告]实验小学2005年度述职报告

[述职报告]检察长述职报告

[述职报告]市委政研室副主任个人述职报告

[述职报告]水利局局长向人大的述职报告

[述职报告]村支部书记、政协委员述职述廉报告

[述职报告]工会主席述职报告

[述职报告]市委宣传部长述职报告

[述职报告]区委书记述职报告

[述职报告]述职报告

[述职报告]×县县委届期述职报告

[述职报告]党委书记在庆祝教师节暨表彰大会上的讲话

[述职报告]关于命名表彰教育工作先进集体和个人的决定

[述职报告]证券营业服务站主任工作述职报告

[述职报告]民政局领导班子述职报告

[述职报告]乡镇（街道）武装部长述职报告

[述职报告]市委办公室领导班子及个人述职报告

[述职报告]区委书记、人武部党委第一书记述职报告

[述职报告]个别先进村班子跨掉的原因分析及对策

[述职报告]镇党管武装述职报告

[述职报告]市下派乡镇挂职的副镇长工作总结（述职报告）

[述职报告]党委书记党管武装述职报告

[述职报告]办公室主任述职报告

[述职报告]党管武装述职报告

[述职报告]县人大常委会2005年上半年述职报告

[述职报告]县委书记、武委会主任述职报告

[述职报告]在县委七届四次全会上的述职报告

[述职报告]县委副书记述职报告

[述职报告]教育局副局长2005年度述职报告

[述职报告]教育局局长2005年述职报告

[述职报告]林业局长述职报告

[述职报告]林业局长述职报告

[述职报告]常务副区长综治工作述职报告

[述职报告]镇党委书记两年来述职报告

[述职报告]消防中队长述职报告

[述职报告]有线电视台个人述职报告

[述职报告]政府办督查室主任述职报告

[述职报告]办公室接待办公室副主任个人述职报告

[述职报告]接待办公室主任述职报告

[述职报告]国家粮食储备库干部任职述职报告

[述职报告]办公室副主任述职报告

[述职报告]民政局领导述职述廉报告

[述职报告]政府常务副区长向人大常委会作供职报告

[述职报告]部队政委离任审计述职报告

[述职报告]县委书记个人履职情况小结

[述职报告]2005年镇党委书记个人述职报告

[述职报告]镇党委书记党风廉政建设责任制述职报告

[述职报告]运输公司经理述职报告

[述职报告]银行审计办副主任述职报告

[述职报告]乡镇党群书记、副书记、纪委书记述职报告

[述职报告]教育局局长述职讲话

[述职报告]中学校长述职报告

[述职报告]高中校长述职报告

[述职报告]述职报告

[述职报告][推荐]年度述职报告

教育工作履职报告范文第5篇

【关键词】四种形态 廉政教育 有效性

一、深刻理解“四种形态”内涵对廉政教育的意义

2015年9月，中纪委书记在福建调研时，强调要运用监督执纪“四种形态”，以严明的纪律推进全面从严治党。“四种形态”作为依规治党的原创成果，既给出了量纪的适用情形，明确了执纪的“党法解释”，又拓展了聚焦主业主责的新思路，更是以层层递进、逐级增压的方式将廉政教育贯穿了全部“四种”形态，为基层央行在监督执纪、廉政教育工作上提供了理论支撑和方法指导。第一种形态注重谈话提醒和日常教育“勤浇树”，及时消除党员干部对党纪条规理解和执行上的疑问。第二种形态注重严肃执纪和批评教育“正歪树”，用纪律和教育管住大多数。第三种形态注重“治病树”。第四种形态注重“拔烂树”。由此可见，“四种形态”在廉政教育方面具有指导意义，既体现了依规治党、关口前移的新要求，又体现了注重日常教育监管，抓早抓小、动辄则咎。加强廉政教育，实行廉政教育战略，充分发挥宣传教育的激励和警示作用，引导干部职工牢固树立纪律规矩意识，提升党性修养，坚定理想信念，筑起反腐防腐的思想防线，把思想统一到党中央关于党风廉政建设和反腐败形势判断及决策部署上来，对全面从严治党具有基础性作用。

二、当前廉政教育中需要解决的问题

（一）对廉政教育的认知“边缘化”

在基层行的一些部门中，有部分党员干部没有真正认识到廉政教育对于全面从严治党的重要意义，没有将其摆在履职实践的重要位置上来对待，认为廉政教育属于思想政治工作，和业务工作相比，很难看出成绩，因而还存在对廉政教育工作重视不够，上级要求时抓一下，上级不督促时便沦为“边缘工作”的现象，具体到实践中谋划少、抓得少，缺乏对廉政教育工作的强有力领导和支持。

（二）教育载体与业务工作“两张皮”

基层央行在廉政教育工作实践过程中，主要通过会议、刊物、警示教育片等载体开展，教育内容上缺乏生动活泼、群众喜闻乐见的素材，形式上缺乏创新的主动性和原创力，忽视了业务履职和群众参与，导致活动感染力不强，与业务工作还存在“两张皮”的现象，无法达到廉政教育感化、教化的作用。

（三）教育重点与示范引领“一头轻”

廉政教育的重点往往是党员领导干部，忽视了对普通党员、离退休党员的教育，忽视了党员在群众中的作用，内容上也倾向于领导干部廉洁从政，存在“一头轻”的现象。在全面从严治党新要求下，仅仅关注领导干部的廉政教育是不够的，如何让全体党员参与进来，充分发挥党员干部模范带头作用是廉政教育急需解决的问题。

（四）考核激励与保障机制“空白页”

在廉政教育的制度体系建设方面，侧重于要求活动的数量、参与人数，但对质量上的考量还是一张“空白页”，尤其是在廉政教育的激励机制、长效机制方面，刚性约束不强，存在一定的缺失或相关保障机制不够细化，导致廉政教育工作缺少应有的制度保障。

三、对策与建议

（一）预防为主，夯实思想基础

充分结合基层央行履职实际，一方面，注重发挥廉政文化在教育中的作用，推进央行廉政文化品牌建设，提炼出能体现央行特色的廉政文化核心价值理念，同时根据时代的发展和地域的特征，不断拓宽赋予廉政文化新的内涵、理念、层次，着力体现廉政文化的传承性和发展性。另一方面，强调廉政教育在反腐倡廉工作中的地位和作用，立足反腐倡廉与时俱进的形势任务，积极推广宣传廉政文化所包含的精神理念、价值观、道德准则，全面引导干部职工理解廉政教育的重大意义、功能作用和方法措施，赢得干部职工的认同、理解和支持，在全系统培养清正廉洁的理念追求，努力营造出不敢腐、不想腐、不愿腐的氛围和环境。

（二）制度保障，构建长效机制

一是创新管理机制。整合资源、积极发挥党办、组织、宣传、人事、工会、团委、妇女以及老干等部门的职能作用，形成党委统一领导、党政齐抓共管、的领导机制。二是全面规划部署。制定廉政教育工作规划，明确其工作内容、阶段性任务、推进措施等，将廉政教育任务安排到月，确保廉政教育整体部署，有序开展，形成权责一致的责任机制。三是发挥激励奖惩作用。把廉政教育工作纳入目标管理考核体系，建立情况通报、绩效考核、评价评估等机制，加大对监督检查力度，实行双项管理、量化考核，促使廉政教育走上正常化、规范化和制度化的轨道。

（三）群策群力，拓宽教育覆盖面

一是思想内容上，一方面，抓好理想信念和思想道德教育，坚持用社会主义核心价值观体系武装头脑;另一方面，强化民主法纪教育，教育引导干部职工严格遵守法律法规、规章制度、各项纪律等，依法高效履职、廉洁从政。二是方式方法上，突出重点、分类分层施教，要重视解决干部职工面临的实际问题，关注党员干部思想作风方面的突出问题。三是载体形式上，坚持正面教育和警示教育、重大活动和日常宣传教育、政策理论教育和形势任务教育，传统教育和现代教育相结合，充分发挥网络手机、微信微博、广播电视等新兴媒体的作用，运用小品、歌曲、对联、谜语、短信、漫画等贴近群众、贴近业务的形式开展宣教，真正做到潜移默化、入脑入心，增强说服力、吸引力和感染力。

（四）与时俱进，创新丰富廉政教育

一是抓住廉政教育重点。围绕“用人、用钱、用权”等重点领域和关键环节，积极组织开展制度学习和岗位练兵活动，努力形成行动自觉和良好的岗位文化氛围。二是传承优秀传统文化。从中华民族优秀传统文化、我们党光荣传统中汲取精髓，结合地区实际提炼符合地区文化精髓和央行文化精神的廉政文化体系，倡导尊廉、崇廉的社会风尚，发挥廉政文化的激励性和普适性作用。三是发扬特色廉政文化。在充分利用本地、本单位廉政文化资源的基础上，抓重点，推亮点，体现特色，深入开展“一行一品”廉政教育，使廉政教育在各项工作中发挥出独特的作用，努力形成百家争鸣的工作局面，切实防止出现“一刀切”的问题。

参考文献

[1]十八届中央纪委六次全会工作报告.

[2]用好监督执纪“四种形态”，网易[引用日期2015-09-27].

[3]福建调研布局反腐下半场，定调“新版党纪处分条例”，澎湃新闻[引用日期2015-09-27].

教育工作履职报告范文第6篇

“用心做事，功到自然成”是王增毅对多年工作经历的理解―――平实而简单，但真正能做到的人却不多。

“王增毅是山上的一块奇石，放到哪里哪里行。”这是许多了解他的人对他的评价，也是组织上把他派到安监局并委以重任的一个原因。管安全，许多人推之唯恐不及，王增毅却没有犹豫，毅然上任。不负所望的是，在到任的一年里，安监局的工作卓有成效，令人刮目相看，许多作法可圈可点、富有创新！安全生产警示教育基地和安全生产履职报告制度的建立尤其值得一提。

讲创新更要讲实效

参观沙县党员干部安全生产警示教育基地，立刻给人一种感同深受的冲击力。警示教育基地就位于沙县安监局的入口处，与局办公室连为一体。只要你来到安监局，不可回避和首先映入眼帘的就是回廊中一面面整齐精致的展板，在“入门”第一关就能让你感受到一次心灵的荡涤。展区规模不大却能因地致宜、独具匠心。其匠心独运在于，一是潜移默化的宣传效果―――不仅对参观者，同时是对全局的工作人员的日日警醒；二是在无形中树立了安监局良好形象；三是便于展区的维护和管理；四是减少了许多一般展览所需的运作成本。据介绍，该警示基地的建立不但在福建省，而且在全国也是首家。

在安全宣传教育工作中，最容易“作秀”和搞“花架子”，沙县的警示教育基地已运作近将近10个月了，是不是也存在这样的情况？实际效果如何？当问起警示教育基地的诞生前后，王局长说：“警示基地的建立在于讲求实效，要能够吸引观众。”从组建、运作到改版都围绕着这个核心。在资金筹集上，由县政府批准，县安监局牵头，县交通、交警、消防、建设等12个部门共同出资举办。在内容选题上，王局长和同事们单就寻找素材就花了足足半个月的时间，通过精心的采编、设计和制作，获得了各出资部门的认同，因此基地落成后常常组织其系统内的干部职工前来参观学习。此外，县安监局还利用培训、会议等各种机会组织企业领导和职工到此参观，办展不到10个月，就已接待了185个机关企事业单位、1036名党员干部、1475名职工、360名学生到这里学习观摹。

看展览不能过眼云烟、过目即忘，借用各种培训的时机，安监局要求学员们必须在参观之后都写一篇观后感作为本次培训考核的一项内容，极大地提高了参观的效果。此外，来宾签名册和留言簿也是一个“法宝”。通过各界人士的签名和留言，使警示基地名声在外，也使展览变得更加鲜活，由此逐渐形成了一种“水波”效应，吸引了越来越多的人。同时通过对来宾人数和留言进行的信息分析，对改进展览内容和运作方式也很有意义。

安全生产履职报告制度也是王局长的一个首创，目前已在三明市和全省逐步推行。沙县安全生产履职报告以安全生产责任制为依据，对象是县安委员成员单位和专项整治重点单位，实行一季一报，其别强调安全生产第一责任人的责任。履职报告书涉及两项内容：一是共性的履职情况表，按固定格式把各项安全生产工作具体化、表格化，量化各项指标，增强各单位开展工作的操作性和有效性；二是个性化的履职报告（说明），要求能真实反映阶段性工作情况和重点以及突出问题，以便安办能了解具体情况并协调解决。

履职报告通过制度进行督促，以制度完善管理，调动了各部门工作务实性和主动性，真正把责任制的相关内容落到实处，也使得各部门职责明晰、做到监管到位，为真正形成“政府统一领导、部门依法监管”的安全生产工作格局和建立健全安全生产长效管理机制走出了一条新路。

服务企业，赢得威信

做事能举重若轻又能细致入微的人不多，王增毅就是一个。安全生产的关键在基层，基层的落脚点在企业，如何激发企业重视和自觉抓好安全生产是一个很大的课题。王局长认为：“正确把握、运用法律武器和为企业提供优质服务是相辅相成的”。这是王增毅对安监局的一个定位。把安监局队伍建设和服务企业紧密结合起来是王局长统筹全县安监工作的一个致胜“法宝”。

“要想促进企业搞好安全生产，就必须为企业做好前期服务，要深入、踏实地下到企业。”王局长谈道：“安全生产工作关口前移，服务也要前移。不要等到出事故才去查处，处罚不是目的，通过教育和整改，消除隐患才是工作的落脚点”。

对什么是服务，怎样服务？王局长有自己的看法。他认为，安监队伍要强化服务意识，要实现由“管”字当头的直接干预监控型向协调指导服务型转变，对企业不能简单讲“你做得不对”，而是要告诉企业“怎样做”。他认为服务的关键在于“实实在在”和“想企业所想”。一方面安监局长期以来为企业无偿提供“三级教育”培训，深入企业进行内容丰富的法规、案例教育，深受企业管理者和员工的好评，同时也获得了企业的好感。另一方面，为夯实基础，提高企业防范事故的能力，针对相当一部分企业不知道如何建立和编制安全生产责任制的普遍问题，王局长和同事们一起自己动手参阅了大量法规资料，搜集了丰富的、具有指导性的案例，总结提炼编纂了一册《企业安全生产责任制度》范本，印制了2000余册无偿赠送相关企业。范本中拟定了企业各种岗位责任制共5章75条179款的内容，同时结合开展安全监察、安全评估等各项工作，指导企业从厂长经理、工会、车间、员工、财务等方面如何规范和加强责任制管理，促进了企业建立安全生产的自我约束机制，加强了基层安全生产防范体系的建设。

一份付出必有一份回报，通过对企业真诚、实在的服务，在感动企业的同时也树立了安监部门良好的形象和权威。采访期间，县人大正好在对《安全生产法》实施情况进行调研，不论是调研组还是被调研的企业都给了安监局很高的评价，而在今年县政府对全县规模企业民主测评中，安监部门得分也列在全县执法机关的前列。

树立政府权威，是依靠执法和处罚还是沟通和服务，王增毅在此给出了新的铨释和思路。

教育工作履职报告范文第7篇

服务发展大局，推动经济转型升级

“十一五”规划纲要中期“把脉”

为加快推进经济转型升级，确保国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要的顺利实施，按照监督法的要求，常委会认真组织开展规划纲要中期评估的审议工作。常委会听取了省政府关于中期评估报告的说明，对报告进行了认真审议，提出了审议意见。审议中期评估报告是监督法实施后一项新的工作。这次审议准备充分，重点突出，工作扎实，取得了积极的成效。

着力推进节能减排

推进资源节约和环境保护，是转变经济发展方式的突破口。常委会制定了水污染防治条例，为污染治理和生态保护提供了重要法制保障。听取和审议了省政府关于节能减排情况的报告，受全国人大常委会委托对环境影响评估法执行情况进行了检查，推进了生态建设和环境保护工作。

关注农民增收

优化产业结构、统筹城乡发展，是经济转型升级的基本途径。常委会审议了关于我省城镇体系规划修编、促进农业增产农民增收等工作报告，配合全国人大开展了农民专业合作社执法检查，提出了意见和建议，对走新型城市化道路，统筹城乡区域协调发展，转变农业增长方式，促进农业产业化经营，提高农民收入，起到了积极作用。

坚持以人为本，保障群众切身利益

教育专项审议，攻克教育“难点”

教育是发展之基、民生之本。2008年，全省各级人大常委会采取统一部署、上下配合的方式，共同开展教育专项审议工作。听取和审议了省政府关于全省教育工作情况的报告，进行了分组和联组审议。在充分肯定成绩的同时，就认真贯彻省委十二届三次全会精神，注重教育经费投入的科学性、有效性，加快城乡义务教育均衡发展，继续大力发展职业教育，努力办好让人民满意的教育等工作提出了审议意见。

省政府认真落实审议意见，主要领导作出批示，分解落实整改措施。制定了有关农村教师任教津贴、加强中小学校舍建筑安全管理、改进城市务工人员子女教育等方面的政策措施。通过这次专项审议，人民群众关注的一些难点问题得到较好解决，加快我省教育发展的长效机制逐步建立，推动了“教育强省”建设。

围绕民生 科学立法

养老保险、市容和环境卫生、文化权益保障，与人民群众的利益密切相关。常委会修改了职工基本养老保险条例，就参保职工缴费基数和比例、基本养老保险费续缴、最低基本养老金制度等作出了符合我省实际的规定，并在全国率先将养老保险覆盖到所有企业职工以及机关事业等单位职工，还明确各地对省内养老保险关系转移不得设置限制条件，进一步完善了社会保障机制。城市市容和环境卫生管理条例，强化政府规划管理、监管职责和服务保障，并规定为农产品、日用小商品等经营者提供合适的临时经营场所，较好处理了临时经营、方便生活与有序管理的关系，社会反响较好。

聚焦食品安全，让老百姓吃得放心

产品质量和食品安全事关人民健康和公共安全。省政府对全省产品质量和食品安全进行了专项整治，常委会听取和审议了整治情况的报告，肯定了整治工作的阶段性成果，强调要健全长效监管机制，加大执法力度，强化舆论宣传，不断提高产品质量，确保食品安全，让人民群众放心。此外，常委会还密切关注劳动合同法的实施，对少数民族地区特别是景宁畲族自治县经济社会情况开展专题调研，对华侨捐赠和华侨权益保障等进行了执法调研。

推进依法治理，维护社会和谐稳定

立法破解城管“多头执法”

依法行政是建设“法治浙江”的关键。常委会通过立法不断完善行政执法体制。制定城市管理相对集中行政处罚权条例，着力解决城市管理多头执法、重复处罚、执法扰民等问题，切实提高执法效率。制定水利工程安全管理条例，依法加强对水利工程的监管，充分发挥综合效益，确保公共安全。修改水路运输管理条例，按照职权相统一的原则，依法赋予航运管理部门相应的行政管理职权。

推动司法规范化建设，筑牢社会正义最后防线

公正司法是社会公平正义的保障。常委会分别听取和审议了省高级人民法院和省人民检察院2008年上半年工作情况的报告，紧紧围绕司法公正这个目标，推动“两院”研究出台了有关加强沟通协调、推进司法规范化建设等制度，不断规范审判和检察行为，完善办案程序，改进工作方式，加强队伍建设，着力维护社会公平正义。

执法检查，力促“草根民主”健康有序发展

发展基层民主是构建和谐社会的必然要求。2008年我省开展了第八届村委会换届选举。常委会采取集中检查与委托检查相结合的方式，就村委会组织法及相关法规执行情况进行了检查，听取和审议了省政府执法情况的报告，对换届选举的顺利进行、村民自治的健康有序发展，起到了重要的推动作用。针对我省中小企业和非公企业面广量大的实际，常委会审议了企业民主管理条例草案，对条例适用范围和职工代表大会、厂务公开、平等协商等重点问题，进行了深入调研，以保障职工民利，构建和谐劳动关系，更好地促进企业发展。

健全工作机制，切实增强工作实效

“开门立法”，扩大公民对立法的参与度

完善立法计划编制和实施制度，重视立法项目调研论证，严格立项条件。完善与政府部门立法沟通协调机制，建立法规审议预安排制度，保证立法计划的实施。组建新一届立法专家库，完善相关规则。组织专家对职工养老保险、水污染防治等6件法规草案进行论证，发挥专家在推进科学立法中的作用。深化立法调研，认真听取社会各阶层的意见。每个法规草案都通过地方立法网向社会公开，城市市容和环境卫生管理条例等重要法规草案登报征求意见，通过网络与网民在线互动，扩大公民对立法工作的参与。

两年磨一剑，制定监督条例

按照监督法的要求，常委会认真总结地方人大监督工作实践经验，制定了我省各级人大常委会监督条例。条例贯彻了监督法的精神，细化了监督法的相关规定，进一步明确了监督工作的指导思想和基本原则，就监督计划的制定、监督工作的实施以及审议意见、监督公开等作出了符合我省实际的规定，对推动我省人大监督工作具有重要意义。

密切联系代表，保障代表依法履职

加强代表培训和联系，为代表履职提供服务

举办代表履职培训班，对300多位省人大代表进行培训，通报全省经济和社会发展形势，组织代表法等专题讲座，增强代表履职意识，提高履职能力。制定常委会联系代表、代表联系原选举单位和人民群众等办法，丰富联系形式，密切常委会组成人员、人大代表和人民群众之间的联系，自觉接受人民群众的监督。通过代表专用工作网、电子信箱等方式，及时提供信息资料，为代表知情知政服务。

发挥代表“民意代言人”功能

建立代表活动网络，组建了12个代表中心组和62个代表小组，制定了年度活动指导意见，指导代表活动的开展。建立代表履职登记制度，激励代表依法行使职权。邀请代表列席常委会会议，重要法规草案征求代表意见，重点监督事项组织代表参加，扩大代表对常委会工作的参与。组织开展代表会前视察和专题调研，探索开展跨区域视察，丰富活动内容。

提高代表建议办理实效

对省十一届人大一次会议主席团交付的35件议案，有关专门委员会认真审议，提出了审议结果报告。代表提议制定的普陀山风景名胜区条例已审议通过，有关城乡规划、未成年人保护、残疾人保障、就业促进等法规已列入了2009年立法计划。加强和改进建议督办工作，及时召开交办会，明确责任要求，加强沟通协调。代表提出的831件建议、批评和意见，都已在规定期限内全部办理完毕，其中所提问题已经解决或基本解决的占48.7%，部分解决或已列入解决计划的占40.1%，因受条件限制或其他原因不能予以解决或留作参考的占11.2%。

相关链接：省政府贯彻落实省人大常委会教育工作审议意见情况摘要

加大省级财政转移支付力度

初步统计，2008年省对市县教育转移支付32.8亿元，比2007年增长106.6%，重点用于农村教师任教津贴补助、免学费补助、免教科书费补助、农村中小学教师“领雁工程”补助、爱心营养餐补助等项目。

提高中小学生均公用经费

2008年我省已将最低生均公用经费标准提高到小学300元、初中450元，省级财政已按新的标准下达春季和秋季公用经费补助资金各1.5亿元，各地也调整下拨了2008年公用经费预算。根据省人大常委会提高中小学生均公用经费标准的意见和国家规定的公用经费基准定额，确定2009年省定生均公用经费最低标准提高到小学350元、初中550元。同时，督促落实《浙江省中小学公用经费管理暂行办法》，要求各地兼顾不同规模学校的实际情况，在安排公用经费时进一步向海岛、山区和小规模学校倾斜。

教育工作履职报告范文第8篇

梳理完善制度，加强代表工作规范

市十四届人大三次会议后，认真对照“一办法两规定”的内容，在全面梳理已有代表工作制度的基础上，提出了订2项、修3项、废3项制度的工作计划。根据常委会党组会议的要求，制定《市人大代表联系社区的若干规定》、《关于市人民代表大会接受原选举单位监督的办法》，对联系社区的内涵、范围、内容以及代表反映群众意见建议的处理和反馈机制等作出了明确规定，对市人大代表向原选举单位报告履职情况的方式和内容、公开代表基本信息等作出了明确规定。对现有的《关于加强市人大常委会组成人员与市人大代表联系的若干规定》、《关于建立健全专门委员会（工作委员会）联系相关行业和领域的市人大代表制度的若干意见》、《市人大代表履职信息网上登记系统操作规则》等3项制度中有关常委会组成人员联系代表的内容方式、专门委员会邀请代表参与立法监督工作、拓展代表履职登记内容等完善了规定。同时还制定了代表集中视察、在沪全国人大代表专题调研、代表议案、代表建议、批评和意见处理等工作流程，为贯彻落实“一办法两规定”提供了切实可行的制度保障。

组建专业小组，发挥代表履职优势

扩大代表参与常委会、专委会工作、有效发挥代表作用，是常委会积极推进的一项重要工作。在常委会领导的重视和关心下，市人大常委会人事代表工委配合市人大各专门委员会和常委会各工作委员会推进组建了9个专业代表小组，由本委员会所联系的代表中有相关行业领域、工作背景和关注本专业领域的代表组成。如，市人大外事委成立外事专业代表小组，专门召开组建会议并研究商量开展小组活动事宜，年内该小组开展多次活动，目前正着手为大会期间提出有关的建议做充分准备。又如，市人大教科文卫委组建食品药品安全专业代表小组、文化专业代表小组，专门制定小组活动规则，在开展食品安全监督工作中发挥了专业代表小组的作用。专业代表小组的组建为代表充分发挥作用、拓展代表履职专门化途径创造了条件，为提升委员会工作水平、延伸委员会工作力量提供了有效的支持。

完善督办体系，开展代表建议办理“回头看”

新修订的《上海市人民代表大会关于代表建议、批评和意见的规定》，对完善代表建议督办体系和加强代表建议督办工作作出了新的规定。常委会积极采取措施在完善办理机制、健全督办体系、增强办理实效上不断改进方法。除继续围绕“加强大型群众性活动安全管理”、“推进科技创新中心建设”等5个专题共83件代表建议开展常委会主任会议督办代表建议工作外，还首次在届中开展了代表建议跟踪办理“回头看”工作，重点对原答复为“正在解决”和“计划解决”的建议，以及代表对办理结果表示不满意的建议开展跟踪办理。目前有52件原答复为“正在解决”的建议升格为“解决采纳”，有64件原答复为“计划解决”的升格为“解决采纳”和“正在解决”。如，余国强代表提出的“统一道路中心隔离带反光标识标准”的建议得到落实，市路政局明确计划两年全部完成全市1401条道路、6065个道路交叉口警示标识的新增和整治工作。如，刘天陆代表多年反映困扰宝山当地轨道交通站周边居民的地铁站与人行天桥连通问题，经专题协调会解决了用地、资金、设施调整等问题，并明确各自职责，目前该项目已经得到实质性推进。此外，还围绕提高代表建议办理工作实效，创新举办了2期代表建议工作研讨班，代表与承办部门针对办理中的难点问题和实效问题进行充分交流和研究讨论，对开拓承办部门和代表履职的思路提供了积极帮助。

创新方式方法，促进调研成果转化

2015年常委会委托各区县人大常委会组织653位市人大代表，围绕市委、市政府重点工作和市人大常委会年度立法、监督重点、人民群众普遍关心的热点和难点问题，选择了21个专题，深入实际开展调研，形成了21篇、15万字的调研报告。结合常委会“十三五”规划专题调研，人事代表工委把21篇代表专题调研报告中有关“十三五”发展的70多条建议分类梳理后形成报告作为常委会“十三五”规划专题调研的分报告，为本市编制“十三五”规划提供重要参考，扩大了代表专题调研成果的应用。为了促进代表调研成果的积极转化，常委会9年来首次召开了代表专题调研成果转化交流沟通会，选择2014年杨浦区市人大代表专题调研小组形成的“关于制定上海市技术转移条例的立法调研报告”的处理落实情况为主题内容，人事代表工委会同市人大教科文卫委召开了由调研小组的部分市人大代表、市科委、市法制办以及法规起草第三方等参加的交流沟通会，通过面对面、充分坦诚的交流，促进了专题调研报告中的建议被吸收到正在起草的《上海市促进科技成果转移转化条例》之中。

拓展联系渠道，加强代表与群众联系

常委会坚持推进代表带主题进社区联系人民群众。上半年，组织全体代表围绕急救医疗服务立法，深入社区直接听取群众意见建议，还开展大量的调查问卷，为提高立法质量提供了重要的民意基础。下半年，组织市人大代表围绕本市“十三五”规划编制主题进社区听取意见，并进一步拓展了代表联系社区的范围，代表们不仅听取居民群众的意见和建议，还到有关驻区单位听取单位职工群众的意见和建议，如，有的视察街道网络化管理中心，了解创新社会治理、加强基层建设推进情况；有的召开居民群众和学生参加的座谈会听取对垃圾分类、养老工作的意见建议；有的走访大学院校、中小学校等，召开教育工作者座谈会听取对高等教育和基础教育发展的意见建议；有的走访社区内有关市属企事业单位听取职工群众对经济社会发展的意见建议；有的召开政府职能部门负责人、区和镇人大代表座谈会听取意见建议，增强了代表联系社区的实效。12月底前常委会还组织505位市人大代表和在沪全国人大代表，围绕8个主题、分12路，对24个项目内容进行视察，为代表密切联系人民群众、深入了解本市经济社会发展、民生改善情况，开好市十四届人大四次会议、审议表决本市“十三五”规划提供了帮助。

改版网络平台，提升服务代表效率

发挥互联网优势服务代表履职、提高服务代表的效率和质量，是常委会努力推进的重点工作之一。在常委会领导的高度重视和关心下，“上海人大代表网”升级改版为“上海人大代表履职平台（上海人大代表网）”，进一步调整完善运作模式和管理方式，成为服务代表、代表网上履职、代表履职登记的平台。8月份试运行以来，已有479名代表登录上网。市人大各委员会通过代表履职平台向全体代表发放各类调查问卷，如年度立法项目征求意见、年度监督项目征求意见、上海市老年人权益保障条例征求意见等，向代表发放各类通知、履职学习材料等，代表还能通过代表履职平台及时查询和核对本人基本信息、履职情况。

报告履职情况，增强代表责任使命

教育工作履职报告范文第9篇

一、总体目标

坚持以党的十和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实党的十八届中央纪委三次全会，省、市、区纪委全会精神，结合党的群众路线教育实践活动，开展廉政教育创新活动。活动以廉政文化宣传为基础，打造优质高效的政务服务环境、公开公平公正的人事人才环境、和谐稳定的劳动关系环境、有力有效的社会保障环境，突出“为民、务实、清廉”，以服务对象满意为标准，紧紧围绕中心、服务大局、密切联系群众，增强干部职工法纪观念和自律意识，依法行政，廉洁履职，为确保全区推进人力资源和社会保障事业发展、确保系统干部职工健康成长提供有力保障。

二、工作重点

（一）拓宽廉政教育渠道

1、领导讲课带学，健全“周五开讲”制度。每周五局班子成员轮流讲党课，通过“上党课、受教育”，教育党员干部自重、自警、自省，做到廉洁履职、为民服务。

2、开展集中学习，实行每周三组织干部职工集中学习。结合“三会一科”，学、学《党内监督条例》、学《廉政准则》和党员干部廉洁从政各项规定，撰写心得体会，教育党员干部提高思想素质，加强廉政意识。

3、进行自学、自我提高，进行定期和不定期的自学。有学习记录、有心得体会。结合自身行业特点和业务工作实际，对照风险环节和风险点位，依法行政，提高廉洁履职能力。

4、组织活动实践学。组织党员干部到“故里”瞻仰革命先辈丰功伟绩，传承光荣传统；到“刘伯坚纪念馆”感受爱国主义教育；到将帅碑陵、烈士陵园、川陕革命根据地博物馆接受革命先烈艰苦奋斗、敢于牺牲精神，激发昂扬为民服务工作激情；到化成廉政教育基地参观教育学习，洗涤思想、纯洁灵魂。

5、走基层，向群众学。

在5月农村农忙季节，开展春耕助农行动，带去农药、种子、化肥、资金帮助困难群众，到田间参加劳动，发扬艰苦朴素作风，深入劳动群众接受再教育。

6、学习先进人物、学习先进事迹。向人社系统的好干部兰辉学习，向身边的“全国满意公务员”洪高瞻同志学习，学习他们真心为民服务，解决群众急需解决的问题，学习他们传递着社会正能量，是大家学习的好榜样。

（二）创新廉政教育模式

7、运用区人社网站，定期宣传我局党风廉政建设责任制落实情况，公开中央“八项规定”和省、市、区各项作风纪律落实情况，全面开展党风廉政建设。

8、发挥单位短信平台、微信微博，向党员干部发放廉政信息、廉政格言、廉政图片，把廉政文化宣传融入到平常工作中，渗透到家庭。

9、用好机关楼道、橱窗、学习专栏，电子显示屏张贴廉政温馨提示，公开廉政纪律规定，公布党员干部廉洁履职心得体会。

10、组织文娱、体育活动，在丰富多彩的活动中传播廉政文化，发放廉政宣传传单，进行廉政知识有奖问答，大家在愉悦的心情中感受廉政文化。

11、把握行业宣传机会，充分结合街头、集市、广场等地宣传社会保障政策、劳动就业政策的时机，开展廉政知识大宣传，让廉政文化走向社会、走向家庭、走向群众的心中，营造风清气正、洁身自好的社会氛围。

（三）注重廉政教育内容

12、学习党史。组织学习《》，熟知基本内容，把握规定要求，强化党员干部组织意识、纪律意识。

13、学党纪法规。学习《中国共产党党员领导廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国公务员法》、《行政机关公务员处分条例》、《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、《省委省政府关于改进工作作风、密切联系群众的十项规定》、《市委关于改进工作作风、密切联系群众的十六项规定》等党纪法规，严明党纪法规，自觉在工作中遵守法律法规。

14、学全会精神。深入学习第十八届中央纪委第三次全会上中共中央总书记的重要讲话精神、中央纪委书记的

工作报告，省纪委十届三次全会上省委书记王东明的讲话精神、省纪委书记王怀臣的工作报告，市纪委三届四次全会上市委书记李刚的讲话精神、市纪委书记罗冬灵的工作报告，区纪委第四届全会上区委书记张平阳的讲话精神、区纪委书记冯紫明的工作报告。

15、学习业务政策。学习《中华人民共和国社会保险法》、学习《劳动法》、学习《劳动合同法》、学习人才人事法律法规，学习业务水平，提高为民履职水平。

16、学习纪律规定。学习《社保基金管理规定》、《社保经办人员纪律规定》、《就业资金管理规定》，强化基金监管，确保基金安全运行。

（四）强化廉政教育形式

17、用案例警示人。组织党员干部观看廉政文化教育片，用案例警示人，以案说纪，以案说法，促使党员干部常常绷紧廉洁之弦，常敲警示之钟，把好前关，堵好后门，洁身自好，严于律己。

18、用活动塑造人。不断开展寓教于乐、具有吸引力、感召力、影响力的活动，营造廉洁从政的氛围，以净化党员领导的心灵，提升他们的素质，培养干净、干事的党员干部队伍。用活动来强化党员干部的廉洁自律意识，使党员干部慎独、慎权、慎欲、慎微、慎终。

19、用情感化人。讲究方式方法，坚持以情感人，用情暖人，帮助党员干部算好政治帐、经济帐、前途帐。从荣誉、家庭的幸福，个人的前途等方面入手，让党员干部明白一失足成千古恨，一着不慎就会身败名裂的道理，切忌为一己之利，触犯党纪国法，抱恨终身。

三、活动时间

整个活动分三个阶段：4月10日至30日为宣传发动阶段，5月1日至10月31日为活动开展阶段，11月1日至30日为考核评比、建章立制阶段。

四、活动要求

（一）加强组织领导。统一思想，高度重视，成立廉政教育活动领导小组，由局党委书记、局长任组长，局纪委书记任副组长，班子成员和经办机构负责人为成员，负责活动的组织实施、检查验收，促进活动扎实开展。

（二）坚持三个结合。统筹安排活动各阶段、各环节任务，与党的群众路线教育实践活动相结合，与做好各项工作任务相结合，与廉洁履职为民服务相结合，确保取得实效。

（三）严格检查考核。对廉政教育活动的开展情况严格进行检查考核，确保活动有序推进、扎实开展。