探究《阿格尼斯·格雷》中的宝藏

摘要：勃朗特三姐妹中，安妮和她的作品往往被人忽略。安妮·勃朗特留下的作品只有两部小说和一些诗歌。其处女作《阿格尼斯·格雷》，真实再现了维多利亚时期女家教所面临的困境。本文结合了当下的职业女性探究了安妮在书中所留下的宝藏，小说的主人公不仅是当时女家教的典范，也是当今职业女性学习的榜样。

关键词：安妮·勃朗特；《阿格尼斯·格雷》；职业女性；宝藏

《阿格尼斯·格雷》中，安妮·勃朗特以主人公阿格尼斯·格雷的口吻，用第一人称记叙了她两度做家教的经历。安妮在开篇就写到：“一切真实的故事里都隐含着教益，只是某些故事里的宝藏也许很不容易寻找...我要把对最亲密的友人都不愿披露的事忠实地展现在读者诸君的面前。”这是一篇写实主义小说，而且书中的宝藏耐人寻味。

一、引语

维多利亚时期，妇女地位低下。知识阶层妇女的工作也不过是做家教或出售自己绘画和手工艺品。从小说中可以看出当时女家教的地位还不比仆人。女家教们虽然都受过良好的教育，但却要遭受社会对她们在精神和物质上的双重压迫。其劳动成果不但没有得到认可，反遭到质疑与责难。可是为了生存，她们不得不默默忍受。

随着女权主义运动的开展，当今女性已经享受到看似和男性平等的地位，职业化女性的数量逐增。对以工作来追求独立的女人来说，经济独立已不是难事，但经济独立不等于人格独立，她们还是没有克服“女性气质”的限制，其发展前景仍受着压制。

此书中的主人公阿格尼斯·格雷，不仅是当时女家教的典范，她对生活和工作的热爱更是当今职业女性学习的榜样。此书放在任何一个时代背景下都应该得到关注。

二、从经济独立到人格独立的精神宝藏

不同于《傲慢与偏见》中辛德瑞拉童话般的模式——暗示着少女期望从某个迷人的王子那里得到幸福——那种用尽平生劳动也不可能换取的奇迹般的境地。《阿格尼斯·格雷》中，安妮则鼓励少女们靠自己的努力去赢得这种幸福，尽管这种赢得是艰难莫测的。

家道中落，濒临破产。阿格尼斯主动提出帮父母分担，于是未涉世的她勇敢迈出第一步，出去做家教。她并没有因为生活的困境而把希望寄托于他人的援助，而是靠自己努力去奋斗——做一名经济独立的女性。对于第一份工作也相当的自信：“人家信赖你，把孩子交给你照顾和教育，这该多美！...我立刻就能知道如何赢得他们的信任和热爱，怎样唤起犯错孩子心中的悔悟，怎样使美德易于奉行。使教训深入人心，使宗教既使人热爱又容易领会。”抱着这样热爱孩子，热爱这份工作的初衷，才会在接下来无论遭遇了什么都有着如此百折不挠的信念。

阿格尼斯首先来到富商布罗姆·菲尔德的家中。初次见面，女主人的傲慢无礼就让她无所适从。她没有因为面对的是富商阔太太就变得趋炎附势。她竭力以最亲切的态度对待第一位学生——蛮横霸道的汤姆。随后，面对骄纵的学生对她的刁难和恶作剧，女主人对她工作的质疑，男主人的监视，还有菲尔德老太太在儿子儿媳面前对她的诋毁，以及无赖舅舅对汤姆恶劣行为的教唆，虽然备受屈辱，阿格尼斯却抑制怨恨的冲动和畏难的情绪，仍然始终保持坚定、正直的精神，并不懈的努力使其学生变得更有人性。

很难想象她当时更令人痛苦的处境“不管你如何渴望成功...如何尽心尽责，你一切努力都被挫败并遭到受你管辖的人们的蔑视...无理指责和不公正的非难”。她很想证明她有能力担负起这份工作，能够光荣地尽责到底。

虽然屡受打击，乐观的人生态度却一直支持着她。对于汤姆用鞭子抽木马、捕捉并折磨鸟儿等邪恶行为，她的规劝并没有得到期望的效果。为此她还和女主人吵了一架。当她感到羞辱，无法忍受无尽的劳累时，她的心会向家中的亲人们寻求支持，她都默默地吟诵着：“他们可以把我碾碎，但不能使我屈服！”她把家人的幸福放在自己的幸福之前，她觉得为了亲人，这些磨难不算什么。当代职业女性也应学习她这种自我减压和自我鼓励的方式。

尽管最终被解雇了，也没有使她对老师这一职业失望。

第二次家教时，当罗莎莉·默里小姐没有听取她的劝阻，执意嫁给了丑陋又粗俗的阿许比爵士，随后又向她倾诉其婚姻的失败时，她仍像一位老师那样，尽可能对默里好言劝慰，并向默里提出一些善意忠告来将失败婚姻所带来的痛苦降到最低。

此书的序言里凯瑟琳提到安伯丽夫人曾经在自己的日记里写到：“读完《阿格尼斯·格雷》后...很想让每一个有家教的家庭都读一读此书，等我有了家教，我一定要将此书重读一遍，从而提醒我自己是一个人类。”

能赢得如此高度赞誉，除了她良好的道德外，阿格尼斯还用对待生命的热情来对待她自己的职业——教师。“毫不动摇的坚定，充满奉献精神的努力，不知疲倦的恒心和始终不渝的关怀正是我暗暗引以为豪的为人师表的资格，我本希望凭藉这种精神，总有一天能克服一切困难，并最后取得成功。”

安妮直白的说教告诉我们女性要想真正获得平等和解放，就必须坚定自己，不懈努力地追求梦想。阿格尼斯顽强的精神本身就是对那些压迫她的一切社会丑恶的宣战，她胜利了。最终，她和她的母亲一起开办了一所小学，实现了她的梦想——做一名真正的教师。从个人角度来讲，她实现了精神独立。现实中的安妮，虽然没有同姐姐们一起实现开办女子寄宿学校的梦想，但她临终前留下的最后一句话却是：“勇敢一些，夏洛蒂，勇敢一些！”希望更多职业女性勇敢地打破世俗的眼光，打破女人的局限性，达到在道德上，社会上和心理上都与男人处在同等的境遇，并受到社会的平等对待。

三、结语

夏洛蒂在《勃朗特姐妹生涯纪略》里描述安妮“这样才能启发他人...她一定要作一个诚实的作家，不粉饰，不苟且，不隐瞒。”作为作家，安妮也恪守着“披露真实”的职业信条，她认为她有责任说出事实：“如果某位家长从中得到了某种有益的启示，或者某位不幸的女家庭教师由此而稍稍获益，我的一片苦心就算没有白费。”

“长久的忍耐，自我的克制...及含蓄、寡言等，都把她置于一个无人重视的地方，犹如修女头上面纱，遮盖了她思想的光芒”。的确，她的作品曾一度被其两个姐姐的光芒所掩盖。她曾被称为“软弱的安”，“姐姐们的苍白的影子”。1924年，爱尔兰著名的作家和评论家乔治·莫尔才开始为她辩护，他声称：“如果安妮多活十年，那么她将得到与简·奥斯汀同样的位置，甚至更高。”这也从一个新视角说明了安妮在英国文学史上应有的地位和价值。

“安妮的性格却又温和，柔顺...她有一种自己的娴静美德。”在阿格尼斯的性格塑造上，安妮不可避免地植入了自己的性格和坚定的信念。阅读安妮的作品，不仅由于她敢于揭穿社会的丑陋，不仅由于她不屈服的顽强精神，不仅由于直白且有强烈感染力的教益，阅读她的作品更因为其中的宝藏——蕴含在平淡朴实颇有诗意的字里行间，小溪一般平缓却又沁人心脾，恰如安妮本人。也难怪乔治·莫尔称此书为：“英国文学中最完美的散文体小说。”

本文仅仅掀起了面纱的一角，安妮在其作品里留给世人的宝藏还有待深入探究。（作者单位：天津师范大学外国语学院）

参考文献：

［1］Anne　Bront.Agnes　Grey.Wordworth　Editions　Limited，1999.

［2］［英］安妮·勃朗特著.《阿格尼斯·格雷》.薛鸿时译.译林出版社，2002.

［3］［英］夏洛蒂·勃朗特.勃朗特姐妹生平略记.黄丹译.英国名家散文选（十九世纪）.百花文艺出版社.1996.

［4］钱青.英国19　世纪文学史［M］.北京：　外语教学与研究出版社.2005.