探究燃烧条件

燃烧促进了人类文明的发展，燃烧需要一定的条件，对燃烧条件的探究一直是各种化学命题中的热点。下面就结合具体实例，一起来探究燃烧的条件。

例（2007年成都市中考题）小明在观察课本实验“燃烧的条件”（图1）时，对产生的大量白烟产生了疑问，于是查阅资料：

资料卡：……产物是白色的固体――五氧化二磷。五氧化二磷刺激人体呼吸道，在空气中可能与水蒸气反应，生成一种剧毒物质――HPO（偏磷酸）

由小明查阅的资料看，他最初的疑问可能是： 。

分析：五氧化二磷和偏磷酸都会伤害人的身体，就对比实验进行改进。

[实验改进]

小明与同学一起对课本实验进行了如下改进（图2）：去掉铜片，将足量的红磷和白磷分别放在两个试管中，在试管口各套一个瘪的气球，用线固定。然后将两支大试管同时浸在盛有热水的烧杯中。

[观察现象]

可观察到试管中： ，反应的化学方程式为 ，气球的变化是： 。

[得出结论]

可燃物燃烧必须具备的条件是 。

[反思与评价]

改进后的装置与原装置比较，其优点为。

[实验创新]

待发生燃烧反应的试管冷却后，小明将试管倒立在水中（试管口接近液面），捏住气球口部，小心取下气球，观察试管中的现象是：，小明进行这些实验的目的是：。

解析：对白烟产生疑问解答要结合查阅的资料，在资料中“五氧化二磷刺激人体呼吸道，与水蒸气反应，生成剧毒物质――HPO（偏磷酸）”，所以小明的疑问是“产生的白烟是否对人体有害？”

改进实验（图2）中，白磷的着火点低，红磷的着火点高，在热水环境中，温度达到了白磷的着火点，同时白磷又与空气（氧气）接触，观察到的现象是试管中的白磷燃烧，产生大量白烟。

白磷燃烧放出大量的热，气球受热膨胀；由于反应中消耗氧气，气体减少，冷却后气球慢慢缩小，最后倒吸入试管中。

根据红磷与白磷的现象对比可知，燃烧的条件是：温度达到可燃物的着火点；可燃物与空气（氧气）接触。

改进后装置（图2）中的气球有效地防止了产生的白烟弥漫到空气中，造成环境污染。

由于足量白磷燃烧消耗掉试管中的氧气，使得气体减少，气压减小，故将试管倒立于水中后，水面应上升至距试管口约1/5处，从而达到了测定空气中氧气含量的目的。

答案：产生的白烟弥漫在空气中对人体有害吗？

白磷燃烧，产生大量白烟 4P+ 5O 2PO 先膨胀后慢慢缩小，最后倒吸入试管中

温度达到可燃物的着火点、可燃物与氧气（或空气）接触

防止白烟进入空气

试管内水面上升约至距试管口1/5处 测定空气中氧气的含量

点评：本题是一道综合实验题。通过对课本中燃烧条件实验的改进，考查了燃烧的条件、氧气在空气中的体积分数的测定、防止空气污染等知识点。

巩固练习：（2008年河北省中考题）为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。

他设计了如图3所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入烧杯的水中。观察到的实验现象如下：

①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；

②试管中的红磷不燃烧；

③烧杯中的白磷不燃烧。

(1)白磷燃烧的化学方程式为。

(2)分析实验现象，得出结论：

由现象①②得到的燃烧条件是；

由现象①③得到的燃烧条件是。

(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：。

(4)请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足。

。

参考答案：(1)4P + 5O 2 PO； (2)温度达到着火点；与空气(或氧气)接触。(3)关闭燃气灶阀门，火焰熄灭等（合理皆可）； (4)白磷燃烧没有在密闭装置中进行，生成的五氧化二磷会污染空气。