初中宿管老师的工作计划范文

初中宿管老师的工作计划篇1

赴**县、**县教育考察报告 文章作者：李牮宏 文章加入时间：2005年11月9日11:41 10月18日-20日，市人大常委副主任***率教育局副局长***、教育工会主席***、正科级督学***、计财股股长****、基教股股长***、政工股副股长***等一行七人，对**县的集中办学，**县的学校布局调整工作进行了考察。现将考察情况汇报如下： 一、**县乡镇集中办学经验 （一）基本情况 **县位于*东南边陲，是***老革命根据地核心地区之一，高寒山区镇集中办学的保障措施 1）改革教育局机构和乡镇教育管理体制。一是将教育局机关财务室、计财股、监审股合并组建计财监审股，整合资源，提高效益；将行使行政职能的勤管办改为实业公司进市场搞经营；二是将教研室及其人员直接与学校结合，分别在一中、**中学、城南小学、职校组建高中、初中、小学、职教教研室，教研员实行聘任制，实现教研与教育教学的紧密结合；三是撤并乡镇教育办与中学合并，中学校长兼教办主任，大的乡镇配2名副校长，一个管中学，一个管小学，小的乡镇只配1名副校长，中层管理人员全部由校长聘任。实行中学带小学的管理体制，将教办、中学、小学三张皮缝会在一起，有效地整合了乡镇教育的人、财、物、事；财务实行总会计制，一个乡镇只设一个财务室，各个学校实行报帐制。 2）捆绑各类资金，统筹把关学校规划建设。将用于学校建设的各类资金捆绑起来，统一安排调度，2002－2005年他们捆绑了上级资助的集中办学资金、危房改造专项资金、中央转移支付10％的危改资金、争取社会捐资等各类资金2358万元。将危房改造与集中办学规划建设统筹考虑。教育局、建设局、财政局共同把好学校建设的规划、设计、招投标、质量监理、资金拨付、验收结算等程序审核关。近年总投入2850万元，共改造、新建学校、各类基础设施60748平米。 3）妥善解决好教师分流安置问题。为妥善解决因集中办学减少编制，分流教师的问题，他们采取了六条措施：①教育、财政、人事编办联合制定教师聘任分流政策：男教师57岁，女教师52岁离岗休息，病残鉴定4级以上病休或病退；②在低龄寄宿生中配备生活指导老师，小学一年级每30人配一名生活指导老师，二年级每40人配一名生活指导老师；③全面开设学前三年幼儿教育，安排部分分流教师；④教育局人事股成立人才交流服务站，为下岗老师再就业提供服务。⑤下岗人员自下岗的第一个月起由财政每月发给150元基本生活费，由财政统一缴纳养老保险金（个人部分亦由财政缴纳）工龄连续计算，待达到退休年龄再按有关规定办理退休手续。⑥下岗教职工可以参加竞聘上岗，上岗后与在职在岗人员同等待遇。 4）撤并学校资产处置。可动产随学生走，固定资产由教育局、国资局、乡镇政府、村委会清产核资。通过拍卖、租赁、托管等三种方式进行处置，处置的资金主要用于清偿欠债和教育事业建设。 5）扶贫助学，不让一个学生因贫困而辍学。2003年初**县委县政府召开专题议教会，成立**县扶贫助学领导小组，设立**县扶贫助学金，当年领导个人捐款、政府出资、教育和社会各界筹资30多万元。采取全额减免杂费、书籍课本费、补助生活费，减免杂费和书籍课本费，定额补助等三种方式解决了780多位贫困生的就学问题。 4、农村低龄儿童寄宿制集中办学的管理 1）建立生活指导老师制度及其岗位职责。生活指导老师与课任老师同时聘任，注重对学生的爱心和工作责任心。其工作职责是与所带学生一起吃、住、玩、学，指导学生穿衣、洗涮、生活、劳动，晚上陪同学生看电视、做游戏、护理学生盖被子、尿床、起居安全等。 2）制定**县寄宿制初级小学管理暂行办法。该办法含：低龄儿童寄宿制学校的保育管理；低龄儿童寄宿学生的日常生活管理（住宿管理、用膳管理、特殊学生的管理、课余时间的管理）；低龄寄宿制学校的教学管理；安全管理；低龄儿室寄宿制学校校园环境与设施管理等。 3）建立学生进出校园的接送签名制度并与110、120建立联动关系，确保学生安全及校园周边环境管理。 4）制订《**县中小学管理办法》，规范学校的校园环境管理、教育教学管理、学生生活管改变如此之快，高兴地说：“**在贫困落后的地方办出了发达地区的教育，真了不起！” 2004年，**县被省教育厅评为“农村中小学布局调整先进县”。 （二） 主要做法 1、用统筹谋布局。在实施调整学校布局的过程中，**县坚持全局的、发展的、质量的和效益的观点，加强县级政府统筹，实行全县一盘棋，将中小学布局调整放在整个教育工作乃至整个经济社会发展工作中通盘考虑。做到了“五个统一”。一是统一领导和协调。县里成立了由县委书记、县长任顾问，分管教育的县委副书记任组长，人大、政府、政协三家分管教育领导任副组长，教育、财政、物价、人事、审计、减负办等部门为成员的学校布局调整工作领导小组，实行统一领导、统一协调。二是统一规划学校布局。按《**县学校布局调整方案》，规划全县中小学校最后调整为107所，其中县办1所普通高中、1所普通初中、1所职教中心，乡办6所初中、3所九年一贯制学校、15所中心小学，村办小学80所。2001年，为加快调整步伐，制定了《**县学校布局调整“十五”规划》，分年度落实调整任务。三是统一群众思想意识。在实施调整时，坚持“成熟一所，撤并一所”的积极稳妥的原则，耐心细致地做好村组干部和群众的思想工作。由于思想工作到位，全县广大干部群众积极支持理解调整工作。自实施学校布局调整工作以来，全县未发生因布局调整而引发的群体性上访事件。四是统一安排布局调整资金和教育资源。**县按照“三苦三不苦”（宁苦大人不苦小孩，宁苦机关不苦学校，宁苦干部不苦教师）的精神，把用于教育的方方面面资金捆绑使用，优先重点安排定点学校的建设，以此推进布局调整规划的顺利实施。对调整学校的教育资源由县里统一安排调配使用。师资以充实调整后的联办学校为主；教学设备，小学适用的调剂给本乡小学，中学适用的调往调整后的联办中学；撤并后的校园校舍梯次利用，将撤并后的县办学校校园校舍划归当地乡镇中学，将撤并后的中学校园校舍划归当地中心小学，将撤并后的村办小学变卖或划归村里使用。五是统一规划学校建设。坚持定点学校建设统一由县里划好三张图，即定点学校规划图、校园规划图、学校建筑物规划图，并按照定点学校的办学规模一次性把整个校园的教学区、生活区、运动区、绿化区、校园文化设施、现代教育设施等统筹做好规划。 2、用责任谋联动。县里成立了以县四大家分管教育工作领导为组长、副组长的联合办学管理工作领导小组，制定了《联合办学管理办法》。联办中学成立了由联合办学乡镇的书记任顾问，乡（镇）长任主任，相关乡镇分管教育的领导任副主任，相关乡镇的学区主任、中学校长为成员的联合办学管理委员会，制定了联合办学管理章程。各联办村小相应成立了联合办学管理委员会。联合办学管理委员会全面负责联办学校的管理，联合办学的乡或村共同承担办学责任。县办学校的调整是先整体搬迁新建县一中，把原县办的分散在县城和乡下的职业中学、*中专、电大、教师进修学校合并搬至县一中原校址，“四校合一”组建成县职教中心；乡办学校的调整是把县二中做大，将邻近**、**、**、**四所规模较小的乡办中学合并入县二中，办成四乡联办的中学；把城关中学整体搬迁新建，做大做强，把邻近的三所乡办中学合并入城关中学，办成三乡一镇联办的中学；创办了三所九年一贯制学校；把各乡镇的乡农校并入当地中学或中心小学。村办学校的调整是将全乡高小原则上都集中到中心小学；将相邻村的小学合并办成联办小学，规模较大的村单独办小学，撤并一批规模小、效益差的村小。 3、用管理级现代教育技术实验学校，城关小学成为**省基础教育教学研究实验学校、市级现代教育技术实验学校。 5、进一步优化了学校办学格局。打破了村村办小学、乡乡办初中格局，形成了由联合办学管理委员会共同承担联合办学校办学责任的体制。进一步减轻了财政负担。通过调整学校布局，节省学校重复建设资金3600多万元；减少教师编制300多个，每年节省人头经费240余万元；仪器、图书等设备调配使用，每年节省仪图经费300余万元。 三、几点启示 1、以人为本，谋求城乡教育公平 无论是**县乡镇集中办学，还是**县学校布局调整，他们都是以创新的理念，高瞻远瞩，树立以人为本、“关爱一切学生，全面提高质量”的教育理念，谋求城乡教育公平，实现教育公平。当人们还在围绕着如何建设和谐社会的问题，热议教育公平，什么是教育公平，教育公平体现在哪些方面，如何才能做到教育公平的时候，他们已在解决教育投入地区分配的不公问题，消除“城乡之间、区域之间严重失衡”的问题。他们对农村学校的建设，从规划到布局，从模式、建设质量到学校的管理都体现全面构建现代先进农村教育的魄力，体现以人为本的创新理念。 2、从解决问题入手，谋求教育发展 **县为解决：农村学校三张皮，教育办、中学、小学没有形成合力；生源高峰期后，一人、两人的村小怎么办；学生安全问题；普九之后如何提高教育质量的问题；农村与城镇的教育公平等问题而构想乡镇集中办学，并成功走出了一条改革创新、开放、搞活的农村教育发展之路。 **县针对学校多、规模小，教育投入分散、办学条件差，农民负担重，教师人力资源浪费大、教学仪器设备不能配套使用，学校管理粗放、教研教学水平低、教师队伍难以优化，办学效益难以提高的现状，实行全县一盘棋，将中小学布局调整放在整个教育工作乃至整个经济社会发展工作中通盘考虑。做到了“五个统一”；“五个结合” 使**成为了全省农村教育的一面旗帜。 3、规范管理，构建文明校园 **县以《**县中小学管理办法》，规范了学校的校园环境管理、教育教学管理、学生生活管理、学生安全管理；以《**县学校目标管理办法》，落实学校常规管理，一年一考核评估，奖优罚劣；以《**县文明学校评估办法》，一年一评估，实施省示范、市规范、县文明的“*目标”考评办法，使全县中小学校管理上了台阶和水平。 4、对**市学校布局调整工作的建议 根据**县、**县经验，我市的学校布局调整一是要科学规划，合理布点。按照库区乡镇以创办“九年一贯制学校”为主；东部乡镇以一乡一校或多乡一校（初中学校）为主；北部乡镇与厂矿学校接收相结合，合理布点；在充分调研论证的基础上定全市的学校数量，定学校规模、定建设项目、定投资计划，定集中办学时间。适当保留部分教学点，可撤去在校学生不满15人或离乡镇中心小学3公里以内的教学点。二是要稳步推进，分步实施。第一步要完成学生学习与生活基本办学条件的建设，才能满足学生学习与生活的需求，学生家长才会满意、放心，才会消除对低龄儿童寄宿制集中办学的顾虑；第二步要完成基本教学设施设备的建设，完成基本的校园文化、课外活动设施与运动场地的建设，学校才能实施全面素质教育，彰现教育效益。三是多途径筹措经费，保证资金到位。对上级资助资金、危房改造专项资金、中央转移支付资金、城市教育费附加捆绑用于布局调整学校建设，不足部分可采用抵押贷款政府贴息的办法保证资金到位。四是解决编制问题，缓解教师分流压力。可采用**县的六条措施，妥善解决好教师分流安置问题。五是规范学校管理制度，改变政出多门的现状，出台《**市中小学管理办法》，规范学

校的校园环境管理、教育教学管理、学生生活管理、学生安全管理；完善《**市学年度学校目标管理考核评估方案》，一年一考核评估，奖优罚劣；出台《**市和谐校园评估办法》，实现学校硬件达标、设施先进、办学条件一流；管理规范、办学水平一流的目标。 2005年10月 文章出处： 自己创作 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

初中宿管老师的工作计划篇2

一、学风建设活动主题学生讲坛活动目的交流学习经验，提高同学们的学习水平，营造良好的学习氛围活动时间十一月活动内容以报告或交流会的形式，邀请特等或一等奖学金的获得者介绍学习经验和学习方法活动主题新老生交流会

（1）活动目的通过交流引导新生形成健康的生活方式，养成良好的学习习惯活动时间十一月中旬活动内容组织相同专业的学长就学习及生活与新生进行交流活动主题新老生交流会

（2）活动目的提高英语的学习水平，提高英语四级的通过率活动时间十二月初活动内容邀请学长介绍四级英语的学习方法和考试经验本学期学生会为加强各班级与学生会的联系，新设了学生会信息部，开展各班的信息调查，以便于学生会更有效的服务于同学们，并召开班委的交流会，加强各班之间的联系。学生会将继续对大一、大二的早晚自习进行检查，营造良好的学习氛围。

二、宿舍文化建设活动目的提高宿舍文化，创造一个舒适的学习、生活环境。活动内容协助宿舍管理站开展宿舍管理工作，定期组织宿舍卫生的检查，再学期末汇总检查的结果，进行一次优秀宿舍的评比活动，并对优秀宿舍进行表彰。

在大学学习生活中，宿舍成为同学们学习的主要阵地，创造优美的宿舍环境，营造良好的学习氛围，宿舍文化的建设十分重要，美化宿舍，开展宿舍评比活动，对宿舍文化的建设起到积极的意义。

三、文体活动本学期系内的活动将结合院活动的实际情况，组织同学们参加校运动会，运篮球赛，足球赛等各项活动，另一方面，系还将开展一些特色活动。

为了更好的举办文化活动，系学生会将组建一支专业主持人队伍。活动主题Girl’sWorld活动目的为丰富女生的文化生活，建设有大学特色的女生文化，促进女生各方面能力的提高。

活动时间：十月下旬

活动内容：图片展览

活动时间：十一月

活动内容：

1、师生座谈

2、播放一周以女性为主题的电影

3、问卷调查及系列活动活动主题校园文化艺术节活动目的丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的文化风采

活动时间：十二月初

活动内容：“校园之星”形象大使活动主题师生文体活动周活动目的加强师生间的联系，让老师与同学们在同乐中增进交流

活动时间：十一月下旬

活动内容：师生象棋比赛活动主题“一日民警”社会实践活动目的让大学生接触社会，体验社会生活

活动时间：十二月初

活动内容：体验民警一天的工作和生活活动主题志愿者服务队图片展活动目的通过图片展宣传构建校园的重要意义，提高大家对志愿者服务的认识，让更多的大学生加入到志愿者服务的队伍中来。

初中宿管老师的工作计划篇3

一、主要做的几项工作

1、调整了各班的桌椅，进行归类登记。

2、安装了几件体育设备，对一些设备刷了油。

3、对各班桌椅进行了两次维修

，每月检查一次。

4、落实了市里召开的消防安全工作会议精神，进行了消防安全检查，落实了责任。

5、落实了市里召开的事业单位清产核资会议精神，完成了固定资产的盘点、报表工作计划。

6、完成了教育局综合楼的上水电费和冬季取暖费的收缴工作。

7、落实了市里召开的冬季城市管理会议精神，对清雪任务进行了布置安排。

8、财会人员完成了费用的收缴及教师工资的打卡、报表等项工作。

9、食堂、住宿生工作有较大进展，开展了创优秀住宿生活动。

10、强化了门卫工作。

二、工作主要表现

1、食堂工作方面

食堂工作人员本着对工作负责的态度，不怕吃苦，任劳任怨，为学校做出了贡献，食堂的活大家都知道是比较累的，特别是冬季，咱们家两口半人的饭都不愿做，况且这三、四百人的饭菜如何做?开始买菜时我和二刘三人都是第一次买菜，咋办?我们就是多看、多问，一样的货谁便宜买谁的，为不在称上受骗，我们经常量自己的体重试称，这样边干边摸索，你心里只要想到学校，想把工作做好，没有克服不了的困难，现在我们每个人对市场行情基本了解，不担心被人糊弄，上当受骗。每天早上买菜回来，刘志强、刘德军就开始劈木头、引火做饭，王老师和徐老师她们身体都不好。家离学校又远，也能起早贪黑克服困难，大家一起忙碌从不计较干多干少，贾老师身体不好，摔伤了也不耽误，样样活都争先恐后，王师付炒70多人的菜一天累得胳膊都抬不起来，这些人一天连续六、七个小时的作业，确实很辛苦，正是由于这种吃苦奉献精神，才获得了丰硕成果，本学期食堂收入按期初订的2万元指标翻了一翻多，这些成绩的取得也离不开全体老师的支持，特别是班主任老师他们付出的最多，动员学生，做思想工作，每天中午都不回家给学生盛饭打菜，刷碗洗筷，全校本学期吃饭人数最多的班级是二年一和二年二，四年二每日增长幅度也校大，不在很多班级表现也很好，如一年三班、整个一年组都不错，三年三班、五年一班以上班级提出表扬。

2、住宿生方面

本学期住宿人数最多时达70多人，本学期有100左右人次住宿，一学期以来没发生过事故，学生在校吃得好，睡得安全。学习成绩有不同程度的提高。这些成绩与班主任、辅导老师、陪宿教师的教育是分不开的，他们耐心辅导，精心呵护，付出了辛苦的汗水，付老师有时一宿都不睡觉给学生关窗盖被，打扫卫生，有时侧所堵了，清扫完之后，两天吃不下饭，这些工作也得到了其他老师和同志的支持，你像曹老师有时也帮助通侧所，修侧所，住宿生人数的不断增多，主要是班主任教师的动员，开学以来始终最多人数的班是六年一，其特点是人员稳定并且速增，保持较稳定班级还有五年一、五年二、三年一、三年三、以上班级提出表扬，最后一个月六年二也出现了高潮达到了十五人。

3、卖店工作

卖店工作人员，对工作认真负责，把准质量关，不进三无产品，确保学生的健康，经一学期的努力，基本完成了期初制定的一万五千元的指标。

再值得表扬的是徐师付，放哪都放心，干啥大家都满意，开始在食堂帮忙，后来修桌椅干杂活哪用哪到，现在清理楼道卫生，大家看得清楚，所以无论是前勤、后后勤从事的都是教育事业，只是分工不同，只要你付出，领导，群众都会看到。

三、存在问题。

1、住宿生在活动和管理上还有待改进。

2、食堂管理及学生剩饭菜的浪费现现象有待解决。

3、电的浪费现象有待采取措施。

以上是本学期后勤工作总结。

阅读本文的人还阅读了：秘书思想工作总结

初中宿管老师的工作计划篇4

关键词：农村；中小学；寄宿生；后勤保障

中图分类号：G52 文献标志码：A 文章编号：1673—291X（2012）26—0090—02

如果说在第十一个五年规划中解决了农村孩子有学上的问题，那么在第十二个五年规划中应该解决的就是怎样让农村孩子上好学的问题。2005年开始加快实施农村中小学校布局调整以来，各地加大了农村中小学校布局调整的力度，实行整合教育资源集中办学的方针，各地科学地规划了切合本地区教育发展的远景目标，重新调整了学校建设格局，使教育资源得到了集中和优化，为农村中小学教育事业均衡发展打下了良好的基础。

一、农村中小学校布局调整后显现的矛盾

农村中小学校布局调整后，扩大了优质资源的覆盖面，缩小了城乡差距，使更多的学生享受到了更优质的教育资源，满足了人民群众日益增长的文化教育需求。但是集中办学后随着寄宿学生的增多也给学校管理带来了一系列需要解决的新问题。

云南省由于山区面积多，人口居住分散，布局调整后需要寄宿的学生越来越多，而学校目前的后勤保障和越来越多的寄宿生需求存在很大差异，农村中小学落后的后勤保障和学生的学习生活需求之间出现了供需矛盾，这些矛盾成为制约基础教育发展的瓶颈，也已经成为农村寄宿学校目前急需解决的主要问题。

以云南省南涧彝族自治县为例，学校布局调整前的2005年有85所小学222个教学点，布局调整后到2010年只保留了83所小学10个教学点。2005年的寄宿生中初中5 999人，小学4 933人。到2010年增加到初中7 390人，小学11 168人。寄宿生增加数是初中1 391人，小学6 235人。增长比例为初中23.2%，小学126.4%。然而布局调整后学校的生活用房面积只从原来2005年的初中41 029平方米增加到43 193平方米，小学50 426平方米增加到55 921平方米。增长比例为初中5.39%，小学10.9%。从以上数据看出，生活用房的增加跟不上于寄宿生的增加。

寄宿学生增加后，不但学校的校舍需求会随着增大，各种服务需求也会随着产生，需要更多的后勤服务来满足学生的生活需求，有寄宿生就需要有学生宿舍、食堂、餐厅、厕所、澡堂等等。在寄宿生的不断增加的同时也使学校的教育教学管理增添了新的内涵，对学校基础设施建设也提出了更多更高的要求。加快和完善农村中小学后勤保障建设已经成为农村中小学校当前迫切需要解决的问题。

二、农村义务教育学校后勤保障滞后的表现形式

1. 农村中小学校缺少安全保障建设。没有校警和必要的安全保卫设施，社会人士随意进出学校，导致学校和学生的生命财产安全得不到保障。

2.农村中小学校寄宿生生活用房不足。农村中小学校寄宿生生活状况已有媒体作过专门报道，几十个学生住一间宿舍是很普遍的现状，有的几个学生挤在一张床上睡觉，孩子们连平躺着的空间都不够，只能侧着身子睡觉。有的只能租（借）住在学校附近的老百姓家中。

3.农村中小学现有校舍在功能上不能满足教育教学需求。有些学校只从校舍建筑面积看似乎不少，但是由于房屋建设年限久，有的已经鉴定为危房，在使用功能上不能满足现代教育教学需求。

4.农村中小学校后勤保障体系不健全。在西部地区很多农村中小学校还没有建成食堂，更没有餐厅和澡堂，学生喝不上开水，烫一包方便面还要多交钱买开水。没有食堂的学校学生放学后的第一件事是做饭，洗澡也成了奢望。中央每年拿出几佰亿资金来补助农村义务教育生活困难寄宿生，解决了他们有学上的问题，而建设和完善农村中小学校后勤保障要解决的是让学生上好学的问题。

5.后勤管理模式不适应农村义务教育的发展。随着高校后勤市场化改革的不断深入，很多中小学校也效仿采用了相应的后勤管理模式。把学校食堂小卖部以承包经营的形式承包出去，实质上是把学校的管理责任进行分解。承包经营者必须要从学生身上得到相应的经营回报，就必须要在学生身上赚钱。承包经营者为了节约成本提高利润不重视食品安全，更谈不上注重食品的营养健康，所以农村中小学寄宿生的营养严重不足并非危言耸听。中央电视台新闻频道3月27日报道的《关注西部学生的小餐桌》就是很多农村中小学校状况的缩写。

6.农村中小学后勤服务体系不健全，导致教师教学和服务兼顾。目前，农村中小学由于编制紧张基本都没有生活老师和专职后勤人员，也没有医务室和医务人员。很多农村孩子只有6、7岁就需要在校寄宿，生活不能自理，需要教师从各方面来关心照顾和加以指导。在没有条件配生活老师甚至没钱请炊事员的条件下，教师既要教学又要作为学生的生活老师来开展工作，这就增加了教师很多教学以外的工作，教师的教学投入会随之减少，以至直接影响到教学质量的提高。没有医务人员，学生在校寄宿期间出现健康问题没有专业人员处理，有的还会造成意外。

三、农村义务教育学校后勤保障滞后的根源

在过去几年的教育发展历程中，我们经历了普及六年制义务教育和普及九年制义务教育的教育发展时期。在完成“普六”“普九”的任务中，更多注重的是普及，当时在大多数自然村都设了教学点来满足普及的需要。如今，这样的办学模式已经不能适应社会发展的要求和事业发展的需要，集中办学才是教育持续均衡健康发展的必然趋势，才符合科学发展的办学理念。集中办学和现实的后勤保障体系产生了一系列的供需矛盾，其矛盾的根源是集中体现在以下几方面。

1.教育管理部门自身对后勤保障的重要性认识不到位。一直认为学校后勤保障工作只是教育教学的附属工作，没有把后勤保障工作作为教育教学的重要组成部份来抓。

初中宿管老师的工作计划篇5

国际学生疫情防控是学校疫情防控工作的重中之重。国际生的管控，难度高、压力大，目前总体情况较好，整体平稳，维持零输入、零确诊的良好局面，现将防疫工作总结如下。

一、底数摸排工作

1. 防疫初始，即要求各学院每日上报疫情表、明确学生去向变动情况。

2. 防疫期间共进行4轮摸排，做到底数清晰、明确管控范围。

3.对管控范围内的留学生，建立每日问卷星打卡机制，要求各学院精准掌握学生每日健康状况、当天居住地址、同住人员相关健康信息，确保留学生的每日信息报送和管理管控精准到位。

二、数据报送工作

1、每日报送三类数据即学生去向、国别人数、返校情况至教育厅。

2、在教育厅启动国际生疫情防控决策系统后，对去向变动和健康码变动的学生及时在系统更新。

3、每日报送学生处留校人数和返校情况。

4、每日报送出入境每日统计表。

三、签证延期工作

1、在杭在校学生，到期前正常办理延期。原则上，每周安排一次，由值班老师前去下沙出入境代办。

2、在杭校外学生，根据学生居住地的防疫要求以及距离远近，可以将护照交送值班老师的，则予以代办；反之，则按照“自动顺延2个月”的政策，告知学生新的到期日，并提醒其在正式开学后，及时办理延期，不得有延误。

3、省内其他地区及省外城市，则按照“自动顺延2个月”的政策，告知学生新的到期日，并提醒其在正式开学后，及时办理延期，不得有延误。

四、金沙港封闭区学生管控工作

1、加强宿舍日常管理，发现违纪情况及时处理。防疫期间，共处理学生违纪7起，立即以宿舍张贴的形式进行通报批评，起到警示作用。

2、2月8日，国教学院副院长带领值班老师对校内住宿学生进行大检查，全面摸清校内住宿的情况，做到底数清晰。

3、每日更新宿舍名单，明确校内住宿情况。

4、要求各学院管理老师每日关注国际生进出宿舍扫码是否有异常，如有异常及时确认学生是否在宿舍。

5、加强公寓值班事宜。派发防疫用品，做好防疫宣传，每日向二级学院值班老师传达值班要求，帮助学生解决日常生活等问题及需求。防疫期间，处理学生突发事件和突发疾病13起。

6、启动校内住宿国际生申请回国事宜处理程序，并建立每日离校学生信息审核、制作离校联系单。

7、做好校内住宿学生外出医院、银行等审核、报批工作。

8、对于寒假以来一直在校住宿的留学生，要求各学院及时传达学校对于校内住宿管控要求，关注学生情绪，取得学生理解和支持，做好安抚工作。特别关注可能有心理问题的重点人群以及近期有突发疾病的人群。

9、组织金沙港封闭区校内留学生活动，包括防疫小视频大赛。

四、校外住宿学生的管控工作

学生入境（严防境外疫情输入工作启动之前）后，告知学生申领健康码，向其解释隔离管控措施，管理老师全程管控，杜绝失联失管。要求各学院管理老师配合社区加强跟踪管理，落实进行随访，掌握活动轨迹。居家隔离结束后各学院上报国教学院随访记录。

五、严防境外疫情输入工作

1.根据省厅和钱塘新区相关文件通知，制定关于进一步做好外国留学生境外疫情输入防控工作的工作要求，制定相关工作细则并传达至各学院，落实“防输入”管控责任。

2.根据省厅最新通知的精神，指导各学院全面排摸近期有返回中国、返回杭州计划的学生情况，再次重申境外学生不得返回中国、境内（杭州以外）的学生不得返回学校的要求。如有学生计划入境返校（返杭），及时报送学生处和校防控办，同时加强劝阻工作。截止3月24日，已成功劝阻4名学生近期入境。

3. 落实校防控办《关于进一步做好境外疫情输入防控工作的通知》（浙商大防控办〔2020〕8号）文件精神，指导各学院建立外国留学生一对一联系人，汇总浙江工商大学“五类人员”一对一工作联系人信息备案表，做到工作落实到位、信息掌握精准、严防次生事件。

4. 根据省厅对于外国留学生管控范围的要求，根据学校下发“关于进一步做好境外疫情输入防控工作的通知”及五类人员分类管控工作要求，协同各学院对管控名单进行最终确认，清理各学院学籍变动手续和签证待注销学生50余人，进一步提高防控工作管理效能。同时，再次确认持有我校签发的有效签证的学生，均已纳入管控范围。

5.要求非校内住宿的学生，签署告知书、做出对“未接到学校正式通知不返回”的要求已知晓并遵照执行的承诺。在各学院的积极配合下，已取得**名学生的承诺；对于部分未能及时反馈告知书的学生，督促相关学院逐一跟踪观察，严防擅自入境或返校。如宿舍学生离境，在其离校前也须签署告知书，对“未接到学校正式通知不返回”做出承诺。

6.对于境外的53名语言生，告知其本学期语言课程关闭，与学生沟通后，启动退学退费、注销签证的相关工作。

初中宿管老师的工作计划篇6

学生宿舍管理委员会(以下简称“宿管会”)是代表和维护住宿学生正当权益，配合学校各职能部门维持学生宿舍秩序、管理学生宿舍内务、加强文明宿舍建设的学生自治组织，是学生科领导下的一只校级学生干部队伍。下面就让小编带你去看看宿管会年度工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!

宿管会工作报告1为加强学生宿舍的文明与卫生建设，倡导积极健康的宿舍文化和文明和谐的学习环境，我系学生会宿管部本着为同学服务的原则，以丰富多彩的活动为载体，拟订了以下一系列工作计划：

首先，抓好常规工作，尽责尽职。由本部门纪检组来完成此项工作。纪检组每月定期在温大学生生活区中的a、b、e各区进行卫生大检查，平均每月在a区有3~4次，b、e区有2~3次的内务抽查，并把抽查结果以海报的形式张贴出来，以对优秀寝室进行表扬和将不合格寝室作为下次抽查的重点对象的方式督促我系全体学生搞好寝室内务卫生工作。

其次，丰富校园海报栏的宣传内容，感知生活。宣传组负责每月二次的黑版报设计和更新，在a、b区分别出两张海报，在e区出一张海报，版报内容要紧紧把握大学生的心理，刊登大学生们关心的社会生活、医疗健康等内容;并与纪检组同步，在版报上公布出各区内务检查评比结果。

最后，营造精神家园，丰富校园文化生活。由编辑组全权负责每月出版一份便利大学生生活信息交流的综合性简报。传播大学学习生活、班级优秀文章、就业咨讯、新闻等内容，从而使同学们的生活更加与时俱进，丰富多彩。

宿管文化是校园文化的重要组成部分，加强宿舍管理工作，能够限度贴近学生的生活，了解学生的需求，反映学生的心声。因此，我们宿管部全体成员对每一次工作要积极热心、吃苦耐劳、认真负责。

我们的目标是：明确工作思路，完善自身管理，在学生会的指导下我们部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使宿管部的运作更规范更有效率。

我们的宗旨是“从学生中来，到学生中去，全心全意服务于同学”，愿意以一颗诚心、一份责任、无限服务与温大学子共建温馨家园。

以上是我部的主要计划，比较小的和随机的活动临时安排.相信在老师的指导帮助和我部全体成员的共同努力下，上述计划会得到完满的执行。

宿管会工作报告2自从这个学期进了宿管会成为宿管会的一员，经历了将近一个学期的工作，这一路走来我们有付出也有收获。在我们宿管会领导指导下和宿管会成员积极配合下大体上完成了学期初定的工作计划，并取得了一定的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：

一、常规工作： 1每天按时签到。

2每月不定期的查寝：进行了查寝工作这是我们宿管部门的日常基本工作，同时这也关系着同学们的人身安全。我们要让同学们明白和理解夜不归寝的严重性，并对经常不归寝的同学予以警告。3对大功率电器的检查工作：在宿舍使用大功率电器是一件非常危险的行为，极易造成火灾及其他突出状况，有时候宿管阿姨也会带着我们对宿舍大功率进行大检查。

二：在工作中发现的问题：

1物品摆放：

(1)衣物乱挂床头或窗子上，不雅观。

(2)书本随便摊放在桌子上，使桌面显得不整洁。

(3)鞋袜乱放，使寝室显得混乱。

2不叠被：由于没有养成叠被的好习惯，所以不叠被现象也增多了。

三、对所发现问题的解决方法：

1、对物品摆放制定相关制度。

例如：书本整齐的摆放在桌子和柜子上，保持桌面干净。衣物不准挂于床头。

2、

1、加大检查力度，多开展活动使大家养成良好的习惯。

四、在本学年的工作制度 ：

1、遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制

2、宿管部成员都要积极热心，吃苦耐劳，认真负责，如遇到重要事情不能参加工作，要提前请假。

五、加强自身建设：

明确工作思路，完善自身管理，在宿管会领导的指导下我们要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使宿管部的运作更规范更有效率。

1、根据以前宿管部的工作情况进行工作总结，继续组织宿管部全体成员学习了解宿管部的职能与工作特点。

2、在实际工作中，实际分工负责与整体作战相结合，并加强各成员之间的沟通、协商，提高工作效率。

以上是我对宿管部的认识与计划，希望得到的批评指正。

宿管会工作报告3宿管会按照学生处指示，健全制度，规范管理，注重服务，围绕全院卫生展开普检工作，使得学生宿舍文化环境更上一个台阶。本学年的工作即将结束，回顾本学期我们在宿舍管理工作历程，既有成功的经验，也有许多不足的方面和失败的教训。

一年来，学生宿舍自律会在学校领导的关心、支持和正确领导和在有关部门的大力配合下，紧紧围绕学校的社区建设工作，坚持管理、指导和服务相结合的原则，以指导考查为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，在现有的条件下，积极致力于营造良好的宿舍环境,使学生在学院能够更好的学习和生活。下面是我们部本学年的主要工作：

一、围绕中心，服从大局，做好宿舍的管理和服务工作

(一)在于老师的指导及各部门部长的带领下，确保全院学生宿舍卫生普检工作正常开展。

(二)为了配合校风学风建设，加强对学生宿舍的管理，顺利实施宿舍管理制度，要求学生要保持好宿舍的卫生情况，并对每一个宿舍进行检查督促，使学生养成了良好的生活习惯。

二、完善制度，规范程序，加强管理，探索新形势下的宿舍管理新模式

(一)坚决落实学校的各种规章制度，使宿舍管理进入正规化。

(二)完善服务体系，使学生树立“自我教育、自我管理、自我服务”的全新理念。充分调动学生的积极性，使我们的宿舍管理及卫生普检工作更好的开展。(三)我们在完善普检制度的同时也注重提高我们自身的各项能力。

1、例会：例会的召开，使我们的组织结构逐步优化。

例会见证了我们从幼稚到成熟，从不足到完善，从陌生到熟悉的发展历程，每一次例会都承载着我们大家美好的回忆。例会的重点在于发现问题和解决问题，每次的例会都起到了实在的效用，促使普检方案及检查方式的逐步完善。

2、内部团结：我们的成员已经成为朋友，彼此熟悉，拥有着无言的默契。

在工作上，我们有着一样的信念，并未着这个信念而一起奋斗;工作之余，大家像一家人一样，互相关心，互相支持。

3、成就：经过我们半年的工作，我们的工作得到老师及学生的认可。

辛勤的付出凝聚着我们所有人的智慧和汗水，我们日渐完善的规章及普检条例，我们细致入微的工作态度，得到了肯定，但这还不够，我们今后要更加的努力力争做到更好。

三、进一步做好学生宿舍工作

(一)加大宣传力度，努力创建良好的社区氛围。 (二)多角度规范自律会运作，完善自律会的组织制度。(三)认真的完成每一次普检工作，创建和谐校园。

四、“春暖琴院”，共创绿色校园

学期初我们举办了学生宿舍文化节。这届宿舍文化节充分体现以学生为主体，以环境和宿舍建设为主要内容，规范学生的行为，以提高学生的综合素质为宗旨，通过开展形式多样的宿舍文化活动，以“亲情管理”服务学生，使学生宿舍成为“温馨家园”。

在此基础上我们还举办了很多丰富多彩的活动，这些活动充分体现了宿舍文化氛围建设。

1、促进了宿舍精神风貌建设：宿舍内成员团结友爱，互相帮助;

宿舍内成员学习勤奋，学风优良;宿舍内成员言谈文明，仪表大方，礼貌对待来访的同学、老师和其它人员;宿舍内成员能积极参加学校、班级或学校团体组织的各类活动。

2、促进行为文化建设：抓好学生日常管理工作，重视学生行为规范教育。

抓好学生的学习、纪律、安全、卫生等日常行为规范，管理中抓好制度建设，文明评比制度，抓好文明宿舍、星级宿舍的评比。发挥学生自我管理的主动性。学生作为宿舍的主体，在宿舍文化建设中处于重要地位。宿舍文化建设必须是一切为了学生，一切依靠学生，从学生中来，到学生中去，全面实现学生在公寓文化建设中的自我管理、自我服务。通过宿舍文化建设的教育促进学生素质提高;同时，在进行学生宿舍文化建设的过程中不断更新观念，与时俱进，调动管理的积极性，发挥学生的主观能动性，以达到宿舍文化建设的目的。

通过这次活动让同学对自律会有了更深刻的认识，而且进一步提高学生的思想道德水平和科学文化素质，有利于建设“文明、整洁、优美、有序”的社区环境，达到了“美我宿舍，爱我校园;室优我荣，室差我耻”的良好效果。

半年来，自律会的工作虽然取得了显著的成绩和明显的进步，但我们也应该清醒地认识到自身的问题和存在的不足。具体表现为：

(一)工作之初，各部门之间沟通不充分，工作默契程度不高。由于自律会工作比较特殊，需要自律会全体成员全体合作，而缺乏默契就进而影响到活动的具体开展和工作质量的提高。

(二)各学生宿舍问题解决力度不够。由于我院学生宿舍很多，宿舍问题也相对较多，对于解决问题工作效率不高这一不足，我们将进一步加强完善。

(三)人员的管理存在某些失误，要完善干部管理制度。作为学生干部，各方面都应该成为所有同学的榜样，我们都要尽可能自身素质及学习成绩。

在下学年的工作中，我们要秉承前期的优良作风及工作方法，改正错误，纠正不足，使我们的工作做到更好，下面是下一阶段的工作展望:

1、必须紧紧围绕学校的整体发展，以维护同学们的利益为中心，展开工作。

我们的所有工作必须服从学校的管理，深入各个领域，积极发现问题，正确处理好各类矛盾。

2、必须坚持一切从实际出发，结合同学们的现况开展工作。

面对当前的学生的实际状况，及时调整工作制度及方法。坚持人性化的管理方式，提升学生自我管理、自我约束意识。

3、深化服务同学的意识，把握正确的发展理念。

自律会是一个群众性组织，是依靠全校学生开展工作的。我们将秉承“服务学校，服务同学”的宗旨，力求为校园的和谐安定，为同学们健康成长做出自身的努力。同时，要发挥模范带头作用，认真做好社区文化建设工作。以上是我们部本学期的工作总结，我们全体成员深知，在工作中我们还存在着或多或少的问题，值得我们去深思与解决。但是我们相信，在我们的共同努力下，我们的工作会越做越好，宿管会的明天会更好。

宿管会工作报告4转眼间一个学期结束了，这一学期来在校领导和老师的关心重视下、在宿管部全体成员的共同努力下、在广大同学的大力支持下，工作开展的井然有序，完成了学校交予宿管部的各项任务，承担起了我们这个部门应尽的职责。

回顾本学期的工作，既有成功也有不足。

日常工作方面本着协助学校和老师、服务于同学的理念有条不紊的开展各项日常工作。

内务卫生方面：每天上午下第二节课进行内务抽查、周四下午放学后进行内务大检查，抽查结果与检查完后贴到宣传栏里，本学期加以改进是在检查结果后面标明了如有疑问找谁去了解情况，以便老师和同学及时了解自己班里宿舍的情况。避免了出现问题不知道第一时间找谁了解情况的弊端。并加强对同学们把垃圾放到走廊和厕所的管理，提升了宿舍整体精神风貌。

晚间纪律方面：本学期我们加强对非住校人员入住宿舍、吸烟喝酒打牌的检查力度，并每天晚上熄灯后安排部内成员检查纪律情况出现问题及时反映，及时解决，让同学有一个更加安全舒适的住宿环境。

工作中存在着优点的同时也难免存在着缺点

查房时部内成员还有因为不细心出现一些我们没有发现的问题，下学期将加强部内的奖惩力度，使我们更好的服务于同学。

查内务时因为检查人员不够现象，所以会出现一定的困难，下学期将制定具体方案，尽量减少解决个人私事时间，顾全大局。

周末请假回家存在许多同学请假不回家现象，下学期我们将改进假条的方式，制定具体方案。

平常工作缺少和每个班每个宿舍之间的交流，导致一些问题出现，下学期加强部内成员与各班的联系，及时了解情况有助于我们更好的开展工作

在下个学期，我们将继往开来，为同学们创造一个舒适、良好的住宿环境，使之成为我校校园文化新的增长点。在工作中继续认真总结和吸收好的建议和意见，本着“从同学中来，到同学中去，全心全意服务于同学。”的宗旨。使我们的工作能更加卓有成效的开展。

宿管会工作报告5在新的学期里，为了更好的发挥宿管部的特殊职能，顺利的开展各项工作。本部门将会继续发扬团学会的工作宗旨：全心全意为学生服务，做好学生的工作，长期与学院老师沟通。发挥学生与老师之间的桥梁作用。我们不但要把自己的本职工作做好，而且还要在这个学期里作出我们部门的特色。丰富同学们在宿舍里的生活，提高同学们的宿舍生活质量。我们在新的学期里做了必要的工作调整及安排。完善宿管部的工作，并做了新的工作计划。

一、寝室管理：本学期的宿管部日常工作重点方向依然放在宿舍上，主要分为寝室查夜、寝室卫生、寝室安全。

1、寝室查夜方面：做到每天查寝，双休日也照常(除节假日外)，并采取定时检查、特定检查制度。

(1)定时检查：在晚上10：30时检查各个寝室，寝室人员是否到齐。

(2)突击检查：在特殊的节假日期间，通过平时的观察了解，对个别寝室进行突击检查。

(3)特定抽查：通过平时的观察了解，对个别比较特殊的寝室,我们将在晚上11：30以后进行抽查。

2、寝室卫生方面：通过学校后勤与宿管部平时的检查。

了解各个寝室的卫生情况，加大管理力度，使艺术学院能在学校占有更多的优秀寝室和文明寝室。具体工作采用定时检查和突击检查，及时统计数据。

(1)定时检查：每周星期一12：30督促和检查寝室大扫除。

(2)突击检查：每周一至周五任意一天，检查寝室，了解保持和打扫情况，对于卫生较差的寝室上报老师进行处理，定期把评分统计结果交到学生办公室，对评比中优寝与整改寝室，进行全系通报表扬与批评。

(3)统计数据：对于学校后勤的卫生结果反馈单进行统计、整理和确认，并存放到办公室档案。

3、寝室安全方面：提醒同学们在寝室一定要保管好自己的财物。

外出时不要忘关门。寝室成员之间要处理好关系，对于打架斗殴的情况进行劝阻，并及时上报老师，以及在本学期还将继续展开违禁电器的安全检查，严禁使用热得快等大功率电器，同时针对学生寝室安全存在的隐患，如在寝室内私拉电线、使用违禁电器，进行逐一排查，要求整改。

二、寝室文化方面：本学期将举行“净化美化寝室”“十佳寝室长”及开展“和谐寝室”的评选活动。主要对象是09级新生，也包括各级老生。对获奖寝室给予充分的肯定。

三、迎接新生方面：在新生报到期间，协助老师做好迎新工作，特别是做好新生的寝室安顿工作，并指导新生做好寝室物品安放以及寝室卫生工作。

四、部门招新工作：为了本部门的发展与壮大，在新生军训完之后，我部门将和学生会所有部门一样通过公开招募，向大一各班的新生宣传本部门的职责和义务，并通过一一面试，做到公平公正，替我部门招募一批有识之士，再经过一个月的试用期，通过了考核后，将其聘用为本部门的正式部员，随后再做好对新部员的工作交接。共同为学院的全体同学服务。

五、艺术学院对于宿舍的指导思想：本学期宿管部工作以加强同学们的思想品德建设，和建设和谐友爱寝室为指针。对于在平时将垃圾扫到门口的寝室进行系内批评、系内扣分等措施，在校领导面前展现艺术学院以清洁的环境培育人、以严格的管理培养人、以细心的服务帮助人的光辉形象。

初中宿管老师的工作计划篇7

【关键词】农村；寄宿生；行为习惯

一、引言

在我国的大多数农村初中，都存在着走读和寄宿混合的教学管理模式，这样的模式使很多青少年在心智还没有完全发育成熟的情况下就脱离父母的怀抱。学生平日里生活起居的照看者是长辈，因此他们很重要的一个任务就是纠正学生平日生活里的不良行为，培养学生优秀的生活习惯。

二、寄宿生生活习惯的培养

1.安全意识的培养

人身安全是一个人一切其他行为的基础，没有人身安全也就不存在人的其他行为，因此，从小为学生树立良好的安全意识是十分重要而且必要的。作为中学生老师必须在入学时就给学生们灌输相应的安全知识，这一点不仅仅对于寄宿生，对于走读生来说也至关重要。安全教育的内容主要有以下的几点：

（1）在上学放学的途中注意交通安全及其他安全。青少年处于一个身体和智力双重快速发展的时期，同时玩耍也是孩子们的天性，班主任尤其需要提醒走读学生在上学放学的途中按时回家，不要贪玩冒险做出十分危险的事情。同时需要教育寄宿生在上学放学的途中不要乘坐“三无车辆”，骑自行车走路都要遵守交通规则，注意交通信号灯指示和交警的指挥。

（2）学校应当在学生在校期间经常举办安全教育活动，教育寄宿生们在参加校内校外的各种活动时，要严格按照活动的要求执行。

（3）学校应当加强对寄宿生住宿安全的管理。学校应当教育寄宿生在寝室内不要乱接电线，避免违规用电，不要使用大功率电器或者私自点燃蜡烛等，以免最终酿成火灾。

（4）学校要加强对校内饮食卫生的监管。所谓“病从口入”，过去的几年里，也出现过相当数量的学校内学生集体食物中毒的事件，对于学校来说，加强食品卫生监管，保障住宿生饮食安全十分重要。同时学校也应当教育学生按学校的相关规定在食堂内就餐，不买“三无食品”等。

2.培养学生自理能力

中学生尚且处在人生中一个相对不成熟的阶段，因此对于初中生的生活能力的养成及其教育的内容应当以“温、饱”自理能力的某些指标作为下限，同时以学习独立生活和在一些特定的条件下能够独立生活作为上限。学习生存知识，为突发状况的处理进行知识储备，对于学生们未来的学习和生活都是十分有意义的。

寄宿制的学生生活本来就是对学生的自理能力的一种极大的考验。在家里，由于有家长的各种照料，学生们大多无忧无虑，“衣来伸手，饭来张口”，但是在学校里，周围只有同学和朋友这些同龄人，从叠被子到洗衣服，还有进行理财规划，这些都需要自己一个人独立完成，寄宿生活可以在相当大的程度上锻炼学生们的自理能力。学校就像一个小社会，老师和学生同处于这样一个地方，通过班级、寝室这些小集体的联系，学生学会了与人相处以及照顾自己，这些对他们的未来都是有着极大的帮助的。

3.养成良好的生活习惯

拥有良好的生活习惯，不仅仅体现出学生们的文明程度，同时也影响着学生们的整体素质。作为班主任，必须教会寄宿生养成良好的生活习惯，一方面，叠被子、洗漱、打扫宿舍和教室这些事情，是学生们的做事习惯；另一方面，学生们在食堂就餐时，应当学会自觉排队就餐，不浪费粮食，这就是学生们的就餐习惯；同时，在寝室和其他室友相处时，要学会照顾室友情绪和生活习惯，早睡早起，保持安静，不打扰别人；最后，要教会学生时刻注意自己的卫生习惯，勤洗头洗澡，不乱扔垃圾，学会打扫卫生，这是学生们很重要的卫生习惯。

有专家的研究指出，孩子们在成长的过程中十分需要父母的关怀和照顾，而作为寄宿生，他们常常没有太多的时间和父母共处，这个时候，教师尤其是学校领导和生活老师需要格外注意学生们的情绪变化。初中生处于一个人生中最为敏感的阶段，情绪往往多变而且心智不够成熟，老师要经常和学生进行交流，了解他们生活上、学习中和心理上的问题，并且积极帮助学生们解决问题，让学生感受到如同家一般的温暖，这样才会让学生们健康成长，这也是每一位教师的光荣使命。

4.培养良好的学习习惯

中学生虽然处于智力和身体双重发育的关键时期，但是他们在思想和行为上并不成熟，由于缺少阅历，他们常常被学习以外的事情吸引和诱惑，导致不能够专心学业。而由于寄宿制学校的学生缺少父母在身边的督促和管教，更容易放松对自己的要求，荒废学业，迷失了自己的人生方向。作为老师，应当适时培养学生们良好的学习习惯，教会他们合理安排自己的时间，找到正确的学习方法，提高自己的学习效率。

首先，老师们应当注重培养寄宿生的时间管理意识，正确而且科学地安排自己的时间，制定合理的学习计划。每天的时间有限的，如果不能合理安排时间，往往对最后会浪费大量的时间，自己悔不当初。科学的管理时间，首先就需要制定合理的学习计划，并且严格按照计划执行。

其次，寄宿生们应当自觉养成定时定量的学习习惯，保证每天都有充足的时间进行学习，同时要注意学习中必须保证注意力的集中，提高学习效率。对于初中生来说，课前的预习和课后的复习都是十分有必要的。课堂的认真听讲，可以达到事半功倍的效果，跟随老师的思路，学会记笔记，并且在课后整理笔记，不懂的内容做出记号，课后和同学和老师进行交流讨论，这都是提高学习效率十分有效的方法。

最后，要根据自己的实际情况制定实习策略。每个人的认知风格、学习方式、学科兴趣和对于教学方式的适应性方面都存在一定的差异，初中生要根据自身的情况，不断调整自我，改善学习方式，逐渐摸索，形成比较稳定的学习策略。死记硬背的效果往往不尽人意，作为学生要学会思考和摸索，逐渐形成最适合自己的学习策略。

5.培养寄宿生良好的精神面貌

精神是一个人的内在，寄宿生在学校中，教师们不该仅仅关注学生们的学习成绩，对于他们精神方面尤其需要多加照顾。学生的学习过程是需要精神支撑的，寄宿生远离家人的监督，缺少父母的陪伴，而老师们也不可能完全照顾到每一位学生，这样说来，学生的精神尤为重要。作为教师，要做的就是引导学生培养一种精神，支撑着他们努力学习，乐观生活。

精神的培养不是一蹴而就的，学校可以通过一些活动让学生们获得一些感性的东西，老师再通过言语的引导，让学生们进一步领悟这些外在事物的内涵和它们所蕴含的意义，最后学生会自发的模仿和坚持，加上旁人不断的约束和指引，最终他们会自发地产生一系列行为来满足自己的愿望。

三、总结

寄宿生在学校中远离父母，老师成了他们接触最多的长辈，因此老师们也就肩负了格外沉重的责任。作为教育工作者，应当充分发挥学生的主观能动性，引导他们发现自己、改变自己、完善自己、升华自己，最终实现自我成长和升华，为祖国和社会的未来进步做好准备。

参考文献：

[1]杨雪娟.延边地区初中寄宿生学校适应与心理健康关系研究.延边

大学，2010.

[2]杨建艳.农村初中寄宿生行为习惯的养成. 山西晋中学院，2014.

初中宿管老师的工作计划篇8

局与区文化新闻出版局承当了区23项重点工程中的文化建设工程及7个子项的工作任务，根据 区 年度实施跨越式发展的总体战略布置和要求。同时还承担了 市跨越式发展三年行动计划涉上“农村义务教育建设”重点工作，现就 年上半年我局承担的教育、体育方面的各项工作完成及进展情况、存在问题、下半年工作安排和工作措施汇报如下：

一、 年工程目标

13月31日前完成免除农村九年义务教育阶段书作费工作；

28月31日前城区寄宿制中学建成并投入使用；

打造名校，3引进名师。提高全区教育教学水平和教育的知名度；

4新建10个500平方米以上的社区居民健身活动场所；

5年底前完成省航校高尔夫球场1000万元工程量。

二、上半年工程进展情况

1免除农村九年义务教育阶段书作费

今年春季我区又实施了免除农村九年义务教育阶段书作费的惠民措施，继去年秋季免除农村九年义务教育阶段杂费后。该项工作是政府为民办的十件”实事之一，也是涉上项目教育方面的重点工作。从2月16日制定方案、3月10日全面实施到3月21日的总结验收，此项工作已顺利完成。据统计，全区 年春季义务教育阶段在校生 人，受资助学生 人，资助面31.14%资助金额 元，其中免学杂费资金 元，免书作费资金 元。

2城区寄宿制中学建成并投入使用

现在已半年多时间，城区寄宿制中学工程于 年12月21日开工奠基。为确保工程建设的顺利进行，区领导、局领导多次到工地进行现场督查，同时又从局机关、 二外抽调三名同志负责工程的建设监督工作。为确保7月20日前各项建设工程保质保量完工，一是要求施工单位制定了工程 施工进度计划；二是一期主体工程进行期间对二期室外工程进行招标，并启动二期室外工程；三是要求各施工单位根据倒排进度计划，进行交叉施工。截止目前，一期主体工程已完成，现正进行室内外门窗及墙体的装饰，已完成60%二期室外工程（道路、管网、水电、操场、绿化等）已全面启动。同时，已向区政府上报了关于 区寄宿制中学购置教学设备所需资金的请示》待核批后，进行招标、购置，确保8月31日前寄宿制中学投入使用。

3引进培育名师。提高教育教学水平

创建名校，为不断提升我区教育教学水平。努力打造区域性教育制高点，局把此项工程作为重中之重的工作来抓，取得了较好成效。

（一）领导重视。

区长朱是西在对我区三所高中实地调研后，一是区领导高度重视教育工作。于5月14日上午在 二外就全区教育事业发展进行了工作调研，并对我区教育工作作出了重要指示，局根据朱区长的讲话精神，向全区教育系统下发了文件，要求各学校认真贯彻执行。

认真了解学校发展现状、存在问题及建议，局领导班子深入全区各校进行调研。摸清底数，掌握第一手资料。并就我区教育发展及资源整合广泛听取域内外老领导、老同志及专家的意见，此基础上写出了 区教育发展现状调研演讲》

并就我区教育当前急需的问题达成共识，三是组织召开了 区教育改革与发展研讨会”聘请了3名省内知名专家、教授对我区教育的发展思路、学校布局调整及初高中分离等问题进行会诊把脉。即：通过引进名师，提升教育教学质量，通过 二外实施初高中分离，创建二外高中名校。

（二）制定方案。