初中社团活动总结范文
时间：2023-09-29 16:44:19
初中社团活动总结篇1
2016初中五四青年节活动总结一
今年5月4日是xx周年暨中国共-产主义青年团建团xx周年的纪念日子，为了弘扬五四爱国主义精神，继承共青团优良传统，培养团结协作精神，丰富校园文化，台山市育英中学团委举行了2015年新团员入团宣誓仪式暨唱响校园爱国歌曲大合唱比赛。
5月4日下午，校团委组织初一、初二年级全体同学在大操场举行了新团员入团宣誓仪式和唱响校园爱国歌曲大合唱比赛。校党委书记谭志远校长，彭锋副校长、张保健副校长、甄富贵副校长、雷式适副校长来到现场，与全校千余名青年学生共同庆祝五四青年节。
宣誓仪式在雄壮的国歌声中开始，首先老团员向新团员们佩戴上团徽，标志着新团员正式成为一名光荣的共青团员，紧接着所有的新团员在学校团委书记江泽彬的带领下，面对庄严、鲜艳的团旗进行庄重宣誓：我志愿加入中国共-产主义青年团，坚决拥护中国共-产-党的领导为共-产主义事业而奋斗!，宣誓声响亮、激昂，充分展现出新团员的自豪、青春与力量。
张保健副校长对参加入团宣誓仪式的380位新团员表示热烈的祝贺，并向所有的团员青年提出希望与要求，鼓励新入团员严以律己，勤奋学习，严守纪律，努力争取成为一名优秀的共青团员，并勉励大家弘扬五四精神，奋发向上，树立全心全意为人民服务的意识，在社会实践中奉献青春，让在场的新入团接受了一次奋发向上、努力拼搏的精神洗礼。
最后，新团员在江泽彬书记的带领下唱团歌《光荣啊，中国共青团》，宣誓仪式在嘹亮的歌声中落下唯幕。
紧接着，唱响校园爱国歌曲大合唱比赛在《歌唱祖国》激昂的歌声中拉开帷幕，在比赛过程中，同学以饱满的精神面貌、高涨的参与热情、宏亮的美妙歌声，以及极具创意的队形变化，抒发了同学们的爱国情怀，唱响了学生们的热血青春，歌声或婉转，或激扬，或振奋，或高亢，或温婉，整个现场的气氛活跃，高-潮迭起。初二2班的合唱《国家》出现的集体手语舞，把现场的气氛推向高-潮;初一9班的《团结就是力量》唱出了全国人民上下一力，在青海玉树抗震救灾中所迸发出的爱国热情，铿锵而激昂;初二3班的《中国，中国，鲜红的太阳永不落》等以近乎专业的唱法，道出了91年前那段岁月里的沧桑与激扬，追求与梦想。初一、初二级老师也进行了大合唱表演，把现场现场的气氛推向极点。
通过精彩角逐，由初二(2)班和初一(11)班获得了合唱比赛一等奖。比赛在同学们热烈的欢唿声、歌声和掌声中结束，也宣告了20xx年新团员入团宣誓仪式暨唱响校园爱国歌曲大合唱比赛完满结束。
五四精神是中华民族富贵的精神财富，是不畏艰难、顽强斗争的精神，是追求进步的精神，是中国青年强烈爱国热情的体现。作为新一代的育英学子，在弘扬的同时，还应继承。
宣誓活动不仅仅是一次仪式，更是一次生动的思想意识教育，作为一名共青团员，要明确自己肩负的责任，在校认真学习科学文化和专业知识，学习做人的道理，做一名政治合格的学生，将来步入社会做一名思想品质良好、有素质的社会公民。
2016初中五四青年节活动总结二
今年是第xx周年，xx前的，是一场伟大的爱国运动。中国青年在风雨如磐、民族危亡的历史关头，为救亡图存、振兴中华奔走唿号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和大无畏的英雄主义。这场运动孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。
在这光荣的时刻，我们信息系xx级4班团支部开展了萦怀五四，影片共享的活动。在4月28日晚上七点半在多媒体教室404举行了以纪念xx周年的观看影片活动。我们组织班级每个团员一起观看影片《我的1919》，在观看精彩的影片的时候，虽然只有短短的一个多小时，但每个团员都深有感触。
其中分叁个环节：首先通过讨论的形式，针对五四精神展开讨论，统一思想;第二环节，每个团员们认真观看影片;最后，每个团员根据此次观看影片，座谈发言表达心声。大家一致认为，作为一名当代大学生，应积极做好本职工作，勤奋学习，立志成才，为学校及社会和谐稳定做出自己应有的贡献，使自己的思想认识达到新的高度。
在讨论过程中，大家热情澎湃，并不时响起阵阵如雷的掌声。回顾总结，团员们将自己感受说出来与大家分享，我们讨论的主要内容有：关注国家发展，当代大学生应如何以自己的实际行动体现爱祖国、爱学校、爱班集体、爱他人的爱国主义情怀，如何继承和弘扬五四爱国、民主、进步、科学的精神及在当前的金融危机的影响下，如何将自己个人的理想与全面建设小康社会、建设中国特色社会主义的伟大事业紧密地联系在一起等，最后结合实际谈谈自己的感想。会后，有每个团员表示，通过这次活动，重温了的历史知识，从而增进了每个团员们的爱国、爱集体、爱人民的感情，也激发了每个团员们的责任感和使命感。
并且，在此次活动上，团员青年积极主动发言，各抒自己的豪情壮志，看得出来，大家有一番爱国之志，但是感觉到没有抒发的地方，为此，我们总结出抒发爱国之情需要从现在开始做好自己的知识储备,我们作为青年应该理智爱国，不能被别有用心的人利用了青年的满腔热情，那样的话容易使社会造成不安，违反了我们的本愿!
通过这次活动，每个团员们回顾在党的领导下中国青年运动的光辉历程，进一步巩固增强共青团员意识主题教育活动成果，促进团员对团史团情的深入了解，坚定永远跟党走的信心;同时弘扬爱国主义精神，构建和谐校园。
初中社团活动总结篇2
通过对35名实验组的学生进行团体训练，共9次，控制组的学生则不进行干预，干预前后采用自尊量表、一般自我效能感量表、中学生抑郁量表、中学生应对方式量表、社会支持评定量表进行评定分析。发现干预后，实验组和控制组在问题解决、寻求支持、合理化解释、支持利用度这4个维度上存在显著差异，证明团体训练有助于提升初中生的心理社会能力。
关键词：团体训练；初中生；心理社会能力
1 引言
中学时期是处于心理发展、人格完善的关键时期，经历着生理、心理、环境各方面的重大变化。初中生除了面对学业压力，还需要应对来自生理、心理、环境各方面的压力，这些都直接影响了他们的心理健康。近年来，初中生由于心理问题而引发行为上的过失，导致违法犯罪的事件时而发生，深深影响了学生的健康发展，乃至影响到家庭发展和社会和谐。
心理社会能力指一个人的由内到外的综合能力水平，不仅能有效地处理日常生活中的各种需要和挑战，而且是个体保持良好的心理状态并且在与他人、社会和环境的相互关系中表现出适应的和积极的行为能力[1]。
关于心理社会能力的研究，较多文献研究的是特定群体的心理社会能力分析，以及心理社会能力与问题行为的相关分析，如王凤清（2008）探索了网络使用对大中学生心理社会能力的影响，发现不同学段学生中网络成瘾者的心理社会能力得分均低于非成瘾者
[2]。周凯（2001）调查发现学生的心理社会能力及其危险行为密切相关，心理社会能力低，则危险行为的发生率高
[3]。
综上所述，目前关于青少年心理社会能力的研究，较多停留在特定群体的心理社会能力分析，以及心理社会能力与问题行为的相关分析，除了陈明（2013）通过团体辅导对未成年犯的心理社会能力干预外[4]，国内类似对心理社会能力的干预研究，尤其是预防性研究较少。因此，本文采用团体干预的方式，对青少年群体特别是初中生群体进行预防干预，旨在提高初中生的心理社会能力，提升其应对可能遭遇的各种困难的能力，具有一定的应用价值。
2 对象与方法
2.1 对象
在福州市某W中学随机抽取出13周岁的初中生69名，其随机分为团体训练实验组和控制组，其中实验组35人（男生18人，女生17人），控制组34人（男女生各17人）。
2.2 干预内容
团体训练组时间安排在每周五的下午，活动进行60-90分钟，为期九周。活动在校心理咨询中心团体心理咨询室开展，每次活动一般包括热身、体验、分享、总结4个环节。团体训练的方案设计以人本主义心理学、具身认知理论、自信的概念和架构等理论为基础，综合运用了“认知-行为矫正”、“倾听”等心理咨询技术，培养他们的心理社会能力。干预内容：整个咨询分3个阶段，第一阶段为初始阶段，促进团体成员在轻松、活跃的气氛中相识，了解团训的简况，确定规则，明确目标。第二阶段为主题活动阶段，也是主要阶段。本阶段共7次活动，7个主题，分别为： “我自信我快乐”、“学会倾听”、“我的情绪我做主”、“有难题要寻求帮助”、“有你真好”、“相亲相爱，和睦相处”。第三阶段为结束阶段，让成员互相畅谈整个训练的收获与希望，并进行互评和表达祝福。控制组的成员不进行团体干预。
2.3 研究工具
1、 自尊量表（SES）：由Rosenberg于1965年编制，最初用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受，该量表由10个条目组成。SES各条目与总分的平均相关系数为0.4811；分半信度系数为0.9593；重测信度系数为0.7861，证明SES有较好的信效度[5]。
2、 一般自我效能量表（GSES）：由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授编制，共有10个条目。GSES 的内部一致性系数为 0.87，重测系数为 0.83，折半信度为 0.90，说明GSES有很好的预测效度[6]。
3、 中学生抑郁量表：该量表共20项，分为三个维度：一般抑郁、与学业有关的抑郁、与人际关系有关的抑郁。量表内部一致性信度为0.895，各维度的a系数在0.586-0.891之间，量表具有较高的信度[7]。
4、 中学生应对方式量表（CSSMSS）：由我国学者黄希庭等人编制[8]，量表包括问题解决、合理化解释、求助、退避、发泄、幻想和忍耐7个分量表，共有30个条目。经研究有较好的信度和结构效度，各分量表和总量表的重测信度在0.68- 0.89之间。
5、 社会支持评定量表（SSRS）：该量表用于测量个体的社会关系，分为三个分量表：客观支持、主观支持、对支持的利用度，共10个条目。3个分量表与总量表的相关系数为0.724-0.835，表明量表内容效度较高；总量表及3个分量表的a系数分别为0.896、0.849、0.825、0.833，表明量表信度较高[9]。
2.5 统计学方法
将所得数据采用SPSS 16.0进行独立样本T检验、配对样本T检验。
3 结果
3.1 实验组和控制组在前测时各量表得分的差异比较
通过独立样本T检验发现，实验组和控制组的被试在自尊量表、一般自我效能量表、中学生抑郁量表、中学生应对方式量表、社会支持评定量表上的测量结果均无显著性差异，说明两组的被试具有同质性，排除了其他因素对于实验结果的影响，进而能使实验的信度较高。
3.2 实验组前后测的各量表得分的差异比较
通过配对样本T检验发现，实验组前后测组内差异显著。具体表现在后测的自尊得分、一般自我效能感得分比前测显著升高；被试关于人际关系的抑郁得分相比前测显著降低；在中学生应对方式量表中，被试的问题解决、寻求支持、合理化解释得分均比前测显著提高，而发泄情绪得分显著低于前测；在社会支持评定量表中，被试关于支持利用度的得分比前测显著升高（见表1）。
3.3 控制组前后测的各量表得分的差异比较
通过配对样本T检验发现，控制组在自尊量表、一般自我效能量表、中学生抑郁量表、应对方式量表、社会支持评定量表各个维度的前后测的数据结果，呈现无显著性差异。
3.4 实验组和控制组在后测时各量表得分的差异比较
通过独立样本T检验后发现，经过9周的团体训练，实验组和控制组由前测时的组间差异不显著，变成在后测时出现某些维度上的差异显著（见表2），具体表现在问题解决、寻求支持、合理化解释这三个维度上的差异是极其显著的，在支持利用度这个维度上的差异是显著的，说明团体训练对初中生心理社会能力的干预还是有效果的。
4 讨论
4.1 团体干预对自尊、自我效能感显著提高的原因讨论
由表1可知，被试后测的自尊得分、一般自我效能感得分比前测显著升高，而控制组差异无统计学意义，可能的解释是团体训练中接纳、包容、轻松的气氛，能使成员感受到安全和被接纳，从而减少自卑；在团训活动中，“创意水果拼盘”的制作及与朋友、老师的分享的喜悦、“趣味运动会”中大家凭借自己擅长的项目取得胜利时的兴奋，都让组员们在活动中肯定自身价值和重要性，从而提升自我效能感，这与前人的研究结果相一致[10]。
4.2 团体干预对抑郁情绪显著降低的原因讨论
实验组中，被试后测的人际抑郁、学业抑郁得分比前测有所下降，并且在人际抑郁维度上达到显著差异水平（见表1），而控制组差异无统计学意义，可能的解释是团训非常重视对成员情绪的疏导和调节，通过成员之间开展分享会，讨论如何改变自己的认知、行为来应对产生的消极情绪，如何宣泄和调节负性情绪；组织成员进行情绪情景剧的表演等活动，使成员学会了理智应对负性生活事件的理论与方法，因此成员可以在这种互相接纳、互相学习、互相分享的氛围中，进一步放松自己、减少心理防御，缓解抑郁。前人的研究也得出类似的结论[11]。
4.3 团体干预对初中生应对方式显著变化的原因讨论
通过团体训练，实验组被试的应对方式发生显著变化，问题解决、寻求支持、积极的合理化解释这些维度均比前测显著提高，而发泄情绪维度比前测显著降低，逃避、幻想这些维度的分值也有所下降（见表1），而控制组差异无统计学意义，说明了被试在遇到困境时，会更多地使用解决问题、求助、积极再定义的积极应对方式，而减少使用逃避、幻想、发脾气的消极应对方式，这与前人的研究结果保持一致[12]，进一步证明团体训练对初中生应对方式的改善有很大作用，团训活动中“丛林探险”等活动，在缺乏有利条件的逆境下，引导成员们互相配合，或是积极求助外援弥补自己团队的不足，最终成功完成任务。通过活动，同学们懂得，生活中我们会遇到很多很多的难题，首先不要退缩，甚至不要莫名地发脾气，要给自己积极的暗示去解决问题。
4.4 团体干预对初中生的社会支持显著增强的原因讨论
通过团体训练，实验组被试在主观支持、客观支持和对支持的利用度维度均比前测提高，且在对支持的利用度维度达到显著性差异水平，而控制组差异无统计学意义，这充分展现了团体训练的良好效果。团训活动以团队竞技的形式，充分培养孩子们协调合作的精神；同时通过每节活动的分享交流会，孩子们可以加强与同龄人的交流，鼓励他们倾诉烦恼，互相表达自己的看法和见解，最终获得和领悟更多的社会支持，因此实验组被试“对支持的主动利用度”程度显著提高，这与前人的研究结果一致[13]。
5 结论与建议
团体训练前，实验组和控制组的心理社会能力水平相当。团体干预后，实验组的自尊、自我效能感有了显著提高，抑郁情绪显著降低，对待问题的积极应对方式得分显著提高，消极应对方式减少，社会支持感增强，即心理社会能力整体得到提升，而控制组在没有接受任何干预下，前后测差异均不显著，证明了本次团体辅导是有效的。因此，学校要给予青少年更多的关注，在课余时间，多开展有益身心的团体活动，不仅有助于学生改善和放松心情，排解学业上的压力和焦虑，而且通过团体活动，有助于提高孩子们的沟通能力、问题解决能力和自我效能感，最终促进他们的健康成长。
[参考文献]
[1] 彭菲. 心理社会能力教育―素质教育不容忽视的角落： 中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会， 北京， 2004[C].
[2] 王凤清， 马迎华， 宋逸， 等. 北京市575名大中学生网络使用现状及其心理社会能力分析[J]. 现代预防医学， 2008，35（22）：4424-4427.
[3] 周凯， 叶广俊. 1171名中学生的心理社会能力及其危险行为的研究[J]. 中国公共卫生， 2001，17（1）：82-83.
[4] 陈明. 未成年犯心理社会能力特征及其干预研究[D]. 漳州： 闽南师范大学， 2013.
[5] 王萍， 高华， 许家玉. 自尊量表信度效度研究[J]. 山东精神医学， 1998，11（4）：31-33.
[6] 王才康， 胡中锋， 刘勇. 一般自我效能感量表的信度和效度研究[J]. 应用心理学， 2001（01）：37-40.
[7] 史新广， 冯成志. 中学生抑郁量表的信效度分析[J]. 国际中华应用心理学， 2006，3（3）：287-288.
[8] 黄希庭， 余华， 等. 中学生应付方式的初步研究[J]. 心理科学， 2000，23（1）：1-5.
[9] 刘继文， 李富业， 连玉龙. 社会支持评定量表的信度效度研究[J]. 新疆医科大学学报， 2008，31（1）：1-3.
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[11] 魏义梅， 张明. 认知应对团体辅导改善大学生抑郁的研究[J]. 中国临床心理学杂志， 2010（01）：127-129.
[12] 刘春燕. 发展性团体心理咨询改善大学生应对方式及其相关因素的实验研究[J]. 心理发展与教育， 2003（04）：75-81.
[13] 杨珊. 团体干预对提高示范性高中学生社会支持的效果研究[J]. 思想理论教育， 2012（24）：57-62.
本文系福州市教育科学研究“十二五”规划2014年度课题《学生心理问题的干预研究――提升初中生心理社会能力的实践研究》成果，项目编号：FZ2014ZX003
初中社团活动总结篇3
天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习里修剪。而一份好的成绩如同玉般，需要勤奋去雕琢，以下是讲安排时间，以下是活动计划：
2由于已近期末，至重要的将转至学习复习，因此各类活动不多。
以上是初教系团总支xx年1月份活动计划
初教系团总支
学生分会
初教系xx年2月份活动计划
新学期的到来，我们又来到了紧张的筹备工作，在这过去的一个学期中有过收获的喜悦，也有过挫折和失望，2月份，本学期的开始，为了响应学校创建文明卫生校园的号召，特拟定以下计划：
2月19日，我系全体系干于下午1:00在英华楼举办了“文明高专，我在行动”，英华楼大扫除。活动中既能体现我系对创建文明卫生校园的重视，同时也身先士卒，用行动和全校师生一起创建文明卫生城市。
由于是一开始，所有活动将于3、4、5月份举行，以上是初教系团总支xx年2月份活动计划！
团总支
初教系
学生分会
初教系xx年三月工作计划
桃李花林又一载，新一学期，所有工作将有新的突破，新的收获，以下是三月份工作计划：
开学相关工作，召开工作会议，整理内部资料等一系列常规工作将有序的开展。
计划、准备开展三月“学雷锋”系列活动，班级活动由主题班会和清扫校园、及各班自己的“学雷锋”活动。我系团总支将从三个主题开展六项活动，从缅怀、思想教育，实践三方面开展一系列活动。
为了加强我系学生对学习的意识，我系将从3月份初开展“早锻炼”活动，加强学生的体质。
响应我校的号召，做文明大学生，我系在三月份将对党员、预备党员、系干、班干进行寝室卫生抽查，及上课情况调查工作，并将配合校里做好校风学风建设工作，并制定和实施各班级月工作考核评比制度。
配合校团委开展相关工作及“学雷锋”系列活动，创建文明校园的相关工作，及升旗仪式和五四青年林的维护工作。
对我系团员额团员证、团档进行查漏补失，并发展新团员争取将我系团员率达到100℅。
我系将于三月中旬制定出一份对预备党员的考核制定并且实施。
以上是初教系团总支xx年三月份工作计划。
团总支
初教系
学生分会
xx.2.26
初教系团总支三月份活动计划
三月是学雷锋月，我系将以“弘扬雷锋精神，共建文明校园”为主题的主题月系列活动将有序开展，并以思想教育，实践行动两个方面出发达到双重目的。以下是活动计划：
三月初，我系将举办“弘扬雷锋精神，共建文明校园”的万人签名活动；
为了积极落实弘扬雷锋精神的号召将于三月初举办“你是我的同学的爱心基金会”的爱心助困活动；
“学习雷锋精神，你我共参与”知识竞赛活动将于三月上旬组织举办；
三月中旬，我系将举办“以爱为名，我系携手共创文明卫生城市”秋收义扫活动和“我爱我校，感恩师情”的校车情况活动；
三月下旬，我系将举办“我身边的典型人物事迹报告会”和“做一名优秀学生干部”的心理讲座活动；
配合学校以及其他活动的开展，并号召各班开展学习雷锋活动和主题班会。
以上是我系三月份的活动计划。
初教系团总支
xx．2．26
初教系团总支三月份工作总结
微风习习吹来，带来了绵绵细雨，同时也带走了“三月雷锋月”，以下是我系三月份工作总结：
为了积极落实创建文明卫生校园的章程，响应学工处的号召，在三月上旬初步制订了各班级考核制度，并选拔了八人参加每天7：40—7：55的检查，此外，也加大了教室卫生，寝室卫生检查的力度。
在三月初，我系团总支召开了全体系干会议，经研究，讨论确定了“学雷锋活动”，并制定了各项活动的策划。
为了征选我系5月份魅力教师文化艺术节开幕式及文艺汇报晚会的节目，于3月中旬对各班发起了号召，征选优秀节目，并制定了有关事宜。
以上是初教系团总支3月份工作总结。
初教系团总支
xx．3．24
初教系团总支三月份工作总结
微风习习吹来，带来了绵绵细雨，同时也带走了三月份，以下是我系三月份工作总结：
为了更加大力宣传，弘扬雷锋精神，我系于3月2日中午于高专以食堂门口100米处举办了以“弘扬雷锋精神，共建文明卫生校园”的万人签名活动，同学们一听是与“雷锋同志”有关，便纷纷来签名，参加活动。
学习，弘扬雷锋的形式多异，雷锋用一生奉献于社会，感恩社会，而我系为弘扬雷锋精神感恩全校教师，于3月7日下午4：00—4：50于室外篮球场旁清扫三辆校车，这一感恩行动得到了老师们的一致好评，职工们的赞赏，忘记了脏、累。
三月三十日上午举办了“以爱文明，两系秋收义扫”活动，与机电系一同共100人于当天7：30集合步行至秋收广场，学生们不怕脏，不怕累，沟里，草丛里的垃圾都被清扫干净，完成集合，秋收纪念馆的管理人员也热情的邀请我们参观了纪念馆，感受了先烈们的英勇、无畏。
以上是初教系三月学雷锋工作的总结。
初教系团总支4月份活动计划
光阴似箭，日月如俊！转眼间三月份便过去了。以下是我洗团总支四月份活动计划。
我系将于四月上旬举办“初教系师生同乐会”趣味运动活动。由各班学生报名参加，各班级进行对抗后最终优胜队将于我系辅导员队进行PK，获胜者有奖品。此次活动在丰富学生课外活动的同时，也加强了系师生间的关系。
四月上中旬，我系将紧锣密鼓的进行“魅力教师文化艺术节”庆祝建党91周年暨文艺汇报晚会节目的预选、复选和确立节目，进行培训，充分展示学生的教学职业素养和技能风采。
四月底，各班班级预选“魅力教师文化艺术节”十项节目，按系名额进行筛选。此次艺术节将有以下十项比赛：儿童故事比赛、开幕式暨“红歌放声唱”比赛、文化艺术节会徽设计比赛、舞蹈比赛、情景剧比赛、器乐比赛、多媒体课件制作比赛、手抄报手工制作比赛、粉笔字比赛、英语口语比赛。每个班每个同学必须参加至少两项节目比赛，由各班班主任、辅导员进行预选，并按系里指定名额上交名单，参加决赛。通过“以赛促练”达到提高学生综合素质的目的。
我系将配合校团委开展一系列活动。例如，开展学生干部素质拓展活动‘建党90周年演讲比赛，环保艺术节环保植树活动，选拔四名优秀辩手参加由校社联举办的辩论赛等。
以上是初教系团总支四月份活动计划。
初教系团总支
xx年3月26日
初教系四月份活动总结
天气变化是时间飞速流动的见证，四月是非常忙碌的一月，以下是四月份工作总结：
1、4月1日-----7日，对我系魅力教师文化艺术节开幕式暨庆祝建党90周年晚会节目的预选和复选。4月中至下旬对选出的节目人员由老师额外进行培训。
3、4月6日，我系举办了魅力教师文化艺术节暨建党90周年晚会节目主持人选拔。
4、为了庆祝建党90周年，我系于4月20日举办了庆祝建党90周年演讲比赛，由我系团总支书记xx老师和邬老师，两名辅导员为评委，最后由09初教（2）班xx为冠军并推选参加校选
以上是我系团总支四月份的活动总结。
初教系团总支
x年4月24日
初教系四月份工作总结
天气的变化是时间飞速流动的见证，四月是忙碌的一个月，以下是四月工作总结：
1、4月1-7日，对我系魅力教师艺术节开幕式晚会暨庆祝建党九十周年晚会节目的预选和复选。4月中至下旬对选出的节目人员由老师额外进行培训。
3、四月份，我系的中心工作都为魅力教师文化节的前期工作做准备。4月6日，我系对艺术节开幕式暨建党九十周年晚会主持人选拔，最终选拔了四名优秀的学生。
5、4月下旬，我系召开会议，讨论艺术节活动赞助，发动各部门人员为艺术节进行拉赞助活动。
6、4月20日，我系在与体育系的辩论赛中取得了非常优异的成绩，并为今后打下了基础。
以上是我系团总支四月份工作总结。
初教系团总支4月份工作计划
“光景不待人，须叟发成丝”盛年不重来，一日难在晨。时间总是这样匆匆流逝，以下是我系团总支四月份工作计划：
1、四月上旬，我系团总支将各班团档、团证进行查漏补失，并积极发展新团员，力争团员率达100%。
2、我系将于四月份配合校团委组织我系学生参加业余团校暨大学生骨干培训班，并挑选学生参加学生干部素质拓展营。
3、四月份上中旬，我系的工作将配合校团委进行立校建党91周年演讲比赛，环保艺术节环保植树活动。
4、由校社团联合会举办的校园辩论赛将于四月份开展，我系将选拔四名优秀辩手参加，并提交创新辩题。
5、我系将于四月上旬举办“初教系师生同乐会”趣味运动活动，由各班学生报名参加，班级对抗的最终优胜队将与我系辅导员队进行pk，胜者有奖品。
6、四月上中旬，我系将紧锣密鼓地进行魅力教师文化艺术节庆建党91周年暨文艺汇报晚会节目的预览，复选和确立节目，进行培训。
7、四月底，各班班级预选“魅力教师文化艺术节”十项节目，按系名额进行筛选。此次艺术节将有以下十项比赛：儿童故事比赛、校园歌曲比赛、文化艺术节会徽设计比赛、舞蹈比赛、情景剧比赛、器乐比赛、多媒体课件制作比赛、手抄报、手工制作比赛、粉笔字比赛、英语口语比赛。
以上就是初教系团总支四月份工作计划。
初教系五月份计划总结
为了进一步推进我系的教学改革，培养学生的教师职业情感，展示学生的教学职业素养和技能风采，形成学生离乱联系实际的良好学风。经研究，讨论拟定以下计划：
一：为庆祝中国共产党建党九十周年，展示初教系风采，扩大初教系的影响，我系将于5月5日举办 初教系“坚定信念跟党走”文艺汇报晚会暨初教系魅力教师文化艺术开幕式。挽回的筹备工作将分阶段式管理，项目式管理，责任制管理相结合。
二：我系讲举办第二届魅力教师文化艺术节，时间长达一个月，并且此次文化艺术节在之前艺术节的技术上外加了开幕式晚会和乐器比赛，艺术节共分为10项，如下：
1 初教系“坚定信念跟党走”文艺汇报晚会暨第二届魅力教师文化艺术节开幕式；
2第二届魅力教师文化艺术节会徽设计将于晚会前一周共举办，优胜者将于晚会当晚进行表彰；
3“唱响红歌”歌唱比赛；
4“魅力教师“舞蹈比赛；
5“做一名合格的教师”粉笔字比赛；
6多媒体课件制作比赛；
7庆祝建党九十周年手抄报及手工作品比赛及展览；
8乐器比赛；
9儿童故事比赛；
10英语口语比赛。
以上是初教系团总支五月份活计划。
初教系 团总支x·4·26
初教系五月份工作计划
五月，代表忙碌，辛劳的月份，不仅是因为国际劳动节的到来，而是五月对于我系来说工作活动都极其繁重，以下是五月份团总支工作计划：
一：为迎接五四青年节的到来，我系为响应校得号召将于四月底至五月上旬举办“争做优秀青年”义务支教活动，活动既联系了我系专业特色，也是为了更还的学习五四精神;
二：五月，我系将举办长达一个月的“初教系第二届魅力教师文化艺术节”。慈禧艺术节更深入地了解我系“未来人民教师”的专业技能，也是为学生提供一个锻炼自我，塑造自我，展示自我的机会和平台，此次艺术节将分为一下10项：
1 初教系“坚定信念跟党走”文艺汇报晚会暨第二届魅力教师文化艺术节开幕式晚会；
2第二届魅力教师文化艺术节会徽设计将于晚会前一周共举办；
3“唱响红歌”歌唱比赛；
4“魅力教师“舞蹈比赛；
5“做一名合格的教师”粉笔字比赛；
6多媒体课件制作比赛
7庆祝建党九十周年手抄报及手工作品比赛及展览；
8乐器比赛；
9儿童故事比赛；
10英语口语比赛。
以上是初教系团总支五月份活计划。
初教系 团总支
x·4·27
六月份工作总结
骄阳似火烈日悬空，汗如雨下，我们又在转眼间送走了一个月，一下是六月份工作总结：
六月份初，我系的工作主要是“魅力文化艺术节”，主要是魅力文化艺术节的后期工作及整理各类比赛材料。
我系于六月份中旬，对各班教室卫生，寝室卫生进行了总结。并对各班的活动出勤率，上课抽查情况，晚自习早锻炼的情况进行了汇总。
为了下学期能更好的进行迎新工作，我系于六月下旬制定了迎新计划，及确立迎新人员名单及有关事宜。
六月份末，我系的学生工作活动全部结束，整理内务，上收各班的材料。
以上是初教系团总支六月份工作总结
初教系团总支
九月份活动计划
转眼间，暑期两个月已悄悄逝去，新学期，新气象，以下是我系九月份活动计划：
九月份上月，我系将举办“迎新生”活动，在此活动中由我系系干（除有特殊原因不能返校的系干）负责接待新生。
九月中旬，我系工作中心将以团总支、学生分会招新活动，将在各班大力宣传，制定严格选拔细则，选拔将分为面试—笔试—面试—实习—成员，为我系选拔出一批优秀学生干部。
以上是初教系九月份活动计划。
初教系团总支x年9.月1日
九月份工作计划
在这秋风飒飒，炎热逐退的日子里，转眼间，新学期到来了，以下是工作计划：
九月份初，我系将开展了“迎新生”活动，再次活动中由我系全体系干除有特殊原因不能返校的系干，负责接待新生。
九月份中旬，我系工作中心将以团总支、学生分会招新为主，将在各班大力宣传，制定严格的选拔细则，为我系选拔出一批优秀学生干部。
九月份下旬，对实习系干进行考评，并将对上一学期的文件材料进行整理，存档。
以上是我系团总支九月份工作计划。
初教系团总支
x年9月1日
九月份工作总结
炎炎夏日，汗流浃背也挡不住我们前进的脚步，求知若渴的心，以下是九月份工作总结：
我系由九月份初开展了“迎新生”活动，在此活动中学生干部以高度的热情，饱满地精神迎接每一个新生，发扬了不怕苦，不怕累的精神，使新生留下了一个好印象。
九月中旬，我系主要活动就是先选拔新学生干部，在我系团总支的大力宣传和“公平，公正”的选拔下，选拔出了一批优秀学生实习期，为我系工作增添新的气象。
以上是初教系团总支九月份工作总结。
初教系团总支
x年9月26日
九月份活动总结
新学期新风貌，在这秋风飒飒的日子里，我们回到了我们的课桌上，转眼间，一个月就这样匆匆流逝了，一下是活动总结：
我系于九月份初开展了“迎新生”活动，在此活动中，学生干部以高度的热情、饱满的精神迎接每一个新生，发扬了不怕可不怕累的精神，是新生留下了一个好印象。
九月中旬我系主要活动就是选拔新学生干部，在我系团总支分会的大力宣传和公平公正的选拔下，选拔出了一批优秀的学生进入实习期，为我系今后工作增添了新的气象。
为了响应学校“创建文明卫生校园”的号召，我系于九月二十一日中午12点组织了一批学生参加了由校团委主办的“创建文明卫生校园万人签名会”活动，学生们都很积极的参与其中。
以上是初教系团总支九月份活动总结
初教系团总支
x年9月26日
十月份活动计划
在这秋风飒飒的日子里，我们迎来祖国母亲的华诞，以下是我系十月份活动计划：
为号召学生们“说文明语，行文明事，打造文明卫生校园”我系将于10月份举办从“创建文明卫生校园”为主题的实用比赛。
十月份中下旬，我洗为提高加强学生们的口才能力，将举办新生杯辩论赛，以班级为单位进行对抗。
为响应学校号召，我系将于十月份下旬举办“寝室设计大赛的预选”要求是：寝室设计新颖，富有创新，以文明为中心，充分利用废物。
以上是初教系团总支十月份活动计划。
初教系团总支
十月份活动计划
在这秋风飒飒的日子里，我们迎来祖国母亲的又一次华诞，以下是我系十月份活动计划：
1、十月初我系上收新团证、团档、团费，补证补档，发展新团员的一系列有关“团员”的工作结束。
2、为响应我校“创建文明卫生校园”的这一号召，我系将于十月中旬结束以“创建文明校园”的报刊出版。
3、在校团委的号召下我系将于十月中旬进行升旗仪式及五四青年林的维护。
4、十月中至下旬，我系主要工作将转向“评优评先”这一中心整理我系近一年来所有工作，有关资料，文件，争取在评比中再夺佳绩。
5、在学校的号召下，我系将于十月份下旬开展以“创建文明卫生校园”为主题的演讲比赛，通过比赛来响应学校的号召。
6、为加强我系学生口才方面的能力，我系将于十月中至下旬开展学生辩论赛活动。
以上是初教系团总支十月份工作计划。
初教系团总支
x年9月26日
10月份活动总结
在这样一个秋风瑟瑟，带有一丝丝寒意的日子里，我们系开展了许多的活动，为了展现学院美丽的风景，体现当代大学生积极向上的精神风貌，表现学院学生的和谐生活，开展了以“创建文明卫生校园”为主题的演讲比赛。
我系在十月上旬开展了“第四届初教系‘新生杯’”辩论赛，看着那一个个辩手在争辩着，极大地锻炼了学生们的语言交流能力，辩论赛十分激励，让观众们拍手称好。
开展与“创建文明卫生校园“的演讲赛，既联系学生的卫生状况，又能让学生积极投入到建设一个文明的校园中，让学生们切实了解到校园环境是很重要的。
十月中旬，我系开展新生入党培训，我系进行了第一次党课听讲，学生们按时到场，认真听老师讲课，课后还让学生写党课感言，让学生了解中国共产党是为人民服务，一切为了人民的政党。
十月下旬，我系还开展了“创建文明卫生校园的调查问卷”，在学生当中进行调查。
寝室的设计比赛，各个寝室把寝室装饰的很漂亮，还进行评比，每个宿舍独出心裁，各具特色，这也丰富了学生的设计，创新能力。
在这个金秋十月，这些丰富的活动，让学生们的课余丰富多彩，尽情享受在大学中的美好生活，我们系也将会继续进行各种各样的活动，我们活动部也将会尽力把这些活动办得精彩。
初教系团总支
十月份工作总结
在这喜迎祖国母亲华诞的十月里，我系开展了以下工作：
十月份中旬，我系在校团委的号召下举行了周一升旗仪式，我系的学生穿着校服，带着校徽，新老生升旗率为95%左右。
我系在号召学生们一起打造文明卫生校园，特举办了以“创建文明卫生校园”为主题的演讲比赛，学生们积极参与，达到了预期的效果。
十月份中旬，我系特举办了“钢琴比赛”，此比赛是为加强学生们基本功的锻炼，同时也使老师能更好似了解学生的能力。
为加强我系学生们的口才能力，我系特于十月份中至下旬举办了“新生杯”辩论赛，各班级对抗，赛事激烈。
我系为响应学校“寝室设计大赛”特于十月份下旬在系里进行了预选，并推选了几个有创新，充分利用了废品的寝室参加决赛以上是初教系团总支十月份工作总结。
初教系团总支
初中社团活动总结篇4
优秀团员自我鉴定范文700字1
思想方面，作为一名团干，为了更好的团结同学并带领大家积极进取，我必须保持思想的先进性。本人时刻拥护中国共产党的领导。在平常的生活中，我认真学习"三个代表"和"八荣八耻"时刻谨记自己的任务，在思想和行动上严格要求自己，以起模范带头作用。
学习方面：大学以来，我从不放松自己的课程学习。为给将来就业和继续深造打下坚实的基础，我在参加各种社团活动的同时广泛涉猎各类理论知识，培养自己广泛的学习兴趣。我不仅很好地掌握了地理科学的相关知识，而且在上学期的地球概论和地图学在期末考试中都起得很好的成绩。通过努力，我还顺利通过了计算机一级考试全国普通话等级考试，现在我更是努力冲刺全国的英语四级考试。
工作方面：我服从学校领导的安排，团结同学，无论是担任学生会宣传部的助理还是南国经纬采编部的干事或者是班上的宣传委员。我一直严格要求自己,工作勤勤恳恳，任劳任怨。积极落实和完成学校或上级布置下来的任务，努力促进班级建设和谐的发展，在班级活动中，我与其他班干紧密配合意在将工作做到更好使得班级的各项工作能井然有序的开展。且在我们共同的努力下我们班荣获诸多殊荣。
在这一年多的工作中，我尽量做到与同学们密切合作、相互帮助。要求别人做到的事，自己首先做到。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平时生活当中，我乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，生活在关心，学习上相互帮助。对同学也是毫无保留，积极主动地做好同学与学校领导、老师的桥梁，顾全大局。
课余活动：除班级工作以外，我还积极参与各种活动，要求从各方面提升自己的能力。我参加了粉笔字大赛，书画比赛和朗诵比赛，并曾担任红歌唱响晚会、系运动会、专业联谊晚会等节目的主持人。我打算在大学期间尽情展现自己的才华而不虚度大学这美好的光阴。
日常生活：我与室友、同班同学关系良好。大家互相帮助，团结一致。面对生活，我勇于直视困难，乐观向上。而且大学期间我需要做的事情很多，需要充实我的生活。而这更就需要朋友、同学的帮助来完成整个过程，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结识很多朋友，与朋友沟通和交流，和他们一起分享成功的喜悦，这样可以激励我努力实现我自己的梦;和他们一起吸收失败的教训，在我以后做同类事情的时候可以小心谨慎避免发生同样的错误。而且无论谁有困难来向我求助或不经意让我知道了，我都会尽自己最大努力去帮助他。这让我感到了奉献的快乐，也让我更珍惜这份集体中真挚的感情。
未来目标：作为青年一代的我们，是社会中最有生气的一部分，我将努力成为一个思想活跃、精力旺盛、求知上进的有为青年，成为祖国未来的中坚力量。作为团干的我我一定更加注意把工作做好，将班级的利益放在最前面，努力为班级争取荣誉，让我们的班集体在广西师范学院这片天空下更张扬更精彩
优秀团员自我鉴定范文700字2
思想方面：作为团支部书记，同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学习一些时政和思想方面的要闻，为日常的工作做了充分的准备。尤其是xx3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出“八荣八耻”的重要理论，不论是学校里还是班里组织的学习活动我都积极参加，从根本上将八荣八耻定为自己的行为标准，认真学习贯彻xx提出的“八荣八耻”重要论述，把社会主义荣辱观教育与学习党章结合起来，引导广大的团员同学自觉对照“八荣八耻”要求，自觉树立社会主义荣辱观，保持自身的先进性，增强组织的创造力、凝聚力、战斗力。增强学习贯彻社会主义荣辱观的自觉性和责任感、紧迫感，坚持从我做起，从点滴做起，切实把“八荣八耻”转化为自觉行动，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。
学习方面：从根本上来说我还是一个在校的学生，学习是第一位的。无论你是在学生会工作，或是在班里做班委，都应该以学习为重。好好把学习搞好，以便以后的学得更顺利更得心应手。那样到以后步入社会，无论是能力还是专业课，我们都可以具备好的条件，在社会这个复杂的圈子里以便我们顺利的找到属于自己的位置，找到满意的工作。因此我在努力搞好班级工作的同时，充分利用时间学习，保证我的学习成绩总是排在班里的前列。
工作方面：团支部书记的工作不仅仅是向同学们传达一下团委的决定，收收团费而已。这是一个很重要的职务，它是同学们与团委之间的一个枢纽，为二者之间更好的交流提供了一个平台。对于工作，我一向是以一种积极认真的态度去对待，真正作到在其位谋其职。
活动方面：一年来，我的组织的活动大多旨在加强团员对树立社会主义荣辱观理解，因为只有这样的活动，才能使得实验班成为一个优秀的班级，而不是一串名字的集合。让我万分高兴得是在大家的共同努力下，班级开始活跃起来。当别人告诉我：看到了班级的团结时我真地感到很高兴。
优秀团员自我鉴定范文700字3
思想方面：作为团支部书记，同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学习一些时政和思想方面的要闻，为日常的工作做了充分的准备。尤其是 xx3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出“八荣八耻”的重要理论，不论是学校里还是班里组织的学习活动我都积极参加，从根本上将八荣八耻定为自己的行为标准，认真学习贯彻xx提出的“八荣八耻”重要论述，把社会主义荣辱观教育与学习党章结合起来，引导广大的团员同学自觉对照“八荣八耻”要求，自觉树立社会主义荣辱观，保持自身的先进性，增强组织的创造力、凝聚力、战斗力。增强学习贯彻社会主义荣辱观的自觉性和责任感、紧迫感，坚持从我做起，从点滴做起，切实把“八荣八耻”转化为自觉行动，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。
学习方面：从根本上来说我还是一个在校的学生，学习是第一位的。无论你是在学生会工作，或是在班里做班委，都应该以学习为重。好好把学习搞好，以便以后的学得更顺利更得心应手。那样到以后步入社会，无论是能力还是专业课，我们都可以具备好的条件，在社会这个复杂的圈子里以便我们顺利的找到属于自己的位置，找到满意的工作。因此我在努力搞好班级工作的同时，充分利用时间学习，保证我的学习成绩总是排在班里的前列。
工作方面：团支部书记的工作不仅仅是向同学们传达一下团委的决定，收收团费而已。这是一个很重要的职务，它是同学们与团委之间的一个枢纽，为二者之间更好的交流提供了一个平台。对于工作，我一向是以一种积极认真的态度去对待，真正作到在其位谋其职。
活动方面：一年来，我的组织的活动大多旨在加强团员对树立社会主义荣辱观理解，因为只有这样的活动，才能使得实验班成为一个优秀的班级，而不是一串名字的集合。让我万分高兴得是在大家的共同努力下，班级开始活跃起来。当别人告诉我：看到了班级的团结时我真地感到很高兴。
优秀团员自我鉴定范文700字4
在人生的十字路口，心底涌起一阵迷惘，头脑泛起一缕悲伤：前路抵达何处?左路通向何地?右路指向何方?我该何去何从?哪里是我灵魂的故乡?……此时此刻，兴许最好的办法是回望再回望。
回望来路，留下的脚印有深的，有浅的，深深浅浅踏成一首歌，一首奋斗的歌;回望来路，留下的足音有高的，有低的，高高低低谱成一支曲，一支动听的曲。
回望过去，小学的天真活泼、无忧无虑，初中的单纯幼稚、美丽憧憬，高中的欢乐与忧伤、执著与迷茫，都幻化成了人生的一道风景。回望过去，运动会上的青春激扬，语文课上的书声朗朗，演讲赛上的热情奔放，皆凝固成了人生的永恒记忆。
一路风雨一路坡，一路荆棘一路河，一路血水一路汗，一路欢笑一路歌。我收获的是什么?是快乐的成长，是无悔的青春，是艰辛的执著，是幸福的硕果。
作为一名共青团员，我时时谨记团的教导，严格遵守团的章程，忠实履行团员义务，严于律己，宽以待人。虽然我不是班级最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我为人善良热忱，待人真诚友好，不撒谎，不骂人，不说粗话;工作中，我踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，雷厉风行;学习上，我不屈不挠，顽强坚韧，积极进取，胜不骄败不馁。在家里，我孝敬父母，爱护哥哥，自己能做的事自己做，绝不依赖别人。
作为一名学生，当以学为主，兼学别样。多年来，我遵守《中小学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，是一名合格的中学生。我为了提高自己的学业成绩，虚心向同学请教，真诚请老师帮助。为了提高自己的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱势科目，尽心竭力把它们补起来。
经过我的努力，数学成绩有了很大的进步，地理学科也有明显的起色，英语成绩更是突飞猛进。语文本是我热爱的学科，我课外除阅读了教育部规定的必读书外，还阅读了《时文选粹》《智慧背囊》《读者》《青年文摘》《视野(成功版)》《格言》等等图书。这些书不仅丰富了我的知识，还开阔了我的视野，提升了我的品位。体育不是我的强项，可我通过它来磨炼我的意志，增强我的体质。我喜欢踢毽，做仰卧起坐。即使在高三巨大的压力下，紧张的氛围中，我也天天坚持，一天不拉。此外，我还爱画画，唱歌，做手工。
回望过去，展望未来，我知道我的未来不是梦。
优秀团员自我鉴定范文700字5
丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
作为一名团员，我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。
初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。xx年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第xx届全国中学生物理竞赛省二等奖。
课余时间我积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
初中社团活动总结篇5
2010社会实践重点项目申报
重点项目将由校团委确定项目主题、内容和要求，并面向全校学生进行招投标。参与竞标的实践团队必须向校团委实践部上交重点项目投标书。校团委将针对投标书进行第一轮书面审核，第二轮将举行答辩会以确定最后的重点项目。为节约资源，今年重点项目将和党员学习科学发展观暑假实践相结合，因此每个重点项目团队中必须要有党员参加。对于重点项目实践团队，要求配备专门的联系人，并须定期向校团委实践部汇报项目进展，并向有关媒体报道其相关事迹。为了进一步发挥我校社会实践活动“科技服务地方”的优势，使同学们在体验基层生活的同时能够获得一定的实践成果，建议成立以研究生为主的实践团队。同时建议各学院组成重点项目联合实践团队，其成绩将分别计入各学院，这可以和组织建设中的院系共建联系起来。
一、活动安排
（一）宣传和立项阶段（2010年5月—6月初）
重点项目由校团委向各院系和校直属学生组织开展宣传并招收课题。各实践团队应于2010年6月1日前向校团委上交社会实践重点项目竞标书，校团委将在6月1日至6月5日间进行第一轮初审，并在bbs上予以公示。2010年6月10日，将组织竞标答辩会确定重点项目，评委将由各对应领域专家和团委老师组成。重点项目落选者将根据其意向，可选择放弃或直接转化为一般项目。
（二）项目准备阶段（2010年6月）
已确定的实践项目，在此期间应进一步做好实践活动的准备，并完善项目计划。在6月份将组织联系人会议和团长会议。
7月初，校团委将组织暑假社会实践活动出发仪式，各院系应派代表队伍参加，所有重点项目实践团队必须参加。
（三）项目实施阶段（2010年7月、8月）
校团委将要求重点项目团队设立专门的联系人，以便于掌握重点项目团队的最新情况。
（四）总结和答辩阶段（2010年9月）
各院系团委应当在暑假社会实践活动结束后及时进行总结，应在开学后两周内将总结材料、参加评选的项目材料报送校团委。
校团委将组织相关的实践项目进行答辩。
二、总结和表彰
重点项目将直接参加校团委组织的答辩，不占用学院的推荐名额。其中前十六名将作为上海交通大学的代表参加上海市的暑假社会实践评选。落选的项目将根据情况授予“优秀项目奖”。
三、上交材料
重点项目的材料由实践团队直接向校团委实践部提交，需要提交的文件包括竞标书和项目成员表，需要交纸质稿和电子稿。
初中社团活动总结篇6
关键词：社团活动;寄宿制;课外活动
农村寄宿制学校是指根据当地农村人口居住情况设立的解决学生上学问题的学校。寄宿制学校具有为学生提供食宿的功能。随着教育改革不断深入，学校在提供食宿的基础上，逐渐融入人性化教育功能，在闲暇时间为学生提供更多的教育服务。在这一背景下，社团体育映入我们的视野，不仅丰富了寄宿制学校学生的业余生活，还对培养学生的终身体育意识起到关键性作用。但从目前来看，体育社团活动在农村寄宿制学校的开展情况不容乐观。
一、体育社团活动开设的必要性
体育社团活动是以体育为载体，为实现某种体育目的而进行的团体活动。体育社团活动在寄宿制学校很有必要。首先，学生个体的体育素质和体育兴趣是不一样的，通过社团活动可以提高学生的积极性和自信心，从而营造良好的体育活动氛围。其次，传统体育课内容多而散，一学期下来学到的知识有限，而社团活动不一样，它是以兴趣为基础的，更容易让学生学到高精深的知识。再次，除正常课程外，学生自由时间较多，完全可以通过社团活动进行体育锻炼。最后，体育社团可以对学生进行综合评价，使他们将所学内容升华，这是传统体育课做不到的。
二、体育社团活动在农村寄宿制初中学校开展的现状
据资料显示，体育社团活动在一些城市初中学校比较普及，活动项目和活动内容比较丰富，学生体育意识和体育素质都比较强。但在农村寄宿制初中学校开展却少之又少，学校不提倡，教师不专业，学生团体活动都是自发的，严格来讲不算是社团活动，纯粹是一种“放羊式”的活动。农村寄宿制初中学校体育社团活动十分有必要加强，因为一周只有2-3节体育课，远远无法满足学生的体育锻炼要求，这一点就与阳光体育理念背道而驰了。现在体育社团活动在农村寄宿制初中学校尚处于尝试阶段，不要求事事完美，但我们应该努力去尝试和做好它，让它成为农村寄宿制初中学校的一部分，这也是体育教育未来的一个趋势。
三、体育社团活动在农村寄宿制初中学校开展的问题
（一）学校领导重视不足
根深蒂固的传统教育思想束缚了学校领导，他们将大部分精力投入在提高学校整体教育水平上，对体育关心不够，更不必说体育社团活动了。虽然近年来教育部门一再强调体育的重要性，但学校领导只做门面功夫，并未真心搞体育，所以他们对社团体育的热度并不高。缺乏领导的支持，资金、设施、场地等问题接踵而至，解决不了这些问题，社团体育活动开展就举步维艰。
（二）学业压力难以释放
对于学生而言，无论什么时候学业都是第一要务。家长和学校对孩子的期望很大，无形中给了孩子巨大压力。农村的学生不比城市，受城乡二元格局及户籍制度影响，城市学生不需要付出太多努力就能考上满意的学校，而农村学生必须付出百倍努力，考不考得上还模棱两可，所以学生的压力十分大，不愿意将精力过多放在体育社团活动上。
（三）经费投入严重不足
俗话说“巧妇难为无米之炊”。体育社团活动需要经费的支持。比如说建立一个篮球社团，必须有标准的篮球场，甚至是室内球馆，还要时常组织篮球比赛，这是需要大量经费的。体育经费虽属专项经费，但事实上总量不充足，能应对基本的教务活动就不错了，根本没有剩余来搞社团活动。由此，教育经费的严重不足大大阻碍了体育社团活动的发展。在这方面，学校领导应向上级多反映这一情况，教育部门应该针对学校体育社团方面给予经济补贴。
（四）教师缺乏举办体育社团的经验
体育社团非常专业，不是随便请个人就可以担任的。农村寄宿制初中学校本身就缺体育教师，一个学校就2-3名体育教师，应付平时上课就已经非常累了，根本无暇管顾额外的工作。体育社团需要专业教师来管理，显然这些学校难以做到。再就是体育教师不能胜任社团工作，体育教师的水平有限，他们大多主教篮球、足球、排球等传统项目，而体育社团不可能只有这几个项目，所以让他们进行管理过于牵强，遇到问题常常无所适从。
（五）家长态度不温不火
孩子是家长的心头肉，每一位家长都希望孩子一直是健健康康的。一方面，学业为重的思想在家长心目中根深蒂固，只要让孩子上好学，可以让孩子放弃其他一切;另一方面，体育社团活动本身带有一定危险性，并且我国针对体育伤害事故的制度还不健全，出现问题后很难解决。为了孩子的学业和安全，大多家长并不支持孩子参加社团活动。比如跑酷、轮滑、游泳等，这些都是备受初中学生喜爱的运动项目，但它的危险性又很强，极难在农村寄宿制初中学校推广。
总之，体育社团活动在农村寄宿制初中学校推广实施是必要的和切合实际的，但作为一种新兴体育教育模式，显然还有较长的路要走。今后我们必须重视，意识到体育社团活动的重要性并努力将其融入到农村寄宿制初中学校之中。
参考文献：
[1]赵郭侠.论建构“阳光体育运动”的长效机制[J].体育成人教育学刊，2008（6）.
初中社团活动总结篇7
论文摘要：寻求学生社团发展的新突破是进一步繁荣校园文化的重要举措，实证研究表明：政策倾向、活动经费、成员素质、组织规模和品牌声誉等是影响社团发展的主要因素。新组织文化的构建、新主体地位的确定和新动力系统的形成是整合运作学生社团实现跨越式发展的有效途径。
学生社团是指在学校范围内由正式注册的在校生自愿组成，按照其章程开展工作 ，并在学校学生社团管理部门登记注册的学生群众性团体。学生社团在繁荣校园文化、提升学生思想觉悟、提高学生综合素质等方面都发挥了重要的作用，并逐渐成为学生开展课外学术交流、科技发明、文艺体育、社会实践等活动的重要阵地。
一、 学生社团发展的困境及整合发展思路的提出
绝大多数学生社团从松散型的兴趣小组发展演变而来，随着社团自身发展以及社团管理体制和管理办法改革的不断深化，我们越来越感觉到社团发展到了一个瓶颈期，许多社团虽历经多年的建设但是水平停滞不前，甚至曾经比较优秀的社团也走入了发展的迷茫期，难以找准定位和出路是 目前许多社团的通病。通过比较研究和部分高校的实践，我们发现 ABC晋级管理模式是比较切合 当前阶段社团发展的实际。其具体做法是：将所有社团评定为 ABC三类，A类为最高，C类为社团的初始等级。C类约占社团总数的 60％ ，C类社团限于在本学院范围内开展活动；C类社团中考核优秀的可晋级为 B类，约占社团总数的30％，B类社团可在本校区范围内开展活动，并由挂靠学院及商家提供一定的经费支持；B类社团中考核优秀的可晋升为 A类，约 占社团总数的10％，A类社团可以设立分社并可在全校范围内开展活动， 由学校及商家给予一定的经费支持。另外，A类和 B类社团在年度考核的后 20％要强制降级；反之 ，其他社团可以依次晋级 ，从而形成了降晋循环的激励机制。由此形成 了 ABC晋级管理模式的理论依据和制度基础。
通过大量的实践及研究，我们发现大部分的 A类社团已经能够确定 自己的发展定位，但大量的中小社团还在迷茫中徘徊，不知道出路在哪里。在 目前阶段 ，中小社团占据了社团总量的60％左右 ，寻求中小社团的突破性发展，彰显规模效应，是目前社团工作的重要 内容。我们针对这一问题 ，做了一系列的研究。
根据调查和众多学者的研究显示，政策倾向、活动经费、成员素质、组织规模和品牌声誉是影响社团发展主要因素，笔者基于这五个因素开展了广泛的调研。本次调查在 2008年 3月至 5月进行，分析单位是高校学生社 团，主要采用多阶段随机抽样的方法，从长三角部分高校抽取了 180个社团样本，回收问卷 174份，回收率 96．7％ ，其中有效问卷 171份。问卷数据采用统计软件 SPSS进行分析。
以社团发展动力为因变量，影响社团发展的因素为自变量，进行相关性分析 ，来探究几个因素的重要性顺序。采用相关性对各个因素的影响大小进行分析 ，结果如下：
根据皮尔逊(Pearson)相关系数及其显著性水平，影响社团发展的最重要因素依次为品牌声誉、活动经费、组织规模、成员素质、政策倾向。该结果反映出的是社团最注重的要件，也就是说大多数的社团或者说社团的代表认为，一个社团的品牌声誉、活动经费、组织规模等因素是至关重要的。但是作为一个挂靠在学院的中小社团来讲，无论哪一项都是在短时问内难以企及的。与人们通常的认识不同，政策的倾向没有成为影响社团发展的最重要因素，对这一现象的解释就回归到了社团创建的原动力——兴趣爱好。毕竟大部分社团的创建并不是为了迎合上级政策或者党政机关的要求，所以在其后续发展中也没有对政策方面持有太高的期望。
在进行了以上分析之后，社团发展的核心问题就转化为单因子提高的问题。在相互独立的分析中得出单因子的改进策略 ，进而寻找多种措施的交集 ，即可以推出社团整体的发展思路。笔者对单因子进行独立分析并查阅借鉴了国内外一些做法之后，认为通过运作上的整合，彰显规模化效应是在短期内实现学生社团跨越式发展的合理路径。俗话说“他山之石，可以攻玉”，通过整合，各个社团之间建立起相互联系的桥梁与纽带，或者直接融合为一体，加以正确的引导与分工，每个学生社团都可以从其他社团汲取养料，从而促进社团产生质的飞跃。
但需要说明的是，整合发展是一个宽泛的概念，在具体执行过程中有多种方式和途径；同时，此种方法只能够满足这些社团目前阶段的发展需要，并不是恒久不变的。当社团发展到一定的规模后，甚至还要打破整合后的僵局，再次分离以寻求新的发展机遇，当然这又是另一个命题了。我们提出社团整合发展的思路以解决社团成长过程中所遇到的问题，并非是要以该方式强加于所有社团之上，而是提出一种思路和模式。此种发展方式适用于寻求跨越式发展的传统社团，对一些情况特殊的社团我们非但不提倡而且不赞成使用此种发展模式，如专业社团、特色社团等。
二、学生社团整合发展的具体路径
1．同型社团的实质性合并。所谓同型社团是指在同一高校内各院系共同存在的核 t9内涵一致 、活动类型相同、甚至名称都一样的社团。学生社团的发展有两个方向，部分社团呈现自上而下的发展，这部分社团是出于完善教学管理或者配合上级工作的需要而建立的。而大部分的学生社团是基于广大学生兴趣的集合点而成立的，因此属于自下而上的发展，社团的自下而上发展决定了其类型的不确定性和重复性。起初 ，各个院系在建立社团的时候只考虑了本部门的情况，并没有与其他院系进行沟通，于是社团的成立大潮过后，发现许多学院都有了计算机协会、心理协会、书画协会等等。在同一地区、同一高校范围内出现数量众多的同型社团，当然有利于社团的全员化覆盖，对于学生素质的广泛拓展具有重要的作用。但问题是经过了建立初期的繁荣之后，这么多数量的同型社团各 自独立，缺乏进一步发展的刺激因素，同时在开放互中容易相互冲突和造成混乱。因此，笔者认为，对于这些具有高度相似性的社团进行实质性的合并是其发展的必 由之路。
在社团管理的日常实践中，已经有部分社团进行了实质性的合并。许多高校都存在各层各级青年志愿者协会、大学生科技协会、心理协会等普及型社团，学生社团联合会以社团整合发展思路为导引，通过运作上的整合成立了挂靠在校团委的几大校级协会。整合以后的社团规模和实力大增，以青年志愿者协会来说，通过总会的宏观把握，各学院分会的分工协作，在提高了自身实力的基础上为全校范围内的志愿服务工作作了更多更有益的贡献，有效地实现了志愿服务工作的全员化覆盖，使学生社团的引领和育人功能进一步深化。在实质性合并之后，如果条件允许可以切实完成资源整合，把人员、硬件和资金等统归到一起，即实现几个小社团的大一统的局面。
2．同类社团的联盟化发展。在长期 的社团建设实践中，只有少数的社团因为巧合或大众化而成为同型社团，相当部分的社团严格来讲属于同类社团的范畴。比如说，都是舞蹈社团，都是动漫社团，但是其核心内容上具有很多区别。这样的情况其实占据了适合于整合发展的社团中的绝大多数，对于这部分社团，直接合并是行不通的。因为其核心内容的差异，活动理念的区别等等，即使强行合并也会出现 1+l<1的悲剧。我们提出的思路是在尊重其独立性的基础上组织社团联盟，以联盟的形式来扩大其影响，增强其实力。关于组织社团联盟的思路许多研究者都提出过，但是在实际的操作过程中有许多细节难以把握 ，比如说，联盟中核心力量的确定，联盟活动的开展是否会影响到成员社团，还有像联盟后经费的收支、人员的流动等一系列问题都亟待解决。社团本身就已经是非正式群体，社团联盟组织上肯定更加松散，要在一个松散的体系内维持一种平衡，并最有效地利用这个体系去发展自己，是对社团负责人的一个考验。
社团联盟的组建不同于社团的合并，社团联盟是在学生社团之间的比较松散的联合组织，没有相关的权力架构，所以在运行上灵活多样。在组建社团联盟的时候一定要注意的一点是学生社团的主管部门在这一过程中应该起一个中介的作用，绝对不能搞成封建家长式的包办。笔者在调研时发现，社团联盟的组建大大提高了社团的影响力和举办活动的能力。以前难以解决的资金、场地、人员等问题都在一定程度上得到了解决。社团联盟在增强了社团规模的基础上并没有破坏其自主性，在电影联盟中，设立联盟主席，其他各电影社团的社长为副主席 ，同时设立联盟秘书长，负责联盟的日常联系和定期会议。电影联盟的这套机构设置是联盟成员根据自己的需要设立的，有关部门没有进行过多的干涉。
3．相关社团的互补性合作。所谓互补可能是资源上的互补、人力上的互补、经费上的统筹，也可能是知识结构的互补或者活动范围上的互补。这种方式下并没有形成新的机构或者团体，而是在具体的实践过程中相互帮扶、相互借力。这种整合是外人看不见摸不着的，正所谓如人饮水，冷热自知，其中的利弊只有参与合作的社团才知道。这种方式正因为其不牵涉到复杂的组织机构的调整，形式又灵活多样，因此，也是可以为广大社团普遍采用的。
例如，“三个代表”重要思想研究会请到专家开办讲座，就会把消息放送给其他理论学习社团，同样，其他社团如果有什么理论性活动，也会消息相互沟通，从而实现资源共享。通过这样的形式，社团的活力大大增强。而此种方式因其方便操作而带来被广泛采用的同时，也容易引发一些矛盾。社团之所以会参与合作还是为了谋求自身利益，当然能够求得共赢最好，可是一旦利益发生纠葛，社团与社团具体而言就是各自的成员之间就会产生矛盾。了解了此种可能性之后，相关部门必须要规范社团合作的管理，有效明晰各自的权、责、利的归属，以减少甚至避免不必要的麻烦或者纠纷。
三、学生社团整合中的文化重构
有学者提出组织是一座“冰山”，一半沉入水中，一半露出水面。露出水平面的是组织行为变革，包括组织结构、规章制度、业务流程等；沉入水面以下的是组织文化变革，包括组织的基本信念、价值体系、基本行为规范等。组织文化、组织核心能力是成功实施组织变革的保证…。因此，我们在完成了对组织体系变革的探索之后，同步也要跟上新的文化重构，否则不能相互协调，必然相互制约。
1．新组织文化的构建。组织文化是一个组织的成员共有的价值和信念体系。高校学生社团文化是指“高校学生社团在长期活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态，是高校学生社团物质财富与精神财富的总和” 。这一体系在很大程度上决定了组织成员的行为方式，它代表了组织成员所持有的共同理念。如果在社团整合发展之后，各个部分依旧坚持原来的组织信念，没有新的文化作为引领，缺乏衔接和承袭缺乏核心内涵，社团将不能够为学生的发展提供精神动力、智力支持，社团也不具有强大的吸引力、感召力和亲和力，这样一来，社团也就很难保持旺盛的活力和持续的生命力。
社团不但要构建新文化，这种文化还必须是和谐的，要让学生社团成为和谐社会、和谐校园建设的生力军和突击手。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑 ，而和谐的社团文化是社团团结进步的支撑。和谐文化是求同存异 、团结友爱、和睦相处的文化 ，具有弘扬正气 、凝聚人心、沟通感情 、增进融合等功能，有利于化解矛盾、整合社会关系。和谐文化是以和谐为思想内涵、以文化为表现方式的一种文化 ，它融思想观念、理想信仰 、社会风尚、行为规范、价值取向为一体 ，包含着对和谐社会的总体认识和评价，是社会发展和文化建设的有机结合 。作为学生社团，要以此为根本，认清和谐的思想内涵，树立起合和共生的新理念，来指导社团的整合实践。
2．新主体地位的确定。所谓新主体地位的确定，就是指在社团合并、联合或者合作的进程中，必须打破原先的各自为战的局面，从中产生出一个新的核心主体，来领导这个长期的或者暂时的新生组织。这个主体可以是民主选举产生的也可以是自然而然形成的，只有确立新主体才能统筹协调，宏观把握。像实质性合并的社团，必须选出新的会长或者选出一个总会的集体领导班子；对于联盟，必须要有盟主，当然可以是阶段性或者某项具体工作的；即使是简单的互补性合作也要有主次之分。
依据群体成员间结合基础和亲密程度的不同，群体分为初级群体和次级群体。初级群体(Primary Group)是指人际关系亲密的社会群体。美国社会学家 C·H·库利提 出，初级群体是指具有亲密的、面对面交往与合作特征的群体 。后来的社会学家将这一概念扩大到人际关系亲密的一切群体，并提出初级群体的特征主要是：面对面的互动、有限定的群体规模 、不能完全替代的人与人之间的特殊关系、靠习俗伦理维持的群体控制。。 。次级群体(Secondary Group)指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起 ，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。
学生社团在成立之初应该属于初级群体的范畴，但学生社团在形成组织并注册后 、有了自己的章程和组织架构，这时候的社团组成人员已经不具备初级群体的特征或者说超出了初级群体的范围，转而向次级群体转化。我们所提倡的进行整合运作的社团应当是完成了向次级群体的完全转化的。因为社团一旦合并或形成联盟，假如内部还存在大量初级群体的子目，由于初级群体中存在的简单组织关系，必然影响到新生组织的稳定性，从而使新组织难 以建立新的核心主体。
3．新动力系统的形成。一个社团要成立，必然有它的工作计划、工作 目标和主要业务。而整合产生的新社团当然更不能漫无 目的，盲 目扩张。要实现有机整合并有效地发挥规模效应 ，新的组织必须要有 自己新的动力系统。一般来讲因为社团生成的兴趣因素的主导，社团成员对社团的发展观念都是很质朴的，他们往往怀着很强的理想主义去投入。他们把这个当做一项事业来做，当做自己人生的一个重要组成部分，面对这样的思想 ，只要稍加引导，社团的原动力——兴趣爱好很自然就能成为其新动力——自我兴趣的满足并把兴趣转化为能力。而不可忽视的是，市场经济的大潮冲击到了社会的各个角落，学生社团也未能独善，许多人把社团当企业来做，把社团当做评优、评奖的工具 ，其实做社团允许功利心，但是决不能急功近利。做社团首先要有正确的动机如果不顾社团的可持续发展 ，肆意地耗费社团资源，开展的活动毫无意义和内涵，那就是杀鸡取卵、竭泽而渔的不当行为了。我们提倡要不断引导、创造、转化从而形成良好动机良好的发展动机指导下的动力才是实现社团全面协调可持续的根本保障。
四、结论
学生社团在构建和谐校园中的作用越来越凸显，我们就如何改进和发展学生社团做了大量工作。诸多现象表明，传统的社团格局已经难以带领大量的中小社团走出迷局，实现跨越。要切实地打造优秀的学生社 团必须探寻新的发展模式，通过研究，本文提出了以合并促提高，以联盟谋发展，以合作求质量的整合发展模式。通过运作上的整合，来实现质量上的提升和规模化效应，把社团的人、财、物资源合理再分配 ，以实现学生社团的交融和再塑。在硬件改善的同时必须辅以软件的革命 ，组织文化的重构也是本文的一个重要研究内容 ，以新的内涵来配套新的体制，相互促进、相得益彰。团中央要求要不断健全大学生社团发展的工作机制，其 中一项重要内容便是建立研究机制，我们以社团工作的实践为研究的依托和平台，为研究的深化和应用奠定了坚实的基础。
参考文献：
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初中社团活动总结篇8
每举办一场活动策划，都要有一个明确的目标，有了明确的目标才可以更好地策划，那么大学生游戏活动策划应该怎么做呢?以下是小编精心收集整理的大学生游戏活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大学生游戏活动策划1一.活动目的
为了营造良___校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与社团活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院大学生社团文化生活，培养和提高我院大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园社团文化氛围，推动我院社团的发展。特此，我院大学生社团联合会策划举办此次社团风采展活动。
二.活动内容
1.各社团的特色节目展示。
2.各社团的海报展示。
3.游戏互动。
三.活动流程
活动前期准备：
1.提起两天出海报及通知宣传此次活动。
2.社团在__月__号前将本社团的表演节目上报社联，由社联负责对节目进行统筹安排。
3.社团在__月__号前将活动所需海报准备好，并打印巡礼月活动照片。
4.各社团负责提供一个互动游戏，并设置奖项，由社联统一提供奖品。
相关道具必须在__月__号前准备好。
活动当天：
1.各社团将海报等放置在场地两侧。
2.由各社团表演本社团的特色节目，如跆拳道社的破板表演，双截棍社的双截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔术社的魔术表演等。
3.由各社团介绍游戏规则，邀请过往学生组队参与，优胜者可以参与抽奖活动，奖品到社联咨询台处兑换。
活动后期工作：
1.由社联负责统一打印各社团风采展活动当天照片，并出展板展示。
2.将活动总结交至学院报社，由报社协助宣传。
四.活动当天安排
1.所需桌凳在早晨9点前准备到位。
2.所需音箱、调音台等设备在早晨9点前准备到位，并调试好。
3.游戏道具在早晨9：30分前准备到位，由社联统一安排各社团的活动场地。
4.在10：00-10：30、15：30-16：00之间播放各社团录音的简介。
5.在12：00-13：50之间安排各社团的节目展示，在12：40前关闭所有音响设施。
6.在12：50-14：00、17：30-18：30之间安排各社团的互动游戏，18：30结束所有活动。
五.活动时间
准备工作：__月__-__日
开展活动：__月__或__日
六.活动地点
__广场或篮球场
七.活动人员
全院学生
社联成员
各社团成员
八.注意事项
1.提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核，以确保活动顺利开展。
2.活动当天安排人员负责维持场地秩序，尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题。
3.活动当天至少安排一名社联干事以上成员值班负责处理突发事件。
4.活动当天安排专人拍照。
5.如遇天气因素可适当推迟本次活动。
九.可行性分析
1.活动场地能否申请到位。
2.活动所需音箱等能否申请到位。
3.活动经费能否到位。
十.经费预算
活动当天所需照片打印：12个社团_15张照片/每个社团___元/每张=__元。
胶带、线绳等：_元。
其他：__元。
共计：___元。
大学生游戏活动策划2一、活动主题
“走近大学生”辩论赛
二、活动目的
丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织院辩论队。
三、活动对象
大一新生，每个专业派出两个队。
四、活动时间
观看辩论赛录像：_月_日(即举办辩论赛观影学习交流会)
活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：_月_日
评委培训：_月_日晚自习
初赛：第四周(_号、_号每天分别两场)
复赛：第五周(_号进入复赛的班级抽签，_号复赛两场先后进行)
决赛：第六周(_号进入决赛的班级抽签，_号决出冠)
五、活动地点
教学楼
六、比赛评委
1、辅导老师、__学院了团总支学生会主席团。
(共四名)
2、每班学习委员为大众评审。
(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。)
七、活动流程
初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
八、辩论赛程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)。
开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟。
攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒。
攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒。
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。
自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟。
总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟。
5、主持人宣布比赛开始。
6、主席宣布比赛结束。
7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛结果。
九、奖项设置
比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。
十、经费预算
多媒体教室租借费___元。(__元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场)
大学生游戏活动策划3活动主旨：
每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。
活动目的：
1、让学生了解一些元宵节的传统风俗。
2、让学生了解一些元宵节的文化背景。
3、通过学生的动手参与，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。
通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。
一、扮时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来。
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型)。
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚。
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
二、循环相克令
游戏规则：全体同学分成2组，每次每组出一个代表比赛，赢的一方继续留在台上进行下一场比赛，输的一方下台，派组里第二个选手和留在台上一方的同学继续比赛。以此类推，最后留在台上的一方为优胜方。
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
三、官兵捉贼
游戏规则：
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
四、拍七令
游戏规则：
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。
五、开火车
游戏规则：
人数：两人以上，多多益善
方法：1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。
2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”
3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
六、成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
七、报纸拔河
概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏
道具：旧报纸
方法：1、在报纸上挖两个人头大小的洞。
2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河(站着拔亦可)。
3、报纸破裂离开脖子的一方输。
注意事项：不可以用手去拉。
八、石头剪子布
游戏规则：
用具：报纸
人数：两组，每组4人
方法：1、每组3人站在一张报纸上。
2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳。
3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外(允许踮脚或或单脚站立)，坚持到最后的一组为优胜者。
中国主要的民俗节日知识问答
活动规则：
全体同学分成2组，每一题每个同学均可举手抢答，答对相应的组加十分，答错不扣分，由对方组同学回答，答对加10分;然后进行下一题的抢答，最后分数多者队为优胜。
1、正月初一到十五是什么节日?答案：春节
2、元月初五是什么节日?答案：路神生日(财神)
3、正月十五是什么节日?答案：元宵节
4、二月初二是什么节日?答案：春龙节(龙抬头)
5、清明前一天是什么节日?答案：寒食节
6、四月(四)五日是什么节日?答案：清明节
7、五月初五是什么节日?答案：端午节
8、六月初六是什么节日?答案：姑姑节
9、六月二十四日是什么节日?答案：火把节
10、七月初七是什么节日?答案：七夕
11、七月十五日是什么节日?答案：鬼节
12、八月十五是什么节日?答案：中秋节
13、九月初九是什么节日?答案：重阳节
14、十月初一是什么节日?答案：祭祖节
15、12月20日是什么节日?答案：阔时节
16、十二月初八是什么节日?答案：腊八节
17、腊月二十三是什么节日?答案：小年
18、十二月三十，腊月三十是什么节日?答案：除夕
大学生游戏活动策划4一、活动背景：
伴随着大一新生的到来，我社迎来了新一轮的招新。但是比以往不同的是，这一次的招新规模更大，人数更多，范围更广。其中最为突出的是对会员扩招，总人数已经达到五六百人。对于这些大一新生来说，对我们社团还不是很了解，不知道我们社团到底是做什么的，所以迫切的需要了解我们社团。与此同时，新生已经开始觉得大学的生活很乏味，急切需要指点迷津，找到方向，以丰富大学生活。
二、活动主题：
联系新老会员，使会员之间有所了解，并对我们社团也有所了解，向新会员们展示我们社团的风采，让新会员们更多更好的了解我们社团的历史与性质。
三、活动目的：
新学期的开始，更多会员的加入，又给我们社团注入了新的活力，而且又进行了紧张的招新活动，能更好的为社团寻找了出谋划策的人。希望通过动员大会可以让会员及更多的人了解我们社团。
1、总结辩才过去一年取得的佳绩，增进成员间的友谊，使我们辩才大家庭成为一个更温暖的大家庭。
2、总结招新情况，激发新干事，新会员的工作热情和参与积极性，增强其协会的归属感和责任感;
为社团开展活动打下基础。
四、活动意义：
通过此次动员大会，可以让我们会员充分了解我们社团，扩大我们社团在我院的知名度，为我社以后举办大型的活动打下坚定的基础。同时，为新生提供一个自我展示的平台，让他们畅谈自己对大学生活的认识，合理规划自己在今后的三年或者四年的时间里面的生活。大会还将请来我院非常优秀的学长学姐，为我们讲述他们在大学里面精彩的生活和宝贵的经验，避免在大学生活中多走弯路，尽快融入精彩的大学生活!
五、活动时间：待定
六、活动地点：待定
七、活动对象：
西南大学育才学院辩论与口才交流协会全体会员
八、活动准备：
部门分工：
办公室：
1、负责起草通知文件;通知出席会议的相关人员;
2、负责新闻稿件的写作;
3、负责会议场地申请;
4、社长助理负责发出邀请函;
5、负责大会的记录和现场拍摄工作。
文娱部：
①负责大会期间节目演出人员安排，演出节目顺序的安排。(表演时，文娱部要注意灯光的控制)
②表演音乐要事先准备好，提前放到大会现场的电脑上。留一份备份在U盘，防止电脑上的无法播放。
③选出两位主持人。
④选出四位礼仪小姐
宣传部：宣传部负责海报、传单等的制作和宣传工作，海报要新颖
力求让每个会员都知道此次动员大会的时间及地点，并能准时到场。
网络部：
①负责大会PPT制作和演示。
②负责活动现场摄影工作以及后期照片编辑整理。
③加入本社团的信息，把前几届我们活动拍出的照片都展示出来。
组织策划部：
1、负责起草大会策划书;
2、在整个活动过程中组织协调各部门间的分工与沟通交流;
3、准备游戏道具;
4、布置会场。
监察部：
a负责大会维持现场秩序。
b负责做好大会记录。
c负责所有人员座位安排
d打印签到表及邀请函，负责签到
外联部：外联部负责拉到赞助。
生活部：
1、负责奖品安排，准备30份奖品(作为游戏奖励)2、负责此次活动经费。
九、活动流程：
1.社长通知各理事安排人员提前30分钟到场布置会场。
会长及副会长助理协作帮助。
2.会员到场就坐后，播放社团相关幻灯片，向会员介绍辩才社，使他们对辩才社有更多的了解。
3.会员到副社长处签到。
4.全场所有人保持安静，晚会正式开始。
5.主持人入场，介绍莅临嘉宾领导。
6.邀请嘉宾到场就坐，发表演讲。
7.会长宣布本学期计划纲领汇报。
(策划部)
8.副会长简单说明辩才规章制度。
(网络部)
9.组织部及相关人员负责现场秩序和突发事件的处理。
10.表演节目。
11.主持人宣布大会圆满结束，嘉宾领导退场，会员退场。
12.全体部长干事留下合影留念。
13活动结束后，协会所有干部及干事负责清理会场，并及时做活动总结。
十、活动人员名单：
西南大学育才学院辩论与口才交流协会全体会员
十一、资源设备：
话筒音响电脑···
十二、活动经费：
1.邀请函〔10元〕
2.海报及传单的制作〔20元〕
3.会场布置饰物〔10元〕······
总计元左右。
十三、注意事项：
1.前期宣传一定要做好，务必及时。
2.赞助要拉到，保证活动的经费。
3.教室的申请要提前，不能拖。
4.会场的布置一定要果断，保证大会按时开始。
5.注意人员联系，确保按时参加大会。
大学生游戏活动策划5一、活动意义(目的或目标)：
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动校园羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大大学生活
二、活动时间：
20__年10月08日
三、活动地点：
__大学体育馆
四、主办单位：
__大学社团联合会
承办单位：__大学羽毛球协会
五、参赛对象：
大一新会员及所有大一新生
六、活动内容
(一)活动前期准备
1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏
2、场地借用：向__大学体育部或后勤部借用
3、选拔运动员~裁判人员
选拔运动员：
报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元
报名时间地点：09月27日--29日晚6：00--7：00____教学楼
短信报名：_________姓名+参赛项目
分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判
4、运动器材的准备
羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备
(二)比赛规则
采用最新国际比赛规则
(三)活动流程
比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双
1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。
积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。
奖状在比赛后一周补发
七、活动物资
(一)人力资源
裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局
(二)物力资源
社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒
八、经费预算
场地费用=报名人数_2元进场费，约70人参加70_2=140元(具体场地待定)
羽毛球：35_12桶420元奖品费用90(包括奖状)
预计非会员参赛15人15_5=75元
总计经费：575元
九、具体组织安排：
裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判
技术部：负责场务及赛程安排
骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序
秘书部：负责记录比分、积分、名次
附件：报名表