新课改下如何提高初三政治课堂的效率

摘 要：在新课程理念下，面对中考政治开卷考试，如何才能使初三政治课堂教学更加有效？一、改变传统师生关系，实行开放教学；二、研究课程标准，打牢基础；三、消除开卷考试误区，端正学习态度；四、理论联系实际，培养综合能力；五、认真研究真题，注重实战训练。

关键词：新课改 开卷考试 有效教学

中学思想政治课是中学德育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。同时，政治科目作为中考开卷考试，关系到学生升学，提高课堂效率尤为关键。要改变传统教学方式，符合素质教育要求，既牢固掌握知识，又实现知识、能力、觉悟的全面提高，就必须端正教学思想，从实际出发，大胆改革。

一、改变传统师生关系，实行有效教学

新课改中一个核心思想，就是要改变以往教学过程中师生间的交往方式，即积极倡导自主学习、合作学习、探究学习的方式，让学生成为学习活动的主人，教师成为学生学习的组织者和合作者，教会学生在学习中学会合作，在合作中学会生存。合作化师生关系有利于激发学生学习兴趣，提高学习成绩，有利于学生健康成长。首先要热爱学生，正确对待、宽容学生犯的错误，耐心塑造每一位学生。其次给学生以尊重。因为给学生以尊重，学生才能感受师生平等，才能感受自尊的存在，他们就会获得向上的动力源泉。相信新型师生关系的建立将会迸发出强劲的教育能量，促进教育效果的不断提高。

二、研究课程标准，打牢基础

开卷考试反对死记硬背，强化考查理论联系实际的应用能力，降低识记的题量和分值，但不是不要求识记了，更不是削弱对基础理论知识的考查。其实，能力考查中蕴涵着知识的掌握和运用。开卷考试开放性试题答案的根在教材中，只是需要考生按命题要求对教材知识重新组织罢了。中考政治复习时应将重点放在考试说明指导下对课本有关内容的学习上，对考点全面复习，掌握学科知识基础内容。同时应将原先按课分节所学的不系统、不连贯的知识，加以概括、归纳、综合，使零碎知识条理化、分散知识网络化、基础知识系列化，重新构建成条理、有序的知识体系，这样有利于学生对知识的系统掌握。

三、消除开卷考试误区，端正学习态度

倡导活学活用知识学风，丢弃死记硬背，是中考政治开卷考题的重要特点，也是学习政治课的基本要求。开卷考题中较少死记硬背的内容，带进考场的课本或资料对学生也只能起到知识提示或再现作用。只是在考前突击的学生，尽管带着一大包参考书进入考场，但在有限时间内，指望翻书抄现成答案获得高分是不可能的。只有从思想上重视政治课的日常学习，平时刻苦努力，才能取得理想中考政治成绩。

四、理论联系实际，培养综合能力

新课程追求的目标理念是帮助学生学习做负责任的公民；遵循的原则是坚持正确价值观念引导与启发学生自主思考、积极实践相统一。因此中考试题中会出现思想性、人文性、乡土性与学生情感、态度、价值相结合的综合性题目；重视学生运用所学知识对社会热点、生活现象进行正确判断和分析，并要求学生提出解决问题的方法和建议，充分地体现出政治学科强大的生命力。在复习中，要关注我国经济社会发展的动向及党和国家的重大战略，关心本地区热点、焦点问题。对一些具有存在连续性的长效热点问题也应推陈出新，转换话题的视角，拓宽思路，引导学生从不同角度思考分析。同时要密切联系学生实际生活，让学生用课本基本知识和原理来分析处理发生在青少年自身的实际问题，引导学生行为习惯的养成，将课本知识与社会生活实际、学生的生活实际紧密联系起来。

五、认真研究真题，注重实战训练

知识的积累，综合运用能力的提高，必须拥有一定有效训练，做好中考政治复习。

1.要以重要知识点为线索，选做一些近两年的中考试题，通过对典型题目练习与剖析，掌握知识点应用规律，了解开卷考试特点和命题思想，着重强化自己解答政治考题的基本能力。通过考前练习，掌握解答中考政治几种基本题型的一般思路、方法和技巧。使自己的复习尽可能与政治开卷考试命题思路合拍，增强备考实效性。

2.要选择几套权威性模拟试卷作为考前训练。对模拟试题只要会不用背，特别要加强主观性试题训练，提高运用所学知识分析社会生活的能力。训练不在多，贵在精，要精选习题。要及时纠正学生拿到题就想翻书抄答案的思维定式，培养学生良好的思维习惯。

初中思想品德课教学改革要跟上中考改革的步伐，与时俱进，这就要求政治教师首先转变教学观念，改进教学方法；实行开放式教学，培养学生理论联系实际的能力、创新意识与实践能力。要求学生参与教学，主动学习，关注社会生活，注意观点与材料、理论与实践的结合，培养学生独立思考习惯，提高学生创新意识和创新能力。可以说，有了学生的参与，才有了课堂的精彩；放开手脚，把主动权交给学生，在课堂教学中师生一起参与，使政治课课堂教学更精彩，效率更高。

参考文献

［1］肖成全.有效教学.辽宁师范大学出版社.

［2］中学政治教学参考.2008-2009年期刊.

作者单位：江苏省江都市仙城中学