中职政治教学论文范文
时间：2023-03-10 08:56:58
中职政治教学论文范文第1篇
中职生大都处于15-18岁这一年龄阶段，对事物充满好奇心，同时也乐于接受新鲜事物。因此在中职政治教学中，针对中职学生这一年龄特点，应打破传统的知识灌输方式，改变学生反感的教师一人唱独角戏的课堂教学方法，而通过多种教学方法，创造中职学生对政治教学内容认识与理解的过程。通过多种教学方法的应用带领学生互动，提高学习兴趣，将枯燥的理论知识变得通俗易懂，更能受到中职学生的喜爱。例如：结合一些时代性与实践性较强的教学内容，改变政治教学中一潭死水的教学形势，带领学生对日新月异的世界局势，国内外重大事件与政治教学有机结合，使课堂教学充满活力。又如学习“诚实守信”这一教学内容时，指导学生搜集新闻报纸中有关企业缺乏诚信的事例，如肯德基供应商上海福喜使用变质过期肉，三鹿的三聚氢胺事件最终对企业形象与信誉造成的恶劣影响，使学生认识到诚信是立足社会的重要品德。政治教师在政治教学过程中，扮演导演的角色，给学生引导一条正确的道路。还可通过自主学习、分组讨论、情景式教学等多种教学方式，使课堂教学方法更丰富，学生拥有高涨的参与积极性，使教学过程更生动，更能提高学生的学习兴趣。
二、多媒体教学，使学生得到直观感受
随着信息化技术的不断发展，中职学生大多对网络多媒体拥有强烈的兴趣。要使中职学生对政治课堂教学产生兴趣，必须改变传统的说教教学方法，通过运用多媒体设备，将枯燥的理论知识用生动的影像与音频等表现出来，更有利于学生对知识的掌握程度。例如对“人生真正奉献在于社会价值”这一内容的授课时，通过播放《雷锋》、《郭明义》等影片，使学生在观看过程中得到感官的刺激，对奉献有更深刻的理解。此类政治教学中抽象的概念因借助多媒体技术的教学，使知识变得形象，更能吸引学生注意，同时激发学生学习兴趣，教师再结合多媒体对教材内容进行分析，使中职政治课堂教学效果得以实现。四、教师不断提升自我，提高教学质量教师作为学生的引导者，在教学过程中，需不断总结教学经验，不断提升自我，以实现课堂教学质量的提高。中职政治教师在教学过程中会遇到许多教学问题，这些经历将是后续教学过程中宝贵的经验，值得不断的借鉴与改进。中职政治课堂学习中经济、哲学、政治等常识都来源于社会，教师可在教学过程中，结合自己社会实践对学生进行教学，以过来人经验对学生进行指导，及时做到查漏补缺。政治教学过程中，中职政治教师要做到因材施教，发现学生的个体差异，针对性的教学。同时，对中职学生这一学生群体，教师应作为一名引导者，对学生的成长道路进行关注与引导，寻学不同学生身上的闪光点，并给予肯定，使学生感受到自身的价值被肯定。在课堂教学中，还应注意课堂语言组织的科学性与专业性，政治教师的事业为学生起到模范带头作用，其一言一行对学生都将产生直接影响，政治教师对学生进行思想道德教育，自身必须要做到行为规范，不能违备教学准则。使学生对教师产生信服，赢得学生尊重。
三、结语
中职政治教学中激发学生学习兴趣的方法是多种多样的。中职学校需要发挥政治教学对学生的教学作用，帮助学生树立正确的人生观与价值观。通过中职政治教学使中职学生更好的步入社会并且顺利的融入社会中去。做为中职政治教师，通过不断提升自己，创造多种教学方法，运用多媒体设备等多种方式，使政治课堂教学更具吸引力，激发学生的学习兴趣，实现中职政治教学应有的教学意义。
中职政治教学论文范文第2篇
中职学校政治教师作为政治教学的引导者，其教学态度是否端正，教学工作水平高低对学生学习兴趣产生直接影响。政治教师自身对政治教学充满教学热情，对学生饱含爱心与充分的耐心，中职学生必将受到感染，对政治课堂教学与政治教师保持关注度。其次，在政治教学过程中，要寻找学生与教育之间的契合点，以学生的实际心理需求为教学基础，使学生切实体会到政治教学的重要性。以《法律基础知识》课堂教学为例：在讲到公民的基本权利和义务时，使学生认识到维护国家统一，依法纳税等行为是自己作为公民应尽的基本义务，那么在社会行为中哪些行为是不被允许的，超出界限的将面临怎样的处罚，要给予学生心理上的感受。又例如公民的隐私权，教师可以带领学生通过搜索微博，关注社会热门话题让学生明白，哪些触犯他人隐私的问题是违背法律底线的，是不受法律保护的，并对学生当前遇到的实际问题给予咨询和解答，帮助学生在家庭与社会环境中保护自己的隐私权。教师这种以学生为教学主体，愿意深入学生之中，了解学生实际需求的行为，必将受到学生的喜爱。与此同时，学生将愿意向政治教师敞开心扉，接受政治教师的课堂教学，并最终学以致用。
二、以丰富的课堂教学方式，提高学生学习兴趣
中职生大都处于15-18岁这一年龄阶段，对事物充满好奇心，同时也乐于接受新鲜事物。因此在中职政治教学中，针对中职学生这一年龄特点，应打破传统的知识灌输方式，改变学生反感的教师一人唱独角戏的课堂教学方法，而通过多种教学方法，创造中职学生对政治教学内容认识与理解的过程。通过多种教学方法的应用带领学生互动，提高学习兴趣，将枯燥的理论知识变得通俗易懂，更能受到中职学生的喜爱。例如：结合一些时代性与实践性较强的教学内容，改变政治教学中一潭死水的教学形势，带领学生对日新月异的世界局势，国内外重大事件与政治教学有机结合，使课堂教学充满活力。又如学习“诚实守信”这一教学内容时，指导学生搜集新闻报纸中有关企业缺乏诚信的事例，如肯德基供应商上海福喜使用变质过期肉，三鹿的三聚氢胺事件最终对企业形象与信誉造成的恶劣影响，使学生认识到诚信是立足社会的重要品德。政治教师在政治教学过程中，扮演导演的角色，给学生引导一条正确的道路。还可通过自主学习、分组讨论、情景式教学等多种教学方式，使课堂教学方法更丰富，学生拥有高涨的参与积极性，使教学过程更生动，更能提高学生的学习兴趣。
三、多媒体教学，使学生得到直观感受
随着信息化技术的不断发展，中职学生大多对网络多媒体拥有强烈的兴趣。要使中职学生对政治课堂教学产生兴趣，必须改变传统的说教教学方法，通过运用多媒体设备，将枯燥的理论知识用生动的影像与音频等表现出来，更有利于学生对知识的掌握程度。例如对“人生真正奉献在于社会价值”这一内容的授课时，通过播放《雷锋》、《郭明义》等影片，使学生在观看过程中得到感官的刺激，对奉献有更深刻的理解。此类政治教学中抽象的概念因借助多媒体技术的教学，使知识变得形象，更能吸引学生注意，同时激发学生学习兴趣，教师再结合多媒体对教材内容进行分析，使中职政治课堂教学效果得以实现。
四、教师不断提升自我，提高教学质量
教师作为学生的引导者，在教学过程中，需不断总结教学经验，不断提升自我，以实现课堂教学质量的提高。中职政治教师在教学过程中会遇到许多教学问题，这些经历将是后续教学过程中宝贵的经验，值得不断的借鉴与改进。中职政治课堂学习中经济、哲学、政治等常识都来源于社会，教师可在教学过程中，结合自己社会实践对学生进行教学，以过来人经验对学生进行指导，及时做到查漏补缺。政治教学过程中，中职政治教师要做到因材施教，发现学生的个体差异，针对性的教学。同时，对中职学生这一学生群体，教师应作为一名引导者，对学生的成长道路进行关注与引导，寻学不同学生身上的闪光点，并给予肯定，使学生感受到自身的价值被肯定。在课堂教学中，还应注意课堂语言组织的科学性与专业性，政治教师的事业为学生起到模范带头作用，其一言一行对学生都将产生直接影响，政治教师对学生进行思想道德教育，自身必须要做到行为规范，不能违备教学准则。使学生对教师产生信服，赢得学生尊重。
五、结语
中职政治教学中激发学生学习兴趣的方法是多种多样的。中职学校需要发挥政治教学对学生的教学作用，帮助学生树立正确的人生观与价值观。通过中职政治教学使中职学生更好的步入社会并且顺利的融入社会中去。做为中职政治教师，通过不断提升自己，创造多种教学方法，运用多媒体设备等多种方式，使政治课堂教学更具吸引力，激发学生的学习兴趣，实现中职政治教学应有的教学意义。
中职政治教学论文范文第3篇
第一条适用范围
本评审条件适用于中等职业学校（含普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业教育中心等）从事教育、教学、实习实训、辅导员及相关管理工作，具有相应教师资格的专业技术人员申报中等职业学校讲师专业技术资格。
第二条思想政治条件
热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表，团结协作，具有良好的职业道德。任现职近5年以来，年度考核均为合格以上。
任现职以来，出现以下情况之一者，不得申报：
一、违纪违法，受警告处分未满1年者；受记过处分未满2年者；受记大过处分未满3年者；受降级处分未满5年者。
二、申报中有伪造学历、资历、成绩，剽窃他人成果等学术造假行为者，从申报当年起，5年内不得申报。
三、累计在两次申报中发现有学术造假行为者终身不得申报。
第三条学历、资历条件
具备下列条件之一：
一、具有硕士学位，从事专业技术工作2年以上。
二、具有双学士学位或研究生班毕业，取得助理级专业技术资格3年以上。
三、大学本科毕业，取得助理级专业技术资格4年以上。
四、县级中等职业学校大专毕业，取得助理级专业技术资格4年以上。
五、从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下学历、资历要求申报：
具有双学士学位、研究生班毕业，从事专业技术工作5年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作6年以上；县级中等职业学校教师大学专科毕业，且从事专业技术工作10年以上。
第四条外语条件
一、参加全国职称外语等级考试C级成绩合格。
二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。
第五条计算机应用能力条件
一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，达到自治区职改领导小组规定的要求。
二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。
第六条继续教育条件
任现职以来，根据本专业教学科研工作的实际需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，并提交完成继续教育的有效证明。
第七条专业技术工作经历、能力条件
任现职以来，具备以下条件：
一、担任1门以上本专业或相近专业课程的讲授工作，并按教学计划指导学生实习实训、社会调查。
二、完成规定的教学工作量（含指导实验、实习实训、社会调查等工作任务），专任教师年均授课时数不少于240学时。兼任行政管理工作的教师，其教学工作量可适当减免：担任校级领导年均授课时数不少于80学时；担任中层领导年均授课时数不少于120学时；担任辅导员及兼职管理人员年均授课时数不少于160学时。
三、参与校级以上教学研究和教学改革项目（课题），并有科研总结报告，或发表较高水平的专业学术论文或出版专著。
四、专业教师每两年必须有二个月以上时间到企业或生产服务一线进行实践，其他教师有带领和指导学生到工厂、企业、事业单位或实习（实训）基地开展实践教学或社会调查的经历，并取得良好成效。
五、任现职以来必须有学生思想政治教育工作经历3年以上（含专兼职团干、专兼职学生辅导员、班主任等），思想政治教育工作考核成绩在良好以上。
六、具有“双师型”资格的教师，在同等条件下优先晋升。
第八条业绩成果条件
任现职以来，教学质量评价成绩良好以上，并具备下列条件之一：
一、教学效果良好，参与市（厅）级以上教学改革研究项目研究，独立撰写1篇以上有较高水平的教学论文或教学总结，或取得过市（厅）级以上有关教学奖励。
二、使用现代教学手段改革教学或开展产学结合活动成绩显著，并获得市（厅）级以上表彰或奖励。
三、参与科研或科技开发，成果通过市（厅）级以上专业主管部门的鉴定，并取得显著的效益。
四、教学、科研成果获市（厅）级三等奖以上。
五、参加市（厅）级以上各类教育教学专业技能比赛或指导学生参加市（厅）级以上各类教育教学专业技能比赛，获得市（厅）级三等奖以上奖励。
六、教科研论文在教育主管部门组织或委托教科研机构、有关教育学会组织的论文评比中，获省（部）级三等奖或市（厅）级二等奖以上奖励。
第九条论文、著作条件
任现职以来，具备下列条件之一：
一、参编公开出版的学术著作、教材或译著1部。
二、撰写本专业或相近专业论文2篇，其中1篇必须在公开出版发行的学术刊物上发表。
第十条附则
一、凡符合上述专业技术资格评审条件，提交规定的申报材料者，可申报中等职业学校讲师专业技术资格，并按规定的程序送评，否则各级人事（职改）部门不予受理。评委会不予评审。
二、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。
三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。
四、本资格评审条件的特定解释：
（一）本资格评审条件中所规定的思想政治条件和学历（学位）、资历、外语、计算机、继续教育、工作经历、业绩成果、论文（著作）条件必须同时具备。
（二）本资格评审条件中的“学历”，是指国家承认的国民教育序列的学历。取得国（境）外学历的，须提供国家有关部门的认证材料。
（三）凡冠有“以上”，均含本级。
（四）论文、著作的要求：
“著作”是指公开出版（有ISBN书号）的本专业或相近专业的专著、译著或教材（独著、主编或第一作者，或本人撰写2万字以上）；“论文”是指在国内外公开发行的学术刊物（有ISSN或CN刊号）上发表的本专业或相近专业的学术论文，要求独著或第一作者，全文一般不少于2000字。
中职政治教学论文范文第4篇
务实求真开拓进取
2006年我校在市委市政府和上级主管部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的办学方向，务实求真，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教学改革全面推进素质教育的决定》和周济部长有关教育的讲话精神，切实加强学校管理，致力改善办学条件，深化教育教学改革，全面推进素质教育。一年来，学校各项工作稳步推进，推动了学校事业的发展，为我市两个文明建设作出了应有的贡献。
一、2006年工作的简单回顾
按照2006年的工作计划，园满完成了各项任务，并在以下几个方面取得了明显的进展。
1．社会综合治理和维稳工作扎实有效
学校成立了专门的领导小组负责社会综合治理和维稳工作，由卢树基校长亲自担任组长。在开展禁毒、拒绝以及安全法纪等宣传教育方面做到有计划、有方案、有措施、有落实。同时还成立了校园安全、消防安全、宿舍管理和饭堂管理等方面的工作小组，拟定制度，落实责任。一年来未发生过任何的治安事故，得到上级部门的充分肯定，被推荐为2006年**市社会综治工作先进集体。
2．招生工作继续保持良好势头
2006年中专招生优势明显，且开拓了中专连读大专、大专连读本科这样一种有效的拓宽生源的渠道，使我校全年招生人数达2642人，其中大专、本科2009人，中专638人，完成了全年的招生任务，维持了学校的办学规模。
3．毕业生就业指导取得较好成绩
学校安排专人负责毕业生就业指导工作，使学校就业指导工作走向规范化。今年全日制大专毕业154人，成功就业142人，就业率96.5%，中专毕业174人，成功就业160人，就业率92%。就业指导工作取得较好的成绩。
4．绿色学校评审顺利通过
在市教育局和市环保局的关心、支持和帮助下，经过全体师生的努力，今年9月份，经市绿色学校评审小组评审验收，批准为**市第二批绿色学校。
5．师范校区办学条件进一步改善
（1）加大经费投入，改善教学设施设备：①新校区安装了3间先进的电脑室；②综合楼一楼阶梯室改为多媒体电教室；③在综合楼五楼修建了10间琴房和一间学生图书阅览室；④修建了三个羽毛球场；
（2）接通了自来水供给管，解决了师生用水问题；
（3）加强校园美化绿化，完善了两个小植物园建设；
（4）积极推进新校区建设，第一期工程年底完成
6．教学教研活动初有成效
今年，学校健全了教学教研活动制度，加强对学科组开展教学教研活动的管理和指导。一年来，学校教学教研活动能按制定的计划开展，教师参加教研和撰写教学论文的积极性明显提高，初步取得一定的成效：（1）钟桂雄的公开课《回归分析》被评为优秀课；（2）梁宁芳的教学设计被评为优秀教案；（3）有三位教师的论文获广东省语文学会教学论文二等奖；（4）有三篇论文在省及国家报刊物上发表；（5）加强了与广州电大责任教师以及广州市教委专家的教学教研交流；（6）促进了教学质量的稳步提高：①上半年《基础会计》统考平均分达81.2分，合格率达92.5%，平均分和合格率均超过广州市全市平均水平；②开放教育本、专科全年的统考科目中，合格率超过90%的科目有145门。③开放教育本科有25位学员顺利通过学位考试，取得学士学位。其中00级、01级法律本科有7人获法学学士学位，00级、01级工商管理有18人获管理学士学位。
7．学生综合素质优势明显
（1）开放教育01春英语本科邱晓青学员参加中央电大英语演讲比赛获优胜奖。
（2）11月，在广州电大第九届田径运动会上，我校田径队顽强拼搏，勇夺团体总分第一名，并获金牌7枚，银牌3枚，破4项广州电大田径纪录。
（3）5月，参加广州电大第十届科技文化艺术节，陈翠萌指导的舞蹈《祝福祖国》获二等奖；张拴英指挥的大合唱《青春舞曲》和《光荣啊，中国共青团》获一等奖；周丽明指导的“万人画卷”获最佳组织奖，其中学生会代表队获三等奖，02幼师代表队获优秀奖；环
保素材手工艺品创意设计大赛02幼师龙茂娜、黄秀珍均获优秀奖。
（4）上半年，我校组织学生参加广州中职技能竞赛，19人参加，有7人获奖。其中，参加会计核算竞赛获二等奖，是我校近年来获奖率最高、取得成绩最好的一次。
8．计生工作成为制度化
我校计生工作严格执行国家的计生政策，有专人负责，坚持一季一查环、查孕，及时上报有关数据。一年来，我校没有员工违反计生条例。
9．党建工作成绩喜人
今年学校党支部又发展了5名党员，有10多位优秀青年被确定为建党对象，有100多名有较强上进心的教职工和学生向党组织递交了入党申请书。在壮大党员队伍的同时，党支部还注意加强党员的组织、思想和作风建设，建立了一支党风廉政的党员队伍。
二、2006年工作的肤浅体会
通过一年来的工作实践，可以归纳如下的几条体会：
1．坚持理论学习，树立事业心、责任感,是办好学校的根本。
2．完善学校内部管理，健全各项规章制度，是办好学校的前提。
3．建设好四支队伍，努力提高师资水平，是办好学校的关键。
4．加强学校德育工作，全面推进素质教育，是办好学校的方向。
5．抓好教学过程管理，提高教学质量，是办好学校的生命线。
6．加快信息化步伐，为学生提供优越的学习机会，是办好现代远程教育的必需条件。
7．加强党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，是办好学校的保证。
同时，我们也应该清醒地看到，在学校工作中，仍然存在许多矛盾和困难。
1．场室不足制约学校的发展。
2．新校区建设资金问题存在困难。
3．学校四支队伍建设有待加强。
4．学校各项制度有待进一步完善。
三、2007年工作设想
总思路：继续深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，发扬务实求真精神，团结协作，奋发进取，努力探索适合电大发展的办学思路，开创学校发展新局面。
1．拓宽办学门路，扩大办学规模，提高竞争力。
2．积极配合新校区建设，加强教学设备设施建设，进一步改善办学条件。
3．深化教学改革，抓好教学全过程管理，提高教育教学质量。
4．继续完善各项制度，切实加强学校内部管理。
5．加强师生思想政治教育，全面推进素质教育。
6．继续加强四支队伍建设，推进学校工作再上新台阶。
中职政治教学论文范文第5篇
2013市委市政府和上级主管部门的正确领导下坚持正确的办学方向，务实求真，认真贯彻落实《中共中央xx关于深化教学改革全面推进素质教育的决定》和XX有关教育的讲话精神，切实加强学校管理，致力改善办学条件，深化教育教学改革，全面推进素质教育。一年来，学校各项工作稳步推进，推动了学校事业的发展，为我市两个文明建设作出了应有的贡献。 一、2013简单回顾 按照2013计划，园满完成了各项任务，并在以下几个方面取得了明显的进展。 1.社会综合治理和维稳工作扎实有效 学校成立了专门的领导小组负责社会综合治理和维稳工作，由卢树基校长亲自担任组长。在开展禁毒、拒绝以及安全法纪等宣传教育方面做到有计划、有方案、有措施、有落实。同时还成立了校园安全、消防安全、宿舍管理和饭堂管理等方面的工作小组，拟定制度，落实责任。一年来未发生过任何的治安事故，得到上级部门的充分肯定，被推荐为2013*市社会综治工作先进集体。 2.招生工作继续保持良好势头 2013专招生优势明显，且开拓了中专连读大专、大专连读本科这样一种有效的拓宽生源的渠道，使我校全年招生人数达2642人，其中大专、本科2009人，中专638人，完成了全年的招生任务，维持了学校的办学规模。 3.毕业生就业指导取得较好成绩 学校安排专人负责毕业生就业指导工作，使学校就业指导工作走向规范化。今年全日制大专毕业154人，成功就业142人，就业率96.5%，中专毕业174人，成功就业160人，就业率92%。就业指导工作取得较好的成绩。 4.绿色学校评审顺利通过 在市教育局和市环保局的关心、支持和帮助下，经过全体师生的努力，今年9月份，经市绿色学校评审小组评审验收，批准为**市第二批绿色学校。 5.师范校区办学条件进一步改善 (1)加大经费投入，改善教学设施设备：①新校区安装了3间先进的电脑室;②综合楼一楼阶梯室改为多媒体电教室;③在综合楼五楼修建了10间琴房和一间学生图书阅览室;④修建了三个羽毛球场; (2)接通了自来水供给管，解决了师生用水问题; (3)加强校园美化绿化，完善了两个小植物园建设; (4)积极推进新校区建设，第一期工程年底完成 6.教学教研活动初有成效 今年，学校健全了教学教研活动制度，加强对学科组开展教学教研活动的管理和指导。一年来，学校教学教研活动能按制定的计划开展，教师参加教研和撰写教学论文的积极性明显提高，初步取得一定的成效：(1)钟桂雄的公开课《回归分析》被评为优秀课;(2)梁宁芳的教学设计被评为优秀教案;(3)有三位教师的论文获广东省语文学会教学论文二等奖;(4)有三篇论文在省及国家报刊物上发表;(5)加强了与广州电大责任教师以及广州市教委专家的教学教研交流;(6)促进了教学质量的稳步提高：①上半年《基础会计》统考平均分达81.2分，合格率达92.5%，平均分和合格率均超过广州市全市平均水平;②开放教育本、专科全年的统考科目中，合格率超过90%的科目有145门。③开放教育本科有25位学员顺利通过学位考试，取得学士学位。其中00级、01级法律本科有7人获法学学士学位，00级、01级工商管理有18人获管理学士学位。 7.学生综合素质优势明显 (1)开放教育01春英语本科邱晓青学员参加中央电大英语演讲比赛获优胜奖。
(2)11月，在广州电大第九届田径运动会上，我校田径队顽强拼搏，勇夺团体总分第一名，并获金牌7枚，银牌3枚，破4项广州电大田径纪录。 (3)5月，参加广州电大第十届科技文化艺术节，陈翠萌指导的舞蹈《祝福祖国》获二等奖;张拴英指挥的大合唱《青春舞曲》和《光荣啊，中国共青团》获一等奖;周丽明指导的“万人画卷”获最佳组织奖，其中学生会代表队获三等奖，02幼师代表队获优秀奖;环保素材手工艺品创意设计大赛02幼师龙茂娜、黄秀珍均获优秀奖。 (4)上半年，我校组织学生参加广州中职技能竞赛，19人参加，有7人获奖。其中，参加会计核算竞赛获二等奖，是我校近年来获奖率最高、取得成绩最好的一次。 8.计生工作成为制度化 我校计生工作严格执行国家的计生政策，有专人负责，坚持一季一查环、查孕，及时上报有关数据。一年来，我校没有员工违反计生条例。 9.党建工作成绩喜人 今年学校党支部又发展了5名党员，有10多位优秀青年被确定为建党对象，有100多名有较强上进心的教职工和学生向党组织递交了入党申请书。在壮大党员队伍的同时，党支部还注意加强党员的组织、思想和作风建设，建立了一支党风廉政的党员队伍。 二、2004年工作的肤浅体会 通过一年来的工作实践，可以归纳如下的几条体会： 1.坚持理论学习，树立事业心、责任感,是办好学校的根本。 2.完善学校内部管理，健全各项规章制度，是办好学校的前提。 3.建设好四支队伍，努力提高师资水平，是办好学校的关键。 4.加强学校德育工作，全面推进素质教育，是办好学校的方向。 5.抓好教学过程管理，提高教学质量，是办好学校的生命线。 6.加快信息化步伐，为学生提供优越的学习机会，是办好现代远程教育的必需条件。 7.加强党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，是办好学校的保证。 同时，我们也应该清醒地看到，在学校工作中，仍然存在许多矛盾和困难。 1.场室不足制约学校的发展。 2.新校区建设资金问题存在困难。 3.学校四支队伍建设有待加强。 4.学校各项制度有待进一步完善。 三、2005年工作设想 总思路：继续深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，发扬务实求真精神，团结协作，奋发进取，努力探索适合电大发展的办学思路，开创学校发展新局面。 1.拓宽办学门路，扩大办学规模，提高竞争力。 2.积极配合新校区建设，加强教学设备设施建设，进一步改善办学条件。 3.深化教学改革，抓好教学全过程管理，提高教育教学质量。 4.继续完善各项制度，切实加强学校内部管理。 5.加强师生思想政治教育，全面推进素质教育。 6.继续加强四支队伍建设，推进学校工作再上新台阶。 7.全面做好“中央广播电视大学人才培养模式改革开放教育”试点项目总结性评估迎评工作。
中职政治教学论文范文第6篇
高等教育
(1)the effect of the application of video listening texts on listening
comprehension 张景京
(3)impact of cultural connotation on word understanding 黄伟
(6)on the schema theory in teaching reading comprehension 徐小靓
(8)the current situation and corresponding strategic approach for
polytechnics students whose is not specialized and not major in english
徐硕雁
(10)大学英语课导入部分的互动性及教育性 姜华
(11)英语课堂用语的语用学分析 李鑫 陈盼
(12)网络环境下大学英语听力教学策略 刘娟
(14)合作教学模式在高职大学英语教学中的应用 潘丽萍
(15)大学英语生态课堂的失衡状况及对策研究 王静
(17)英语三级考试中的阅读理解题的应试技巧和策略 王国琼
(18)推进项目教学法 构建高职语文与专业课结合的平台 姜静
(19)高校微积分的教学浅析 林喜季
(20)关于高等数学教学中情景创设方式的探讨 邵杰
(22)钢琴曲《彩云追月》音乐分析及演奏处理 张美静
(23)科学发展成人教育的对策探析 俞红梅
(24)关于将雷锋精神融入职业院校班级管理的探索 胡丽芳
(25)浅谈高职计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法改革 李满 刘恩锁
(26)高职院校职业生涯规划教育研究 李花 孟得华
(27)高等学校建筑学专业的教学改革探讨 陆路 李萍
(29)浅谈现代微生物课程教学的改革与体会 宋兆齐
(31)“丑”之我见 苏敏
(32)高职学院提高教学质量的思考 王又军
(33)微电影语境短片创作的教与学 吴迎君
(35)大学生毕业论文撰写存在的问题及对策 辛悦
(36)浅议如何做好高校图书馆服务育人工作 颜冬
(37)凝聚班集体向心力 建立和谐大学班级——大学生班长有效管理班级的策略浅探 张旭
(38)参加技能竞赛，提高职业技能水平 张亚东 郑玉娟 孙德刚
(39)我国大学生就业难问题与对策研究 邹静兰
(40)人体工程学在展示中的应用 班乃明
中学教育
(42)大阅读——学生全面发展的营养品 鲍冬梅
(43)浅谈语文课堂教学中的“偷懒” 董海英
(44)高中名著阅读教学初探 黄非冰
&
nbsp; (45)语文教学中“关联作文”的实践和思考 蔡登科
(46)作文教学备考策略与技巧 冯华琼
(48)“预习——展示——反馈”教学模式在语文复习课中的应用例谈 褚芳芳
(49)让生活的浪花绽放——浅述体验在作文中的运用 王恒
(50)让“思维”飞一会——浅谈高三语文课堂留白艺术 谭蕾
(51)中学语文教学中后进生的转化策略 蔡亮
(52)浅谈新课标下中学生阅读能力的培养 冯军梅
(53)新课标下审美教育在初中语文教学中实施方略 戈静
(54)细节之美——谈记叙文写作中的细节描写 高立志
(55)综合性作文题型引导作文教学改革方向 冯兴华
(56)2012年高考作文给教学带来的启示 黎静萍
(57)初中语文教学中培养学生应用能力的措施探讨 高尚武
(58)苏北农村初中学生语文课外阅读的困难和对策 杨孝雷
(59)谈中学生作文由模仿到创新的渐变策略 葛春荣
(60)初中语文阅读教学中的人文精神指向 刘军
(61)刍议初中语文诗词教学方法 韩志勇
(62)中考文言文节奏划分的解析 马艳
(63)做一个会激趣的老师 李芹
(64)浅析作文教学中学生的地位 马路
(65)初中语文要重视培养学生的独立思维能力 刘晓艾
(66)朗读对初中生的作用之我见 孙子东
(67)高中生不良阅读心理及其优化 王美莲
(68)注重教学艺术性，提升初中语文教学成效 王万元
(69)课后练习在初中语文复习中的运用研究 汪东风
(70)“文”和“言”的完美结合 魏杰允
(71)语文综合实践活动中教师的角色探微 杨爱玲
(72)巧用多媒体，优化文言文的教与学 杨德东
(73)借助想象、联想，提高教学效益 杨家山
(74)回归高中文言文教学 彰显汉语语言魅力 姚春亭
(75)试论在新课改下初中语文教学应避免的误区 于千
(76)浅谈排比在高考作文写作中的有效应用 张玲
(77)情在不言中——谈初中语文情感教育 赵启云
(78)高中语文教学中心理健康教育的渗透 赵宗明
(79)作好读书 达到良好的诵读效果 钟冰
(80)初中语文作业设计优化策略 周成平
(81)巧借诗歌三篙力，赢得作文一脉香——浅谈如何在诗词教学中提高学生作文水平 朱凯
(82)激发学生兴趣，展现文言魅力——初中语文文言文教学思路浅探 周成荣
(83)浅谈本土文化与作文资源的结合 朱燕英
&nb
sp; (84)如何让学生喜欢文言文 周云田
(85)读出诗歌情韵来 宗玉波
(86)巧设问题情境，培养创新思维 程长胜
(87)数学思想方法在初中二次函数综合问题中的运用 贾兴艳
(89)“自主合作探究”课堂教学模式初探 张海莺
(90)立体几何教学之我见 曲显明
(91)树立创新教育意识 提高初中数学教学实效 阮秋月
(92)构建和谐的数学学习氛围 高宏军
(93)初中数学期末复习技巧例谈 吴月军
(94)关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究 肖云
(95)浅谈初中生数学学习兴趣的培养 朱秀华
(96)谈影响高中数学成绩的原因及解决方法 徐晓霞
(97)数学后进生问题的对策思考 仲其龙
(98)农村英语“后进生”产生原因及其转化途径 陈洁
(99)例谈初中英语听力阶梯式教学 陈国强
(100)发挥多媒体在英语教学中的作用 陈连红
(101)高中英语听力教学方法浅析 陈丽
(102)如何提高初中生的英语写作能力 黄斌
(103)实施任务型教学，创建精彩课堂 李洪英
(104)浅谈英语学习兴趣的培养 高锦兰
(105)如何提高初中生英语听力 李义满
(106)浅谈高中英语阅读理解题的答题策略 黄德志
(107)初中英语教学中趣味性教学的研究 李慧
(108)我的学习我做主——谈谈在高中英语教学中对学生自主学习能力的培养 汤晓蓓
(109)高中英语阅读教学中创新思维能力的培养 马宜江
(110)浅谈高中英语文化意识的培养与教学 王辉
(111)浅谈英语教学中的文化导入 陆洪燕
(112)初中英语课堂教学中良好师生关系的建立 许朝银
(113)如何让语法教学贴近学生的实际生活 黄斌
(114)九年级英语复习备考策略浅谈 张玲
(115)初中英语教学中新型教学关系的构建策略 王薇薇
(116)新课程教学中政治教师切忌“穿新鞋，走老路” 翟新鲜
(117)浅谈新课程背景下政治教师的教学反思 李铁
(118)高中历史互动式教学方法的探究 齐洋生
(119)浅析新课改背景下的高中地理教学改革 王永波
(120)初中地理教学中如何突出中学生的主体性地位 裘建
(121)探求初中地理教学的“三模块教学
” 杨梅
(123)多媒体技术在中学物理教学中的运用 陈金凉
(124)浅谈初中物理教学中学生语言表达能力有效培养的方法 李云
(125)高三物理复习课之快乐小攻略 李小明
(126)浅谈高中物理教学中如何创设有效问题情境 王达浩
(127)浅谈如何提高学生学习化学的兴趣 傅丽华
(128)生物教学中学生创造力开发与培养的策略 任利军
(129)在生物教学中如何提高学生的环保意识 洪秀玲
(130)浅谈多元化教学模式在高中体育教学中的有效实施 崔世林
(131)浅谈提高初中生的体育运动能力 钱书江
(132)如何在体育与健康课程中贯彻“以学生发展为中心”的理念 徐军
(133)初中体育教学中推进学生主动参与的策略研究 许波
(134)高中体育课的准备活动的再认识 杨登轩
(135)浅谈在体育课改中如何提高高中女生的运动兴趣 刘琼
(136)如何解决美术鉴赏课存在的问题 王洪梅
(137)浅谈美术课堂教学中学生审美能力的培养 杨伟琳
(138)谈肖像素描方法 周游
(139)高中美术教学中实现校本推进策略的研究 黄秋雁
(140)见仁见智各千秋 郭莲
(141)浅谈分层教学理念下的小组合作学习 华翠芹
(142)试论网络环境下家校互动发展的瓶颈及对策 顾建忠
(143)高效集体备课应注意的几个方面 零玉英
(144)论初中信息技术的高效教学 孙祥
(145)班主任的人文管理艺术 张金丹
(147)浅谈新形势下少先队辅导员的工作策略 陈志斌
小学教育
(148)教学中要注重细节 陆文霞
(149)激活创新思维 闪现智慧的火花 白兰花
(150)让学生轻松快乐地写话 郝妍
(151)阅读教学的方法与感悟 贺秀
(152)架设小学生“作文”和“新意”的桥梁 季文修
(153)聚焦“活”的小学语文课堂教学 鲍俊武
(154)创新教育在培智语文教学中的尝试 陈远俊
(155)语文美育思想研究 付金风
(156)小学语文教学中学生想象力的培养 姜玉君
(157)浅谈语文教学中小学生语感的培养 王正婧
(158)创新内容，改变形式，不断提高学生日记写作水平 葛希波
(159)浅谈如何培养小学生语文学习的兴趣 徐思花
; (160)研究习作教学策略 提高学生习作水平 华学红
(161)最是书香能致远——小学生课外阅读指导 王素君
(163)农村小学生作文思路拓展的几点思考 李桂芝
(164)电教手段在小学语文教学中的重要应用浅析 李尚海
(165)浅谈小学语文教学中学生科学素养的培养 李永明
(166)提高小学生的阅读理解解题能力之我见 林素霞
(167)浅谈低年级写字教学 刘庆庆
(168)为有源头活水来——小学作文教学初探 马学瑾
(169)小学语文教育对张扬儿童自塑个性的研究 李金跃
(170)互动——让语文课堂更精彩 钱瑜
(171)探讨小学生语文基本技能的培养 施淑梅
(172)联系生活实际 优化语文课堂教学 史林艳
(173)书香润泽校园，阅读充盈生命——关于小学阅读指导的几点思考 施彩华
(174)浅谈在语文教学中学生创新能力的培养 魏志东
(175)浅谈低年级作文教学策略 许东
(176)学以致用为根本 黄红兰
(177)浅谈在小学语文教学中渗透德育的尝试 杨颖
(178)广开言路 培养低年级学生说话能力 薛玉珍
(179)小学语文有效认知教学策略研究 周月侠
(180)如何让阅读教学高效 张小飞
(181)构建以评价为主导的个性化作文教学策略 吴英
(182)挖掘生活源泉 优化作文教学 朱荣梅
(183)优化小学写作教法 提高学生写作水平 杨志权
(184)走进文本 全面提高学生的语文素养 朱作梅
(185)提高小学数学教学效率策略简探 陈士高
(186)智慧应答 成就精彩课堂 孙华峰
(187)用趣味开启小学低年级数学之门 丁平
(188)优化课堂教学让学生成为真正意义上的主人 李伟杰
(189)创新数学学习方法，培养学生的主体意识 顾建芳
(190)小学高年级数学应用题教学的基本途径 扈善国
(191)打造小数数学高效课堂刍议 毛志林
(192)培养小学生数学创新意识的教学策略探索 李杰
(193)把握“五度”，提高课堂提问的有效性 谢怡梅
(194)小学数学教学浅探 孟令巧
(195)浅析数学课堂教学中的提问艺术 王玉东
(196)如何培养学生的猜想、验证、拓展能力 严正光
(197)启发式教学在小学中高年级数学教学中的实践研究 钱永梅
(198)让英语课堂“活“起来 杨丽娟
(199)试论体态语
在小学英语课堂中的应用 蒋蓉蓉
(200)小学英语教学中情感的重要意义 章慧
(201)提升农村小学英语教学质量的探究 殷艳
(202)在小学英语教学中培养学生创新思维 朱晨霞
(203)浅谈课堂评价的激发作用 赵宝森
(204)在沟通中寻求和谐——浅谈小学生与父母沟通的方法和技巧 陈永红
(205)向往“至圣”的道德理想境界——由《中庸》的一句话想到的 郑丽芹 冯兆海
(206)整合电子白板技术，搭建信息技术课堂新平台 黄勇
(207)用语言浇灌，以情理育人——谈班主任的语言艺术 李勇
(208)浅谈如何激发学生学习体育的兴趣 罗晓明
(209)在情境中激感的火花 孙佳
(210)开展游戏教学 提高体育课堂教学效率 田原
(211)浅谈如何培养小学生的体育创新能力 谢祥斌
(212)浅谈在美术课堂教学中如何渗透心理健康教育 张美红
(213)试论在体育教学中运用信息技术的意义 张素美
(214)浅谈小学美术作业的评价方式 谢环
(215)小学科学课堂教学例谈 陆卫
(216)农村小学美术课改十年后的思考 冯素云
(217)多途径提高农村美术教师的课堂教学能力 张淑华
(218)浅谈教师职业道德教育的重要性 赵彩凤
(219)爱是一种责任 石云秀
幼儿教育
(220)充分利用农村环境对幼儿进行科学教育 王玉春
(221)简谈如何进行刚入园幼儿的教学工作 常媛静
(222)阳光体育 快乐体验 方娅萍
职业教育
(223)培养学生的自信心 黄喜超
(224)中职语文分层次教学实践总结与反思 程迎春
(225)浅谈如何提高中职生的语文素养 丘素珍
(227)听说读写在小班化语文课堂中运用策略 孙国军
(228)不仅仅是生命活力的颂歌——刘成章《安塞腰鼓》创作风格解读 郝雪琴
(229)中职语文兴趣教学——《雷雨》一文课堂教学的尝试 张峰
(230)比较法在电工基础教学中的应用例谈 郭菊兰
(232)谈谈中职数学的分层次教学 谭鹏
(233)做好职中毕业生就业指导 实现职业教育社会功能 金霞
(234)浅谈几何形体在素描学习中的作用 金书芳
(235)运用图书馆资源激发职业学校学生的写作 林慧
(237)谈中专生静物素描训练方法 蒋成瑞
(238)?a href="http://" target="_blank" class="keylink">陈
畚谋镜闹魈逍约捌湟庖宓纳??杨科
(240)研究性作业在中职计算机教学中的作用 刘芳
(241)浅谈钳工实训安全教育 孙宏林
(242)引发学习兴趣 激发求知动力——幼师地理课堂教学克服学生学习障碍的实践与思考 武洪川
(243)中职电子电工课程有效教学的探究 孙玉锋
(244)职业中专《机械基础》课程的教学目标与项目教学法 崔涛 燕子连
(245)浅析中职体育教学中如何提高学生学习的主动性、积极性 张建伟
(247)小议中职生实际能力的培养策略 张军
教育探讨
(248)《探讨加酶洗衣粉的洗涤效果》教学设计 毕红书
(249)《家》教学设计 李素芳
(250)《人有两个宝》教学设计 潘玉蓉
(251)《学棋》第二课时 汤维克
(252)19.《钱学森》第二课时教学设计 吴新华
(253)《二氧化碳的功与过》教学设计 翟其君
综合文稿
(255)浅谈怎样做好女工工作 袁金蓉
(256)小组工作在涉外收养儿童心理辅导中的应用 邱文婷 何丽菲
(257)关于中小学教师教育技术能力培训模式的探讨 闫彬
(259)关于成人教育与社区教育相关关系的论述 许云祥
(260)浅谈陶瓷质量检验工作的重要性 曾良焕 郑永泉 陈炎良
无
(f0003)《读与写》杂志教育教学刊投稿须知 无
(i0001)chinese of humanity 无
中职政治教学论文范文第7篇
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，只把新桃换旧符.我们辞别了旧岁，迎来了新春.在这艳阳高照，春意浓浓的日子里，学校组织召开2009至2010学年度上期总结表彰大会.借此机会，请允许我代表学校并以我个人的名义，向长期关心支持学校工作的全体师生员工表示衷心的感谢，并致以良好的祝愿，祝愿老师们工作顺利，身体健康，祝愿同学们学业进步，前程远大!
下面，我就上学期学校的教育教学工作作如下四个方面的简要总结.
一，坚持“德育为首，五育并举”的教育方针，强调对学生的思想品德教育和行为规范教育.
职业教育的实质就是就业教育，职业学校就是要培养用人单位需要的合格人才.一学期来，我们始终坚持加强对学生的思想品德教育和行为规范教育.坚持以高尚的情操塑造人，以科学的理论武装人，以先进的事迹鼓舞人，以正确的舆论引导人.教育学生具有文明的行为，科学的头脑，健康的身心，艺术的修养，服务社会的精神.上期，我们针对学生中出现的各种思想问题和不良行为习惯，狠抓养成教育，做了大量的思想政治工作.重点抓了以下几方面的工作：
在加强教育的同时，我们也强调了校纪校规的严肃性.针对学生中出现的各种违纪违规现象，及时进行了严肃处理.上期学校对XXX等十余名违纪学生进行了公开处理，对严重违反校纪的XXX给予了开除学籍的处分，另有两名学生被勒令退学.达到了“惩前毖后，治病救人”的教育效果.一学期来，学生的行为习惯有了明显好转，不良行为少了，好人好事多了，违纪现象少了，校风校貌好转了.
(三)强调思想教育工作的长期性和针对性.我们通过全校集会，班会乃至课堂教学期间同样穿插思想政治教育，构成了对学生进行思想政治教育，行为习惯教育的立体交叉网络.
并把大面积的思想政治教育同个别谈话结合起来，注重转化差生，强调实效.这里试举两例：2009级2班学生李强，过去因受社会不良风气的影响，养成了一些不良习气，入学时表现较差.学生处处长，该班班主任谢伟老师长期坚持与该生交心谈心，并与该生家长多次接触，取得了学生家长的支持和配合，对该生做了大量的，艰苦细致的转化工作.
现在李强有了十分明显的进步，并逐步培养起了成才的自尊心和自信心.2009级10班学生叶涛，去年10月因参与一起打架事件，受到了学校的纪律处分.该班班主任李雪琼老师及时给该生做了大量的思想工作，并长期坚持从生活上关心，学习上引导，精神上支持.叶涛很快便从阴影中走了出来，充满了激情和自信，各方面表现优异.像这样有明显进步的同学还有很多，这里就不一一列举.
(一)认真抓好了新生入学教育工作.开学之初，我们对2009级全体新同学进行了为期近半个月的军事训练.全体同学在武警南充市支队一中队官兵的带领下，头顶烈日站军姿，脚踏焦土拔正步，接受了体能和意志的双重考验，既增强了学生的身体素质，也培养了学生的集体荣誉感和组织纪律性.同时，还学到了革命军人令行禁止，一切行动听指挥的优良传统和作风，以及“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的伟大精神.上好了入学教育的第一课，为同学们几年的大，中专生活乃至于今后的顺利就业奠定了坚实的基础.
(二)针对学生中出现的乱扔果皮纸屑，乱花钱，说脏话，自由散漫等不良行为习惯，在学生中开展了“说文明话，办文明事，做文明人”的活动.我们重点进行了说理教育，不仅仅只是要求学生要怎样做，而是反复强调“为什么要这样做”，并要求全体教职员工以身作则，带头示范，并落实了具体的管理措施.
对学生进行思想教育，绝不仅仅只限于枯燥的说教我们认为，针对某个阶段出现的某种现象及时对学生进行教育，能达到事半功倍的效果.
去年10月，我校组队参加顺庆区首届中职学校“泽英杯”篮球比赛，我校参赛运动员克服了伤病，疲劳等重重困难，取得了第二名的好成绩.成绩来之不易，荣誉值得珍惜.
二，重视班级常规管理工作，坚持执行卫生，纪律出勤等日查周评制度.
开学之初，学校统一制定并印发了《清洁卫生，组织纪律，出勤，安全日查周评实施细则》以及《南充XX学校学生操行考核实施办法》等文件.一学期来，我们坚持由值周教师，值周学生干部每日组成检查组对各教学班的出勤，纪律，清洁卫生等方面认真进行考评，并作好登记，排出名次，予以公布.
事后，我们及时组织召开了总结表彰大会，挖掘出了活动中的亮点，高度评价了参赛运动员团结一心，众志成城，不畏强手，顽强奋进的拼搏精神，并号召全校学生向参赛队员学习.--
达到了十分良好的教育效果.长期的正确的德育教育必然会促进校风校貌的整体好转.一学期来，好人好事如雨后春笋层出不穷.涌现出了谢龙，郭峰，杜俊，谭大湖，段承志，司超越等一大批优秀学生干部及优秀学生.
我们注意充分发挥每周一讲评会的作用，不仅仅只是指出缺点，指出问题，重点是表彰先进，树立榜样，弘扬正气.讲评会上，我们不仅仅只是要求学生应该怎样做，而是深入分析，阐明道理，使学生明白“为什么要这样做”.增强了学生自律的主动性和积极性.同时始终坚持了班主任老师查寝制度以及护校队巡逻，值班制度.一学期来，学生中无重大违规违纪事件发生，无重大安全责任事故发生.
三，坚持以教学为中心，狠抓教学质量.
教学工作是学校的中心工作.本期，我们始终坚持以教学为中心，学校领导，授课教师，班主任齐抓共管，形成合力.在教务处舒勇处长的具体安排和布置下重点抓了以下几方面的工作.
(二)狠抓教学常规管理工作.学校讨论制订了《教师管理制度》，要求任课教师做好备课，上课，作业批改，考试考查等具体工作.备好课是上好课的前提，我们要求备课必须做到“五有六必备”，即胸中有纲，腹中有书，目中有生，心中有法，脑中有案和备大纲，备目的目标，备教程，备教法，备重点和备难点.
教务处对教学工作的各个环节认真进行了检查和督促.本期，我们对任课教师考勤达3367节次，对教案检查达460余人次，抽查学生作业1200余本.同时组织召开了两次学生代表座谈会及多次学习委员会议，了解各任课教师的授课情况，并将学生提出的意见和建议及时反馈给任课教师，促进了教学质量的提高.
(一)抓好教师培训，提高教师素质.锻造一支高素质的教师队伍，是提高教学质量的前提和基础.开学之初，学校对新来的教师进行了较为系统的岗前培训.几位教师在上岗前分别作了培训汇报，并一一上了多堂公开课，达到了培训的目的和要求.各教研组经常组织开展教研活动，研究各专业课程在教与学中出现的各种问题，相互交流经验，取长补短.我们要求老教师要帮助新教师，新教师要积极主动向老教师学习.并要求任课教师相互听课，相互评课，取长补短.
本期任课教师听课达720多节次.同时组织了多次公开课，示范课及教学竞赛课.通过长期的培训和学习，新教师成长进步很快，廖正川，刘博等年青教师已经成长为教学骨干.同时，我们积极鼓励全体教师撰写各类论文，提高理论水平及业务能力.在2009年南充市职教学会组织的德育论文年会活动中，我校教师共撰写论文13份，其中1份荣获一等奖，4份荣获二等奖，4份荣获三等奖.
(三)成功举办我校首届教育教学研讨会.为了进一步提高全体教师的业务水平，促进教育教学质量的提高，我们于2009年12月5日组织召开了我校首届教育教学研讨会.会上，杨海兰，冯明芬，廖正川等七位教师结合自身工作实际，就如何搞好教育教学工作进行了经验交流.会上还有多位老师也畅谈了自己工作中的得与失.同时收到了教育教学论文14篇.会议的成功召开，对我校教育教学质量的提高是一次有力的促进.
(四)突出重点，狠抓成人高考工作.我校系西南石油大学教学点，所有学生必须参加全国统一的成人高考才能领取大专毕业证书.提高成人高考过关率，就成了摆在我们面前的一项重中之重的工作.开学以来，我们多次召开行政会议，专题研究成考工作.教务处制定了具体的教学实施意见及复习迎考计划.我们全校上下统一了思想，提高了认识，在全校上下营造了“时时谈成考，人人抓成考”的良好氛围，让学生充分感受到了“时不我待，奋起直追”的紧迫感.
要求学生突出优势科目，绝不放弃弱势科目.同时，我们要求任课教师针对部分学生数学，英语基础较差的特点，放慢教学进度，边教新知识，边复习旧知识，尽可能让大多数学生每堂课都学有所得.由于思想重视，措施到位，工作扎实，今年我校学生参加成考取得了十分可喜的成绩.全校共有458人参考，过关人数达445人，过关率为97.16%.
四，针对青年学生的特点，大力开展有益于学生身心健康的各种活动，丰富了第二课堂，增强了学生的参与意识，竞争意识和集体意识.
篮球，乒乓球，羽毛球，象棋，跳棋，演讲，征文，拔河比赛等各项目都取得了可喜的成绩.同时我们还举办了书画展览和手工艺品展览，在这方面有特长的学生展示出了他们的才艺和风采.在闭幕式上各班同学还表演了精彩的文艺节目.本次文体活动节参与人数达600多人次，评奖项目达十多个，获奖人数近100人次.既增强了学生的身心健康，又丰富活跃了校园生活.
回顾过去，激情满怀;展望未来，信心百倍.在党的阳光雨露的滋润下，职业教育已经迎来了一个阳光明媚的春天.我们有团结务实，开拓创新的领导班子，有默默奉献，辛勤耕耘的全体教职员工，更有勤奋进取，顽强拼搏的莘莘学子.我们完全有理由相信，学校的明天一定会更加美好.--
开学之初，学生处和校团委组织召开了首届学，团代表大会，本着“公平，公开，择优”的原则，组建起了校团委和学生会干部班子，并对全体学生干部进行了专门培训，经常督促和指导他们开展工作.去年10月，我校组队参加顺庆区教育局组织的首届中职学校“泽英杯”篮球比赛，取得了第二名的优异成绩.
“一二·九”运动74周年纪念日来临之际，校团委组织了歌咏比赛，全体同学高唱《歌唱祖国》等爱国歌曲，缅怀革命先烈的丰功伟绩，坚定了永远跟党走的信念.去年11月，我们举办了“首届校园文体活动节”.从去年11月中旬开始至今年1月中旬结束，持续时间近两个月.在学校组委会的精心组织和安排下，特别是在校团委，学生处的具体组织下，裁判组，教练员认真工作，全身心投入，真可谓“全校师生齐上阵，个个挥汗显奇能”.
新的一年里，我们将继续坚持“德育为首，五育并举”的教育方针，继续实施“封闭式”，“亲情化”管理措施，强调以教学为中心，加大对教学环节的监督和检查力度.把培养学生的综合技能，即动手，动口，动脑的能力，挖掘和发展学生的内在潜能，完善学生人格品质放在最核心的位置.为真正把学生培养成为“德才兼备，一专多能”的复合型人才而不懈努力!
中职政治教学论文范文第8篇
本学期教科室在学校领导的正确指导、带领下，为扎实开展学校的教科研工作，推进"教育发展、科研先行"的指导思
想，教科室在教务室及相关处室的配合下，开展了许多工作，现总结如下：
一、完善教科研制度，落实教研常规
1.为规范教师个人备课，规范课堂教学程序，规范评课环节，为进一步提高集体备课的质量，我们印发了东胜区第五小学教师业务手册及考评参考标准，以此为依据，完善教科研制度。
2.本学期平时在教科研活动中，充分发挥教研组长的作用。要求每个教研组每星期活动一次，定时间、定地点、定主持人，采用"个人钻研、集体讨论、深化吸收，形成共识"的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。
3.在教学常规检查中，行政领导、环节干部、教研组长都能按时按点进行推门课活动，有效的促进了教师课堂教学水平的提高。通过按月和抽查相结合的方式对学生作业批改情况进行抽查，并且及时的对存在问题进行反馈，有效督促了教师对学生作业的监管力度。
二、落实培训研修，提升师生素养
1.抓实教师培训研修工作。本学期派出了曹海燕、冯雪等老师到康巴什学习，数学组老师参加了第五小学数学优质课观摩等活动。通过研修培训、学术交流等方式，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。
2.继续提升教师教育研修工作，鼓励教师撰写教育随笔、故事、案例等文章，鼓励教师互相学习、共同提高。每月进行一次研修情况督查。
3.继续提升教师研课备课水平，继续利用每周二下午进行跨年级组二次备课，再利用每周四下午放学时间进行集体评课最终形成优质教案存档。
三、组织各种活动，强化教研行为
1.组织全员参加"总分校同课异构教学活动"."同课异构"活动的开展，使学校教研工作迅速升温，研究学习氛围浓厚。教师们认真钻研教材，精心准备，教研组集体讨论导学案，大家互评互学，努力上好每一节课。每位教师听课达20余节，教研气氛空前高涨。校长、主任坚持听好每一节课，密切关注着课堂、关注比赛。全校教师的听评课活动已形成常规，大多老师的听课都达20余节。各个教研组都认真组织了评课，对讲课的老师是一个很大的促进。
2.组织全校教师开展普通话和钢笔字基本功训练。成功举办了塔拉壕小学教师普通话竞赛，将钢笔字纳为月常规考评项目，有效促进了教师们基本功的提升。
纵观一学期的教科研工作，在广大老师们的共同努力下，取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，如：集体研究的氛围有待提高；教师要多动笔及时把课堂中或学习中的收获与问题形成文字材料等等。新一年里，我们将发扬优点，克服不足，迎难而上，以教育科研为先导，大力开展教育创新，推进教学改革向纵深发展，努力使学校教育科研工作再上新台阶。
第二学期教科室工作总结（二）
穆朝君
15-16 学年第二学期各项工作已接近尾声，根据学校工作计划和教务处工作计划，现将本学期教科室工作总结如下。
一、学期初召开各年级备课组长会议
第一周周四下午 5:10 ,在综合楼三楼会议室，由郝主任主持召开 15-16 学年第二学期第一次备课组长会议。会上，郝主任就本学期备课组长如何领导本备课组老师进行备课作了深入细致的讲解，郝主任分别从备教材、备考纲、备教法、备学法、备学生等方面作了明确具体的说明，希望各备课组长积极履行职责，为提高学校教育教学质量认认真真把课备好。杨校长还就高三级各备课组如何利用本学期仅有的 100 天时间怎样备好课提高二轮复习质量作了明确要求。
二、召开 2016 届高三高考 100 天誓师大会
第一周周末下午 2:30 ,由教务处和教科室组织高三级全体师生在学校学术报告厅召开 2016 届高三高考 100 天誓师大会。会上，杨校长分别从调整心理、夯实基础、讲求方法、强化训练、补救弱点、张弛有度六个方面对全校高三级同学作了精彩的励志讲话。本届誓师大会，大方县分管教育的黄洪江副县长亲临会场并作精彩发言，会后还与高三级全体师生参加了高考 100 天冲刺跑步。大会由教科室副主任穆朝君主持，全校所有行政领导参加了本届誓师大会并与高三级全体师生一同参加了高考 100 天冲刺跑步。
三、学期初召开各学科教研组长会议
第二周周五下午 5:10 ,在综合楼三楼会议室，由郝主任主持召开 15-16 学年第二学期第一次教研组长会议。会上，郝主任就本学期教学常规工作中的教案、作业及其检查要求向各教研组长作了详细通报，就教研组长的工作职责、具体负责的工作向各教研组长作了详尽说明，其中，教研组长的职责之一就是深入本组教师课堂教学听课，并进行课堂教学问题诊断，然后将问题变为课题进行小课题研究，以此提高教师的课堂教学技能和教学研究水平，从而提高我校的教育教学质量。随后，教科室穆朝君副主任就"教研研什么、怎么研"向各教研组长作了深入浅出的讲解，还就大方一中《教师小课题研究手册》征求了各位教研组长的意见和建议。
在本次教研组长会上，穆主任还就上学期各教研组开展"启动式目标教学法"校本课题实验的开展及检查情况向各教研组长作了通报，要求本学期各教研组长以《教师小课题研究手册》为范本继续组织和开展好"启动式目标教学法"校本课题实验研究。
四、撰写市联考诊断分析及整改报告交县教育局教研室
第二周周四下午，按教育局要求，教科室撰写 2016 届高三毕节市第一次联考诊断分析及整改报告交教育局。通过召开高三年级备课组长会议，对此次考试进行全面分析，确诊出此次考试失败的具体原因。
五、完成 2016 届高三高考 100 天誓师大会暨学科考点精准复习及增分技能技巧专题讲座
从第一周周末下午 2:30 高三级全体师生在学校学术报告厅召开 2016 届高三高考 100 天誓师大会结束开始，到第二周周四晚上 8:30 ,为期一周的学科考点精准复习及增分技能技巧专题讲座圆满完成。本届高三文、理科学生共接受专题培训 9 场，参培学生 1000 余人。
六、举行"大方一中教学能手培养工程"汇报课
根据教务处、教科室工作安排，从第三周开始到第四周结束，将举行大方一中教学能手培养工程汇报课活动。文科组将继上学期孙艳、王婷之后由徐玉梅、李静辉、李璐、周莎、邹绍先、郝晓玫、黎万成上汇报课，理科组将继上学期蒙妍、徐敬之后由饶贵华、跃、彭敬芳、龚正琴、王美淑、杨倩上汇报课。第四周周五下午第二节课时间，李静辉老师已在高一（ 10 ）班完成汇报课任务，郝利祥主任、穆朝君、刘宁副主任等到场聆听。
七、召开本学期第一次学生代表座谈会
第三周周四晚上 7:30 ,由教科室穆朝君副主任主持召开的本学期第一次学生代表座谈会在科技楼四楼如期举行。根据上期学生评教中暴露出的问题，教科室有针对性地从教师课堂教学、班级学生学习、学校考试管理、学生评教建议等几个方面设计了问卷调查表，本次座谈会上，每一名学生代表都仔细认真进行了填写。本次学生代表座谈会的详细信息将单独反馈校长室和教务处。
八、上报学科工作室带头人及成员申报表到教育局教研室
第四周周五，上报学科工作室带头人及成员申报表到教育局教研室。本次我校共有 12 位老师申报学科工作室带头人，设计学科 10 个，其中申报数学学科工作室 2 个，化学学科工作室 2 个。有 56 位教师申报学科工作室成员，其中数学组申报人数最多，有 11 人申报。
九、检查教师教案、作业登记情况并提出整改措施
第五周，教科室提取教务处李春梅老师检查教师教案、作业登记情况进行筛查，发现问题，提出整改措施。本次教案和作业检查出现的主要问题有：
1 、部分教师在教案中，没有明确写出三维目标或目标不够明确具体；
2 、一些教师未写课后反思或反思过于程式化，没有真正发挥出反思教学得失的作用；
3 、有的学科教师批改学生作业时过于简单，个别教师只写一个"查"字；有的教师只写一个日脚；有的教师在一篇作业上只打一个大钩，没有逐题进行仔细批改，马虎了事；
4 、有的教师作业布置量较大，有的教师作业类型比较单一，只有选择题，而无其他类型的题目。
针对上述教案和作业检查中出现的问题，教科室提出以下整改措施并将于第六周对照相应学科教师逐一整改：
（ 1 ）要求所有年轻任课教师教案必须有明确的三维目标，有教学重点和难点，有教学后的反思且反思不能程式化，必须一课一思，反思要因课而异，不能雷同。
（ 2 ）作业布置必须适量，有层次和梯度，要求全批全改，不能只批日期，只写等次或一篇作业只打一个钩，必须有逐题批改的标记，每次作业后有批改日期，作业前标记有等次或分数。
（ 3 ）语文学科周记和学生读书笔记不能算作文，英语学科听写不能算作业。
（ 4 ）学生在辅导资料上认真完成且经老师认真批改过的练习，可视为该科作业。
为规范教师教案，鼓励教师尤其是年轻教师积极撰写优秀教案，使教师教学依规依矩，同时也为促进年轻教师尽快成长，教科室特对教师撰写教案提出了明确要求。
十、召开高三年级任课教师会，通报联考成绩，整改薄弱学科
3 月 31 日 ,学校紧急召开高三年级组任课教师会，了解各学科复习进度，明确要求各学科必须统一进度，并于省适应性考试前完成至少 6 个专题复习。
要求学科备课组长组织本学科老师对第二次联考的试题及考试成绩进行逐一分析，找出得失分原因、拿出处理办法及具体落实方案，同时撰写质量分析报告交学校教务处备案。
针对数学、生物、英语、历史等学科学生失分较多，临界生人数相对集中的具体情况，对临界生必须进行有针对性的辅导，高三级各位任课教师必须以班主任提供的一、二本临界生名单全力以赴做好对应辅导。
担任培优辅导任务的文、理科老师，要在紧张的二轮复习中，面向全体学生的同时，对接受培优辅导的学生进行有针对性和重点辅导，保证高分段学生数能在第一、二次联考成绩基础上有较大突破。
十一、召开高一、高二正、副班长座谈会
4 月 7 日 晚上 7:30 分，教科室在科技楼四楼会议室准时组织召开 15-16 学年第二学期高一高二级第一次正、副班长座谈会。座谈会将了解到的教师教学情况、班级学生学习情况、班级管理情况等相关信息专门呈报校长室。
十二、补推我校 4 名县级名师候选人到教育局师训办
4 月 8 日 ,教科室通过严格审查，补推我校曹鹏、王静、刘兰、陈天菊四位老师作为大方县名师候选人上报教育局师训办。加上之前申报的刘宁老师，至此，我校 2016 年共有五位老师申报县级名师评选。
十三、对课堂教学有问题教师的课堂进行诊断
4 月 13 、 14 日星期三星期四两天，教科室、教务处联合对我校本学期学生反映课堂教学存在问题的教师的课堂教学进行听课和分析诊断，课后除了与上课老师进行交流和提出整改意见外，还专门将教师课堂教学存在的问题归纳整理呈报校长室。
十四、参加备课组集体备课活动并检查试卷使用情况
5-8 周，教科室、教务处集中到高三政治、语文等备课组参加集体备课活动，主要就学科二轮复习的专题开展、复习进度、试卷使用、备课组要求等情况进行了解和帮助解决问题。此外，教科室还到班级学生中了解学科复习的详细情况。学生反映，个别高三老师不管纪律只顾讲题，少数老师节节课都只会一张试卷一张试卷的讲，不善于联系教材知识内容、考纲和高考考点，学生收效很低。对此，教科室已找相关老师谈话和提出整改意见。高三政治组提出要印时政热点资料的问题，教务处已予以应允。关于试卷的处理问题，教科室明确要求各备课组要有所取舍，不能逐一讲评，为此，各备课组必须先行研究哪些讲，哪些不讲，统一进度和要求。
十五、修改大方一中教师工作评价量化管理方案
5-8 周，根据校长室工作安排，教科室将《大方一中教师工作评价量化管理方案》中"能"和"绩"工作评价量化管理部分进行修改和完善，以期《大方一中教师工作评价量化管理方案》进一步科学合理。修订后的工作评价量化管理方案将在教师 QQ 群进行公示。
十六、审查政史地教研组 2016 年校本培训方案及主讲教师课题
4 月 21 日 星期四，教科室分管政史地教研组教研工作的科室领导对三个教研组 2016 年的校本培训方案及主讲教师课题进行了仔细审查，通过与教研组教师协商讨论，将地理教研组教师的主讲课题由原来的"教育课题研究"改为"‘五字教学法’在工农业生产教学中的应用","目标教学法的运用"改为"高中地理目标教学法在教学实践中的运用探究","学生地理素养的培养"改为"高中三年学生地理素养的有效培养".同时增加了" 高中地理问题教学模式探索"培训课题。历史和政治教研组的主讲课题在教科室的建议和指导下主讲课题也作了相应修改。修改前后的课题进行对比发现，修改后的课题更接近教师的教育教学和学生的学习实际，而一些修改前的主讲课题比较宽泛，而且大而空，对普通教师的教育教学和学生学习帮助往往不大。
十七、参加高三数学备课组集体备课活动并检查试卷使用情况
4 月 22 日 星期五下午，教科室、教务处主要领导集中到高三数学备课组参加集体备课活动，听取了高三数学备课组长薛茂老师对第五次周考的总体情况汇报和存在的主要问题，随后该组各位评卷老师就自己所评的小题得失分、得失分率、存在的问题等一一作了汇报。在此次集体备课活动中，各位高三数学老师发言积极，各自谈了个人方面的整改打算，许多意见和建议十分中肯。在总结此次集体备课活动时，教科室穆主任和教务处郝主任分别就高三数学组备课活动中存在的问题、优势、不足以及剩下 40 多天如何努力、如何避免学生重复出现错误、如何用好试卷等作了指导性发言。对数学组提出的印刷 2-3 套整合试卷的问题，教务处一一应允。
十八、组织参与高一高二期中考试考务工作
4 月 26 日 星期二至 4 月 30 日 星期五，我校高一高二举行 15-16 学年第二学期期中考试，教务处教科室各位领导均组织参与五场以上考务工作。考试期间，高三级正常上课，高一高二高三晚自习照常进行。本次期中考试监考教师出现的主要问题有：
1 、个别监考教师不知道自己有监考任务，监考时未到场，教务处临时安排备用监考教师顶替；
2 、极少数监考教师不守时，有的监考教师不是提前 10 分钟到试卷室领试卷，而是只差一、二分钟了才急匆匆到试卷室领试卷；
3 、个别监考教师监考迟到。
十九、审查落实和上报我校申报 2016 年春大方县教师培训主讲教师名单
根据教育局师训办的有关文件精神，为推进校际交流，充分发挥我校特级教师、各级名师、骨干教师的示范、引领、辐射、带动作用，为各类教师搭建成长的平台，经教师个人申请，教科室把关和审查，决定推荐上报我校下列学科教师为 2016 年春季学期大方县送培活动主讲教师：
数学科：刘 宁
英语科：杜宪利、刘江、王静
物理科：杨继勇、张忠鸣
地理科：穆朝君
信息技术科：肖艳
化学科：郝利祥
二十、对我校 2016 年参加贵州省教科院论文评选参赛教师论文进行诊断分析
经教科室宣传动员，根据教师自愿参赛的原则，今年，我校组织了部分教师参加贵州省教科院 2016 年教育教学论文评比工作。截止上周末，教科室共收到我校教师教育教学论文、课堂教学设计总计 42 篇，其中，教育教学论文 26 篇，教学设计 16 篇。教师参赛的教育教学论文中，多数涉及了"启动式目标教学法"在教育教学中的运用， 16 篇课堂教学设计中，有 5 篇涉及到了"启动式目标教学法"在教育教学中的运用。可见，"启动式目标教学法"课题实验自本学期实施以来在我校已深入渗透到大多数学科的绝大多数教师。
二十一、组织召开各班学习委员和科代表座谈会
5 月 12 日 星期四晚上 7:30 ,教科室在科技楼四楼会议室主持召开大方一中 15-16 学年第二学期各班第一次学习委员和科代表座谈会。会上，教科室就各班教师的课堂教学情况、课堂教学纪律、学生学习状况、早晚自习、班主任班级管理情况、学校考试纪律、学生作习时间等问题向各班学习委员和科代表进行了问卷调查。本次座谈会得到的总体情况大致为：
1 、少部分教师教学不够认真。常常备课不充分，或不能将知识深入浅出向学生讲解和引导其探究，班上课堂教学气氛沉闷，学生学习无兴趣；
2 、一些教师上课不管课堂纪律。有的学生在课堂上玩手机、打瞌睡、做其他与课堂教学无关的事情老师都不管或不予制止，影响了其他同学的正常学习；
3 、个别班主任班级管理松散，不能说到做到、令行禁止。对班上出现的许多突出影响了班级纪律的问题一概轻描淡写，口头批评而过；
4 、部分教师的晚自习课堂纪律很差，严重影响了其他同学正常自习；
5 、有些教师批改作业不及时或不认真，常常出现拖批、漏批或一篇作业只打一个钩的现象。
关于学校考试纪律， 100% 的学生都反对考试作弊，希望监考老师监考认真负责，希望学校严惩作弊学生，端正考风考纪。
二十二、组织召开高一年级任课教师会
5 月 13 日 星期五下午 5:10 ,教科室在综合楼四楼会议室组织召开高一年级任课教师会。会议由教务主任郝利祥主持。会上，高一年级两位年级组长宋世文、罗祥向与会教师分别作了高一年级教师教学和学生学习的相关情况汇报。教科室穆朝君、金天华、刘宁三位领导分别就备课、上课及考试质量量化等问题向与会教师作了指导发言。杨校长就高一年级存在的有关问题作了工作指导并对会议作了总结发言。
二十三、参加高二级学生学习经验交流会
5 月 10 日 周二下午班会课时间，教务处、教科室郝利祥、穆朝君等四位领导在学校学术报告厅全程参与了高二级学生学习经验交流会。会议由高二年级组组长司泰全主持。高二（ 14 ）班陈明相等 6 位同学在大会上作了学习经验交流发言。
二十四、各备课组计划完成情况检查
5 月 18-20 日，教务处、教科室联合对本学期上半期以来各备课组计划完成情况进行了抽查。结果显示，大部分备课组按计划完成了备课内容和任务，并如实填写和上交了备课记录。但也有部分备课组不集中认真备课，要么各自为阵、各行其事，要么在备课时间敷衍塞责、应付了事。少部分备课组不及时和认真填写备课记录，此次检查，三个年级各备课组的备课活动记录上交情况如下：（高一英语邱老师请病假，后由刘江老师接任备课组长，故而高一英语只有 3 次）
二十五、深入备课组参加集体备课活动
5 月 18 日 星期三，教科室教务处深入高一历史备课组参加集体备课活动；
5 月 19 日 星期四，教科室教务处深入高二生物备课组参加集体备课活动；
5 月 20 日 星期五，教科室教务处深入高三语文、数学备课组参加集体备课活动。
二十六、组织我校名优教师开展送培到乡活动
5 月 28 日 星期六下午 1:30-5:00 ,按照大方县教育局师训办的安排，教科室组织我校名优教师穆朝君、陈天菊、王静三位老师分别到六龙、星宿开展送培到乡活动。 我校特级教师穆朝君老师在六龙中学主讲的课题为"中小学教师如何搞教育科研",培训时间为三个小时；国家二级心理咨询师陈天菊老师在星宿乡主讲的课题为"做学生心灵健康的引路人", 培训时间为三个小时；县、市级骨干教师王静老师主讲的课题为"教育有悔 -- 教师成长发展之感悟",培训时间为三个小时。此次送培到乡活动，参培中小学教师总计千余人，我校主讲教师完全按照教育局要求尽职尽责和保质保量完成培训任务，受到主办单位、承办单位领导及所有参培教师一致好评。
二十七、补报我校两名语文教师作为县名优师资候选人
5 月 27 日 星期五，教科室根据教师本人申请、学校教科室审查等程序，决定推荐我校语文教师省级骨干教师金玉梅老师、语文教师县级名师杜英老师作为第二批县名优师资候选人上报县教育局师训办。
二十八、筛选和调整 2017 届高三任课教师
经教科室对教师课堂教学情况进行考查，综合各班班长、学习委员和科代表以及学生代表座谈会的反馈信息及学生评教等情况，经过一周的缜密筛查，最后得出初步调整后的 2017 届高三级任课教师名单，于本周末提交校长室审查。本次调整，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理八个学科的任课教师，其中英语学科调整幅度最大，地理、政治和化学调整幅度最小。被调整交流的教师主要分三种情况：一种是经调查核实确实不能胜任高三学科教学任务的教师；一种是虽有一定教学能力但学生反映较差、工作未尽职尽责的教师；还有一种主要为年轻女教师，其在高三一学年不能连续任教，有二孩生育计划的年轻教师。本次调整，还涉及到两位班主任老师的工作变动，教科室已将变动班主任参考人选提交思政处参考，思政处意见：一位采纳教科室建议，另一位待考查。
二十九、参与数学教研组选拔全县高中数学优质课竞赛选手
本周，数学教研组将选拔产生一名教师参加全县高中数学优质课竞赛，但因报名参赛教师较多，数学教研组组长面临诸多问题与困难。教科室了解情况后及时帮助出谋划策，最终使问题与困难得以解决。首先，将参赛的 8 名选手按量化分由高到低淘汰 4 名，剩下 4 名现场赛课，由教科室、教务处会同数学组资深数学老师李世俊校长担任评委，评选产生本次优质课竞赛种子选手。经过星期五上午连续 4 节课的紧张赛课活动，最后推选出袁思群老师参加本次县优质课竞赛活动，圆满完成数学组的推选工作。
一学期来，教科室完全按照学校要求开展各项工作，虽然取得了一定的成绩，尤其在助推教师专业成长方面做了很多有益的工作，但也还存在许多不足之处，今后当发扬成绩，克服不足，力争把学校教科工作做得最好。
2016年 6月 28日
第二学期教科室工作总结（三）
一、工作指导思想
根据县、市学期教科研计划的安排，紧紧围绕中职"课堂教学有效性"课革的中心问题，积极搭建基于"以学为中心"的教学变革平台，结合学校的教科研实际，调动全校教职员工教学工作的积极性和创造性，树立广大教职员工"在教研中成长"的理念，乐于教研，勤于教研，善于教研，增强课堂教学的实效性，提高教师课堂教育教学水平，促进学生综合素质的形成，提升学校教育教学质量。
二、具体工作的开展与实施
1、全员参与，扎实有效开展"以学为中心"教学实践活动
以试点班课堂教学，扩展到到全校的文化课课堂教学，全员参与"以学为中心"教学模式实验，在日常的教学过程中，要求教师掌握模式的教学步骤，再根据自身的教学特点，适当的发挥，先"入模"后"出模".各班的课堂教学从形式上与内容上都要积极向新模式靠拢，做好师生教学新模式的教学培训工作，提高教师的教学积极性，增强逐步完善新教学模式。配合平阳县教师发展中心的教学调研进行活动，期中前后各安排一次，期末进行一次总结验收，营造浓厚的课改教学氛围。
2、监督教研组教研活动，促成教研组活动的正常开展
任命一位有责任心、有一定教学水平地教研组长，明确本学期的教学教研任务。不定时对教研组长进行培训，制定并完善各教研组教研组活动计划，保证计划内容的有效性与可实施性。教科室全程跟踪记录教师的教科研活动，包括教师教研活动的出勤、课堂活动的安排；教师的开课、评课、磨课；教师教学技能的展示等。配合教研组组长深入各教研组，开展教师教学论坛活动，促进教师之间共同成长。
3、定期撰写教学随笔，在"教学反思"中前行
反思的深度决定教学的深度，反思的水平决定教师的教学水平，鼓励教师争取做一名"反思型"的教师，实现自身教学的高妙。反思往往如一股"清新剂",给单调索然的课堂教学注入点点清新，让人感觉到它的奥妙与神奇。本学期共要求每一位家教师撰写4篇教学随笔，从上交的情况来看，内容涉及广泛，数量达到要求，质量较上学期有明显地进步。教师们纷纷感慨：只要继续坚持下去，必然会出现一种教育教学思维的高度。
4、"以老带新""以新促老",新老教师教学相生相长
加快青年教师教学的成长速度，开展课堂教学师徒结对活动，发挥学校骨干、三坛、高级教师的教学示范作用，促进年轻教师的不断成长。骨干教师多开展示课，年轻教师多学习揣摩，新老教师在教学活动中多逼一逼自己，多磨一磨自己，多量一量自己，多疑一疑自己，学校创设课堂教学平台中，让教师增加多展示自己，多检验自己的机会。半学期，全校教师共开校级公开课60多节，县级公开课20多节，市级展示评比课10多节，充分发挥教研组全体教师的教学智慧，备好课，磨好课，上好课，不断地促进全体教师的教学水平，优秀教师不断涌现。
5、更新教师教育教学的知识结构，投身各级各种教育教学培训
根据省市县的各级培训安排，本学期，我校教师共有23位参加90学时培训，13位教师参加省级骨干教师培训。树立"活到老、做到老、学到老"教学观念，更新教师教育教学的知识结构，增添教师的教育教学储备，根据学校的统一布置和要求，教科室认真做好报名和审核工作，加强高中段文化课、专业课教师对口培训力度，提升教师的综合业务水平。
6、厚积薄发，在各种比赛中检阅自己的教育教学
教学科研是教师教学的生命，教学实践是为了积累，积累是为了实践，各种的教育教学比赛都是检验教师教学技能的有效手段。学校建立教育教学的奖励机制，鼓励全体教师积极参与省市县的各种教育教学评比。半学期来，全校教师积极参加各级教学技能、教学设计、案例评选、论文评比活动，参与人数达60多人，分别参与多种的评比，教师专业水平得到不同程度的提高。
三、具体工作开展的成效
1、"学为中心"活动开展有声有色。"学为中心"教研组主题教研，立足学段、学科特点和课堂教学问题，以学生"有效学习"的基本要素为切入口，关注学习内容、学习方式、学习评价、学习兴趣等要素，
全校高一文化课教师"以学为中心"调研，11位教师参与活动；全校高二专业课教师"以学为中心"第二次有效课堂调研，就如何导疑、如何导学、如何导思进行课堂教学，王凭、叶婵慧、伍丽雅3位老师开课；全校高全员"学为中心"汇报课，19位教师演绎了多彩的"有效"教学的课堂。
2、"骨干教师"评比评选成绩显著，5位教师参评，5位教师顺利通过。学校成立"骨干教师评选领导小组",教研组推荐，学校初选，学校开课，参评教师磨课，5位教师脱颖而出。
3、教学论文、课例、微课程、说课等教育教学评比得奖率大幅度提高。张璋老师获全国英语微课比赛特等奖，马艳华5位教师获平阳县中职学科课例评比一、二、三等奖；周欢欢4位教师获平阳县中职学科微课程评比二、三等奖；张璋等7位教师获得温州市文化课、专业课说课比赛一、二等奖；施伟娟等2位教师获平阳县电化教育论文评比一等奖；郑荣健28位教师获平阳县中小学教师优秀教育教学论文评比一、二、三等奖；马艳华4位教师获温州市中小学教师优秀教育教学论文评比一、二、三等奖；蔡苏群等2位的课题获得县级立项；曾欢欢等2位老师获得平阳县命题比赛一、二等奖。各类获奖率较上学期提高了12个百分点。
四、具体工作中存在的问题
1、部分教研组教师教科研意识不够强烈，自我进步意识不高；
2、骨干教师指导年轻教师的方法缺乏合理性，指导时间不够持久；
3、以学为中心"教学模式还未灵活运用，教师缺乏深入的钻研与结合。
中职政治教学论文范文第9篇
教育理念的更新对职业教育工作者提出了更高的要求。加强教师队伍建设，深化教育教学改革成为学校实践“三个代表”重要思想、紧跟世界教育潮流的重要举措。
一、积极推进教学改革，努力构建全面素质教育新体系
目前，职业学校教育教学面临的形势与过去相比已经发生了很大的变化。，
一是随着社会主义市场经济体制的建立与面向市场经济的社会转型，特别是我国加入世界贸易组织，国家的产业结构不断调整，职业竞争加剧，职业变化频繁，对人力资源开发提出了严峻的挑战，要求职业教育教学要适应变化的形势。
二是培养目标的重新确定，将重新审视我们的教学思想、教学制度、教学内容，对我们教学改革提出了新的任务和要求。
三是近年来由于生源质量参差不齐、新生质量普遍下降，对正常的教学秩序带来较大的影响，需要我们的教学面对现实，采取相应的调整措施。
四是由于受长期的传统教育观念的影响，在一定程度上限制了我们的教育改革，需要我们进一步解放思想，转变观念，真正树立起现代教育思想。
形势的发展变化，要求我们必须深化改革，构建一个全面推进素质教育的新体系。构建全面素质教育新体系，首先要从教育观念的更新与教育思想的转变入手，进一步明确学校的定位，强化办学特色，突出办学风格，职业教育应具有时代性，时代不同，其内涵也不同。为了适应瞬息万变的时展，学生不应只具有狭窄的职业素质或局限于一种技能的掌握，也就是说：培养的学生应该是既具有多种技能，又善于与人交往、合作，有着强烈的竞争意识的复合型人才。其次，面对激烈的市场竞争，学校必须紧紧围绕教学改革中心，正视在教学改革过程中存在的问题，把教育思想的更新作为重点，明确的提出：教学改革中心是培养高质量的人才，以满足社会需求，促进社会发展，给学生提供更多施展才华的舞台和成长的机遇。
根据以上两点，我校构建全面素质教育新体系应从以下六个方面来搭建基本框架：
⒈进一步明确培养目标和学制。中专的培养目标应该定位在：培养与社会主义现代化建设要求相适应、德智体美劳全面发展、具有综合职业能力，在施工、生产、技术、服务、管理第一线工作的高素质劳动者和初级技能专门人才。围绕这个培养目标，通过教学活动，使学生具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范，具有基本的科学文化素养，掌握必须的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力，具有创新精神和实践能力、立业创新能力，具有健康的身体和心理，具有基本的欣赏美和创造美的能力。坚持三至四年、以三年为主的基本学制，完成中专的学历教育。为了适应这个培养目标和学制的调整，学校制定了《关于实行弹性修业年限制的暂行规定》，同时，全面修订和调整了教学计划，优化课程设置，按照素质教育的要求和中专培养的目标，强调理论的重心下移，实际的应用上升，使培养的学生更适应市场的需求。
⒉积极进行制度创新，实行灵活的教学制度。教学制度要适应经济建设、社会进步和个人发展的需要，树立起服务的意识。坚持推行各项改革措施，同时积极创造条件，实行全日制教育与部分时间制教育相结合，逐步实现按照专业大类招生，坚持学分制的实验，改革教学组织和管理制度，建立起相近专业之间的学分互认机制。学校应当积极试行双专业主辅修制，积极探索“宽基础，大口径”的教学改革经验，拓宽学生的专业面，鼓励基础较好的学生，在学完本专业课程同时，加学其它专业的主干课程，取得双专业毕业证书。为了加强实践教学和满足学生就业需要，学校需要制定原则性和灵活性相结合的学籍规定，大胆试行学生顶岗实习制度，让已经完成理论学习、成绩较好、综合素质较高的部分学生到现场顶岗实习，由学校和用人单位签订合作协议，对顶岗实习中表现良好的学生可由用人单位优先录用。这种做法，不仅能够大大提高学生的实践技能，较好地促进毕业生的就业，同时也能激发学生刻苦学习的热情。
另外，学校必须致力于培养学生的多种技能，突出技能培训，坚持职业技能鉴定制度。近几年来，我校一直在毕业生中开展测量工、实验工、施工员、预算员等职业技能培训，使学生在取得中专学历证书的同时，取得二至四门职业操作技能合格证书。
⒊优化专业设置，加强专业建设。职业学校的专业建设必须坚持为区域经济建设和社会发展服务，必须密切注意并积极适应技术进步和产业结构调整的需要。我校在着力办好以桥梁、公路、工民建为主体的土木工程骨干专业的同时，积极拓展新的专业领域，新开设了城市轻轨专业、涉外工程专业、中英文秘书、计算机科学与技术、土木工程、网络新闻学等多个新专业，同时还在积极研讨论证物流管理等现代服务业的新专业，不断满足社会需求和职业分化、变化的需要。此外，学校还应积极加强重点专业的建设，形成专业品牌。我校“工民建专业”经过教育部专家组评审，被确定为部级示范专业，铁道桥梁、公路与桥梁专业也在加强建设。
⒋加强课程改革和教材建设。课程改革是教育教学改革的核心任务。学校应积极开展现代课程模式，特别是适应学分制的模式课程和综合化课程，把知识传授和能力培养紧密结合起来，增强课程的灵活性、知识性和实践性。及时更新教学内容，开发教学资源，鼓励教师编写反映自身教学特色的教材、补充教材和讲义等，开发多媒体课件。
⒌注重学生素质教育，全面推行学分制；改进和加强德育课教学。在中专学校推行学分制，是实施全面素质教育的一项重要措施。学校应当围绕教育行政管理部门提出的原则和要求，认真学习文件，围绕学分制进一步优化课程结构，调整教学计划，制定学分制试点方案和实施细则，建立起学分制的教学和管理体系，在中专教学中形成新的教学体制。我校作为试点学校，全面贯彻，积极推进，试点工作进展顺利，特别是选修课程，受到了学生的普遍欢迎。学校全面推行实施学分制，要在保证专业培养的规格的基础上，着重发展学生的个性和特长，培养适应社会的多种技能，要根据学校的实际，探索建立模块化的课程结构，通过学分制，把专业知识与职业技能，学历证书与职业资格证书有机地结合起来，探索具有中职学校特点的学分制，形成较完善的学分制体系，建立完整的教学管理、学籍管理、学生管理制度。积极创造条件，实行专业间的学分互认、参与校际间的学分互认，适应学生多样化的学习要求。
思想政治素质是学生最重要的素质，德育课教学是提高学生思想政治素质的主渠道。学校应当坚持把思想政治教育摆在重要地位，任何时刻都不能削弱和放松。在德育课教学中，要突出辩证唯物主义与历史唯物主义的教育，进一步加强职业道德和艰苦创业思想的教育，积极开展职业指导和心理健康教育，同时还要加强美育工作，开展丰富多彩的文化艺术活动，创造良好的文化气氛。在德育课教学中积极运用现代教育技术，进一步改进方法和手段。
⒍加强和改进文化基础、专业基础和专业教育，并且注重对学生知识的应用能力、学习能力和实验能力的培养。文化基础课教学要强调必须和够用，在专业基础课和专业课中都必须加强实践教学，教学内容应当与职业资格标准相连接、相融通、相适应。学校应当加强主要专业现场模拟实训基地的建设和设立以实际工程项目为主体的施工实习基地。在教学中应当积极推进现代教育技术的运用，提高教学现代化和信息化程度。
二、高度重视并切实加强教师队伍建设
教师队伍的素质水平决定着学校核心竞争力的高低。加强教师队
伍建设成为加快学校发展的一个十分关键而重要的环节。
学校必须始终坚持并严格执行教师资格制度。新进教师要从普通大学本科优秀毕业生中挑选并进行必要的考核。对于非师范院校毕业的教师，要组织教育学、心理学等课程的学习，并经过考试。所有教师均应持证上岗。对于新教师，还应实行见习指导制度。近几年我校共接受了名普通高校应届本科毕业生，从有关单位引进了名中青年教师，全部实施了导师指导制度，签定师徒协议，对他们进行教学教法的指导。
为适应职业教育需要，学校应当鼓励在职教师参加国家组织的造价工程师、监理工程师、经济师、会计师、律师等职业资格的统考，对于获得通过的教师，应当给予必要的奖励。去年以来，我校教师中共有人参加考试，已有人通过考试取得相应资格证书；要有计划地安排教师到施工现场实践锻炼和到国内外进修，发展“双师型”教师队伍。同时，要积极鼓励中青年教师提高学历层次，参加在职研究生学习。我校已先后有人报名，有人被正式录取，提高了具有研究生学历教师比例。近两年来，学校有名教师晋升高讲，有人晋升讲师。同时，学校还要建立和完善学科带头人选拔培养制度和教师职务评聘考核的激励机制，奖励在教学改革中取得突出成绩的教师。，
积极开展教科研活动是提高教学质量的重要途径，同时也是提高教师队伍素质的重要环节。学校应当要求每个教师在新学期开始就制定出课题研究方案，填写申报表。教师在此过程中要钻研每一环节，选择合适的方向和方法，制定实施方案，开展问卷调查、查阅文献，撰写文献综述、研究报告、论文等等。教育研究部门要负责规划、指导、规范教科研活动的开展。教育科研是一项艰苦、细致工作，为了保证教师查阅文献，收集信息，学校安排图书馆提供相应的服务，合理优化配置图书资料，增加教育类报刊的比例，利用网络平台进行信息资源开发。学校应当采取奖励和激励措施，积极鼓励教师开展教科研活动，编撰教材，撰写教改教学论文和专业技术论文，参加学术交流活动等。我校制定相应的《科研、学术论文、教材著作以及教育、教学等成果奖励暂行办法》，对于在教研和学术活动中有突出成果的教师给予重奖，并且与职称评聘挂钩，对于推动教科研活动的开展起到积极作用。
开展教学督导和教学质量评估是促进教师提高业务素质的重要措施。随着教学改革的不断深化，课程体系优化、教学质量的提高显得尤为重要，如何正确、客观的评价教师的教学水平，建立有效的管理机制，以利于调动广大教师爱岗敬业，乐于奉献，努力学习的积极性，形成学术风气浓厚的氛围，需要制定出切实可行的教学质量评估的具体措施和实施方案，形成一个完整的体系，并且坚持按照方案进行教学质量评估体系的运行。当前，我校已制定了教师教学质量评估体系，把这个体系纳入教学常规管理，并且开展了教学质量评估。其评估结果在各个层面反映了教师的教学水平和教学效果。
任课教师学期自我总结分析制度，对于促进教师自我提高、自我完善有着重要作用。学校应当要求任课教师在每学期期未考试过后，要对自己所教课程的考试考核结果进行定性和定量分析，找出差异，分析原因，提出改进的措施，使教师不断地总结和提高教学水平，保证实现课程教学目标。
中职政治教学论文范文第10篇
2006—2007学年第二学期工作计划
指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十六大、十六届六中全会精神和**县第十三届党代会精神，突出“发展”主旋律，围绕“教学”中心点，紧扣“质量”立足点，全面贯彻党的教育方针和市、县教育主管部门的会议精神，坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学方略，坚定信心，奋发图强，真抓实干，努力创建“管理一流，质量一流，服务一流”的品牌学校。
工作目标和重点
学校管理目标：全面实施以德治校、依法治校方案，进一步完善校长负责制，加强党组织的政治核心和监督保证作用以及教代会的民主管理作用，不断深化学校管理体制改革，尤其是要在年级组管理方面进行积极有益的探索，进一步完善校长——各处室——年级组的三级管理模式，努力使教学管理规范有序，学校管理制度健全，管理体制顺畅，管理的职责分明，评估激励制度配套齐全，从而建立起以人为本、科学规范和高效有序的学校管理模式。
队伍建设目标：建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、善于学习、具有先进的教育理念和创新精神的教师队伍。让教师与学生一同成长，让教师与学校一起发展，为教师的成才、成名、成家提供最有力的支撑。继续实施“三优一好工程”、“名师工程”和“青蓝工程”，大力开展多种形式的公开课交流活动，在抓好教学常规管理的同时，将年轻教师和骨干教师作为培养的重点，有计划、有目标、有重点地培养一批在县内、市内有较高知名度的骨干教师。
德育工作目标：一是进一步完善德育管理系统，拓宽德育渠道。二是通过日常行为规范教育使学生形成良好的品德。三是通过各种途径激发学生的自信心，要有重点地、扎实有效地开展好军训、法制和国防教育、安全教育、一年一度田径运动会、中学生演讲会、中学生球类比赛、校园艺术节等一系列活动。四是以构建和谐校园、绿色校园为目标，加强学校精神文明建设工作、未成年人思想道德教育、安全教育、法制教育及常规教育，尤其是法制教育和校纪校规教育要常抓不懈，注意从小事抓起，力争年内实现“四无”（校园内无偷盗、师生无犯罪、学校管理无重大失误、教师无体罚和变相体罚学生现象），学生违法犯罪率控制在2‰以内。
教育教研目标：一是进一步加强“三风”建设，确保07年的初中会考、抽考、普通高考稳中有升。二是继续实施“科研兴校”战略，积极开展省、市、县三级教学科研课题的研究，努力开发有实用价值的校本课程，深入开展研究性学习和探究性学习，使学校教育科研真正成为学校发展的内驱力。三是中高级教师每人至少在市级以上刊物1篇，积极办好《职中教研》等校报校刊。四是狠抓毕业班工作，认真开好2007年毕业班教学质量分析会，奖优罚劣，以提高毕业班教学质量为重点带动学校总体教育教学质量稳步提高。
硬件建设目标：进一步加强校园文化建设和教学设施的投入，加大征取学校后面50亩土地的进程，争取**县职教中心实训大楼立项上马，努力改善教职工的工作生活条件。
实施措施
一、加强组织领导，完善学校管理。
努力提高班子成员的政治理论水平，增强班子成员的团结协作精神和集体凝聚力，不断提高班子成员的整体素质，学校确定建设一个“五好班子”的奋斗目标，即思想作风好、团结协作好、勤政廉洁好、工作效率好和作用发挥好。要求班子成员做到“三深入”，即深入教学第一线、深入基层、深入实际，了解广大教职工呼声，及时掌握第一手资料，切实帮助好教职工解决教育教学工作中的实际问题和困难，为教育教学工作提供组织保证。围绕学校与县教育局签订的责任目标，领导班子成员要分工负责，继续实行校领导分抓分管年级组、教研组制度，校长、副校长、各处室要层层签订责任目标，保证各项工作责任目标的落实，力争圆满地完成本学年的各项工作目标。
二、坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学方略，不断强化队伍建设。
1、德育为首，促进学生全面发展。
坚持“五育并举、德育为首”的办学思想不动摇，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，努力构建德育教育网络，突出“**职中德育领导小组”和“**职中依法治校领导小组”的职能作用，积极拓宽德育教育渠道，不断丰富德育教育内容。进一步健全和完善德育工作四条网络：一是政教处、团委的系统化教育；二是校长、政治教研室、各年级组的常规教育；三是学生会、班委会的自治教育；四是班主任、家长委员会的社会教育。要认真贯彻全国、省、市有关德育工作规程，深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。在教育过程中，开展好“五种”教育，即坚持四项基本原则教育、理想教育、法制教育、道德纪律教育、艰苦奋斗教育。保证每周一次的升旗、一周一次的班会、重大节日、集会等活动的开展。把**烈士陵园、**县武警中队、工厂等作为德育教育基地，采用走出去，请进来的方式进行教育，培养学生热爱家乡、热爱科学、崇尚学习、习武健身的思想。建立“四位一体”（学校、社会、家庭、司法）的德育体系，形成社会、家庭、学生自我管理的一体化活动体系，实现德育工作从大环境、大气候、大格局育人的目标。
2、加强师德建设，提高教师实践新课程的积极性。
面对新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面的新要求，我们要进一步加强教师队伍的职业道德建设，使教师不仅需要树立先进的教育理念，不断优化知识结构，提高教育教学水平，更应具备热爱学生、献身教育的高尚情怀，必须通过教师高尚职业道德的塑造，提高教师积极参与新课程改革的主动性、积极性和创造性以及提升自身专业素养和驾驭新教材能力的自觉性。本年度，学校将继续加强教师职业道德建设,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，组织教师重点学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等教育法律法规，全面开展师德考核工作，落实好“八条基本要求”和“十不准”禁令，加大对师德失范行为查处力度，严格执行师德师风建设一票否决制，在师德师风上出问题决不姑息迁就、避重就轻。坚决杜绝教育乱收费和滥订教辅资料的行为。广泛开展自查自纠活动，通过组织“师德师风”演讲比赛，“我心中的好老师”评比活动，就师德修养问题从思想上、行为上、作风上进行广泛深入的大讨论，使广大教师进一步明晰教育思想，端正教育教学态度，规范教育教学行为，增强事业心、责任感和敬业精神。
3、努力培养一支高素质教师队伍。
大力实施“名师工程”和“青蓝工程”。继续通过“走出去、请进来”的渠道，让更多的教师了解最新的研究动态，更新教师的教学理念，使“两年常规过关，三年业务合格，五年成为教学骨干”的提法落实到位，建设一支思想观念新、精神风貌好、学识水平高、业务能力强的教师队伍。各管理职能部门和负责具体管理工作的领导干部，要确立起在其位谋其政的思想，立足自身岗位，积极遵章守纪，主动地做好本职工作，以自己兢兢业业的工作，为全体师生提供良好服务。教务处负责建立名师及骨干教师业务档案，充分发挥我校现有的市、县学科带头人、教学能手、“名师”的带头作用，带动学校教师整体水平的提高。要继续选送骨干教师参加各级各类培训，组织教师外出学习，请省内外教育专家来学校给教师做报告，鼓励教师争做名师。
对青年教师进行集中培训和结对培训。教务处要制定《青年教师校本培养计划》，进一步完善“师傅带徒弟”制度，积极发挥有丰富教学经验的老教师的“传、帮、带”作用，开展向老教师、优秀教师、专家学习的活动。举办青年教师教学艺术培训，邀请专家做学术报告。指导青年教师制定岗位成才计划，要求每个青年教师每年读一本教育专著，撰写教育随笔。
三、以毕业班工作龙头，扎实推进素质教育，稳步提高教学质量。
1、强化教学常规，认真落实好“三项制度”，把好“五个关口”。
本年度，学校在加强教学常规管理方面，将注重落实好“三项制度”，即教研组长学科质量责任制、学科教学集体备课制、领导干部听课制。严把“五个关口”，即严把备课关、严把课堂教学关、严把作业批改关、严把辅导关、严把学风学法教育关。按照学校提出的“六个一”基本要求，做好教学“五认真”的落实和督查，让学生从课堂教学中获取更多的知识。要引导教师练好内功，成立教学巡视组，对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量得到提升。
2、逐步加强课程教学和现代信息技术的整合。
加强学科资源库的建设工作，充分发挥信息小组的作用，鼓励教师参加学科资源建设，组织教师开展部分学科的课程整合，进行教育模式、教育方法和教育手段的改革，探索有效教学、有效学习的新途径。通过校本培训、校本教研、网上教研、网上培训等方式，营造学习型组织，努力创设书香校园，不断提高教师的人文素养。以网络资源为平台，以课题实验为途径，以课堂教学为基地，促进教学水平的提高，促进教师自身科研水平的提高，使教师逐步由“教学型”向“研究型”转变。通过开展多媒体教学、课件制作、电脑制作等竞赛活动，激励广大教师掌握多媒体教学技术和手段，提高课堂教学效率。
3、狠抓毕业班工作。
教学工作是学校的中心工作，是学校的重中之重，是学校的生命线，每个教师都必须清醒地认识到教学质量就是学校发展的动力源。本学期在继续推行“三开、四严、四熟悉”教学常规要求的基础上，不断强化初三、高三工作，会考、高考成绩是教学质量的重要体现，要静下心来，老老实实地抓会考、抓高考、抓升学率。教务处要认真组织好毕业年级工作会、复习工作和摸底考试，做到诊断准确，协调得力，争取实现学校确立的教育教学工作目标，切实把学校“初中抓品牌、高中抓质量”的工作思路落到实处。
4、进一步深化初中新课程改革，做好高中新课程改革的实验准备工作。
学校将继续加强校本课程开发，以校本研究为主，做好综合实践课课改实验工作。大兴教育科研之风，加大“科研兴校”力度，积极开展省、市、县三级教学科研课题的研究，努力开发有实用价值的校本课程，深入开展研究性学习和探究性学习，使学校教育科研真正成为学校发展的内驱力。中高级教师每人每年至少在市级以上刊物1篇。
四、加强党的思想组织和作风建设。
坚持党的“”和“双评”制度，认真组织领导干部民生生活会和党员民主评议活动，以发挥党员的先锋模范作用来提高党支部的凝聚力和战斗力为目标，加强党的组织建设。健全和完善党支部工作，采取扎实有效的措施，积极开展各种活动，鼓励广大党员争先创优，充分发挥党员在教育教学工作中的先锋模范作用，展示其先进性，增强党组织在学校的创造力、凝聚力和战斗力。进一步搞好党风廉政建设，加强党风党纪教育，提高领导干部廉洁自律的自觉性，全面贯彻落实党风廉政建设责任制，继续搞好校务公开和教育收费公示制度。广大党员要处处严格要求自己，做老师的模范、学生的表率。要求上好一堂示范课，撰写好一篇教学论文，写好一份教案，当教研教学的带头人。
进一步发挥工会、妇联、共青团等群众组织的协调辅助作用，不断增强广大教工的民主意识。工会对教师要做到思想上关心，生活上照顾，经济上帮助，积极为群众排忧解难，争做广大教职工的贴心人。进一步完善教代会制度，充分发挥教职工民主管理学校的作用。工会要根据教师特点，开展强身健体的活动。学校团支部要以深入开展增强团员主题意识活动为契机，充分发挥纽带作用，以团带队加强少先队的管理。共青团工作时效性强，在领导好学生会工作的基础上，积极开展“雏鹰行动”、“雏鹰争章”、“新世纪我能行”、“手拉手结对子”、科技实践活动等，通过活动促进青少年学生在实践中认识社会、接受教育、开阔视野、增长才干的能力。还要积极做好青年团员的“推优入党”工作，将学校高中生业余党校工作抓好、抓实、抓出效果。妇联小组要配合工会，关心女职工的学习生活，开展“双学”、“双比”、“巾帼建功”等活动，充分调动她们的工作热情，切实发挥女职工在学校教育教学中的“半边天”作用。
五、以“服务第一”为宗旨，不断强化总务后勤工作。
本年度，要以“服务育人”的理念统一后勤工作人员的思想，坚持为教学一线服务，为师生服务。明确岗位职责，严肃劳动纪律，提高后勤工作人员的政治、业务素质，提高服务效率和质量。加强安全保卫工作，把学校安全工作放在一切工作的首位。牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，认真落实学校安全目标责任制，落实各种预警和处理突发事件的措施，加强检查和督促，做到防患于未然，要主动地与有关部门配合开展好生存、安全、自救等知识讲座，稳妥开展好紧急疏散演习等活动。落实值班值宿责任制并加强考核，做到宿舍管理24小时不离人，高度重视节假日和双休日的管理工作。力争在本学期实现“四无”目标：校园无盗窃，学生无刑事犯罪，学校管理无重大事故，教师无体罚学生的现象。
严格执行财务制度，财务纪律，坚持收支两条线，开源节流，提高有限资金的运营效率。严格执行政府采购制度，加强对学校固定资产的管理工作。要积极筹措办学经费，不断改善办学条件。按现代化学校的标准，建立和完善数字化校园，为教育教学提供一流条件。加强校产管理和财务管理，严格财务制度，完善校产管理责任制，切实把有限经费用在刀刃上。
六、坚持不懈地抓好艺体工作。
将体艺教育摆到学校工作正确位置，不断深化体育课堂教学模式的改革，积极开展体育达标活动。加强个人卫生教育和环境卫生管理，开展经常性的健康和卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。为促进全校师生身心健康，在确保“两操一课”质量的前题下，大力开展球类、田径及常规性体育活动，努力抓好初、高中篮球、足球、田径队的训练工作，重点办好一年一度的全校田径运动会，要通过运动会的召开，向社会展示学校良好的形象，扩大学校声誉，取得社会的大力支持。学校要挤出课时，开设中学生心理健康课，开展心理咨询活动，以维护学生的心理健康。加强音乐、美术欣赏课的教学，开展丰富多彩的课外活动，增强学生的美育体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。强化有一定体育、音乐、美术特长学生的专业技能训练，促进综合素质的全面提高。
七、抓住机遇，大力发展职业教育。
职业教育事业大有作为，前景广阔。人才需求市场的日益紧俏为职业技术教育提供了一个更加诱人的广阔前景。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出：“继续实施县级职教中心专项建设计划，国家重点扶持建设l000个县级职教中心”。学校将以《**职中职业教育近中期发展规划》为指导，进一步明确“以服务为宗旨、以就业为导向”的职教办学指导思想，切实拓宽办学渠道，坚定不移走“订单式”办学路子。目前，学校通过各种渠道已向省职教处争取到2008年立项资金300万元。今年，学校还计划与青岛、江苏无锡、杭州等职业中专联合办学，开设数控、汽车维修等专业。职业教育的发展需要一定的空间和设施，其投入远远高于普教，征用目前学校后面的50亩土地，建设职教实训基地、学生公寓楼、餐厅等基础设施，已成为摆在我们面前的一大课题，争取**县职教中心实训大楼立项上马，还需我们付出不懈的努力。