网络综合布线论文范文
时间：2023-02-22 20:28:21
网络综合布线论文范文第1篇
关键词:校园网;综合布线;结构化布线;布线系统设计;网络拓扑
中图分类号:TP393文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)26-7395-02
The Design and Analysis of Generic Cabling System in Campus Network
TIAN Ji-feng
(School of Computer Science and Information Engineering, Shandong Yingcai University, Jinan 250104,China)
Abstract: The Generic Cabling System is a campus network information transmission channels, and it satisfies the campus network information transmission at voice, data, images, video and other multi-media. Information technology in the campus network construction plays an important role. This thesis is based on the design of the Generic Cabling system of school, abrief introduction of the relevant content of designing the Generic Cabling system.
Key words: campus network; generic cabling system; structured cabling; cabling system design; network topology
在教育信息化蓬勃发展的今天,基于校园网的应用不断革新。通过学校的信息技术建设来提升教学水平、抢占未来教育发展的制高点,成为中国教育界的共识。校园网的建设成为学校必不可少的信息化产物。综合布线系统作为校园网络工程的信息传输通道,在其中起着重要的作用。
本文以某学院的计算机网络综合布线设计为例加以说明。根据学院建设目标,通过本项目的建设,实现了学院教学、科研、办公,学生档案、排课、选课等全过程计算机网络化管理。
1 设计原则
1.1 可靠性和稳定性
系统的高可靠性和稳定性是校园网网络系统应用环境正常运行的首要条件。我们可以从下面三个方面考虑:网络设备、主机系统具有很高的平均无故障时间;关键网络设备冗余工作,其关键部件可实现在线更换(拔插),故障的恢复时间在秒级间隔内完成;网络在设备、拓扑以及线路等方面均应具有较高的可靠性,以保证每周7*24小时,每年365*24小时的正常工作。
1.2 开放性和标准化
整个布线系统的接口全部采用开放技术、支持国际标准协议,具有良好的互连互通性,保证支持同一厂家的不同系列的产品以及与不同厂商的不同网络设备无缝连接和互操作的能力,而且能支持不同的网络结构及应用。
1.3 可扩展性和灵活性
整个系统采用先进的跳线管理, 终端的改位、移位只需在配线架上进行简单的跳线即可实现,便于系统的扩展。灵活扩充性表现在灵活的端口扩充能力、模块扩充能力、满足网络规模的扩充。系统还具备支持新应用的能力,即产品具有支持新应用的技术准备,能够符合实际要求的,方便快捷地实施新应用。
1.4 先进、成熟和经济性
综合布线常采用光纤和双绞线混布的方式,选用较成熟的线缆类型。综合布线厂商都有15年的质量保证。综合布线具有良好的初期投资特性和性能价格比,大大地减少了传统布线的重复预留。另外模块化、开放式的产品结
构,降低了日常维护的人力、物力及财力投入,节省运行费用。
2 系统设计与实现
2.1 拓扑结构设计
校园网通常采用层次化的设计方案,便于将来的扩展。本项目中,学院占地800余亩,校舍建筑面积28万平方米,面积比较大。我们从功能上考虑,把校区分为几个区:教学办公区、图书馆区、教工学生宿舍区。采用层次设计方法,将整个网络划分为核心层、汇聚层和接入层。在实训楼的网络中心部署核心设备,通过千兆以太网互联各个楼宇,作为组成整个校园网的骨干网,骨干网络依托千兆链路连接各楼宇汇聚的接入。
2.1.1 核心层
核心层一直被认为是流量的最终承受者和汇聚者。本项目中核心采用万兆核心交换机作为整个校园网的核心设备。信息中心负责为各个楼宇的区块间流量提供交换平台,实现骨干网络之间的优化传输。
2.1.2 汇聚层
根据各个楼宇的用户和流量特点,我们分别在教学A楼、实训楼等流量比较大的楼宇设置汇聚交换机,担负着各楼宇用户数据的数据交换和交换数据的分发。汇聚交换机实现汇聚层数据的交换和转发,并为各个楼宇或者系部网络流量做一些安全策略和QoS的设置,实现用户的流量过滤和智能安全控制。
2.1.3 接入层
分散于学校各个单位和系部,提供最终用户的网络接入。接入层主要面对各办公区和各教学区、宿舍区,接入量大。我们选择性价比较高的交换机网络产品作为接入层产品,支持堆叠,支持基于端口、协议的灵活划分VLAN方式,非常适于一栋大楼内分布不同部门的网络环境中使用,并支持采用1000M光纤上联。其物理拓扑结构如图1。
2.2 综合布线系统组成
综合布线系统由六个子系统组成:工作区、管理区、设备间、水平子系统、主干子系统和建筑群子系统。但根据实际情况的不同,不同的楼宇内部系统组成也会有所变化。例如教学C楼信息点的数目比较少,范围比较小,我们只需要设计工作区、设备间和水平子系统就可以了;而在信息点多、情况复杂的实训楼,综合布线系统由管理区、设备间、水平子系统、主干子系统、建筑群子系统以及工作区六个子系统组成。
2.2.1 工作区
工作区是用户与网络的接口。主要由计算机等设备终端到信息插座的连线组成,包括一些跳线、软线等非有源器件。跳线接头和信息插座的颜色设置需符合国际标准,我们采用的是EIA/TIA 568B标准的线序。跳线根据实际的需要在施工现场手工制作,方便灵活而且价格便宜。
2.2.2水平子系统
水平子系统在整个布线系统中占的比重很大,主要是由配线架、信息插座和它们之间的缆线组成。线缆一般选用超五类非屏蔽双绞线(UTP),在允许的条件下,可以考虑6类线缆,甚至是光纤。例如在教师、学生宿舍楼和办公楼这些带宽要求不高的地方,我们采用的是性价比较高的超五类非屏蔽双绞线,满足100Mbps的数据传输速率。而在图书馆和实训B楼的二楼等要求较高的地方我们采用的是光纤布线,以满足将来的发展需求。
2.2.3 管理区
管理区是整个布线系统的管理环节,所有水平线缆、主干线缆端接于此。我们可以很方便地根据需要进行跳接,即把跳线跳接到相应的信息端口,满足增加设备终端、对网络进行变化的需求。管理区子系统主要包括光纤配线架、铜缆配线架及绕线架。楼层的高度、面积和信息点的数目决定了管理区的数目。经常的做法是一个楼层设置一个管理区,也可以根据实际的需要进行变化。如果单层面积小、信息点比较少,并且缆线在最大允许的传输范围内,我们可以两个楼层甚至多个楼层设置一个管理区;反之,可以一个楼层设置两个或者更多的管理区。另外管理区的大小、位置等也有专门的规定。
2.2.4 主干子系统
主干子系统是整个大楼的交通枢纽,主要是将设备间与各配线间连接起来。本系统中一项重要的工作就是电缆的选择,通常采用大对数电缆或者光纤。电缆总对数的计算,必须遵循干线通道中资源共享原则,即干线线缆的数量和类型不能按信息最大流量时配置,只需要统计信息量的平均值,以避免资源的浪费。通过点对点端接或者分支递减连接方式,线缆从设备间连接到各个配线间。
2.2.5 设备间
设备间主要由跳线电缆及相关硬件组成,把各个公共系统的设备互连起来。通常情况下,该系统与网络具体应用相关。设备间的大小、位置需要根据设备的数量、网络中心位置等因素来综合考虑决定,但一般处在建筑物的中间位置,例如实训楼设在二层的网络中心机房。设备间的跳线因为插拔的次数比较多,可靠性要求高,我们选用的是专用的6类和光纤跳线。
2.2.6 建筑群子系统
建筑群子系统将一个建筑物中的线缆延伸到另外建筑物中的通信设备和装置上,它由电缆、光缆和入楼处线缆上过流过压的电气保护设备等相关硬件组成。线缆通常采用光缆。例如教学楼A楼通过1条6芯室外光纤与核心机房连接。另外我们需要根据现场的敷设情况如工地的大小、建筑物的位置特点等选择敷设方法。
2.3 信息点及线缆说明
综合布线中的信息点主要包括语音、数据、图像和监控信号等。它的估算比较复杂,需要考虑建筑物的性质、规模和人员性质等因素,我们主要的做法是:普通办公室2个信息点;普通教室2个信息点,大的教室4个信息点;机房至少4个信息点;学生、教工宿舍4个信息点;大会议室6个信息点。另外,有的地方考虑到网络的扩展,需要预留信息端口。计算结果和缆线使用如下:
教学办公区包含教学楼A、B、C、D楼4个楼, 共有1000多个信息点。考虑将来的发展需要,教学楼A、C、D楼分别采用1条6芯室外光纤和实训B楼相连,每个楼都采用星型拓扑结构,同时实训B楼是整个学院的网络中心。
图书馆区共有400个信息点,拓扑结构采用星型,中心放在四楼的核心机房,通过1条6芯光纤与B楼相连接,满足吉比特的数据传输速率。楼内干线子系统线缆采用光纤,水平子系统采用超5类电缆。
教工学生宿舍区共有800个信息点,拓扑结构采用星型,考虑校区规划,还有3座学生宿舍待建设,采用2条6芯室外光纤和教学C楼相连。
实训B楼包含6个布线子系统,水平子系统中采用超5类的双绞线,而在垂直干线上采用100对的大对数的电缆;图书馆的水平子系统采用超5类电缆,干线子系统线缆采用光纤;其他的建筑物内信息点数目比较少,范围小于90米,子系统组成也做了相应的改变,但线缆都采用超5类的双绞线电缆。
3 系统优势
在本项目中,为了提高系统的质量和方便维护,我们采用了较为先进的光缆和双绞线混布的方式;采用模块化星型拓扑结构,主干段相互独立。设计过程中,充分考虑了物理链路备份问题,使用了双100Mbps铜缆类型,增加系统的冗余,提高了系统的可靠性,并便于网络的扩展。主干网上采用了1000Mbps的光纤,减少了周围的电磁干扰影响,有利于今后更高速率的网络应用。实训楼的拓扑结构如图2。
接入层交换是在第二层进行,支持即插即用,采用1000M光纤上联,也可支持堆叠、划分VLAN。我们可以灵活的将每个部门(可跨楼层)处于一个独立的VLAN中,保证了各个部门之间数据传输的安全,提高了网络访问效率,同时还便于网络管理、排错等。
4 结束语
综上所述,综合布线系统是校园网智能化工程的重要组成部分。我们应该依据国家相关标准,结合用户实际的需求,合理进行综合布线系统的设计,优化网络的方案,最终建成一个先进、可靠、开放、经济实用的综合布线。另外,设计过程中应采用模块化设计,提高工程的性价比,便于将来网络的扩充和改造,适应今后网络的发展。
参考文献:
[1] 贺平,余明辉..网络综合布线技术[M].北京:人民邮电出版社,2006.
[2] 聂元铭,曾志,刘晖.局域网组建与维护实战实用[M].北京:人民邮电出版社,2004.
[3] 邓文达,邓宁,肖立英.网络工程与综合布线[M].北京:清华大学出版社,2007.
网络综合布线论文范文第2篇
[论文摘要]本文结合工程实际，就综合布线设计和施工过程的一些疑难问题进行了简单的介绍。综合布线系统是智能化大厦的硬件基础，工程的组织施工是一个十分重要的环节。
[论文关键词]综合布线系统；设计；施工
0引言
综合布线系统是伴随着智能大厦而崛起的，作为智能大厦的中枢神经，综合布线显得越来越重要。目前综合布线系统主要满足传送语音、数据、文字和图像及自动控制信号等各种信息的要求，随着社会的发展和网络技术的不断发展，综合布线系统的适用场合、应用范围、服务对象和通信内容都会逐步扩大和增加。笔者结合近年来在综合布线系统施工过程中的施工经验和碰到的相关问题，对综合布线系统的一些疑难问题进行简单的阐述。
1系统设计中的几个问题
1．1线缆的选择
在综合布线系统中，水平线缆使用双胶线是比较普遍的，按照电气性能的不同，双绞线可分为三类、五类、超五类、六类和七类双绞线。不同类别的双绞线价格相差较大，应用范围也大不相同。
在结构化综合布线中，语音和数据的互换已广泛应用，所以目前市场上综合布线的线缆以超五类和六类线为主。六类线虽然价格较高，但由于与超五类布线系统具有非常好的兼容性，且能够非常好地支持1000Base-T，所以正逐步取代超五类线。七类线由于是一种全新的布线系统，虽然性能优异，但由于价格昂贵且施工复杂，可选择的产品较少，因此很少在布线工程中采用。根据综合布线国际标准ISO11801，综合布线系统的使用寿命至少为10年，作为一种长期的基础投资，同时减少日后网络升级带来的问题，综合布线应当充分考虑网络的潜在需求和布线系统的发展，因此，在资金允许的条件下，建议选择六类产品构建布线系统。
在室外线缆的选择中应尽可能使用单模光缆，因为单模光缆只能以一种模态传输，避免了模态的色散，使得传输频带宽，传输容量大，是未来光纤通信和光波技术发展的必然趋势。此外，目前大型建筑和高层建筑越来越多，水平系统布线时，传统的双胶线受到有效距离的限制，则也可考虑使用光缆来解决。
1．2信息插座的设置
信息插座的设置看似很简单，其余很重要。信息插座的位置及数量对于今后的使用，以及办公区域的美观影响很大。
对于信息插座的数量可根据实际使用情况进行确定，并保留一定的余量。如果暂不能确定今后使用的数量，亦可根据建筑的实际空间来估算信息插座的数量，可分为基本型和增强型。基本型是按实际使用面积每9㎡~10㎡安装1个双孔信息插座；增强型是每9㎡~10㎡安装2个双孔信息插座。
其次是信息插座安装的位置，办公室桌椅的摆放通常是避门放置，信息插座的放置应跟随桌椅就近设置。如果办公室使用实木地板，那么在综合布线设计时，就考虑将信息插座设置为地插，放置在办公桌下面，避免办公室到处是线，显得较为整洁。信息插座安装的高度正常是离地面30㎝，亦可根据实际情况做相应的改变。
特别要注意的一点是，综合布线是属于弱电项目的一部分，通常是由土建设计单位进行了设计后再由弱电设计单位进行深化设计，在深化设计设置新的信息点位置时，需注意信息点旁是否有强电插座，如果没有还需要增加强电插座。
1．3预埋线管的管径
预埋线管的管径可参考如下的标准：1~2根双绞线穿管15mm~20mm线管；3~4根双绞线穿管20mm~25mm线管；5~8根双绞线穿管25mm~32mm线管；8根以上双绞线最好走线槽；单根32mm线管可由2根20mm线管代替。
在线管预埋时应注意尽可能少走S弯，否则会增加现场穿线的难度。
2系统施工中的几个问题
2．1水平线缆敷设的相关问题
（1）需考虑线缆的余量
为了便于今后的维护，水平布线子系统的线缆端接时，应预留一定的冗余长度，以满足上述的需要，正常的端接冗余为5m~10m。
（2）线缆避免束得过紧
在有束缚和捆绑线缆时，位于的线缆受到的压力比线束里面的大。压力过大，会使线缆内的双绞线对变形，从而影响线缆的性能。如有多处的束缚和捆绑，就会将回损的影响积累起来，最后都表现在总损耗上。在配线柜里也要特别注意这点，因为配线柜里面的线缆较多，为了保持线缆整齐，有可能会把线缆束得太紧。解决这个问题的最好方法是使用理线环，这样就不会压迫线缆。
（3）水平线缆用量的估算
布线前要估算一下线缆的用量，可采用以下的公式进行计算。
平均电缆长度=（L+S）/2
总电缆长度=平均电缆长度/2+备用部分（平均电缆长度的10%）+端接冗余（5m~10m）
L为配线架连接最远信息点的距离；S为配线架连接最近信息点的距离；
这个公式只算出一个点的总线缆的长度，还后乘上此楼层的信息点数再除以305（有余数进1），即可得到此楼层所需线缆的箱数。
（4）制作布线标记[1]
线缆的标记系统要遵循TIA-606标准，标记要有十年以上的保用期。传统的标记是采用普通标签纸，然后由施工人员用圆珠笔或钢笔书写。普通标签使用期很短，粘性消失后即会脱落。此外，施工人员书写习惯等原因会造成书写的字体不正规，字迹潦草，甚至无法辨认，不利于后期维护工作的开展。所以，施工单位应采用正规的标签机打印标签纸，保证标签的寿命，便于今后对布线系统维护工作的进行。
3电气保护
综合布线系统与附近可能产生高电平电磁干扰的电动机、电力变压器等电气设备之间应保持必要的间距。综合布线系统与干扰源的间距应符合表1的要求。[2]
表1综合布线与干扰源的间距表
其他干扰源与综合布线接近状况最小间距（mm）
380V以下电力电缆<2kV·A与缆线平行敷设130
有一方在接地的线槽中70
双方都在接地的线槽中10
380V以下电力电缆<2kV·A~5kV·A与缆线平行敷设300
有一方在接地的线槽中150
双方都在接地的线槽中80
380V以下电力电缆>5kV·A与缆线平行敷设600
有一方在接地的线槽中300
双方都在接地的线槽中150
综合布线电缆、光缆及管线与其他管线的间距应符合如表2所示的规定。
表2墙上铺设的综合布线电缆、光缆及管线与其他管线的间距
其他管线最小平行净距（mm）最小交叉净距（mm）
电缆、光缆或管线电缆、光缆或管线
避雷引下线1000300
保护地线5020
给水管15020
压缩空气管15020
热力管（不包封）500500
热力管（包封）300300
煤气管30020
4．系统测试[3]
综合布线系统工程施工完成之后要对各信息点进行测试。目前比较多的是采用FLUKE专用仪器进行测试。根据各信息点的标记图进行一一测试，若发现问题则可先做记录，等全部测完之后对有问题的地方进行再检查。测试的同时做好标号的检查工作，检查各点标号在信息点及配线架处是否一致，以便今后对系统进行管理及维护。进行测试时一般是两头发现问题，这可能是配线架没做好，也可能是模块没打好。全部测试完成之后把平面图进行调整，最后做出完全正确的标号图和竣工验收图，以备查用。
5结束语
综合布线系统是一门技术要求很高的学科，不仅要求施工人员自身业务水平高，而且需要与土建、装潢等各方相互配合，只有通过紧密的配合、严谨的施工，才能保质保量的完成综合布线系统工程。
参考文献：
[1]宋超．浅谈综合布线系统施工中应该注意的几个问题[J]．智能建筑与城市信息．2007（2）：68-69
[2]王磊、罗高美、秦川．网络综合布线实训教程[M]．北京．中国铁道出版社．2006：110-111.
网络综合布线论文范文第3篇
一、加强理论学习，提高思想认识水平
1．按照学院党组织的统一部署政治学习，准确把握学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想，基本原则，方法步骤，做好考勤、组织讨论、认真记录。政治素质得到了进一步的提高，增强了凝聚力，促进了各项工作顺利开展。
2．今年学院正常教学、多项申报工作、基本实训项目建设并行。我们能够坚决执行学院领导的指示，与兄弟科室加强配合，在困难面前团结一致，做到志相同，心相连，力相聚，情相融，创造一个和谐的工作环境。
3．信息工程系第六党支部全体党员和入党积极分子第六党支部开设了党课，对中国共产党的伟大历程、中国共产党党员的条件、中国共产党的优良作风、严格遵守党的纪律、中国共产党的组织制度、中国共产党的基本路线、中国共产党的纲领、中国共产党的指导思想、中国共产党的性质和宗旨、端正入党动机积极要求入党等十个方面，每位在职党员开设了辅导讲座。为学生业余党校开设党课《中国共产党的最高理想》。
4．信息工程系全体教师形成共识，坚决执行学校有关规章制度，严守职业道德，按照廉政建设和作风效能建设责任书上要求执行。根据学校的要求和系内的实际情况，工作中还有哪些问题，如何改进，怎样推动工作进程等问题进行了讨论座谈，以制度规范工作人员的行为和处事，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，提高工作质量和工作效率，提高教学水平和管理水平，做到人尽其用，物尽其用。严格执行学校工作制度和考勤制度，加强工作责任心，强化岗位工作职责和考核机制，进一步规范教学工作，完善教学过程，强化师德教育，提倡奉献精神。通过校风、教风、学风建设，激发内在动力，营造良好的工作作风和精神风貌。
二、强化科学管理，确保教学工作开展
1、以贯标文件规范教学工作，为学生提供优质的服务。按照学校质量管理体系程序文件、作业指导书规定和要求，按时做好质量记录、教学资料的整理管理工作。完成“质量管理内审”工作。每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。
2、认真组织教研活动，各项工作及时上通下达，遇到问题及时解决。坚持每天对本部门教学区进行巡视检查，督促教师避免出现上课迟到、提前下课等现象。进行教学常规检查，发现问题及时和教师沟通及时解决，确保教学工作按计划、有秩序地进行。
3、认真组织15个班级的职业技能鉴定考前集训和模考、统考工作，及时进行数据分析，针对考试结果及时组织相关教师召开考试分析会，总结经验、查找原因、及时整改。
4、进一步加强计算机机房教学设备的管理工作。完善设备维修保养制度，建立健全计算机机房设备管理责任人制度，发现计算机故障及时维修。专业教师利用课余时间进行大规模机房计算机整合，我们系计算机专业教师自己动手维修设备，保证了计算机教学，提高了教师的动手能力，锻炼了计算机专业教师队伍。
5、加强安全教育，完善安全设施，建设“平安校园”，安全检查落到实处，常抓不懈，责任到人。全年计算机机房实习安全无事故，教师学生上机无安全事故。
6、规范库房管理，对采购、入库登记、领料、维修服务、报销签字修订了书面规章制度，并多次在会上强调执行规章制度的重要性，强调采购人员要廉洁自律。做到经常讲，反复讲，采购人员要对组织负责，对自己负责，对家庭负责。
三、注重专业建设，促进校企合作教学
1、信息工程系与工业园区裕利科技发展有限公司、铭星软件科技有限公司、群峰教育集团、网络服务有限公司和动画大师杨晓征鉴定了校企合作协议书。信息工程系根据教学计划和课程教学大纲的要求，结合五项信息楼建设项目，与市教育网络有限公司进行了多项校企合作。在不影响企业正常生产的前提下，教师和学生参与了局域网综合布线工程实习和动捕高新技术学习，公司根据学生实习课题安排工程师进行网络综合布线教学指导，保证了学生能顺利完成实习教学内容。
2、计算机专业教师学习前瞻性课程“交换与路由技术、网络综合布线技术、数据库技术、动漫技术、多媒体技术和影视后期制作技术”。邀请企业来校为教师学生举办了“动画专业市场分析及课程介绍”、“网络前沿物联网技术”等专题讲座，激发教师和学生的学习积极性。
3、做好高技能人才校企合作培养工作，在“计算机专业建设委员会”和“计算机专业校企合作咨询委员会”的工作指导下，邀请了五位企业教学咨询官来校对计算机教学工作献计献策，对教学过程进行督导。把企业文化、企业管理、企业生产流程、质量要求、安全要求等内容介绍给计算机专业教师，使之贯穿在开发课程、编写教材和教学过程中。
4、我系专业班级开设了职业素养训练课程《职业生涯规划》教学，帮助学生懂得了“马斯洛理论”、“霍兰德人格”和“萨帕职业阶段”等理论知识，对学生职业生涯的可持续发展全面统筹考虑。按照“宽基础、多技能、能力为本、敬业为先”的理念培养学生。帮助他们完成职业生涯的规划，得到了专业班级学生的欢迎。
5、我系完成了三维动捕新机房建设，完成了录音渲染演播室和动画专业拷贝室的建设，完成了二维三维动画实训室建设，完成了网络综合布线实训室工程建设和锐捷网络实训室工程项目。已经在完成的实训室中培训了全市职教网络师资技师班和学生网络技师的培训考核共4班次178人次，合格率100%。
四、开展教研教改，提高教育教学水平
1、计算机专业教师积极撰写教学论文，制作教学课件，编写教学教案，编著修改校本教材。担任市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地IT高技能人才培养的研究》项目负责人获中国职协2010年度优秀科研成果评审课题金奖，课题包括12子课题分别获一等奖和二等奖，省职教高新技术论文一等奖和二等奖。
2、计算机专业教师开设专业讲座和公开课的开课、听课、评课活动。公开课课堂教学氛围好，教师准备充分。计算机理论教学与实习一体化，全部应用行为引导型教学方法。“以职业活动为导向，以职业能力为培养目标”，通过公开课的开课、听课、评课活动，教师们在教学上取长补短，提高了教学水平。
3、计算机专业教师参加市中心教研活动，到电子信息技工学校、轻工业技工学校、机械部技校、高等工业职业技术学院等兄弟学校进行专业课听课评讲活动。积极参加江苏省高新技术中心教研组活动，提高计算机专业教学质量。
4、信息工程系全年开展了“计算机系统操作技能竞赛”、“网页设计技能竞赛”、“计算机网络综合布线技能竞赛”、“动漫设计竞赛”、“计算机网络组建技能竞赛”和“影视后期制作技能竞赛”活动，选拔优秀教师学生参加了学院各项技能展示活动。
五、提供教学服务，凝心建校聚力办学
1、信息工程系的另一个职能是数字化校园管理，本年度新校区建设中能够配合基建办公室完成校园一卡通、校园监控网络、校园电话网络、校园广播网络和校园计算机网络工程的建设配合工作，完成学院LED显示屏和学院多媒体教室的建设工作。
2、信息工程系的另一个职能是信息技术公共实训，本年度能够配合培训处，举办了网络技师培训班二期，举办了光大银行外汇政策业务网络考试二期，举办了医务卫生专业能力网络考核二期，举办了江苏省物流师职业资格网络统考二期。
3、配合招生就业处暑期招生活动，编制的招生数据库软件为招生服务，与招就处一起走访企业为学生就业调研。
4、信息工程系的另一个职能是全院电脑办公设备的维护维修工作，在人员少任务多的情况下，许多计算机专业教师在不影响教学任务的前提下，抽时间对学院办公室、学工处、招就处、项目研发处、公共教学系等多个部门的电脑办公设备维护维修工作，他们不计较个人得失认真负责的服务态度赢得了兄弟部门的赞扬。
六、接受经验教训，找出差距引发思考
1、我校计算机专业在本市职教范围内影响不大，尤其是计算机技能竞赛在江苏省里，还距学校领导寄希望的“计算机专业做大做强”还有很大差距，与新校区专业硬件上还有距离。我们要“以规模求地位，以质量求生存，以创新求发展”，提高我校计算机专业在全市乃至全省技师学院范围内的竞争力，提高技能竞赛名次和竞赛技能水平。
2、近两年增加动画专业、服务外包专业，计算机专业教师要不断地学习新技术新知识，计算机专业教师要争做学习型团队，争取更多的学习机会。尽管我们不断在修改教学计划，设置新课程，选编新教材新讲义，可我校计算机专业课程、计划、教材、参考资料的制定编写还跟不上计算机的迅猛发展。
七、个人主要承担工作
1．担任信息工程系系主任完成23个计算机专业班教学管理和52个班高校计算机基础教学管理，15个班技能考工合格率100%。
2．承担07大3班《网站图像和动画》课程教学工作和09大班高级工职业技能鉴定集训教学工作。全年完成教学课时饱满。
3．6/12-15参加由国家总督学周稽裘教授主讲《职业教育教学模式改革和创新》培训，参加《计算机锐捷网络机房》培训和《三维动捕技术》培训。
4．担任市级重点课题《公共实训基地IT高技能人才培养的研究》项目负责人完成结题并获中国职协年度优秀科研成果课题获一等奖；撰写论文《网络专业实训室建设分析研究与实践探索》和《教师团队建设的探索与分析研究》发表《中国培训》杂志第206期并获省信息技术论文一等奖；-8由理工大学出版社出版32万字的“十二五”规划教材《网络数据库操作教程》并获省高新技术三等奖；编写了数据库应用软件《技师学院招生录入系统》，年连续三年技师学院招生时投入使用，年度被评为学院创新成果鼓励奖。
5．担任市职业技能鉴定计算机高级考评员工作、市技师协会“计算机应用技术”专业委员会委员和省技工院校计算机高新技术论文评委，省级职业技能鉴定卷库审定组长工作。
6．配合学院领导对信息楼各个机房和实训室的策划布局工作。四层楼分布“信息技术专业、服务外包技术专业、动画技术专业和网络技术专业”。完成锐捷网络实训室和综合布线实训室组建和三维动画实训室、三维动作捕捉实训室筹建，现已投入使用。
7．担任支部书记及时召开“”党小组会、支委会、支部党员大会和党课；组织支部学习，制订好党员教育计划和干部职工政治理论学习计划；参加党员民主生活会民主评议党员；制定发展新党员计划；落实作风效能建设和党风廉政建设责任制；积极开展“创先争优”活动。
回顾一年的工作，在上级领导关怀下，在学院兄弟部门领导和信息工程系教职工的配合支持下，履行了自己工作职责，也取得了一些成绩，但是清醒地看到自身工作还存在不足。第一，由于工作繁忙，对专业理论学习有所疏忽；第二，院系二级管理中教育教学工作还有待进一步完善；第三，由于“管理、建设、教学、学习”并行工作头绪多，校园数字化管理工作还要进一步加强沟通协调理解。
网络综合布线论文范文第4篇
1.加强理论学习，提高思想认识水平
2.强化科学管理，确保教学工作开展
3.注重专业建设，促进校企合作教学
4.开展教研教改，提高教育教学水平
5.提供教学服务，凝心建校聚力办学
6.接受经验教训，找出差距引发思考
一、加强理论学习，提高思想认识水平
1、按照学院党组织的统一部署政治学习，准确把握学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想，基本原则，方法步骤，做好考勤、组织讨论、认真记录。政治素质得到了进一步的提高，增强了凝聚力，促进了各项工作顺利开展。
2、今年学院正常教学、整体搬迁、基本建设并行。我们能够坚决执行学院领导的指示，与兄弟科室加强配合，在困难面前团结一致，做到志相同，心相连，力相聚，情相融，创造一个和谐的工作环境。
3、根据学校的要求和系内的实际情况，工作中还有哪些问题，如何改进，怎样推动工作进程等问题进行了讨论座谈，以制度规范工作人员的行为和处事，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，提高工作质量和工作效率，提高教学水平和管理水平，做到人尽其用，物尽其用。严格执行学校工作制度和考勤制度，加强工作责任心，强化岗位工作职责和考核机制，进一步规范教学工作，完善教学过程，强化师德教育，提倡奉献精神。通过校风、教风、学风建设，激发内在动力，营造良好的工作作风和精神风貌。系科全体教师形成共识，坚决执行学校有关规章制度，严守职业道德，按照廉政建设和作风效能建设责任书上要求执行。
二、强化科学管理，确保教学工作开展
1、以贯标文件规范教学工作，为学生提供优质的服务。按照学校质量管理体系程序文件、作业指导书规定和要求，按时做好质量记录、教学资料的整理管理工作。完成“质量管理内审”工作。每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。
2、认真组织教研活动，各项工作及时上通下达，遇到问题及时解决。坚持每天对本部门教学区进行巡视检查，督促教师避免出现上课迟到、提前下课等现象。进行教学常规检查，发现问题及时和教师沟通及时解决，确保教学工作按计划、有秩序地进行。
3、认真组织考前集训和模考、统考工作，及时进行数据分析，针对考试结果及时组织相关教师召开考试分析会，总结经验、查找原因、及时整改。
4、进一步加强计算机机房教学设备的管理工作。完善设备维修保养制度，建立健全计算机机房设备管理责任人制度，发现计算机故障及时维修。专业教师利用课余时间进行大规模机房计算机整合，我们系计算机专业教师自己动手维修设备，保证了计算机教学，提高了教师的动手能力，锻炼了计算机专业教师队伍。
5、加强安全教育，完善安全设施，建设“平安校园”，安全检查落到实处，常抓不懈，责任到人。全年计算机机房实习安全无事故，教师学生上机无安全事故。
6、规范库房管理，对采购、入库登记、领料、维修服务、报销签字修订了书面规章制度，并多次在会上强调执行规章制度的重要性，强调采购人员要廉洁自律。做到经常讲，反复讲，采购人员要对组织负责，对自己负责，对家庭负责。
三、注重专业建设，促进校企合作教学
1、信息工程系继去年与苏州工业园区裕利科技发展有限公司、苏州铭星软件科技有限公司鉴定了校企合作协议书。今年信息工程系根据教学计划和课程教学大纲的要求，结合五项信息楼建设项目，与苏州市科达教育网络有限公司进行了多项校企合作。在不影响企业正常生产的前提下，教师参与了局域网综合布线工程实习，科达公司根据学生实习课题安排张峰工程师进行网络综合布线教学指导，保证了学生能顺利完成实习教学内容。
2、计算机专业教师学习前瞻性课程“交换与路由技术、网络综合布线技术、数据库技术、动漫技术、多媒体技术和影视后期制作技术”。邀请士奥动画企业来校为教师学生举办了“动画专业市场分析及课程介绍”专题讲座，激发教师和学生的学习积极性。
3、做好高技能人才校企合作培养工作，在“计算机专业建设委员会”和“计算机专业校企合作咨询委员会”的工作指导下，邀请了五位企业教学咨询官来校对计算机教学工作献计献策，对教学过程进行督导。把企业文化、企业管理、企业生产流程、质量要求、安全要求等内容介绍给计算机专业教师，使之贯穿在开发课程、编写教材和教学过程中。
4、我系专业班级开设了职业素养训练课程《职业生涯规划》教学，帮助学生懂得了“马斯洛理论”、“霍兰德人格”和“萨帕职业阶段”等理论知识，对学生职业生涯的可持续发展全面统筹考虑。按照“宽基础、多技能、能力为本、敬业为先”的理念培养学生。帮助他们完成职业生涯的规划，得到了专业班级学生的欢迎。
5、我系完成了四个百人新机房建设，完成了录音渲染演播室和动画专业拷贝室的建设，完成了二维动画实训室建设，完成了网络综合布线实训室一期工程建设，正在建设有锐捷网络实训室一期工程和三个百人机房工程项目。正在筹划具有国际领先的三维动作捕捉实训和三维动画实训项目。
四、开展教研教改，提高教育教学水平
1、计算机专业教师积极撰写教学论文，制作教学课件，编写教学教案，编著修改校本教材。今年苏州市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地it高技能人才培养的研究》包括12子课题。完成专业论文12篇《公共实训基础it高技能人才培养现状分析研究》、《公共实训基地it高技能人才过程化评估研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教材开发研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教学方法研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教学资源网建设研究》、《公共实训基地it高技能人才培养精品课程开发研究》、《公共实训基地it高技能人才培养课程改革研究》、《公共实训基地it高技能人才培养师资素质构建研究》、《公共实训基地it高技能人才培养素质教育研究》、《公共实训基地it高技能人才校企合作培养方法研究》、《公共实训基地it设备配置前瞻性研究》、《公共实训基地it高技能人才培养专业建设研究》。
2、计算机专业教师积极参与公开课的开课、听课、评课活动。公开课课堂教学氛围好，教师准备充分。计算机理论教学与实习一体化，全部应用行为引导型教学方法。“以职业活动为导向，以职业能力为培养目标”，通过公开课的开课、听课、评课活动，教师们在教学上取长补短，提高了教学水平。
3、计算机专业教师到苏州电子信息技工学校、苏州轻工业技工学校、机械部苏州技校、苏州高等工业职业技术学院等兄弟学校进行专业课听课评讲活动。积极参加江苏省高新技术中心教研组活动和苏州市计算机中心教研组活动，提高计算机专业教学质量。
4、信息工程系全年开展了“计算机系统操作技能竞赛”、“网页设计技能竞赛”、“计算机网络综合布线技能竞赛”、“动漫设计竞赛”、“计算机网络组建技能竞赛”和“影视后期制作技能竞赛”活动，并选拔优秀教师学生参加了苏州市职业院校技能大赛。
五、提供教学服务，凝心建校聚力办学
1、信息工程系的另一个职能是数字化校园管理，本年度新校区建设中能够配合基建办公室完成校园一卡通、校园监控网络、校园电话网络、校园广播网络和校园计算机网络工程的建设配合工作，完成学院led显示屏和学院多媒体教室的建设工作。
2、信息工程系的另一个职能是信息技术公共实训，本年度能够配合培训处，举办了清华同方公司技术人员的高级工培训，举办了退伍军人高新技术培训，举办了苏州市残疾人计算机技能竞赛培训工作，举办了苏州光大银行外汇政策业务网络考试，举办了苏州医疗保险计算机操作培训，举办了江苏省物流师职业资格网络统考和网络统考前的上网实训。
3、今年上半年每周六、周日开放网络电子阅览室，为公共实训基地首批学员查阅参考资料提供方便，帮助他们顺利完成学业。
4、配合学生工作处完成全院07级5年制高职班和09级大班的成人高考网上报名工作。
5、信息工程系的另一个职能是全院电脑办公设备的维护维修工作，在人员少任务多的情况下，许多计算机专业教师在不影响教学任务的前提下，抽时间对学院办公室、学工处、招就处、项目研发处、公共教学系等多个部门的电脑办公设备维护维修工作，他们不计较个人得失认真负责的服务态度赢得了兄弟部门的赞扬。
六、接受经验教训，找出差距引发思考
1、我校计算机专业在本市职教范围内影响不大，尤其是计算机技能竞赛成绩在全市不是最好，距学校领导寄希望的“计算机专业做大做强”还有很大差距。搬迁到新校区后计算机专业硬件上有了很大提升，我们要“以规模求地位，以质量求生存，以创新求发展”，提高我校计算机专业在全市乃至全省技师学院范围内的竞争力，提高技能竞赛名次和竞赛技能水平。
2、硬件资源配置不足，信息楼面积限制了专业建设的发展，计算机机房满负荷运行仍有部分省统考班级无法上机练习，目前5401机房的电脑设备陈旧，电脑故障反复出现影响上课教学效果。希望能够在下学期更新升级。
3、近两年增加动画专业、服务外包专业和网络技术专业，计算机专业教师要不断地学习新技术新知识，计算机专业教师要争做学习型团队，争取更多的学习机会。尽管我们不断在修改教学计划，设置新课程，选编新教材新讲义，可我校计算机专业课程、计划、教材、参考资料的制定编写还跟不上计算机的迅猛发展。当然，也不排除个别老师对自身要求不高，责任心不强。
七、个人主要承担工作
1．担任信息工程系主任，具体负责教学管理工作，主要有两类：第一计算机专业课程教学管理，专业课程考工合格率达99%；第二全院高职班计算机基础课程教学管理，参加计算机全省统考合格率99%。担任信息技术公共实训中心主任，配合培训处负责清华同方公司技术人员的高级工培训的管理工作、退伍军人高新技术培训的管理工作、市残疾人计算机技能竞赛培训的管理工作、光大银行外汇政策业务网络考试的管理工作、医疗保险计算机操作培训的管理工作、省物流师职业资格网络统考和网络统考前的上网实训的管理工作。
2．承担09科技班《图形图像处理》课程教学工作152课时、承担07大2班和08大10班《c语言程序设计》课程教学工作90课时、承担08大5班、08大15班、08大16班、09大4班、09大5班、09大6班共6个班级的《职业生涯规划》课程教学工作36课时。全年完成教学课时278课时。
3．担任苏州市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地高技能人才培养的研究》项目负责人，完成合著论文《公共实训基础it高技能人才培养现状分析研究》8000字，独著论文《公共实训基地it高技能人才培养精品课程开发研究》5000字。
4．安全有效地组织安排老校10个计算机机房的搬迁和库房办公室的搬迁工作，搬迁后经整合维修，没有影响正常计算机专业教学秩序。
5．配合学院领导对新校信息楼各个机房和实训室的策划布局工作。四层楼分布“信息技术专业、服务外包技术专业、动画技术专业和网络技术专业”。动画拷贝实训室、二维动画实训室和录音渲染演播室项目的摸底计划招标工程验收，现已完成投入使用。8个计算机标准局域网机房和4个计算机百人局域网大机房项目的计划招标工程验收，现已完成投入使用。完成锐捷网络实训室和综合布线实训室项目的摸底计划招标工作，现正在施工建设中。三维动画实训室、三维动作捕捉实训室和三百人园形大机房筹建方案正在进行中。
6．参加国家劳动部组织的《网络编辑师二级（技师）职业资格鉴定培训》，通过考试获得了网络编辑师技师职业资格。
7．编写了数据库应用软件《技师学院招生录入系统》，2010年技师学院招生时投入使用。
回顾一年的工作，在上级领导关怀下，在学院兄弟部门领导和信息工程系教职工的配合支持下，履行了自己工作职责，也取得了一些成绩，但是清醒地看到自身工作还存在不足。第一，由于工作繁忙，对专业理论学习有所疏忽；第二，院系二级管理中教育教学工作还有待进一步完善；第三，由于“搬迁、建设、教学”并行工作头绪多，校园数字化管理工作还要进一步加强沟通协调理解。
网络综合布线论文范文第5篇
关键词：局域网；校园网；搭建；管理；安全性
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）36-8282-04
1 概述
随着校园网的普及和发展，校园网出现了各式各样的问题，如：校园网络安全、校园网的网络风暴.....目前，大多数高校已经初步完成了校园网硬件工程的搭建。但是由于这些年来各个高校对于校园网络的认识不够透彻，进而造成了很多认识误区。例如：认为校园网络建设使用的硬件越好，校园网就可以发挥出自己应有的效益。从而导致在建设中盲目的追求高档的设备搭建，但是因为各个高校对于校园网络的建设缺乏综合规划和管理以及对于管理人员和教师缺少学习和培训，自认为校园网搭建完，连接上了internet就等于实现了办公自动化和教学信息化。其实这时的校园网根本无法发挥出自己在学校管理、教育教学应用中所应发挥的效益。
构建校园网的意义：随着校园网的发展，校园网展现出了越来越强的高效性，校园网的建设已经成为高校基础建设的重中之重，更加成为衡量一个高校教育信息化、现代化的重要标杆。
2 校园网需求分析
2.1学校建筑位置分析
学校建筑分别教师公寓区，学生公寓区，行政区，办公区，综合楼，教学区，服务器机房。其中学生公寓区（A区、B区、C区），教师公寓区，行政区（财务处、人事处、教务处、招生就业处），办公区（A区、B区、C区），综合楼（电子阅览室、网络实验室、电子语音室），教学区（现代服务学院、数字传媒学院、机电系）。
对学校建筑位置的分析如图1所示。
2.2校园网布线分析
根据以上信息点分布和需求分析，并结合学校实际情况分析所得如图2。
3 校园网方案设计
3.1校园网的建设目标和原则
网络构建工程的目标：实现Internet高速接入；实现DHCP、DNS、WWW、Email等多种服务；实现多媒体教学、网络教学等服务；实现远程教务管理、科研管理、教学管理、设备管理、图书管理；实现网络的安全性，其中包括防火墙的配置、防止网络病毒的入侵、防止黑客的入侵、做好数据的灾难恢复等；实现主干网络千兆传输并做好实现冗余备份。为了能实现以上目标，校园网建设需要坚持一下原则：实用性和经济性；先进性；开放性；可扩充性；可靠性和安全性
3.2网络体系结构设计
层次化结构设计有三个关键层的概念，第一层是核心层（Core Layer），第二层是汇聚层（Distribution Layer），第三层是接入层（Access Layer）。
1）核心层为骨干网络提供数据交换。理论上的分层网络结构中，核心层只完成数据交换。
2） 汇聚层主要的功能是完成数据包寻址、过滤、处理、策略增强等其他任务。
3） 接入层的主要功能是终端用户接入。同时优先级设定和带宽交换等优化网络资源的设置也在接入层完成。
4 综合布线
综合布线是指一种模块化且灵活性高的信息传输通道。它包括两部分的传输通道，第一个是建筑内的传输通信通道，另一个是建筑群之间的传输通信通道。它可以使语音、数据、图像设备和通信交换设备与其他管理设备彼此连接，并且可以使这些设备和外部的网络连接。综合布线的组建包括：各种传输介质、相关连接硬件（如配线架、连接器、插座、插头和适配器）以及电气保护设备等。它们是组成综合布线的基础设备，它们不仅便于安装，而且容易更换，从而达到模块化和灵活性高的目的，综合布线如图3所示。
综合布线的优点如下：
1）结构清晰，便于管理和维护；
2）材料统一先进，适应今后的发展需要；
3）灵活性强，适应各种不同的需求；
4）便于扩充，节约费用，提供高了系统的可靠性。
4.1 工作区子系统
工作区子系统是指从信息插座延伸至终端设备的整个区域。它是由信息插座、信息模块、连接线缆和适配器组成的。线缆一般采用软线（Patch Cable）材料，线缆的最大长度不应超过5M。工作区可支持固定电话、数据终端、电视机、计算机等终端设备。
4.2 水平子系统
水平子系统指的是从信息插座开始到管理间子系统的配线架。它的组成部分包括：信息插座、水平线缆、配线设备等组成。综合布线中水平子系统是计算机网络信息传输的重要组成部分，采用星形拓扑结构，每个信息点都要连接到管理子系统当中。水平子系统的线缆一般由4对UTP线缆组成，如果出现了电磁干扰或是信息需要保密时，这时线缆可以使用屏蔽双绞线。如果需要高速传输的时候，可以使用光纤来代替。但是其最大水平距离为：90M。水平距离指的是从管理间子系统中的配线架的JACK端口至工作区的信息插座的电缆长度。当水平距离超过这个长度信号衰减增大，从而无法保证网络传输的稳定性和高效性。水平子系统的施工量在综合布线施工当中是最大的，在施工完成时无法轻易更改原有的设计。因此水平子系统的施工应该严格要求，保证整个网络的链路性。
水平子系统当中的水平线缆可采用五类双绞线、超五类双绞线，当出现电磁干扰的时候可以使用屏蔽双绞线，当需要高速传输的时候可以使用光纤。
4.3管理区子系统
管理子系统功能是将垂直干线子系统与各个楼层间的水平子系统连接于此，使整个网络变成一个有机的整体。管理子系统放置电信布线系统设备，包括水平子系统、垂直干线子系统的机械和电气终端。管理子系统有三种应用：水平/垂直干线连接、主干线系统互相接入、入楼设备的连接。管理子系统如图4所示。
图4 管理区子系统设备连接结构图
4.4垂直干线子系统
垂直干线子系统指的是连接主设备间到各个楼层配线间的线缆组成。垂直干线子系统的结构是一个星形拓扑结构，其主要功能是把各个管理间的干线连接到设备间上。垂直干线子系统一般采用4芯、6芯、12芯的62.5μm/125μm多模光缆。垂直干线子系统一般是由主设备间提供骨干线路，是这个网络的信息枢纽。
4.5 设备间子系统
设备间子系统是垂直主干线缆终接的场所，也是建筑群来的线缆的终接场所。设备间一般存放着各种数据语音主机设备、路由器、汇聚层交换机、UPS电源和管理工作站等设备。一般建议设备间子系统在大楼的中部，这样方便以后的网络扩展。
4.6 建筑群子系统
建筑群子系统是指将一栋建筑的线缆延伸到建筑群的其它建筑的通信设备和设施。建筑群子系统使用开发式的星形拓扑结构。施工方式一般有四种：架空布线法、直埋布线法、地下水道布线法、隧道内电缆布线法。为了能进行远距离的通信并避免雷击对网络设备的破坏，一般采用多模或单模光纤。
5 校园网的管理与安全
5.1 网络管理
ISO建议网络管理应该包括以下基本功能：故障管理、计费管理、配置管理、性能管理和安全管理。
现在最常用的网络管理协议有两个：SNMP协议和CMIS/CMIP协议。
5.2 网络安全
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不会因为非法用户的使用而使得网络系统遭到破坏。
网络安全是的主要功能是保护数据在传输期间是可信的，它强调的是网络通信中的信息或是数据是完整性（Interity）、可用性（Availability）和保密性（Confidentiality）。完整性指的是保护信息不被非法的用户更改或是破坏；可用性指的是避免拒绝服务或是拒绝授权反问；保密性指的是保证信息不被非法用户获得。
5.2.1 NAT
网络地址转换（NAT，Networkaddressress Translation）属接入广域网（WAN）技术，是一种将私有IP地址转化为合法IP地址的转换技术，它被广泛使用在各种各种网络接入Internet中。因为NAT技术可以隐藏内网的计算机使它们不暴露在Internet中，从而避免了许多的网络攻击。另一方面NAT服务又解决了IPV4地址不足的问题。
NAT技术转换方式有三种，即静态转换（Static Nat）、动态转换（Dynamic Nat）和端口多路复用（OverLoad）。
5.2.2 ACL
访问控制列表（Access Control List）是路由器和交换机接口的指令列表，用来控制端口进出的数据包。最直接的功能就是数据包的过滤。通过ACL可以在路由器、三层交换上进行数据流进行过滤。
1）ACL可以限制或控制整个网络的流量，从而提高网络的整体性能。
2）ACL可以提供网络安全访问。从而使得网络的安全性大大增加。
6 结论
校园网组建让我深刻的认识到了自己的不足，也从中学到了很多的知识。整个局域网组建的过程是一边参考资料一边摸索出来的，因为校园网属于中大型的局域网，所以需要考虑的方面和方向比较多，在本次的方案中可能存在很多的不足之处。有很多细致的东西没有考虑透彻。距离真正的组网还有很长的一段路要走，还有很多的地方没有完善的地方，还需要不断的补充和完善。
但是通过这次校园网组网的论文编写，让我找回被我遗忘了许久的知识和能力。通过网络查阅了很多的资料也让我学到了很多新知识，不仅丰富了我的知识库也大大的增强了我的个人实践能力。
参考文献：
[1] 唐涛，白涛.网络组建及应用典型实例精粹[M].北京：电子工业出版社，2007.
[2] 张建辉，尹光.基于工作过程的中小企业网络组建[M].北京：清华大学出版社，2010.
[3] 陈敏.局域网组建与交换技术项目教程[M].北京：电子工业出版社，2011.
[4] 全国高等教育自学考试指导委员会组编[M].北京：经济科学出版社，2007.
[5] Richard Deal. CCNA学习指南——Cisco Certified Network Associate （Exam 640-802）（中文版）[M].北京：人民邮电出版社，2009.
[6] Diane Teare，Catherine Paquet. CCNP学习指南：组建可扩展的Cisco互连网络（BSCI）[M]. 陈宇，袁国忠，译.3版.北京：人民邮电出版社，2007.
[7] 王公儒.网络综合布线系统工程技术实训教程[M]. 北京：机械工业出版社，2010.
网络综合布线论文范文第6篇
1.加强理论学习，提高思想认识水平
2.强化科学管理，确保教学工作开展
3.注重专业建设，促进校企合作教学
4.开展教研教改，提高教育教学水平
5.提供教学服务，凝心建校聚力办学
6.接受经验教训，找出差距引发思考
一、加强理论学习，提高思想认识水平
1、按照学院党组织的统一部署政治学习，准确把握学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想，基本原则，方法步骤，做好考勤、组织讨论、认真记录。政治素质得到了进一步的提高，增强了凝聚力，促进了各项工作顺利开展。
2、今年学院正常教学、整体搬迁、基本建设并行。我们能够坚决执行学院领导的指示，与兄弟科室加强配合，在困难面前团结一致，做到志相同，心相连，力相聚，情相融，创造一个和谐的工作环境。
3、根据学校的要求和系内的实际情况，工作中还有哪些问题，如何改进，怎样推动工作进程等问题进行了讨论座谈，以制度规范工作人员的行为和处事，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，提高工作质量和工作效率，提高教学水平和管理水平，做到人尽其用，物尽其用。严格执行学校工作制度和考勤制度，加强工作责任心，强化岗位工作职责和考核机制，进一步规范教学工作，完善教学过程，强化师德教育，提倡奉献精神。通过校风、教风、学风建设，激发内在动力，营造良好的工作作风和精神风貌。系科全体教师形成共识，坚决执行学校有关规章制度，严守职业道德，按照廉政建设和作风效能建设责任书上要求执行。
二、强化科学管理，确保教学工作开展
1、以贯标文件规范教学工作，为学生提供优质的服务。按照学校质量管理体系程序文件、作业指导书规定和要求，按时做好质量记录、教学资料的整理管理工作。完成“质量管理内审”工作。每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。
2、认真组织教研活动，各项工作及时上通下达，遇到问题及时解决。坚持每天对本部门教学区进行巡视检查，督促教师避免出现上课迟到、提前下课等现象。进行教学常规检查，发现问题及时和教师沟通及时解决，确保教学工作按计划、有秩序地进行。
3、认真组织考前集训和模考、统考工作，及时进行数据分析，针对考试结果及时组织相关教师召开考试分析会，总结经验、查找原因、及时整改。
4、进一步加强计算机机房教学设备的管理工作。完善设备维修保养制度，建立健全计算机机房设备管理责任人制度，发现计算机故障及时维修。专业教师利用课余时间进行大规模机房计算机整合，我们系计算机专业教师自己动手维修设备，保证了计算机教学，提高了教师的动手能力，锻炼了计算机专业教师队伍。
5、加强安全教育，完善安全设施，建设“平安校园”，安全检查落到实处，常抓不懈，责任到人。全年计算机机房实习安全无事故，教师学生上机无安全事故。
6、规范库房管理，对采购、入库登记、领料、维修服务、报销签字修订了书面规章制度，并多次在会上强调执行规章制度的重要性，强调采购人员要廉洁自律。做到经常讲，反复讲，采购人员要对组织负责，对自己负责，对家庭负责。
三、注重专业建设，促进校企合作教学
1、信息工程系继去年与苏州工业园区裕利科技发展有限公司、苏州铭星软件科技有限公司鉴定了校企合作协议书。今年信息工程系根据教学计划和课程教学大纲的要求，结合五项信息楼建设项目，与苏州市科达教育网络有限公司进行了多项校企合作。在不影响企业正常生产的前提下，教师参与了局域网综合布线工程实习，科达公司根据学生实习课题安排张峰工程师进行网络综合布线教学指导，保证了学生能顺利完成实习教学内容。
2、计算机专业教师学习前瞻性课程“交换与路由技术、网络综合布线技术、数据库技术、动漫技术、多媒体技术和影视后期制作技术”。邀请士奥动画企业来校为教师学生举办了“动画专业市场分析及课程介绍”专题讲座，激发教师和学生的学习积极性。
3、做好高技能人才校企合作培养工作，在“计算机专业建设委员会”和“计算机专业校企合作咨询委员会”的工作指导下，邀请了五位企业教学咨询官来校对计算机教学工作献计献策，对教学过程进行督导。把企业文化、企业管理、企业生产流程、质量要求、安全要求等内容介绍给计算机专业教师，使之贯穿在开发课程、编写教材和教学过程中。
4、我系专业班级开设了职业素养训练课程《职业生涯规划》教学，帮助学生懂得了“马斯洛理论”、“霍兰德人格”和“萨帕职业阶段”等理论知识，对学生职业生涯的可持续发展全面统筹考虑。按照“宽基础、多技能、能力为本、敬业为先”的理念培养学生。帮助他们完成职业生涯的规划，得到了专业班级学生的欢迎。
5、我系完成了四个百人新机房建设，完成了录音渲染演播室和动画专业拷贝室的建设，完成了二维动画实训室建设，完成了网络综合布线实训室一期工程建设，正在建设有锐捷网络实训室一期工程和三个百人机房工程项目。正在筹划具有国际领先的三维动作捕捉实训和三维动画实训项目。
四、开展教研教改，提高教育教学水平
1、计算机专业教师积极撰写教学论文，制作教学课件，编写教学教案，编著修改校本教材。今年苏州市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地it高技能人才培养的研究》包括12子课题。完成专业论文12篇《公共实训基础it高技能人才培养现状分析研究》、《公共实训基地it高技能人才过程化评估研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教材开发研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教学方法研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教学资源网建设研究》、《公共实训基地it高技能人才培养精品课程开发研究》、《公共实训基地it高技能人才培养课程改革研究》、《公共实训基地it高技能人才培养师资素质构建研究》、《公共实训基地it高技能人才培养素质教育研究》、《公共实训基地it高技能人才校企合作培养方法研究》、《公共实训基地it设备配置前瞻性研究》、《公共实训基地it高技能人才培养专业建设研究》。
2、计算机专业教师积极参与公开课的开课、听课、评课活动。公开课课堂教学氛围好，教师准备充分。计算机理论教学与实习一体化，全部应用行为引导型教学方法。“以职业活动为导向，以职业能力为培养目标”，通过公开课的开课、听课、评课活动，教师们在教学上取长补短，提高了教学水平。
3、计算机专业教师到苏州电子信息技工学校、苏州轻工业技工学校、机械部苏州技校、苏州高等工业职业技术学院等兄弟学校进行专业课听课评讲活动。积极参加江苏省高新技术中心教研组活动和苏州市计算机中心教研组活动，提高计算机专业教学质量。
4、信息工程系全年开展了“计算机系统操作技能竞赛”、“网页设计技能竞赛”、“计算机网络综合布线技能竞赛”、“动漫设计竞赛”、“计算机网络组建技能竞赛”和“影视后期制作技能竞赛”活动，并选拔优秀教师学生参加了苏州市职业院校技能大赛。
五、提供教学服务，凝心建校聚力办学
1、信息工程系的另一个职能是数字化校园管理，本年度新校区建设中能够配合基建办公室完成校园一卡通、校园监控网络、校园电话网络、校园广播网络和校园计算机网络工程的建设配合工作，完成学院led显示屏和学院多媒体教室的建设工作。
2、信息工程系的另一个职能是信息技术公共实训，本年度能够配合培训处，举办了清华同方公司技术人员的高级工培训，举办了退伍军人高新技术培训，举办了苏州市残疾人计算机技能竞赛培训工作，举办了苏州光大银行外汇政策业务网络考试，举办了苏州医疗保险计算机操作培训，举办了江苏省物流师职业资格网络统考和网络统考前的上网实训。
3、今年上半年每周六、周日开放网络电子阅览室，为公共实训基地首批学员查阅参考资料提供方便，帮助他们顺利完成学业。
4、配合学生工作处完成全院07级5年制高职班和09级大班的成人高考网上报名工作。
5、信息工程系的另一个职能是全院电脑办公设备的维护维修工作，在人员少任务多的情况下，许多计算机专业教师在不影响教学任务的前提下，抽时间对学院办公室、学工处、招就处、项目研发处、公共教学系等多个部门的电脑办公设备维护维修工作，他们不计较个人得失认真负责的服务态度赢得了兄弟部门的赞扬。
六、接受经验教训，找出差距引发思考
1、我校计算机专业在本市职教范围内影响不大，尤其是计算机技能竞赛成绩在全市不是最好，距学校领导寄希望的“计算机专业做大做强”还有很大差距。搬迁到新校区后计算机专业硬件上有了很大提升，我们要“以规模求地位，以质量求生存，以创新求发展”，提高我校计算机专业在全市乃至全省技师学院范围内的竞争力，提高技能竞赛名次和竞赛技能水平。
2、硬件资源配置不足，信息楼面积限制了专业建设的发展，计算机机房满负荷运行仍有部分省统考班级无法上机练习，目前5401机房的电脑设备陈旧，电脑故障反复出现影响上课教学效果。希望能够在下学期更新升级。那一世
3、近两年增加动画专业、服务外包专业和网络技术专业，计算机专业教师要不断地学习新技术新知识，计算机专业教师要争做学习型团队，争取更多的学习机会。尽管我们不断在修改教学计划，设置新课程，选编新教材新讲义，可我校计算机专业课程、计划、教材、参考资料的制定编写还跟不上计算机的迅猛发展。当然，也不排除个别老师对自身要求不高，责任心不强。
七、个人主要承担工作
1．担任信息工程系主任，具体负责教学管理工作，主要有两类：第一计算机专业课程教学管理，专业课程考工合格率达99%；第二全院高职班计算机基础课程教学管理，参加计算机全省统考合格率99%。担任信息技术公共实训中心主任，配合培训处负责清华同方公司技术人员的高级工培训的管理工作、退伍军人高新技术培训的管理工作、市残疾人计算机技能竞赛培训
的管理工作、光大银行外汇政策业务网络考试的管理工作、医疗保险计算机操作培训的管理工作、省物流师职业资格网络统考和网络统考前的上网实训的管理工作。
2．承担09科技班《图形图像处理》课程教学工作152课时、承担07大2班和08大10班《c语言程序设计》课程教学工作90课时、承担08大5班、08大15班、08大16班、09大4班、09大5班、09大6班共6个班级的《职业生涯规划》课程教学工作36课时。全年完成教学课时278课时。
3．担任苏州市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地高技能人才培养的研究》项目负责人，完成合著论文《公共实训基础it高技能人才培养现状分析研究》8000字，独著论文《公共实训基地it高技能人才培养精品课程开发研究》5000字。
4．安全有效地组织安排老校10个计算机机房的搬迁和库房办公室的搬迁工作，搬迁后经整合维修，没有影响正常计算机专业教学秩序。
5．配合学院领导对新校信息楼各个机房和实训室的策划布局工作。四层楼分布“信息技术专业、服务外包技术专业、动画技术专业和网络技术专业”。动画拷贝实训室、二维动画实训室和录音渲染演播室项目的摸底计划招标工程验收，现已完成投入使用。8个计算机标准局域网机房和4个计算机百人局域网大机房项目的计划招标工程验收，现已完成投入使用。完成锐捷网络实训室和综合布线实训室项目的摸底计划招标工作，现正在施工建设中。三维动画实训室、三维动作捕捉实训室和三百人园形大机房筹建方案正在进行中。
6．参加国家劳动部组织的《网络编辑师二级（技师）职业资格鉴定培训》，通过考试获得了网络编辑师技师职业资格。
7．编写了数据库应用软件《技师学院招生录入系统》，年技师学院招生时投入使用。
回顾一年的工作，在上级领导关怀下，在学院兄弟部门领导和信息工程系教职工的配合支持下，履行了自己工作职责，也取得了一些成绩，但是清醒地看到自身工作还存在不足。第一，由于工作繁忙，对专业理论学习有所疏忽；第二，院系二级管理中教育教学工作还有待进一步完善；第三，由于“搬迁、建设、教学”并行工作头绪多，校园数字化管理工作还要进一步加强沟通协调理解。
网络综合布线论文范文第7篇
1.加强理论学习，提高思想认识水平
2.强化科学管理，确保教学工作开展
3.注重专业建设，促进校企合作教学
4.开展教研教改，提高教育教学水平
5.提供教学服务，凝心建校聚力办学
6.接受经验教训，找出差距引发思考
一、加强理论学习，提高思想认识水平
1、按照学院党组织的统一部署政治学习，准确把握学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想，基本原则，方法步骤，做好考勤、组织讨论、认真记录。政治素质得到了进一步的提高，增强了凝聚力，促进了各项工作顺利开展。
2、今年学院正常教学、整体搬迁、基本建设并行。我们能够坚决执行学院领导的指示，与兄弟科室加强配合，在困难面前团结一致，做到志相同，心相连，力相聚，情相融，创造一个和谐的工作环境。
3、根据学校的要求和系内的实际情况，工作中还有哪些问题，如何改进，怎样推动工作进程等问题进行了讨论座谈，以制度规范工作人员的行为和处事，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，提高工作质量和工作效率，提高教学水平和管理水平，做到人尽其用，物尽其用。严格执行学校工作制度和考勤制度，加强工作责任心，强化岗位工作职责和考核机制，进一步规范教学工作，完善教学过程，强化师德教育，提倡奉献精神。通过校风、教风、学风建设，激发内在动力，营造良好的工作作风和精神风貌。系科全体教师形成共识，坚决执行学校有关规章制度，严守职业道德，按照廉政建设和作风效能建设责任书上要求执行。
二、强化科学管理，确保教学工作开展
1、以贯标文件规范教学工作，为学生提供优质的服务。按照学校质量管理体系程序文件、作业指导书规定和要求，按时做好质量记录、教学资料的整理管理工作。完成“质量管理内审”工作。每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。
2、认真组织教研活动，各项工作及时上通下达，遇到问题及时解决。坚持每天对本部门教学区进行巡视检查，督促教师避免出现上课迟到、提前下课等现象。进行教学常规检查，发现问题及时和教师沟通及时解决，确保教学工作按计划、有秩序地进行。
3、认真组织考前集训和模考、统考工作，及时进行数据分析，针对考试结果及时组织相关教师召开考试分析会，总结经验、查找原因、及时整改。
4、进一步加强计算机机房教学设备的管理工作。完善设备维修保养制度，建立健全计算机机房设备管理责任人制度，发现计算机故障及时维修。专业教师利用课余时间进行大规模机房计算机整合，我们系计算机专业教师自己动手维修设备，保证了计算机教学，提高了教师的动手能力，锻炼了计算机专业教师队伍。
5、加强安全教育，完善安全设施，建设“平安校园”，安全检查落到实处，常抓不懈，责任到人。全年计算机机房实习安全无事故，教师学生上机无安全事故。
6、规范库房管理，对采购、入库登记、领料、维修服务、报销签字修订了书面规章制度，并多次在会上强调执行规章制度的重要性，强调采购人员要廉洁自律。做到经常讲，反复讲，采购人员要对组织负责，对自己负责，对家庭负责。
三、注重专业建设，促进校企合作教学
1、信息工程系继去年与苏州工业园区裕利科技发展有限公司、苏州铭星软件科技有限公司鉴定了校企合作协议书。今年信息工程系根据教学计划和课程教学大纲的要求，结合五项信息楼建设项目，与苏州市科达教育网络有限公司进行了多项校企合作。在不影响企业正常生产的前提下，教师参与了局域网综合布线工程实习，科达公司根据学生实习课题安排张峰工程师进行网络综合布线教学指导，保证了学生能顺利完成实习教学内容。
2、计算机专业教师学习前瞻性课程“交换与路由技术、网络综合布线技术、数据库技术、动漫技术、多媒体技术和影视后期制作技术”。邀请士奥动画企业来校为教师学生举办了“动画专业市场分析及课程介绍”专题讲座，激发教师和学生的学习积极性。
3、做好高技能人才校企合作培养工作，在“计算机专业建设委员会”和“计算机专业校企合作咨询委员会”的工作指导下，邀请了五位企业教学咨询官来校对计算机教学工作献计献策，对教学过程进行督导。把企业文化、企业管理、企业生产流程、质量要求、安全要求等内容介绍给计算机专业教师，使之贯穿在开发课程、编写教材和教学过程中。
4、我系专业班级开设了职业素养训练课程《职业生涯规划》教学，帮助学生懂得了“马斯洛理论”、“霍兰德人格”和“萨帕职业阶段”等理论知识，对学生职业生涯的可持续发展全面统筹考虑。按照“宽基础、多技能、能力为本、敬业为先”的理念培养学生。帮助他们完成职业生涯的规划，得到了专业班级学生的欢迎。
5、我系完成了四个百人新机房建设，完成了录音渲染演播室和动画专业拷贝室的建设，完成了二维动画实训室建设，完成了网络综合布线实训室一期工程建设，正在建设有锐捷网络实训室一期工程和三个百人机房工程项目。正在筹划具有国际领先的三维动作捕捉实训和三维动画实训项目。
四、开展教研教改，提高教育教学水平
1、计算机专业教师积极撰写教学论文，制作教学课件，编写教学教案，编著修改校本教材。今年苏州市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地it高技能人才培养的研究》包括12子课题。完成专业论文12篇《公共实训基础it高技能人才培养现状分析研究》、《公共实训基地it高技能人才过程化评估研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教材开发研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教学方法研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教学资源网建设研究》、《公共实训基地it高技能人才培养精品课程开发研究》、《公共实训基地it高技能人才培养课程改革研究》、《公共实训基地it高技能人才培养师资素质构建研究》、《公共实训基地it高技能人才培养素质教育研究》、《公共实训基地it高技能人才校企合作培养方法研究》、《公共实训基地it设备配置前瞻性研究》、《公共实训基地it高技能人才培养专业建设研究》。
2、计算机专业教师积极参与公开课的开课、听课、评课活动。公开课课堂教学氛围好，教师准备充分。计算机理论教学与实习一体化，全部应用行为引导型教学方法。“以职业活动为导向，以职业能力为培养目标”，通过公开课的开课、听课、评课活动，教师们在教学上取长补短，提高了教学水平。
3、计算机专业教师到苏州电子信息技工学校、苏州轻工业技工学校、机械部苏州技校、苏州高等工业职业技术学院等兄弟学校进行专业课听课评讲活动。积极参加江苏省高新技术中心教研组活动和苏州市计算机中心教研组活动，提高计算机专业教学质量。
4、信息工程系全年开展了“计算机系统操作技能竞赛”、“网页设计技能竞赛”、“计算机网络综合布线技能竞赛”、“动漫设计竞赛”、“计算机网络组建技能竞赛”和“影视后期制作技能竞赛”活动，并选拔优秀教师学生参加了苏州市职业院校技能大赛。
五、提供教学服务，凝心建校聚力办学
1、信息工程系的另一个职能是数字化校园管理，本年度新校区建设中能够配合基建办公室完成校园一卡通、校园监控网络、校园电话网络、校园广播网络和校园计算机网络工程的建设配合工作，完成学院led显示屏和学院多媒体教室的建设工作。
2、信息工程系的另一个职能是信息技术公共实训，本年度能够配合培训处，举办了清华同方公司技术人员的高级工培训，举办了退伍军人高新技术培训，举办了苏州市残疾人计算机技能竞赛培训工作，举办了苏州光大银行外汇政策业务网络考试，举办了苏州医疗保险计算机操作培训，举办了江苏省物流师职业资格网络统考和网络统考前的上网实训。
3、今年上半年每周六、周日开放网络电子阅览室，为公共实训基地首批学员查阅参考资料提供方便，帮助他们顺利完成学业。
4、配合学生工作处完成全院07级5年制高职班和09级大班的成人高考网上报名工作。
5、信息工程系的另一个职能是全院电脑办公设备的维护维修工作，在人员少任务多的情况下，许多计算机专业教师在不影响教学任务的前提下，抽时间对学院办公室、学工处、招就处、项目研发处、公共教学系等多个部门的电脑办公设备维护维修工作，他们不计较个人得失认真负责的服务态度赢得了兄弟部门的赞扬。
六、接受经验教训，找出差距引发思考
1、我校计算机专业在本市职教范围内影响不大，尤其是计算机技能竞赛成绩在全市不是最好，距学校领导寄希望的“计算机专业做大做强”还有很大差距。搬迁到新校区后计算机专业硬件上有了很大提升，我们要“以规模求地位，以质量求生存，以创新求发展”，提高我校计算机专业在全市乃至全省技师学院范围内的竞争力，提高技能竞赛名次和竞赛技能水平。
2、硬件资源配置不足，信息楼面积限制了专业建设的发展，计算机机房满负荷运行仍有部分省统考班级无法上机练习，目前5401机房的电脑设备陈旧，电脑故障反复出现影响上课教学效果。希望能够在下学期更新升级。
3、近两年增加动画专业、服务外包专业和网络技术专业，计算机专业教师要不断地学习新技术新知识，计算机专业教师要争做学习型团队，争取更多的学习机会。尽管我们不断在修改教学计划，设置新课程，选编新教材新讲义，可我校计算机专业课程、计划、教材、参考资料的制定编写还跟不上计算机的迅猛发展。当然，也不排除个别老师对自身要求不高，责任心不强。
七、个人主要承担工作
1．担任信息工程系主任，具体负责教学管理工作，主要有两类：第一计算机专业课程教学管理，专业课程考工合格率达99%；第二全院高职班计算机基础课程教学管理，参加计算机全省统考合格率99%。担任信息技术公共实训中心主任，配合培训处负责清华同方公司技术人员的高级工培训的管理工作、退伍军人高新技术培训的管理工作、市残疾人计算机技能竞赛培训的管理工作、光大银行外汇政策业务网络考试的管理工作、医疗保险计算机操作培训的管理工作、省物流师职业资格网络统考和网络统考前的上网实训的管理工作。
2．承担09科技班《图形图像处理》课程教学工作152课时、承担07大2班和08大10班《c语言程序设计》课程教学工作90课时、承担08大5班、08大15班、08大16班、09大4班、09大5班、09大6班共6个班级的《职业生涯规划》课程教学工作36课时。全年完成教学课时278课时。
3．担任苏州市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地高技能人才培养的研究》项目负责人，完成合著论文《公共实训基础it高技能人才培养现状分析研究》8000字，独著论文《公共实训基地it高技能人才培养精品课程开发研究》5000字。
4．安全有效地组织安排老校10个计算机机房的搬迁和库房办公室的搬迁工作，搬迁后经整合维修，没有影响正常计算机专业教学秩序。
5．配合学院领导对新校信息楼各个机房和实训室的策划布局工作。四层楼分布“信息技术专业、服务外包技术专业、动画技术专业和网络技术专业”。动画拷贝实训室、二维动画实训室和录音渲染演播室项目的摸底计划招标工程验收，现已完成投入使用。8个计算机标准局域网机房和4个计算机百人局域网大机房项目的计划招标工程验收，现已完成投入使用。完成锐捷网络实训室和综合布线实训室项目的摸底计划招标工作，现正在施工建设中。三维动画实训室、三维动作捕捉实训室和三百人园形大机房筹建方案正在进行中。
6．参加国家劳动部组织的《网络编辑师二级（技师）职业资格鉴定培训》，通过考试获得了网络编辑师技师职业资格。
7．编写了数据库应用软件《技师学院招生录入系统》，2010年技师学院招生时投入使用。
回顾一年的工作，在上级领导关怀下，在学院兄弟部门领导和信息工程系教职工的配合支持下，履行了自己工作职责，也取得了一些成绩，但是清醒地看到自身工作还存在不足。第一，由于工作繁忙，对专业理论学习有所疏忽；第二，院系二级管理中教育教学工作还有待进一步完善；第三，由于“搬迁、建设、教学”并行工作头绪多，校园数字化管理工作还要进一步加强沟通协调理解。
网络综合布线论文范文第8篇
[关键词] 综合布线 设计 子系统
随着计算机网络和通信技术的飞速发展，21世纪的建筑业也将发生巨大的变化，智能建筑已成为代表建筑高科技含量的代名词，人们居住条件的提高和办公环境的改善,无疑对建筑物的智能化提出了更新、更高的要求，综合布线系统是一个能够支持用户选择的语音/数据/图形图像应用的网络布线系统，为其智能化的实现提供了一个完美的物理链接平台。在对系统进行配置，以适应更先进的技术需求，满足快速变化节奏的同时，将把大厦的远期投资控制在最低限度内。
一、需求分析
综合布线系统是宾馆模式智能化系统的信息网络基础，本设计注重系统的质量、科学性、先进性、可靠性及安全性，易扩展，同时本设计兼顾考虑宾馆模式的应用特点，将来发展的需要。因此，在系统设计和产品选型中重点关注布线产品的质量、布线系统的模块化、以及系统的安全性、可管理性和可维护性。
宾馆模式综合布线系统的目标是：以系统规范为指导，以具有当前国际领先水平的综合布线技术、计算机技术、通讯技术和自动化技术为支撑，建立一套统一规划、高度集成的布线系统，为宾馆模式计算机网络系统数据、图像及控制信号提供统一的传输线路、设备接口和高质量的传输性能。全面实现宾馆模式计算机通信网络的通讯、办公、管理手段的智能化、集成化，把宾馆模式计算机通信网络建成一个高起点、高标准、功能设施一流、且具有高开放性和平滑升级性的网络平台。同时，该布线系统兼顾了计算机网络系统未来的发展要求，提供15年保证；在宾馆模式大楼增加新系统时，对新设备提供信号传输的支持。
作为宾馆模式智能化系统的基础平台－综合布线系统将为整个宾馆模式的语音通信、宽带数据、图像联网、宾馆模式管理系统及网站建设提供高质量的传输通道。宾馆模式大楼内的各个功能区通过高性能的结构化综合布线系统连接起来，组成一套具备高传输带宽的、结构化的信息高速公路。
二、系统功能
本设计提出的综合布线系统实现了宾馆模式设备的网络物理层上的相互联系，满足系统间信息共享的要求，为宾馆模式集中管理以及与Internet的连接建立了基础设施。具体来说,，本方案设计的布线系统可以支持以下各类应用及设备。
话音：程控交换机、电话、传真、卫星通讯、电话会议、语音信箱等。
数据：快速以太网、千兆以太网、1.2GATM、TCP/IP、INTERNET、INTRANET等。
视频：闭路电视监控、电视会议、可视图文、自动控制等音、视频和控制信号。
需要指出的是视频、射频、公共广播、自动控制等系统技术方面，设计理论和多个项目的实践已证实采用的结构化布线系统可达到与传统布线方式同等的传输质量和传输距离；但在工程造价方面，由于结构化布线系统要配备专用的适配器，以至工程造价将会有很大的提高，故本设计只提供了高性能的传输链路，在技术发展造价降低时，或有此类需要时提供坚实的支持。
三、系统设计依据及设计原则
宾馆模式智能化系统工程－综合布线工程整个布线系统选用星型结构，从插座至楼层配线架，最后通过数据/语音主干线缆统一连接至相应的数据和语音机房，以便于集中式管理。系统机房设置在宾馆模式一层，系统水平布线满足小于90米的布线标准要求。数据水平部分采用超五类双绞线传输，语音水平部分采用电话线传输；数据干线子系统采用光缆传输，语音干线子系统采用大对数电缆传输。如果把结构化布线系统看作是一条信息高速公路的话，那么，越是高级的路况，车速能提高得越快。这种高速率，不是单靠提高汽车的档次来实现，而是由构筑的信息奔驰“路面”通畅快速来完成的。本设计方案既满足用户目前的应用环境,又能支持未来21世纪高速宽带应用。
为了满足宾馆模式现在和未来10年至15年发展的应用,以及可能会根据不同的机型选择不同的适配器来构架整个计算机网络。因此，采用了开放式的布线设计作为解决方案。结构化布线系统采用星型结构，以便实现各种网络逻辑拓朴结构。
1、设计原则
（1）先进性。布线系统的设计目标决定了系统必须采用先进的方法和设备，即要反映当今的水平，又应具有发展的潜力。由于布线系统是一项在规定时间内投入运行的工程，因此系统所涉及的技术必须是成熟和先进的。
（2）开放性。布线系统应具有开放性。一方面布线系统能适应不同功能的要求，同时又能支持不同厂家相应的设备。
（3）实用性。布线系统在现在和将来能适应技术的发展，实现资料和语音通信。
（4）灵活性。布线系统应能满足灵活通用的要求。
（5）模块化。布线系统中，除固定于建筑物中的线缆外，其余所有接插件均是模块化的标准件。
（6）扩充性。布线系统是要能扩充的，以便将来要扩展时，可以方便地将设备扩充进去。
2、设计依据
（1）EIA/TIA-568 民用建筑线缆标准
（2）EIA/TIA-569 民用建筑通信信道和空间标准
（3）EIA/TIA-607 民用建筑中通信接地标准
（4）GB/T 7427-87 通信光缆的一般要求
（5）IEEE 802.3 总线局域网国际标准
（6）TPDDI 铜线分布式资料接口局域网标准
（7）ATM 异步传输网标准
（8）RS232，X.21，RS422 RS485等异步和同步标准
四、各子系统设计方案
1、连接方式
E：设备 C：连接点 T：终端设备
2、设计等级
综合布线系统为了满足高质量的高频宽带信号,所以在设计时，参照综合型设计标准,综合型设计标准适用于建筑物配置标准较高的场所,采用有线非屏蔽双绞线的组网方式。
3、结构化布线系统的结构
根据需求，结构化布线系统分解成以下五个模块进行设计。
（1）工作区子系统（2）水平布线子系统（3）管理子系统（4）主干子系统（5）设备子系统
4、工作区子系统的设计
工作区布线子系统由终端设备连接到信息插座的联机(或软线)组成, 它包括装配软线、适配器和连接所需的扩展软线。
J45暗装式信息插座与其旁边电源插座应保持20cm的距离，信息插座和电源插座的低边沿距地板水平面30cm。
5、水平布线子系统的设计
这是一个主要由水平非屏蔽双绞线组成的系统，水平非屏蔽双绞线由管理区的配线架出发，通过金属线槽、管道、桥架从地面或天花板延伸到指定位置上，然后与插座模块端接，每一个插口均为RJ45制式。设计中保证单条水平双绞线的最长距离不超过90米。水平布线子系统考虑数据采用超五类UTP信息模块、语音采用RJ11信息模块。语音部分水平布线采用三类四芯电缆设计。
6、水平线缆路由设计
走廊的墙角顶上应安装有金属桥架或PVC电线管，进入房间时，从桥架或PVC电线管引出以PVC电线管暗装方式由墙壁而下到各个信息点。
7、管理子系统的设计
管理子系统由每层弱电井内的壁挂式机柜、配线架与跳线组成。通过跳线将通讯线路定位或重定位到楼层的不同部位。其中水平线缆端接数据和语音均采用24/48口RJ45型模块式配线架，保留5%的余量用于今后的扩展。采用110式卡接式配线架连接语音主干，采用机架式光纤端接箱连接数据主干，配置相应的数据点的数据跳线和110-RJ45语音跳线，并设置标准电源插座，以便安装相关网络交换设备。
8、设备间子系统的设计
设备间子系统由分配线间和主配线间组成。语音主干采用110式卡接式配线架，数据主干采用机架式光纤端接箱，所有设备均安装在19英寸标准机柜内，交接区应具有良好的标记系统，交接间的配线设备采用色标区别各类用途的配线区，并设置标准电源插座，以便安装相关网络交换设备。
9、主干子系统
干线子系统是综合布线系统的神经中枢，一端始接于计算中心的总配线间，另一端则终接于各个IDF分配线间。主干线缆到各个IDF完成主干的接续。将工作站区子系统、水平布线子系统、管理子系统、设备间子系统、主干子系统五个子系统集成在一起，就形成了完整的结构化综合布线系统。主干子系统使用大对数双绞线电缆、光缆实现设备室与各管理子系统间的连接。其中语音主干采用三类大对数非屏蔽UTP双绞线铜缆，数据主干采用室内多模光纤。
五、展望
随着新标准、新技术和新产品的不断出现，国内对智能建筑集成化的要求会不断提高，随着全球计算机技术、现代通信技术的迅速发展，人们对信息的需求也是越来越强烈。这就导致具有楼宇管理自动化、通信自动化、办公自动化等功能的智能建筑在世界范围蓬勃兴起。而综合布线系统正是智能建筑内部各系统之间、内部系统与外界进行信息交换的硬件基础。楼宇综合布线系统是现代化大厦内部的“信息高速公路”，是信息高速公路在现代大厦内的延伸。相信，我国智能建筑集成化的发展趋势将会更快的向国际化接轨。
参考文献：
[1]刘化君.综合布线系统.机械工业出版社，2004．
[2]及延辉.网络综合布线基础教程.机械工业出版社， 2005.
[3]刘省贤.综合布线技术教程与实训.北京大学出版社，2006.
网络综合布线论文范文第9篇
关键词： 智能小区；信息交互平台；研究与设计
中图分类号：TU2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）15-0188-02
1 概述
所谓智能小区指运用网络、自动控制等技术，经过有效的网络传输，建立的由小区物业综合管理中心与信息服务系统、安防系统、家庭智能系统组成的小区服务管理集成系统，实现用电信息自动采集、家电远程控制等功能。七彩俊园小区位于昆明白塔路308号，总占地面积303亩，建筑面积46万，共有7幢楼房及1幢小区物管办公楼和商铺，每一幢楼房都有32层，目前有780户住户。
2 智能小区信息交互平台需求分析
2.1 信息交互平台底层需求分析
2.1.1 硬件需求分析 通过管理自动化系统、通信自动化系统、安全自动化系统的有效运行，物业管理者实现了快捷有效的管理，小区居民满足了多方面的需求。
2.1.2 软件需求分析 在软件方面，需要有下位机实现数据采集、通信管理和安全管理的功能。数据采集的流程是下位机在收到来自上位机的信号进行工作，在电表、水表、煤气表工作正常的前提下，下位机根据其编程向家庭特定设备发出指令信号，同时接收如电表、水表、煤气表等设备的反馈信号，互相传递数据，最后完成自动抄表、联动控制、安全防护、联网报警等特定任务。
2.2 信息交互平台第二层需求分析 综合布线系统完成数据传递，过程为：①小区业主用户通过应用程序向个人电脑发出指令；②电信号在综合布线系统中被传递到信息交互平台服务中心。
2.3 信息交互平台第三层需求分析 要使整个智能化系统得以全面运转，有效实现各项功能，必须要有一个控制中心来全面控制和管理各种设备，有一个数据接收汇总中心来进行数据管理，有一个控制管理中心来实现管理。
3 智能小区信息交互平台系统设计
3.1 系统整体设计 七彩俊园智能小区信息交互平台整体上包括三层结构：第一层由管理自动化系统、通信自动化系统、安全自动化系统三部分组成；第二层是以小区计算机网络为主的“综合布线系统”；第三层是信息交互平台的“服务中心”。
3.2 管理自动化系统设计 对信息交互平台最底层的系统整体来说是以STC8052为核心的核心控制设备，通过服务器将数据库信息、用户输入和控制信息、设备状态等在网页中显示，达到对数据信息的自动化管理和设计。
3.2.1 硬件设计 核心控制设备取名为：家庭智能管理器（FIM： Family Intelligent Manager），是自行设计的，可以实现安防报警、家用电器状态管理、远程控制等多种功能①。
3.2.2 软件设计 信息交互平台最底层的控制软件是实现对小区住户安防报警、家用电器状态管理、智能抄表等功能的软件平台。
3.2.2.1 家庭智能管理器（FIM） 家庭智能管理器（FIM）是中心控制计算机通过与家庭智能管理器（FIM）进行数据交换。
3.2.2.2 主控单片机系统软件设计 主控单片机系统的软件设计上使用的是实时操作系统，运用RTX51 Tiny版操作系统，系统具备实时过程控制和信息处理能力。
3.2.3 系统子模块设计
3.2.3.1 家用电器状态管理系统 通过远距离遥控和居家实时控制来实现，利用中心机房的控制软件远程控制室内电器的定时开关。
3.2.3.2 智能三表系统 智能表的集抄系统组网原理是：水表、电表、气表通过RS232长线驱动器将信息传输给服务中心计算机。
3.3 综合布线系统设计
3.3.1 小区计算机网络的设计 根据对七彩俊园智能小区的网络需求分析设计出网络拓扑结构如图1。
图1中用路由器作为整个小区的互联网接入设备，七栋楼每一栋都设置一个楼栋交换机，在接入层中用一台主机来代替业主用户电脑。
利用网络模拟软件Cisco Packet Tracer来模拟整个网络，所有配置命令和协议都在模拟器上一步一步真实完成，结果如图2所示。
3.3.2 综合布线的设计 主要考虑以下几个方面的内容：①选取著名布线厂商的解决方案。②根据实际情况，布线系统分为高速数据传输和语音传输两个部分。③为了远程网络建设，在七楼管理机房与三楼电话机房之间设置两条25对五类主干。④为了节省空间，体现整线功能，数据部分的配线架将采用PM型模块式配线架。
七彩俊园智能小区的综合布线系统在设计实施时，在各幢楼公共区域和楼层管理间预留了足够的信息点。骨干链路采用双线冗余，所用线缆带宽也能够满足要求。
3.4 信息交互平台服务中心设计
3.4.1 硬件设计 智能小区信息交互平台服务中心承担着管理服务、沟通协调、决策、实际操作等功能，是信息交互平台的重要保障。在服务中心系统中，除了主要通信设备外，还包括管理控制系统软件、预警监控系统软件、电话控制软件和网站控制软件等。
3.4.2 软件设计 对应最底层的家庭智能管理器，该设备的管理软件就是家庭智能管理器的上位机软件，上位机软件处理流程为：系统开始后，查找到下位机，进行初始化，通过数据库交换信息，实现对数据、用户和房产的管理，然后自动分析、统计和存储数据，实现家庭智能管理。
3.4.2.1 数据字典设计 本系统设计采用SQL Server2005，数据库要用的表，例如预警监控，主要是用来实时监控小区预警状态。
3.4.2.2 串行通信的实现 在本系统中，PC通过串口通信下传指令到家庭智能管理器，家庭智能管理器收到指令后根据指令运行相应子程序，利用MSComm实现全部的串口通信功能。（MSComm――Microsoft Communication Control②，是VB6.0提供的一个ActiveX控件）
3.4.2.3人机界面设计 ①新住户的添加。添加住户的时候，要填写一些基本资料：分组、户主姓名、电话号码、身份证号码、房间位置、网卡号码、房屋位置等基本信息。②户内设备配置。户内设备端口配置是根据住户家庭智能管理器端口接线分配记录相应报警类别，以便做出正常报警处理。③住户资料查询。管理员可以根据住户的相关信息查阅完整资料。④读、写计量表。管理员先确定抄表的住户（房屋位置）、抄表种类，然后发送读表指令。⑤家用电器状态管理中心。主要是通过住户资格验证、登录，成功登录后系统将自动调出该住户可控家电的信息。⑥实时监测。系统在不间断运行过程中实时监测小区内个住户的家庭安全状况。⑦数据备份。数据库备份是专门由系统管理员权限才能操作。
4 总结与展望
本文从智能小区信息交互平台的实用功能入手，通过对小区计算机网络、信息交互平台服务中心、计算机技术应用、智能小区信息交互平台中各层功能等几方面的设计和实现，提出了建立智能化小区信息交互平台的可行性建议，达到提高居民生活质量的目的。未来，互联网、物联网、云计算机平台三方通过互相连接构成应用系统，保持整个网络的正常运行，互联网实现了人与人之间的互联，物联网实现了人与人、人与物、物与物之间的互联，因此，未来应考虑如何将云技术和互联网技术更多地应用到智能小区设计与实现中，不断推进智能化小区的建设，让智能化小区更智能。
注释：
①参见熊江.数字信息家电和智能家居系统的产业化研究[M].电脑知识与技术（学术交流），2007.
②参见（美）Steven Holzner. Visual Basic 6.0 技术内幕[M].机械工业出版社，1999.
参考文献：
[1]张基温.计算机网络技术[M].高等教育出版社，2004.
[2]吴功宜，曹勇，徐敬东，周乐，刘瑞挺.智能局域网体系结构研究[M].南开大学学报（自然科学版），2006.
[3]张宝星，梁郁鑫.智能小区系统集成设计实例[M].平顶山工学院学报，2006，（02）.
[4]熊江.数字信息家电和智能家居系统的产业化研究[M].电脑知识与技术（学术交流），2007.
[5]禹禄君.网络综合布线介质的主流――光纤[N].长沙通信职业学院学报，2008，（01）.
[6]康华光.电子技术基础[M].高等教育出版社，2010.
网络综合布线论文范文第10篇
关键词：任务驱动法；教学；综合布线技术；网络技术
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2012) 05-0000-02
信息社会的发展使得网络综合布线技术的应用越来越广泛。综合布线技术是网络信息建设的重要手段。近几年来，各类高职院校开设了网络专业相关课程，在进行系统的教学培训过程中，使用任务驱动教学法可以更好的培养学生的动手能力与专业兴趣，最终培养出合格的网络专业人才。
一、目前综合布线技术教学存在的不足
综合布线技术课程是近几年才发展起来的，由于其兴起的突然性，社会上对其教育培训的准备并不是很充分。也就是说，没有系统的、针对性的课程培训纲要。各大高校开展的《综合布线技术》课程，是根据别的计算机课程改进而来，并不是针对其特点，广泛论证得来的。
传统的教学法，采用先理论后实践的教学层次，首先通过对于理论知识的讲授，给学生以基础概念，然后通过上机实践，加深学生的内在理解，深化其知识内涵，以达到教学目标。但是这种方法，缺乏教师与学生的互动性，缺乏学生自身的创新探索性。总的来说还是老师片面性的讲，学生片面性的记。大量的时间花费在理论的讲授上，而到了上机实践的时候，理论又与实践脱节。这样，会让学生感到枯燥无味，增强了学习的难度，又减弱了学生学习的兴趣。
综合布线技术总的来说是一门计算机通讯系统课程，需要学生对本技术有内在的理解，并且很注重学生的动手实践能力。片面的知识讲授与死记硬背，只会给学生僵化的死知识，而在具体工作中，各种变数广泛存在，这样的学生到了社会，会因为缺乏创新能力与变通能力而不能较好的完成自己的工作。我们的教学，不仅要给学生现成的知识，也要给学生学习的方法，培养学生自主创新的能力。
改变以上问题的途径，就是进行教育教学方式的改革，引进新的教学理念，使之更加符合课程和社会的需要。为此，我们引进了任务驱动教学法。
二、任务驱动教学法的特点
任务驱动教学法是一种以培养学生素质为主的教育教学方法，如同与现在社会广泛提倡的素质教育一样，不同的是，任务驱动教学法，几乎是为了计算机教育而特定准备的。考虑到计算机教育的特点，任务驱动教学法能够紧密的联系理论与实际，让学生真正的变成学习的主体，广泛的参与其中，乐在其中，学在其中。学生的学习，不仅仅是对知识的掌握，而是真正的学会了符合社会要求的技能。
任务驱动教学法有在综合布线技术课程培训上有以下几个特点：
（一）围绕问题展开教学
学生的学习活动必须与具体的任务目标相结合，以解决和探索具体的问题来维持学生的学习兴趣。变传统的散面讲授为关键点突破，以点带动面，捉住中心，拓展深度。在这种教学模式下，学生在人为创造的学习环境中每个人都成为学习的主体，带着任务学习，拥有极高的主动权。学生不再是容纳知识的容器，而是钻探知识宝藏的钻头，随着任务目标的解决，学生产生极大的成就感，从而时刻保持的高昂的学习劲头。
（二）焕然一新的教育方法
任务驱动教学法比以往的知识驱动教学法有着革命性的改变。在以往的教学中，教师是学生知识的唯一来源，计算机是只不过是学生复习理论或者说练手的工具，其他工具和设备，也仅仅是为已经讲授的理论知识服务的。任务驱动教学法，将理论与实践并行发展，教师只不过是引导和启发学生的切入点，而其他教学机械，或者说工作设备，则成了学生挖掘知识宝藏的工具。在实际动手能力的培养下，学生带着目标而行动，真正的参与其中。实际上，每一次任务驱动教学目标的实现，都可以看作是学生的实习体验，这对学生由内而外的理解知识尤为重要。
（三）紧密联系社会实际
我们学习的技术知识是为了社会服务的。但是，往往我们的毕业生一走到工作岗位却发现自己学的跟实际工作要求根本就是两回事。任务驱动教学能够更加紧密的联系学习的要求与工作的要求。当前的社会对于综合布线人才的培养，缺乏系统的培训措施，课堂是课堂，工作是工作，那么课堂与工作中的缝隙由谁来填补？任务驱动教学法能够有效地解决这个问题。一方面，学生在自主的探索问题过程中，已经培养出较强的用变能力和创新观念，另一方面，社会知识更新很快，只有掌握技术的实在内涵才能更好地接受新知识。
三、任务驱动教学法的实施过程
（一）创造情境
为学生创造一个恰当的主题或者说一个准确的任务目标，保证现实中有类似的情境发生。教师必须对每一个任务有着深刻的了解，在任务设计工程中满足由浅入深，由简到繁，循序渐进的要求。所设定的情境一定要有实际意义，能够把学生吸引进来，能够让学生感受到学习的喜悦。又要广泛地捉住学习的知识点，教师要明白，一个学习任务的实现，到底能够给学生带来哪些知识。
（二）确定问题，分配任务
引导学生去面对一个可以立即解决的具体问题，这个问题可以使教师针对性的提出，也可以是学生自主发问。凭借以往的知识，学生们一定能够拿出具体的解决方案，在解决这个问题的同时，不仅是对以前知识的深入掌握，也是引发新问题的开端。即能够让学生解决一个问题，又提出一个问题。这样子环环相扣，才能保证教育方案的完整性。
（三）自主学习，协作学习
此时，教师不再直接参与到教学活动中，而是对学生进行纲领性的引导。只要保证学生的实践方向符合课程的要求，就要放开手让学生自己去面对各种各样的问题。每一项任务的完成，需要学生个人（或者是学习小组）解决各方面的问题。自己动手查阅资料，实际操作与检验，能够对暴露的问题有深刻的认识。例如，在对双绞线端接、机柜安装的学习项目中，学生要实际动手体验操作流程，并且认知双绞线，T568A、T568B端接信息模块、配线架端接底盒、面板、理线器、机柜的安装方法，管道穿线、双绞线测试方法。在综合布线设计的学习任务中，学生们要现场勘查，做好需求分析，独立完成系统结构，子系统结构的设计。确定需要的产品类型，并完成工程。与实际工程要求的一样，学生要画出系统拓扑图，管线与信息分布图，并按图施工。
（四）学习效果评价
这其中包括两部分，一是教师的评价，主要包括是否完成具体的问题，是否达到既定的教学目标，学生的具体动手实践能力是否符合课程进度的要求等等。第二部分是学生的自主评价。主要是学生对于自己提出的问题，有没有认真完备的解决，任务完成的质量怎么样等等。教师和学生都要对此阶段进行点拨和总结，以便于上一阶段的收尾，下一阶段的开始。有些时候，特定的目标并不是能够顺利实现的。在学生独立探索失败以后，教师更应该好好的总结暴露出来的问题，以便于下一阶段的工作具体开展。
四、任务驱动教学法在实际运用中的注意事项
（一）任务驱动教学设施的建设
教学活动需要有硬件设备的支持。各高校应该为教学活动的开展提供足够的条件。建设能够满足教学任务的教学场地，采购相关的器材设备，注重师资的投入。教育教学组织者要有创新的观念，主动引导教学改革的实现。另外，又要注意高教和职教的教学目标不同，要对不同的学生开展针对性的教学。做好校企结合联合教学，让学生实际的参与到工程进去，也为企业的人才招募搭建良好的平台。
（二）个人探索与小组学习相结合，设立设当的奖惩措施
任务驱动教学强调个人学习与小组学习的高效统一。有些任务，需要个人独立完成，有些任务，需要小组协作完成。这样既能培养学生独立面对困难的应变能力，又能培养学生的团体协作能力。有些教学难点，个人很难有效地解决，只有通过团队的公关协作，各种想法与方案交叉碰撞，才能激发出创作的灵感。要注意的是，无论是团体协作还是个人独立完成目标，都不能无限制的拖延时间。事实上，时间的不合理拖延已经说明的学生自主探索的失败。这时，教师就要及时的加干预和引导，给予学生紧迫感和信心。要适当的设立奖惩制度，对于能够高效高质量或者短时间完成任务的小组要基于表扬，并将其方法公布以便于大家共同学习。对于不专心，应付了事的小组，要给予批评。
（三）要确立培养人才为核心的教学目标
教学过程不能泛泛而教，而应该树立以培养高精尖，技术过硬，素质合格的人才为目标。具体就是要结合企业需求实际，企业和社会需要什么人才，我们就培养什么人才。企业对于员工的考核办法，我们同样可以拿来以激励学生。将企业工程师请进课堂，将学生放入工地，以体验真实的操作工程。在进行任务目标的设定时，可以参考企业同时在进行的实际目标，这样学习与工作经验可以同步积累，使得我们的毕业生毕业就能入岗，成为合格的人才。
（四）综合评价与考试制度的改革
有了新的教学方法就要有新的评价体系。在每一个任务的实施和完成阶段，教师对学生的评价，和学生对自己的自我评价，可以参考一下几个方面：方案的合理性、创造性、操作工作态度、知识的综合运用、项目的完成质量、团体合作能力、知识的更新量。每一项指标有不同的分值，以便于检测到学生到底有哪方面的不足。对于学生的考核，要淡化理论考试，重视对实际知识的运用，重视对于学生操作能力的评价。可以采取开卷考试，并深化考试的内涵，避免学生死记硬背的现象。还要引入社会评价体系，根据社会的要求和行业标准判定学生的学习质量。
五、总结
综合布线技术在信息社会的需求量非常的巨大，社会要加紧培训相关人才来满足社会的需求。文章分析了综合布线技术课程教学的不足，提出采用任务驱动教学法可以极大地提高教学质量，满足教学和社会实际的需求。同时文章提出了具体的操作流程与注意事项，仅希望相关教育工作者能够时刻更新自己的教育理念，引入项目驱动教学模式，为市场培训更多的，等符合要求的技术人才。
参考文献：
[1]吕雅君.计算机应用基础教学中的“任务驱动”法应用实例[J].赤峰学院学报(自然科学版),2007,4
[2]李永培.浅谈综合布线技术任务驱动教学法的运用[J].才智,2008,13
[3]宋丽,吴玉华,蔡丽艳.任务驱动教学法在大学计算机基础教学中的探索[J].电脑知识与技术,2009,21