网络管理工作计划范文
时间：2023-03-05 03:09:53
网络管理工作计划范文第1篇
一、计算机及其网络维护管理方面的工作
工作内容：此项工作主要包括公司计算机硬件的维护、采购、管理，并长期有力的保障公司计算机及相关网络产品的正常工作。公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及公司计算机相关产品，例如打印机，复印机的日常故障维护及共享设置等都要做的及时准确，具体需完成情况如下：
（一）、计算机硬件的更换，购置和维护
公司电脑硬件明年整个年度总体来讲，出现问题频率应该较少，每台机器除了日常的简单故障维护之外，硬件方面都争取做到物尽其用，对一些配置不够本职用的机器要进行适当的升级处理。因为公司机器大部分还属于较新的，因此公司其他电脑配件采购方面基本上都会是一些小的电脑配件，大部分属于扩容和小部件损坏等情况。
（二）、计算机系统及软件维护
公司目前一共近20台电脑，由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，还很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分会受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外还会有一些属网络故障，线路问题等。其他软件问题主要包括良方的使用，office办公软件的使用等。因此，此项工作做到定期、不定期检查，保障公司办公流畅进行。
1 2（三）、公司计算机病毒的维护与防范情况
目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，公司每台机器都安装了杀毒软件，并定期的要求升级，对发现病毒的机器及时的进行处理，明年计算机安全一样任重而道远，所以对杀毒软件要及时升级，对网络上流行的病毒木马要及时使出手段对其防范，坚决保障公司计算机安全。
二、电话的维护工作
工作内容：公司电话要及时更新调整，及时维护。
下年度此项工作的具体情况如下：
我们公司在实施程控电话机期间出现一些问题，通话质量不稳定，有偶尔的断线现象，这些问题多数是电话交换机不稳定造成的，也有其他少数因素。在明年的工作中要汲取今年出现的情况，及时排除故障，保障话路畅通。
网络管理工作计划范文第2篇
一、指导思想
以教育科学发展观为指导，促进农村教育的科学化、规范化、制度化，达到农村教育资源共享；贯彻执行教育部《中小学教师继续教育规定》、《全国中小学教师教育技术能力建设计划》文件精神和落实中央、省、市、县局对农村中小学现代远程教育的工作要求，配合基础教育课程改革以及“农村中小学现代远程教育工程”的开展，提高我校教师现代教育技术应用能力和水平，促进我校教育信息化的进一步发展，推动我校教师教育教学水平的提高，进一步拉近与城市学校在现代教育技术方面的距离，特制定20__～20__学年度“农远工程”管理与应用工作计划（网络管理中心工作计划）。
二、工作安排
1、远教资源接收与应用
本学年远程教育资源数据ip（包括省网台）资源的接收工作按（播出）计划进行，每周一至周三接收省网台资源，周四至周五接收远教ip资源，并做好两项资源的保存、整理与工作。按时开机收视，及时浏览及处理收视信息，期中、期末定期整理和向教师提供最新资源信息（通过公示、小提示等形式），将接收的资源及时整理，充分利用ip资源以不断满足我校教师的教育教学需求，满足师生利用网络教学的资源搜索、加工、应用等需要，为提高教与学的效率作保障。此项工作由学校农远管理员全权负责，教务人员及相关应用人员极力配合。
教师使用远教资源进行备课、上课等教学活动，原则上要及时整理和保存好资源结果，可以不定期地上传到学校校本资源库中；网管中心在学期中和学期末根据教师上传资源的数量、质量等，参照量化标准进行赋分并提交教导处备案，作为绩效考核的依据之一。
2、多媒体教室管理与使用
本学年多媒体教学管理工作由高长春老师负责。根据《多媒体教室使用管理制度》以及相关文件的要求，凡45周岁以下教师每人每学期至少上两节多媒体教学课，具体任务按课时安排工作量折算。
为了保证多媒体教学课的质量，要求学科教师提前一周认真进行电子备课，搜索多媒体教学资源、编写教学设计、制作多媒体教学课件；学科教师使用多媒体教室至少提前一周填写预约登记表交学校农远管理员，管理员提前一周张贴多媒体教室使用预约课表，并根据预约课表进行目标管理，授课教师下课后立即在多媒体教室填写使用记录否则不计入个人使用工作量，学期结束由学校进行统计、总结并作为绩效考核依据之一。
多媒体教室按县局有关规定每周上课课时不少于20节，课时安排计划按照教师具体的课时工作量核算（具体计划见学校教育教学计划）。可以实行以下排课：
（1）由教导处牵头、各教研组单位配合，根据学校教学周课表以及各教师学期或学年度教学计划和课时进度安排，初步拟定教师利用多媒体教室授课表，学校网络管理中心据此制定《多媒体教室授课计划表》配合使用。
（2）启用临时预约课表（按原计划），授课教师在一周前或课前一天进行预约登记，如有冲突节次，授课教师要及时协商调整并在预约课表中作修改或备注。
解决冲突的原则：一是遵照预约的结果；二是临时照顾如上级领导、同行听课，各种形式的教学评比活动打断预约节次或周次等；三是上级文件、通知等急用；四是缺代课、调课补充节次。
3、信息技术课教学工作
信息技术课教育教学工作由王友兵老师、高长春老师负责。期初需根据《课程标准》和学校课时安排制定详细的教学计划，根据教学计划认真备课、组织教学，期末需进行教学效果评价。
根据我校实际，信息技术课教学应遵循原则：
一是教学地点为班级、多媒体教室、计算机网络教室；二是循环使用的教材按年级放一套在教学楼各年级组值班室，供班级课堂教学使用；放一套在计算机网络教室，原则上一机配同年级两本书；放一套在教师办公室，供多媒体教室教学使用。
4、校园网管理工作
本学年拟建网站，启用专用服务器。保证校园局域网的畅通，数据图书馆能正常在线阅读，远教数据能保证广大师生浏览使用。
5、加强课题研究工作
根据学校课题研究计划，扎实做好教育技术专项课题研究工作，确保数字图书、有效教学等课题的正常开展。
6、做好资料收集工作
认真做好农远工程各种常规资料的收集与整理，切实做到完善、规范、整洁、有序。
7、常规工作
学校安排专人认真做好卫星资源接收室、网络管理中心办公室、多媒体教室、计算机教室的安全、财产、卫生等工作，各项月报、
财务、评估资料、学籍管理、文件打印复印、新闻采集上传、政务公开、会议讲座安排等。三、重要事务安排
九月份：农远工程设备检修，确保各项工作的开展；信息技术课教学安排；学期或年度计划；（加固过程完工后）及时调整计算机教室、远教ip接收室，布置多媒体教室和电子备课室，安装阶梯教室桌椅、投影、音箱等设备；及时接收网络资源，确保教学使用；校舍信息管理系统（网络版）数据录入审核和档案管理工作；农村中小学现代远程教育工程绩效评估在线填写；“学规范强师德树形象”主题教育总结；
十月份：国庆活动；农远应用评比活动；教学开放周活动；完善科学发展观网站内容；“天翼杯”艺术节展演；学籍管理；课题专项培训或学习活动；
十一月份：家长学校开课；数据图书研究课题中期评估；完善学校有效教学博客内容；
十二月份：农远绩效评估验收；教师电教作品收交；学生电脑作品制作培训；
元月份：学生电教作品培训与作品收交；期末相关工作；期末总结；
三月份：开学常规工作；信息技术课教学安排；学期或年度计划；学生电脑制作活动作品上报；教师培训及各教研组以农远为主题的教研活动；
四月份：组织教师参加电教学术作品评选；农远示范课评选或农远优质课展示；
五月份：教师培训及各教研组以农远为主题的教研活动；
网络管理工作计划范文第3篇
一、提高社会管理创新认识，落实社会管理创新责任
镇党委政府组织全镇机关干部、村（居）干部、企事业单位主要负责人认真学习了市委、市政府《关于进一步推进社会管理创新工作的决定》，明确了加强和创新社会管理工作目标，工作任务，镇成立了以书记、镇长为组长的镇创新社会管理工作领导小组，制定了镇年创新社会管理工作计划，镇与村（居）、企事业单位签订了创新社会管理目标责任书，村（居）与社（组）、企业与车间班（组）、事业单位与科室层层签订了创新社会管理目标责任书，并将创新社会管理纳入了年终考核。
二、加强以村（居）为基础单元的社会管理模式建设
镇党委政府加大了基层组织建设，特别是注重基层组织社会管理创新的硬件系统建设，如：镇便民服务中心，社区综合服务站，会议室，警务室，图书室，调解室，文体活动场所建成并全部投入使用。软硬件设施基本上达到了规范法、标准化，各社区全部配齐配强了村“两委会”班子，全镇初步形成了“网络化全覆盖”的社区管理模式。
三、加强和创新非公有制经济组织和社会组织的管理
全镇根据非公有制经济组织的特点进行社会管理分类。初步形成了生产型和服务型两大非公有制经济组织社会管理模式。镇经济发展办公室经常到企业了解企业内部管理情况，指导企业社会管理创新工作，镇党委办公室组织协会经纪人学习党的知识，将协会经纪人中的优秀分子发展成党员。指导协会形成“枢纽型”社会管理组织。
四、加强社会治安重点地区综合治理
根据全镇社会治安管理的特点，我镇加强了集镇周边、学校（含幼儿园）周边等重点区域治安安全隐患和突出问题的排查整治力度。根据农村公路建设情况，调整了治安卡点，加大了“三电”保护力度，全镇重点地区社会治安综合治理能力增强。
五、加强和创新信息网络管理、健全网上舆论引导机制、提高对虚拟社会的管理水平
镇党委政府高度重视信息网络管理，制定了“电脑”管理办法，明确规定机关工作人员未经镇党委批准，不能将党委政府信息在互联网上公告。镇派出所加大了信息网络监控力度，若发现有害信息要及时研判、封堵、删除。加强网络信息的搜集，掌握和预警，强化网络的应急处置。
六、完善社会矛盾预防和化解机制
网络管理工作计划范文第4篇
为配合风险管理工作计划的执行更好地发挥计算机在公司生产经营管理中的作用，提高办公自动化的整体应用水平，加强对计算机软硬件、网络及公司信息的安全管理，特制定了计算机及网络管理办法。
二、2010年度风险管理工作计划
根据计算机及网络管理办法加强对信息安全和信息系统的风险管理.（一）信息安全风险管理：
计算机数据和信息包括公司计算机和移动存储设备里内存储的销售数据、活动方案、财务报表、员工资料、客户资料、生产技术、各种合同和档案资料等。
一、各种数据及信息严格控制在公司内部，任何人不得泄露公司的数据及信息；
二、涉及机密的资料处理按公司的保密规定执行。严禁将存有涉及公司经营管理、销售合同等信息的移动存储设备带离公司，
三、公司计算机里的保密资料文件夹不提供共享。
四、对个人使用的公司计算机中的重要数据文件，员工定期备份到移动存储设备；电脑管理员负责将服务器上的oa数据库及其他数据库每月底备份一次，每半年一次将备份数据刻录成光盘，并做好记录。
五、加强对系统服务器的安全管理，及时升级更新各系统。
（二）信息系统风险管理：
从信息处理的过程来看，一个信息系统模型大致包括几个要素：信息数据、输入、数据处理/信息处理、输出、过程控制和结果反馈。管理信息系统是特定的信息系统，是信息系统在管理中的应用。管理信息系统中包括管理数据处理系统，决策支持系统。it在信息系统风险管理策略与解决方案主要表现在软、硬件两个方面。
一、计算机在使用中发生故障或困难，使用者作简易处理仍不能解决的，由电脑管理员负责维护、维修；
二、 计算机维修维护过程中，首先确保对公司资料和个人资料进行拷贝并且妥善保管，防止丢失或者失效。
三、计算机操作人员必须经过培训或具有一定操作经验，未经培训或无操作经验者一律不准使用公司计算机。
四、计算机的使用要严格按照有关操作要求进行，要做到人走停机断电.
五、严禁在计算机旁存放易燃品、易爆品、腐蚀品和强磁性物品，严禁在计算机键盘附近放置水杯、食物.
六、定期对使用中的软件进行软件更新检查，及时升级，保持其可用性；
七、定期对系统垃圾、磁盘碎片等进行清理、整理和维护工作。
八、严禁随意复制他人软件及使用来历不明的光盘、闪存和其他移动存储设备，以防感染病毒；。
九、严禁安装各种盗版软件，防止盗版软件留下软件后门造成的信息泄露。
十、严禁擅自修改系统软件和应用软件的设置（如ip地址、浏览器的相关配置、oa的参数设置、杀毒软件的设置、操作系统的参数设置等)。
十一、如工作需要，需对计算机的软件设置进行改动的，应按程序申请同意后，由计算机管理员实施加强以上管理不断完善和改进。
三、信息安全和信息系统的风险管理现状
网络管理工作计划范文第5篇
一、指导思想
以教育科学发展观为指导，促进农村教育的科学化、规范化、制度化，达到农村教育资源共享；贯彻执行教育部《中小学教师继续教育规定》、《全国中小学教师教育技术能力建设计划》文件精神和落实中央、省、市、县局对农村中小学现代远程教育的工作要求，配合基础教育课程改革以及“农村中小学现代远程教育工程”的开展，提高我校教师现代教育技术应用能力和水平，促进我校教育信息化的进一步发展，推动我校教师教育教学水平的提高，进一步拉近与城市学校在现代教育技术方面的距离，特制定～学年度“农远工程”管理与应用工作计划（网络管理中心工作计划）。
二、工作安排
1、远教资源接收与应用
本学年远程教育资源数据ip（包括省网台）资源的接收工作按（播出）计划进行，每周一至周三接收省网台资源，周四至周五接收远教ip资源，并做好两项资源的保存、整理与工作。按时开机收视，及时浏览及处理收视信息，期中、期末定期整理和向教师提供最新资源信息（通过公示、小提示等形式），将接收的资源及时整理，充分利用ip资源以不断满足我校教师的教育教学需求，满足师生利用网络教学的资源搜索、加工、应用等需要，为提高教与学的效率作保障。此项工作由学校农远管理员全权负责，教务人员及相关应用人员极力配合。
教师使用远教资源进行备课、上课等教学活动，原则上要及时整理和保存好资源结果，可以不定期地上传到学校校本资源库中；网管中心在学期中和学期末根据教师上传资源的数量、质量等，参照量化标准进行赋分并提交教导处备案，作为绩效考核的依据之一。
2、多媒体教室管理与使用
本学年多媒体教学管理工作由高长春老师负责。根据《多媒体教室使用管理制度》以及相关文件的要求，凡45周岁以下教师每人每学期至少上两节多媒体教学课，具体任务按课时安排工作量折算。
为了保证多媒体教学课的质量，要求学科教师提前一周认真进行电子备课，搜索多媒体教学资源、编写教学设计、制作多媒体教学课件；学科教师使用多媒体教室至少提前一周填写预约登记表交学校农远管理员，管理员提前一周张贴多媒体教室使用预约课表，并根据预约课表进行目标管理，授课教师下课后立即在多媒体教室填写使用记录否则不计入个人使用工作量，学期结束由学校进行统计、总结并作为绩效考核依据之一。
多媒体教室按县局有关规定每周上课课时不少于20节，课时安排计划按照教师具体的课时工作量核算（具体计划见学校教育教学计划）。可以实行以下排课：
（1）由教导处牵头、各教研组单位配合，根据学校教学周课表以及各教师学期或学年度教学计划和课时进度安排，初步拟定教师利用多媒体教室授课表，学校网络管理中心据此制定《多媒体教室授课计划表》配合使用。
（2）启用临时预约课表（按原计划），授课教师在一周前或课前一天进行预约登记，如有冲突节次，授课教师要及时协商调整并在预约课表中作修改或备注。
解决冲突的原则：一是遵照预约的结果；二是临时照顾如上级领导、同行听课，各种形式的教学评比活动打断预约节次或周次等；三是上级文件、通知等急用；四是缺代课、调课补充节次。
3、信息技术课教学工作
信息技术课教育教学工作由王友兵老师、高长春老师负责。期初需根据《课程标准》和学校课时安排制定详细的教学计划，根据教学计划认真备课、组织教学，期末需进行教学效果评价。
根据我校实际，信息技术课教学应遵循原则：
一是教学地点为班级、多媒体教室、计算机网络教室；二是循环使用的教材按年级放一套在教学楼各年级组值班室，供班级课堂教学使用；放一套在计算机网络教室，原则上一机配同年级两本书；放一套在教师办公室，供多媒体教室教学使用。
4、校园网管理工作
本学年拟建网站，启用专用服务器。保证校园局域网的畅通，数据图书馆能正常在线阅读，远教数据能保证广大师生浏览使用。
5、加强课题研究工作
根据学校课题研究计划，扎实做好教育技术专项课题研究工作，确保数字图书、有效教学等课题的正常开展。
6、做好资料收集工作
认真做好农远工程各种常规资料的收集与整理，切实做到完善、规范、整洁、有序。
7、常规工作
学校安排专人认真做好卫星资源接收室、网络管理中心办公室、多媒体教室、计算机教室的安全、财产、卫生等工作，各项月报、财务、评估资料、学籍管理、文件打印复印、新闻采集上传、政务公开、会议讲座安排等。
三、重要事务安排
九月份：农远工程设备检修，确保各项工作的开展；信息技术课教学安排；学期或年度计划；（加固过程完工后）及时调整计算机教室、远教ip接收室，布置多媒体教室和电子备课室，安装阶梯教室桌椅、投影、音箱等设备；及时接收网络资源，确保教学使用；校舍信息管理系统（网络版）数据录入审核和档案管理工作；农村中小学现代远程教育工程绩效评估在线填写；“学规范强师德树形象”主题教育总结；
十月份：国庆活动；农远应用评比活动；教学开放周活动；完善科学发展观网站内容；“天翼杯”艺术节展演；学籍管理；课题专项培训或学习活动；
十一月份：家长学校开课；数据图书研究课题中期评估；完善学校有效教学博客内容；
十二月份：农远绩效评估验收；教师电教作品收交；学生电脑作品制作培训；
元月份：学生电教作品培训与作品收交；期末相关工作；期末总结；
三月份：开学常规工作；信息技术课教学安排；学期或年度计划；学生电脑制作活动作品上报；教师培训及各教研组以农远为主题的教研活动；
四月份：组织教师参加电教学术作品评选；农远示范课评选或农远优质课展示；
五月份：教师培训及各教研组以农远为主题的教研活动；
网络管理工作计划范文第6篇
网络管理信息系统由办公自动化分系统、网络业务管理信息分系统和综合信息分析查询分系统组成。
（一）办公自动化分系统
该系统的功能模块如下：
1、收文系统：主要完成文件的签收登记、拟办、注办、批办、催查办、归档、相关查询等功能。
2、发文系统：完成发文所涉及的一系列操作：拟稿、改稿、审稿、审批、会签、签发、发文登记等一系列操作。
3、办公助理系统
办公助理系统是办公自动化系统面向领导和具体工作人员的窗口，包括：待办事宜子系统、日程安排子系统和工作计划子系统。
（1）待办事宜子系统：是工作人员和领导处理日常工作的窗口，上报领导的公文、请示、会议系统、值班系统的信息都集中在领导的待办事宜系统中，并且按标注的急切程度和时间进行排序，领导只需查看、处理待办事宜系统中的文件，方便领导办公。同时，工作人员可查看待办事宜，办理领导交办的事项。
会议通知等信息也出现待办事宜系统中，决定参加后，系统自动发会议回执和将会议时间安排自动进入该人员的日程安排子系统中。
（2）日程安排子系统：主要目地是辅助安排领导的活动日程表，并通过网络供本单位人员进行查询，以便各部门安排相应工作。
（3）工作计划子系统：周计划、月计划等。
4、档案管理系统
收录下发文件及本单位文件，提供电子归档、销毁、检索、借阅管理和编研、统计等功能。
5、会议管理系统
系统提供对日程安排，资源（场所、设备），会议通知（回执）、纪要、记录的归档等管理功能。
6、值班管理系统
分为院值班管理，机关各部、系值班管理。各级值班管理系统主要完成值班电话、传真、来访和事件的记录和查询，系统对突发事件设置处理预案，提供可借鉴的处理方法。
7、信息服务：提供电子公告板、论坛、新闻、大事记、社会公用信息、电话及通信录服务。
（二）网络业务管理信息分系统
目前，学院已在运行的业务管理系统有两个特点：一是这些系统均在基于不同数据库平台开发的，信息交流效率低，共享性差；二是这些系统主要由各上级主管业务机关开发研制，统一配发，学院不能直接变更。这导致学院首长对所分管业务的信息不能直接访问查询，相关部门也无法通过网络实现信息资源的共享。
业务管理信息系统的建设目标概括为两个方面：
1、利用网络、数据库等先进信息处理技术，实现业务管理的电子化处理，规范管理工作的内容和流程，提高业务管理的工作效率。
2、在满足业务管理部门自身需要的基础上，为主管院首长或机关相关部门提供信息资源共享，使他们能够通过网络直接查询到各类业务信息。
根据学院的现状，各业务管理系统应改编成基于WEB方式的系统，并提供相应的数据接口，以便使主管院首长或机关相关部门能够访问到这些信息。
（三）综合信息分析查询分系统
经过多年努力，学院在信息化建设方面已取得许多成绩，已建立并实际应用了若干管理信息系统，如学籍管理系统、干部档案管理、财务管理系统等。随着信息化建设的不断发展，学院各项业务管理工作必将全部建立起相应的管理信息系统。而这些系统运行环境不同，且这些系统着重于日常业务的运作。作为学院的首长或机关的信息需求是综合的，基于分析决策支持的。他们需要采用更广泛、更全面的视角，在更长的时间内比较和对比事务的发展趋势，而这些不同系统平台上的应用系统无法直接满足他们的要求，因而有必要构建综合信息分析查询系统，为学院首长机关提供综合信息服务和分析决策支持。
从全局看，大量的基础信息仍来源于原有的不同系统平台上的应用系统。因而建立基于网络环境下的，为学院首长和机关服务的分析查询系统的基本方案是：
综合采用先进的计算机网络、数据库、数据仓库、多媒体等技术构建新的系统开发应用环境，从技术上为需求目标的实现提供强有力的保障。
在原有应用系统之上，建立综合信息分析查询系统，根据需要从原有的应用系统中联机抽取有关数据信息，实现信息资源共享；摆脱底层的重复建设或因业务系统开发、改造周期长所造成的系统建设的低效率。
网络管理工作计划范文第7篇
*中学是*镇唯一的初级中学，校长李乃友对自己学校的未来发展有着清晰的规划，力争在3年之内将学校创办成省示范初中。
李校长在规划学校的未来的同时，也一直在深深地思索着一个问题——学校的信息化建设。半年来，他先后走访了不少的学校。通过了解，他发现：大部分学校都只是花钱买来了电脑、服务器和教育软件，搭成了网络环境。由于一些学校对如何利用信息化手段进行教学和管理毫无整体思路。因此，最后的结果就是，教学和管理水平没有提高，校园网却成了老师们上网打牌的工具。李校长觉得，这样的教训实在令人心痛。
同时，他也接触了许多的厂商。可是，令李校长失望的是：这些厂商的工程师一上门，不是使出浑身解术推销产品和方案，就是大肆泛谈信息化的背景和好处，但一问到校园网如何才能用起来，就变得瞠目结舌。这样的厂商是不可能提出自己对教学和管理的建议的。
通过调研，李校长暗下决心：*中学的校园网建设基础架构的搭建只是整个信息化建设的工程部分。工程必须在规划指导下完成。如何分配校园网建设的人、财、物？李校长总结出“三个三分之一”的独特理论：基础建设占三分之一，资源建设占三分之一、队伍建设三分之一。
校园网建设的整体规划
一基础建设：楼宇之间采用千兆主干光纤连接。百兆交换到桌面，每个教室都有一个专门的接入信息点，为学校将来的发展作好准备。通过*教育网与Internet相连。
二资源建设：采用*市提供的教育教学资源库、电子图书库、影视库。在此基础上，后续运行阶段，学校自建资源非常重要，是积累优秀教师智慧的最佳途径。
三应用建设：采用联想网络教学系统、联想校园网视频服务系统。
四队伍建设：这也是李校长最关注的部分。学校将在不同时间针对不同对象举办不同内容的培训。基础培训面向全校老师，主要内容为计算机应用培训、Internet应用培训。应用培训面向教学骨干和青年教师，内容为Windows98、Word2000、Excel、Frontpage。对学校的技术核心骨干将邀请技术专家进行研讨、学习。
插上教学管理腾飞的翅膀
在"整体规划"的基础上，根据学校实际情况制定"两步走"的分布应用计划。由于该校领导一直非常重视队伍建设，通过学校前期投资建设的微机教室和多媒体教室的应用，使学校老师的计算机应用基础已经有一定的基础。
一、网络中心本年度的工作计划：
1、进一步加强继续建设的准备工作，尽量做到周全仔细，为校园网下一步的顺利发展打下坚实的基础。
2、规划合理的网络投资，做好校园网建设工作。
3、进一步加快校园网络的技术培训工作，以便今后能科学合理的规划设计校园网。
4、逐步组织人员实施某些实用性应用软件的学习工作。
5、进一步完善校园网络的主页设计工作，作好对外宣传工作。
6、做好网络管理、网络运行、网络服务三大块的调研工作，以吸取其他学校校园网的经验教训等。
7、加强网络管理，健全校园网的管理规章及制度。
8、在调研的基础上提出校园网的合理应用策略。
三、规划：
第一、网络硬件平台建设
由于学校的网络建设投资基本到位，争取在年底建成一个先进、可靠、稳定的校园网络，这将是本年度网络中心工作的核心。
1、校园网骨干网设备的规划
由于我校布线点数较多，部分地方点数较密集，如教学大楼，这就决定了必须采用层次结构的交换分布，即多个分中心共存。因此，对骨干网应用和流量进行分析，制定出设备定型方案，对原有方案进行适当调整、优化，使之更符合我校实情。
2、IP地址规划
我校已经申请了因特网IP地址，如何利用和管理好IP地址，关系到我校校园网络以后管理工作的顺利进行，因此很有必要做好IP规划与分配。
3、网络应用软件系统建设规划
校园网的应用主要包括文件服务、软件下载、多媒体、VOD视频点播和远程教育系统等。
针对我校具体情况，建议对通用性较强，影响面广、开发周期长的应用系统原则上采用购买为主的方针；而通用性较弱，影响面较窄、开发周期较短的应用系统则采用学习与自主开发为主，软件下载中心、广播电台、VOD视频点播系统等。
第二、网络管理规划
网络管理工作计划范文第8篇
一、学校网络管理员应有正确的职业定位和角色定位
网络管理员是一种新兴的技术岗位，目前各级教育部门和学校对它的岗位职责、工作量计算及职称评定等都不太明确；另一方面网管员的工作繁而杂，很多工作都是临时性的，往往包揽着网络管理、机房维护、机器维修等工作。这一切往往导致了网络管理员容易贬低自身的价值，认为自己无非是一个打杂工、急救员、修理工。进而导致了这支队伍普遍存在心理浮躁、牢骚满天，职业认同感较差，工作疲于应付，积极性和主动性不高等现象。
随着各级部门对教育信息化工作认识的不断深化，以及信息化手段对学校教学管理作用的日益显现，网络管理员的作用会越来越大。网络管理员一定要把消极的想法转变过来，要干一行、爱一行、专一行。作为学校网络管理员自身应该有个正确的职业定位，网络管理员不但是一名光荣的人民教师更是一名有专业特长的人民教师；不但是一名专业技术服务者更是一名管理者；不但是懂教育的技术人更是懂技术的教育人。网络管理员应该充分认识自身的价值所在，有了崇高的职业定位，就会对这份工作充满激情和动力。
实践证明，在学校的信息化建设过程中，网络管理员承担着重要的责任，担当着重要的使命，他们的作用发挥得如何将直接关系到信息化建设的成效。随着信息化在教学、管理中的全面渗透，网络管理员的责任和使命将会更加凸显。责任和使命能否很好的担当和出色地完成，有一个清晰的角色定位尤为重要。学校网络管理员应该是校园网络规划和建设的主导者、校园网络高效运转的维系者、教育教学资源的应用推广者、网络信息安全工作的监管者；也是信息化背景下教师专业发展的技术支撑者、网络环境下学生个性化学习的引领者；更是数字化校园建设的骨干力量和学校信息化工作推进的中坚力量。
二、学校网络管理员应有明确的工作思路和工作目标
思路是一种思维方式，是人们在实践中通过分析、综合、判断、推理等形式认识事物、解决问题的轨迹。俗话说：“思路决定出路，想到才能做到。”这说明管理者的思路如何，将与事业的最终成败息息相关。
目前，很多网络管理员没有明确的工作思路，工作缺乏计划性，分不清主次和轻重，头痛医头、脚痛医脚，工作往往陷于低水平高重复的境地。一个学期下来工作虽干得很累很苦，但是学校的网络环境却没有得到根本性的好转，教师依然怨声载道。于是乎，个别网络管理员便会“做一天和尚撞一天钟”，“等”“拖”“推”等现象时有发生。有些网络管理员则认为掌握了几项高超的网络技术，就觉得了不起，他们忽视了网络管理其实是一项全面的工作。网络管理不应只关注技术问题，更应该关注管理技术。
优秀的学校网络管理员应该有清晰的工作思路，在工作实践中应该以稳步推进学校数字化进程为主线，以构建让师生满意的数字化环境为目标，以维护校园网络安全、高效运转和推进教学资源的建设与应用为重点，以切实增强服务能力、沟通能力、谋划能力和合作能力为保障，转变观念、主动有为、用心用情用力投身于网络管理工作。有了明确的工作思路，还需要有一个切实可行的工作目标。“凡事预则立，不预则废”。从网络管理员自身的成长角度讲，应该有一个个人成长规划；从学校的信息化推进角度讲，应该有一个三年或五年规划。当前，网络管理员尤其应该积极协助学校做好十二五期间的教育信息化发展规划；从网络管理的具体工作来讲，每年也应该有一个更为具体的工作计划，工作计划应该细化到每个学期、每个月甚至是每周。
三、学校网络管理员应有科学的工作方法和工作措施
有科学的工作方法，工作才会出成效；有科学的工作措施，工作才能有效落实。网络管理员同样需要学会干事、科学做事。
1.主动有为，争取话语权
网络管理员必须充分发挥应有的职能作用和自身的一技之长，坚持内强素质与外树形象并举，坚持内修服务本领与外重服务质量并重，以“有为”争取“有位”。网络管理员能否在学校领导和教师心目中有地位、有影响，得到足够的信任和支持，有说话的余地和分量，必须要通过正确的角色把握和扎实的工作成效来获得。随着信息化建设与应用进程的不断推进，数字化校园建设对改进学校教学与管理方面的作用日益显现，校长们也越来越重视抓这块工作。在校长眼里，网络管理员就是现成的网络管理与建设的行家、数字化校园建设的骨干和学校信息化工作推进的中坚力量。实践证明工作主动与不主动大不一样，若网络管理员能着眼于学校的长远发展，积极主动地为学校信息化建设出谋划策，为教育信息化应用工作尽心尽力，那学校的信息化进程肯定会先人一步，更为重要的是自身在校长心目中的地位也肯定会随之上升。在校长心目中网络管理员将不再单纯是一个干事的人，而是一个有思想、有作为的人，那自然会赢得一定的话语权，也为自己赢得更为广阔的成长空间。
2.优质服务，赢得好口碑
管理即服务，服务是网络管理员的本职工作。优质服务是一个优秀网络管理员的基本要求。作为网络管理员要树立正确的服务理念，视服务为己任，竭尽全力提供优质、全面、及时的服务。只有服务的态度越好、水平越高，师生的满意度才会越高，自身的工作也越会被大家认同。服务需从心开始，要实现优质服务需带着四颗心：即耐心、细心、精心和热心。在网络病毒日益猖獗和教师对网络的依赖性日益增强的今天，网络管理是一项任务重、杂事多、突发性事件频发的工作，很多网络故障即使网络管理员有最好的技术，但同样往往需要花费大量的时间和精力来对付，做好网络管理工作必须要有一颗耐心，必须要做到善始善终、坚持不懈。细心决定细节，细节决定成败。面对网络故障我们不但要分清问题的关键环节出在哪里，而且一旦抓住了关键环节，还得深入细致地分析问题的症结所在。或许问题就出在布线不够合理、网线老化、端口故障、接口松动、设备配置丢失、日志文件太大等细小问题上。作为一名优秀的网络管理员，其工作目标也不能仅停留在少故障、稳运行，更应该关注网络的高效率。网络运行状况没有最好只有更好。只有精心管理，科学管理，高度关注核心设备和主干网络的实时运行状况，才能让校园网络运行得更流畅、更高效。网络管理员平时更多干的是幕后的工作，所以一旦有同事需要帮忙，网络管理员应该把它看成是展示自己技能、树立自身形象、增进彼此感情的机会，应通过热情的服务来取得同事和领导的信任和尊重。一定程度上来说领导、同事的信任和尊重比掌握单纯的网管技能更重要、更管用。
3.善于总结，提高工作效率
在平时的网管工作中，其实很多问题发生的原因都是类似的。但是，现实中就是有很多网络管理员不吸取教训，任由问题重复地发生。当前，令网络管理员最头疼的是网络病毒问题，一方面教师天天喊电脑又中毒了需要网络管理员来帮忙解决；另一方面很多教师却又不愿安装杀毒软件，因为会影响运行速度。因此导致许多网络管理员终日奔波于解决教师电脑中毒之事。聪明的网络管理员则会宁愿多花点时间和精力深入思考研究行之有效的解决方案，而免去终日陷于日常杂务之痛苦，起到事半功倍的效果。比如，为解决教师电脑频繁中毒，网络管理员可在初次安装教师机时就统一植入编写好的批处理文件，一旦教师机运行会在教师不知情的情况下自动去连接学校服务器装载杀毒软件、更新病毒库，这样就能在很大程度上降低教师机中毒的可能性，大大降低了故障率。类似的情况还有很多。如有些网络管理员可能会经常遇到一个网线故障的问题。由于用户网线插拔的次数比较多，特别是那些笔记本用户，导致网线的端口老是松掉，师生上网时会无缘无故的掉线。针对这种情况，我们只要采取一些措施，就可以避免这种情况。这样，就不怕因为频繁插拔网线而导致网线接口松掉了。另外还有一种方法，就是可以采用无线网络，他们就不需要频繁地插拔网线了，这个问题也就不存在了。因此，网络管理员在一个问题解决好后，还要想想类似的问题以后是否还会发生。若是普遍的现象，那还需要深入考虑，有没有办法杜绝此类问题再发生。只有这样勤于思考、善于总结，网络管理员才不会成为一名“消防队员”，在遇到问题的时候，到处去救火。
4.学会借力，集中精力干要事
网络管理员应善于借助外力、学会借力，尽可能不要什么事都要完全靠自身的力量去做，应把更多精力花在主要问题和突出问题的解决上，花在思考如何提高管理效能上来，花在思考如何进一步推进校园信息化进程上来。网络管理员一方面要善于借助物，随着学校网络规模逐渐扩大、设备种类和数量也越来越多，网络环境变得日趋复杂，网络管理难度和工作量都相对较大。仅靠单纯的人工管理，被动式的检查维护已无法满足整个系统良好运转的需要。对于日益复杂化的网络环境，从全局上实时掌握网络整体运行情况，变得至关重要。这就需要网络管理员应善于借助一些网络工具，实时展现网络各节点的运行状况，更加快速准确地定位故障位置，将自己从机械、重复的手动监管中解放出来。另一方面网络管理员更要善于借助人。不同层次的问题应借助不同群体的力量来协助解决。对于一般的常规问题，网络管理员应该舍得花大精力做好校内教师的培训工作，让他们自己掌握常规问题的解决方法。通过培训，若每位教师每月可少找管理员一次，效果也可想而知；对于稍带有技术性的问题，网络管理员应该尽力建议学校在对计算机技术和网络技术感兴趣的教师中培养若干个骨干，比如在每个教研组或每个处室中培养1～2名骨干。再配以相应的制度和奖励措施，来激发他们的工作热情，遇到一般的技术性问题时就可以借助他们的力量予以解决；对于一些疑难性问题，网络管理员有时不该独自苦思冥想，而应该积极寻求同行共同探讨解决，三人行必有我师；而对于一些重大的技术性问题，网络管理员应该想到通过设备提供商或系统集成商来解决问题。特别是在设备的保修期和免费服务期内，我们更应该依靠公司的力量来无偿地处理一些问题，同时也提供了自己一次学习实践的好机会。
5.注重沟通协调，取得各方理解支持
从某种角度讲，管理的本质就是沟通协调，而大部分网络管理员往往最缺乏的就是沟通协调能力。作为一名优秀的网络管理员，一方面应该懂得设备间的协调问题，设备间同样讲究协调，设备间怎么样组合容易出问题，怎么样组合搭配更高效等，这些都是值得研究的问题。当然更为重要的是与人的沟通协调问题。网络管理员要十分注重与三类群体做好协调沟通工作。首先要注重与领导做好沟通工作，及时了解领导的意图，有的放矢地调整网络服务的策略和内容；其次要注重与教师做好沟通工作，及时了解教师的需求和困难，在做好服务的同时，要与同事融洽相处、真诚待人。实践证明，凡是人际关系好,责任心强,协调能力好的网络管理员,即使网络出点问题，教师抱怨的声音也会少一些，所以沟通协调能力有时比技术本身更为重要；再有就是要注重与网络建设商或系统集成商做好沟通工作，准确传达学校有关功能需求，共同构建令人满意的网络环境。
6.团队合作，提高整体战斗能力
网络管理员应该站在维护区域教育网络稳定的高度上去认识自己的责任和使命，不应该把自己仅仅定位为学校的网络管理员，而应该把自己定位为维护区域教育网络稳定队伍中的一员。一个区域的教育网络稳不稳定跟区域内学校的各位网络管理员息息相关，若每一位网络管理员都能用心地去管好自己的校园网络，区域内网络状况肯定会明显改善。若有那么几个学校因为管理不力的原因经常出问题，那整个区域的网络肯定要受影响。因此，作为一名优秀网络管理员不该只顾及小家，而应该树立区域一盘棋的理念，共同学习、共同合作，提高整体战斗能力。
总之，网络管理工作是一项艰苦的工作，做一名优秀的网络管理员的确很不容易。但是只要充分认识自身的价值所在，时刻拥有清晰的工作思路，深入掌握科学的工作方法，必将能成为一名优秀的网络管理员，也必将能为学校教育信息化的推进发挥不可替代的作用。
参考文献
[1]王宝洲.浅谈中小学网管员的任务和素质[J].中等职业教育,2006,24
[2]史华屹.当前农村中小学信息网络管理队伍存在的问题与对策[J].中国教育技术装备,2008,3
[3]宿军.网络管理员需要的知识结构和基本素质[J].科技信息,2008,23
网络管理工作计划范文第9篇
市劳动局：
全面负责北京市劳动力市场信息网络建设和多级网络系统推广工作。制定计划，掌握网络建设和推广步骤以及实际进展情况。其中，就业管理处：
1.协助网络管理中心落实全市劳动力市场信息网络建设工作，就网络建设中出现的有关问题及时开展组织、协调。
2.负责规范全市职业介绍和失业人员管理的业务流程，保证全市职业介绍服务和失业人员管理机构、工作模式、服务标准的统一，制定科学的考核办法。
3.负责督促、指导区（县）建设方案的制定以及区（县）上报建设方案的审核，指导区（县）对建设方案的修改。
4.负责下达对区（县）建设方案的批复，同时转发劳动力市场信息网络中心。
5.根据职业介绍和失业人员管理工作的发展，结合区（县）、街（镇）的反映，适时提出网络软件的修改完善意见。
北京市职业介绍服务中心（劳动力市场信息网络中心）：
1.作为全市劳动力市场信息网络中心的主管部门，市职介中心负责全市劳动力市场信息网络计算机软、硬件建设项目的提出、方案的起草和论证工作，并推广实施。
2.负责网络的日常管理与维护，按时通报网络系统记载的各区县职业介绍工作综合业绩。
3.协助市劳动局就业处对区（县）建设方案中的技术方案审核，指导区（县）技术方案的修改。
4.在接到市局对区（县）建设方案正式批复后一个月内，为区（县）所属各街道（镇）配备有相应功能的计算机及主要通讯设备。包括：微机壹台（双硬盘）、同步网卡壹块、MODEM壹台、500WUPS壹台。
5.设备到位后，负责安装调试软件系统。
6.督促、指导区（县）组织本区计算机管理员、操作员、业务人员的培训工作，并在区（县）组织的培训班上负责授课、操作辅导及考核。
7.负责协调与电信部门的关系，申请分组网通讯线路，解决网络通讯中的故障。
8.负责组织进行区（县）网络系统的安装、调试及维护，批复下达满3个月时，组织有关部门进行区县网络验收。
区（县）劳动局：
1.负责全区（县）劳动力市场业务建设和基础管理工作，保证全区职业介绍和失业人员管理业务模式和工作流程与市局规定相统一。
2.按照市劳动局要求，保证街道机构、人员的到位和相对稳定。
3.成立区（县）联网工作领导小组，由主管局长牵头并指定专人负责联网初期组织协调、业务管理和技术工作。在市局批复下达后，按批复要求制定具体工作计划和日程安排，并报市局和网络中心备案。内容包括：街道（镇）动员、局域网改建、街道（镇）设备、电话线、培训、失业人员档案整理、录入、业务正式使用网络的开始时间。
4.在批复下达一个月内，按系统要求完成区（县）局域网（技术要求见附件）的改建工作，保证职业介绍前台全部应用计算机，使用全市统一的软件。为街道（镇）配备相应的计算机辅助设备。包括：132列打印机一台、终端桌椅一套、接线板一个。保证批复下达一个月内，街道（镇）联网专用电话线到位。
5.批复下达一个月内，负责组织不少于40学时的街道（镇）计算机操作人员及业务人员的培训班，包括场地安排。
6.批复下达3个月内保证街道（镇）完成失业人员历史数据的录入工作，保证满3个月时全区（县）网络开通。
7.建立、健全各项管理制度，以保障信息的有效性和网络的畅通以及计算机系统的安全。
8.区（县）网络管理员负责对街道Win95操作、失业人员管理及职业介绍服务系统软件操作的指导与维护，并收集、整理街道对软件系统的修改意见，按月上报市劳动局就业处。
街道（镇）劳动部门：
1.保证职业介绍和失业人员管理业务模式和工作流程与市、区要求相一致。
2.按照市、区的要求，保证机构、人员的到位和相对稳定。
3.按时参加由区劳动局组织的街道（镇）计算机操作人员及业务人员的培训班，认真学习，保证在工作中按操作规程操作。
4.严格按照区劳动局制定的时间安排，完成失业人员历史数据的整理和录入工作。
5.严格遵守区劳动局制定的各项管理制度，落实责任到人，以保障信息的有效性和网络的畅通以及计算机系统的安全。保证市、区劳动局配备的设备专机专用。
网络管理工作计划范文第10篇
一、全面加强公共文化服务体系建设
按照党的推动社会主义文化大发展大繁荣的总体目标要求，在提升文化内涵上下功夫，加强全区文化设施建设，建立健全文化三级管理机制和三级管理网络队伍，完善文化服务功能，加强阵地建设和资源配置，更好保障市民的文化权益。
1、加快文化设施建设。推动“三馆合一”工程土建全部完工；区群众艺术馆开工建设；区博物馆规划选址落地。改建和新建4家社区文化中心。开工建设梅陇、颛桥两个镇的社区文化中心，改建吴泾镇和马桥镇的社区文化中心，实现全区的社区文化活动中心全面达标。加强357个标准化文化活动室管理工作，继续实施50个村、居委标准化老年活动室的文化功能和信息化建设。逐步探索开放大中学校、区属单位的文化活动设施，使社区居民享用更多的文化设施资源。
2、健全文化管理机制。完善文化三级网络管理机制。健全区群众文化指导服务中心（区群众艺术馆）、社区文化活动中心（镇、街道文化站）、村（居委）文化活动室三级网络管理机制，加强三级文化阵地规范化管理。按照《上海市社区文化活动中心管理标准》要求，加强对社区文化活动中心和文化活动室的建设管理，健全文化活动室管理制度和文化服务员考核制度。启动文化培训服务工程。对全区文化站长、社区文化中心的业务干部、文化活动室服务员，组织全面业务培训，加强艺术教育和队伍素质建设。
3、完善文化资源配送机制。按照文化下乡、服务基层、满足群众文化权益和艺术需求的要求，整合市、区两级文化活动和服务资源，形成包括知识讲座、宣传版面、影视唱片、专业辅导为主体内容的“菜单式”文化服务项目资源库。实施“百千万”文化资源配送工程，组织“家门口的高雅艺术享受”活动，将100场高雅艺术演出、5000份文化产品、20000场数字电影送到基层村镇街道，融入到全区基层群众文化活动之中。形成“基层点菜、区里配菜、按需送菜”的菜单式宣传服务配送机制，将文化服务、培训、讲座和产品配送到各个公共文化服务网点，为镇、街道社区文化中心提供文化资源和配送文化产品。
文广局年工作计划
区文广工作要以学习宣传贯彻党的精神为主线，以推进先进文化、构建和谐社会建设为目标，以实现文化建设又好又快发展为着力点，加快公共文化服务体系建设，进一步提升行城市形象、增强行城市软实力、城市凝聚力、文化感召力，为全区建设发展提供强有力文化条件和舆论环境。
一、全面加强公共文化服务体系建设
按照党的推动社会主义文化大发展大繁荣的总体目标要求，在提升文化内涵上下功夫，加强全区文化设施建设，建立健全文化三级管理机制和三级管理网络队伍，完善文化服务功能，加强阵地建设和资源配置，更好保障市民的文化权益。
1、加快文化设施建设。推动“三馆合一”工程土建全部完工；区群众艺术馆开工建设；区博物馆规划选址落地。改建和新建4家社区文化中心。开工建设梅陇、颛桥两个镇的社区文化中心，改建吴泾镇和马桥镇的社区文化中心，实现全区的社区文化活动中心全面达标。加强357个标准化文化活动室管理工作，继续实施50个村、居委标准化老年活动室的文化功能和信息化建设。逐步探索开放大中学校、区属单位的文化活动设施，使社区居民享用更多的文化设施资源。
2、健全文化管理机制。完善文化三级网络管理机制。健全区群众文化指导服务中心（区群众艺术馆）、社区文化活动中心（镇、街道文化站）、村（居委）文化活动室三级网络管理机制，加强三级文化阵地规范化管理。按照《上海市社区文化活动中心管理标准》要求，加强对社区文化活动中心和文化活动室的建设管理，健全文化活动室管理制度和文化服务员考核制度。启动文化培训服务工程。对全区文化站长、社区文化中心的业务干部、文化活动室服务员，组织全面业务培训，加强艺术教育和队伍素质建设。