图书专业论文范文

图书专业论文范文第1篇

关键词：图书馆学；学习；论文

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3198（2012）01-0203-02

图书馆学，看似简单，但是，它是一门专业性很强的学科。我们查百度百科，得出这样的结论：图书馆学（library science）是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。

那么，怎样就是具备了图书馆学的专业知识呢？这就谈到了图书馆学的培养目标了。图书馆学的培养目标是培养具备系统的图书馆学基础理论知识，有熟练地运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型图书馆高级专门人才。从以上这些内容看，图书馆学专业是博大精深的。她的历史也是很悠久的，古巴比伦时代人们就从石板上记载图书了。

然而，现实生活中，许多图书馆的馆员并非学的图书馆学专业，他们可能学的机械，材料，建筑，中文，历史等等专业，他们的工作仅限于基础性的工作，比如登刊，正架，读者服务，图书借还等，很少涉及专业方面。而这些人也是有写论文的需求的，然而却不知从何下手。心中有各种各样的见解，想法，确是难以下笔。久而久之，有些馆员会惧怕写论文。其实只要从各方面充实自己，多学习专业知识，我们也可以写出优秀的论文。那么，非图书馆专业毕业的馆员怎样写好图书馆专业的论文呢？要写出一篇优秀的论文，需要从以下几个方面开始。

1 提高自己的语文水平

无论是论文，散文，记叙文，其本质上是文章。写一篇优秀的论文，首要是要提高自己的语文水平。写到这里。大家可能要见笑了，这仿佛是一个小孩子的问题。实际上，事实却是如此。只有具备了一定的语文水平，才能去组织语言，才能去运用文字，才能清楚地，有条理地去论证一些问题。我们工作在图书馆，走在一排排书架中，闻着浓浓的书香，不觉得这样很好吗？我们可以偶尔取下一本书看看，久而久之我们的语文水平可以得到很大的提高。有多少作家是从图书馆里诞生出来的。我觉得，工作在这里，耳闻目染，久而久之，语文水平可以得到很大的提高。

2 提高自己的专业水平

了解图书馆学的专业知识。既然我们学的不是图书馆学专业，那末，从现在开始，我们要开始学习了，当然是自学。否则我们的论文水平只能停留在初级阶段，很难涉及图书馆学一些专业性的东西。图书馆学专业可学的东西是很多的，需要学的专业书籍主要包括《目录学概论》、《图书馆学概论》、《图书分类与编目》、《文献检索》。遇到不懂的，一定要虚心的去问。图书馆学并不是孤立存在的，它与档案学，情报学，文献学，目录学都有一定的联系。单看图书馆这个名字可能觉得简单，实际上图书馆学作为一门学科，其内容是很值得研究的。

3 注意平常工作中的点滴

图书馆的工作看似简单，但如果我们注意观察的话，我们日常工作中会有许多可以利用的数据。就拿科技期刊来说吧。科技类的期刊有很多种，包括科普类、农业类、建筑类、工业类、农业类、市里水电类……如果我们工作中只是去整架，接待读者，登刊，上刊，那就很难发现有用的材料。比如说，我们可以留意一下，在这些期刊中哪些类占的比重较大，哪些刊占的比重较小，为什麽要这样呢?我们还可以留意一下，哪些期刊读者比较喜欢看，哪些期刊读者参考的比较多，我们还可以统计一下我们每天接待读者的人数，本科生有多少，研究生有多少，教师有多少，然后画出一个曲线图，这些都是有用的数据，写论文都用的上。图书借阅方面也一样，我们可以统计一下哪些书读者喜欢看，计算机系的喜欢看那些书，建筑系的又喜欢看那些书，学校里各个专业的学生又比较喜欢看本专业的那些书。日常工作中，只要我们留意，观察，注意积累，就可以得到很多有用的数据。有了这些数据，写论文就不愁没东西可写了。

4 学习图书馆的专业期刊上的文章

就连古人也知道，熟读唐诗300首，不会作诗也会吟。图书馆学专业的期刊有许多种，其中比较有名的有《中国图书馆学报》、《情报学报》、《大学图书馆学报》等等几十种。这些期刊上刊登的论文大部分都是各个图书馆的馆员在工作中总结出来的一些独到的见解，得出来的一些宝贵的经验，总结出的一些有用的数据，这些东西，对我们的日常工作有很重要的参考作用。这些论文，对我们来说是宝贵的教材，我们从中可以学习到很多，比如说怎样去组织语言，怎样去分布奏，怎样去挖掘，从而达到有明确的主题，讲出来的道理也很透彻。我是这样认为的，只要我们能长时间地，连续地阅读一些图书馆学核心期刊上的文章，在写论文时，对于有些问题，一定会形成自己独到的见解，一定会有一些好的论证方法。这些都是很有用的。

5 选择合适的题目

写论文，选题很重要。图书馆学方面的论文，可选的题目很多很广泛。然而，怎样才能做到选题精当呢？初学的馆员写论文首先要选一个自己比较熟悉的题目，这样比较容易下手。千万不要选一些自己不熟悉的去写。也不要去追赶潮流，勉强地找一些当前的热门话题，看别人写了些啥，自己也去写，这样很难写出自己的，有特色的论文。除了这些，选题还应该注意要新。哪些题目是别人没有写过的，哪些题目是有特色的，那些题目可以吸引出读者的眼球。一个好的题目可以对读者起到好的引导作用。

6 列出一个大致的提纲

好的，现在我们选了一个题目了，那么怎样才能去论证它呢。这就需要列出一个大致的提纲。一个有条有理的提纲是论文的骨架。也可以说是支架。通过提纲，我们知道要先写那一部分，后写那一部分，那一部分要着重去写，那一部分比较难理解，需要详细的去写。列提纲要理清条理，分清主次。一个有条有理的提纲仿佛是论文的骨架，有了结实的骨架，这篇论文才能经的起推敲。

7 组织材料

好的，现在我们列好提纲了，我们的论文有了大致的结构了。要论证这些提纲，会需要一些数据、一些材料。这就需要我们去查一些相关的资料，从而得到一些有参考价值的材料。前面提到，如果我们在工作中注意总结，经常观察，我们可以总结出许多有用的数据。是的，在这里，我们总结出的一些数据可能就会有用处了。

8 写成文章

提纲有了，参考资料有了，数据也有了，就剩下组织语言了，这是至关重要的一步。根据这些材料，依据列出的提纲，用自己的语言，开始组织一篇内容丰富的论文吧。一篇好的论文，要经过反复修改、反复论证、反复斟酌，才能成型。经过反复推敲，我们的论文就写好了，大功告成了。

参考文献

图书专业论文范文第2篇

随着社会的发展，图书馆的计算机网络化管理将会越来越复杂，21世纪是自动化、网络化的时代，这就要求图书馆的专业人员必须熟练掌握计算机知识和技能。目前，图书馆普遍采用了ILAS系统，网络各子系统熟练的使用，以及整个系统的维护都需要过硬的计算机技术。因此图书馆重点要培养工作人员的网络服务能力，要会利用网络进行采访和编目工作，及时了解读者需求倾向和出版动态，及时了解出版信息。工作人员除了要掌握图书情报专业知识外，还应努力学习计算机知识，利用网络知识，帮助读者从多种渠道获得更多的信息。随着图书馆现代化的不断发展，图书馆的每个工作人员还应具有熟练的系统管理技术水平。学习新知识，掌握新技能，具备随时解决新问题的技术能力。

二、加强学习，提高自身的外语水平

伴随着网络化的到来，大量的信息，特别是各种科研课题立项、科研成果鉴定等咨询活动都以外文的形式出现。如果图书馆员不具备一定的外语能力，不能读懂信息内容，就不能及时获得和收集国外的信息，从而就不能准确地为读者提供国际间的信息交流服务。

三、建立良好的竞争机制，激发工作热情

图书馆工作一直以来被公认为是一个铁饭碗，没有太多的压力，也不具备太大的挑战性。这种意识致使图书馆员工在思想上产生了一定的懈怠，觉得工作干好干坏一个样，只要不出大错就可以，没有工作进取心。因此图书馆要根据本单位的现状有针对性地制定竞争激励机制，合理安排岗位。可以实行技术岗位双向选择制，竞争上岗，优胜劣汰，使图书馆工作人员时刻有一种紧迫感、责任感、危机感，从而激发竞争意识，促进其主动接受继续教育和业务创新的主动性和自觉性，在无形之中提高了服务质量，提升了图书馆员的自身素质。

四、抓好在职培训，需要什么就学什么，在学中干，干中学

在条件允许的情况下，有计划、有目的地采取“请进来”、“走出去”的方法。可以鼓励工作人员全脱产学习进修图书情报的相关专业，使他们在具备一定的实践经验下，更系统地学习最新的理论知识，这样才能适应图书馆的发展趋势。本单位还可以根据自身的办馆特点，有针对性的邀请馆内外专家进行专题讲座，将一些先进的办馆理念和经验引进来，从而提高工作人员的业务水平。图书馆也可以定期组织业务研讨会，让大家积极撰写业务论文，或者各抒己见发表一些自己在业务上总结出的好的经验，必要时还可以为工作人员提供科研课题，鼓励大家集体研究，这样不但达到了激发工作人员的业务研究的工作热情，而且还达到了提高了本馆的整体业务水平的目的。同时还要组织专业人员参观学习，力争每一个同志都能成为一专多能的复合型人才。

图书专业论文范文第3篇

传统的图书馆专业是包含与图书文献的采购、分编、收藏、保管、开发、利用等各个工作环节密切相关的学科。如图书采访、图书编目、图书分类、图书典藏、图书保护、文献检索、读者服务等。我国传统的图书馆学专业是建立在图书馆职业需求的基础之上，是中国图书馆事业发展的基础。在上世纪的90年代前，图书馆职业教育基本上是按着传统的图书馆学专业来进行的。这一教育的特点，是围绕知识的载体——图书文献的外部形态的相关知识来确定图书馆学专业的范畴。随着实践的发展，图书馆学专业开始逐步吸纳与之密切相关的学科和专业，如与图书馆的参考咨询、课题服务、信息服务有关的信息学、情报学、文献描述学，与图书馆的读者服务工作有关的教育学、心理学，与图书文献的管理、数据库、多媒体文献、数字图书馆有关的计算机技术、网络信息技术，与图书馆建筑、图书馆设备、图书馆内部设计等有关的建筑学、环境学、美学，与图书馆图书文献的典藏、保管等有关的物理学、化学、力学，甚至气象学等，学科内容不断拓展。时代越发展，图书馆学专业本身越深入，图书馆学专业所涉及的相关学科和专业也就越多。这种发展趋势是和人类所有的学科发展越来越深、各学科知识门类越分越细、各知识门类学科专业之间又相互影响、相互渗透这一总的发展趋势一致的。这一时期的显著特点是随着图书馆事业的发展，在深化传统图书馆学专业的前提下逐步吸纳了与之相关、相近的其他专业学科。与此同时，在图书馆的服务工作中出现了由单纯对知识载体的依赖——书的管理对“书”的内容知识本身的研究、梳理发展的态势。所有这些都是由图书馆职业的内在需求所决定的。

二、图书馆学专业与图书馆职业需求的延伸

从我国现代图书馆学的发展历程来看，从传统的以纸质文献为主的图书馆逐步转变为多媒体视听的当代图书馆、数字图书馆。图书馆的这些变化改变了读者的阅读形态，从看纸质文献到看缩微胶片、电子屏幕等，减小了知识贮藏的体积；从书架典藏到光盘、数据存储等，提高了读者的阅读效率；从普通阅读到多感官的虚拟阅读等，读者对知识信息的搜集更加便捷，从检索卡片目录到计算机搜索、网络搜索等。所有这些变化，扩大了图书馆学的内涵，图书馆学专业成为一个涉及各门学科专业的“广博”专业，没有哪一个专业能够比得上图书馆学所具有的巨大包容性，也决定了服务形式也呈现多样化发展趋势。从图书馆的职业需要来看，不仅需要传统的图书馆学专业的专家，更需要熟悉其他某一知识领域的专家。因为图书馆是“管书”的，“书”的内容是包罗万象，图书馆人的任务不仅对书的外部载体形态（包括书皮、书名、编者、版式、提要等）的管理，更重要的将是对书的具体内容——知识的本身进行更加深入的研究、提纯、加工和完善。给读者提供的就不仅仅是目录、索引或是某本特定的图书、某些相关的文献，而是给读者提供更多书中的内容——知识。与此同时，加强对经济社会发展各种现实问题的研究，不仅可以为专业研究人员提供资料，而且可以成为科学研究的主体，为政府的科学决策提供依据，这就需要有一批具有不同知识门类、不同学科领域的专家。这样，图书馆人对社会的贡献就会与日俱增。因此，培养造就更多的图书馆学专家，不仅是当代图书馆职业的迫切需求，也是当代图书馆学专业教育的根本任务。从图书馆未来的发展来看，应该发展成包含各学科、各专业、各种人才相互融合的图书馆。一是在服务内容方面，图书馆的知识要涵盖一切，尤其是要具有人民群众在生产生活方面关注的热点难点内容，才能满足各层次、各类型读者的知识需求。二是在人才方面，图书馆的某一具体的工作岗位，既需要复合型人才，又需要对某一知识领域有造诣的专家型人才。有了这样既“博”又“专”的人才结构，才能为建设现代化图书馆，满足各层次、各类型、各种读者需求奠定牢固的人才保障。三是在服务方式方面，图书馆要打破条条框框的限制，不仅要搞好馆内服务，还要主动走出去，深入社会、深入基层，为广大读者服务，不断提高图书馆的社会影响力。四是在管理方面，要强化机制建设，调动图书馆人员工作的积极性、主动性、创造性。图书馆的价值不仅仅是把图书馆中“死”的书挖掘出来为社会所用，还在于把图书馆馆藏书中的内容——人类创造的“活”的知识挖掘出来为社会所用。这就需要把管理书的人的潜能充分挖掘出来，发挥图书馆人的所长，进一步解放图书馆的生产力。因此，图书馆面对社会各层次、各类型读者的广泛需求，必须创新工作思路和办法，加快图书馆学的研究和探索，不断提高图书馆人员的专业素质，适应新形势，才能更好地满足读者日益扩大的知识需要。

三、非图书馆学专业人员的作用与图书馆职业需求

在现实的图书馆中，存在着许多学过或从事过其他学科专业技术人员，在工作中，必须充分发挥这部分人的作用。在市级、县级的许多公共图书馆中，就有很多其他专业的技术人员，由于历史上的各种原因，他们被调入或被招聘到图书馆中来。在他们中间很多是非图书馆学专业毕业，由于不是“专业对口”的“科班出身”，想要从头做起，这就造成了人力资源的浪费。如何发挥这部分人在图书馆中的作用，如何把他们已经具备的专业所长利用起来，应该成为当前图书馆理论研究的重要课题。可以说，对“图书馆专业与图书馆职业需求”的理念，必须赋予新的内涵，才能促进图书馆学理论不断的发展。这就需要加强这样几项工作，一是加强对非图书馆专业人员的技能培训。鼓励熟悉各学科专业的人员，把各自熟悉的专业技能与图书馆的实际工作结合起来，并对他们取得的工作成果或达到的相应水准予以承认，在专业技术职称评聘中打破图书馆专业与其他专业的界限，调动非图书馆专业人员工作的积极性。二是建立人才脱颖而出的用人机制。无论学哪一专业，都能“行行出状元”，对任何专业的钻研和学习都应该是理直气壮。无论哪一专业，只要工作业绩突出，都要得到尊重和重用。在图书馆，图书馆学专业知识和非图书馆学专业知识相辅相成，在图书馆事业的发展中起着同样积极的促进作用。三是加强图书馆与社会的联系。在图书馆的图书处理的工作流程与服务读者过程中的相关工作，如图书文献报刊的采购、分编与读者服务、课题咨询等工作环节，除依靠相应的专业技术人员外，也要注意随时征询对所涉及的相应学科熟悉的图书馆工作人员的意见，这就需要图书馆征求被服务的单位和广大读者的建议。图书馆要经常与设有图书馆专业的高等院校和图书馆行业主管部门加强联系，把对读者征求到的意见和建议，以及在实际工作中碰到的问题及时向培养人才的学校和培训单位进行反馈，以增强教学过程中的针对性。使得培养的图书馆人才更具专业型，以满足服务经济社会发展的需要。这样，才能行之有效的发挥图书馆的资源优势，促进图书馆学理论完善，为社会又好又快发展贡献力量。

图书专业论文范文第4篇

【论文摘要】本文就高校建设专业特色数据库的方案、内容、服务以及注意的问题进行了研究和阐述。

随着我国高等教育体制改革进程的加快，我国原有高教体制上存在的条块分割、专业单一、低水平重复办学的弊端被逐渐打破。通过高校间的合并、重组，各高校都相应调整了专业结构，加强了重点学科建设，增强了自身竞争和办学优势，突出了办学特色，相互之间形成了学科交叉、优势互补的局面。而各高校图书馆为适应和配合学校的这一系列转变，必然相应地加大对重点学科特色专业文献资料的收藏和开发力度，这也使高校图书馆之间形成了各有所重、各有所长、各有特色的局面。而另一方面，当前各高校的网络化程度已相当高，校园网、教科网、因特网已相继开通使用，而且部分省市已经准备在本地区高校图书馆之间架设光纤，把各馆相互连通，用于馆际文献传输。如何更好地利用当前先进的网络技术、信息技术，使那些内容丰富、各具特色的馆藏文献充分发挥它们的价值，做到馆文献资源共享、优势互补，是值得我们认真研究和巫待解决的问题。高校图书馆专业特色馆藏数据库的建设，为此提供了一个很好的解决途径。

1建库的方案及原则

1.1建库的方案

目前，高校图书馆已经开始建设或准备建设各自的全文数据库。在建设过程中大都缺乏组织机构的统一规划和协调分工，数据库的建设停留在各自为政、自建自用的状况。这种各自为政的状况以及各馆在技术、资金、人员、管理等方面的原因，造成了大量低水平的重复投资、重复开发，不仅人力、物力、财力浪费严重，而且使数据库普遍存在结构单一、标准不统一、涵盖面窄、内容重复、共享度低、通用性差的问题，这对图书馆网络化服务水平的提高及文献资源共享的实现起了一定的阻碍作用。因此，我们在建库时，首先要考虑到建库的方案问题，是各馆独立开发还是联合协作开发?本人认为专业特色数据库的建库方案可以参考目前各地区在建设的CALIS联合目录数据库的方案，走联合开发的道路，采取地区网络联合数据库的方案。首先，建立本地区的组织协调机构，实行“统一目标、统一规则、统一标准、统一管理”的模式。在对各院校学科特色和馆藏特色进行调查研究后，对其数据库开发进行统一指导和协调。具体操作中可把学科门类分为几大块，如理工、财经、医药、农林等等，然后再由几个同类型院校共同承担该学科数据库的建设.当然，其中还需相互分工，各有所重。其次，各馆应打破原有的封闭现象，改变以往各自为政、孤军作战、小而散的建设方式，在组织机构的指导下相互联合、有计划、有分工地共同开展建库工作，对信息资源进行有效配置和可持续的开发。各馆在建设各自所承担的特色数据库的过程中，则可按照分工要求自行开发，进行建库的设计、源文献的收集整理、文献的数字化处理、提供应用服务的方式。当然，在联合建库的形式上还可参考国外的一些联合建库模式。

1.2建库的原则

1.2.1实用性原则

专业特色数据库的建设要考虑其是否具有实用价值、需求有多大、投人和产出是否相宜，即是否具有良好的社会效益和经济效益，不能盲目上马。因为特色数据库的建立从其目的来说是为了更好地发挥图书馆的功能和特色优势，使之产生良好的效益，充分体现图书馆存在的价值。因此，专业特色数据库的建设要在充分的调查研究的基础上进行。

1.2.2趋势性原则

建立专业特色数据库要顺应专业学科和数据库本身的发展潮流，包括国内与国际的发展趋势。如:规模、形式、多媒体化、网络化等。把握这一原则可以让我们有更好的发展空间，寻找到适合我们自身特点的位置，避免一些不必要的失误。

1.2.3共建共享原则

即联合开发、资源共享。

2专业特色数据库建设的内容

各高校馆丰富的特色馆藏是专业特色数据库的主要信息源。经过长期的学科建设，各校在自己的重点学科领域已显示出独特的优势。各馆同时也收录了大量相关文献，并且重点收藏、重点建设、优先投人那些专业性、学术性、权威性的文献资料，使之尽可能的丰富、系统、完整，形成各馆的特色馆藏。

2.1专业文献资料

内容包括本专业的国内外核心期刊、科技期刊会议录、其他报刊和内部报刊中有学术价值的本专业文献，以及经过加工整理后的网上文献资料。

2.2法规、专利、标准

主要包括国际上各行业及国际组织颁布的最新标准，国家颁布的有关政策法规索引，国家颁布的各行业标准、产品标准及国内外的专利文献。

2.3专家科研成果

本学科著名专家教授的研究方向、研究状况、研究成果和特色。主要应收录其发表在核心报刊中的论文、研究交流报告、学术演讲报告等文献群体。

2.4学位论文

博士、硕士学位论文对于相关学科的研究开发具有重要的参考价值，但它的分布较为分散，读者难以查找，故应予重点收录。

2.5学科综合信息

系统全面地反映学科信息，展示国内外科学技术发展动态和科研成果.如:863计划项目、国家自然科学基金项目、省市重大攻关项目、工程应用和设计项目，目前最新的具有影响的各种科技产品、近年来有关学科已完成的成果及获国家和省市的科技奖的科研项目等。

在对数据库文献源的收录过程中还要注意它的时效性与过期可获得性，要对文献源进行充分的分析研究，严格的收集、加工和筛选，为读者提供更新更多、更准更全的文献数据。

3良好的服务功能

特色数据库的建设不仅仅是简单地把传统纸质和其鸽载体形式的文献数字化，而且有其最本质的特征，即智能化的检索。相对于传统的特色文献来说，特色文献数据库与其最大区别就是强化了其信息服务功能，在其基础上实现了质的飞跃。数字化是相对传统文献而言的信息形式上的改变，最本质的改变仍在服务质量上，而这也正是读者和用户最为关心和希望得到的。因此，数据库必须实现智能化检索，为读者用户提供快捷、全面、准确的检索工具，真正做到以读者为中心。

3.1检索界面

检索界面应该简洁、清晰，没有繁杂的检索步骤，可操作性强。帮助功能应具有实际指示作用，并提供留言功能。

3.2检索方式

数据库系统应提供关键词、主题词、题名、著者、出版机构等多种检索途径。可以根据需要进行单项检索、组配检索、模糊检索，并可使用截断符、接近符、省略符、替代符指明词间关系或扩大、缩小检素范围，也可增加一些限制功能，如:限制时间、馆藏地点等。

3.3检索选项

3.3.1跨库检索

用户可以根据需要选择使用一个或多个数据库，实现一个检索命令跨多个数据库自动检索，以获得交叉学科、相关学科的信息。

3.3.2多年检索

应可以同时检索最新文献和过期文献，使用户在二者之间方便进行切换。

3.3.3检索历史

让用户可以保存、查看自己的检索历史，在当前检索区可以利用和修改以前的检索。工作人员则可利用它跟踪用户的需求或将其加工成某些动态信息。

3.3.4主题词表

数据库应提供主题词表检索功能，即利用主题词表进行检索词的规范选择，并根据主题词的上下位关系、相关关系和替代关系调整、确定检索词，然后直接启动检索。还可根据需要修改主题词表，或通过对用户检索词的统计扩充主题词表。

3.4检索结果

检索结果的实现包括排序、显示浏览、聚类、套录、打印、E-mail发送等。超级秘书网

4建库过程中需注意的一些事项

4.1要注重全文数据库的一些技术特征

包含内容的原始性、信息检索的彻底性、所用检索语言的自然性、数据相对的稳定性、检索结果的准确性、数据结构的非结构性。

4.2数据准备

要注重对文献源数据的收集、整理、筛选、归类。

4.3文本预处理

要做到统一著录标准，规范格式和标引。

4.4数据维护

要定期对数据内容进行更新追加和清理修正以及对所用词表、存储空间的利用统计和调整。

4.5统计功能

提供各种统计数据和用户信息，量化各项指标，使之成为决策依据。

4.6做数据库的宣传工作，提高数据库的利用率

5培养一支高素质的复合型人才队伍

其素质包括:对某学科及其分支有充分研究，对某专题领域的相关信息源有丰富的使用经验和了解，熟练掌握网络环境下的信息资源的获取技能，有较强的创新能力、分析能力和综合应变能力。

参考文献

1吴晓骏.大学图书馆丈故信息数据库建设中应注意的几个问题.现代图书情报技术，2001(4)

2谢琴芳，白祈萍.书目资源的共建、共知和共享.大学图书馆学报，1999(2)

3魏建华.奋共图书馆自建数据序的原则与方向.图书馆论坛，1999(2)

4高英.选择电子数据库应考虑的儿个因素，现代图书情报技术，2001(3)

图书专业论文范文第5篇

1工作目标“制度”明确

“在各教学单位师生和图书馆员的共同努力下，将我校的学科专业文献建成满足教学、科研和人才培养所需的文献资源，为提升学校的办学实力而打造具有专业特色的学术资源。

2人员组成“制度”规定

文献选审小组由选书教师和学科联系人组成。其中选书教师由各专业教研室主任或副主任担任，也可由专业负责人或在教研室主任指导下的科研项目负责人、课程负责人、骨干教师、兼职教授担任；学科联系人由具有相应专业背景的图书馆馆员担任，也包括图书馆采访岗位的专职人员和图书馆馆长。

3工作内容

首先，征订目录的收集与制作：征订目录统一由图书馆文献采访岗位的馆员提供，各学科联系人负责本专业征订目录的整理与制作，同时选书教师须熟悉和关注本专业文献资源的出版和发行信息，并向图书馆推荐所搜集的专业书目；其次，征订目录的勾选和审定；再次，选审教师还会不定期参加现采活动，积极搜集读者需求信息。

4考核办法

将学科联系人和图书馆采访岗位馆员的考核纳入图书馆的年度考核中。对选书教师的考核纳入到年度学校对各教学单位的考核内容。

5有关政策教师的选书工作量由学校按每小时20元的标准发放补贴。

二专业文献选审制度实践情况

1每个专业配备“A”和“B”两名选审教师“制度”规定

选审教师由各专业教研室主任或副主任或骨干教师担任，每个专业配备A和B两名选审教师，以A为主、B为辅，保证了选审工作参与率和持续性。

2专业书目

勾选有了良好的制度保障，我馆在日常文献采购方面由资源建设部组织各书商的新书书目信息，由学科联系人根据“专业学科与图书分类映射表”对对口专业的图书目录进行初选，初选结果送至院系选审老师，再由专业选审老师确定所需专业书目，作为图书馆采购专业文献的重要依据。

3参加现采活动

除勾选新书目外，我馆每学年组织选审老师参加书商组织的大型书市活动4~5次，让选审老师及时了解本学科当前学术动态，通过直接看样书，直观而准确的把握所选择的专业文献，图书现采质量和数量往往都是比较高的。

4参与按需印刷工作

由于我馆建馆时间短，所藏图书大部分为建校以来所出版。为了弥补馆藏这一缺陷，我馆与北京朗润书店签订了图书按需印刷合同，补充专业所需经典专著，对于图书目录的把握需要极强的专业人士参与，这正是我校专业选审专家所能胜任的工作。目前我馆已经按此方式印制了两批图书，无论品相还是质量均得到了大家的认可。另外，每一学年专业期刊的订购也广泛征求专业选审老师及院系领导的意见和建议。2011—2013年专业文献选审老师的工作内容及工作量。

5考核对选审教师的考核

纳入到年度学校对各教学单位的考核内容中。根据各学院选审教师参与学科专业文献的建设情况，2012—2013学年全校7个学院中，5个学院被评为A级，2个学院被评为B级。被评为B级的院系需要院系领导结合实际情况，考虑选审教师的去留。

三专业文献选审制度执行效果

1专业文献

在馆藏总量中比重增加以我校4个重点专业涉及的5大类图书为例，分析文献选审制度实施前7年（2003-2009年）和实施后4年（2010—2013年）的馆藏情况，4个重点专业所涉及的5大类图书在前7年占馆藏总量的比重为8.5%，在后4年占馆藏比重为10.12%，专业图书在馆藏总量中所占的比重增加。另外，前7年图书平均复本为4本，后4年图书平均复本为3本，复本数降低而百分比上升，表明品种明显增加。

2重点出版社的图书

比例上升近三年来因学校评估需要，图书馆出现了突击购买大批量图书的现象，影响了重点出版社图书在馆藏总量中的占有比例。即便如此，16家有代表性的重点出版社的图书的年平均占有率从31.8%上升到314%。

3专业文献的借阅数量上升

首先年均借书人数上升：前7年年均借书人数为4684人，后4年年均借书人数为6547人；其次，借阅量比重上升：前7年年均借阅量比重为33%，后4年年均借阅量比重为6.68%，专业图书的外借量上升。我校专业文献选审制度的建立极大地提高了图书馆专业文献的保障水平，为学校教学和应用型人才培训提供了较有力的支撑。我校专业文献选审制度运行机制完善，在选审教师的AB角选定、选审内容安排、学校劳务补贴政策、院系工作考核等环节中都具有可操作性和可控制性，得到了校领导、院系领导和专业教师的大力支持，执行效果明显。

四小结

1保证执行力

独立学院提升教学质量、加强内涵建设的关键在于学科建设，学科专业文献建设必须保持与学校学科和专业发展协调一致。要保证“制度”的执行力，首先，要明确学科专业文献资源建设是全校的工作之一，而非图书馆内部事务；其次，“制度”的颁发要以学校红头文件的形式；再次，制度内容的传达自上而下，需要得到院系主管领导的重视和支持。

2调动积极性

在用户参与的学科专业文献建设过程中，学科联系人发挥了重要的纽带桥梁作用，连接着用户与图书馆两端。在制度上，将对选审教师的考核纳入到年度学校对各教学单位的考核内容；在情感上，学科联系人与对口选审教师建立良好的朋友式合作关系，有利于工作的开展；薪酬上，建立明确的薪酬制度，对选审教师的付出予以肯定。

3拓宽建设面

目前，高校教师和学生利用电子文献的人数也日益增多，各高校借助校内图书馆购买的各类型数据库提高文献资源的满足率。但同时也存在盲目跟风采购，导致利用率不高的现象。用户参与学科专业文献资源建设，可逐步由参与纸质文献资源建设拓宽到电子文献资源建设。

4完善考核机制

完善的考核机制是保证用户参与学科专业文献资源建设工作顺利开展的有力保障。对学科联系人和采访人员的考核，包括专业书目信息的收集、整理；选审教师所选图书到馆率的统计及反馈等。对选审教师的考核，包括书目勾选次数、种册数；参加现采次数；对专业文献建设的意见和建议等内容。

图书专业论文范文第6篇

“信息化”进行搜集工作的核心是利用计算机相关的技术，以及一些具有搜索性的书完成对专业资料的搜集工作。通常期刊还有报纸都具有发行量及自身涵盖信息量和变动性比较大的特点。但是通常这些资料都是有目录的，可以对其进行针对性的查找，可以更快完成对专业资料的搜集工作。在搜集过程中，搜集的资料要是涵盖多种资料的云图及科目的内容。随着网络的普及，可以利用网络资源进行对资源的搜集工作，在网上进行资料的搜集工作，也是时下比较重要的一种对资料进行搜集的方式。比如很多图书馆就借用知网还有万方及维普这样具有公开性的资源，进行等价值的交换以获取资源信息。现在期刊及报纸对资料的搜集工作，大多会利用网络资源。

二、图书馆专业资料管理工作

在图书馆中对专业资料进行保管延续了搜集工作，整理专业资料时要注意资料的实效性、专业性及对资料的分类，从而为读者提供更便利的服务。为了对馆内资料实现全面管理，就要在这一过程中对资料进行一定的加工，将专业资料的价值发掘出来。比如马克思在进行资料的搜集整理过程中就编著了《资本论》，由此可见整理工作是很重要的。

（一）对资料的建设工作对资料的建设

工作是对资料进行整理工作的基本保证，在这项工作进行过程中，要明确资料的完整性，保证其具有完整的系统。专业资料主要分为基本资料、参考资料及辅助资料。在对资料进行整理的过程中，应该及时地将资料进行分类，保证不同的资料分类存放，方便查阅者很快地找出需要的资料。在图书馆中对期刊及报纸进行分类的时候，要对科目进行科学的分类，将不同的专业进行分类存放。对资料进行统一整理时要对文献进行编码，使得管理工作可以更顺利地进行。

（二）加强管理工作中的信息化

对资料建立相应的数据库，是当前在图书馆管理工作中比较重要的工作重点。通过对信息化的工作进行管理，可以大大减少图书馆中管理者的工作量，从而保证图书馆服务的质量。并且当读者通过网络进行资料查询时，先了解文献具体的排放位置，再取书，很大程度上节省了时间。通常专业资料都储存在高校图书馆中，现阶段很多图书馆的信息化建设过程中，对数据库进行管理的水平是比较低的，比如一些图书馆对社会科学、经济及法律方面的资料关注比较少，分类也不清晰，其中对学报及学术性的周刊内容的整理资料更少，不能满足专业研究的需求。因此，图书馆应该加强对数据库的建立。在建立过程中，对各项的标准要及时统一，比如对一些缺陷文献的添加，以及对报纸的及时更新。在保证专业资料的数量后，也要及时地加强对资料的更新。组织专家进行交流研讨，对专业资源内容进行扩充，对专题资料、文摘及目录进行编制，运用网络，进行专业资料完善工作。及时发放全年各期的报纸及期刊，保证信息实效性及共享性的优势，扩大读者阅读的范围。对期刊、报纸及图书进行分类下载，建立形式多样的数据库，比如依照专业的名称对学报及期刊进行分类，为读者提供全面服务。

三、结语

在图书馆管理工作中，对资料进行搜集及整理是图书馆的主要工作，为一些专业的研究提供进行专业资料查阅的基础条件。但是对资料的搜集工作是有一定难度的，因为期刊及报纸内容的变动会比较大，比如报纸就是每天都在更新，期刊也分为周刊、月刊等形式，涵盖范围比较广，因此在对专业资料进行搜集的过程中，对期刊及报纸的整理显得尤为重要。在当今这个极具知识化及信息化的时代，期刊及报纸内容的实效性及前沿性都是进行专业研究时的重要参考，因此对这些资料的搜集及管理非常重要。

图书专业论文范文第7篇

（一）如开卷2013年建筑预算类图书前100名中，书名多有“快速”、“速查”、“图解”、“一本通”，突显图书的实用性特点。此外，要求封面的形式、色彩能够吸引眼球，封面的文字信息能够更加深度地提炼出图书特色以抓住读者。同时，可在封面和封底加入时下比较流行的二维码技术，将图书所能提供的下载资源、增值服务等一一展现，并可对出版社其他相关图书进行宣传。

（二）版式设计建筑专业科技学科门类多、公式多、插图表格多，其特点决定了版式应该更加注重其科学性、美观性。在现今的科技类图书中，已有一些版式设计方面的创新。比如将复杂的原理构造图形比拟成手绘图，复杂的结构设计图配以现场的照片图，这一对比不仅便于读者理解深奥的构造原理，熟悉结构物的内部形式，而且增加了阅读的趣味性，使版式更加活泼起来。又如机械工业出版社即将出版的《建设工程公式速查与例解》一书，按照工作流程列出目录后，增加了公式索引，读者在工作中可以根据需要快速找到所需公式，体现出这套书的便查、速查性。又如机械工业出版社出版的《建筑结构施工图快速识读》一书的封面书名很突出，快速识读用灰色底纹凸显；在版式设计上采用了独立章首页、灵活的页眉设计，并且采用专色印刷。本书的表格的标题栏都用蓝色底纹凸显，内容更有重点。此外，在建筑专业科技图书中也越来越多地加入了小经验、小提示等便利贴形式的内容，极大地丰富了图书内容，同时也使传统的技术图书版式灵活、生动起来。

二、互动性与多元化营销

策划编辑在图书出版以后，还要积极配合营销编辑的工作，进行互动性和多元化的营销活动。

（一）互动性营销科技图书传统的营销工作主要有制作配套的宣传资料，整理媒体推荐、相关专家推荐、精彩书摘、广告语等内容，制作精美的宣传书单和海报等。随着微博、微信及APP等新媒体形式的出现，也可以组织撰写书评和书讯，在封面和封底加入二维码技术，与图书在其他平台的形成互动。微博微信与传统的营销模式不同，它不但能让每个人分享信息，还能及时、迅速、便捷地和消费者进行互动。通过微博吸引粉丝关注，将目标受众催化成购买者，从而达到获得实际收益的目的。

（二）多元化营销针对科技图书的产品特点，目前也出现了一些新型的营销模式，如开发数字化出版、开发不同版本、开拓图书培训市场专业会议等。机械工业出版社依托《看范例快速识图》系列良好的市场效应推出入门版，将内容锁定在更低端的读者群。这也是一种新的尝试，读者对于图书的需求是多层次的，对于一些畅销科技图书，可以尝试适当地开发不同的版本。由于科技图书的自身特点，通过针对图书开发的培训可以树立作者在此专业的地位，随着培训的开拓，一方面作者可以打造自己的品牌和知名度，同时也会给图书带来销售。机械工业出版社开发的选题《纯粹手绘》一书，作者现已为业内著名手绘专家，且带动图书重印14次，累计销售3万册以上。

三、结语

综上所述，传统出版社在互联网时代的转型过程中，机遇与挑战并存。建筑专业科技图书大众化出版只有在坚持内容为王的基础上，结合新媒体的特点在内容设计、装帧设计、版式设计及图书营销方法上不断创新，才能策划出优质的双效图书，以适应瞬息万变的全媒体市场。

图书专业论文范文第8篇

1.1掌握计算机、图书情报、外语等综合知识

成为复合型人才在信息时代，随着图书馆的信息化与智能化走向，图书馆专业人员首先应当顺应时展潮流，不断完善自身知识与能力，以适应现代化发展的需要。传统的图书馆专业人员知识结构相对较为单一，只在专业知识方面有所擅长，这尚未达到复合型人才的标准。为此，图书馆专业人员在原有专业知识的基础之上，要首先学习计算机方面的专业知识，充分利用计算机做好数据库管理以及搜集、整理与利用网络资源等工作，这样不但能够提高工作效率，还能够最大程度地开发利用网络资源。第二，图书馆专业人员还需掌握扎实的外语知识。随着地球村与信息时代的发展，图书馆专业人员要能够利用外语知识搜集国外的先进研究成果，学习国外的书刊资料，因此外语专业的知识也是必不可少的。

1.2发展创新、综合分析等多项能力

提升个人职业素质除了掌握计算机、图书情报、外语等各专业综合知识之外，图书馆专业人员还需发展多项综合能力，以提升个人的职业素质。目前信息化时代，能力的培养已成为时代的共鸣，掌握综合能力的人才成为社会、企业的宠儿，对于图书馆专业人员来说更是如此。首先，图书馆专业人员应当具备创新能力。在日新月异的信息化时代，创新成为个人、社会、国家不断发展的不竭动力，因此，图书馆专业人员应当开拓创新思维，创新工作形式，创新服务手段，从而与信息化时代相挂钩。第二，图书馆专业人员还需积极培养自身的综合分析能力。图书馆专业人员以搜集、整理、开发与利用各种文献资料为工作重心，因此对综合分析能力要求较高，这样才能高效率地去粗取精、去伪求真，提高工作质量。

1.3培养责任、服务等思想意识

提高职业道德水平图书馆是重要的文献情报中心，是读者、研究者汲取知识、进行科研的关键场所，图书馆专业人员的道德水平直接影响到图书馆的长远发展。掌握综合知识与发展多项能力是图书馆专业人员的必备素质，而服务意识与责任感是其开展工作的灵魂所在。首先，图书馆专业人员应当具备服务意识，表现在为读者与科研人员全心服务，提高读者利用图书馆资料的效率与质量水平；为图书馆其他工作人员服务，建立一支团结合作的队伍，营造温馨和谐的工作氛围。第二，图书馆专业人员应当树立责任高，提高自身责任意识，以图书馆的长远发展为指导，在工作中奉献小我，热情工作。图书馆专业人员高尚的思想意识不仅是其自身的宝贵财富，而且还是图书馆的潜在资源，这对工作的开展、团队的协作与图书馆的发展都是大有裨益的。

2.信息时代提高图书馆专业人员素质的有效策略

2.1建立培训制度，提高对图书馆专业人员的培训力度

在信息时代，知识与信息更新速度令人咋舌，固守传统的知识与经验已经远远落后于时代的发展。为此，要提升图书馆专业人员的素质，使他们在掌握综合知识、发展多项技能与培养良好心理素质方面脱颖而出，就必须要建立培训制度，提高培训力度。图书馆应当从自身发展的实际情况与图书馆专业人员的素质出发，保证培训工作的系统性、全面性与有效性。为此，图书馆可以从以下几个方面入手：首先，将培训工作日常化，让学习新知识与新技能成为工作的一部分；第二，积极邀请优秀专家开展讲座、做学术报告，使图书馆专业人员得以学习先进理论；第三，安排图书馆专业人员走出图书馆，与其他图书馆人员进行面对面交流与沟通，将学习经验与总结教训于一体，做到扬长避短，提高综合素质。最后要注意，对图书馆专业人员的培训要落在实处，不能流于形式，从而切实提高图书馆专业人员的素质。

2.2利用激励理论，实行奖惩制度，创设竞争与合作的良好氛围

在市场经济时代，要想最大程度地激发员工的工作激情与工作动力，建立科学系统的考核评价体系是至关重要的。为此，图书馆应当吸收激励理论的精华，实行奖惩制度，使员工的工作情况与工资、奖金、升迁等相挂钩。竞争能够有效地激发员工动力，使他们有意识、有针对地掌握综合知识与技能，提高自身素质；竞争能够快速地增强图书馆的活力，使图书馆管理工作焕发出新的生机与活力，提高图书馆工作效率，保证图书馆各项活动有机展开。除了必要的竞争之外，图书馆还要创设合作的氛围，实行小组合作制度，使员工能够齐心协力、团结合作，取得共赢。竞争与合作竞相发展，使图书馆专业人员在提高自我素质的同时促进小组进步与图书馆的整体发展；奖励先进与惩罚落后相结合，使图书馆专业人员鞭策自我，向先进行列发展，在精神与物质方面取得不断收获。

2.3转变传统思路，树立终身学习观念

不断丰富自身知识储备要想真正提高图书馆专业人员的素质以适应信息时代的需要，图书馆需在建立培训制度与完善考核评价体系上发挥导向作用，做好引导、指挥、协助工作。除此之外，作为图书馆专业人员自身来说，更要重视内因的积极作用，转变传统思路，树立终身学习观念，不断丰富自身的知识储备。当代社会已经进入终身学习的时代，固步自封只能落后于时代潮流，既无法满足自身发展也无法为社会发展添砖加瓦。为此，图书馆专业人员首先应当在思想意识方面转变思路，做好投入学习的准备。第二，在这种先进意识的指导之下，图书馆专业人员在实践上要及时充电，完善图书情报专业方面的知识，学习计算机、外语等知识，为成为复合型人才打下坚实的基础。在丰富知识的引导下，更要培养自己多方面的能力，满足社会的各种需要。最后，要树立服务意识与责任意识，将自己塑造为德才兼备的时代佼佼者。

3.结语

图书馆作为重要的文献情报中心与学习、科研场所，是知识的摇篮与最高殿堂，其重要性不言而喻。信息时代的迅猛发展为图书馆的走向提出了新的课题，同时也是对图书馆专业人员的挑战。因此，图书馆专业人员要具备三大方面的职业素质：掌握计算机、图书情报、外语等综合知识；发展创新、综合分析等多项能力以及培养责任、服务等思想意识。为此，图书馆及其专业人员应当从以下三个方面着手：首先，建立培训制度，提高对图书馆专业人员的培训力度；第二，利用激励理论，实行奖惩制度，创设竞争与合作的良好氛围；最后，转变传统思路，树立终身学习观念，不断丰富自身知识储备。

图书专业论文范文第9篇

摘 要：文章详细介绍了澳大利亚格里菲斯大学图书馆和北京大学图书馆的论文写作服务的现状，并对两所学校的论文写作服务的方式进行比较分析，并在分析问题的基础上借鉴格里菲斯大学的经验提出了相应的建议。

中图分类号：G251.5文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）06-0062-03

由于中、西方教育模式、理念的不同，论文写作在各自的教育系统的重视程度也不同，导致论文讲座服务的方式方法也有所不同。笔者以在澳大利亚格里菲斯大学攻读硕士学位期间亲身体验的图书馆所开展的论文写作讲座服务与北京大学图书馆（以下简称“北大图书馆”）的论文写作讲座服务进行对比研究，以期为国内图书馆提供借鉴参考。

1 格里菲斯大学图书馆与北大图书馆论文讲座服务现状

1.1 格里菲斯大学图书馆论文讲座服务

格里菲斯大学图书馆隶属学校信息服务部（Information Services）下的图书馆学习服务中心（Library and Learning Services），图书馆分设在学校的5个校区，共有110名员工，学历均为本科以上，分为馆员、信息技术员、学科馆员和学习顾问等，是为学生与教职工提供专业教学、科研工作服务的学术性部门[1]。格里菲斯大学的论文讲座服务由图书馆学习服务中心举办并且配备专门辅导学生写作论文的学科馆员，他们都是研究生及以上学历的高层次人员，并且要求这些人员在自己的专业领域有一定的研究。除此之外，图书馆学习服务中心与各个院系展开合作，聘请各个专业的教授作为图书馆学习服务中心的兼职学科馆员，这样既可以避免招聘过多员工同时又可以满足不同专业的学科馆员的需求。这些学科馆员都经过非常严格的选拔，并且提供岗前培训，如写作技能、语言逻辑能力、沟通能力等 [2]。

1.2 北大图书馆论文讲座服务

北京大学作为国内首屈一指的名牌大学，拥有一流的高校学术型图书馆――北大图书馆。北大图书馆历史悠久，文化底蕴丰厚，人才济济。截至2014年底，北大图书馆共有员工183人，其中硕士以上学历为80余人[3]。这批高素质高水平的专业队伍，一直致力于为北京大学师生提供专业性的科研等教辅服务。由于国内大学本科阶段的论文是以毕业论文为主，所以一般高校开展的论文讲座服务又叫学位论文讲座服务。学位论文是大学生在本科阶段代表性的学术成果，学校配备有专业的论文指导老师进行指导。所以，图书馆举办的学位论文讲座的主要内容是指导学生如何利用馆藏文献、如何使用论文检索工具、如何查找数据库以及论文写作注意事项等，并不涉及具体学科论文内容的指导。与国内其他高校图书馆一样，北大图书馆每学年举办两次论文讲座服务，分别为11月和4月[4]。

2 格里菲斯大学图书馆与北大图书馆论文讲座服务比较研究

不同的高校图书馆的论文讲座各有不同。通过对格里菲斯大学图书馆和北大图书馆的论文讲座服务对比研究，发现国内外高校图书馆在开展论文讲座服务中存在的差异（见表1）。

表1 格里菲斯大学图书馆与北大图书馆的论文讲座服务对比

比较点格里菲斯大学图书馆论文讲座服务北大图书馆论文讲座服务

讲座内容文献检索、数据库等的使用和论文写作规范，指导完成论文写作文献检索、数据库等的使用和论文的写作注意事项

讲座时间不定期多次讲座或个人预约4月和11月

讲座方式一对多或一对一一对多

服务对象各个年级的学生硕博士研究生、大四学生

2.1 论文写作服务的内容不同

两所高校图书馆的论文讲座服务的差异在某种意义上反映出中西教育的差异。西方教育从高中阶段起就开始要求学生写论文。在大学阶段，每门课的分数是由几个部分组成的，但是每一门课都要求至少要有一篇以上的论文，且占分比例很大，可见西方国家教育对学生论文写作的重视程度。格里菲斯大学图书馆的论文服务有两种，一种是图书馆每学期都会不定期地举行论文讲座服务，这种讲座多是教授学生如何寻找相关论文课题材料、如何获取以及如何写学术论文的方法等。另外一种是论文写作指导服务，图书馆学习中心的员工会根据学生的专业、科目、研究课题等，选定相应专业背景的学科馆员对申请的学生进行一对一的辅导。辅导的内容一般是就学生所研究的课题进行指导，包括提供学科专业上的最新资料与方向、评估学生课题的内容可行性以及指导学生发现自己论文的问题和困难并指导学生修改论文，以帮助其较好地完成论文写作。

国内本科阶段的教育只要求大四本科生写一篇论文，学生们开始接触论文时已经是在大学的最后一学年，且论文质量的好坏直接影响学生是否能够毕业、获得学位以及就业等。这种具有功利性的论文写作导致国内高校对毕业论文完成情况格外重视，专门指定了专业的论文指导老师来指导学生进行论文写作。图书馆在论文写作环节仅仅是辅助作用，主要教授学生在短时间内学习运用图书情报知识来检索文献、获取文献以及利用文献来完成自己的毕业论文，而不负责对学生的写作进行指导。

罗艺杰：中澳高校图书馆论文写作服务比较研究

2.2 论文写作服务的对象不同

论文写作在西方的大学教育中是非常重要的，基本上所有的课程都会要求写论文或者报告，这一特殊性质决定了西方大学包括格里菲斯大学图书馆的论文服务对象是各年级学生（从预科生到博士后）。另外，格里菲斯大学每年招收大量的国际生，为了方便不同国家、不同背景的学生尽快适应西方的教育系统，格里菲斯大学图书馆学习中心提供的论文服务是向各国籍学生全面开放的。

国内的教育尤其是本科阶段的教育，论文的写作是有目的性的，即为了毕业、获得学位而写的论文。所以，包括北大图书馆在内的高校图书馆开展的论文服务的对象一般为硕士研究生、博士研究生以及本科生中的大四学生。

2.3 论文写作服务的方式不同

格里菲斯大学图书馆提供多渠道的方式来指导学生论文写作，即一对多的讲座服务形式以及一对一的论文写作辅导服务。其中一对多的讲座是由图书馆学习中心安排好时间，制订讲座内容，讲座时间地点的方式来服务学生。而一对一的论文服务形式灵活多样，学生可以根据自己的需求进行选择：①到图书馆寻求帮助。图书馆每天都有不同专业的工作人员值班，可以寻求同专业工作人员的帮助。②访问学校图书馆主页。访问图书馆主页，填写申请表，预约相关专业的工作人员。③写电子邮件。通过邮件说明情况，帮助中心的工作人员会把邮件转到相应的写作辅导员处，一般在2个工作日内给予回复。

北大图书馆的论文服务方式只有一种，即传统的一对多的讲座。讲座的内容由图书馆自行策划、规定、安排。这种讲座跟格里菲斯大学图书馆的一对多讲座类似，是传授信息素养知识的，但是内容有很大区别。另外，北大图书馆不涉及具体的论文写作内容及材料的指导。

2.4 论文写作服务的时间不同

由于国外教育的开放性，格里菲斯大学图书馆学习中心提供的论文讲座的时间为不定期，一学年会举办多次论文辅导讲座，一对一的论文指导可根据学生的需求随时预约。而北大图书馆的论文讲座是按照国内高校的传统论文讲座方式制订安排，一年只举办两次，固定在每年的4月和11月进行。

3 我国高校图书馆论文写作服务中存在的问题

3.1 讲座实用性欠缺

国内高校的本科生接触论文明显晚于西方国家，由于是第一次写，并且此论文又与学位挂钩，其重要程度不言而喻。对于国内大学生来说，所需要的帮助远远大于国外学生。但是国内高校的论文指导讲座模式大致相同，都以讲解介绍本校论文库、数据库、文献检索以及论文写作规范等为主。对于第一次接触写论文的学生来说，这样的讲座属于论文写作的准备阶段，仅起到基础辅助的作用。学生们更需要的是对课题内容的了解与把握，这样才能更好地开展论文写作。

3.2 讲座内容多而杂

国内高校图书馆的论文讲座基本都是介绍馆藏资源与分布、国内外数据库的使用方法、文献的检索方法与利用、论文的写作规范等。但是文科与理科的论文写作在数据库的使用上大相径庭，论文的格式要求也各不相同，一个只有约两小时的讲座所讲内容包含了文、理科论文的需求，导致每个内容都无法详细深入地讲解，从而对听众帮助有限，达不到讲座的效果。

3.3 讲座时间固定

由于国内高校本科阶段的论文是以毕业论文为主，所以几乎所有提供论文讲座服务的高校图书馆都会定在每年的4月和11月这两个时间段进行。而通常情况下，毕业论文的初稿要求在5月提交，所以安排在4月这个时段，大部分学生都已经完成论文的撰写，讲座就起不到任何意义[5]。

4 对我国高校图书馆论文写作服务的建议

4.1 让学科馆员参与论文写作指导服务

学科馆员制度在我国高校实行已有数十年之久，其主要工作是提供信息咨询服务。学科馆员的学历高，且用自己熟悉的专业领域的知识指导学生开展论文写作更为合适。图书馆的学科馆员应将被动地提供信息咨询服务转换为主动提供服务。具体来说，图书馆每年与各院系对接，收集各个学科专业所选定的课题，分析研究课题的可行性，有针对性地做好资料准备工作；同时，还可以提前将文献信息检索的情况进行归档、分类，并编制成书目索引，便于学生使用参考[6]。对于寻求论文写作帮助的学生，学科馆员可以就准备的材料再结合自己的研究等，对学生进行一对一指导。学科馆员参与到学生论文写作指导中，成为学生们的“知识宝库”，既发挥了沟通和桥梁的作用，也使图书馆的服务更为学术化。

4.2 细分讲座内容，增加讲座有效性

讲座的目的是要让学生们了解图书馆、学习以及掌握文献信息、检索工具等，进而让学生们运用这些知识进行自主科研学习，更好地完成毕业论文。国内论文分为社会学科论文与自然学科论文，即文科与理科，不同的学科运用的数据库、论文库以及论文写作格式都不同。图书馆在安排论文讲座时，应根据学科特点进行区分，有针对性地制订讲座内容，使各科学生根据不同专业需求参加讲座，提高讲座的有效性。

4.3 提供合理的讲座时间，满足学生的需要

国内高校本科生的最后一学年，除了有撰写毕业论文的任务外，也是学生们参加实习、找工作的一年。图书馆安排的论文讲座的时间对于部分已经在实习的学生来说太过固定，学生也许会因为实习、面试等原因无法参加。所以，图书馆的讲座应根据论文的开题报告与提交论文时间的特点做出灵活安排。如：一对一的论文指导可以根据学生的时间，自行与学科馆员预约即可；辅助的讲座可以提前一个月以上安排论文讲座时间，讲座结束后，应把讲座的PPT放在图书馆的网页上提供下载，以方便已到场或者未到场的学生根据自身需求下载，扩大讲座的适用范围。

参考文献：

[1] Griffith Library.About us [EB/OL].[2016-01-08].http：//www.griffith.edu.au/information-services/about-us/library-learning-services/about-us.

[2] Griffith Library.Workshops&Training[EB/OL].[2015-06-18].https：//www.griffith.edu.au/library/workshops-training.

[3] 北京大学图书馆概况与历史[EB/OL].[2016-01-05].http：///portal/bggk/bgjs/lishiyange.

[4][5] 张丽静.高校图书馆开展学位论文讲座服务的实践：基于9所高校的实例调查[J].大学图书馆学报，2013（1）：82-86.

[6] 刘晶.从大学生毕业论文写作现状谈图书馆如何提供服务[J].黄冈职业技术学院学报，2011（6）：82-85.

图书专业论文范文第10篇

关键词：高校图书馆；撰写论文；服务

中图分类号：G640？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）39-0155-03

本科毕业论文是高校毕业生学生运用大学期间所学习的综合知识，针对自己的专业和研究特长，对本专业的某一问题进行深入思考和探究，通过查阅大量文献和实践调查研究后所获得的学术成果。要撰写一篇高质量的本科毕业论文，必须全面深入地占有相关的文献资料，并能够对文献资料进行系列的搜集、整理和运用。我校是语言类学校，属于文科院校，学生论文的大部分材料都需要搜集积累，而大部分的理论和相关数据资料的搜集则来自于学校图书馆。从我校目前大学生文献检索的能力来看，很不乐观。有一部分学生对这门课程的认识还比较模糊，认为这门学科不是必修课程，无须学习。我校开设了文献检索选修课，只有部分学生为完成学分而应付去听课，甚至很大一部分学生都不去听课。为大学生的毕业论文撰写服务，是高校图书馆一项重要的工作内容。因此图书馆工作人员要根据目前在校大学生的文献检索能力相对薄弱的现状，积极探索出解决这一现状的方法，并有效地为本科毕业生撰写论文提供有效的服务。

一、图书馆具备为毕业论文撰写服务的优势

高校图书馆是大学生学习的第二课堂，是校园文化的重要组成部分，是人类文化传承和创新的示范区。高校图书馆承载人类的思想与智慧，实现人类的光荣与梦想，在高校占有很重要的位置。因此在大学生毕业论文撰写方面具有得天独厚的优势。具体如下：

1.数字图书馆的优势。图书馆与外界图书存在着有效的馆际合作与联网合作。我校图书馆现在已经开通了数字图书馆，包括教学、科研、考试、就业和文献资源五个子平台，高校的师生只要利用校园内的网络，就可免费互享数字文献资源。目前我校图书馆刚开通了数字图书馆，目前还在试用阶段，这是之前探索了很长时间的一个图书馆发展方向，其共享的资源有：超星电子图书、超星名师讲坛、超星百链搜索系统（统一检索）、能够进行资源共享。

2.文献资源优势。我校的图书馆大约现有图书总量130万册，其中纸质图书80万册，电子图书50万册。中外文数据库20种；有报刊近2700种，其中中文报刊2000余种，外文报刊近600种。我校属于语言类学校，其藏书都是围绕学生的语言服务，这些图书长期为教学、科研服务过程中形成了一定量的馆藏体系。图书馆现已形成能满足各专业学科需求，特色鲜明的专业型、研究型图书馆，成为中国西南地区外语语种、外语原版人文社会科学图书最丰富，外国语言、外国文学和外语工具书最齐备的外语文献资源中心。这些文献资源为毕业生撰写毕业论文的文献需求，提供了全面而丰富的信息资源和可靠保证，毕业生可以根据自身专业需要，查阅相关资料。

3.工作人员优势。我校图书馆现设文献建设部、文献服务部、参考咨询部、办公室等部门，图书馆工作人员在各个信息加工部门有着众多的专门人才，全馆在各项面向全校提供图书外借、书刊阅览、参考咨询、课题查新、馆际互借等服务。

二、高校图书馆为毕业生撰写论文服务的方向

1.图书馆应为毕业生提供定题服务功能，定题服务是针对研究人员某一特定的研究课题和科研生产的实际需要，由情报人员以文献跟踪服务的方式，持续地、系统地向科研人员提供所需要的情报资料的服务方式。由于我校每年的毕业生人数较多，而图书馆的情报工作人员有限，采取对每个毕业生一对一的服务难度太大，因此，可采取分专业进行。每个图书情报人员每年都应分配到一个或几个专业的资料查询任务，图书馆情报人员在对自己所分配的专业进行专题分类和整理后，可对该专业大学生已确定的课题进行归类，并进行相关的开题文献调研，将搜集到的本馆收藏和编制的二次文献资料及时反馈给学生，使学生了解其课题的研究前沿和动态，为学生提供选择的依据。在学生论文写作的过程中，向他们提供持续系统的文献帮助，为他们的毕业论文撰写提供个性化的服务。

2.图书馆应通过多种途径培养大学生的信息素养，使他们熟练掌握文献检索的方法，针对大学毕业生文献检索能力较弱的现象，图书馆可在每届毕业生撰写论文之前，通过集中讲座和分专业讲座的形式培养学生的文献检索能力和信息利用能力。集中开展讲座可具体介绍图书馆资源的使用、网络导航、在线咨询服务等方面的知识，让学生初步了解图书馆网络系统的使用。大学生撰写毕业论文期间，图书馆各职能部门可充分发挥他们的辅教作用，拓展图书馆各职能部门的功能，为大学生毕业论文的写作提供多样化的服务工作。技术部可将学生历年的毕业论文参考文献录入到相应的数据库中储存，对于被大量索引的文献资料进行搜集和整理，从不同的专业类型角度进行图书馆馆藏图书馆建设工作。

三、图书馆为撰写毕业论文服务的具体措施

1.以新生入学教育为切入点，强调文献信息的重要性。“了解图书馆，体验图书馆、利用图书馆”是新生入学教育中不可或缺的一部分。通过讲座、课程等形式，图书馆工作者应向学生宣传高校图书馆功能和信息资源布局，为学生提供最为方便快捷的文献资源服务。唯有如此，学生才能在在校学习期间合理且有效率地使用图书馆，在毕业论文撰写及进行科学研究时，才能更为有利地完成既定目标。

2.做好文献咨询服务，从图书馆文献检索课的教学质量抓起。毕业论文的撰写是一项重要的科学研究实践，具有继承性的探索性。高校图书馆作为文献信息服务单位，应该努力为全校师生提供强大的文献资源支撑，只有这样，才能提高整个学校的教学科研水平。目前，我校的文献检索课一般由图书馆员负责任教。必须强调的一点是：文献咨信资源的可靠性、真实性、有效性。

3.定期举办毕业论文撰写专题讲座。我校作为一个以外国语专业为主，其他学科为依托的综合性高等院校，对馆藏文献资源的需求比较特殊。毋庸讳言，我馆固有文献及新增文献的速度，相对于全校学科专业发展而言，是相对滞后的。相应地，为毕业学生文献检索服务能力也相对滞后。针对这一问题，图书馆可以在学生查阅毕业论文选题文献之前，可安排灵活多样、针对性强的专题讲座。讲座的内容应该按专业分门别类，坚决反对对全校所有的读者平行讲授的现象存在。在此基础上，图书馆亦可考虑为学校所有的专业分别建立“专业数据库”，按各学科专业学生在毕业论文撰写中所引用文献的频率进行一个排序统计。这样，不但使学生在引用文献时有的放矢，而且还可以发现图书馆文献资源建设方面的得失，查漏补缺。

4.开设网络专题信息服务平台。在当今网络信息时代，信息素养日益被人们所重视，信息素养教育对高等院校培养创新型人才的作用也越来越重要。如何构建新的信息素养教育课程体系、如何充分发挥高校图书馆在信息素养教育中的作用成为图书馆同仁和相关专家关注的热点。图书馆要充分利用好网络交流平台。平时注重在网页上进行文献资料的宣传工作。

四、图书馆自身要“苦练内功”

图书馆作为窗口服务单位，在全校教学科研工作中处于不可或缺的地位。做好文献服务，图书馆自身必须“苦练内功”，应该从两方面着手：第一，作为图书馆人，必须从图书馆员的人格修养方面着手。上世纪三十年代，印度图书馆学之父的阮冈纳赞提出了“图书馆学五定律”，被国际图书馆界誉为“我们职业最简明的表述”。其中对图书馆工作者的职业素养也提出了要求。作为图书馆人，爱岗敬业是大前提，馆员必须明确图书馆工作的本质，端正服务态度，服务理念上，应该从传统的“为人找书”而变为“为书找人”的新型服务观念。第二，馆员的专业素养方面。图书馆工作是专业技术性工作，“文献资源推送”是图书馆人的天职。今后努力的方向：高校可尝试安排图书馆工作人员直接参与本科生毕业论文撰写的指导工作，使图书馆员与专业教师联合指导学生毕业论文。高校图书馆作为教学科研的文献服务单位，一定要本着“以人为本，读者至上”的服务宗旨，充分发挥好高校文献支撑作用。图书馆使用的实际效果如何有赖于图书馆自身的“内功修炼”与读者使用图书馆的效率，作为大学生的第二课堂、教学阵地的分战场，图书馆在大学生毕业论文写作过程中的作用是不可低估的。所以，图书馆一定充分认识到自身工作的重要性和价值所在，为高校的教学科研做好坚实的文献支撑，为高校的发展贡献力量。

参考文献：

[1]陈健.高校图书馆的德育优势与不足及改进措施[J].科技文献信息管理，2011，（2）.