图书馆标语范文
时间：2023-02-21 01:17:28
图书馆标语范文第1篇
关键词：高校图书馆；文化环境；环境建设
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）29-0173-03
一、图书馆文化环境建设的功能和作用
近年来一些高校图书馆新馆相继落成，整体硬件环境得到了很大改善，但文化软环境建设却有待提升。一些馆虽然投入巨大，但馆内缺乏人性化的设施和良好的文化氛围，与硬件投入和技术水平不相适应。所以，高校图书馆作为大学生的第二课堂及校园的文化中心，拥有一个优美舒适、整洁和谐的图书馆文化环境，对读者有着陶冶情操、激励进步的积极作用。
1. 调节读者的情绪和心理状态
图书馆的环境会对读者心理产生潜在的影响。景色、空间、装潢、色彩等因素都会影响读者的情感。柔和明亮的色彩、一排排书架和内容丰富的书籍资料，周围绿草绿树香花、另具特色的雕塑、装饰，都会引起学生一定的情绪反应和情感上的抚慰，激发学生的积极情绪。一个人置身于美的环境中，就像呼吸空气一样，使自己的心灵得到净化。当一个人烦恼、忧愁、苦闷和彷徨时，到赏心悦目、充满着美的环境里来，[1]看看自己喜爱的书，可从一定程度减轻生理、心理的压力，甚至可渲泄某种郁积在胸的怨尤情绪，从而获得心灵上的愉悦。目前，大学生面临考证、就业、人际交往等方面的压力，心理健康问题日益突出。除了加强心理健康教育、建立心理咨询室等措施外，也可加强图书馆的文化环境建设，创设一个舒适、恬静、优美、整洁的学习工作和生活环境，对大学生读者的心理状态进行调节，让他们在愉悦的精神状态下学习。
2. 约束读者的不良习惯
良好的图书馆文化环境，对于控制人们的不良行为和图书馆的不良风气，有着很强的约束作用。大学生读者会受到环境美的无形约束，会在有意无意中调整自己的行为，使自己的行为与周围美的环境气氛相协调，改变不良习惯。除了物的因素外，馆员服务环境是对读者无声的教育。馆员的热情态度，礼貌的语言，朴素大方的仪表，自身的模范行为，可以感化教育学生，唤起他们的行为美，自觉改掉不良习惯。
3. 陶冶情操，提高素养
图书馆是知识的殿堂，如果馆内布置带有浓厚的读书学习文化气氛，如名人名言、宣传画等，处处营造出一种浓厚的、高品位、高层次的文化氛围，使人仿佛进入艺术的殿堂，就能给读者很强的感染力，对于读者舒展性情、陶冶情操起着其它方法不可替代的作用。同样，有利于读者丰富文化元素，还能让读者充实知识、提高人文素养。在安全舒适、整洁、充满绿色、生态型的环境中，还能让读者时刻保持清醒的头脑，调节和消除视觉疲劳，给读者以美的享受和启迪，陶冶性情，美化心灵，有利于促进读者身心健康发展和对信息的利用，大大提高馆藏文献资源的使用效率，提高阅读效果，延长停留时间。
二、图书馆文化环境建设现状和不足
图书馆文化环境建设不仅仅是摆放一些绿色动植物或悬挂一些字画，它涉及的内容是多方面的，包括各种公共设施的配置、色彩的协调搭配、馆员的精神风貌以及制度的完善与约束，等等。
1. 部分高校图书馆文化环境建设的现状
根据调查与走访，大多高校图书馆文化环境建设上都有自己的特色和经验。在馆内绿化和内部空间设置上，南京审计学院图书馆和厦门大学分院的漳州嘉庚学院在各楼层均摆放了高大的盆栽绿色植物，配置了色彩鲜艳的休闲桌椅、不同颜色的吊灯，这些明快的色彩很符合现代大学生活泼开朗的个性，读者置身于这种环境下阅览学习，心情是很愉悦的。在台湾的文化大学图书馆、高雄大学图书馆厅前柱间，廊边墙面，中国传统的国画、书法作品点缀其间，可谓三步一传统，五步一国粹。广大读者，通过耳濡目染，在不知不觉中陶冶了情操。上海财经大学图书馆在各廊柱及墙壁把诺贝尔奖获得者的生平展示给读者，与学校的经济特色形成呼应。
在馆内设施的设置上，电子科技大学清水河图书馆的智能式电子存包柜使用校园一卡通进行身份认证，以实现用户对柜门的开关，在安全便利的同时可对每一柜位实行超时扣费，有效地解决某些读者长期"公柜私用"的占柜问题；同时，在每个楼层都提供了集自助打复印、扫描一体的复印机，有效地降低了图书馆在此服务上的管理成本；北京大学图书馆、同济大学图书馆在走廊或报告厅外悬挂了液晶电视，播放近期讲座或电影的预告内容，吸引读者参与图书馆的活动。
在标识提示上，许多大学的图书馆墙上或桌上都会有标语或警句来激励来图书馆看书和自习的学生。哈佛大学图书馆墙上的20条标语如"此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦"被人们广为流传。这些标语哲理性强，耐人寻味，可以对读者起到激励作用；首都图书馆少儿阅览室针对少儿的提示语言：“嘘……帮帮忙好吗？别因为你的原因，打破这里原有的安静与和谐”，既富有温情，又能起到警示教育的效果；同济大学图书馆还在电梯里放置了"祝大家考试顺利"的画框，拉近了与读者的距离，也让图书馆的环境更为人性化。
为提高图书馆员的服务水平，从而创造良好的文化环境，各馆也采用多种措施。例如上海市图书馆邀请航空公司的空姐对本馆员工进行礼仪培训，把对礼仪水平的要求提升到了一定高度。各馆通过文化环境建设来发挥教育职能，提升图书馆的形象，实现了对学校师生精神世界的浸润，促进了学校良好学风校风的形成。
2. 图书馆文化环境建设存在的不足
（1）装修风格和硬件设施有待改善。大多新馆配有玻璃幕墙，给人感觉太张扬、太浮华，缺乏知识殿堂应有的沉稳敦厚、端庄朴实之美。内部装修过多地使用大理石、玻化砖，给人太冷、太硬的感觉，而且大理石、玻化砖与灯光相互作用造成大量炫光，对读者眼部刺激太过强烈，与图书馆要求的柔和、温馨、淡雅、宁静的环境不相称，使得读者在阅读之余易于疲劳，影响了阅读效果。
图书馆标语范文第2篇
关键词：图书馆 阅览室管理工作 现状与对策
随着素质教育在高等院校的深入开展，更多的学生读者会涌入图书馆阅览室。图书馆不仅仅是学生阅读和借书的场所，其第二课堂的特征也将更加突出，教育职能将得到更多的体现。如何做好管理工作、在服务的同时做好育人工作，以更好的完善阅览室的功能， 发挥图书馆的作用，就成为摆在图书馆员面前的一个重要课题。尽管我院在阅览室管理与工作方面积累了丰富的经验取得了较大进展，但是在实际的阅览室管理与工作的过程中，很多问题仍然存在，这些问题的存在严重阻碍了我院阅览室管理与工作的顺利开展。本文旨在研究我院阅览室管理工作现状，针对出现的问题提出相应的解决策略，为我院阅览室管理工作的进一步发展提供借鉴。
1. 创建一个良好的阅读环境
阅读环境是我院图书馆管理的关键与重点，师生在阅览室读书对于阅读环境的要求是很高的，良好的阅读环境可以为师生阅读提供舒适。总体来讲，高校图书馆阅览室阅读环境要求主要体现在以下三个方面。第一，图书馆要求安静。图书馆阅览室是学习与读书的地方，拥有安静的环境才是阅览室管理的重要部分。为此，阅览室管理者可以在墙上贴上关于要求安静的标语，让师生自觉遵循安静条件。第二，阅览室要通风好采光好。为此，管理者可以在墙面上刷上绿色的色彩，绿色会让人感觉舒心优雅；另外，管理者还可以在阅览室适当位置养殖绿色植物，这样会让阅读者心情大好。第三，改进阅览室的各项规章制度、标语。很多高校的章制度、标语比较死板严格，表达过于生硬，为此在一些规章制度、标语中加入请字，可以取得良好的效果。
2. 创新阅览服务，力求服务方式多样化
图书馆阅览室管理工作从一定程度上讲是一种服务工作，图书馆阅览室创新阅览服务可以从以下几个方面进行。第一，对读者进入阅览室要出示借书证刷卡这项规定进行改革。学校师生很多会由于各种原因未带或者没办借书证，这就给师生的阅读带来了不便。这个流程可以进行改革，让师生先进阅览室进行存包，然后可以通过代书板进行阅读。第二，加强对现刊排架、整架和检查上加强管理。很多读者在选书过程中经常出现放错或者找不到自己想看的书的问题，对现刊排架、整架和检查上进行管理，可以让读者一目了然，方便读者学习与阅读。第三，设立一个爱心角。设立爱心角的主要目的是为了应对一些突发事件，保证阅览室管理工作的顺利开展。例如，阅览室可以为师生提供免费复印服务，可以为忘记带笔和纸的同学提供笔和纸。第四，为科技前沿服务。这要求阅览室管理人员具备较高的信息服务水平与能力，为师生解答所疑惑的问题。同时，管理工作者还应该细心、耐心有责任，主动为师生阅读提供热心服务。
3. 建立与读者交流平台，完善个性化信息服
图书馆管理的目的在于为师生阅读提供优质服务，让师生在优质服务中有着更好的心情去学习知识和追求思想，进而让师生在学习中培养多角度全方面思维方式。为此，图书馆可以为师生提供期刊导读功能，提供期刊导读功能即可以提高管理人员的综合素质与业务水平，还可以为读者提供方便，充分发挥阅览室第二课堂的作用。为了进一步满足读者的需求，阅览室还可以加强同读者的联系与交流，听取读者的意见和建议，针对读者的意见和建议进行改进，尽量满足读者需求。另外，我院还可以加强同社会各界人士的交流与合作，开展开展资助、捐赠、媒体宣传、举办展览等活动。这样不仅仅可以提高图书馆的品味与质量，还可以调动读者学习阅读的积极性与主动性。
4. 处理过期期刊报刊，提高书刊流通量
我院图书馆每年在期刊和报刊都更新和引进上的速度是极快的，正因为如此我院图书馆旧的期刊和报刊防止丢失，要求每年每月的旧杂志、报纸过刊等都会被我院图书馆管理员从新利用装订成一本或者一小册，根据旧期刊和报刊多少来装订，有些一个月，有些半年不等的装订，继续放在图书馆流通部流通，方便了师生再来查找旧的新闻内容和资料，这样旧的期刊和报刊很多都有着重要的现实价值，知识丰富，如果直接当废纸卖掉造成对资源与知识的浪费。
5. 总结
要充分发挥我院图书馆的作用，管理人员既要做图书馆各项制度的执行者，又要通过柔性管理的方法使平凡的工作得到升华，通过辛勤的工作和真诚的奉献去感染读者，使自己的工作超越表面化的形式，具有更深的内涵。阅览部门必须做好充足的准备工作，通过自身的努力最大限度的发掘图书资料的作用，为广大师生及社会各阶层提供优质的服务。通过主观和客观条件的努力， 提高阅览服务质量，增加社会效益。我院在阅览室管理与工作方面也积累了丰富的经验取得了较大进展，但是在实际的阅览室管理与工作的过程中，很多问题的存在严重阻碍了我院阅览室管理与工作的顺利开展。阅览室部门及人员应该深入研究我院阅览室管理工作现状，创新高校阅览室管理工作策略，为我院阅览室管理工作的进一步发展提供借鉴与参考。
参考文献：
[1]张萍、高正虹.浅议现代图书馆的业务建设和工作走向[J].石油科技论坛.2010（05）
图书馆标语范文第3篇
关键词：图书馆;流通工作;服务质量
伴随着我国经济水平的快速发展，国人对于服务质量的要求也越来越高，而在图书馆当中，其流通服务图书馆工作当中十分重要的一个部分，并且图书馆对于读者所提供的服务将会在很大程度上影响到读者对图书馆的评价。因此，怎样提升图书馆的细节服务质量，是每一个图书馆工作人员所必须思考的一个重要问题。
一、图书馆当中细节服务的重大意义
（一）我国图书馆流通工作现状
在我国，图书馆流通服务收到了多重因素的制约，主要表现在：全国范围内，许多图书馆存在有文献不足的情况。并且在图书馆当中，读者阅读环境也存在有较大的差异、图书馆管理制度较为落后、电脑检索系统错误频出、图书馆工作人员服务态度差等。经过对图书馆调查研究发现，在以上矛盾类型当中，图书馆工作人员服务质量差是引起读者不满最为常见的原因。
（二）图书馆当中细节服务的重大意义
在现代管理学理论当中，“细节”与“服务”是人们最常提到的词语，所以细节管理与服务意识成为了目前我国企业管理当中的一个重要词语。而细化到图书馆的当中，其流通服务是图书馆和读者之间一个重要的交流平台，读者凭借这一窗口当中所得到服务的感受便会对读者对该图书馆做出最为直接的评价。所以在图书馆日常运营过程当中，应对于“细节服务”进行高度的重视，将“以人为本”的理念，贯彻进每一名员工的心中。只有这样，才能让图书馆在今后能够得到长期可持续的发展，并由此产生更大的经济效益。
二、图书馆细节服务开展策略
如果说在图书馆日常运营过程之中，服务为一种意识，那么细节服务便是一门艺术，图书馆为了能够得到长期持续的发展，必须要就自身的流通服务质量进行提升。而在目前的大环境当中，并没有一种相对比较统一的办法，本人凭借自身多年来在图书馆当中进行流通工作的经验，建设性地提出了增强细节服务的相关措施。
（一）着重环境细节
绝大多数读者认为，优秀的环境是他们在进行书籍阅读过程中轻松愉快的前提，因此工程师在针对图书馆进行环境设计的过程当中，必须要针对基础设施的构建进行高度的关注，保障读者在阅读的过程当中，环境可以称得上是舒适，这样才可以让图书馆在运营的过程当中，吸引大量的读者到来。
例如在图书馆当中，人们对于图书馆的第一印象往往是在声音方面，噪声越小的图书馆往往让人最快产生好感。所以在图书馆当中的工作人员，其言行举止一定要尽可能的降低声音。只有图书馆当中的工作人员以身作则，才能让读者在进行阅读的过程当中，感受到图书馆的细节服务质量，并在潜移默化当中，为读者营造出一个理想的阅读环境。
（二）着重沟通细节
尽管伴随着科学技术的不断普及，在全国范围内的图书馆当中，已经有越来越多的图书馆实现了管理的自动化和智能化、计算机管理已经在很大程度上取代了人工管理，这使得图书馆在进行日常运营的过程当中，其流通效率得到了明显的增强，但是也从另一个层面上降低了读者和图书馆之间的交流。但即使在这样的大环境之下，图书馆当中的工作人员对于读者的服务态度依然需要进行增强，这在某些层面上，彰显除了图书馆的人文性。
例如，图书馆工作人员在与读者进行日常交流的过程当中，其职业用语的使用和沟通时所用的技巧一定要进行注意，在与读者进行交流的过程当中，尽可能多的使用“您好”“没关系”“谢谢“不客气”“欢迎下次光临”等文明用语。让读者在进行馆内阅读的过程当中，感受到自己受到了尊重，并且由此降低了矛盾产生的可能性。另外，图书馆工作人员在进行沟通的过程当中，还需要尽可能多的使用眼神来进行交流，因为真诚的眼神往往会让读者感受到图书馆所特有的人文性。
（三）着重操作细节
图书馆工作人员在流通服务工作当中还需要针对操作细节进行关注，这样才能够有效提升图书馆工作人员的职业素养和运作效率，并为读者带来更加良好周到的服务。
例如，图书馆当中所悬挂的标语横幅，应尽量避免呆板枯燥，而在一定程度上增加这些标语横幅的人文性或趣味性。这样做不仅能够在很大程度上增强图书馆的吸引力，还可以让读者在阅读的过程中得到有效的放松。另外，在图书馆当中，应每间隔一定距离设立一个意见簿。让图书馆了解到自己在日常工作过程当中所存在的不足，并及时给予更正，并不断总结工作当中的经验，为读者带来更加愉悦的阅读体验。
三、结束语
在图书馆的流通工作当中，其服务细节将会在很大程度上影响读者对于图书馆的印象，因此图书馆在日常运营的过程当中，必须要针对细节服务进行重视，使读者在图书馆阅读的过程当中感到轻松愉悦，这样才能让图书馆做到长期可持续发展。
参考文献：
[1]崔东明.关注细节服务 提升图书馆流通服务质量[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016（15）：156-157.
图书馆标语范文第4篇
关健词：高等职业学院；图书馆；形象；建设
中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）48-0270-03
高职图书馆是高职院院校建设的三大支柱之一，是衡量高职整体实力和办学水平的基本标志，随着高职教育教学改革深入，势必需要加强高职图书馆自身建设。高职图书馆形象建设就是其中之一的一个重要方面，本文浅谈高职图书馆形象建设问题。
一、高职图书馆形象建设的内涵
1.图书馆形象的概念。所谓形象是指广大社会公众对一个社会组织整体的印象和评价。所谓高职图书馆形象是指高职大众（教职工、学生、图书馆工作人员和相当组织）对图书馆理念要素、行为要素、视觉要素的在其心中的整体印象，以及对心中的具体看法和一般评价。在高职图书馆形象概念中应具有三个方面的内涵，一是主体即高职大众对客体理念要素的图书馆目标方向、图书馆价值观、图书馆管理思想、图书馆精神标语的具体理解，及其评价；二是大众对图书馆理行为要素即图书馆宣传活动、公共关系等日常管理行为、图书馆馆员培训、馆员礼仪规范、图书馆制度、图书馆活动、以及馆员行为规范的认识、理解与评价；三是主体对客体即高职大众对所谓视觉要素的即图书馆标志、图书馆名称标准字的设计、图案认识、理解与评价书馆建筑风格、图书馆形象大使形象设计、图书馆的吉祥物的确定、图书馆网页界面制作等。
2.高职图书馆形象应具有的要素。图书馆形象是读者对图书馆本身的总体印象和评价，是来自读者为主体的读者对图书馆的一个整体总体印象和评价的外在体现。公众对图书馆的形象评定不是空穴来风的，也不是读者往在图书馆身上的强加，而是图书馆的总体特征和表现在读者中留下的印象。从上述的图书馆概念中，图书馆形象的构成要素主要包括以下三个方面：①理念要素。理念是对图书馆的存在意义、行为准则的整体概括，反映了图书馆的使命、价值观、管理思想、经营方针、原则、价值观，是驱动馆员行为的精神力量。在面向广大读者的理念形象包括图书馆的价值取向、文化、道德观念和管理制度等方面，树立以人为本的理念。对外，理念要素的提出可以增强图书馆形象的可识别性，从而可以促进读者对图书馆形象的认识和良好的评价。对内，可以统一馆员的基本价值观，从精神和道德层面规范馆员的服务行为表现。②行为要素。行为要素是理念的外化和表现，即通过图书馆的行为方式、管理行为、服务行为、社会公关行为等来传播和宣传图书馆的理念，使之可以得到图书馆馆员和读者的认同与接受，塑造良好的图书馆形象。③视觉要素。视觉要素是图书馆的视觉规范，是图书馆形象中最易为公众感受的首要要素，是图书馆静态的识别标志，也是图书馆理念的具体化、规范化、感官化的传达方式，是表达图书馆形象的直接方式。面向读者的视觉形象必须要给读者以清晰、和谐、鲜明主动的形象。主要包括图书馆的建筑风格、设施配备等方面。随着网络信息化的发展，很多图书馆都拥有自己的网站，图书馆网站也可以作为一种虚拟的视觉形象，也应该引起注意。所有的视觉要素都必须突出易识别、简洁明快、渗透着以人为本的理念。
二、高职图书馆形象建设的不足
图书馆形象是伴随着图书馆的产生和发展的，反映了图书馆发展状态与图书馆行为的总体评价，也是图书馆的表现和业绩在读者心目当中的综合反映。随着CIS理念引入高校及其图书馆，各高校把图书馆打造成为本校的一张名片，以增加本校的知名度和美誉度，然而，高职图书在形象建设上存在诸多不足，图书馆形象建设缺乏真正的塑造。
1.理念形象的不足。理念要素是图书馆精神文化的反映，它是其形象塑造的核心部分。如在企业中，海尔、联想的企业理侅念反映在其形象标语中：海尔——真诚到永远；联想集团——追求理想，永不停止。可现实中，不少高校图书馆缺乏明显的定位，即图书馆的形象理念定位，没有自己形象标语，无法能起到理念的传达。或是有的图书虽然有了自己的理形象标语，却跟图书馆的精神文化不适，无法起到理念传达的功能。
2.行为形象的不足。行为形象是理念形象的外化表现，也是理念得到贯彻执行的领域，主要包括内部行为和外部行为两大方面，内部行为指的是馆员教育培训、馆员工作范围；外部行为是指服务活动、宣传活动等方面。图书馆的对外活动、服务情况是与利用者沟通最直接的渠道，其的满意度会对形象塑造造成一定影响。如南宁职业技术学院图书馆所进行的馆内活动不少，诸如每个学期中都开展读书节活动、馆内毕业作品展览、摄影展览等，同时为了配合学校组织的各种宣传、深入基层，帮助附近各乡镇建立农家书屋，或接待区内、国内、国外同行或嘉宾到馆内参观，交流，在一定的程度上提高了知名度和美誉度，但到馆内借书、看书的师生并没有得到明显增加，说明其行为形象上还存在诸多不足，如图书馆公共关系工作、宣传活动不足。
3.视觉形象的不足。视觉是图书馆静态的形象展示，是图书馆理念具体化、规范化的传达方式。其包括图书馆建筑设计、图书馆标志（包括语言标志，表现图书馆精神及服务宗旨的口号；图形标志，象征图书馆特征的馆标，色形标志，包括图书馆信笺、馆员服装，送发给用户的信息服务成果，借书证等均应统一于馆标及主色调。）设施配备、网站建设等各种标志。其视觉形象应展示清晰、和谐、主动的，塑造良好的外部形象是最具传播力和感染力，也是最易被公众所感知。然而，目前高职图书馆视觉形象存在许多欠缺。体现在高职图书馆的外部形象的建筑风格方面缺乏民族性和区域性，有的高职图书馆无馆标志，或是图书馆太旧，有的高职图书馆馆舍建筑风格欠缺特色化，馆内布局单调，网界面欠个性甚至雷同雷人，内容陈旧无更新。类似以上种种，都导致了视觉形象的欠缺。
三、加强高职图书馆形象建设举措
高职图书馆形象塑造，无论是图书馆的理念、行为、视觉方面，还是社会力量对图书馆形象塑造的协助，都有必要尽可能地体现出高职图书馆事业的地方性、民族性、区域性的特点。营造具有高职特色的图书馆环境、丰富特色化馆藏资源以及利用高职特有的地域优势，开展相关公共关系活动，塑造良好的图书馆形象。
1.加强图书馆形象建设的理念理新。①更新图书馆形象建设理念，把高校图书打造成对外宣传的一张名片。高校图书馆在高校中占有重要的地位，不仅是高校图书馆是学校文献情报中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校教学和科研工作的重要组成部分，而且还是高校图书馆应成为高校对外宣传的一张名片，对提高高校竞争能力，增强高校知名度，美誉度是十分重要的。加强对馆员培训与素质的提高，增加高校图书馆对内对外公共关系活动，宣传活动，不断更新服务理念，使高校图书馆的工作得到了广大读者的肯定，培养了师生对图书馆的信任，激发了公众对图书馆的向往，不断增高校图书的魅力，从而引起社会公众的眼球，进而得到社会公众的广泛支持，成为高校对外宣传的一张名片，提高高校对外的竞争能力。②树立先进的沟通服务理念。图书馆员的公关意识即是指馆员从图书馆的立场出发，为图书馆的生存和发展而主动与社会进行沟通、协调、改善各种关系的意识，特别是图书馆员与读者之间的意识。图书馆员要明确图书馆工作的主要目的是为社会服务的，通过利用网络、电视、广播、多媒体等传播媒介向社会宣传图书馆工作，开展图书馆公共关系活动。③图书馆员要树立社会服务意识。长期以来，读者对图书馆的认识程度普遍较低，只知道图书馆的是藏书的地方，有相当一部份学生从没有想过把图书馆与自己的学习联系在一块，影响读者对图书馆的形象的评价。在图书馆工作中，馆员是直接与读者接触的，其专业技术水平、思想道德、综合素质、服务态度会影响读者对图书馆的认识，图书馆需要提供优质的服务，馆员就应该具备为读者服务的意识。这就要求图书馆员转变被动服务的态度和策略，向读者提供主动服务，树立以读者为中心的服务理念，对待读者持有真诚、智慧、理性的服务，满足读者需求，让服务到达最佳效果。
2.开展丰富的行为活动。行为活动是图书馆的理念的外化，通过开展丰富的行为活动，使之得到内部馆员和读者的认可，建立良好的形象。①加强图书馆员的业务培训与技能活动。列宁曾经说过，“图书馆员是图书馆事业的灵魂。”因此馆员作为其核心的有机组成部分，其形象与素质关乎到整个图书馆的建设。要做好主动服务需要图书馆员掌握有较高的文化知识、岗位业务能力、计算机操作技能等。图书馆员工作能力、服务质量的高低影响着图书馆形象，图书馆服务质量效果好，读者满意程度就高，图书馆形象在其心目中就是良好。反之亦然。②加强图书馆日常行为意识活动，提升图书馆形象。“冰冻三尺，非一日之寒，”图书馆形象也不是一时一刻产生的，体现为一个跨越时间和空间的过程，图书馆形象是一个有机综台体。图书馆形象建设，不是一朝一夕可以形成的，是经过一时间和空间努力打造才可以形成的，是通过日常行为意识的点点滴滴积累起来的，也是经过一系例的日常行为活动聚积起来的，高职图书馆的日常行为意识活动，决定高职图书馆形象。高校图书馆日常行为意识活动中，最直接反映图书馆形象的是直接面着着读者的馆员，馆员的形象主要是由仪表形象、语言形象、礼仪形象三个方便组成。仪表主要是由人的容貌、服饰和举止组成。语言形象是馆员为读者服务过程使用的语言，主要是口头语和体语。③加强传播媒介对图书馆的宣传。图书馆形象塑造是一种信息传播工作，传播是联系组织与公众的桥梁，是建立良好公共关系的基本手段，也是形象塑造的核心内容。传播是一种信息交流活动，在人类社会形成后就已存在了，传播不仅是人类进行面对面思想交流的活动，也是一种超越时间和空间的信息沟通。加强媒介对图书馆的宣传，可以扩大读者了解高职图书馆形象是一个重要的途径。
3.打造特色的视觉形象。视觉，是表达图书馆形象的最醒目方式。视觉形象可以从环境、图书馆标志、特色化的馆藏资源方面为切入点，通过打造具有特色的视觉形象，有助于图书馆在读者的记忆中留下深刻的印象，为塑造形象奠定基础。①营造良好的图书馆环境。图书馆要提高自身的形象和地位，不仅需要图书馆自身的努力，而且还需要依赖于图书馆的环境建设。图书馆环境建设可分为外部环境和内部环境两部分，外部环境可以是美观、高雅、具有鲜明的艺术特色图书馆的建筑的结构设计和外形、格调、色彩、气氛等与周围环境协调的图书馆周边环境。图书馆内部环境是指馆内各功能区域的布局上要充分考虑读者需求进行合理的划分基础上，还要从美学、人体工学、绿色环保等因素考虑家具的选购，从文化底蕴等因素考虑图书馆装饰和布置，总之，图书馆环境的基本要求是：方便、宁静、整洁、舒适、温馨、高雅、美感。好的内外部环境，可以得到社会各界的认可，既可以提高图书馆在读者的吸引力和影响力，又可以顺利发展高校图书馆事业和塑造良好的图书馆形象。②打造特色高职图书馆标志。VI即（Visual Identity），译为视觉识别，是CIS系统中最具传播力和感染力的层面。它通过科学和视觉语方充分传达出企业的精神、行业特征、及差异性，是塑造企业形象，扩大企业知名度的强力工具，是企业形象和品牌持久稳定发展的传播载体。随着社会的发展，VI已不只局限性于企业实施的形象工程，像学校、事业单位也认识到VI的重要性而引进。高职图书馆引进VI可经增强图书馆的独特鲜明的识别性，丰富的清神内涵象征性，具有符合的审美造型性以及在实施上的延伸性。介于这些特性，应该很好的塑造了图书馆形象，并很好的传递图书馆的精神与内涵。因此，高职图书应结合自身的理念精神与行为意识，设计出适合自己的馆徽标志，传播自己的形象。如南宁职业技术学院在结合自己图书馆的管理理念、精神、特色，依据图书馆建筑特点、建筑色彩、馆内设置，设计具有自己特色的图书馆徽，很好的塑造形象，传递了图书馆的形象品牌，对图书馆建设起到一定的助力作用。③馆藏资源特色化。图书馆要塑造良好形象，就必须要有一定数量和质量的馆藏资源，“巧妇难能无米之”，若一个没有数量和质量馆藏的图书馆不可能有好的形象，因此，加强高职图书馆文献资源建设也是塑造良好形象举措之一，所以高职图书馆要依据本校的重点学科和专业开展文献资源建设，形成一个具有一定数量、实体和虚拟文献资源比例合适的馆藏体系，这个资源建设体系还要突出职业性、地方性、实用性，也就是说建成本校专业学科特色藏书体系，形成“专业性”馆藏特色。④建设特色的网站环境。图书馆网站是图书馆和读者之间交流的媒介，高职图书馆应该办好网站，充分利用加强对图书馆的宣传。加强高职图书馆的门户网站建设，首先应该明确图书馆门户网站建设的定位，以什么样的形态和内容展现给读者，让网站成为读者了解图书馆的一个窗口和平台；其次，网站作为与社会沟通的平台，应该立足于职业性、民族性、地域性，突出网站特色性，建立独具特色的图书馆门户网站，吸引更多的读者访问网站，达到宣传图书馆的功能，提高图书馆的知名度和美誉度。
参考文献：
[1]成少颖.浅谈高校图书馆开象的建设[J].教育技术研究.2012年第7期，2页.
[2]史为磊.新时期高校图书馆形象建设探析[J].图书情报论坛.2013年第1期.
[3]张佩.应用CIS系统新时代重塑图书馆形象[J].现代情报.2012年第2期，110页.
[4]陈凤英.图书馆馆员形象塑造与素质培养[J].山东广播电视大学学报.2012年第4期.
[5]文丰.图书馆形象研究[J].图书馆工作与研究.1989年03期，18-19.
[6]周小儒.企业形象设计[J].化学工业出版社.北京.2010年，第51页.
[7]舒炎祥.谈谈地方高校图书馆特色馆藏的建设[J].图书情报知识.2003年第1期，81-82.
图书馆标语范文第5篇
1.对于高职院校图书馆的思想政治教育职能的认识不足，这是针对学校主体而言。图书馆一直作为教辅部门，对大学生的思想政治教育功能更多的是通过配合专职部门开展思想政治教育工作得以实现的。而很多高职院校更注重图书馆能够服务读者，而高职院校思想政治教育的功能在图书馆中的应用是体现在日常工作中的，并在这个基础上不断变化、发展、创新的，这两种功能是存在差异的。认识上如果混淆这两种功能，那么图书馆的思想政治教育功能就会失去现实意义。只有高职院校充分重视和利用图书馆的思想政治教育功能，提高图书馆的利用效率，学生才能更好地利用图书馆学习知识，接收思想政治教育方面的信息。
2.思想政治教育形式和内容的单一。高职院校图书馆以服务大学生读者为中心的日常工作并不属于思想政治教育界定的范畴，以往独立开展的比如张贴宣传标语、发传单等思想政治教育活动，形式上比较单一，缺乏多样性和丰富性。而且就一些理科占优势的高职院校来说，学校“重理轻文”现象依然存在，注重技能的培养，虽然人文书籍包括马克思主义理论、中国共产党建设等方面的书籍是思想政治教育的重要载体，但是这类书籍在图书馆中所占的比例并不大，涵盖的内容比较有限，学生获取这方面的信息会受到限制。
3.对图书馆管理人员的管理和培训的缺乏。图书馆管理人员同样是思想政治教育工作者，高职院校图书馆的部分管理员文化程度并不高，很多都是来自各个岗位的非图书管理专业人员，专业素质缺乏，对图书专业知识掌握程度不够，而且他们中存在着的服务态度差、引导方式不正确、行为举止不文明等问题，这都对学生的思想和行为产生潜移默化的影响，不利于思想政治教育工作的进行。
二、充分发挥高职院校图书馆思想政治教育功能的措施
1.提高高职院校的认识，重视图书馆的思想政治教育功能，特别是加大图书馆软硬件配套设施的建设和投入力度。首先要增加财政投入，加强图书馆硬件建设，图书馆场所的建设和设备的配备决定图书馆服务水平，也是图书馆发挥思想政治教育功能的前提，馆藏量充足才能吸引学生来图书馆获得科学知识和人文知识。其次要做好图书馆的知识和信息服务，加强图书馆软件建设，补充学生的精神食粮。图书馆的电子图书建设是不受场所和硬件条件限制的，这方面的投入会极大地丰富馆藏图书，其中的电子期刊、电子图书满足了在校学生的学习科研需求，要充分利用校园网、万方数据网、中国知网等网络，形成庞大的信息资源库，为大学生提供丰富的思想政治教育的学习资料。也可以在数字图书馆平台上开展新闻热点讨论、好书推荐等在线服务，提升学生的读书热情，为推动图书馆的理论学习以及思想政治教育提供有力的帮助。
2.丰富图书馆思想政治教育的形式和内容，营造育人气氛。首先，学生对图书馆的兴趣高不高决定他们是否喜欢走进图书馆，所以吸引他们来图书馆学习和实践是开展思想政治教育实践的第一步。高职院校的大学生生源复杂，他们受高考成绩的限制或者家庭条件的制约选择高职院校，学习的积极性相对不高，加之专业限制或者自卑心理可能会造成他们自暴自弃的现象。选择让更多的高职生来到图书馆，喜欢图书馆，引导他们积极乐观地对待大学的学习生活和业余生活是图书馆思想政治教育的一部分内容。传统教育大部分依靠宣传标语、传单的形式进行，所以只有通过开展学生感兴趣的活动才能吸引他们到图书馆。比如“世界读书日”活动利用图书馆思想政治类资源丰富的优势，采用文章、图书、图片、音频、视频等活泼生动的方式进行阅读，就会提高学生的学习兴趣和学习效果；利用学生经常使用的网络资源开展思想政治教育活动，比如利用比较热门的微博、微信以及图书馆主页向学生推荐好书，在平台上进行学习交流、读书心得等方面的探讨，也可以将热点新闻拿来讨论，大大提高学生的学习以及关注时事的热情；利用国庆节、五四青年节，以爱国主义教育或者感恩教育为主题，开展征文比赛、知识竞赛、文艺演出、讲演活动等教育活动；也可以邀请名家、学者进行切合大学生思想和学习实际的讲学。其次，加强馆内的环境建设，营造充满人文气息的环境，让他们进入图书馆后身心都能融入到这种环境中。可以在馆内张贴爱国人士的名言和经历，在馆藏图书中增加马克思主义理论类、中国共产党建设类的书籍，选择最新的、适合的并能吸引他们的书籍，使大学生读者能够产生共鸣，在学习中感受思想政治的教育。
3.加强培训，提高馆员的服务水平和质量。作为图书馆的管理人员，更多的是扮演教育者的角色。他们与读者的交流态度和服务水平，直接影响着大学生读者的思想和行为，起着潜移默化的示范作用。举止文明、行为得体的管理人员其实对学生的思想教育影响最强烈，所以加强图书馆管理人员的素质直接关系到思想政治教育的成效。要经常在全馆开展业务培训，或者进行一个地区馆与馆的学习和经验交流，促使广大馆员更新服务理念，强化素质，提高服务质量与水平；每周开展学生评价馆员的活动，可以让学生和管理人员进行参与和交流，提高馆员积极性的同时也会感染大学生；同时，在图书馆馆内发展党员，经过思想政治理论和实践教育，思想教育水平提高才能教育和影响更多的学生。
图书馆标语范文第6篇
1.对于高职院校图书馆的思想政治教育职能的认识不足，这是针对学校主体而言。图书馆一直作为教辅部门，对大学生的思想政治教育功能更多的是通过配合专职部门开展思想政治教育工作得以实现的。而很多高职院校更注重图书馆能够服务读者，而高职院校思想政治教育的功能在图书馆中的应用是体现在日常工作中的，并在这个基础上不断变化、发展、创新的，这两种功能是存在差异的。认识上如果混淆这两种功能，那么图书馆的思想政治教育功能就会失去现实意义。只有高职院校充分重视和利用图书馆的思想政治教育功能，提高图书馆的利用效率，学生才能更好地利用图书馆学习知识，接收思想政治教育方面的信息。
2.思想政治教育形式和内容的单一。高职院校图书馆以服务大学生读者为中心的日常工作并不属于思想政治教育界定的范畴，以往独立开展的比如张贴宣传标语、发传单等思想政治教育活动，形式上比较单一，缺乏多样性和丰富性。而且就一些理科占优势的高职院校来说，学校“重理轻文”现象依然存在，注重技能的培养，虽然人文书籍包括马克思主义理论、中国共产党建设等方面的书籍是思想政治教育的重要载体，但是这类书籍在图书馆中所占的比例并不大，涵盖的内容比较有限，学生获取这方面的信息会受到限制。
3.对图书馆管理人员的管理和培训的缺乏。图书馆管理人员同样是思想政治教育工作者，高职院校图书馆的部分管理员文化程度并不高，很多都是来自各个岗位的非图书管理专业人员，专业素质缺乏，对图书专业知识掌握程度不够，而且他们中存在着的服务态度差、引导方式不正确、行为举止不文明等问题，这都对学生的思想和行为产生潜移默化的影响，不利于思想政治教育工作的进行。
二、充分发挥高职院校图书馆思想政治教育功能的措施
1.提高高职院校的认识，重视图书馆的思想政治教育功能，特别是加大图书馆软硬件配套设施的建设和投入力度。首先要增加财政投入，加强图书馆硬件建设，图书馆场所的建设和设备的配备决定图书馆服务水平，也是图书馆发挥思想政治教育功能的前提，馆藏量充足才能吸引学生来图书馆获得科学知识和人文知识。其次要做好图书馆的知识和信息服务，加强图书馆软件建设，补充学生的精神食粮。图书馆的电子图书建设是不受场所和硬件条件限制的，这方面的投入会极大地丰富馆藏图书，其中的电子期刊、电子图书满足了在校学生的学习科研需求，要充分利用校园网、万方数据网、中国知网等网络，形成庞大的信息资源库，为大学生提供丰富的思想政治教育的学习资料。也可以在数字图书馆平台上开展新闻热点讨论、好书推荐等在线服务，提升学生的读书热情，为推动图书馆的理论学习以及思想政治教育提供有力的帮助。
2.丰富图书馆思想政治教育的形式和内容，营造育人气氛。首先，学生对图书馆的兴趣高不高决定他们是否喜欢走进图书馆，所以吸引他们来图书馆学习和实践是开展思想政治教育实践的第一步。高职院校的大学生生源复杂，他们受高考成绩的限制或者家庭条件的制约选择高职院校，学习的积极性相对不高，加之专业限制或者自卑心理可能会造成他们自暴自弃的现象。选择让更多的高职生来到图书馆，喜欢图书馆，引导他们积极乐观地对待大学的学习生活和业余生活是图书馆思想政治教育的一部分内容。传统教育大部分依靠宣传标语、传单的形式进行，所以只有通过开展学生感兴趣的活动才能吸引他们到图书馆。比如“世界读书日”活动利用图书馆思想政治类资源丰富的优势，采用文章、图书、图片、音频、视频等活泼生动的方式进行阅读，就会提高学生的学习兴趣和学习效果；利用学生经常使用的网络资源开展思想政治教育活动，比如利用比较热门的微博、微信以及图书馆主页向学生推荐好书，在平台上进行学习交流、读书心得等方面的探讨，也可以将热点新闻拿来讨论，大大提高学生的学习以及关注时事的热情；利用国庆节、五四青年节，以爱国主义教育或者感恩教育为主题，开展征文比赛、知识竞赛、文艺演出、讲演活动等教育活动；也可以邀请名家、学者进行切合大学生思想和学习实际的讲学。其次，加强馆内的环境建设，营造充满人文气息的环境，让他们进入图书馆后身心都能融入到这种环境中。可以在馆内张贴爱国人士的名言和经历，在馆藏图书中增加马克思主义理论类、中国共产党建设类的书籍，选择最新的、适合的并能吸引他们的书籍，使大学生读者能够产生共鸣，在学习中感受思想政治的教育。
3.加强培训，提高馆员的服务水平和质量。作为图书馆的管理人员，更多的是扮演教育者的角色。他们与读者的交流态度和服务水平，直接影响着大学生读者的思想和行为，起着潜移默化的示范作用。举止文明、行为得体的管理人员其实对学生的思想教育影响最强烈，所以加强图书馆管理人员的素质直接关系到思想政治教育的成效。要经常在全馆开展业务培训，或者进行一个地区馆与馆的学习和经验交流，促使广大馆员更新服务理念，强化素质，提高服务质量与水平；每周开展学生评价馆员的活动，可以让学生和管理人员进行参与和交流，提高馆员积极性的同时也会感染大学生；同时，在图书馆馆内发展党员，经过思想政治理论和实践教育，思想教育水平提高才能教育和影响更多的学生。
图书馆标语范文第7篇
【关键词】高职院校图书馆流通服务读者
【中图分类号】G251，2
【文献标识码】A
【文章编号】1672-5158（2012）12-0374-01
高职院校图书馆是高等职业技术教育办学水平的重要标志之一，高职院校图书馆的基本职能是为全校教育、教学、科研工作服务的。相比公共图书馆和本科院校图书馆，高职院校图书馆的读者群主要是初中毕业升学来的高职学生以及高中毕业升学来的专科段的学生。他们的年龄较小、文化素养有一定的局限性。然而，高职院校图书馆自身由于起步较晚，部分流通阅览部门的服务理念还停留在“借借还还”的基础上，存在一定的滞后性，管理和服务水平都有待提高。
高职院校图书馆目前普遍存在的问题有以下几点：
1 馆员在工作中缺乏主动性和创新性
读者服务工作是图书馆工作永恒的主题，图书馆界提出过“一切为读者着想，读者第一，服务至上”的服务理念。但由于高职院校图书馆是非营利性的，没有竞争环境，且拥有稳定的读者群，使得馆员在工作中缺乏主动服务的精神，缺乏创新精神。认为工作中态度和蔼，不出差错，便是称职。而在如何更好服务读者的问题上缺乏思考，不能帮助引导读者快速找到自己所要的文献资料。高职院校的学生读者由于自身文化素养偏低、自学能力有限，来到图书馆不能正确使用图书馆的设备设施，给文献检索、知识获取制造了障碍。而流通环节中馆员没有意识到这些，视而不见，不能主动帮助引导，甚至在读者咨询时表现出些许的不耐烦，使得一些读者在图书馆找不到自己所需文献，从而导致他们今后很少或不再来图书馆。图书馆的使用率、流通量以及图书馆的功能就大打折扣了。
2 馆员的读者服务水平有待提高
读者服务是图书馆以书刊、设施和设备为依托，提供读者对知识、信息和心理需求满足的劳务活动过程及活动所产生的结果。读者服务工作所涉及的面很广，这就须馆员具备一定的业务水平。具体包括读者服务工作中需使用恰当的语言和行为，要注意沟通方式，处理好读者投诉，具有一定的读者管理能力，组织策划读者活动的能力，做好读者服务宣传工作的能力等等。高职院校图书馆里流通、阅览以及从事读者服务工作的人员中具备上述综合能力的馆员并不多见。常常在遇到问题时，馆员不能得心应手地处理好相互关系。因馆员工作中行为、语言使用不当造成的读者投诉也时有发生。开展读者活动往往因策划、宣传不到位而不能收到预期效果。
3 图书馆文献资源不能满足读者需求
如今的高职院校图书馆已初具规模，硬件上已完成了现代图书馆的雏形。图书馆建筑面积已能满足发展需要，而文献资源方面由于起步较晚，大部分文献资源是近些年来扩建的，出版年限较集中。工作人员也是近些年来招聘的，人员分工较之以前更细化，流通与采访都由专人负责，但流通与采访之间的沟通减少了，使得采访人员不能即时了解到读者的借阅需求，借阅倾向。加之新进工作人员的经验缺乏，随之带来的滞书现象较严重，影响到了流通率。
提高高职院校图书馆流通服务水平和质量的几点建议：
1 强化图书馆的人文精神
图书馆学专家E·C霍利指出：我们的职业基础是一种人文职业，我们的目标实质上是人，人文价值观念是图书馆职业的核心。随着图书馆服务由“书”到“人'’的转变，我们应该把图书馆的人文价值观念应用于图书馆服务之中，树立尊重读者，关心、爱护读者，为读者提供高质量服务为宗旨的服务理念。我们要与时俱进，创新服务，创造更具人文气息的服务环境。首先，图书馆可更新现已制定的管理制度与服务标语。服务标语要根据图书馆举办不同的读者活动，及时更换，使经常来图书馆的读者保持新鲜感。标语的语言要富有亲和力，让人联想到图书馆像是一位美丽的知识天使向读者在召唤。其次，我们要充分尊重和相信每一位读者。给读者一个开放的、自由的、宽松的借阅环境。虽然在图书馆时有偷书或其他的不文明现象发生。但我们工作人员在日常巡库工作中，不能就此将每一位读者当贼似的盯着。巡库不仅是为了发现异常现象，更多的是为读者提供帮助。在处理异常现象时，要注意自己的语言、行为方式。
2 提升流通部门馆员的业务素养
流通部馆员的工作看似没有变化的重复劳动，实则不然，馆员自身要会发现工作中的点滴异同，积极归纳不同类型的读者以及读者不同类型的需求，分析研究出一定的规律，作信息的二次加工。这不仅是个人工作的成绩，也将是发展本馆读者服务工作的宝贵财富。馆领导要注重对流通部馆员的重视，加强对他们的培养和管理，定期进行提升业务素养的培训、学术交流、考察访问和职业道德规范的培训。根据馆员的原始知识与个人兴趣爱好，发展学科服务，让每位馆员都能成为读者服务的通才，同时又是某学科领域的专才。学科服务的实施将为图书馆读者服务工作带来跨越性的发展。
3 开展内容丰富的读者活动
读者活动的开展有利于增进读者和图书馆的相互了解。我们高职院校学生的基础较为薄弱，学习的自觉性和主动性相对较差，要提高他们求知阅读的积极性，通过开展内容丰富的读者活动把学生吸引到图书馆来。不同时期，根据读者的不同需求，图书馆相应地组织策划一些满足读者需求的读者活动。首先，针对新读者开展的读者培训工作不能放松，我们要向读者宣传纸质馆藏分布与数字资源，教会他们如何使用图书馆设备设施，为他们缩短摸索的时间，同时将图书馆的精神渗透给新读者。其次，定期开展特定主题的读书节活动，引导读者阅读内容丰富的文献，增加读者的综合知识。第三，突出本院的专业特色，针对各系部开展相近专业的知识竞赛活动，使读者做到“读有所得，读有所用”，注重专业知识技能的掌握。
4 图书馆服务内容向多元化拓展
读者日益增长的文化需求就是促进图书馆服务内容变革的一种动力。传统图书馆那种只能通过馆藏文献资源为读者提供借还、阅览、一般咨询的服务方式已远远不能满足读者的需求。多元化的智能服务已成为目前图书馆服务的首选。加大信息服务和“便民”服务的内容，开创多种形式相结合的服务。如：网络咨询、电话咨询、定题跟踪服务等等。采取开放型、针对型、知识密集型等服务形式，来满足不同层次读者的需求，使读者在利用实体馆藏的同时也能充分利用丰富的数字资源。我们要利用好发达的科技手段，创建更丰富的信息共享服务。
图书馆标语范文第8篇
关键词：图书馆；书库管理；创新；管理人员；书架
随着社会经济不断发展，信息技术应用范围越来越广泛，数字资源的普及也给图书馆工作带来了一定冲击，许多图书馆受此影响非常严重，在日常管理中对于纸质资源管理的重视程度逐渐下降，少数图书馆甚至出现新书购入无序，书架上图书摆放凌乱等诸多问题，这一图书馆书库管理工作令人堪忧，而绝大部分管理者对这些问题的存在没有引起重视。除此之外，我国绝大部分图书馆采取的开放式管理模式，一定程度上为读者带来了极大的便利，但随之而来产生的问题是，读者在丰富的图书馆资料中自由寻找自己所需要的资料，可能造成时间上的浪费。此外，读者没有目标的寻找可能使书架上的书籍被翻得乱七八糟，图书管理者既要保证新书上架，也要保证图书归还后的整理上架，久而久之，可能出现管理上的懈怠心理，对杂乱的书架视而不见，见之不整。结合以上种种，笔者认为，纸质图书管理是现代图书馆管理工作中的一大难点，需要从资源管理角度出发，读者需求角度出发，提出行之有效的管理创新模式。笔者结合工作实践，从图书馆知识管理以及信息服务职能出发，基于图书馆基础理论知识，对如何创新书库管理方法进行了一系列探讨，希望为实现图书馆书库管理创新提供一定的参考作用。
一、创新图书馆书库存放空间
（一）对书库进行扩建
老舍先生曾经说过，一个藏书多而用书少的图书馆，不见得是好图书馆。当前，信息技术的飞速发展带动了电子信息产品的不断创新，数字资源的便捷与快速使其得到了广泛利用，极大的丰富了读者阅读模式，在这种形势之下，图书馆阅览人数呈现逐年下降的趋势。对于图书馆而言，阅读人数减少，意味着图书馆馆藏图书的流动性下降，某些图书在书架上长期摆放，占位时间较长，纸质资源的借阅量下降，所占空间持续增加。此外，纸质图书不断推出，图书馆每年必须采购一定数量的纸质图书资源，如某些高校为了更好的满足生均购书经费比值要求，需要不断完善馆藏资源，但因为图书馆书架之间没有空间再增加书架，虽然有少数阅览空间余地，但书库承重规定阅览空间不能改为书库等一系列因素影响，致使新增图书无法上架，图书馆需要通过对书库进行扩展，来实现不断新增图书的上架问题。
（二）降低复本购入数量
通常，在纸质图书的采购中，图书馆的采购复本都规定为三本，为了有效的减少书库空间，可以尝试将复本量进行降低，如将复本数量控制在二本或者一本，甚至不设复本。在图书馆采购中，当每一种书都只采购一本时，可以有效的节约经费开支，同时，书架空间得到了极大的节约，在这种模式下，只需要保证书籍管理的科学性，图书馆藏书品种全面性也能得到保障。
（三）对陈旧过时图书进行剔除
在图书馆书库管理过程中，基本都是采用《分类法》将图书进行排架以及上架。在《分类法》中，对图书的排列都是遵循小数制原则，即将数字作为小数进行处理。例如在H110与H111两个号之间，H代表这两类书籍都是分类号为H，在排架时就可以参照数字的大小来进行排序。小数制排列就是将110看成为点110，110一定会经比点111小，因此，H110与H111小，在书架排序过程中，要将H110这个类号的所有书籍排完后，才能排H111这个类号的书，依此类推，实现书库书籍的有序排放。但是在书库管理过程中，针对藏书排放仅仅使用分类号并不能完全确定其摆放的位置，还应同时使用书次号，通过两个号码的组合，使书籍在书架上的摆放位置更加清晰明显。分类号与书次号两者结合，又可以组成排架号或者可以叫索书号，这些书次号的排序通常遵循图书购买的先后顺序，生成书架上的唯一位置。因此，在书库管理过程中，可以根据类号的适当增加，当前面一个类号增加新书时，将后一类号前的旧书进行剔除。如，根据读者的借阅情况进行综合分析，将拥有较多复本，图书借阅次数较少的书籍进行剔除，仅保留一本即可。此外，针对书架上出版时间较久以及书本质量较差的书籍进行剔除，与此同时，对已经破损的书籍进行适当修补，针对读者不愿意借阅破、旧书籍的心理特点，以及破旧图书摆放影响书架美观的因素，处理掉破旧书籍。通过以上这些方法，有条件的剔除掉一部分书籍，可以腾出相当一部分空间，为新购进图书上架提供位置。通过类号的增长，后推，及时的进行图书剔除，可以有效的保障书馆管理科学性，是一种具有深远意义的创新管理方式。
二、针对图书版本进行创新管理
在图书馆书库管理过程中，不同版本图书的摆放常常带给人们摆放不整齐，排列乱七八糟的心理感受。通常，同一内容的纸质图书由不同的出版社进行出版，在出版过程中，许多出版社会根据图书的内容，对图书的开本进行设计，同一开本图书又分为大开本以及小开本两类，久而久之，图书馆书库管理中，同一图书，尤其是艺术类别的图书，开本类型多种多样，出现了大小不一的现象，为书库管理工作造成了不小的影响。以艺术类别图书管理为例，这一类别图书开本分为8开、6开、32开、64开等等，一些书本非常厚重，一些书本又非常轻薄，书本页面从几页到几百页不等，有些图书页面少到可能无法正常的摆立起来，这类书籍的排列如果不能进行优化设计，将使书架显得乱七八糟，凌乱不堪，极大的影响读者的阅读心理。
综合以上图书馆书库管理中存在图书摆放问题，笔者认为，在图书馆书库管理过程中，针对不同的开本图书，应科学的设计适合不同开本的书架，书架的设计应遵循合适原则，既能使大开本的图书摆放整齐，也能使页面较少的图书可以摆立起来。根据不同类别书籍的开本类型，设计适合这类图书上架的书架与书立，为更好的摆放书库图书，实现整齐、有序的图书管理工作提供良好物质基础。
例如针对工业技术类书籍，这一类书籍开本通常较大，如我们常见的计算机类图书，并且每本书都非常厚，针对这类厚度较大图书，可以合理的调整书架高度，如将六层书架调整为五层书架，以满足这类图书的上架需求，保证书架上图书摆放的整齐度。
三、持续创新图书馆服务
（一）强化图书馆管理人员服务意识
作为图书馆书库工作的践行者，图书馆管理人员的服务意识直接关系到图书馆书库工作的合理性。图书馆方面，要关注管理工作者图书、情报学知识以及管理方法的培训与提升，针对图书馆书库管理混乱问题要求图书馆管理工作者做到以下几点：首先，在日常管理中，要加强对书库的巡视工作，一旦发现书籍混乱，乱架现象，要及时的进行纠正完善，尤其要关注要日常图书上架工作中，不能随意的进行上架，而要严格遵循书库排架规定，确保书库上架的合理性。其次，根据管理要求，及时对图书进行倒架，当图书馆新采购回来图书时，要根据排架号对新进库图书进行上架，而不能在空架上进行随意的堆放。再次，在图书馆书库日常巡视过程中，一旦发现有图书磨损现象，要及时进行修补或者下架处理，架上图书保持陈列整齐，架标规范，对读者不正确的阅读行为进行及时的制止与宣导，防止撕书，窃书等不良情况出现，确保书库的整洁度，读者在这样的图书馆环境中，将更加珍惜与爱护书本。
在服务意识培养方面，要关注图书馆管理工作者良好工作态度以及为读者提供优质图书借阅服务的意识培养。在图书上架过程中，以方便读者快速查找到所需书籍的原则进行书籍摆放，在借阅过程中，主动与读者进行交流，了解读者需求，主动开展图书借阅服务，更快速的帮助读者寻找到所需要书籍，主动宣传与推荐图书，提供优质的借阅服务。其次，通过多种途径对读者的需求进行了解，积极听取读者建议，以此为根据，不断改善书库管理，做好书库指引者。再次，不断强化信息资源的知识服务水平，及时更新资源信息，为读者提供更适合其需求的新进图书，满足读者阅读需求。最后，要关注读者良好借阅习惯的培养，即向读者宣导保持书库整齐度的重要意义，对读者提出要求，在不清楚书籍摆放位置时，阅读后将书籍摆放在书车阅览桌上即可，后续由图书管理者进行上架，避免出现书籍混乱。
（二）对图书馆图书流量进行科学统计
作为图书馆管理工作者，有义务对图书馆图书流量提供数据，以方便图书馆书库布局的科学调整。此外，在书库内部，可以进行提示标语制作，如“请爱护书籍”，“请您保护好我”等人性话标语，提醒读者爱护书籍，此外如“请及时归还”，“请将我放回原处”等标语，提醒读者对图书进行正确归位。同时，根据图书类别，对流通量较大的图书类别加大巡视力度，及时发现问题，整理归位，确保书库上书籍摆放的合理性。
四、引入图书智能管理系统
在信息技术飞速发展的今天，市场上出现了一种先进的书库整理以及盘点导航器，其运作原理是通过将图书馆现存纸质图书加上与导航器相匹配标签的形式，通过用导航仪进行扫描，在上架与整架期间就可以轻松的知道某本书应当摆放在书架的哪一位置上，可以帮助读者在茫茫书海中快速寻找到自己所需图书。此外，对上架过程中出现的错误进行及时纠正，这一导航器在现代图书馆的应用，非常符合开放式图书馆管理工作现状，帮助实现更加高效的图书馆管理工作。除此之外，对于图书馆藏图书统计工作而言，也是一个行之有效的工具。在图书馆图书统计工作中，如果仅仅依靠管理人员对馆藏数量进行统计，完成过程非常辛苦，数据准确性也无法得到保障，而通过这一管理系统的应用，由可以快速完成所需统计工作。
结语：
图书馆书库管理工作的不断创新，不仅可以使图书馆更具吸引力，同时还可以更好的实现图书馆服务价值。在图书馆书库管理工作中，纸质资源管理工作是管理的重点也是管理的难点，笔者认为，在现代信息技术飞速发展的今天，图书馆书库管理工作也应当持续发展与创新，关注图书馆基础工作，踏实的对图书馆书库管理工作进行创新实践。通过创新图书馆书库存放空间以及图书版本，持续创新图书馆服务以及引入图书智能管理系统等方法，实现图书馆书库管理工作的不断优化，为图书馆事业更好发展作出积极贡献。
参考文献：
[1]周俊，秦晓雷. 完善高校图书馆开架书库的管理工作[J]. 科技文献信息管理，2010，04：37-39+61.
[2]周琴. 如何构建书库管理与读者借阅服务的和谐平台[J]. 传播与版权，2013，06：132.
[3]吴娟. 高职院校图书馆书库管理发展新模式――书库认养[J]. 科技展望，2015，08：165.
[4]任伟. 论高校图书馆书库管理的新举措――书库认养[J]. 情报探索，2012，09：112-114.
图书馆标语范文第9篇
可以选择有关读书的名人名言或警句制作大幅标语或横幅、条幅,悬挂于学校的各教学楼显目的地方。各教学楼的外墙、楼道、教室走廊、宣传橱窗、黑板报都是宣传的极好阵地,要充分利用起来。校广播台、校园网络、班级多媒体可以定期举办阅读讲座、名着欣赏等活动,介绍读书成才的故事。在科学技术日益发展的今天,电脑、电视、网络对学生的诱惑力是很大的。因此,要充分搞好读前“诱惑”,把这种诱惑搞得越红火越可以吸引更多的学生积极参加课外阅读活动。
2、加强图书馆的建设
学校本来就是一个读书的场所,图书馆应该是书籍的王国,应当成为全校学生的精神家园。苏霍姆林斯基曾经说过:“一所学校可能什么都齐全,但如果没有了为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书,或者大家都不喜欢书,对书籍冷淡,那么就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西,可能在很多方面都很简陋贫乏,但只要有书,有能为我们打开世界之窗的书,那么,这就足以称得上是学校。”鉴于调查中发现的问题,校图书馆、阅览室要加强以下几个方面的工作:(1)增购图书和杂志,特别是现当代着名作家的作品和经典杂志,与专业相关的书籍杂志不妨多买一些。当然购买图书时要深入群众,要征求任课教师和学生的意见,可召开师生座谈会或由各班统计学生意见后汇总,这样可以更贴近学生的需求。(2)阅览室搞好环境布置,使学生愿意走进阅览室,走进阅览室后产生急需阅读的冲动。(3)调整图书馆、阅览室的开放和借阅时间,尽量与学生的活动时间相适应。但毕竟本校班级很多,不可能每班都能照顾到。图书馆可以试行将图书分到班级,由班级借阅,每个月班级之间轮换一次。这样做,既可避免在馆中借书的拥挤,又能充实班级图书角。图书到班,与学生更贴近,更便于借阅,能提高图书的利用率。(4)经常举办各类读书活动。在阅读活动中,图书馆可以利用自身优势,定期举行图书推介会、阅读知识讲座、名着导读、读书心得交流会、评论会等、有奖读书比赛或征文等活动,充分发挥主阵地的作用。
3、营造较好的班级读书氛围
图书馆标语范文第10篇
可以选择有关读书的名人名言或警句制作大幅标语或横幅、条幅，悬挂于学校的各教学楼显目的地方。各教学楼的外墙、楼道、教室走廊、宣传橱窗、黑板报都是宣传的极好阵地，要充分利用起来。校广播台、校园网络、班级多媒体可以定期举办阅读讲座、名著欣赏等活动，介绍读书成才的故事。在科学技术日益发展的今天，电脑、电视、网络对学生的诱惑力是很大的。因此，要充分搞好读前“诱惑”，把这种诱惑搞得越红火越可以吸引更多的学生积极参加课外阅读活动。
2、加强图书馆的建设
学校本来就是一个读书的场所，图书馆应该是书籍的王国，应当成为全校学生的精神家园。苏霍姆林斯基曾经说过：“一所学校可能什么都齐全，但如果没有了为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者大家都不喜欢书，对书籍冷淡，那么就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西，可能在很多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们打开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校。”鉴于调查中发现的问题，校图书馆、阅览室要加强以下几个方面的工作：（1）增购图书和杂志，特别是现当代著名作家的作品和经典杂志，与专业相关的书籍杂志不妨多买一些。当然购买图书时要深入群众，要征求任课教师和学生的意见，可召开师生座谈会或由各班统计学生意见后汇总，这样可以更贴近学生的需求。（2）阅览室搞好环境布置，使学生愿意走进阅览室，走进阅览室后产生急需阅读的冲动。（3）调整图书馆、阅览室的开放和借阅时间，尽量与学生的活动时间相适应。但毕竟本校班级很多，不可能每班都能照顾到。图书馆可以试行将图书分到班级，由班级借阅，每个月班级之间轮换一次。这样做，既可避免在馆中借书的拥挤，又能充实班级图书角。图书到班，与学生更贴近，更便于借阅，能提高图书的利用率。（4）经常举办各类读书活动。在阅读活动中，图书馆可以利用自身优势，定期举行图书推介会、阅读知识讲座、名著导读、读书心得交流会、评论会等、有奖读书比赛或征文等活动，充分发挥主阵地的作用。
3、营造较好的班级读书氛围
较之图书馆，学生在班级里活动的时间更多，因此更要把它变成充满书香气息的学习场所。本人在所教班级就进行了这样的班级布置：（1）一条大标语：“读书造就了丰富充实的人——培根”，贴在教室的后墙上。（2）几则名人名言：张贴于教室两侧窗户之间的墙壁上。（3）一个小书橱：内有100多本图书。其中教师和学生捐献了60多本，向校图书馆集体借阅40本。（4）五种报刊：以班费订阅了《中国青年》《科技博览》《旅游天地》《少年文艺》《语文报》。（5）一块黑板报：开辟了“新书简介”“优秀读书计划心得交流”“读书小报”等栏目，由读书小组定期轮流更换内容。（6）一张统计表：张贴于教室黑板的右侧墙壁上。这张表主要统计每位学生每周的读书情况，包括读了多少页书，摘录了多少佳句好词、精彩段落，写心得篇数等。这张表的内容由学生自行上报给读书小组长，由后者填在全班统计表上，每周统计一次并在全班公布。每月由学习委员汇总后上报，并根据统计表评选出本月读书积极分子，经审核原始资料后把先进者名单填上黑板报相应版面。这样的环境布置融宣传、指导、监督、成果展示于一炉，对学生促进很大。许多学生都说，一进教室就想着要读书，要完成自己的读书计划。课外阅读不仅能拓宽知识面，拓展视野，而且对学生的思想意识和道德素质的形成也有重大影响。课外阅读在学生全面素质的形成过程中有着不可替代的作用。因此，创设良好的课外阅读氛围，让学生爱上课外阅读，是全社会的共同职责！