体育社团活动总结范文
时间：2023-03-21 15:01:37
体育社团活动总结范文第1篇
摘 要 随着社会的不断进步和发展，人们对生活的质量要求越来越高，健康成为人们生活的关键要素，身体锻炼成为必不可少的活动。随之，俱乐部兴起发展起来，体育俱乐部也发展起来，并且一步一步向大众化消费发展，学生群体渐渐多起来，许多高校建立起体育俱乐部。体育俱乐部在高校发展中，逐渐地融入校园，与学校社团慢慢结合，发展更适合学生锻炼，促进身体健康发展的活动。但是，体育俱乐部与社团活动的结合不可避免地出现问题，这就需要制定相应的管理措施，只有措施制定好，才能更好地将体育俱乐部与社团活动相结合，促进学生身心健康发展。
关键词 体育俱乐部 社团活动 好处 问题 管理
一、体育俱乐部与社团活动相结合的好处
在现代化教育体系中，教育模式呈现多样式的发展趋势，而众所周知，体育锻炼不仅能增强体魄，提高身体素质，还能锻炼我们的毅力、耐力及拼搏的精神，体育俱乐部发展为学生提供了新的教育平台，使学生对体育的兴趣更加浓厚。体育俱乐部中有多种多样的锻炼项目，社团活动也是形式不一，内容丰富多彩，两者相结合，不仅给学生创造了更多自主选择的机会，充分尊重学生本身，也使学生选择的锻炼项目更加有趣，使学生充分参与进来，在同学和老师的鼓励与帮助下，提高自信，既加强了锻炼，也提高了学生的心理素质，促进学生健康全面发展。
二、体育俱乐部与社团活动相结合存在的问题
在高校体育俱乐部与社团活动相结合的过程中还存在许多问题，这些问题如果无法得到解决，会影响体育俱乐部与社团活动相结合更好的发展，使俱乐部与社团活动相结合不能长久地走下去，这些问题包括：第一，在体育俱乐部与社团活动相结合中，资金和物资是首要方面，俱乐部和社团举办活动需要充足的资金，资金不够，会减小活动的影响和效果。第二，体育俱乐部与社团活动相结合是高校教育中一项新的教育发展模式，对活动内容要求高，而在两者结合活动中，更多娱乐充斥进来，降低了活动的层次，使得活动的文化知识传承不够，对学生教育达不到最初的效果，不能让学生充分学习到知识，不能得到更好的锻炼。第三，安全与设施管理不完善，是两者结合存在的重要问题，会对学生的安全造成威胁。体育俱乐部中许多器材如果管理不完善，会让学生在锻炼时受伤，会使俱乐部与社团活动结合过程中造成不必要的伤害，也使两者不能更好地发展。第四，管理的模式太单一，体育俱乐部与社团活动相结合的管理模式单一会令活动渐渐枯燥，使学生慢慢失去兴趣，参加活动越来越少，不仅对两者相结合的活动受到影响，也使得学生在体育俱乐部中没有了认真锻炼的性质，使学生不能得到更好地锻炼。
三、管理措施
体育俱乐部与社团活动相结合的管理措施是两者相结合的重要措施，管理到位，管理完善，才可以更好的将俱乐部与社团活动举行下去，才能真正做到为学生服务，才能使学生健康快乐全面的发展，才能顺应历史潮流，使体育俱乐部与社团活动相结合的活动做到长久，做到实际意义上的利己利人。所以，体育俱乐部与社团活动相结合的管理措施应做到：第一，加强管理的安全措施，保障广大学生的安全，对于高校体育俱乐部和社团活动来说是很重要的一点，要保证学生的安全，才能使学生更加快乐健康的发展，才能将体育俱乐部与社团活动相结合的内容更好的发展下去，达到理想的效果。第二，要提高组织者与教师的专业素质。体育俱乐部与社团活动相结合能够长久地进行下去，就要提高专业人员的素质，俱乐部与社团活动相结合时，学生参与人数多，活动也多，如果不能很好地进行管理，很容易造成混乱，这样不能够让学生在愉快轻松的环境中学到知识，做到很好的锻炼。第三，管理模式由单一性向多元化发展，创新管理模式，做到科学管理，要适应学生，适应体育，适应社团，要将体育俱乐部与社团活动相结合，就要将体育与社团性质相结合，将体育与社团活动发挥到极致，使学生们的校园生活更加丰富、有趣。社团活动在策划设时，要进行合理的科学的财务预算，要与体育俱乐部相结合，并与负责人召开会议，将活动流程，活动内容，活动影响及活动过程中可能出现的意外进行讨论、商议，并以书面形式呈现，做到全面。第四，学校领导要支持体育俱乐部与社团活动相结合，加强经费和场地的管理，要将知识体系与活动的社会文化程度提高，使学生在活动中能够实实在在学到东西，增强学生整体素质，让学生在玩中学，在学中玩。社团与俱乐部都有外联部，外联部要提高自身能力，将体育俱乐部与社团活动相结合优势发挥出来，得到更多人士的关注，拉到足够的赞助，资金充足，才能够使活动物资器材更丰富，活动举办才能够扩大，才能使活动效果达到最好。第五，做好两者相结合的宣传工作，使更多的人认识到体育俱乐部与社团活动相结合的好处，让学生积极参与，真正学到终身受益的体育技能，不论是前期的宣传，还是后期的活动总结，都要认真对待，提高体育俱乐部与社团活动相结合的积极影响，让广大学生收益，让体育锻炼成为习惯，使学生摆脱亚健康，真正做到健康的成长，做到终生体育，终生锻炼。
四、小结
体育俱乐部与社团活动相结合，不仅顺应时代的要求，符合学生生活，更适应校园生活，做好体育俱乐部与社团活动相结合的管理措施，将体育锻炼融入学生当中，使体育锻炼成为习惯，令学生做到终生体育，加强身体素质锻炼，增强学生的吃苦耐劳，坚持不懈的精神，做到身心健康全面发展；同时，也使社团活动更加深入人心，使学生生活多姿多彩。
参考文献：
[1] 高洪飞.高校体育俱乐部的管理[J].今日科苑.2010（20）.
[2] 戚一峰.杭州市高校课外体育俱乐部管理现状的研究[D].苏州大学.2009.9.1.
体育社团活动总结范文第2篇
第一周：社团部内部各个社团内部整顿
1：召开新学期第一次社团部会议，对本部人员进行重新调整、分工，对成员进行规范化管理。
2：召开新学期第一次我系各社团的会长书记会议，要求各社团负责人尽快召开理事会会议，对其社团的骨干人员进行重新统计确认，并督促各负责人制定学期工作计划。
第二周：迎接07级新生工作及九一八运动纪念活动
本周为我校07级新生报到时间，我社团部全体人员将服从系里的安排，全力投入到我的迎新工作中去。
第三—四周：学生会宣传及各社团进行招新活动
1：积极参与到对学生会的宣传工作中去，并结合我部的情况，在宣传中介绍我系社团的特色，在新生中进行初次宣传我系社团。
2：在学校安排的各个社团招新的期间，由社团部统一安排我系社团进行宣传、招新，并进行新会员的登记工作。
第五周：国庆节放假
第六—七周：各个社团进行迎新活动
1：首先由各个社团确定迎新活动方案，并经社团部进行商讨、审核。
2：各个社团分批或集体进行迎新活动，并有社团部成员进行协调。
第八周：校运动会
本周将进行校运动会，社团部将全力配合体育部开展我系活动。
第九—十二周：开展我系首届社团活动评比月
1:由社团部组织各社团召开评比月动员会议，各社团上报评比月中将开展的活动，并提交活动策划书，由社团部进行审核。
2：各个社团按照其策划开展活动，社团部将分派人员进行监督；另外，由社团部组织在我系06、07级学生中开展我系首届社团活动方案征集大赛（注：此次大赛的成绩将计入优秀班集体及优秀团支部的评比中）
3：同2
4：由各个社团上交活动总结，并进行评比；另外，由各班上交社团活动方案征集大赛作品，并进行评比。
第十三—十四周：纪念一二九爱国运动的专题活动周
1：一二九合唱大赛
2：举办一二九爱国签名活动
3：一二九爱国运动专题讲座（邀请老红军或老军人为我系学生作报告）
体育社团活动总结范文第3篇
关键词：中职学校；体育社团；组织建设
中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）07-0055-02
随着《全民健身计划纲要》的实施以及大规模体育赛事的大量举办，我国国民体育意识不断加强，加之中职学校体育场地不断完善，中职生的学习、生活随之发生了改变，传统的课外体育形式已经不能满足中职生的要求。学生体育社团在中职校园中蓬勃发展，已成为中职校园文化的重要组成部分。体育社团作为体育课的有效延伸，提高了学生的身体素质，推动了校内全民健身运动的开展。笔者参与我校体育社团的管理工作多年，亲自组建了我校的篮球社、足球俱乐部以及长跑俱乐部等多个体育社团，长跑俱乐部更是成为学校的特色社团。体育社团如何建设？在发展和壮大过程中遇到了哪些问题？有哪些好的管理措施？解决好这些问题，有利于中职学校体育社团的健康发展。
组建原则
体育社团是中职学校学生社团中的一部分，称之为“协会”或“俱乐部”，有的也称“社”。体育社团的形成是由体育爱好者为实现共同的体育目的，参与同一体育社会活动而自愿结成的群众性组织。社团有严格的管理制度，社团干部有具体的分工，基本上能定期、定时开展社团活动。活动经费主要是校团委、学生会从本部门经费中拨给，以及成员缴费，也有来自于企业的赞助。社团干部及成员开展工作都是义务服务。因此，在体育社团组建过程中，应该遵守以下五点原则：
持续发展，量力而行 要组织师生集思广益，根据本校实际情况，充分研究论证，制定切实可行的方案。要明确指导思想、组织机构、社团名称、实施要求、考核办法、保障机制，充分发挥学校自身资源以及人才优势，极力打造特色社团。要做到重点建设、重点发展，建出特色，抓出成果，切忌面面俱到，盲目发展。
自主选择，自愿参与 可在现有的各项目群体的基础上建立各种运动项目的体育社团；也可以由对某一项目感兴趣的学生自发联合组成体育社团，人数不限，可多可少；还可以由各专业组长或体育教师就学生的专业特长或技能需要，指导学生组建相应的社团。通过学生的参与，应实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。
建章立制，循序渐进 学校要将学生体育社团组建工作纳入工作计划，明确一名副校长分工负责，做好实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等，确保社团管理工作规范有序。
形式多样，内容丰富 活动内容要贴近教学内容、比赛项目以及专业技能，可以涵盖学校体育项目、体能及专业技能特色项目等多种类型，为学生素质培养、个性塑造、强身健体、社会实践搭建平台，努力形成“百花齐放、百家争鸣”的良性发展趋势。
灵活运行，自主创新 学生的社团活动可以定期或不定期举行，可在校内，也可到工厂、企业、社区、机关团体等进行。社团活动要使中职生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的体育素养、综合能力和自主意识。各社团要不断探索活动形式，注重经验总结，提升活动质量，争创优秀社团。
组建步骤
筹备建立期 以学生为基础、以质量为主线、以需求为导向，以活动为载体，制定具有本校特色、符合学生特点的学生体育社团建设实施方案。由分管校长任领导小组组长，团委书记任副组长，团委具体负责，其他部门共同关心支持。项目的选择结合学校的师资和学生的实际需求进行，学生喜欢，易于开展的运动项目优先考虑。
宣传发动期 管理部门要在实施意见的指导下，尽量通过学校广播站、海报、宣传栏以及校园网络等宣传方式加大宣传力度，营造良好的舆论氛围，使更多人了解和关注体育社团。教师引导学生根据自己的兴趣爱好，运动习惯和身体素质情况，选择加入喜爱的体育社团。
实施推进期 按计划组织实施，着手组建学生社团。选择对项目有浓厚兴趣并有较好体育基础的学生组成社团的骨干力量，培养和提高他们的组织管理能力，帮助他们树立在社团成员中的威信。由指导教师负责指导体育社团的学生有计划、有目的、有组织地开展运动技术的学习，引导学生学会自我锻炼、自我监督、自我调控、自我保健，以及自我评价。主管校长在此期间要对此项工作深入管理部门（体育科组或团委学生会）进行检查指导。
特色发展期 在量的全面推开的同时，要重视质的提高。结合本校体育文化建设工作，一方面，学校组织开展“学生社团建设、社团活动现场观摩以及社团建设经验交流会”；另一方面，树立先进典型，推广先进经验，开展全校优秀社团评比活动。
工作要求
方案可行 实施方案必须切实可行，要具有可操作性、可考评性。
管理要到位，制度要健全 主要领导要亲自过问组建工作，加大管理力度。专、兼职指导教师要落实到位，并各司其职。要建立健全管理制度，每次活动都要有方案、有记录、有成果展示、有总结。还要定期开展检查评比活动，并将此项工作的绩效纳入年度考核内容，以调动指导教师的积极性，促进工作科学稳步开展。
加强社团档案管理 要指派专人负责管理社团工作档案。档案内容应该包括组建过程资料、学校实施方案、各种相关的制度措施、各社团指导教师的活动计划以及各项活动的策划方案、教材、活动过程资料（活动记录、图片、音视频资料等）、活动总结、学校的工作总结等。这些资料需要及时归档，作为学生德育评估材料备查。
开展丰富多彩的体育活动 要充分利用周末和纪念日组织各体育社团开展丰富多彩的体育活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬学生个性魅力，提升学生体育素养。还要定期开展检查评比活动，将此项工作的绩效纳入年度考核内容，以调动师生的积极性，促进工作科学稳步开展。
加强对社团的支持和指导 学校要指导学生建立社团活动制度，做到“四有”、“三定”、“两交流”、“一反馈”。“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定时间、定内容、定方式；“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流；“一反馈”，即及时向学校反馈社团活动情况。同时，学校要加大对学生体育社团工作的支持，提供必要的活动场地，给予必要的经费，添置必需的体育器材。
开展丰富多彩的体育活动 要充分利用周末和纪念日组织各体育社团开展丰富多彩的体育活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬学生个性魅力，提升学生体育素养。
提倡互助互爱，共同进步 在社团活动中，应充分重视利用体育社团中运动技术水平相对较好的学生的核心作用，发挥他们的专长，将其他学生带动起来，鼓励学生自学，培养自学能力，同时充分发挥教师的指导作用，将学生的自学和教师的指导结合起来。
加大宣传力度，及时总结经验 要充分利用校园网络优势，及时在校园网站上报道各社团活动情况。学校通讯员可以向教育局网站宣传本校学生体育社团建设及活动情况，提高社团在本地的知名度。鼓励教师撰写专题文章，在网站上就社团建设问题展开讨论研究，总结经验，以便相互学习。
遇到的问题
学校对社团的重视不够 体育社团对于学校的体育教学、课余体育活动起着重要的促进作用，学校却未对体育社团给予足够关注和重视。目前，体育社团缺乏学校管理和指导，往往是学生社团成立以后向学校备案就行了，主要职能或管理部门较少对社团进行正确的引导，安排任务多，对社团内部事务过问少。
社团管理制度落实 学校体育社团归校团委学生会管理，在校团委学生会的统一领导下，由社团干部负责全面工作。校团委学生会有其自身的工作，精力有限，很难监管体育社团。体育社团组建后，学校关注渐退，逐渐出现了管理制度不落实，社团内部管理混乱，社团发展只注重短期效应，缺少长远规划等问题。组织活动只凭社团成员的一腔热情开展。
社团活动缺乏专业指导教师 大部分体育社团虽然配有一名指导教师，但仍有个别体育社团没有配备指导教师。而且部分社团的指导教师并未尽到自己的责任，许多社团很少有指导教师过问，基本都是团员自己活动，学生运动技术少有提高。
场地不足，器材短缺 体育社团活动经费主要来自收取的会员会费，学校下拨的费用非常少，从社会上争取到的赞助费有限。社团向每一名会员收取20元会员费，收取的会员费用于社团的办公和活动经费是肯定不够的。绝大多数体育社团均缺乏固定的经费来源，成员活动时基本依靠有限的会员费，影响了社团活动的开展。
场地不足，器材短缺 体育社团活动的场所简陋，通常是课余时间在校内寻找空余场地，致使社团活动难以正常开展。因为器材短缺，场地不足，学生参加社团活动时，难以尽情挥洒他们的体育热情，很多社团成员热情减退，逐渐退出。
社团工作与学习的关系处理不当 有些社团干部不会正确处理工作与学习的关系，过于看重社团锻炼对其日后工作的作用，因而放松了自身学习的要求，正常的上课时间以要搞活动、拉赞助为由，经常请假，把学习放在一边，考试不及格，最后要补考。
社团内部管理混乱 社团的干部大多有服务意识，但有个别干部把社团活动场所当成老乡的集散地，若不加强管理很容易出现帮派或同乡会。有的社团干部以工作或写计划为由，经常逃避上课，过于放纵，似有特权，造成了坏影响。
发展的措施
加强管理 在提倡社团学生的主动性和学校宏观指导的同时，要充分发挥学校的行政管理职能，争取相关部门关心和支持社团的发展，使社团管理逐步制度化、规范化。这是社团发展的必然要求，也是社团发展的保证。
积极扶持 一是要安排有责任心的指导教师。（1）专业体育教师可以指导学生的训练和比赛，提高学生的技战术水平。（2）可利用专业体育教师的专业优势，打造特色社团。（3）通过表扬和奖励指导教师，提高指导教师的积极性。二是要注重培训社团干部。（1）体育科组应定期对各社团干部进行体育知识和能力的培训，以提高干部的体育业务和办事能力。（2）要注重选拔优秀学生担任社团干部，树立他们在社团内部的威信，鼓励他们把社团打造成学校的品牌和亮点。（3）教育学生要处理好社团工作与学习、个人与集体的关系，尽量利用课余时间处理社团事务或开展社团活动。三是要适当添置体育器材。学校要加快运动场馆的建设，适当添置体育器材，保证学生有充足场馆进行活动，以满足学生锻炼身体的需要，促进体育社团的蓬勃发展。
拓宽经费来源渠道 一方面，要让学校广开财路，下拨更多经费；另一方面，要加强与企业的联系，向企业拉赞助，帮助企业做广告宣传；还可以与外单位合办体育活动，减少活动费用。
发展的方向
争取多方支持 中职学校体育社团需要学校支持、专业教师支持、企业支持。有了多方支持与参与，社团的建设才能真正做到有指导教师、有资金、有场地。
稳定社团经费来源 为使社团健康、持续发展，最好建立形成学校拨款、社会赞助以及自我创收的社团经费模式。
成立女生感兴趣的社团 除健美操协会、交谊舞协会以女生为主外，其他社团很少有女生参与。管理部门应考虑哪些活动能吸引女生，成立女生感兴趣的社团。
中职学校要顺应学生体育社团发展的趋势，重视体育社团的建设，关心体育社团的发展，加强对学生体育社团的管理和引导，充分发挥体育社团的积极作用，让学生通过体育社团活动强身、育德，让体育社团建设工作有秩序、有依据，使学校群体活动健康发展。
参考文献：
[1]黎明.大学生体育社团的发展现状及对策研究[J].安徽工业大学学报，2005（2）.
[2]赵栩博，黄丹.高校体育俱乐部发展方向研究[J].广州体育学院学报，2006（4）.
[3]田慧芬.我国高校学生体育社团的现状与对策研究[J].（2006-01-01）.省略ki.省略/Journal/H-H6-SSTY-2006-01.htm.
[4]李少莉.高校体育社团与校园体育文化建设的和谐互动研究[J].凯里学院学报，2010（6）.
[5]倪铭.大学生体育社团建设现状及发展对策——以南京工程学院为例[J].南京体育学院学报（自然科学版），2009（3）.
作者简介：
体育社团活动总结范文第4篇
第一周：社团部内部各个社团内部整顿
1：召开新学期第一次社团部会议，对本部人员进行重新调整、分工，对成员进行规范化管理。
2：召开新学期第一次我系各社团的会长书记会议，要求各社团负责人尽快召开理事会会议，对其社团的骨干人员进行重新统计确认，并督促各负责人制定学期工作计划。
第二周：迎接07级新生工作及九一八运动纪念活动
本周为我校07级新生报到时间，我社团部全体人员将服从系里的安排，全力投入到我的迎新工作中去。
第三—四周：学生会宣传及各社团进行招新活动
1：积极参与到对学生会的宣传工作中去，并结合我部的情况，在宣传中介绍我系社团的特色，在新生中进行初次宣传我系社团。
2：在学校安排的各个社团招新的期间，由社团部统一安排我系社团进行宣传、招新，并进行新会员的登记工作。
第五周：国庆节放假
第六—七周：各个社团进行迎新活动
1：首先由各个社团确定迎新活动方案，并经社团部进行商讨、审核。
2：各个社团分批或集体进行迎新活动，并有社团部成员进行协调。
第八周：校运动会
本周将进行校运动会，社团部将全力配合体育部开展我系活动。
第九—十二周：开展我系首届社团活动评比月
1:由社团部组织各社团召开评比月动员会议，各社团上报评比月中将开展的活动，并提交活动策划书，由社团部进行审核。
2：各个社团按照其策划开展活动，社团部将分派人员进行监督；另外，由社团部组织在我系06、07级学生中开展我系首届社团活动方案征集大赛（注：此次大赛的成绩将计入优秀班集体及优秀团支部的评比中）
3：同2
4：由各个社团上交活动总结，并进行评比；另外，由各班上交社团活动方案征集大赛作品，并进行评比。
第十三—十四周：纪念一二九爱国运动的专题活动周
1：一二九合唱大赛
2：举办一二九爱国签名活动
3：一二九爱国运动专题讲座（邀请老红军或老军人为我系学生作报告）
体育社团活动总结范文第5篇
一、活动前言
为了弘扬海南师范大学第六届学生社团文化节的宗旨，进一步落实科学发展观，促进海南国际旅游岛的建设，更有效地推广社团品牌，更完整的展示社团风采，促进社团又好又快的发展，丰富社团会员的课余生活，加强各兄的社团之间的联系与交流，我们乒乓球协会、排球协会、春秋棋艺协会和街头篮球协会决定开展一次联谊活动。
二、活动名称
体育知识趣味问答比赛
三、活动目的
社团是大学文化的载体，各社团开展各项活动都要体现社团的特色，作为体育类社团不仅要注重培养会员的相关技能，经常开展竞赛活动，同时也应开展一些知识性的活动，让会员们了解更多的体育常识，开阔视野，提高综合素质。
四、活动主题
知识、趣味、友谊
五、活动时间
**年4月23日星期五晚7：30（暂定）
六、活动地点
教室待定
七、活动对象
乒乓球协会、排球协会、、春秋棋艺协会、街头篮球协会的会员及广大感兴趣的非会员。
八、活动流程
首先，会员提前入场，主持人进行开场白，介绍嘉宾。
然后，知识问答正式开始：
第一个环节：快速抢答
本环节共有40道选择题，题目内容是关于乒乓球、排球、篮球比赛的相关规则，及各类体育项目发展中重要事件及关键人物等。
具体操作：首先由主持人决定答题者或会员自己举手争取机会，然后选题作答，答对有奖，答错有惩(受惩者须表演一个小节目)。已经选过的题不能再选，主持人念完题后，答题者作答时间不得超过10秒钟。
第一环节结束后由协会的代表表演节目。（具体节目待定）
第二环节：趣味竞猜
本环节共有6组竞猜题，每组又有10个小题，题目内容包括体育项目、体育明星、日常生活用品、食品类、动物类及风景名胜六大类。
竞猜规则：两人配合作答，考两个人的默契程度。先选题，然后两人自由决定一个人比划，另一个人作答，答题者背对屏幕，比划者看题然后口头提示或动作比划。比划者在口头提示的过程中，不得出现题目中的任何字眼，否则作废。答题时间总共不得超过3分钟，时间到了竞猜结束，在3分钟内竞猜正确8个以上者有奖。
第二环节结束由协会代表表演节目。
第三环节：快乐互动
本环节又叫歌曲接龙，共有10首歌曲。首先播放一段音乐，竞猜者举手作答或抢答，回答出歌名及歌手，然后接着把歌唱下去。回答正确有奖。
第三环节结束由协会代表表演节目。
最后，主持人宣布活动全部结束，会员离场。
九、工作人员安排
主持人：默子超、梁浩
多媒体操作：李微
计时员：刘卜嘉、黄亚芳
奖品派送：王俊杰、林小萍
十、活动宣传
活动前一周进行海报宣传，公告活动内容和时间。
十一、活动预算
见活动预算报表
海南师范大学桂林洋校区
乒乓球协会
排球协会
春秋棋艺协会
街头篮球协会
社团联谊活动策划书（二）
一、活动背景：新的学期，我们向过去告别，对未来展望，奔向一个又一个的美好明天。新学期，新气象，一切的一切都在悄无声息中开始了它的复苏。
二、活动目的：本次联谊活动是两个社团之间的联谊活动，全程由两个社团一起联合参与。主要是通过本次活动，让社团之间彼此交流经验，互相学习。
三、活动前期准备：与外校社团商讨写出具体的活动策划书，并敲定时间和商量活动细节。
四、活动主体：
1、活动地点：待定
2、活动时间：三月中旬
3、活动对象：英语地带全体成员
4、活动基本流程：
（1）活动准备。策划书
（2）动员大会。活动进行的前一天，召开愿意参加此次活动的会员大会，进行安全教育和讲解注意事项，并交待大家应该注意的问题，通知第二天在何时何地大家集合。
（3）行程待定
五、经费预算：待算
六、活动中应注意的细节问题：
1、提前准备好活动所需的每一项物品，做好活动前的各项准备工作，先确定人数，了解人员的基本情况。
2、事先对活动路线、地点进行勘察。
3、做好活动的组织工作，制定活动纪律，确定活动负责人。
4、活动中不随便单独行动，应结伴而行，防止发生意外。
5、所有参加活动的人要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。
6、安全返回，社员由负责人统一带回。
7、书面总结，总结此次活动的经验与不足。
七、活动评估：联谊结束后根据活动气氛及社员的具体表现等进行客观评估并及时完成活动总结。
社团联谊活动策划书（三）
一、活动名称
“文学与运动共赏，热火邀秋枫同翔”社团联谊会
二、活动背景：
**届新生开始步入全新的大学生活，各社团也已经纳新完毕，为了让新生们了解自己选择的社团，从而融入到社团活动中去，发挥自己的才能，展现自己的特长，也为了给社团活动开启一个新的篇章，通过两个社团的联谊交流，促进友情，收获知识，共同进步，两社团决定为新生准备一次特别的联谊活动，让文学与运动结合，展现出更丰富多彩的节目形式。
三、活动目的
促进社团间联系与交流，达到资源人才共享；让新生体会到文学与运动在新形势下的魅力，热爱自己的社团，收获到更多知识与友情；表现大学风采，增添校园愉快气氛，也为新生提供一个新的舞台，让大家从文艺中学习，从运动中感悟。
四、活动概况
1、活动时间：**年11月13日
3、活动主体：HOT篮球社、落枫文学社社员
4、准备工作：
A：两个协会之间商讨活动形式、内容、具体节目安排，活动时间安排等。
B：社团开会向社员讲解活动内容，安排节目，落实参演人员，找时间进行节目排练。
C：布置会场，安排媒体设备。
五、活动过程：
1、布置会场（两社团共同完成）
2、主持人主持活动开场
3、表演节目
A、话剧《秦始皇选妃》（表演者：HOT篮球社）
B、 诗朗诵《相信未来》（表演者：落枫文学社）
C、游戏环节（猜成语：分两组对决，每组十个成语，规定时间内猜对多者赢得礼品）
D、合唱《仰望星空》（表演者：HOT篮球社）
E、话剧《东游记》（表演者：落枫文学社）
F、 游戏环节（谁是卧底：每队挑选三人，共六人，分发六张卡片写类型相似词语，其中五张相同，一张不同，例如：五张写女人，一张写女孩。通过每个人的字面描述猜出谁是卧底，如猜错则卧底获胜，其余五人受惩罚）
G、街舞（表演者：HOT篮球社）
H、合唱《老男孩》（表演者：落枫文学社）
I、游戏环节 (顶气球：每组挑选三个平衡能力较好的，把气球从一边顶到另一边，顶过去多者获胜)
J、 哑剧（表演者：HOT篮球社）
K、手语《让爱传出去》（表演者：落枫文学社）
L、 HOT篮球社会长独唱
M、主持人致闭幕词
4、收拾会场打扫卫生
六、经费及使用情况：
1、装饰物品：10元
2、矿泉水：10元
3、小吃零食：30元
4、礼品： 10元
其他按实际花销而定
总计： 60元
七、活动总结：
希望从这次联谊活动中吸取以后需要的活动经验，总结活动教训。也希望可以拉近同学们的关系，增进大家的友情，社团间的联谊不仅可以给大家营造开心的氛围，也可以让大家放松下来，展现自己的才华，方便日后社团人才的培养和利用。最后，祝愿活动圆满成功。
体育社团活动总结范文第6篇
关键词 课外学习 社团建设 自我调整
中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.02.078
随着科学技术的飞速发展，知识更新的周期越来越短，社会对能够胜任多种职业、适应性强和自我调节能力强的新型高技能应用复合型人才的需求日益增多，高职学生的自主学习能力就变得愈加重要。自主学习是指学习者能够独立地确定自己的学习目标、学习内容、学习方法，并能确定一套自我评估体系评价学习效果的过程。影响学生课外自主学习的因素主要有学生的自我效能感、学习动机、学习态度、学习风格、学习策略以及学校的教师教育技术、学校学习环境、学校文化氛围及同学群体等。高职院校应综合考虑各种影响因素，积极探讨以社团建设为主体，逐步丰富课外学习组织形式、学习方式方法、课外学习指导团队等为内容，以面向社会需求，激发高职大学生学习兴趣，促进其能够在课外学习中自我发起、自我调控、自我负责，能够不断自省、不断完善自我，进而促进良好课外学习氛围的建立。
1高职机械类学生课外学习现状及自主学习能力培养目标
课外学习情况调查问卷调研对象为黑龙江农业工程职业学院机械工程学院2012级352名学生。调研内容主要分为学习内容、学习能力、学习意愿、学习地点、学习时间、学习形式、规划能力、自主学习方式等几个方面。
问卷调研数据：课外学习意愿较强的主要是专业实操技能（72.46%）、人际交往技能（55.94%）、语言表达技能（54.35%）；课外学习能力强的主要是人际交往技巧（35.8%）、政治修养（34.93%）、专业实操技能（33.77%）；课外学习地点主要是寝室（68.99%）、自习室（52.17%）、校园（36.81%）；较喜欢网络辅助学习（75%）、经常用网络学习（35.65%）；周一至周五为主要课外学习时间段（32.75%）、周六至周日为主要课外学习时间段（41.01%），每天学习1小时内（23.77%）、1-3小时（50.29%）、3-5小时（10.14%）；自主学习规划能力：明确学习目标强（48.99%）、一般（42.32%）；制定学习计划能力强（29.13%）、一般（44.78%）；自我评估学习能力强（26.52%）、一般（53.62%）；调整学习策略强（28.26%）、一般（48.12%）。自主学习方式：经常参加课外指导教师指导（22.46%）、偶尔（45.22%）；经常参与社团活动（44.79%），偶尔（41.3%）；经常听讲座（38.26%）、偶尔（49.86%）；经常看网络平台（网络公开课）（38.84%）、偶尔（49.71%）。
根据学校现实状况以及问卷的总结数据得出：学生课外自我学习意愿较为强烈，但普遍重实操技能轻专业理论学习，学习目标不明确，目标管理能力较弱；课外学习地点主要以寝室为主，其他实训基地等资源利用较少，课外自主学习时间相对较少，多是完成课程作业，学习时间、地点的管理能力相对较弱；学生参加社团活动意愿强烈，但在社团活动中大部分学生流于活动形式，学习效果不佳，缺乏探索规划、自我评价、自我调控能力等。鉴于以上情况，应该充分利用社团活动这一载体，系统组织社团活动的内容、形式、流程、地点以及奖励等，以学生为主体，重视学生在活动组织中目的性、计划性和主动性，强化如表1中所述各项能力的培养，最终促成学生课外自主学习能力的提高。
2 高职机械类学生课外自主学习平台构建
（1）以社团纳新为载体，建立“兴趣探索”宣讲月，增强学生自主学习意识，逐步培养正向态度能力。每年10至11月份，在新生入校后，开展社团宣传月活动，广泛开展优秀社团、优秀社会实践团队、优秀社团成员宣讲会，广泛开展各项职业技能大赛等，并在此阶段开展优秀社团、优秀社团成员评比及表彰活动，烘托出良好的社团活动及学习氛围，向学生传递一种信息――学习是持久性的并且是多样性的，它可以发生在图书馆、实验室、实习车间、宿舍、运动场、志愿者服务等社团活动过程中，增强学生参与社团活动的兴趣及热情，培养其自主学习意识及树立正向态度。
（2）以社团日常活动为载体，规范、规划活动流程，培养学生基础管理、问题解决、团队协作等能力。规范社团活动，定期开展社团活动，规定社团活动流程，注重活动目标、活动计划、活动总结等内容、形式、流程的组织，突出学生在活动组织中目的性、计划性和主动性，重视活动中学生自我认知、评价、强化和改进的过程，重点培养学生的各项能力。
其次，专业社团应开展“三一”活动，每日一问，每周一讲，每月一研的系列专业主题活动，强调规律性，重视自主学习习惯的养成，逐步培养学生自主学习规划能力。
（3）以社团“技能节”活动为载体，推广技能型课外学习模式，鼓励及支持学生开展课外技能型学习及竞技，并广泛设立竞技项目及奖项，表彰优秀学生，以培养学生创新创造能力、探索规划能力等。
（4）以暑期社会实践为载体，开展以体验为主的活动，加大与企业的联合以及校外各种实践团体的合作，拓宽实践范围，广泛与企业进行合作，开展服务中、小、微型企业活动，鼓励专业社团指导教师利用节假日带领学生走进企业实践与服务，为学生搭建可迁移技能的培养平台，促进学生发展。
（5）以社团评优奖励活动为载体，建立社团、社团成员评价机制，促进学生互动，具备互评、自评能力，具备自主学习和合作学习能力，构建良好沟通交流平台，以促学生全面成长。
（6）加强指导教师队伍建设。学校设立专职社团管理及指导教师，加强对社团专职指导教师的职业生涯教育、职业生涯教练技术等规划方面知识理论的专业化辅导与培训。在政策上鼓励、支持教师积极参与社团指导，奖励优秀指导教师，与教师年终绩效考核、职称评聘等方面挂钩。
3 总结
实践证明，学校应重视社团建设，将社团建设打造为培养学生自主学习能力提高的主要实践舞台。社团活动的有效组织、科学的规划及过程中有效评价机制的建立，将不断激励学生自我管理、调控、完善能力的提高，并有效促进学生自主学习能力的提高，营造更加繁荣的校园文化氛围。
参考文献
[1] 谭涛.大学生课外学习的实证分析――以湛江师范学院为例[J].广西教育学院学报，2011（2）.
[2] 李峰，刘璐.黄冈师范学院体育系学生课外专业学习现状调查与对策研究[J].哈尔滨体育学院学报，2007（10）.
[3] 陈丽.个性化自主学习培养的实验性研究[J].教育与职业，2010（1）.
体育社团活动总结范文第7篇
关键词：社团活动；课程；完善；深化
为了促进学生全面发展，切实提高学生综合素质，我校自2013年下半年率先开展了社团活动课。社团课程自开展实施以来，广受多方赞誉，让师生获益良多，让家长耳目一新。然而，随着课程实施的推动，随着老师思考的深入，我们发现了学校社团课程实施过程中的些许不完善。
一、透视：问诊现状求发展，社团课程需深化
（一）课程活动形式、内容不尽如人意
小学社团课程的开展尽管逐渐得到了社会、学校、家长以及学生的普遍认可，但是从各所学校社团活动的普遍状况来看，学生参与社团活动范围不够广泛，活动形式过于单一，缺乏创新，往往局限于一些常规性的活动，其他形式的社团活动较少，因而难以调动学生参与活动的自主性和积极性，同时在一定程度上抑制了学生创新能力的发展。
（二）课程开展未能面向全体学生的发展
为了使社团活动有序而有实效地开展，我校从一开始就坚持将其纳入课程，以校本课程的方式编排到教学计划中，但是由于学生个体发展的差异性，社团课程在招募成员的时候出现了这样那样的问题，平时表现优秀的学生被多个社团抢着招募，而平时表现不够优秀的孩子往往被忽略。
二、追寻：完善课程定制度，多措并举促深化
（一）完善课程理念
社团课程的开发是一个连续动态的生成过程，学校老师可以根据实际情况修改、完善课程，使之更有利于学生的综合发展。因而，为了更好地开展社团课程，杜绝社团活动“轰轰烈烈、流于形式”的现象，促使教师更加科学地带领学生进行活动，我们对课程指导理念进行了完善。
1.确立社团课程活动目标
学校以“教育是爱的专业表达”为指导，坚持“以人为本”的办学理念，为社团课程活动确立了目标：整合校内外资源，积极开展形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、体育、美术等各类学生社团活动，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生的素养，提高学生的竞争能力和创造能力，全面推进素质教育。
2.加强社团课程管理制度
学校统一制定了社团课程表，对于时间、地点、负责人都进行了相应的安排，要求教师做到：“三定”“四有”。“三定”即定活动时间、定活动地点、定活动内容，三者无特殊情况均不得随意更改；“四有”即要求每学期有详细的活动计划，有每次活动的记录，有活动总结，学期末有活动评价。校长室每周进行跟踪检查，对活动实施过程进行严格管理。
（二）优化课程活动
1.优化社团项目的设置，保证课程活动多元化
学校继续采用“三级社团”运行的模式，即“年级段社团”“校级社团”“专业级社团”同时开展。学校保留了“体育类、音乐类、书画类、语言类、数学类”的20多个社团项目；为规范学生的书写姿势、提高师生的书写能力，学校增设了全员参与的“写字提高课程”；为彰显学校办学特色，增强学生身体素质，我们又开设了极具地方特色的社团课程――乡土体育课程。
2.改进成员招募的方法，保证学生参与全体化
针对初期招募成员时出现的问题，学校目前确定采用单项指定与双向选择的方法，由学校或班主任建议在某一方面有天赋的学生参加某个社团，而其余学生则每学年下发告家长书，由学生根据自己的兴趣爱好和家长的意愿来选择申报相关社团，学校根据报名情况进行统筹规划。
3.加大成果展示的力度，促进活动开展深入化
为促进社团课程活动的深入开展，我们确定了各社团的成果展示的两种方式：一种是过程展示，是指在活动的过程中不定期地进行展示，这类展示以社团参与各类比赛获奖为主。另一种是集中展示，指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。每逢特殊节日（如元旦、国庆节、儿童节等）、特殊活动（如读书节、艺术节、文化节等），便是各社团大显身手的时候了。
（三）更进课程评价
小学社团是以学生为主体，根据学生兴趣爱好自愿结成的团体。活动的评价是整个活动的重要环节，为鼓励优秀社团的发展，我们还出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团、优秀辅导教师、优秀社团成员。
三、收获：社团百花齐开放，七彩童年趣味浓
通过这几年的有效开展，社团课程已经呈现出“百花齐放”的景象，每年的元旦“运动、舞动、灵动”社团展演、六一“全员、自主、课程”社团展示中，每一个社团都拿出了精彩纷呈的节目。跆拳道、羽毛球操、英语话剧、书画作品……孩子们在台上表演各路拿手绝活，家长们在台下观赏赞叹，共同“品尝”着社团课程带给我们的“累累硕果”。
参考文献：
[1]罗春君.农村小学学生社团优化策略探微[J].教学与管理，2014（3）.
体育社团活动总结范文第8篇
关键词：中职；信息化；学生社团；管理效率
一、我校学生社团现状
1. 学生社团。
学生社团是指在校学生为实现成员的共同意愿和爱好自愿组成，按照其章程开展活动的学生组织。社团是青少年自己的组织，它既是学校教育不可缺少的有机部分，又是学校教育同社会实践密切联系的重要纽带。学生社团能真正使社团活动成为学校特色文化建设的一个重要组成部分，通过活动丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。
2. 社团概况。
目前，我校学生社团基本情况可用三句话来概括，即数量众多，参与面广；分类齐全，结构合理；活动丰富，成果显著。学校现有学生社团14个，包括科技类、公益实践类、体育休闲类、文学艺术类、理论类等类别，参与社团的学生2千余人。科技类社团是根据学科特点建立的学生社团，现有数学协会、绿野电脑社、动漫极限画堂等3个；文学艺术类社团是以音乐、文学、艺术等兴趣爱好为基础建立的社团，现有吉它协会、潮剧社等3个；公益实践类社团是以大学生自我锻炼、服务社会为目标建立起来的社团，现有青年志愿者协会等1个；体育休闲类是以体育健身为基础建立的社团，现有恋武盟、环羽俱乐部、三棋协会等4个。学生社团联合会制定了《揭阳市综合中等专业学校社团管理办法》和《优秀社团评优细则》等一系列管理制度，促使学生社团良性发展。其中，各学生社团有自己的章程，大部分有专门的指导老师，社团日常开展丰富多彩的社团活动，学校学生社团管理逐步走向规范化、制度化、完善化。
3. 展示平台。
学校十分重视学生社团工作，以倡导先进、结合我校特色为原则，组织丰富多彩的校园活动，营造了良好的校园文化艺术和实践技能氛围。各社团除日常开展活动外，学校通过搭建全校性平台为社团提供锻炼和展示机会：一是校园文化艺术节，我校校园艺术节创办于2002年，至今已成功举办十届，在艺术节举办过程中，各社团充分参与，认真准备，学生才能得到充分展示，社团活动成果丰富，现今校园文化艺术节已发展成为我校的一张名片；二是校园技能节，我校校园技能节已成功举办三届，师生反应强烈，效果显著。在技能节上，部分社团举办了社团活动成果展示，专业学生社团开展了丰富多彩的技能竞赛活动，调动了社团成员的积极性，提高了社团成员的技能水平。
二、我校信息化现状
1. 信息化硬件设施。
我校是广东省重点中等职业学校，学校十分重视校园信息化建设。目前，学校建成了主干千兆光纤的校园网络系统，网络信息接入点遍布校园每一个角落，拥有计算机台数与在校生人数比例为1∶4，各种网络设备设施齐全，这为我校管理工作的信息化提供了良好的平台和环境。
2. 信息化软件设施。
有了良好的校园信息化环境和网络平台，学校各项管理工作也逐步朝信息化、网络化、无纸化方向发展，根据学校实际，开发符合学校实际需求的网络应用系统，如校园办公自动化系统、学校学生学籍管理系统、教职员工补贴处理系统、学生成绩查询系统、学生社团管理信息系统等，通过各种网络应用系统开发应用，推进我校信息化水平不断提高。
三、我校学生社团管理存在的问题
学生社团管理主要存在的问题有如下几个方面：
1. 管理方法缺乏创新。
随着社团数量的增多、活动量和范围增加与扩大，社团活动的第一手资料和信息管理就不易及时掌握。有些社团来去匆匆，学校总体指导作用就更不易有效发挥，长此以往定不利于社团的可持续发展。传统的社团手工管理方式已不适应社团发展的需要，管理模式严重滞后，社团管理急需向信息化、网络化方向发展。
2. 引导和指导力度有待进一步加强。
中职学校的学生社团，应该充分结合中职的办学特点和目标，不能只重视社团的内部管理，更应思考社团的发展方向。而这个方向，不能仅仅锁定在“活跃校园文化”，更应执着地追求“人的发展”。因此，学校要加强对社团的引导力度，每个社团都要指派教师进行跟踪指导，打破旧观念的藩篱，瞄准与抓住“提高从业能力，激发创业潜能”这一职教学子发展的根本，管理者才会有“坐看云起时”的激情，中职学生社团才能开拓出一片广阔的新天地。
3. 社团自主活动的局限性。
对学生社团的管理需要有一定的自由度，但也必须有一定的约束和限制。很多社团的活动的局限性一方面表现在活动形式的单一上，另一方面也表现在社团活动内涵的淡薄上。很多社团在成立之初红红火火，但后劲不足，简单重复活动的内容，缺乏活力。
4. 社团活动的层次有待提高。
社团活动是以学生的兴趣为诉求点，但是不应当仅仅是学生的自娱自乐。相对而言，体育类社团活动形式比较单一，主要以组织会员活动和相关赛事为主；在实际开展活动过程中并没有考虑对体育精神和团队意识的培育。还有部分社团开展活动时只重形式和宣传，讲究排场，表现出一定“重形式、轻内涵”的倾向。这些现象的发生都说明团委等相关指导部门对社团加以正确的引导是十分必要的。
5. 社团管理人员的培训有待加强。
由于社团干部和成员认识水平的限制和社会思潮的冲击以及学校管理机制的不完善，社团在活动方向、内容和方式上有时易失去正确方向，严重的甚至给学校带来不良影响；社团的自主性带来的“随意性”易使社团在原则性、方向性等问题上出漏洞。因此，学校要加强社团管理人员的思想教育和管理能力培训，使学校学生社团管理逐步走向规范化、制度化、完善化。
四、运用信息化手段提高学生社团管理效率
1. 社团管理信息化环境建设的重要性。
随着信息化技术的不断发展，我校的各项管理工作逐步实现信息化，学校信息化水平不断提高。社团管理也必须朝信息化、网络化方向发展，而社团管理信息化的关键，就是社团信息管理系统的开发，社团信息管理系统能科学规范地对社团的各种资料、社团活动进行信息化管理，改变传统手工管理，极大提高社团管理效率。
2. 利用信息化，对社团基本资料进行集中管理。
社团基本资料包括社团简介、工作活动安排、社团成员、社团各项管理制度、社团活动以及其它需要处理的信息，利用社团信息管理系统对社团各种资料进行规范科学信息化管理，为社团与社团成员之间、社团与社团之间、社团与团委之间搭建了快捷沟通桥梁。
3. 利用信息化，对社团活动进行管理。
社团的主要工作就是定期开展社团活动，社团活动开展主要分为三个阶段：活动宣传准备、活动开展、活动总结评价。我校校园网络设施完善，在社团活动管理中，可充分利用校园网络平台对社团活动进行大力宣传，使社团活动成果得到更及时的展示。
4. 利用信息化，方便社团之间互相沟通，提高团委对社团管理的效率。
由于社团的各项资料实现信息化、网络化管理，社团的各种资料、社团活动计划安排等及时上网公布，便于查询，为社团成员了解社团、社团与社团之间互相了解提供了便捷路径，提升了管理的科学化，使社团的沟通工作顺畅高效，同时也方便学校团委对社团的管理与监督，提高校团委对学生社团的管理能力和效率。
5. 利用信息化评价系统，促进社团自身建设。
信息化管理对社团自身建设发挥重大作用。通过学生社团管理信息系统平台，我们能够及时对学生社团活动的计划、安排、活动过程情况等信息进行，方便社团成员对社团活动情况进行全面及时了解。通过网上问卷调查方式或构建网络评价系统，收集社团成员对社团活动的评价、建议信息，进行科学分析与处理，使社团能及时了解自身存在的问题，知道社团成员对社团活动的诉求，促进社团下一次活动更好开展，促进社团朝健康良性方向发展。
五、结语
当今社会是高度信息化社会，随着我校学生社团不断增多和发展，我们只要利用信息化的管理手段，就可以提高学生社团的事务管理水平，使学生社团管理走向更加成熟高效的道路，为学校“和谐校园”建设做出更大的贡献。
体育社团活动总结范文第9篇
校园文化是学校在长期办学过程中形成的并被教职员工所认同的价值观念与理想目标的综合。它主要包括校园人、校园物质环境、校园图书馆、校园文化活动、校风等基本要素。
为适应基础教育课程改革的需要，为活跃校园文化活动，搞好校园文化和学生社团组织的建设，必须以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和xx同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。而推进素质教育必须为每个学生的个性、特长的发展创造空间，经学校研究同意，在我校成立各种学生社团组织、兴趣小组。
二、入会（社）条件与权利
1、学生自愿申请并经学校批准即可加入学校各社团组织，加入后必须遵守学校纪律及社团活动的章程。
2、会员每期交纳少量的会费。
3、会员享受活动权、选举和被选举权及优秀作品优先出版权。
三、组织机构
1、领导机构：校长室、教导处、教科室
2、分设机构：
①浯溪风文学社（语文组）、②数学奥赛队（数学组）、③英语沙龙（英语组）、④少年体协（体育组）、⑤声乐之家、舞蹈队（音乐组）、⑥校园书画社、⑦校园电脑迷、⑧校园创造社（科技发明组）、⑨校园之声（播音员、小记者组），以上各机构根据实情可增设或合并。
3、社团管理：社长（会长、班长）1人、副社长（副会长、副班长）1人、委员若干名。
四、社团活动
1、活动时间：每周开1节兴趣活动课，另加每周双休日中的一个半天。
2、活动场地：学校为每个兴趣班提供一间专门的教室用于培训交流。
3、活动方式：学生自主探索交流为主，集中培训学习为辅；教师讲授为主，专家讲座为辅；开展丰富多彩形式多样的活动。
五、活动的开展与管理
原则上每一个兴趣小组由校长室选派1个科任教师主持日常工作，一个行政人员协助管理。
六、活动要求
1、各小组期初应有近期和远期的培训目标、计划，期末有较详尽的学期兴趣小组活动总结；
2、为落实培训目标和内容，每1节课应有较详尽实用的教案；
3、各小组有较适宜的兴趣课教材或教学辅导书。
4、各小组有学生阶段性成果展示。
七、活动评估
期末，学校组织有关专家和专业教师对各兴趣班的成果进行检测评估，写出评估报告。
八、活动资金用途
1、教师上课补助费
2、课桌场地租借费
3、展示台布置费
4、表演服装道具费
5、专家讲座费
6、出版学生作品费
体育社团活动总结范文第10篇
闭幕式晚会持续了近两个小时，大学生社团联合会从各社团精心挑选了13个精品节目为观众奉献了一场饕餮盛宴：动感的街舞、浪漫的音乐剧、委婉动听的昆曲，感人的手语等等，博得了观众阵阵掌声。最后全体社团人合唱一曲“相亲相爱一家人”，使得在场的每一个南审人激情燃烧，在歌声中体会到了南审人的团结一致和万丈豪情。
本次社团巡礼节由王会金副院长领导下的巡礼节组委会组织筹划，院团委，院社团联合会主办，各社团及各院系共同参与。每两年举办一届的社团巡礼节是学校为集中展示社团建设成果，推进社团建设而开展的重要活动。本届巡礼节也充分展示了南审大学生的蓬勃朝气与创新意识和以评估为契机，以学院发展和繁荣校园文化为己任的高度的责任心与使命感，为评估递上了一份优秀的答卷。
本届巡礼节期间，组委会共安排了文艺演出类、文化讲座类、文化展示类、电影赏析类、竞赛类、公益类、交流类、调研类、户外类等类型的活动，全校共60余个学生社团参与展示，约4000余人次参与了本次社团巡礼节的各项活动。活动空前的规模和影响引起了各界新闻媒体的广泛关注,江苏省教育电视台、江南时报等都对本次社团巡礼节开展的部分活动进行了全面的报道。
本次社团巡礼节从整体上看，较以往具有以下一些特点：
一重视程度高，各方支持准备充分。
本次巡礼节得到了院领导的高度重视，院团委的大力支持和各院系，各社团的积极参与。各项筹划工作相当充分，事前的宣传力度也比较大，调动了广泛的参与积极性，为活动的正式开展作好了充足准备。而在活动过程中，各社团不仅积极参加到各项活动中来，还积极组织本社团的会员观看各项演出。
二策划严密，开幕闭幕兼富创意
本次巡礼节中60余个社团活动安排得当，时间较为充裕，为整个社团群体展示风采提供了良好的平台。开幕式以表彰大会的形式既嘉奖了在过去社团发展中积极向上，努力拼搏的社团人，也鼓励了在场的60几个社团负责人为更高的理想去拼搏，去奋斗。闭幕式以晚会形式，再次把本次的社团巡礼节推向了高潮。
社团工作会议中团委陈晓斌书记和谢刚副书记的发言也给我们社团人带来了全新的思维方式，为我们下面的社团工作指明了方向，使得“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则深入人心。
三质量较高，内容丰富形式多彩。
本届巡礼节除保留了一些传统活动外，更着力于组织各类特色活动，如闭幕式晚会的提琴乐队演出，昆曲诗词鉴赏，音诗画表演等。这些高雅艺术的引进，以及众多演员，具有才艺的社团人和兄弟院校的加盟，给大家带来了视觉和精神上的震撼，掀起校园社团文化氛围的高潮。而在校园之星歌手大赛（飞扬生活馆），“银星杯”书画展（书美协会）等赛事中，精彩的表演，丰富的内容，多彩的形式，使得这些活动在同学们当中引起了不小轰动，颇受欢迎，反响较好。这些巡礼节中的亮点活动，让同学们深切感受到了各社团文化的魅力，亦得到了艺术，学术和体育等方面的熏陶。
四参与面广，师生尽显自身才艺。