提高课堂效率初探

【中图分类号】G622 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）08-0082-01

小学生一直处于学习状态时身心易疲惫，怎样才能提高课堂效率？老师教学得费点功夫。我是这样提高课堂效率的。 一、坚持早锻炼

学生早上来校时，不要让他们做激烈运动，让他们有组织地在操场上慢跑。一般控制在二十分钟左右。

二、上课不要“满堂灌”

“满堂灌”是一种传统的教学法，已经不适应新的教学发展的需要，学生只是在听的过程中被动接收知识，没有主动学习的机会，因此疲惫自然产生，我的策略是：

1.动静结合

在课堂上，既要让学生“动”起来，也让学生“静”下来。我们应该安排一些活动或问题来调动学生学习的积极性。

2.变化表情

老师要像演员，运用丰富的表情让学生来品读，学生会跟着你的喜怒哀乐进入课文。假如你整天板着面孔，学生学起来，也无精打采。

3.注重学科结合

以前的教育是单纯的教育，现在是提倡素质教育，有好多学科的知识，所以我们要加强课堂综合教育。

4.时间概念要准确

要用5-10分钟时间让学生去思考和训练。下课铃一响，哪怕只剩下一点点知识没有讲完，也不要拖堂。学生会烦的，我们可以把剩下的那点知识设计成问题或悬念，让学生回家去思考反馈。

5.课堂设计要简而有序

一堂课只有40分钟，教学过程繁多就上不完，没有先后顺序就会乱，所以对课堂的设计要简而有序。

三、让家长配合

小学生自控力差，一回家电视、电脑任凭摆布。家长任由他们睡赖床，这样是不行的，一定要培养孩子早睡早起的习惯。我认为老师应主动出击，取得家长的配合，监督孩子先完成作业，然后再玩，有条件的还可以辅导子女的学习。

四、注重午间休息

午间休息是提高课堂质量的前提，作为老师引导学生做好午休是上好下午第一堂课的保证。

“兴趣是最好的老师”这句话十分扼要地说明了培养兴趣在学生的学习中是多么重要。一个成功的老师要根据境况，在教学中不断探索培养小学生学习兴趣的途径与方法，激励学生始终保持最佳的学习状态，使他们乐学、善学、会学。