语言发言稿范文

语言发言稿范文第1篇

发言稿又称讲话稿，它是发言人所用的底稿。严格而论，发言稿与讲话还是有所区别的。就会议来说，讲话者多是领导者，多为主席台前排就座者；而发言人多为领导之外的有关与会人员。“讲话”一词，应用范围很广，大、中、小型会议均可使用，而 “发言”一词则多用于座谈会和其它非正式或非大型的讨论会上。从这个意义上说，发言稿是会议参与者所用的底稿，而讲话稿则多指参会领导者所用的底稿。

发言稿的写作很重要。首先，写作发言底稿能为发言做好充分的准备工作。在发言稿的写作过程中，作者必定要对发言的主旨和中心内容，各部分材料安排的前后顺序，相互连接的具体方法，语言表述的逻辑性，以及听众的类型和讲话所限定的时间等等，进行反复思考，反复修订，认真筛选，仔细推敲。这就是对发言内容和材料的提炼加工、整理消化和不断熟悉的过程，这就必然为发言奠定了良好基础。其次，发言人手拿发言稿去讲话，心里会觉得踏实有靠。这不但有利于消除某些紧张情绪，而且有利于在限定的时间内，集中讲清主要问题，节省听众宝贵时间，从而有效地防止无稿讲话的随意性、盲目性和时间的不限定性。

发言稿的写作要求主要有：

1.明确任务，了解听众

发言者在动笔之前，首先要明确自己的任务，即自己是代表组织还是个人，是为组织或个人传递什么样的信息，想要取得何种效果，这就是明确发言的任务。其实，无论代表组织还是代表个人，发言者都应有一个基本的认识，即讲话人要通过讲话所传递的信息，来确立组织形象。个人形象是组织形象的一部分，任何发言都不是纯个人的行为，发言在影响公众（听众）的同时，必定也会影响公众心目中组织的形象，这个形象是负效应的还是正效应的，取决于讲话者的讲话内容和个人形象。听众往往习惯于通过讲话者的形象来判断、认识其所代表、或所属组织的形象，这

也是不以人的意志为转移的公众认识习惯和普遍心理定式。为了有效地影响听众，发言者地明确了自己的发言任务之后，尚必须清楚地了解自己面对的是哪一类、哪一层次的听众；这一类听众的基本特点是什么；他（她）们现在想些什么主要问题，愿意听些什么消息；同一问题从哪个角度去谈更容易引起他们的注意；什么样的信息才容易被他们理解并接受等等，都应分析清楚。因为只有针，对听众特点和心理特征的发言，才可能是有效的发言。所谓“知己知彼”和“吃透两头”正是提示我们在动笔之前，不仅要明确自我，明确任务；尚且要了解听众，确认听众的基本层次和心理需求。

2.中心明确，材料统一

一次发言不可能包罗万象，讲尽天下事。同样，一篇讲话稿也不能容川纳海，写完天下事。因此就需要突出一个主旨，明确一个发言中心，并且始终围绕这个中心来安排材料，确定结构。也就是说，材料要满足于发言主旨和中心的需要，而不能搞多中心和面面俱到。什么都写，很可能什么都写不好；什么都说，反而什么都说不清、讲不透。这样的发言稿，不利于组织和个人信息的有效传播及形象的良性塑造。

3.运用口语，注重转化

发言稿的写作和其它文稿不同，发言稿是为发言而写，所以它的独特个性就在于“发言”二字。既为发言，就需尽量口语化，以求让尽可能多的人听得清楚，听得懂。发言稿的写作应摒弃文绝绝的书面语和过多的修饰词，力求通俗和朗朗上口；发言稿应尽可能选用念着顺口，听着顺耳的词语，力避深奥和艰涩的词语；发言稿应尽可能多地选择大众化的语言和民间的常用语来表情达意，力避书面语言中过于呆板和听腻了的词语表述式。

但是，动笔终究不同于动口。一动笔，笔下总会自觉或不觉地流淌出许多书面用语，因为文稿主要是靠书面语组成的。所以，不但在写作时应尽量多地运用口语，而且在发言稿写成之后，仍然要反复地熟悉发言稿，注意文稿书面用语向发言时所用口语的转化，只有对发言稿非常熟悉了，才容易在发言时使文稿口语化，易于口头表达。重要的发言，发言稿只为熟悉发言而已，一但熟悉了发言稿，完全可以脱稿来进行表述，那样就会是元全的口语化表达，发言的效果才最有可能达到最佳状态。正因如此，我们常常可以发现，有经验有能力的发言者，在登台发言时手中在握的，往往只是一个两三面稿纸的发言提纲。这是因为其具体内容，他早已背在脑子里了。

4.前有称谓（呼告语），后有结语

语言发言稿范文第2篇

生活在多元化时代，人与人之间少不了交流感情、传递信息：节日联欢，代表发言；慰问老人，发表讲话；竞选班干部，发表演说……遇到这些场合，需要事先做好准备，拟一份发言稿。有了发言稿，发言时就能节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，以免讲错。

写发言稿，要注意三点：

一、明确目的。写发言稿，最为关键的是明确发言的目的：要表达什么，即要让听者知道什么。

二、内容清楚。明确发言的目的之后，要把发言的内容安排好。要谈几个问题，每个问题讲哪些内容，都要考虑清楚，不能脚踩西瓜皮，说到哪算哪。

三、语句通俗。语言通顺，注重大众化、口语化。

【原 文】

竞选班干部发言稿

万安县步行街小学作文教学研究中心五年级 李重霖

亲爱的同学、敬爱的老师：

你们好！

今天，我的目标是竞选班长。（开门见山，直接入题）班长是个令人向往的职位，可惜，以前由于我不善于人际交往，一直与这个职位无缘。

我办事有魄力，也愿意为同学、班级做好事，只要大家给我这个机会，我一定不遗余力地把班级工作搞好。（表决心，为竞选奠定必要的基础。）

假如我当上了班长，会严格要求自己，为同学树立榜样。相信在我和同学们的共同努力下，一定能使班级变成团结向上、积极进取的集体。

假如我当上了班长，我会认真对待班级工作。对违反纪律的同学，我帮助他认识错误，直到他改正为止。同样，如果大家对我有意见，尽管当面向我提出，我一定接受并改正。

是花，就要开放；是树，就要成为栋梁；是班干部，就要做出色的领航者！

同学们，还犹豫什么？快为我投上宝贵的一票吧！

我的演讲完了，谢谢大家！

【点 评】

这篇发言稿目的明确、条理清楚、语句通顺，但也存在问题：小作者把不能当班长的原因归结为“不善于人际交往”，有失偏颇。能不能当班长，原因有很多，既有主观因素，也有客观因素，最关键的是“工作能力”。具体修改方法，请看下面三个锦囊：

锦囊一：矫正法

对发言稿中存在的一些语法、语病，或思想不健康的句子进行“矫正”。如发言稿中小作者把不能当班长的原因归结为“不善于人际交往”，这种认识本身就不够正确，需要修改。

锦囊二：陈述事理法

发言稿大多采用陈述性语言，因此，写发言稿时，要多叙述，少描写；多用通俗的语言，少 “咬文嚼字”用晦涩难懂的句子。

锦囊三：幽默法

写发言稿，语言要通俗易懂，注重口语化，但是，如果能根据不同的内容，适当采用幽默的语言，能引起听众的兴趣，提高他们的注意力。

【升格文】

竞选班干部发言稿

万安县步行街小学作文教学研究中心五年级 李重霖

亲爱的同学、敬爱的老师：

你们好！

首先感谢大家给了我这样的机会，让我竞选班长。这是一个令人向往的“官位”，我做梦都想当班长。只可惜，我与班长这个“官位”的要求相距甚远。但是，我坚信，凭着我热衷于班级的“官念”意识，凭着我与同学们的深厚友情，今天的竞选发言带来的必将是我不久走马上任的就职演说。

我从没有担任过班干部，缺少“官验”，这是劣势。但是，我没有“官架子”，办事有魄力，也乐意为同学、为班级服务。只要大家给我这个机会，我一定让大家满意。（分析不能当班长的原因，是离“要求相距甚远”，而不是“不善于人际交往”，语言真诚，充满信心。）

假如当上了班长，我会严于律己，宽以待人，为同学树立榜样。如果哪位同学违反了纪律，我会严肃对待，帮助他认识错误，改正错误。同样，如果大家对我有意见，欢迎当面提出来，我会虚心接受并改正。

假如当上了班长，我会把班级作为展示特长、爱好的场所，让同学们把学习当做乐趣。我会动员、组织成绩好的同学帮助成绩较差的同学，让大家的成绩共同提高。

假如当上了班长，我会当好老师的小助手，做好方方面面的协调工作。我会团结其他班干部，齐心协力搞好班级的纪律、卫生、学习，充分发挥每个人的聪明才智，使班级成为团结向上、积极进取的集体。（三个“假如”，设想自己当上班长后会怎么做和要实现的目标，令人信服。）

是花，就要开放；是树，就要成为栋梁；是班干部，就要做出色的领航者！

同学们，还犹豫什么，快为我投上你宝贵的一票吧！

我的演讲完了，谢谢大家。

【点 评】

语言发言稿范文第3篇

备说：发言前的“演讲”环节

任何语境下的“发言”，其实都是“演讲”活动。我们不提倡把“发言”变成匠气十足的“演讲”，但在准备发言的时候，一定要有演讲的意识。请你注意：工作总结（计划）、经济运行报告等，绝不等同于发言稿，你若把这些书面文字“说”出去的时候，一定要进行二次加工和整理。

把主题解读明白

任何“发言”都要紧扣主题，这是最起码的“规矩”。如果发言内容不着边际，游离主题，你的语言表达越生动，“发言”质量却越糟糕。笔者所在单位有位科长在汇报本科室工作时，对某项全局性工作进行了情绪激昂的描述，并对“兄弟科所”的工作质量和工作进度进行了点评，却把自己该讲的内容抛在一边，“跑题”效果非常明显。建议你在准备发言稿的时候，一定要吃透会议要求和发言主题，主题扣得越紧越好。

把提纲整理有序

发言提纲或完整的发言稿是思考含量的载体，是发言内容的范本。你在准备发言稿的时候，最好侧重以下角度：

时长与容量。发言之前你要有所考虑：发言时段有多长？发言顺序排在第几？如果有明确的时长限制，或排在顺序最后，你一定要注意发言容量与时长的关系。以文字量计，正常语速下每分钟200字。如果发言明显超时，你的职场礼仪就要失分，发言效果就要打折扣。“挤占”其他发言者或领导讲话的时间，还会影响正常散会。

详略与质量。控制发言时长不是机械地压缩文字，而是科学地把握详略。一个人的发言是不是很精彩，不在于他的“滔滔不绝”，而在于有没有思考含量、有没有信息质量。因此，你在准备发言稿时，务必要处理好内容详略与信息质量的关系，做好对素材的裁剪。我们以两个发言主题为例，说一说详什么、略什么。

工作总结（计划）“详”什么：工作总结（计划）最需要“详”的是工作亮点，如出彩的工作活动、创新的工作尝试、显著的工作成果、抢眼的工作产品。领导好评、通报表扬、同行观摩、媒体传播、学术评定等都是工作出彩的标志。除此之外，还应该“详”说带有思考含量的内容，如突出的体会、重要的启示、创新的措施（或思路）、独到的建议等。当然，思考含量不是“编”出来的，一定是“思”出来的、梳理出来的。

工作总结（计划）“略”什么：工作总结（计划）最需要“略”的是众所周知、你有我有全都有、你干全都干的“流水账”，如跟领导作了汇报、开了会议、布置了任务、提出了要求……还有既定的工作头绪，如要抓好人口普查、要做好年报定报等。你应该明白，“流水账”的汇报价值非常微弱，既定的、常规的工作头绪谁不知道？此外，可说可不说的套话、空话最好避免。

经济运行报告“详”什么：在关于经济运行情况的汇报发言中，重点内容应该是有序的分析思路、鲜明的分析观点、深刻的分析结论、精练的数据信息，特别要注意分析经济现象发生发展的趋势、结构、变化、原因等要素。

经济运行报告“略”什么：如果你就经济运行情况进行汇报发言，万不可把印发的统计分析报告照搬为发言稿，需要“略”说的是宏观的背景描述、“八股”的开头段落、过“碎”的表格数据、抽象的统计论述以及数据的加工过程等。

层次与顺序。发言效果如何，除了详略要把握好，还应该筹划好层次与顺序。笔者再次提示：发言不可照搬文字上报稿，要根据语境情况和现场变化，对发言层次进行科学排序，哪部分先说、哪部分后说，不同的组合效果是不一样的。一般情况下，你应该先说别人没说到、没想到的，自己独有的，后说共通的。经济运行汇报时，应该先说总体判断观点，次说行业运行特征与关键数据，再说相关背景（如前面已有雷同内容的发言者，背景可以略去）。

例如，在一次区委书记召集的“小范围”经济运行研讨会上，统计局（调查队）提交的文字汇报稿是：“十一五”期间逐年的GDP数据、居民收入等数据。汇报者表述“GDP情况”时，没有“照念”文字稿及表格数据，而是把GDP五年的总量、速度、结构、贡献率分别进行组合，汇报信息的清晰度非常高，得到领导好评。

字述与口述。在整理发言稿的时候，有一个“技术含量”很高的环节，就是把“口述”的语言风格融入文字；如果手头已有工作总结（或统计分析报告），则需对文字稿进行“改造”。建议把握以下三点：

第一，精练文字。要把过繁、过细的文字进行浓缩、概括和归纳，使主题更集中、更明确、更凝练。

第二，润色语言。要根据“口述”特点，把书面语言进行“声化”处理。首先，要对抽象、冷僻、拘板的概念、术语、“理论表述”、“文字表述”进行通俗化、口语化的变通。其次，要对每个层次的主要思想进行“标题语”、“段头语”的归纳；对其他书面文字也尽可能“修整”成对仗句、排比句或浓缩成整齐的短句，这样不仅易说，而且易记。

第三，压缩数据。文字稿的数据密度不适于语言表述，要把过密、过细的数据进行压缩，只保留用于支撑观点的主要数据、关键数据。为了发言时清晰易记，还应对书面数据进行“小数取整”或“放大”计量单位，在表述方式上也要注意“改良”。

把要点记忆牢固

为了提高发言质量，建议你把“记背要点”作为准备工作中的重要环节，发言稿不是“读物”，若想让发言生动精彩，你最好把要点记牢。要点内容包括以下几个方面：

结构层次。你的发言能否简洁明快、条理清晰，层次感、节奏感至关重要。因此，你务必牢记发言内容的层次顺序，特别是大小标题及“段头语”。这些要点记牢了，发言自然会顺“层”成章，流畅通达。

重点内容。首先是每个层次的“内核”，除了标题和“段头语”外，还可针对每个层次的叙述顺序和内容构成，提炼1～3句关键词或关键句，作为发言时的“索引”。其次是一些重要的结论、观点、思路、感悟等，这些内容是你发言时的“闪亮”要素，既要记住原话，还要记住它们在什么位置。

关键数据。统计数据是汇报经济运行时的当家素材，对重要、关键的数据，你一定要把它们记牢。须知，一笔数据就是一种发言思路。

把材料准备齐全

语言发言稿范文第4篇

讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。

用途

讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。

讲话稿和发言稿的区别

“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。

讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人写作，或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种。

“讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。其性质与特点，都大同小异。

特点

文章是给人看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听得懂。文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老重复一个内容。讲话是一句接着一句的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解了。结果，话讲得越多，别人越不听。因此，写讲话稿，就是要抓住讲话的通俗化和日语化两个特点。

讲话要通俗，就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，容易叫别人理解和接受。

我们知道，听报告时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。

讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且印象深，记得牢。

注意事项

1。要看听众。讲稿的效果好不好，不是撰稿人个人或少数人坐在办公室里评定的，而是要由广大的听众来打分，因此讲稿首先要考虑听讲的是什么人，这些人有什么特点，怎样才能说服他们；同时，事先要尽可能估计到，可能有人产生什么样的怀疑、提出什么样的问题；或有什么不同的议论，以便能够及时予以回答。这就要求演讲者把想和讲有机地统一起来。

2。要讲人们最关心的问题。这就要求撰稿人吃透两头。一是了解上面的方针政策，二是了解听众需要解决什么问题。两头吃透了，该讲什么，不该讲什么，哪些多讲，哪些少讲心中就有数了。这样讲起来，有针对性，听众也会觉得受益匪浅，听得全神贯注。

3。态度明朗、观点正确。讲话人，对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可。举例要恰当，引用材料要准确，对于有些材料要进行辨伪考信的工作，不能拿来就用。看问题要持客观态度，实事求是，不夸大，不缩小，不曲从附和，不任意上纲。

4。主题要单一。一次会议总有一个主题，讲话者也往往不止一个。所以讲话，首先要围绕会议主题讲，不能离开会议主题，信口开河。

语言发言稿范文第5篇

摘要：煤炭行业行政部的秘书好多都有这样的感触，上级部门的发言稿不容易完成。一份优秀的发言稿，不但要代表公司的正面形象，也凝聚着个人的职业素养和见解。此文通过实证分析，从三个方面对煤炭行业秘书完成上级领导的发言稿进行了具体分析，旨在为同行提供一些帮助和借鉴。

一、功夫在平时，闲在不闲间

常言说得好，“读书破万卷，下笔如有神”。这个道理同样适用于发言稿的写作，假如缺少日常的积累，是无法做到厚积薄发的。换个角度来看，对发言稿的写作，根本不是始于接到写作任务的时候，从任职成为文秘那一刻起，之前平日的工作已经进入了筹备时期，这是每个文员的必经之路。要想在文秘这个工作岗位上取得成绩，不付出一定的辛劳是无法做到的。在外人看来，文秘工作并不繁琐，这得益于平时的积累，所以在紧要关头才能够做到下笔千言一挥而就。否则，缺少平日对相关信息的收集梳理，写作任务临头时就会难以下笔。那么，平日应该怎样进行积累呢？我认为，可以从下面几方面去寻找努力的方向：首先要大量查阅各种政策性文件和相关的报刊资料及实事新闻。通过对这些信息的收集梳理，能够更好地把握政策的指导思想，借鉴各个地区的宝贵经验,精确地把握当前的形势，对本地的情况有更深入的了解。特别是目前已经迈入了网络化信息时代，我们可以充分吸收来自四面八方的网络信息，开阔眼界，增加知识。还要善于将有参考价值的相关资料进行收集整理，消化成为自己的东西。其次要从本行业本公司的实际情况出发，进行细致的调研工作。煤炭行业管理层领导的发言稿是以当前的工作任务为基础，对下一周期的工作进行全面的布局，一定要密切结合实践，有强烈的针对性。一切从实际情况出发，是写作的基础，不能闭门造车式的随意编造，也不能对其它行业或其它地区的发言稿进行生搬硬套。要以政策文件为指导思想，领会上级意图，结合本地工作实际，定期开展研究，并整理成文，以供在写作中参考。最后一方面是要学会听取言外之意。发言稿怎样根据煤炭行业高层领导的思维活动，与他们进行沟通，“善于倾听”是一个不可缺少的途径。事实上，煤炭行业高层领导在重要会议上的发言，常常是对上一时期工作的一个全面总结和回顾，这些看法和见解在日常的讲话中多有涉及。所以，文秘工作者要做的，就是要擅长“倾听”，在倾听中获取第一手资料，将它们收集下来，并将利用价值相对大的资料进行重点关注，在进行相关写作时就能很方便的查阅。这些准备工作筹备充分，在写作任务来临时就可以做到从容不迫，游刃有余，避免了空话套话，在发言稿中既正确反映了上级领导的思路，也结合了政策指导思想，密切联系了实际情况。

二、前开后聚合，放收两相宜

不管是什么样的文体写作，都离不开动笔时的发散性思维和完成时的收敛性思维这两方面的操作过程，在动笔之初，首先应依照会议的核心思想、会议召开的背景、参会人员等方面的相关要求进行思考，然后敢于“放开”,任凭思维“天马行空”,将与有关发言的重要观点和对应的材料一一列出。这个工作准备就序后，就要进行“收回”，即将围绕主题的资料进行集成，依据发言稿的格局完成写作大纲，并随之进行拓展，形成脉络清晰条理分明的文章。大家都知道，好的文章并不局限于一定的格式，这种说法当然有一定的道理，不过在行文时还是要遵循一定的规律。发言稿从结构的角度来看，可以将之分为两种类型，即3 w承接型和观点并列型。3 w承接型就是why(为什么)、what (该做什么)、how (如何做),也就是核心意义、具体方法和保证因素。以一篇煤炭行业关于干部队伍奉献精神的发言稿为例，就可以将之划分为三部分：第一部分是“干部队伍的奉献精神，是每一名领导不可或缺的素质，也是时代对他们的要求”；第二部分是“无私的奉献精神，最后要反映在以身作责、快速发展、综合治理方面”；第三部分是“提倡奉献精神，必须以加强党性为基础，应该创建一个良好的氛围”。这种三段论模式运用较为广泛。第二种是两种或多种观点并列型。就是将并列的两种或多种观点引领主题形成文章。以一篇关于建立和实施科技发展观的发言稿为例，各自从科技发展观的四个方面入手，就是从“倡导科技发展的重要意义”、“统一筹划各个基本要素”、“立足以人为本这个方针”、“以科学发展观为指导下形成政绩观”这四方面加以拓展。“放开”和“收拢”在行文中形成了辩证统一的关系，只有放得开，才能畅所欲言，只有收得拢，才能主题鲜明。对这个“收”和“放”度的把握，必须在写作中细心体会。

三、不厌百回改，千锤始成金

优秀的发言稿与其它体裁的文章一样，离不开反复修改。象贾岛“推敲”典故的由来，雪芹先生“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”这些诗句，都说明了修改对于文章的重要意义。怎样对文章进行修改，这个问题实施起来并不容易，特别是从作者的角度来看，要在自己的作品中找出失误再加以修正，确实不是一件简单的事情。我觉得，可以从下面五个方面开始进行检查：首先检查主题是否鲜明，论述是否围绕主题来展开。没有紧扣主题，文字再好，这样的发言稿也只能弃之不用。一要看大标题是否出现与主题离题的弊病，二要看小标题是否出现与大标题离题的弊病，各个段落都要紧扣主题，突出中心思想。与主题无关的内容，要毫不犹豫地舍弃。接下来要检查布局是否得当。仔细看看逻辑顺序是否明晰，对内容的相关阐述是否到位。第三检查内容有没有缺失。在对观点进行论证的时候，见解是否完整无误，论据是不是充分；举例说明的时候，是不是从实际出发，有没有犯以偏概全的错误；提出解决方法时，有没有进行全盘考虑它的可行性等等。第四要检查有没有突出要点。四平八稳的发言稿，虽然看上去各方面都没有遗漏疏忽的地方，但因为详略不得当，难免让听的人抓不住重点，不如采用“烘云托月”的方式，重点关注实践中需要提出可行性措施的方面。其它可以点到为止，甚至省略。尤其是对一些华而不实的论述，当弃则弃。第五要检查段落、句子及用词是否都准确无误。确保没有拼写错误和语病。与此同时，还有留心观察在语言的表达上，是否与领导的语言风格相符，可以借助“模拟朗读”来发现其中的错误。

演讲稿要写得出色，不下苦功是难以做到的，假如有鲜明的主题思想，立意深远，视野开阔，行文流畅，做到这一点也并不困难。

语言发言稿范文第6篇

发言稿是在班会、校会等重要活动上表达自己意见、看法而事先准备好的文稿。写发言稿时要注意：一、观点要鲜明。也就是说，对某个问题持什么看法，要明确表态。二、条理要清楚。如果要谈几方面的问题，要安排得有条有理，让人听后容易抓住重点。三、语言要简洁。发言的语言力争简洁明快，尽量不使用深奥的词句，尽可能运用同学们喜闻乐见的语言。

发言稿的常见的形式有：1、开门见山提出自己要谈的问题及看法，然后说明理由，最后照应开头对全简要的总结。2、直接写出要讲的问题或意见，问题讲完了，演讲也就结束。3、如果是汇报学习经验之类的发言，内容包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，要连贯地写出来。

佳作共赏

竞选班长的发言稿

安徽芜湖南陵一小503班 陈 昕

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！我今天走上讲台参加班长职务竞选，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我的毅力和决心，我一定能够当上班长。

我想：作为班长，不仅要学习好，守纪律，还得具备较高的组织协调能力，在同学中有很高的威信。如果同学们问我，你竞选班长的优势在哪里？我可以明确地回答：首先，我热爱班集体，渴望为大家服务；其次，我已经连续四年担任副班长，在组织工作上已经积累了不少经验；第三，我每学期的成绩，无论是本班还是连班一直名列前茅。

如果我当上了班长，我将履行以下承诺：

一、团结其他班干，做好班主任老师的得力助手；

二、广泛征求同学们的意见，为文明向上的班风的建设出一份力；

三、组建班级图书角，为我们班带来爱学、好学、比学的“春风”；

四、积极组织课外兴趣小组的同学发挥自己的特长，鼓励他们参加学校的各项活动，为班集体赢得荣誉；

五、每月组织一次“爱心”行动，为需要帮助的同学送去温暖；

六、开展一些有意义的活动，让同学们在活动中增进友谊，切身感受我们这个大家庭的温暖。

如果我当上了班长，我会一一兑现自己的诺言；如果我落选了，我会支持当上班长的同学。如果大家觉得我还不错，希望给我投上宝贵的一票。在这里，我先谢谢大家了，谢谢！

师生同评

叶老师：小作者能按发言稿的格式进行习作，且稿件的语言简洁明快。

同学何雯娟：陈昕同学发言的观点鲜明、条理清楚，很值得我学习。

语言发言稿范文第7篇

首先，发言稿在思想内容上应该表达出以下几层意思：

1．要充分表达对荣誉的重视和珍惜。受表彰的人员大多工作在平凡的岗位上，只是因为在本职岗位上尽职尽责，做了自己觉得理应去做的事情，并没有奢望得到表彰和奖励。然而获得了表彰，就是大家对自己工作的肯定和认可，因此适当地表达感激和喜悦之情是非常必要的，这种荣誉感是人之常情，没有必要掩饰，相反，适度的表达可以激发他人的奋取心。

2．要客观地描述自己的工作与成绩。既然获得表彰就一定有出色的业绩或表现，在发言中要客观地描述自己的成就，通过自己的经历激励与会人员，只要努力就会有收获，这样才能达到发言的效果。

3．要真诚地表达对他人劳动的赞赏。个人的力量终究是有限的，发展*的是群体的智慧和力量，但是每一次能够受到表彰的毕竟是少数，因此作为代表，必须诚恳地赞美那些勤勤恳恳、默默奉献的人们，不能把功劳据为己有，要歌颂他们的奉献精神，要以最诚挚的语言向他们表达敬意。

4．要以激昂奋进的语言振奋人心。要牢记表彰先进是为了更好地促进工作的开展和事业的进步，发言不只是为了展示个人，更重要的是要发挥榜样的作用，因此发言中要不失时机地呼吁人们认清发展的目标，鼓舞士气，再接再厉。

其次，发言稿在材料内容上应具有一定代表性和个性。

1．代表性。因为是作为受表彰人员的代表上台发言，其内容必定有代表性的一面。这种代表性可以体现在代表受表彰人员表示感谢、表示决心等。因此为了达到这种代表的作用，发言之前可以跟其他受表彰人员进行沟通，同时要了解本单位、本行业的发展现状和前景，能够准确描述出今后的奋斗目标，必要时要与会议主持人协商沟通，以确保无误。

2．个性。但是这种发言还应该具有个性的一面，应该具有身份的特点、职业的特点、个人经历的特点等。俗语说，隔行如隔山，用在这里也是没错的。不同的职业对人的素质有不同的要求，不同的行业有不同的发展目标，不同的身份也有着不同的奋斗方向，因此发言者应该结合自身的特点和实际，这样才能说出切合实际、令人信服的话来。切忌全篇空话、套话，令人生厌。

最后，发言稿在语言上应该力求达到谦虚谨慎、真诚亲切、凝聚人心。

1．谦虚谨慎。虽然荣誉来之不易，但是还应该以一颗平常心去看待，因此语言上要谦逊。语言美是情操高尚的表现，不要一味描述个人成就，应该将个人的成绩放入整体中去看待，要在听众心中唤起对自身工作的自豪感，以你的人格魅力感染他人。

2．真诚亲切。最能打动人的东西都是真实的，不论讲述自己，还是赞美他人，都要立足真实。要由衷地去抒发自己的真情实感，不可牵强附会，否则就会变成虚伪，只会引起他人的反感。

3．凝聚人心。我们常听到一句话就是：荣誉是属于大家的。没错，孤立的人谈什么荣誉呢？受表彰的人来自于群众，也还要回到群众，因此，发言中要充分体现出自己的群众意识，要尽自己的绵薄之力，团结群众，共图发展。

语言发言稿范文第8篇

星空深邃而迷人，同学们在晴朗的夜晚观察星空，找一找北斗星、银河，读一读有关星空的科普书，搜集一些资料。根据你的观察与阅读心得，选自己最感兴趣的内容，写一篇发言稿，和大家进行交流。

【写作指导】

深黑色的夜空，一望无际，星罗棋布的星星向我们调皮地眨着眼睛。面对星空，我们可以写一写它的美丽外表，解开它的神秘面纱，写一两个传说；也可以介绍一下与星空相关的天文知识；或者写自己的观星感受。总之，可以写的内容有很多。写的时候，要按照一定的顺序写，注意条理清楚，语言简洁明快。当然，重要的是注意，要按发言稿的格式来写。那么,发言稿究竟应该如何写?下文给你完美“分解”!

1. 拟一个醒目的标题

发言稿就是讲话稿，基本格式包括标题、称呼语、问候语、开场白、主要内容、收束语。其中，标题是发言的主题，就像文章的标题一样，是文章的旗帜，要求醒目、简洁。那么怎样拟标题呢？可以围绕发言的主要内容来确定，或者从文中选出最美的句子，对其进行压缩，使之成为标题。

2. 写好称呼语、问候语、开场白

称呼语和问候语是对现场听众的称呼和问候，称呼语要顶格写，后面加冒号，问候语通常另起一行空两格，后面加叹号。再接着写开场白，开场白是对自己的简单介绍，告诉听众发言的题目、自己讲话的原因等，当然要尽量有创意。

3. 主题要鲜明

例：晚上，我们吃完饭到院子里去看秋夜的星空。星星在闪烁，数不胜数，它们是那么安详，那么明亮，就像我心中永不熄灭的灯，一直照耀着我前行的方向。天上的星星哟，我爱你们！

4. 重点突出，条理清楚

例：我一边看一边走，终于发现了：天鹅座、射手座、天蝎座。天鹅座跃跃欲试，像在天空中飞行。射手座在我的心目中神圣无比，因为我认为它可以射死坏人。天蝎座已神气十足地举起了双螯，那高高翘起的尾巴不由得让人毛骨悚然……

5. 语言活泼生动

例：过不了多久，月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从小山背后探出半张脸，偷偷地凝视着人间。她一定也看到了我这个躺在竹床上的小人儿。这不，她正在向我微笑呢！慢慢地，她终于从山背后露出整张脸来，满地清辉，是那样的纯洁、美丽。

6. 写好文章的结尾

收束语是发言稿的结尾部分。在发言结束时，要用几句简洁的话，来概括发言的内容，激发听众的情绪，增强发言的影响力与感染力。

自然式收尾：事件已经结束，文章自然而然也就结束了。

例：哦！原来星空还有这么多的奥秘和美丽的传说呢！从那以后，我开始喜欢观察夜晚的天空，也更喜欢看那闪闪烁烁的星星。谢谢大家！

抒情式收尾：抒发自己的观星感受，表达对星空的留恋之情。

例：这时，我看见北斗七星排成了一张大大的笑脸注视着我，我也会心地笑了：“星空，看着你，我还能有什么事情放不下？”同学们，你有什么感受呢？

启发式收尾：由星空联想到人生，点明文章主旨。

例：人生就像这片星空，若是你不努力让它拥有发光的星星，那么，你的人生将永远暗淡无味。

开放式收尾：结尾既是对全文的总结，又给人留下丰富的想象空间，给人意犹未尽之感。

语言发言稿范文第9篇

关键词 应用文 事务文书 讲话稿 发言稿 文种辨析

讲话稿是指人们因工作需要以组织或个人名义在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，亦可简称讲话。我这里所说的讲话稿主要是指领导同志在各种会议上，或利用广播电视等宣传工具发表讲话的书面材料，是狭义的讲话稿，以下简称“讲话”。

发言稿是指发言人在公众场合为了自己或代表部分群体发表意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。亦可简称发言。常见的发言稿有先进典型发言、向会议介绍经验的发言、与会代表发言，以下简称“发言”。

在非规范文种中，“讲话”与“发言”两者容易混淆。因为“讲话”与“发言”属于两者相近的非正式公文，既有相似之处，也有较大区别，所以在教学和写作过程中，也常见把两者混淆起来的情况。两者相比，有下列相同点和不同点。

一、相同之处

（一）两者都具有行文口语化的特点，是口头表达的附属文字材料，有口语的思维和逻辑表达方式。

（二）两者都有标题，不需要读出来；除电视电话等会议中的部分领导讲话外，两者一般都有称谓，需要读出来，如《×××在××省庆祝2006年教师节大会上的讲话》“尊敬的各位老师，同志们，同学们：”。而教师代表的发言则为：“尊敬的各位领导，老师们，同学们：”，以上两者称谓虽不完全相同，但却是都必须有的，且都必须在此教师节庆祝大会上读出来。

（三）两者的使用，都是在一定范围的公开场合（公共集会）上发表。

（四）在同一个会议（集会）上，两者都对同一对象围绕一个共同的主题研讨或发表意见。如上例，都是针对“庆祝教师节”这个主题，发表个人或所代表的群体的意见。

二、不同之处

（一）体裁不同。“讲话”是属于会议上领导者使用的体裁，而“发言”则是属于被领导或其他非领导人使用的体裁。 在这里，燕园点亮梦想，青春放飞希望。北大，同样是我们这一届同学梦想开始的地方。……”该发言站在北大新生的立场上，针对入学后新的学习生活，从微观上提出看法，阐述观点——这只是我们“努力学习，努力奋斗，……梦想开始的地方”。 （四）语气不同。特征不同，因而两者使用的语气也就不同，讲话一般用表示期望、交待、勉励（大家）、关心、慰籍等的语气，如《×××在××省庆祝2006年教师节大会上的讲话》“……首先，我代表省委、省政府，向全省广大教师、教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！向受表彰的教育工作示范县（市、区）、××省‘人民教师’、‘特级教师’和‘教学名师’表示热烈地祝贺！向社会各界关心、支持教育工作的同志们、朋友们表示衷心的感谢！”该讲话代表的是上级机关，主要表达的是上级领导对广大教师、教育工作者的关心和慰籍。再如《在公安地税联络办公室成立暨揭牌仪式上的讲话》“……公安、地税部门要从维护国家利益和税法尊严的大局出发，切实增强责任感和紧迫感，充分发挥职能作用，认真履行职责，共同打击各类涉税犯罪活动，为全区的社会治安和经济建设做出更大的贡献。”该讲话既是要求公安、地税部门要“做什么、怎么做”，更是表达了领导对公安、地税部门的殷切期望。发言则一般使用陈述、恳请、自勉、表示决心一类的语言。如《国际护士节发言稿》“……最后，愿我们全省的护士姐妹们携起友谊之手，奋发有为，在党中央、国务院和省委省政府、省卫生厅的正确领导下，继承白求恩精神，脚踏南丁格尔的足迹， 一如既往地在平凡的护理岗位上谱写出一曲曲不平凡的天使之歌，为保障人民健康，建设社会主义和谐社会做出更大的贡献。”该护士代表的发言，主要表达了自己以及全省的护士姐妹们今后要团结奋进、进一步做好护士工作的决心和信心。虽曰前后两例都提出了“做出更大的贡献”，但前者是要求“别人（即公安、地税部门的同志）”“做出更大的贡献”，而后者则是勉励自己及同行们“做出更大的贡献”，因而语气是不同的。

（五）处理方式不同。领导讲话往往被下级机关列为“白头文件”来贯彻执行（如上例温总理的讲话），会后往往还要认真组织学习，重要的领导讲话还要印制成学习资料或红头文件，下发各级。而发言则只能作为今后工作的参考，即使是先进典型发言，也需要经领导肯定认可并制发公文后，方可参照执行。

语言发言稿范文第10篇

阿诺的第一站是蜜糖小镇，他的朋友灰狼布图是那里的警察。蜜糖小镇上有许多的糖果生产工厂和蛋糕烘焙店，飘出的烟雾像七色的彩虹，空气中散发着香香甜甜的味儿。

阿诺在出站口见到了来接他的布图。布图拿着两张马戏团的票，在阿诺面前晃了晃：“晚上我们一起去看马戏。”

阿诺开心地抱着布图，他最喜欢看马戏了。

晚上，阿诺和布图走在去马戏团的路上，布图接到了警察局打来的电话，在吃晚饭的时间里，蜜糖小镇上臭名昭著的黑狐大盗偷走了一家糖果公司的保险柜，他必须马上赶到现场去。

阿诺一个人去马戏团，他最喜欢小丑的抛球表演。小丑答应教阿诺一个绝活——在三十米的距离之内，用球击中目标物体。回到布图家，阿诺准备记录在马戏团看到的表演和跟着小丑学习抛球的事情。这时候，布图回来了，他建议阿诺：“现在时间很晚了，你一定要记录的话，那就写首诗吧，诗短一些，不需要花太多的时间。”

阿诺认为：“我要描写的是事件，我觉得用记叙文的形式来表达更合适。”（事件适合用记叙文的形式来表达，记事、写景、游记等一般都用记叙文写作。）

“你说得没错。”布图点点头，“我先睡觉了，明天还要去抓黑狐大盗。”他刚躺在床上没多久，就打起了呼噜。

接下来的几天，阿诺都跟着小丑学抛球。每次他会带上小丑喜欢吃的榴莲，那是一种浑身长满刺的水果，有种特别的气味。来蜜糖小镇之前他从来没见过。他特意在记录本上贴上了榴莲的照片，并做了详细的说明。（如果要介绍某种事物的外观、特征、用途等，可用说明文来写。写说明文要抓住事物特征，语言尽量准确，简洁平实，有条理。）

这天黄昏，镇上的广播响起，说镇上要紧急停电一个小时，提醒大家准备好蜡烛。布图家的蜡烛用完了，阿诺跟着布图来到超市里。就在准备离去的时候，他们听到有人在喊“黑狐大盗”，人群一片混乱。

布图盯住了一个戴着黑色礼帽的身影，阿诺跟着布图追到了大街上，眼看黑狐就要逃离。阿诺情急之下，拿起路旁垃圾桶里的易拉罐向黑狐的脚下抛去。黑狐被绊倒，布图跑上去把他按住了。

第二天，布图告诉阿诺：“镇长要在三天后颁彩虹勋章给你，并且一定要让你在会上发言。”

“其实，我没有做什么。”阿诺觉得应该感谢小丑，是小丑教他的绝活帮上了忙。不过，既然要发言，他就得准备发言稿，不能简单地吟一首小诗，也不能像写童话一样掺杂太多的想象，他要好好地把这篇发言稿写好。（发言稿属于应用文。参加会

议如需要发言，可以事先准备好

发言稿。）

又不是去讲故事，我根据会议的内容、抓住黑狐的过程和事后感想来写就可以了。