科学实践活动范文

科学实践活动篇1

按照中央及省、市委的部署，我们桓台县参加全省第一批深入学习实践科学发展观活动，并定为省里的试点。县委对此项工作高度重视，决定从今年10月至2009年2月，利用5个月左右的时间，在全县开展深入学习实践科学发展观活动，我局被确定为全县第一批参加单位。10月10日，县委在文体中心召开了动员大会，会上传达了学习中央和省、市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，对全县开展深入学习实践科学发展观活动进行了部署安排。国家发改委国民经济综合司副司长郭兰峰、省委组织部副部长厉彦林、市委副书记侯法生出会。陈勇书记做了重要讲话，对我县学习实践科学发展观活动提出了明确要求。市委书记刘慧宴出席会议并作了重要讲话，对桓台县开展学习实践活动提出了意见和要求。对此次活动，县委要求严、标准高，要求各单位作为当前首要的政治任务，以高度的政治责任感抓紧抓好。为开展好此项活动，确保活动达到预期目标，取得实际效果，下面，我讲以下几点意见。

一、统一思想，充分认识开展学习实践活动的重要性

开展深入学习实践科学发展观活动，是党的*作出的重大战略部署。我县去年开展了学习实践科学发展观活动试点，这次省委、市委决定桓台县参加第一批学习实践活动，并作为省里的试点，这是在去年学习基础上的深化，也体现了省委、市委对桓台的高度重视、充分信任，是我县全面贯彻落实科学发展观、率先解放思想、率先转变观念、率先科学发展的历史机遇，也是我们科技工作再创新优势、实现新发展的重要机遇。

当前，全县经济社会发展已经步入新阶段，经济快速发展，社会事业不断进步，但是产业结构不优、能耗高、污染重等问题仍然比较突出，调整优化结构、转变发展方式、实现统筹发展的任务依然很重。科技工作作为推动经济发展的重要力量，必须适应全县经济发展的需要，走科学发展、率先发展之路，才能引领和支撑全县经济社会的发展。县委县政府在去年十一届三次会议上对科技工作提出了要“依靠科技，实现高新技术产业化，传统产业高新化，走新型工业化道路”的要求，要实现这一目标，必须深入学习实践科学发展观，把科学发展观作为推动科技工作开展的强大动力。开展深入学习实践科学发展观活动，也是进一步加强领导班子和党员干部队伍建设的有利契机。扎实深入地开展学习实践科学发展观活动，必将带来全局广大党员干部新一轮思想观念的大更新，必将推动广大党员干部工作指导的大转变，必将进一步激发广大党员干部科学发展、和谐发展、率先发展的热情。

陈勇书记在全县开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话，深刻阐述了开展学习实践科学发展观的重大意义及学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，立足桓台实际，认真分析了解决影响和制约科学发展的5个突出问题，提出要着力办好群众热切期盼的10件实事，对我县学习实践科学发展观活动提出了明确目标和要求，确定我县开展学习深入科学发展观活动的主题是：“科学发展、富民强县”，实践载体是：“城乡统筹、建设经济文化可持续发展示范县”，内涵深刻，立意高远，对指导全县开展深入学习实践科学发展观活动开展具有重要意义。我们要认真学习和深刻领会陈勇书记讲话精神，充分认识开展学习实践活动的重要意义，进一步加深对科学发展观的科学内涵和精神实质的认识，切实把思想统一到中央和省、市、县委的决策部署上来，把开展学习实践活动抓紧抓好。

二、精心部署，扎实有效地开展深入学习实践科学发展观活动

按照县委学习实践活动的总体要求，我局确定开展学习实践科学发展观的指导思想是：全面贯彻党的*和十七届三中全会精神，认真学书记在全党深入开展学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话，紧紧围绕“党员干部受教育、科技发展上水平、服务创新促发展”的总目标，着眼于全省、全国一流标准，积极探索桓台科技发展之路，以“科技创新、引领发展”为主题，以“提高自主创新能力，加快创新型县建设”为实践载体，进一步解放思想、改革创新，增强贯彻落实科学改观的自觉性和坚定性，着力转变不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，为全县科技工作实现新突破、再造新优势奠定坚实的思想基础、组织基础和工作基础。具体的目标要求是：

1、提高思想认识。通过学习，对科学发展观的理解更加深刻，推动科学发展的信心更加坚定，思想观念和思维方法更加符合科学发展观的要求，在科技工作要不要发展、能不能发展、怎样发展以及事关全局发展全局的重大问题上形成共识，把思想统一到科学发展观的要求上来。

2、解决突出问题。通过学习实践活动，我局将着力解决以下5个制约我县科技工作发展的突出问题，办成5件实事。着力解决的突出问题：一是大力发展高新技术产业。二是大力提高科技自主创新能力。三是大力推进科技创新服务平台建设。四是加强知识产权的创造、应用和保护。五是建立高层次创新型人才队伍。准备办成的5件实事：一是建立科技项目储备库。二是建立高层次科技人才储备库。三是建立科技成果转化平台。四是开展科技政策宣讲。五是加强自主知识产权保护。

3、创新体制机制。坚持把改革创新作为推动科学发展的持久动力，建立健全科学有效的科技激励政策体系，建立健全科技计划和科技成果公开公正的申批评定体系，建立健全重大事项科学决策和责任目标执行有力的管理体系。

4、促进科学发展。把科学发展观作为全局各项工作的指导思想，以县委提出的科技工作要在全国、全省具有典型示范意义为目标，认真向江阴等先进地区学习，努力实现科技工作超常规、跨越式发展，通过科技的带动作用引领全县经济社会发展。

这次学习实践活动分三个阶段十一个环节，每个阶段都安排了具体的主题活动，标准高，要求严。科技局作为实践科学发展观的重要部门，更要以高度的责任感，按照各个步骤的要求不折不扣、扎扎实实地完成各项任务。除了完成县委规定的动作，我们还要结合工作实际，确定我们自己的实践主题，创出我们的特色。要围绕“科技创新，引领发展”这一主题、围绕“提高自主创新能力，加快创新型县建设”的实践载体开展活动，创新活动方式，丰富活动内容，通过活动的开展使大家来不断解放思想，不断更新观念，把大家的思想和精力引导到当前的工作中来，瞄准制约科技工作发展的问题，大胆探索，勇于实践，整合各方面的政策资源、人才资源、财力资源支持科技创新，切实提高科技管理水平，切实改善科技创新环境，切实改进工作机制，不断提高我县科技创新水平，加快推进创新型县建设，走出一条科技工作科学发展的新路子。

三、加强领导，认真抓好活动的组织实施

当前，全县开展深入学习实践科学发展观活动已逐步展开，县里专门成立了领导机构和工作机构，设立了督导组，指导各单位活动的开展。我局也成立了相应的领导小组，具体指导局内活动的开展。领导小组要切实负起责任，精心组织，周密部署，确保活动活动顺利健康开展。组织过程中要勇于创新，把创新精神贯穿于学习实践活动始终，力争多出亮点、多出经验、多出成效。党员领导干部要发挥表率作用，带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实。各位党员要把此项活动作为当前和今后首要的政治任务，提高政治敏锐性，提高学习自觉性，在领导小组的安排下认真扎实地完成布置的各项任务。在做好学习实践活动的同时，还要统筹兼顾做好各项工作，坚持“两手抓、两不误、两促进”，既要认真扎实地搞好学习实践活动，又要全力以赴抓好当前各项工作，切实做到以学习实践活动推动工作落实，用各项工作的实际成果检验学习实践活动的成效。

科学实践活动篇2

第二阶段是承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段。这一阶段重点是把握“开好专题民主生活会、形成高质量的领导班子分析检查报告、组织好群众评议”三个重点环节。做好这一阶段工作对确保学习实践活动取得实效至关重要。现按照市委学习实践活动试点第二阶段工作要求，结合局《学习实践科学发展观活动试点实施方案》，就做好局学习实践活动试点第二阶段工作提出如下实施办法:

一、召开领导班子专题民主生活会

1、继续深化学习调研。第二阶段即分析检查阶段，对领导班子和领导干部开展活动提出了更高的要求。要在前阶段学习调研的基础上,进一步研读中央印发的两个读本，深入学习党的十七大报告和十七届三中全会决定，学习领导重要讲话精神，学习市委十一届七次全会精神，加深对科学发展观深刻内涵和根本要求的理解,引导党员干部把思想统一到中央对当前形势的判断和作出的决定部署上来，增强共克时艰的信心和勇气，形成保增长、促转型、维稳定，全力推进经济社会又好又快发展的全面共识和强大合力。继续深化细化调查研究工作，把开展调查研究与深入查找突出问题结合起来,与创新工作机制结合起来,与加强和改进领导作风结合起来,进一步修改完善调研报告,切实转化调研成果。

2、认真排查存在问题。在前阶段深入开展解放思想大讨论基础上,领导班子成员和党员干部联系思想实际和工作实际,认真查找班子和个人在思想、工作、作风等方面存在的不适应不符合科学发展观要求的突出问题,重点查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。要认真听取和全面梳理群众意见，并根据群众所提意见有针对性地撰写领导班子民主生活会发言材料和局领导班子分析检查报告。

3、召开专题民主生活会。围绕“构筑无锡科学发展新优势、攀登基本现代化新高峰”主题召开局领导班子民主生活会。民主生活会结合年度民主生活会合并召开，并适当扩大列席人员范围。会议重在总结经验、分析问题、明确思路、推动科学发展。会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，找准问题，形成共识。会议要深入剖析影响民族宗教工作科学发展的根源，认真开展批评和自我批评,开诚布公地谈问题，实事求是地提意见，体现民主团结、务实创新的良好氛围。根据市委统一安排，局领导班子民主生活会安排在2月中旬。会前7天左右,局党组向市纪委、市委组织部和市委学习实践活动试点工作领导小组办公室、市委第五指导检查组报告,约请派员参加会议。局其他党员干部以支部专题组织生活会为基本形式，认真开展“三查三看”，进行自我检查分析：一查思想认识，看是否领会和把握了科学发展观和市委十一届七次全会的本质内涵和精神要求；二查工作水准，看是否实现了科学发展、创新发展；三查作风形象，看是否做到务实、创新、廉洁、和谐。

二、形成领导班子分析检查报告

1、认真起草局领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告是学习实践活动区别以往学习教育活动的一个特点、重点和亮点,是活动成果的一个重要载体和集中体现。领导班子分析检查报告要充分反映局贯彻落实科学发展观的实际情况，做到总结成效简明扼要，梳理问题系统全面，分析问题实事求是。具体做到四个写清楚：一是写清楚在学习调研、深入分析当前形势对我市民族宗教工作带来的挑战和不利影响的基础上，党员干部在贯彻落实科学发展观，实现民族宗教工作健康发展上形成的共识，特别是做好工作的主要方向、总体思路和主要举措；二是写清楚党的十六大以来市民宗局贯彻落实科学发展观的情况,包括取得的成效和存在的问题，问题产生的主要根源；三是写清楚市民宗局在学习实践科学发展观活动中发现的不适应不符合科学发展观的苗头性、倾向性问题，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过努力在一段时间内要解决的突出问题,提出解决问题的新举措；四是写清楚市民宗局按照科学发展观要求加强领导班子自身建设，改进作风的具体措施。

2、充分吸收各方面意见建议。起草分析检查报告前，对市民宗局贯彻落实科学发展观情况调查问卷收集的意见、民宗干部和民宗界人士在座谈会上提出的建议和局机关党员干部学习讨论交流会反映的问题和建议进行系统的整理，尤其是要原原本本汇总基层和群众对局领导班子及其成员提出的批评意见,提交局领导班子和领导成员讨论分析,使班子分析检查报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿,更好地凝聚集体智慧。分析检查报告突出检查和分析这两个要素，以区别于工作总结或工作报告。局党组主要负责同志全程主持分析检查报告的撰写。

3、仔细讨论修改分析检查报告。*月下旬召开局党组扩大会议，讨论修改局领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。会议由局党组主要负责同志主持,党组成员和局机关处室负责同志参加。会议召开前将局领导班子分析检查报告印发参会人员人手一份，确保参会人员会前充分酌量，会中积极发言。会议期间组织讨论,确保参会人员充分发表意见。会议结束后，对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理,对反映比较集中的突出问题,进行专题研究,并将这些意见和建议充实到分析检查报告中。

三、组织群众评议

1、组织开展评议。3月上旬组织开展群众评议工作，采取座谈会和书面评议等形式，组织局机关党员干部和群众,市级党代表、人大代表、政协委员,基层民宗干部和民宗团体、宗教教职人员代表,以及与民族宗教工作联系比较紧密的部门或单位的负责人等,对分析检查报告进行评议。参加评议的人员范围同试点工作基本结束时进行的满意度测评人员范围通盘考虑，确保具有代表性、层次性和广泛性。参评人员要比较熟悉情况、具有较强的政治责任感和评议能力,以保证评议质量。参评人员针对分析检查报告内容，着重评议局领导班子对科学发展观的认识深不深；调查研究和听取意见的范围广不广；查找的问题准不准；原因分析得透不透；对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清；制定的工作措施行不行；按照科学发展观要求加强局领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。

2、反复修改完善。对群众评议中提出的意见,要认真研究,充分吸收,体现到分析检查报告中。分析检查报告和评议结果经市委第五检查指导组把关后,报市委学习实践活动试点工作领导小组办公室，同时报市委、市政府分管领导审阅。

3、做好公布工作。3月中旬，在根据评议情况对分析检查报告进行修改完善的基础上，将分析检查报告的内容在局政务网站和局政务公开栏上公开，请群众作进一步的评议。

四、加强组织领导

在局深入开展学习实践科学发展观活动试点第二阶段，局党组要切实加强对三个重点环节的组织领导，主要负责同志要亲自抓，充分发挥表率作用，带头联系思想和工作实际，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题；带头听取群众意见建议，接受群众评议。这一阶段，要把解决突出问题摆上重要位置。一方面切实解决群众反映强烈的突出问题，集中力量办几件群众看得见、摸得着、得实惠的实事；另一方面及早启动创新体制机制工作，在深入调研的基础上，按照科学发展观的要求，对现有的政策、制度、办法进行认真清理，好的要坚持、过时的要废止、不健全的要完善，进一步完善推动科学发展的思路和举措。同时要注重搞好总结宣传，及时总结宣传学习实践活动中的做法、体会和成效。注重统筹兼顾，抓住春节契机，做好群众工作，维护社会和谐，保持社会稳定，做到“两手抓、两促进”。

科学实践活动篇3

为了把学习实践活动开展好，中央根据以往在全党开展学习实践活动的成功做法，首先部署开展了试点工作。今年2月至8月，江苏省、江西省、四川省、中央组织部、财政部、国土资源部等23个单位进行了为期半年的试点。各试点单位认真学习贯彻中央关于试点工作的指示精神，坚持理论联系实际，坚持突出实践特色，坚持围绕科学发展解放思想，坚持领导班子和党员领导干部带头，坚持群众路线，认真查找并着力解决贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，有力推动了各项工作，为在全党开展深入学习实践科学发展观活动积累了重要经验、探索了有益做法。这些经验和做法，对全党搞好学习实践活动很有启发，我们要认真借鉴。

我看了有关试点工作的材料，感到试点单位查找出来的突出问题，有一定的普遍性，值得我们认真研究和分析。主要有以下四个方面：一是一些党员、干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观理解还不够深入。有的对科学发展观学习不够扎实、领会不够全面，存在一些片面理解和模糊认识；有的在发展观念上存在重“显绩”轻“潜绩”、重当前轻长远、见物不见人、甚至制造虚假政绩等问题。二是一些领导干部的思想、作风、能力素质与推动科学发展的要求还不适应。有的思想不够解放，改革创新意识不强，因循守旧，封闭保守；有的缺乏推动科学发展必备的知识，缺乏进行战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维的能力；有的发展思路不清、信心不足；有的在关心群众疾苦、解决民生问题方面作风飘浮、工作不实，存在搞形式主义、做表面文章、敷衍塞责等问题。三是一些影响和制约科学发展的问题还比较突出。有的地方经济发展结构性矛盾突出，粗放型发展方式尚未明显转变，发展质量和效益不高，安全事故频发，甚至存在单纯追求增长速度、以牺牲资源环境为代价换取经济一时增长的现象，发展的全面性、协调性、可持续性不强；有的地方和部门在缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展方面工作力度不大，在统筹兼顾各方面利益方面做得不够。四是保障科学发展的体制机制还不够健全。一些地方和部门决策科学化、民主化做得不够，工作的系统性和协调性不强，体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系尚不健全，促进科学发展的监督体系不完善。这些问题反映了当前一些地方和部门工作和思想作风方面的真实情况。这些问题如不及时解决，我们就无法应对新形势下党所面临的新挑战，就难以肩负起带领人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的崇高使命。为了切实解决这些问题，我们在开展学习实践活动中要着重从以下几方面作出不懈努力。

第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。党的十七大强调，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。要把学习贯彻党的十七大精神继续引向深入，要把党的十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署落到实处，就要把加强理论武装摆在突出位置。要进一步组织广大党员、干部深入学习贯彻党的十七大精神，认真学习领会、邓小平、同志关于科学发展的重要思想和党的十六大以来我们党关于科学发展的一系列重要观点，认真总结和学习我国改革开放30年的经验，系统掌握科学发展观所体现的马克思主义立场、观点、方法。我们要着力推动广大党员、干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移地把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

第二，进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务。科学发展观第一要义是发展。离开了发展，科学发展观就成了无源之水、无本之木。邓小平同志曾经指出，社会主义的根本任务是发展生产力，发展才是硬道理；在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。发展是解决中国一切问题的“总钥匙”，发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，对于开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴，具有决定性意义。我们必须牢记，尽管我们取得了举世瞩目的发展成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍然是世界上最大的发展中国家，人口多、底子薄、发展很不平衡，我们在发展中遇到的矛盾和问题，无论是规模还是复杂性，都是世所罕见的。我们要建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，要实现社会主义现代化、实现全体人民共同富裕，还有很长的路要走。我们要有效应对来自国际国内的各种困难和风险，要不断提高我国的综合国力和抵御风险能力，要不断巩固和扩大党执政的群众基础，都必须坚持不懈地抓好发展这个党执政兴国的第一要务，任何时候任何情况下都不能动摇、不能放松。同时，发展必须是以人为本、全面协调可持续的科学发展，必须是实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展，必须是实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。我们要着力增强广大党员、干部贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和坚定性，使全党同志更加自觉、更加坚定地牢牢扭住经济建设这个中心，团结带领人民继续聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断为发展中国特色社会主义打下更为坚实的基础。

第三，进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。科学发展观核心是以人为本。我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。我们推动科学发展，根本目的就是要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持保障人民权益与促进人的全面发展的一致性，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。我们要着力把最广大人民的根本利益作为贯彻落实科学发展观的根本出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，努力兴办人民群众希望办的实事好事，使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程，成为不断提高人民生活质量和水平的过程，成为不断提高人民思想道德素质、科学文化素质和健康素质的过程，成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程，让发展成果惠及广大人民群众。只有这样，实现科学发展才能具有最广泛最深厚的群众基础，我们也才能把广大人民群众组织起来共同为全面建设小康社会、进而基本实现现代化而奋斗。

第四，进一步坚持解放思想、改革创新。解放思想是研究新情况、解决新问题、开拓新局面的重要前提。改革创新是推动各项事业发展的根本动力。改革开放以来，我们党在实践上的每一个发展、理论上的每一个创新、工作上的每一个进步，都是坚持解放思想、不断改革创新的结果。总结我国改革开放的历程，我们得出了一个不可动摇的结论，这就是：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。我国过去30年的快速发展靠的是改革开放，我国未来的发展也必须靠改革开放。解放思想必须一以贯之，改革创新也必须一以贯之。实现科学发展，必然要求我们以解放思想为先导、以改革创新为动力，在新的思想高度上形成深化改革开放的共识、找到解决问题的突破口，在发展理念、发展思路、发展方式、发展体制上都来一个深刻转变，特别是要努力转变影响和制约科学发展的思想观念、方式方法、体制机制，确立起符合科学发展观要求的思想观念、方式方法、体制机制。我们要着力坚持解放思想、实事求是、与时俱进，深刻把握我国经济社会发展趋势和规律，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，加快重要领域和关键环节改革步伐，推进各方面改革创新，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。要通过制度创新不断增强应对全球综合国力激烈竞争的能力、增强解决我国发展面对的深层次矛盾和问题的能力、增强解决党内存在的突出问题的能力，为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。要坚持把解放思想、改革创新贯彻到科技领域。提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，是实现又好又快发展的重要途径，是贯彻落实科学发展观的必然要求。要始终把增强自主创新能力作为调整产业结构和转变发展方式的中心环节，大力推进原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，着力突破制约经济社会发展的关键技术，更加自觉、更加坚定地走中国特色自主创新道路。

第五，进一步提高党员干部队伍素质。党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量，领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。同志曾经指出：“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党，没有多数才德兼备的领导干部，是不能完成其历史任务的。”“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。因此，有计划地培养大批的新干部，就是我们的战斗任务。”中央的路线方针政策要靠广大党员、干部组织带领人民群众去落实，中央和各地区各部门各单位确定的发展目标任务要靠广大党员、干部组织带领人民群众去实施，全面建设小康社会的宏伟目标要靠广大党员、干部组织带领人民群众去实现。党员干部特别是领导干部都负有一定的领导责任，掌握着一个地区、一个部门或一个单位的决策权，具体组织和指挥本地区本部门本单位各项工作的开展，对本地区本部门本单位的工作思路、工作安排、工作进展、工作成效具有重要影响。他们有没有牢固树立科学发展的理念，是不是具备谋划和推动科学发展的能力，在很大程度上决定着本地区本部门本单位贯彻落实科学发展观的成效。贯彻落实科学发展观，需要造就一支自觉实践科学发展观、有能力推动科学发展的党员干部队伍，需要党员干部特别是领导干部都坚持正确政绩观，老老实实按客观规律办事，兢兢业业干好本职工作，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。我们要着力提高各级党组织、领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的本领，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为推动科学发展提供坚强组织保证。

科学实践活动篇4

开展学习实践科学发展观活动，是党的*作出的重大战略部署。按照党中央、省市委的统一安排，全体干部职工要团结一致、全力以赴投入到学习实践科学发展观活动中，确保活动落到实处、取得实效，以此开创交通工作新局面，促进交通事业的全面、协调、持续发展。4月1日，市委组织召开了学习实践科学发展观活动动员大会，对活动进行了统一部署。会后，交通局积极贯彻落实会议精神，动员交通系统全体党员投入到这次学习实践活动中来。我们几次召开党委会，多次深入基层实地调研，研究制定了切实可行的《学习实践活动实施方案》。刚才，张玉军同志宣读了《实施方案》，各单位也分别作了表态发言。下面，就学习实践活动我在讲几点意见：

一、统一思想，提高认识，扎实开展好学习实践科学发展观活动

学习实践科学发展观是新时代、新阶段、在面临新的发展机遇和挑战的时期，开展的一项系统工程。为此，从交通局党委到各基层党支部、从领导干部到一般职工，都要高度重视，在工作上服从上级安排，在思想上时刻与党中央保持一致，不断深化干部职工对科学发展观的认识，增强干部职工贯彻落实科学发展观的自觉性和主动性。局属各单位、机关各科室也要针对部门工作，制定既符合实际又符合科学发展要求的活动计划，使交通系统学习实践科学发展观活动富有交通特色、部门特色。

活动中，我们要坚持学习与实践相结合，在学习中深入实践，在实践中深化学习，通过开展调研、发放调查问卷、召开座谈会等形式，向全社会征集意见，认真查找问题，提出解决问题的办法，逐项加以解决，使学习实践活动成为统一思想、解放思想的过程，成为解决问题、促进工作的过程。

二、突出重点，把握关键，确保学习实践活动取得实效

在学习实践活动中，我们要坚持四条原则：一是正面教育为主，二是突出实践特色，三是坚持群众路线，四是解决突出问题。按照市委《实施方案》的安排部署，牢牢把握试点工作中影响全局的重大问题和关键环节，加强调查研究，积极探索实践，推动活动的顺利开展。尤其要突出抓好四个“结合”：

一要坚持深化学习与深入实践相结合，以思想认识的提高推动全市交通事业又好又快发展。坚持活动开展以科学发展观为基本依据，推进工作以科学发展观为根本动力，检验成果以学习实践科学发展观的实际成效为根本标准。要坚持学习与实践相结合，在学习中深入实践，在实践中深化学习，使学习实践活动成为统一思想、解放思想的过程，成为解决问题、促进工作的过程。

二要坚持高标准做好规定动作和创造性设计自选动作相结合，扎实有效地推进活动开展。既要按照中央、省市委的统一要求和部署，严格遵循活动的方法步骤，高标准启动、严要求推进、高质量落实，确保不走过场、不出偏差，又要把中央精神与本地本部门实际结合起来，充分挖掘自身优势和资源，选准和创新自选动作，确保学习实践活动有声有色，既见成效，又出亮点。要及时总结先进典型，推广成功经验，以点上的突破，不断推动面上工作的深入开展。

三要坚持查摆问题与落实整改相结合，切实解决好群众关心、社会关注的热点、难点问题。领导干部紧密联系工作实际，通过开展调研、发放调查问卷、召开座谈会等形式，向全社会征集意见，认真查找问题，提出解决问题的办法，逐项加以解决。重点围绕中央提出的试点工作要认真研究回答的八个问题，加强对学习实践活动重大理论和现实问题的研究和思考，充分发挥主观能动性，边研究、边探索、边实践、边总结。

四要坚持发扬党内民主和走好群众路线相结合，凝聚和调动各方面科学发展的积极性。领导干部带头学习理论、带头转变观念、带头查找问题、带头研究和落实整改措施，真正把本地本部门党员干部学习实践科学发展观的热情调动起来，推动学习实践活动的深入开展。要坚持群众路线，相信群众、依靠群众，学习实践活动的主要步骤、重大活动和关键环节都要请群众参与、让群众评价、接受群众监督，做到听取民意找问题，顺应民意抓改进，依据民意看效果。

三、理论联系实际，以科学发展观的全面落实促进各项工作再上新台阶

（一）加快路网建设，推动农村公路建设全面、协调发展

统筹兼顾、协调发展是农村公路建设的基本原则。在加快农村公路建设、优化路网结构的同时，我局突出抓好了四个结合。

1．公路建设与工程质量相结合。“百年大计，质量为本”。为把每条路建成政府放心工程、人民满意工程，我局始终坚持工程进度和效益服从质量的原则，以规范工程管理、堵塞管理漏洞为核心，建立五级质量保证体系，实施五项措施打造阳光工程，实行原材料三级检测，以全力打造阳光工程。

2．公路建设与区域经济发展相结合。按照“因地制宜、科学规划”的原则，根据不同区域经济发展程度和车流量情况，确定适宜该区域的公路建设标准，以满足经济发展的需要，有效避免公路资源的浪费。

3．公路建设与群众出行需求相结合。路是为人民群众服务的。“修好路，方便群众，造福于民”是我们的根本目的。我们将进一步扩大“村村通油路”的广度和深度，努力构建四通八达的交通运输网络，充分发挥“修路为民”的积极作用。

4．公路建设与环境保护相结合。公路建设中，要求施工单位做到科学施工、文明施工，尽量减少能源消耗和环境污染，尤其是减少扬尘、废弃物的产生量，避免影响沿线居民的正常生产生活。

（二）加强农村公路养护管理，全力打造畅、洁、绿、美的公路交通环境

农村公路“三分建，七分养”，不仅要修好路，关键还要养好路。为此，我局将以组织、人员、制度、资金“四落实”为重点，在农村公路一般性保洁、保畅的基础上，着力抓好农村公路的中小修和绿化美化工作，以优化交通环境，延长农村公路使用寿命，使有限的投资发挥最大的社会效益和经济效益。

（三）优化客运网络，提高客运市场科学化管理水平

客运直接为人民群众服务，关系着人民群众的根本利益。为此，我局将继续巩固“村村通客车”成果，合理规划客运发展模式，使客运市场管理更加科学，更加方便群众。同时，我局将积极推广农村客运经济适用车型，落实车辆定期维护和二级维护竣工检验制度，确保车辆技术状况良好，以降低油耗，减少尾气排放，努力提高客运市场节能环保水平。

四、以科学发展观为统揽，创建持续、稳定、和谐的交通发展环境

（一）建立交通发展长效规划。以贯彻落实科学发展观为中心，结合交通工作实际，研究制定符合科学发展的长效规划，使交通发展与经济社会发展、人民需要相适应。

（二）健全完善科学的管理制度。清理我局已制定的规章制度，健全完善有利于科学发展、有利于改善民生的规章制度，充分发挥制度的内部制约作用，努力做到用制度管人、用制度管事。

（三）创建和谐和睦的交通环境。继续强化干部职工的服务、创新、责任意识，通过整顿、规范、提高，努力形成人心思进谋发展、齐心协力干事业的良好氛围，促进人与社会、人与自然、人与人的和谐发展。

科学实践活动篇5

自从教学《科学》以来，一些学生常向我提出一些他们不解的各种问题。这些问题大多涉及到科学方面的知识。其中有相当部分是发生在身边的不科学现象。如我们学校的厕所每天清扫得也很干净却为什么很臭（百叶窗安装反了）；一下雨我家的塑钢窗框就兜满了水，直顺着墙往屋里流（安装人员没有在窗框外侧钻孔）；家里新买的筒装牙签很难从小孔里取出来（牙签的大、小端装倒了）……。针对学生们在这方面的亲历的实践及求知科学的热情，若以此为契机，作为科学第二课堂开发，正是符合学生的生活、学习实际，顺应学生乐于探究科学的心理需求的好题材。

结合我校的教学资源、周边教学环境及学生的教学实际，拟在六年级部分学生中开展一次对身边的不科学现象进行调查的科学实践教育活动。

我向学校递交了经详尽论证的活动计划后，得到学校领导的批准，并且表示大力支持。同时，希望做出突出成效，以此作为参加四川省第二十八届青少年科技创新大赛的一项申报项目。

经精心设计，认真动员、组织和指导，参与活动的24名学生，通过大量观察、调查、咨询等广泛搜集素材，填写调查表；然后再借助资料查寻、网络搜索、专家咨询、请教老师 观察、实验等方法自行验证所搜集的现象是否属于不科学现象，同时探明造成不科学的原因；最后，再指出改进的方向。

从2012年5月到10月的近5个月时间里，活动共搜集到发生在他们身边的58种不科学现象。

活动中，学生从看似不经意的现象产生质疑，触发调查素材，并对所质疑的现象进行求证，形成结论，并指出改进的方向。学生从中经历“现象-质疑-求证-结论-更新”的科学探究过程，丰富了科学知识，学到了科学方法，培养科学思想，体验到科学活动的乐趣。

虽然参加这次活动只有六年级的部分同学，但在成果的展示交流中让更多的学生也受到一次深刻的科学教育，学得了科学知识，增长了科学方面的见识，触发了进一步学好科学的激情。

科学实践活动篇6

由此联想到，我经常在“综合实践活动”课上对学生说：“这个内容，同学们在科学课上也学到过，科学老师一定给大家讲过。”在我校，科学教师和综合实践活动课教师同属“综合教研组”。在教研活动中，我也经常听科学课教师谈到，科学课某个内容在综合实践活动课中同样也有。受谢家湾小学课程整合启发，我想，咱们学校的科学课和综合实践活动课完全可以尝试、探索如何进行整合，像唐代王勃在《滕王阁序》里面所写的那样“落霞（科学）与孤鹜（综合）齐飞，秋水共长天一色”，以进一步提高这两门学科的课堂教学效率，进一步提高学生整体素质。

那么，科学课和综合课如何进行整合呢？

一、教学内容的整合

我把小学三―六年级所有的《科学》教材（教育科学出版社）和《综合实践活动》教材（四川科学技术出版社）找来，列出教学内容对比一览表（共8个，表格具体内容略）。从以上教学内容对比表可以看出，对应年级的每一册《科学》与《综合实践活动》都有可以进行整合的内容。

除了同年级的教学内容可以整合外，不同年级的教学内容同样可以整合。比如《科学》（六年级下册）的“环境与我们”和《综合实践活动》（五年级下册）“塑料的功过”，

甚至上、下学期的内容都可以进行整合，比如《科学》（四年级上册）的“溶解”和《综合实践活动》（六年级下册）“奇妙的食盐”，相关验证实验两门学科都要求进行，《综合实践活动》还要求“自主设计验证实验――鉴别食盐溶液和洁净水”，写出《实验报告》。

二、师资力量的整合

目前把科学课与综合实践活动课分别排入课表，安排不同的教师授课，两门学科各自行动，“井水不犯河水”，这在无形中造成教师工作的重复，师资力量的浪费。其实我们可以将两门学科的相似教学内容进行集体备课。同样一个内容，在科学课上了，综合实践活动课就不必再上，在综合实践活动课上了，在科学课上就不必上。在师资力量整合时，可以安排一位教师主讲，另一位教师辅助教学，同时密切关注学生安全，尤其是学生在做科学实验时，有时候，一位教师真看不过来，在目前“安全”紧箍咒很紧的形势下，必须确保学生进行科学实验时百分之百安全，万无一失。多一位老师密切关注学生安全，十分有利于科学课或综合实践活动课的顺利进行。

三、学生学习方式的整合

科学课的学习方式是什么？探究性学习。《科学・课程标准》（2011年版）说得很清楚：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

综合实践活动课的学习方式是什么？学生实践。

《综合实践活动指导纲要》同样说得很清楚：注重学生的实践体验、亲身经历，是综合实践活动区别于其他各类课程的根本特点，没有学生的实践，就等于没有综合实践活动课。那么，根据活动主题内容的不同，可以采用不同的活动方式。

我以为，综合实践活动的开放性，决定了其外延比科学课还要宽泛。科学课的探究和综合实践活动的体验与实践，完全可以有机整合起来，让学生在探究实践中得到锻炼与提高。

比如《科学》（六年级下册）的“环境与我们”这个单元，共有8课，其中第7课为《考察家乡的自然水域》，而《综合实践活动》（六年级上册）第三单元“水”，第三个活动主题为“水资源及环境”。我在教学中，根据学校地处南温泉风景区，有一条花溪河蜿蜒流过的实际情况，和科学老师一道，组织学生开展实地考察的探究活动。我们分别在花溪河上游、中游、下游采取水样，目测水体，并用手去拨弄河水，闻一闻河水的气味，设计了《花溪河水环境考察探究记录表》让学生填写完成，最后汇总，写出了《花溪河水环境考察报告》，在报告中提出保护建议，将该报告提交区环保局宣教处，获得好评。这样把科学课的“探究”和综合课的“实践”学习方式结合起来，如果把学生能力比喻成一枚硬币的话，“探究”和“实践”就是这枚硬币的两面，结合得越好，学生的素质就越能得到提高。

四、学生评价的整合

综合实践活动的评价方式多种多样，但无论何种方式，其运用的先决条件是观察。科学课上对学生的评价的先决条件何尝不是观察？！通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，以此作为评价学生的基础。

目前，我在实际操作中，主要运用“成长记录袋”的评价方法。把学生在综合实践活动中的作业、活动过程中的文字、图片等资料装入成长记录袋中。如果学生有作业的电子件，则装入电脑里专门建立的一个文件夹――学生电子成长记录袋。科学课同样也可以采取“科学成长记录袋”的方法，长期跟踪学生参与科学探究的情况，累积学生的探究成果，对学生进行科学的激励评价，促进学生健康成长。

综观多年的科学课和综合实践活动课教学，只要我们下功夫研究，这两门学科的整合大有可为。科学课的学习为综合实践活动课充实了活动内容，与此同时，综合实践活动课为科学课的学习提供了更多的学习方式。将科学课与综合实践活动课有机地进行整合，不仅可以促进这两门课程共同的发展，还可以促进学生的整体素质全面提高。

“落霞（科学）与孤鹜（综合）齐飞，秋水共长天一色”，这是一幅多美的“课程整合”画面啊！

科学实践活动篇7

一、精心组织，迅速掀起学习实践活动高潮

1.加强领导，落实学习实践活动责任。我办把深入学习实践科学发展观活动作为一项重大政治任务，成立以支部书记、矿办主任苏杰同志任组长、矿办副主任杨丕荣同志为副组长、各科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，建立起主任负总责，各工作组具体抓好落实的责任机制，确保各项工作不折不扣地落实到位。

2.周密安排，制定工作方案。我办紧密结合矿办工作实际，围绕“学习实践科学发展观，促进全市矿产业又好又快发展”的工作思路，突出实践特色，制定了《××市矿业生产发展办公室深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，对我办学习实践活动各个阶段的工作进行全面部署，提出活动中要重点解决突出问题，明确各阶段的规定动作和自选动作，并制定《学习实践活动工作日程安排表》，具体规定各项工作的完成时间，以科学谋划确保学习实践活动的顺利开展。

3.深入动员，迅速形成领导带头示范和群众广泛参与的活动氛围。4月3日上午，我办召开动员大会，传达学习市委有关文件精神，安排部署我办的活动。党支部书记、主任苏杰同志在动员中，对学习实践活动提出四点要求：

一是要准确把握活动的总体要求、基本原则和方法步骤。要切实提高开展学习实践科学发展观活动的思想认识，自觉地把思想和行动统一到中央和省委、市委的决策部署上来，准确把握学习实践活动的总体要求、基本原则和方法步骤。

二是要突出学习调研，切实提高贯彻落实科学发展观的思想认识。要结合党员干部的思想实际，围绕解决落实科学发展观的认识问题、信心问题和能力问题，组织党员干部开展“要不要、能不能、会不会贯彻落实科学发展观”3个问题的大讨论，使科学思维、科学决策、科学实践成为领导班子和党员干部的自觉行动。要统筹安排调研工作，领导干部要亲自带队深入基层开展调研，进行调研案例分析，找准影响科学发展的重点难点问题，形成高质量的调研报告。

三是要紧密联系实际，明确学习实践活动的“主题”，突出工作重点。结合市矿办的工作要求，确定了“学习实践科学发展观，努力实现全市矿产业又好又快发展”为活动主题。要紧密联系各自工作实际，真正在解决矿产业政策引导、影响和制约矿产业发展的突出问题上取得突破，在形成有利于科学发展的体制机制上取得进展。

四是要突出正面教育，充分激发党员干部自我教育的热情。这次学习实践活动，既要坚持高标准、严要求，又要坚持以正面教育、自我教育为主。

二、一丝不苟，全面落实规定动作

1.认真学习，深刻理解科学发展观内涵。思想是行动的先导。我们把理论武装作为活动的首要环节，领导班子成员带头，积极参加市委学习实践办举办的专题讲座，集中学习和个人自学相结合、专题辅导和全面轮训相结合，组织全办党员、干部学理论、学纲要，学习先进典型的经验，撰写学习心得，组织科学发展观知识竞赛、开展“科学发展大家谈”等活动，进一步增强了全体党员干部对科学发展观的理解和认识，提高了践行科学发展观的自觉性，增进了落实上级部署、落实先行先试要求和落实当前工作的能力。

2.深入调研，理清发展思路。为找准学习实践活动要解决的重点问题，理清科学发展思路，4月15日至25日，由副主任杨丕荣带队，分两个调研组深入景景镇及墨江、澜沧、思茅等地，对全市重点企业、重点矿山开展全市矿业生产发展大调研活动。2009年，受国际金融危机的严重冲击，全市有色金属矿山企业处于被迫停产或半停产状态，其它矿业企业产品产量下降、价格下跌、效益下滑，部分项目建设停建、缓建。为解决矿业生产发展中的突出问题，帮助、指导矿业企业解决困难，走出困境，确保完成市二届一次人代会确定的矿业生产发展目标和2009年生产经营任务，调研组深入重点企业、矿山，通过“听、看、查、问”的方式，了解重点县(区)矿产业生产现状、项目建设情况;重点企业生产、重点项目建设情况;矿产业发展中存在的问题、困难及解决措施;了解制约矿产业发展的思想观念、机制、法律、法规、外部环境、生产技术和工艺等因素，探讨解决办法，提出合理化建议;深入了解前期矿产资源整合和优化配置的成果及其存在的问题，矿产业布局是否合理，并对进一步资源整合和优化产业布局提出建议。

通过调研案例分析，找准影响科学发展的重点难点问题，形成高质量的调研报告，切实把学习调研活动与推动实际工作结合起来，真正把科学发展观转化为谋划全市矿产业跨越式发展的思路。

3.加强宣传报道，营造浓郁学习气氛。我们充分利用媒体、网络、简报、板报等载体，及时展示活动成果，与服务对象互动。活动开始以来，我办编发了七期学习实践活动简报，并在市政府政府政务信息公开网上开辟了“深入学习实践科学发展观活动”专栏，信息10条，方便公众查阅我办的学习实践活动信息，对我办的活动开展情况进行监督。

三、突出活动实践特色，创新做好自选动作

结合我办党员干部的思想实际，围绕解决落实科学发展观的认识问题、信心问题和能力问题。4月28日下午，我办组织开展了深入学习实践科学发展观解放思想大讨论活动，全体党员干部职工结合自身工作及目前矿业经济的实际情况，各抒己见，充分发表了自己的观点和看法。使科学思维、科学决策、科学实践成为领导班子和党员干部的自觉行动

1.充分认识深入学习实践科学发展观的重要意义，从提高自身综合素质做起，为促进全市矿产业又好又快的发展增砖添瓦。

2.引导企业做好矿权申办、统筹规划、节能减排、安全生产等方面工作，切实为企业做实事、做好事，增强矿业企业的投资信心。

3.深刻领会好科学发展观的内涵，立足全市矿产业的发展规划，树立忧患意识、大局意识、创新意识、责任意识，建立矿产业全面协调可持续发展的新局面。

4.受金融危机重创的矿业经济，如何实现复苏?是各矿业企业应该深思的问题，也是我们必须关注和思考的问题，我们认为要从专业人才培养、技术革新、可持续发展等方面统筹思考，以增强企业抵御市场风险的能力。

科学实践活动篇8

一、工作开展情况及主要措施

（一）以搞好思想发动为前提，规定动作不走样。

学习实践科学发展观活动是以正面教育为主，注重党员自我教育、自我提高。党员能否自觉、主动地参加学习实践活动，能否认真学习、对照检查，提高政治思想素质，确保不走过场，最终要落脚到社会认可、群众满意上。对此，局党组从活动一开始就十分注重相信和依靠群众，主动吸收群众参与、自觉接受群众监督、积极开展群众评价，重视党员的参与积极性，把做好党员思想发动，激活党员参加学习实践活动的主动性、积极性作为局学习实践活动的关键环节。一是按照市委学习实践活动领导小组办公室要求，及时组织参加、收看了各种会议、报告、讲座，坚持每周半天集中学习；二是召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，对全局开展学习实践活动进行思想发动和思想动员；三是明确要求局领导班子成员要深入进行思想动员，做到党员人人明确学习实践活动的重要意义，人人主动、自觉参加学习实践活动；四是局学习实践办制发了活动实施意见、第一阶段实施方案和具体计划，制作了活动宣传栏，通过党政网开辟了学习实践活动专栏，及时更新相关动态信息，向县（区）党委、政府及市级各部门发出征求意见函，征求对市审计局机关、局领导班子及成员的意见；五是局领导班子分别为党员干部作一次学习专题辅导；六是邀请市委政研室主任王国旗同志以《深入学习认真实践科学发展观》为主题对全局干部职工进行专题讲座；七是由班子成员分头带队，深入群众、深入基层、深入一线，确定七个调研课题开展调研；八是适时召集机关非党群众通报学习实践活动进展情况，邀请参加监督学习调研阶段各规定动作是否如实完成。通过这些措施，一些在党员思想中存在的“厌战”、“厌倦”、“抵触”情绪，“无所谓”态度和害怕走过场的担心得到了有力的纠正，对学习实践活动的目的、意义有了更深刻的认识，参加学习、讨论的主动性、积极性有了进一步提高。

（二）以主题实践活动为载体，自选动作有新意。

按照中央、省、市委提出的要确保这次学习实践活动成为“群众满意工程”要求，我局始终坚持以求真务实的态度开展学习实践活动，力求通过形式多样、富有成效的主题实践活动，自觉将“如何认识学习实践活动，以何种姿态投入活动，如何理解审计科学发展的实践载体”、围绕“入党为什么？在党做什么？为党留什么？”等立身做人干事业的价值追求和理想信念问题全面融入到学习实践活动内容之中。一是组织党员干部和群众深入*看守所进行警示教育，听取该所负责人所做了政治思想交流报告；二是组织党员干部深入挂包联系点开展访贫助困活动，建立特困户“一帮一”结对子，切实为特困户、困难户送温暖、办好事、做实事；三是开展一次审计业务学习交流会，各科室结合本部门实际进行业务技能研讨，促进审计人员综合素质提升；四是召开一次恳谈会，主动听取被审计单位、特约审计员的建议意见，找准存在的问题和原因，找清自身发展的思想，找寻服务全市发展的举措；五是全面开展一次交心谈心活动，班子成员之间、班子成员与分管科室之间、科室负责人与工作人员之间广泛开展交心谈心；六是组织全体党员深入通江王坪烈士陵园接受传统教育，缅怀革命先烈，重温入党誓词。通过创新自选动作，我局坚持以主题实践为载体，深入开展学习实践活动。广大党员干部受到了一次次深刻的思想触动，大家纷纷表示，将以先进典型为榜样，珍惜当前来之不易的工作生活环境，牢固树立正确的人生观、价值观、权力观、金钱观、法纪观，自觉培育大局意识、服务意识、宗旨意识，始终站在维护群众切身利益的高度忠实履行审计监督职责，着力做好科学审计、重点审计、创新审计、和谐审计四篇文章，以实实在在的审计成果体现学习实践活动成效。

（三）以紧密联系实际为抓手，推动工作有实效。

当前，正值今年审计工作全面实施的特殊时期，一方面要确保学习实践活动质量，另一方面要按质按量完成上级下达的审计项目任务。对此，局党组要求全体党员干部要自觉将学习实践活动与全面完成各项工作任务有机结合起来，妥善处理好学习实践活动和工作两者之间的关系，做到审计工作与学习实践活动两不误，实现双促进。根据审计工作实际，我们严把学习篇目关、人员参学关、学习时间关、座谈讨论关、效果检验关，实行不定期集中学习，以自学为主等形式开展学习活动。并落实七条措施确保质量：一是严格考勤制度，搞好考勤记录；二是集中学习期间无非常特殊的情况不准请假，保证学习效果；三是严格按计划进行学习调研；四是精心组织，保证学习实践活动时间、人员、内容、效果落实；五是由局学习实践办统一购买学习资料和笔记本；六是认真做好读书笔记写好心得体会，学习结束时进行专门检查；七是对因公缺勤人员进行补课。局党员领导干部均以普通党员身份参加学习实践活动。在学习调研阶段，局党组和班子成员认真履行职责，做到了思想到位、工作到位。全体党员都能以高度的政治责任心和良好的精神状态，白天进行学习实践活动，晚上处理工作事务，确保了各项审计任务的正常开展。目前，对市级8个部门预算执行情况和3名领导干部任期经济责任审计现场阶段已基本结束；对全市扩大内需和南江县、巴州区灾后恢复重建资金跟踪审计已全面展开；对市本级职业培训补助资金和县（区）农村合作医疗基金等涉及民生工程的专项审计调查工作也已全面铺开。此外，立足将学习实践活动转化为发现和解决问题的现实需要，局党组已将去年受地震影响的办公用房维修改造纳入当前为职工办实事的重点工作，力争5月初维修工程进场开工。

二、取得的初步成效

（一）提高了对开展学习实践活动重大意义的认识

通过学习讨论，大家加深了对深入开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证，是推进*发展新跨越的迫切要求的认识。同时认为，开展学习实践科学发展观活动，也是审计部门应对新形势新挑战、实现审计工作科学发展、加强审计队伍建设、更好地肩负党和人民交付的重要职责的现实要求。特别是要以学习实践活动为契机，切实把握审计工作与经济社会发展的必然联系和规律，全面认识审计工作面临的新形势、新环境、新要求、新任务，积极查找审计工作在思想观念、指导方针和实际工作等方面存在的与科学发展观不相适应、不相符合的主要问题，切实把学习实践成果转化为全心全意为人民服务的本领、转化为抓好审计工作的能力、转化为解决各种问题和处理化解各种矛盾的本领、转化为审计监督工作者应当具备的优良作风。大家表示，一定要以实际行动，自觉、主动、积极地参加学习实践活动。

（二）进一步受到了科学发展观重要思想的深刻教育

通过学习讨论，大家进一步加深了对科学发展观科学内涵、精神实质的认识。科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我国二十多年改革开放和现代化建设实践经验的总结。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。大家认为，要将科学发展观重要思想落到实处，就要立足本职，切切实实搞好审计工作。审计的实质就是要促进发展、保障发展、服务发展。当前，主要工作目标就是要认真研究和吃透国家扩大内需和灾后重建的各项政策，着眼于“提前”和“加快”，按照“加快发展、科学发展，又好又快发展”和“保增长、保民生、保稳定”的工作总体取向，自觉把审计监督融入经济社会全局之中，致力于推动经济社会全面协调可持续发展，紧紧围绕改革发展大局，胸怀全局，敢于碰硬，敢于揭短，当好“卫士”；善于纠错，指点迷津，当好“谋士”；结合实际，服务大局，当好“护士”的要求履职尽责，促进*经济健康发展。

（三）明确提出了学习实践活动的工作目标

通过学习讨论，提出了我局学习实践活动的工作目标是：一是在审计观念上取得新突破。加深对审计本质的正确认识，把充分发挥审计保障国家经济社会健康运行的“免疫系统”功能用于指导审计实践，切实发挥好审计的预防、揭露和抵御功能；二是在审计方法创新上取得新突破。立足可持续发展，对生态环境等新的领域进行审计研究和尝试。积极推行计算机辅助审计和绩效审计，从关注资金使用的“对不对”向关注资金使用的“好不好”转变；三是在审计质量上取得新突破。完善审计项目质量控制及内部管理制度，努力构建责任管理体系，以定责、问责促进履责，增强制度效应；四是在审计成果运用上取得新突破。自觉站在完善市场经济管理体制、提高资金使用效益、促进加强宏观管理的高度，查找问题、分析原因、提出建议、督促整改、促进规范，实现审计由单纯监督型向服务监督型转变；五是在审计队伍建设上取得新突破。以审计人员能力建设为核心，培养一批核查问题的能手、分析研究的高手、计算机运用的强手、综合管理的行家里手。使机关全体共产党员政治上更加坚定成熟，思想上与时俱进，工作上勤奋敬业，作风上廉洁高效，精神上昂扬振奋，情感上一心为民。促进各项工作出现新气象、新进展和新局面。

三、存在的不足及下一步工作打算

总结这一时段的工作，我局学习实践活动虽然取得了明显成效，但也还存在一些问题，主要表现：

（一）因审计业务繁忙，个别在外审计人员的学习讨论记录不够完整，记录内容较简单。

（二）个别党员对有关问题的讨论还不够深、不够透，下功夫不够。

（三）个别党员的学习心得体会联系个人思想、工作实际不够，停留在泛泛而谈。