电脑实训总结范文

电脑实训总结篇1

[关键词] 脑卒中；吞咽障碍；神经肌肉电刺激；吞咽训练

[中图分类号] R4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2014）12（b）-0066-02

有研究指出，脑卒中患者常伴有较高的吞咽障碍发生率，对患者生命健康及生活质量都有着较大影响[1]。而张立功[2]等的研究指出，脑卒中急性期患者吞咽障碍患病率高达31%～42%，而在慢性期也达到了17%以上。营养不良、脱水、肺炎等都是吞咽障碍患者易发生的并发症，部分患者甚至因此而死亡。因此其危害性不容小觑。单纯吞咽训练是传统治疗吞咽障碍的主要手段，但其较低的治疗成功率受到临床广泛诟病。神经肌肉电刺激是近年来应用于吞咽障碍治疗的一种新技术，有着较好的治疗效果。该研究将2013年4月―2014年7月单纯吞咽训练和神经肌肉电刺激联合应用，以期提高吞咽障碍治疗效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该院收治的90例脑卒中后吞咽障碍患者作为研究对象，所有患者均经CT或MRI检查，符合《脑血管疾病诊断标准》[3]中相关标准，且患者意识清除可积极参与治疗。将患者随机分为实验组和对照组。实验组患者45例，男性患者21例，女性患者24例，平均年龄（57.3±12.1）岁，平均病程（15.2±4.3）d，脑卒中类型包括出血21例，梗死24例，对照组患者45例，男性患者19例，女性患者26例，平均年龄（57.1±12.4）岁，平均病程（15.3±4.1）d，脑卒中类型包括出血23例，梗死22例。两组患者在年龄、性别组成、病程、脑卒中类型等一般资料方面比较差异无统计学意义，可比性良好（P>0.05）。治疗前患者均签署知情同意书。

1.2 治疗方法

两组患者均接受常规的基础疾病对症治疗。对照组患者采用单纯吞咽训练，包括以下训练内容：⑴颈部活动度训练；⑵口唇闭合训练；⑶咽部冰刺激与空吞咽；⑷舌肌运动训练；⑸Mendelssohn训练法；⑹屏气―发声运动；⑺呼吸道运动训练；⑻进食训练。实验组在此基础上加用神经肌肉电刺激进行治疗，仪器为Vital-Stim双通道治疗仪（Chattanooga，美国），首先消毒皮肤，参照说明书进行连接电极，设置参数，设置完毕后打开电源进行刺激，并根据患者反馈进行调整参数，直至抓挠感出现，嘱咐患者在该电流强度下进行快速、强力的吞咽动作，电刺激30 min/次，2次/d，患者均接受20 d的治疗[4]。

1.3 疗效评价

在治疗前后采用血氧饱和度（SaO2）和标准吞咽功能评分（SSA）对患者吞咽功能进行评价。SSA评分最高为46分，最低为18分，吞咽功能越差，评分越高。采用指式脉搏血氧仪对患者SaO2进行检测，测定饮水时及饮水后2 min时的SaO2，并取两次检测差值作为SaO2降低值。治疗效果采用藤岛一郎的吞咽疗效评价标准：总积分9～10分为痊愈，积分增加6～8分为显效，积分增加3～5分为有效，积分增加1～2分为无效。总有效率=痊愈率+显效率+有效率[5]。

1.4 统计方法

该研究的所有数据采用SPSS20.0软件包进行分析，对计数资料采用χ2检验，对组间计量资料比较采用配对t检验，组内两两比较采用LSD-t检验，检验水准设定为α=0.05，当P

2 结果

2.1 两组患者治疗效果对比

实验组患者总有效率远高于对照组，差异有统计学意义（P

表1 两组患者治疗效果对比[n（%）]

2.2 两组患者治疗前后SSA评分及SaO2降低值对比

实验组治疗后SSA评分和SaO2降低值均优于对照组，差异有统计学意义（P

表2 两组患者治疗前后SSA评分及SaO2降低值对比（x±s）

注：与治疗前对比，*P

3 讨论

脑卒中患者通常伴有较高的吞咽障碍发生率，而吞咽障碍可导致误吸、吸入性肺炎、营养不良等事件的发生，部分患者甚至因误吸而窒息死亡。此外，临床上对伴有吞咽障碍的患者通常给予胃管留置处置，这也可能给患者造成一定的心理压力。同时，吞咽障碍患者发音能力也有一定程度下降，对交流能力造成影响。这些都将对患者的生活质量造成较大影响。有研究[6]指出，早期、有效、及时的干预措施可有效改善脑卒中患者的吞咽障碍，部分患者能够完全康复。而错过最佳治疗时期后患者大多需要长期留置胃管，易导致胃食管反流、胃粘膜出血等严重并发症的发生。

吞咽训练和神经肌肉电刺激是目前临床上应用较多的两种治疗手段。吞咽训练是通过一系列运动对患者舌喉部、面部及颈部肌群进行康复性锻炼，避免其咽部肌肉因长期使用而发生退行性萎缩。吞咽训练对患者的中枢神经系统有一定刺激作用，可促进神经网络重构和感觉神经冲动的传入，使受损的相关神经复苏，患者的吞咽反射弧得到一定程度的重建。此外，吞咽训练还能增加患者咽喉部及脑部血流供应，这也对咽喉反射的恢复有着积极的促进作用。而神经肌肉电刺激是通过用电流对外周运动神经以恢复肌肉自身的电刺激作用，待相关肌肉群恢复正常的去极化作用后，肌肉的功能也随之恢复。该研究将这两种手段联合应用治疗脑卒中后吞咽障碍，结果发现，实验组患者总有效率达到93.3%，远高于对照组的73.3%，两组患者总有效率比较差异有统计学意义（χ2=6.480，P

[参考文献]

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电脑实训总结篇2

【关键词】 脑梗死； 头针； 计算机辅助训练； 事件相关电位

Observation of Acupuncture Combined with Computer Aided Training in the Treatment of Cognitive Impairment Event Related Potentials after Cerebral Infarction/HUA Hua，HAN Bing，ZHANG Jian-bo.//Medical Innovation of China，2016，13（17）：126-129

【Abstract】 Objective：To study the effects of scalp acupuncture combined with computer aided training in the treatment of cerebral infarction after cognitive event related potential （ERP） changes and analyze its effect in clinical application.Method：From May 2013 to May 2015，100 patients with cerebral infarction in our hospital were selected as the objects，all patients were associated with cognitive impairment，and given the routine neurological therapy and traditional rehabilitation training etc.They were randomly divided into two groups，50 cases in each group，the control group patients in the conventional treatment based on the given artificial memory rehabilitation training，the observation group in the conventional treatment based on the given scalp acupuncture combined with computer aided training in the treatment，respectively in two groups of patients with treatment of clinical effect were compared，and through the picture recognition test and analysis of electroencephalogram（EEG），patients in each group ERP changes.Result：The patients in the observation group picture recognition test reaction time，the correct response rate，latency and amplitude of N3000 value index detection results were significantly better than the control group，compared with significant differences（P

【Key words】 Cerebral infarction； Scalp acupuncture； Computer aided training； Event related potentials

First-author’s address：Longgang Central Hospital of Shenzhen City，Shenzhen 518116，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.17.036

脑梗死是临床上最常见的脑血管疾病，以局部脑血管阻塞致血供中断，脑组织缺血缺氧为主要病理改变，会造成神经功能损害的情况[1]，而认知障碍是脑梗死治疗后比较常见的一种后遗症，其发生会减弱患者感知、适应外界环境的能力，使其生活自理能力下降，并致社会适应，对其生存质量造成严重影响[2]。本文选取2013年5月-2015年5月本院收治的脑梗死患者100例作为研究对象，旨在分析头针结合计算机辅助训练治疗脑梗死后认知障碍时其事件相关电位（ERP）的变化情况。具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2013年5月-2015年5月本院收治的脑梗死患者100例作为研究对象，所有患者均符合1995年全国第4届脑血管病学术会议修订的脑梗死标准[3]，且病程在2周及以上，病情基本稳定。患者经所有简易精神状态检查表进行评价，均可见其存在不同程度的认知障碍。排除标准：合并严重心、肝、肾功能障碍的患者；合并既往有颅内出血史的患者；合并精神疾病患病史或者痴呆病史的患者；存在严重的语言理解丧失或书面语表达障碍的患者；长期使用影响认知功能药物的患者；注意力的维持时间不足5 min的患者；合并其他功能障碍影响正常训练及测试的患者。将患者随机分为两组，每组均为50例。对照组患者中，男28例，女22例，年龄50～74岁，平均（61.8±3.1）岁。观察组患者中，男27例，女23例，年龄48～73岁，平均（62.6±3.5）岁。两组患者在性别、年龄等方面比较差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法 所有患者给予常规神经内科基础治疗、传统康复训练。

1.2.1 对照组 对照组患者在常规治疗的基础上给予人工记忆康复训练，主要是由治疗师采用器械、图片等辅助工具对患者进行一对一康复训练。

1.2.2 观察组 观察组患者在在常规治疗基础上给予头针结合计算机辅助训练治疗，计算机辅助训练方法：在医生的指导下由患者独立使用RahaCom认知康复系统进行训练。同时，以中国针灸学会制定的《头皮针穴名国际化方案》为参照[4]，分别取患者的健侧顶颞前、颞后斜线，加头维、神庭以及四神聪。在其顶颞线实施对刺法，而神庭、头维、前神聪、后神聪向头后方向，左右神聪向颞侧方向。进针时，针尖与头皮之间的角度为30°左右，快速刺入头皮下，至针尖抵达帽状腱膜下层时（以指下感到阻力减少为准），改为平行方向，向内刺入25～35 mm，快速捻针，捻针角度在90°～360°，然后常规留针0.5 h，1次/d，以10次为一疗程[5]。

1.3 观察指标 分别对两组患者治疗的临床效果进行比较，并通过图片再认测验和脑电图分析，比较各组患者事件相关电位（ERP）的变化情况。

1.4 评价标准 患者临床治疗效果的评价是以卫生部颁布的《中药新药治疗痴呆的临床研究指导原则》为标准[6]，以患者的MMSE得分为参考指标，其中，以患者的主要临床症状基本消失、神志清晰、能正确回答问题、反应灵敏、定向健全、具有良好的生活自理，可以自主进行一般社会活动的情况为显效；以患者的主要临床症状得到一定改善，回答问题基本正确，但是反应速度仍旧比较慢，生活可以实现基本自理，可以一定程度参与社会活动，但人格、智力等仍存在部分障碍的情况为有效；以患者的主要临床症状无改善甚至出现病情进展、回答问题的准确度、灵敏度都比较低，神志呆滞，生活无法自理的情况为无效。治疗总有效率=（显效例数+有效例数）/患者总例数×100%[7]。

1.5 统计学处理 应用SPSS 17.0统计学软件进行数据分析，计量资料以（x±s）表示，比较采用t检验，计数资料以百分数表示，比较采用 字2检验，以P

2 结果

2.1 两组患者的图片再认测验结果、N3000潜伏期和波幅值比较 两组患者治疗前图片再认测验反应时间、反应正确率比较差异均无统计学意义（P>0.05）；治疗后，观察组患者的反应时间、反应正确率均高于对照组，比较差异均有统计学意义（t=13.136、12.883，P

2.2 两组患者治疗效果比较 治疗后，观察组患者MMSE得分、总有效率均高于对照组，比较差异均有统计学意义（P

3 讨论

事件相关电位（ERP）指的是机体在受到特定刺激并进行认知加工的情况下，经头皮表面记录得到的大脑电位[8-9]，其可以对患者执行认知活动时的大脑神经电生理改变情况进行反应，通过其对脑梗死认知障碍患者的治疗情况进行评价，受主管因素影响小，能对其认知活动进行有效反应[10-11]。

本文分别对采用人工记忆康复训练和头针结合计算机辅助训练治疗的两组患者治疗后的认知功能进行了比较，发现，分别对两组患者治疗的临床效果进行比较，发现观察组患者治疗后图片再认测验反应时间、反应正确率显著提高。同时，患者的N3000潜伏期延长，波幅绝对值降低被认为是认知障碍的主要表现[12-14]，其中，N3000潜伏期的延长可能与患者的大脑神经元数量、树突联系减少，神经传导速度降低等有关，而波幅绝对值的降低可能与神经兴奋性降低有关[15-17]，观察两组患者在N3000潜伏期和波幅值等ERP电位变化情况，可知，通过头针结合计算机辅助训练后，观察组患者的N3000潜伏期显著缩短，而波幅绝对值升高，改变程度明显优于对照组，在整体治疗效果上，也有MMSE得分显著升高，而治疗总有效率可达92.0%。

头部作为人体经络的中枢，通过头针对大脑皮层的相关位置进行针刺，可以激活大脑皮质功能，并对大脑缺血缺氧状态进行改善，有利于缺血区侧支循环的重新建立[18-19]；陈岚榕等[20]的研究显示，头穴留针结合认知功能训练治疗脑外伤后认知障碍较单纯采用认知功能训练治疗有更好的疗效。

而结合现代计算机辅助训练能够提高患者训练的自主性，并在不断的训练中促进患者掌握认知技巧、强化认知能力。赵雅宁等[21]的研究显示，虚拟现实技术联合康复机器人训练对脑梗死偏瘫患者疗效确切，治疗后，两组患者FMA下肢运动功能评分、Berg平衡量表评分较治疗前增高，N100、N200、P200、P300潜伏期较治疗前缩短，P300波幅较治疗前增高（P

头针和现代计算机辅助训练两种方法相互补充，效果良好，对于提高患者的生存质量有重要意义，值得临床推广应用。

参考文献

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电脑实训总结篇3

在年刚接触这个行业时，在选择客户的问题上走过不少弯路，那是因为对这个行业还不太熟悉，总是选择一些小的商家，但这些对车的价格是非常注重的。所以今年不要在选一些只看价格，对质量没要求的客户。没有要求的客户不是好客户。

计划如下：

一；对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。

二；在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。

三；要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。

四；今年对自己有以下要求：

1：每月要增加1个以上的新客户，还要有到个潜在客户。

2：一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。

3：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

4：对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。

5：要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。

6：对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。

7：客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。

8：自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

9：和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。

10：为了今年的销售任务我要努力完成5000台的任务额，为公司创造更多利润。以上就是我这一年的工作计划，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献！

电脑销售员工作总结范文二：

我到***公司主要负责市场开发和业务方面的工作3个月来，我已经完全的融入到了这个集体里。

在3个月里虽然存在着这样或者那样的问题，我们都尽量的解决了，在下3个月里要从以下几方面入手：

首先要降低成本，应该采取的主要措施有：进一步拓宽进货渠道，寻找多个供货商，进行价格、质量比较，选择质量好价格低的供货商供货；

勤俭节约，节省开支、避免浪费，工程方案设计要合理；内部消耗降低，日常费用开支、水、电、日常办公耗材尤其是纸张、车辆开支要节俭等问题。

其次也是最重要的部分————培养意识，服务意识的加强、竞争意识的树立、市场创造意识的培养。我们是以服务为主的公司，可以借助服务去赢得市场，赢得用户的信任。同事之间，企业之间时时刻刻竞争都存在，自己业务水平不提高会被公司淘汰，企业不发展将会被社会淘汰。近几年，耗材市场竞争比较激烈，今年形势将更加严峻。

业务水平和员工素质的提高至关重要，关系到整个企业的发展与命运。业务水平的高低影响到办事的工作效率；员工素质的高低直接影响到企业的社会地位和社会形象。只有具有一支高素质、技术水平过硬的队伍的企业才会有进步、有发展。

加大宣传力度也是市场开发一种重要手段和措施。

一、销售部获得利润的途径和措施

销售部利润主要来源有：计算机销售；电脑耗材；打印机耗材；打字复印；计算机网校等和计算机产业相关的业务。今年主要目标：家庭用户市场的开发、办公耗材市场的抢占。

针对家庭用户加大宣传力度，办公耗材市场用价格去竞争、薄利多销。建立完善的销售档案，定期进行售后跟踪，抢占办公耗材市场，争取获得更大的利润。

这里也需要我们做大量的工作，送货一定及时、售后服务一定要好，思想汇报专题让客户信任我们、让客户真真切切的享受到上帝般的待遇。

能够完成的利润指标，***万元，纯利润***万元。其中：打字复印***万元，网校***万元，计算机***万元，电脑耗材及配件***万元，其他：***万元，人员工资***万元。

二、客户服务部获得的利润途径和措施

客服部利润主要来源：七喜电脑维修站；打印机维修；计算机维修；电脑会员制。2002年我们被授权为七喜电脑授权维修站；实创润邦打印机连锁维修站，所以说今年主要目标是客户服务部的统一化、规范化、标准化，实现自给自足，为来年服务市场打下坚实的基础。

能够完成的利润指标，利润***万元。

三、工程部获得的利润途径和措施

工程部利润主要来源：计算机网络工程；无线网络工程。由于本地网络实施基本建成，无线网络一旦推广开来可以带来更多的利润点，便于计算机网络工程的顺利开展，还能为其他部门创造出一个切入点，便于开展相应的业务工作。

今年主要目标也是利润的增长点————无线网，和一部分的上网费预计利润在***万元；单机多用户系统、集团电话、售饭系统这部分的利润***万元；多功能电子教室、多媒体会议室***万元；其余网络工程部分***万元；新业务部分***万元；电脑部分***万元，人员工资***—***万元，能够完成的利润指标，利润***万元。在追求利润完成的同时必须保证工程质量，建立完善的工程验收制度，由客户服务部监督、验收，这样可以激励工程部提高工程质量，从而更好的树立公司形象。

四、在管理上下大力度、严格执行公司的各项规章制度、在工作效率、服务意识上上一个层次，树立公司在社会上的形象。

对那些不遵守公司规章制度、懒散的员工决不手软，损坏公司形象的一定严肃处理。

五、要建立一个比较完善、健全的管理运行体系。

1、从方案的设计、施工、验收、到工程的培训这一流程必须严格、坚决地贯彻执行，客户服务部要坚持不验收合格不进行维修的原则。

2、尽量创造出一些固定收入群体，如计算机维修会员制、和比较完备的设备维修收费制度，把一些比较有实力、有经济基础的企事业单位、委办*变成我们长期客户。

3、对大型客户要进行定期回访，进行免费技术支持，建立一个比较友好的客户关系。要利用各种手段、媒体，如利用我们自己的主页把公司的收费标准公布出去、从领导到每位员工要贯彻执行。

4、服务、维修也能创造利润。近几年工程越来越少、电脑利润越做越薄、竞争越来越激烈，我们可以从服务、维修创造利润，比较看好的有保修期以外的计算机维修市场、打印机维修市场等。

六、创造学习的机会

不断为员工提供或创造学习和培训的机会，内部互相学习，互相提高，努力把***公司建成平谷地*计算机的权威机构。

职工培训工作是人力资源开发、干部队伍建设与企业文化建设的重要内容，通过培训，可以统一目标、统一认识、统一步调，提高企业的凝聚力、向心力和战斗力。树立学习风气，不懂得要问，不会的要学。

电脑销售员工作总结范文三：

我在电脑公司做一个普通的销售员，经过公司的一系列培训下和业务主管的带领下，学会如何去判断是否有效客户，学会如何去接近客户，得到客户的信任，了解客户的需求，为客户做选择和讲解客户疑虑，最终为客户提供一个完善的解决方案，并以公司完整的配套和后台支持，一站式的为客户服务。

从成为公司的一员开始，我参加了多项产品知识培训。在培训过程中，不断的记录产品知识要点，包括电脑配置，电脑构造，电脑产地，电脑文化，电脑卖点，电脑的售后服务等，为电脑的销售，打下了坚实的基础。我所在的部门负责销售dell全系列产品，包括dell服务器，dell家用台式机，dell商用台式机，dell笔记本，dell打印机等一系列耗材外设配件。从了解产品到熟悉产品，我在培训时间，牢记重点要点；在下班后查阅网上资料，充实了自己的产品熟悉度，增加了对dell企业文化等一系列认识，为日后的销售带来了更大的便利。

在认识产品知识过后，我开始学习拥有资深销售经验的业务主管，从他们身上学会了判断客户，当客户进门时判断客户是否有效，判断客户属于哪种类型，探查客户需求，了解客户疑虑，从一系列话术中总结出自己的销售技巧，拥有属于自己的销售风格，不断积累自己的老客户，凭借强大的公司后台及完善的产品线，做好了二次销售，积累了一定的客户资源，并给客户留下了良好的印象。

在销售过程中，我主要负责为客户介绍满足客户需求的机器，为客户讲解机器的配置，功能等特点，在满足客户需求的同时，也能达到客户的预算范围。客户确定机型后，带领客户购买机器，为客户装载机器软件等服务，调试好机器，教会客户保养机器，留客户资料做好自我本身积累。

在售后服务上，我坚持用自己的耐心为客户讲解客户遇到的各种问题，多次为客户解决问题并得到客户的肯定，凭借良好的服务态度，让客户介绍客户，带来更多的连锁效应。

社会是一个大染缸，只有走出自己的风格，才能铸就自己的梦想。身在这个社会时代的我，深感科技的发展之迅速，体会到生活的艰辛，明白父母赚钱的辛苦，了解师长教育的用心良苦。我会带着我自己的梦想走下去。

在销售领域，我深刻体会，良好的心态才是一个成功销售员的必备条件。现在的销售，不是单纯的商品上的交易，更是服务上的交易，更是价值上的交易而不是价格上的交易。我更加深刻的体会到，社会的路，需要太多太多的实践经验才能支撑下去。这就要求我们必须要有激情，只有不断的学习，不断的进步，才不会被社会所淘汰，才能满足日益增长的生活要求。我明白，任何一个行业中，都需要你不断的去了解其发展趋势，预知发展方向，而这些，只有在不断的学习中总结经验，才能拥有这样敏锐而准确的意识和判断力。在社会上人与人接触方面，我更加深刻的明白，要对不一样的人说不一样的话，只有不断的去完善自己的知识面，扩充各方面的见识，才能不断充实自己的人生。一个人的反应能力和应对能力，将会决定一个人以后成功的几率有多高，多注意一些细节，多留心身边的人和事，会给自己带来意想不到的收获。

一年下来，我总结出自己许多不足之处：

1，在说话时候还不够耐心，

2，对各行业的了解还不够深透，

3，对自己的学习激情还不够充足，

4，对自己的业绩还不是很满意，

5，积累下来的老客户不够多等等。

我会让自己不断的去完善，不断的去学习，不断的去改正自己的错误，让自己拥有更大的进步，让自己对自己的人生负责。短短的一年中，我学到的东西实在太多太多，也遇到了很多困难，但我相信，事在人为，英雄造时势，只要我有坚定的信念，总有天，我会找到梦想的殿堂。

电脑销售员工作总结范文四：

**年了，距离毕业的时间不多了，回想过去，自己在这两年里究竟学到了什么，得到了什么，结果，得到的答案吓了我一跳，原来自己并没有学到什么，再过两年就要踏入社会了，对于自己将来在社会扮演什么角色，自己竟然毫无头绪。现代社会是一个开放性的社会，是一个充满规则的社会，我们国家要与世界接轨，高才能的人是必不可少的，但没实践的人才是无处可用的。要融入社会，首先要了解社会，希望能多学习一些东西对自己将来走进社会有所帮助。

想通了这点，觉得是时候用实践来充实自己对社会的认知了，同时也可以增加自己的各方面的能力，所以这个暑假的到来给了我一次锻炼的机会，让自己去体验社会生活，也了解社会的需求，但同时自己也是十分担心受骗上当，毕竟这种事情也是经常发生在身边的，所以我和几个同学一起参加实践，这样就减少了上当的可能，也增强了团队意识，有事情的时候也好有个照应。

经过一番寻找和大家的商讨之后，最后选择了在广州的蚂蚁科技有限公司进行社会实习，这是一个电脑销售的公司，相对于我们这些学计算机专业的学生，这个也是不错的选择，同时也想着这是另一种生活的开始，心里充满期待的同时，也有点担心自己的能力不够，但自己却觉得无论怎样都不会退缩的，有压力，有挑战，才会有收获，也才会有进步的，不能总是在自己的能力范围内做事，这样永远也学不到新的知识，所以自己也没有多想什么，就开始投入工作的思想准备了。

虽然不会退缩，但到了真正要面对的时候，还是有点紧张害怕的。首先第一天，就是要对我们进行基本的电脑销售培训，同时也会教我们去组装电脑，虽说我自己学的是软件知识，但对于电脑的硬件知识同样是充满兴趣的，所以培训的时候觉得一点都不枯燥。自己也曾组装过电脑，所以看到零零散散的电脑部件，自己倒是没有什么紧张的感觉，心情渐渐安定了下来。负责培训的工作人员首先给我们讲解了大概的电脑安装顺序，到这我才知道，原来电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求顺序，这样电脑组装起来才不会有所损坏，接线也是很讲究正负极的，这些在主板那里有提示正负极方向。

经过几次和这些零零散散的部件打交道，终于把他们各个部分拼凑成一个基本完整的主机了。但这也仅仅是开始，装好电脑，接好线后，就是要装电脑操作系统，这个对于我们这些学计算机软件的人来说简直就是小菜一碟了，不存在什么难度，但也有细节要注意的，尤其是电脑显示器的屏幕测试，一定要够细心才可以。经过几次动手，终于掌握了这基本的电脑组装了，同时心里也终于有点学有所成的感觉了。但接下来要学的不禁让我暗暗皱眉了，那就是要记住一些部件的型号、功能、价格等方面的信息。现代科学发展进步的飞快，不仅软件更新速度快，硬件更新的速度一点都不落后，所以面对一大堆电脑部件的信息，真的担心脑袋会负荷不起，还好我的同学看起来。

电脑实训总结篇4

关键词：美军；军事游戏；发展；应用

几十年来，军事题材的游戏不断涌入市场，但并没有引起各国军事高层的注意，只有少数部队自己购买作为装备训练使用，使用过程中，他们发现这些游戏对达到某种训练效果很有帮助。近年来，这种高模拟低耗费的模拟训练，受到了更多美军高层的关注，从此军事游戏进入了高速发展阶段，游戏练兵进入军事领域成为了一种必然趋势。

一、美军军事游戏发展历程

早在1999年，一款军事网络游戏《三角洲部队》，在美军军事训练的应用实验中获得成功，美国由此成为最早将网络游戏应用于军事训练的国家。这之后，美军开始大规模采购和开发军事网络游戏，并广泛应用于部队训练，从《全景战士》、《反恐精英》、《使命召唤》、《荣誉勋章》、《美国陆军》到《EST2000交战技能训练系统》和支持远程训练的多人军事游戏系统《DARWARS埋伏》等等，一发不可收拾。

与传统训练方式相比，美军基于游戏引擎技术开发的军事网络游戏，把训练与游戏结合起来，在激发士兵训练热情、提高训练效率、降低训练成本方面发挥了巨大的作用。比如，由立方体（Cubic）公司研发的《EST2000交战技能训练系统》，让每一个使用该系统进行过模拟训练的士兵都有很大收获。相关试验表明，一个从未进行过自动步枪射击的士兵在使用该游戏进行数小时的模拟训练后，实弹射击的成绩较之前有明显提高。

除了开发寓训于乐的军事网游，美军更开始尝试利用虚拟的网络游戏，来为现实中的一系列棘手的全球性问题寻找解决之道。2011年5月16日，美国海军推出一款以护航和打击索马里海盗为主题的网游“多人网络联机战争游戏（MMOWGLI）”。这款网络游戏完全没有预设情节，因此，游戏如何发展，护航是否成功，人质是否能够被安全解救，都是未知数，全要看参与者如何斗智斗勇。最终，参与者在游戏中采用的所有战略战术都将被细致地分析总结，那些行之有效的战术将被美国海军应用到真正的打击索马里海盗战斗中。

二、美军军事游戏的开展情况

（一）广泛用于美军教育训练。一是用于院校教育训练。《美国陆军》《三角洲特种部队》等游戏已经被美、英等国军事院校指定为正式培训教材。二是用于部队日常训练。美军在作战部队各个训练阶段不同程度地运用了游戏训练，取得了明显的训练效果。在新兵训练阶段，进行基础科目的游戏训练；在联合训练课目阶段，利用游戏提供的虚拟战场技术和网络互联功能，进行分布式交互模拟训练。三是用于推演作战方案。在军事游戏中构建一个和作战任务基本一致的战场环境，由计算机生成兵力，然后将设计好的多种作战方案在模拟战场中反复推演，总结出一套最佳方案，并在逼真的战场中反复训练，真正实现了“像训练一样打仗”。

（二）认识游戏训练缺点不足。军事游戏是一种计算机仿真软件，不能完全替代真实训练活动，存在着一定的缺点和不足。军事游戏毕竟还只是一种计算机程序，计算是它的优长，但智能还存在明显缺陷。许多与人类主观意识相关的活动都无法准确客观地模拟。例如，游戏无法真实再现人类在真实战争环境下的心理状态，也不能帮助锻炼士兵的体魄和意志，还不能完全模拟现实中武器装备的性能。美军已认识到军事游戏的缺点和不足，担心军事游戏将会使传统的实战训练边缘化，所以将军事游戏应用控制在一定程度范围内，不但重视军事游戏训练，也重视常规训练和实战演练，并非“凡训必玩”。

三、美军军事游戏的应用模式

（一）借助电脑游戏打造虚拟战场。一是模拟真实战场。电脑游戏能在数字化技术的基础上，通过建立相应的战场环境图形和图像库，储存各种战场对象、作战场景及作战双方人员的图形图像，营造出一个作战训练所需要的“人工合成环境”，使受训者在逼真的虚拟环境中进行“真实”的训练。二是支撑网络战场。利用电脑游戏提供的虚拟战场技术和强大的网络互联功能，可以把分散在不同地域的不同作战力量连接起来，构架网络战场，进行分布式交互模拟训练。三是演绎未来战场。美军认为，要想打赢未来战争在很大程度上需借助电脑游戏技术去模拟和演练未来战争。利用电脑游戏去分析、检验和评估未来作战力量与作战方法。

（二）利用电脑游戏提升作战效能。一是训练装备操控技能。电脑游戏能够模拟现实的高技术战场情况，向受训者演示各类武器装备运用及操作流程，并在此环境下引导受训者熟悉武器装备掌握技术。因此。在进行新武器装备技术训练的初期，运用电脑游戏的方法是非常适宜的。二是培养作战指挥能力。为了培养和提高军官的作战指挥能力，美军许多军事游戏软件设计了“指挥官模式”，受训者可以在游戏中任选指挥官角色进行自主决策，指挥“千军万马”。三是提高战役战术素养。美军军事游戏通常都设置有一定的战役战术背景，受训者可以在近似实战的虚拟战场环境中学习掌握各种战术运用的基本原则、方法和要求。

（三）依托电脑游戏推进官兵教育。一是熏陶团队协作意识。未来作战是联合作战，而基本的团队协作是进行联合作战的基础，《美国陆军：作战行动》是一款以多人联机模式为主的游戏软件，可以支持128位玩家同时联机操作。这款游戏的精髓在于突出了团队战斗意识和协同作战观念，如果玩家在游戏中想活着完成任务，就必须学会与队友合作。二是塑造思想价值观念。美军认为，现在的士兵都是数字时代在游戏机陪伴下成长起来的游戏一代，利用电脑游戏这种士兵们易于接受的方式，对他们进行思想价值灌输应成为自然而然的事情。三是强化语言文化认知。利用电脑游戏进行教育训练，改变了过去“就教而教、就训而训”的传统方法，为教育训练注入了丰富多彩、跌宕起伏的游戏背景，使得像语言学习和文化教育等这些看似单调枯燥的内容，也会变得更富有故事性、情节性和趣味性。

参考文献：

[1]许光辉.中国专家解读军事游戏发展及训练应用[J].边防建设文摘，2014（1）.

电脑实训总结篇5

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)09-2163-02

随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长，计算机已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在，计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。学习计算机硬件与电脑组装，进行系统安装操作和故障检测维修，理论与实践的有机结合非常重要。我深刻认识到组建实训教室的重要性，谈几点认识，供大家参考。其中有益的，能被认同吸收那是最好，若有妄自菲薄、自尊自大之处，也希望读者能批评指正。

1要充分肯定计算机组装理论教学的首要地位

首先，要充分认识到理论的重要性。很多教师一直在强调把实践放在首位，我是不敢苟同的。理由有三，一是理论指导实践永远是学习的真理，没有理论的指导，操作就成了盲人骑瞎马，操作效果可想而知；二是计算机组装原理几十年来都还是计算机存储器工作原理，已经相当成熟，因此更不存在实践去检验理论的多此一举；三是领会和贯通理论知识，无论组装形式和内容如何变化，都能应对自如。不仅能知其然，而且能知其所以然，效果自然就事半功倍。

那对于理论的学习我们应该采用什么样的方法呢？我想经过很多老师的努力和探索，发现和利用现代化教学手段，对计算机硬件的外观、性能指标、工作原理、测试及常见故障的诊断和维修，可通过制作多媒体课件的形式，增强教学的直观性。这种多媒体教学具有图文并茂，描述生动，互动性强等优点，打破了单一呆板的普通授课形式，在高职院校已经形成了主要的授课教学手段。

2在计算机专业课程中建设实训教室开展实训操作的重要性

首先，在高职院校中，大多数都开设了《计算机应用基础》一课。其中就有计算机硬件组成的重要篇章，与计算机专业开展的《计算机组装与维护》中的内容一样，都离不开对计算机配件的认识和操作；其次，实训教室还是《电子电路基础》、《计算机工作原理》等基础理论课的实习基地。是将抽象的理论和实践操作进行有机结合的最佳体现；再次，是计算机专业的学生就业实习的迫切需求。是动手实践的真实环境、是培养高素质、综合技能、具有实践经验、毕业后就能上岗的社会需要；最后，理论课的内容不经过实践，仅通过多媒体教学和传统的授课，到底最后能记住多少，也实在是不干妄下结论。古人学习还要“读书百遍，其义自见”，更何况枯燥难懂的理论知识呢？课堂上教师的多媒体授课，效果虽然很理想，但仅适合于教学前中期的课程，后半期的装机与故障检测，学生的学习主动性及能力提高就得非实训实验不可了。可见，高职院校建设实训教室的必要性和重要性。

3电脑实训教室的规划建设

1）实训教室与计算机一体化教室的区分。很多同行提倡建设计算机组装与维护一体化教室，做到“教、学、做”一体，我不敢苟同。原因有三，其一是利用率低。《计算机组装与维护》前期的理论授课，一般能在多媒体教室完成，其效果也得到了大多数同行的赞成。虚拟装配技术的应用也都在电脑机房里完成。那么，一体化教室也就只剩下“做”了，其利用率不高是明摆着的；其二是一体化教室，存在教学方法单一，项目教学需求大，很多教师根本做不到好的需求项目，必然影响教学效果；其三是一体化教室的投资费用高，很多硬件都需要及时换新，实际教学中不一定能满足教学的要求，存在理想化。鉴于以上原因，我更倾向于在多媒体教室教授理论课，在电脑实训车间组装电脑和进行故障检测维修。

2）规划建设一个电脑实训教室的原则。我们的目的很明确，那就是满足一个班级操作训练的需要。在此，我根据多年的教学经验认为：学生学习电脑组装的过程，检测故障、维修电脑，最前沿的产品固然很好，但并非是最新的、高端的硬件产品才能满足需 求。计算机硬件组装教学实践本身就是一个动态的过程。产品的日新月异，配件更新换代的速度之快，都是不争的事实。应用电子元件滞后市场的现象也是合理的存在。更何况应用新产品，带来的软件更新、不匹配也在所难免。因此，我主张在很多学校中还是采用快淘汰下来的一批旧机器来组建实训室。

3）实训室组建需要环境的介绍。电脑实训教室是为满足一个班级人数的上机训练需求，而一个班级的人数通常为50人左右，这就决定了场地面积大约为150-200平米的教室；电脑器件本身都是高集成电路，为避免碰撞，更好的保护各种配件，不仅在操作时轻拿轻放，而且要满足放置配件时要有一定的缓冲，需要软木质的操作平台25个；为实现电脑组装完毕后，能实现正常开关机、装系统软件等，需要正常使用的电脑25台；为顺利完成这些工作，需要用到的工具有：剥线钳、平口和十字口螺丝刀、镊子、尖嘴钳，剥线刀、RJ-45接口、5米左右的网线，共计25套；满足25台套左右电脑设备的供电电源以及稳压器等辅助设备；同时为更好的及时解决和处理学生在操作过程中遇到的问题，应准备教师用的多媒体设备一套。

4）实训教室能完成的项目介绍。实训室不仅要完成产品的展示，还要以项目教学法来完成各种装机练习。项目驱动教学的优点已得到广大教师和同学们的认可。所有的项目设置都需要教师的认真组织和精心的规划。不仅要对项目完成的目的、步骤、结果做详细的说明，而且要做实验报告，并有教师进行评分和总结。通过多年的教学，我认为通过以下项目的练习就可以达到教学大纲和能力培养的目的。主要能完成的项目有：电脑配件、工具的展示及使用方法的操作，CPU及其风扇安装操作，内存条的安装操作，主机箱和电源的安装操作，光驱、软驱、硬盘的安装操作，主板的安装与连接操作，各种扩展卡的安装操作，主机与外部设备的连接操作，基本CMOS的设定应用操作，磁盘的分区应用操作，Windows系统的安装操作，网络连接及RJ-45接口的安装操作，共计12个项目的实验。

通过建设一个25套电脑实训车间，完全能够满足两人一组的50人操作训练，这种实训教室虽然不是高尖端技术，却是大多数高职院校在能力范围之内就能实现的项目。这种建设既符合客观实际，又能节约教育成本，是一个优秀的实施方案。

参考文献：

[1]郑慧娟.计算机组装与维护[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2005.

[2]刘爱华,刘柱,刘春瑞,等.强化实践教学,提高学生计算机综合能力[J].实验技术与管理,2006(1).

电脑实训总结篇6

【关键词】 中风；肩手综合征；五子散；电脑中频

肩手综合征又称反射感神经营养不良综合征，是脑卒中后常见的合并症，发生率为12%~61%。临床主要表现为偏瘫侧肩臂痛、手肿和上肢营养障碍以及功能障碍，目前尚无有效治疗方法。 我们采用五子散结合电脑中频治疗肩手综合征，并与单纯运动康复训练作对照，取得满意的疗效，报道如下：

1 对象与方法

1.1 对象 选取2010年5月至2011年5月我院区康复科72例中风后肩手综合征的住院患者。入选标准：患者均符合1995年全国第四次脑血管病学术会议通过的脑卒中诊断标准［1］。72例经头颅CT或MRI检查证实为卒中后肩手综合征患者。经患者及家属同意，采取随机分组的原则，分为治疗组及对照组各36例。两组病人的一般情况经统计学处理，P＞0.05，有可比性。见表1。

表1 两组病人一般情况比较（x±s）

1.2 方法

1.2.1 治疗组：治疗组采用康复训练的基础上先用五子散包推熨然后再行电脑中频机治疗方法。康复训练：保持良肢位摆放，仰卧位时,患者肩胛骨下垫枕,使其处于前伸位,腕关节背屈,手指伸直并外展;健侧卧位,患侧上肢下垫枕,使其保持前伸位,掌心向健侧和肩胛骨前伸位;患侧卧位,患者上肢伸直,肩胛骨前伸并掌心向健侧,各种摆放均应避免腕屈曲[2]。每天指导患者功能训练如屈曲、外展、外旋、伸肘、屈肘、前臂旋前旋后、腕屈伸、拇指内收外展、手指屈曲伸展活动，每日1次，每次 30 分钟。五子散推熨：五子散组成：菟丝子、补骨脂、白芥子、、吴茱萸、莱菔子，各100g。将上述中药一起装入15×10cm的布袋将口扎紧，放微波炉高火加热3~4分钟。治疗前先用温度计测温，并在使用者手背上试温度，约50~70℃，对于皮肤知觉迟钝的患者尤须注意。热熨时需暴露患肢，可采用点拍、按揉、推熨的方法将药包在患肢由远至近端进行药熨，力度适宜，时间10~15分钟，整个患肢出现潮红为宜。药包不烫手时将其停留肩部及腕部10分钟左右。药包推熨后使用YK-2000A高级电脑中频治疗仪1号处方进行治疗。中频治疗：可通过较强的电流松弛神经肌肉组织的紧张度，促进肌肉收缩，增进关节活动范围，有利于改善局部血液循环和消除神经纤维间水肿，促进渗出物的吸收，增强局部组织的营养代谢，达到锻炼肌肉、增强肌力、提高免疫和止痛等效果［3］。将中频的两个电极片放置于肩前、肩后，治疗剂量为患者耐受限，每次20min。均为每日1次，每周6次，共治疗4周。

1.2.2 对照组：同康复训练。

1.2.3 统计学方法：采用秩和检验，P

2 效果观察

2.1 疗效标准：日常生活活动能力用Barthel指数（Barthel Index，BI）评测［4］。正常为100分，0～20分为极严重功能缺陷，25～45为严重功能缺陷，50～70为中度功能缺陷，75～95为轻度功能缺陷。

2.2 治疗结果：总有效率为 %;对照组为 %，治疗组为 %优于对照组(P

表2 两组患者疗效对比

3 讨论

目前肩手综合征的病因还未真正阐明，临床上还未有统一诊断标准及治疗方案。笔者认为目前最有效的是采用综合性治疗方法，如本研究：在康复功能训练的基础上采用五子散结合中频治疗。治疗顺序为（康复训练五子散推熨中频治疗）。

康复训练是患者保持患肢良位摆放同时，鼓励其在不引起疼痛和加剧水肿情况下每天指导患者功能训练。而我院自制的五子散封包取其气味芳香走窜，通过加热，热熨起到温经通络、活血祛瘀、散寒止痛等作用。配合从远端往近端肢体的温热推熨，促进组织内积液回流，从而减轻水肿与疼痛，可增强温阳散寒消肿，通络止痛的作用［5］。中频电疗使患者皮肤痛阈明显增高有良好的镇痛作用，并促进局部血液和淋巴循环的作用，可使皮肤温度上升小动脉和毛细血管扩张，开放的毛细血管数目增多等。本疗法操作简便,安全有效,对提高中风患者功能恢复，提高生存质量。

参考文献

［1］王新德.急性脑血管病诊断标准（第四届全国脑血管病修订方案）［J］.中华神经科杂志，1995，（23）：670.

［2］张建宏.卒中后肩部问题[J].中国临床康复,2003,7(5)：712.

［3］乔志恒.新编物理治疗学［M］.北京：人民卫生出版社，1994.

［4］缪鸿石，朱连.脑卒中的康复评定和治疗［M］.第一版.北京:华夏出版社，1996，22-24.

［5］林妙君.透刺配合五子散治疗中风后肩手综合征75例[J].中医药导报，2011,17（4）：76-77.

电脑实训总结篇7

自年“致福工程”列入“省农民培训工程”实施内容以来，我镇均圆满地完成了培训任务。过培训，许多农民掌握了基本的计算机操作技能，学到了所需的农业科普知识，沟了与外界农产品信息市场的联系，丰富了精神文化生活，并在实际应用中取得了明显成效。帮助农民学电脑、教上网的“致福工程”赢得了广大农民的欢迎。为进一步惠及更多农民，年我镇继续组织实施“致福工程”。

二、培训目标

年计划全年培训42人。过培训，使学员能掌握基本的计算机操作技能，并能根据自己的要求从网上查询所需资料和发送信息,过信息网络广泛学习新知识、新技术，促进科技成果有效转化，并过创业技能的学习扩大生产领域和规模。

三、培训实施

（一）培训对象：主要是具有初中以上文化程度的农村青年，重点是种养大户、科技能手、农民经纪人、村组干部、乡村农技人员等。

（三）培训形式：主要采取集中辅导与个人自学相结合的形式，共42人参加培训。同时充分利用社会资源，扩大培训能力。

（四）培训内容和教材：主要包括计算机基本操作（基本组成、启动与关闭、鼠标和键盘操作）、汉字输入方法（初步掌握一种输入方法）、windows2000（或XP）简单应用（桌面图标、菜单的使用）、互联网操作（拨号上网、信息检索与浏览、接发电子邮件）、日常维护，创业技能等。培训教材统一使用省农民科技教育培训中心和致公党省委组织编印的教材。

（五）考核和评价：参加培训的学员期满后要进行考核，考核内容含是否掌握上网浏览检索及接发电子邮件等技能。合格后由省农民科技教育培训中心发给结业证书，并把参加培训人数、考核合格率及学员运用电脑信息技术实现创业和增收致富情况作为评价培训实绩的主要指标。

四、保障措施

(一)组织保障：成立由镇领导、镇财政所等单位组成培训项目实施领导小组，负责项目的组织领导、协调、监督管理等工作。领导小组下设办公室，办公室设在农业服务中心，具体负责培训合同签订，培训组织和培训任务的落实。

（二）跟踪服务。做好宣传发动，扩大社会影响，落实培训学员，确保到课率。探索政府扶持、社会资助、个人分担的多元化投入补偿机制，为更多的农民接受培训创造条件。过农民培训上网交流和反馈项目实施情况，宣传致福工程培训的经验做法、学用典型和实施效果，培训结束后，及时跟踪了解农民购置电脑并实施上网情况。

电脑实训总结篇8

【关键词】低频电刺激；脑卒中；吞咽障碍

【中图分类号】R743.3 【文献标志码】 A 【文章编号】1007-8517（2016）08-0083-01

脑卒中患者常常会出现吞咽障碍症状，若不及时处理，会影响机体营养代谢，造成营养不良、脱水等现象，还会因进食不当引起吸入性肺炎，严重者可危及生命。因此，采取合理的措施对影响吞咽功能的相关肌群进行训练尤为重要，笔者选择在我院进行治疗的100例脑卒中后吞咽障碍患者作为研究对象，分析评价低频电刺激对脑卒中患者吞咽障碍的疗效，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料选择2014年1月到2015年1月期间在我院进行治疗的100例脑卒中后吞咽障碍患者为研究对象，将其随机分为两组，每组各50例，对照组男29例，女21例，年龄43～71岁，平均年龄（61.9±5.9）岁；观察组男30例，女20例，年龄44～72岁，平均年龄（62.3±6.0）岁，两组患者的性别、年龄等一般资料对比差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2方法对照组患者进行改善血循环、神经营养、脱水治疗，在此基础上进行口腔肌肉组织运动、下颌运动、口唇闭锁联系、舌运动、冷刺激、呼吸练习、进食联系等常规吞咽练习，观察组患者在此基础上进行低频电刺激，具体方法包括：①评估患者的言语评定情况，依据评估结果采用低频电刺激治疗仪（生产厂家：伊藤超短波株式会社，批准文号：国食药监械（进）字2010第2262478号 ）进行治疗；②选择低频刺激，频率为2Hz，电流为6.4～10mA，脉冲时间为400～500us，以能见肌肉运动且患者耐受为标准，刺激2～3s后间隔5～6s，每日20min，两组均治疗30d。然后观察两组的治疗效果及治疗前后的吞咽功能评分。

1.3疗效判定[1]依据藤岛一郎所述的吞咽疗效评价（积分制度，积分越高表示患者吞咽功能越好）将治疗效果分为基本痊愈（治疗后，积分≥9分）、显效（治疗后6分≤积分≤9分）、有效（3分≤积分≤5分）、无效（积分≤2分），总有效率=（基本痊愈+显效+有效）/总例数×100%。

1.4统计学方法采取统计学软件SPSS19.0进行数据分析和处理，计数资料采取百分率（%）表示，采用χ 检验；计量资料采取均数加减标准差（x±s）表示，采用t检验；P

2结果

2.1两组治疗效果对比治疗后，观察组患者治疗总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P

2.2两组治疗前后吞咽功能评分比较治疗后，观察组患者的吞咽功能评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P

3讨论

吞咽困难是脑卒中患者常见的并发症之一。其发病机理为患者延髓疑核和迷走神经背核病变，导致食道上括约肌、咽喉、下颌、舌、双唇、食道功能受到损伤。脑卒中患者出现吞咽障碍的发生率约为44.7%，其中脑干卒中，延髓卒中患者的吞咽障碍将进一步上升为55%，可见，为了改善脑卒中患者的治疗效果，提高患者的生活质量，解决吞咽困难障碍具有十分重要的意义[2]。

临床上针对脑卒中后吞咽障碍患者的治疗方法主要包括吞咽康复训练、物理疗法、针刺、药物治疗等，但是往往由于患者的个体性差异而使治疗效果差异较大，针对脑卒中后吞咽困难患者进行康复治疗的原理为神经再塑原理，主要是利用神经促进技术对患者的吞咽障碍欠缺进行训练，本次研究在常规的吞咽训练基础上给予观察组同时进行低频电刺激，低频电刺激是一种非侵入性大脑刺激技术，是治疗脑卒中后吞咽障碍的新手段，能够通过刺激激活患者额叶、颞叶、顶叶，通过不同频率激活中枢神经系统的不同神经通路，其优势主要包括以下几个方面：①低频电刺激能够诱发吞咽反射，且能够进行咽部、口腔的协调性训练，以防止眼部肌群出现失用性萎缩；②低频电刺激能够刺激中枢神经系统，使得神经细胞能够尽早的进行功能重建；③大量临床实践证实适量进食训练能够促使吞咽反射的大脑皮质控制功能重新建立，同时，还能够起到改善血液循环，改善患者咽部肌肉协调性、灵活性，而低频电刺激可以通过低频脉冲电流对神经肌肉接头、运动终板等处外周运动神经产生去极化，通过电流刺激肌肉群使得局部肌肉出现收缩，研究在进食练习的基础上采用低频电刺激通过吞咽肌群的舒张和收缩来促使食物进入食管，训练患者的吞咽功能，在吞咽时利用低频脉冲刺激患者甲状舌骨肌，防止咽部肌肉萎缩，通过降低喉上振幅来促进吞咽，降低患者的吞咽难度，有利于吞咽障碍患者恢复正常吞咽机制；④低频电刺激能够通过脉冲刺激患者肌肉以及神经，缓解构音肌群和运动肌群障碍，从而提高咽部肌肉和神经活动的协调性，促使患者感觉系统和运动系统的脑细胞再生和重组；⑤低频电刺激能够起到保养肌肉的作用，防止患者咽部肌肉长期不使用出现萎缩形象，同时具有降低杓状关节的纤维化，从而改善和保养患者肌肉动力、声音领域的敏感性；⑥相对于传统单一的言语康复训练，患者更容易接受低频电刺激，因其可有效改善患者的生活质量。

研究结果，观察组患者治疗总有效率高达90.0%，明显优于对照组的62.0%，另一方面，观察组患者治疗后的吞咽功能评分明显优于对照组，以上差异均具有统计学意义（P

综上所述，低频电刺激能够有效改善患者的吞咽功能，疗效明显，值得临床推广应用。

参考文献

[1]吕铭新.低频电刺激联合高压氧对脑梗死后吞咽障碍的疗效观察[J].神经损伤与功能重建，2015（6）：514-516.

[2]陈孝伟，张子斌，崔立海，等.低频电刺激治疗脑卒中后吞咽障碍[J].中国康复，2011（3）：182-184.