正能量作文范文

正能量作文篇1

“正能量“是什么?正能量就是一副”热心肠”，到哪都做好人好事呗!我从小到大对正能量的理解是;“正能量”只是一个网络热词。可是通过去年的一件事，让我对正能量改变了最初的印象。这里给大家分享一些关于中学生初一正能量作文600字,供大家学习。

中学生初一正能量作文600字1我们每个人都是能量场，它捉摸不透，却真实存在。我们都认为：主动关上水龙头，主动捡起身旁的垃圾，主动关上宿舍灯等——这些都是微不足道的`小事，但是正是因为是小事，才能使我们身边充满正能量。

又是一次学校大扫除，各班班主任都是分工干活，我们班主要管餐厅，班主任挑了几个干活好帮手去打扫餐厅，其余的打扫餐厅和楼道，无论哪一处我们都有专门打扫的人。我和她负责擦教室与走廊的分界线—窗，自然脏些，自然也是费水些。站在桌子上擦窗真有些恐惧感呐~不一会就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一个累人啊!

走出教室出去洗抹布，水龙头那边的人那叫一个多啊!我们只好等了!有几个同学在那里疯，水龙头开着也忘记了关，哗啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不犹豫的冲了上去把水龙头拧紧，然后打开一小点的水流洗抹布。在她旁边的人说：“为什么不不接着刚才的水流洗?何必再拧紧、再打开?水流那么小，你能洗干净吗?她解释道：“那样更费水!”

走到楼梯时，我们比谁先跑到教室，我们一步跨两三个台阶，很快就能到教室门口，在中途中，她却停下了，我感到不太对劲，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地捡起台阶上的两根烤肠棍。在他的旁边有一个同学说：“这不是有人专门负责吗?”她说：“对啊，反正是我们班的卫生区，一样啊!”

我们身边有太多的正能量我们不要忽视这样的正能量。这一‘正能量’何不是社会进步的标志?何不是社会文明的体现?正是因为这样的正能量，正是因为这样的微不足道才能让世界充满正能量，让世界充满爱!这就是我们的正能量!

中学生初一正能量作文600字2寻找微尘的踪迹，我们发现了这样一个新名词——正能量。它把微尘融入其中。起初微尘是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民;后来，逐渐扩展成一个关爱他人的爱心符号。再后来，以微尘命名的爱心群体，走进青岛的大街小巷。2012在我们身边，红飘带、微尘等越来越多的人积极投入到传播“正能量”的洪流中。

盛夏的青岛，少了几丝清风拂面，多了几分蝉的嘈杂。我正准备和妈妈去补习班，车子走到中途，上来一位带着孩子的妇女。我看见前面的一个年轻的哥哥站起来给她们让座。过了两站，那位让座年轻人下去了，车子重新行驶起来。突然，车子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道发生了什么，却看到这样一副景象：在急刹车时，我前面的小孩重心不稳的向前面的栏杆撞去，还发出了呼救声，而他旁边的另一位年轻人则毫不犹豫的伸手挡在了栏杆上，让那个小孩撞在了他的手上，幸免了一场悲剧。

如果让我来评论，那他一定是“最美乘客”。在当今社会，有很多侠肝义胆的热心人，在他们身上蕴藏着的“正能量”，正在温暖我们这个社会，改善我们这个社会。

正能量是指引人们前进的灯塔、是鼓动人们前进的风帆和是团结各种力量共同奋斗的纽带。社会需要爱，时代呼唤爱。赠人玫瑰，手留余香。在当今社会，我们需要正能量。

生活中，“正能量”带来的正效应确实不少。正如我们在生活中，阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。还有黑龙江最美女教师张丽莉，为救学生被压断双腿。

其实，在我们有困难时、无助时、烦闷时，在我们渴望他人帮助时，我们也需要一个充满正能量的环境，这样，这些烦恼就可以化为乌有了。

现在，当美丽这一并不新颖的词汇与中国、青岛相连时，给人的感受是全新的，它不仅是一个形容词，更是一个动词!

中学生初一正能量作文600字3我们生活的时代中有善的因子、爱的种子广布民间。没有豪言壮语，但每天都在给世界发送温暖。没有怨天尤人，总是给社会传递正能量。这样的人数不胜数，就存在于我的身边。

某年某月某日，本小姐正背着包悠哉悠哉的登上一辆公交车。外面风和日丽，小鸟欢快地啼鸣，啊，多么美丽的一天!不巧的是公交车上人多极了，挤来挤去，我很快就被挤到了一边。正当我心情跌到了低谷时，又稍稍有点兴奋。原来，我身边竟有一位美丽的女孩，白皙的皮肤，灵动俏媚的大眼睛，还有一头如瀑似的长发。在我的眼里，她即使与克里奥帕特拉女王相比也毫不逊色。正当我瞎想时。

她突然扭过头来，天籁般的声音响起。“你踩着我脚了。”“啊?啊!不，不好意思。”她却得理不饶人，“你有没有长眼啊，不看路的吗?”“我——”“这儿地方那么多，你干嘛非站我身边啊。”她面显愠怒地吼道。我也生气了，踩到你赔个理就得了嘛，还闹起来了!我气冲冲地甩包，走人。

我瞥她一眼，她竟笑眯眯的，还哼起了小曲。我心里更火了，啊啊啊啊，以为漂亮就可以欺负人了吗。不，她可一点都不漂亮。那皮肤像死鱼的脸，眉毛像两把破扫帚，头发简直像一只破拖把。天啊，我刚才简直是瞎了眼，怎么会觉得她漂亮呢?

终于挨到了下车，我拼命跑下了车。啊，新鲜空气诚可贵，不受欺负价更高。啊!啊?那女孩怎么也下了车?只见她满面春风，快步向我走来。怎么，还想数落我一通吗?我冒火的简直想揍人。但为了保持淑女形象，我还是尽自己努力，平静地说：“有事吗?”她抿嘴笑道：“不好意思啊，你看看你的包吧。”我疑惑的扭过头去，呀，我的包被拉开了一条缝，几张百元大钞露了出来。那可是我积攒多年的积蓄呀!“我看到有人拉你的包，所以跟你争吵来吓跑小偷。”我的脸有些发烫，想起了当时的想法，我怎么会。

女孩笑笑，转身走开。视线逐渐模糊，她的背景逐渐消失在夕阳深处。多么美丽的女孩!希望她的美丽化作春风，给其他人带来更多的温暖。

中学生初一正能量作文600字4大自然以山和水展示着它的美;数学中以规律搭建着它的美;音乐中以音符传递着它的美，生活中到处都是美，可是，我觉得人心是最美的。在这次的暑假当中，我阅读了雷锋叔叔点点滴滴的故事，感想颇深。

记得雷锋叔叔说过这样一句名言：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”直到今天，我看了雷锋叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了这句名言正确的含义。

雷锋叔叔的一生虽是短暂的，却又是伟大的，不仅令人称颂，更值得人们纪念、学习。他一生的光辉事迹数不胜数，一件件都令我们感动，学习。雷锋叔叔把每一个需要帮助的人都当作自己的亲人，给予帮助，他为人们送去关爱，他的美德广为传颂。虽然雷锋叔叔已经不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，随处可以看到这种精神在闪耀。

现在公交车是主要交通工具，乘车时，总会听到“请主动给老、弱、病、残、孕让座。”每当这时，我总会四处观望，令我感动的是立刻会有人站起来主动让座，看到这感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上闪现着美的光辉，更闪现着雷锋叔叔高尚的品德，在我们古老而美丽的城市里，人们的行为是那么崇高。

在我们生活中，失学儿童数不胜数，他们多么渴望坐在宽敞的教室里，聆听老师的教诲，和同学们一起兴高采烈地玩耍啊!每次号召给“希望工程”捐款，总会有一双双小手捧出或多或少的钱款，捧出一份沉甸甸的爱心。这份爱让我仿佛看到雷锋叔叔又微笑着站在我们中间，用赞许的目光看着我们。这份爱让我们这个世界更美丽!

雷锋叔叔的美德千古传颂，我渴望我们每人都学习这份美德，让雷锋叔叔的精神净化每个人的心灵，弘扬正能量，让生活变得更美，更温暖。

中学生初一正能量作文600字5“坚持正能量，人生不畏惧”理查德·怀斯曼的《正能量》指得是一切予以人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。生活中其实没多少大风大浪，我常借助一句话劝说别人：所有的烦恼都是自寻烦恼!其实当烦恼出现的时候，也就是负能量吸收的过多了。

这本书用很多心理学的例子来证明和解释了作者的论点：身体行为影响自我情绪。常识告诉我们，很多时候某些事情和想法会让你产生某种情绪，而这种情绪反过来会影响到自己的行为。比如：我们有幸福的感觉，就会微笑;我们感觉害怕，就会逃避。情绪和行为之间是相互影响着的，同时也会在人与人之间相互传染。

从书中使我明白，生气也会抑制正能量的散发。结合自身的表现，特别是工作中，仍然有很多地方需要改进。比如：在工作中和同事哪怕是意见相左时交流的语气及情绪的控制。

每一个人都具有能量场，人的一生就是一个耗能过程，如果不人为地加以调控，人的能量场就只会减弱而不会增强。所以，我们要被正能量支配。因为只有这样，才能使自己代表着光明与向上的力量。你的存在会让人觉得，活着是一件很值得、很舒服、很有意思的事情。态度乐观、积极、向上的人，充满信心、希望与信念，这样的人就像是一个正能量磁场，可以补充或改造四周较弱的负能量磁场。就好比是划着的火柴才能点燃蜡烛，同样只有充满正能量的人才会把自己的好情绪传染给别人，激发起对方的快乐。

成功的定义不仅仅是财富的多少、名声的大小，还在于心灵的愉悦程度。做自己喜欢或自己擅长的事情时，心灵会非常平和舒畅，因为那是心灵之所系、能量之所在。在这个浮躁的社会，我们必须让自己静下来，以寻求内心的正能量。让我们以这样的心境积极地投身于日常工作，并且将日常工作做到细致、精致、极致，在工作中去感受别样的风景和人生吧!

正能量作文篇2

一、让阅读为学生催生灵感

杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”教师要培养学生从小就热衷于读书，与书为友，在书海里用词、学句，丰富并积累自己的语言，做到准确而又恰当地遣词造句，把句子写得精准，就能够连句成段成文。另外，生本语文教学也倡导以“阅读”为主线，做到“以新促思，以读引说，以读引写，以读激趣”。阅读绝不能有口无心，矫揉造作。在语文课堂上，教师应利用课本教学生如何品味、体会文章主人公及作者的感受。利用学生的移情能力，使他们充分经历阅读的过程。

课外，笔者把主动权交给学生，他们可以读自己喜欢的《西游记》《铠甲勇士》《格林童话》《伊索寓言》《谜语大全》……凡是内容健康、科学、积极向上的都可以。当然，读书还需一定的状态，笔者经常告诉学生，每个人的读书过程都是发现宝藏的过程，在阅读的时候，一定要做到四到：心到、眼到、口到、手到。

二、让体验为写作提供素材

家住农村的学生，除了与土生土长的伙伴们嬉戏，也可以在家帮父母做农活和家务，他们的生活经历虽然不少，但内心的真情实感却很少被触动。所以从一开始，笔者就有意识地让学生积累素材，积累语言。在日常生活中，不论日常琐碎小事，还是安全大事；不论生活百科，还是趣闻笑话，凡是笔者知道的，都与学生共享，并经常组织学生搞一些读书活动，如讲故事、朗诵比赛、即兴演讲、谜语猜猜猜、谈自己对精彩片段或句子的理解。每到春天，引导他们种花种豆，并写观察日记，眼瞅着花菜一天天长大，学生的知识面也不断扩大；或者让他们来一次愉快的春游，让自己置身于大自然的怀抱，呼吸着新鲜的空气，唱着歌儿，看绿草吐芽，看春耕，挖野菜……真是令人心旷神怡。相信学生在这样的情景中，内心的愉悦感是不言而喻的。就这样，学生观察的欲望、写作的热情被激发，即使做不到下笔成文，也能写几句简单的话。

三、让爱心唤起学生的真情实感

每个学生都是具备发展可能性的“人”，我们必须在爱的引导下，把信任、平等、尊重和鼓励给予他们，而不应该把他们孤立在“儿童环境”中。孩子是大自然最精彩的杰作，他们是天生的学习者，潜能无限，把大部分写作时间留给学生信马由缰地写，随心所欲地写，让他们写出自己的所见、所闻、所思、所感，这都是自然而然的事情，不用督促，更多的是去关注他们，发现他们，鼓励他们。

每次作文批改，笔者都不限于纠正错误，更重要的是指出作文中的优点和努力方向，从而对学生进行人生观、价值观、道德品质等方面的教育。在下批语时，力求抓住重点，挖掘出每个学生的闪光点给予鼓励，使他们在作文中享受成功的喜悦，感受到自身存在的价值，从而形成写作的持久而巨大的动力，推动他们产生对作文的浓厚兴趣。每当学生看到自己写的文章被刊登在书报上，或者被校园广播播放，甚至在儿童刊物上发表，他们心中的骄傲和自豪感便油然而生，写好作文的信念在心中生根发芽，从而产生出持久而浓厚的写作兴趣。

四、让说话为作文教学打开思路

坚持以“说”促“写”，稳步提高学生的书面表达能力。教育心理学研究表明，儿童的身心发展具有不平衡性，这种不平衡性表现在语言方面则是口头语言的发展先于书面语言的发展。抓住这一特点，教师在指导学生进行写作时，要充分发挥学生的说这一优势，让学生先说多说，说全说细，在说的基础上再让学生去写。在平时的教学过程中，教师也要为学生创造演讲的机会。可以利用每天10分钟的早自习时间，让学生轮流上台“自由讲话”，内容不限，所见、所闻、所感都可以。但说话时间由短到长，说话要求也是由易到难，分时间段逐步深入。

五、让批改为作文教学提供动力

重视作文的评改，让学生在自改、互改中交流、提高，“写作文难，批改作文更难”。详细批改，工作量又太重；简单批改，又怕达不到效果。那么如何让学生对作文产生浓厚兴趣？如何使作文批改更有效？笔者认为，师生不应把作文当成孤立的个体，而应把它作为连接师生关系的纽带，把作文批改看作是一种阅读的交流、一种心灵的沟通。让学生参与到作文批改中，让作文批改成为教师与学生、学生与学生交流的场地。

在评改学生的作文时，可以采取两种方式：自主评改和交互评改。学生自改，变被动为主动，让学生成为作文批改的主人。当然教师在让学生自改作文前应进行指导，教给学生评改的方法：首先让学生对照题目，看自己的内容是否切题；其次，让学生检查文章的条理、详略的处理，中心材料是否充实具体；再次，检查是否有病句或错别字；最后，看看采用的修辞手法可否使文章更精彩。学生自改后，小组同学参与互改，笔者发现小组同学在互改交流中，无拘无束、乐于交流，敢于阐述自己的见解；他人评价时，无疑能让自己大受启发，进而对习作进一步修改；评价他人时，亦能使自己得以借鉴，吸取他人的闪光点。

正能量作文篇3

千方百计想让别人开心的想法。在如今的社会上，竞争非常激烈，长辈们都忙工作，与我们缺少沟通，甚至把我们忽略了，所以我们要向王钟忘学习，积极向上，把正能量传递给所有人。这里给大家分享一些关于中学生初一学生正能量作文600字,供大家学习。

中学生初一学生正能量作文600字1当我们看到小偷、强盗之类负能量的新闻时，总会感叹道“坏人真是越来越多了”，以至于忽视许多正能量满满的人和事。

前不久已经选定了第五届东莞道德模范，各个英雄和他们的先进事迹都让人赞不绝口：助人为乐的黄丹先生考察贫困山区，“一对一”先后资助了六名学生，目前仍在资助两名学生;见义勇为的李金林先生见人掉入江中，二话不说直接跳入江里救人;石碣“最美老太”叶金莲照顾脑瘫弃儿31年，含辛茹苦，不离不弃……其实，好人、英雄并非总出现在报纸上，我们身边还有很多像他们这样的好人、英雄。

去年中秋，我和朋友出去玩。朋友在路边不小心摔倒，腿被钢丝狠狠地刮开了深深的一条缝，血不停地流。再加上下雨，他的情形台同雪上加霜。他倒在地上痛苦地挣扎，我顿时慌了，大声呼救。可是下雨天路上行人很少，车也关了窗，听不见我的呼救。我竟惶急地哭了起来。这时，一个健壮的叔叔闻声跑来，见到这番情景，二话不说立刻把朋友抱起来，往附近的一家医院跑去，我也跟着跑去。到了医院，我告诉叔叔朋友家的电话号码，他去打电话叫朋友的父母来医院，然后坐下来静静地等待。他擦了擦被汗水和雨水弄湿的额头，衣服上那一摊朋友的血迹简直就像大红花一样。事后，朋友本想/感谢那位叔叔，可是他似乎在朋友父母来医院时就默默地走开了。

像这位叔叔一样的无名英雄还有很多，很难一一细数。但并非只有救人才能称为正能量，有时一些小事情也能体现出满满的正能量。

一个周末，我和同学搭公交车去书店看书。因为书店离家比较远，我们得乘好几个站。第一次上车的人并不多，可是却上来了个挺着大肚子的孕妇。这时，一个坐在座位上的大哥哥站起来，默默地让开，给孕妇让座。我不禁在心中给这位大哥哥点赞。下一站又上来了几个人，其中有一位柱着拐杖的老爷爷，看起来应该有七、八十岁了吧。我正想着有谁会给这位老人家让座，结果我意想不到的镱头出现了：孕妇站了起来，扶着老爷爷到座位上去。满满的正能量振撼着我，我多么希望这种正能量能一直延续下去。

城市大厦越来越大，越来越高，而人与人距离也越来越大，心灵也越来越隔膜。老人摔跤不敢扶，下水救人问回报，家亲不如手机亲，等等，这是一个什么样的社会呀!

有许多人喜欢追星，他们喜欢明星的光彩外表或职业技能。我觉得，我们社会更应该去追求正能量的东西，我们应该向生活或者新闻中的道德模范学习，学习他们身上的优秀的精神品质，并且散播正能量，弘扬正能量，共创美好生活!

中学生初一学生正能量作文600字2“正能量”被《咬文嚼字》杂志评选为2012年十大流行词语第一。“屌丝”虽然落选，但是专家特意解释其落选原因，可见在2012年它也是相当流行的。

“正能量”和“屌丝”大体上可以说是一对反义词。“正能量”表达了一种自信乐观、积极奋进的思想;“屌丝”表达的是猥琐窝囊、消极悲观等词语的综合意义。

这两个词的出现与流行，与时代社会大背景有关。2012年相对来说，经济不景气，物价上涨，就业迷茫，发展艰难。人在困境中，很容易走极端。学问广博、素质良好者，会坚持梦想、越挫越勇;学问浅薄、素质低下者，难免怨天尤人、自暴自弃。这两种人中的“精英”，应该是喜爱电脑网络，也喜爱发帖的。言为心声，“正能量”应该是前者对自己的鼓励鞭策，“屌丝”应该是后者对自己的奚落嘲讽。

话虽如此，但是，每个人的本性中都存在善与恶两个方面。因此，几乎每个人都释放有“正能量”，同时，几乎每个人在某些时候，又都可以被称为“屌丝”。

“正能量”一词，中规中矩，很庄重。“屌丝”一词，确实“有低级趣味和恶俗倾向”，不能登大雅之堂;但是，语言是用来表述现实的，只是因为它“有低级趣味和恶俗倾向”，就要将其“落选”消灭掉，也是不容易的。类似于“屌丝”，不能登大雅之堂的词语，我以为还有“牛逼”、“靠”等等。

为什么会出现“屌丝”这样的词语?正如前面所说，这与人的素质有关。有的人一张口，就是污言秽语，似乎不带脏字就说不成话。这样的人，正儿八经的本事没有，不管别人说什么，他都能利用谐音迅速想到肮脏的话语，其卑贱、龌龊为人不齿，正如“屌丝”，永远释放的都是“负能量”。

但是，更注重文明、更注重修养的、经常总能释放“正能量”的人会懂得，一个人如果不明白语言有情感色彩，语言讲究使用场合，那么这个人就真的是“屌丝”了。

中学生初一学生正能量作文600字3就在昨天，我又一次来到了姥爷家，看望半月未见的姥爷。姥爷欣喜地将我拉进了屋里，我却惊觉那双握着的手已是那般褶皱，那般苍老。缓缓地抬起头看向姥爷，岁月的流逝虽然在他的面颊上留下了难以磨灭的痕迹，但那和蔼的笑容却无时无刻不向我传递着温暖，传递着能量。

小时候，父母总是很忙，我便成了姥爷家的常客。那时的我倒也清闲，无趣时便要姥爷教我写字。从简单的“一二三”到后来的我的名字，总有一只略显苍老的大手有力地握住一只肉嘟嘟的小手，而那只小手紧紧地握住那长于他拳头几倍的铅笔。“捺要这么写。”姥爷的手握的更紧些了，有些发颤的笔尖留下一个并不完美的收笔，我都在其中感受到姥爷温暖的力量。

有时也看到姥爷在台灯下抄录书中语段。记得妈妈曾和我说过，姥爷一辈子过得很清苦，工作时也只是个工人。但探头看向书案，俊秀的字体使我油生佩服的同时也疑惑丛生：这哪里是工人的字，分明有许多念了多年书的人也不及他嘛。于是我便傻呵呵地去问姥爷。台灯下的姥爷戴着眼镜正在读报，晕黄的侧影里却有那么一种学者的从容气质。听到我的声音，姥爷停了下来，不紧不慢地将报纸放在桌上，叠好，铺平。“那是年轻的时候喽。”说着，他轻轻地取下眼镜，缓缓地转向我，“那时下班没事，便每天都练，虽没什么文化，却练得这一笔字。”说完，他投来一个宠溺的笑容。我懵懵地点了点头，虽不能完全理解他想传达的意思，但这“坚持”的种子却在这时在我幼小的心田上扎下根，造就了我如今的执着。他的话，总带给我力量。

每逢周六，姥爷便要去一个公园里和另一些爷爷奶奶练“先天自然功”。如今，那些我在公园自己玩得不亦乐乎的记忆已经模糊了，却清晰地记得来去时姥爷用一辆略显老旧的三轮车载我的情形。一路上，我总是伴着那有节奏的不知从三轮车哪里发出的“吱呀”声看姥爷蹬车。他的小腿一上一下蹬得并不快，我却从中感受到一股无言的力量，虽然有些颤抖，却让我无时无刻不感到他的怡然自得。大多数时候，我们便在清晨暖融融的阳光中聊天，他给我讲他年轻时的故事，令我不觉心驰神往的出神，仿佛眼前满头银丝的背影不属于一位已经接近七十岁的老者，而是一位踌躇满志的年轻人。那年轻的心态自始至终感染着我，那开朗的谈笑也让我无论遇到何事总是看得很开。

如今，我慢慢长大了，能见到姥爷的次数也渐渐减少。然而那源源不断的正能量却无时无刻不在影响着我。也曾对他善意的提醒无理顶撞，也曾对他不如意的建议置之不理。但无论何时想起那虽不高却永远挺直的腰杆，满头银丝却精神矍铄的面容，我便感到充满能量，充满姥爷给予的正能量。

中学生初一学生正能量作文600字4一个阳光般和暖的微笑就能映照出一天彩虹般的心情。

正能量是一种积极向上，乐观开朗的生活态度。传递正能量，可以倡导时代新风尚，可以激起你前进的动力。

再反观现实中，冷漠似乎已成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视而不见;也许可以对因路滑倒在街上的老人熟视无睹。负面的能量似乎在暗中隐隐涌动、汇集。如果没有正能量，万物枯萎，动机都会停下，人类更是无法生存。

我们需要正能量，给自己充满正能量，给社会传递正能量。

正能量时刻在我们身边存在，就在这个学期中，我校有位高三的学生不幸被查出患有白血病，就快要面临高考了，可他还要饱受病魔的折磨，为了使他能坚强的活下去，我们只有默默地祈祷，祈祷他能抗病魔成功，每个学生都捐出了自己的爱心，让医生给他更好的治疗，这说明我们在传递正能量。

最近发生的长江“东方之星”客轮翻船事件，总理在飞机上召开会议部署客船翻沉事件救援工作时就强调：调集一切可以动员的力量，采取一切可以采取的措施。不惜一切代价做好人员搜救，参与现场救援的解放军、武警官员还有海军工程大学潜水队的成员，他们日夜都坚守在救援一线，让人感触深远!我们也感受到了社会正能量的强大。

当然，就是在高考的这几天，传递正能量的的人也有许多，像出租车司机他们都免费地把考生安全送到考场，而且政府在交通方面给考生们建立起一个安全通道，在考试期间，车辆在考场附近时，不准鸣笛等等，这都是正能量的体现。

所以，这些事都让人感受到浩然正气，让人活得风生水起，阳光明媚，激浊扬清的正能量，能为整个社会提供强大的道德支柱和精神力量。

我们不盲目伟大，我们只做伟大分子，我们的社会就会伟大，我们的名族就会伟大，我们的国家就会伟大，让我们一起传递正能量，让正能量支撑起我们前进的脚步!

中学生初一学生正能量作文600字5犹太大作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是异端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”“正能量”，就如同一首没有唱完的歌，将由我们继续唱下去;“正能量”就如同一封没有写完的信，将由我们续写下美妙的篇章;“正能量”，就如同一杯热气腾腾的暖茶，温暖你的身心;“正能量”就如同海边那各式各样的贝壳，闪烁着独特的光芒。“正能量”是一种强大的能量，童年的一件事让我真正明白了它的意义。

晚上，星星和月亮高高的挂在黑色的幕布上，我和爸爸手牵着手走在漆黑的小径上。一只可爱的小狗突然从草丛中蹿出来，又蹿回草丛中，好似在向人们秀自己身上的特的魅力，我用纤细的小手搂住小狗的身子，蹲下来一次又一次的抚摸小狗的脊背。

爸爸望了望我又望了望店，对我说：“雯雯，爸爸去买张，一会儿就回来。”我心不在焉的听着，点了点头，顺便应付一下。爸爸走后不久，我站了起来，四处张望，一看爸爸不见了。顿时我六神无主，心想：爸爸会不会在前面呢?于是，我不顾一切的向前冲去，累得满头大汗，气喘吁吁。我心里顿时有一种不好的感觉，一个人孤零零的站在马路边哭泣，用沙哑的声音呼唤着：“爸爸，爸爸，你在哪?”突然一位年轻的阿姨走了过来。

她戴着太阳镜，披着头发，身穿连衣裙，脚穿板鞋。温柔的问：“小妹妹，你怎么啦?”便问便用慈祥的目光注视着我。我吞吞吐吐的回答道：“我的爸爸……不见了，阿姨……您能帮我找爸爸吗?”阿姨毫不犹豫的回答道：“阿姨一定帮你找到爸爸，你爸爸的电话号码是多少?”我呜咽着告诉了阿姨。

阿姨拨通了爸爸的电话，像爸爸诉说了我的位置，然后挂断电话，又对我说：“你的爸爸马上就过来，不哭了哈。”我忍住泪花，向阿姨笑了笑，并向阿姨道谢。长大以后，回忆往事，这件事令我记忆犹新，我心里充满了温暖与幸福。

正能量作文篇4

就在这天，十月四日，一个老人奋不顾身地用双臂救下了一个准备跳楼轻生的女孩。抓住了女孩的脚踝，大大减少了女孩下落的速度，为女孩的生命提供了保障。

这个老人是多么的伟大啊！他为了救助另一个生命而几近献出了自己的生命，人们知道，一个从离他近十米的地方掉下来的物体会对生命造成何等的破坏，何况是一个饱经风霜的老人呢，这就是正能量啊！我想，即使是女孩再从楼上跳下，老人也不会改变他所作出的选择吧。因为正能量早已扎根在那老人的心中同时，他那舍己为人的品质永远不会被忘记。

救助在中国走丢的外国小女孩的中国民警也让我们感受到了正能量的存在，面对语言不通的难题，中国警察花了万千的辛苦，但仍帮助外国小孩找到了家

这也是正能量啊！

救助轻生女孩的老人、帮助外国人的中国警察，他们都是道德的楷模，永远值得我们学习。

你好，正能量！让我们每个人都拥有正能量，让我们每个人都拥有无穷的力量。加油吧，正能量，让我们一起努力，一起构建一个美好和谐的社会吧！奋斗吧，正能量，地球必定为我们欢呼，世界必定为我们而光彩！

正能量作文篇5

不仅是有我自己惭惭忙碌的原因 ，还有就是那一年，他因为其他人的累赘，被泼了一些脏水，然后沉寂了一段时间。

我自然是不相信那些言论的，可也无法辨别什么，毕竟我们都不是当事人，不知道个中的缘由。

只是自个时候开始，他消失了一段时间，又或者说不被大众所关注了所久。

但他在颓废吗？并没有，那一段时间，他似乎在以自己的方式在养精蓄锐，那一段时光，在给现在的视角去看，真的是在调整，在寻找自己，在发现自己，在等待，在蛰伏。

事实证明，真正有实力的，你一旦给他机会，他就会给你一张漂亮的答卷。

如果说最初的开始只是小试牛刀的出场的话，今年他的活跃度与耀眼度，完完全全超出我的想像。

以前我只知道他的个人能力很优秀，但还有一些人总会挑刺，说我的眼光有问题，说他并不足够优秀，我一边和人家唇枪舌剑地辩论着，既委屈又无奈。

可是这一次，他真的是抓住了机会。难以想像他在背后是付出多少艰辛的汗水，但我们看到的真的是绽放地更为炫目的他，他挑战了我对于他最初的认知，真的太过于优秀了。

正能量作文篇6

“天生我材必有用”，诗仙李白曾创下过很多脍炙人口的诗词，这句经典语录更是为大家所熟知，正如这句话所说的，每个人来到这个世界上都是有作用的，而我们青年人，社会的进行者，更应该为接下来进入社会的一代人做出表率，传播“正能量”！青年人本来就是应该洋溢着青春、活力和朝气的，对于自己未来的道路上即使遇到的困难再大，也要昂首阔步，始终不渝的朝着自己的目标前进，不忘初心。

一次毕业典礼上，校长走上讲台发言，但是校长一句话也没讲，手里却高举着一张10元钞票，对着一千多名毕业生问：“谁要这10元钱？” ，一只只手举了起来，可是校长谁也没给，而是将钞票揉成一团，又问：“谁还要？”，仍有人举手。校长又把钞票扔到地上，踏上一只脚，用力地踩，用力地碾，然后拾起那张已经又脏又皱的钞票，再次高声发问，“现在谁还要？”还是有人举起了手。 随后，校长说“同学们，我无论怎样对待这张钞票，你们还是想要他，因为它没有贬值，它依旧是值10元钱。“校长激动地说：”在今后的人生道路上，你们会像这张钱币一样，随时可能被逆境击倒，甚至会被碾得粉身碎骨，但无论怎样，你们永远不要丧失固有的价值。

这个故事很有名，相信大家也都曾听过，我也是听我的初中老师讲起过的，但是仅仅那一次听过，我就再也忘不掉这个故事了，它深深的落在我的脑海里，我时常用这个故事勉励自己，成长的道路上我们也许会像那张钞票一样被人蹂躏、被人丢弃，或者更甚之被人碾压践踏，但是我们还是我们，只要我们的心不变，我们就可以再次站起来奔跑着追梦。 传播“正能量”是青年人的职责和使命，时代就是需要这样一批人，一帮有上进心的年轻人，不忘初心，方得始终，传播知识，成就自我！

正能量作文篇7

只是一次logo比赛，却可以在众多的选手中脱颖而出，展示出了一个全新的自我，这就是凝视传递的能量。

是的，凝视给人向上，给人乐观和勇气。一年多前，我有幸被班主任推荐，代表我校六年级参加由苏州市举办的logo比赛。可是却不知logo为何物，自觉无力胜任，也担当不起，简直不敢接受这个挑战。于是向老师表示难堪，要求另选他人。指导我的周老师颇有情感地凝视着我，似乎看透了我的心思，一言不发。然而，他那凝视的目光使我愈觉和蔼可亲，愈觉给我活力，愈觉摧人奋起，愈觉……尽在不言中。瞬间，恰似有一种能量在心胸涌动，精神起来，使我充满自信和豪情，理所当然地接受了这个参赛任务。

凝视是一种关爱，一种能量，让人有一种安全感。在培训学习过程中，我们利用节假日或休息时间，周老师总是一对一地指导着我，他那深信无疑的目光，在电脑屏前凝视着我的每一次点击，每一次移动，每一次变色。我大胆而又充满自信地实践着。记得有一个周末，我们师生俩不知不觉到了十二点才想到吃中饭，其中有几种图案教得让我得心应手。可是，在比赛场上，被一个难题楞住了，磨蹭了好一会儿，尝试了好几会儿，仍是不见效，几次想放弃。剩余的时间已经不多了，还是一筹莫展，心里十分焦急紧张，真的要放弃时，突然发现周老师和其它学校的老师就在窗外，他正以让我必胜的目光凝视着我。我似有一种感应，平静下来，顿觉摧我奋起，找回了自信，充满了希望。难题终于迎刃而解，我如释负重地走出考场。凝视传递的能量，战胜了惰性，获得了荣誉。

凝视传递正能量，不争“三好”亦无由。其实，凝视她也是一种“努力每一天，成功每一年”的动力能源。回顾近一年间的初中学习生活，我的班主??⑷慰卫鲜Γ?褂行矶嗬鲜Γ?蘼凼窃诮部沃小⑻嵛手校?故敲啃瞧谝坏?ldquo;国旗下讲话”或在平常活动中，总觉有一种凝视，在摧人奋进，给人力量，教人积极向上的能量和情感。不由得使我想起英国心理学家理查得·韦斯曼所说：“把一个人比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个崭新的自我，然而更加自信，更加充满活力。”

我和同学一样，需要正能量。“三会”果然重要。凝视为我更精彩。

正能量作文篇8

关键词：统战文化；新时期；创新

中图分类号：D613 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）05-0026-02

随着经济、政治、文化和社会生活的发展，国际、国内的形势发生了巨大变化，要进一步推进统战工作，急需创新统战文化，发现、研究和解决统战文化中的新问题，用统战文化凝聚正能量，使统战工作迈上崭新台阶，为实现“中国梦”书写新篇章。

一、新时期统战文化创新的特点

1.由单纯的政治工作向社会事业发展。纵观整个统一战线发展过程，我们不仅可以厘清统一战线的发展轨迹，还可以从中看出统一战线的发展逐步沿着一条从政治体系向文化体系的道路转变。早期的统一战线更多的是作为一项政治工作提出的，从目标、方法到政策、路线，都是把统一战线作为政治工作的具体内容。从爱国统一战线提出以来，统战工作逐步从单纯的政治工作发展成为社会事业[1]。随着社会的发展，统一战线工作逐步由单一、单纯的政治工作，逐步变为一项社会性的经常性工作。

2.内涵的不断丰富。统战文化是社会生活中客观存在的历史现象，然而，统战文化作为一种理论概念的提出，则是中国共产党的理论创新。长期以来，中国共产党把统战工作当成中国共产党的战略任务，在中国革命和建设的不同历史阶段起到了巨大的作用。而统一战线作用的发挥，与党对统一战线从文化的角度创新密切相关。

3.理论的准确性增强。主要体现在对“统战文化”与“文化统战”做了区分。文化统战有利于增强对民族文化的认同，对提升民族文化的软实力有重要意义。文化统战是开展统战工作的一种方式，除了文化统战之外，还包括经济统战，政治统战、社会统战等。文化统战需要研究和借助文化手段，如，艺术交流、文艺晚会、才艺展示等。而统战文化是从文化层面去审视统战工作，目的是在新时代对统战的内涵理解更深，更为科学，效益更高，也就是说为统战工作、尤其是为文化统战提供足够的支撑。

二、新时期统战文化创新的实质和内涵

党的十会议的召开具有重大意义，标志着统战理论和工作进入了新的大发展时期。统战文化创新的实质是，在新时代把马克思主义与中国具体的实践相结合，实现马克思主义统战文化的中国化、时代化和大众化。时代视域里的统战文化创新，要从实现中国梦，完成中华民族伟大复兴的高度去审视统战文化现象。

统战文化创新的内涵十分丰富，包括：

其一，马克思主义的统战文化。这是统战文化的指导思想部分。马克思主义的统战文化是统战文化的顶层，统战文化的主体是马克思主义的统战文化。马克思主义的统战文化是我国统战文化中的主流统战文化，与统战文化中存在的其他文化是主导与被主导的关系。统战文化的社会性在当今时展了，但是，并不能取代我国统战文化的政治性。马克思主义统战文化的主导地位，是由中国特色社会主义的生命力体现出来的国家凝聚力所决定的。我国的社会主义事业兴旺发达，其他非主流的统战文化就自觉地接受马克思主流文化的融合；当国家缺乏凝聚力时，在统战领域，不同的统战文化冲突就会增加，马克思主义的统战文化就会削弱，甚至质疑。而加强马克思主义统战文化的主导地位，正是为了增强社会主义统战文化的凝聚力。在马克思主义的思想宝库中，有着内容十分丰富、含义十分精深的统战文化，急需我们去研究发掘，目的在于学以致用，为中国特色社会主义建设事业服务，增强理论自信、制度自信和道路自信。

其二，中华民族传统的统战文化。在中华民族优良的传统文化中，有着丰富的统战文化资源，这是统战文化发展的根基。《周易》的《贲卦・彖传》讲，“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”天生有男有女，男刚女柔，刚柔交错，这是天文，即自然；人类据此而结成一对对夫妇，又从夫妇而化成家庭，而国家，而天下，这是人文，是文化。人文与天文相对，天文是指天道自然，人文是指社会人伦。治国家者必须观察天道自然的运行规律，以明耕作渔猎之时序；又必须把握现实社会中的人伦秩序，以明君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等等级关系，使人们的行为合乎文明礼仪，并由此而推及天下，以成“大化”。人文区别于自然，有人伦之意，区别于神理，有精神教化之义；区别于质朴、野蛮，有文明、文雅之义，区别于成功、武略，有文治教化之义。“化成天下”就是传统文化中最早存在的统一战线思想的文化渊源。在传统的统战文化中体现了人本主义的人性观。

其三，中国特色的革命统战文化。在革命战争年代，中国共产党人把马克思主义的实践与中国具体实践相结合，创造出了丰富的统战文化，为夺取革命的胜利做出了伟大的贡献。1922年7月中国共产党第二次全国代表大会决定建立“民主的联合战线”。1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会，用“党内合作”的方式，同孙中山领导的合作，建立革命统一战线。党领导的抗日民族统一战线紧紧围绕抗日救亡这个中心，制定、采取了正确的战略策略，坚持了抗日民族统一战线。在解放战争时期，中国共产党领导反对反动统治的广泛的人民民主统一战线，这一统一战线包括了工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级、开明士绅、其他爱国分子、少数民族和海外华侨。为了反内战，反独裁，建立一个和平、民主的国家，中国共产党提出了建立广泛的人民民主统一战线的政治方针。在共产党统一战线政策的号召下，各派和统治区的爱国民主运动日益高涨，有力地配合了人民直接打击军队的第一条战线，使集团陷入全民的包围之中。在这一历史时期，统战文化获得了重大发展。

其四，中国特色的建设统战文化。1956年生产资料私有制改造完成，我国进入全面建设社会主义时期，在社会主义建设时期，统战文化的发展取得了辉煌的成绩，同时，也经受了曲折。1982年中共十二次代表大会上，提出了与各派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，统战文化在新时期进入新的繁荣局面。邓小平丰富发展了关于统一战线的理论，扩大了统一战线联盟，指出新时期统一战线联盟是工人阶级领导的、工农联盟为基础的全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟。把爱国统一战线拓展为：一是以原有的大陆范围内以爱国主义和社会主义为政治基础的联盟，二是以大陆范围以外的爱国和拥护祖国统一为政治基础的台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的最广泛的联盟。立足于国际局势的深刻变化和改革开放的不断深入，提出以人为本、科学发展、和谐社会、社会主义市场经济等一系列重大思想，对统战文化的发展做出了巨大贡献。强调要巩固和发展最广泛的爱国统一战线，加强中国共产党同派和无党派人士团结合作，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，发挥宗教界人士和信教群众中促进经济社会发展中的积极作用，最大限度地团结可以团结的力量。

三、新时期创新统战文化凝聚正能量的策略

1.调查研究是创新统战文化的前提。指出：“你对于那个问题不能解决吗？那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。”[2]统战文化的创新，需要我们调查研究，了解所处的历史方位，国家的经济、政治、文化、社会、生态和人的发展面临的新情况，要调查现存社会各个阶级、阶层的多方面诉求。农民、农村、农业是中国发展的基础，要调查农民和社会各阶级的诉求和生存状况。要了解社会底层尤其是弱势群体的诉求和生存状况，因为他们是社会的基层，关系到社会的稳定和发展。调查研究的范围不能局限于精英阶层，要沉到中国社会的底层，才能摸清真实情况。统战文化是社会客观存在的反映，要到达对社会政治的文化改造的切实效果，必须重视和了解民生。

2.解放思想是创新统战文化的关键。创新统战文化要靠我们解放思想，当前，统战文化的创新面临许多新问题。社会发展的实际与传统的统战理论描述的统战实际有很大不同。“传统理论设想社会主义社会发展的结果是社会趋同，包括所有制、分配制、人们的思想观念等，都会越来越单一。但我们看到的实际情况是，随着社会主义社会的发展，社会在一致性不断增强的基础上，多样性也在发展。”[3]统战文化是统战工作的灵魂和精神家园，统战文化创新必须反映社会实际，不是那么容易做到的，这就要求我们解放思想，敢于提炼、总结，敢于说真话，出真知。反之，唯书、唯上，条条框框就多，就不可能创新统战文化，正如邓小平指出的“思想一僵化，不从实际出发的本本主义也就严重起来了。书上没有的，文件上没有的，领导人没有讲过的，就不敢多说一句话，多做一件事，一切照抄照搬照转。”[4]因此，创新统战文化，必须解放思想，大胆开拓创新，不断解决统战工作、统战文化发展中涌现的新问题，要居安思危，创新工作思路，不怕各种困难、挑战、甚至是挫折，只有这样，才能书写无愧于我们这个伟大时代的统战文化的新篇章，为新时期统战工作的开展提供强大的文化支撑。

3.正确处理好批判与继承，吸收与借鉴的关系。要创新统战文化，必须批判地继承中华民族优秀的传统文化。统战文化的发展不能割裂历史，不仅要继承我党在革命年代与和平建设时期成功的经验，而且要重视传统文化的影响。传统统战文化的精华，是现阶段我国统战文化创新的血脉和灵魂，它凝聚着中华民族对整个世界和人类生命历史的认识和真切感受，积淀了我们这个伟大的民族深厚的精神向往和现实生存的行为准则。因此，创新统战文化，必须把马克思主义的统战文化思想与中国的具体实践相结合，使马克思的统战文化思想具有中国形式，为中国老百姓喜闻乐见，易于接受。既要善于批判继承传统的统战文化，如，“和合”思想和“化成天下”的思想，同时要批判传统统战文化中的专制、封闭思想。要善于吸收世界各国在统战实践中成功的经验，总结失败的教训。他山之石，可以攻玉，在全球化时代，我们要有开放胸襟，面向世界，研究西方国家的经验；同时，增强理论自信、文化自信，不能听任西方国家长期占领统战文化领域的话语强势地位和道德制高点。既要吸收和借鉴有益的统战文化思想，也要反对全盘西化，把握统战文化创新的正确方向。

参考文献：

[1]马静.论文化统战在新时期统战工作中的战略地位[J].陕西行政学院学报，2011（1）：86-89.

[2]选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1991：110.

[3]朱维群.以创新精神大力推动统战理论研究工作[J].中国统一战线，2007（5）：4-6.