正能量作文素材范文

正能量作文素材范文第1篇

【素材展示】

中国志愿服务联合会在全国开展“邻里守望”志愿服务活动，号召广大志愿者从关爱做起、从身边做起、从你我做起、从日常做起，关爱空巢老人、留守儿童、农民工和残障人士，用志愿服务使每一个遇到困难、渴望帮助的人得到及时的关爱。

原本互不相识的左邻右舍敲个门，交换一张“名片”，“名片”上不仅有各自的姓名、电话、QQ号，还有应急服务、照看孩子、小件代购等11项志愿服务……2014年3月3日，长沙市雨花区在全市首发“邻里守望互助卡”，街坊邻居之间凭卡相识、相知、相助，用邻里守望来医治人情冷漠的“城市病”。

《中国青年报》社会调查中心曾就邻里关系进行调查，结果显示，参与调查的4509人中，40.6%的人不熟悉自己的邻居，其中12.7%的人“根本不认识”自己的邻居。调查中，34.8%的人表示跟邻居“没有相处活动”，若生活遇到困难，仅18.5%的人会首先向邻居求助，80.9%的人感觉与10年前相比，当下的邻里关系越来越冷漠了。更让人痛心的是，因缺少交流、互助，不时发生一些独居老人死在家中却无人知晓的悲剧。

【多维解读】

1.凸显城市温情。不知从何时开始，伴随着高楼大厦的拔地而起和人们工作、生活节奏的加快，邻里之间温馨互助的场面已成为稀缺之物，那份浓浓的“邻里情”因各式各样“防盗门”的阻隔而日渐变淡，即便是门对门，也多是“猫眼看邻居”，更别奢谈什么“邻里相携”“邻里相帮”“邻里相悦”了。长沙市雨花区“邻里守望互助卡”的发放，激活了“邻里守望”这一池春水。这张小小的卡片，承载着敬老、爱幼、帮弱、助残的传统美德，写满了人文关怀，彰显了一种创新的志愿服务精神，提升了社会的温度，加深了做人的厚度，托起了心灵的高度。

2.改善邻里关系。人是一种群体动物，无论时代如何发展，人的心灵深处对于群体的那种期待和诉求都不会改变。曾几何时，我们从鸡犬之声相闻的邻里，变成了见面不打招呼的陌路。钢筋水泥框架下的城市生活，改变了我们的生活方式和习惯。曾几何时，我们幸福地回味和怀恋当年那种和谐融洽、互相帮助、互通有无的邻里关系。而今，这种淳朴而又真诚的邻里关系正在回归，在现代化的都市里，在繁杂的工作生活中，“邻里守望”这一古老命题重新走进人们的视野。“邻里守望”，也许只是一种举手之劳的帮助、一种举“目”之劳的呵护。但在许多时候，它所带给人们的却是一种无法替代的安全与保障。

3.推进管理创新。俗话说“远亲不如近邻”，随着物质生活水平的不断提高，我们从纷繁的大杂院搬进了钢筋水泥的高楼大厦，但邻里之间的感情交流不应被一扇防盗门所阻隔，物质生活水平的提高也不应成为阻挡邻里关系的鸿沟，而更应给我们的邻里守望带来更多新的方式。社区可以为增进邻里关系举办“邻里节”，引导居民走出小家走进“大家”，互相见面交流熟悉，让邻里互动起来；还可以在我们居住的小区里建立邻里QQ群、邻里朋友圈，营造出“我为人人，人人为我”的氛围。如此，团结信任、互助和睦的邻里关系，便会慢慢重新回归，让人们感受到“大家”的温暖与幸福。

【适用话题】

冷漠、温情、正能量、小善大爱、人文关怀、敞开心扉……

网友善意撒谎“捡到钱”传递正能量

【素材展示】

2014年3月13日，郑州一环卫工陈贝宝因丢失3000元血汗钱不敢回家，醉倒街头大哭不止。经媒体报道后，数百网友承认钱是他们捡的。在《人民日报》和央视新闻的官方微博上，无数网友为“善良的人们点赞”。

陈贝宝丢钱后“醉卧街头”的事引发网友关注后，河南省青少年发展基金会随即认领了针对他的捐助活动，该基金会的微公益平台显示：捐款金额已有3194元。近300人参与捐款，多则200元，少则1元……

在《人民日报》的官方微博上，网友就此话题已评论3000余条，转发近7千余次。“这不算是新闻，但绝对是‘心’闻。丢失的3000元让环卫大叔流泪，我们哀民生之多艰；天南海北‘捡’回来的更多钱，却让所有人心头一暖。素不相识的人们，在为大叔牵挂心疼，慷慨解囊；善意的谎言，传递着这个社会的温情和责任感。”《人民日报》官方微博评论称：“‘谎言’传递正能量。”

郑州环卫部门已为陈贝宝送上2450元，下一步，会考虑为他解决“五险”等问题。

【多维解读】

1.见证公民道德担当。借来的3000元钱突然丢了，对于一个赚钱不易、生活贫寒的环卫工家庭来说，无疑是一时难以承受的痛。一人之痛，众人分担。为了帮助这个贫寒家庭渡过难关，“钱是我捡到的”善意谎言，“你一元我一元”的捐助活动，形成了一道亮丽的爱心风景，体现出公民精神和道德担当的不断成长，它让那些处于困难时节的家庭和人们，无不感受到社会大家庭的温暖和力量。他们的举动，虽不是惊天动地，但同样彰显了一个公民肩负起社会责任时所折射出的道德光辉。

2.于行动中传承和发扬关爱。这次网友纷纷谎称“捡到钱”，是对弱者的一种关爱之情。我们是一个友爱互助的社会大家庭，让每一位成员舒心、幸福是我们的旨归。当“路有冻死骨”的时候，朱门的酒肉再香也会让人感到一股恶臭扑鼻而来。爱心行动只有在传递中才能得到叠加，爱心行动只有在传承中才能发扬光大，爱心行动要从小事做起，才能把根扎得更牢固，爱才能不断地发芽、生长、开花，收获累累果实，才能让大家共同分享。

【适用话题】

善良、温暖、大爱、担当、和谐、公民道德、守望相助、关爱弱势群体……

“爱心面馆”里的爱心更暖人心

【素材展示】

浙江省湖州市长兴县城古城中路，有一家“爱心面馆”小有名气。这不是因为面馆卖的是重庆口味，而是因为店里有一项“招牌”服务：生活困难的市民来店里可以免费吃碗担担面；环卫工人累了可以来店里喝口茶。

来自重庆的庞文英今年41岁，1994年，她跟随丈夫艾勇来长兴，夫妻俩靠着擦皮鞋营生，后来陆续进过厂、打过杂工。7年前，夫妻俩花了几万元在马巾巷社区买下32平方米的车库作为一家人的小窝。艾勇说：“虽然经济条件并不宽裕，但一家人相依相助，生活过得也算安稳。”

直到2008年春节，一个意外改变了他们的生活。11岁的独生女意外患上了一种罕见病――重症肌无力。女儿的病让一家人入不敷出，生活陷入困境。2013年初，为贴补收入，艾勇与妻子筹划开家面馆。两人借款2万元，盘下了一家店面，却没有多余的钱装修，就连安装油烟净化器的钱也拿不出来。

正当夫妻俩焦头烂额时，他们家所在的长兴县雉城街道马巾巷社区40多位居民听说了他们的情况后，自发募捐了近4000元钱，买了桌椅板凳、灶具，就连卖净化器的老板也把价格降低了一半。

在左邻右舍的帮助下，从登记到开张，夫妻俩只花了13天。2013年3月28日，面馆顺利开业了。

在原本的申请附件上，这家担担面馆取名为“文英面馆”，庞文英却临时改了主意，将面馆更名为“爱心面馆”。她说：“面馆能开起来，离不开这么多好心人的帮助，以后，残疾人等弱势群体可以来店里吃免费的担担面，环卫工人累了可以到店里歇歇脚、喝口茶，我们要把这份正能量传递下去。”

夫妻俩的热情和真诚，渐渐地使这家“爱心面馆”有了信誉。现在，一天下来，“爱心面馆”都能免费为困难的人提供十几碗面。

2014年3月18日，夫妻俩的故事被网友“IEILY”的一条微博扩散开来，有网友留言：“正能量！”

【多维解读】

1.彰显草根朴素情怀。“爱心面馆”给一些特殊人群以温暖，感动你我。之所以令人感动，正是因为其真实性、实际性的行动，体现了“力所能及，能帮就帮”的草根朴素小爱情怀。本来，爱心就不该问方式，看多少，“小、俗、陋”的一碗面条和“高、大、上”的豪捐，里面的爱一样浓郁芬芳，而不管里面是否掺杂小小功利。食客盈门，表明人们对这种方式普遍认可，更是对“付出总有回报”价值观的强化。这在当前纸面道德与社会现实博弈难分伯仲的困境之下尤显重要。

2.延续人间恒久大爱。生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。西方有句谚语：感谢是爱心的第一步。的确，艾勇和庞文英正是因为自己曾经受到过帮助，将心比心，转而开始帮助他人，这种带有感谢和感恩色彩的帮助和爱心的付出，是真诚的、发自内心的。一碗免费面、一杯免费茶，尽自己所能施爱他人，这其中的爱心也许并不汹涌澎湃，只是涓涓细流，但正是这涓涓细流，才可让爱心细水长流。

【适用话题】

正能量作文素材范文第2篇

“杨幂题”引发网友围观

在网友“小宇宙的能量城堡”微博爆料中，中国中学生作文大赛日前开赛，杨幂的经历成了高中组材料作文的素材。考卷显示：“演员杨幂说：‘你只看到萤火虫身上闪烁着光芒，却没有看见它身后拼命扇动的翅膀。’在没成名之前，她是一颗微小的沙粒。但是，她从不曾放弃自己当演员的梦想。红遍大江南北，她并没有骄傲，一直努力着，成了‘拼命三娘’。”而该考题的要求是：“依据上述材料，题意自立，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。”据悉，杨幂的这句“萤火虫”是在录制湖南卫视《背后的故事》时说的。

该条爆料微博后，立刻引来围观，不少网友表示：“考官绝对是杨幂的粉丝。”“很想知道作文命题组怎么来的灵感啊，难道还关注娱乐圈？”杨幂的粉丝则认为杨幂的这句话“充满正能量”，“这‘萤火虫’一直是我信条。很励志！”

对于杨幂的经历成为作文试题，有娱评人认为：“用明星的故事作为作文比赛的素材，这可能是为了拉近与参赛者的距离。毕竟这是一个中学生作文比赛，这个年龄阶段的孩子，都是熟悉这些明星的。”

娱乐式考题最重要有正能量

有的网友担心中学试题中大篇幅出现娱乐明星的个人简介以及金句等，会不会变相引导学生追星呢？“不应该培养小朋友把明星当偶像。”在部分网友看来，明星的小感悟却被上升成富含哲理的考题，夸大了明星微博的本来含义。

但是，也有网友认为，这样的题目比较鲜活，更接近时代，学生也容易吸收。“试题的多元性易被学生接受。只要这些明星能给学生带来正能量，带来欢乐，这种出题方式是无可非议的。虽然不鼓励追星，但学生们也不能跟社会脱节，了解一些娱乐事件，大概也是必要的。”

其实，娱乐话题进入考试题目并不是第一次，李冰冰的一条励志微博也曾登上昆明中考语文考试的作文题，《非诚勿扰》的主题歌也被爆成为某次考试的试题，海清和黄海波在春晚表演的小品《美好时代》正好跟高考作文“同题”……娱乐话题频繁成为试题，网友不禁调侃：“明星有权保持沉默，但你所说的一切都可能成为考试题目。”

此外，优美的歌词也有很大机会出现在考题里。比如武汉某高中一次月考要求学生默写周杰伦歌曲《青花瓷》的歌词，此外周杰伦的《蜗牛》、《听妈妈的话》还被纳入不同的教材。而《隐形的翅膀》和《绿叶对根的情意》也曾出现在高考试题中，赵薇《渐渐》里的一句“寒冷将灵魂冻结”也曾出现在台湾的语文考题中，那道题目的选项中还包括苏打绿的《小情歌》、陈珊妮的《乘喷射机离去》等歌曲的歌词。

【素材解析】

明星怎么样才能登上试卷？多动心思励志金句是上策。如今，明星们纷纷在微博上金句，但如果像任泉那样被大家质疑抄袭，或者像赵丽颖般被揪出错别字，自然很难成为考题之选。但如果这些句子是励志金句，“上卷”几率则将大大提高。因此，有网友笑称，范冰冰“受得住多深的诋毁，就经得住多大的赞美”等金句，“估计会出现在以后的试卷中”。

【适用话题】

正能量作文素材范文第3篇

关键词：小学语文;作文教学;教学生做人

教会学生做人是素质教育的首要目标，也是21世纪世界教育的主题之一。我国实施素质教育的根本目的，是造就复兴中华、实现“中国梦”的一代新人。作文教学作为基础教育的重要环节，在培养学生做人方面有着得天独厚的条件。著名教育家孟宪承先生说：“我们在实际生活里说话作文，本是为着某种思想和情感，有必要向人表白，才用语言和文字工具来表白的”。可见，作文是学生内心感情的流露，是学生做人素质的真实再现。把作文和做人有机的结合起来，是传播正能量、教学生学会做人的有效途径。

一、从积累素材中引导学生说真话、写真事、做真人。

要提高学生作文能力就要注重积累，而学生的积累来源于对现实生活的观察和课外书籍的阅读。教师积极地运用这两条途径，可以使学生在获得作文积累的过程中受到榜样影响，说真话，写真事，做真人。

因此，作文教学时可一方面要求学生做生活的有心人，处处留心观察，观察周围的人、事、物，并把自己的观察所得及时地反映在作文中。记得写《一件难忘的事》时，有好几个同学写的都是自己雨夜突发高烧且又交通不便，自己的父母在漆黑的夜里冒雨将自己背到医院就医，结果父母也病倒了，仍不忘细心照顾自己的事。后经询问，才知这其实并非他们的亲身经历，是为了体现“难忘”而凭空编造的事情。见此情形，我很担忧，学生为完成作文虚构事件的行为，如若任其发展下去，在学生中产生的负面影响较大，对这些现象，教师不能避而不谈，为了让学生们明白：作文不是凭空捏造，而是用我手写我心，是用笔真实的记录下生活的点点滴滴，勇敢地揭露生活中的假恶丑，讴歌生活中的真善美。后来，在作文教学中，我引导学生要善于从生活中积累素材，写真事，说真话，做真人，真实的生活才能写出最真实的感受，才能真正打动人心，让我们都做一个“真”人！

二、从审题立意中提高思想认识，树正气，传播正能量。

作文教学中，抓住指导学生审题、立意的时机，也可对学生进行思想教育，传播正能量，树立正气。

有的作文题目比较明确，如《乐观坚强的XX》《诚实守信的人》《勤学好问的XX》等，只要引导学生抓住关键词“乐观坚强、诚实守信、勤学好问”去寻找相关素材就可以了，同时也教育了学生要学习乐观坚强、诚实守信、勤学好问的优良品质。有的作文题目比较含蓄，如《我最敬佩的XX》《我心中的……》等，可以启发学生思考所要补充的内容，让他们理解到，实际上要写的是自己心中的榜样，自己周围值得称颂的人物。既然是榜样，是值得自己讴歌的，那么是哪些优秀的品质值得自己去赞扬呢，并且这种品质是通过他的哪些典型事情表现出来的。如果经常这样不失时机的指导，学生必然会受到感染，思想认识也会逐渐提高。

教师在指导作文审题立意时，也可以在先明确了题意的基础上，让学生先谈谈自己准备写什么主题，准备用什么事例来突出这个主题，师生讨论交流后，引导学生提炼正确、鲜明、有意义的主题。例如训练写人的文章《我最敬佩的XX》，同学们的选材很丰富，从多角度写出了心目中敬佩的对象。有的写善良节俭，有的写乐于助人，有的写坚持不懈等，人物上至七八十岁的老人，小至六七岁的小孩。这个环节中，学生不仅学会了如何根据作文要求提炼主题，筛选材料，学生的思想认识也由浅入深，不断提高，可谓一举两得。

三、巧用作文评语，纠正偏差，激励肯定，树立正念。

窦桂梅曾说：要让学生树立一种正念，老师就要用正的能量与正确言行激励孩子热爱自己的祖国，热爱自己的同伴，热爱自己的学习和生活。而文章常常是“心灵的写真”能够真实的反映学生的思想动态，如果教师能针对学生实际，有的放矢地加以引导，必将收到事半功倍的效果。

如作文训练题目《XX，我想对你说》，有的学生在作文中表现得很沮丧，说自己缺点多，总惹父母生气，自己也很苦恼。我这样写道：每个人都有缺点，伟人不例外，只不过他们善于及时改正自己的缺点。我想你已经发现缺点了，改掉缺点就离伟人不远了。有的同学觉得自己成绩差，是脑子笨，对自己很失望。我这样写道：成功=1%的聪明+99%的汗水，只要有信心，肯下功夫，你一定能行，老师愿意和你一起努力。对于作文中表现出的健康的、积极向上的，我给予表扬肯定，写上激励的话语;对不健康的，错误的认识，及时“矫正”，使学生受到正确的思想引导，树立正念。只要教师在下作文评语时留心，肯定能把握学生的思想动脉，及时有效地教育学生，纠正偏差，就能让学生形成正确的价值取向和是非观念。

四、从评讲、写作文小结中，辨别真善美、识别假丑恶，修正自身。

作文批阅后，教师要及时的评讲，对作文中表现出的好的给予表扬，号召大家学习，对存在的问题要让学生引起重视，并及时的改正。学生在教师评语后，要写下自己思想、写作等方面得失的“作文小结”。只有经常要求学生在“作文小结”中总结自己思想等方面的得失，才能帮助学生进行自我教育，辨别真善美、识别假丑恶，修正自身，从而不断提高思想认识。如：一位学生在《劳动最光荣》的“作文小结”中写道：从前，我没有认识到劳动的重要，作文后我才知道劳动并不可耻，勤劳的人受人尊重，劳动不仅可以锻炼身体，还可以创造一切财富，我要做一个爱劳动的人，先为爸妈分担一些家务，从现在起，开始行动！再如一学生在《一场灾难――环境污染大调查》后这样写道：不调查不知道，一调查才发现我们生活环境受污染程度有多大，污染的后果有多严重，我们现在的好多疾病都与环境污染息息相关。为了我们共同的环境，健康的身体，从今天起，我要做个真正的环保小卫士。可见，利用评讲，写作文小结，学生受到的思想教育多么深刻。

正能量作文素材范文第4篇

【写作解析】

随着人们文明意识的不断觉醒，通过公益活动提升自己的社会责任感，接触社会多层生活，倾听弱者需求心声，正成为许多人的道德选择。所以，越来越多的人正积极投身社会公益活动。参与就有收获。对于同学们来说，参与公益活动会收获许多作文素材：那些曾经被你忽视过的生活状态，那些你以前不曾相识的面孔，那些事、那些人都会成为你积累的丰富而有益的作文素材。投身公益活动，让所见所闻成为好作文的好素材，有好材便有好质，所以说公益活动参与过后，写出好作文的可能性会大大提升。

在公益活动过程中，你要是见到了困苦，你会见有所思：他们为什么仍旧生活在困苦里？困苦产生的原因和背景会成为你对社会、对人生的一种深度感悟。经过思索，你当然会产生帮助困苦的人脱离“苦海”的路径构想，这样的构想就是你参与并期望改造社会的思想火花。头脑里有了这样的思想火花，你可称“思想家”了。在公益活动过程中，你若听到了“感谢”，你也会有所思：人际关系因互助而由冷漠变得温情多多，“我助人，人也助我”的思想会油然而生。拥有这样的思考过程，也是“思想家”的明显特征。公益活动不仅仅是助人，与公益活动相关的主题还有“环保”“低碳”“文明”“秩序”等内容。总而言之，公益活动是个行动的平台，也是生成思想的平台。基于这个平台，思想会得到升华，体现在作文功力上就是：公益活动将明显提升作文的思想水平，作文会因思想的存在而更显得意义不凡。

好作文不是想象出来的，也不是编造出来的，只有那些真实记录自己的行动，展示自己心灵轨迹的作文才是好作文。“我手写我心”是我们提倡大家要熟练运用的作文秘诀。可是大家往往习惯于“两耳不闻窗外事，一心只读考试书”的生活状态，所以对真实生活的感悟能力就不强，我心与生活之间存在难以沟通的鸿沟，导致我们在作文时常常陷入“我手无法写我心”的尴尬，于是“想象”“编造”成为许多同学写作文的病态技巧。在病态技巧的作用下，大家写出的作文假话连篇、虚像丛生，不真实，也不感人，漏洞多多，常常成为别人眼中的笑料。公益活动，能引领你跳出“两耳不闻窗外事”的禁锢，学会贴近社会“原生态”，让心灵真正融入生活，让文字成为表达真实、吐露心声的组合。这样，写作文时就会有“我手写我心”的快意感受，这种作文的秘诀你也会很快掌握到手。

【例文呈现】

山东莒南县第八中学 沈兰芳

说实话，我是心里隐藏着许多“负能量”的女孩。爸爸说我心里最大的“负能量”是不关心他人。我真的不愿意关心他人，我总觉得他人与我无关。

先前，学校里有位同学得了白血病，大家都为这个生病的同学捐款。我回家把捐款的事跟爸爸说了。

爸爸挺支持，打算给钱让我去捐款。我却扑哧一笑：“老爸，你是个傻瓜呀？我跟你说学校有捐款的事，可压根儿就没打算跟你要钱去捐款呀。你想想，生病的同学跟咱们有一毛钱关系吗？没有关系，把自家口袋里的钱掏给人家用，是不是傻瓜呀？”

听了这么没爱心的风凉话，爸爸很诧异地说：“女儿呀，咱心肠可不能这么硬，扶危救困，自古是美德。”

“美德能当钱花呀？与其给没关系的人捐款，还不如拿了这钱买名牌鞋呢！”我仍旧指责爸爸是个“傻瓜”。

爸爸摇摇头说：“怜贫惜弱一直是咱家的风格，到你咋就变了模样？你心中的‘负能量’太重，不识世间人情冷暖呀！”

我最终没有捐款。其实我觉得要多些“负能量”，才能在这复杂的社会上“站住脚”。

暑假里的一天，老师打来电话：“兰芳呀，听说你在家里没事，到学校里参加个活动吧。一个挺有意思的活动。”

一听有意思，我也没有具体问是什么活动，就赶到了学校。原来是一项叫“给他们送去一瓶水，让他们感受夏日清凉”的“微公益”活动。

这不就是上街头去做好事吗？虽然平时我最不愿意“做好事”，可是这次不好意思逃避了――自己跑来的，要是逃避，我害怕大家笑话我一点儿好事也不愿意做。

得，既来之，则安之。就跟着大家去街头做志愿者，给别人送水去。我先把一瓶水送给超市门前的看车人。他微笑着接过我的水，夸奖我：“小姑娘是个好人。”

好人？这夸奖让我心里暖暖的。心里有那么多“负能量”，居然被人家称为“好人”，好动听的夸奖。

我继续去给别人送水。

一位奶奶接过我的水，惊喜地说：“哎呀，你不是咱们社区的那谁吗？模样长得俊，心眼也好呀，好姑娘呀！”

好姑娘，又是让我感觉动听的夸奖。

别人的夸奖，让我羞愧于自己心里的那些“负能量”。公益活动，让我有了吸取“正能量”，做一个名副其实的“好姑娘”的期望。因为，做一个“好人”是那样地自豪，是那样地有“存在感”。

回到家里，我跟爸爸说：“学校得白血病的那位同学，我没给捐款，现在想想很内疚……”

爸爸说：“闺女，是不是今天参加公益活动心有感触呀？”

我说：“是的。公益活动让我感觉做‘好人’的价值更大。”

“只要你愿意学做一个关心他人的‘好人’，就不要再为过去的冷漠愧疚。因为爸爸已经偷偷替你捐过钱了。”爸爸说出了一个替我做“好人”的秘密。除了这个秘密，还有一个秘密：今天参加公益活动，是老爸与老师借机为我输送“正能量”的“阳谋”……

正能量作文素材范文第5篇

【关键词】作文；命题；高考；立意

一、命题特点

1.弘扬社会正能量

广西卷高考作文题目就是取材于一则感人肺腑的新闻事件“农民工与医药费”。这个题目有意引导考生学生联想到社会主义核心价值观，鼓励青年人担起弘扬社会正能量的责任，“友善，和谐，诚信，敬业，平等，文明”等关键词都可以作为思考的方向。这样题目的思考方向既是贴近现实，又能突出时代精神。类似方向的命题在全国各省市高考试卷中还有很多，比如湖南作文题直接以“最美乡村干部”为材料，充分体现社会责任感，鼓励青年人正视每一个岗位，弘扬正能量。

此外，全国新课标II卷作文题“给动物喂食”中对 “法治”问题进行了探讨；北京作文命题立意“老规矩引发的新思考”等，都是对“文化传承与现代化”、“高科技与当代社会”、“习惯规则与创新发展”等问题的思考。这些问题都是我国在快速发展中所面临的各种社会问题，引导青年人思考这些社会所面临的急需解决的问题，传播社会正能量。

2.鼓励表达真情实感

写作文不能讲空话、套话、假话，只有表达自己的真情实感才能引起读者的共鸣。江苏卷作文材料有关于“青春不朽”的作文题主要是引发青年人对于青春、对于生命的思考，呼吁青年人保持积极乐观的心态，学会直面青春的短暂、生命的脆弱和生活的惨淡，开始对人生有所思考，进而产生自己独特的认知，说出真实想法，抒发出真情实感。

3.激发考生多向思维

安徽卷关于“剧本改台词的争论”的材料是这样描述的，表演艺术家认为演员是在演戏，并非是在念剧本，所以可以根据自己的需要改台词。这个题目给了考生两方面的思考，有辩证的意境，让学生发散思维，出现多发面的思考，同时也给了学生广阔的发挥空间，让学生可以投其所好，从自己喜欢的角度入手进行写作，产生风格各异的作文。

二、以材料命题作文的利弊分析

为了能客观地反应学生的语文素养，检测学生的语言表达能力，自2013年起，材料作文就形成了一统天下的局面，2014年全国高考作文以材料来命题是一种必然趋势了。可是这种命题方式有利也有弊。

1.材料作文之利

首先，材料作文立意广泛，给出的写作视角很多，无论才能够深度还是广度都给学生更广阔的空间，发散思维，从而尽情表达自己独到的见解，提高学生思维的广阔性、灵活性和创造性。

其次，材料作文更加贴近学生的生活和情感，让他们以自己的亲身体验作为素材来写作，不会无所适从，更容易表达自己的真情实感，提高学生思维的准确性和灵活性。

最后，增强考生的语言表达水平和思维能力，让他们从自己的实践中获得真知，从而提高学生思维的深刻性和批判性。

2.材料作文之弊

首先，材料作文大多是议论文，考生发挥弹性不太大，表达形式单一。

其次，很多材料让考生摸不着头脑，推敲不出真正符合标准的立意。比如说山东卷，材料是：一个画框一样的窗子，有人透过窗子看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，还有人看到的是静。这是几个完全不同的概念，让考生无从下笔，从而会产生“角度”、“相由心生”等错误立意，难免偏离材料的本意。

最后，这种命题方式发挥空间过大。本身考题空间大是好事，有利于考生发挥，各抒己见，但如果发挥空间过大，不加限制的话，在测评标准上就很难达到一个统一的意见，在高考的环境下不利于考试的公平性。

三、高考语文作文命题趋势预测与建议

高考命题的原则是“稳中有变，不断创新”。在纵观近几年高考作文试题的基础上，展望未来高考作文命题趋势，有如下预测与建议。

（一）突出三个方面

这三个方面是―一“体验”“理性”和“人文”。

1.“注重体验”是2014年高考作文命题的基调

教师要鼓励学生走进生活，体验生活，关注生活，激发写作欲望。实践是检验真理的唯一标准，学生要学会体验普通人的生活，特别是他们的情感和人生经历，这样才能写出自我风采。如重庆高考作文材料“租房”，就是讲述游客租老人房子，后来被拒租的普通事件让考生从平凡中发现不平凡，学会以小见大。

2.“讲求理性”是2014年高考作文命题中的浓重一笔

“理性”要求人要学会思考地看问题，受理智的控制，做到全面、辩证、不偏激。如湖北高考作文材料“山顶的风景”，有山脚下、山腰、山顶三个地点。这时考生就需要从三个地方的象征义入手，另辟蹊径，得出“人生可以有这三个境界”、“学习如登山”、“实践出真知”等不同的立意角度。

3.“宏扬人文精神”将是以后高考作文命题的精髓

“人文精神”是人类的一种普遍关怀，维护自己的尊严、价值和命运，关切和尊重他人，敬畏生命，尊重自然，同时也保护人类遗留下来的各种精神文化现象，这都将是高考作文关注的热点。在2014年湖南高考作文的材料“心在哪风景就在哪”中，就充分体现了人类的奉献精神。广西卷的材料“老王生病”，充分体现了人性的善良和懂得感恩的人文精神。

（二）做到四个“强化”

1.强化审题意识

高考作文的第一个要求是“符合题意”，即指文章的主旨必须符合规定。所以学生在审题时一定要注意。

2.强化思维训练

写作时学生要学会突破传统的思维定定势，换一个角度看问题，挖掘新的角度，从而灵活地运用在作文中。

3.强化素材积累

素材的积累来源于现实生活，所以你要有丰富的作文素材，就必须有丰富的生活积累。在平日的生活中，要养成善于观察的好习惯，提高沟通交往技能，积极参加社会实践活动。当然，阅读是写作的土壤，要博览群书，才能使作文枝繁叶茂。

4.强化分析能力训练

正能量作文素材范文第6篇

多向积累

素材源于现实生活，往往生动具体、信息多元，它由生活之原“材”走向作文之论“据”，但我们不能仅仅停留于“看过”，而必须经过严谨的加工，准确摘记、多向积累是一材多用的重要前提。

对于包含单个对象的素材，我们可从对象的语言、行动、心理、经历的不同阶段入手，进行多元信息压缩；对于包含多个对象的素材，我们可以从不同对象入手来进行审视。这样从不同视角及维度，由详而略地准确而多向地摘记素材，我们就有了将一份“米”做成多份思想大餐的可能。

例1 《凤凰网》于2016年3月8日刊登了一则题为《88岁老人给82岁老人让座：要多理解年轻人》的新闻，一位同学阅读后做了以下摘记：

对象一：《凤凰网》――凤凰资讯，出品《暖新闻》栏目

对象二：《陕西日报》老通讯员洪皓若老人

88岁高龄，近日在公交车上给年逾80的老夫妇让座，他68年来一直主动给老弱病残让座，成为“老让座”；体谅80后90后年轻人承受的巨大竞争压力，见他们不让座也平和对待；坚持锻炼，心态良好，精神矍铄，一口气爬5层楼梯；充满爱心感恩心，喜爱写作，满怀信心，向100岁进军。

这位同学从不同对象（凤凰资讯、老人）入手对材料进行了多角度摘记，又针对同一对象的不同生活领域进行了多维度压缩，一份材料形成了多元丰富的信息流，就为多向运用打下了良好基础。

多元挖掘

素材搁浅在积累本上，是不会生出理性的芽儿的。我们必须用思想进行灌溉，它丰厚的内涵才会破土而出。

积累是由详细走向简明，是对要点的捕捉与摘记；而挖掘则是由具体走向抽象，是对其多元精神内涵的深入思考。没有这个思维加工过程，一材多用只能成为奢谈。

例2 2016年3月18日央视播报了一则《公务员突发心脏病倒在扶贫路上》的新闻，有同学就对这份素材进行了多角度摘记和挖掘：

西安市教育局公务员赵博多年扶助周至县三屯村杜丽一家――热心助学，持续扶贫，为他人打开人生之窗。

赵博倒在扶贫的路上――忘我助人，让我们感动也让我们心痛；公务员，争做人民真正的公仆！

被扶助农户女儿杜丽成为县急诊科医生，为赵博倒在扶贫路上心痛――点滴之恩，当铭记在心；感恩至深，只因施恩至诚。

有了这样多角度的升华，碰到不同文题时，一份素材就有了不同的用武之地，我们也能摆脱考场作文“米少难为炊”的尴尬。

因文制宜

积“一”材而“多”用，是将一份素材潜藏的多元内涵，据写作主题之需进行权衡，择其一点进行转述，使其成为论点的有力佐证。材料服务于内容，议论文的论点，无疑是对素材进行剪裁、转述、点评的出发点。

1. 以文意为刀尺，去叶留枝巧剪裁

有同学一提笔举例，就一发不可收拾，不仅冲淡议论的力量，甚至落个“文体不明”的硬伤。素材再好，也应为我所用，因文制宜，去繁叶而留主干。

例如对上述两则素材，我们论证“新闻媒体要传递正能量”的观点，就可只保留《凤凰网》和央视播报暖新闻的主要信息；我们论证“无私助人，温暖他人”的观点，就可只选择“洪皓若老人给人让座”和“公务员赵博热心扶贫”的细节；我们要论证“积极心态，平和心境，造就健康人生”的论点，就可以只转述“洪皓若老人积极对待人生”的点滴……而材料的其它信息相对文章主题都成了次要之“叶”，可舍弃不用。

2. 以文意为准绳，言必有中巧转述

文以意为先，对经过剪裁的素材主要信息，要紧紧围绕论点进行转述，做到言必有中。即转述材料要字字珠玑，扣住论点的关键词，做到观点与素材你呼我应。这样，同一份素材在不同的文章出现时，因其服务的观点不同，而有了不同的呈现形态。

以《凤凰网》播报的洪皓若老人新闻为例，有同学曾在四篇文章中先后引用转述――

片段一：媒体，当成为传递正能量的排头兵。当众多媒体的镜头对准了贪腐巨头贪污的天文数字、中国企业食品生产的丛生乱象或中国游客在外国的刺目行为时，我们不禁要问：我们的社会怎么了？还有药可治吗？可是，在铺天盖地的负面新闻中，《凤凰网》却独辟一角《暖新闻》，让我们认识了“老让座”洪皓若老人；央视却播报了暖人新声，让我们了解了无私扶贫的公务员赵博！这些新闻媒体为社会传递了温暖，为生命倾注了正能量，为心灵点亮了明灯。

片段二：平和待人，温暖他人，也成就自我。《陕西日报》88岁高龄的老通讯员洪皓若老人，见到公交车上安然于座的年轻人，不埋怨，更不责骂，而是体谅疼惜他们承受的巨大生活压力，平和对待。正是这种温暖平静的态度，成就了老人矍铄的精神，也换来了年轻人的尊敬。对生活持一份平和，我们也将拥有宁静达观的生活。

片段三：助人不分年龄，无论贫富，只因缘于一颗恒久的爱心。《陕西日报》老通讯员洪皓若老人常怀爱心， 88岁高龄依然主动让座给比自己年轻的老人！当我们为此感叹的时候，谁又知道他恒久的爱心将让座这样的小事坚持了68年！爱的施与虽然悄无声息，但它的持久却赋予它温暖的光芒，照亮我们的世界。

片段四：拥有积极心态的人，生活也是充满芬芳的。《陕西日报》老通讯员洪皓若，凡事积极看待，洒脱应对。面对妻子去世的悲伤，不沉溺不拔，而是从事写作，充实度日；面对公交车上不让座的年轻人，不纠结心烦，而是换位思考，理解体谅。积极的处事态度，让老人从容面对生活变故，淡然抹去俗世不快，到了88岁高龄依然身体健朗，精神矍铄。

这4个作文片段的事例虽然来源于同一份新闻素材，甚至有的事例选择的是同一个细节，但因各篇文章的论点不同，素材转述的关键词也出现了差异，这就叫“因文制宜”“言必有中”。

3. 以文意为统帅，一语破的巧点评

对素材进行点评分析，是画龙点睛之笔，要做到一语破的。这“的”，当然就是文章的论点了。

正能量作文素材范文第7篇

当我们在写作“成功的境界”“取舍之间”等主题时，如果能引用一下童话大王郑渊洁的牛人牛语——“铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃”，是不是更有效果呢？如果把功夫巨星李连杰的名人名言——“有很多人用不同的语言来称呼李连杰……我心中定位的我是一个乞丐，是一个全球最大的乞丐，我祈求67亿人心中都拥有那种善良，那种责任，那种爱”作为一个论据写进以责任为话题的文章中去，是不是更有新鲜感呢？还有英国当代画家戴维·霍克尼的“当你像我一样真正地去看大自然，你很快会意识到，我们只是虫子、愚蠢的小动物。你确实会学到一点谦卑”，蒙牛集团董事长牛根生的“人不能把金钱带入坟墓，但金钱却可以把人带入坟墓”。都是一个个活蹦乱跳的例子。

“在写作中，别人尚未用过的论据是金子。”这是《素材讲座》一以贯之的观点，也是我们一直坚持把它做成系列的一个重要理由与主要动力。

纵观近几年的高考作文题，与社会热点脱节的命题常式正在成为过去，大部分都与当年甚至当下的社会热点直接或间接地联系、挂钩。很明显，这是在引导考生放眼社会，关注热点，多些人文情怀，多些现代公民的思考。事实证明，写作高考作文，除了检视自我，抒发真情体验之外，关注社会热点，表达自我思考，是很有必要也是最吃香的。反之，不少考生由于平时积累不足而脑子空空，或者材料处理不当而使文章观点模糊泛化，导致作文成绩不佳的情况屡见不鲜。文章素材陈旧、材料与观点油水分离等问题成了提高作文成绩的瓶颈。《素材讲座》一书对解决这些作文问题、夺取高考决战胜利是大有裨益的，它是学生偶遇的良师，是教师宝贵的助手。

2012年已过大半，各种热点事件纷至沓来，有伦敦奥运、神九飞天、香港回归十五周年、“最美司机”吴斌等正能量很足的事件；也有涡阳“抛尸”、杭州卖肾车间、毒胶囊、河北大放炮、传销、教授打架等负能量很强的事件；还有像廖丹救妻、“机场拦机”、“方韩之争”、活熊取胆等黑白不是那么分明的事件。这些事件从多个侧面反映我们社会生活的面貌，它们用各自的方式告知我们人生的取舍和追求。这些热点素材如源头活水般取之不竭，运用到作文中必定会带来一抹鲜亮的颜色，让你的作文更上一层楼。而在本书中，我们继续以热点素材多向解读的形式，激荡你的作文思维，训练你思维的柔韧度，让你学会一则素材多角度运用，任何话题随意取用。

这本书所选的素材都是经过精心挑选的，力求在新鲜度、厚度、角度、陌生度四个方面做到完美融合。每一则素材都活色生香，有一股扑面而来的现实气息，反映了社会普遍关心的问题，容易引起人的关注和共鸣。它们或内涵丰富，有较大的展开空间；或充满冲击力，让人思考，并且绝对是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，可以让“公说公有理，婆说婆有理”“仁者见仁，智者见智”，不设现成答案，不贴标签，让人独立思考，辩证分析，可以强化你的分析能力，提高你的思想见识，在新鲜度、厚度、角度、陌生度四个维度上引领你在写作的道路上披荆斩棘，与“浅薄”“俗套”“不自量力”一一挥手作别。

因此，新、巧、实、易成为本书的主要特点。有了新鲜时尚的“素材快线”，你在作文时可以信手拈来，任意挥洒，为你在材料的选用上形成“新人耳目，胜人一筹”的独特优势提供有效保障。我们对每则新闻材料都作了多角度分析，重视从启发思维的角度对材料做出立体式的解读提示，以帮助你在较短时间内掌握巧妙地进行材料分析的思路和方法。我们的体例不求大而全，不做空泛枯燥的作文理论讲解。我们从真题出发，从实战出发，为你整理整合素材，便于你“即取即用”。作文是写出来的，素材是信手拈来的，就是为了让你感到读书“易”、作文得高分“易”。将大材料进行切割，就是让你易于阅读；选材力求时新，就是让你易于使用；采用的方法巧妙，就是让你易于掌握；讲解通俗甚至口语化，就是让你易于理解；通过例文示范，就是让你易于仿效；通过《素材讲座》实战训练，就是让你易于见效。

正能量作文素材范文第8篇

【关键字】新课改下的作文；教学观念；关注学生心理

作文在语文中占据着半壁江山，教师和学生都非常地重视。然而，作文难教，作文难学，依然是困扰广大师生的最大难题，作文教学效率低已经成为不争的事实。为了突破这一瓶颈，我们展开了以下的论述。

对于写好作文，我们进行了新的教学方法的改革，强调把快乐作为写作的永恒追求，在快乐中实现作文水平的提高，同样我们更应该关注学生的心理想法，了解学生的问题与现状，帮助学生在心理上不再把写作当成一件非常可怕的事情。最后，通过实施一些具体措施，帮助学生写作能力得到显著提高。关注学生的生命体验、关注学生的心路成长历程，让学生通过自主写作充实学生的精神，提升学生的人生境界，是新课程写作教学的应有之意。

一、写作的永恒主旨是追求快乐

根据《高中语文教学大纲》中对高中生的要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”我认为这句话告诉我们：写作是一件很自由和随意的事情，是学生在学习和生活中感悟的文字化。学生是写作的主体，应该把快乐和自由给予他们。应该极力避免出现老师怕教，学生怕写的尴尬遭遇。

学生想要快乐地、自由地写作，教师就不应该限制写作的文体、时间和形式等，当然，这并不是说教师便可以无所事事，教师在作文教学中可以积极地引导学生多角度地观察生活，了解事情的真象。让学生根据自己在生活的感悟通过随笔、读书笔记等方式表达出来，同时不断地激励学生自由写作，大胆地表达自己的想法。大胆创新写作的方式和行文构造，使学生的写作过程充满正能量和有想法。

其次，作文写作中很重要的是让学生学会分享与交流，做到“奇文共欣赏，疑义相与析”。学生之间的水平是有差异的，通过学生自评、互评、师生共评等多种形式，学生之间，师生之间平等的交流，各抒己见，通过发扬学生的优点，委婉地提出意见与看法，使学生在快乐的情况下，做到写作水平的提高，也大大激发学生的写作兴趣。

二、有思想是行文写作的核心要求

一篇作文的成功与否很大程度上取决于作文是否有思想，新课改下的作文更加追求作文的思辨能力和创新的构想，因此学生在写作的同时，更多的是思考对写作话题深刻意义的挖掘，更加注重文章的思想性和哲理性，而不是简简单单地对论点、论据的罗列和陈述，要把握其中的逻辑关系。

之所以提出这样的话题，在于应试教育下的大量写作，学生为了应付考试，往往只采用事先准备好的东西罗列一下就完成了任务，没有对话题精心思考，这样的写作不仅分数不高，同时，对写作水平的提高毫无帮助，也是一个不好的写作习惯。为了纠正这个问题，我对学生作了以下要求：①仔细审题，理清思路。切忌看一眼就下笔，写到中间发现离题。②真挚坦诚，不自欺欺人。写作是表达自己真实想法的一种形式，不要照搬他人的想法，注意真情的流露，不能故弄玄虚，故作高深。③沉着应对，增强逻辑。不要关注外界环境，按自己的想法真实表达。

三、注重素材的积累与整合，加强语言训练

俗话说“巧妇难为无米之炊”，作文素材正如炊饭之米是行文写作必不可少的要素。素材之于作文，正如阳光水土之于植物、稻米之于巧妇、嗓音乐器之于歌手、水泥砖瓦之于建筑、笔墨纸砚之于书画，有则植物可开花结果、巧妇可蒸煮香喷喷米饭、歌手可演绎动人歌曲、建筑可拔地而起、书画可一挥而就；素材之于作文，既是行文的载体，也是证明论点的事实，同样经过加工之后的语文素材，对作文是一种有效的辅助，能增强文章的可读性。

为此，在平常的学习中，应做到以下几点：①做好书本上素材的积累与整理。教材和读本是学生手头最有价值的阅读读物，在阅读的过程中，对其中的素材进行分类整理。②注重课外的全面积累。生活到处是素材，用心观察，仔细揣摩。③积极利用媒体的帮助。网络的好处在于帮助我们整理了很多的素材，我们应该分辨对我们有用的信息，好好利用。素材真正对作文起到帮助在于我们对素材进行了分析与整理，使之成为有着我们自己独特观点的好素材。

好的作文是语文成功的一半，作文同样也是语言的高级发展形式，在平常学习作文的时候，我们应该更加注重自己思想的表达，以及揭示深刻的社会问题。同样，要大胆地鼓励学生讲真话，说实事，表真情，做到文如其人，这才是我们进行作文实践的真谛。

参考文献

《当代中国文学概论》北京大学出版社1998年版

《现代学校心理辅导》上海科学技术文献出版社

正能量作文素材范文第9篇

一、引用事例要遵循“五条原则”

1.注意点面结合。考场作文因为字数的限制，不可能随心所欲，恣意驰骋。因此，当备用素材比较多时，就要学会取舍――首选的素材重点引用，可适当展开，是为“点例”；二级素材尽量压缩，几则素材以并列的形式呈现，言简意赅，是为“面例”。点面结合，不仅内容充实，而且行文活泼多变。如2015年高考课标卷Ⅱ作文《创新铸就辉煌》一段：

历史上，商鞅变法让秦国从众多的诸侯国中脱颖而出，从而统一天下；赵武灵王顺应形势需要，冲破重重阻碍，果断实行“胡服骑射”的政策，最终实现了富国强兵的理想；而堂堂大清王朝在经历繁盛之后闭关锁国，因循守旧，不思改革，最终验证了“落后就要挨打”的道理。上世纪七十年代末，我们的国家领导人大胆创新，在经济领域，提出了改革开放的发展策略；在国家统一的问题上，提出了“一国两制”的解决方案；在外交上，提出了求同存异的灵活原则。这让中国在短短几十年的时间里全面发展，取得了举世瞩目的成就，赢得了世界的尊重和赞誉。

作者用商鞅、赵武灵王、大清王朝三例形成面例，再用中国领导人大胆创新的点例相佐证，内容丰富，正反对比，详略有致，论证有力。

2.务求繁简适当。对新颖别致、人们普遍关注的焦点、热点以及不为人熟知的事例，应该适当展开，以此增强吸引力；相反，对人们熟知的“经典”事例，可作简笔处理，一语带过。这样，既可保证繁简有致，突出亮点，又能节省笔墨，确保行文简洁干练。请看以下片段：

当东野圭吾获得推理小说“三冠王”称号时，想必他不得不感激那个曾经默默坚持、不懈耕耘的自己。连续几次入围直木奖都与之擦肩而过，他被讥讽为“最为直木奖所厌弃的男人”。然而，他在推理世界里摸索前行从未止步，在复杂人性中洞若观火永不退缩。他大胆地突破本格推理框架，深刻探讨人性善恶，最终成就了《嫌疑人X的献身》这一高峰，被尊为新一代推理天王。（2015年高考湖北卷作文《声震世界必长久缄默》）

片段对人们不太熟悉的东野圭吾一例适当展开，凸显趣味性、新颖性，紧紧吸引读者的眼球，足以体现作者巧妙处理素材的智慧。

3.力避陈词滥调。事例选用的标准有很多，规避老生常谈、崇尚新奇别致当是重要标准之一。不要动辄屈原、苏轼、陶渊明，一味在古人堆里寻救兵；要开阔视野，关注生活，关注时事，用生动鲜活、富有生活气息的事例扮靓自己的文章，赢得人气，获得理想的得分。如2015高考福建卷作文《路漫漫其修远兮，吾将上下而求索》的片段：

成功需要敢于面对荆棘的勇气。2011年的内地首富梁稳根，他的成功之路曾布满荆棘。初涉社会、毫无经验的他开始艰苦创业，贩羊、做酒、做玻璃纤维、开发有色金属焊料……这些尝试最终都以失败而告终。伏尔泰说“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过”，梁稳根并没有被失败打倒，而是以大无畏的勇气，决定走一条新的路――发展重工业。这在当时的中国是前无古人的，周遭的冷嘲热讽铺天盖地而来。可是，他下定决心，执意用勇气去开拓这条新路。事实胜于雄辩，最终“三一重工”这个中国企业的名字，让“中国制造”在国际上获得了越来越多的认可。

胡润研究院的《2011胡润百富榜》，“三一”集团董事长梁稳根以700亿元身价首次成为“2011年中国大陆首富”。这则素材内容新颖且具轰动效应，无疑会像一块磁铁紧紧吸引读者的注意力，给文章增加看点。

4.巧用试题材料。对于试题呈现的材料，完全可以就地取材，大胆拿来为我所用。如果用得恰到好处，不仅可以节省时间，而且可以使行文紧扣题旨，以免“跑调”。当然，引用试题材料不能照搬照抄，而是要根据表达需要，选好切入点，做好取舍。同时，要瞄准引用契机，安排好引用的合适位置，做到自然贴切，顺理成章。

（1）开头引用。根据文章立意，选取试题材料的某一“点”或某一侧面，对原材料进行高度提炼概括，顺势引出论题，充当“引子”的作用。如2015高考重庆卷满分作文《等一等又何妨》一文的开头一段：

看到作文材料，我的内心忽然颤抖起来。之所以颤抖，是因为这只是发生在我们身边的一件小事，居然让“乘客”那么不静心。其实，等一等又何妨？

（2）中间引用。行文中间将试题材料顺手拈来，不动声色“嵌入”字里行间，既可以用作论据支撑自己的观点，又可以巧妙点题，以防偏离中心，可谓一箭双雕。如2015高考重庆卷满分作文《微善亦是正能量》一文，行文之中间有这样一段：

看了小男孩要求司机等一等他的妈妈，乘客先是抱怨后是沉默的故事后，我想到了另一个问题。我们追求的正能量不一定存在于那些叱咤风云的人物身上，也不一定只存在于轰轰烈烈的故事中，它在平凡人身上甚至小孩身上也能得到体现。真正的可贵，不是一个人做多大的善事，而是一个人可以时时处处行微善。

作者由试题材料稍稍扩展开来，以小见大，回归到“微善亦是正能量”的大主题上来，恰如其分，扣合了主旨。

正能量作文素材范文第10篇

一、高考作文冲刺备考热点素材运用“三技法”

1.为深化文章的鲜明主题，考生可以通过“描述引申法”活用热点素材。此法是将热点素材加以适当描述，引申出热点素材中的人或事的基本性质，并对其作或褒或贬的概括评价，深化主题。如郑州“房妹”素材：

热点素材：继“房叔”、“房婶”之后，2012年另一个“房妹”事件在2012年末浮出水面。有记者实名爆料称，一“90后”女孩在郑州有11套经适房，其为郑州市房管局某官员的直系亲属。事隔十二天之后，“房妹”翟家慧之父翟振锋已被郑州市检察院刑事拘留。

活用示例：“岁末年初，河南省郑州市‘房’事件可谓乱象丛生、高潮迭起。先是消息称‘房’翟女有两个户口、11套房产，到目前，‘房’一家已被爆拥房29套……惊心之余，我们不免要问：郑州市二七区房管局充其量也就是个科级单位，翟父何德何能、运用什么手法办了这么多常人想都不敢想的事呢？让外界一片哗然的，是媒体追问之下的一件旧事：翟父因‘利用职务便利为亲属牟取利益及其他违纪行为’，已于2011年9月被纪检部门予以‘、行政撤职’处分。2011年在查处翟父案件时，目前已曝光的事情是真不知道，还是欲图保护当事人？‘房’乱象背后，不仅有翟父翟母的恣意妄为，助纣为虐者有之，沆瀣一气者也有之。谣言止于智者，乱象只能止于真相。”

技法链接：作者用“乱象丛生、高潮迭起”生动描述“房妹”事件，在追问中引申出该事件的社会性质，并以“谣言止于智者，乱象只能止于真相”表明自己的情感态度。文中对热点素材的生动描述与合理引申，为深入议理起到了“搭桥”的作用。

2.为突出作者的鲜明观点，考生可以通过“评析点睛法”活用热点素材。此法是针对热点素材，先作客观剖析，后揭示本质或阐释意义，突出观点。如兰考“孤儿收养所火灾事件”素材：

热点素材：一场大火夺去了7名被收养孤儿的生命，也险些毁了袁厉害的“爱心妈妈”形象。河南省兰考县2013年“14”火灾发生之后，当地政府受到了舆论的严厉指责，25年收养弃婴过百的袁厉害更是被推到了风口浪尖。先是兰考民政局给袁厉害定了“非法收养”的罪名，后有法学专家指出袁厉害或涉嫌过失致人死亡罪。总之，当天因送孩子上学躲过一劫的袁厉害似乎成了“元凶”。

活用示例：“诚然，如果没有这场火灾，当地政府不用焦头烂额地应对媒体的追问，也不需要在镜头前承认自己的‘监管不力’，袁厉害收养的孤儿们可以继续过着生死有命的生活。其实，政府的‘无为而治’和袁厉害的‘见义勇为’早已形成了一种默契。虽然民政部门知道袁厉害的收养行为存在法律上的问题，但并没有采取有力措施去中止它，原因当然不在于袁厉害有多么厉害，而是袁厉害的收养行为在客观上担起了民政部门的责任。因为这种默契，众多弃婴孤儿的命运就被转移到了一个社会底层妇女的肩上。如果不是这场火灾，袁厉害的‘爱心妈妈’形象应该会更加鲜亮。只是因为灾难太重，有人才开始抹黑这个妇女的形象，试图通过对个人的道德批判掩盖政府部门的失职。悲剧已经发生，可那些指责‘爱心妈妈’的人早干什么去了？”

技法链接：作者用“评析点睛”法，聚焦河南省兰考县2013年“14”火灾事故，针对发生后推到了风口浪尖的袁厉害被种种不公之实，加以剖析，表明己见，公允深刻，说服力强。

3.为衬托文章的深刻主旨，考生可以通过“对比组接法”活用热点素材。此法是将两个背景或性质相反的热点素材组合成文，对比揭示，鲜明表达，衬托主旨。如厦门“爱在乌蒙”与湖南“学生营养餐”组接素材：

热点素材：①厦门“爱在乌蒙”。他们是厦门大学2010级政治学系55名“90后”学子。援助队员们捡破烂、回收旧物半年，收集废瓶子28000多个；在暑假当建筑工人，每天高强度劳动超过10小时，为的不是勤工俭学，而是为贵州乌蒙山区的孩子建一座篮球场和一间图书馆。②湖南“学生营养餐”。在湖南凤凰县支教的大三女生小梁连发微博，揭露支教看到的“营养午餐”现状，“国家拨款3元弄的营养午餐，到孩子手上，就是一盒牛奶、一片小面包，你们要让这些孩子饿死吗？”

活用示例：“现在，无论是学校还是家庭，经常认为智商是最重要的，学习好考试成绩好是最有用的，而善良、友爱、有责任心、具备团队意识，这些东西可有可无，实际上，可能这些才是一个人取得成功最重要的素质。厦门大学的这55名学生，恰好补上了这一课，他们中的很多人可能从这件事情上比较深刻地了解西部地区，了解农村，了解中国的国情民情，同时也知道了如何进行团队协作，如何帮助别人。这正是‘大手牵小手，传递正能量’。然而，有些地方部门释放出的却是负能量，烧灼着孩子们的柔弱身体。湖南凤凰县某些学校的学生营养餐中，直径6厘米、厚1.5厘米的面包，可能还没有许多孩子的巴掌大，加上一盒200毫升的牛奶，这叫孩子如何吃得饱？所谓的营养餐，营养又在哪儿？这样的营养餐总值不到两元，而国家拨到每个孩子头上是3元，其中的‘利润率’竟达50%。这被雁过拔毛的学生营养餐‘营养’了谁？”

技法链接：作者将一“正”一“负”的社会热点素材巧妙组合，对比叙议：“大手牵小手，传递正能量”，赞善举；而“被雁过拔毛的学生营养餐‘营养’了谁？”斥黑心。作者运用这些对比组接的热点素材，挖掘主旨恰到好处。

二、高考作文冲刺备考热点素材运用“三原则”

在高考作文冲刺备考的过程中，考生积累热点素材主要凭借是电视网络等主流媒体及相关的作文素材杂志等。考生要做热点素材的有心人，或摘记，或识记，丰富写作素材库，在运用热点素材时应遵循以下三个原则：

1.遵循时效性原则。热点素材的积累讲究聚焦社会事件，瞄准焦点人物，热点素材的活用又须考虑其时效价值的显现。

如2012年底山西长治发生了苯胺泄漏事故：据最先的媒体报道，事故发生时间是12月31日，而山西省环保厅接到报告为1月5日，中间间隔了5天时间。此事故危及千万百姓生命健康，考生就可将此热点素材及时引入文中，用“描述引申”技法表达自己的鲜明观点：“人最可宝贵的是生命，对于这起发生在山西境内、事关河北人民身体健康和生命安全的突发事件，没有半点拖的理由，让群众早点知情，其生命健康与安全就早点得到保护。同时，越是迟报或瞒报，越容易造成社会恐慌。真相大白，苯胺泄漏被迟报是一场人祸。”

2.落实主题性原则。热点人物、热点事件类素材众多，考生需要围绕主题分门别类精心积累，适时活用。

比如，考生要积累运用“最美”类热点人物素材，就可将最美司机吴斌、最美教师张丽莉、最美乡村医生李春燕等人的事迹素材集合，以此形成“赞美纯洁心灵、熔铸高尚人格”这一价值主题。又如，考生要积累运用“食品安全”类热点事件素材，就可精选2012年发生的诸如“白酒行业陷‘塑化剂’风波”、“洋快餐被曝使用‘激素鸡’”、“螺旋藻‘铅超标’”等负面事件典型素材，突出“食品安全，关乎生命”这一主题。

3.恪守典型性原则。热点素材要为观点主旨表达起到积极作用，则遴选积累与成功活用典型热点素材入文至关重要。

如2012年11月25日，歼―15舰载机研制现场总指挥罗阳，在大连执行任务时突发疾病逝世，为祖国鞠躬尽瘁到最后一秒。热点人物罗有中华民族的典型性，万人民调：九成年轻人坦言罗阳式奉献激励了自己。考生可以此为典型素材，用“评析点睛”技法揭示民族英雄罗阳奉献祖国动人事迹的时代意义：“他为国家、为国防工业无私奉献的行为感动了无数国人。默默奉献、持续坚守、敢于担责、将国家发展内化为个人使命――有人说，这正是‘罗阳式奉献’的核心内容，也是我们当下社会最需要的精神品格。”