基层干部培训总结范文

基层干部培训总结范文第1篇

同志们：

经街道党委、办事处研究，利用这二天的时间对全街道的农村基层干部进行了培训，培训结束后，我们将组织部分村、单位分组外出参观。两天来，我们分别学习了区委、区政府《关于村民委员会用集体资产为他人提供担保管理的暂行规定》、《在全区实行村级财务记账制的意见》、《关于进一步发展壮大村级经济的若干意见》及《关于进一步加强以党支部为核心的村级组织规范化建议的意见》，通报了区纪委《坚决刹住挥霍公款这股歪风》。区委副书记为大家上了课，xx村在培训班上做了经验交流发言，并留给了大家充足的时间去思考、讨论区委、区政府的有关文件精神。总的看，同志们通过这次培训班掌握了区委、区政府的有关文件，进一步了解了今后应做好的几项重点工作，收到了应有的效果:从出勤看，同志们都能积极参加这次培训班，自觉遵守培训班的有关规定，严格按规定时间准点听课，在课堂上，也能自觉关闭手机等通讯工具，确保了课堂的正常秩序；在讨论中，大家也能踊跃发言，结合各自实际情况，谈看法、找差距、促发展，总而言之，通过这次培训班，让我看到了基层干部的良好整体素质，也让我看到了将来大发展的希望。我相信有这样一支高素质的基层干部队伍，我们一定会有更加辉煌的明天。

借这个机会，针对我们工作中存在的部分问题，结合上级及街道党委、办事处的有关要求，对今后的工作谈以下几点：

一、牢牢把握执政兴国的第一要务，进一步加快发展

同志在“5．31”重要讲话中，强调发展是执政兴国的第一要务。因此，今后的首要任务就是要抓住发展这一执政兴国的第一要务不放松，聚精会神、想方设法的加快发展，特别是要加快经济的发展。

几年来，街道的经济有了长足的发展，财政收入稳步增长，农民人均收入年年递增，这只是我们自已与自已相比，但从全区、全市来看，我们的发展是落后了，而且落后了一大截:90年代初我们依托支柱产业，经济整体水平在全区位居前列，拥有一大批区级强企强村和先进企业；经济外向型程度相当高，主要镇办企业的产品基本外销，出口创汇曾占原区的三分之一多，名列全市第二位；95年被评为全省经济实力“二百强乡镇”，列全市第七名。近几年来，由于我们缺乏强劲的经济拉动力、助推力，我们在全市的综合经济实力比较中明显下滑，不少乡镇已经后来居上，一大批的村庄经过发展已经走到了我们的前面，如果我们仍然没有大的发展，我们就会被拉开更大的距离。

在正确分析工作中存在的不足的基础上，我们也要看到加快发展的优势：

一是地理位置优越。我们地处风景区，70％的旅游景点在我们域内。今年，市委、市政府规划滨海观光大道，不仅从我街道穿过，而且还把我们作为中心城镇，并决定要开工兴建隧道。再加上区委对我们的滨海旅游度假的功能定位，这必将成为加快街道经济发展的强大动力。

二是从土地资源上讲，前几年，我们虽然为区承担了几千亩的用地指标，但这也一定程度上保护了我们的土地。现在从全区看，我们已成为高新区发展的纵深和腹地。我们可以更加科学合理地对土地进行规划设计，更大限度地发挥好土地的应有价值。

三是区委、区政府高度重视农村的发展，自去年开展加大了对街道的考核力度，今年又相继制定了一系列的制度，加强对农村工作的领导，并专门制定了《进一步发展壮大村级经济的意见》，这真正体现了区委、区政府要下大力气抓好农村发展的决心。

因此，在今后的发展中，我们街道要牢牢抓住滨海观光大道中心城镇的机遇，围绕滨海旅游度假服务这一目标，在大力抓好税源经济基础上，稳固以茶和水产业为重点的农业，以培植骨干规模企业群体为中心壮大工业，大力发展旅游、服务、商贸等第三产业，促进一、二、三产协调发展；要突出特色高起点编制好街道的规划，强化经营理念，做活旧村改造文章，适当开放房地产市场，推进城市化进程。各村也要充分抓住区委、区政府出台的发展壮大村级经济意见的有利时机，大干快上，各村要结合各自的实际情况，采取村级经济与其他所有制经济融合发展，开发利用资源、资本经营、为农服务、内部积累等方式，加快经济发展，解决村集体组织“有钱办事”问题。

二、要进一步解决好思想观念的解放与创新问题

经济的大发展是以思想的大解放、观念的大转变为先导的。思想不解放，发展的手脚就难以放开；观念不更新，发展的局面就难以打开。这是已经为我们的发展历程所证明的。应当看到，在我们工作中思想不解放、观念不转变的问题及由此而产生的一系列负面影响已成为我们加快发展的绊脚石。如：有的主观能动性不足，工作中有畏难发愁情绪，片面强调客观条件的制约，缺乏创新意识；有的贪图安逸，守摊子，小进则满，认为自己的成绩已经是非常大了，整天躺在成绩上睡大觉，缺乏加快发展、再上台阶的开拓意识；有的观念陈旧，对新生事物看不惯,正如同志所讲的“身子下了山，思想却还留在山上”,不乐于接受，也容纳不下新生事物。站在21世纪的这个新的起点上，我们只有进一步解放思想，转变观念，才能适应发展的新形势，才能把全街道广大干部群众的力量凝聚到我们的现代化建设上来，才能为实现我们的经济社会大发展提供强有力的精神动力和思想保证。在解放思想更新观念中，我们首先要摒弃自我感觉良好的心态，面对千帆竞发，百舸争流的经济大潮，多一份清醒，多一点理智，以强烈的危机感和忧患意识，树立起与时俱进、勇于创新的观念；树立“敢想他人所不想，敢为他人所不为”的信心与决心，敢于抢、拼、争，蓄势而发，谋势而动，乘势而上，真正把我们的心思和精神用在想正事、做工作上，真正扑下身子，奋不顾身的干好工作。

三、关于学习问题

同志在1995年提出了领导干部要“讲学习、讲政治、讲正气”，将讲学习列在首位。今年，他又提出要积极“创建学习型社会”。这就要求我们广大党员、干部应该始终是学习，学习，再学习。这是保持党的先进性的需要，是增强新形势下解决新问题的能力的需要，也是进一步提高干部素质的需要。特别是作为我们的村级干部，由于直接面向群众，如果不加强自身的学习，没有掌握好上级的政策，就难以做好群众工作，更谈不上做好全面工作。支部换届、村委换届使一大批有能力、有素质的同志走到了村级干部岗位上来。虽然我们有干好工作的雄心壮志，但由于接触这一工作时间短，对工作的方式、方法不掌握，也造成了工作上的被动，因此，加强学习就显得尤为重要。版权所有

首先要加强党的基本知识、邓小平理论、同志三个代表重要思想的学习，用先进理论武装自己的头脑，坚定理想信念。其次要积极学习市场经济科技、法律方面知识，提高其驾驭全局的工作能力。第三，要认真学习上级的有关农村的政策、法规及党委、办事处的有关工作要求，了解和掌握应该干什么，不应该干什么，应该怎么干，这是做好农村工作的基础。在此，我建议我们每个村都要建立定时学习的制度，拿出一定时间学习理论、市场经济、科技、法律知识，研究讨论上级及党委、办事处的有关文件、工作要求，逐步在我们村级干部中形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好风尚，掌握新形势下做好工作的本领和方法。

四、关于作风转变和工作的方式、方法问题

干部作风的好坏直接影响着党同人民群众的关系，干部作风问题实质就是党群、干群关系问题。几年来，我们的干部队伍的作风建设也有了较大进步，如前阶段通过开展“三个代表”教育，部分村干部能自觉深入群众，了解群众疾苦；有的能热心为群众办实事、好事。但是也应当看到，伴随基层民主的不断扩大和群众法制意识的提高，我们个别的基层干部的思想意识仍停留在过去的层面上，还不能完全适应新形势的要求。有的宗旨观念淡薄，不关心群众疾苦，不热心为群众办事，用公款大吃大喝，铺张浪费；有的作风不民主，不去做或不会做新形势下的群众工作，习惯于家长制，工作方法简单粗暴，甚至单纯地搞强迫命令；有的办事不公，，“吃、拿、卡、要”，甚至贪污受贿，违法乱纪。这些现象的存在已经严重影响了我们广大基层干部的整体形象，在今后的工作中，我们必须进一步转变作风，增进感情，改进工作方式、方法，密切党群、干群关系。版权所有

首先要增强群众观点。农村坚持群众观点，最重要的就是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持保障农民的物质利益，尊重农民民利的基本准则，坚持把提高农民生活水平作为根本出发点。我们个别村干群关系比较紧张，原因是多方面的，但主要还在于我们的干部，一些干部的群众观点和对群众的感情淡薄了，对新时期农村和农民的特点认识不够，主动为农民服务关心不够，有时甚至站在与农民对立的位置上考虑和处理问题，这必将引起群众的不满。因而，我们在今后工作中要摆正自己与群众的位置，最大限度地满足人民群众的需求愿望，并以此为我们一切工作的出发点和归宿，把人民群众的疾苦当作自己的疾苦，把群众的快乐当作自己的快乐，把人民群众的好恶作为评价自己工作得失的首要标准。要改变过去在计划经济体制下行政指挥农民干这干那的做法，转变为为农民服务上来，从过去的行政命令为主转变到善于同农民商量办事，用示范的办法拉动工作上来，只有这样才能铺下身子与群众真正打成一片，增进与群众的感情，赢得群众的信赖和支持。

其次，要不断提高政策水平。我们广大村级干部是党的农村政策的具体执行者，你们的政策水平往往决定着一个村的工作水平，而我们看一个干部的政策观念强不强，水平高不高，主要是看他对政策掌握的全面不全面，理解得透彻不透彻，政策界限把握的准确不准确，在工作中是否认真去落实。在实际工作中我们的个别干部的政策观念淡薄，执行政策不力，甚至违背、歪曲党的政策，有的不是原原本本把政策交给农民，而是有意打折扣，搞出政策，导致了执行政策走样，因而我们广大村级干部要不断提高政策水平，熟悉、掌握党的农村政策，准确把握界限，维护政策的严肃性，在学好政策基础上，要积极向群众进行宣传，使广大群众掌握政策，用政策来凝聚人心，用政策来推动工作，最大限度地发挥群众的积极性、创造性。

再次，为群众办实事、好事应量力而行，实事求是。几年来，我们的村级干部在工作中牢固树立宗旨意识，积极为群众做了大量实事、好事。但也应看到个别干部在办实事、好事中不讲求实事求是，不顾群众的意愿和承受能力，急功近利，乱上项目，乱铺摊子，结果事与愿违，欠下大量债务，使群众背上沉重包袱。这就要求我们要引起足够的重视，真正把实事办实，好事办好。全心全意为人民服务的宗旨也要求我们在想问题、办事情、做决策时，要把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应放在首位。因此，在我们办好事、办实事时，也要尊重农民意愿，如果大多数群众不认识、不接受，就不要强迫去办；涉及到农民切身利益，需要农民出钱的事，更要充分考虑他们的承受能力和接受程度，量力而行。

最后，要努力改进工作的方式、方法。伴随民主建设的深入和群众法律意识的提高，农民的思想观念及参与经济社会事务管理的意识都发生了很大的变化，出现了许多新的矛盾和问题，产生了许多利益磨擦和纠纷。解决这部分变化和矛盾，传统的管理方式已经很不适应，从根本上讲要靠民主和法制。因此，我们要学会用民主和法制的手段同群众打交道。经验表明，建立起以村民议事为主要内容的村务公开制度，把热点、难点问题的处理权交给村民，由村民或村民代表讨论研究，让群众参政议政，既能使村民的民利具体化，又可克服避免干部决策的简单化、随意化，提高民主决策、科学决策水平，更好地保护干部。要进一步增强法制观念，更多的依靠法律手段来解决市场经济下的利益矛盾。要认识到依法行政、依法办事并不是要捆住干部手脚，也不是为管理农民，而是要更好地规范各种权利义务关系，建立健全正常的社会秩序。学会运用法制手段有利于化解干群矛盾，把干部从琐碎的矛盾和纠纷中解脱出来，集中精力搞好工作，另外，还要学会说服教育，示范带动，民主协商的方法，来推动工作开展。版权所有

五、关于制度建设的问题

几年来，为进一步规范、约束村级的工作，特别是结合村委会直选后的实际情况和加强基层民主的需要，各级党委、政府及我们街道党委、办事处制定了大量的工作制度。当前，村级制度建设的重点是民主议事、民主决策、民主管理、民主监督，强化村务、财务公开。因此，今后要继续坚持和完善好以下制度：

一是村民议事、民主决策制度。这就要求我们要推进以村民代表会议为主要形式的村级民主政治建设。区委、区政府正在酝酿出台村级的听证会制度，也正是为了适应这一要求，适应村级的民主议事、民主决策，区委、区政府《关于进一步加强以党支部为核心的村级组织规范化建设的意见》明确规定了村级重大事务的内容决策和程序、村级各类组织在决策中的作用及具体组织实施。明确规定，凡是重大事务及涉及到村民利益的重要事项，应坚持先党内后党外原则，依次提交村党员大会、村民会议或村民代表会议进行决策。按多数人意见做出决定，村委会必须要对村民代表会议决定的事项认真组织实施，并及时报告工作情况。

二是坚持完善村级财务管理制度。要按照区委的指示精神在搞好试点的基础上，大力推行村级财务记帐制，加强对村级财务的监管；对村财务收支要实行计划管理，村两委制定出预算方案后，经村民会议或村民代表会议通过报办事处批准执行；要建立村级的民主理财制度，区委、区政府将统一做出规定，各村要严格按规定成立民主理财小组，负责村级财务和经济活动的监督、评议，对村级财务收支情况必须经民主理财小组审核同意并签字盖章后方可入帐；要坚持村级集体资产管理制度，做好村级资产的经营管理；要按照区委、区政府有关规定加强村级的债权、债务管理，今后要认真贯彻区委、区政府《关于村民委员会用集体资产为他人提供担保管理的暂行规定》的有关规定，村集体不得随意举债；要建立健全村级财务审计制度，并对村干部、集体经济组织负责人和财会人实行责任终身追究制。

三是要切实减轻农民负担，中央专门召开了全国减负工作电视电话会议，要求要在搞好税费改革基础上，全面实行“四项制度”即涉农税收、价格、收费公示制；贫困地区农村中小学义务教育收费一费制；农村订阅报刊限额制；涉农负担案（事）件责任追究制。今后对于涉及到农民的税收、价格及收费要全部进行公示，要对农业生产性费用中的不合理及搭车收费、中小学收费、农民建房收费坚决清理纠正。实行订阅报刊限额制，我市规定各村订阅报刊不准超过800元，对个别确有困难的村可由办事处出资帮助订阅，订阅的范围只能是“三报一刊”。要加强对村内“一事一议”筹资筹劳的管理，要严格按照规定的程序和范围进行，不准超范围、超限额、强行向农民筹资筹劳，更不得将“一事一议”筹资筹劳变成固定的收费项目，根据市区的规定，我们的“一事一议”最高不得超过每年每人15元。

四是要加强印章管理。村党支部、村民委员会的印章，不得由党支部书记、村民委员会主任个人保管，村党支部印章由党支部指定一名委员保管，村民委员会印章由村文书或村会计保管。实行印章的使用审批和登记备案制度。一般事情使用印章，要分经党支部书记、村主任批准；重大事情使用印章，须经党支部会议、村委会议或村两委联席会议研究同意。

五是坚决实行重大事项报告制度。对涉及到村集体的购车、建筑办公楼、组织外出参观，替他人担保、举债以及需村民会议和村民代表会议研究的村内重大事务均应向党委、办事处或有关主管部门报告。对涉及到村干部自身的建房、购房等个人重大事项也要向党委、办事处报告。

六是坚持完善村务财务公开制度。今年上半年，街道党委、办事处专门抓了这项工作，就目前情况看，大多数村高度重视这一工作，在本村适当的地方，建立了专门的公开栏，并按规定进行定期公开，但在检查中仍发现个别村没有专门的公开栏、公开的收支项目不清、重大村务交待不明等问题。今后我们要严格按照区委、区政府及街道党委、办事处的有关两公开的规定，对财务收支特别是群众关心的重要收支项目逐项公开，对村里的重大事项及群众普遍关心的集体资产承包、宅基地、计生指标、干部报酬等事项，要向群众公开，让群众知实情、见实底。公开的形式除张榜公布外，还可采用召集村民会议、村民代表会议、发放明白纸等形式。村务公开的内容要接受群众监督，对群众提出的异议，村两委应通过适当形式及时予以答复。

六、关于村两委班子的团结协调问题

团结就是力量，团结出凝聚力，出战斗力，出新的生产力。近几年来，大多数村两委的工作关系比较协调，但也有个别村两委关系存在不协调的情况，有的村党支部习惯于传统的领导方式、方法，包揽应由村委会管理的事务，忽视村民自治；有的村委会片面认为村民自治就是村委会说了算，不能正确处理坚持党的领导与村民自治的关系，个别村已经严重到了影响本村的经济发展和社会稳定。对于这部分问题，街道党委、办事处予以了高度重视，在有关会议上反复强调过。今天我就这一问题重点谈以下三点：

一是村党支部应如何发挥作用的问题。从部分村两委工作不协调的村来看，不协调的原因相当一部分是由于村党支部书记不能正确行使手中权力。在这个问题上，我们的许多党支部书记的观念亟待转变，需要进一步端正思想认识。我们党实行的是民主集中制原则下的集体领导，而不是指党支部书记的个人领导。不能把党支部的集体领导与党支部书记的个人领导混为一谈。但我们仍有一些支部书记认为，既然党领导一切，自己又是村里的“一把手”，就应该自己说了算，否则还叫什么党支部的核心领导，于是把自己看作领导核心，大小事都想一人做主，这也使个别党支部书记在工作中缺乏民主作风，遇事不主动与村委会沟通、商量，独断专行，导致了村两委关系紧张。因此，村党支部书记必须清醒认识到党支部的核心领导作用是指集体领导，不是个人说了算，只有澄清这个模糊认识，村两委的关系才可能搞好，工作才能有效地开展。

二是村委会要正确认识村民自治的内在含义。《村委会组织法》第二条规定：“村民委员会是村民自我管理，自我教育，自我服务和基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督”。因此，民主决策、民主管理决不是村委会主任一个人的事，也是村委会一班人的事，法律明文规定村民自治的主体是村民，村民才是村里的主人，村委会干部是村民的公仆，因而不能把主人与公仆的关系搞颠倒了。现在有些村委会干部自认为我是民选干部，我说的话、办的事、做的决定自然而然地符合村民的利益，代表着村民。这实际不是在搞村民自治，而是在搞村委会自治、村主任自治。作为村主任，一定要深刻理解村民自治的含义，明确村民自治的主体，过去在认识上有偏差的同志，要尽快转变观念，纠正偏差，调整自己的言行，重新塑造、树立新形象。

三是分工合作，团结协调。在进一步明确了村党支部与村委会各自职责的基础上，村党支部要不断加强和改进对村委会的领导，支持村委会依法自治，要做到领导不包办，让村委会放开手脚干好自己份内的工作；把握住正确的方向不旁观；支持工作不拆台，相互信任，相互理解，工作中要互相补台，而不能互相拆台。村委要摆正自己的位置，自觉维护和尊重支部的领导核心地位，自觉、带头接受党支部的领导，要做到揽事不揽权，积极做好日常的村务管理和与群众生产生活息息相关的具体事务，切实为群众解决好实际困难，履行好广大村民赋予的权力。现在，区委、区政府的有关领导、街道党委、办事处在这一问题上已经达成共识，即对班子不团结、村两委主要负责人闹别扭的村工作上不予支持，资金上不予倾斜，直到村两委合心、合力、合拍为止。这样做的目的只有一个，就是为了让村两委能够团结起来，拧成一股绳，劲往一处使，齐心协力，共同干好工作，真正为街道人民谋利益。

基层干部培训总结范文第2篇

一、统一思想，提高认识，切实增强做好基层干部培训工作的责任感和紧迫感

党的十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出，要“加强人力资源能力建设，实施人才培训工程，加强党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍建设，抓紧培养专业化高技能人才和农村实用人才”。我市有500多个农村基层党组织和2*000多名农村党员，落实党中央关于“*”规划建议的要求，加强基层干部队伍建设、培训基层党员干部的任务异常繁重。近年来，在市委的高度重视下，我市基层干部培训工作取得了很大成绩，基层党员干部的整体素质明显提高，战斗力明显增强。但是，我们也必须清醒地看到，当前仍然有相当数量的基层党员干部在理论素养、知识水平、工作作风、工作方法等方面不适应新形势、新任务的要求。进一步加强对基层干部的培训，是努力建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”社会主义新农村的客观要求；是落实人才强市战略，加强干部队伍建设和基层党组织建设的客观需要；是提高全市基层党员干部整体素质和工作能力，壮大人才队伍的客观需要。各级党组织要站在实践*”重要思想、全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识加强基层干部培训工作的重要意义，进一步增强责任感和紧迫感，采取有效措施，切实把这项工作抓紧抓实抓好，为全面建设小康社会、加快构建和谐林州提供坚强的组织保证。

二、明确任务，分级负责，切实加大对基层干部培训工作的力度

1、目标任务。通过建章立制、制定规划、分级实施、科学培训，增强基层党员干部的政治意识、法制意识、发展意识、服务意识、改革创新意识，努力培养和造就一支政治可靠、作风过硬、群众信任、团结协作、致富带富能力强的基层党员干部队伍。

2、培训原则。一是坚持理论联系实际。开展培训要讲实际、讲实用、讲实效；理论学习要紧密联系工作实际，注重提高基层党员干部的政治素质和解决实际问题的能力。二是注重培训效果。要从严治学，因材施教。加强管理，精心组织，注重发挥农村党员干部现代远程教育和电化教育等先进教学手段的作用，切实提高培训质量。三是坚持改革创新。不断更新观念，积极探索新时期基层干部培训工作的特点和规律，注重内容、方法和机制上的创新，增强培训的针对性和实效性。

3、培训实施。基层干部培训工作在市委的领导下，由市、乡镇（街道）分级实施。

基层干部培训以在市内培训为主，充分利用我市各级党校、职业教育场所和各类学校的场地进行集中培训。根据基层干部职责及工作特点，按照不同层次分类培训，开设新农村建设、工业经济、特色农业、劳务经济、社区建设和管理服务等专题培训班。根据不同教学条件，每期培训30－50人。同时选派一定数量的优秀乡村干部到外地进行培训，开阔视野，学习外地先进经验。

4、培训任务。市里主要培训全市农村（社区）党支部书记、村（居委会）主任，在200*年底前培训一遍，每期培训时间不少于3天。各乡镇（街道）重点培训村（社区）两委其它党员干部。乡镇（街道）每年培训的人数不少于村（社区）党员干部总数的20%，其中每期培训时间不少于2天。具体培训规模、时间安排等，由各乡镇（街道）根据工作实际，自行确定。

根据省、*市直接培训基层干部的具体安排，我市将分批次组织乡镇党委书记、乡镇长和部分街道党工委书记、办事处主任、村支部书记、村委会主任、社区支部书记、居委会主任参加省、*市举办的干部培训班。

三、突出重点，创新方法，切实提高基层干部培训工作的质量和效果

1、明确培训内容。一是政治理论。主要是邓小平理论、*”重要思想和十六届三中、四中、五中全会精神以及党的方针、政策。二是业务知识。主要是和履行岗位职责有关的政治、经济、法律、科技、管理及党建等方面的知识。对农村干部，要重点开展农村经济发展、乡村领导班子建设、农村常用政策法律、农村实用技术等方面的培训；对街道、社区干部，要重点开展街道、社区党组织建设、居民自治与社区服务等方面的知识培训。三是实践教学。主要是邀请先进典型代表人物介绍经验、组织学员外出参观学习等。

2、整合培训资源。要充分发挥各级党校、职业教育学校培训的主阵地作用，同时积极利用好农村党员干部培训基地的作用，并注重发挥科研单位、科技示范基地、农业龙头企业的作用，努力整合各类培训资源，因地制宜开展培训工作。

3、创新培训方法。要树立现代培训理念，采用研讨式、启发式、案例式、体验式、情景模拟式等方法和手段，积极开展多媒体教学和远程教育；通过开展专家讲座、先进事迹报告、座谈交流、实地考察等形式，增强培训的吸引力和感染力。

4、注重培训效果。要通过培训，使基层干部进一步开阔视野、解放思想、坚定理想信念、提高党性修养，真正学到理论、学到政策、学到技能、学到方法，切实做到“心向党、爱群众、帮民富、促和谐”。

四、加强领导，健全机制，切实保证基层干部培训工作有效开展

1、加强组织领导。成立全市基层干部培训工作领导小组，统一组织协调“*”期间全市的基层干部培训工作。由市委组织部、市民政局、市科技局、市教体局、市财政局、市劳动和社会保障局、市农业局、市农业综合开发领导小组办公室各抽调一名干部，组建全市基层干部培训工作办公室，负责市里直接培训基层干部的计划制定、教材确定、教师选调和培训期间的教学管理、课程安排、后勤保障等工作，负责各乡镇（街道）基层干部培训的督导和检查工作。

各乡镇（街道）要把加强“*”时期的基层干部培训工作摆上重要日程，纳入干部教育培训的整体规划，统筹考虑、统一部署。各乡镇（街道）也要成立基层干部培训工作领导小组及办公室，明确职责任务，切实抓好基层干部培训工作。

2、明确工作责任。基层干部培训工作，由组织、民政部门牵头抓总，科技、教体、财政、劳动、农业、农业综合开发等部门共同参与，各司其职、通力合作、狠抓落实，努力形成工作合力。组织、民政部门负责基层干部培训的组织协调等工作；财政部门负责落实基层干部培训经费的申请、拨付及保障工作。各部门根据各自工作业务，按照培训内容的需要，为培训工作提供相关教材、教学资料和兼职教师。各部门负责同志应结合工作职责和实践体会，为培训班学员授课。各级领导干部要定期了解情况，提出指导意见，研究解决问题。

3、建立培训制度。每年要制定培训方案，明确参加培训的条件，合理安排培训时间，科学编制教学内容，搞好培训日常管理，确保培训经费、人员、时间、内容、场地、效果“六落实”。要对每个培训对象建立学习档案，加强跟踪管理，努力做到培训一个，成才一个，见效一个，通过培训一个人，带动一批人，影响一方人。各乡镇（街道）要于每年12月上旬上报年度培训工作总结，回顾工作、总结经验、摸索规律，推动培训工作规范化开展。

基层干部培训总结范文第3篇

加强基层干部培训，是企业落实科学发展观的内在要求

企业要实现高效、安全、可持续发展，关键是要有一支适应发展要求、富有开拓进取精神的基层干部队伍。新的时期，基层干部肩负着致力发展、维护稳定的双重责任，面临着前所未有的工作压力，主要表现在：解决好当前稳定问题的紧迫性，对基层工作提出了新要求；加强和改进新时期基层党组织建设，给我们提出了新任务；新阶段基层工作中存在的困难和问题，给我们带来了新挑战。但从当前发展来看，基层干部的整体素质还不能适应这种形势的需要，部分干部因忽视学习，不注重吸收创新，导致发展眼光粗浅，思维层次较低，工作方法单一，难以适应企业发展带来的新变化。这些现状都要求我们必须高度重视基层干部培训，引导他们加强学习，保持清醒认识，从而努力提高自身的思想政治素养和执行力。为了做好这一提纲挈领的重要工作，当前就需要紧密按照围绕发展抓培训，抓好培训促发展的培训工作思路，分层施教，着力培养一支服务意识强、能驾驭全局、能处理复杂问题的基层干部队伍，培养一支懂经营、善管理、素质高的企业干部队伍。

加强基层干部培训，必须拓宽内容、创新形式，增强针对性

近年来，企业对干部的教育培训工作一直抓得比较紧，一方面在重视基层干部政治理论培训的同时，加强了涉外人才培训、经营管理知识、法律法规常识、操作技能的培训；另一方面根据不同对象的工作实际，逐步形成了脱产培训与在职自主培训、主题培训与专题讲座、理论与实践相结合的培训格局。基层干部的培训工作要与领导干部队伍建设相适应，必须坚持创新的态度，走与时俱进的路子，增强针对性。一是在培训对象上，要根据干部岗位、年龄、文化层次等不同，因岗施教，区别培训，避免“一锅煮”、“一刀切”。二是在培训观念上，强化终身学习、素质培训和人才培训等观念，完成由“要我学”向“我要学”的转变，树立起与企业发展相适应的培训理念。三是在培训内容上，要突出重点、有所选择，围绕政治理论基础、企业法规、党建知识、经营管理、涉外英语等基层干部短缺或急需的知识，开展教育培训。四是在培训形式上，要由单一式向开放型、多元化转变，把学历培训与各种中短期培训结合起来，把理论知识、实际操作和换岗交流结合起来，努力形成全方位、多层次、多渠道的干部培训体系。

加强基层干部培训，必须学用结合、以训促学，增强实效性

坚持学以致用，提高培训质量，是基层干部培训的关键。培训工作必须紧密结合中心任务，以“学得会、用得上、有实效”为出发点，使基层干部的素质和能力得到明显提高。学得会，就是要突出培训本身的合理设置。按照通俗易懂、循序渐进的要求，选择好培训内容，安排好教学方式，使参训干部能够学到真正的知识，掌握更多的工作方法。用得上，就是要突出培训对实际工作的指导作用。培训必须与实践相结合，把培训效果延伸到解决企业改革发展稳定上来，力避“纸上谈兵”、走过场、图形式。基层干部通过培训，要能够进一步创新思维，拓宽视野，联系本单位、本岗位的实际，联系工作中的难点热点问题，真正融会贯通、灵活运用所学知识，提高工作效率。有实效，就是突出培训对干部成长的促进功能。一方面，要通过培训，提高基层干部综合素质，提升队伍的凝聚力和战斗力，达到增强市场竞争实力的目的；一方面还要通过培训来考察人、选用人，把认真参加培训、努力实践，创出显著实绩的基层干部选拔充实到领导岗位，更加体现出培训的激励作用。

加强基层干部培训，必须完善机制、严格管理，增强规范性

新的时期，必须把培训工作作为企业干部建设的一项系统工程，统筹做好规划、协调和指导，形成推进有序、管理有度、调控有方的工作机制。一是组织要到位。要加强对培训工作的组织领导，成立由组织、劳资、安全、企管等部门组成的领导小组，明确工作目标，落实工作责任；要科学制定基层干部培训规划，对人员的选择、经费的保障、教学的管理、预期的目标都要提前明确。二是制度要完善。要建立质量评估制度，定期总结培训工作；要健全考试考核结果通报制度，对未完成培训任务的单位和未按规定参加培训的干部不评先晋级；要坚持培训和使用相结合、先培训后上岗制度，把干部培训情况作为选拔任用的重要依据。三是管理要跟进。要严格考勤、严格管理，督促干部处理好工作和学习的矛盾，保证参训时间；要有组织地开展专题讨论、心得交流等活动，增强培训实效；要通过正确引导，使培训干部养成自觉学习的风气、求真务实的风气、勇于创新的风气，真正把培训效果落实到提高领导水平、服务企业发展、维护企业稳定中去。

（作者单位：中国石化河南石油勘探局钻井工程公司）

基层干部培训总结范文第4篇

基层干部是担任我国基层党委、政府机关或企事业单位及其所属部门的干部，主要从事一些以决策执行、技术操作为主的工作，通常占一个组织的绝大部分人员，是一个组织运转和有效运行的基础。由于直接面对公众、客户或消费者，他们实际上在一定程度上是这个组织运行的真实代表，代表着这个组织的外部形象，同时也是一个组织能够发挥作用的关键。如何有效发挥基层干部的作用，提高基层干部的工作绩效，是我国干部管理和人力资源管理研究中的重要内容。

基层干部培训的内容

作为基层党政机关的干部培训，重点在于根据国家公务员法的有关要求，有效推动党政机关的运转，将中央和上级党政组织的政策和决定有效贯彻下去，因此这类员工培训的任务应集中在国家公务员法的普及、行政性管理规范和应对突发事件的处理能力。

事业单位以及与之相似的社团等组织的基层干部的工作性质介于党政机关和企业组织之间，既要求基层干部有比较好的修养、比较宽广和深厚的知识背景，又要求具有适应组织运行的一定程度的效率。

培训的内容与培训的任务紧密联系，并直接服务于培训目标。在基层干部培训的早期阶段，尤其是在基层干部参加工作的初期，入职教育应该成为一个很重要的培训内容。入职培训能够为初人单位的基层干部提供出色完成工作所需要的基本背景信息，入职培训的内容包括从简要的非正式介绍、单位组织的规章制度到长期的岗位培训课程。不要低估入职培训的重要性，如果不了解单位的政策和组织的基本信息，新员工可能就会花费很多时间才能深入角色，他们的个人绩效和整个组织的绩效都会因此受到影响。入职教育不仅仅是讲述一些规章制度，它还有助于增进新员工的被接纳感，使他们成为团队的一员，使他们在更广泛意义上了解组织。如果期望作为基层干部的新员工能够高效率地工作，这一点很重要。

在基层干部培训过程中，需要引起注意的是避免培训的形式化。如果员工对培训缺乏获益的感受和激励，培训就不能取得预期的效果；要使培训能够产生预期效果，必须使基层干部的学习变得更有意义。这包括改革培训的内容和形式，使培训的内容更加接近工作实际，使培训内容更有趣。培训的内容需要确定在既保持具有一定的理论深度，又具有一定的岗位可操作性，将日常业务的推进与具有一定深度的思考结合起来。这种对基层干部的培训应该既可应用于实践，又能为以后进一步提高打下基础。

自主选学的培训模式应该引起重视

在基层干部的培训形式上，也可以灵活多样，例如，在培训过程中进行案例教学，提供充分的练习机会；注意被培训者的学习效果曲线，在学习过程中适度增加一些讲座；进行一些模拟式培训，以及增加一些深入角色的拓展训练等。当前在我国党政机关基层干部培训中，自主选学、读书会、交流会等互动新手段在培训中的运用即足一例。今年6月，中组部部署开展了干部自主选学工作，以深化干部教育培训改革。2008年，中组部曾在全国范围内开展相关问卷调查，结果显示，最受干部欢迎的培训方式就是自主选学，在中组部组织下，内蒙古、江苏、占林、四川、湖南、天津等省区市陆续开展了基层干部自主选学的试点工作。在天津，对基层干部的培训实行了“2+X+Y”模式，“2”是指马克思主义中国化的最新理论成果和党性教育，为必修内容；“x”是指满足不同地区不同部门科学发展对干部履职能力素质要求的内容，自主选择主修；“Y”是指适应干部健康成长、拓宽知识面的个性化内容，自主辅修。“2+X+Y”的培训模式将组织需求、岗位履职需求和干部个性需求结合起来，激发了天津基层干部培训的活力，收到了预期的效果。

作为“以人为本”的一种培训形式，自主选学的培训模式应该引起重视。通过自主选择培训内容，甚至培训机构、培训师资和培训时间，将组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来，将“大锅饭”变“自助餐”，将“填鸭式”教学变“菜单式”教学，基层干部自主选学的培训方式正在获得生命力。在培训过程中，组织者精心编制干部选课手册，编入课程菜单、培训机构菜单、教师菜单及其有关背景资料，使干部对培训机构的资质、业绩、信誉度，教师的专业特长、授课经历一日了然。针对基层干部不同的学习习惯，组织者还对同一主题的培训，提供讲授式、研究式、互动式、案例式、体验式、模拟式等多样教学方式，供干部自行“点学”。天津滨海新区在基层干部培训机构的选择方面还引入了竞争机制，要求在不少于5家的候选培训组织机构中，进行选优；同时每年通过组织满意度测评，对培训机构和教师进行综合考评，根据排序情况决定续聘或淘汰。基层干部培训的定制化、集约化进一步降低了成本，自主选学与传统办班培训相比，日益显示出优越性。

探索基层干部培训的内容和形式，不仅是基层干部培训的一项重要内容，也是人力资源管理和开发模式的探索。它在一定程度上关系到我国基层党政机关、企事业单位业务工作的开展和绩效的提高，必须引起高度重视。近年来我国一些地区和单位在基层干部培训过程中摸索出不少新的经验，值得总结和推广。基层干部培训的有效开展将有助于整体提高我国干部队伍的素质，推动我国干部制度和人事管理制度的现代化。(作者为中国人民大学劳动人事学院副院长，教授、博导)

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中央对县级官员“跨级直训”

2009年，中央对县级主要官员的“跨级直训”进入高峰期，县委书记、纪委书记、公安局长、法院院长、检察长、监狱长等纪检政法干部为重点对象。有评论认为，这是自上世纪80年代以来，我们党和国家在基层干部培训中力度最大的一次。

县委书记进中央党校

2008年10月，新的《中国共产党党校工作条例》正式出台，其中最引人关注的是将县委书记纳为中央党校轮训对象，学员在党校的考核情况将作为干部任职、晋升的重要依据之一。

2008年11月1(J日至26日，全国各地2000多名县委书记陆续走进中央党校、国家行政学院、浦东干部学院、延安干部学院、井冈山干部学院，参加为期7天的学习贯彻党的十七届三中全会精神培训，同时涉及基层治理和突发事件应对等。

全国县纪委书记进行集中培训

中央纪委、监察部历史上第一次大规模的全国县纪委书记培训班，于今年5月8日在中央党校举行了开班式此次培训采取集中选调、分期安排的方式，在中央党校、国家行政学院和中央纪委、监察部北载河、北京、杭州培训中心将全国2000名县纪委书记培训一遍。在当前国际国内形势发生深刻变化、党风廉政建设和反腐败斗争面临许多新情况新问题的背景下，对全国县纪委书记进行集中培训，具有十分重要的意义。

全国中基层法院院长轮训

由最高人民法院举办的全国中级、基层法院院长“人民法官为人民”主题培训班9月1日开课，3500余名中基层法官将在一年内进行轮训。此次培训班专门设置了如何应对突发性事件和等专题讲座。

县级公安局长进京轮训

基层干部培训总结范文第5篇

一、切实增强做好基层干部教育培训工作的责任感使命感

广大基层干部是干部队伍的重要组成部分，处在改革发展稳定第一线，是党的路线方针政策的具体执行者，是做好基层各项工作的骨干力量。基层干部素质高低、能力强弱、作风好坏，关系干部队伍整体形象，关系党和国家各项事业的发展。加强和改进基层干部教育培训工作，对于提高基层干部队伍素质能力，推动科学发展、促进社会和谐，巩固党的执政基础，都具有十分重要的意义。

中央高度重视基层干部教育培训工作。《干部教育培训工作条例（试行）》和《年干部教育培训改革刚要》，都对加强基层干部教育培训作出明确规定。同志指出，要“重视基层干部，关心基层干部，爱护基层干部”，“加强对基层干部的业务培训，指导基层干部总结工作经验、理顺工作思路、完善工作方法，使他们掌握做好新形势下基层工作的知识和本领”。同志强调，要“加强对基层干部的教育培训，大力推进优质教育培训资源向基层延伸和倾斜”，“要采取脱产培训、在职自学、远程教育等措施，加大以乡镇干部为主体的农村基层干部、以街道干部为主体的城市基层干部和以中小企事业单位干部为主体的企事业基层干部的教育培训力度。对基层干部的培训，一定要务实、管用”。李源潮同志多次主持召开中组部部务会和全国干部教育联席会议，研究部署加强和改进基层干部教育培训工作。中央和中央领导同志的要求，为加强和改进新形势下基层干部教育培训工作指明了方向。

按照中央部署要求，中组部在制定大规模培训干部工作意见时，将基层干部教育培训作为一项重点工程。今年上半年又印发了《关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”的通知》和《关于开展全国基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作的通知》，要求在今明两年，将全国所有基层干部轮训一遍。各地区各部门认真贯彻落实中央精神，按照中组部要求，采取加强主阵地教学统筹、送教下基层、网络培训等措施，积极开展基层干部教育培训，有力促进了基层干部队伍素质能力提升，为推动地方经济社会各项事业发展提供了有效服务，也为加强和改进基层干部教育培训工作积累了宝贵经验。

当前，我国正处在全面建设小康社会关键期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚期，各种深层次矛盾和问题日益凸显，落实“十二五”规划目标任务，对包括基层干部在内的整个干部队伍素质能力，提出了新的更高要求。总体上看，广大基层干部的素质能力是好的，但与新形势新任务的要求相比，不同程度的存在不适应不符合的问题。提高他们的素质能力需要多方面努力，其中一条重要途径是加强教育培训。这些年，我们对县处级以上领导干部的教育培训，从总体上抓的比较紧，效果也比较好，但是对基层干部教育培训关注不够、支持不力、措施不多，对地方和基层好的做法经验总结推广不及时。目前基层干部教育培训存在优质培训资源匮乏、基层干部培训机会偏少、培训针对性实效性不强等问题。我们在地方调研时，许多基层干部强烈要求对他们加强培训。可以说，加强和改进基层干部教育培训工作，既是新形势任务要求，也是广大基层干部的热切期盼。

各地区各部门必须从全局和战略高度，充分认识加强和改进基层干部教育培训工作的重要性紧迫性，切实增强责任感使命感，将这项工作摆在更加突出的位置，做到思想上更加重视、措施上更加务实、保障上更加有力，不断提高基层干部教育培训工作水平。

二、进一步明确基层干部教育培训的总体思路和主要任务

按照中央有关部署要求，结合基层实际，当前和今后一个时期，开展基层干部教育培训的总体思路是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照中央关于建设马克思主义学习型政党和大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，坚持以人为本、按需培训，上下结合、统筹协调，分类实施、注重实效的原则，多渠道、全覆盖、高质量地开展基层干部教育培训，不断提高基层干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化水平，努力培养造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的高素质基层干部队伍，为进一步夯实执政基础、促进经济社会又好又快发展提供思想、能力和知识保证。

基层干部量大面广、构成多元。要按照全员培训的原则，有计划、分类别、全覆盖的开展培训，从整体上提高他们的素质能力。同时也不要平均使力，要按照重点对象重点培训的要求，着力加强对县市区旗直属部门主要负责人、乡镇街道党政正职、县乡级后备干部、县域企事业单位主要负责人、村社区党组织书记、非公有制经济组织和社会组织党组织书记等对象的教育培训。针对上述培训对象，当前要重点落实好以下任务：

第一，坚持把学习中国特色社会主义理论体系作为首要任务，进一步提高基层干部的思想政治素质。善于运用理论创新成果武装党员干部，不断提高全党思想政治素质，是我们党推进事业发展的重要经验。用中国特色社会主义理论体系武装全党，是一项长期的战略任务。我们要按照中央部署要求，组织广大基层干部深入学习中国特色社会主义理论体系，深刻领会其重大意义和精神实质，切实掌握贯穿其中的立场观点方法。要把学习中国特色社会主义理论体系与学习党的路线方针政策、党的历史结合起来，特别是与学习改革开放30年来的成功经验结合起来，帮助基层干部从理论与实践的统一上加深理解，牢固树立中国特色社会主义信念，坚定不移地走中国特色社会主义道路。理论武装要讲究方式方法，充分考虑基层干部的接受能力和思维习惯，坚持贴近基层、贴近实际、贴近生活，用平实质朴的语言、生动鲜活的事例，把抽象的理论讲清楚，把深刻的道理说明白。

第二，紧紧围绕科学发展中心任务开展培训，进一步提高基层干部履职尽责的能力。我国已进入以科学发展为主题的新阶段，推动科学发展成为基层干部履行岗位职责的根本要求，教育培训必须紧扣科学发展这个主题来进行。要坚持科学发展需要什么就培训什么，科学发展需要解决什么问题就研究解决什么问题，帮助基层干部提高推动科学发展、促进社会和谐的能力。结合基层经济社会发展实际和干部队伍建设需要，以及基层干部岗位需求，要重点抓好6个方面的知识培训。一是政策法规知识，帮助基层干部提升政策水平和依法办事能力。二是社会主义市场经济知识，帮助基层干部提高推动经济发展的能力。三是社会管理知识，帮助基层干部提高化解社会矛盾、维护稳定的能力。四是群众工作方法，帮助基层干部提高服务群众的能力。五是应急处变知识，帮助基层干部提高处置突发事件的能力。六是高新科技和信息网络知识，帮助基层干部提高科学文化素养、掌握新的工作方法和手段。具体到每一个地区要结合实际，有针对性的抓好重点知识的培训。

第三，突出抓好道德品行教育和反腐倡廉教育，进一步提高基层干部的品行修养。基层干部直接面对群众，天天与群众打交道，群众往往从基层干部的一言一行来看党和政府的形象。现在一些地方发生，干群关系紧张，部分群众对当地党委政府工作不满意，甚至不信任，不仅仅是干部能力不足的问题，往往与干部的群众观念不强、纪律不严、作风不好有关。这就要求我们必须强化对基层干部的道德品行教育和反腐倡廉教育，是基层干部始终保持良好的道德情操和公仆本色。一要加强宗旨意识教育，引导教育干部牢固树立群众观点，坚持群众路线，增近群众感情，改进思想作风和工作作风，真心实意为群众办实事、做好事、解难事。二要加强诚信教育，引导教育干部对组织诚信、对群众诚信，讲老实话、办老实事、做老实人，言必信、行必果，以行动验证表态、用实践兑现承诺，不断增强诚信立。三要加强职业道德教育，引导教育干部恪尽职守、勤奋敬业，始终保持昂扬向上的进取精神，把全部心思用在干事创业上，做出让人民群众满意的实实在在业绩。四要加强个人品德教育，引导教育干部培养良好生活作风和健康生活情趣，恪守道德底线，以德修身、以德服众，做道德修养的表率。五要加强反腐倡廉教育，引导教育干部深刻认识权利是人民给的，是为人民群众谋福利的，强化遵纪守法观念，提高自我约束能力，做到廉洁奉公、不谋私利。对党员干部，还要抓好党性教育和党的基本知识教育，引导他们增强党的意识、提高做好党务工作的能力。

随着形势的发展，基层干部教育培训还不断会有新任务新要求，在实施过程中也回遇到新情况新问题，各地要结合实际，及时丰富拓展培训内容，使培训真正符合形势任务要求。

三、切实增强基层干部教育培训的针对性实效性

干部教育培训以解决实际问题为导向，以提高工作能力为核心，增强针对性实效性是教育培训工作的永恒主题。基层干部身在基层，面向实际，接触的问题直接具体，要求解决问题的办法务实管用。因此，对他们的培训一定要讲求针对性实效性。

一是要牢固树立按需培训的理念。基层干部教育培训需求千差万别，不能“一张方子开药”，搞“一刀切”、“一锅煮”。有的地方研究提出基层干部能力素质标准模型，结合每年需求调研，为不同类别、不同需求的基层干部分别制定年度培训计划，深受基层干部欢迎。有的地方采取上下结合的方式摸清培训需求，先是走访省委省政府分管领导和相关部门负责人，把握好上情；然后召开培训对象座谈会，把握好下情；最后根据梳理归纳出的共性化和个性化问题，设计出培训方案，实现组织需求、岗位需求和个人需求的有机结合，取得良好培训效果。这些做法给了我们很好启示。各地都要建立健全基层干部培训需求调研制度，通过多途径，充分听取干部所在地方、所在单位和干部本人的意见，摸清培训需求，有针对性地研究制定培训计划和培训方案，切实把需求调研作为制定基层干部培训计划的首要环节，作为组织开展培训的重要依据。要加强对受训学员的跟踪了解，及时查找问题、提出对策，不断改进培训工作。

二要不断改进培训方式方法。近些年，各地区各部门结合实际，创造了许多基层干部喜闻乐见的方式方法。有的地方采取巡回宣讲、流动课堂等方式，把培训办到田间地头，办到工厂车间，办到产业链上，生动活泼、实用有效。有些地方通过在线学习平台、广播电视等，灵活多样地开展培训，扩大了培训覆盖面，缓解了工学矛盾，降低了培训成本。有些地方积极开展现场教学、情景模拟、行动学习，让学员在亲力亲为、亲身体验中激感、启发思考，使教育培训入脑入心。有些地方开展案例教学，让基层干部从鲜活的案例中，学到经验教训，感悟工作规律，为以后处理类似问题提供参照。这些做法很好。但也要看到，每一种方法，都有它的优势和局限性。要根据不同对象、不同内容，综合运用各种方法，追求最佳教学效果，使基层干部真正愿意学、听得懂、学的会、用得上。这里我强调一下案例教学。国内外的实践表明，案例教学是比较成功的教学方式。目前，基层干部培训中开展案例教学的地方还比较少，主要是符合基层干部特点的案例教材太少。今后我们要更加重视案例教学，加大乡土案例教材开发力度，及时将基层改革发展稳定中典型事件转化为案例，丰富基层干部案例教学资源，用身边事教育身边人，不断增强教学吸引力和感染力。

三要加快建设高素质的师资队伍。从各地反映的情况来看，基层干部培训最缺的就是优质师资。一些地方通过建立干部教育培训师资库，推动领导干部上讲台，选调优秀干部担任特聘教师，选送骨干教师进修学习等，积极探索解决基层优质师资短缺的新途径。但要看到，提高基层干部培训师资的整体水平，还有许多工作要做，要付出更大努力。要坚持能者为师的原则，注重选聘理论水平较高、实践经验丰富的党政领导干部、专家学者、企业经营管理人员和先进模范任务、优秀基层干部、乡土人才、做群众工作的行家等担任教师。要加大市、县党校（行政院校）教师培训力度，提高他们理论联系实际的能力和业务水平。有条件的地方要加快建立干部教育培训师资库，努力建设一支政治素质好、业务水平高、实践经验丰富的基层干部培训师资队伍。

四要积极创新培训管理。各地区各部门在加强培训管理方面，采取了许多有利措施。有的制定了实施了干部在党校学习培训期间加强作风建设的规定，并向社会公布，公开监督举报电话，有效遏制了相互吃请等不良现象。有的建立学风督导员制度，组织部门会同纪检机关选派干部跟班督导，全面了解学员培训期间学习表现和遵守纪律的情况，作为奖惩和选拔任用干部的重要依据。这些做法对于培育良好学风、增强培训实效，发挥了积极作用。我们要认真总结这些经验，针对基层干部特点，不断改进完善管理工作，以更加有力的措施抓好学风建设，为增强培训实效提供保证。

四、大力推动优质培训资源向基层延伸倾斜

基层优质培训资源比较匮乏，优质资源主要集中在大中城市和经济文化发达地区。这是我国干部教育培训资源分布的现状，也是制约基层干部培训工作发展的重要因素。抓好基层干部教育培训，要统筹协调，上下结合，整合各方面优质资源，向基层延伸倾斜。

一要“强阵地”，充分发挥各级党校（行政院校）的主渠道主阵地作用。近几年，在各级党委高度重视下，各级党校特别是市县党校克服办学条件差、教学资源不足等困难，挖掘内部潜力，整合外部资源，通过加强师资培训、建立现场教学点、设立流动党校等措施，最大限度地发挥主阵地作用，为加强基层干部教育培训做出了积极贡献。各地要按照《2010-2020年干部教育培训改革纲要》的要求，以提高市县党校办学水平为目标，积极探索符合本地实际的市县党校办学体制改革模式。通过压担子、加任务、不断提高办学水平，更好地发挥市县级党校主阵地主渠道作用。同时，各地还要充分发挥高等院校、科研院所、企业培训机构等在新知识新技能新信息培训方面的优势，开发利用科技示范、爱国主义教育、警示教育等各类实践基地，为基层干部提供更多更好地培训资源。

二要“往下送”，把上面的优质资源送到基层。这是解决基层优质培训资源匮乏问题的便捷措施。近年来，许多地方开展了送教下基层活动，主要采取"省送市县、市送县乡、县送农村（社区）"形式，将高端师资送到基层一线，促进了基层教学水平的提升。中组部正会同中央党校、国家行政学院等研究组建师资库，为开展送教下基层作师资储备。各地区各部门要加强统筹指导，积极推动送教下基层活动深入开展。

三要“向外派”，把基层干部派到其他地区接受教育培训。异地培训是取长补短，有效利用外地特有资源的好方式，有利于干部开阔眼界，增强能力，提升境界。有的欠发达省份把培训班直接办在改革开放的先行区。通过学习考察，学员们深切感受到发达地区的干部群众改革创新的魄力和敢为人先的进取精神，开阔了眼界、打开了思路，增强了加快发展的责任感和紧迫感。还有的发达地区把干部送去欠发达地区接受国情教育，让干部与普通百姓同吃同住同劳动，感受欠发达地区群众艰苦奋斗的精神，培养与人民群众的感情，增进对国情的了解。各地要根据自身条件，积极稳妥地开展这项工作，既要力争为基层干部提供更多更好的培训机会，也要考虑各方承受能力，量力而行。要有成本效益观念，如果不注意节约成本，大手大脚，会造成社会不良响。

四要“结对帮”，高校、企业与地方县、市开展结对帮扶培训。这是一种校地合作、企地合作培训基层干部的新形势。中央和省属高校、企业发挥人才、知识、科技等优势，采取派教师到基层授课和请基层干部进高校、进企业培训等方式，积极与一些市县开展结对帮扶培训，既履行了社会职能，又解决了基层优质培训资源匮乏问题。中组部将积极推动中央部委所属高校、中央企业承担社会责任，与地方开展结对帮扶培训。各省区市也要积极推动省属高校、企业与基层开展结对帮扶培训。

五要“对口援”，中央和国家有关部门、发达地区对口支援贫困地区、边疆民族和革命老区等做好基层干部教育培训。这是国家对口支援政策的重要组成部分，是推动发达地区优质培训资源向欠发达地区基层延伸倾斜的重要措施。《2010-2020年干部教育培训改革纲要》对此有明确规定。要按照中央关于对口支援的总体安排，认真总结对口支援培训工作经验，更加注重质量和效益，不断推动这项工作深入开展。各省区市要组织所辖市、县，积极开展区域内对口支援培训。

五、切实加强对基层干部教育培训工作的组织领导

加强和改进基层干部教育培训工作，是一项事关全局、着眼长远的系统工程。这项工程是否能扎实开展并收到实效，很大程度上取决于组织领导是否有力。

一要提高认识、明确责任。抓好基层干部教育培训意义重大、任务艰巨。一定要高度重视，精心谋划组织。要健全落实责任制，明确职责分工，形成各负其责、分级培训、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。各级组织部门要履行好牵头抓总的职责，省区市党委组织部要抓好统筹规划和工作指导，市县党委组织部要抓好工作计划和方案的制定，并负责组织实施。要积极争取党委、政府的支持，把基层干部教育培训工作纳入到经济社会发展规划。各级干部教育领导小组或联席会议要定期研究重要事项，加强协调，整合资源，强化监督。地方各级各类干部培训机构要把培训基层干部作为一项重要任务，纳入教学计划，选配优秀师资，确保培训质量。

二要因地制宜、分类实施。把干部教育培训普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位的特殊需要结合起来，有针对性地开展培训，是提高干部教育培训质量的关键。我国地域辽阔，各地区发展水平和发展条件千差万别，发展的思路和办法不尽相同，要紧扣本地实际，设置培训专题，选择培训内容方式，使培训更好地为地方经济社会发展和干部成长服务。基层干部分布于各行各业，岗位职责和培训要求各不相同，要根据干部的类别特点，贴近岗位开展培训。对机关干部、乡村基层干部、城市街道社区基层干部、企事业单位管理人员等，培训目标、内容、方式等，都应有所区别，开展富有特色的培训。

三要完善机制、取得实效。要完善干部参训机制，加强对培训计划的统筹协调，严格执行调训计划，建立健全基层干部的培训信息档案，既解决好多年不训问题，也要防止多头调训、重复培训问题。基层干部的教育培训，更要注意这个问题。要健全培训内容更新机制，根据培训要求督促培训机构及时更新教学内容，把党委政府的新部署新要求、基层遇到的新情况新问题、各地区各部门创造的新经验新做法，及时转化为培训内容，纳入培训计划，增强培训的时代性。要建立健全经费投入机制，按照中央有关要求，把基层干部教育培训经费列入各级地方政府年度财政预算，加大培训经费投入，保证培训工作需要，并加大监督检查力度，确保培训经费及时到位、合理有效使用。要建立健全培训考核和激励机制，把开展基层干部教育培训工作情况作为考核领导班子和领导干部的重要内容，对措施得力、效果显著的予以表彰，对重视不够、基层干部反应较大的要严肃批评、督促整改。要注意总结宣传各地区各部门的好做法好经验，为加强和改进基层干部教育培训工作营造良好氛围。

坚持从实际出发，求真务实，真抓实干，是确保基层干部教育培训工作取得实效的关键。要加强调查研究，全面掌握基层干部教育培训情况，制定政策方案、提出对策措施都要符合客观实际。要加强工作指导，及时帮助解决工作中存在的困难和问题，总结推广新鲜经验和有效做法。要狠抓工作落实，不能“葫芦掉到井里——在下面飘着”，对重点工作要抓住不放、一抓到底、抓出成效。

基层干部培训总结范文第6篇

建设学习型政党，培训干部是其重要一环，通过回顾探讨新中国成立以来基层干部培训的历程与发展趋势，将为深入落实十七届四中全会精神，探索新形式下建设学习型政党的途径和方法提供借鉴。

新中国成立60年来，我党基层干部的培训教育工作取得了辉煌的成就，发挥过巨大作用。在改革开放的新形势下，从历史的视野中重新审视60年来基层干部培训事业走过的风雨历程，对今日大规模基层干部队伍的培养和建设无疑有重要的启示意义

新中国成立初期大批基层干部的培训

新中国成立初期根据干部的不同文化层次和工作需要，我党对基层干部培训的方式和途径主要有：举办短期培训班，参加扫盲班学习，送人各区军政大学或不同级别党校进行系统教育，在参与政治运动和领导各项建设的实践中培训(参加整党运动、开展三反运动、组织工作队)等等。

当时中央各个部委、各地党政部门按专业系统基本都成立了专业干部学校，举办了长短不一的专业短训班。各省各地也相继办起了不同层次的干部学校。为提高基层干部文化素质，1950年10月15日中共中央转发了《关于第一次全国工农教育会议的报告》的批示，要求各地举办工农速成中学和文化补习学校(内设初级班和中级班)，要吸收18岁以上、35岁以下、具有相当于小学文化程度、参加革命三年以上的工农干部入学。报告中还批评了有些地区对培训干部不重视，只“将编余人员及不好处理的干部介绍入学，而不肯派好干部学习”的现象。

为适应国家现代化建设需要，1952年全国高等学校调整时，新设了钢铁、地质、水利矿冶、机械、邮电、铁路等12个专门工业学院，招收了一批工农及部队基层干部人校学习，以使他们掌握一定的科学技术知识，毕业后担任行政和技术方面的主要领导职务。

上个世纪五十年代中期到“”前的基层干部培训

上个世纪五六十年代干部培训的方式和途径与新中国成立初期大致相同，一方面是有计划地选送基层干部进入短期培训班、半工半读学校、初级党校、军队院校和社会主义学院学习，选拨水平高一点的专业技术干部出国留学，进行脱产培训。邓小平1962年专门谈了《执政党的干部问题》，他提出：“地方干部也要读点书，造成一种学习的空气。”他认为把干部送到党校系统学习和进行短期轮训都很重要，“党校，带有经常的性质，学习时间长一点。党校还要培养理论干部，要求学员系统地读些书。轮训，则时间很短。或者把党校分成两部，一部搞经常的党校教育，一部搞轮训，教员也分开”。轮训可以用十天半个月或一个星期，“脱离工作，去议论一番。也可以读一读书，或者在一个时期集中议论一个什么问题。”

另一培训干部的途径和方法是让干部参加政治运动和劳动锻炼。1958年2月28日，中共中央发出了《关于下放干部进行劳动锻炼的指示》，此后，全国各级干部都被要求下放劳动锻炼。干部参加政治运动的表现和参加生产劳动的表现，成为当时培训和考察基层干部、培养又红又专的革命接班人的一种重要方式。

上个世纪八九十年代“四化”新人的培训

进入改革开放的新时代以来，我同干部队伍的建设和基层干部的培训也进入了一个新时期。邓小平根据我们党德才兼备、任人唯贤的干部路线，创造性地提出了要按照革命化、年轻化、知识化、专业化标准，建设有较高领导水平和执政能力的干部队伍。他强调在培养“四化”干部时，首先是革命化，要教育干部成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”干部。陈云通过总结国内外关于选拔接班人的历史教训，从“”后党的干部队伍状况出发，也提出了选拔和培养中青年干部的“德才兼备”标准和“四化”标准。党的十二大把干部队伍建设要实现“四化”写进了，成为了新时期党的干部队伍建设和干部培训的指导方针。

新时期基层干部培训的目的旨在全面提高干部素质，提高全党的领导水平和执政能力，提高党的拒腐防变能力。从上个世纪七十年代末起，各地陆续恢复和新建了各级党校，加大了基层干部培训的力度和数量。

新时期干部培训的途径和方式采取了党校培训、党委中心组学习、讲师团辅导、理论研讨班以及报刊、广播、电视等多种有效形式。基层干部教育培训坚持贯彻了理论联系实际的原则，不搞形式主义和本本主义。新时期基层干部培训的主要内容有：马克思主义基础理论教育、党性教育与思想政治教育、现代科技知识和管理知识的学习。邓小平指出：“当前大多数干部还要着重抓紧三个方面的学习：一个是学经济学，一个是学科学技术，一个是学管理。”根据中共中央和国务院的有关规定，当时受训的各级干部，除学习马列主义基本理论和党的方针政策外，业务课程要占总学时的百分之七八十，包括进行专业技术培训和其他相关的培训，如学社会主义市场经济知识、学计算机、学科技、学外语、学习履行本职工作的岗位专业知识等等。党的十五大以后，全党兴起了学习邓小平理论的新高潮。

进入新世纪以来干部培训工作迈向了法制化轨道

进入二十一世纪后，我国干部培训的一大特色是十分重视干部培训的制度化、正规化和干部教育培训体系的建设。2001年1月21日中共中央办公厅国务院办公厅颁发了《2001年―2005年全国干部教育培训规划》，其工作目标就是要进一步推进和完善有中国特色的干部教育培训体系。工作原则是理论联系实际，注重培训质量，培训与使用结合，坚持改革创新。其中还专门规定了基层干部的培训以街道、乡镇为重点，要充分利用各级党校、干校及其他各类教育培训基地，采取多种形式搞好基层干部的培训。2002年7月中共中央又颁布了新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》。修订后的新条例完善了干部选拔任用工作的必要程序，规定了提拔担任党政领导职务的干部必须经过3个月以上的培训，确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训。

特别是党的十六大以来，以为总书记的党中央，根据新形势新任务的要求和党的自身状况，加强了对党的基层干部队伍的建设和培养。2003年中央组织部下发了《关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想，做好大规模培训干部工作的意见》，对大规模培训干部工作作出了全面部署。要求各地各部门有计划地分领域、分类别、分层次对专业技术人员开展培训。2005年4月27日全国人大十届十五次会议通过了《中华人民共和国公务员法》，其中第十章专门对国家公务员的培训作出了明确规定。

作为加强和改进干部教育培训工作的重要举措，2006年中共中央颁布实施了《干部教育培训工作条例(试行)》，还制订了《2006―2010年干部教育培训规划》，并先后建立中国浦东、井冈山、延安干部学院。

基层干部培训总结范文第7篇

一、基层国税干部在职培训中的主要问题

工学矛盾比较突出，培训时间不足。近年来，施行的征管改革，基层机构人员有所收缩，但人少事多现象还较普遍。基层干部整天忙于事务<业务>性工作，难以抽出大块时间参加培训，基层单位的培训时间落实不足。

培训内容、手段陈旧，培训效益不高。主要表现在：制定培训计划，缺乏系统性、先进性，还难以打破陈旧的条条框框，培训虽然年年搞，但培训内容处于低级循环状态，很难从根本上改变干部的知识、能力结构；培训模式陈旧，其表现是“一锅煮”，不管培训对象的层次如何、基础怎样，均实行“内容、时间、方法”的“三同”；计划定得过死，培训者被动应付，很难做到因人施教，这在很大程度上影响了培训者的积极性，培训缺乏生气和内驱力。

竞争意识淡薄，培训动力不够。长期以来，一些单位没有把竞争机制引入在职干部培训中。在“学和不学一个样”、“学好学差一个样”的思想影响下，淡化了在职培训人员的竞争意识，造成培训既无外在压力，又无内在动力，参加培训的人少了，想争第一的思想不强烈了。有的干部不学本职业务，而是参加远程学历教育，自学考试，结果是文凭到手，业务却荒废了。

二、基层国税干部在职培训的基本对策

（一）运用灵活的培训形式，有针对性地处理工学矛盾

组织好多形式的短期培训,拓宽干部在职培训的有效途径。在人少事多的情况下，搞好基层国税干部在职短期培训，无疑是缓和工学矛盾，强化干部在职培训的有效途径。可根据干部数量的多少，按照一定的比例，分期分批培训。

一是选择恰当时机。基层国税干部在职培训一般宜在下列三个时机进行：1、在当年底和翌年初，年度工作总结和新年度工作部署阶段进行；2、在基层某项中心工作准备或总结阶段组织；3、在每月征收期过后的中下旬较适宜。这段时间基层干部相对集中，工作任务较轻，不仅能保证一定的到课率，而且还有利于培训效果的提高。

二是合理安排内容。具体做好“三性”。1、实用性。所学内容应紧密联系实际，通过培训应能解决干部在工作、学习中的理论或实践问题。2、新颖性。不能总是老生常谈，要能激发广大干部刻苦钻研，不断探索的热情，通过培训开阔视野，更新知识结构，引发参训者的创新意识。3、层次性。培训内容要照顾培训人员不同专业，不同水平的特点，尽可能安排丰富的内容，以满足不同层次人员的需要。

三是培训方法灵活、实用。新颖的内容如果没有恰当灵活的方法，同样难以达到预想的效果。应采取集中授课与演讨式结合，室内讲授与室外观摩结合等方法，以提高培训的效益。

以自学、网上练习为主，定期集中辅导，统一考核验收。从目前情况看，基层干部的年龄大多在25-50岁之间，虽然个体间具有一定的差距，但都处在成年期，大脑机能已高度完善，逻辑思维和辩证思维能力较强。在学习上目的性明确，理解、接受知识的内在基础较好，具有自学的主观条件。利用自学、网上练习为主的形式培训必须注意：1、领导重视，带头自觉参加自学或网上练习。并注意搞好教育，提高认识。2、制定周密的自学和网上练习计划。进度要合理，内容要恰当。3、要合理安排工作，留给培训者一定的自学及网上练习时间。4、严格考核制度。这是自学训练能否成功的关键所在。考核不严，自学训练就要流于形式。另外，还可围绕自学、网上练习内容，适时组织知识竞赛、比武等活动，以增强受训者自学及网上练习的积极性，提高培训质量。

（二）改革培训内容、手段，增强培训的绩效

科学设计培训内容。基层干部在职培训效益不高，最根本的问题在于培训内容陈旧。要改变这种状况，培训内容必须充实、更新。具体讲要体现“三突出”：一要与时俱进，突出时代性。由知识培训向能力培训转变，加强公务员九种能力培训，以满足改革发展需要和干部提高素质能力的需要。二要围绕中心，突出需求性。紧扣经济建设中心和发展大局，以工作需求为导向，围绕税收经济社会发展的实际需求，科学设计培训内容，把握培训方向。三要按需施训，突出前瞻性。在职干部培训要由传统的“缺什么，补什么”转变为“需什么、学什么”。在此基础上确定培训内容，使培训内容既注重于干部自身学习要求，也考虑干部岗位工作需要，更兼顾干部未来长远发展，达到“干什么，学什么”，“需什么，学什么”，“存在什么问题，解决什么问题”的要求。

积极创新培训手段。探索建立以“委托型”、“体验型”、“网络型”、“基地型”四位一体的国税干部在职培训新手段。1、引进现代培训方法。选择灵活多样的培训手段，积极引进菜单式选课、案例教学法、情景模拟法、亲验式教学法，尽量避免“满堂灌”，提高培训者参与程度，加强培训过程的交流与互动，进一步提高培训的效果。2、充分利用和推广现代培训技术。当前，网络教育、远程教育等现代教育培训手段和多媒体、双向视频系统、现代视听设备等现代教育培训技术在国税系统人才培训中已非常普遍。这些技术和手段对于扩大基层干部在职参训范围，增强培训的吸引力、感染力，提高培训效果具有重要作用。基层单位如在财力许可下，应切实把推广利用现代培训技术和手段作为创新干部培训工作，提高培训效能，促进培训质量和水平的一个好举措。3、借助高校构建新载体。要牢固树立开放的培训新观念，打破闭门办学的传统培训模式，走“拓宽视野，开放办学”之路。要充分利用扬州税务学院等地方相关高校的教学资源，充分运用广播电视和信息网络等现代教育手段，建立干部培训的新载体、新平台，充分利用高校的资源优势，在高等院校建立干部培训基地，进行高层次的专业培训，提高干部培训的质量。

加大挂职锻炼力度。培训和提高优秀在职干部的实际工作能力。可结合本系统（单位）的实际，推荐选拔不同层次的领导干部或优秀在职（后备）干部“上挂”、“外挂”、“下挂”，促使他们在实践锻炼中提高素质，增长才干，进一步提高履行岗位职责的能力。

（三）引入竞争机制，增强培训推动力

形成一种浓厚的竞争气氛。一要充分调动和激发搞好干部在职培训的内在动力。通过深入推行教育和经常性的思想政治工作，克服“培训无用论”，切实解决好碌碌无为“不爱学”、装点门面“不真学”、急功近利“不深学”、借口工作繁忙“不愿学”等问题，增强基层干部在职培训的责任感、使命感和自觉性。二要开展评比竞赛，强化干部的竞争意识。树立标兵、能手典型，表彰培训尖子，以多种形式激发广大基层干部的荣誉感和培训热情，形成一个争先创优、比学赶帮超的竞争局面。

创造一个平等公开的竞争环境。一是竞争的条件要平等。在培训内容指标、培训保障、考核与竞赛的规程和细则等方面要力求一致。二是竞争机会要均等。如果机会不相等，竞争就可能出现“少数人干，多数人看”的现象，起不到调动广大干部积极性的作用。所以，要尽可能给所有单位和个人提供尽可能多的竞争机会，把竞争机制引入培训的各个领域和环节，应用多种形式扩大竞争的覆盖面，使竞争活动经常化、普及化、制度化。三是裁决要公正。这是开展平等竞争的重要一环，必须有科学合理的评判标准，并运用科学的评判方法。

基层干部培训总结范文第8篇

省农委主任任克军、吉林农业大学校长秦贵信、吉林农业大学副校长孙爱军、省农委副巡视员李树清、省纪委党风室副主任张志鹏、省委组织部组织三处副处长李永才、省财政厅乡镇财政处处长郑良伟、省民政厅基层政权和社区建设处处长尤慧林出席了开班仪式。参加这期培训班的学员是来自延边州敦化市、和龙市84名村干部和2009年选聘的高校毕业生196名,共280名学员。开班仪式上吉林农业大学校长秦贵信致欢迎辞。敦化市黑石乡红胜村党支部书记佟玉坤代表学员发言,长春市宽城区兰家镇兰家街道村村书记助理董宁代表选调生发言。

省农委主任任克军做了重要讲话。他指出:省委、省政府深入贯彻中央关于加大统筹城乡发展力度、进一步夯实农业农村发展基础的重要意见,进一步明确了统筹推进工业化、城镇化和农业现代化的新时期“三农”工作思路。统筹推进“三化”,重在夯实基础,关键是加强基层组织建设,根本在于提高干部素质。实施万名村干部培训工程,对于统筹推进“三化”有着重大的保障作用和长远的意义。

省农委主任任克军对万名村干部培训工作提出了具体要求:第一,科学安排培训内容,确保学有所获。万名村干部培训,从培训的组织方式到学习的内容,以及整个活动的安排,比以往其他的培训学习都有所创新。这次村干部培训安排10天时间,课程17讲,授课人员都是熟悉“三农”工作的领导、知名专家,培训内容涉及到10大方面,培训内容十分丰富和新颖。培训期间,我们还将安排村干部和农大专家开展智力对接、参观考察、座谈讨论、问卷调查和观看专题片等活动,做到培训内容全面、系统和深入,希望大家要认真学习,丰富知识,完善自我。第二,严格组织培训活动,强化管理措施。具体要做到“四个保证、三个完善”。“四个保证”:保证培训时间,培训不准提前结束。保证培训课时。保证培训人员。保证培训秩序。“三个完善”:完善培训制度,完善管理制度,完善奖惩制度。第三加强卫生防疫工作,保障身体健康。

最后任主任强调指出:检验这次培训成果,关键看学员能否将学到的理论知识、政策法规、工作思路应用到实践中去,不断推动工业化、城镇化和农业现代化建设,开创“三农”工作新局面。当前,农村改革发展日新月异,新情况新问题层出不穷,要适应改革开放和经济社会发展的新形势,需要我们不断加强学习,深入研究,拓展思路,更新观念,提高素质。一是要加强学习,提高基层干部自身能力。通过培训,要重点提高村干部贯彻落实政策、带领群众致富、为民服务、促和谐保稳定、防腐拒变五种能力;二是要开阔视野,理清发展思路。紧紧围绕省委、省政府提出的统筹“三化”建设这一总体要求,有针对性进行深入学习,进一步解放思想,转换思维,转变观念,把所学的理论知识运用到带班子建组织强队伍、抓经济促发展保稳定的实践中,运用到我们新农村建设工作当中去,真正做到武装头脑,推动工作;三是要认真总结,宣传贯彻到基层。我们这次学习获取的知识很多,得到的信息很多,是一次十分难得的机会。大家一定要认真总结和归纳所学到的一些好知识、好政策、好办法、好经验,向基层干部群众进行宣讲,把党的强农富民政策贯彻到基层,把好的致富信息传达到基层。

基层干部培训总结范文第9篇

同志们：

在全县上下深入学习贯彻省第十二次党代会精神，加快推进经济社会跨越发展的重要时刻，全县村干部培训班今天正式开班了。县委举办这次村干部培训班，其目的就是面对农业农村工作的新形势、新要求，通过开展集中培训，使广大村干部进一步解放思想，更新观念，提高综合素质，增强工作能力，为加快推动农村经济社会科学跨越发展提供坚实组织保障。在此，我代表县委，对这次培训班的正式开班表示热烈的祝贺！向长期以来工作在农村基层一线，为全县农村改革发展稳定作出积极贡献的广大干部，表示亲切的慰问和衷心的感谢！

下面，我讲三个方面的意见：

一、提高思想认识，充分认识加强培训的重要意义

全面建设小康社会的重点在农村，构建社会主义和谐社会的重点也在农村。新的形势和任务对农村基层干部的综合素质要求越来越高。因此，加强培训，对于提升村干部能力素质，推进我县社会主义新农村建设，实现农业和农村发展的战略目标，具有重大而深远的意义。

首先，加强村干部培训，是加强农村干部队伍建设的需要。农村基层干部直接面对群众，是党的路线、方针、政策的具体宣传者和直接实施者，是做好“三农”工作，团结和带领广大农民脱贫致富奔小康的骨干力量。我县农业基础地位是否巩固，农村经济发展能否顺利进行，新农村建设的目标能否实现，在一定意义上讲取决于广大村干部的素质。因此，加强村干部培训，提高村干部素质，培养和造就一支高素质农村基层干部队伍，对贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会，省第十二次党代会，市县党代会、人代会精神，实现我县农业和农村发展的战略目标，具有重大而深远的意义。大家一定要认清形势，提高认识，以高度的政治责任感看待学习，以全心全意为人民服务的精神刻苦学习，不断提高自身素质。

第二，加强村干部培训，是加强基层民主政治建设的需要。近年来，我县经济社会快速发展，广大农民的生活水平有了较大幅度提高。但农村发展中也暴露和反映出一些民主建设方面的问题。从我县实际情况看，个别村级管理制度不健全，一些村“两委”关系不协调，一些村财务管理混乱，村务公开不规范。这些现象极大地影响了村级班子和党员干部在群众中的信任度，对农村工作的正常开展产生一定的负面影响。对此，迫切需要一套行之有效的制度来加以规范和约束。我们举办这次培训班，目的就是给大家培训关于规范村务管理方面的知识，并结合各村实际，探讨如何规范村务管理的具体办法，进一步提高村干部的政策业务水平，增强法治意识和民主意识，推动我县村务工作逐步实现民主化、制度化、规范化和公开化，落实好广大群众在村务管理工作中的知情权、管理权、决策权和监督权，为农村发展提供强有力的组织保证。

第三，加强村干部培训，是加强党的执政能力建设的需要。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。加强党在农村的执政能力建设，提高党支部、村委会成员的素质，是一项带有根本性、战略性的任务，也是推进农村小康建设步伐，维护农村和谐稳定的基本保障。通过这次培训，就是要提高农村基层干部带领群众致富增收的能力，提高农村基层干部抓班子、带队伍的能力，提高农村基层干部民主执政、民主管理的能力，增强村级组织在新形势下维护农村社会和谐稳定的能力。参加培训的农村基层干部，要结合所学知识，认真研究新形势下群众工作的新情况和新特点，探索做好群众工作的新途径和新方法，既要维护好广大农村群众的合法权益，又要维护好农村改革、发展、稳定的大局，使党在农村的执政基础更加牢固。

第四，加强村干部培训，是加快全县农村经济社会发展的需要。我县是国家扶贫工作重点县，加快农村经济社会发展，推动农村群众脱贫致富奔小康的任务十分艰巨。近年来，党中央连续下发“1号”文件，着力推动农业农村改革发展，为我们加快农村发展提供了良好的政策机遇。如何抢抓机遇，推进农村经济发展，加快群众脱贫致富，使我们当前的一项重大任务。举办这次村干部培训班，就是要增强村干部的机遇意识、发展意识，提高引领农村经济发展、带领群众脱贫致富的能力，培养一支素质优良，作风扎实，懂技术、有能力的村级干部队伍。广大村干部一定要认清当前我县农业和农村经济发展形势，充分认识加快推进农村发展、增加农民收入的重要性和紧迫性，增强工作责任感和主动性。在工作实践中不断推动农村经济健康快速发展，加快新农村建设和农村群众脱贫致富奔小康的步伐。

二、提升工作水平，树立基层干部的良好形象，

广大村干部处在农村工作的第一线、最基层，担负这贯彻党的各项路线方针政策，密切党和政府同人民群众的血肉联系，推动农村发展，维护社会和谐的重任。村干部的能力素质，直接影响着推动农村经济社会发展各项政策措施的有效落实，影响着党和政府在广大群众的形象。面对农村经济社会发展的新形势、新任务和新要求，村干部如何发挥领头人的作用，带领群众脱贫致富奔小康，必须要在强化“五种意识”，提高“六种能力” 上下功夫。

强化“五种意识”，即：二要强化责任意识。村干部是群众推选出来的，每一张选票代表着群众的一份信任、一份希望，对干部来说就是一份沉甸甸的责任。因此，村干部要切实承担起推动农村经济社会发展、维护农村和谐稳定的责任，积极主动地谋划发展，在产业发展、群众增收、公共事务管理等方面动脑经、想办法，切实发挥好基层干部的积极作用。三要强化干事创业意识。村干部只有为群众真正办事，才能赢得群众的信赖和支持。因此，大家要牢固树立敬业创业精神，立足于本村发展实际，切实发挥带头作用，大力发展农业特色产业，建设农业基础设施，完善公共服务设施，以强烈的事业心和责任感，真心实意为村上、为群众办实事，大力营造干事创业的浓厚氛围，推动农村经济发展，群众增收致富。一要强化民主意识。广大村干部在农村工作实践中，要适应农民群众民主意识不断增强的新形势，建立完善村级党组织领导下的村民自治机制，健全各项规章制度，并坚持按制度办事，确保农民群众对村级事务的知情权、参与权、管理权和监督权，切实维护和实现农民群众的民利，保障农民群众的合法权益。四要强化公道正派意识。村干部要自觉加强品德锻炼，树立高尚无私的品格，为人正派，公平公正，在落实国家惠民政策中不能为己牟利，不能优亲厚友，只有这样，才能真正把国家政策落实到位，才能让群众信服，才能减少和杜绝因不公平、不公正引发的矛盾 和纠纷，实现农村社会的和谐稳定。五要强化廉洁自律意识。廉洁自律是党和人民对党员干部最起码的要求，也是党员干部必须遵守的基本准则和立身之本。身处农村最基层的村干部，是否廉洁自律，群众看得最明白、感受得最直接。在处理村级事务、为民办事过程中，一定要强化自律意识，正确行使手中的权力，严于律已，始终把群众利益放在首要位置，努力为群众办实事、办好事。

提高“六种能力”，即：一要提高宣传政策法律的能力。宣传政策法律的前提是自己要懂政策、懂法律。村干部首先要加强学习，掌握基本的法律知识，了解熟悉各项惠农强农政策，提高自身政策法律知识水平。要结合“双联”行动和集中法制宣传教育活动，加强对群众政策法律知识的宣传，特别是要把党和政府的各项惠农政策原原本本地交给农民群众，提高群众的政策知晓率，提高群众的法制意识。二要提高带领群众致富的能力。村干部是带领本村群众发展经济的领路人。要强化对国家政策的学习运用，强化对市场经济知识的学习，善于抓住能够推动当地经济发展的着力点，积极发展产业，带领群众增收致富。要抓宣传，引导群众解放思想，更新观念；抓示范，积极培育典型，带动群众创业致富；抓能人，发挥其聪明才智和示范作用；抓服务，帮助群众解决发展经济的各种困难和问题，提高群众创业致富的积极性。三要提高化解矛盾纠纷的能力。村干部与群众朝夕相处，对基层矛盾最了解、最掌握。对此，一定要站在维护农村社会和谐稳定的高度，切实提高化解矛盾纠纷的能力，认真研究新时期农村基层矛盾的新特点、新变化，与群众多交流、多沟通，及时疏导和化解基层矛盾，为农村发展营造良好环境。四要提高为群众办实事的能力。村干部要时刻把群众的安危冷暖挂在心上，当好便民利民的贴心人。要深入了解群众最缺什么、最想什么、最盼什么，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。五要提高引领文明新风的能力。村干部要继承弘扬积极健康的传统文化和民族精神，积极倡导改革创新的时代精神，崇尚科学、抵制迷信、移风易俗、破除陈规陋习，引导农民群众树立健康文明的新风尚，为建设社会主义新农村做贡献。六要提高加强基层组织的能力。村干部是村级组织的中坚力量，尤其是村党支部书记、村委会主任要切实履行好抓班子、带队伍的职能，加强干部教育管理，建设一个好班子，培育一支好队伍，寻找一条好路子，健全一套好制度，积极发挥村级组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，引导和带领群众增收致富，加快发展。

三、认真学习，切实提高培训效果

这次村干部培训班虽只安排了三天时间，但辅导的内容与我们的实际工作十分密切。大家要珍惜这次集中培训的时机，利用集中学习这段时间，针对理论业务知识结构上的欠缺，增加自己的理论积累，扩大自己的知识面，结合各自实际认真思考和研究，真正做到学有所获，学以致用。

一是各位学员要认真参加学习。大家在学习中要掌握正确的学习方法，坚持理论联系实际，勤于思考，互相交流经验，取长补短，共同提高，营造良好的学习围氛围。要严格遵守纪律，按时到场听课，认真听、认真记，集中精力、心无旁骛地参加学习培训。要在听讲的过程中，紧密结合各自的村情，深入思考如何解决当前工作中存在的突出问题，找准推进村上工作的突破口。要积极开展与其他同志的交流研讨，认真总结工作中的经验教训，学习好的经验和方法，不断改进工作作风和工作方法，努力提高工作水平，通过培训，真正达到提高素质、增长才干、提升能力的目的。

二是培训单位要精心组织好培训活动。组织部门要按照培训计划，切实抓好村干部的培训工作，精心组织好每一期的培训活动，确定培训内容，确保培训效果。县委党校要发挥培训阵地作用，为做好村干部培训工作提供良好环境和平台。在培训班上讲课的教师要认真负责，精心备课，为广大村干部传经送宝，与大家共同探讨、共同研究、共同提高。各个系统单位要充分发挥部门的职能作用，通过这次培训班的举办，与基层的同志多沟通、多交流，在培训活动和实际工作中积极探讨和研究做好农业农村工作的有效途径，总结工作中的成功经验，切实抓好各项工作，推动我县农业农村工作上台阶、上水平。

基层干部培训总结范文第10篇

一、干部教育培训中存在的突出问题

1、认识不高。当前，少数基层部门错误地认为，教育培训干部只是各级、各部门为了完成干部教育培训工作任务而开展的一项应付性工作。因此，在办班培训上，少数部门和单位抱着无所谓的态度,没有从实际出发，导致培训秩序混乱，重复培训、无效培训大量存在。

2、深度不够。教育培训缺乏深度是长期以来影响基层干部教育培训工作的一大“顽症”。主要表现在教育培训的课程安排和学科设置不科学、不健全，教育培训的系统性、时效性、实用性不强，培训缺乏深度，大都是就事论事，浮光掠影，对基层干部、基层工作没有什么实际意义，在因人施教、因岗施教方面显得明显不足，难以满足基层干部的需求。

3、师资不强。一是师资来源、经验、经历不足，作为培训行政干部的培训人员对行政工作不了解，对干部队伍中存在的问题认识不够，使得教育培训缺乏针对性；二是教师学历水平不高，有些教师的学历水平甚至还没有学员的高，无法满足培训需要；三是调研能力不强，达不到基层工作的要求。

4、方法不活。主要表现在教育培训方法仍是以“填鸭式”、“灌输式”为主的传统模式，手段陈旧，缺乏新意，无法调动和激发学员参与教育培训的积极性和主动性。少数地方为了追求培训规模，上百人甚至几百人一个班，使得“培训就像开大会”，难以保证教育培训的效果。

5、机制不全。一是学员学习效果的考核考评机制不健全。学员学与不学一个样，学好学坏一个样，没有建立健全学员学习效果检验的相应机制；二是教育培训的激励机制不健全。主要是对教育培训成果的应用力度不够，没有很好地把干部接受教育培训的效果与干部选拔任用结合起来，使得少数干部参与培训的热情不高。

6、财力不足。财力不足是影响干部培训的一大屏障。当前，基层财政紧张，债务包袱沉重，基层干部的工资福利都得不到保证，更不用说教育培训经费的及时落实，大多情况下都是靠参与培训的干部自己垫支培训费，使得少数干部因害怕垫付培训费而拒绝参加教育培训。

二、对策思考

1、严格措施，改进和加强对干部培训的管理。要保证干部教育培训工作在新形势下的质量和效益，必须进行创新，改进和加强对培训教育的管理。一要加强宏观调控。及时采用行政、规划、制度、政策及评估、奖励、竞争、引导等综合手段，规范主客体的培训行为，以多样化、科学化的管理，调动各方面积极性，保证培训规模、内容和层次与新形势社会发展要求相一致。二要通过调查摸底，有的放矢的开展培训工作。干部培训的管理和实施部门，要多渠道、多层次开展调查研究，通过发放意见征求书，深入各级领导班子调查研究等措施，经过归类、分析、总结摸清各级各类干部现有的政治理论、业务和文化水平状况，根据干部队伍现状，特别是领导班子建设分期安排。三要加大培训监督力度。根据培训，制定相应的管理措施，每期培训，管理部门都要跟班管理服务，坚持对学员的考勤、考试情况及时通报。四要建立培训绩效制度。对参训干部，由组织、人事部门对其学习成绩、在校纪律、政治表现、思想品德等方面作出鉴定，建立干部培训信息，存入干部档案，作为对干部进行考察、评估、提拔、使用的重要依据。要杜绝不培训就上岗，不培训就提拔的现象发生。

2、狠抓基础，充分发挥党校培训主阵地的作用。党校是在党委领导下培养党政领导干部和理论干部的学校，在培养干部这项重大任务中，是主阵地，肩负着义不容辞的重大责任。第一，要加强基础设施建设，努力改善党校办学条件。在科学技术突飞猛进的今天，党校教育要与建设经济强县的经济发展状况相适应，必须改进现有的教育手段和基础设施。改善办学条件，积极推进党校教学手段和基础设施的现代化建设，要保证党校教学、科研、教师进修、图书资料等所需的经费，力求改善党校办学条件。第二，要加强党校基础力量建设，努力提高教学和研究水平。积极创造条件，采取各种有效途径，包括教学工作、科学研究和社会实践等，对现在的教师建立培训进修和激励制度，要大力支持和帮助学校认真做好教师培训和选调工作，从社会各界广招有志于学校教育事业、经验丰富、工作能力强，业务素质高的人才到学校工作。第三，要加强基础学科建设，努力培养出一大批适应经济发展，业务能力强，工作效率高的复合型人才。党校要发挥其主阵地作用，必须按照“按需办学、按需施教”的原则，开拓创新，主动、及时、有效地为经济建设服务，在认真完成规定的培训任务的前提下，满足党员干部、公务员的微机培训、WTO知识培训、行政管理知识培训、英语培训及会计电算化培训等多方面的培训要求。