法治副校长工作计划范文
时间：2023-03-20 13:48:04
法治副校长工作计划范文第1篇
我区现有青少年××余万人，约占全区总人口的三分之一，其中在校中小学生××万人。自“四五”普法以来，我们认真贯彻邓小平同志和同志关于青少年法制教育的指示，将青少年法制教育作为实施依法治国方略、培养造就新世纪合格建设者和接班人的跨世纪工程来抓，作为消除不稳定因素、预防和减少违法犯罪、实现我区可持续发展的基础工作。立足长远，务实创新，全面推进，形成了党委总揽、政府主导、部门配合、全社会共同参与的组织领导体系和工作格局，青少年法制教育宣传教育工作取得明显成效，××以上的区属学校被评为社会治安综合治理先进单位，在校中小学生刑事犯罪率由××年的千分之××降为××的千分之××，全区刑释解教青少年重新犯罪率逐年下降。我们的基本做法是：一、青少年学生法制教育网络初步形成
经过多方努力，我区现已初步形成了由党委政府领导，人大监督，职能部门组织实施，学校家庭、社会三方联动的法制教育网络，区委、区政府高度重视青少年学生的法制教育，多次听取汇报，明确提出要求，并把它列入重要议事日程。全区各法制宣传主管部门一直把青少年学生作为普法工作的重点，加强指导和协调。教育局把提高学生的法律意识作为素质教育的重要内容，充分发挥学校法制教育主渠道的作用。综治部门积极开展学校周边环境的整治专项行动，重点打击影响青少年学生身心健康的“黄、赌、毒”等现象，着力为青少年学生营造一个安全、和谐、健康的学习环境。学校、家庭、社会开展对青少年学生法制教育的网络初步形成。去年12月10日在区委政府的统一领导下，由区综治办、区教育局、区司法局、区依治办、团区委、区妇联等6部门单位联合下发了《关于进一步加强青少年法制宣传教育工作的意见》，进一步明确了青少年学生法制教育的工作思路，也使这一工作逐步成为社会各界共同关注，各有关职能部门齐抓共管的系统工程。
二、青少年学生法制教育已在我区各类学校广泛开展
近四年来，区依治办充分发挥各职能部门的作用，各单位通力合作，相互支持，紧密配合，认真推进青少年学生法制教育工作的开展。一是区教育战线充分发挥了课堂教学的主渠道作用，适时指导全区各级各类学校实施法制教育方案，基本上做到了计划、课时、师资“四落实”，同时编写了适合青少年特点的法律教材。各联校和中小学校也开设了法律教育课程。二是法制副校长工作初步形成，今年四月下旬，由区综治办、区法院、区检察院、区司法局联合组成督查组，对法制副校长工作实行专治督查，下发了督查通报，同时由区依治办和区教育局联合下发了《关于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的实施意见》，法制副校长工作发挥了较好的作用。三是青少年学生法制教育形式式样，社会反响较好。在每年9月的最后一个星期，大部分学校与有关部门配合，组织开展了不同形式的“青少年法制宣传教育周”活动。四年来，全区各中小学校共开设法制专题讲座××多场次，发放宣传挂图××余幅。市××中、××中、××中、××中等学校基本保证了每个班有一幅法制宣传教育挂图。××中学为提高教育效果还邀请区依治办和区教育局领导进行现场指导。各乡镇、街道社区、居委相继采取了开设法制专栏，书写宣传标语，创办法制夜校，组织法律知识竞赛等形式来促进青少年学生法律素质的提高。如××街道办事处××居委就开展了法律知识竞赛、法制文艺节目表演，组织青少年到 企业参观学习等活动，被评为全省青少年法制宣传教育先进单位。
三、青少年学生法律意识明显提高
通过广泛开展青少年学生法制教育，广大青少年学生增强了遵纪守法的自觉性。如市××中，通过组织学生观看法制教育专题片，开展法律知识演讲比赛，设立法制宣传专栏，进行反“__功”千人签名等活动，学生遵纪守规的风气明显增强，先后被评为“普法先进单位”、“综治工作先进单位”、“安全文明小区”。青少年学生对危害社会的各类行为辨别能力得到了明显提高。如××××××。近四年以来随着法制教育的逐步深入，广大青少年学生对法律知识的积累逐渐增强，他们在增强遵纪守法和依法维权意识的同时，更多的学生认识到，权利与义务是相辅相成的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，从而也为全区普法依法治理和公民依法履行义务营造了良好的氛围。
四、法制副校长工作初见成效，社会反响较好
自××年组织法制副校长工作以来，区综治委和区依治办先后开展了三次大的督查活动，从督查的情况看，全区××所学校都有聘请了法制副校长，这些同志在繁忙的工作中，为我区青少年学生法律素质的提高和学校周边环境的改善做了大量的工作。一是绝大部分法制副样长能认真履行职责，主动参与学校的有关工作，积极帮助指导制订依法治校工作计划和规章制度，在校园治安综合治理、普法依法治校等方面发挥了积极作用。如原××联校法制副校长××、××职中法制副校长××经常在学校附近夜巡，确保了学校的良好环境，得到了教方的好评。原××中法制副校长××不定期走访学校周边的居委、村委和村民，将周边矛盾纠纷排除在萌芽状态。××中法制副校长××主动为学校排忧解难，。二是绝大部分法制副校长经常深入学校，及时了解和掌握学生的思想情况，有针对性地开展法制讲座、征文、图片专栏、以案释法等法制教育活动，提高了广大师生的法制观念和法律意识。如原××小学法制副校长××精心备课，积极开展青少年学生法制讲座，全年授课达××余场次，受到全校师生的一致好评，被评为全省法制副校长先进个人。××联校、××联校，××小学等单位的法制副校长针对周边毒源多的情况，给学生讲授禁毒知识，指出对个人、家庭和社会的危害，给师生以很大的启示。三是绝大部份法制副校长能主动与各学校配合，积极发动各职能部门对校园周边环境的集中整治。四年以来共拆除学校周边非法建筑××处，查处非法经商××家，取缔或关闭电游室、网吧××个，录像厅××个，卡拉OK厅××个，桌球室××个，查处非法摊点××个，维护师生合法权益××起，查处非法摊点××个，，并对几个屡教不改、为非作歹之徒给予了治安拘留和劳教处理，有效地保证了学校正常的教学和生活秩序，受到社会各界的普遍赞誉。去年四月召开的全区青少年学生法制教育工作会上，对市××中、××联校、××联校、××小学等青少年学生法制教育工作先进单位和××联校法制副校长××、××联校法制副校长××、××××联校法制副校长××、市××中法制副校长××等先进个人予以表彰。全区形成了关注青少年法制教育事业，关心青少年成长的良好氛围。
五、青少年的法制教育任务艰巨，责任重大
同志在前年纪念中国共青团成立八十周年大会上的讲话中指导出“马克思主义的政党只有赢得青年，才能赢得未来”。“各级党委和政府要从党和国家事业兴旺发展的战略高度，认真实施科教兴国战略，加强对青少年的教育培养。”同志将青少年的教育培养提到了党委国家事业兴旺发达的战略高度，党中央还将加强青少年法制教育工作作为实现依法治国方略的一项基础性工程并列入了“四五”普法的重要内容。社会各界的共同关注，为搞好青少年学生法制教育提供了最为广阔的前景。但是，我们应该清醒的认识到，新的形势对青少年学生法制教育提出了新的要求，加强青少年学生法制教育任重而道远，需要扎实工作和不懈努力。
1、要充分认识进一步加强青少年学生法制教育工作的重要意义。邓小平同志曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起”，今天的青少年学生，就是明天的社会主义现代化事业的建设者和接班人。我国国民素质的提高，社会经济文化的发展。国家民主与法制的推进，寄希望于青少年学生。青少年学生法律素质的提高是提高全民族素质的关键，更是素质教育中的重要内容，我们必须把青少年学生的法律素质教育与培养，放在事关实现我国社会主义现代化建设战略目标的基础性地位，放到我们法制宣传教育工作的重要位置，放在兴国强国的重大工程来理解和实施。
2、与时俱进，加强指导，积极推进青少年学生法制教育工作的深入开展。
（1）要进一步加强组织领导，确保青少年学生法制教育工作扎实有效地开展。各单位要积极争取各级党委、人大、政府的重视和支持，真正把青少年学生法制教育纳入重要议事日程。区里将成立青少年学生法制宣传教育工作的组织协调小组，由区综治办、区宣传部、区教育局、区司法局、区依治办、团区委、区妇联等部门单位组成，在区依法治区领导小组的协调下开展工作，各学校也要与所在地党委政府联系，进一步建立健全协调领导小组，完善有关工作制度，切实加强配合协调。定期通报和研究部署工作。
（2）要进一步加强法制副校长工作，确保青少年学生健康成长有一个良好的环境。被聘任的法制副校长大都是政法各单位的业务骨干，有的还是领导干部，都具有较高的法律素质和较强的工作责任心，虽然不占学校编制，不拿学校工资，却肩负着光荣的历史使命，大家都象忠于自己的职责那样忠实于法制副校长工作；要象关爱自己的子女和同胞兄弟那样关心青少年学生的健康成长；要象维护法律的尊严那样，维护好青少年学生的合法权益，具体要做好如下几个方面的工作。一是要精心准备，结合实际讲好法制课。要根据学生的兴趣和心理特点，因材施教，以生动活泼通谷易懂的语言，寓教于乐，逐步培养学生对法律的兴趣，确保每期和学校师生上法制课不少于二次。同时，要结合自身实践，选择一些典型案例对学生进行法制宣讲，让学生从小养成对法律有一种威严感，培养学生遵纪守法、依法办事的良好习惯。二是要积极协助学校开展依法治校工作，使学校的管理逐步纳入法治化轨道，要根据各学校实际情况，协助学校制定依法治校章程，对学校原有的与现行法律法规和政策相抵触的规章制度要进行调整完善，努力推进依法治校进程。三是突出整治学校周边环境，努力维护学校正常教学秩序。要摸清各学校周边环境，诸如“三室两厅”场所、违章建筑、小摊小贩等严重影响学校正常教学秩序的治安隐患，及时与 公安、工商、城管、国土、城建、文化、卫生等职能部门联系，协助他们处理好学校的治安问题，切实改善学校周边环境。四是要根据青少年学生不同年龄阶段的特点采取形式多样的法制教育。在低年级学生中采取讲法制课、问卷调查，法律咨询的方式开展法制宣传教育，使他们明白什么可以做，什么不可以做，做了有什么后果。在高年级学生中要采取传授法律知识与提高法制意识相结合、课堂教育与课外教育相结合、思想教育与行为训练相结合，面上教育与重点教育相结合；普法与依法治校相结合的形式与方法开展法制教育。组织辩论会、模拟法庭等形式开展法制宣传教育。使他们明白什么是违法犯罪，怎样才能维护自己的合法权益，并以此来影响其家庭，营造好的法治环境。五是帮助学校解决实际问题。除对学生进行法制教育外，法制副校长还要在力所能及的范围内为学校提供法律咨询，帮助学校解决实际生活中发生的问题。如针对学校可能出现的突发事件，通过排查，及早发现苗头，消除隐患，防患于未然；如果出现了突发事件，法制副校长要立即赶到现场，情法并用，及时进行处置或通知有关部门进行处理。
3、进一步加强制度化、规范化建设，确保青少年学生法制教育工作的深入进行。规范制度，是推进工作有序、持续发展的基本保障。前几年，在加强青少年学生法制教育工作的规范方面，我们虽然制定了一些制度，但从整体上看，还需要进一步完善，要按照“四五”普法规划和国家四部委联合下发的《若干意见》的要求，结合各地实际，抓紧制定或完善本地区、本单位加强青少年学生法制教育工作的规范性文件。要进一步建立健全师资培训、法制副校长、法制辅导员制度，探索建立有关青少年学生法制素质测评，法制课质量评议，教师普法依法治教工作责任制，以及各种制度，区依治办将根据全区青少年学生法制教育的工作实际，协助教育局建立健全青少年学生法制教育的目标管理考核办法，进行不定期的督查走访。将青少年学生法制教育工作的好坏，作为评估学校和有关部门单位主要领导工作好坏的重要内容之一。对工作成绩突出的，及时向主管单位反映，并给予必要的奖励。对因工作不负责任，相关问题不断发生的单位和主要负责人，实行责任追究，采取相应的组织措施。将法制副校长工作列入教育管理工作范畴，法制副校长定期参加各学校班子成员的工作会议，并享受适当的经济待遇。
4、进一步加强部门合作，确保青少年学生法制教育工作形成齐抓共管的良好态度。
青少年学生法制教育工作涉及社会诸多领域。各部门单位因不同职能，不同条件而分别具有不同的优势和作用。因此，我们要在各级党委政府的统一领导下，动员社会各方面的力量，整合相关部门的职能，充分发挥综治办、公安、教育、宣传、司法、工商、文化、城建、国土、城管等部门的作用，只有密切配合，齐抓共管，才能形成合力。依治办、宣传、教育，政法各家、共青团等部门单位是青少年学生法制教育的主要职能部门，村、社区等基层组织和有青少年学生的单位，都具有实施青少年学生法制教育的责任；其他各行各业“凡涉即有责”，都要积极参与，协调配合，各尽所能。司法行政机关将充分利用法制宣传、法律服务、人民调解、法律援助、安置帮教等职能和手段，广泛投身于青少年学生法制宣传教育工作。
法治副校长工作计划范文第2篇
一、深化认识，加强领导，健全机构，保障青少年法制教育工作持续发展
加强对法制教育工作的领导，构建法制教育工作机构是搞好青少年法制教育的重要条件，为了使法制教育真正纳入学校教育的整体工作中，成为全面推进素质教育的重要组织部分，我区各中小学校成了“依法治校领导小组”和“治保委员会”等机构负责法制教育工作的指导监督，协调和检查。
1、2002年我区制定下发了《2002年全区中小学生法制教育工作计划》，2003年制定下发了我区《关于进一步加强全区青少年法制宣传教育的实施意见》,对我区中小学生法制教育工作进行了布署和安排。全区64名经过严格挑选的政法部门中层以上干部担任法制副校长，其中14名部门领导担任了区属中学的法制副校长，各派出所、司法所长分别担任镇初级中学和中心小学的法制副校长。这些同志既有法律方面的理论知识，又有法律工作经验，还有较好的敬业精神，他们和各学校的领导一道辛勤耕耘在学校这块园地上。
2、为了有效组织好法制副校长工作，区委政法委还牵头成立了法制副校长工作指导小组，定期召开会议，研究布置工作，制定下发了一系列工作制度。确保了法制副校长工作健康有效运行。政法各部门支持法制副校长工作，压任务，给时间，教方法，为法制副校长工作的开展奠定了良好的基础。
3、各级各类学校充分发挥课堂教育主渠道作用，狠抓纲要、教材，教师、课时的四落实工作，法制课实施有计划分步骤地整体推动，逐步形成开设中小学生法律常识课的良好氛围，今年全区还落实了7320本《青少年法制教育读本》征订工作。
二、紧紧围绕中小学生的特点，采取多种形式增强教育的针对性，有效性
我们在实践中体会到“授人以鱼”不如“授人以渔”。中小学生的法制教育，必须围绕提高学生的法制观念教育学生明白“什么可以做，什么不可以做，做了有什么后果”这一总的目标，采取适合他们心理和生理特点的方法才能奏效。几年来，我们本着这个指导思想，采取传授法律知识与提高法制意识相结合，法制教育与思想品德教育相结合，条文灌输与形象教育相结合，课堂教育与课外教育相结合，面上教育与重点教育相结合等五个相结合的方法开展青少年的法制教育，明显增强了教育的针对性，提高了教育的效果，尝到不少的甜头。
1、在遵纪守法崇尚科学、反对为主要内容的“校园拒绝”活动中法制校长发挥了重要作用，法制副校长授课，帮助学生弄清美与丑、善与恶、真与假，树立了正确的人生观价值观，道德观。并通过学生辐射到千家万户。冶山、玉带、雄州等单位还组织了万名青少年签名活动，在全社会产生了很好的影响，全区10万名中小学生受到了深刻的教育。
2、以区司法局组织编印的中小学生应知应会的法律知识竞赛百题问答为依据，我们组织了一次各中小学校参加的法律知识竞赛活动。通过编写的法律知识竞赛试题，中小学生们对基本的法律常识有了解，使他们知道学法、懂法、守法的重要性。有效地帮助学生树立起法制观念。
3、区司法局深入学校开展以“远离，关爱家庭”为主题的禁毒宣传。司法干警制作禁毒知识宣传板报，编写禁毒知识宣传材料，向学生讲解有关禁毒知识，现场散发禁毒宣传材料，告诫青少年朋友要远离，此次活动散发禁毒宣传材料2000余份，现场解答咨询近500人次，受宣传教育青少年人数达2万多人。全区法制副校长在所在学校开设一堂以“远离”为主题的法制课，进一步向学生宣讲的危害性以及与有关的法律法规。
4、司法局根据区委政法委的部署，向法制副校长发放了青少年法制教育光盘和辅导用书，使枯燥单调的法律条文变得形象生动易懂，学生学得入脑入心。区司法局联合区教育局在六合区实验中学召开中学生法制教育现身说法现场会，组织南京市大连山劳教所的劳教学员给中学生现身说法。在校师生1800多人参加了大会并接受了法制教育，收到了很好的效果。
5、法制副校长还结合各地实际和特点，多次进行防暑、防水、防火、防盗及交通安全教育，努力避免减少事故发生。新集、竹镇、雄州、龙袍等学校法制副校长每学期都要到学校对学生进行防水、防火、防盗及交通安全教育，还找一些事故图片供学生观看，努力提高学生安全意识。
三、构建学校，家庭和社会联动的教育网络，致力“转后”，筑牢防范在校生犯罪的堤坝。
转化后进生工作是学校德育工作的重点，更是难点。对后进生的工作不当，极易造成他们的流失。我们把“转后制流”工作纳入确保在校生巩固率的责任制中，纳入“普九”年审中，纳入依法治校的考评中，纳入教育教学质量评估方案中。“转化一个后进生和培养一个优秀生同样光荣”，“转化后进生，使他们回归主流，是我们的神圣职责”已从一般的口号变成了全区教师的共识。
1、在学校创造一个有利于后进生转化的小环境。依照“全员育人”的要求，各校把“转后”工作的任务分解到各组室和教师的考核、奖惩之中，变一般要求为硬性指标；变班主任的头疼事为全体教师的份内事。努力形成人人关心后进生的局面。学生学习成绩的分化是产生后进生的温床，多年来我区中小都不分快慢班，对“学困生”，各学校都能采取积极的帮教措施，如把“学优生”和“学困生”结成“一帮一”的对子，教师按人头包教，采用建立教育档案，降低要求，分类指导，鼓励进步，帮助他们养成良好的学习习惯和意志品质等方法。各教师、学校各尽其能，各显神通，有效地控制了分化，从源头遏制了后进生的产生。
2、加强与公检法司部门的共建，有针对性地开展法制教育。
几年来，我区的“警校、庭校、院校、军校”共建工作不断得到加强，区教育局和区公安局、各学校和共建单位都签订协议书，明确了组织机构，工作制度，双方的职责。公、检、法、司、部队的同志即为学校德育领导小组的成员，参与学校德育规划、计划的制定和实施。共建中的一项最重要的任务就是对学生进行法制教育。这些都对转化后进生工作提供了强有力的支持和保证。对有违法行为的重点后进生，除了校内干部党员、教师对他们的正常帮教工作外，还充分发挥共建和法制副校长的作用，让公、检、法、司的同志利用详尽、生动案情资料和专业法制知识对他进行有针对性地、有震憾作用的法制教育，对极少数素质低，甚至对孩子的违法行为负有不可推卸责任的家长也进行劝说、告诫，使他们受到震动。
3、办好家长学校，指导家长进行正确的家庭教育，是预防和减少学生犯罪的重要举措。我们通过对家长学校的检查，考评、挂牌、表彰，促进了家长学校的不断规范。家长学校既宣传了国家的教育方针、学校的培养目标和家长的法律责任，又向家长介绍科学的家庭教育方法。减少了家长的过高要求，短视和功利行为，明确了自身的责任。一个目标一致、齐心协力、互相支持、互为补充的学校、家庭、社会“三结合”的教育合力正在形成。
四、坚持齐抓共营，各方配合，加强对青少年法制教育工作的领导和协调。
青少年法制教育是全党全社会的系统工程，必须加强领导和协调方方面面的积极性、多管齐下，综合管理，形成合力。多年来，我区各有关部门认真行使职责切实抓好青少年法制教育，预防青少年违法犯罪和维护青少年合法权益工作，为培养新世纪合格接班人履行了应尽义务和责任，各有关部门都建立了青少年法制教育管理的领导机构和办事机构，形成了“层层有人抓，处处有人管，工作不断线”的领导体系。
1、区公安局主动与工商、文化、城建等部门联系，对校园周围的无证经营摊点、电子游戏厅、歌舞厅、网吧等经营场所开展经常性的监督检查，使学校周边秩序有所改观，为教书育人提供了良好的环境。
2、六城中心小学周围交通情况复杂，来往车辆多，对自身防范意识较差的小学生的人身造成威胁。法制副校长沙新民为了确保学生的安全，每天组织警力会同六城交巡警中队，在学生上学、放学高峰期，护送小学生过马路，维持道路交通秩序。几年来，由于民警尽心尽责的工作，该地区未发生一起小学生被撞事故，此举得到了校方及家长的一致好评。
3、派出所在学校设立“治安报警点”，“学校治安室”，选派业务精，素质好的民警、联防队员长期在这工作，专门维护学校治安，震慑违法犯罪。
4、法制副校长根据有关规定和上级要求，结合实际，协助中小学校建立健全安全保卫、法制教育目标管理责任制等各项规章规度，使学校综治工作有章可循。兼职法制副校长还普遍地指导、协助改进学校的防盗防火措施和设施，在节假日组织开展安全检查和护校活动，及时消除隐患，保证学校安全。与此同时，法制副校长还抓住校园周边突出问题，积极组织或参与集中整治活动，协破盗窃、抢要学生钱物等案件。
存在问题：
青少年法制教育经费投入不足，对如何深化青少年法制教育潜心研究不够，家庭教育、社会教育、学校教育缺乏有机协调，统一力度不够等。
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1、发挥社区功能。社区是青少年成长的重要场所，发挥社区教育功能对青少年进行法制教育是学校法制教育的延伸和拓展，研究布置暑期青少年法制教育工作举办社区青少年法制学校，组织学生学习法律知识，观看法制录相，进行法律知识竞赛，通过市民学校、家长学校等形式对青少年学生开展法制教育，确保青少年学生假期法制教育不断档，不留死角和盲区。
2、强化序列教育。根据学生的年龄、心理特点使教育内容序列化，有重点有针对地训练。低年级实施，重在培养行为习惯，从最起码的行知开始教做，使学生明白该做什么，不该做什么。中年级实施段，重在提高法纪及道德认识，使学生懂得“为什么这样做才是对的”提高认识能力和分辨能力，高年级实施段，重在树立和增强道德及法纪观念，锻炼其道德法纪意志。法制教育不只是让法律条文停留在条文记忆的认知阶段，走好四步：即“入门教育—实践训练—引导深化—反复训练。
法治副校长工作计划范文第3篇
我区*年的普法工作坚持以党的*大、*大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，积极服务党政中心工作，凸显构建和谐*、树立法律权威、维护社会稳定三大主题，深入宣传宪法和国家的基本法律，全面推进“*”普法，顺利完成年度工作任务。据统计，全年共举办各类学法讲座、培训班17场，受教育人数达21000多人次；发放宣传资料80000份；印制和征订普法书籍15800册；法制宣传栏235期；举办法律咨询活动32场；参加学法登记人数达5800多人。通过广泛深入的法制宣传教育，公民的社会主义法治观念不断增强，依法办事的能力进一步提高，为*的民主法治建设作出了新的贡献。
（一）围绕党委、政府中心工作认真部署普法工作。区普法办根据“*”普法规划总体部署，结合我区实际情况，制订出有针对性、可操作性的普法工作意见，向全区贯彻实施。区直各单位根据区普法工作意见精神，结合本单位实际制定了本部门的普法工作计划。调整和充实了*区普法工作领导小组，保证普法工作的稳步开展。
（二）开展“保护知识产权宣传周”法制宣传活动。为继续深入推进我国保护知识产权工作，营造有利于促进自主创新和对外开放的良好社会环境，省司法厅、省普法办决定开展*年“保护知识产权宣传周”活动。根据省、市的决定和要求，区普法办制定了《关于开展*年“保护知识产权宣传周”法制宣传教育活动的通知》，下发到全区各有关单位。活动通过举办保护知识产权法制讲座，开展知识产权法律知识现场宣传咨询活动，并在广播、电视、报刊等开展专题宣传，向广大干部群众普及知识产权法律知识。
（三）积极开展“农民工维权周”宣传活动。春节过后正是农民工返城的高峰，*区委宣传部、区司法局、区劳动和社会保障局和区总工会等单位自3月3日始一连三天在火车站和汽车客运站联合举办农民工维权服务周活动。活动主要是通过向农民工发放维护农民工权益的资料、进行维权咨询。农民工踊跃到点咨询和取阅资料。此次活动，主要针对当前社会上那些不想与农民工签订劳动合同，随意克扣、拖欠职工工资，加班工资不能足额、及时发放，职工超时超强度劳动，生产生活条件恶劣，职业病危害严重，恶性工伤事故频繁发生等现象，希望通过开展维权活动让农民工们懂得更多法律知识来维护自己的合法权益。体现了党和政府对广大农民工的关怀，营造全社会共同关注、关爱农民工的和谐氛围，为构建和谐社会服务。
（四）切实加强在校学生法制宣传教育。区教育局高度重视青少年法制教育工作，把青少年学生法制教育与素质教育、道德教育有机结合，统一施教。认真组织协调好法制副校长工作，精心选聘，规范管理，全区51间学校都聘任了法制副校长，法制副校长为学校开展法制教育及依法治校起了很好的作用。区教育局自编了普法教材，安排课时，保证学校法制教育工作的顺利开展。通过禁毒展览、图片、录像等形式使青少年学生接受了形象直观的法制教育。学校广泛开辟第二课堂，使学生在实践中接受法制教育。
（五）积极推进“法律进社区”活动。坚持面向社区，突出社区公益性、服务性，在社区大力推进“五个一”建设：一个法制宣传橱窗，一个法律图书角，一支专兼职人员相结合的法制宣传教育队伍，一套居民学法制度，每季度开展一次义务法制宣传活动。为了满足多层次居民群众的学法需求，创建“法制文化公园”。区普法办争取市绿化管理委员会的支持，顺利将法制教育推进社区旁边的芙蓉公园；得到城西街道办事处和社区结对共建单位近2万元资金支持，在芙蓉公园内错落有至地布置了系列造型美观的法制宣传展牌，成为一道亮丽的风景线，设置了一系列法制宣传画报，公园门前广场已成为社区举办法制文艺表演、开展大型法律咨询和法律知识竞赛等各种法制宣传活动的固定场地，进入公园随处可受到法律文化氛围的感染。*区芙蓉社区居委会被省授予“全省民主法治示范社区”的称号。
（六）精心组织全区性的普法教育考试。为把我区学法工作任务落到实处，区普法办统一部署，落实各项措施，一是组织全区公务员（含参照公务员管理的国家机关工作人员）、企事业管理人员及专业机术人员等人员学法并进行学法考试。学法内容主要有：物权法、企业所得税法、未成年人保护法、条例、机关公务员处分条例、风景名胜条例、法制宣传条例等新颁布的法律法规。共有5800多人参加了普法教育考试。二是组织对村（居）民普法教育考试。学习由市普法办编印的《*年村（居）民普法教育读本》并进行答卷，内容有：物权法、村民委员会组织法、居民委员会组织法、条例及家庭法律百题解等。两镇四办共有26000多村（居）民参加了答卷。
（七）认真开展“12.4”全国法制宣传日活动。我区以“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动为契机，围绕“弘扬法治精神，建设和谐*”的主题，开展了系列法制宣传活动。区委宣传部、区司法局联合发文向全区各镇、城区办事处、区直有关单位作了部署。活动内容有：组织全区公务员、领导干部进行大规模的学法考试、并进行学法考核登记；区普法办围绕“12.4”活动内容印制一批宣传资料下发到有关单位；法制副校长入校开展法制宣传教育活动，开展以预防青少年学生违法犯罪为主要内容的宣传教育；区属各单位、社区居委会、村委会利用板报、宣传栏刊载有关的法律法规和张贴宣传标语进行专题宣传。全区共出宣传栏256期，张贴标语530多条；设点开展法律咨询活动7场。12月4日，*区司法局牵头组织*区“12.4”全国法制宣传日活动，区总工会、区劳动局、城北办事处、城西办事处、黄岗镇、睦岗镇、市卫生监督所等部门积极参与，分别在芙蓉公园、时代广场、黄岗市场、睦岗市场设点，举办了主题为“弘扬法治精神，建设和谐*”的“12.4”全国法制宣传日宣传咨询活动。活动通过有奖问答、法律咨询和图片展览及派发宣传资料等形式进行普法宣传。教育广大群众知法懂法、学法用法。当天累计派发各类宣传材料20000余份，接待前来咨询的群众300余人次。有奖法律知识问答吸引数百群众参加，共发出法律知识问答题3000余份，发放奖品价值2000多元。为了加大宣传力度，在《*新闻》开辟了“12.4”全国法制宣传日专版。《*在线》也作了跟踪报道。
法治副校长工作计划范文第4篇
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕“服务发展、服务民生，加速依法治市进程”目标，以“弘扬法治精神，普及法律知识，建设幸福”为主题，通过开展“法律六进”活动，教育广大干部群众自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强公民宪法和法律意识、权利与义务责任相一致意识；引导广大机关、乡村、社区、学校、企业和单位依法管理、依法办事，进一步提高全社会法治化管理水平，为建设平安、法治、幸福营造良好的法治环境。
二、活动主要内容与措施
（一）法律进机关
对机关工作人员要突出社会主义法治理念教育，不断提高机关工作人员的依法行政和服务社会水平，市管干部要认真落实集中培训、党委中心组学法、法制讲座、自学、重大事项决策前进行法律咨询和论证、考试考核等各项制度。要把法律知识学习纳入机关工作人员年度学习计划，确保年度学法时间不少于40小时，安排法制讲座2次以上。要积极组织开展与部门相关的法律法规的学习宣传，组织法制音像、书刊、宣传画的创作和汇编，适时开展送法下基层活动。要健全执法责任制、执法公示制和过错责任追究制，把执法水平和执法效果作为“法律进机关”活动的重要考核内容，促进机关作风不断优化、服务质量不断提升。
（二）法律进乡村
要结合“民主法治村”创建工作，扎实做好农村“两委”干部的法律知识培训，对新当选的两委”干部至少进行一次法律知识培训，同时要注重发挥农村党员、普法志愿者、学法中心户”法律明白人”示范带头作用。要加强农村法制教育阵地建设，发挥“法制宣传教育示范点”法制宣传栏、以及村民法制学校等宣传阵地的作用。要进一步开展法律服务进村入户活动，进一步发挥基层法律工作者和法律服务工作者的作用，定期开展针对农民群众的义务法律咨询活动，使广大农民群众在潜移默化中掌握法律知识。
（三）法律进社区
要充分利用社区居住集中、人员密集、社会管理相对规范的特点，有针对性地开展普法教育活动。要结合社区日常工作开展普法教育，做到普法与其它工作相互促进。要依托社区居委会建立普法平台，使社区逐步实现“六个一”即建立一个法制宣传橱窗，将与社区居民切身利益密切相关的法律知识定期载入橱窗，运用通俗易懂的语言、图画，结合具体事例宣传法律知识；建立一个法律图书角，满足居民群众的学法要求，让群众养成遇事找法、解决问题靠法的良好习惯；建设一支以基层法律工作者、志愿者为主体，联合派出所、司法所、物业、城管等业务骨干的法制宣传教育队伍；建立一套居民学法制度，利用社区居民法制学校的平台，有计划、分阶段组织居民学习法律知识；社区每季度结合各个时期的热点、难度问题和发生在居民身边的典型案例，有针对性地开展义务法制宣传活动；给社区每户居民发放一张“法律服务卡”
（四）法律进学校
要坚持发挥学校“第一课堂”作用，继续推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的四落实”加强家庭、学校、社会“三位一体”青少年法制教育网络建设。举办适应青少年身心特点的小手拉大手”法制故事、法制讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等法制宣传教育活动。要进一步规范法制副校长工作，每个法制副校长每学期至少开展2次法制教育活动。
（五）法律进企业
建立健全企业经营管理人员的法律学习制度，采取自学和集中培训相结合等办法，通过举办讲座、专题辅导、交流研讨等多种途径促进企业经营管理人员的学法，不断提高企业经营管理人员依法经营、依法管理的能力，正确处理企业发展与维护职工权益关系；加强维护职工的合法权益的法制宣传教育，大力宣传社会保障、安全生产等与职工切身利益相关的法律法规知识，不断提高企业职工的法律素质和依法维权能力，要特别重视新市民的法制教育；加强企业职工学法阵地建设，发挥职工法制学校、法制宣传栏（橱窗、板报）作用；法律工作者要深入企业，主动为企业排忧解难，为企业职工提供法律咨询和法律救助。
（六）法律进单位
银行、车站、商场、医院等具有服务职能的窗口单位是普法教育的重点之一。各窗口单位要紧密结合自身特点主动抓好本单位的法制教育，做到五有”即有组织、有计划、有教材、有阵地、有考核。要建立健全单位领导干部学法制度，把单位领导干部学法用法与业绩考核相结合，进一步提高各单位领导干部的依法决策、依法管理能力。要积极引导单位职工开展学法用法活动，定期组织职工参加法律知识培训、轮训，增强广大职工依法维权、依法履行义务、依法承担责任的意识。各窗口单位应通过公示牌、宣传册、触摸屏等载体，积极向社会宣传与本单位业务相关的专业法律法规知识。
三、活动要求
（一）要加强领导。法律六进”工作是落实法制宣传教育的重要手段。各部门各单位要把组织开展好“法律六进”工作列入年度普法工作计划，认真筹划，强化领导，精心组织。狠抓落实。
（二）要明确责任。法律六进”工作要按照“谁主管谁负责”原则加以落实。机关各部门在抓好本部门工作人员普法教育的同时，还要认真抓好本条线人员的普法教育，切实做到各负其职，全面覆盖。
法治副校长工作计划范文第5篇
2006年是我市实施“十一五”规划的第一年，也是“五五”普法的启动年。做好2006年的普法工作，对于推进新一轮的五年普法，配合实施“十一五”规划，保障和促进我市经济社会全面发展，具有重要的意义。
2006年我市普法工作的指导思想是：要以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及社会主义荣辱观为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，以及市委九届七次、八次全会精神，紧紧围绕党和政府的中心工作，特别是围绕社会稳定开展普法工作，进一步推进依法治市工作，为构建产业强市、文化名城、现代化大城市以及富裕和谐佛山营造良好的法治环境。
2006年我市普法工作的主要任务是：认真做好“四五”普法总结表彰和“五五”普法规划工作，启动“五五”普法，做到开好局、起好步；按照中央、省有关部门的部署，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，进一步推进法制宣传教育进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位；继续以领导干部、公职人员、青少年、企业经营管理人员、进城务工人员和村民为重点，区别不同特点采取不同方式进行普法，不断提高公民的法律意识和法律素质；将法制宣传和法治实践结合起来，推动依法治理工作，推进平安和谐社区建设，维护和促进社会稳定。
一、做好“四五”普法总结表彰和“五五”普法规划及启动工作
1、总结“四五”普法工作，表彰先进。在去年各地、各部门报送的先进集体和先进个人的基础上，结合全市“四五”普法检查验收工作情况，认真做好评审先进的各项工作。近期将召开我市“四五”普法总结表彰和“五五”普法动员大会。
2、制定出台“五五”普法规划和决议，报请市委、市政府转发我市“五五”普法工作规划，提请市人大审议颁布我市“五五”普法决议。各地、各部门要按照中央、省、市的规划和决议，结合本地、本部门实际，做好“五五”普法规划的实施方案。
3、认真抓好“五五”普法的启动工作。“五五”普法是承接“四五”普法的良好态势，在我市实施“十一五”发展规划的新形势下进行的，起点更高，任务更重。各地、各单位要把启动并组织实施“五五”普法作为今年的一项重要工作抓紧抓好，做到领导重视，机构健全，职责明确，人员到位，经费落实。市普法办将联合有关部门在下半年对各地、各部门“五五”普法启动情况进行检查。
4、积极宣扬各类先进典型，推动普法工作不断发展。各地各部门要发现、培育、推广各类普法典型，以带动本地区、本行业的普法工作。要健全普法联络员制度，加强互动式的联系和协调，探索、总结和推进普法工作的创新发展。
二、围绕中心工作开展法制宣传
5、围绕今年我市换届工作和省运会的举办，积极开展维护社会稳定法制宣传教育活动；围绕佛山大发展的格局，特别是中心城区建设，交通路网建设等重大工程项目，加强有关土地征用、房屋拆迁、环保、预防职务犯罪等方面法律法规的宣传，促进政府依法行政，保障我市各项建设依法、有序、稳健进行。
6、配合基层社会矛盾纠纷的预防和调处工作，围绕征地、拆迁、劳资纠纷及其他涉利涉法等问题和矛盾，以案释法，多层次、多角度、多形式开展“维稳”专题法制宣传教育活动，使公民树立权利义务意识，形成依法表达诉求和维护权利，依法履行义务的良好风尚。省拟在今年第二季度召开全省基层普法维稳经验交流会，我市各级普法部门要做好典型经验总结和推介工作，并认真贯彻落实会议精神，促进我市维护社会稳定法制宣传工作深入开展。
7、抓好《公务员法》、《治安管理处罚法》、《公司法》等新出台和新修改法律法规的宣传。通过新闻媒体和普法阵地，采取群众喜闻乐见的形式广泛宣传新法的基本精神和主要内容，促进新法顺利贯彻实施。积极开展防治禽流感和艾滋病法制宣传，重点做好《重大动物疫情应急条例》、《艾滋病防治条例》等法律法规的宣传，促进各项防治工作依法开展和社会的和谐稳定。
8、加大专业法的学习和宣传力度。各专业法主管部门要继续坚持和完善本部门各项学法制度，组织本部门工作人员学习专业法。要以专业法修改日和颁布纪念日为契机，多形式多渠道面向社会广泛进行宣传，不断扩大宣传覆盖面。各级普法部门今年要重点配合有关部门宣传与维护社会稳定、安全生产，守法维权、公务员管理、社会热点问题等与依法行政和人民群众生产生活密切相关的法律法规。
三、开展以“一学三讲”为主题的法制宣传教育活动。9、认真贯彻落实全国、省有关部门的部署，在全市开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动。要充分发挥“法律五进”（法律进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位）的载体作用，使法律真正走进农村，走进社区，走进基层。“一学三讲”活动，要突出宣传公民权利与义务的关系，使广大干部群众真正懂得，学法用法不仅要讲权利，维护合法权益，也要讲义务，承担法律责任；宣传依法办事、人人守法、支持执法机关执行公务，维护法律权威。各地、各部门要结合实际，抓好落实，认真总结，不断把我市“一学三讲”主题教育活动推向深入。
四、切实抓好重点对象的法制宣传教育
10、继续抓好领导干部和公职人员学法用法工作。在进一步落实我市领导干部和公职人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径。围绕建设法治政府，和谐佛山，结合反腐倡廉工作，积极协调和配合组织、人事部门在领导干部和公职人员队伍中开展以《公务员法》、《条例》、《行政许可法》、《国家安全法》、《保守国家秘密法》以及预防职务犯罪、反商业贿赂等法律法规为重点的法制教育，不断提高我市各级领导干部依法决策、依法执政、依法行政的能力。
11、进一步加强青少年的法制宣传教育工作。继续贯彻落实《佛山市关于进一步加强青少年学生法制教育工作的意见》，以在校学生的法制教育工作为重点，以提高青少年遵纪守法意识和预防犯罪为目的，不断完善“学校、家庭、社会”三位一体的教育机制，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。继续推进法制副校长工作，配齐配好法制副校长，做好法制副校长和普法骨干的业务培训，不断提高青少年法制教育的质量和效果。市普法办将组织市直和各区骨干法制副校长进行一次培训，拟召开全市法制副校长工作经验交流会，并组织人员编写《青少年法制教育读本》。版权所有，全国公务员共同的天地!
12、加强民营企业经营管理人员和进城务工人员的法制宣传教育工作。结合本地实际和特点，继续推进民营企业普法依法治理工作，积极推广好的经验和做法，建立起民营企业普法依法治理工作的长效机制。充分调动各方面积极因素，不断加强民营企业经营管理人员和进城务工人员普法的针对性，不断提高其依法经营、依法维权的意识。市普法办拟与依法治市办联合召开“非公有制企业普法依法治理”经验交流会，在全市范围内组织民营企业员工法律知识竞赛活动。近期，市普法办将与市妇联共同举办外来女工维权大型法制宣传活动。
13、抓好村民的法制宣传教育工作。针对农村有些村干部和村民法制观念和法律意识比较淡薄的现象，在农村开展“学法、懂法、信法、用法”为内容的普法教育，树立法律权威，形成依法办事、合法表达诉求的良好氛围。各区普法主管部门要整合社会资源，动员各方力量，围绕建设社会主义新村镇，开展形式多样的“送法下乡”、“送法进农户”活动，编写与村干部和村民生产生活密切相关的普法小册子发放到农户。要通过宣传教育使农民掌握基本的法律知识，树立起遵纪守法的意识，为农村民主法制建设打好坚实的基础。
五、做好基层普法工作，维护基层社会稳定
14、开展“民主法治社区”创建活动。各级普法部门要加强对“民主法治社区”创建工作的指导，以“五个一”为标准，以“法律进社区”活动为切入点，积极推动社区普法依法治理工作的开展，促进社区的稳定和精神文明建设，提高社区的法制化管理水平，推进平安和谐社区建设。有条件的地方都应该建立社区法律服务工作站，以满足社区群众的法律需求，为基层排忧解难。市普法办将联合有关部门对我市“法律进社区”工作进行一次全面检查，并适时召开全市“法律进社区”工作经验交流会。
15、进一步做好“民主法治示范村”创建工作。继续贯彻落实好司法部、民政部《关于进一步加强农村基层民主法制建设的意见》和《关于开展“民主法治示范村”创建活动的通知》精神，认真总结经验，充分发挥典型的示范作用，全面推进“民主法治村”建设，促进农村三个文明协调发展。
六、结合系列活动日开展主题宣传活动
16、各地各部门要结合“三.八”妇女节、“3.15”消费者权益保障日、“五.一”劳动节、“6.26”国际禁毒日、“12.1”世界预防艾滋病日、“12.4”法制宣传日等，集中一定时间，组织各种力量，采取各种形式，开展相关的法制宣传系列主题活动，形成普法的规模效应。
七、充分发挥大众传媒在普法中的重要作用
17、注重发挥媒体的舆论宣传作用。各地、各部门要加强与广播、电视、网络、报刊各种媒体的联系，协同媒体搞好法制宣传专题报道，不断提高宣传的质量和水平，扩大宣传的覆盖面和影响力。
18、充分发挥法制文艺在普法中的作用。要创新法制宣传教育的方式方法，利用文艺演出、在电台和电视台制作法制专题节目、有
奖征文、诗歌、摄影、绘画、书法等形式进行法制宣传教育，做到寓教于乐，贴近群众，贴近生活。
19、继续加强普法网站建设和办好普法内部刊物，完善版面、充实内容，增强普法工作的指导性。
八、加强普法的组织领导和经费保障工作
20、高度重视。要切实加强对普法工作的领导，要从实施依法治国方略、贯彻党的十六届五中全会精神和“十一五”规划的高度，把普法工作纳入本地、本部门的工作规划。
21、健全机构。各地各部门要以“五五”普法启动为契机，调整充实普法工作机构，明确职责，进一步完善党委政府领导、人大监督、各部门负责、全社会共同参与的普法工作格局。
22、加强队伍建设。要进一步完善以专职为主，兼职为辅的普法工作机制，调整充实普法讲师团，充分发挥各级普法讲师团的作用，建立一支高素质的普法队伍。要加强普法队伍的培训工作，不断提高普法队伍的业务水平和工作能力。市普法办将举办由市直和各区普法骨干参加的法律知识培训班。
法治副校长工作计划范文第6篇
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法律意识和安全防范意识，努力做到依法办学、依法治教，为全面完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境
二、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。
学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由党支部书记、校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员，具体负责学校的“五五”普法宣传教育工作。领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条线分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。
三、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。
1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。
2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。
3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。
4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。
5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。
6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
四、加强学生的普法宣传工作。
1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。
2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。
3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。
4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。
5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。
6、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。
7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。
8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。
总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们要一手抓文化知识和专业知识的教育，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固普法成果，不断地把“五五”普法和法律知识的普及教育工作坚持下去，并逐步引向深入，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而继续努力。
2009年学校普法工作总结
2009年在市教育局的领导下，在相关部门的具体指导下，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届四中全会精神为指导，结合我校办学的特点，把普法教育工作列入到学校法制教育的重要日程。学校总结了“四五”普法教育工作的经验，开展了“五五”普法教育活动宣传发动阶段的工作，制定了具体的、切实可行的“五五”普法教育规划和实施方案。学校的依法治校工作全面落实，师生的法制观念显著提高。现将工作总结如下：
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法律意识和安全防范意识，努力做到依法办学、依法治教，为全面完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境
二、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。
学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由党支部书记、校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员，具体负责学校的“五五”普法宣传教育工作。领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条线分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。
三、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。
1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。
2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。
法治副校长工作计划范文第7篇
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“”首要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法律意识和安全防备意识，全力做到依法办学、依法治教，为彻底完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境。
二、法制宣传教育工作组织落实，职责明确
学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由党支部、校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员，详细负责学校的“五五”普法宣传教育工作。领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织详细负责教职工的法制宣传教育，使用教师学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的正当权益。教导处落实在思想课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条线分工明确，各司其职，法制宣传教育真实落到了实处。
三、增强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作
1、增强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保卫法》、《教师法》的有关知识，并进行了热烈的探讨。
2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理疑问，如何处理疑问学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的有关法制知识。
3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。
4、增强对教育教学环节的检验和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式要领执行严格的、时常性的检验，以确保依法执教，推进普法工作。
5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。
6、完备学校的规章制度和班级维护制度，做到事事有法可依，处理教师和学生疑问严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
四、增强学生的普法宣传工作
1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好宣传工作。
2、充分使用思政课堂，集中有序的组织学生学习有关法制知识。
3、组织各班使用黑板报、班会的形式开展法制宣传。
4、充分使用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，执行法制教育和宣传。
5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，增强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。
6、配正当法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。
7、增强与社区的合作，使用暑期对学生执行法制教育与宣传。
8、增强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。
法治副校长工作计划范文第8篇
一、以法导行、以德明心
我校确立“以学生为本，面向全体学生，促进学生全面发展”的办学理念；坚定不移地坚持“突出外语、文理并重、全面发展”的办学指导思想；秉承“以法导行、以德明心、刚柔相济、标本兼治”的治校格言。树立“廉洁、公正、民主、开拓”的领导作风；“求实、求活、求精、求真”的教风；“勤学、好问、多思、向上”的学风；“团结、勤奋、严谨、创新”的校风。我校把法制宣传教育和依法治校工作作为“一把手”工程，纳入学校教育教学工作的总体规划，把“*”普法工作融入到学校创建“平安校园”的活动中。成立了普法依法治校领导小组，建立健全领导干部学法制度，依法决策，依法管理。加强党风廉政建设。学校按照“一把手负总责、谁主管谁负责、分级负责”的原则，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效、奖惩兑现的工作机制。坚持“预防为主、整建结合，重在建设”的原则，建章立制，规范办学。完善教代会制度，实行民主管理。全面实行校务公开制度。加强财务监督，收支详实透明。普法经费列入专项预算，专款专用。严格业务考评，奖惩客观公正。常年聘请法律顾问，成立申诉委员会，建立师生申诉制度。开展师德和行风评议活动，把普法内容融入全校教职员工每周的政治学习中,我们组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》等法律法规，用自身崇高的理想信念，高尚的道德品质，高雅的言行举止影响、教育学生，依法从教，文明从教，杜绝体罚和变相体罚现象，确立科学的教育观、教学观、质量观、人才观。
二、课堂渗透，润物无声
我校充分利用课堂教育的主渠道作用，大力开展法制宣传，通过课堂使学生掌握更多的法律常识，增强法律意识，自觉运用法律武器维护自身合法权益。我校制定“主课堂渗透法制教育实施方案”，依据课程设置开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”；积极开展法制教育教研活动，组织各教研组根据学科特点，预先寻找和设计法律知识的切入点和渗透点，将法律知识教育融入学科教学过程之中,做到“三个一”：即一个典型课例,一堂公开课,一次观摩活动。各学科教研组制定“主课堂法制渗透教育”的工作计划，列入教学时间安排表，每单元至少要有一个渗透法制教育的典型课例，每个备课组要编写渗透法制教育知识点的提纲，每位教师每学期至少有3个与法制教育相关的教案；学校组织开展一次“主课堂渗透法制教育”优质课说课大赛，由各教研组推选1-2名优秀教师以公开课的形式参加比赛；组织一次“主课堂渗透法制教育优秀教案、课件展”，每教研组推荐3—6篇（件）的优秀教案或课件参展。学校表彰在活动中表现突出的教师，收集典型的渗透法制教育教学案例、课件、教案和经验总结，汇编一套较完整、较系统的法律校本教辅教材，并在教学实践中不断丰富完善，进而编写《主课堂渗透法制教育学科教学纲要》，逐步使“主课堂渗透法制教育”系统化、持续化、制度化。如：初二年级开设的法律常识课，系统地传授了《宪法》等法律的基本常识，使学生能知法、懂法、守法、护法；高一年级开设的经济常识课，结合普及各类经济法规（如消费者权益保护法、税法、银行法等），培养学生的法律意识；体育课上，老师讲授运动与安全，教授防身技巧，注意自我保护，防止意外伤害；化学课上，老师通过小实验让学生了解易燃、易爆物质的危险性，了解化学与排污的关系，讲求环保，治理污染；生物课上，老师讲述生命与健康、生理与卫生，预防疾病、拒绝、远离爱滋、珍爱生命；地理课上，老师讲解地理与人文，宣传《环保法》，讲究人与自然、人与社会的和谐。我们还通过开展心理健康教育、团体辅导、个别辅导、心理咨询，促进学生形成良好的心理品质、健全的人格。
三、自主管理，自觉自律
我校根据学生的德育目标及成长规律，在广泛宣传和普及法律知识的基础上，培养学生的法律意识和规则意识，发挥学生的主观能动性，提高学生的自我教育、自我管理能力，使学生由他律变为自律，由他控变为自控，成为真正的守法小公民。学校改组和扩建了学生会组织，扩充各种学生社团，实行班长负责制，班干部轮岗制，值周班制度；学生会新设立了校园管理部，下设学生自律委员会、膳食管理委员会、值周管理委员会和宿舍管理委员会。学生自律委员会有校级、年级两级委员会组成。学生可以通过自荐或由各个班级的推选参加应聘。每个班级都有学生参与年级委员会，每个年级都有学生参与校级委员会。学生自律委员会参与讨论和修订《学生管理手册》，定期开会讨论校园内违纪学生的处理，受处分学生有权利获知处分决定，享有三日内申诉的权利。我校有一女生多次私自拿宿舍同学物品，情节严重，经自律委员会调查研究后，讨论、表决应给予“严重警告处分”，自律委员会委员与其沟通，经年级委员会调查了解，考虑该女生的家庭背景和特殊情况，上报校级委员会并建议学校在公布处分时，不点名，不公示。学校采纳了自律委员会的建议，根据校规校纪结合《治安管理处罚条例》的相关条文，以这个典型事例说法、释法，教育学生培养自觉自律意识，妥善处理宿舍成员之间的关系。因为没有公开点名，保护了未成年人的利益，获得了学生的理解，取得良好的教育效果。
四、寓教于乐，形成合力
我校以普法（《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等）为主题，利用“安全教育周”、“禁毒宣传月”、“119消防日”、12月4日“法制宣传日”等专题教育活动，通过板报评比、演讲辩论、征文、报告讲座、主题班会、团日活动等多样化的法律宣传形式，营造良好的校园舆论氛围；积极开展未成年人喜闻乐见、便于参与的教育实践活动，开设“青少年模拟法庭”以案说法，组织参观法制教育基地，刷写法制教育标语；开设“法制讲坛”，定期（开学初和放假前各有一堂法制讲座）不定期（结合时事特点）地邀请综治副校长、交警和消防部门到校进行宣传教育，增强全校师生的法制观念和安全意识；参加“珍惜生命，拒绝”万名中小学生签名活动，参观了“禁毒图片展”，开展“向说不”的主题教育活动，利用宣传图片对青少年进行危害教育；组织学生参观厦门市“预防青少年犯罪”图片展；组织观看反映真相的话剧《天鹅劫》，开展“崇尚科学，反对”的活动，鼓励学生崇尚科学，反对，珍惜生命；学生军训期间，学习《宪法》的相应条款，让学生懂得保家卫国是每个公民应尽的义务；实施“畅通工程”普及新颁布的《道路交通安全法》，组织开展“交通安全教育周”等活动，上交通安全教育课，展出图板，播放教育碟片，组织“向不文明交通行为告别”活动，学生们走上街头，宣传交通法规，分发交通安全宣传资料，向市民们宣传实施畅通工程的重要意义和目标，使社会各界和学生家长对学生的交通安全工作更为重视；组织师生参观市消防教育馆，听取报告，现场体验模拟发生火灾时紧急逃生，每学期组织一次“消防安全疏散演练”，使师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救自护方法，切实增强他们珍爱生命的意识和安全意识，提高自我保护能力和自我救助能力。
加强与学生家长和社区的联系，学校、家庭、社会形成合力，逐步形成学校、家庭、社会三结合的依法治校工作网络。我校认真落实综治副校长工作，充分发挥综治副校长优势，抓好校园综合治理。我们的综治副校长定期到校巡查，主动参与我校重大活动，带领干警值班巡查，联络交警部门疏通交通通道，协助我校清理整顿校园周边环境，清理“网吧”、清理台球室，依法整治允许我校学生赊帐的校外小卖部，清理无证违法经营的小摊小贩等等，为我们学校办学提供了良好的治安保障。我校依法治校工作取得了较突出的成绩，连续8年来未发生校园内学生死亡、火灾等重大责任事故；学校从未发生过教师、学生违法犯罪事件，学生操行等第优良率一直保持在98%以上，合格率100%；校园及周边社会治安良好，学生安全感较强；师生关系融洽，学校的师德师风得到社会一致好评。
法治副校长工作计划范文第9篇
一、基本情况
1、在校生违法犯罪的总体状况
今年1---9月份，两区共发生在校青少年涉案犯罪案件45起，涉案在校生46人，其中六合33起，栖霞12起，45起案件中属于区属学校的32起，涉案学生33人，受到刑罚处罚的有4人。从涉案性质来看，涉嫌盗窃的有25人，占犯罪总数的54%，涉嫌寻衅滋事的10人，占22%，涉嫌聚众斗殴的有6人占13%，涉嫌、故意毁坏财物的有3人占6。5%，涉嫌投毒的有2人占4。3%。从学历层次看：大专8人、占17%，高中、职高22人占48%，初中6人占14%，小学10人占21%，从年龄看，最大的23岁，最小的11周岁，其中11--15周岁的有17人占23%，16--23岁有29人占36%。
2、学校开展预防和减少青少年犯罪工作情况
学校是预防和减少青少年犯罪工作的主阵地，通过问卷调查可以看出两区的中小学校在预防和减少青少年犯罪工作中，领导是重视的，组织是健全的，制度是落实的，效果是明显的，他们都能以法制宣传教育为主线，以警校、庭校、军校共建为手段，以丰富多彩的活动为载体，以培养良好行为规范为重点，以社会家庭教育为补充，切实做好预防和减少在校青少年的违法犯罪工作。例如，六合区把抓住转化后进生的工作作为预防和减少在校学生犯罪的关键，积极创造有利于后进生转化的校园环境，多年来全区中小学都不分快慢班，针对"后进生"存在的问题，采取"一帮一"的方法，教师按人头包教，学生由学优生和学困生结成对子，把转化"后进生"工作分解到各处室，并列入教师的考核、奖惩中去，为提高教师的法律意识和师德水平，在教师中开展"转化一个后进生和培养一个优秀生同样光荣"的宣传教育，开展"闪光的标志"演讲，师德标兵、十佳师德群体评选等活动。
栖霞区把积极创建安全文明单位，安全文明校园作为预防和减少在校青少年违法犯罪的活动载体，全区每个学校都成立了安全文明校园，创建工作领导小组，把安全文明创建活动纳入学校教育总体规划和年度工作计划，纳入学校内部考核的重要内容，并实行一票否决制，凡发生违法犯罪案件的学校，在评审方面一票否决。
3、法制副校长工作开展情况
两个区应配法制副校长的学校有110所，六合64所，栖霞46所，现已全部配齐，配备率达100%，各区都有法制副校长工作指导小组，每年定期召开会议研究布置工作，制定工作计划，并根据人员，学校调整情况及时推荐公、检、法、司、政法部门的具有一定法律素质的干部担任，今年1--9月份六合区法制副校长，对在校学生进行了"预防青少年犯罪法"、"未成年人保护法"、"治安管理处罚条例"、"道路交通管理条例"等法律法规宣传教育450场次，组织了在校师生1800多人参加了现身说法现场会，协助配合学校帮教"问题生"150多名。栖霞区针对各学校的生源情况，配齐配足法制副校长和法制课辅导员，制定了法制副校长的工作制度，规定每月要给在校生上法制课，不少于2课时，全年不低于24课时，入学后和放寒暑假前，必须对在校生进行2课时的法制教育，并要求法制副校长要参与学校的依法治校工作，做到五结合、四借助：即法制教育与爱国主义教育、与中小学生的行为规范、与学校的中心活动、与思想道德教育相结合、与创建安全文明校园相结合、教育中要借助关工委等老同志的力量，借助社区法律资源，借助社区实践场所，借助社会公益活动。
4、家长学校开展情况
两区都十分重视家长学校的建设，他们把办好家长学校，指导家长进行正确的家庭教育作为预防和减少青少年犯罪的重要举措，从调研情况看，家长学校开展卓有成效的有六合区实验小学，栖霞伯乐中学。六合实验小学同区关协、区妇联等有关单位，联名创办家长学校，成立了家长学校委员会，作为家长学校的常设机构，制定了家长委员会章程，定期听取学校的工作报告，召开家长会议，交流家庭教育的经验，评选和表彰好的家长，从家长学校成立几年来，没有发生一期学生违法犯罪的案件，伯乐中学将家长学校的建设和工作模式等作为课题来研究，让家长在家长学校里"学做家长的科学、争做科学的家长"。今年1--9月他们开展了5期系列讲座，如父母的教子艺术，加入世贸与我们的教育，树立信心，争取进步，孩子行为偏差产生的原因和干预，同时对"双差生"还进行个案分析，找原因，挖根源，想方法，定措施，写出了6个个案报告，从而提高了学校法制教育和德育教育的针对性、实效性和主动性。
二、主要经验和做法
1、强化管理，营造在校青少年遵纪守法的良好氛围。在学校教育中，严格管理，严格要求，营造一个好的氛围，是预防和减少青少年违法犯罪的重要手段，六合的职业中学和栖霞的新港职业学校，生源不是很好"双差生"较多，有许多学生是考不上高中，直接入职校的，但是他们实施严格管理，严格要求，几年来未发生在校青少年违法犯罪事件。新港职业学校对在校生实行全天侯的半军事化管理，对学生在校期间的学习、活动、语言、礼貌、礼节、仪表等各个方面作出了明确的规定和要求，从晨练、早自习、上课、午休晚自习一日生活到升旗、广播操、课间活动、卫生保洁，佩戴胸卡，具体活动都有明确的规范，从教室到宿舍，从餐厅到操场都有统一的要求，学校实行了"百分制考核制度"既考核班主任，又考核学生，并定期公布各班的考核情况，与班主任，班级考评，学生的奖惩挂钩。
学校实行了值日教师24小时值班制度，全面负责学生一日常规的管理、考核、新港中学的政教处主任，每天早6点钟前到校，晚8点30后离校，遇有偶发事件或做学生的思想工作，常常深夜才能回家，但为了预防和减少青少年的违法犯罪工作几年如一日毫无怨言。
2、重视维权，把在校青少年违法犯罪苗头消灭在萌芽状态。做好青少年的维权工作是预防和减少青少年犯罪的内在要求，"双差生"是青少年违法犯罪的主体，他们心理比较脆弱，一旦自身利益受到损害极易走向极端，重视维护他们的权益，坚持用爱心、热心、信心、耐心、细心去感化他们，就能收到事倍功半的效果。栖霞区靖安镇在中小学校设立法制信箱，以沟通学生与学校、学生与家长、学生与法制校长、学生与学生之间的关系，及时发现事故苗头及时维护青少年的合法权利，及时化解矛盾，减少和预防在校青少年违法犯罪现象的发生，调研中我们抽查了营防中学、营防中心小学的法制信箱中的有关学生信件，发现内容有四类：一是对法律的需求，即哪些做法是合法的，哪些做法是非法的，如中学生能否上网吧，父母能否打麻将；二是对违纪违法情况的反映，如反映校内外有些人以大欺小，敲诈钱财，小偷小摸等违纪违法行为；三是建议类，对学校、社会、家长提出的意见；四是心理类，青春期心理反映请求心理咨询。靖安镇利用青少年法制信箱，开展在校青少年的维权工作，作了一系列的规定，青少年法制信箱由公安局派出所同志开启和信件的处理。收到信件后，及时整理分类，对违纪违法的由派出所出面协同学校负责帮教，对法律需求的，由法制副校长上法制课给予解答，对建议类移交有关部门认真解决，对心理类组织有关人员开展心理咨询活动。
3、注重社区教育，消灭在校青少年违法犯罪的盲点。学生的寒暑假期间是学生引发违法犯罪的高发期，将社区教育与学校教育相结合，是预防和减少青少年犯罪的有效措施，六合区卸甲甸社区为消灭盲点，注意整合社区法律资源，组织了公、检、法、司，老干部等人员成立自愿者队伍，在寒暑假期间对青少年进行法制宣传教育。学校在学生放寒暑假前，下发社区法制实践表，要求学生在寒暑假期间参与社区的法制实践，社区则根据不同年龄的学生特点，组织多种形式的法制实践活动，如法制夏令营，参观劳教所，庭审旁听等，凡是参加活动的学生，都由社区填写意见，盖上社区章，开学时交学校审核。一张社区法制实践表把社区教育和学校教育紧密的结合起来，消灭了在校生违法犯罪的盲点。
三、问题分析及对策
从调研情况来看，在校青少年犯罪数量逞逐年上升趋势，形式上具有突发性和盲目性，以盗窃等侵财性犯罪为主，犯罪手段向团伙化、成人化智能化方面发展，其原因：
1、社会环境的影响，随着改革开放的进一步深入，西方社会的垃圾、丑恶现象乘虚而入，拜金主义、享乐主义思想在社会上蔓延渲染色情、凶杀、暴力的书刊音像制品充斥文化市场，黄、赌、毒和封建迷信及等社会丑陋现象屡禁不止，严重侵害了青少年的身体健康，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化堕落，甚至走上犯罪的道路。
2、学校教育的漏洞。当前，相当一部分学校只注重书本知识的教育，对学生的思想和法制教育不够，法制教育未纳入中小学的教学计划，教材缺乏课时不落实，师资力量薄弱，导致许多青少年缺乏正确的法制信念教育，不知何为违法，何为犯罪，缺乏普通的法律常识，头脑中没有辨别是非的标准，不懂法、不知法，也就谈不上遵纪守法，这是导致青少年犯罪的一个重要原因。而且许多学校将班级、学生三、六、九等的划分，缺乏对后进生和"差生"的关怀和帮助，批评多鼓励少，伤害了部分学生的自尊心和上进心，导致其自暴自弃、厌学、辍学，过早的流入社会。
3、家庭教育的误区。近年来，我国的离婚率直线上升，家庭结构的残缺，父爱和母爱的缺乏成为了导致青少年违法犯罪的第一诱因。此处，即使家庭结构健全，教育方法的不当也会影响青少年的成长发育。溺爱、放任等家庭教育的误区，也会养成青少年贪图享受、自私自利、专横霸道的性格，一遇上不良习气和坏人的引诱就容易走上邪路。
4、青少年自身素质不高，交友不慎，素质较低，分辨是非能力较差，其涉世的无知性、盲目性就很难应付来自社会各方面的影响，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用，或控制不住自己的情绪，义气用事，不计后果等，从而走上了犯罪的道路。
针对在校青少年违法犯罪的问题和起因可采取如下对策：
1、增强在校青少年的两种意识
一是法律意识。青少年在违法犯罪时，表现出对一切危害行为和后果漠然无视，他们不计利害和后果，法律意识淡薄，往往犯罪不知罪，违法不懂法。因此，要注重法律知识的教育，要教育学生什么可为，什么不可为，远离犯罪，通过学法、懂法来达到守法、用法、护法的目的，使学生具有一定的法律意识。
二是责任意识。青少年做事往往不考虑后果，缺乏对社会和家庭的责任感，一旦犯罪，给社会和家庭造成严重危害。因此，要在培养青少年的责任意识上下功夫，要让他们懂得自己是社会的一分子，家庭的一分子，自己的所作所为要符合中小学生行为规范、道德规范，使学生明白遵守常规的意义和重要性，做到自觉守纪、关心集体、孝敬父母，对家庭、社会有一种强烈的责任意识。
2、加强两项教育
一是普法教育。学校要保证法制教育的"四落实"在当前还不能做到"四落实"的情况下，要把法制教育纳入思想品德课教育中去。学校要充分发挥晨会、班会、队会、黑板报、橱窗等的作用，积极、持久地开展普法宣传教育活动。结合学校实际开展丰富多彩、形式多样的法制教育活动，如法律知识竞赛、法制宣传手抄报、漫画比赛、法制教育小品、演讲比赛等，通过这些竞赛，使学生在潜移默化中接受教育，受到启迪。
二是帮扶转化教育。学校、家长、社会要参与对问题学生的帮扶转化教育，深入开展"一帮一"结对活动，完善问题学生的帮教网络，以高度的责任感教育他们，以高尚的情感感化他们，提高转化工作的实效，矫正未成年人的不良行为，防患于未然。
3、架设两座"桥梁"
第一座"桥梁"由学校主动架设通向社区，通向家长的桥梁，学校要主动走出去，与家庭、社区有关部门联系，开办家长学校，开办社区法制学校，把学校的法制教育与家庭教育与社区的法制教育紧密结合起来。第二座"桥梁"由法制副校长牵头衔接政法机关、社会与学校的桥梁，预防青少年犯罪，其工作范围不仅仅局限在学校，要向政法部门延伸，向社会延伸，学校法制副校长除参与学校教育工作，共同优化校园环境，还要组织政法部门、社会开辟第二课堂，让学生亲身感受法制教育。
4、构建三道防线
一是家庭教育防线。学生一天的活动时间，约三分之二在家里，家庭是其活动的主要场所之一，现在的在校生基本上都是独生子女，他们对家长的依赖性特别强，所以，其父母的世界观、思想意识、学识、气质对子女都起着潜移默化的作用，他们的教育方式方法、经验和能力等诸多因素更决定了家庭教育的质量。家长是子女的启蒙老师，家庭是孩子的第一所学校。孩子的第一位老师没有当好，是少数学生素质不高的一个重要因素。为此，学校要重视家长学校的建设，办好家长学校，通过家长学校提高家长的素质，教给他们正确的教育子女的方法。对家长进行法制教育，继而由他们不断地给子女灌输守法意识，构建起家庭教育防线。
二是社区帮教防线。学校要充分挖掘社区法制教育资源，借助关工委、退协等社区教育力量积极开展工作，与驻区部队、公、检、法、司的基层庭所建立军校共建、警（庭）校共建的合作关系，采用走出去、请进来，设立"警钟长鸣"宣传栏，组织学生参观少管所，开设模拟"法庭"等方式，使学生感受知法守法的重要性，树立正确的人生观、世界观和价值观。
三是校园安全防线。加强学校周边公共场所管理，狠抓校园周边突出问题的整治，对校园周边无证经营摊点，电子游戏厅、歌舞厅、酒吧等经营场所，开展经常性监督检查，严格禁止中小学生进网吧。
5、注重5种结合
一是法制教育与课堂教学相结合，课堂教育是对学生进行教育的最直接、最经常的途径。我们要把法制教育纳入学校整体教育之中，以思想品德课、政治课为主渠道，辅以时政课、校班会，把法制教育纳入学校整体教育之中。
二是法制教育与德育教育相结合。"五热爱"教育是学校德育教育的中心和永恒的主题，我们要把法制教育贯穿到五热爱教育中去，利用"三旗三校"（队旗、团旗、党旗，少年团校、青年团校、学生党校）活动，积极配合法制教育。
三是法制教育与日常行为规范教育相结合。守法与守纪密切相关，只有自觉守纪的人，才会自觉守法。因此法制教育要同中小学校学生日常行为规范的宣传学习；行为规范的养成训练；日常行为的综合检查结合起来。
四是法制教育与防差转差工作相结合。要组织力量开展在校学生违法犯罪问题的专题调查，研究帮教措施，落实转差工作责任制，层层签订责任状，做到每个差生都有专人帮教，每个教师都有自己的帮教对象。
五是法制教育与社区教育相结合。社区教育是青少年法制教育的最有效的补充，社区要整合人力、物力资源，以法律进社区为载体，强化社区法律自愿者队伍，强化法治宣传阵地，为在校青少年在社区的教育营造一个良好法治氛围。版权所有
法治副校长工作计划范文第10篇
__区文教局依法治校汇报材料
尊敬的各位领导、同志们：
你们好，首先我代表__区文教局，代表__区教育系统全体干部、师生向莅临我区指导工作的各级领导和全体与会同志表示热烈的欢迎！下面我代表__区文教局对依法治校达标区创建工作做如下简要汇报，请指正。
__区现辖6个办事处，一乡一镇，54个居委会，65个行政村，总人口26.04万，总面积137.7平方公里。现有小学39所（其中区直12所，村办27所），初中4所（其中区直2所，乡镇2所），在校生3308人。全区现有教职工1807人，其中小学专任教师1308人，初中专任教师281人。
近年来我区依法治校工作在省市教育行政部门的正确指导和区委区政府的正确领导下，以科学的发展观统领教育工作全局，紧密围绕办人民满意的教育、促进教育和谐发展为中心，全面加强教育法治建设，积极推进依法治校，不断提高学校管理水平，逐步实现教育管理规范化、精细化、法制化。三年来我区连续被评为市教育法制工作先进单位。20__年新华小学通过省示范校验收，成为全省首批依法治校示范校，我局被推选为全国“四五”普法先进单位。几年来，我们的具体做法是：
一、健全领导机构建立工作机制把依法治校纳入重要议事日程
近年来，我区不断调整教育结构，优化教育资源，强化教育管理，加强队伍建设，努力提高教育质量和办学效益。义务教育、高中教育、学前教育齐头并进，协调发展，取得了一定的成绩。但是我们清醒地认识到，随着经济社会的不断发展，教育也面临着一些新的挑战，特别是随着依法治国方略的贯彻实施，广大群众的法律意识不断增强，对实现教育均衡发展的关注程度不断提高，教育投入保障机制、师生管理、行风建设等教育的难点、热点问题不断增强，解决难度越来越大。要保持全区教育快速持续协调发展，妥善解决教育面临的新情况、新问题，满足人民群众对优质教育和多样化教育的需求，就必须适应形势发展的需要，深化教育体制改革，创新教育理念、机制、模式。依法治校作为现代学校最先进的管理理念，已经成为推动教育发展的必然选择。几年来，我们把依法治校作为促进教育和谐发展、转变教育管理模式、提升办学水平的重要举措，纳入全区教育工作的重要议事日程，统一认识，加强领导，不断加大工作力度。
1、健全组织领导机构。为进一步统一和提高认识，文教局党委认真学习贯彻教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》和省教育工委、教育厅《关于全面推进依法治校的决定》精神，把研究落实依法治校作为办学的基本原则和目标，并列入局党委重要议事日程。20__年，从文教局到全区各校均建立了一把手负总责，主管领导亲自抓，职能科室具体抓的依法治校工作领导小组，并及时作出全面部署和具体安排，对学校开展依法治校工作发挥了重要的指导作用。同年，文教局成立了法制科，并配备了3名专职人员，专门负责依法治校工作的组织指导，督促检查。在推进学校法制机构建设中，我们强调必须做到“五有”：有牌子、有办公室、有专职人员、有工作职责、有法律工具书。目前，全区各校均设立了专门的法制机构——教育法制办公室，明确1名专职法制副校长主抓，配备了1—2名工作人员，专门负责依法治校具体事宜。建立健全了规范的依法治校档案，相关职责明确并入镜上墙。同时全区各校均配备了由公、检、法、司各部门干部担任的兼职法制副校长，负责学校法治教育工作和提供法律咨询服务。形成了机构健全、职责明确、人员到位、保障有力的依法治校工作体系。自局法制科成立以来制定了依法治校文件12个，举办法律知识培训6期，参加培训人员700多人次。从文教局到学校均成立了师生申诉受理委员会，负责受理师生申诉调节内外部纠纷，法制机构的建立解决了群众投诉无门，对外应诉无人，领导疲于应付的局面。另外注重校园法治文化建设。全区共投资8万元制作了展牌550余块，书写依法治校内容标语70余条，开辟了法制园地宣传栏，红领巾广播站定期宣传依法治校内容，营造了浓厚的法治教育氛围和齐抓共管的法制工作氛围。
2、建立健全依法治校工作制度。为全力做好依法治校工作，文教局逐步建立完善了一系列保障制度。首先建立了专题会议制度。文教局每年定期召开试点校长会议，布置依法治校工作，进一步明确工作目标，共同研讨依法治校的形势，认真梳理教育法制机构，人员配备，领导班子建设以及经费保障等工作中的难点和热点问题，针对薄弱环节，有的放矢的改进工作措施。其次建立调度会汇报制度。文教局每季度听取一次学校工作汇报，并要求试点学校年底写出
自查报告。再次建立检查通报制度，按照《河北省依法治校工作考核评估标准》，每学期文教局对全区各校进行拉网式检查，随时掌握学校依法治校开展情况和存在的问题，并及时召开会议，把检查结果向全区通报，充分调动了各校此项工作的积极性和主动性。最后是建立考核激励制度，把依法治校开展情况作为评价学校和校长工作的重要内容，每学年末进行总结考核，奖优罚劣，激发了学校领导的工作热情。为推进依法行政，转变工作职能，文教局健全了从局长到局内设15个科室的《行政执法岗位责任制》、《干部教师普法学习制度》、《实行行政许可配套制度》、《政务公开制度》、《民主决策议事制度》、《民主决策议事规则》、《规范性文件审查备案制度》、《师生申诉制度》、《学校安全制度》等十余项配套制度，并通过公开栏向社会公开，广泛接受社会监督。二、严格依法行政规范学校管理
教育行政部门依法行政，依法治教，是深化依法治校、规范学校管理的有力保障。在现行体制下，教育行政机关正确履行管理职能，主动强化服务意识，必须树立“以人为本”的管理观念，转变行政职能和管理方式，依法实施教育行政管理。
1、依法行政，规范行政执法行为。教育行政机关严格按照法律规定的职责和权限，规范、高效、公平、公正地行使教育行政管理权力，必须统一认识，规范行政行为。为此，我们依据有关法律法规，制定了《__区文教局行政执法责任制》和《行政执法责任追究制》等相关配套制度。明确了各科室的执法职责，规范了局机关各科室权限和职能，严格做到照章办事。为规范抽象的行政行为，我们制定了《__区文教局规范性文件备案审查制度》，规定凡是以文教局名义下发的规范性文件，必须经法制办公室审查是否与法律、法规、规章相抵触，保证不侵犯学校、师生依法享有的权利，不能超越职能权限作出任何规定，也不能放弃权利和义务。依法规范具体行政行为，实行公开透明“阳光”行政。严格按照法定职责、权限和程序进行教育执法活动，必须做到三个必须：必须依法管理，执法人员必须依法办事，必须公开透明操作。《行政许可法》颁布后，我们组织全体执法人员进行了认真的学习和培训，并对相关人员进行考试，制定了相关配套制度，确保《行政许可法》得到贯彻落实。我们依据有关规定对行政许可事项及时进行了清理，并将行政许可事项、依据、程序等在醒目位置公示，实行了“一个窗口”审批制度。此举大大简化了办事程序，提高了工作效率。另外，文教局与司法局建立长期合作关系，聘请专业法律顾问提供法律咨询和法律服务，确保了各项工作的合法性。近几年来，由于许多家长工作繁忙无暇顾及孩子，因此社会上出现了许多以接送孩子为主的接送站，负责接送孩子，提供午饭。为规范对其管理，区政府建议由文教局负责此事。为此，成教科制定了有关管理规定，印制了许可证，法制科审核时，我们经反复研究认为，此项许可无法律法规依据，如发证，属违法行为，我们当即予以制止。并向有关领导反映实际情况。最后交由工商部门负责，使此事得以圆满解决。
2、落实学校办学自，加强对学校的管理和监督。在行政管理上，我们改变过去把学校视为附属机构，对学校干预过多的弊病，从学校微观管理的层面退出，充分落实学校办学自。一是落实校长责任制。明确校长是法人代表，并颁发了法人资格证书，享有决策权和指挥权，在校务委员会和教代会的监督下，负责聘任中层干部和教师，组织教育教学管理，资金使用和学校资源配置。二是保障学校依据章程自主办学，自主管理，充分发挥学校的主观能动性。教育行政部门行使监督职能，坚持每年严格审核学校发展规划，招生计划等重要事项，纠正不符合法律法规和全区教育发展的偏差，及时查处教育违法违规行为。发挥考核评估的导向作用，实行学校教育目标管理评估、学校办学水平等级评估，学生综合素质评价制度，鼓励开展校本教研和综合时间活动，坚持八项常规工作和学校安全工作的督导检查，从办学条件、学校管理、教育质量等方面对学校进行全面评估考核，对教师学生发展进行科学评价，促进了学生、教师、学校的和谐发展。
3、依法规范学校的办学行为。规范学校的办学行为，履行教育承诺，让人民群众满意，是我们办教育的宗旨。前几年由于学校资金紧张，存在违规收取试卷费、补课费的现象，成为社会关注的热点和焦点问题。我们在不断加大财政投入，加强薄弱学校建设，促进义务教育均衡
发展的同时，把规范学校招生、收费行为作为推进依法治校的重点来抓。20__年文教局统一制定了《__区中小学招生工作办法》，明确规定招生范围，并及时将招生政策、招生过程、招生结果向社会公开。接受社会监督。初中、小学实行划片招生，就近入学，解决学生择校问题，真正做到了规范招生，公开招生。在规范学校收费行为方面，规范收费有关规定，坚决制止乱收费行为。每逢新学期开始，我们都要对全区中小学进行收费情况、课程设置情况、教师到岗情况进行专项检查，认真查处违规行为，遏制了各种乱收费、乱征订。自执行“一费制”以来，我们认真执行“一费制”标准，切实减轻了学生的经济负担。
4、依法规范学校内部管理行为。（1）规范学校教育教学行为。由于家长十分重视学生文化成绩，造成了很多学校普遍存在重智育轻德育，重知识传授轻能力培养的现象，片面追求升学率课程开设不齐，学生课业负担过重。文教局结合新课程改革，严格落实国家课程计划，要求学校开齐课程，上足课时，不得随意延长学生在校时间，保证学生每天一小时以上的体育活动时间。每年3月和9月，文教局组织相关科室人员加强监督检查，发现问题，及时纠正解决。（2）规范学校财务管理行为。随着反腐倡廉工作力度的不断加大，我局采取一系列措施，加强对学校财务后勤工作的管理和监督，积极预防职务犯罪。近几年，每年都组织全县教育系统财务和后勤人员集中学习，邀请纪检、审计、财政等部门等领导、专家就财务政策、法律和业务知识进行系统培训。20__年初，我区组织建立了“中小学财政中收付中心”，采取“记帐、统一开户、集中管理”的方法，按程序对所辖学校的资金领用申请及原始凭证进行审核、支付，强化了对全区中小学的财务监督，有效规范了物资采购行为，提高了资金使用效益，从根本上杜绝了不正之风的发生。目前，全区中小学收付中心依法聚财、科学理财，运行状况良好。（3）规范学校人事和教师管理行为。我局依据《教师法》、《教师资格条例》和国家有关政策规定，积极推进学校用人制度改革，学校聘任教师必须具备教师资格，并遵循公平、公正原则与教师签定聘任合同，20__—20__年，按照规定程序，学校与教师签订聘任合同，明确双方的权利和义务。同时，高度重视师德建设，每年进行师德师风评选活动，对师德高尚的教师予以表彰。（4）规范学校安全管理行为。学校安全工作是教育工作的前提和保障，安全无小事，责任重于山。为了切实做好学校安全工作，我们首先抓了安全制度建设，在广泛调查研究的基础上，制定了多项安全管理制度，从局到校建立安全办公室，层层签定责任状，健全安全档案，落实安全课程，完善考核制度，将学校安全工作纳入常规管理体系。保障了师生的生命安全和国家财产安全，20__年至今全区教育系统未发生一起重大安全事故，连年被评为安全先进单位。
5、依法规范校长、教师、学生管理行为。在校长队伍建设中，我们把校长思想建设、组织建设、作风建设、廉正建设与考核管理结合起来，促使校长的行为符合法治的要求和规范。年终组织校长述职考评，根据考评结果落实奖惩。在教师队伍建设中，我们十分重视对教师的教育和管理，根据《教师日常行为规范》、《教师岗位职责》和《班主任工作职责》，引导广大教师树立依法施教、教书育人的行为准则。同时我们还开展了“走千家，入万户，共建连心桥”活动，听取各方面对教师工作的意见和建议。对教师讽刺挖苦学生、罚抄作业、有偿家教等现象进行了批评教育，情形严重的进行全区通报，使其转变了教育观念，改善了教学方法。在学生的养成教育方面，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》，培养学生的遵纪守法意识，养成良好的品德和行为习惯。在校园里设立了文明监督岗，有效得规范学生的行为。
三、建立学校章程完善制度建设全面加强学校民主法制建设
科学规范的管理是提高教育教学水平和办学效益的关键。多年来，我们坚持向管理要质量，向管理要效益，在不断实践中，我们认识到，依法治校的核心是依法管理、规范管理。因此，必须依据法律、法规，建立健全以学校章程为中心的各项管理制度，使学校的各项管理纳入制度化管理轨道。
1、认真抓好章程制度建设。“按照章程自主管理”是《教育法》赋予学校依法自主办学的权利。章程是学校的基本法，是实现学校自主管理的纲领性文件，它规定了学校办学宗旨，培养目标和管理体制等重大问题，对学校的改革与发展至关重要。20__年前，我区没有一所学校有章程，学校办学宗旨不明，管理体制不畅，工作无章可循，一切工作只是上传下达，靠行政指令，有悖《教育法》。自20__年实施依法治校以来，我们全区推行“校校有章程，一校一章程”工作，工作中由文教局牵头指导学校，以国家法律、法规和规章为准则，以现代教育理念为指导，针对学校实际，面对现代教育发展目标，全区中小学按照合法、科学、规范、体现办学特色的原则，结合本校实际建立和完善了学校章程，已全部通过审核并正式实施，在校内公示。目前，已基本实现了“校校有章程，一校一章程”的工作目标。切实实现了依据章程自主办学、自主管理，协调发展的工作格局。
2、推进学校制度建设。健全以学校章程为核心的学校各项管理制度，形成系统、配套、功能完备的制度体系，使学校的各项工作做到“有据可依，有章可循”，是建设民主法治化学校的基本要求。20__年，文教局要求各校完善各项管理制度，要体现以人为本原则，制度贴近工作实际，明确具体，针对性和可操作性强。制度是管理的依据，是学校师生共同的行为准则。在这项工作中，我们采取召开研讨会，入校深入调研等方式指导学校严格按照规定程序，完善管理制度。上至校长，下至门卫，人人确立明确的职责；从教导处到总务处，处处责权分明；从教学到后勤，事事有章可循。既有人事管理等内部制度，又有家长委员会等外部监督制度；既有约束制度，又有激励制度。各学校都已将章程制度汇编成册，分发给各处室严格遵照执行，实现了学校管理工作的制度化、科学化、精细化。
3、完善校长负责制。校长是学校的法人代表，依法享有教学、财务、人事等学校工作的指挥权、决
策权。为加强民主管理避免“一言堂”式的作风和领导意识，形成有效的权利制约机制，我们要求全区各校：一是要认真落实校长办公会，校务委员会工作制度，健全“两会”议事规则和程序，保证班子成员、中层干部参与学校重大事项的决策和日常管理。二是执行教职工代表大会制度。明确要求学校教代会作为决策机构，每年至少召开一次会议，学校重要事项必须经过教职工代表大会审议，通过后才能实行。如不能通过，则提案作废，必须重新拟订新方案。目前，我区中小学落实了校长办公会、校务委员会和教代会制度，并发挥了较好的作用。4、完善学校、家长、社会三结合网络。为实现民主监督和民主管理我们主要做了以下几项工作：一是发挥党群组织作用。全区中小学建立了基层党组织，健全了工会、共青团、学生会等党群组织，确立了专职负责人，并确立党群组织负责人必须列席校务委员会会议，以确保党群组织真正发挥作用，规模教大的学校还建立了以群众为组织的民主监督小组，参与学校管理，促进了学校工作的开展，提高了服务质量。二是发挥家长委员会的作用。为探索社会各界参与学校管理的新途径，全区中小学进一步完善家长委员会工作制度，委员会成员根据自身职责，定期听取学校汇报，对学校工作提出合理化建议。学校及时向家长委员会公开学校管理中的难点、热点问题，利用家长委员会的影响力为学校排忧解难。三是引导社会参与学校管理。为进一步扩大民主，部分学校建设起由学生、家长和社区代表参加的的家校联席会，参与学校的决策和管理，并吸纳居委会有影响的干部、居民，组成社会代表理事会，学校定期向理事会通报情况，听取意见和建议，使学校办学进一步开放。
四、加强普法教育提高法律素质为依法治校奠定基础
几年来，我们坚持把提高干部师生法律素质作为推进依法治校的基础性工作来抓，确定了“干部学法要精，教师学法要专，学生学法要懂”的工作目标。制定了__区教育系统“四五”普法规划和年度工作计划，配备了专门的普法教材，根据规划针对不同对象定期开展法治教育。同时，积极参加上级组织的各种法制培训活动。通过培训、学习和开展法治教育讲座等活动不断提高干部师生的法律素质。为顺利开展依法治校工作打下了坚实的基础。
1、抓好校长的法治培训。推进依法治校，提高校长的法律意识、法治观念是关键。几年来，我们不断加大校长的培训力度，通过学习省市级相关文件和专家讲座等形式，使他们逐步明确了“什么是依法治校”、“依法治校包括那些内容”、“为什么要推进依法治校”、“怎样推进依法治校”等基本内容，不断提高了校长对依法治校工作的认识，
牢固树立了依法治校观念，增强了推进依法治校的紧迫感。
2、抓好教师的法治教育。为加强教师依法执教，教书育人的自觉性，20__年下半年文教局制定了《干部教师学法制度》，从学法计划、时间、内容等方面对学校提出了明确要求。利用政治学习时间，组织教师认真学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规。20__年购置了《警钟在黎明敲响》、《安全启示录》等专家讲座、课堂实例光盘。“四五”普法开始，文教局实行了普法合格证制度，每年对全区教师进行一次普法考试，并将考试成绩作为教师评价的重要内容，每年教师的参考率、合格率均为100%。
3、抓好学生的法治教育。为使学生知法、懂法、守法，我们采取多种途径和方法加强对学生的法治教育。一是开设法治课。20__年秋季开始，每年按照省市统一部署，在全区中小学开设了法治课，按要求征定教材，制定教学计划，配备专兼职法治课教师,规定每两周一课时，并纳入课表，学期末统一进行考试，真正做到了法治教育“四落实”。二是组织开展了多种形式的法治教育活动。20__年我们邀请了河南商丘的法治演出团在全区巡回演出，先后举办了法律知识竞赛、“阳光期待”文艺汇演、“小手拉大手”送法回家等活动通过活动，教育每一位学生，带动每一个家庭，影响整个社会。三是加强校园文化建设。发挥学校黑板报、宣传橱窗、学校红领巾广播等阵地作用，营造法治文化氛围。各校还分别开展了手抄报、漫画展、模拟法庭等学生喜闻乐见的活动，对学生进行潜移默化的教育和影响。四是充分利用各种社会资源，加强对学生的法治教育。20__年全区学校聘请了校外法制副校长，并颁发聘书。法制副校长积极维护校园稳定，调节纠纷案件，并定期对学生进行法制讲座，通过以案说法等形式，剖析未成年人犯罪最容易出现的几种情况，使学生得到了良好的警示教育。
五、加大控辍力度维护师生权益不断推进教育维权
法治的核心理念是规范公共权力、保障公民权利。维护学校师生的合法权益是依法治校的根本要求。我们在推进依法治校工作中，坚持把依法维权作为一切教育工作的出发点和落脚点，推动教育从管理向服务的转变，通过制度创新，机制创新，努力创造公正、公平、民主、和谐的教育发展环境。
1、依法维护学校的合法权益。随着依法治校工作的不断深入，学校内出现的一些与家长及其他外界的纠纷，能够作到以事实为依据，以法律为准绳，由学校法律顾问协调解决，使事件得到及时处理。主动协调公安、工商、劳动、城建、文化等相关部门加强学校周边环境治理。针对部分学生迷恋网吧、荒废学业的情况，文教局进行了专项整治，对非法经营者进行了严肃查处，维护了学校的合法权益。
2、依法维护教师合法权益。牢固树立依靠教师办好教育的思想。建立健全了优秀教师表彰制度，每年教师节召开教师大会，由区委、区政府、区人大、区政协主要领导出席，对教育教学成绩显著、为教育事业做出贡献的优秀教师进行表彰奖励。支持鼓励教师开展科研、进修、培训和外出学习等，在保证教师
学习时间的同时，学校负担教师相关的全部费用。为教师业务素质的提高打下了良好的基础。在职称评聘工作中，我们坚持公平、公正、公开的原则，按照省规定的职称评定条件严格把关。同时我们组织专家评委对每一位参评者进行量化打分，打分结果及相关资料在公开栏公示，无异议后再上报，确保符合条件者及时晋职。切实维护了教师的合法权益。3、依法维护学生的合法权益。依法维护学生的受教育权，我们主要采取了以下措施做好控辍保学工作：一是严把入学转学关，保证每一名学生完成义务教育。每年春秋两季开学前我们以多种形式，广泛开展依法入学控辍保学宣传教育活动。及时到居委会了解掌握在校生情况,对转出的学生进行跟踪，确保辖区内学生完成义务教育。二是积极救助贫困生。我们对全区贫困学生进行摸底调查，建立了贫困生档案，落实“两免一补”政策，分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等资助措施。广泛动员机关、团体、企业单位和公民捐资助学，协助有关单位搞好帮扶工作，保证了学生不因家庭经济贫困而失学。三是构建新型的师生关系。“民主、平等、和谐”的师生关系，可以消除学生的厌学情绪，在很大程度上把学生留在课堂。为此，文教局积极引导广大教师树立“以人为本”的教育理念，强调教师要尊重学生人格，严禁歧视、排挤后进生，严禁劝退学生。四是为了加大教育执法检查和处罚力度，我们同区人大及公安、司法、工商等部门密切配合，实施依法控辍。对非法招收童工的企业勒令其立即清退外，并给予一定数额的经济处罚，五是加大《义务教育法》和《未成年人保护法》的宣传力度，利用电视、广播、标语等形式营造依法控辍的氛围。学校还采取将责任层层分解到人，入户宣传的方法，对流失学生实施劝返。
4、健全学校申诉制度，妥善处理案件。文教局建立了局长接待日制度，全区各校建立了校长接待日制度，由法制办归口管理，定期接待群众来访。为疏通维权渠道，文教局及各校都制定了师生申诉制度和师生申诉办法，并在醒目位置向全体师生公示，设立了维权信箱，公布了维权电话。省教育厅《关于规范学校学生申诉工作的通知》下发后，我们及时转发，并根据要求制定完善了相关的申诉法律文书文本，使维权工作更加规范化。教育工作涉及面广，师生申诉和群众来访时有发生。几年来，我们坚持依法维护师生合法权益，对学生及家长申诉案件，一是由学校申诉委员会组织协调解决；二是向文教局法制办公室提出申诉，由文教局协调解决；三是对经学校或局法制办公室协调无效的，通过诉讼程序解决。对群众来信来访无论何种情况，我们热情接待，耐心讲法说理，并深入基层调查核实，予以妥善处理，使有理者满意，无理者信服。同时，借机向来访者进行教育法律法规宣传，推进依法治校工作。
实施依法治校以来，我区坚持依法办学，民主管理，以人为本，和谐发展的工作思路，教育法制工作取得了可喜的成绩，但我们认识到依法治校、民主管理是创建和谐校园、和谐社会的重要组成部分，它是一项长期系统工程，与兄弟县市以及与上级领导的要求相比，我们还有很多不足之处，例如：行政执法力度有待加强，依法行政行为不够规范，师生维权意识有待提高，控辍保学任重道远，民主管理、民主监督尚不广泛，法制的教学研究和学法指导尚不规范，法制观念有待增强，体制、机制、制度须进一步创新。今后我们将从以下几方面加强和改进我们的工作：
1、推进依法治校进程，将依法治校工作列入教育发展“五年规划”和县域教育督导评估工作范围。
2、依法规范行政行为，全面落实学校办学自，广开民主监督、民主管理检查力度，杜绝行政不作为和“乱作为”现象。
3、加强教育行政执法和行政执法监督，依法规范行政处罚，行政许可行为，及时查处和纠正教育违法违规行为。
4、强化法治课教学研究和普法培训，选拔专人负责法制教学研究和授课指导，深入开展普法活动。
5、依法推广师生合法权益，理顺师生申诉程序，依法治理学生辍学，巩固“普九”成果。
6、全面贯彻“两在两为”方针，完善学校安全防范体系，杜绝学校安全事故的发生。
真正实现客观民主、科学化、精细化、人文化，努力提高依法治校水平，推动全区教育事业持续健康和谐发展，为打造和谐社会做出应有的贡献。