(本文系2016年度河南省基础教育教学研究项目《五步教学法―构建高中高效课堂教学策略的实践研究》(JCJYC16253002)研究成果) 河南自2008年秋进入高中新课程已过完八个年头,可课堂教学尤其是县中的课堂教学依然...
2022-10-22 01:05:02老人与海读后感(1) 老人与海读后感(2) 老人与海读后感(3) 老人与海读后感(4) 老人与海读后感(5) 老人与海读后感(6) 老人与海读后感(7) 老人与海读后感(8) 老人与海读后感(9) 老人与海读后感...
2022-04-18 10:35:41中图分类号:F320 文献标识码:A 内容摘要:质量安全稻米对质量有着特殊要求,特别是对投入品的选择,理论上应使要素资源需求的种类及其投入数量有别于常规稻米,并最终导致成本收益发生变化。本文采用黑龙江省稻米主产...
2022-09-25 08:16:46 质量安全稻米 常规稻米【摘 要】在建筑护结构中,墙体所占比重最大,冬季通过墙体散失的热量,约为建筑总散热量的20%,夏季通过外墙体吸收的热量,约为建筑总吸热的30%,因而外墙体的保温设计相当重要。 【关键词】外墙;外保温;有网体...
2022-07-21 08:26:49 外墙 外保温摘要:目前高校管理体制中最主要的弊端是管理过于集中在校级机构,二级学院在学校发展中没有充分发挥应有的力量。以湖北三峡职业技术学院二级学院体制改革为例,探讨了加强二级学院建设,提升学校核心竞争力的可行...
2022-06-08 05:29:01 二级学院 权限下放中学语文教学大纲对阅读教学的任务作了明确规定:“初中阶段,学生能够阅读通俗的政治、科技读物和文艺读物,正确领会词句的含义,具有初步的鉴赏能力。”阅读教学,最重要的莫过于阅读教学方法的运用。美国的L・H...
2022-09-22 08:57:09【摘要】时光的车轮碾过了二十世纪,在新的世纪里由于国内外高校招生大门敞开力度的不断加大,如今上大学似乎不再是以往的“千军万马过独木桥”的时代烙印。升学压力的减轻固然对于全民教育具有广泛社会发展意义,...
2022-05-29 08:06:43 素养 必然【摘要】随着社会经济的发展和管理水平的提高,我国高校资产规模在不断扩大,高校资产来源渠道已经不再单一依靠国家财政拨款,投资主体呈现了多元化趋势。投资者越来越希望了解高校资金运作状况,要求高校的财务状况能...
2022-08-13 10:04:09 高校 固定资产今天是2021年3月4日,我是不夜侯。 打日期的时候会觉得日子过的好慢,可是细细想来,这一周也很快就要过去了。 今天退了外联,学长跟我说可惜还没带我好好玩呢,告诉我快乐就好,有目标就好好干,忽而...
2022-04-19 08:52:37【教案首页】 教材版本:人教版。 年级:二年级上册。 章节:第九章节。 课题名:《表内乘法的复习课》。 课时:一课时。 执教教师单位:抚州市实验学校。 教师姓名:徐淑娥。 教学目标:1.在游戏中熟练掌握乘法口...
2022-06-27 08:54:15摘 要:本文简要介绍了高速铁路CRTSⅡ型板式无砟轨道桥面底座板施工工艺、技术要点,同时对底座板在施工中常见质量问题提出了控制措施,希望为以后底座板施工提供借鉴经验。 关键词:底座板 施工 技术 中图分类号...
2022-09-18 04:44:15 底座板 施工友情是人们众多的情感之一,在男人称之为兄弟情,在女人则称闺蜜。然女人的友情,前提是平等,存在于同一阶层,地位相当,相互之间职业、生活有不同的交集,互不羡慕,且又钦佩对方的某方面优点,彼此学习互进的友...
2022-09-21 02:46:49进入10月份以后,沪深股市的波动明显增加,能够准确地抓住高点和低点进行波段操作的高手实在不多,更遑论那些掌握信息有限、投资技巧有限的散户。对于这些投资者而言,比较稳健的一种投资方式就是基金定投,它是一...
2022-08-09 11:21:15为贯彻落实中央和自治区党委、政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决策部署,加强对建档立卡贫困劳动力职业培训,经自治区人民政府同意,2016年8月22日, 自治区人力资源和社会保障厅、财政厅、扶贫开发办公室联合印发《...
2022-10-01 09:00:58在计划经济时代,很多单位对新员工“言”的考核还处于盲区阶段,因而培养出了一批批力不从心笨嘴拙舌默默无闻任劳任怨的“实干家”;现如今,在让员工如何“张嘴说话”方面虽然花了很大气力,但却未给很多单位效益...
2022-09-30 06:28:58义乌国际化旅游人才的需求 义乌现有5星级酒店1家,四星级酒店7家,三星级酒店4家。旅行社17家,外地旅行社分社3家,旅行社门市部14家。随着义乌国际贸易综合改革的深化和国际化程度的不断提高,义乌对旅游国际性人...
2022-08-21 02:17:02 国际性 旅游人才