提高职工素质是企事业单位精神文明建设的重中之重

摘要：众所周知，提高职工的综合素质是企事业单位精神文明建设的重中之重，一些学校对职工队伍的建设还没有引起足够大的重视，亦没有提出系统科学化建议对策，本文就如何提高职工的综合素质，提出了几点粗略的建议。

关键词：精神文明建设；职工素质；思想教育；师资队伍

中图分类号：F272.9 文献标识码：B文章编号：1009-9166（2011）005(C)-0148-01

在生产力要素中，劳动者是起主导作用的首要因素，物质要素只有被劳动者所掌握和使用，才能发挥其最大的作用。现代社会中，普遍认可一个不争的话题――“人是企业的最大资产”。以人为本，其核心是如何提高人的素质。人素质的内涵是十分丰富的，既包括人的思想道德素质和科学文化素质，也包括心理素质、艺术素质、身体素质等。要想提高人的素质，首先要加强思想教育，提高思想认识，使他们认识到提高素质的重要性。其次要制定相应制度，采取有效措施，鼓励引导他们自觉地学习。最后要创造良好的环境，为他们提高素质提供必要的便捷的条件。

一、加强思想教育，思想政治工作常抓不懈

良好的思想政治素质是一支优秀教职工队伍所必须具备的基本素质，因此，学校领导十分重视思想政治工作。为配合形势教育，学校分别邀请了省委、市委、县委党校教师来校作“三个代表”、“双思教育”等讲话精神的学习，使教职工认清形势，提高认识，增强责任意识。加强教职工队伍建设和师德建设，关键是抓住人的思想，因此必须以人为本，坚持把教职工的自我教育和组织教育紧密的结合在一起，不断提高整个教职工队伍的素质，拒绝和抵制不良作风。

学校应该把教师职业道德建设放到教师队伍建设最为关键的位置，组织广大老师认真学习和贯彻《教师职业道德规范》和《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，明确新时期教师必备的教书育人的能力，认真履行教职工的职业责任，努力做到“学为人师、行为示范”，在一定程度上提高了教师的职业道德水平，同时也强化了教师职业道德的考核。学校也应加强对教职工队伍的管理，对有损教师职业形象的行为、职业道德水平低的老师，给予批评教育；对品行优良、关心学生的老师给予相应的表扬。

二、找准关键点，全方位提升职工素质

以我院为例，办一流学校，育一流人才，关键是要有一支一流的教职工队伍。近年来，我校围绕建设培养高素质的教职工队伍，着重做了以下工作。

第一，加大培养力度，着力提升教职工学历层次

学校要上台阶，最主要的是要有一支高素质、高学历的教职工队伍，才能不断提高教育质量。近年来，我院不断加大教师引进制度，每年都从全国各大专院校引进优秀大学本科、研究生毕业生，为我院师资提高新生力量。同时，也不断鼓励本院职工提升学历，目前已有大部分教师在职攻读研究生硕士学位，有些已经拿到了硕士学历证书。我院还采用特殊人才引进手段，特别招入了一大批有特殊技能、特殊专业的专家来我院执教，全面提高了本院的专业能力和教学水平。

第二，更新教职工知识，重视对教职工的继续教育

现代社会是知识爆炸时代，各行各业知识更新很快，尤其是汽车行业，高技术、新技术在汽车上的应用越来越多。为此，学校十分重视教职工的进修、培训，通过“请进来，送出去”的办法，加强对教职工的继续教育。

在“请进来”方面，学校会同有关部门，开展汽车驾驶、汽车修理技术培训。为增进专业课教师对汽车新技术的了解，学校请专家学者来校讲学。为进一步提高教师的德育工作和教学管理能力，学校分别请来杭州教科所和浙江大学教师讲心理学、教学育、教材教法、学校德育工作等；每年学校还举办班主任培训班，请全体教师参加了培训，大家一致反映受益匪浅。

在“送出去”方面，学校利用假期时间，选送教师到汽车4S企业实践和出国进修、新技术学习等各种培训。通过实践和各类培训，提升教师素质，更重要的是使不少教师认识到了继续教育和终身教育的重要性，增强了不断学习、自我发展的紧迫感。

三、加大教育投入，营造良好的用人环境

学校将职工教育视为增强学校实力和发展后劲的基础，大力增加对职工教育的资金投入。因我校地理位置比较偏僻，为留住优秀人才，在城区为新进教职工提供环境优美、设施齐备的住房等基本生活保障，鼓励教职工人员全身心地投入到教育工作中。

学校还应注意改革教育评价制度，对教师的教育教学行为、工作质量和工作态度进行综合的参考评价，不断增强教师队伍的危机感和紧迫感。还需建立有效的竞争机制，在教师中实行工作量制和质量考核制，每月奖金按考核计发；班主任工作实行考核制，根据班级考核综合得分发放班主任津贴，并对带班良好以上的班主任，根据学期考核给予奖励。

经过长期的思想建设和大力的教职工再教育培养，教职工队伍的整体素质得到普遍提高。学校的精神文明建设需要加大引进和培养教职工队伍的力度，不断提高教职工的素质，才能为实现“育一流人才、创名牌学校”的目标打下坚实的基础！

作者单位：杭州技师学院