刑事技术综合演练教学改革

[摘要] 刑事技术,是公安基础工作的三大支柱之一。通过对毕业生开展刑事技术综合演练,对提高学生的实际工作能力和系统总结学习知识有重要意义。

[关键词] 刑事技术 综合演练 教学方法

刑事技术综合演练,是对学生在校期间掌握的专业课知识进行的全面深化和系统总结,也是对学生实际动手操作能力的检验。

一、综合演练内容

1.现场勘查

现场勘查是利用专门手段和技术设备,对现场的痕迹物证进行发现和提取,通过现场勘查笔录、现场录像和现场照相对现场进行记录,为侦查提供帮助并固定现场和证据。

2.物证检验

对现场勘查过程中提取的各种痕迹物证、文件物证、微量物证、法医物证等进行检验鉴定,侦查破案提供线索。为准确认定犯罪嫌疑人提供依据。

3.现场分析

现场访问和现场勘验结束后,指挥员召集相关的工作人员在现场附近进行讨论,综合现场访问和现场勘验信息,提高对案情的认识程度,对案件涉及到的人物、事件、空间、作案目的和侵害过程及结果进行逐一解答,为侦查工作划定方向和范围。

4.案卷制作

案卷既是对案情情况的详细和准确记录,更是在侦查工作和诉讼工作当中不可缺少的依据和素材。通过依照相关规定制作现场勘查卷,不但提高了学生的综合能力,还可以通过相关文书的制作过程促进学生对综合演练当中的相关技术环节进行更正补足。

二、综合演练的实施

1.演练场景设置

教师根据教学计划和教学任务,对已经侦破的刑事案件现场进行改造和设计,要体现出来该案件的特点和侦查工作中的经验总结和教训汲取。演练过程中的分组要体现出来学生个人能力的差别,任务分工必须明确。严格按照实战工作的要求开展。教师必须对综合演练中的人员安全负总责,器材保管必须具体到个人。

2.综合演练实施

刑事技术综合演练目的,是针对毕业生即将面对的复杂工作环境,通过逼真的场景训练,提高学生的心理素质和实际操作能力。主要有:

(1)接警处置。根据案情模拟,接到报案后,由担任现场勘查指挥员的同学对综合演练做出总体安排,包括人员分工和演练重点。在这个环节当中,要考察学生掌握紧急措施采取的知识要点。

(2)笔录制作。根据教学大纲制作现场访问笔录,主要掌握现场访问的技巧和笔录制作的方式。这个环节当中,学生的综合演练始终无法摆脱学校教学的模式。

因此,对于案情设计和访问当中的访问技巧要求比较严格,可以从基层刑警队外聘经验丰富的侦查员担任被访问对象,对现场访问的技巧进行仔细的解析。

(3)鉴定制作。刑事技术鉴定是刑事技术人员的重要职责之一,通过制作鉴定书,考察学生专业知识的掌握程度,以检验鉴定的方法,提高学生将来从事检验鉴定工作的使命感。

3.成绩评价

成绩评价应当充分吸收来自刑侦一线公安人员的意见,按照《公安机关办理刑事案件的程序规定》进行逐项评价。主要分为个人成绩评价和小组成绩评价。小组成绩主要参考综合演练的效果进行分析;个人成绩根据勘查过程中的分配任务进行考核;小组成绩和个人成绩各取50%作为个人成绩。在成绩当中实施检验鉴定一票否决制。

三、综合演练的要求

综合演练当中,要求做到以下几个方面的要求:

1.案情合理

案情设计必须严格按照教学重点进行设计,并体现个案特点。痕迹物证的布置必须合理、合法,体现案件种类的不同。案情内容要严格对学生保密,提高学生独立处理案件和案情的能力。

2.态度认真

参加演练的学生必须认真对待综合演练的机会,把演练当成真实的考验开展工作。要做到工作严谨细致,一丝不苟。注重工作作风和纪律作风养成。同时,还要注意综合演练过程当中的知识和技能的考核,查漏补缺实现知识的系统化。

3.严格管理

综合演练当中,对于学生存在的各种问题和不良表现必须严厉批评,及时纠正,使学生养成不骄不躁谦虚谨慎的工作作风,既要树立工作当中的信心,还要树立学生的组织观念、纪律观念。使学生不仅知识上而且在纪律上真正成为适合工作要求的合格警校毕业生。

四、刑事技术综合演练的意义和作用

公安院校的刑事技术专业为基层培养刑事技术专门人才,毕业学生的水平直接影响到公安机关刑事案件的侦查破案情况。刑事技术综合演练是知识和技能的综合使用和考核,从传统的理论实践教学相分离到理论实践的结合。由注重知识考核到注重素质提高,重点在于发现问题、分析问题和解决问题的能力提升。

1.培养方式的改变

通过刑事技术综合实训的综合演练,除了提高学生的业务能力外,还能提高学生的责任心。提高学生独立自主的发展和操作能力。具备这些基本素质,在将来的工作当中不论遇见什么样的问题,都可以面对和解决。尤其是对学生自信心的培养,在将来从事物证检验鉴定工作当中极为重要,未来工作中,疑难物证可能关系到犯罪嫌疑人的罪于非罪,学生如果没有自信心,没有扎实的业务能力,是无法从事相应工作的。

2.团队精神培养

根据木桶原理,一个组织的工作成绩取决于组织当中最弱的那个环节。不论是公安工作还是刑事技术工作,都要求从事相关工作的侦查人员能相互间取长补短,充分发挥团队协作的战斗力。各个部门各个专业的人要充分发挥自己的相关专业优势。在综合演练当中,每个学生各有自己的优点和缺点,需要学生发挥团队精神和协作精神。刑事技术综合演练,可以使学生认识到团队协作精神的重要性,学会与人沟通和交流。这种能力的提高,在现场访问综合演练当中表现的最为充分。

3.教学工作改进

教学工作当中,教学计划和教学方法设计不可避免会存在缺陷和不足。在综合演练的过程当中,教师全程监督学生的操作,对知识和技能掌握的不足之处一目了然。从实战是教学的出发点综合演练反应出的问题,正是教学当中应该提高的环节,综合演练的要求是教学工作的重点。从学生在演练当中的技能掌握,可以有针对性地开展教学方法的改进。

参考文献:

[1]公安部政治部编.犯罪现场勘查教程(公安高等教育专科规划教材).群众出版社,2007.300.

[2]侯碧海.加强实验实训教学提高刑事技术人才培养水平.广西警官高等专科学校学报,2007,(2):10.

[3]蒋敬,李浩.公安院校刑事技术专业学生综合实训探讨.湖北警官学院学报,2009,(5):106.