当代大学生音乐行为的后现代倾向

摘 要：上世纪八十年代，西方后现代主义文化思潮传入中国，对当代大学生的音乐行为也产生了重要影响，使带有浓厚后现代色彩的通俗流行音乐成为追求的时尚。但后现代主义文化的固有缺陷，如精神文化产品的商业趋利性以及思想认识的浅显化、无社会责任感、过分媚俗等等，使当代大学生音乐行为出现了忽视音乐的人文内涵，忽视古典音乐的传承以及忽视民族音乐文化的倾向。为此，音乐工作者应该在加强思想文化的引导和人文精神的培养。

关键词：后现代文化思潮 当代大学生 音乐行为后现代倾向 通俗流行音乐 人文内涵

一、后现代对我国大学生思想及行为的影响

后现代主义文化思潮对当代大学生的影响是很大的。积极的影响有：后现代主义文化在揭示社会现象方面有一定的广度，并能从一个独特的视角去正面认识、观察社会，使大学生开阔了文化视野。在艺术创作中，后现代主义文化思潮对现实抱有一种冷静清醒的态度，能真实地反映现代社会生活中某些本质方面，揭示了现代社会中社会危机和人们的精神危机。

后现代文化思潮中所具有的自我意识、自我感受有助于大学生敢于直面现实社会，大胆地剖析社会弊病，以在批判中增强自我意识；给大学生的校园生活注入了时代性和娱乐性强的文化产品，满足了他们多方面的精神生活需要。如:迪斯科，摇滚乐等。

但是，后现代主义文化思潮对大学生的消极影响也是很明显的。如：认识论上的怀疑主义和相对主义，价值论上的多元主义，无政府主义和虑无主义等被不少大学生接受，消极影响明显，这主要表现在以下几个方面:

“后现代主义文化思潮所具有的怀疑主义，虑无主义，无政府主义和价值论上的多元主义，使大学生精神世界产生了一种流浪意识”，即精神世界的无归宿感。

后现代主义文化思潮使大学生放弃了对社会，对他人的责任，放弃了道德原则，真诚原则，进而以极端个人主义，实用利己主义作为自己的人生哲学。

后现代主义文化氛围下，当代大学生的世俗化风气盛行，理想，信念，英雄主义信念消蚀。“经商”、“下海”热冲击着校园，助长了大学生的拜金主义、享乐主义的生活方式，市场经济中的商品化原则、消费原则影响着大学生，以追求生活的享乐来回避现实，以极端的方式表示消极的反抗。

二、后现代音乐特点及在中国的传播现状

顾名思义，后现代主义是继现代主义之后广泛流行的一股思潮。自从上世纪八十年代以来，这种思潮已经渗透到西方的文学、艺术、音乐、影视、哲学及宗教等各个领域，深刻地影响著我们所生活的这个时代。

西方专业音乐史常把音乐型态分为三个范式：传统、现代和后现代。传统型、现代型均是有序的，而后现代型是无序的。后现代主义的“多元”包括了通俗音乐、文化工业中的音乐和综合样式的音乐。

八十年代后期，后现代主义思潮进入中国音乐界。其精神和价值观可概括为：去中心或非边缘化，非同一性，主张多元论，反形式和反有序，不满现状，不屈服于权威，冲破范式，标新立异。其中，最重要的特征是非边缘化，非殖民主义和重建多元中心。后现代主义音乐主要表现为：

1.专业音乐领域：“无序”、“解构”、“反形式”、“多元混杂”等等。

2.大众音乐或综合领域：世俗性、综合性、商品化、虚拟真实、广场效应等等。

3.后现代主义音乐的通俗化、浅显化特点。

后现代主义音乐的通俗化、浅显化现象是它突出的特性，这也是 “市场人格”化和电子文化的直接后果：

中国经济上的改革开放已有二十几年，正朝着一条工业化-信息化-资本化社会的道路前行，而现代的流行音乐正是这一社会形态的伴生现象，从这个意义上讲，城市流行音乐的作用就相当于原来乡村的民间音乐，本质上是一种“生活音乐”而非“艺术音乐”，其目的在于：娱乐-消遣-宣泄，这也是当代人的一种生存方式的写照。

通俗流行音乐所以流行，它迎合了广大老百姓特别是青年大学生自然的感情表达和情绪宣泄，这种宣泄对于他们来说是自然的，通过宣泄可以获得心理的“平衡”。

三、我国大学生音乐行为的后现代倾向

1.大学生对音乐价值的趋向及实质。当今对我国大学生音乐行为影响最大的是追求音乐时尚――通俗流行音乐。通俗流行音乐它最先起于欧美，于八十年代传于中国，现在已成为社会关注度最大的时尚音乐，深入到了全国绝大多数的家庭和人群中，特别是在青少年的音乐艺术情趣和艺术思维中占据了统治地位。近年非常火爆的“超女”现象就证明了这点。

虽然，以娱乐消遣为目的音乐文化是人类现代社会最为鲜明的标识，但是，由于后现代思潮的影响，其表达的内容充斥着“无理想性”、“无正义感”、“无英雄性”，失去价值目标，用浅显化和平庸化方式来反映本是丰富的的生活世界。这对已经成年，但思想不成熟、生活阅历少的当代大学来说，其价值取向、人生态度、品德涵养等等方面会产生一定的负面影响。

2.我国当代大学生的主流音乐行为。当今在中国最流行的“通俗流行音乐”，就带有浓厚的后现代色彩。而当代大学生的音乐行为现象主要表现为把追求通俗流行音乐当作时尚。

分析当代大学生的音乐行为可以发现几点明显的问题：

忽视音乐的人文内涵：所谓“人文内涵”，是指具有历史传承的、精粹的、且为社会主流意识认同的文化艺术内容。它体现了人类对真、善、美的执着追求，具有浪漫性质。而人文精神的落实与实践即为人文素养。

忽视古典音乐的传承：古典音乐是指那些从巴洛克时期(1600-1750年)开始一直到二十世纪早期，在欧洲文化传统背景下创作的音乐,它有别于通俗音乐和民族音乐,具有永恒的意义。事实上，很多西方古典音乐最早都是来自于为宗教仪式和庆典而写的音乐。由于后现代倾向影响，现在的大学生更易于接受浅显化和快餐式、且不需要认真严肃对待的通俗流行音乐。

忽视民族音乐文化：当代大学生在追求流行音乐时，普遍缺少学习民族音乐的激情和动力。

四、面对后现代主义思潮我们应有的对策

1.批判、分析、和引导。首先，从思想上、理论上进行反思，通过评论认真分析、鉴别，吸收，发挥其积极作用，避免其消极影响。“在对待后现代主义文化我们要鉴别，吸取它所带来的积极性，如：它的宽容性、悖论性等，但同时要避免其消极的一面。对后现代主义文化不只是问题的提出和简单的批判，而是要进行一个文化整合，应体现一个全面的，积极的，发展的原则，对其进行筛选和改造”。

2.加强校园文化的软硬件建设。校园是大学生校园文化行为得以实现的重要场所，所以，加强校园文化的软硬件建设就显得非常重要，学校应经常举办一些文娱活动，以倡导主流的文化意识，对图书馆，广播站，校报，黑板报等宣传阵地要坚持正确的导向和加强管理，阻止格调低下的东西进入校园，促进大学生文化健康发展。“主动组织有关的后现代主义文化思潮的讲座，文学评论等，对学生进行主动引导，使各社团举办的集体活动都具有思想性、知识性、高雅性、趣味性和娱乐性，大学生在健康环境中表现美，感受美，促使大学生社团活动健康发展。加强大学生心理疾病的防治，建立谈心俱乐部或心理咨询处等，帮助大学生解决思想困惑与痛苦，反对消除校园不良倾向。使大学生文化发展走向健康向上的轨道。”

3.教师加强人文精神的培养和引导。凡有艺术良心的人都应以高度的历史责任感，从人道、人性及人类文明进步的角度，从向往生命的健康和精神的阳光这一艺术观点出发，就该旗帜鲜明地维护具有历史传承意义且又符合社会公众审美情趣的审美理想。现在强调音乐艺术必须具有真善美统一的重要性和必要性，就是要引导当代大学生，牢记“真善美”的艺术本质，否则，会滑向假恶丑，与传统文化道德相悖，追求病态扭曲，追求惊世骇俗的怪异表现，让张扬个性绝对化，甚至让艺术上的胡作非为充斥艺坛，最终将艺术导向丑恶的泥沼。

4.加强大学生社会实践。社会实践能使大学生将学到的课堂知识加以运用，并牢固地内化，缩小理想与现实社会差距，“使大学生真确认识社会中见到的一些新问题、新现象是在市场经济的情况下而产生的必然现象，克服不满情绪，使其感性认识上升到理性认识”。并形成自己的文化特色，不再盲从、怀疑，而是有主见有思考，确立积极的人生态度，树立正确的人生观，追求健康有益的文化生活。

参考文献：

[1]杨 宁：《后现代主义文化思潮对当代大学生的影响》，《青年研究》，1995.9。

[2]徐宏力：《论后现代主义的无深度文化》，《辽宁大学学报》，1994.9。

肖 罡：重庆长江师范学院。