素描教学中线条的选择及提高

〔摘要〕在整个素描学习过程中，线条作为素描的基本单位，对于学好素描起着至关重要的作用，只有选择出一个适合绘画本身的线条，学生在进行形体塑造时才能够更加得心应手，也才能更好地完成一个令人满意的作品，因此我们说素描教学中的线条的选择是非常重要的。

〔关键词〕素描教学线条选择

一、素描中线条的含义及类型

素描中的线条指的是绘画者用铅笔在素描纸上打出的每一根线条，它是素描作品中用来表现物体轮廓和明暗关系的重要手段。由于每个人打线条的方法、熟练程度等存在很大的不同，因此素描中线条的种类非常多，然而不论如何变化，素描线条的种类大致可以分为以下几种。

首先是长线条，所谓长线条指的是一根较长的线条，长度约5cm以上。这种线条在绘画时往往用来表现大体轮廓，在第一遍大调子的时候使用。在绘制长线条的时候，绘画者要将笔和纸之间的夹角控制在30°左右，同时将胳膊伸直，以肩关节为圆心，手臂为半径进行绘画。绘画时，做到先虚后实，经过不断练习，才会绘出理想的长线条。

其次是短线条，所谓短线条指的是一些较短的线条，长度在5cm以内，主要用途是用来变现物体的明暗虚实以及背景。在进行练习时，教师要引导学生将笔和纸之间的角度控制在45°左右，同时用大姆指按住笔，食指和中指托住笔，用无名指和小指辅助中指，笔入纸时，先虚后实，收笔迅速，线条成针形。线条要分组画，间距要相等，粗细要均匀，长短要一致，切莫杂乱无章。

再次是直线条，所谓直线条指的是用铅笔打出的一些直线，这些直线的用途主要有两个，第一个用途是用来最早期的构图阶段，比如在进行景物素描绘画的初级阶段时，学生要使用直线线条将画面的构图表现出来，构图方式可以是三角形的，也可以是四边形的，但不论如何变化，学生都需要用直线线条进行表现，因为这样的线条简单实用，线条打起来也比较轻松，因此在刚刚开始构图时很多学生都比较喜欢使用。第二个用途是用来描绘一些表面较为坚硬的材质，比如石膏体、木质材质，这些材质本身较为坚硬，使用直线来进行表现可以将直线的坚韧很好地与石膏体本身的材质融合起来，更好地将石膏体这类坚硬的材质表现出来。

最后是曲线条。曲线条的类别非常多，打出的线条也比较随意，学生自由发挥的机会也比较多，因此很多学生都喜欢用曲线来表现对象，特别是描绘一些表面融合的材质时，比如衬布、衣服等，用曲线来进行表现可以更好地将这类材质很好的表现出来，另外曲线的形状比较随意，学生可以依据自己的兴趣爱好、心情随意的进行勾勒，且不会影响到整幅画面的整体效果。

二、素描教学中线条的选择

（一）根据描绘对象材质特点选择素描线条。客观存在的任何一件物体都有其自身的材质，且每种材质都有各自的特点。比如金属材质具有高光、表面光滑的特点，塑料具有透明、表面较为光滑的特点；木头具有表面粗糙、吸光的特点；衬布具有粗糙、吸光的特点。不同物品的不同材质决定了素描绘画者在进行相关材质的绘画时，一定要注意使用不同的方式来对物品进行表现，从而将所要表现的对象完美的展现出来。在进行表现材质特点时，学生首先要对各类材质的特点有一个基本的理解，比如不锈钢材质的主要特点时反光强、表面坚硬，物体表面颜色对比强烈，抓住这一特点后再进行线条的选择，就会更加轻松的将物体的本质表现出来。

线条作为素描的主要表现方式，材质的表现是其中的一个重要方面，如何依据材质选择不同的线条进行创作成为表现好物体的一个关键环节。首先对于一些表面较硬、颜色较深的物体来说，比如瓷器、深色坛子等物品，由于这些物品往往在画面中起到一个主体物的作用，因此人们往往对其进行重点描绘。对于这类物品，教师应教导学生选择一些较硬的直线来上调子，从而将其具有重量感的材质特点表达出来。在表现透明材质时，比如玻璃杯、高脚杯等物体，教师应指导学生选择一些轻直的线条，配合橡皮擦拭表面的方法来表现对象，让画面中反光弱的地方存在较为清晰的线条，其它位置为一些模糊的调子，有时甚至可以看不到线条，这样才能将这些表面透明的材质很好地表现出来。在表现衬布等柔软材质时，教师应指导学生采用一些曲线或用侧笔勾出的线条来进行表现，这样的线条具有柔软、细腻的特点，从而表现出衬布材质的柔软。

不仅画静物需要选择不同的线条，其它类型的素描，比如石膏像和头像这类单一绘画，（即画面中只有一个整体，静物有多个不同的物体），也要根据不同的特点进行线条的选择。石膏像表面本身具有坚硬、吸光等特点，因此在表现时，教师一定要告诉学生将笔尖削细，并尽量用笔尖进行描绘，即使后面的阴影，也尽量用一些较硬的铅笔的侧面进行上调子，比如3B铅笔画暗部，而对于石膏像的亮部，选择B以上的前部，并用笔尖进行绘画，这样才能保证将石膏像的表面材质更真实地描绘出来。而对于人体头像来说，由于人的头像本身具有柔软、细腻的特点，因此教师应让学生选择一些较软的铅笔，比如5B、8B铅笔等，然后让学生尽量少用笔尖来上调子，这样的线条就会显得非常柔软，从而将人体头像的特点表达出来。

（二）根据结构特点选择不同素描线条。这里所说的结构特点是指物体本身的结构特点。以眼睛来说，眼睛的结构包括眼瞳、眼球两部分，而眼球又包括白眼球、黑眼球、高光等结构，对这些不同的结构进行表现时，如果采用相同的线条进行描绘，就很难将它们各自的特点表现出来，因此在教学中，教师一定要引导学生科学的选择不同形式的线条。下面就以眼睛为例，分析如何针对结构特点进行线条的选择。

首先，白眼球是眼睛中最白的一部分内容，由于素描颜色只有黑白灰三种，因此白色的眼球是整个眼睛中最亮的一部分，这部分内容绘画者在选择颜色时应尽量使用一些较细的短线条进行描绘，从而将白眼球的白色很好的描绘出来。其次是黑眼球，黑眼球尽管是黑色的，但学生不能全部涂死，不然会感到眼球没光，为此教师应指导学生选择一些前细后粗的不均匀的线条进行上调子，这样能确保黑眼球的神韵。最后是高光部分，它处在黑眼球和白眼球中间，这时要想把它表现出来，学生可以先用橡皮蹭出一点白色，然后用硬铅笔在白点的周围略微描上几根线即可。这样依据结构进行线条的选择，可以让学生画出一些更有质感和接近于实物的素描作品来。