德育在思想政治教学中的渗透

当今社会上一些不良现象越来越多，且在不断向学校蔓延。如何通过加强思想政治的德育渗透来解决这些问题，是当前学校教育中一个亟待解决的重要课题。

一、思想政治教学开展德育教育的必要性

随着改革开放的深入，人民物质生活大有改善的同时也带来

了一些负面影响。不少青少年缺乏明确而崇高的政治信仰和远大理想，他们重物质，自我意识膨胀，追求个人享乐，缺乏社会责任感，价值观趋向务实化、功利化。因此，大力开展德育教育，是社会赋予教育工作者的重任，夯实思想政治课教学这一德育教育的主

阵地，在当今这个时代背景下是紧迫的，也是必要的。

二、思想政治教学渗透德育教育的实施途径

1.深入研究教材，把握丰富的道德教育内涵

中学教材中涉及传统美德的内容很多，深入研究挖掘教材中包含的传统美德教育内容，统筹安排，制订施教计划，一步一个脚印地去完成教学中有关德育的任务。例如，在讲纸币的产生和发展时要教育学生“君子爱财，取之有道，用之有度”，不能采用非法手段敛取钱财；在讲市场经济一般特征、交易原则和正当竞争时，要对学生进行平等、诚信、尊重的教育；在讲到价值观和人生观时要加强对学生进行集体主义的教育和奉献精神的培养等等，整个高中政治教学中有许许多多的可供挖掘的材料来对学生进行传统美德的教育，关键在于教师要“有心”，要“用心”。

2.充分利用思想政治课堂教学主阵地

教师要充分利用课堂这一教学主阵地，在结合教材内容进行

德育的同时，注重培养学生高尚的情操、健全的人格，还可以利用多媒体、网络等现代教学方法感染和教育学生，培养学生的自信心，教会学生做人。如：在讲树立正确消费观时，要让学生知道节俭是中华民族的传统美德，应做到不攀比、不摆阔，需要提倡适度消费。教师也可以结合时事，开展公民道德教育；结合热点，组织学生社会调查，探究社会问题，激发社会责任感。教师可以通过探究性学习、合作性学习等灵活多样的教学方法潜移默化地对学生进行德育

教育。

3.积极利用课外活动和实践开展德育教育

德育教育最终需要让学生理论联系实际。通过实践活动，将课堂教学与课外活动结合，使学生在活动中形成正确的世界观和人生观。在开展社会调查、参观访问和小品表演等活动渗透传统美德教育时，积极引导学生搜集案例、名言、谚语、遵纪守法事例、举办手抄报等，使学生受到切实、生动、形象的德育教育。

总之，在中学政治课教学过程中，注重渗透德育教育，有利于提高学生思想道德素质，丰富中华民族传统美德内涵，促进青少年学生全面发展，弘扬和培育民族精神。

（作者单位 江苏省泰兴市扬子江高级中学）