组织生活个人剖析材料范文

组织生活个人剖析材料范文第1篇

一、学习工作思想廉政建设方面的情况

1、抓学习，提高综合能力

在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习邓--理论、江--同志“三个代表”的重要思想，“十六大”精神，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。要做一名合格的党员干部，做好工作，还必须注重业务和其它方面的学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。所以根据工作需要和自己实际，坚持读一些科技、管理、法律、历史等方面的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的素质和水平。

2、抓思想，树立为民服务的意识

在工作中，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针。在工作中牢记“两个务必”，增强群众观念，扎扎实实干工作。在思想上坚持以马列主义为指导，用邓--理论武装头脑，指导实践，并始终同党中央在政治上．思想上．行动上保持高度一致。按照中央和党委．政府的指示精神办事，始终自觉的维护办公室的良好形象，恪尽职守，努力工作，自觉当好“三个代表”的实践者，自觉加强对世界观的改造，树立正确的权力观．地位观．利益观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、抓工作作风，提高工作效率

在工作中，始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对办公室工作的主动性，创造性，各项工作高标准、严要求，增强责任感，尤其是面对新形势要具有不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，紧紧围绕县委、政府中心工作做好“三个服务”，踏实办好“三件事”

4、廉洁自律，牢记优良传统

廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。做一名合格的党员干部，必须做到廉洁自律。在工作和生活中，自己能认真学习党的纪律和法规，经常用《廉政准则》和《省公务员八条禁令》来严格要求自己，做到不该去的地方不去，不该拿的不拿，不该说的不说，自觉加强党性修养。

二、个人存在的问题和不足

一是理论基础知识薄弱。作为一名党员，我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策坚决拥护，但是用马列主义、思想、邓--理论武装头脑，指导思想做得不够。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，思想、邓--理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。

二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，对当前市场经济和知识掌握的不够，懂的较少，在平时的工作和生活中，感到知识贫乏，尤其是深入基层少，对农业农村工作缺乏了解。

三是在工作中自我要求不严格，有时会违背爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨。随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。

四是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

五是工作作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。到基层、乡镇调研不多，对基层、乡镇的工作了解不够。:

三、努力方向

1、加强学习提高素质。要认真学习党的十七大精神和“两个务必”等中央精神，认真学习马列主义、思想、邓--理论，特别是“三个代表”的重要思想，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为沾益的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立办公室工作中良好的党员形象。

3、转变作风，积极工作。要贯彻落实好“三个代表”重要思想，脚踏实地地做好本职工作，要深入基层开展调研，多学习多了解基层的工作，考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成工作任务。

组织生活个人剖析材料范文第2篇

由于近几年对学习抓的不紧,认为社会主义初级阶段是一个很长的历史时期,共产主义社会还很遥远。认为自己已经快五十岁的人了,便产生了进取心不强,在工作上表现出不求有功,但求无过,缺乏创优争先的意识,使有些工作该抓的没有去抓,该抓好的没有抓好。

二、坚持科学发展观和正确的政绩观不够牢固。

1、科学发展观体现得不好。

按着科学发展观的要求,把发展目标投向人的自由拓展和能力的发展,从以“物”为中心到以“人”为中心,体现“生存、自尊和自由”。自己感到在所分管的工作中应该把构筑“进取型交通、诚信型交通、安全和谐型交通、廉政型交通”作为一切工作的出发点,充分体现“以人为本”的工作理念。在公路养护上做到路面平顺、畅通,为行车行人提供舒适条件;在安全上完善各类设施,及时清除路阻路障,为行车行人提供安全保障;在绿化上打造和谐优美的公路绿化环境;在职工队伍建设上创建廉政高效的职工队伍。但自己总感到承德由于经济发展较晚,经济总体水平较低,在发展上从以“物”为中心到以“人”为中心还需要很长的过程,进而在工作中科学发展观体现得不好,全面协调发展意念在工作中体现得不够。

2、正确的政绩观树立的不牢。

由于自己所分管的工作都是具体的,总感到只要按要求按时完成任务就行了,有时却忽视了对标准和质量要求,使所管的工作质量和标准不高,效果不好。这主要是正确的政绩观树的不牢,对所分管单位和工作出现的热点、焦点、难点问题解决的不及时,督导检查不能及时跟进,自觉眼睛往下看,脚步往下走不够。但不存在为了贪求政绩,忘记了权为民所用的情况;不存在好大喜功,争风头,抢彩头,为了政绩,争功出名,不顾现实条件,不顾客观规律,不顾群众意愿,大搞“形象工程”、“政绩工程”的情况;不存在揽功诿过,有好事时贪天之功、以为己力,遇难事时百般推脱、怨天尤人的情况;不存在藏忧护短,报喜不报忧,甚至弄虚作假,蒙蔽群众,欺上瞒下等情况。

三、求真务实,联系群众不够深入。

求真务实,联系群众,是辩证唯物主义和历史唯物主义以一贯之的科学精神,是我们党思想路线的核心内容,也是共产党人应具备的政治品格。但通过分析,感到自己还存在不思进取、不认真学习理论、不用心汲取新知识、不认真思考新问题,思想上固步自封、停滞不前的情况。存在作风飘浮、工作不实,在抓落实上不够,对于开拓性的开展工作方面考虑的较少,只是忙于日常工作,工作的前瞻性不强,缺少对新时期条件下对分管工作的思考;平时忙于分管工作和事务性的工作,对工作的研究不够,工作质量有待提高;工作不够扎实,有时候粗心大意,出一些小的错误;工作作风还不够深入,深入基层很少;缺乏和分管单位党员、干部、群众和本系统其他同志的横向沟通和交流;在工作繁多、工作量大的情况下,有时候缺乏统筹安排,顾此失彼。

四、廉洁自律意识还需进一步增强。表现为对自己要求的标准不高(例如,有时下基层去督促检查工作,在盛情之下也有吃吃喝喝的事,放松了对自己的要求)。同时存在与己关系不大的想法。认为党中央对反腐败斗争抓的比较紧,有时疏于对分管部门的管理。我从任副局长以来,应该说手中有一定的权力,求我办事的人也不少,遇到的诱惑和考验也很多,但这么多年来,我自始自终认为,我还是能严格贯彻执行中央和省、市委关于廉洁自律的各项规定的,没有违反规定收送现金、有价证券和支付凭证问题。

五、还需进一步对世界观、人生观、价值观的改造。

世界观具有决定性作用,人生观是世界观的基础,价值观是人生观的核心。权力观是领导干部的世界观人生观价值观的集中体现,权力观决定领导干部的地位观利益观,对于共产党人来讲,马克思主义的世界观、人生观、价值观和社会主义、共产主义的理想信念是精神支柱。这根精神支柱一旦坍塌,没有不走上邪路的。通过查找和分析,自己感到一是理论学习有所忽视,把科学理论转化为科学的思维方式和转化为对客观实际的正确把握不够,是工作创新性不够。二是在“轻财足以聚人,律己足以服人,量宽足以得人,身先足以率率人”方面还需进一步体现。三是要破除世界观、人生观、价值观“定型论”的观念,牢固确立自觉改造、长期改造、终生改造的思想。四是克服“享乐欲”,保持和发扬艰苦奋斗的革命拼劲。

三、今后努力的方向

1、努力学习政治理论,进一步增强贯彻执行党的路线方针政策的坚定性和自觉性。始终在思想上政治上、行动上与党保持高度一致。克服和纠正轻视理论学习倾向,纠正理论学习不够深入的问题,更加自觉处理好工作和学习关系,深入系统的学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,进一步掌握精神实质,指导好工作实践。通过理论学习,坚定建设有中国特色社会主义理想信念,坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领不动摇,全面贯彻党的路线、方针、政策,更好的干好分管工作。

2、加强党性锻炼。努力在改造客观世界的同时,自觉改造主观世界,树立正确的人生观、价值观、权力观。用党员领导干部学习标准对照检查自己,加强党性锻炼和党性修养,用党的纪律规范自己,约束自己。

3、实事求是,与时俱进。在学好理论的同时,努力学习社会主义市场经济知识和现代科技及管理知识,增强市场经济意识。学会用新思维、新观念去发现问题,分析、研究和解决问题。

4、牢固树立群众观点,不断强化为人民服务的宗旨意识。要按照立党为公,执政为民,全心全意为人民服务的要求。经常深入施工和养护现场,摸实情,听实言,办实事,解决实际问题。

组织生活个人剖析材料范文第3篇

根据县委“两学一做”学教办要求和开发区党工委“讲重作”专题警示教育方案，现就各（党）总支部召开专题组织生活会有关事项通知如下。

一、基本要求

基层党支部召开专题组织生活会，要紧密联系党员思想和工作实际，针对部分党员认为“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育是领导干部的事，与己无关、不以为然等模糊认识，深入细致地做好思想政治工作，引导党员以严肃认真的态度参加专题组织生活会，正确对待自身存在的不足，正确对待群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题，进一步增强发挥先锋模范作用的自觉性。

二、方法步骤

此次党支部专题组织生活会，要重点做好以下5个环节的工作。

1．深入学习研讨，打牢思想基础。在“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育前段学习讨论的基础上，组织党员深入学习关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，深入学习《准则》《条例》，掌握基本内容和基本要求，深刻认识严肃党内政治生活、建设党内政治文化、净化优化政治生态的重大意义，增强开好专题组织生活会的主动性、自觉性。党（总）支部要做好学习记录，党员个人做好学习笔记。

2．开展谈心谈话，沟通交流思想。通过个别谈话、集体座谈等多种方式征求党员群众意见，有组织地开展谈心谈话活动。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。既要交流思想、沟通工作生活情况，又要相互听取意见、指出对方存在的问题和不足。党支部书记要带头谈、带头听取意见，谈话后要注重收集问题，支部班子和党员个人要形成问题清单。

3．认真对照反思，查找突出问题。要坚持问题导向，对照《准则》《条例》规定和要求，紧密结合实际，着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题。党支部要认真汇总梳理征求到的意见建议，找准找实存在的突出问题，形成班子对照检查材料；党员要撰写并形成个人剖析材料。班子对照检查材料和个人剖析材料，可采用条目式列出问题清单和整改措施，篇幅不作统一要求。

4．召开组织生活会，开展批评和自我批评。会上，党支部书记代表支部班子说明征求意见和查摆问题情况，提出整改措施，并带头开展批评和自我批评。自我批评要直奔问题，相互批评要抹开面子，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见。设支委会的党支部，会前要召开支委会，开展批评和自我批评。区机关党支部和龙安村党支部党员人数较多，分别以党小组为单位召开专题组织生活会。

5．坚持立行立改，抓好整改落实。结合专题组织生活会征求意见、开展批评情况，对查摆出的问题进行梳理，党支部和党员分别列出整改清单，明确整改事项和具体措施，党员要作出整改承诺（整改承诺清单样式见附件）。要积极抓好整改落实，可以马上解决的，要立行立改；需要一段时间解决的，要细化整改措施，明确完成时限；因客观条件限制，一时不能解决的，要及时向党员群众作出说明。

三、相关要求

1、此次专题组织生活会，要在8月底前基本完成，具体时间安排根据实际情况确定。

2、专题组织生活会召开后，各党（总）支部要及时整理相关会议资料（包括整套会议记录、班子对照检查材料和个人剖析材料、班子和党员个人问题整改承诺清单）。

3、党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。

开发区党建办

组织生活个人剖析材料范文第4篇

(一)督导组反馈谈话情况

督导组根据收集到的领导班子及成员分析研判材料和前期征求意见、个别谈话情况，形成领导班子作风建设情况及存在问题通报材料和对领导干部谈话提醒材料，经市委审定后反馈到各单位，反馈工作于6月15日前完成。

（二）列出三个“”问题清单

一是根据督导组反馈的情况、征求意见情况、谈话谈心情况，对领导班子存在的“”问题进行集体研究，汇总列出领导班子“”问题清单。二是按照“三个摆进去”即“班子存在的问题班子成员要摆进去、下级查摆的问题上级要摆进去、业务部门查摆的问题分管领导要摆进去”的要求，深入查摆干部个人存在的“”问题，汇总列出干部个人“”问题清单。三是根据干部个人列出的“”问题清单，结合谈心谈话和平时掌握情况，列出对其他班子成员的“”问题清单。局三个问题清单请于6月12日前完成。各直属单位三个问题清单请于6月20日前报局教育活动领导小组审核把关。

（三）撰写对照检查材料

1.撰写对象。局领导班子及班子成员，其他县级干部，直属单位领导班子及班子成员。

2.撰写内容。对照检查材料的内容一般包括：遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况，“”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。

3.撰写要求。局领导班子对照检查由党组主要负责同志亲自主持起草、集体讨论，并在一定范围内征求意见。局领导班子成员对照检查材料必须自己动手撰写，杜绝工作人员，严禁抄袭照搬。直属单位领导班子对照检查由党组织主要负责同志主持起草、集体讨论形成，班子成员的对照检查材料要自己动手撰写。

对照检查材料的撰写，要开门见山、直奔主题，剖析深刻、触及灵魂，简明扼要、袒露思想。注意不要写成工作总结或述职报告，不评功摆好，不讲空话、套话和虚话。对照检查材料，关键要找准找实领导班子和干部个人存在的突出问题。要对照、对照中央改进作风要求，对列举的“”问题25种表现、中央教育实践办公室梳理的37项共性问题，对照群众期盼，对照廉政准则，对照先进典型，一风一风地查、一个问题一个问题地找，认真查找突出的、典型的问题。要对群众反映、上级点明和督导组反馈的问题进行认领、作出回应。查找问题时不能以班子问题替代个人问题、以工作问题代替作风问题、以下级问题代替本级问题。要针对“”问题，联系思想实际，深刻剖析原因，提出整改落实具体措施。围绕“”问题提出的努力方向和改进措施，要与查找问题、剖析原因方面有所对应，做到既有针对性、可操作性，又具体实在、务实管用。

4.审核要求。局班子、班子成员、其他县级干部对照检查材料由党组主要负责同志审核把关，报市委督导七组审核把关后，报市委教育实践活动办公室审阅。直属单位班子和班子成员对照检查材料报局教育活动领导小组审核。

审核对照检查材料时，对查摆问题不全面不深入、没有列出具体表现的，剖析原因不透彻的，整改措施没有回应问题、操作性不强的，一律督促修改或者退回重写，对照检查材料经审核同意后，方可召开民主生活会。局班子和班子成员对照检查材料要于6月16日前报督导组审核。直属单位班子和班子成员对照检查材料要于7月1日前报局教育活动领导小组审核。

（四）继续深入开展谈心谈话活动

局领导班子和各直属单位要按照“四必谈”和“六个谈透”的要求认真开展谈话谈心活动，并在前期谈心谈话的基础上，认真整理谈话记录，形成在专题民主生活会和组织生活会上提出的批评意见，谈话活动结束后，及时整理归纳，对应写入“三个清单”。谈话谈心活动没有完成的、谈的不到位的，要按照新的文件精神继续开展，确保谈话活动取得效果。局主要领导与直属单位主要负责同志的谈话将于近期安排。

党组主要负责同志拟对班子成员提出的批评意见、班子成员拟对党组主要负责同志提出的批评意见，要于6月12日前报督导组审核。直属单位主要负责同志拟对班子成员提出的批评意见、班子成员拟对主要负责同志提出的批评意见、班子成员之间的谈心谈话记录，要于7月1日前报局教育活动领导小组审核。

（五）召开专题民主生活会和组织生活会

1.时间安排。市直单位专题民主生活会从6月中旬开始，基层单位专题组织生活会一般从7月中旬开始。

2.制定方案。局班子专题民主生活会方案于6月16日前报督导组审核把关，经审核同意后方可召开，民主生活会时间一般不少于1天。

3.开好会议。会上，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，开展批评与自我批评，党组织主要负责同志先代表领导班子作对照检查，其他班子成员逐一提出意见；然后，党组织主要负责同志带头，班子成员逐人进行对照检查，每名同志对照检查后，其他同志逐一提出批评意见。自我批评要明确摆出“”突出问题，明确落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求的情况，并从世界观、人生观、价值观等方面深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要聚焦“”，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析原因，提出改进建议。开展批评和自我批评，要坚持原则，坚持问题导向，动真碰硬、敢于交锋，不当老好人，不搞无原则纷争，使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结—批评—团结”的目的。

4.会后通报。局党组专题民主生活会后要在一定范围内通报情况，并形成专题报告，经督导组把关后报市纪委、市委组织部和市教育实践活动领导小组办公室。

5.指导基层党支部开好专题组织生活会。局机关党支部、各直属单位党支部要制定专题组织生活会方案，报局教育实践活动领导小组审定后召开，时间不能少于半天，局班子成员将分组参加基层单位的专题组织生活会，并以普通党员身份参加局机关党支部的组织生活会。基层党组织专题组织生活会可参照局党组专题民主生活会的要求召开。流动党员一般参加流入地党组织的专题组织生活会。结合召开专题组织生活会，一并开展民主评议党员工作。会后采取适当方式，通报组织生活会召开情况。

二、查摆问题开展批评环节的工作要求

组织生活个人剖析材料范文第5篇

一、领导重视，充分发挥带头作用。

局长__切实履行第一责任人的职责，在班子会上要求全体党员干部要从思想、认识、观念、作风等方面剖析原因，认真研究整改措施，学习、借鉴兄弟单位的好经验、好做法。学习实践活动进入分析检查阶段后，班子成员分赴联系点登门征求意见和建议，带头与局机关党员干部和服务对象广泛谈心，并根据征求到的意见认真进行思想剖析，对自己的发言材料反复修改。局领导班子成员在认真履行分管工作责任的同时，还以普通党员身份积极参加学习活动，他们主动相互谈心，认真撰写生活会发言材料，有的同志还主动将个人分析材料递交所在支部，请党员提出修改意见。班子成员按照要求参加所在支部的专题组织生活会，带头认真进行自我剖析，并结合各自分管工作和重点联系单位，以身作则，分类指导。

二、广泛开展谈心，营造和谐氛围。

分析检查阶段工作中，党委成员、局机关党员干部之间、各直属单位领导班子成员之间，党员和党员之间、党员和群众之间普遍谈心。各级党组织根据本单位实际情况，确定了谈心范围。局领导充分发挥模范带头作用，成员共开展谈心活动29人次。各党支部要求普通党员要互相谈心，并至少同2位群众谈心，并专设谈心室，营造氛围。局机关党员开展谈心62人次。各医院党支部结合年轻党员多的特点，组织大家在谈心中结合如何推进业务工作交流体会，要求青年党员提高对医疗工作严谨性的认识，并要求大家在工作中互相提醒、互相鼓励、互相学习、增进团结，促进工作。合管中心、卫生监督所党支部提出，党员在谈心中要本着对同志对事业的高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，帮助每个党员明确努力方向。疾控中心党支部虚心坦诚地征求大家对本单位工作及领导本人的意见和建议。局机关向有关单位发出了征求意见表，对征求到的意见和建议进行梳理，重点列出可以在近期加以解决或创造条件加以解决的问题。

各党支部坚持边学边改、边查边改，如局机关党支部根据征集到的意见建议，研究制定卫生投入三年规划，严格疾控专项资金管理，并对局机关车辆使用、节约办公经费等提出了初步方案；法监科针对查找出的突出问题，明确了整改工作思路，并着手制定出方便群众办事的具体整改措施。

三、开好专题组织生活会。

各支部高度重视开好组织生活会，精心做好准备。在会前有针对性地做好思想工作，帮助党员解决好思想问题，消除思想障碍。要求各活动单位党组织充分做好组织生活会的准备，党员思想状况摸不透不开，征求意见和谈心活动不广泛不开，个人总结材料达不到要求的不开，确保组织生活会的质量。

组织生活个人剖析材料范文第6篇

一、搞好分析评议阶段工作的总体要求

分析评议阶段的工作在整个教育活动中具有承前启后的作用，认真做好这一阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段工作成果，打牢整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。在分析评议阶段，党员和党组织要找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。

（一）要把学习贯穿始终，巩固和运用好学习动员阶段的成果。要在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议的要求，组织党员有针对性地精选学习内容，深入学习和总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的坚定性。要运用好学习讨论基础上提出的保持共产党员先进性的具体要求，组织党员进行对照检查和分析评议。

（二）要深入开展主题实践活动，引导党员争创“三有一好”。各教育单位要不断丰富和深化“争创三有一好，争当时代先锋”主题实践活动的内容，找准党员发挥先锋模范作用的切入点，深入开展“三评三争”主题实践活动。“三评”即领导点评，党员讲评，群众帮评；“三争”即争做“四好”（团结、廉洁、务实、高效）班子，争当时代先锋，争创和谐机关。具体到每个党员，要做到“七个一”：即精读一本理论书籍，写好一篇党性分析材料，过一次高质量的专题组织生活会，解决一个自身存在的突出问题，提出一条建设性的建议，联系一名困难群众，办一件实事好事。

（三）要坚持边议边改，让群众感受到教育活动带来的新变化。对查找出来的突出问题，具备整改条件的要马上就改。领导机关的党员要切实转变工作作风，提高工作效率和服务水平。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，党组织要区别情况，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。通过解决问题，让群众看到和感受到先进性教育活动的成效，增强党员、群众对搞好先进性教育活动的信心。

（四）要发挥党员领导干部的表率作用，组织和带动党员搞好分析评议。党员领导干部要带头继续深入学习，带头征求党员和群众意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，带头参加主题实践活动，以实际行动为广大党员做出表率和示范。

二、召开分析评议阶段工作会议

各教育单位在完成学习动员阶段工作任务、写好总结和领导讲话稿，经市委督导组审定和市委先进办审批后，要按照市委的统一部署，召开分析评议阶段工作会议。

（一）时间要求：3月20日前完成。

（二）参加人员：本单位全体党员，也可邀请本单位非党员干部职工参加。

（三）会议内容：本单位教育活动领导小组组长总结学习动员阶段工作，对分析评议阶段工作作出具体安排和部署。讲话内容要体现对党员思想倾向的针对性，引导党员正确对待群众意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议的结果。督导组组长在会议上也要讲话。

三、广泛征求意见

（一）时间要求：3月25日前完成。

（二）范围对象：党员个人要征求所在党小组全体党员的意见，同时要征求党小组外10名以上党员群众的意见，其中党员领导干部还要主动征求分管部门或单位的意见；教育单位要征求本单位所有党员群众的意见，还要主动征求下级机关和单位、服务对象、社会各界代表的意见。

（三）形式：征求意见可采取个别谈话、召开党员和群众座谈会、发放征求意见表、走访群众、开辟网上论坛、设立意见箱或开通热线电话等形式，并且所有意见都要逐一填写《征求意见表》。

（四）汇总反馈：党组织对征求到的意见要认真梳理、汇总，分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员的意见，由党支部负责人反馈。对党支部及其负责人的意见由上一级党组织负责人反馈。对领导班子集体和党委（党组）主要负责同志的意见，由督导组组长与派出其的党委的先进教育活动领导小组办公室沟通后反馈。对领导班子其他成员的意见，由党委（党组）主要负责同志反馈。

四、开展谈心活动

（一）时间要求：3月25日前完成。

（二）范围对象：本单位的党员。

（三）形式：根据实际，可采取“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”等形式开展。

（四）具体要求：

1．每个党员至少与5人开展谈心活动，谈心活动要逐一做好记录，将时间、地点、对象、内容等记录在个人笔记本上。

2．谈心活动中实行“三个必须谈”：同一班子领导干部之间必须谈；直接的上下级之间必须谈；与本单位工作性质相近、工作联系较多、容易产生矛盾的同志必须谈。

3．党组织要创造良好的谈心交心的氛围，引导党员说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见。

4．要认真开展批评与自我批评，做到以人为善、坦诚相见，做到沟通感情、增进团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题、形成共识。

五、撰写党性分析材料

（一）撰写时间：3月31日前完成。

（二）内容：党组织要组织党员和党员领导干部，根据征求到的意见进行“四对照、四剖析”，即对照学习实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的要求，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况；对照《》对党员的要求，剖析履行责任义务的情况；对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”的要求，剖析思想和工作作风的情况；对照“三有一好”的要求，剖析新时期保持共产党员先进性的情况。通过进行“四对照、四剖析”，全面总结2002年11月党的十六大以来自己思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况，撰写个人党性分析材料，重点检查存在的问题，剖析思想根源，触及思想灵魂，做到问题摆充分、分析有深度、认识有水平、提高有目标。

（三）字数要求：副处级以上现职党员领导干部的党性分析材料一般不少于3000字，其他党员不少于1500字。年老体弱或书写有困难的党员，经教育单位党组织同意可不撰写党性分析材料。

（四）审查把关：党支部负责同志要审阅本支部党员的党性分析材料，党委（党组）主要负责同志要审阅领导班子成员的党性分析材料，领导班子成员要审阅分管单位负责同志的党性分析材料。督导组要配合党委（党组）做好领导班子成员党性分析材料的审阅工作，重点审阅教育单位一把手的党性分析材料。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要认真进行修改。

六、开好专题组织生活会、民主生活会

（一）组织生活会。党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，开好专题组织生活会。

1．时间要求：4月5日前完成。

2．会议程序：

（1）由支部书记主持会议。个别支部党员人数较多或党小组较分散的，可以党小组为单位召开组织生活会，由党小组组长主持会议。

（2）党员自我讲评。每个党员依次宣读经审阅的党性分析材料，开展自我批评。党员自我批评的要求是：认真查摆自己在实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观、做到“三有一好”、保持先进性方面存在的突出问题，在发挥先锋模范作用方面存在的主要差距；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。

（3）党员互评。要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

（4）根据开展批评与自我批评的情况，党员认真修改党性分析材料。

（二）民主生活会。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。

1．时间要求：安排在专题组织生活会前召开。

2．形式：采取“自上而下”的办法，逐级进行，以便一级带一级，层层带动。

3．内容：领导班子的专题民主生活会按照中央纪委、中央组织部《关于开好2005年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》（组通字〔2005〕13号）的要求进行。民主生活会后，党员领导干部的党性分析材料，要按照干部管理权限上报。

七、提出评议意见

（一）时间要求：4月8日前完成。

（二）形式：专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员自我批评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员逐一提出评议意见。每个党员都应填写《党员评议意见表》。

（三）评议意见的内容：党的十六大以来，党员在工作、思想、学习等方面的情况，包括在这次先进性教育活动中的表现，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。

八、反馈评议意见

（一）时间要求：4月12日前完成。

（二）反馈形式：对每个党员的评议意见，党支部都要以书面形式如实向党员反馈。

（三）反馈内容：肯定党员的成绩，指出其存在的问题，提出整改方向。

（四）教育转化：对不履行党员义务，不完全具备党员条件的党员，党组织要进行批评教育，帮助其认识问题，并区别情况，提出具体的教育转化措施。

九、通报评议情况

（一）时间要求：4月12日前完成。

（二）通报形式。评议情况可在公告栏张贴，可装订成册下发，可放上内部网页，可在党支部大会上宣读。

（三）通报内容。专题组织生活会通报内容包括：组织生活会的情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。专题民主生活会通报内容包括：民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，其他需要说明的问题。专题民主生活会情况要报上一级党委（党组），抄报上一级先进性教育活动领导小组。

（四）通报范围。本单位的党员、群众。

十、做好总结转段工作

（一）时间要求：4月15日前完成。

（二）开展“回头看”。分析评议阶段“七个环节”的工作基本结束后，各教育单位要适时对这一阶段的工作进行“回头看”。认真查找在分析评议阶段中存在的薄弱环节和问题，该补课的要补课，扎扎实实完善有关规定动作。

组织生活个人剖析材料范文第7篇

一、搞好思想发动，做好分析评议阶段的思想准备

认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。各支部一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，有针对性地搞好思想发动，进一步激发党员自觉搞好分析评议的积极性。分析评议阶段工作启动前，要通过召开转段动员会等形式，向党员讲清分析评议的重要性、主要方法步骤和需要注意的问题，使各党支部和党员统一思想、提高认识、明确要求、掌握方法，为搞好分析评议奠定坚实的思想基础，确保分析评议阶段工作扎实进行。同时，要坚持一步一培训、一段一总结的做法，党支部书记积极参加培训，把握政策，明确要求，加强指导。

二、抓住关键环节，切实做好分析评议阶段各项工作

分析评议阶段按要求不少于1个月，主要有征求意见、开展谈心活动、搞好党性分析、开好专题组织生活会和民主生活会、提出评议意见和反馈评议意见、通报评议情况等环节的工作。

(一)广泛征求意见

镇机关党支部和老干部党支部要充分发扬民主，坚持走群众路线。要在前一阶段征求意见的基础上，结合实际，采取发放征求意见表、设立征求意见箱、召开不同对象座谈会、登门(个别)访谈等形式，进一步征求对党组织和每名党员的具体意见，努力找准影响我镇改革发展稳定、群众关注、党组织和党员中存在的突出问题。领导班子及成员分四个层次征求意见：一是领导班子成员之间相互征求意见；二是征求全体村干部及各党支部负责人意见；三是征求所在党支部党员、干部的意见；四是征求先进性教育联系点党员、群众意见；普通党员分三个层次征求意见：一是征求主管领导的意见；二是征求所在支部党员、干部意见；三是征求全体村干部及各党支部负责人意见。

镇机关党支部和老干部党支部对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和领导班子的意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外，都要如实反馈。

对党员的意见，由党支部主要负责人反馈；对各党支部及其主要负责人的意见由镇党委负责人予以反馈，对党支部其他成员的意见由党支部主要负责同志反馈；对领导班子及其成员的意见，由镇党委主要负责同志反馈。组织反馈和本人征求到的意见要作为党员个人党性分析的基本依据。

(二)开展谈心活动

镇机关党支部和老干部党支部要根据本单位的实际情况，确定开展谈心的范围。谈心活动可采取“一对一”、“一对多”、“多对多”的方法进行，领导班子成员之间、党员领导干部与党员之间、党员和党员之间、党员和群众之间要普遍谈心。党员和党员之间、党员和群众之间谈心，原则上在本支部范围内进行。平时有不同意见或思想隔阂的，要相互之间主动谈心。谈心活动主要内容是交流思想，倾听意见，查找问题，明确方向，帮助提高。在谈心活动中要认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

(三)搞好党性分析

在深入征求意见的基础上，此批参加活动的两个党支部要组织党员对照《》规定的党员义务和同志提出的“六条基本要求”以及不同岗位党员先进性具体要求，全面检查，反思自己从党的十六大以来的思想、工作和作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，明确整改方向。党员领导干部还要从权力观、地位观、利益观和落实科学发展观方面进行剖析。党员领导干部和有撰写能力的党员都要撰写个人党性分析材料。没有撰写能力的党员，由其配偶或党内同志撰写。党员的党性分析材料由党支部书记审阅，党支部书记的党性分析材料由镇党委主要负责人审阅。党支部班子成员的党性分析材料由党支部书记审阅。镇领导班子成员的党性分析材料由镇党委主要负责人审阅，并交区委督导组审阅。镇先进性教育办公室要做好两个党支部支部班子成员党性分析材料的审阅工作。党性分析材料结合个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透、整改措施不具体的，要认真进行修改。

(四)开好专题组织生活会、民主生活会

一是镇机关党支部和老干部党支部认真开好专题组织生活会。在党员自我剖析基础上，通过与会党员评议、支部书记归纳点评等形式，对党员作出客观、公正、准确地评价，做好专题组织生活会记录。通过开展党性分析，达到提高觉悟、认识差距、明确方向的目的。二是镇领导班子要开好专题民主生活会。会前制定好专题民主生活会方案，明确要解决的主要问题。主要领导及班子成员要从团结的愿望出发，畅所欲言，深刻分析自身党性、党风及改革发展稳定等方面的突出问题。认真开展批评和自我批评。党员领导干部既要参加机关党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子专题民主生活会。

党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。党员的党性分析材料要按专题组织生活提出的意见进行修改，报镇先进性教育活动领导小组办公室备案。党员领导干部的党性分析材料，要按专题组织生活会和专题民主生活会提出的意见进行修改，报区先进教育活动领导小组办公室备案。

(五)提出评议意见

专题组织生活会后，镇机关党支部和老干部党支部要即时召开支委会，根据党员个人自评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。党支部对每个党员提出的评议意见包括肯定成绩、指出问题、提出努力方向。评议意见以党员在党的十六大以来的思想、工作、作风等方面情况特别是党性锻炼的情况为主，同时要评价党员参加先进性教育活动以来的现实表现。要如实评议党员理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面的优点和不足。对党员领导干部，还要在坚持科学发展观和正确政绩观，树立正确的权力观、地位观、利益观等方面进行评价。

(六)反馈评议意见

专题组织生活会后，由党支部书记或支部委员将初步评议意见与党员本人见面，听取本意见，认真研究修改，形成评议意见；党支部书记的评议意见要报上镇党委审阅。镇领导班子成员的评议意见由党委书记审阅。

党支部对每名党员的评议意见，要以书面形式逐一向本人反馈。

(七)通报评议情况

1、专题组织生活会的通报方式、范围和主要内容：民主评议结束后，镇机关党支部和老干部党支部要采取适当的方式，在一定范围内通报民主评议党员情况。通报范围原则上定为本单位的党员、群众。主要通报专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。

2、领导班子专题民主生活会的通报方式、范围和主要内容：领导班子专题民主生活会后，镇党委要采取会议或书面的方式，在全镇范围内向党员、群众通报情况。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及整改措施，其他需要说明的问题。

三、把握有关要求，加强对分析评议阶段工作的组织指导

在分析评议阶段，要全面贯彻中发号文件提出的开展先进性教育活动的五条指导原则，把握好先进性教育活动的正确方向。

(一)合理安排时间。分析评议阶段的时间大体上按35天时间掌握。广泛征求意见、开展谈心活动和搞好党性分析三个环节的工作可交叉进行，在9月18日前完成；开好专题组织生活会、民主生活会和提出评议意见、反馈评议意见、通报评议情况等四个环节的工作，在9月30日前完成。“七个环节”的工作基本完成后，还要利用5天左右的时间对这一阶段的工作进行“回头看”。

(二)巩固和运用好学习动员阶段的成果。在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议的任务，组织党员有针对性地精选学习内容，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置，自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。同时，要运用好在学习讨论基础上提出的保持共产党员先进性的具体要求，组织党员进行对照检查和分析评议。

(三)找准存在的突出问题。要把查找问题作为分析评议阶段的重要一环，继续采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题，影响我镇健康快速发展的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题。党员在查找问题时，要诚心诚意听取广大群众意见，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因。镇机关党支部和老干部党支部要在听取群众意见的基础上，从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。

(四)正确开展批评与自我批评。要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不搞无原则纠纷。不仅要在生活会上开展批评与自我批评，更要在谈心活动中开展批评与自我批评。党员自我批评的要求是：能够准确查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识，能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志、对党的事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

(五)坚持边议边改。要引导党员把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。在前段边学边改的基础上，对查找出来的突出问题，具备整改条件的要马上就改。通过解决问题，让群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。

组织生活个人剖析材料范文第8篇

征求意见——“诚”。坚持走群众路线，按照“上下结合、内外结合”的原则，采取召开座谈会、发放征求意见表、设立征求意见箱、个别访谈等形式广泛征求意见和建议，以“有则改之，无则加勉”的胸襟气度吸纳意见，努力做到“三诚”，即诚心征求意见，诚恳听取意见，诚实对待意见。全村共发放征求意见表100余份，召开征求意见座谈会3个，共征求到7个方面的建议和意见32条。

交心谈心——“广”。注重情感交流、心灵互动。村支两委成员之间、村支两委成员与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间开展了广泛的交心谈心。党员在谈心中自觉做到思想上谈认识、作风上找差距、工作上摆不足、廉政上查问题，既主动征求意见、虚心接受批评，又中肯地指出对方存在的问题，做到知无不言，言无不尽。党支部书记谈心40人次，党支部委员谈心20人次，党员之间谈心154人次，群众参与谈心218人次，谈心覆盖面达到100%。

党性分析——“深”。一是认真辅导。支部认真组织党员学习、《读本》、中央建设社会主义新农村的决策部署等重点篇章，同时，对如何撰写党性分析材料提出了具体明确的要求，确保党员党性分析材料撰写规范深刻。二是严格审阅。对每个党员撰写的党性分析材料初稿，支部逐一严格审阅把关。党性分析材料结合个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的，一律退回进行修改或重写。三是深刻剖析。要求党员从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，查找理想信念牢不牢、宗旨观念强不强、遵章守纪严不严、先锋作用好不好等问题，为找准问题，进一步整改提高奠定坚实基础。有书写能力的党员全部撰写了党性分析材料，无书写能力的党员也以口述的方式完成了党性剖析。

开展批评——“严”。工矿村为开好专题组织生活会，着重把好“三关”，即：把好会前引导关、把好会中查摆关、把好会后落实关。做到了紧扣议题、突出重点，认真开展批评与自我批评，深刻剖析存在问题。党员自我批评不怕“痛”、互相批评不怕“刺”、自我剖析不怕“严”、暴露问题不怕“丑”。特别是在互相批评时，切实做到“四不谈”：不谈吹捧的好话、不谈不着边际的空话、不谈把握不准的大话、不谈模棱两可的套话，杜绝了一团和气、好好先生的现象。

组织生活个人剖析材料范文第9篇

首先，我代表支部，对***来指导专题组织生活会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

根据党的组织生活制度和上级相关通知要求，经请示***党委批准同意，***支部决定利用今天下午的时间，召开***专题组织生活会。

前期，上级机关对我们的***活动进行了多次督导，与***代表进行了深入的谈心活动，检查了专题组织生活会准备情况，确保了组织生活会顺利召开。

近期，我站根据***统一部署，召开了***代表座谈会，开展了思想情况调查和分析，重点学习***等有关内容，发动大家围绕***的要求，采取个人自查、相互帮查、组织审查相结合的办法，对照***的参考内容，认真撰写个人对照检查，征求意见建议，以党小组召开了党小组会，并按照要求开展好了谈心交心活动，全面扎实做好了专题组织生活会的各项准备工作。

今天专题组织生活会主要有四项议程：一是支委成员逐个开展批评和自我批评；二是讲评支委成员；三是支部集体对照检查；四是请***作指示。本次专题民主生活会，应到支委*名，实到*名。

为保证会议质量，希望大家在进行个人剖析时，要紧紧围绕主题，结合自身实际，不要讲空话套话；相互批评要消除顾虑，畅所欲言，力求客观、具体，见人见事见思想；听取批评态度要端正，胸襟要开阔，要闻过则喜，有则改之、无则加勉，切实达到沟通思想、交流感情、形成共识、促进团结的目的。

下面，进行第一项议程，开展个人对照检查、党内批评：按照***同志、***同志、***同志、***同志和我的顺序依次进行。

（1）首先，由***同志进行对照检查；

………………………………

请大家对***同志进行批评帮助。

（2）下面，请***同志进行对照检查；

………………………………

请大家对***同志进行批评帮助。

（3）下面，请***同志进行对照检查；

………………………………

请大家对高***同志进行批评帮助。

（4）下面，请***同志进行对照检查；

………………………………

请大家对***同志进行批评帮助。

（4）下面，请我进行对照检查；

………………………………

请大家对我进行批评帮助。

刚才，每位支委对自己的思想、工作、学习情况作了汇报，剖析得比较深刻，大家的批评和建议也都很中肯、到位，比较契合实际。下面进行第二项议程，讲评班子成员。首先，由我代表支部讲评部分支委成员。

………………………………

下面，请***同志代表支部对我进行讲评。

下面进行第三项议程，进行支部对照检查。

………………………………

支部对照检查材料，经广泛征求意见并多次修改，会前已印发支委，看看大家还有什么意见？可以简要说一说，主要是讲一些突出问题和不足。

………………………………

刚才，大家对支部提了意见。对于班子存在的问题，作为支部书记，我应该负主要责任。会后，将根据大家的批评意见对支部对照检查材料进行再修改，再专门组织支委成员讨论研究，直到大家都认可满意，再上报***党委审核。

下面，进行第四项议程，让我们以热烈地掌声，欢迎***给我们作指示。

………………………………

同志们，刚才，支委成员以树立标杆、向我看齐的态度严格自我批评、带头揭短亮丑，进行了认真地对照检查，相互间本着对同志负责、对站全面建设负责的态度，进行了很好的批评和帮助，体现了良好的民主氛围；同时，通过组织生活会，我们找准了支委班子和成员存在的不足，找准了努力方向。特别是刚才，***代表***党委对支委班子进行了讲评并给予了充分肯定，提出了殷切希望，为我们进一步加强支委班子建设理清了思路，明确了方向。

下一步，我们还要组织专题会议深化学习、分析讨论，及时进行会后沟通，逐条梳理、认账领账，据此进一步细化完善整改措施，促进班子建设和全面建设发展，高标准完成组织赋予我们的使命任务，决不辜负***对我们的殷切期望。

最后，让我们再次以热烈的掌声对***表示衷心的感谢！

组织生活个人剖析材料范文第10篇

一、结合组织部的实际情况，做好分析评议阶段的工作：

1、广泛征求意见。

党支部充分发扬民主，坚持走群众路线，采取召开党员座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、领导班子访谈等多种形式广泛征求意见。党员领导干部还主动征求分管科室的意见。党支部对征求到的意见进行了认真汇总、梳理，并且向全体党员和个人如实反馈。

2、开展谈心活动。

根据组织部实际情况，在个人撰写党性分析材料前，党员与党员之间、党员与上级领导之间开展一次“一对一”交心谈心活动，重点是查找思想、工作中存在的问题（现象），虚心听取意见和建议，为个人的党性分析材料找准方向。谈心活动中认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。对支部党员干部的具体意见和建议进行认真的梳理，并在全体大会上通报。结合征求到的意见，党支部同党员进行第二次谈心（称为“回头谈”），

3、撰写党性分析材料。

党组组织党员对照《》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和市XXX编委会保持共产党员先进性的具体8条要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部还从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。党支部负责同志审阅了本支部党员的党性分析材料。党组主要负责同志审阅领导班子成员的党性分析材料，领导班子成员审阅分管部门（科室）主要负责同志的党性分析材料。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，返回要求认真进行修改。

4、召开专题组织生活会、民主生活会。

党支部在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织开展专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评与自我批评。

5、提出评议意见。

专题组织生活会后，党支部召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。

6、反馈评议意见。

对每个党员的评议意见，党支部以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。

7、通报评议情况。

民主评议告一段落后，党组向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。

对于分析评议阶段的这七个环节的工作，实际上也是七个步骤，我们认真地进行谋划，精心地设计实施方案，扎扎实实地落到实处。保证每一个环节都工作到位，达到了预期的目的。

二、第二阶段把握的几个问题

在分析评议阶段，我们全面贯彻中发[2004]20号文件提出的开展先进性教育活动的五条指导原则，及中央保持共产党员先进性教育活动领导小组《关于做好第一批先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》（先组[2005]9号）文件精神，特别注意把握了以下几个问题：

1、巩固和运用好学习动员阶段的成果。

在前一阶段学习培训的基础上，我们紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织党员有针对性地精选学习内容，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。要坚持理论联系实际，继续改进思想作风、工作作风，做好关心群众生产生活的工作，让群众不断得到实实在在的利益，进一步密切党群、干群关系。

2、找准存在的突出问题。

党组把查找问题作为分析评议阶段的重要一环，继续采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本部门本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本部门本单位存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因。

3、正确开展批评与自我批评。

开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，树立正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

4、坚持边议边改。