赞美老师演讲稿范文

赞美老师演讲稿范文第1篇

有人说老师是太阳底下最光辉的事业，有人说老师是人类灵魂的工程师，李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对教师最崇高的赞美。但是，也有人说“家有半斗粮，不当孩子王”，由此可见，教师的清贫由来已久。

但无论是过去，现在，还是将来，仍然有数不尽的教师在无怨无悔默默地奉献着，也许我们都曾有过这样的经历，当我们用心工作认真上课而学生却不尊重我们的劳动成果，当我们苦口婆心的对学生进行说服教育而学生却充耳不闻，甚至学生不尊重老师践踏老师的尊严，所有这些都会让我们很寒心，很失望，当家长不理解老师，不配合老师工作，甚至对我们另眼相看的时候，更让人感到委屈愤懑！但同时学生们也在温暖着我们的心田，让我们感动。

记得那是08年的暑假，由于工作调动我来到了我们学校，在此之前我并没有告诉我的学生，不想影响他们的学习，只想让他们安心的上课，然而后来他们还是知道了，纷纷给我发短信打电话，有的说，“老师，你去哪了啊，为什么不说一声就走了啊，跟你在一起两年了，我的成绩也慢慢好起来了，可是在最关键的一年你却离开了我们，我特难受，老师，我想你。”看着这些发自内心的话语我热泪盈眶，我感受到了作为老师的骄傲和自豪，感受到了所有的付出和努力都是值得的，

其实在我们学校在我身边也有许多优秀的教师，记得前不久，我跟学校的__x老师一起坐车回家，在路上，她跟我说了这样一件事，她班有个学生在运动会上受伤了腿部骨折，学生的父母都在韩国打工，她去医院看望，恰逢学生转院，她便背着学生从医院出来到外面打车，学生一米八的大个子整个的趴在她身上压得她使劲弯着腰，她告诉我，短暂的路程她走了好久，那样一个矮小的老师背着那样一个高大的学生，得有多大的勇气和毅力。也许这件事对她而言，是微不足道的，但是，却让我非常感动，在那一瞬间，我突然明白我们每一位老师都在认真的用心履行师德两个字，都是在用心用爱做好这份工作。我更明白了师德师风不是枯燥的理论和高举的旗帜，它是活生生的现实，它是真实的生活。

不会忘记，每个周末总会有我们集训老师忙碌的身影；不会忘记，在运动会的赛场上，总会有班主任老师穿梭的身影；不会忘记，在假期里总会有值班老师到岗的身影；不会忘记，校委会的领导们为学校的发展所做的种种努力；更不会忘记，办公室里老师们埋头备课写教案的背影和集体备课的声音……这所有的一切，是老师们的爱心使然，责任使然。

“真水无香，真爱无言”，我们没有惊天动地的豪言壮语，却有脚踏实地的执着；我们没有奢侈和繁华，却拥有着平凡和伟大。我们没有权，不能，我们没有钱，不能挥掷千金，但是，我们用心用爱平等的对待每一位学生，我们用心用爱引领着每一个学生前行，我们在传递着人世最无私的情感。

“真水无香，真爱无言”，教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，因为我们播下的是一颗爱的种子，收获的却是一个美丽的人生。

朋友们，随着时间的流淌，我们也会慢慢变老，岁月会改变我们的容颜，但是年轻的心永远不会衰老，让我们在教书育人的道路上执着的追求，让我们用爱托起祖国明天的太阳!

赞美老师演讲稿范文第2篇

如何写好演讲稿呢?可从以下几方面把握。

一。针对性

演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要针对听众特点。“见着先生说书,见着屠夫说猪。”演讲者必须了解听众身份、心理、文化程度,和他们所关注的问题,才能让听众产生共鸣,报以掌声。

如,有一位教师在教师界庆祝大会上就弘扬师德的主题作这样的的演讲开头:

各位领导、各位老师:

大家好。我先说明一点,今天领导让我做汇报,并不是我比各位优秀,而是在座的各位“真人不露相”。我,只是抛砖引玉。今天我讲的题目是“爱,是一种责任”。

……

这位演讲者,面对全场教育部门的领导和优秀教师来宾,先虚心地说自己“抛砖引玉”,而后切入听众关注的事,提出自己演讲话题。这样,就针对了听众心理,先声夺人,赢得了听众的掌声。

二。实在性

所谓实在性包括:观点鲜明、内容切实、情感真挚。

观点鲜明是指,在演讲中把自己的见解明确地告诉听众。让听众受到启发,得到教育。演讲的观点一定要与现实生活紧密相关,它宣讲的应该是现实生活中存在的并为听众所关心的热点问题。所以演讲稿就像一篇议论文一样,需要观点明确。

好的演讲稿必须内容切实。先生关注教书,屠夫关注杀猪。演讲内容必须切合听众自身的生活或工作,才能让听众感兴趣;事实胜于雄辩,事例教育读者,演讲者也必须以充实的内容,真实的事例来感染听众。

好的演讲稿更应该有真挚的感情拨动人心弦,应该把说理和抒情结合起来,既有冷静的分析,又有挚情的流露,让演讲者的喜怒爱憎,发自肺腑,像清泉那样汩汩而出,不由听众不感动。

三。通俗性

演讲稿要“上口”、“入耳”,必须注意通俗性。

好的演讲稿应该语言通俗,口语化,让听众听得明白,听得入耳。如在一次公安部门的演讲会上,一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼,歹徒们弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”,可这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里,他拍了一下讲台,大声说:“我‘独眼龙’又回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。

为使演讲稿通俗易懂,写作时,应尽量少用长句多用短句。当然,适当的长短句错落,也能构成“大珠小珠落玉盘“的音韵美;少用单音词多用双音词,少用文言多用白话。演讲稿写完后,要念给自己听听,是否顺耳。

四。鼓动性

好的演讲稿应该激情满怀,富有感召力。可以在文中适当地采用排比、反问、重复、呼告、拟人等修辞手法,增强语言的表现力,使演讲气势磅礴。如:

秋天,总给人们带来喜庆,带来诗意,带来遐想,带来憧憬,更带来希望,而今年的秋天,更非同寻常。在这美好的季节,从江南水乡到北国边陲,从赣江之滨到拉萨林卡,共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬,放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。

这篇颂扬共和国六十周年的演讲稿首段兼用反复、排比、比喻、拟人等修辞酣畅淋漓地表达对祖国母亲的一腔深情,让听众的情绪激荡。

五。幽默性

“幽默是一种最有趣、最有感染力、最具有普遍意义的传递艺术。”有个博友问“新东方”文化发展研究院院长徐小平,怎么看待春晚小沈阳的节目?徐老师告诉这位朋友说:“我爱死他啦!”原因很简单,小沈阳的笑话逗得他“眼睛发黑,喘不过气来”!哪个人不想快活,所以运用幽默的语言演讲必定能赢得听众的笑声。但演讲稿的幽默需要作者有文化和道德的底蕴,否则会流于浅薄,甚至庸俗。一位教师在演讲道德文明时说道:有一次,我收到这样一条短信:“爸妈,我的手机和钱都被人偷了,请速寄600元到我朋友农行赵安东的卡上,具体情况当面再说,等着急用。我略加思索后回复:“乖孩子,这条路走不通,你还是快到公安局自首吧!妈没空,否则,妈陪你一起去。”当学生从我口中听到这件事时,当场捧腹大笑。他们笑我的幽默,更佩服我即使遇到诈骗我的败类也不发怒而履行教育的责任!听到这里,听众们无不哑然。

六。精悍性

演讲稿不宜过长,要适当控制好时间,安排好结构。

在没有时间限制的情况下,宁短而精,与其让听众因您的冗长演讲而疲倦,还不如在听众的精力分散前戛然而止余味悠长为好。需记,演讲不在长短,而在精彩。为此,必须安排好演讲稿的结构。

演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

演讲稿中的开场白特别重要。犹如新媳妇初见公婆,一定要靓丽。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,都要努力先声夺人,一下拨动听众的心弦。开头要注意观点的挑明,既可以以题目昭示;也可以开宗明义,告诉听众自己演讲的题旨。

演讲稿的正文是整篇演讲的主体。必须围绕全篇观点、有层次地铺展、各段应有中心语句,让听众明白你是从哪几方面来讲述你的观点的。同时,必须注意有事例,有理论,详略有致,上下连贯,注意段与段之间过渡和照应。

结尾注意深化主题。结尾方法有归纳法、引文法、反问法等。反问法是以问句引发听众思考演讲者的观点。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲自然收束,鼓舞人心。

赞美老师演讲稿范文第3篇

五四青年节演讲稿范文【一】

大家好!

值此光辉的五四青年节和纪念90周年之际,我代表XX中心学校,向全校青年朋友们表示节日的祝贺!向共青团干部和青年工作者致以节日的问候!今天,我们以饱满的热情欢聚一堂,共庆中国共产主义青年团86周年,我们以高度的政治热情迎来了此次盛会,在此,我谨代表共青团XX中学团总支部对前来参加本次大会的各位领导表示热烈的欢迎并致于崇高的敬意。对热心支持本次活动的各级领导及为本次大会付出辛勤汗水的老师们、同志们表示衷心的感谢,并对新加入共青团组织的32位青年朋友表示热烈的祝贺。

朋友们!不知你们想过没有,为什么我们总要赞美5月的灿烂?歌唱5月的辉煌?为什么关于5月的诗、5月的歌是那么多?那是5月的鲜花特别芬芳,5月的阳光分外明媚。那是因为有我们五四的精神,现在,我才真正领悟到:人们如此深情地赞美和歌唱5月,那是歌唱我们的成果,赞美我们青年一代所创造的幸福和神圣。

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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《铭记五四，把握今日》

历史长河大浪淘沙，送走过多少岁月;时代画卷波澜壮阔，记载了无数英杰。今天，就让我们望岁月峰头，伴历史烟云，循火红足迹，踏坎坷征程，一起回味曾走过的风风雨雨。

回首过去，按卷沉思，难忘那群意气风发的青年用热血和生命所谱写的壮丽之歌，绘就的青春之图。

1919年的5月4日，为了驱散笼罩神州大地的阴云，为了祖国的独立和自由，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出誓死力争，还我青岛、收回山东权利、拒绝在巴黎和会上签字、废除二十一条、宁肯玉碎，勿为瓦全等口号，并火烧曹宅，引发火烧赵家楼事件。随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。

那是一场影响深远的伟大的爱国运动。他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏和黑暗政治的精神值得任何时代的青年和学生学习。的先驱这样说过：历史上的事件与人物，是只过一趟的，是只演一回的，但此一回的演行，乃永久存在。

如今，已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。忆往昔，正是这一群青年屹立街头，在中华民族饱受屈辱时毅然挺身，以力挽狂澜之势救黎民于苦难之中。

看今朝，更有一群青年长弓倚天，对着时代立马昆仑，是他们，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用拼搏和汗水演绎春华的硕果。

我们有幸生活在一个和平幸福的年代。在这里我们拥有最美丽的青春。青春是美好的，青春亦是短暂的。只有把握我们现在最美好的中学时代，我们的青春才不会有遗憾!我们现在正是花一般的年纪，我们现在正是花一般的时期，我们应当把握现在，努力学习，用知识去开拓一片更高远的蓝天，描绘一幅更宏伟的祖国蓝图，引领一个更美好的未来。

有多少昨日已过去，明日遥不可及，唯有抓住今天才能从容的回望过去，自信的望未来。我们不是英雄，但我们要做青春枝头最娇艳的花蕊!我们要做大浪潮头最骁勇的弄潮儿!我们要做一只海燕，在暴风雨中搏击苍穹!薪火相传、亘古而今，将五四铸成一枚赤诚的徽章，让我们骄傲的戴在胸前。

即使青春的花开花谢，让我疲惫，四季的雨飞雪飞，让我憔悴，我也不会后悔!

铭记五四，把握今日，只有这样，我们的青春才会无悔!

五四青年节演讲稿【范文三】

今天，很荣幸能有这样一个与大家进行探讨交流的机会。

青年与祖国是一个很古老的话题，不用说顾炎武的天下兴亡，匹夫有责;也不要说梁启超的少年中国说，只从1919年5月4日至今，青年与祖国的关系，就已经讲了整整91年，对于每个青年，爱国、报国、建国的道理恐怕耳熟能详,什么是爱国?面对这样一个话题，范仲淹说：居庙堂之高而忧其民，处江湖之远而忧其居。雷锋说：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。老山前线的战士说：要是为钱，给我一万元让我在猫耳洞里待一分钟我都不干，但只要祖国需要，我愿在这待上一辈子。这就是爱国，这就是中华儿女的爱国心语，这就是炎黄子孙的拳拳之心，这就是我今天要演讲的题目爱国，民族之魂。

掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字，奔腾的长江，宽阔的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族，五千年的悠悠文化积淀出一种伟大而崇高的精神，它就是爱国精神，也正是这种爱国精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死。

有一批优秀的军人，在边疆，在海岛筑起一道坚固的绿色长城。在帕米尔高原上有一个哨所，叫做红旗拉甫，它还有另外一个名字：生命。熟悉地理的人都知道，这里平均日照不足五个小时，长年积雪，就是在这样一个连阳光都罕至的地方，却有一群军人顽强的生存着，这其中有一名中校军官，在这一干就是二十年，直到生命最后八天才被抬下哨所与家人团聚，可这八天，他却连一句话都说不出，连一粒米也吃不下，当儿子说：爸爸，我已经八岁了，还没给您过过一次生日，今天让我们给你过一个生日吧!，这名刚强的军官，这名忍受肝癌十年折磨的军官落泪了，他用最后的力气在纸上写道：不要怪爸爸，军人不能战死沙场，也应效力边关!这就是一个军人对祖国奉献的极致，这就是军人对祖国最深沉的爱的表现，这不正是我们找的爱国含义的答案吗?今天，座的每一位都是爱国的，我也敢肯定每个人都做过爱国之事，爱国是广义的，舍生炸雕堡，许海峰夺取奥运第一枚金牌是爱国;踏实工作是爱国，即便是一个顽童捡到一枚硬币交给警察叔叔也同样是爱国，而我们今天努力求学，将来建设祖国，不更是爱国吗。爱国主义就是千百年巩固起来对自己祖国一种最深厚的感情。五四青年节演讲稿

我的演讲即将结束，与各位共同探讨的什么是爱国和怎样爱国两个话题也接近尾声，爱国的含义大家都已知晓，但怎样去爱国却还没有一个圆满的答案，因为我们每个人的答案都会不同，都要用一生的时间去填写自己的一页。

赞美老师演讲稿范文第4篇

赞美教师演讲稿一

亲爱的老师同学们：

大家好。

今天我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。

我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。

总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远散布在我的周围，给我悄无声息的温暖。

记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每天有许多事情要去做，一个年级有九个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。

刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。

那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停了下来，对照着座次表点到了我的名字：“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。后来，李老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样子说：“哎——谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。

在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问：“李老师，我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说：“以后努力点儿就好了。”

直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在这里请允许我对你们说一声：谢谢你，我的老师，我的阳光!

赞美教师演讲稿二

老师、同学们大家好！

今天我演讲的题目是《人生路上领路人----感谢你老师》，每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”；也有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；其实老师更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。

老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是你们耕耘的犁头；三尺讲台是你们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但你们却无怨无悔，你们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。

你们把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是你们赋予我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！

老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到骄傲自豪！

师恩，是一支不朽的歌，时时刻刻回荡在我们的耳边，她用那激

昂奋进的曲调激励着我们勇往直前……

誉满天下的孔子在被后世人尊称为“圣人”时还不忘拜师，当他向老子请教“礼制”的时候，非常尊敬老子，他并没有因为自己的学识和社会地位而傲慢无礼，而是恭恭敬敬地向老子请教，因为在他看来老子是他的“老师”，是老师就应该尊敬。孔子尚且如此尊敬老师，如此感恩于老师，我们应该怎么样呢？怎样感恩老师呢？

其实老师很容易满足，或是一份优异的成绩，或是一句过路的招呼，或是一份代表心意的贺卡……

赞美老师演讲稿范文第5篇

要写好演讲稿，首先要把握好演讲稿的特点。除了从演讲稿具有议论文的鲜明特点上把握外，更重要的还要从演讲稿适合演讲的角度把握演讲稿最鲜明，最独特的特点。

一、把握针对性，让演讲稿缩短与听众的心理距离

演讲是面对观众进行的，演讲的目的是向听众传递信息，完成主体与客体之间的瞬息交流，演讲的成效最终决定于听众的反应。所以演讲稿应充分分析听众的心理需要，根据演讲对象情况落笔，有针对性地选择材料、拟定内容、安排结构。写演讲稿之前，要对听众进行调查研究，对听众的思想、文化、年龄、职业、情绪等做到心中有数，以便于对症下药，因人制宜。例如在大学毕业典礼上，如果是作为学生代表发言，那么首先就应分析一下演讲对象。演讲对象是学校领导、毕业班班主任和全校毕业班的同学，而其中毕业班的同学最多。根据演讲对象和毕业典礼的气氛，你所要表达的应该是对母校的感激之情，对老师的感谢之情，对同学的依依惜别之情，还有踏上社会开始工作生活的向往之情。写作内容也要紧紧围绕此展开，而不能大谈对大学生活的种种抱怨和不满。只有针对观众对象和情境写演讲稿，演讲才会走进听众的心灵，才会紧扣听众的情绪，引起听众的共鸣。

又如今年的3月25日，国家主席在坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆发表了题为《永远做可靠朋友和真诚伙伴》演讲。以斯瓦西里语“大家好！”开始自己的演讲，在致以诚挚的问候的同时，给人一种意外的亲切感，也瞬间拉近了与坦桑尼亚民众的距离。在接下来的演讲中，他用“真”、“实”、“亲”、“诚”四个字概括了新形势下的中非关系，以精辟的阐述进一步走进受众心理，也深刻表达出了新时期中非共谋和平、同促发展的政策主张。在讲到加强中非友好讲一个“亲”字时，还谈及了曾听过的一个小故事，一对中国青年人把蜜月旅行目的地选在了坦桑尼亚。回国以后把所见所闻在博客上，得到了数万次的点击和数百条的回复。他们说，我们真的爱上了非洲。把这样一个普通人的普通事讲给让全坦桑尼亚的人们听，亲切自然又极富有感染力，不仅让听众体会了“中非人民有着天然的亲近感”，也让人们记住了这个故事，让演讲深深地打动人心，感动了坦桑尼亚，感动了非洲，也感动了全世界。

二、把握有声性，让演讲稿上口入耳

“演讲是有声的写作，写作是无声的演讲。”演讲稿是根据口头演讲的需要而撰写的文稿，演讲稿是文字符号，但它服务于有声化的书面语言。那么，演讲稿如何服务好演讲就显得尤为重要。在写演讲稿时要考虑其语言是否适合演讲时的口头表达，是否适合听众的听讲和理解，让文稿讲起来朗朗上口，听起来优美动听，声声入耳。故在写演讲稿时，写作者可以边写边读边听，让自己既是演讲者也是听众，文稿尽量符合自己的口语表达的习惯，语言上做到准确简洁，通俗易懂，听起来没有理解上的障碍，忌用口头禅“我告诉你”、“这个这个”、“是不是啊”等，戒掉空话套话。

三、把握时空性，让演讲稿走在时代前列

演讲是在特定的时空下进行的。这里的时空性指的是时间性和空间性。演讲稿既是供演讲用的，在写作时要考虑到时空环境，内部要素要与时空环境相适应，使演讲切情切境。

所谓时间性，就是要使演讲稿具有鲜明的时代特色。演讲稿的内容应该是听众最关心最关注最想知道的最新问题和信息，即使是旧题材旧信息旧内容也应该融入作者最新的感受和见解，赋予演讲内容新意。都说演讲者是一个时代的弄潮儿，同样演讲稿的写作也应该走在时代的前面。例如关于女权主义的演讲，如果是放在20世纪20年代演讲，演讲稿的写作内容应是围绕“女人，你站起来”或者“女人，你的名字不是弱者”的主题；在70、80年代，更多的是围绕“女人撑起半边天”的内容；而在21世纪的现代，听众可能更愿意听到是“女人，成功的强者”的激情演讲。可见，演讲稿要随着时代的发展而不断翻出新意，才能紧跟上听众需求，不落伍于时代。

所谓空间性，即环境的针对性。如果是城镇、乡村、野外等大空间演讲，演讲稿要更注重语言的感染力，内容的鼓动性和号召性；而在演讲厅、居家密室等小环境中演讲，演讲稿写作更要注重针对性，重视逻辑的严谨、语言的流畅、内容的恰如其分。

四、把握可变性，让演讲稿游刃有余、出奇制胜

演讲稿最终用有声语言来表达，不管写作时进行了多少次加工修改，写得多么完美、严谨，都要在正式演讲时根据客观情况作调整，还要有临时的应变性。演讲现场的场合因素可以分为两类：一类是可以预料的，一类是不可预料的。

可以预料的情况指的是在演讲稿写作中和演讲开始前你预先可以意料到的一些情况。例如在演讲比赛中，你的演讲顺序由抽签决定。你可能会在第一个，或者中间亦或者是最后演讲，也有可能你演讲中引用的事例在前面的演讲中已经被演讲者讲过。面对这样的情况，在演讲稿写作过程中要让文字有一定的伸缩性，即在写完正稿以后，储备一些生动的例子、幽默的语言材料，以便在需要时插入，并快速调整演讲稿结构。如放在第一个演讲，要让演讲稿先发制人；放在中间演讲，要耳目一新；放在最后演讲，要后发制人。

不可预料的情况具有偶然性，指的是事先无法确定的临时出现在演讲现场的不为演讲者所把握的一些情况。这需要演讲者根据场合因素灵活机动地打好演讲的腹稿，得当地处理好现场情况。很多人都会记得白岩松在参加“演讲与口才杯”全国新闻界“作文与做人”演讲比赛演讲稿《人格是最高的学位》。全篇没有泛泛的空论说教，而是通过一个个真实生动的故事，引领读者去思考，不知不觉中在读者的思想上深深地打上烙印。素不知在那场演讲比赛的开篇，白岩松还有一段就地取材的精彩演讲。比赛现场，白岩松前面的选手是来自日报的记者白娟。她声情并茂地向大家讲述了自己作为一个驻藏记者的自豪和作为母亲的心酸。由于她常年工作在高原上，每年与儿子相伴的日子只有三个月，每次都是和儿子刚混熟又不得不分开。台上演讲者情真意切，台下听众无不动容，有的甚至抹起了眼泪。当现场听众沉浸在白娟的演讲情绪中还没有缓过来的时候，白岩松紧接着上场了，他先运用场合情况说了这样两段话：“我是一个两岁孩子的父亲，我知道，在一个孩子一岁半到两岁之间，没有母亲在身边，对于母亲来说是怎样的一种疼痛，我愿意把我心中所有的掌声，都献给前面的选手。”“是的，今天我也很紧张，这种紧张不仅来自于我将面对评判，更来自于我身后‘作文与做人’这个沉沉的题目。”这两段话显然不是演讲稿中所准备的，而是现场取材的。前一段表达对前一个演讲者深深的理解和赞美，又把沉浸在前面演讲内容情绪中的听众很自然地拉到自己的演讲中，不露痕迹地表现了自己的机智；后一段巧妙承上，抓住紧张，引出‘作文与做人’的主题。作为准备稿的前奏，这两段话可谓是浑然天成，在开篇就为其演讲成功奠定了良好的基础。

有时场合突发的情况会比较恶劣，如不慎重而机智地处理，将会影响到国家的形象，这尤其需要演讲者展示自己的才华和风度。2009年2月2日，在剑桥大学发表演讲。演讲到一半，有一男子突然向温总理扔鞋子，引发现场骚动。面对这一突况，温总理平静而坚定地说：“老师们、同学们，这种卑鄙的伎俩，阻挡不了中英两国人民的友谊。人类的进步，世界的和谐，是历史的潮流，是任何力量阻挡不了的。”话音刚落，全场一片长时间的热烈掌声。这掌声既是对总理演讲内容的共鸣，也是对总理能够处变不惊，用坚定机智而又合适的语言缓和现场的气氛的肯定。当然，这样的演讲也在世界面前展现了温总理浩然正气的中国领导人的形象。

演讲稿的可变性还表现在有时面对特殊的场合因素，完全可以抛开演讲稿，另起炉灶，重新组织内容和语言。在一次村委会换届选举演讲中，五位竞选者为竞选村委会主任都做好了充分的准备。当前四位竞选者洋洋洒洒地在台上各自讲了20多分钟“施政纲领”后，台下的农民已经开始烦躁，有聊天的，有睡觉的，甚至有随意进出的。第五位竞选者面对这样的情况，再加之“施政纲领”又与前四位选手有重复点后，他选择完全丢掉演讲稿，上台准备了这么三句话“如果大家选我，我一定玩命干，好好干，干好这三年。如果大家不选我，我家里还有两万斤谷子，四百只鸭子，每年也有四万元的收入。我的演讲完了，谢谢大家。”最后，当然是第五位竞选者成功当选村委会主任。他充分抓住场合因素，根据听众的状况和场合因素删减内容，用简短的几句话既表了决心，又体现了一个竞选者干练的形象和作风。

把握好演讲稿写作中适合演讲的独特特点，注重立意的鲜明、语言的提炼和临场的可变性，把握好针对性、有声性、时空性和临场性，必能为你的演讲助一“笔”之力。

参考文献：

[1]周彬彬.实用口才艺术[M].大连：东北财经大学出版社，2006.

[2]在剑桥大学演讲遭遇干扰[EB/OL]. http：//.cn/c/2009-02-04/150217148274.shtml.2009-02-04.

[3]谢芳.情境教学 演讲风格——口才与演讲课堂教学方式方法研究[J].新课程研究，2011，（06）.

[4]谢芳.谈在国际社交活动中如何化解利益尴尬[J].读与写，2012，（05）.

赞美老师演讲稿范文第6篇

同学们，我想我们可以醒来了，问问你自己，你喜欢什么，你想从事什么，而不是父母让我们喜欢什么，父母让我们从事什么。

同学们，我并非排斥学习，而是希望我们大家可以为了自己的理想而学习，学习自己想学的知识，我们是人，不是机器，就算是机器，也不是学校为了提高升学率的机器。这是一个多么简单的道理，然而有多少人不明白这个。

同学们，不要再去倾听枯燥乏味的说教，也别试图去补救无望的过失，别在愚昧庸俗的事上浪费生命，那些是我们这个时代病态的目标和虚假的理想，去过你美妙的生活吧，去做最好的自己！

我鼓起了勇气，私自改变了原来要说的内容，希望大家能有所思考。

演讲赢得了同学们热烈的经久不息的掌声，江成博则为之付出了暂时停课回家反省的代价。

【多维解读】

独立思考最可贵。作为一个学生，最重要的是不人云亦云，鹦鹉学舌，要具有独立思考的能力。只有如此，才能够发现问题，从而去解决问题。对个人而言，只有如此，才会有大的发展前途；对民族而言，才会具有灿烂的未来。

勇气值得赞美。面对3000多师生，将老师“把关”过的演讲稿换成一篇抨击教育制度的文章，这需要多大的勇气啊！有了这份勇气，也就能够敢于创，也就能够迎着困难向前走，去赢得辉煌的成功。

包容也是教育。面对学生的出格，我们要冷静，不能意气用事。如果学生的出格有道理，即使方式欠缺，我们也应该给以包容，并给以鼓励，在此基础上再给以引导。如果不是这样，而是狂风大作，乌云翻滚，电闪雷鸣，那么学生身上的勇气、独立思考思想，就很有可能从此不复存在。

守约就是守信。江成博不经学校同意，擅自将老师“把关”过的演讲稿换掉，不管所换演讲稿质量如何，都是对诚信的挑战。可以批判现行的教育制度，但不应该以挑战诚信为代价。要知道，诚信，是做人的底线。

【相关素材】

赞美老师演讲稿范文第7篇

三年的初中生活已接近尾声。今天，当我坐在考场上开始写这篇作文的时候，三年来的一幕幕又浮现在眼前，离我那样近，似乎就在昨天```````

刚刚入学的我，一时适应不了中学的学习生活，上课提不起精神，经常偷偷地看小说。这些都被班主任老师一一看在了眼里。记得那次班主任老师来上课，我又忍不住拿出了小说，可是刚刚打开，就听到老师叫我的名字。我一时不知如何是好，慌慌张张地站了起来，没想到，抽屉里的小说“啪”的一声掉到地上。我下意识地低下头，准备挨老师的批评。我想，当时老师一定气坏了。可是，老师并没有当场批评我，却示意我坐下。下课后，老师把我带到办公室。他细心开导我如何适应中学的学习生活，并向我推荐了几本好书，让我课后阅读。这对有的同学来说也许是件小事，但我却铭记在心中，我的学习成绩由此直线上升。三年来，在老师的不断教育和帮助下，我克服困难，努力学习，取得了优异的成绩。现在做在这中考的考场上，倍感老师教诲之恩。

三年的初中生活，令人回味无穷，我还记得我第一次在国旗下演讲的情景。那天，该我们班升国旗了。老师让我提前写一篇赞美祖国建设新成就的演讲稿，准备在升旗仪式上演讲。接受任务以后，我既兴奋又紧张。在国旗下对着全校同学演讲，是多么自豪啊！可是我又怕写不好讲不好，给班级丢脸。“要珍惜这次锻炼的机会！”老师不住地给我鼓气。于是，利用星期天的时间，我翻阅了许多资料，精心构思，写出一篇800多字的演讲稿。经老师修改以后，在家里，我关上房间门试讲了10多遍，自然已是成竹在胸了。可是，那天一到现场，看到那么多双眼睛盯着我，我就有些发慌了，额头上直冒冷汗，声音也颤抖起来。是老师在台下向我投来充满信任与鼓励的目光，使我鼓起了勇气，坚持作完演讲，经受住了一次考验。

斗转星移，光阴似箭，三年的初中生活在不知不觉中即将结束。“挥一挥手，难说再见！”我们虽然走出了初中的校门，但师生的情谊难以忘怀，多姿多彩的初中生活将永驻我心间。

赞美老师演讲稿范文第8篇

母亲节演讲稿范文一

尊敬的各位老师，同学们

大家上午好，我今天演讲的题目是：《感恩五月，感恩母亲》。

我首先给大家讲一个我看到的一个故事：在拉丁美洲一次地震后，人们救出了一个孩子。但孩子不走，孩子对着满地的废墟大哭不止。人们便开始继续挖掘。并且发现了惊人的一幕：一位母亲踩在父亲的肩膀上支撑起了孩子的生命空间。还有一个故事，在唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲的半个身子被混凝土板卡着，动弹不得。六七个月大的婴儿，在她的身体下却安然无恙。几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚咽下最后一口气，而那婴儿的嘴里还含着母亲的食指。抱起孩子，救援人员发现母亲的食指只有半截。原来，母亲在危难中，一直用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来!

有一个人，她总是默默的为我们付出，却不要你的任何回报，她永远在我们的心中占有最重要的位置，你愿意用你的一生去爱她，这个人就是母亲，这种爱就是母爱，世界上没有一种爱可以与这种爱相提并论。

一年之中，几月都可以忘记，唯独五月，是我们最最最不应该忘记的一个月，因为五月是对母亲们的赞美和颂扬，是为了时刻提醒我们不要忘记感恩母亲。

当你回想起在你成长道路上的种种片段：从你开始学习说话到上幼儿园，与朋友们草地里打闹的欢声笑语，都伴随着母亲的叮咛，大家是否知道，母亲并不是要求我们付出多大的回报，只要我们在外面能经常给家打个电话哪怕发短信问候问候，妈妈心里都会感到很高兴，也会很感动，对我们来说这么简单的一件事，为什么我们都做不到呢?母亲对我们的恩情千千万万，实数难以报答，我们应该对母亲孝敬有所行动，大家赶快行动起来吧。

在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲母亲节快乐!一束康乃馨，一句妈妈，您辛苦了就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容!让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大!

在此，我想引用一首诗来结尾：

孩儿的成长，是母亲再生的希望;

孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水;

孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。

为了母亲那灿烂的笑容，我们应该马上行动起来。

母亲节演讲稿范文二

5月x日是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。

母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲使我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激;在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。

感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?

广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢?滴水之恩当以涌泉相报我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。

母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界

让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧!让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧!

在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲母亲节快乐!一束康乃馨，一句妈妈，您辛苦了就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容!让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大!

赞美老师演讲稿范文第9篇

本单元的课文是中外人士的精彩演讲，读完这些演讲稿，无不被他们的内容及其表达的情感和掷地有声的语言深深汲引和打动，激起了我们演讲的兴趣。选文作者无不是优秀的演讲者，从他们的演讲稿来看，他们了解了听众是哪些人，听众的思想状况、文化程度、职业特点，以及他们的心理、愿望和要求。且演讲中心明确，观点鲜明;演讲语言通俗易懂，生动活泼，富有感情;道理一听就懂，听众一听就被吸引;能用充满激情的语言把说理和抒情结合起来，晓之以理，动之以情，叩开听众的心扉。这就是演讲的艺术。也是写演讲稿时务必掌握的知识。与优秀的演讲者学写精彩的演讲稿就是本次作文的目标。

【分项练习】

1.请围绕“我的理想”这个主题写段话在学习小组内发言。

2.联系初中生活以“人在旅程”为话题写一则发言稿，在全班同学面前发言。

3.以“携手共进，放飞梦想”为题写一篇在国旗下讲话的演讲稿。

4. 以“幸福，就在身边”为题写一篇演讲稿用于家长会上发言。

【精彩例文】

[名文一]

人格是最高的学位

白岩松

很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长的回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再后就会成为一名优秀的大提琴家。（开篇以名人之话点出演说的主题，吸引听众的注意力，其中“优秀而大写的人”又将“人格是最高的学位”这一演讲主旨寓于其中。）

听到这个故事的时候我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办入学手续。老人爽快地答应。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。（引出事例作证明，自然点题，水到渠成，并引出全文主旨：人格才是最高的学位。）

我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近人生的终点，而这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而依然未老。这又该是怎样的一种传统！冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。（用已接近自己人生终点的世纪老人冰心仍关心年老病人状况的感人事例，以及作者的议论再一次印证了“优秀而大写的人”的平凡而伟大。为“人格是最高的学位”又添加了一个注脚。）

今天我们纪念五四，80年前那场运动中的呐喊、呼号、血泪都已变成一种文字留在典籍中，每当我们这些后人翻阅的时候，历史都是平静地看着我们，这个时侯，我们觉得80年前的事已经距今太久了。

然而，当你有机会和经过五四或受过五四影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。

世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后代延续？（过渡段承上启下，引发人们对于世纪老人所独具的人格魅力是否能被后人延续的思考。）

前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语。然后才满意地离去。（层层深入再述北大新故事，赞叹世纪老人所独具的人格魅力正被跨世纪青年学子作为一种传统向后延续。进一步论证了人格的重要性。）

这该是怎样美丽的一幅画面！在季老家不远，是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是太少。（此段的议论为点睛之笔又用博雅塔和未名湖类比季老和青年们，使读者真真切切地感受到了世纪老人所独具的人格魅力在青年人心中的延续。段末“只是在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是太少”虽留下些许遗憾，却也留给人们更多的思考。）

听多了这样的故事，便常常觉得自己是只气球，仿佛飞得很高，仔细一看却是被浮云拖着;外表看上去也还饱满，肚子里却是空空。这样想着就有些担心了，怎么能走更长的路呢？

于是，“渴望年老”四个字对于我就不再是幻想中的白发苍苍或身份证上改成60岁，而是如何在自己还年轻的时候，便能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质。

于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。（优秀的人――优秀的新闻人――优秀的节目主持人与卡萨尔斯的优秀而大写的人――优秀和大写的音乐人――优秀的大提琴家，虽是同例类推，却也丝丝入扣，合情合理，融汇着数代人的人生经验。）

我知道，这条路很长，但我将执着地前行。

【魅力点评】

本文叙述了四个故事，每个故事之后作者都作了简明而精当的议论，第一个故事之后的议论为后面故事的陈述及议论作铺垫，定基调。第二个故事后的议论自然点题，揭示了演讲的主旨，第三个故事之后的议论相对要长一些，对世纪老人冰心的人格魅力的尊敬之情溢满字里行间，也将历史与传统在这里巧妙连接。第四个故事之后的议论，既有作者对季先生的人格魅力在学子心中留下投影的赞叹，也有对“在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是太少”的些许遗憾，至于本文最后几段的议论更是画龙点睛，升华主旨，引人深思。

[名文二]

勤奋地生活

西奥多・罗斯福

先生们：

你们是西方最大城市的公民，是产生了林肯和格兰特的国家的公民。你们卓越和杰出地体现了美国性格中最具美国特色的一切。在向你们这样的人物讲话时，我想谈的不是苟且偷安的人生哲学，而是过勤奋生活的道理――过艰苦奋斗的生活，劳动、竞争的生活;我想谈那种最崇高的成就，即贪图安逸之辈与之无缘，而是不畏艰险、不避劳苦从而获得最大的辉煌胜利的人才能取得的那种成就。（开篇直接点明演说的主题，明确告诉人们最崇高的成就与贪图安逸之辈无缘。开门见山、简洁有力。）

胆小的人，懒惰的人，不信任祖国的人，丧失坚强斗志和英勇气概的“过于文明”的人，愚昧无知的人，对“胸怀大志的铮铮铁汉”亦为之动容的巨大鼓舞力量也无动于衷的、麻木不仁的人――总之，所有这些人都闭眼不看国家正在承担新的责任;闭眼不看我们正在建设能满足我国需要的海军和陆军;闭眼不看我们正在世界事务中尽我们自己的一份力量;我们英勇的陆、海军士兵把西班牙势力逐出了美丽的热带岛国，恢复了那里的秩序。还是这样一些人，他们害怕过勤奋的生活，害怕过惟一真正有价值的国民生活。他们相信与世隔绝的生活，那种生活会消蚀一个民族的吃苦耐劳美德，正像消蚀一个人的吃苦耐劳美德一样。不然，他们就沉湎于惟利是图、贪得无厌的泥潭而不能自拔，认为经商致富乃国民生活之根本。殊不知，经商致富固然重要，但毕竟只是造就真正伟大国家的许多环节中的一环而已。物质繁荣来自勤俭，来自干劲和事业心，来自工业活动领域中的艰苦努力;任何国家，如果没有深厚物质繁荣的基础，都不可能长久生存下去;但是，如果仅仅依赖于物质繁荣，任何国家也永远不会成为真正伟大的国家。不错，一切荣誉应当归于物质繁荣的设计师;归之于创办了工厂和铁路的实业巨头;归之于那些为了富裕而殚精竭虑、不辞劳苦的强人;国家大大感激这些人以及诸如此类的人。但是，我们更感激那样一些人，他们的最崇高典范应当到林肯那样的政治家和格兰特那样的军人当中去寻找。他们以自己的所作所为表明，他们深谙工作的法则和斗争的法则;他们含辛茹苦，使自己和家属过上了富足的生活;但他们懂得还有更崇高的责任――对国家的责任和对民族的责任。（这段的首句运用排比句式：“……的人都闭眼不看……”既增强了气势又可以此证明这些人的存在对社会的危害，也为本段后半部分引出赞美肯定勤奋的人们做了铺垫，呼吁人们要做勤奋的人并使主题得以论证。）

因此，我的同胞们，我对你们要讲的是，祖国要求你们不要过安逸的生活，而要过艰苦奋斗的生活。20世纪已赫然在目，它将决定许多国家的命运。假如我们游手好闲，虚度光阴，一味骄奢淫逸，苟且偷安，假如我们在你死我活的激烈竞争前畏首畏尾，裹足不前，那么，更勇敢、更坚强的民族将超过我们，并将赢得统治世界的权利。因此，让我们勇敢地面对斗争的生活，下定决心卓越而果断地履行我们的职责;下定决心不仅在口头上而且在行动上坚持正义;下定决心做既诚实又勇敢的人，脚踏实地地为崇高的理想而奋斗。最重要的是，只要我们坚信斗争是正当的，就让我们不要逃避斗争，不论是精神的或物质的斗争，国内的或国外的斗争;因为只有通过斗争，通过不避艰险的努力，我们才能最终达到真正伟大国家的目标。（三个“下定决心”承接上文再次呼吁人们要勤奋地生活，“假如”“只要……就”“只有……才”等句式的运用丰富了文章的内容，使论证更加有力。）

【魅力点评】

整篇演说旨在针对19世纪末美国骄奢淫逸、贪图享乐之风盛行的现象，号召民众勤奋地生活，以遏制当时的腐败现象，通篇用词洗练，意味深远，且巧妙地运用了对比、排比等方法以增强论证效果，为美国人民乃至为当代后人上了一堂精彩的励志课。

[学生佳作]

目标是前进的动力

各位老师，同学们：

大家好，今天，我演讲的题目是：目标是前进的动力。

美国西点军校的教材里，编入了这样一个故事：在一支雪域远征军中，战士们的眼睛不知疲倦地搜索世界，却找不到任何一个可使目光停留的落点而使眼睛因过度紧张而失明，这支军队也丧失了战斗力。这是一个让人难过的故事，但同时它告诉我们：没有目标盲目地前进，其实和不前进没有太大的差别。（开篇用故事引出演说的主题――目标是前进的动力。）

人生何尝不是这样？没有目标的人只能闭上双眼，捂住耳朵，企图忽略别人的进步，然后自我安慰地说，自己也在前进。这岂不是又一个现代版的套中人――别里科夫？在自然界中当冬季降临，温暖如春的南方水泽便是迁徙的候鸟心中的胜地。在故事里，远渡重洋的哥伦布怀着涉足东方神土的心愿发现了美洲新大陆;神话小说《西游记》中的师徒四人更是为了获取真经而经历九九八十一难最终功德圆满。（事实胜于雄辩，事例最能说明问题，本段引用三个为人们所熟识的事例论证主旨，极具说服力。）

然而事物都是两面性的，好高骛远，不切实际的目标未必能称职地引领你的前进。（过渡段，结构上起转折作用，内容上补充说明存在的另一种状况使内容不至于绝对化。）

有一位哲学博士在田边沉思，发现水田当中新插的秧苗竟排列得无比整齐，好像用尺丈量过一般，他不禁好奇地问田中工作的老农是如何办到的，老农忙着插秧，头也不抬地说要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起裤角，很快的插完了一排秧苗，结果竟是参差不齐。他再次请教老农，老农告诉他，在弯腰插秧的同时，眼光要盯住一样东西，朝那个目标前进，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料这次竟插出了一道弯曲的弧线，划过了半个水田，他又虚心地请教老农，老农不耐烦地问他：“您的眼光是否盯着一个东西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一个目标呀！”老农说：“水牛那么大，而且边走边吃草，你把它当作目标，合适吗？”博士恍然大悟。（再此引用事例论证合理目标的重要性，使演说准确并具有说服力。）

成功的果实，如同田里的秧苗，年轻的朋友们，你愿意拥有一个纵横整齐的漂亮的结果，还是一个参差不齐的结果呢？

青春的目标没有贵贱。早自习背一课单词可以是我们的目标;一节课听懂例题，能够处理作业可以是我们的目标;一次比赛中由预赛进入复赛可以是我们暂时的目标;一次考试比上次进步五名可以是我们的目标;考入清华、北大是目标，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我们的目标。做名人、名家、名流是目标，做一个敬业的老师、警察、医生又何尝不可？（目标可大可小，关键在于要能执行。）

目标是茫茫戈壁的一片绿洲，是远行者手中的罗盘，是黑夜里若隐若现的明灯，是冰天雪地里令你怦然心动的温暖与勇气。（运用排比使节奏和谐，显得感情洋溢，并能增强段落的层次感。）

目标，是最远又是最近的一个梦，他时刻伴随着你，同你分享欢乐，共担忧愁;人因为有了目标，生活才有了意义。同学们，在你迷茫的时候，请记住目标是我们前进的动力。

【魅力点评】

全文在展示自己观点时明确了合理目标是前进的动力这一点，主题鲜明深刻，观点正确。所引用的材料如候鸟南飞、哥伦布远洋、博士学插秧等极具典型意义，且能够联系实际，贴近生活来反映客观事实使内容充实。结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性;构思巧妙，引人入胜，确实是演说稿中的佳作。

【训练题目】

1.以“我的学习”为题，写一篇演讲稿，用于年级学习交流会上的发言。

提示：紧扣“学习”，注意演讲对象为同年级的同学。

2.以“爱护校园，从我做起”为题，写一篇演讲稿，用于国旗下讲话。

提示：考虑对象，运用恰当的语言。

3.以“我们是祖国的未来”为题，写一篇演讲稿，用于纪念五四青年节活动发言。

提示：结合实际，联系历史，提出鲜明的观点。

【写作提示】

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也如此。它得真实可信，是为解决身边的问题而提出和讨论的。

演讲目的在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。

演讲稿是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。

（一）演讲稿的结构要完整。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

1.开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力。

开场白的形式多样，但不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

2.演讲稿的正文是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

3.结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

（二）注意材料的选择。围绕演讲主题，要收集相应的材料进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲是即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。

最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。

【素材积累】

名言警句：

脑袋决定口袋，态度决定高度，思路决定出路。

――著名励志演说家张绪坤

今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消蚀。把下巴抬高，使思想焕发出光彩，像春阳下跳跃的山泉。抓住今天，它不再回来。

――卡耐基

材料片段：

画一片树叶只要心存信念，总有奇迹发生;希望虽然渺茫，但它永存人世。美国作家欧・亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，树叶在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！

――《感悟》

人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着。你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草;你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，人们不会因为你的痛苦而产生痛苦;人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没看到你。所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。也许两年、三年你长不大，但是八年、十年、二十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你;走近你，你能给人一片绿色、一片阴凉，你能帮助别人。即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

――新东方总裁俞敏洪

赞美老师演讲稿范文第10篇

【2017小学生植树节演讲稿1】

同学们大家好：

一年一度的植树节又到了，大家对植树节了解多少?为什么我国将植树节定在每年的3月12日呢?

植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。

众所周知：地球正在沙化，沙漠的覆盖面积正在逐年的增加——可我们似乎觉得这些离我们还很远，但是在我们的身边有这样的一群人：他们在默默无闻地为这片大地播种着绿色，他们有的被称为“英雄、有的被称为“当代愚公”，有的甚至是外国友人……

他们用他们的实际行动告诉我们，植树是全人类的大事，是造福子孙万代的伟业。

3月12日是孙中山先生逝世纪念日。广东省中山市翠杏村，是我国新民主主义创始人、伟大的革命先驱孙中山先生的家乡。在孙中山先生的故居中，今天还生长着一棵百年以上树龄的檀香山酸豆树。这是1883年，年仅17岁的孙中山从美国檀香山带回，并亲手栽种在这里的。

中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在19xx年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。19xx年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又规定将每年“清明”定为植树节。

孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。

1893年，孙中山先生亲自起草了著名的政治文献《上李鸿章书》，他提出，中国欲强，须急兴农学，讲究树艺辛亥革命以后，孙中山提出了在中国北部和中部大规模进行植树造林的计划，规划着农业现代化的远景。1924年，他在广州的一次讲演中强调：我们研究到防止水灾和旱灾的根本方法都是要造森林，要造全国大规模的森林。此后，在他的许多著作和讲演中，反复强调毁林的危害性和植树造林的重要性。

1915年，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府正式公布了以每年清明节为植树节的规定，自此我国有了植树节。后因清明节对我国南方来说，植树季节太迟，同时也为了纪念孙中山先生，国民政府又决定将孙中山的逝世日——3月12日定为植树节。

1979年，第五届全国人民代表大会决定，每年的孙中山逝世纪念日——3月12日为我国的植树节，以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。

我国幅员辽阔，气候条件差异较大，各地适合植树的时间也不尽一致，所以，许多省市还规定了自己的植树日。

同学们，在植树节到来之前也要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个城市中的一草一木。

同学们，在植树节里，让我们牢记，多爱护树木，不攀枝折叶，不砍伐树木。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂!

【2017小学生植树节演讲稿2】

尊敬的老师，同学们：

今天是一年一度的植树节，在这科学高速发展的今天，物质追求已成为人们力争的首要目标。为了能拥有所谓的“高质量”生活，许多人在物质，私欲面前做这一件件愚蠢的事――

乱砍滥伐，破化水源，浪费石油，人们近乎掠夺性地开发，破坏了生态平衡，使一些地方长期干旱无雨，一些地方却洪水泛滥。酸雨，泥雨，赤潮，龙卷风，沙尘暴越来越频繁的的出现，一次又一次的向我们敲响了警钟。

我无法阻止人们随意砍伐为数不多的森林。但我们可以节约每一张纸;可以抑制自己更换家具的欲望;可以节省使用一次性筷子;正是这微不足道的一点贡献，便可换来生活环境的和谐，人与自然的融洽。

直到现在，还有许多人根本不知道植树节这个重要的节日到底在哪一天，这不是对环境的一种不重视吗?!为什么还有那么多人再随意伐树，使我们的环境受到严重的威胁。如果环境不是最重要的，那么为什么几乎所有的国家都设定了植树节?希望所有破坏过环境的人都用心想一想。人类的家园不是你一个人的，而是属于一切生物的!难道人类都是冷漠的吗?难道一定要剥夺动植物们生存的权利吗?答案是否定的。保护环境靠大家，如果人们多付出些，相信大自然也会给予我们美好的回报。

人之初，性本善，我坚信，每一个人都曾拥有一颗纯洁的心，只不过是被物质私欲所迷惑了。只要敢于接开虚伪的面纱，去掉私欲的邪恶心灵，那么一个真正完美的生活，真正完美的世界，离我们还远吗?

【2017小学生植树节演讲稿3】

老师们、同学们：大家早上好!

我今天在国旗下演讲的内容题目是：植树节，我们期待绿水青山。

马上要到3月12日了，那是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。

我要赞美绿色，因为有了藻类到参天大树，才使荒芜的地球生机勃勃，才有了动物，才有了人类。我要赞美绿色，绿色大自然是人类财富的宝藏，也是人类美感与艺术的源泉。我期待有一天，清澈的河流漫游着鱼群，在清澈的小河里欢快游淌，鸟儿在枝头放声鸣唱，寂静的春天不再寂静。 期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的热浪不再肆虐。 期待有一天，每一个山谷都盛开希望之花，每一条小溪都跳着欢乐之舞，所有的荒原都变成绿洲，所有的生命都得到上苍的关爱和人类的善待。

同学们，我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半。但是，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积不断减少。所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起，我们不仅要节约纸张，少用一次性筷子之外，更要多多植树，绿化祖国。作为一名中学生我们还应该做些什么呢?我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢?我们应该为保护校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任。在校园中，我们要保护草坪，爱护植被，不要去踩踏它们，我们要热爱周围的一切花草树木，让他们像我们一样生机勃勃地成长，不断改善着地球环境。

我希望同学们能从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。做绿化、美化环境的有心人，我坚信，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加美丽!