音乐教师先进个人申报材料范文
时间：2023-03-06 13:43:43
音乐教师先进个人申报材料范文第1篇
幼儿园级部主任先进个人事迹材料一
xx同道自担负园长以来，全面负责幼儿园平常管理工作。她一直从高从严要求自己，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义的育人方向。立足本职，严格管理，以饱满的热情和强烈的事业心、责任感踏实工作，在平凡的岗位上谱写出灿烂的华章，为幼儿园的发展做出了突出贡献。
一、在刻苦中奋发，在磨砺中成长，不断进步本身素质。
3年前，xx老师从一位普通的小学代课老师上任了xx镇金太阳幼儿园园长。面对几十个可亲可爱的老师，她曾说过：这是她所酷爱的幼教事业，她要做的，是一位优秀的幼儿园管理者，为这一平凡的事业贡献她毕生的气力，实现自己的个人价值!自此，这成了她一生的寻求。职务变了，但她的压力更大了。可她的寻求却始终没变，在一线，要做一位好老师，在领导岗位上，就要做一位好领导，使幼儿园取得更好的发展。经过不懈的努力和执着的寻求，她前后荣获永嘉县优秀教育工作者、先进个人、优秀片区辅导员等荣誉称号。三年来，她以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，使xx镇金太阳幼儿园很快显现出勃勃生机，多年来，幼儿园的生源情况情势喜人，现如今已有四百多名幼儿。
二、敬业爱岗，勇于创新，努力争创一流的工作业绩。
作为一位管理者，她对教育事业满怀热情，执着寻求。本着服务幼儿、服务教学、服务教师的理念，敬业爱岗，对自己所负责的业务工作赋予了强烈的创新意识和创新能力，为本园保教质量的提升发挥了重要作用。面对我园新教师多的现状，她没有畏缩，而是凭着高度的责任感和事业心将全部的热情投入到探索合适本园教师的管理工作经验和方法上。她花了大量时间和精力深入班级，细致地了解每个教师的专业能力、教学水平，在此基础上根据他们的特点，创新教研组织情势，采用了分层教研、网络教研、骨干引领等方法。事实证明，这些手段使教师专业成长迅速，教学水平进步明显，如今已有3名青年教师成了瓯北学区教坛新秀、数名教师成功向全区作教学展现、1名教师成为幼儿园业务园长。
她深知惟有使自己具有系统的专业理论知识和较强的调和管理能力才能更好地为教育服务、为教师服务，所以她在做好平常教学管理工作的同时，还重视本身的业务进修和教科研意识的强化。主动浏览各类专业书籍，紧跟课改步伐，大胆研究先进的管理方法，并重视总结经验，将经验上升到理论高度用于指导实践。她所撰写的论文在区级评比中屡次获奖，还被邀请参加了瓯北学区片区管理经验分享交换活动。在自己的努力下，业务管理素质不断进步，现已成为xx二片区的优秀业务辅导员，经常被邀请去指导它园的教育教学工作。
三、在学习中进取，在探索中进步，努力打造强势团队。
没有最好，只有更好，不前进就要后退，这是她的信念。为了这一信念，工作再沉重，再劳累，她也没有停止过学习。工作着是美丽的，学习着也是美丽的，读书学习是她不断充实、进步、完善自我的有效方法。
回首过去，有付出，有收获，展望未来，远景无穷广阔。现在的幼儿园保教工作蒸蒸日上，面对美丽的幼儿园，面对可亲可敬的老师，面对健康活泼的孩子们，面对非常灿烂
美好的明天，使人真正地感遭到，工作是美丽的、充实的、丰富的，但还需努力，仍要随着不断向前的足迹，执着的寻求所挚爱的幼教事业，贡献自己毕生的精力!多年来，该同道认真负责、踏实勤奋地奋斗在平凡的工作岗位上，体现了先锋模范作用，得到了全体教职员工的认同。
幼儿园级部主任先进个人事迹材料二
我是太西物业公司幼儿园一名年轻的幼儿教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立一切为了孩子，为了孩子一切的精神宗旨，悉心领会新《纲要》的教育观念，积极履行幼儿教师的工作职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。
首先在思想方面，树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的教育方针。
欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，我深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在教育教学活动方面，我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课，扎扎实实地打好基础，出色地完成五大领域教育教学工作，并先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据
不同年龄阶段的幼儿身心发展和教育要求，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。
强化管理，因材施教。在日常教育教学中，我十分重视幼儿的德育教育，大二班的景旺龙小朋友是班上出了名的捣蛋大王，小朋友们都怕他，每当他做错了事，我从不当面指责批评他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果，后来，就抓住他爱动脉筋的闪光点，让他在课堂上、集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友们都喜欢跟他做朋友了，他也因此改变了许多。在班级中，不仅要发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。同时我还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。
在搞好教育教学工作的同时，还协助园内其他工作人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。积极地参加物业公司和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动会项目和文艺节目，策划幼儿园组织的六一、元旦亲子
联欢会和家长开放日等活动。为了进一步做好家园共育教育工作，认真填写家园联系手册，积极与家长沟通，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长的一致好评，用家长的话说就是孩子交给成老师我们放心!
俗话说一份耕耘，一份收获。在我的指导下，幼儿有了的进步，取得了可喜的成绩，2012年指导幼儿参加本园小组歌唱比赛获得一等奖，指导幼儿体操比赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的小发明小制作比赛，作品想象力丰富，充分利用废旧物品，获得园领导和其他教师的一致好评，在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象。
做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天!今后，我将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，更脚踏实地地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们!
幼儿园级部主任先进个人事迹材料三
本人自xxxx年参加工作，xxxx年加入中国共产党。参加工作以来，一直站在教学前线。
我自参加工作以来，认真工作、严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
一、政治思想
作为一名教师，我注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、个人申报材料带动其他要求进步的教师。凭借一颗赤诚的心，在汶川、玉树发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心400余元。在抓好班主任工作的同时，还注重搞好年级组教师思想政治工作。
二、教育教学工作
爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。大学生先进个人申报材料老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：我会穿，我自己穿。有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。平时我大量翻阅学前教育、幼儿教育等杂志，认真了解教育教学新动态，民族团结先进个人申报材料揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用得更准确，让幼儿做到玩中学、学中玩，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。在2008年、2010年全园教学比武中我两次获得一等奖。在2003年，我怀孕六个月时，接上级安排，参加全市幼教艺术活动比赛。凭着对工作的热爱，我克服困难，积极备课，多次试教，功夫不负有心人，最终获得全市一等奖。2006年参加全省艺术活动比赛，也被参评为一等奖。
目前，我在园内是推广教育教学新观念的骨干教师之一。在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能位居第一，给其他教师迅速转变思想观念起到一定带头作用。
思想观念的突破，也让我对创新教育有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我把自己的美术特长，成功运用在园内环境布置上。我园的环境处处体现幼儿的参与性、优秀个人申报材料幼儿的创造性，获得市区教委领导的赞扬，各园教师都来我园参观学习。
从19岁到32岁，我已经在幼儿园第一线奔忙工作了13年，由一个普通的教师，一步一步的成长为幼儿园的骨干教师，2002年、2004年被评为区三八红旗手，2007年还被评为区先进教师。并两次被选送到上海参加骨干教师培训班学习，在这难得的学习期间，我获得了许多新知识：对教科研活动有了较全面、细致的了解，接触到了目前国外先进教育教学方法，对幼儿教师的内涵有了更新的认识。这些知识的补充，让我对自己的工作又有了挑战，我懂得了，做一名好的幼儿教师，应该是科研型的教师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高自己的水平。
一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。我知道我前面的道路还很漫长，但我深信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。社会实践先进个人申报材料每一个孩子都是一个希望民族的希望，世界的希望，人类的希望。
音乐教师先进个人申报材料范文第2篇
【关键词】教师认定;教师招聘;特级教师评审;特级教师考核
【中图分类号】G451.1 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）35-0034-02
【作者简介】陈士文，江苏省扬州市广陵区教育局（江苏扬州，225009）局长、省小学数学特级教师。
笔者是一名特级教师，又走上了教育局局长岗位。从局长的角度，参与并组织过教师资格认定与招聘工作;作为一名特级教师，接受过区级、市级、省级的评审及考核。借此机会与大家交流，在教师资格认定与招聘、特级教师评审及考核工作中，教育行政主管部门有哪些反省与思考？
先不谈特级教师“特”在哪里？要想做教师，必须先拿到“教师资格证”，这是走向教师生涯的第一个证书。
联想到要做司机，必须先拿到“驾驶证”，要想拿到“驾驶证”，必须经过理论考试和实践考试（路考）。理论考试必须达到90分才能通过，接下来驾校会为每一个学员安排教练，学员都必须在路上练习，在路上接受考核。直白地说，拿到驾驶证的人，肯定摸过方向盘，上过路，开过车。
“教师资格证”呢？理论考试考《教育学》《心理学》之类，记记背背达到60分即可通过，接下来进入面试，面试再通过就有资格参加教师岗位应聘了。
显然，理论考试的绝对难度还不及考驾照，那教师资格面试一定比路考更注重实践技能了吧？
实际上，教师资格面试居然就是纸上谈兵式的“说课”。换一句话说，即使“说课”通过，也不能保证这位教师在走上讲台之前上过课（实习），甚至不能保证他看别人上过课（见习），唯一的感性经历就是其本人曾经做过学生，看过自己的老师上过课而已，而已。
试想一下，如果驾驶证的实践考试不上路进行，即路考改为“说路”，考题告知考生行车终点，其间有坡道起步、红绿灯、路边停车、车辆入库。此时让考生说重点、说难点、说规则、说路线设计，“说”得好，路考即通过，那这样的司机更多的会成为“马路杀手”。
难不成，教师的教育教学艺术比开车的技能容易得多？难道，说课即通过的教师就不会成为“课堂杀手”？
一句话，教师的资格入门考试太容易，太草率，太荒唐了！教师培养起始设计就出了问题，这必定影响未来特级教师的培养。
再看看教师岗位招聘是不是有所弥补呢？
诸位可以到网上看看各地的教师招聘简章，理论考试变成了学历考试，实践考试依然是说课。以至于，音乐考生不摸琴，体育考生不摸球，美术考生不摸画板，甚至有可能，语文考生写出的粉笔字不及二年级的小学生，但这些考生照样能应聘成功，为什么会这样？
这是因为权力没有下放，现在的程序就像是包办婚姻，譬如学校缺少一名数学教师，学校先提出申请，而后由教育局、人社局招好后直接给学校，上级部门组织专业考试和实践考试的难度太大。
教师招聘应该是学校的事，能否改革？教师招聘先由上级部门组织一个入门考试，接下来交由学校，由学校试用半年或一年时间，决定是否任用。否则，教师的招聘竟然不及一个企业招录合同工慎重、管用。
教师认定及招聘，放权吧！把权力交给用人单位，将会更加注重考生的教育教学实践能力的考察，以学校为主体关注考生是否具有教师那一颗独特的爱心。
特级教师是由谁来评审的？教育行政部门召集的专家组对申报者的申报材料进行审验。
关于特级教师的评审文件有详尽的要求，无论是省级特级教师的评定还是扬州市特级教师的评审，概括起来有三点，即：特级教师必须是师德的表率、育人的模范、教学的专家。从理论上讲，评审设计是全面的，但从操作上来看就是只见“材料”不见“人”。
只见“材料”不见“人”的积极意义是规避亲近、体现公平，但各种材料很多，有区级师德先进，市级教科研骨干，优秀班主任，最美教师，劳动模范，巾帼标兵，江苏省科技教育先进个人，支教先进个人，基本功大赛一等奖，教师素养大赛一等奖，普通话等级证书，计算机等级证书，事业单位个人年度考核单，市级教师领雁工程培养对象，市级特级教师，省特级教师培养对象等，几乎难以列全。
更为关键的材料是论文，要考量论文的数量、篇幅、等级（是否省级期刊，是否核心期刊，是否重要栏目，是否人大复印资料等等），还要鉴别是否有偿发表？是第几作者？有无剽窃抄袭？等等。
是评特级教师，还是评特级？重点在课堂、在学生、在实践，还是在刊物、在个人、在研究？特级的评审应该面对的是一个至少能影响一个班级和一个学科的人。
假如是评审一项物品，譬如产品质量认定之类，评审专家组绝不会仅仅看使用说明书吧，一定要看到实物，并现场测试其性能吧。难道，特级教师的评审比产品认定还要简易？特级的评审是否有办法既见“材料”更见“人”呢？
假如，淡化相关材料的要求，突出实际的工作能力，实施以县、区为单位进行评审呢？
以县、区为单位进行评审完全可以注重教师的实际教育教学能力，采用学生问卷、家长访谈、教师民意测评、专家学术认定、教师现场上课、相关领导评鉴等方法进行。让更多的人参与评定，设定更多的现实场景，即便有熟悉的人，也不必回避，正是有熟悉申报者的人参与评定，才能评出大家普遍认可的特级教师。
也许您会问：这样评出的特级教师，还有全省统一的标准吗？
不妨尝试这样改革：省教育厅按各个地区在职教师的总数，设定相应的特级评审比例，这个比例可以全省统一，也可以略有地区差异。当然，这样评出的特级教师的水准是有差异的，但这种差异在县区范围内恰恰是公平的，并且能引导鼓励发达地区的优秀教师到薄弱地区任教，城市学校的优秀教师到边远农村学校任教。
以县区为单位评审出的特级教师，一旦离开所在县区即取消特级教师称号。这样评审，可以减少特级教师从农村拥向城里，从苏北流向苏南的现象。
现在某些地方办教育，似乎在靠挖优秀教师、抢优质生源提升声誉，这不是推进基础教育的公平与均衡，这是教育人的耻辱，这是教育人的疯狂，完全背离了教育的本意。
再来看特级教师的考核，一年一次，有没有课题研究成果？有没有？太频繁了，是小猪不长天天称。
可否把评审与考核结合起来，以县区为单位，每隔三年评审一次特级教师，已是特级教师的和新申报评审的全部重新评审，取消终身制。连续三次都被评审为特级教师的可享受终身免评，但须接受每隔十年一次的考核。当然，三年、十年的时间设计是笔者个人的想法，可以进一步认证，有一点必须改革的就是要简化特级教师的考核。
音乐教师先进个人申报材料范文第3篇
**同志自任教以来，一贯坚持党的四项基本原则，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习，忠诚于教育事业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，顾大局，识大体，集体观念强。二十年兢兢业业、踏踏实实的教育教学作风和优秀的班级管理赢得了一致好评。
**同志不仅熟练掌握语文科的基础理论和专业知识，而且还注意知识的更新和业务的进修，积极学习新的教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术。经过二十年的教育教学实践，他现已经比较全面地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。教学能力强，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合新课标、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注重课堂艺术性和效能，向四十五分钟要质量。课外辅导耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的水准。由其承担的公开课多次受到上级有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著，多年来，他所教班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了各级领导和社会各界的一致好评。学科竞赛也多次获得市县级的奖励。由于教学成绩出众，其本人连续多年被评为优秀教师、模范班主任、思想政治工作先进个人。
在做好常规教学工作的同时，他还积极从事教育科研活动，主积极动地进行课堂教学的实验与改革。他首先参加了校立项课题的教育教学实验，成为骨干研究人员，直接从事班级管理和课堂教学的研究工作，取得了喜人的成绩。他独自或与人合作撰写的《班级管理中的心理学》、《关于作文能力之培养》、《学会学习，提高能力——谈语文教学中学生自主学习能力培养的体会》、《提高学生语文学习兴趣的方法》、《创设良好班级心理环境》等多篇论文分获省、市级奖励。此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，他本人已能自由地操纵以计算机为主的多媒体教学系统，计算机使用技术达到高级水平。他独立制作的《安塞腰鼓》、《论美》等多件教学课件，获得市县级奖励。
在工作中，他坚持教书和育人相结合的原则，德育工作能力出众，成绩显著。特别是作为多年的班主任，他一贯坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了"公平、公正、无私",受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良意识的侵蚀。对差学习或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助，后进生转化率100%.多年来，他所担任班级的德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%,学生德智体全面发展，班风学风优良，位居同类班级之首或前列，年年被评为模范班集体，每学期班主任工作质量评价都名列前茅。
**同志二十年如一日默默奋战在教育教学第一线，无私地奉献着自己的青春年华，为社会培养了一批批合格人才，受到了各级领导的高度评价和社会各界的一致好评。在今后工作中，他一定会更加努力，为我校的发展乃至唐河教育的腾飞做出更大的贡献。
先进教育工作者申报材料（二）：学高为师身正是范
睢宁县桃园中学赵厚川
从教28年，没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，只是在教育这片热土上用爱心演绎着一个个平凡的故事。我始终坚持一个不变的信念，就是忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表。时时以一个优秀教师的标准要求自己，服从组织安排，一切从大局出发，一切以工作为重，乐于奉献、不断进取，既让学生佩服，又让学生信服。在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
"教之本在于师",我一直坚信教师的自身素质直接影响教育教学质量。因此，长期以来，我一直坚持各种形式的政治业务学习，积极实践科学发展观；明确人民教师的神圣职责和历史使命，努力提高自己"传道","授业","解惑"的理论基础和业务素质。
一、身正是范
全心全意教书育人、为人师表，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。28年来，一直在一线教学，边学习、边工作，积累了比较丰富的教育教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，依照一个"顺"字，采取"晓之以理，动之以情"循序渐进的教育方法，努力发掘学生灵魂深处"善"的一面，与家长联系、请家长配合，共同做好工作并取很大成效，从不把怨气、怒气撒到学生身上。始终让学生感受到来自老师温暖。
08年的一个冬夜，我访遍大小网吧，找到正在上网的朱学林，没有批评、没有怒气。以慈母般的爱感化、改变一个又一个问题学生，帮助他们找准人生航向。
初一第一学期，我按照学校的部署要求班上的几个留怪发的男生将发型剪成标准的平头且长不过寸，三天下来，其他学生基本能按要求做了，只有转来的刘**仍是大分头，且两鬓须长。我将其"请"进办公室，强压怒火劝其剪头。结果，刘**无丝毫悔意，并说"我不剪，留平头不好看".我当时就气晕了，要不是顾及"不准体罚和变相体罚学生"这一行为准则，真要拉过他来很揍一顿。可是，揍能凑效吗？
放学后，我拉过自行车，赶到刘**的家里，想寻求家长的支持。我刚说了一句"刘**昨天去剪头了啊？"家长马上接过话茬非常高兴地说："这孩子从小就怕剪头，每次剪头都要来硬的，每次他都会双手抱头大哭一气，并嚷嚷让人赔他头发。""老师，他昨天是第一次主动要我带他去理发店的，我们都很纳闷，原来是老师安排的啊！这孩子一直都听老师的话，真的得谢谢老师！"啊？我晕了。还说什么呢，还有什么话可说呢？我只得满脸堆笑："这孩子……最近表现很好，进步挺大的，我就是过来看看你们对学校还有什么要求。"刚才还怒视老师的刘**也赧然一笑，算作是对老师的回报吧。就这浅浅的一笑，让我看到了希望。回来的路上我感到身体有说不出的轻松……一天、两天……一个星期过去了，星期一早上进班，我眼前一亮，又一个崭新的平头出现在刘**的座位上。当时，我激动的心情真是无以言表。因为大家都在读书，我走过去双手捧起刘**的脸，轻轻地说了句："让你受委屈了，谢谢你！"刘**眼含泪花悄悄地低下了头。下午，刘**托班长给我送来一封信，字写得比任何一次作业都工整："……老师，我知道你那天家访的目的，你走后妈妈奖励了我一块钱，我想把这一块钱奖给你，因为你的谎言给了我自尊。以后，我一定用实际行动回报你那句不太情愿的表扬。"抖抖信封，真的抖出一枚硬币。直到今天刘**的各科作业都一直很认真，成绩也有所提高。
爱，何况那次还是极不情愿的，它就这么神奇地赢得了一颗心！现在想想，学生真是无辜的，生气，只能怪自己工作做得不细。粗暴的态度只能让事情愈来愈糟糕。
教学上，我能从端正学生的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，让学生树立自信心，激发求知欲和上进心，自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生。
二、学高为师
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，探讨高效课堂建设新路，改变教育教学理念，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导作用、学生主体地位，注重学生的情感交流，采用"自主、合作、探究"的教学方法，不断创新，积极承担本校高效课堂建设实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了县教育局颁发的"学科优秀教师"的荣誉称号。
20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，有一定的教学教研水平。论文《语文课堂板书摭谈》《用爱架起信任之桥》等在市优秀教育教学论文大赛中获奖，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师，我从不骄傲自满，一直坚持认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。在学生心目中老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的朋友。每一年我的班级学生总是全年级最多，各项考评也是最好的，每届毕业班考取睢中的人数也是我们班最多。即使如此我从不骄傲自满，从不接受任何形式的酬谢，我要的是精神的愉悦和心灵的满足。
三、顾全大局
多年来，作为一名老党员、骨干教师，常年担任班主任，工作压力很大，最近几年高血压、高血脂、骨质增生等多种疾患接踵而至，特别是家里还有两位年近90的老人，须悉心照顾，但我从没有缺学生一节课，甚至没迟到过一分钟，始终自觉履行人民教师光荣而神圣的职责，以学校和教育工作为重，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。
四、以诚待人
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人，与同事和睦相处。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，无私传授教育教学经验。年轻的班主任们总是将"难啃的骨头"交到我这里，教师中间有难以开展的工作我也会主动出面为学校排忧解难。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说。我也总是耐心地倾听，谈心、开导，力所能及地帮助他们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。
我就是这样以一个共产党员的标准严格要求自己，不计个人得失，以任劳任怨的工作态度、优异的工作业绩赢得了领导和同事们的信赖。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索",新课程理念下的教育改革之路还需我们努力探索，我将一如既往地倾情自己钟爱的教育事业，倾心课堂教学改革实践，全心投入高效课堂建设，继续为睢宁教育事业的发展、为睢宁民风的转变作出应有的贡献。
先进教育工作者申报材料（三）
彭凌云同志，男，出生于1980年8月，大专文化，于1999年7月参加教育教学工作。他有着强烈的事业心和高度的责任感，因父母的年龄增大，身体越来越差，他申请调回自己的家乡红石林学区，学校行政把他安排在老司岩村小任教，他服从组织地分配，乐意到村小从事教育教学工作，成绩显著，真不愧是一名老百姓满意的人民教师。
彭凌云老师从事教育教学工作十年来，在平凡而普通的工作岗位上，踏踏实实，如同一头老黄牛甘守着清贫和艰苦。他认为教师就是要有一种无私的奉献、敬业精神，就是要默默无闻的教，不张扬，兢兢业业地干，不怕苦、不怕累，从而创立一流的教学业绩。他始终坚持对学生能力的训练，在教学中不断探索既能减轻学生负担，又能提高教学质量的新路子。课堂教学，他讲究高效，使所任教的学生学习方法、思维能力和学习成绩大幅度地提高，他能胜任小学各年级各科教学，有着较强的实践操作和运用各种教学手段的能力。在教育学生思想方面有着丰富的经验，能胜任班主任工作，能使一个较差的班级较快地转化为学习积极，思想上进的班集体。同里他对村小的管理有着独到的见解，他认为要想使一所学校越办越有特色，教学质量是立足根本。于是，他对学校的管理特别的规范、科学。2008年8月，其爱人因手术住院，他就在手术的当天照顾了一下他的爱人，就毅然匆匆地离别了她，直接奔赴于教学一线，组织学生进行报名开学，一心把自己赴在工作当中去了。他在村小独自一人的式作，并不感到孤独、寂寞，他把很多的时间花在了备课、批改作业、学习和培优辅差上。
每堂课的前一天，他总是一人进行思考第二天的课怎样上学生才能听懂，学生容易接受，之后写下教学课时计划，并自制了大量的教具，上课时，充分利用自制教具进行直观教学，在课堂上，充分体现出学生学习的主观能动性，让学生自己发现问题，提出问题，自己再去解决问题，老师在课堂上只是起到引导的作用。课后，针对上课的内容布置了相应的作业，让学生能够活学活用，亲身的实践，让其在作业中体会出学习成功的喜悦。学生的作业完成之后，再进行及时的批改，每天的午休时间，同学们围着老师，进行作业的批改，对于学生做错的地方，总是耐心的讲举出实例进行讲解，直到学生完全弄明白了才算完事。所以，经过他一年来的努力，取得了不斐的成绩，在学区一年级拼音比赛、二年级看图写话竞赛中，带去的四名学生都获得了优异的成绩。在2008年度校本研修工作中，成绩突出，被省学区评为"学习型教师",所撰写的一、二年级的复式教案，在2008年秋季的教案评比中，被学区评为"优秀教案",在2008年秋季的班级管理工作中，被学区评为"优秀班主任",由于工作踏实成绩出色，在2008年年终职务考核中为"优秀",县人民政府授予"嘉奖",所撰写的《对新课程的理解和应用》一文在中国教学研究会主办的"2009年中国教育系统优秀教案（论文）"全国评选活动中荣获三等奖。在2009年春季学区进行的一、二年级语、数合卷竞赛中，所带去的学生也取得优异的成绩。在2009年春季的期末考试中，他所任教的一、二年级的语、数综合成绩，名列全学区第一名。他还给学生教音乐、美术、体育、品德等学科，使学生在德、智、体、美、劳方面全面发展，任教当地的老百姓在闲谈时说起彭凌云老师教书的事，总是翘起大拇指："彭凌云老师教书，‘呱呱叫’，他学生调得活喂！是一个教书的好角色。"对于学生的不足，他总是能够处理的很恰当，经常走访学生的家长，通过坚持不懈地努力，争取他们对教学的最大支持和理解。
音乐教师先进个人申报材料范文第4篇
一、重点工作与任务落实
1.抓好学校“十一五”规划的制定与实施。开展省内外调研6次，召开了校内外意见征求会10多次，邀请了200多位校内外专家学者进行论证，对《纲要》进行了10多次的调整和修改，学校“十一五”规划在二届三次教代会顺利通过。协助相关部门完成了党建与思想政治工作、学科、专业、师资队伍建设等规划。
2.抓好学校年度重要工作的组织落实。牵头组织协调学校迎评促建总结表彰大会、二届三次教代会、党建和思想政治、学科建设、求真学院教学等10多次大型会议，负责组织筹备“两赵”纪念馆开馆、东校区启用等仪式，配合校领导协调推进招生就业、节约型校园、平安校园建设和机关效能建设。启动校园办公自动化建设，合作开发并试用了OA系统，配合有关部门做好本科教学整改落实工作，积极配合完成了中层干部选任和新一轮岗位聘任工作，调研、探索校内管理体制改革的方法和途径。
3.抓好东校区启用的各项工作。积极筹划协调东扩工程建设一期竣工启用和医学院、生科院、求真学院搬迁工作，统筹安排学校各项基础设施的使用，明确管理职责，健全各项功能，并协助落实好东校区周围的综合治理工作，为东校区的建设和师生的教学生活创造良好的条件。
二、主动协调与履行职责
1.准确、规范办文。全年起草各类重要材料文件100多篇，约35万字。编纂了学校大事记和20__年度重要文件汇编。收发校内外文件1900多件，各类资料登记和传阅20__多份，及时登记、阅批、校领导阅示、送部门阅办、督办催办。协调处理了各类请示、报告156件，31件。全年向省教育厅、市委市政府报送信息条目1200多条，录用60多条，其中近30条为党办、院办直接撰稿。编辑《师院动态》13期，被校园网、校报刊载稿件50多件。
2.简约、高效办会。配合领导组织安排好学校党委会38次、院长办公会16次，并完成会议纪要的起草工作。其他大型会议和专题会议100多次，负责会议的组织以及会议记录和材料整理，认真完成各项会务工作。统筹协调并做好省教育厅关于新专业、精品课程和新世纪教改项目评估检查等6项省市专项评估检查。认真做好会议中心管理，全年使用次数达650场次。
3.适时、务实办事。加强与省教育厅、市委市政府有关部门以及兄弟高校加强联系，全年共接待省、市各级主要领导、学者、专家等300多人次，接待兄弟高校、各级部门等40多家。加强校友沟通，举办了嘉兴校友会，加强校友总会网站建设，目前网上已注册了178个校友班级，收集了5000多名校友信息。外派公务用车达805次，行驶里程30万多公里。
三、围绕中心与服务基层
1.服务领导，当好参谋和助手。一是协助领导抓落实。加强学校年度工作要点落实情况的督促检查，督办党委会议纪要、院长办公会议纪要决策的落实，全年共落实重要工作100多项。二是积极有为当参谋。开展大量调研工作，在学校‘十一五’规划制定、教师评价激励机制改革、岗位聘任和年度考评等方面，为领导提供有价值的意见和建议。
2.服务基层，当好枢纽和帮手。主动协调内外、联系左右、沟通上下，与各部门和下属学院团结协作，甘当绿叶，做好各方面的服务工作。及时处理各种请示、报告，涉及财经、教学、师资、设备、学生等近160项，有效地解决了工作中的困难。协助部门和下属学院各项会议筹备、重点工作推进达30多项。
3.服务师生，当好师生贴心人。强化服务意识,提高服务质量,转变服务方式,力求为师生办好事、办实事。收到师生来信31件，做到“件件有着落，事事有交待”，及时化解了各种矛盾，为师生排忧解难。处理突发事件10多次，维护了广大师生利益和学校稳定，促进了和谐校园建设。
四、自身建设与管理效能
1.提高队伍素质。认真学习十六届六中全会精神，牢固树立科学发展观，加强思想建设和理论建设；组织学习高等教育管理知识，提高业务能力。
2.提高工作效率。完善和规范会务、公文处理、信息工作考核、网络管理、公务用车管理等制度体系建设，确保各项工作的规范化、制度化，不断提高工作效能。
3.提高服务质量。建立室务会议制度
，实行首问责任制，全心全意服务师生，树立良好工作作风。五、特色与亮点工作
1.信息工作有重大突破。积极向教育部《高教领导参考》报送文稿，有两篇被刊载，分别是《关于加强教学工作激励机制建设的意见》和《关于加强二级学院议事制度建设的若干意见》；学校被评为浙江省教育信息工作先进单位（地方高校仅有2所），取得历史性突破。
2.工作思路不断创新。坚持“谋在先、谋在新、谋在实”，对每一项重点工作尽力做到早注意、早学习、早思考、早动手、早安排、早落实；坚持“讲思想、讲思路、讲出路”，多学习、勤思考，努力做到忙而不乱，提高工作效能；坚持“思路分、工作合，职责分、力量合，运作分、资源合”，分清职责，同心协力，团结合作，确保工作顺畅有序。
综合档案室：
一、重视档案基础业务建设，档案工作的服务能力得到增强
1．完成了本年度的归档任务。(1)以院办名义下发了归档通知，对归档的范围、时间等作了规定和要求。全年共接收整理档案2700多卷。(2)工作人员主动到职能部门进行业务指导，使案卷质量逐年提高。(3)利用档案的独特优势，将重要信息反馈到部门，得到了大家的肯定。
2．加强了档案的内部管理。主要对档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、利用、编目、编研等工作，圆满完成了各项任务。
3．促进了重点档案的纵向发展。为确立以教学为中心地位，认真抓好教学档案的归档工作，全年共建教学档案1000多卷，已基本做到“教学工作发展到哪里，档案工作就延伸到哪里”。
4．拓宽了特色档案的横向扩展。主要加大对基建、财会、声像等档案的管理力度，同时加强对校重大活动档案的前控管理，通过上校园网、电话联系等形式，抓好任务的落实工作。
5．完成了干部档案的审核工作。顺利完成了对800多名干部档案的全面审核工作。
二、重视档案资源开发建设，档案工作的服务机制不断创新
1．为学校党委、行政中心工作服务，做到主动贴近。一方面，及时、准确地为他们提供急需翔实的资料；另一方面，将信息进行深加工，主动为校领导提供决策参考的资料。
2．为学校各职能部门工作服务，做到注重实效。一年中为他们提供了大量宝贵的资料，已成为大家信得过，离不开的部门。
3．为广大教职工和社会各界服务，做到热心细致。主要为他们提供了大量凭证的资料。
三、重视档案信息化建设，档案工作的服务水平得到提高
1．档案工作已列入了学校规划和计划。通过积极争取，已将档案工作列入了学校“十一五”规划和年度工作计划，为信息化建设奠定了基础。通过参观取经、多次论证，向学校提交了信息化建设方案，并于20__年启动此项工作。
2．加强了档案数据库的安全管理。(1)对全部档案实现计算机管理，主要是对数据的录入、分析、检索。(2)对收集的信息进行分析筛选、主动开发。(3)对存储的电子文件、数据进行备份管理。
四、重视档案人员队伍建设，档案工作人员的业务水平不断提升
1．进一步健全了档案人员队伍。根据中层换届和岗聘工作的情况，对各部门档案工作分管领导和兼职人员作了及时调整，并下文公布。
2．定期举办了档案业务培训班。为不断加强队伍建设，扎实推动部门档案工作，20__年下半年对新上岗人员进行了业务培训。
五、重视档案的宣传教育和对外交流，档案工作的育人功能不断拓展
在外塑形象、内优馆藏、创新思维、拓展功能、特别在档案的宣传教育、对外交流方面也有收获。
1．认真开展了档案专题调研活动。为加强二级学院的档案工作，不断提高整体管理水平，20__年下半年对下属学院进行了调研。2．顺利承办了省高校档案学会20__年年会。
外事办：
一、任务落实与工作创新
一年来，外事办实行“统一领导，归口管理，分级负责，协调配合”的管理体制，不断探索工作规律，积极创新工作思路。一是深入实际、开展调查研究，提出新的思路和方法，做到实实在在办事。二是努力提高工作效能，在工作中勤思考，多学习，多积累经验。外事无小事，外事办工作人员对每项工作提出具体的工作思路，做到条理清晰，在实施过程中同心协力，团结合作。
二、主动协调与履行职责
一是外籍教师的聘请工作。根据各学院提出的实际需要，积极与有关单位联系，落实外教到位。二是留学生的招生与管理。外事办协调留学生所在的学院和教务处、校产处、保卫处等部门，使留学生的日常教学和生活有顺序开展。三是日常公文的起草，包括聘请外籍教师申请、教职工因公出国（境）文件的起草等。四是我校师生出国、留学办证及咨询。
外事办作为学校与外籍教师和留学生的桥梁，平时主动关心他们在生活、教学和学习上遇到的困难。从生活小节中去关心每一位外国人，解决他们的实际问题，为促进建设和谐校园建设发挥作用。
三、围绕中心与服务基层
一年来，外事办努力从全局的角度去思考和处理问题。紧扣学校各个时期的工作重点，深入调查研究，及时提出对策和建议。围绕学校20__年工作要点，特别是在学科建设方面，根据学校“十一五”发展规划，积极探索与国外高校合作办学方法与思路。就人才立校、提高学生培养质量等方面积极引进国外优秀师资，全方位开展与国外高校的各种交流活动。
四、自身建设与效能管理
外事办一直将自身建设作为一项长期的任务。搞好思想政治建设、业务建设、作风建设，力求在机关效能建设中走在前列。
五、特色或亮点工作
一是扩大国际合作。今年我校在与原有的友好姊妹学校继续加强联系，拓宽合作交流渠道的基础上，还积极开拓新的合作方向，重点加强了与韩国、日本等国高等院校的友好合作关系，取得了新的突破，成功与韩国又松大学、美国阿肯色州立大学结成友好姐妹学校，并已就学生交流、教师派遣等项目开展实质性合作。
二是加强国际交流。今年我校先后派遣代表团及个人共计19人次赴国外学习考察。同时通过访问国外友好姐妹院校，加深了两校的感情，增进了了解，为下一步的合作奠定了基础。本年度我校还接待了了来自美国、澳大利亚、韩国、日本、香港等国家和地区的代表团来访，共计131人次。
三是引智工作取得显著成果。今年我校在聘请外国文教专家方面取得了显著效益和成果。我校共计聘请了15位长期专家和5位短期专家来校任教和讲学。一位
外教获得了“20__年浙江省外国专家西湖友谊奖”的殊荣。四是学生交流活动顺利开展。今年我校在学生的交流项目上取得了实质性的突破。先后与韩国、美国、香港等地的高校开展长、短期学生交流活动，并推动我校学生首次出国门，赴美国、韩国等地留学、交流。
党委组织部：
一、以换届为契机，加强干部工作
1.进行处级干部届末考核。05年底至06年初，对原86名处级干部进行了届末考核，通过述职述廉、群众测评等程序，确定20人为优秀称职，55人为称职，1人为基本称职。
2.组织校院两级党政领导班子民主生活会、领导干部述职述廉。05年11月至06年2月，我部牵头组织，校院两级领导班子、领导干部分别结合先进教育活动召开了民主生活会、述职述廉报告会。在学校先进性教育测评中，群众满意和比较满意率达到93.6％，各下属学院及相关单位的群众满意和比较满意率平均达到了91％。
3.完成我校第三届处级干部换届工作。06年2月－4月，我部作为主要职能部门，严格按照干部工作有关规定，成立考察工作办公室，对108位同志进行深入考察，组织考察谈话约890人次，完成108份考察材料，最终选拔出94名处级干部，使处级干部队伍结构得到进一步优化，呈现高职称、高学历、年轻化、专业化的特点。
4.做好干部的培训培养、下派和向社会输送人才等工作。完成换届后首次处级干部暑期培训任务，选送徐新等5人赴浙师大攻读研究生、韩祥临等3人作高级访问学者、张大立等9人参加省市委党校培训，调整我校市管县局级副职后备干部。
5.落实对处级后备干部队伍的培养。为后备干部的成长成才创造条件，安排他们下派乡镇、农村、企业等基层参加锻炼，选派第三批农村工作指导员、科技特派员、织里镇安全整治工作人员各1名，20__年上半年换届中有10位优秀的后备干部被提拔任用为处级干部。
6.规范二级学院管理体制和运行机制。我部牵头起草《湖州师范学院二级学院院长岗位职责》、《湖州师范学院总支书记岗位职责》，指导落实党员院长进总支的要求。
二、巩固和扩大先进性教育成果，开创党建工作新局面
1.牵头做好巩固和扩大先进性教育成果活动。06年初，我部牵头做好学校先进性教育活动巩固和扩大整改成果并进行“回头看”活动，对整改情况进行了自查，自查结果表明，我校各个单位整改方案的整改重点突出、措施基本落实到位、整改工作取得初步成效。
2.开好党建和思想政治工作会议。我部作为主要职能部门，协同党委办、宣传部等部门认真做好党建和思想政治工作五年规划等文件的起草及相关会务工作。
3.加强党务干部队伍建设。择优选配了13个党总支书记，1个直属党支部书记，准备在20__年初召开学生党支部书记的专题培训班和启动组织员队伍建设。
4.组织发展工作取得一定进展。截止06年12月31日，在校学生党员1025人，06年共发展学生党员929人。
5.不断创新工作方式方法，加强基层组织建设。一是调整基层党组织，使基层党组织结构设置更加合理，现有党支部93个。二是以“党员之家”为抓手，加强基层组织建设。在试点成功建设的基础上，在二级学院全面推进“党员之家”建设，校院先后投入约16万元经费，有力地推进了我校基层组织建设。
三、继续做好老干部工作
面对老干部步入“双高期”，充满爱心地做好老干部工作。让老干部学到老，坚持离休干部例会制度，开展“两保一坚定”、建党85周年、重阳节等学习纪念活动，并搞好老干部活动室的建设工作，丰富老干部精神的生活。关心老干部的生活和身体健康，今年上门走访慰问50余次，为异地安置的老干部报销医药费，组织老干部参观新校区、八里店新农村建设等。
四、其他工作
1.充分发扬党内民主，认真做好中共十七大党代表、省第十二次党代会代表的推选工作及我校出席湖州市第六次党代会代表的选举工作，选出市第六次党代会代表2名。
2.认真做好湖州市人大代表推荐工作、吴兴区第二届人大代表的选举工作，一次性选出我校出席吴兴区第二届人大代表3名。
宣传部、统战部：
一、围绕中心、服务大局，宣传思想工作富有实效
发挥好党委理论学习中心组示范表率作用。协助制订党委理论学习中心组学习计划，围绕党和国家及学校发展中的热点、难点和焦点，确定学习主题，精选学习内容，全年开展了11次专题学习；创新学习方法，通过邀请省委党校副校长郑仓元教授作报告会、举办研讨会等多种形式，提高学习效果；指导服务二级理论中心组学习，编辑《理论学习》7期1800多份，发放资料10多种850多册。
筹备好党建思政工作会议。作为主要筹备部门之一，会同组织部起草《党建与思想政治工作“十一五”规划》，讨论修改10余遍，起草《加强和改进教职工思想政治工作的若干意见》；组织党建思政工作优秀论文评选，选出优秀论文20多篇结集成册；编辑《大学生思想政治工作文件汇编》；制作党建和思想政治工作专题网站，宣传廊制作成果展。
落实好中央16号文件精神。撰写教育部思政司副司长来校视察汇报材料和贯彻落实16号文件报教育厅的汇报材料2篇；组织开展省高校“育人奖”评选推荐，撰写候选人先进事迹2篇，1人获奖；组织市“五十佳”宣传工作者评选推荐，3人入选；承办湖州市加强青少年学生思想道德建设座谈会。
建设好宣传舆论阵地。新闻网共上传新闻资讯1120多条，编撰20万
字；校报改版瘦形彩报，全年共出19期，其中扩版5期，发行18万份，获省高校好新闻、好论文评比5个二等奖，7个三等奖；先锋网被评为省高校优秀主题教育网站；完成东校区广播台扩建工程；宣传廊制作“和谐社会”图片展等8期，展览厅举办“魅力湖州”摄影展等10多次；组织评选06年度校新闻宣传先进单位、优秀网站11个，先进个人12人。做好新形势下的统战工作。全年召开5次派情况通报会，召开近10次意见征集会，就学校“十一五”规划等广泛征求派意见，推进民主治校；协助市委统战部做好我校派市委委员考察、党派换届选举等工作；组织派负责人赴沙家浜参观考察、茶话会等活动；推荐市党外知识分子联谊会会员、理事6人。
二、规范职责、服务基层，自身建设突出管理效能
推进制度建设。一是对部门人员工作进行合理分工，职责到人。二是建立每月部务会议和学习工作例会制度，完善学生宣传队伍管理考评制度等。三是建立学习资料室。
加大“十一五”规划宣传。重点对专业建设、学科建设、师资队伍建设、校园建设四个子规划，校报连续4期4个整版作深度报道；关注各二级学院规划的编制过程。
服务好基层、部门重要工作。主动到各学院总支进行调研，多听取基层部门意见，宣传工作努力做到贴近师生员工，贴近教学科研，贴近校园生活。参与招生就业、“双代会”、教学质量月活动等宣传工作，联系新闻媒体150多次，在省市级媒体发表或播出近150篇（次），制作横幅300多条，图片10000多张。设计制作贺卡10000份，发放各单位和教职工。
三、着力创新、形成特色，唱响和谐校园建设主旋律
宣传舆论突出和谐校园主题。围绕社会主义荣辱观、总书记给孟二冬女儿的回信的学习，进一步推进学校师德师风建设；邀请专家解读中央十六届六中全会精神，深刻领会建设和谐校园的重要性；组织教工学来校讲话精神，加强“十一五”规划、党建思政会议精神深入宣传等，主流舆论唱响主旋律。
思想教育突出典型宣传作用。大力宣传师生中涌现出的先进人物，校园媒体开展“师院人物”、“学子风采”等有影响力的典型宣传活动。采访报道欧阳成等三位省高校“三育人”先进个人，推进师德师风建设；采访报道刘太顺等学科带头人，为学科建设营造良好氛围；采访报道“中华孝亲敬老楷模”刘霆事迹，深化社会主义荣辱观教育，采访报道建模比赛获奖学生等，引导大学生专业成才。
校园文化突出文化育人功能。完成赵紫宸、赵萝蕤父女纪念馆的生平事迹布展，参与铜像设计招标等，负责纪念馆的日常管理与维护工作；积极参与沈行艺术馆布展、宣传品制作；校史陈列馆接待参观4000人次，专门为新生始业教育定时开放。设计东校区环境文化建设方案；进行校园文化建设评比，评选出创新奖3个，先进个人4人，开展表彰交流活动；一论文获教育工委优秀论文二等奖。
监察审计处：
一、认真履行职责，教育、制度、监督落实到位
1.加强党风廉政建设，在党员、干部中广泛开展廉政教育，听取了省纪委常委、中央纪委监察部杭州培训中心主任杨夏柏作的反腐倡廉形势报告；组织各总支（直属支部）观看影片《生死牛玉儒》；组织全体中层干部参观浙江省反腐倡廉成果展暨湖州市警示教育图片展。组织党员、干部观看省反腐倡廉文艺晚会。组织学习中纪委六次全会及国务院四次廉政会议精神，从思想上筑牢反腐倡廉的防线。
2.加强干部队伍建设，认真做好对学校党政领导班子及成员民主生活会的意见和建议的征求工作。加强派特邀监察员队伍建设，及时补充聘任新的特邀监察员。加强对干部的经济责任审计工作，在20__年学校中层干部换届中，对学校24位中层主要行政负责人进行换届经济责任审计，在时间紧、任务重的情况下，利用寒假时间，推迟放假，新学期提前上班，较好地完成了学校党委、行政交给的这项任务。同时，针对审计中发现的管理方面存在的一些问题提出审计建议，为促进学校管理发挥了一定作用。对几年来学校开展经济责任审计工作进行总结和探讨，撰写的《加强经济责任审计 促进学校健康发展》在《浙江内部审计》20__年第3期发表。
3.加强制度建设和监督检查，根据国家和高等教育发展的形势和要求，梳理、补充、修订、完善已有廉政建设规章制度，制订新的廉政规章制度，在制度建设上为构建惩防体系打好基础。同时，根据经济的发展，对以前制订的纪检、监察、审计方面的规章制度进行修订和完善。在开展调查、、审计等工作中，规范操作程序，根据省审计厅的审计意见情况，起草制订了《湖州师范学院关于改进和规范财经工作的整改方案》。根据上级有关文件精神，校党委发文提出了学校治理商业贿赂工作实施意见，及时开展治理商业贿赂专项工作。根据市纪委等四委局的联合文件精神，对我校党员、干部购置农村宅基地以及非法占地建造私房情况进行了清查工作。
4.认真开展委托审计、内审调查等工作。20__年基建维修送审项目49个，送审金额1510.2万元，审结项目41个，未审结项目13个，审减金额120万元，平均核减率12.87。为提高资金使用效益，重视对专项经费的审计，开展校级重点建设课程、精品课程经费使用情况的审计调查。《关于对重点建设专业经费使用情况的审计调查》项目，在20__年被评为浙江省优秀内审项目。为实施阳光工程，对学校重点工作实施全过程监督，确保重大建设项目合法、合规。为确保市场经济的正常运行，确保公正交易，参与建设工程招投标项目4个，中标工程价668万元；参与了大宗物资设备采购、维修建设工程招投标项目89个，招标预算价2407.76万元，中标价1810.39万元，节约资金597万元，节资率24.81；参与设备及工程的验收工作；参与了招生、考试、干部换届考察等方面的监督。努力推进校务、院务公开工作。
二、围绕中心，服务基层，勇于创新
5.为确保我校中层干部换届工作顺利进行，学校纪委专门发文要求：严格遵守政治纪律，严格遵守组织纪律，严肃财经纪律。配合组织部对27名中层干部进行了考察。做好新任中层干部的廉政集中谈话，每个中层干部都向组织作出了廉政承诺。
6.加强党风廉政建设方面，为了促进干部队伍建设，不断完善规范学校两级财务管理，与组织部一起邀请省审计厅金融处竺双喜副
处长对全体中层干部进行一次财务、审计知识培训，从规范和教育两方面入手，提高干部财经纪律观念和理财能力。加强学校廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养学生敬廉崇洁的品德，弘扬廉政文化，会同宣传部、学工部、团委举办了全校首届学生校园廉政文化作品竞赛活动。参加竞赛百余人，共收到书画作品64件、征文48篇。经专家评议及拟获奖征文网上公示，共有36个作品获奖：其中征文类14个，书画类22个。征文《廉—让我肃然起敬》及书画作品《出淤泥而不染》、《水至清则有鱼廉者自清》被学校校报录用。通过竞赛活动，增强了学生的廉洁意识，正如江佩建同学所说的“加强廉政教育有助于青少年养成廉洁光荣、腐败可耻的价值观，奠定终身廉洁做人的品德基础。”抓好东扩工程的廉政建设，尝试与施工单位、监理单位签订工程项目廉政协议，努力建成优质工程和廉洁工程。7.认真受理来信来访工作，受理师生的网上投诉3件，来信投诉4件。对理学院学生教学实习费问题、医学院学生免疫费问题、求真学院学生三本进二本投诉受理等，认真开展调查，妥善加以处理。并且对师生反映的一些情况，同时与有关学院一起，实事求是，耐心细致地做好解释工作和思想政治工作，尽力为教育、教学服务，促进和谐校园建设。
8.加强自身建设，重视纪委委员、特邀监察员以及部门职工的思想素质、业务素质的提高，坚持原则，秉公办事，牢固树立服务意识，严格执行纪律，廉洁自律。积极参与上级组织的纪检、监审业务学习和培训，着手开展计算机辅助审计的准备工作。
人事处：
一、任务落实与工作创新
（一）师资队伍建设
1．起草学校“十一五”规划纲要子规划《师资队伍建设“十一五”规划》。
2．人才引进工作
（1）全年引进、调入教职工72人，其中作为校特聘教授引进的刘太顺教授被选拔为浙江省高校特聘教授。（2）做好兼职教授服务管理工作，主持对10名兼职教授的年度或者中期考核工作。（3）启动20__年度人才引进工作，调研引进名录，修改引进政策，对个别紧缺专业先行操作。
3．师资培养工作
（1）积极做好人才培养类项目的申报和优秀人才的推荐工作：全年申报省特聘教授、省“新世纪151人才工程”培养人员、市“1112人才工程”、省干部教育培训师资30多人次，获准市“1112人才工程”2人。（2）开展了校第三批高层次人才梯队的选拔和第一、二批人才梯队的考核工作，出台学校中青年学科带头人、优秀中青年骨干教师的选拔和考核办法。（3）做好全校教职工年度进修计划的申请、审批、签约和经费报销等管理工作，以及毕业研究生的返校奖励工作。全年考取博士5名、考取硕士10名，受理进修人次100多人，同时选派近50名教工参加短期业务培训。（4）开展了高校教师资格认定工作、优秀青年教师导师评选工作及举办青年教师岗位培训班。
（二）深化人事制度改革
1．完成年度岗位增聘和第三轮岗位聘任工作。本轮岗聘在巩固改革成果和保持政策延续性的基础上进一步完善上岗条件、丰富岗位设置、推进二级聘任、继续实行高职低聘和高职低聘。
2．扎实做好第四次工资改革的基础数据统计工作。
3．出台《湖州师范学院关于实施人员编制管理的意见（试行）》。
（三）职称工作
扎实做好职称评审中材料初审、论文送审、学科组评议、高级指标申请、鉴定意见撰写、会议材料准备、评委会召开等各个环节的工作。今年我校共有10人获得正高级职称，21人获得副高级职称，83人获得中初级职称。
（四）劳资、保险工作
1．工资、津贴、福利等管理、发放工作。每月做好变动调整后按时发放在职教工、兼职教授、临时工的工资，在职人员的岗位津贴，并适时做好福利发放工作。20__年共完成正常晋升工资档次220人次，工资定级53人次，新进校人员工资套改60多人次，职务、职称晋升调资100多人次。
2．做好全校1000多教职工养老保险的变动调整、审批上报工作。
（五）其他人事管理工作
做好临时工管理、人事工作；调离、辞职、退休、技工等级考试审核、30年教龄证等手续办理工作；做好年报统计工作、人事经费使用审批工作、教职工奖惩、档案、月考勤等其他工作。
二、主动协调与履行职责情况
1．明确部门职责，强化服务主体功能，强化主动协调意识，杜绝出现扯皮、推诿现象，牢固树立为教职工服务的思想，提高服务的自觉性与主动性。
2．对涉及多单位、多层面群众利益问题，能主动协调，着力化解矛盾。除协调部门、学院或市内职能处室间的工作外，能主动深入一线调研，寻找合理的解决方案。
3．实行处内岗位责任制。以岗位聘任为契机，合理设置内部工作岗位，明确岗位职责，建立健全岗位目标责任制，建立和规范办事程序，责任到人，处室无拖延不办现象。
三、围绕中心与服务基层情况
1．强化工作自觉性、主动性，围绕中心当好参谋，着眼大局做好服务。学会换位思考，遇事多为学院考虑，本学期走访了80的学院，还以班子现场办公形式三次与外国语学院分析探讨工作，帮助解决困难。
2．针对部门的工作职责，对常规性工作做到超前调查研究、思考谋划及安排部署，增强工作的预见性和主动性。
3．强化服务意识，开展首问责任制、一次性告知制。凡教工上门办事或电话询问，接待的第一位人员为首问责任人，问明来访事由和办理事项，负责处理或引导给相应承办人；同时要求经办人一次性告知办事的有关依据、办事程序和所需的全部材料，对于不能办理的事项，亦详细说明原因。
四、自身建设与管理效能
1．加强制度建设，促进工作规范。着力强化内部管理，严格制度约束，堵塞工作漏洞，规范运行程序。
2．实行服务承诺制和限时办结制。制定规范的办事程序，明确承诺服务的具体事项和服务时限，合理简化办事手续，严禁办事拖拉。
3．树立良好服务形象，坚持“三不准”原则：不准在首问中出现扯皮和推诿，不准在上班时间内上网看影视片、听音乐、玩游戏等，不准与服务对象发生争执或争吵。
五、工作特色与亮点
1．强化三维价值取向，优化教师评价机制
(1)牵头起草《关于进一步改革完善教师评价激励机制的意见》。(2)在第三轮岗位聘任、20__年职称评审、第三轮高层次人才选拔、教师评优评奖等环节中运用三维一体的价值标准评价教师。
2．强化制度建设，以措施保障人事工作有序运行
(1)起草、出台了《湖州师范学院关于实施人员编制管理的意见（试行）》等多个文件及办法，为学校工作的顺利开
展提供有力保障。(2)强化契约化管理意识，凡涉及人事方面的工作逐步推行协约管理理念。3．增强责任，创新方式，着力提高工作质量和效率
(1)改审批教师进修名单为给指标到学院，较好地解决了以前审批模式出现的批准者考不上、未批准者考取了却不能读的难题，使有限资源效益发挥最大化。(2)为化解部分教师学成后不返校工作的风险，改进了“教职工进修费”的使用办法，既保证青年教师进修的积极性，又能最大可能地化解学校风险。(3)积极探讨合理解决人事争议问题的方法，有效利用教育手段、管理手段、法律手段等，为学校追回经济损失872270元。
教务处：
一、主要工作任务与完成情况
1．以切实提高教学质量为重点，组织开展教学质量月活动。开展了以全面听课、教学观摩、专家讲学、教学研讨、技能评比等为主要内容的首届“教学质量月”活动，组织了9大类20多项活动，全面推进评估整改工作。
2．学科竞赛成绩取得历史性重大突破。20__年学科竞赛较往年规模扩大、内容丰富、受益面广。竞赛成绩实现三大突破，数学建模部级一、二等奖零的突破、多媒体设计作品省级一等奖零的突破和电子设计竞赛省级一等奖零的突破。共获国家一等奖8人，国家二等奖14人，国家三等奖12人，省级一等奖22人，省级二等奖48人，省级三等奖72人，成绩在全省同类院校中名列前茅。
3．毕业论文(设计)工作成效显著。改革管理机制，加大经费投入，加强全过程管理和选题、开题、答辩和成绩评定等重要环节的管理与监控，毕业论文质量有明显提高。国贸专业和电子信息工程二个专业的毕业论文（设计）被省教育厅抽查成绩都名列全省本科院校前50，在同类院校中名列前茅，位列许多省重点高校之前。
4．圆满完成省教育厅的评估检查工作。教务处精心制订迎评方案，加强与各职能部门协调沟通，落实好迎评材料准备。我校新专业、省级精品课程建设、新世纪教改项研究和课堂教学情况，受到了省厅专家组的高度评价。
5．制定“十一五”专业建设规划，谋划新一轮教改总体方案。以学校十一五规划纲要为依据，在广泛讨论、征求意见的基础上，科学制定了“十一五”专业建设规划。组织了电子科学与技术、物流管理、朝鲜语、学前教育、文秘5个专业申报20__年新增专业。启动了“十一五”期间学校教学改革总体方案的起草和立项工作。
6．语言文字工作成绩显著。认真开展语言文字规范化示范校创建工作，学校获得“浙江省语言文字规范化示范校”和“湖州市语言文字规范化示范校”称号。
7．教学建设取得新进展。《文学概论》、《软件工程》、《高分子化学》3门课程被评为20__年省级精品课程，省级精品课程数量达到11门，位于全省同类院校的前列。20__有两个项目被立为省新世纪教改项目，我校省新世纪教改项目达到5个。今年学校获得省级教学成果二等奖2项。承担省内五校联合编写通识教材7部。
8．教育实习工作顺利完成。20__年1047位师范专业实习生顺利完成了教育实习工作。“回生源地实习模式”和“学院包干负责、带队教师全程指导、学校领导带队巡视”的实习管理模式，得到各地教育局和实习学校充分肯定。
9．人才培养方案进一步优化。认真做好06级33个专业、5个专科专业的本科教学培养方案制订工作，全面修订实践性课程教学大纲。根据省厅和学校有关文件精神，27名二本学生校内转专业，26名学生从求真学院转入校本部二本学习，9名二本学生转入浙工大等高校重点专业学习。
10．学生考研、等级考试等工作取得成效。20__年学生考研报考258人，报考率为12.4％，上线人数76人,报考上线率29.5,录取61人,报考录取率23.6。
认真组织大学英语等级考试、计算机等级考试、普通话水平测试，严抓考风考纪,一年中参加普通测试学生达2343人次,大学外语等级考试学生达13806人次,计算机等级考试学生5175人次,考试人数都创我校历史之最,组织有力，管理严格，考纪考风良好,无重大的作弊事件发生。
20__届我校全日制共有本专科学生2606人，经审核，毕业2562人，毕业率为98.3％；本科毕业生授予学士学位1916人，学位授予率为95.23％。
二、主动协调与履行职责情况
1．积极与省教育厅及相关学校进行联系,承办了全国大学生数学建模竞赛浙江赛区的阅卷评定工作,提高了我校的知名度，有力地推动了我校的学科竞赛。
2．主动指导外国语学院开展英语专业评估的迎评工作，与省内相关学校联系，带领外国语学院有关人员进行英语专业评估取经，并邀请评估专家来校进行指导。
3．积极与市教师资格办进行联系、协调，对02级三本体育教育专业学生进行教师资格认定，使该专业绝大部分学生取得了教师资格证书，保证了校园稳定、和谐。
4．积极做好与校内职能部门、下属学院的协调沟通。
三、围绕中心与服务基层情况
1．教务处紧紧围绕评估整改方案和学校党政工作要点、学校“十一五”规划目标，深化教学改革，强化教学管理，加大教学投入。经过努力，本科教学整改工作取得了实效。教学工作的中心地位得到了进一步巩固，教学工作的质量意识得到了进一步加强。
2．教务处领导班子主动到下属学院进行工作调研，认真听取意见，帮助解决困难，给予工作指导。
3．定期召开教学副院长例会，对一些教学管理方面比较棘手的问题主动到下属学院进行协调和磋商，教务处工作人员能与学院教学管理人员实时沟通，并主动予以业务指导，在上半年教学管理人员变动较大的情况下，顺利地完成了各项教学工作。
4．根据工作需要适时开展教学管理人员培训和管理业务知识竞赛，既提高了教学管理的教学管理水平，同时提高了工作效率。
四、自身建设与管理效能
1．以上半年岗位聘任为契机，优化了机构设置和管理人员队伍，通过学习、培训，进一步提高管理人员的业务水平。
2．进一步实施“首问责任制”、每周一处务会议制度和各学院报告、请示进行处理反馈登记制度，实行分块分层管理，充分发挥全体管理人员的责任感和工作积
极性，提高工作决策的科学性。3．明确岗位职责，增强服务意识，加强工作协调和出勤考核，提高管理效能。自觉遵守财经纪律，严格教学业务经费管理。
五、工作特色与亮点
1．教学质量月活动开展针对性强，具有实效。
2．学科竞赛取得历史性突破，毕业论文质量明显提高。
3．教学工作现场交流会形式新颖，受到好评。
4．教学质量监控更加完善，教师教学工作评价更加全面科学。
科技处：
一．主要任务与完成情况
1．精心制定学科建设“十一五”规划，开创了学科建设工作新局面。根据学校“十一五”发展规划，精心制定了湖州师范学院学科建设“十一五”发展规划，确定了“十一五”期间学科建设的总体思路和主要目标。落实近期目标，初步构建了与综合性教学型大学相适应的学科体系。遴选出了各学科的学术带头人和方向负责人，实现了教师“人人进学科，人人有方向”。完善了学科管理体系和运行机制，初步建立了与学科体系相适应的学校-学院-学科三级管理制度。继续加强对重点学科的建设，进行了校第二批重点学科的结项检查，遴选出了校级第三批重点学科6个和特色优势学科8个左右加以建设。召开了学科建设史上里程碑式的湖州师院首届学科工作会议。
2.进一步加强科技工作的引导和组织，着力提升我校科研实力。科技工作引导教师“上顶天，下立地”。科研实力得到了进一步的提升，20__年我校获2项国家自然科学基金，2项教育部项目，4项省重点项目，25项省一般项目，50项市厅级项目。服务地方经济社会发展的能力进一步加强，20__年立项项目中立足区域文化建设的有14项，瞄准地方经济的产业政策研究有3项，横向项目有6项。
3．以强烈的事业心和高度的使命感，认真做好了学校470余项各级各类科研项目和科研成果评奖的申报组织工作。
4．促进学术交流，活跃学术气氛。承办了若干次高档次的全国性学术会议，提升了我校在学术界的知名度和学术地位。邀请国内外著名专家学者来校讲学，继续举办“湖州师范学院学术系列讲座”，形成了良好的学术氛围。
5．准确高效地完成全国高校的人文社科和科技工作的统计报表。认真严格做好全校性的科研量化考核工作。
二、主动协调与履行职责情况
1.加强与国家、省部、市厅等立项部门或评奖部门的联系，为我校多立项、多获奖创造条件，同时开拓创新，寻找与新的部门建立联系，争取项目和经费来源的多渠道。
2.与吴兴区政府签订了科技联络员合作协议，向吴兴区金洲集团等十家重点企业派出了科技联络员，加强横向联合，增强我校的科技辐射力。
3.与其它高校合作联合培养硕士研究生，与兄弟高校合作主持了973前期研究专项子项目。
4.协助人事处做好校中青年学科带头人、中青年骨干教师选拔以及职称评审中的材料审核工作。
三、围绕中心与服务基层情况
强化服务机制，增强为教师服务的自觉意识，服务水平和服务能力获得各下属学院的一致好评。科技处领导两次去下属十个学院进行学科体系和已有重点学科的建设情况的调研。学科建设“十一五”规划出台前，也分别召开了教授、中青年骨干教师和派的征求意见会，尊重并吸纳教师了关于学科建设的合理化建议。邀请国家、省自然科学基金和省社科领导来校指导06年项目申报和资助重点相关事项，提高我校教师项目申报能力。及时提供相关企业的技术需求信息，为教师科研搭桥牵线。
四、自身建设与管理效能
加强学科建设和科技工作的制度建设。健全学科建设管理制度，出台了《湖州师范学院重点学科管理办[:请记住我站域名/]法(试行)》、《关于构建和规范学科建设体系工作的意见》等文件。完善科技评价和激励机制，出台了《湖州师范学院科技工作考核办法》，修订了《湖州师范学院科技经费管理办法》和《湖州师范学院项目管理办法》，形成了更加规范的学校-学院-学科三级管理体制以及科技管理体制。强化科技处内部的管理机制，加强自身建设，提高全处人员的政治素质和业务水平，改进工作作风，强化责任感，提高管理绩效，增强管理效能。
五、工作特色与亮点
科学地制定了学科建设“十一五”规划，建立起了与综合性大学相适应的学科体系。省部级项目与20__年相比增长了68，特别是浙江省自然科学基金重点项目获得了零的突破，国家自然科学基金项目数虽然比去年少，但是在本省同类院校中还名列前茅。根据湖州师范学院“十一五”发展规划的科技工作目标，科技处已经超额完成了20__年度的预期任务。
招生就业处：
一、领导重视，目标明确，机制创新，圆满完成预定的招生、就业工作
招生规模不断扩大，原计划招生3860人，（包括求真学院1700人），实际录取3863人，（包括求真学院1702人），其中本科计划数为3520人，实际录取3522人，占计划总数的92，比20__年提高2个百分点；专科计划招生340人，实际录取341人；在专业分布上，湖州师范学院共42个本、专科专业及专业方向招生，求真学院共21个本科专业及专业方向招生，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学九大学科门类；在招生范围上，招生地区覆盖浙江、河北、辽宁、吉林、江苏、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、四川、陕西等十四个省。
就业率位居全省本科院校前列。我校20__届毕业生总数2579人，比20__届毕业生增加413人，其中本科生1987人，师范本科生816人，非师范本科生1171人，专科353人，高职239人，分布于10个下属学院的9大学科门类33个专业。以学历层次分，本科生占77.05，专科生占13.69，高职占9.27；以专业大类分，师范生占38.31，非师范生占61.69。截止20__年8月31日，全校2579名毕业生中，2026人签约就业（含录取公务员、支援面部及欠发达地区等），351人签订应聘协议或用人单位提供已就业证明，68人升学，3人灵活就业，总就业率达到94.80。其中本科就业率为94.36，师范生本科就业率达95.47，非师范本科就业率93.60，专科就业率96.60，高职生就业率达到97.07，根据浙江省教育厅公布的全省各高校就业情况来看，我校就业率名列前茅，圆满完成校党委和行政提出的预定目标。
二、认真履行工作职责，积极、主动与部门及学院联系、沟通、协调工作
招生就业工作是学校生命线的集中体现，关系到每位学生、家长的切身利益。学校领导十分重视招生就业工作，专门成立院校两级招生、就业工作领导小组，亲自抓招生就业工作。招就处作为主管招生就业工作的职能部门，根据国家、省相关招生就业文件精神，结合我校实际，认真履行招生就业工作职责，积极与部门、下属学院联系、沟通、协调工作，营造齐抓共管、全员参与、全力以赴的工作氛围。
三、紧紧围绕招生就
业工作，狠抓服务质量，提高服务水平招生就业工作相对其他工作有较强的政策性、业务性，涉及的制度、政策较多，服务范围较广，涉及学生、家长、教师等。我处紧紧围绕招生就业工作，从服务态度、工作效率、业务水平等方面着手，狠抓服务质量、提高服务水平，以“招生热线”、“招生、就业网上咨询”、“就业咨询室”等形式认真回答每个学生、家长、老师的咨询，受到一致好评。
四、加强部门思想作风建设，部门管理严格、规范
部门坚持理论学习，政治方向明确，积极参加学校组织的各项政治活动，以政治学习和业务学习相结合的形式提高思想道德水平和业务水平。部门领导班子团结，凝聚力强，在落实领导责任制的同时，坚持民主集中制,有大局观念，并能廉洁自律，管辖范围内无不正之风。部门同志有较强的组织协调性，积极贯彻落实上级决策和学校重要会议决议、决定，对领导交办的事项能在规定内完成，实行服务承诺制。部门分招生科和就业指导中心两科室，有明确的岗位职责和分工，工作制度健全，工作氛围和谐；重视宣传报道工作，积极报道本部门动态，获学校优秀网站称号；重视档案工作，配备专门档案管理人员，归档及时、完整；有严格的劳动纪律，无矿工、迟到、早退现象，能经常深入教学、管理第一线开展工作调研、为学生、家长、教师解决实际问题，部门经费使用规范合理
五、特色与亮点工作
今年招生工作超额完成预定目标，就业率位居全省本科院校前列，《湖州日报》、《湖州晚报》等媒体专题进行了报道的成绩，总结如下特色和亮点工作：领导重视，目标明确，机制创新；整合资源，搭建平台，拓展空间，深入、全面的开展招生就业工作；力求实效，注重创新，加强招生宣传和毕业生就业指导；优化服务，规范管理，完善招生、就业工作内容；加强招生就业信息化建设，提高工作效率。
学生处：
一、履行职责完成任务
1、强化管理狠抓学风。学生评价激励机制改革取得丰硕成果，本年度奖学金评比中1214人获得单项奖学金，同比增长13.14％；06年研究生录取79人，比05年高出10.2个百分点；坚持以处分和帮助教育相结合的原则，认真做好全年75名学生的违纪处理，本年度无一起学生投诉；53个寝室荣获“优秀星级寝室”；组织“做好大学生安全教育和防范工作”等专题报告会2场。
2、创新载体解决困难。准确界定家庭经济困难学生1472人，排查出48位生活需特殊关注学生，校院二级组织送温暖活动10余次，发放困难补助金、紧急救助金、冬衣、棉被等约计款额逾90万元，通过“爱心助学”活动载体引进外来捐助资金6.06万，通过帮困救助站及时帮助贫困学生1980人次；协助办理助学贷款1261人，款额691.917万元，获贷率高达96.75％。
3、注重教育做好干预。心理健康教育指导中心编写、修订、发放《心声》报10000余份、《心海导航—大学生心理辅导》手册4000本、《班主任心理健康教育工作指导手册》550本、《掌握助人的学问——心理互助员必读手册》420本，举办各类心理健康知识讲座20余场，开展个别咨询、团体辅导940多人次，为3000多名新生建了心理档案，7个学院9名严重心理问题学生得到及时干预。
4、加强建设重视培训。通过笔试、面试等相关程序，采取公开招聘、双向选择的方式，顺利完成辅导员招聘工作，顺利完成14名新任辅导员招聘、上岗培训工作；全年共有26位辅导员进行了各类辅导班、研修班学习、心理咨询师等专业培训。
二、密切协作做好协调
5、认真履行学生工作职责。主动与教务、保卫、人事、财务和后勤总公司等各部门协作，做好有关专业奖学金评比、教师育人工作绩效考核与岗位聘任、职称评审挂钩工作、东校区启用，对全校进行宿舍大调整和搬迁工作，保证了新学期正常开学。
三、围绕中心服务基层
6、围绕教学配合工作。配合教学部门开展了“园丁杯”教师技能、物理试验技能、机器人、英语、高等数学等大量的专业成才竞赛活动，营造了良好的学风；联合教务处、团委开展了大学生科研立项工作，共审批确定校级科研项目81项，比20__年增长了近4倍。
7、服务学生共创和谐。指导学院完成搬迁方案制定和宿舍大调整工作，保障搬迁平稳、有序、安全。协调解决新校区学生生活上的困难和设施上的改善；为1600多学生办理学生寒假返乡火车票的定购工作，寒暑假留宿学生管理有序；为8000多名学生办理了医疗保险和全校12521名同学办理了校方责任保险，为建设“和谐校园、平安校园”奠定了基础。
四、加强建设提高效能
8、完善制度规范管理。出台了《20__年学生手册》、《湖州师范学院帮困助学工作手册》、《学生处网站管理办法（试行）》、《学生处印章管理制度》等规章制度，完善了制度，提高了效能。
五、特色鲜明亮点突出
9、心理健康成效明显。20__年11月，学生处心理健康指导中心通过了省教育厅组织的心理工作验收检查，成为“浙江省高校心理健康教育示范单位”之一。
10、帮困工作得到肯定。20__上半年，在全省80余所高校参加的浙江省帮困助学工作会议上，我校帮困工作因“工作扎实、特色明显、富有成效”，被指定为全省4所介绍经验的单位之一。
11、始业教育特色鲜明。06级新生始业教育富有特色，呈现时间跨度长、内容丰富、重点突出等三大特点。重点加强对《学生手册》的学习，组织了部分同学的抽测，99％以上的同学能较好掌握学校的规章制度。
12、学生网站又获殊荣。今年又学生处网站进行了第二次改版，新设了思政教育专栏，下设时事政治、思政论坛、热点透视、真情校园四个栏目，网站访问率已达到54万人次，又获20__年校级优秀网站荣誉称号。
计划财务处：
一、运用科学发展观统领学校财务工作，为学校聚好财，用好财，当好家
1、依法筹措资金，科学合理地使用资金，降低资金的财务成本。学校发展需要各方面的大量资金，因此我们积极拓宽资金筹措渠道，一方面争取财政资金的尽早到位，一方面根据财政资金到位的时间和学校资金的使用情况，合理向银行贷款，积极调度运
作资金，既保证学校教学经费的正常运作又不影响基建资金的需求，为学校的建设与发展提供了充裕的财力支撑。一年下来通过资金的合理运作，节省了资金成本300余万元。2、根据学校的发展计划和目标，科学合理编制预算，严格执行和控制预算。作为二级财务管理体制在学校党委和行政的指导下，在各职能部门的相互配合和支持下，按照统一领导、分级管理、集中核算、项目管理的运行模式，二级学院以及各职能部门实行了预算内的项目管理，计财处协助各学院做好年度预算编制，把相应的各项经费全部归位到二级学院并实行预算控制、项目管理与过程监督，使财务工作走上了制度化的轨道。
二、开拓创新，提高服务质量和水平；于服务中求发展，贡献中求合作
1、提升管理理念，提高服务质量。计财处要面对一千多名教职工和一万多名学生的各方面经费的财务数据，一个环节出现差错都会引起或大或小的波动，加之校、院两级管理体制的改革，我处通过优化了的财会队伍结构，充分发挥各科室和岗位的职能，充分地体现了适当凸现的扁平化管理的优势，效果较好。
2、参与管理，强化服务意识。我处每个科室都制定年度工作计划和目标，定期召开碰头会组织业务学习与交流，通过大家共同思考商讨，得出一系列能够解决问题的措施和办法，使大家的业务内功得到了提升，进一步扩展了财务管理的内涵与外延。
三、强化责任意识，建立和健全外部和内部控制制度与办法
1、强化责任主体，确定各层次责任人的职责，为各级各部门的负责人当好财务参谋和顾问。学校财务年初做好预算后，学校各级各部门的负责人手中都有一块大小不一的资金使用审批权，作为财务部门，一方面紧紧围绕学校的整体工作计划和目标，另一方面积极的为他们合理合法地执行财务制度和法规，为学校的发展共同把工作做好。通过强化责任主体，真正使财务经济责任制经得起各方面的检查与监督。
2、强化内部会计控制，健全岗位责任制。本年度计财处草拟了湖州师范学院财务管理校院两级主要职责，制订目标考核及计算办法、目标责任制实施方案等一系列的内部控制制度，进一步规范了校内经济秩序，从而完善了我校内部会计控制制度。今年通过学校的新一轮岗位聘任，我处所有人员都建立了相应的岗位职责，使所有经济往来业务都能得到控制。
3、建立科学的财务管理体系，健全财务监督机制。按照学校的管理体制，进一步理顺财务管理体制，在学校财务的监督与指导下，建立与求真学院发展目标相适应的财务管理体系，实现了财务运作的顺畅、高效、透明。
四、进一步理顺学校财务体制，抓紧抓好学校增收节支工作
1、学费情况。计财处对学生的学费进行了细化管理，每天中午为学生开通缴费绿色通道，每二周向各二级学院公布欠费学生名单，本年度学生欠费率在3％以下，这也是全省高校中学生欠费的较低水平。
2、其他各种经费情况。今年我们一方面通过向市财政局催讨，增加了各项补助经费，金额为150余万元。另一方面，今年已对校内各单位和个人部分往来借款进行了全部清理。同时，我们还对各单位利用学校资源联合办学、办班的收入，按规定应缴学校的各种经费进行催讨和通过项目转帐进行控制，力争确保学校的利益。
实验室与设备管理处：
一、重视调研，程序规范，合理分配经费
根据各二级学院（实验中心）的申报材料，经汇总分析后，主动到各单位听取意见，进一步了解需求；同时，向各二级学院（实验中心）介绍20__年度的经费情况，协商实验室建设方案。在充分沟通、调研后，按照《湖州师范学院实验室建设项目立项管理办法》，组织专家，严格把好实验室建设项目的评审，重点加大对公共教学设施、新专业建设力度。
实验材料、易耗品、维修经费的分配参照20__年的分配额及实际使用额，适当调整分配额度；在实际采购、报账过程中严把验收、审核关。
二、突出重点，狠抓落实
1、组织与协调各有关单位，做好东校区实验大楼基础建设项目。东扩工程是我校的重大建设工程，一期建设计划于20__年9月新学期开学时竣工投入使用。东扩工程中涉及到实验室基础建设项目有医学院大楼实验室装备、解剖尸体库、模拟病房系统，生科院大楼实验室装备、通风系统等。这些项目工程量大，工期紧张，为了使项目能如期完成，设备处全体成员整个暑假连续加班。在大家的共同努力下和兄弟部门的支持和配合下，除通风系统等项目外，其他项目均按计划投入使用或试用。
2、保质保量完成各专业实验室建设任务。由于东扩工程扩建和教学的需要，今年重点建设了东扩工程中的配套项目，包括公共计算机实验室、电子交互式教室、数字语言实验室（2个56座）、15套多媒体教学平台。其中两套多媒体平台配置了实时录播系统，具有精品课程建设，视频会议等功能，运行效果良好；艺术学院苹果电脑室建设作为特色建设，目前处于省内前列，提升了教学条件的层次；新专业建设作为重点之一，共新建了生物等专业共6个实验室。
3、合理调配，加强实验室环境建设。实验室环境建设和改造任务量也很大，除上述新建实验室外，还有心理学实验室扩建、文科实践教学中心的人文应用能力实验室搬迁等10多个项目。
4、改革与完善管理制度。修订《湖州师范学院仪器设备验收办法》，把好设备（工程）项目质量关，规范项目验收。
三、做好项目论证工作，完成小额零星设备采购
1、及时做好今年教学仪器设备和环境建设等项目的论证工作，配合学校大宗物资及工程招标采购领导小组完成教学仪器设备招标采购工作，确保实验室建设按期完成。
2、组织小额设备的招标采购工作。按学校有关规定和规范程序，实验室与设备管理处组织实施完成了部分零星设备采购工作；同时，还完成了参与各二级学院验材料、易耗品集中批量招标采购工作。
四、积极探索实验室建设管理新模式
1、改革实验室建制，构建管理新模式。初步确定了实验室建制框架，拟建立12个中心，几十个实验室。为健全管理体系，使实验室管理，考核，统筹和建设关系顺畅，提高实验室建设投资效益，配合重点学科的建设，集中力量重点建设一批高水平的专业实验室等奠定基础。
2、筹建维修中心，以节约资金、提高效益。在学校领导的支持下，目前设备库房已经具备，正在筹建维修中心，该中心建立将采用学生参与，外聘人员等方式，提高资金和使用效率。
五、认真做好各项常规管理工作
1、加强实验室安全管理，保证实验室的安全环境。
2、加强公共计算机机房管理，对存在的问题进行了整改，对薄弱环节加强管理。
3、邀请专家来校讲课，对全校实验技术人员进行培训，加强设备日常管理。
4、配合学校国资办公室，做好固定资产的报损报废工作。
5、组织人员参加20__年秋季全国高教仪器设备展示会。
6、配合学校人事处，做好实验室核编及技术人员引进工作。
保卫处：
一、
工作任务与完成方面深化“平安校园”建设，巩固“平安校园”创建成果；以安全知识宣传为抓手，不断提高广大师生员工的安全防范意识；强化管理，确保各项防范措施落到实处；抓好校综治办的日常工作；抓好国家安全与稳定工作；抓好人武部的各项工作：包括预备役队伍建设、学生军训、国防教育、双拥和在校大学生征兵等。此外，还按时保质保量完成部门档案归档、户政管理、校卫队后勤保障、保密与信息上报工作。
二、主动协调与履行职责方面
保卫处作为维护全校安全稳定的职能部门，又与校人武部合署办公，需要协调的工作较多。保卫处经常与公安、消防、城管、人武等业务单位主动协调，共同整治校园及周边治安环境，通过警校合作的形式共创“平安校园”。
为切实履行职责，保卫处经常主动协调学校有关部门和下属学院。通过协调各方，形成合力，使学校治安综合治理工作形成了齐抓共管的良好局面。一年来，校园政治稳定，治安良好，秩序井然，和谐发展。
三、围绕中心与服务基层方面
20__年，制定了《湖州师范学院安全保卫工作“十一五”发展规划》和《湖州师院保卫处领导班子20__—20__年任期目标》两个部门纲领性文件。
保卫处一直把服务于基层的好坏作为检验自身工作的一个重要标准。“校园110”和“的士110”是保卫处服务基层的一个窗口。通过接警和服务两大功能为广大师生排忧解难。此外，保卫处在节假日前都会走访下属学院和有关部门，了解安全措施落实情况。据基层有关单位反映，保卫处是校部机关中下基层最多的部门之一。
四、自身建设与管理效能方面
保卫处主要是通过抓好专职保卫干部、校卫队和学生保卫干部三支队伍来加强自身建设。经过岗位聘任调整，保卫处两个科室各岗位职责明确，人员分工更加合理，基本做到了责权统一，人尽其才，各项工作运作正常。此外，保卫处每次召开处务会议还组织学习，不断提高专职保卫干部的政治和业务素质；在校卫队管理上实行层级制管理，进一步强化层次管理。通过增加校卫队警力、工资、年终考核评比、组织校卫队集训等举措，队员的工作积极性得到了一定程度的提高；保卫处今年组织了学生保卫干部经验交流、发动学生保卫干部撰写保卫工作论文、评优评先进等活动，并要求校、院两级学生会保卫部制定了工作制度，以充分发挥其作为专职保卫力量助手的作用。
20__年，保卫处以学校改革为推动力，继续深化内部管理体制改革，向管理创新要平安，切实改进机关工作作风，增强服务意识，进一步健全有关安全保卫制度，提升安全管理水平，部门的管理效能得到明显提高。
五、工作特色与亮点方面
保卫处20__年的特色或亮点工作主要有：
1、在三个校区设置治安保卫联系箱，收集各类安全信息；
2、对校内所有商业网点进行了消防隐患大排查，责令所有商业网点禁止使用明火，并要求配足灭火器；
3、在东校区建立高教园区治安值勤室；
4、对外新闻宣传工作取得了可喜成绩，信息录用量在全校33个单位中名列第8位；
5、成功申报“省级治安安全示范单位”，并顺利通过省级“平安校园”年审。
校产管理处：
一、不折不扣完成物资采购任务，确保东校区顺利启用
今年我校物资采购和工程项目招标工作任务重，数量多，时间紧。截止06年底，物资采购和工程招标项目已完成89项，项目预算总经费为2408万元，合同中标金额为1810万元，节约资金598万元，节资率为24.8。这89项采购任务通过项目论证、标书制作、联系协调、组织开标、签订协议等大量工作，确保东校区9月1日启用。
二、认真做好教学资源调整工作
本次东、中、西三校区的教学用房调整是我校成立以来规模最大的一次，在学校教学资源调整工作领导小组的领导下，精心制定调整方案，多方协调，圆满地完成了生命科学学院、医学院、求真学院、理学院、信息工程学院及教育科学与技术学院的教学、行政办公用房的调整工作。通过此次优化调整，大大地改善了我校教学、实验及行政办公条件。
三、平稳、安全、顺利地完成了生科院、医学院、求真学院整体搬迁工作
由校产处牵头，相关学院和职能部门积极配合，认真制定了搬迁计划和方案，明确了相关学院和职能部门的职责和任务，并进行了具体分工和合作。由各相关学院组织物品归类打包，我处负责落实了搬家公司、人力及空调拆装等，从8月22日开始相关学院的实验设备、行政办公设备陆续搬迁，至9月6日求真学院搬迁完毕，历时近半月。
四、放弃暑期休息，做好东校区教学、后勤保障工作，确保顺利启用
06年，为确保东校区于9月1号正式启用，整个后勤保障工作任务繁重、时间紧迫，包括设备及工程项目招标采购、三个学院电梯等设备的安装调试、教室实验室的黑板、课桌椅、窗帘等教学通用设备的安装以及厨房设备、各楼层、室牌号的编排和安装等。我处全体同志冒着酷暑，放弃整个暑期休息，加班加点，积极做好各项后勤保障工作，顺利完成学校交给的各项工作任务。
五、做好固定资产常规管理和仪器设备的专项报废工作
1、做好固定资产的常规管理工作。截止12月20日共新增固定资产入账计20__件，新增固定资产价值8038278.95元。全校固定资产总值累计达92425796.99元。
2、做好仪器设备的首次专项报废工作。下发了《关于做好20__年学校行政及教学仪器设备清查与报废申报工作的通知》，分6个专家组同时对各学院及部门报废设备进行了技术鉴定，规范程序，控制总量，严格筛选，对确已无法使用的设备建议报废，对其他设备则采取了调拨、维修后使用等。此次仪器设备的专项报废工作，面广量大，涉及全校各学院、部门，既合理地处理了教学、科研、行政办公上的冗余报废资产，又为进一步理清学校仪器设备总值打下基础。
3、对学校自管房进行装修并作为今年引进人才过渡房的安排，现已简装8套，这既盘活学校的房产，又为学校节约了引进人才租房资金。同时做好引进人才购房的相关服务工作。
六、建设节约型校园，做好水电计量管理工作
1、拟定实施方案。06年印发了《湖州师范学院建设节约型校园工作20__年度方案》及《建设节约型校园工作的实施方案》。召开了两次工作会议，对工作方案所规定的五大组分工逐一进行了布置。
2、我处组织人力，开展水电专项管理，完成1-3号教学楼白炽灯改造、西校区地下污水管道疏通等局部节能技改和陈旧管网改造，并对全校范围内的单体建筑安装独立水电表。通过对此次安装的74只水表和54只电表已于9月1日始定时抄表计量，为测算指标提供依据。通过装表发现外国语学院、21幢学生公寓等好几处自来
水跑、冒、滴、漏现象，为学校挽回经济损失达20余万元。七、加强房产管理，耐心做好医学院地块移交工作
1、新华路原医学院地块16户店面清退。我处与其他相关部门及学院紧密配合，坚持原则，严拒承租户的无理要求，耐心细致地做好解释、劝导工作，最终使各承租户在规定期限内按时搬出。
2、精心组织人员对医学院及原卫生系统培训中心的国有资产进行了调拨、建账以及剩余物资的评估、拍卖处理工作等。
3、耐心协助做好15户教工住户的拆迁动员、赔偿等工作。
八、30万元以上工程项目改造
做好两赵纪念馆、沈左行楹联艺术馆、医学院门诊部装修工作。
九、认真履行甲方职责，积极推进我校后勤社会化改革工作
20__年4月份与后勤服务总公司签订了维修、绿化、保洁等协议，并继续督促后勤服务严格履行协议。积极参与深化后勤管理体制和运行机制改革，制定了《湖州师院进一步深化后勤改革方案》和《湖州师范学院关于进一步深化后勤社会化改革的实施意见》，初步建立起与综合性地方大学相适应的后勤保障体系和校园服务市场体系的基本框架。
十、常规工作
抓好部门工作作风建设和效能建设，对校园及教学设施检查，大型会议的后勤保障工作。
校园建设处：
一、06年主要工作
06年紧紧抓住校园东扩一期工程这一中心任务，科学规划、合理安排，保质保量如期完成学校领导交给的工作。校园东扩工程占地890亩，总投资5.9亿多元。本着“一次规划、分步实施、高标准、高质量建设”的原则，一期工程建成公共教学楼、生命科学院实验楼、医学院实验楼、学生食堂、浴室、学生公寓等近十万平方米建筑及其他相关基础设施项目，是我校实现中长期战略目标的重大基础设施项目。一期项目顺利完成，为实现学校一届党代会提出的“三步走”战略目标打下坚实的基础。
二、主动协调，明确职责
东扩工程牵涉面广，工作量大，难度高，涉及农民拆迁安置，校外水、电、道路等基础设施配套等方方面面。我们面临的时间紧、任务重，需要方方面面配合与协调，为此，我处根据工作现状，理清工作思路，认真履行自己职责，全力推进各项工程顺利进展。
1、积极争取市、区、乡等各级政府部门支持，着力解决建设过程中农民拆迁难题及干扰正常施工不利因素。多次召开协调会，采取强制拆迁措施，解决一期工程中的农民拆迁问题，保障项目实施，为建成使用创造良好外部环境。
2、积极主动与市有关职能部门沟通，全力解决外部配套工程，实行定时、定点、定目标制度，完成了朱洪北路供电、供水、供汽等基础工程，确保校园顺利使用。
3、主动与医学院、生命科学院、求真学院、后勤服务总公司等有关使用单位联系、协调，广泛听取东扩工程建设意见和建议。落实专人联系，跟踪服务，责任到人，及时调整建设方案，满足使用部门要求。
三、围绕中心与服务基层
校园建设处主要职能围绕服务教学、科研、服务师生员工这一中心，做好基础设施保障工作。首先，在规划理念、使用功能上满足师生、教学、科研需要，创造和谐校园环境。其次，树立主动服务意识。新校区交付使用以来，经常走访使用单位，广泛听取广大师生意见，及时解决使用过程中一些问题，满足教学、科研需要。本学期已安排三次大规模回访活动。第三，在校园环境建设上，主动听取师生及有关职能部门意见和建议，创造特色，努力提升校园环境。
四、自身建设与管理效能
抓好校园建设处队伍建设，修订了《校园建设处规章制度汇编》，从制度入手，狠抓规范。在整个建设过程中，严格按照工程建设程序实施，实行阳光操作。建立定期处例会制度，集体研究、决定建设过程中一系列问题，创造和谐工作环境。校园建设处是一支充满活力、开拓创新、积极向上的集体，彼此真正合作和支持，作风过硬。正因为有了这样集体，才能确保在如此繁重的工作下，保质保量完成任务。抓好廉政建设，做到警钟长鸣。全处人员廉洁自律，未发现有投诉现象，在管理过程中敢抓、敢管。从东扩工程交付使用以来，从方方面面反馈意见来看，大家对我们所提交建设成果十分满意，在建设过程中未发生质量、安全事故。
五、获奖情况
获湖州市重点工程先进集体、湖州市“四城联创”先进单位、浙江省普通高校基建管理先进单位等符号。
工会：
一、坚持以提高教代会质量为重点，推进学校民主政治建设
工会作为教代会的工作机构，承担校、院两级教代会日常工作职能。应该讲，我校教代会工作运作规范，现在的发展方向应该是进一步健全制度，真正落实职权，提高教代会质量。06年上半年集中精力筹备召开学校二届三次“双代会”。严格按《浙江省高等学校教职工代表大会基本标准》规范运作。重点放在提高教代会质量上，认真做好二届三次教代会提案的征集、处理落实工作。至今已将所征集的32份提案分别转交各相关职能部门和有关领导认真处理完毕，真正落实代表职权。下半年，集中精力完成二级教代会换届。20__年学校二级单位建立二级教代会至今年底任期全部已满。报请党委同意后，今年全面换届。工会集中精力，逐个指导。还专门印发教代会相关知识至每位教工，以确保真正推进“民主治校”，至今除机关、成教院等管理性质的部门外，其余单位严格按照规章，全面完成换届。并建立了代表小组联席会议制度。求真学院已建立工代会制度。
教代会执委会充分行使闭会期间职权、严格履行学校岗位聘任工作审议通过权。
二、突出维护职能、坚持依法维权
1、承担新一轮岗位聘任投诉受理工作，今年的岗聘出台一些新的政策，前来校工会投诉者较多，共有30余人次。且有集体投诉反复投诉，且已在假期中，在做好解释工作的同时，认真负责向岗聘办反映，做到件件有答复，不合理的及时得到纠正。
2、校、院两级工会坚持“五必访”，遇有生病住院教工。遇有家庭突发事件的教工，工会尽第一责任人职责，及时慰问，一年中慰问达百余人次，今年组织各类救灾、慈善、献爱心活动，计不完全统计，至十一月底教工各类捐款15.8万余元。衣物1900余件，其中为法商一位学生捐2万余元，为总公司一位非编女教工捐款11000余元。对困难教工，工会配合行政实施“送温暖工程”。年终发放慰问款13000元，慰问困难及生病教工30人。
3、热情接待来访群众，倾听意见，及时向有关部门反映、协调关系，力求化解矛盾。确保学校改革发展进程。
三、围绕学校工作中心全面推进工会工作
组织推荐三位教师参加省高校“三育人”先进个人评选；组织评选“事业家庭兼顾型”先进个人，其中推荐1人参加市、省评选；组织评选青年教师现代教学技能比赛，有3人在省高校第四届青年教师教学技能比赛中获奖；组织青年教师参加市教师多媒体技能比赛；组织青年教工贯彻党建思政工作会议座谈会；组织女教授考察活动；举办女教工“我职业生涯中最难忘的一件事”演讲比赛；组织参与浙江省“迎奥运”启动仪式（湖州分赛场）；组织教工组代表市教育系统参加湖州市第六届运动会；会同体委举办首届教职工体育健身运动会、第八届校运会；组织青工爬山比赛及教工乒乓球赛等；特别是今年以委托贷款方式筹资，涉及面大，政策性强，几经努力，圆满完成筹资任务。
四、热心服务群众，建设教工之家
05年学校工会被授予“全国模范职工之家”，巩固建家成果，倡导热心服务是我们的工作要求。
工会工作尤其烦杂，需要有较强的服务意识，诸如教工子女保险，引进人才子女入学，个人要求之高，又非本校能够解决，经多方协调，每年投入较大精力，应该讲落实圆满。尤其是260多位退休教工的管理挂靠在工会，原专职人员在今年岗聘中被减去编制，而退休教工的要求之高。居住分散，加之年岁大，管理服务难度大。通知一件事情要反复讲上多遍。今年教工集资，要求工会来做，几经变化，投入半个多月的精力才得以完成。退管工作占据工会人员的大量精力，趁此机会，非常感谢分工会同志辛勤工作。
今年分工会已完成全面换届，新任分工会干部服务意识强，工作热情高。“教工之家”建设将会更有成效。
校团委：
一、团的思想建设和组织建设方面
1、加强团的思想建设。以学院为主体开展了“班级主题团日”、“纪念长征胜利70周年”等增强团员意识教育活动。组织校、院两级主要团学干部和基层团支部书记参加有关“十六届六中全会”文件精神和学校“党建和思想政治工作会议”精神等内容的主题学习，开展了“红五月”、弘扬“五·四”精神等系列活动，共表彰“五·四”红旗团委3个，“五·四”红旗团支部10个，先进团组织35个，“五·四”青年奖章4名，“优秀团干部”100名；“优秀团员”113名。
2、加强团的组织建设。围绕“党的助手和行政帮手”这一宗旨，强化团学干部队伍服务能力和执行能力，通过举办第二期团支书培训和第八期团校加大对团学干部培养力度，共有177名基层团支书参加培训，179名团校学员结业，共评出优秀学员18名。同时设立校团委、学生会中心理论学习组，提高团学干部队伍的工作水平、服务水平、管理水平，本年度共组织理论专题学习近20余次，共500人次参与学习。同时配合共青团湖州市委，根据团湖[20__]36号文件精神，组织开展了“双千双万”农村基层团建活动月，使得团工作在“做实、做深、做宽”等方面找到了一个较好的切入点。顺利召开第三次团代会、学代会。
二、校园文化建设，服务大学生成长成才方面
1、科技文化建设。举办了第三届外语节、第四届读书活动月以及第六届体育节，共有11个学院申报的65项的活动被立项为重点活动，总计近2万人次参与。以大学生科研活动为龙头，开展大学生科研立项工作，其中有校级科研项目81项，和往年相比增加4倍左右。
2、社会实践活动。我校团委与湖州、嘉兴相关县市团委、各系统和省内有关高校结成了共建基地，动员和组织了万余名大学生以多种形式参加大学生暑期社会实践“三下乡”活动，共组织了31支实践团队，其中省级重点团队2支，校级团队18支，其它团队11支。其中，有1支团队被评为省级十佳团队，5支被评为省级优秀团队，4支被评为市级优秀团队，10支被评为校级优秀团队，9人获省级先进个人，10人获市级先进个人，92人获校级先进个人，12人获校级优秀指导老师，9篇论文获校级优秀成果奖。结合我校实际情况，扎实开展青年自愿者服务活动，在服务学校和服务地方方面努力拓展实践领域，如在“迎新接站”、“湖笔文化节”、“湖州极限运动会”、“社区服务”等市里的大型活动都有我校青年志愿者的身影，为大学生的成长提供了较好的社会实践平台。同时今年我校响应国家号召共选送了8名优秀大学生奔赴西部地区和我省欠发达地区开展志愿服务工作。
3、社团文化建设工作。举办了第四届社团干部上岗培训班，共70个社团组织的174名社团干部参加培训，3月下旬举办了第六届社团活动月，全校57社团积极参与，确定了第六届校园歌手大赛等40个主要活动，有近4000名会员参与其中。评出最佳组织工作奖3个，单项奖15个。10月中旬举办第五届社团巡礼周，全校59个社团共招收会员4461名，为下一阶段社团工作的开展打下了坚实的基础。
4、校园文化活动。充分发挥大学生活动中心的主阵地作用，坚持精品文化和特色文化建设相结合，以“精品活动走出去，特色活动走进来”为导向，大学生活动中心完全实现了由学生骨干“自我管理、自我服务、自我教育”的运作模式。本年度共举办各种大型报告、讲座、文化文艺演出等共计百余次，参与人数高达7万人次，为大学生成长成才创造了良好的氛围。高质量举办了第三届校园青春形象代言人大赛、每年一度的迎新晚会、元旦文艺晚会等具有示范性的精品文化活动，为建设和谐校园、繁荣校园文化做出了积极贡献！
一、成绩和亮点工作
1.获奖情况。20__年4月，在由全国近千家高校学报参加的全国高校优秀社科学报评选中，我校学报成功入围，成为百家“全国优秀社科学报”之一。20__年10月，由教育部科技司组织的“首届中国高校特色科技期刊”评选揭晓，在由北大、清华、浙大等名校学报参加的情况下，我校理科学报脱颖而出，成为100名获奖期刊中的一员，排名第36位。浙江省除我校学报外，还包括浙江大学学报在内的3家期刊入选。我校理科学报作为地方师范类院校学报，且我刊又是文理综合版，与全国著名理科高校期刊相比，在综合实力上显得先天不足。但我校学报扬长避短，定位明确，挖掘特色，以学科优势为突破口，以“数学研究”为我校理科学报特色栏目，不断提升质量，扩大其在国内外的影响，近两年来，转载率达到96，得到了教育部组织的评审专家的肯定。20__年11月，我校理科学报再次被浙江省评为“浙江省科技期刊质量进步奖”。
2.转载率情况。20__年，学报转载率又有很大提高。其中，有100篇文章被国内权威期刊全文转载或索引，37篇文章被国外权威期刊全文转载。20__年我校理科学报共有58篇文章被国内外权威文摘期刊转载(未完全统计)。其中，12篇文章被美国《数学评论》转载；25篇文章被德国《数学文摘》转载（该期刊下半年数据未出，另俄罗斯《文摘杂志》数据未出）。19篇文章被《中国数学文摘》转载，2篇文章被《中国化学文摘》转载。文科学报有79篇文章被《人大报刊复印资料》等全文转载或选作索引。
二、任务落实和工作创新
1.按时按质超额完成学报编辑出版工作。20__年，学报编辑部除按时按质完成四期文科、两期理科的基本工作外，还积极地为地方服务，增加完成了两期增刊的编辑出版工作。学报全年总刊发文章397篇，同去年相比多刊发文章60篇。其中在六期学报刊发的204篇文章中，发表基金论文31篇，约占六期学报总刊发篇数的15。20__年总收到内外稿件3650篇左右，用稿率约为9.2，退稿率约为82.8左右，备用稿率约为8。
2.狠抓学报质量。学报编辑部始终坚持“质量立刊”的办刊理念，以提高学报在国内外权威期刊的转载率为抓手，全面提高学报的印刷质量、编校质量、学术质量，取得了很大成绩。
3.加大了特色栏目建设力度。20__年，学报编辑部加大了理科的“数学研究”和文科的“地方名人与文化研究”两个特色栏目的建设力度。其中，理科的“数学研究”已经成为理科学报的一个特色名牌栏目。在今年的首届中国高校特色科技期刊评选中，得到了教育部评选专家的高度认可。
文科以湖州深厚的文化底韵为依托，以为地方经济、文化服务为宗旨，结合我校“明体达用”的校训，于20__年新开设了“地方名人与文化研究”这一全新的特色栏目。20__年，这一栏目已刊发多篇高质量的论文，产生了一定的学术影响。
三、围绕中心与服务基层
学报编辑部作为一个能促进学校学科建设、提高教师科研能力和水平的良好平台，在平时的工作中紧紧围绕学校的学科建设这个中心来定位自己。在栏目设置上，向学校的一些省级、校级重点学科倾斜；在稿件的安排上，也大量发表这些重点学科的相关稿件。
另外学报还在栏目设置和稿件安排上体现为地方服务的精神，于20__年新开设了“地方名人与文化研究”栏目，发表了许多高质量的湖州地方历史、文化方面的论文，产生了良好的社会反响。
四、自身建设和管理效能
编辑部每周召开一次编辑业务座谈会，并采用“请进来，走出去”的方式积极与外界进行学术与经验交流；积极鼓励编辑们进行科学研究，支持他们申请校内外课题。20__年，学报编辑部成立了课题组，根据工作中存在的问题展开课题研究，目前已完成“论高校学报编辑的主体意识”这一课题研究，成果发表在《浙江师范大学学报》和《湖州师范学院学报》上，并被《人大报刊复印资料》索引。
在获得中国学术期刊光盘版编辑规范优秀期刊奖的基础上，学报编辑部毫不放松对编辑规范化工作的要求。针对国家新闻出版总署今年新出台的编辑规范，编辑部组织全体编辑在暑期对学术期刊编辑新规范进行了专项学习，并针对学报目前还存在的问题展开讨论，取得了良好的效果。
在管理规范和效能上，学报编辑部结合部门改革实际，经过集体讨论，修订和正式出台了学报编辑部的一整套新的规章制度和内部管理办法。其中，按照工作质量和工作效率两大方面，编辑部重点制定了一套奖惩措施，它既明确了编辑部成员的职责，又调动了编辑人员的工作积极性，使整个编辑部工作有章可依，奖惩有据。
五、主动协调与履行职责
学报编辑部除了协调好学校机关各部门和二级学院的工作关系外，还主动协调并建立了上级主管部门和兄弟院校及合作单位的良好关系，不但得到了省新闻出版局对我校学报工作的肯定，而且被推荐为“浙江省高校学报常务理事单位”和“华东地区高校学报理事单位”。
图书馆：
一、馆领导班子平稳交替，各项工作井然有序
中层干部换届后，图书馆新一届领导班子结构得到进一步优化，工作交替平稳有序。新班子注重班子自身建设和民主集中制的贯彻执行，强调班子成员的分工合作与馆内事务的集体商议、民主决策，提升了领导班子的凝聚力和行政能力，也及时解决了教职工比较关心的图书馆建设中遗留的一些难题，理清了图书馆未来发展思路。
二、岗位聘任顺利完成，岗位职责更加明确
进一步修订与完善了岗位聘任方案，顺利完成岗位聘任和馆内管理队伍的选拔工作，全面实施了教职工岗位职责的重新核定工作，使得每位教职工对自身工作岗位的质与量的要求更加明确。
三、管理体制不断健全，管理制度日益完善
健全馆内机构，增设馆务委员会，通过不同层面组织的会议，分别处理馆内各项事务，进一步扩大了教职工在馆务决策及馆务处理中的参与度。根据学校对图书馆二级财务管理的新变化，及时修订了教职工考核和分配制度。在财务管理上严格执行“一支笔”制度和财务报销的初审、复审制度，深入推进“阳光工程”建设，进一步完善了图书、教材等的招投标采购制度。
四、精心谋划未来目标，编制完成图书馆“十一五”规划纲要
专门成立编制领导小组，根据学校“十一五”发展规划总体要求，加强研讨与调研，多方汲取经验，集思广益，围绕提升图书馆服务质量和服务层次这一根本目标，顺利编制完成《图书馆“十一五”规划纲要》。
五、服务意识得到强化，服务质量明显提高
从思想教育入手，以理论学习中心组为核心，组织开展了全馆集中、支部或部室组织和个人自学的多层次多样化的政治学习，促进了师德师风建设。从强调业务入手，有计划加强业务学习与培训，倡导教职工以研究的态度来做好本职工作，在全馆范围内营造了良好的研究工作、钻研业务的氛围，教职工的业务素养与科研水平得到进一步提高,服务意识进一步牢固，基础服务工作进一步夯实，服务效率与服务质量有了新提高，读者投诉率明显减少。
六、服务领域逐步拓展，服务层次有所提升
加强用户教研室工作，实行参考咨询工作专职化，以团队建设来完善学科馆员制度，加强参考咨询服务平台的开发，积极探索参考咨询新模式，着力提升服务层次和服务学科建设的能力，适应学校向综合型大学转型发展的要求。努力推进馆际资源共享，陆续开始与国家图书馆等大型文献信息中心建立了文献共享合作关系，提高了文献满足率。同时，积极承办了省高校图工委专业委员会年会，扩大了图书馆对外交流与协作。
七、资源建设稳步推进，文化建设成效突出
20__年，馆藏纸本图书总量已超过了91万册，期刊数量增加到了1560种。CNKI全文数据库镜像点并发用户数从30个增加到了70个。按照学校东校区数字化、信息化校园建设总体构想的要求，高标准完成了东校区分馆的建设规划。
20__年，沈行楹联艺术馆的文化教育功能凸显，共接待参观者1400多人次，艺术馆九楼的扩建与布展工作也正有条不紊进行中,将于20__年3月份正式开馆。另外，还积极参与承办了纪念鲁迅先生逝世七十周年的“鲁迅读书周”活动，进一步丰富了图书馆文化建设的内涵。
八、思政教育工作落实到位，支部建设更加加强