新闻稿撰写范文

新闻稿撰写范文第1篇

关键词 新闻稿件；撰写；客观性；研究

中图分类号G210 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）122-0045-02

新闻报道的基本任务是向大众展示事件的真实性，为了满足大众对于新闻信息的获取，能够使大众从新闻报道中得到自己的需要的信息，真实、公正、方便、快捷是新闻报道的最基本原则，这就需要新闻工作者在撰写稿件时要遵循新闻报道的原则进行撰写，将客观事实和主观见解相分离不应将其相联系，这是一个新闻工作者的基本素质和能力素养。新闻报道的真实性和客观性，需要将新闻的原本面貌加以真实的撰写及报道，使新闻传播在客观真实的性质引导下进行报道。新闻传播的真实性需要建立在撰写者的真实记录之下。

1新闻撰写的基本方式

要想写好一篇新闻稿，需要抓住新闻稿的写作方向，同时也要具有一双善于发现的眼睛，新闻就是最近、最新发生的事件，必须是新鲜出炉的，所以这就需要一双具备发现的眼睛分析周围发生的事情，仔细研究每一个发生的事件，具体的方式就是将收集的事件放在一个特定的环境和系统之中，去进行正确的分析和解读。并且将事件放在环境中进行解读有助于撰写的科学性和真实性，避免新闻报道的失真现象发生，这就对新闻撰写工作者提出了较高的写作要求，需要新闻撰写者运用自己的写作技巧和方式，提高新闻稿的写作质量起到了一个推动的作用。

2新闻稿件撰写应将事实淋漓尽致的展现

新闻稿的撰写是通过新闻的事实将主观活动展现出来的一个行为，这也使新闻的报道产生了矛盾：记者的主观见解和新闻的客观事实两者之间的矛盾。新闻报道的真实性是不能添加记者自身的意见，客观原则不应该给主观意见留任何空间，这样才能使新闻的报道更加真实。新闻稿件的撰写任务只有一个：将事实真实的报道出来，按照新闻的报道要求来撰写，尽可能的揭示事实的真相，不要借助其他的事实进行证明，也不要人为的进行新闻事件的判断，这样会使很多新鲜的价值被隐藏，使客观世界的思想和意识歪曲。新闻记者为了使自己的职责和工作更好的实现，用客观的报道将公众的判别能力加以正确的引导，所以，新闻稿件的撰写需要将事实作为基本条件，这样才可以将新闻真实客观的撰写出来，不要将自己的意见加入进去，还原新闻最真实的状态，新闻报道需要将事实用画面和文字展示出来，将搜集的新闻资料作为撰写的基础，使新闻根据客观的原则将事实呈现出来。新闻记者需要将自身的行动和采访相结合，这种写作方式可以将新闻报道的真实性和客观性发挥的淋漓尽致。

3新闻稿件撰写中存在的几个问题

新闻稿件的撰写是将客观事实和主观认识相结合，在经过文字和影像等辅助方式进行加工，使新闻真实、客观的呈现在观众面前。但是人具有感性的思维，容易受到客观事实的影响将自己的情绪加入到新闻稿的撰写当中，这就使新闻稿中的真实性和客观性受到影响。

3.1将客观性和主观立场混为一潭

许多人会将客观性误认为主观立场。新闻媒体具有阶级性和社会性，新闻媒体中的新闻报道需要立场，但是客观性却将主观立场扼杀，其实客观性和主观立场二者并不矛盾，新闻撰写的记者可以将自己的立场和倾向在撰写中同时进行选择和组合，使其呈现在观众面前，这会提高新闻的报道水平，使个人的立场和见解鲜明的表现出来。新闻工作者的主要任务就是要将事实表达出来，并将事件立场交给专门的人员进行评论。

3.2将自然主义作为撰写的基本理论

自然主义就是客观主义，这个词语本身是文学中的理论，之后被运用在新闻传播之中，这一理论是为了将发生的事情全面真实的进行记录，不要将新闻进行筛选和整理，这样违背了新闻报道的真实性原则，会失去报道本身的真实性，自然主义报道原则和自然主义有一定的差异，自然报道原则是指对新闻的资料进行一定加工和选择，按照一定的思维逻辑进行组合形成的新闻稿件，把新闻的本质尽可能客观的表现出来，但自然主义是指不在乎新闻的本身事实，只在乎新闻的表面和形式，搞面子工程，导致新闻失去真实性和责任性。

4将真实性作为新闻撰写的精神

真实性原则早在19世纪就被提出，客观原则的性质是由传播者的责任心而进行衡量的，记者的责任是将新闻真实的报道，不加入任何个人情感，对新闻实践进行理性的判断和撰写，依据客观事实，防止根据主观见解进行新闻事实的撰写，新闻撰写对记者的工作提出了以下几项原则：

4.1将自己的主观思维和新闻事件的事实区分开

撰写的工作者应将自己的主观思维和新闻事件的事实区别开，不要将自己的见解加入到新闻事件之中，影响事件的真

实性。

4.2拥有一颗宽容的心胸

新闻工作者要时刻怀着一个宽容的胸怀，对任何事件都用客观、公正的眼光去审视。不要将自己的私人情感加入到工作之中，对任何事件都怀有一颗宽容的心，使自己不被发生的事件所左右。公正的撰写和报道事件的真实状况，进行多视角、全方位的报道。

4.3提高自己的知识储备

新闻工作者应时刻注重自身的知识储备，使自己的知识涉猎到各个领域，开拓自己的视野，提高对事件的甄别能力，避免看待事件的表面化和表象化，使新闻稿件的撰写失去新鲜性和吸引力。

4.4养成良好的写作习惯

首先，撰写者可以使用第三人称进行撰写，避免将自己的个人情感加入到撰写稿件之中，第二是将事件发生的消息来源交代清楚、明白，事件发生的背景应做及时的阐述。第三是从多角度进行消息的报道和传递，使消息得到有效的传播。第四是利用新闻的当事人作为消息的直接来源。

5结论

新闻稿件的撰写好坏取决于新闻工作者的撰写能力和自身素质，要想使新闻报道更加真实和客观需要记者将事实进行真实、准确的记录，以公正、客观的角度进行撰写，不要将自己的主观见解添加到新闻的稿件之中，为了保证新闻稿件撰写的真实性和客观性，记者应注重提高自身的素养，及知识的涉猎范围，使新闻报道更加客观、真实，将个人情感和倾向排除在外，注重新闻报道的客观性，才能够正确的对观众的价值观进行引导。

参考文献

[1]华政国，闫捍江，鞠春艳.时事稿件选择要把握好三条原则[J].新闻传播，2011（4）.

[2]鹏飞.新华社汶川地震对外报道缘何赢得西方媒体普遍赞誉――专访新华社对外部主任严文斌[J].对外传播，2008（7）.

[3]杨允.人本主义与农业新闻报道[J].渤海大学学报：哲学社会科学版，2005（2）.

[4]蒋旭峰.“有趣、有用、有益”――国庆对外报道有感[J].对外传播，2009（11）.

新闻稿撰写范文第2篇

关键词：教学秘书；写作能力；实用写作

中图分类号：G451 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2013）42-0046-02

人们常用“既管天文地理，又管鸡毛蒜皮”这样生动的描述来定义秘书的职责：“政策性强、业务性强、服务性强、时间性强，工作繁杂，责任重大。”而教学秘书作为秘书行业的一个重要分支，工作内容亦是相通的，这就要求教学秘书在教学管理中必须具备较高的综合素质。教学秘书作为系部主任教学管理工作的助手，具体执行着学校制定的各项教学管理制度及规定。如协助系部做好学校评估、专业建设、拟定系部教学计划、总结，修订和制定教学管理文件等，这些工作除需要具备良好的沟通能力、计算机操作能力外，更需要扎实的文字写作能力作为后盾。文字写作能力是教学秘书的基本功，是衡量一个教学秘书是否合格的必备标准之一，无论是系部内部信息的沟通，还是对外进行交流，都离不开文稿的撰写。因此提高教学秘书的写作能力势在必行。

一、高校教学秘书写作能力现状

目前我国高等教育没有明确的政策、条文对教学秘书岗位的任职条件、岗位规范进行界定。虽然目前很多高校在招聘教学秘书岗位时限定了学历，但在选拔专业方面限制较少，所以大部分教书秘书都是非中文类、管理类、文秘类专业出身，这就导致了教学秘书队伍的专业对口性不强，在担任教学秘书工作中动笔能力较差，对于政策及条例的描述不规范以及撰写书稿时措辞及格式的较不专业，不擅用政策支撑行文立意；语言、语法结构不合理，逻辑混乱等问题，既影响了文章的质量，又延误了政策的执行，大大降低了工作效率，不能发挥公文的现实效用。因此能够准确地使用书面语言，清晰完整地阐述表达相关政策及文件起草，是教学秘书工作得以正常高效运转的强有力后盾。

二、结合实际工作，提高写作能力

（一）大事记的编写

教学秘书是协助系部主任做好日常教学管理的工作人员。其中，大事记编写是教学秘书的重要工作之一。大事记是某个部门各方面人事、要事的记载，是编纂资料、总结工作、查证历史的重要依据。教学秘书要想条理清晰、内容规整地进行系部大事记的记录，首先要做好对大事记材料、内容的收集与记载。

大事记内容一般围绕系部教学管理、科研、行政、建设等几个方面展开，具体内容如：系部召开的重要会议、举办的重要活动、系部再教育、重大教学成果、教学改革等。而在编写这些内容前，材料的收集与整合是编写大事记的关键环节。资料搜集与整理要注重资料的积累，如果没有丰富的材料，即便再高的写作技巧也是“巧妇难为无米之炊”。这就要求教学秘书平时要善于捕捉信息，如留意系部简报、学报，系部活动的介入等，在时间允许的情况下，要及时做好记录，避免关键信息遗忘。善于通过各种渠道及时将有用的材料进行采编，为谋篇布局、选材用材打好基础，做到突出重点，大事要事不遗漏。

其次，撰写大事记要深入掌握其编写的原则与要求。大事记属于应用文，应用文写作时要突出实用性，要如实反映客观事物、客观情况及真实的思想情感。语言要精辟准确，时间、地点、人物、引文等重要信息都要准确无误，不可模棱两可，含糊其辞；文字叙述要直陈其事、通俗易懂、干净利索，不必像文学作品一样去追求丰富的想象、奇特的细节、华丽的辞藻。

（二）系部计划与总结的编写

计划与总结的书写是一个系部健康发展的标尺，学校、系部教师通过清晰的目的计划总结能清楚地了解工作的各个方面及要求，进行目标明确的教学安排。所以，此项内容也是考查其写作能力的一项重要指标。

计划与总结是对情况与事实概括性的综合归纳，是对事物本质的分析。提高计划与总结的写作水平，首先要提高思想认识能力。思想是公文的主旨、灵魂，写出有思想深度的文字材料，必须要形成自己的公文写作思想库，这就要通过阅读文件、参加会议、参加调研等多种渠道开拓来形成新思路、新概念、新见解。其次，掌握此类文体写作的语言特点。计划与总结也同属应用文体，简洁凝练、文约事丰、质朴平正是这种公文的一贯要求。简洁就是要简单、扼要、不罗嗦；事丰就是叙事丰富；质朴就是符合事实、不浮夸。提高语言水平，需要长时间的积累，模仿是学习的重要形式。教学秘书要根据自己系部的实际情况，选择一些好文章精心研究，用心揣摩作者的思路及语言风格，仔细体会其谋篇布局，形式特征，只有通过大量的练习才能写出好文章。

（三）新闻稿的编写

新闻稿是教学秘书撰写文稿中使用频率较高的一种文体，新闻稿的有利于系部文化的宣传，促进系部向更积极的方向发展，是展现系部风采的重要窗口。

由于目前大部分教学秘书的专业对口性不强，缺乏对新闻知识的系统学习，写作经验尚浅。因此，深入学习并掌握新闻稿的写作特点与写法是写好一篇新闻稿的前提。我们可以从以下几个方面入手来提升新闻稿撰写的能力。第一，掌握结构布局。一篇结构严密的新闻稿，一般由标题、导语、主体、结语、背景五部分组成。这五个部分逻辑性较强，因此写作时要正确把握它们之间的逻辑关系。第二，明确主题。主题是文章的灵魂，中心思想。只有明确主题，才能伏案动笔。第三，撰写新闻主体。主体是文章的主要部分，要想使新闻内容简练明确地切入中心，首先要有丰富的新闻素材作为铺垫。积累新闻素材、选好新闻题材、找准新闻角度是写好一篇新闻稿的基础。然而这种业务素质并不是与生俱来的，这就要求教学秘书在平时的工作中培养敏锐捕捉新闻的能力，做工作中的有心人，学会观察与思考，把自己的所见、所想、所感及时记录下来形成文字素材，再从中挑选，再次要通过多阅读报纸及收看新闻的方式进行揣摩与练习，久而久之，集腋成裘就会得心应手地写出优秀的新闻稿件。第四，把握语言特色。灵活的语言运用能力可直接展示书写文章的功底，是写好新闻稿的关键。在写新闻稿时尤其要注意文字的运用。简洁、准确是新闻稿的语言特色，不可过分修饰，追求华丽，勿拖泥带水、画蛇添足。

宋代李凃在《文章精义》中写道：“文章不难于巧而难于拙；不难于曲而难于直；不难于细而难于粗；不难于华而难于质。”此言从一个特殊的角度告诉我们，提高公文写作能力是一个永无止境的过程，深入浅出地叙事明理，传情达意，需要付出艰苦的努力，唯有坚持勤练笔，才能做到厚积薄发、妙笔生花。

参考文献：

[1]张晓梅，赖剑明.高校院系教学秘书的素质和能力探讨[J].教育与职业，2007，（18）.

[2]张海燕，柳清泉，于年湖.如何提高大学生的应用写作能力[J].青岛农业大学学报（社会科学版），2001，（2）.

新闻稿撰写范文第3篇

何为社交型媒体新闻稿

社交媒体新闻稿是在传统媒体新闻稿内容的基础上，辅以其他富媒体信息，包括照片，视频和演讲提纲等，分发给记者，博主和其他内容创造者以帮助他们更好的撰写相关文章。推出社交型媒体新闻稿的初衷是因为要满足公关战略和执行活动中的目标受众，包括媒体记者的需求，他们都想更快，更简便的获得更多的信息。

易思闻思公关公司为客户设计的社交型新闻稿件与传统新闻稿件整合在一起，以达到通过唯一新闻传播点达到影响效果最大化的目的。社交型新闻稿件可以通过传统的电子邮件方式发送，也可以通过易思闻思公关公司为客户打造的公关门户Connect发送，并可以存储在任何网站上以供存档调阅。

（上图所示为泰景科技的一篇新闻稿为例，具体说明社交型新闻稿的构成及其优势。）

一篇社交型稿由以下五部分组成：

第一：在新闻稿的顶部，嵌入媒体联系人的具体联络方式，点击即可发送邮件给联络人。

第二：设置中英文双语切换键，在同一界面满足中英文记者的需要。

第三：多媒体元素版块，含照片，视频等，方便下载和转发。

第四：社交元素版块，嵌入多个流行社交型网站的链接，如，，，，，，，，， and ，可以方便读者轻松传播此消息。

第五：传统新闻稿正文。

以下是这个社交型新闻稿的链接，可点击在线观看：/smr/telegent/momentum/

数字化新闻稿的优势何在

交型新闻稿的独特优势在于：首先是新闻稿和记者的互动更快捷，通过富媒体可以形成对整个新闻故事视觉冲击，给读者留下深刻的印象，在后期的跟进中能帮助记者快速回忆起这篇稿件；其次，提供的新鲜形式和更多跟进角度，能够帮助公关顾问下一步与记者的沟通；第三，通过谷歌分析能够量化新闻稿的效果，如新闻稿被点击，链接被点击的数量，时间，并能够加强通客户的关系。

新闻稿撰写范文第4篇

现将年度（年12月—年11月）各县（市）区纪委、监察局反腐倡廉新闻宣传刊稿情况通报如下（具体见附表）：

一、总体情况

1、年度各县（市）区在考评新闻媒体上刊发的新闻稿件总数为492篇，其中，中央级新闻媒体203篇，省级148篇，市级141篇。

2、根据《年度市县（市）区纪检监察工作绩效考评办法》中“新闻宣传”分数30分为计算基准，各县（市）区考评的得分情况依次为：侯30分、29分、连江29分、鼓楼28分、台江27分、长乐26分、仓山26分、清25分、马尾24分、晋安23分、罗源22分、永泰15分。

3、在各县（市）区中，有11个县（市）区较好地完成了全年任务。全市顺利完成了在《中国纪检监察报》上消灭“空白县”的任务，实现了各县（市）区都有在《中国纪检监察报》上刊稿的目标。

二、存在问题

1、工作机制尚不够健全。有的单位领导对反腐倡廉新闻宣传工作重视不够，没有摆上应有的位置；有的单位通讯报道网络不健全，通讯员少，其他部门的作用发挥不够，没有形成宣传报道工作合力；有的通讯员业务素质不适应新闻宣传的工作需要，未能积极组织和撰写稿件。

2、稿件质量有待进一步提升。总体上，全市新闻宣传发稿量较大，也产生了一批有份量、有影响的新闻精品，但中央纪委领导和省领导批示的新闻稿件还很少，各县（市）区上头条的稿件较少。

3、工作发展不够平衡。从发稿的情况来看，各县（市）区的发稿还很不平衡，有的县（市）区在《中国纪检监察报》上刊稿20多篇，有的刚刚完成消灭“空白县”任务，还有5个县区在《中国监察》上尚未刊稿。

三、下一步要求

1、各县（市）区纪委、监察局要高度重视反腐倡廉新闻宣传工作，不仅在数量上要完成2012年度的目标任务，而且要保证较高的质量。市纪委将按照《2012年度市县（市）区纪检监察工作绩效考评办法》，对各县（市）区进行严格考评。

2、各县（市）区纪委、监察局要积极组织撰写反腐倡廉新闻稿件，向《中国纪检监察报》、《中国监察》和《日报》、《方圆》、《海峡通讯》以及《日报》、《都通讯》等新闻媒体投稿，同时，力求在新华社所属的《新华每日电讯》、《经济参考报》、《半月谈》、《瞭望》、《国内动态清样》等纸质媒体以及《人民日报》、《求是》等中央级新闻媒体刊稿方面有新的突破。

3、各县（市）区纪委、监察局要按照《市反腐倡廉宣传报道特约通讯员工作管理办法》，充分调动通讯员的积极性，特别要善于借助县（市）区党委新闻中心的力量，积极组织稿件向各考评新闻媒体投稿。2012年力争在各考评新闻媒体的刊稿，既有量的增加，又有质的提升。

新闻稿撰写范文第5篇

[关键词]基层干部 提高 新闻稿件 写作

[中图分类号]G212 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）10-0092-01

一、基层干部撰写新闻稿件的优势

一是对工作重点、难点的知情。在对工作的重点、难点的准确掌握上，基层干部所具有的优势是专业新闻报道员难以比拟的。大家可能都接待过记者，或者看过记者采访，许多时候，如果没有精心准备，记者很容易问出一些让人啼笑皆非的问题来。这叫外行看热闹，内行看门道。二是对拟采访对象的知情。不要说媒体的记者，即使是宣传干部，每次到一个地方采访都是匆匆忙忙的。一方面是自己的时间比较紧，另一方面怕打搅被采访者。但是，采访者大凡都有一个习惯，那就是采访得越细，问题问得越清楚越好。

二、基层干部撰写新闻稿件的困难与不足

基层干部在撰写新闻稿件过程中可能面临的困难与不足：一是新闻写作的基本功不够扎实，主要原因是练得少。二是选择最佳报道切入点不够准确。三是投稿经验不足。报刊媒体栏目设置以及编辑的个人择稿偏好对用稿率有一定的影响。四是兴趣坚持不能持久。初学新闻写作的，无论是专业的还是业余的，投稿刊用率都不可能太高，这样对部分抱有较高期望值的人打击较重，容易对自己失去信心。

三、提高新闻写作水平的几种捷径

（一）勤奋学习，多动笔写作是写好新闻宣传报道稿件的基础

学习方式很简单，一方面多读书看报，加强相关业务知识的学习和对资料的理解，从中发现新闻点；另一方面经常走出去，深入一线采访，通过自己的切身感受，捕捉新闻线索。新闻写作除了要做到手勤（勤写）、腿勤（勤深入基层）、嘴勤（勤问）、脑勤（勤思考）的基本功外，还要及时地把见报稿件和自己的底稿进行仔细研究对比，从标题到内容，看一看编辑做了哪些改动。通过学、写、改反复“修炼”，我们的写作水平就会不断提高。在写新闻通讯稿的同时，还要经常看别人刊登在报刊发表的稿件，从中学习汲取，弥补自身不足，再应用到工作中。

（二）善于观察和总结是提高自身素质的有效途径之一

在平凡的工作岗位上工作，身边不会经常发生那么多轰轰烈烈的大事件让我们去报道，我们只能通过平时细心的观察和了解才能在平凡的小事中找到与众不同，并且通过总结使它产生被报道的价值。另外要善于抓点。这里的“点”指的是新闻点。每篇新闻报道都应有它值得报道的新闻价值，新闻价值就体现在这个点上。在写新闻稿时不但要真实描述新闻事件的起因、过程和结果，还要不断地挖掘新闻事件背后的意义和目的，并且在稿件中要明确点出，一针见血，这样才能避免写出来的稿件流于形势，缺少内涵。要善于充分利用新闻图片。因为新闻图片是会说话的报道，一张交待清楚、视觉冲击力强的新闻图片胜过千言万语的描述，一张好的新闻图片再配几句简短的解说，就是一篇很好的图片新闻，而且图文并茂，很容易得到编辑的青睐和读者的喜爱。

（三）掌握写作技巧和方法是提高新闻写作稿件质量的保证

每次下笔之前，我们首先要判断所要写的对象到底是不是新闻，有没有报道的价值，如果不弄清楚这点，就算你花费了大量心血和汗水，效果不一定好，稿件投出去估计石沉大海的几率较大。这就要求我们做工作生活中的有心人，超前思维，时时处处以“无事不新”的眼光，留心观察、细心思考，从不同的角度发表不同的观点和看法，提高稿件命中率。对于提高稿件质量问题，一方面要在新闻稿件的标题上下工夫。鲁迅先生说过：记人，最好记他的眼睛。因为眼睛是心灵的窗户，最能反映人的风采和魅力。对于一篇新闻宣传稿件来说，标题犹如“文眼”，至关重要。因此，看人先看眼，看文先看题。文眼巧不巧，亮不亮，往往决定稿件的命中率，因而要仔细推敲，容不得半点马虎。当然，标题怎样才算好，每个人的标准并不完全一样，但是有三点是最基本的：一是要贴切、醒目、生动。二是要短一些，简洁一些。三是要有个性，令人耳目一新，切忌人云亦云。另一方面稿件内容要丰富。一是要找准重点，突出一个“早”字，二是要反映热点，紧扣一个“活”字。三是要对准焦点，力求一个“准”字。四是要抓住特点，突出一个“新”字。总之，只要在平凡的工作岗位有强烈的责任感和使命感，勤奋学习，多写作、多练习，勇于奉献，就能提高自己的新闻写作水平，就能在新闻宣传战线上干出成绩。

（四）激情出动力

新闻稿撰写范文第6篇

在中国人民的舆论战史上，用4篇新闻稿退敌十万兵的传奇故事，至今为人们津津乐道。

1948年10月，军侦察判断，已被我军解放的石家庄和中共中央机关所在地西柏坡兵力有限。立即飞赴北平，与华北“剿匪”总司令部司令傅作义密谋，欲趁我冀中解放区兵力空虚，偷袭石家庄，袭扰西柏坡。党中央接到中共地下组织报告后分析认为，石家庄只有少量守城部队，我华北野战军主力即便日夜兼程，赶到保定也需4天。而敌快速部队最多3天就可以到达石家庄。敌军一旦进击，石家庄处境艰险，西柏坡危若累卵。

面对这一严峻形势，指示中央机关做好撤离准备，电令华北部队急速增援阻击敌人。与此同时，接连发出4篇文章，展开舆论攻势。

10月25日，新华社和新华广播电台播发了修改的第一篇消息稿《动员一切力量歼灭可能向石家庄进扰之敌》，把蒋傅军欲偷袭石家庄的图谋公诸于众；27日，播发了撰写的第二篇新闻稿《华北各首长号召保石沿线人民准备迎击蒋傅军进扰》；29日，新华广播电台播发了撰写的第三篇新闻稿《偷袭石家庄敌军行动迟缓》，将敌军的行动告诉人民群众，一是动员解放区军民同仇敌忾一致抗敌，二是告诉蒋傅，你们的行动我们了如指掌，已做好战斗准备，专等你们自投罗网；31日，新华社又播发述评《评蒋傅军梦想偷袭石家庄》。这4篇稿件将敌妄图偷袭石家庄的真实企图、具体部署讲得清清楚楚，字里行间透出千军万马严阵以待、誓歼来敌的气势和决心。

新闻稿撰写范文第7篇

关键词：电视新闻主播 场控能力 全能主播

近些年，伴随着我国经济的高速发展，人们的思想也不断进步和发展，电视新闻呈百花盛开的发展态势，这些推动了电视新闻主播业态的新发展和变革。我国电视新闻主播业态呈现多元化全能型趋势，而这种趋势也将持续发展。电视新闻主播业态新的发展趋势对电视主播提出了新的要求。

一、不断提高思想道德素质

电视新闻主播播报新闻事实、评述新闻事件是为了向广大电视观众传达更多的信息，普及更多的知识，更好的服务于人民群众。在传播信息普及知识的同时，主播的思想道德素质应不断提高。主播要热爱国家，热爱人民，要坚定不移的维护我国党的领导，对党和国家制定的方针政策充满信心，要坚定地维护和遵守法律，只有这样才能潜移默化的影响观众，才能把这些信念和信心传达给观众。另外，在电视新闻主播工作中，主播在镜头前给观众的印象都是积极向上的。部分主播的思想道德素质不高，在生活中和镜头下难以保持一致，这样就会导致观众产生被欺骗的感觉，甚至使观众产生逆反心理，从而影响电视新闻主播的效果。

二、苦修内功、达到电视新闻主播的自然美

电视新闻主播只有苦练内功才能更好达到与观众交流和沟通的目的。台前一分钟，台后十年功，主播是在特定的时间、空间完成传播工作，只有扎实过硬的内功，才能做到在台前游刃有余，实现与观众的沟通和交流。这就要求主播最大程度的淡化表演，实现最大程度的自然。主播达到自然美的状态，可以避免做作，可以提升节目整体的美感。自然美主要体现在语言的自然美、情感的自然美、形象的自然美。

三、不断丰富各方面知识

不断地学习专业知识，是对一名电视新闻主播的基本要求。电视新闻主播业态的新发展趋势，要求主播在学习专业知识以外，还要涉猎学习各行各业的知识，做到博学多识才能适应新的要求。主播在扎实专业功底、丰富专业知识的基础上，还必须从各方面为自己充电。当今社会处于知识大爆炸的时期，随着网络等媒体的发展，观众的知识不断深入，知识面不断扩大，人们不再单一的掌握或了解某一方面的知识，而是各方面的知识汇聚在一起。作为电视新闻主播只有拥有比观众更深入、更多的知识，才能得到观众的尊重和信服。只有这样，才能为广大的观众提供更深入、更全面的信息。

四、在节目中体现个性特色

多元化的发展趋势下，电视节目越来越多，观众选择的余地就越大，如何抓住观众的眼睛，电视新闻主播的个性特色尤为重要。当代社会是一个崇尚风格传播与个性传播的社会，只有个性鲜明、独具特色的节目主持人，才能牵动观众的目光。例如，央视主持人水军益，在其主持的众多新闻类节目中通过摆事实讲道理形成了其独到犀利的睿智的主持风格蠃得了无数观众，尽管水军益并不是播音专业毕业，有时在直播节目时也会出现表述上的小失误，甚至字音不准，但其沉稳大气的主持风格，很多观众往往不介意其词语上的小失误，反而更喜欢他的主持风格和他主播的节目。

五、不断加强场面掌控能力

伴随着媒体的发展，人们的思想也在不断发展。嘉宾、观众参加节目时，不再像传统的跟着主播的套路走，他们也希望在参加节目时表现自己的个性。这样给电视新闻主播在节目现场带来了困难。以前，主持人只要把节目的套路告知嘉宾或者观众，他们就会按照这些套路做节目。在节目现场，会发生很多突发状况，导致节目难以按照主播原定的套路进行，这就要求主播有很好的现场掌控能力和应变能力，否则，只会使节目和主播人处于尴尬之中，节目难以进行。

六、积极参与采访等环节、争做全能主播

当前，电视新闻节目百花争艳的发展态势，对于新闻主播的要求越来越高。主播不再单一的做某一项工作，而要时常参与采访、编辑、撰写新闻稿件等环节。主播不仅具备较高的播报能力，还要具备较高的采访能力、写稿能力、编辑能力等。主播在不断提高新闻播报水平的同时，还应加强新闻采访业务学习，提升自己的采访能力、撰写新闻稿能力、编辑能力，争做采编播一体的全能主播，这样，才能应对新的挑战。

1.参与采访。主播的主要业务是担任播音，但也会时常随记者或单独外出采访。主播参与采访是展现主播个性和贴近观众的手段之一。主播一般都具有较好的气质、广博的学识、优雅的风度、较高的修养等，参与采访可以直接面对观众，展现风采，形成个性鲜明地形象。

2.撰写新闻稿。电视新闻主播自己撰写新闻稿是很有必要的事情。自己亲自撰写新闻稿，在主播时，讲的都是自己所写的内容，这些内容都是结合自己主播的风格所撰写出的，这样，有利于主播保持风格、形成播报个性。

3.参与编辑工作。编辑工作应是电视新闻主播工作中的组成部分，电视新闻主播了解和掌握新闻节目的进程，这样有助于播报好电视新闻。

4.参与后期制作。由于采访过程中的许多事情制作人员都没有参与，主播知道哪些镜头与自己所要表达的风格主题密切相关，这些镜头能更好地表达自己的思想。

电视新闻主播只有不断地学习，不断地完善自己，才能适应电视新闻主播业务的发展，唯有如此，才能更好地主持节目，才能更好地为人民服务。

参考文献：

[1]刘向辉.关于广播电视播音主持的综合探讨[J].科技资讯：2010（35）.

新闻稿撰写范文第8篇

【关键词】校园新闻；征集；习作；观察力

在我们的语文习作课堂中，时常会听到学生抱怨他们的生活过于单调，没有新鲜的写作素材可写。有许多孩子一谈到写作，往往脑袋空空，结果是教师急得直跳脚，学生一片茫茫然，最终挤牙膏似的写出些什么，教师却看了连摇头，我们的习作教学到底出了什么问题？笔者进行了一番分析。

众所周知，写作的基本能力可以分为收集材料的能力、组织材料的能力、提炼加工的能力、语言运用能力和知识积累能力。在这五项基本能力中，收集材料、组织材料这两种能力尤为关键。如何收集组织材料？这就涉及到写作者本身是否具有敏锐的观察力。一个具有敏锐观察力的写作者提起笔来文思泉涌。

如何让我们的孩子具有敏锐的观察力，善于捕捉生活中的写作素材，化生活为日常习作的源泉？笔者在自己任教的五年级教学班里办起了校园八卦新闻班刊，借助班刊平台向学生征集新闻稿，以此培养孩子们的习作观察力。

一、巧办小班刊，搭建大平台

每一个作家都乐于享受自己的作品被发表的感觉，孩子亦是如此。这是我创办《光脚丫的童年》校园八卦新闻班刊的初衷。当我把这个想法告诉学生的时候，孩子们欢呼雀跃。

我所创办的班刊每周一期，面向全班学生征稿，来稿字数不限，语言力求风趣幽默，只要是校园内外发生的影响孩子们学习生活的人和事均可报道。班刊的创立为班级学生习作小练笔发表提供了一个灵动的平台。

二、成立狗仔队，新闻乐捕捉

我所任教的五年级（1）班共有学生40人，如何提升学生撰写新闻稿的热情，我把学生分成5人一个小组，成立了8个校园新闻稿征集狗仔队，每队经举手表决选出队长一名。孩子们有了属于自己的新闻采集小组织，报道采集激情飞扬。

三、来稿精筛选，初审加复审

从班刊成立到第一期的成功刊出，班里的W生热情高涨。有的学生一天时间就居然向我提交了5篇的新闻稿。面对如山的来稿，还需筛选润色，该怎么办？是老师帮忙学生改，还是发动学生互相修改？我灵机一动，成立了班级新闻稿来稿审编小组。

审编小组共由6名学生组成，3名担任初审，3名担任复审，他们都是班里写作能力顶尖的孩子，任务是挑选各狗仔队提交上来的新闻稿件，选取内容新颖、语言略显风趣幽默的稿件进行修改润色。

四、审核再把关，每周均出刊

当3名担任复审的学生将经过层层修改的稿件提交给我的时候，我就要开始忙碌了。对于复审提交的新闻稿，教师不宜做太多的修改。关键是把握好语句是否通顺流畅和校验错别字。每周五下午，我会将新出刊的本周校园八卦新闻班刊印刷出来，发给孩子们带回家伴着墨香细细品味。

五、办刊显成效，观察猛提升

校园八卦新闻稿刊出多期后，我发现孩子们化原来的被动习作为主动习作，观察能力大幅提升，点滴素材在学生笔下却显得尤为生动有趣，孩子们有了自己作品被刊登的成就感。在这些小练笔中优秀习作频频出现，颇有妙笔生花之感，令人读后捧腹大笑，举隅两篇如下：

第一篇：《蒙面土匪束手就擒》

我们班的明明同学昨天化身蒙面土匪了。

那是昨天下午的第一节课上课，趁英语老师还没来，这个自称老大的家伙大摇大摆地走上讲台。他用红领巾蒙住下半边脸，手里捏着一根“金箍棒”，自以为是的向领读员大吼了一声：“喂，小子，识相的就快点教教本大爷这个单词怎么读，不然的话，哈哈……”

领读员一看这架势，快被吓破胆了，连忙“咿咿呀呀”地教明明同学读了起来。这“山贼”根本听不懂。他舞着手中的兵器用力拍了一下桌子，嚣张地狞笑着：“小子，你不想混啦！小心我把你送到你祖宗那去。”

领读员吓得闭上了眼，仿佛下一秒，她就要飞向天堂了。

就在这时，救兵徐老师来了，他向山神般地伫立在教室门口，也不知什么时候闪出来的。他老人家一个箭步跨上讲台，才一个眼神，“蒙面土匪”就乖乖缴械投降了。

之后，这家伙就被请到办公室“喝茶”去了。

第二篇：《包公断案，江洋侠盗大闹公堂》

一个阴雨天的上午，又是一个不用做课间操的好日子。

上午第一节课一下课，肖老师搂着一叠作业回办公室了。

趁老师不在，圆圆同学不知从哪儿弄来个纸月牙贴在额头，大摇大摆地走上讲台。他一手从黑板槽里抓起一个黑板擦，把它当做惊堂木往讲台桌上猛地一拍“升堂！”“威……武……”边上一班同学们扯着嗓子在座位上端起凳子，用凳脚在地上有节奏地敲了起来。

班里最瘦小的菜菜同学被大个子鹏鹏同学掖着拖上讲台。

“来者何人？所问何事？”包公一脸得意。

菜菜同学一见这架势，被吓得哭了起来。边上的同学笑得前俯后仰。

“公堂之上，胆敢喧闹！”圆圆同学用手按了按额头的纸月牙，更加兴奋了。

“不好了，范老师来了。”就在大家玩得正“嗨”时，不知哪位同学喊了声。台上的各路神仙们赶紧忙着东躲西逃，家伙也不要了。

通过校园八卦新闻班刊的创立与新闻稿征集，学生的习作观察力得以飞速提升，孩子们不再认为写作是件困难的事，因为每天发生在他们身边的人和事就已经足够满足他们作为写作素材了。新闻稿的征集与撰写，也使得学生收获了习作的乐趣，为快乐习作推开了另一扇风景迷人的窗。

【参考文献】

新闻稿撰写范文第9篇

其一，提前策划，落实任务。每年从年初开始，《赤峰日报》总编辑定期主持召开会议，对言论和深度报道进行策划，研究讨论言论的题目和深度报道选题。题目和选题确定后，根据轻重缓急排列顺序，落实任务，具体到人。明确交稿时间，制成表格，随时督查。

其二，明确要求，严把质量关。对言论的要求是：主题突出，逻辑严密，论理透彻。对深度报道的要求是：无论是哪方面的题材，都要写出深度，既要阐明相关情况、业绩成果以至发展脉络，又要说清存在的问题，并提出解决问题的措施，行文有理有据，夹叙夹议，有分析有见解。并配以图片，有的还配相关链接，醒目刊发。无论是言论还是深度报道，都严把质量关，质量达不到要求的，必须进行重写或修改，直到达到质量标准方可刊发。

其三，总编、副总编亲自动笔撰写言论。例如：总编王树国在2010年自治区第六届“精神文明建设经验交流会”在赤峰召开之际，撰写了《抓住难得机遇》、《加快发展步伐》、《展示赤峰新形象》等5篇“迎会”系列言论。通过这些言论，提高受众对“迎会”的认识，为在赤峰开好全区精神文明经验交流会做好舆论先导。2011年8月在赤峰市第六次党代会召开之后，王总编又撰写了《要吃透精神》、《要狠抓落实》、《要敢于创新》等6篇贯彻赤峰市第六次党代会精神的系列评论，从不同角度，阐述贯彻党代会精神的重要性，对于全市深入贯彻党代会精神，做好各项工作起到了推促的作用。副总编杨贺卿撰写的评论《珍惜我们的金色名片》，站在赤峰发展的高度，提示赤峰人珍惜已取得的各种闻名全国的独具特色的荣誉称号，继续奋发努力创造新的辉煌，引起广大读者的好评。副总编佟春燕撰写的评论《穿越斑马线何时不再恐惧》，以犀利的笔锋，论述如何改变影响民生的交通现象，受到赤峰市市长的称赞。在领导的带动下，编采人员都积极撰写言论，形成你追我赶踊跃争先之势。

其四，编辑部各部室主任带头采写深度报道。每个部室主任都是采写深度报道的骨干，他们深入采访调研，精心写作，采写出许多高质量高水平的深度报道。时政部主任马继锋采写的《赤峰距百万人口大市还有多远》、《大市远忧》；新闻部主任孙国权采写的《集中办学利弊谈》、《内蒙古最大黄牛集散地将在哪里产生》；新闻部副主任吕斌采写的《赤峰农民教育观念昔与今的变化》、《赤峰人的另一面》等深度报道，以其题材重大，论理清晰，引起广泛的社会反响。编辑张翠燕采写的《网吧，该走向何方》、记者蔡鹏飞采写的《赤峰无偿献血任重道远》、驻站记者李云飞采写的《要让民族文化遗产世代相传》等深度报道，都受到读者的称赞。

其五，提高言论和深度报道稿酬。为了调动编采人员撰写言论和采写深度报道的积极性，编辑部提高言论和深度报道的稿酬标准。言论稿酬比一般新闻稿稿酬高出三分之一，深度报道稿酬是一般新闻稿的2倍以上。

时下，《赤峰日报》汉文版已开设了《今日谭》、《经济时评》、《民生观点》、《松州论语》、《谈笑风生》等10多个言论专栏，刊发的言论可谓遍地开花，不但数量多，而且质量比较高。深度报道每周至少在第五版的《新闻视点》栏目发一篇，一年发50多篇。言论和深度报道正在成为《赤峰日报》的品牌报道。

新闻稿撰写范文第10篇

关键词：广播新闻；文字稿；编辑；注意事项

进行新闻编辑是广播新闻报道的一项基础工作，也是广播新闻工作中最重要的一项工作，在广播电视这种传统媒体中占有非常重要的地位。新闻记者的工作主要是进行新闻素材的采集，进行单篇分散报道，而广播新闻编辑工作的内容就是进行新闻素材的整合。而广播新闻编辑工作的流程、编辑的手法以及要求与报纸编辑工作基本相似。都是采取对文字进行加工的方式，但是由于广播新闻本身的特点还需要进行新闻声音的处理，这是需要广播新闻编辑者特别注意的。

新闻文字稿编辑工作在整个广播新闻中占有非常重要的地位，加上广播是用声音作为载体的传播媒体，广播新闻报道中语言发挥着非常重要的作用，这就需要广播新闻的文字做到简练和精准。广播新闻文字稿大体分为解说词、新闻提要、广播导语、串联词等等。由于声音本身存在稍纵即逝的特点，因此需要广播电视新闻工作者进行文字稿的编辑时，做到文字稿件的通俗化和口语化。下面针对广播新闻的特点，谈谈广播新闻文字稿编辑的注意事项。

1 宏观上，广播新闻文字稿编辑做好新闻的“把关”和“定位”

1.1 进行广播新闻文字稿的“把关”

新闻记者和新闻编辑是整个新闻报道工作的主力，要想做好新闻报道工作就必须肩负起新闻“把关”工作，关注新闻编辑的优化和整合工作。新闻编辑更是要站好新闻文字稿的最后一班岗，因为新闻编辑决定着新闻稿件能否顺利的播出，编辑的把关责任十分重大。广播作为大众传媒，承担着一定的社会责任，因此，必须肩负和顾忌广大受众和社会的需求，做到 “有闻必报”。具体来说就是需要广播新闻编辑进行文字稿的编辑和整合时把好两类“关”。

一是要把好广播新闻文字稿的 “政治关”，把握正确的舆论导向。我国新闻工作者的职业道德准则中就明确提出了新闻工作者必须要有较强的政治意识和责任意识，能够把握新闻的舆论导向。需要广播新闻编辑在进行文字稿整理时，必须坚持党的原则、方针、政策和路线，对于那些涉及国家机密的内容要进行反复的审核，把好广播新闻文字稿的“政治关”。

二要把好广播新闻文字稿的“内容关”，坚持新闻真实性原则。真实是新闻的生命，也是进行新闻报道的重要原则，确保新闻内容的真实、客观，需要新闻编辑在进行新闻文字稿处理时，坚持实事求是的作风，从人民的利益出发，真实地反映新闻的事实和面貌，把握新闻的真实性。此外，需要文字编辑全面地看新闻事件和问题，不带有任何的主观色彩，进行新闻稿件编辑时不加进自己的评论和意见，特别是进行社会热点和难点问题，保持清醒的头脑，坚持客观公正的原则，这样才能保证新闻稿件的客观、准确。

1.2 做好广播新闻文字稿编辑的“定位”

进行新闻编辑的“定位”是指进行新闻报道的定位，对新闻报道的价值取向和个性特征进行总体规范。这从根本上决定了新闻报道的方向和质量。新闻报道的定位也是新闻编辑工作指导的一项重要原则，而受众因素更是新闻报道中不可缺少的依据，只有充分了解新闻节目的受众，了解他们的兴趣爱好，才能够针对受众的喜爱和兴趣制作出他们喜爱的新闻。广播新闻编辑需要结合受众需求和兴趣进行新闻文字稿的编辑整理，并在此基础上吸纳更多潜在的受众，需要注意的是受众因素是具有一定的稳定性，但也不是一成不变的，也是会随着外界环境的变化而不断变化的，所以需要编辑在进行文字稿的整理时能够结合外界的实际情况进行调整。

2 微观上，广播新闻文字稿编辑要注意文字稿检查工作

2.1 组稿、选稿时，要“有稿必检”

广播新闻受新闻节目时间的影响，需要新闻编辑进行稿件的组合和选择，也是新闻报道前必须要做的事情。因为，任何的新闻稿件都可能存在我们忽视的问题，所以强化新闻文字稿的检查工作，进行文字稿中差错的纠正，能够给新闻报道带来不必要的麻烦。新闻组稿就是指新闻编辑结合之前拟定的新闻选题和计划，进行新闻稿件的撰写。新闻编辑能够利用新闻稿件组合扩大新闻稿的来源，强化广播电视与社会部门之间的联系。

同时广播新闻编辑每天要从众多的新闻稿件中选出那些有价值和符合编辑方针的稿件，必然会存在稿件选取的疏忽，也同时意味着选出来的广播新闻稿件存在不被录用的风险，因此需要新闻编辑在进行稿件的处理和选取时一定要做到及时和细致，将电视台的决定及早的通知稿件作者。

2.2 改稿时，要“有错必纠、有改必慎”

经组稿、选稿后，广播新闻编辑面对那些定下的新闻稿件，就必须做到有效的修改，这样才能保证新闻文字稿质量，减少新闻文字稿的差错。也就需要广播新闻编辑在改稿时，做到 “有错必纠、有改必慎”。“有错必纠”，主要是指对于那些错误的新闻观点进行纠正，树立正确的新闻价值。

广播新闻不同于其他新闻的特点就在于广播新闻本身存在转瞬即逝、不易保存的特点，所以需要广播电视文字稿的编辑在发现文字稿中的错误时必须进行及时的改正。新闻编辑稿件改正的一般步骤是：首先要进行稿件的通读，进行稿件内容的把握，考虑如何对其进行修改，其次就是进行稿件的修改，最后是对修改完的稿件进行检查，进行仔细全面的检查，再次校正稿件中存在的错误，这个过程一遍甚至多遍。特别需要我们注意的就是改稿不能轻率，以免出现错误改稿的情况，这就需要文字稿编辑具有丰富的经验，绝对不能凭借自身主观的想法进行改稿。同时编辑人员在进行改稿时首先要征得原作者的同意，降低因不了解情况而出现的错误修改。

参考文献：

[1]刘初阳.广播新闻编辑如何调整心理状态[J].新闻与写作，2013（9）：59-61.

[2]贾美华.浅议电视新闻编辑工作的职责[J].今传媒（学术版），2014（4）：127-128.

[3]田茂瑜.“巧”当电视新闻文字编辑[J].产业与科技论坛，2014（15）：155-156.