退休教师支教工作总结范文

退休教师支教工作总结范文第1篇

根据中国发展研究基金会副秘书长汤敏同志关于开展退休教师到贫困地区支教活动的建议，在友成企业家扶贫基金会的帮助、扶持下，成立了友成南宁志愿者驿站。扶贫支教的第一个项目点在巴马县甲篆乡，工作内容是帮助巴马县甲篆乡的义务教育学校培训师资，整合教育资源，抓好常规管理，提高教育质量，促进教育均衡发展。

2012年3月以来，共组织了4批共30位退休教师志愿者到巴马县甲篆中学支教。现将工作情况汇报如下：

主要工作

1、帮助校长抓好领导班子建设。

一是抓制度建设。按照《广西中小学校常规管理规定》的要求，帮助学校建立健全教职工学习制度、教研组活动制度、国旗下讲话制度、食堂餐厅卫生管理制度和预防突发事件学生演练方案等等。

二是抓制度落实。帮助学校、各处室、教研组和老师落实常规管理的各项工作，重点是教研组活动和落实教学常规的各个环节。

三指导校长治校方略，做好领导班子的参谋和推手。我们随时有招支招，出谋献策，传授工作经验和方法，协助他们开展各项工作，例如指导校长运用计划、实施、总结、反馈的流程开展工作；马建宁积极帮助甲中进行校园文化建设，与校长反复讨论，根据甲中的特色构建校园文化的定位，建起了校园文化长廊。

2、帮助学校抓好教师素质的提高。

一是抓责任与态度。周月岭校长在全体教工会议上作了《同心同德，互相扶持，共建甲中》的专题讲话，从“为什么退休后做志愿者”、“我们怎么来的？”“来做什么？”“怎么做？”等四个方面与教师交心，引起共鸣。平时每一位志愿者都在与甲中老师的接触中交流思想、交流经验，了解城乡教育的异同，互相鼓励，积极向上。我们体会到，城乡教师的交流，不仅有利于教育教学能力的提高，更重要的是在情感、态度、价值观等方面都会带来新的碰撞和提升。

二是努力抓好教研组建设。由于我们的坚持，甲篆中学建立了教研组活动制度，定时定员定要求。在教研组活动的内容方面，各个学科的志愿者教师对组长进行了一些指导。例如数学教师鞠卫华以开展研究课活动为切入点，引导大家做好研究课活动的各环节，集体备课、上课、说课、评课。在教研组会议上还作了关于加强教研组建设的重要性、与教师成长和发展的关系及教研活动的主要内容等发言，鼓励大家在教研组里多交流，不断积累教学经验。

三是通过一对一的方式具体指导年轻教师分析教材、备课上课、总结反思。例如李冬龄、金洪滨帮庾振荣；鞠卫华帮黄玉霞、黄淑誉；潘勇、卢卡帮罗玉玲、任冬春、黄丽梅；陈建华帮梁姣玲等。

3、抓中考备考。

一是指导初三教师制定备考计划（如政治、数学、英语），帮助他们梳理知识点

二是上示范课。李冬龄老师第一个吃螃蟹，在全校上了一节精彩的初三年级政治科复习课的示范课。金洪滨老师不仅给学生上了解题技巧和方法课，还辅导初117班的学生开展了《实话实说——网络世界的“游戏规则”》主题活动课。这些示范课为甲中教师起到了很好的示范作用。

三是根据甲中年轻教师多，经验不足的方面，我们支教队员主动担负起编写中考复习资料。金洪滨、黄翠华、谢园园、杨淑云、张邕、范碧云、潘勇、卢卡等老师都编写了很多套资料，

四是亲自为学生上辅导课。钟衍琼、韦肖湘、金洪滨、周桂南、李向红、卢卡、谢园园、黄翠华、杨淑云、张邕、冯贵娟、胡秀宁、范碧云、邱桂贤等老师都亲自上阵给学生上辅导课。在117班的语文老师生病期间，陈建华老师顶班上了8节语文课。

陈宁老师，在支教期间开展了少数民族和贫困地区初中学生青春期生理和心理健康的课题研究。从资料的准备到调查表的设计、问卷调查、数据统计和分析，耗费了大量的精力。这项调查填补了学校工作的空白，得到学校的高度重视。陈老师还为学生作了13节课的青春期生理卫生讲座，受到学生的热烈欢迎。

马建宁、谢园园、欧阳园园和李景佩等都对毕业班班学生进行过以良好心态迎战中考的心理辅导。

在这期间，我们还应巴马县教育局的要求，在南宁市育人假日培训学校的支持下，组织了10位在职的高三年级教师，利用双休日到巴马县高中开展高考备考研讨活动，得到高度评价。

4、开展丰富多彩的体育活动。

吴荫发和廖小珠老师指导体育组制定学期课外体育活动计划，举办《广西大众气排球竞赛规则》学习讲座2次，还举行了全校第一次师生气排球比赛。使学生由不懂气排球到学会喜欢气排球。吴荫发还赠捐了裁判哨子三十个，气排球十个，篮球2个，标志杆八条，丰富单调的校园业余生活，让学生在活动中，找到自信，找到快乐，找到集体荣誉感。领导支持，各方支援

作为志愿者的退休教师到山区乡镇学校支教这一新生事物，得到了各级领导的高度重视和支持。自治区党委常委、宣传部长沈北海于2012年3月30日到巴马甲篆乡看望支教老师。友成基金会理事、中国发展研究基金会副秘书长汤敏5月9日10日深入甲篆中学调研，和志愿者以及甲中师生一起探讨教育扶贫之路。自治区旅游局副局长余小军于志愿者抵达甲篆乡的第二天就到志愿者教师宿舍看望他们，布置落实生活设施。广西日报传媒集团副总编辑于起翔多次到巴马参加支教调研和看望、帮助志愿者教师。

南宁市二十六中、十四中、二十中、二十九中先后向巴马志愿者教师居住点赠送了电视机、电热水器、办公桌椅、微波炉、窗帘布等物品，帮助我们解决生活设施不足的困难。昨天，南宁八中也表示将送月饼下乡，慰问甲篆中学的教职员工，支持退休教师志愿者的工作。还有我们南师众多同学，出钱出车，发短信发邮件，为我们的支教工作提供了很多帮助和鼓励。

取得的成绩和经验

通过一个学期的工作，我们初步了解了贫困地区乡村教育的现状、甲篆中学的师资队伍水平；在支教志愿者的组织和工作协调方面取得了一定的经验；对支教工作的方法和模式进行了有益的探索；团结了一大批退休教师，传播了志愿精神；

通过一个学期的工作，我们感到学校的教研风气被搅动起来了！主要表现在一是教师们认真听课、认真评课；二是我们志愿者教师在甲中的这段时间里，甲中几位教师的公开课，都能认真准备，上出自己的水平，不像过去那样应付了事；三是带动了一批年轻教师，虚心求教，有提升自己的愿望；四是领导参加教研组活动了；五是早读时间听到校园琅琅的读书声了；六是课外活动动起来了。

反思支教项目目前存在的问题

1、部分受助教师的依赖性较强，支教志愿者离去后又恢复原来面貌；

2、支教志愿者的上岗前培训不够充分，许多人不清楚支教工作的目标和方式；

3、支教志愿者数量不足，志愿者的教育教学水平参差不齐，对帮扶质量有一定的影响；

4、项目缺乏教育理念支撑，没有突出的亮点；

5、分批次派遣志愿者，每次一个月，致使受助教师实际上要频繁适应新的志愿者，影响帮扶质量持续性；

支教项目发展的思路

1、项目概念要有亮点，寻找到或建立起独特的教育理念作为项目的支撑；

2、项目的操作模式有两个特点：

一是教研组建设模式。

二是1对1的帮扶体系。（为了使操作具有可行性，1对1不是指1个受助教师对1个支教志愿者，而是指1个受助教师对1个为数三人的支教志愿者小组）；

项目的工作目标

通过三年时间，以1对1指导体系和教研组建设模式，帮助受助学校提升教育、教学管理水平，提升受助教师的教学水平。

项目的范围

1、学校教育教学制度的完善和执行；

2、教研组建设；

3、班主任能力建设；

4、学生主题活动设计与实施指导。

项目的关键绩效指标

1.在本学期期末开发出《支教项目工作手册》一套；

3.受助学校在接受教育局常规检查时达标以上；

4.受助学校校长、教师的满意度评价；

5.支教志愿者的满意度评价；

6.项目资金使用及管理的合规性、差错率；

7.在广西主流媒体上发表报道文章10篇以上。

友成南宁志愿者驿站

二〇一〇年九月三日

退休教师支教工作总结范文第2篇

区始终把办好基础教育作为最基本的民生工程纳入经济和社会发展的总体规划，纳入年度重点任务，摆上重要议事日程，制定长远规划和年度计划，坚持优先保证教育发展。

（一）加强领导，重视教育发展

区委、区政府十分重视教育事业的发展，定期组织召开专门会议研究部署教育工作。年初的区委常委会上专门听取了教育工作情况的汇报，政府常务会上对去年市政府对教育督导的反馈意见进行了专门研究，采取有效措施，积极进行整改。区政府经常召开专门会议不断研究解决教育的新情况和新问题，特别是对加大教育投入，薄弱学校改造，解决教师待遇等重要问题及时研究解决。区领导定期深入基层，调查研究教育的热点难点问题。年月，李天林区长在区委常委、宣传部长张洪涛的陪同下，带领区政府办、教育局、财政局等有关部门负责同志深入到农村学校实地踏查，现场办公，对学校的建设和发展及薄弱校改造工作提出具体意见，落实相关部门的职责和任务。月，区人大专门听取了区加强薄弱校改造情况的报告，并对薄弱校进行了视察。月，区政协对我区的特色学校进行了视察。

（二）依法投入，确保教育经费

从财力上提供保证。全年的财政支出中，优先满足教育。今年第四季度，区虽然财政面临前所未有的困难，也千方百计保证教育支出足额到位。预算内教育经费和生均教育经费按“三个增长”法定要求及时拨付，确保达到应有的比例（教育事业费增长高于财政经常性增长，增长比例0.76%;生均教育事业费比上年增长，增长比例中学：4.8%小学：24.1%生均公用经费比上年增长，增长比例中学：17.57%小学：22.15%各种专项经费，专户划拨，专款专用，保证了各类教育发展的需要。

（三）加大力度，改善办学条件

区政府十分重视学校办学条件改善，尤其是薄弱校的改造工作。为彻底改变薄弱校面貌，区政府专门成立了由区长任组长，主管副区长和有关部门主要领导参加的薄弱校改造工作领导小组，具体负责全区薄弱校改造工作的规划、实施、指导和检查，尽最大努力办好每一所学校，让每一名学生都能享受到优质的教育资源。年全年筹措资金700多万元，用于薄弱校改造及学校薄弱项目的改造。

一是加强基础设施建设，使其发挥应有的功能，为师生提供舒适的工作学习环境。重点是改造食堂、厕所、操场，更换门窗、电路、桌椅、黑板等，受益的学校达到30多所，其中用于城区学校支出467.8万元，用于农村学校支出238.8万元。学校危房得到全面改造，基础设施得到加强。区委、区政府领导的积极协调下，市委主要领导亲自联系赞助单位，投资140万元，新建了搜登站镇林家桥小学，使其成为我区现代化程度最高的示范性村级小学，成为吉长南线新农村建设一道亮丽的风景线。

二是加强了教育技术装备，强化管理，提高了教育资源的利用率。全区投入100多万元用于购置中小学教学设备，使全区中小学实验仪器配备率和音体美器材配备率均有所提高，进一步适应了中小学实施素质教育的需要。

（四）重点扶持，促进均衡发展

依据我区《推进基础教育均衡发展的规划》今年制定了区教育局《年全面推进教育均衡发展的实施方案》和《区薄弱校改造工作方案》结合全区实际，进一步明确了目标任务，完善了配套措施。今年重点做了以下四个方面的工作：

一是调整优化各学校的领导班子。重点是充实了农村学校领导力量，将思想好、业务精、作风正的后备干部选派到薄弱校任职，优化了学校干部队伍；

二是加大城区对农村学校的对口支援力度。区教育局下发了开展网上教师间手拉手帮扶活动的通知组织区小学开展了网上教师间的手拉手帮扶活动。城区的先进学校分别与农村学校建立了帮扶对子，常年坚持开展活动。一方面给以物质上的直接援助，如桌椅、图书、微机、黑板、体育器材等；另一方面积极为乡镇学校和教师提供先进的办学理念、教研支持，增加城乡之间教师的交流机会，实现资源共享，成果共享。农村中学开展了邻校共研，双优送教”活动，城区学校的优秀教师、优秀教导主任定期到农村送教，开展研究活动。一年来，参加活动的教师达到400多人次。月日，区教育局在搜登站二中召开了专题现场会，展示了农村邻校共研与双优送教的成果，得到市教育局领导的高度评价。

三是组织开展“支教”研修”活动。为解决农村学校教师数量不足、素质不高的问题，从年开始，有计划、有组织地选派城区优秀教师到乡镇支教。制定下发了区教育局关于选派部分城区中小学教师到农村支教工作的实施意见》今年9月初，从城区学校选派了第二批26名优秀教师到农村学校支教。同时从农村推荐5名骨干教师到城区示范校研修学习。为确保支教工作质量，区教育局加强管理，严格考核，制定一系列的保障措施。如经济保障：支教人员在支教期间享受原单位一切福利待遇，受援学校负责支教人员的差旅费和一定的支教补贴。政策保障：受援学校对支教人员优先低职高聘；对支教人员在奖励、职称评聘和干部选拔任用方面，同等条件下给予优先考虑。业务保障：建立“支教天地”博客，发表支教人员撰写的文章。现在该博客已经成为全国教师继续教育网推荐博客，9篇文章评为精品日志。由于措施有效，使支教人员积极性更高，作用发挥得更好。

四是进一步完善了农村教研协作体年会制度。四乡镇中心校形成农村小学教研协作体，月初在欢喜中心校召开了第二届年会，主题为以常态教研促有效教学的研究”四乡镇在年会上充分展示了校本教研的成果，年会活动不仅展示了区农村教育的研究历程与研究能力，更加促进了区义务教育的均衡发展，为农村教育注入了生机与活力。

通过以上措施，促进了城乡之间、校际之间、教师之间的沟通与联系，最大限度地实现了资源共享和共同发展。

（五）加强对民办教育的管理

根据我区民办教育实际状况，确定了学科上重点发展各门类的艺术教育；学段上重点扶持非义务教育阶段的民办教育；控制数量，提高质量的管理思路。严格按照办学标准审批，引导民办学校加大资金投入，发展高水平民办教育。引进教育督导评估机制，促进民办学校向规范化、制度化管理方式转变。创办了民办教育网，及时下发了上级部门有关民办教育工作的规范性文件。组织召开了民办学校座谈会和培训会，解他所需所想，完善了学校的各项管理制度，提高了民办学校的办学水平。整顿办学市场，净化办学环境，会同区安全生产局、区消防大队和区防疫站对区属民办培训学校逐家进行安全排查，全年安全整改58家，确保民办机构的安全。采取有力措施加大对违规办学的惩处力度，对以“名师联校”名义进行非法办学的20多家单位进行了有效整治，依法取缔非法办学30家，促进了区民办教育健康有序的发展，使其真正成为我区国民教育体系的重要组成部分。

（六）加强对校园周边环境的治理

区高度重视综合治理和安全工作，把确保教育平安作为构建和谐社会的重要组成部分，切实加以落实。区政府召集教育、公安、工商、卫生、城管、交通等执法部门专题会议，明确各自责任，签订责任状。全年根据不同时期的不同问题强化调度和指挥，完善了各方面的应急预案。组织了多次专项检查，针对检查中的问题下发限期整改通知书。集中力量取缔了各学校周边的饮食摊点，及易对学生身心造成伤害的游艺厅、网吧等非法经营机构。区政府召开专门会议布置教育局及相关部门对农村学生包车上学进行了专项整治，主管教育的区长对全区中小学校安全教育现状进行了调研，对今后的安全教育工作提出了指导意见。区政府应急办、政府办协同相关部门在二小学开展了示范性消防应急演练。教育局常设安全管理机构，责任分解横向到边，纵向到人。涉及学校安全的事，事事有人管，教育局还拨付专项资金修缮基础设施，及时消除不安全因素。采取生动活泼的方式对师生加强安全教育的同时，组织各种演练，增强师生自我保护能力。由于全社会齐抓共管，确保了区教育平安，维护了社会稳定。今年区教育局第五年被评为市级安全工作先进集体，教育局综合治理工作代表全区基层单位接受了市级检查验收，被评为市文明示范单位。

二、规范教育行为，提高办学质量和效益

政府对教育的领导，主要是通过规范教育行为，完善教育教学的高效运行机制和监督机制，进而实现对教育教学秩序和质量的调控。

（一）提高义务教育普及程度

区重视提高义务教育普及工作，努力使每一名适龄儿童都能平等接受义务教育，并在各自原有基础上得到应有的发展。

1规范招生，提高入学率

首先大力发展学前教育，除办好两所区直属的示范性幼儿园外，重点办好校代园和乡镇中心幼儿园。现在全区学前一年教育普及率城区达100%农村达99%学前三年教育普及率达95%各中小学按去年新调整的学区，规范招生行为，有效防止学生在入学关口的流失。各校在招生时对军人和农民工子女给予政策性照顾，坚持平行分班，均衡配备师资，不办重点班、特长班，保证了入学阶段的教育公平。

由于我区的区位特点，今年在城区学校就读的农民工子女达3337人，占城区在校生总数的14.2%教育局专门下发了区教育局关于进一步做好农民工子女入学工作的通知》保证了国家有关农民工子女教育的政策落到实处。区从费用减免、结队帮扶、因人施教等方面把好入学关、稳定关、质量关，把农民工子女的教育落实到社区、落实到家庭、落实到课堂。进一步加强学籍管理，从而实现农民工子女进得来、留得住、学得好。今年我区代表吉林市迎接省教育厅专题调研，省市领导对我区的农民工子女教育工作给予高度评价。除此之外，所有体残、智障学生都能及时入学。中小学生入学率均达100%

2加强管理，提高巩固率

印发了区教育局关于巩固“普九”成果，进一步做好“控辍”工作的通知》和《区教育局关于进一步做好控制中小学生辍学工作的意见》教育系统内部从行政和学校两个方面把职责分解到具体人头，上至教育局长，下至任课教师都有具体而明确的责任。校校有控辍措施，层层签订责任状。区在继续坚持依法控辍、济困控辍的同时，重点通过更新教育观念、加强学籍管理、深化课程改革、探索多元评价、开展丰富多彩的校园文化活动等措施，吸引学生，使学生享受到学校生活的乐趣。建立易流生档案，对学困生、贫困生、品困生、特殊生等易流失学生进行了跟踪教育，对其施加特殊的关爱与辅导，控制学生辍学。月日区教育局召开了学籍管理与控辍工作经验交流会，13所学校介绍了经验。全区各校制作了展板，并在区“两会”期间展出。本年度，全区辍学率明显下降。省统计的数字中，区初三学生毕业率达到99%居全市首位。

（二）构建具有区域特色的校园文化和课程体系

加强校园文化建设是区教育的着力点和亮点，经过多年的努力，各校科学规划，积极探索，从精神到物质两个方面加强文化建设。现在初步形成了刚柔相济的制度文化、绿色怡人的环境文化，异彩纷呈的班级文化等等，为师生喜闻乐见，给人以积极向上的熏陶与感染。

加强校本课程建设是区教育的又一着力点和亮点。除了严格按国家规定的课程计划执行以外，重点是加强校本课程的开发与应用。为此，区教育局调度相关科室和进修学校组成专门的机构，对各校的校本课程的研发进行审查和指导。经过几年的努力，区各学校都能有效实施校本课程，基本实现有规划、有计划、有教材、有教师、有课时、有成效，使其真正成为国家和地方课程的有益补充，成为彰显区域办学实力的重要特征。

（三）提升德育水平

区通过完善中小学课程体系，进一步拓宽了课堂教学各科知识渗透这条德育的主渠道。除此之外，全年的德育工作中，结合形势特点，进一步加强未成年人思想道德建设工作，开展了为奥运增光彩”讲廉政读好书，讲文明树新风”打造绿色网络，共建和谐校园”等系列活动，提高了未成年人的主人翁意识。加强基地建设，完善现有成长驿站基础上，新设8个社区成长驿站，现共有成长驿站16个，为青少年健康成长提供了道德活动实践场所。区的未成年人思想道德建设工作在全国创新案例评比中获一等奖，经验材料在大会上交流，经验被、文明委授予、推广奖”中央电视台做了宣传报道。

加强劳动实践场所建设，现有农村劳动实践基地22个，其中较有规模的三个,一是大绥河中学的蔬菜种植基地，二是搜登站二中的苗木基地，三是搜登站一中的玉米种植基地。所有的劳动基地都能充分利用，不但能满足本校学生的劳动实践教育和技能培训，还能接纳本乡镇其他学校学生的劳动实践教育。城区有6个学生劳动实践基地，无条件地接纳城区学生的劳动实践综合教育。通过开展劳动实践活动，使学生劳动意识和技能明显提高。

（四）加强依法治校

去年开展的依法治校基础建设年”活动的基础上，今年继续开展了依法治校规范建设年”活动。全系统认真组织学习新修订的义务教育法》为主要内容的普法学习宣传。组织了教育局机关和各校领导参加的行政执法培训，进一步完善了各学校的章程和制度，删繁就简，推陈出新，使学校章程和制度既简约又实用，真正成为学校领导和员工的统一意志和共同的行为准则。做到用制度管理人、警示人、激励人。

区积极主动地参与省教育厅组织的推进教育优先发展的政策与制度研究》调研活动，通过大量细致的工作完成了调研报告，并组织部分学校开展省“十一五”重点规划课题“未成年人法律保护制度实务研究”申报和研究工作。使我区的依法治校工作在理论和实践两方面更加深入。区定期编撰《教育法制简报》供学校和教师学习借鉴，以规范具体的教育行为。区高度重视教育风险管理服务体系建设工作，奖金十分紧张的情况下，实现了全区校方责任保险费用统一由区财政支付，解除了学校的后顾之忧。全省教育系统“五五”普法中期表彰会上，被市教育局作为典型进行了经验介绍。通过以上各种努力，区的依法治教工作成绩显著，被评为吉林省教育系统“五五”普法中期先进单位。

（五）加强督导工作

全年开展了随机督导、专项督导和综合督导工作。上半年对全区中小学校教学管理、体育工作、卫生工作、科研、师生评价等工作进行了随机督导，及时印发了督导通报，对存在问题下发督导意见书共15份。下半年对五所督导评估实验校进行了专项督导，完成督导实验总结与案例分析，为全省进行新一轮督导提供了基础材料。从月日至月日对全区普通中小学进行了综合督导，促进了学校办学行为的进一步规范。抓好常规工作的同时，开展了普通中小学校自主发展评估工作，提高了各层次学校的工作积极性，为促进学校走上自主发展，特色发展之路提供了助推力。

三、规范教师行为，促进教师队伍整体素质的提高

建设一支政治可靠、业务精湛、结构合理的教师队伍是提高义务教育水平的根本保证。区始终高度重视教师队伍建设。今年重点做了以下几方面工作。

（一）落实待遇，稳定教师队伍

今年在财政十分困难情况下，教师的工资、住房公积金、医疗保险、采暖补贴等各项政策性待遇都不折不扣予以落实，及时足额发放。全区性的大型社会活动，如迎庆奥运、纪念改革开放三十周年等活动都特别突出教育工作者的形象，评优选先等方面都尽可能向教师群体倾斜，增强教师的荣誉感、使命感。

（二）充实力量，优化教师队伍

区非常重视中小学新教师的补充招聘工作，今年在外聘教师中通过严格考核，为7名优秀教师办理了人事调转手续。区还制定优惠政策，鼓励教师到偏远农村任教，今年又招聘了41名农村教育工作志愿者，使志愿者人数达117人。提高志愿者工资标准，由原来的每月300元提高到500元，充分调动了积极性。通过招志愿者、返聘退休教师、增加农村支教教师人数等方式，基本保证乡镇中小学教育教学的正常开展。中小学教师专业技术职务“评聘结合”改革工作正在稳步进行。

（三）强化监察，警示教师队伍

区委将行风建设纳入反腐倡廉工作之中，印发了重点任务分工意见。教育局党委召开行风工作会议，下发《年行风建设工作要点》加大行风建设监督力度，层层落实责任，加大查处力度。签订行风建设工作责任状，各学校和单位都把行风建设纳入工作要点，摆上重要日程，一把手负总责，明确任务，落实责任，对本单位行风建设情况进行经常性的检查指导，发现问题及时纠正，对违规办班的教师进行了认真的查处。通过开展送课下乡、综合评议、千名教师访万家、千名教师扶万生、教育教学开放日，教育宣传月、百校联评等活动集中展示了区教育的卓越成果和崭新风貌，受到家长及社会各界的广泛赞誉。全年各新闻媒体报道达98次。

（四）加强培训，锤炼教师队伍

一是加强干部队伍建设。为了建设一支懂业务、会管理、高素质的干部队伍，进一步提升校长领导能力和管理水平，促进学校自主发展、可持续发展，今年，区启动了中小学校长“构建学习型学校、促进自主发展”主题实践研修活动。召开了启动大会，请省干训办林森主任做了报告。通过集中学习、调研指导、先行实践、外出考察、点校开放、异校交流、接待参访团等多种方式开展主题研修，推进学校自主发展、特色发展、可持续发展。一年来，选送全区副校长级以上领导赴江苏无锡、杭州、上海、山东杜郎口中学、辽宁盘锦、大连、长春等地外出学习考察100多人次。组织开展了教学校长、教导主任异校交流活动，使主题实践研修真正走进了实践的层面。参加了市教育局、教育学院举办的吉林市第二届校长论坛”其中校长、教学校长代表队取得优异成绩。

二是加强教师继续教育，突出对班主任和英语教师的培训。

教育局出台了区中小学班主任全员培训实施方案》要求各校按学年或年段组建研修小组，征订研修教材。继续实施“教师教育网络联盟计划”和五个“有效研修”计划，开展教师全员培训。参加培训2048人，其中，参加网络培训的1028人，占参培教师总数的50.19%评选继续教育工作先进集体和个人。建立学校、教师学习评价考核机制。发挥省级骨干班主任的辐射带头作用，组织省级骨干班主任学习汇报交流活动，开展网络主题论坛。制定了幼儿教师培训方案，以幼儿园园本培训为主阵地，完成幼儿教师的基础性全员培训和课题培训。认真组织区第二届市级骨干教师培训班的集中授课、实践考核、外出考察学习、汇报交流等工作。利用“骨干联盟”博客圈开展网上主题研讨交流，实现资源共享。

加大了英语教师的培训力度。年是区小学英语教师提高综合素质和业务能力年”区教育局出资与北华大学联手实施专项培训，每月开展英语专项培训考核活动，年末举行了专题活动总结与展示。此举不仅促进了英语教师素质的提高，尤其是农村英语教师队伍得到加强，而且逐步探索出区培训教师与提高教学品质相结合的新途径。

三是加强了校本教研和科研工作。

各中小学校（园）成立了科研工作领导组，建立了独立的科研室，制度健全，形成了有效的科研工作运行机制，确保了区科研工作科学、有序、稳步向前推进。科研经费逐年增加，基层学校科研经费与年同比增长6.78%进修学校科研经费与年同比增长42.16%启动了全区中小学校本科研“菜单式”培训工作。今年5月承办了吉林地区校本科研现场会。评选了全区中小学--年教育科研先进单位与先进个人，并予以表彰。区被评为市校本科研标兵单位。

加强校本教研工作的务实性，突出教研部门的指导与服务职能。教研员通过深入学年组“预约教研”深入课题校“主题教研”深入基地校“开放教研”以及中心备课组的网络教研”等全方位、多层次落实区教研工作制度。采取区内研训平台与区外教研活动相结合的策略促进教师专业成长。通过开展区首届“全天候”优秀任课教师评选、十杰百优”教师评选、坚持以人为本，构建绿色课堂”主题研究课堂教学竞赛活动和办好《教育通讯》等为教师成长搭设了平台，加速了教师专业成长的步伐。

三是加强教师培训的基地建设。全年为教师进修学校共投入30余万元，用于改善进修学校办学条件。上半年代表市师培处接待延边州网联培训观摩团一行22人来我区实地考察学习。承办了市教材管理工作现场会，区在会上介绍了经验。进修学校评为省教材工作先进单位。

由于措施得当，工作务实，区教师队伍建设成效显著。月，召开了全区教师专业发展工作总结表彰会，表彰了各项活动中的先进单位与个人，激励了学校与教师自主发展，营造良好的教师专业发展氛围。

全年的教育重点工作目标管理的过程中，把市政府确定的指标体系作为做好教育工作的最基本的规范，加以研究和落实。由于规范了政府行为，规范了学校行为，规范了教师的行为，使得我区的教育工作开创了新的局面，各个方面的工作高效有序协调运行，各教育机构主动地走自主内涵发展之路，把现代最新教育理念融入到办学实践中，形成了不同的办学模式和经验。如二十五小学的尊重教育、四小学的责任教育、区实验的和谐教育、七中的赏识教育、十一小学的环境教育、二小的阳光教育等既反映基础教育的内在共性规律，又彰显出各自鲜明的特色，标志着我区的办学能力和水平，提高到一个崭新的阶段。现在区的小学毕业生的质量备受社会各界的瞩目，中学的教育质量稳步提高，更是受到上一层次教育机构的青睐。

退休教师支教工作总结范文第3篇

（一）教育质量有新提升教育基础不断夯实

1、幼儿教育规范发展。幼儿教育全面发展，全区每一街道（镇）均建成一所中心幼儿园，在园幼儿17314人，入园率96%，幼儿教师学历合格率达到99%。开展试办幼儿园的全面检查，审批了51所“试办幼儿园”。召开幼教会议，逐步理顺街道中心幼儿园与村级幼儿园的管理体制，使全街道幼儿园做到了“四统一”（即统一招生、统一收费、统一管理、统一考核）。召开幼儿教育集团化管理现场会，推进了我区幼儿教育集团化管理步伐。组织召开幼儿园课程培训会，编制幼儿园情况一览表，推动我区幼儿教育质量再上台阶。组织参加*市庆“六一”幼儿绘画比赛和教师主题环境创设评比活动，我区成绩名列前茅。积极开展示范性幼儿园的争创活动，省示范性幼儿园达到6所，市示范性幼儿园达到6所。

2、义务教育全面发展。继续实施“放两头、保中间、活全局”的发展战略，巩固了“两基”成果，基本达到高标准。强化学籍管理，促进了全区学籍管理规范化建设。狠抓了“五项工程”建设，全面开展“校舍隐患”排查工作。全年投入资金1250万元，如期完成省农村学校食宿改造工程5个项目,建筑面积达11910平方米。投入2694万元，义务教育阶段学校的田径场、改厨改厕、硬化绿化及校舍维修改造等项目62个，面积42175平方米。“爱心营养餐工程”和“贫困生扩面工程”落实到位，投入资金270万元，发放营养餐券4746张，义务教育券13946张，资助面达到13.99%。小学入学率、巩固率均达到100%。初中入学率达到99.81%，巩固率达到99.98%。盲、聋哑、弱智三类残疾儿童入学率为98.02%。“三残”适龄儿童少年、低保线以下贫困家庭子女均享受全免费的十五年基础教育，由民政部门认定的其他贫困家庭子女亦享受全免费的义务教育，投入2万元对20名特困生给予生活补助。

3、高中教育均衡发展。实施高中入学成绩准入制度，设定普通高中、综合高中最低录取分数线。积极推进高中新课改，开展“学科培训——学科调研——成果展示”为模式的新课改活动，组织了12次学科培训，开设了13个学科专题讲座。组织校长、教师外出考察学习，提高高中师资质量。出版了四期《课改动态》。加强课题研究，积极撰写教学科研论文。高中教育全面普及，初升高比例达到99.87%，比2000年提高31.2个百分点。普职教比继续保持1：1。

4、职业教育稳步发展。进一步落实省职业教育“六项行动计划”，发挥职业教育集团作用，与62家企业建立了合作关系。投入134万元，加强*第二职业技术学校的校舍建设和教学设施改造。开展百名教师下企业，百名技师进校园的“双百”活动，不断提高专业教师的业务水平。实施*区中等职业学校家庭经济困难学生爱心营养餐工程，748名贫困生受惠，总金额15万元，占在校生比例11.1%。开展中等职业学校贫困生资助工程，全年投入180万元资助1397人次，占在校生总数的10.5%，促进了职业教育的和谐发展。

5、成人、民办教育持续发展。5个街道成立了社区学校，城乡成人继续教育网络全面建成；加强农村劳动力技术培训，600名农村预备劳动力参加了技能培训，277人毕业；*职业中专成为全区农村劳动力培训基地，为全区新农村建设发挥了重要作用。3053人参加自学考试，实考2726课次，合格1410课次，毕业？人。进一步规范民办教育，对全区130所民办教育机构进行了年度审查并公布结果。承办了在书生中学召开的全国民办学校品牌建设研讨会暨*省民办普通高中联谊会。加强民办学校调研，努力解决民办学校教师的后顾之忧。

（二）教育创新有新突破，教育均衡全面推进

1、教育精细化管理全面开展。召开了“开展教育精细化管理”为主题的暑期校长读书会，大力推进学校教育精细化管理。通过聆听专家报告、专家和校长对话等多种形式进行了学习和交流，加强了校长的精细化管理理念，促进了学校管理的进一步规范化。举办了第二届校长论坛，有18位校长走上讲坛，就“教育精细化管理”作了演讲，并聘请了*大学、省教科院3位专家作点评，有力地提升了学校教育精细化管理水平。编辑刊发了学校精细化管理工作总结专题，进一步加强了教育精细化管理经验的交流和推广。

2、农村完小建设卓有成效。切实加大完小教育投入力度，推进教育均衡发展。协助区政府举行了*区农村完小建设现场会，进一步加快了村完小建设。加大完小教育调研力度，组织开展联系学校及“完小”蹲点调研活动。分6个小组赴全区各联系学校及最基层的村级小学---“完小”，组织召开恳谈会，参与制订学校发展规划和工作思路，了解新课程的实施情况，了解师生的思想、生活、工作状况，摸实情，办实事，走访慰问完小家庭贫困学生。加强完小教研活动，开展了全区性的“中心校与完小科研互动式行动研究”活动，召开了完小教科研现场会。加强完小教师队伍建设，开展面向全区农村学校的第十三届星级教师评比活动，提高了完小教师队伍素质。基础设施建设卓有成效，举行了百万体育器材进校园的赠送仪式，加强了完小体育设施建设；全区共投入560万元加强完小场地硬化和校舍维修改造，专项补助80万元，完成了11所完小的场地硬化，专门补助170万元，维修改造了18所完小校舍。加快了完小的现代化建设，共投入了113万元购买了79台电脑，81套多媒体设备，3200套图书，提高了完小的教育信息化水平。

3、心理健康教育深入推进。加强了学校心理健康教育，制定了《关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见》。建立了*教育心理健康咨询站，举行了*区教育心理咨询站启动仪式暨现场咨询活动。选送心理教师外出培训，开展经常性的心理咨询工作。全区学校建立了相应的心理咨询室，开设心理网站和心理邮箱，开播校园心理咨询电台，特聘咨询师为师生提供心理咨询服务。成立了心理健康讲师团，开展全区中小学生心理健康大讲堂活动，培养了学生健康心理。制定了*区教育心理咨询站年度工作思路，深入开展全区学校心理健康教育。

4、校网调整工作有序开展。按照校网调整规划，加大了小学校网调整力度，教育资源得到了优化整合。一是撤并光明小学，将31位在职教师和35位退休教师分流安置到区实验小学、实验二小、云健小学和中山小学等4所学校。光明小学校舍现由实验小学使用，筹建“阳光教育基地”。二是顺利撤并*街道闻裕顺小学和章安街道就岭小学。两校教师得到了妥善安排，学校资产得到了合理利用。三是顺利置换原三中土地，置换所得资金3000万元用于*五中还债，减轻了五中的债务负担。

5、高考组织管理成效显著。加强对三考（高考、会考、中考）工作的研究、管理和指导。组织举行了二次全区模拟高考，首次组织了与杭州市的联考，创新了模拟考试思路。召开了区20*年高考总结、表彰暨质量分析会，下发了20*年高中教学质量奖，明确了20*年区高考目标。组织了区高考研究小组成员、普通高中部分业务校长、教学骨干到上虞、舟山等地学习高考经验，形成调研报告，在全区学校进行交流学习。今年高考再创佳绩，我区文理科上线万人比68.68，居全市第一；文理科上重点线万人比5.13，全市第三，三区第一；市理科状元由*一中学生获得，全市文理科前10名中我区占4名，继续保持三区第一。

6、人事制度改革不断深化。一是开展中小学校长助理公开选聘活动，制定了公开选聘校长助理实施办法，连续4天在7所学校的22名候选人中公开选聘7名校长助理，学校掌握65-70%的评定权力，其中全体普通教师拥有50%的决定权，充分发挥学校教师当家作主的权利，彰显教育人事民主、公开、公平、公正的原则，得到了全区师生的好评。二是全面贯彻《*区教育系统毕业生录用和教职工调聘工作的实施意见》，从严掌握新教师录用条件，规范新教师录用程序，做到四公开（政策公开、条件公开、指标公开、结果公开），新教师招聘工作规范、合理、公正、有序，今年共录用新教师75人，社会反响良好。

（三）队伍建设有新加强，德育水平不断提升

1、深入开展名师工程。认真做好市名师名校长的推荐评选工作，经过严格考核，4位教师被评为*市名师，2名校长成为了*市名校长。目前，我区拥有*省功勋教师1人，*省特级教师11人，*市名教师27人，*市名校长9人，按专任教师比例居全市首位。创新星级教师评比模式，在农村学校开展了第十三届星级教师评选。共评选出26名教师为*区第十三届星级教师，至此，全区共有星级教师592名。加大了优秀人才引进力度，创造优秀人才工作、生活的良好环境。进一步完善了区特聘教师制度，狠抓名师下乡支教工作，扎实做好省特级教师、市名师和区星级教师下乡支教及城镇教师到农村学校或薄弱学校任教工作，充分发挥了优秀骨干教师的示范辐射作用。

2、强化师资队伍培训提高。建立教师业务素质考试制度，组织全区中小学教师进行了教师业务素质和“中小学教师素质提升工程”培训和考试；开展网上“中小学教师素质提升工程全员培训大讲堂”，扩展了培训内容的深度与广度；加强了教师年度考核工作，规范教师档案管理；加强新教师见习期培训，141名已毕业转正。组织开展中小学班主任培训工作，对初中、小学班主任队伍开展小班化、多批次培训，提高了中小学班主任整体素质和能力。支持鼓励中小学教师参加高一层次学历进修，全区中小学教师合格学历大幅提升,目前，全区中小学教师合格学历,小学、初中、普高、职高分别达到100%、99.59%、97.51%、90.84%；高一层次学历，小学、初中分别达到81.72%、80.84%，居全市前列。

3、提升校长队伍素质。开展了学校德育副校长全封闭培训。8月，37个学校分管德育的副校长在教师进修学校进行了为期7天的全封闭培训，实行半军事化管理，将军事化训练和众多专家的德育报告有机结合，有力地提升了德育副校长的素质和管理水平。开展全区小学校长提高培训，121位小学班子成员参训。组织35名校长助理和后备干部进行为期3个月的岗位培训，严格校长后备干部考核，取消了12名后备干部资格；加大了对校长班子考核调整力度，共调整充实了23位中小学校长班子成员。提高校长岗位职级津贴，调动了校长工作积极性。

4、加强师德师风建设。开展“热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教”承诺活动和“群体师德创优”活动，把师德作为教师工作考核的首要内容和职务评聘的重要依据，实行一票否决制。树立典型，大力弘扬先进教师事迹。举办了第23个教师节庆祝大会，表彰了各级各类先进102人。其中全国模范教师1名，省级先进11名，市级先进11名，区级各类先进80名，大力弘扬了教师爱岗敬业、乐于奉献的高尚精神。开展了*区首届“十佳班主任”评选活动，产生了我区首批“十佳班主任”。举办第二届教职工运动会，加强了教职工的团结协作精神。严肃整治教师有偿补课、违规带生行为，开展了为期2天的暑期中小学师德专题培训，全区3600多名教师参加培训，促进了全区教师职业道德素质的提升。积极推进学校民主管理建设，召开了全区教代会现场会，进一步规范教代会全程工作，充分落实了教代会的审议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权等“四权”。

5、加强学校德育工作。多措并举开展德育工作。承办了*市德育工作现场推进会，生态德育工作初见成效，《*区中小学“生态德育”的实践与研究》被列为省重点课题，受到了专家的广泛关注；加强绿色学校建设，开展区级绿色学校评比活动，10所学校被评为区级绿色学校；全面检查全区学校日常行为规范落实情况，加强了学生日常行为的规范管理；进一步加强了国防教育，开展了军训、主题班会、模拟防空演练等丰富多彩的国防教育活动；积极开展民族精神教育，进行纪念建军八十周年和建党86周年的歌咏比赛、书画比赛、演讲赛等形式多样的爱国主义教育活动；举办*区未成年人读书节，开展民族精神大讲堂、“好书我推荐”、“读后感征文”等活动，增强了德育工作的实效性；举办了第一届校园社团文化节活动，进一步提升了广大青少年学生的综合素质。办精办好《自主教育》和《*家教》刊物，构建三位一体的教育网络。

（四）素质教育有新成效教育投入持续增加

1、素质教育成效显著。一是加强青少年科技文化艺术教育工作，成功举办区第十六届中小学生科技文化艺术节；组织参加了*省第二十一届青少年科技创新大赛，5个项目获奖；加强中学学科竞赛的管理和指导，7人获*省初中科学竞赛一等奖，占全市的一半，实现了历史性的突破。二是全面推进学校体育工作。举办*区第二届中小学生体育节；开展学校阳光体育工作，保证学生每天锻炼一小时；积极开展创建体育特色学校和学校体育人才基地建设，2所学校被评为省级体育特色学校，2所学校被确定为省级学校体育人才基地；编制了*区学生体质健康标准实施方案，制定了*区百万体育器材进校园实施方案，举行了*区百万体育器材进校园活动，与体育局共同出资105万元，对全区农村学校体育设施进行添置、改造，促进了城乡体育教育均衡发展。

2、积极建设平安校园。继续推进“平安校园”创建，全区所有中心校以上学校都达到了*省“平安校园”创建标准；召开全区性教育系统安全工作会议和安全紧急会议3次，周密部署学校安全工作；举办“全国第六个安全生产月”系列活动，发放宣传资料2000多份；开展“警校共建”活动，实行学校交通协管员制度；实施“家校通”工程，为学校、家长联系搭建信息平台；开展了二次校园安全隐患排查治理专项行动和学生接送车专项整治；积极配合各学校办理投保手续，全区38所学校6万多名中小学生和53所幼儿园近1万名幼儿参加校（园）方责任保险。加强学校卫生工作，5所学校成为*省食堂卫生等级量化管理A级单位，37所学校被确定为各级爱国卫生先进单位；加强学生食品安全管理，出台了*区学生食品配送实施方案，开展校园食品安全配送工作；

3、加大教育投入力度。20*年，预计教育事业总支出5.6亿元，其中区财政对教育事业拨款达到25267万元，比上年增长18.7%。教育附加收入达到3653万元，比上年增长8.4%。人民教育基金收入达到3428万元。继续开展义务教育免杂费，97066名义务教育学生被免除学杂费，金额1059万元，极大减轻了学生家长的经济负担。重视教育装备投入，促进教育装备现代化。投入477万元，新增学生课桌椅5215套，新增多媒体设备191套（其中简易49套），新增计算机454台。目前，全区中小学拥有多媒体设备1324套，拥有计算机7040台。多媒体设备基本普及到每一个新课程教学班；学生数与计算机数比达到10：1，各校基本拥有满足教学用的计算机教室，实现了计算机辅助教学。加强督政和督导，指导大陈镇顺利通过*市教育明星乡镇评估，目前，全区所有镇、街道成为*市教育明星乡镇。10所学校被评为“*市教育基本现代化学校”。

4、关心弱势群体受教育权利。开展弱势群体结对帮扶工作。教育局机关60名干部与全区贫困户、低保户一对一结对，开展送温暖活动。局班子成员与10名贫困学生结对，开展资助活动。教育局机关与下陈街道明星村、海门街道建设社区开展结对活动，给明星村4户困难家庭送去了慰问金，切实帮助该村开展社会主义新农村建设。进一步关注弱势群体子女受教育权利，联合开展了2次对民工子女免杂费款和营养餐券现场发放活动，近6000人次受惠，金额达40万元，使民工子女享有了公平的受教育权利。

(五)依法治教有新拓展，教育形象全面改善

1、学校招生人事工作规范有序。一是严格规范了学校招生考试工作，开展“招生政策进万家”活动，加大招生工作的宣传力度；召开全区招生考试干部培训会，加强招生干部队伍建设；加强对各类招生考试过程监督，严肃考试纪律，确保了录取工作规范、有序；严格控制学校招生规模，派出招生督查组，现场监管学校招生工作，并定期开展招生检查，进一步强化了招生监督。严格执行招生收费政策，建立了监督收费的长效机制，实行全程监控，在事前、事中和事后检查，有效地规范了教育收费，基本消除了教育乱收费现象。二是严格规范了教师调聘工作，顺利完成了20*年全区中小学人事核编；坚持“统一管理、计划进人、考试择优、定编设岗”的原则，严格控制编制，严肃进人计划，严格控制区外教师调入和区外毕业生聘用，从严控制民办学校教师调入；全区学校教师正常调动共79人，其中区内33人；录用新教师75人。进一步规范了教师年度考核工作。

2、“恳谈日”活动积极开展。制定了“恳谈日”活动计划和实施方案，先后在*一中、*五中、*中学、*中学、大陈实验学校和黄礁中心校等学校举行“恳谈日”活动，面对面听取意见和建议，并认真落实整改，有效地缓解了教育矛盾，加强了局机关、学校与社会各界人士以及党代表、人大代表、政协委员的交流和沟通，促进了我区教育的和谐发展。健全局领导接待日接访活动。局领导接待日每月安排一次，全年共安排了7次，接待了14批次者，积极化解教育矛盾，促进了依法行政、依法治教。

3、机关作风建设全面推进。完善党风廉政建设、纪律监察工作机制，开展对基建招投标、物资采购、人事、招生等热点敏感问题的行政监察，加大了政务、校务公开力度和、查案力度，受理直线电话和件2*件（次），按时报结率100%，满意率98%，无督办件发生。认真组织了“两会”议提案答复办理，20*年共收到市、区人大代表、政协委员的议案、建议、批评和意见共49件，完结率、满意率均为100%。进一步深化行政审批制度改革，增设了行政审批科，实施“阳光采购工程”，现场监督18次，有效杜绝了学校物资采购的腐败行为。深入推进政务公开和校务公开，全年共公开22期。继续开展校长离任审计工作，促进了校长队伍的廉政建设。

退休教师支教工作总结范文第4篇

（一）各类教育协调发展，教育质量不断提升

1、义务教育规范发展。强化学籍管理，加强学籍管理员培训。进一步加强义务教育阶段课程管理和课时安排。投入3800万元，改建义务教育阶段学校的田径场、改厨改厕、硬化绿化及校舍维修改造等项目51个，面积4.3万平方米。“爱心营养餐工程”和“贫困生扩面工程”落实到位，投入资金77.6万元，发放营养餐券7666张，资助面达到7.3%。小学入学率、巩固率均达到100%。初中入学率达到100%。盲、聋哑、弱智三类残疾儿童入学率为98.85%。九年教育完成率为107.6%，十五年教育普及率为98.1%。“三残”适龄儿童少年、低保线以下贫困家庭子女均享受全免费的十五年基础教育，积极引导215名具有一定学习能力的三残学龄儿童就近随班就读。

2、幼儿教育快速发展。建立区幼儿教育管理联席会议制度，编制幼儿教育发展规划，逐步理顺幼儿园管理体制，做到了“四统一”，即统一招生、统一收费、材、统一考核。进一步完善城乡结对帮扶制度，促进了全区幼儿教育均衡发展。开展幼儿园等级评定和对民办幼儿园重新审核评定，开展非法幼儿园整治活动，促进了幼儿园规范发展。目前，全区在园幼儿20589人，入园率96.2%，幼儿教师学历合格率达到99%。

3、高中教育均衡发展。实施高中入学成绩准入制度，设定普通高中、综合高中最低录取分数线。积极推进高中新课改，全面实施高中学生综合素质评价制度，规范课程设置，加强高中会考管理，加强学校选课制度建设，科学指导学校的分类选班工作。出色完成普通高校招生三项考试，英语听力考试、技术考试取得了突出成绩。加强对“三考”的研究、管理和指导。组织了12次学科培训，开设了13个学科专题讲座。全省排名从53位前移到45位，创造了我区高考的新记录，取得历史性突破。高中教育全面普及，高中毛入学率达到97.6%。普职教比达到了1：1.02。制定高考测评奖励政策，将考核范围扩大到全省范围进行，重点加强高考研究工作，并取得了显著成效。20*年高考全区文理科重点大学上线人数从去年的248人剧增至323人，增量为75人，增幅为30.2%。其中*一中应届生上文理科重点大学的人数从去年的202人剧增至253人。

4、职业成人教育健康发展。进一步落实省职业教育“六项行动计划”，开展贫困生资助工程，实施家庭经济困难学生爱心营养餐工程，1285人次受惠，金额为191.6万元。完成中职学生扩面助学工程，共有6261人次得到资助，金额为467.3万元。举行了职业中专实训大楼工程开工奠基仪式，打造优质职业教育基地。加强中职学校与高等院校的联系，扩大职教办学资源。加强农村劳动力技术培训，542名农村预备劳动力参加了技能培训，338人取得了职业技能证书；*社区学院开展各类各级培训，480人取得合格证书。1894人参加自学考试，自考万人比44.20，为全市首位。3117人参加成人高校招生考试，录取1966人，报名人数和录取人数均居全市首位。全面发动全区中小学（幼儿园）教师参加心理健康教育合格证书的非学历考试，262人取得了合格证书。进一步规范民办教育，对全区民办教育机构进行了年检，专门调研、指导、讨论民工学校发展事项，并督促学校做好安全卫生工作。

（二）不断加大教育投入，教育均衡持续推进

1、教育投入力度不断加大。20*年，预计教育事业总支出­­5.6亿元，其中区财政对教育事业拨款达到26857万元，比上年增长13.25%。教育附加收入达到3733万元，比上年增长2.2%。人民教育基金收入达到4687万元。全面实施义务教育经费保障机制，今年春季对所有义务教育阶段学生开展全免费教育。重视教育装备投入，促进教育装备现代化。投入622万元，新增学生课桌椅3925套，新增多媒体设备119套，新增计算机1*9台。目前，全区中小学拥有多媒体设备1417套，拥有计算机8264台。多媒体设备基本普及到每一个新课程教学班；全区所有学校包括完小配置了电脑教室，学生数与计算机数比达到8.5：1。

2、走进矛盾破解债务难题初见成效。开展教育债务分解工作调研活动，制定了债务分解方案，置换原三中土地，所得资金用于还债，再从人民教育基金收入中挤出一部分用于教育还债，共挤出了近1个亿资金用于化解债务，*二中、云健小学等5所直属学校不再负有债务。举行双语学校校舍工程奠基仪式。通过多种形式收回*二中被部队借用50多年的土地、房屋，改建二中校门及围墙，打造公办学校新形象。

3、高中校网调整稳步推进。开展了高中段校网调整工作，停止区五中、三甲中学、章安中学高中部招生。通过宣传发动做好教师思想工作，出台分流安置实施方案，对126位教师进行了分流安置，校网调整后的教师分流安置工作平稳有序。

4、农村教育优化发展。全区所有农村完小均添置了电脑设备，组建了电脑教室。加强学校网站建设，全区中心校以上学校基本建成学校网站，部分农村完小也建立了自己的网站。拨专款81万元，在洪家中学设立了微格教室，促进农村学校教研工作的现代化建设。加强科研调查，科研从城市学校走向农村完小，加强了“完小”校园文化建设。全面启动中心校战略，提高了农村学校办学水平。加强督政和督学，发挥监督、检查、评估和指导作用，指导三甲街道成功争创*市教育基本现代化镇乡。开展“*区办学水平一级完小”评估，提高了完小整体办学水平。

（三）创新教育人事工作，师资队伍建设不断强化

1、教育人事改革进一步深化。严格新教师录用公开招聘考试制度，规范进人计划，规范新教师录用办法，全年共录用新教师66人（其中硕士研究生5人）。继续推行中小学校长及助理公开选聘活动，充实了黄礁中学等6所中小学校长及助理岗位，推进了校长助理遴选制的实践探索，20*年在四川成都由教育部基础教育司和中国教育学会组织召开的现代学校制度实验区交流会上专门作了经验介绍。全面试行事业单位人员聘用制度。出台民办学校教职工养老保险文件，做好民办学校教职工养老保险办理工作，参加养老保险教师363人，保险金额约1044万元。完善校长职级制度和区特聘教师制度，充分发挥特聘教师的示范和辐射作用。实施监考教师执法培训上岗制度，建立监考执法工作长效机制，建立了*区监考教师人才库。所有考试管理人员一律执行“先培训后上岗”、“培训不合格不上岗”的规定，高考监考教师同时持省教育考试院制的监考证和区招生办发的监考执法证上岗开展工作，考务质量大大提高，创新举措受到了省教育厅和教育考试院高度关注。

2、校长队伍素质持续提升。召开了以“感悟学校精细化管理”为主题的暑期校长读书会，举行第三届校长论坛，18位校长上台发言，交流在学校管理方面的创新举措及成效。创办了*教育精细化管理刊物，定期交流学校管理的创新举措。组织部分小学校长赴西安参加由中国教育学会教育实验研究分会举办的“新课程背景下的有效课堂教学实践与创新”培训研讨会。举行了中小学校长主题培训，邀请了全国教育学会常务副会长谈话松华教授作题为《人才培养模式与教育制度的变革》的报告。抓好中小学校长年度考核，共调整充实中小学领导班子24人。其中平调9人、提拔任用11人，因年龄或其它原因免职4人。开展校长岗前培训和提高培训。做好市第五批名师名校长的评选推荐工作，择优选送了12人参评市名师名校长。

3、师资队伍建设不断强化。出台农村星级教师特殊政策，稳定农村名师队伍，提高农村星级教师待遇，农村星级教师享受套高一级津贴待遇，三星级以上教师子女享受城区教师子女同等就学待遇。建立农村学校新招聘教师先到城区对口学校见习一年制度。今年新录用的61名新教师，全部编制到18所农村中小学，第一年在城区学校见习，城区学校根据相应学科选派骨干教师到农村对口学校采取全职或兼职支教一年，充分发挥骨干教师支教引领、辐射作用，促进新教师专业成长。严格规范搞好教职工调聘工作，全区学校教师正常调动共94人。开展第十四届星级教师评选，选出星级教师40名。做好了选送农村工作指导员和教师赴三门县支教工作。建立具有我区特色和时代特点的现代中小学、幼儿教师继续教育体系，完善了教师培训立体网络和“三位一体”培训新架构；全面启动省中小学教师“领雁工程”，选拔中小学骨干教师参加省市两级培训。开展以政教主任、少先队辅导员为对象的*区“十一五”中小学德育干部第二期培训。修改并编印《*区中小学校本培训计划书》，组织指导各中小学开展校本培训。组织开展第二轮中小学班主任培训。组织全区幼儿教师开展以“儿童语言教育策略与操作”为专题的培训。目前，全区中小学教师合格学历,小学、初中、普高、职高分别达到100%、99.6%、98.3%、93.7%；高一层次学历，小学、初中分别达到83.3%、84.7%，比去年提高1.6%和3.9%，居全市前列。

4、师德师风建设有效加强。举办第24个教师节庆祝活动，表彰了各级各类先进115人次。开展了*区教育系统“十大影响力人物”、“十佳班集体建设能手”和“十佳师德楷模”评选活动，9月9日在*电视台举办了庆祝第24个教师节系列活动并进行录播，为三评选活动的优胜者举行了隆重的颁奖典礼，营造了尊师重教良好社会氛围。出台了《*区教育局关于规范教师业余辅导行为的通知》，对学校内部教师的违规带生行为进行清理，对违反相关规定的三所学校作出了严肃处理，取消了其学校评优、所涉教师评职称的资格。组建扎根海岛农村优秀教师巡回演讲团，由长期在艰苦地方工作达20年以上的教师代表作报告，积极宣传爱岗敬业的奉献精神。全面实施教师资格制度，考核通过11人。组织了师德专题培训活动。深入开展“群体师德创优”活动，组织开展师德师能、岗位练兵、技能比武等活动，营造以德治校，以德修身，以德育人氛围。积极推进学校民主管理建设，教代会不断规范，民主评议校长制度不断完善。

5、关心教职工生活，工会、老干部工作进一步加强。做好全区教职工（约4500人）体格检查工作。开展单身青年交友活动，丰富了广大单身青年教师的业余生活。召开老教师祝寿会和离退休教师迎春茶话会。组织召开了老教协例会和老年体协年会。召开了*区教育工会第六次代表大会，选出了新一届教育工会领导班子，健全和完善了工会工作的各项制度。

（四）加强平安校园创建，素质教育质量全面提升

1、德育工作全面推进。生态德育工作初见成效，承办了*市德育工作现场推进会，《*区中小学“生态德育”的实践与研究》被列为省重点课题。组织学生参加全国第十五届青少年爱国主义读书活动，被评为全国爱国主义读书活动先进单位。承办了全国中小学“班级教育操作系统”高级研修班，全国有十几个省、市的400多位代表与会。开展家长学校评选活动和“迎奥运”为主题的书法、美术比赛，增强了德育工作的实效性；举办了第二届校园社团文化节活动、第四届少年军校大检阅活动和第四届未成年人读书节，进一步提升了广大青少年学生的综合素质。办精办好《自主教育》和《*家教》刊物，构建三位一体的教育网络。心理健康教育不断推进，30所街道中心校以上学校建立了心理咨询室，每校拥有了一名专职心理健康教育教师；加强教育心理健康研究，建立心理健康教育研究课题群。

2、素质教育成效显著。成功举办区第十七届中小学生科技文化艺术节和青少年科技创新活动成果展，推动青少年科技创新活动的健康发展；组织参加了浙江省第二十二届青少年科技创新大赛，4个项目获奖。全面推进学校体育工作，圆满完成省体育强区争创工作，在体育强区验收总结会上，省验收组对我区学校体育工作给予充分好评。持续推进省第二届中小学课外文体工程示范区活动；举办*区第三届中小学生体育节；建立中小学生体质状况监测和公布制度；深入开展第二批“百万体育器材进校园”活动，完成了全区完小体育设施的添置改造工作；认真组织市三运会参赛事项，被区委、区政府评为“突出贡献单位”。

3、扎实推进阳光素质教育。3月，我区第一个素质教育基地“育才阳光教育中心”正式建成并投入使用。全区学生都可以在阳光教育中心接受道德类教育、体育类教育和艺术类教育，努力使学生在义务教育阶段每人掌握两项体育技能和一项艺术技能，为培养“合格+特长”的优秀人才，打实基础。阳光教育中心为学生营造了温馨、和谐、充满欢乐的校园氛围，促成了学生健康乐观的性格品质的形成。阳光教育中心的实践探索得到了省委宣传部、省教育厅高度肯定。

4、校园安全全面加强。加强学校卫生工作。局机关顺利通过省级卫生先进单位评估验收，目前，全区共有32所学校被确定为省、市、区级爱国卫生先进单位。加大学校食堂改造力度，全面实施“食品配送”工程，积极推广学校食堂“五常法”管理。加强了手足口病的监测和麻疹疫苗强化免疫工作，促进了学校医务室规范化建设。抓好“平安校园”创建工作，建立学校自行动态排查机制，建立应急预案动态完善机制。实施“四季”安全专题教育，开设学校安全课，加强安全工作与课堂教学的有效结合。联合区工商、城管、卫生等部门重点对学校门口的网吧、流动摊点进行了整治，改善学校周边环境。投入200万元，在全区学校包括农村完小维修和安装了防雷电设施，在学校上空装上了安全网。聘请了34位校外人士为学校安全教育辅导教师和35位警官、法官，主要负责各学校的安全警示教育和各类案例分析。加强应急预案编制和演练工作。组织两次全区性的安全隐患大排查活动，有效消除了学校的安全隐患。20*年全区学生非正常死亡率万分之零点二五，犯罪率为万分之零点五。全区学校安全工作被评为市级先进单位。

（五）加强教育行风建设，教育形象有效改善

1、严格规范招生收费行为。强化招生工作中的监督力度，建立联席会议制度，认真实施招生“阳光工程”，制订了城区义务教育阶段学校招生实施方案，绘制城区义务教育阶段学区分布图，对学校规模、班额、招生时间、招生纪律等作了进一步明确，并以浮动图标的形式长期挂在教育网上，广而告知学生家长，义务教育阶段择校纠纷和投诉明显减少。严格按照职普比1：1的要求，统筹安排普通高中和职业高中的招生计划。严肃查处不按计划招生的学校，违规招生所得款项一律收缴到区人民教育基金会，全部支援农村学校建设。严格执行招生收费政策，建立了监督收费的长效机制，实行全程监控。加强对学校物资采购、工程项目等招标工作的领导，组织人员到现场监标18次，有效地防止了学校物资采购过程中腐败现象的发生。严格执行公办高中招收择校生“三限”政策和义务教育阶段“一费制”，规范学校收费行为。

2、关注弱势群体受教育权利。积极开展汶川地震赈灾捐款捐物活动，全区教育系统共捐款360多万元，捐书2.5万册,教育局机关党总支和直属学校党支部共交纳特殊党费30多万元。教育系统9个单位在5.12抗震救灾中荣获省市表彰。积极解决四川灾区学生的入学问题，39名灾区中小学生到我区学校免费入学，做到“应读尽读”。解决外来民工子女入学问题，现有10766名小学生、4772名初中生在25所指定公办学校和四所民办民工子弟学校就读。在永安小学举行了“向民工小学捐赠教学设备活动”，共捐赠了价值超过13万元的多媒体设备、课桌椅和体育器材等教学设备，促进了民工小学规范化发展。

3、开展作风优化活动。出台了《*区教育系统建立健全惩治和预防腐败体系20*-2012年实施办法》，不断完善党风廉政建设和行风建设目标责任制，与各校签订责任状。出台了《区教育系统作风优化活动实施意见》，推动作风建设经常化、规范化和制度化。开展了“树新形象、创新业绩”主题实践活动，组织“百课”送教下乡和城乡教科研结对活动；在全区教育系统纪检监察干部中开展“创一流业绩、树‘三可’形象”主题教育活动。组织开展了作风督查，了解作风建设进展情况，特别对教师在工作时间参与炒股、网上娱乐、体罚或变相体罚、擅自离岗等现象进行了专项督查。召开教育系统行风监督员会议，开辟网上作风优化活动专栏。被评为*市先进基层党组织、*区首批学习型机关示范点和*区委机关效能建设先进单位。实施正常性接待和领导接待日制度，共受理市、区两级政府直线电话和件270件，办结率达到100%，满意率达到98%，无督办件发生。认真组织了“两会”议提案答复办理，20*年共收到市、区人大代表、政协委员的议案、建议、批评和意见共52件，完结率、满意率均为100%。

退休教师支教工作总结范文第5篇

2005年，在区委、区政府和上级主管部门的正确领导下，在全区各乡镇的大力配合下，全区各校围绕“创建省级教育强区”，致力于教育“规范化、均衡化、信息化”三推进，扎实开展工作，取得了显著的成效，现将有关工作简要总结如下：

一、创建省级教育强区，教育事业再上新台阶

2005年12月28日，省教育强区评估验收组在听取了区政府创建省级教育强区的自查自评报告、走访了26所各级各类学校、翻阅了大量创强台帐资料并与一线教师座谈之后，一致认定**区达到了省级教育强区的标准，通过了创建省级教育强区的自查自评报告中24条达标、1条基本达标的自评结果。

区委、区政府将创建省级教育强区工作列为2005年全区十大为民办实事工程之一。2005年3月9日，区委、区政府召开了创建省教育强区工作动员大会，全面部署了创建省教育强区的目标任务、工作责任、保障措施和方法步骤。区政府与各乡镇政府、部门签定了《**区创建教育强区工作责任书》，全面落实建设任务，制定出台了《中共衢州市**区委、衢州市**区人民政府关于加快教育发展争创省教育强区工作的实施意见》、《**区创建省教育强区工作实施方案》、《衢州市**区2005—2007年幼儿教育发展规划和实施方案》等有关文件。

全区以创建教育强区为契机，努力推进教育事业新发展。在各级政府和全区学校的共同努力下，2005年，全区新增省级教育强乡3个（石室乡、沟溪乡、七里乡）。通过“创强”，全区中小学基础设施建设得以全面加强。全区先后投入“创强”基建经费2147万元，其中新建教学综合楼11801平方米，投资1338万元；完成改食堂工程6926平方米，投资400万元；完成改宿舍工程8612平方米，投入275万元；破旧房改造，包括学校操场、道路维修和墙面粉刷等投入134万元；学校教学装备配置得以优化。区、乡（镇）先后筹措资金560多万，专门用于教学仪器、各类教学器材及图书配备，使我区各中小学的教学仪器，音、体、美、劳、卫生器材，图书配备达到或超过国家或省定标准。各乡（镇）中心小学以上学校在全市率先完成了“校园网、多媒体教学设备、校园电视播放、校园音响”四大系统的装备建设；各类教育得以协调发展。通过“创强”，全区成人教育与学前教育快速成长，全区新增农村等级幼儿园7所。石梁镇、石室乡、姜家山乡等3个乡镇通过省一级化技术学校评估，航埠镇、黄家乡、花园乡、九华乡、姜家山乡、万田乡、华墅乡、七里乡、沟溪乡通过省二级成校评估。

二、理顺市区教育管理体制，实现平稳过渡

2005年，市委、市政府决定对市、区学校实施调整，理顺办学体制。为确保“理顺”工作顺利进行，维护稳定大局，我局一是抓调研，认真研究了“理顺”工作的可行性、实施方案、进度安排、以及可能出现的调整后的学校布局问题和在职教师、退休教师的稳定问题，并提出了合理化建议，为最大程度的保障教师的合理权益作了积极的努力；二是抓配合，《中共衢州市委衢州市人民政府关于进一步理顺市、区有关管理体制的意见》(衢委发[2004]56号)文件出台后，引起了一定的波动，特别是石梁片区的60多个行政村联合盖印上访，要求保留石梁中学高中部，造成极大影响，针对以上情况，局党委、班子成员以大局为重，召开专题会议并多次下校走访、宣传政策，在学校领导班子的配合下，较好的解决了矛盾；三是抓稳定，对于划入学校，重在班子稳定、待遇稳定、人心稳定。同时，认真研究落实兴华中学、石梁中学两校高中教师的过渡方案。强调一切以学生利益为重，明确要求广大教职员工不得发表不利于稳定的言论，尽最大努力保证过渡期间兴华中学、石梁中学两校高中学生的教育权益不受损。

2005年6月29日晚，市区两级教育行政部门受两级政府委托，召开了涉及“理顺”学校的移交工作会议，明确从2005年7月1日起，市区两级所涉移交学校纳入新的管理范畴。12月31日，市区两级有关学校教职工的行政关系、工资关系正式完成移接交工作。所涉学校人心稳定，工作正常，预示着**区的义务教育工作稳健迈入了一个新的历史时期。

三、落实省“四项工程”，“教育公平”取得实效

根据全省统一部署，全区启动了“农村学校食宿改造”、“经济困难家庭免费就学”、“爱心营养餐”、“教师素质提升”四项工程。其中，农村学校食宿改造工程已基本完成年度任务；继续落实家庭经济困难子女资助扩面工程，惠及学生5335人次，免收费用122.7175万元；同时，在以七里乡中心小学为试点的基础上，全面启动了经济困难学生的爱心营养餐工程，3443人次贫困学生享受每周三餐荤素搭配的营养餐(100元/学期)，改善了学生的营养状况，促进学生的身心健康发展；教师素质提升工程按省市统一部署落实到位，完成了全区2065名中小学教师四门省定课程的集中培训，完成了省、市级农村骨干校长和骨干教师的推荐工作。

四、加强队伍建设，健全人才保障机制

进一步完善**区学校干部梯队建设，全区以民主推荐为基础，筛选出学校中层以上领导的培养对象110人，构建了学校后备干部人才库，并举办了2期学校后备干部培训班，为优化学校干部队伍结构奠定了基础。加强人才队伍建设，进一步加强了优秀教育人才的培养、管理及考核。10月份，对第一轮优秀教育人才进行了全面考核，启动了第二轮优秀教育人才评选，共评出区第八届教坛新秀22人，第三届学科带头人39人，全区优秀教育人才队伍不断壮大。强化师德师训工作，在启动“中小学教师素质提升工程”的同时，组织全市区小学教师继续开展以“三新一德”为重点的新一轮全员培训，逐步把继续教育的重点从学历补偿教育转到专业成长上来，努力提高教师的整体素质。加强了人事工作的规范管理，根据《**区教职工聘任制实施意见》，认真做好教职工校际交流聘任工作，修订农村教师进城选调办法，对夫妻双方在**区农村中小学任教的双教工，在选调进城时给予加分倾斜，为夫妻双方在**区农村中小学任教且年龄在100周岁以上的双教工设立的“**区农村教育事业奉献奖”，以体现人文关怀、稳定农村教师队伍。人事档案管理工作得到加强，完成了全区3000多本人事档案、全区退休教职工情况和全区教职工增资后工资卡片的整理登记。

五、强化教育教学科研，深入推进课程改革

强化教育科研，拓展教育科研阵地，倡导理论研究与行为研究同轨进行。全区教师教科研意识进一步加强，校本教研、论文质量及课题档次继续保持全市领先地位，一年来，全区有17人次在课题研究方面获二等奖以上，占全市的1/3；省级立项课题5个，占全市的1/6强；在由新星学校承办的全市基础教育课程改革展示活动中，我区共获教学设计一等奖11人次，占全市的三分之一。注重互动与交流，各类学科教育教研活动次数多、质量高，深化了教师对新课标的理解。强调引导和示范，组织了全区小学校长展示课和全区中小学、幼儿园教育学科带头人送教下乡暨新课改展示活动和全省实验学校学术年会等活动，课程改革向纵深两个层面推进。重视课改质量跟踪，组织实施了中小学部分学科的质量检测，为课改教学目标体系的完善和课改共性问题的解决寻求对策。以信息化建设为抓手，夯实课改向农村推进的硬件基础。目前，全区包括简易型在内的多媒体教室占中心小学以上的班级比在04年40%的基础上增至89%，全区全面实现光纤接入，启动了名师资源共享工程，为加快课改向农村完小推进奠定了坚实的物质基础。

六、加强党建和行风建设，不断增强教育系统执政能力

扎实有效的开展保持共产党员先进性教育活动，以实践“三个代表”重要思想，争当时代先锋，争创教育强区为主题，认真组织了教育系统三个批次的保持共产党员先进性活动。“三服务”活动贯穿始终，机关党员按要求认真开展了“访贫问苦送温暖”活动，参与“送温暖、送营养、送文化下乡”活动，并对全区37位贫困退休教师进行走访慰问，据统计，全局机关党员共走访慰问困难户103户，送慰问金8.43万元，各项慰问物资价值2万余元。结合先进性教育活动学习型机关创建，不断加强干部职工的政治学习；结合党风廉政建设和机关效能建设开展法制教育，增强法制意识，依法执政能力不断提高；强化效能建设，工作水平、机关服务形象得到进一步提升。

2006年工作思路

2006年是“十一五”规划的开局之年，也是义务教育标准化学校建设和全面推进省“四项工程”建设的关键之年，能否在2007年完成省万校标准化验收，关键看今年。同时，通过近几年来全区基础设施、教仪装备建设的不断加强以及2005年教育创强的实施，**教育发展已经进入一个新的阶段，根据市教育局的部署并结合**自身实际，2006年，**教育总体上要从“建设”转向“管理”，并通过管理水平的提高促进教育教学质量的提高、努力提升教育的内涵品质。

总体目标：

努力构建“和谐发展、均衡优质”的现代教育体系，高质量普及十五年义务教育，加大农村学前教育发展力度，强化标准化学校建设，进一步优化农村学校布局；切实加强学校管理和教育人才队伍建设，努力提高教育教学质量；扩大优质教育资源的覆盖面，积极探索促进城乡教育均衡发展的新路子，全面提高办学的规范化程度，努力争创“教育无乱收费”区，力争在“构建和谐教育，推进城乡均衡，打造人文**”方面取得新成效。

事业目标：

1、学前教育：学前三年入园率达90%。

2、义务教育：小学入学率、巩固率、初中入学率、巩固率、三残儿童入学率均达100%。

3、成人教育：深入实施“万名农民素质工程”，培训人数达2142名。

4、专任教师学历合格率：力争幼儿园达89％，小学达98.5％，初中达98.5％。

5、基础教育“六项工程”：

（1）家庭经济困难学生资助扩面工程：资助3000名中小学生，资助比例占全部学生数的9%，实现应保尽保；

（2）爱心营养餐工程：为2700名左右农村学生送营养餐，实现应送尽送；

（3）食宿改造工程：改造面积13368平方米，其中宿舍8680平方米、食堂4688平方米；

（4）教师素质提升工程：全员培训教师2200名；

（5）名师资源共享工程：力争完成优秀课堂实录30节摄制任务；

（6）万校标准化建设工程：力争按规划完成9所学校的建设任务。

主要工作：

一、实现“四个突破”，提升**教育的整体水平

(一)在“规范化办学”方面实现新突破，努力提升教育形象

牢固确立“办人民满意教育”的理念，深入、持久地开展教育的“规范化”建设。在依法保障教育投入的基础上，紧紧抓住“收费”、“办班”两个关键环节，严格规范招生行为、规范办学行为、规范收费行为、规范非正常教学时间办班行为。依法加强对学校财务、基建、资金使用、大宗物品采购等工作的管理；加强和档案工作，将工作和规范学校档案管理、规范学籍管理作为提升学校管理水平的基础工作抓紧、抓实；深化教育行风建设和校（政）务公开，进一步规范教育信息公开，强化教育电子政务建设与安全管理，建立网上评审系统，进一步加大网上来信来访的查处力度，发挥群众监督的力量，促进教育管理的规范化和民主化。

(二)在“教育教学管理”方面实现新突破，切实提高教育教学质量

配合做好第二届衢州市名校评选工作，着力提高各级各类学校办学水平和管理水平；深入研究教育教学规律，依托课程改革，规范课程设置；严格专任教师任课原则，确保学科专任；树立“细节决定成败”意识，细化“环节管理”，加大“过程管理”力度，规范教育教学行为，不断提高基础教育质量。

继续开展教育强镇（乡）创建活动，以创建促提高，加快各类示范学校的建设步伐，进一步扩大优质教育资源城乡共享的成果。

(三)在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平

以提高全区教师信息化教育装备应用能力为突破，充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估，以机制和制度促进全区中小学教育信息化工作健康发展。通过实施教师专业化发展的“新新”工程（即以“新技术”推进“新课程”），使全区教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高，使教育信息化真正成为**区教育现代化的重要标志。

(四)在农村的“学前教育”方面实现新突破，促进城乡教育均衡发展

坚持思路创新，体制创新，用好、用足政策，大力发展农村幼儿教育，发挥各乡镇中心幼儿园的示范作用，扩大农村幼儿园办园规模。筹建**学前教育管理中心，促进全区幼教事业的快步、健康发展；全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度，加强督查整改，进一步规范幼儿园的办园行为和教育教学行为；通过培训，鼓励进修，施行教师资格认定等方式，快速提高农村及民办幼儿园教师的专业水平和整体素质；通过依托社区建立社区早教活动示范基地，大力普及科学育儿知识，提高家庭教育水平；依托**教育网，创办“**幼教网”，构建覆盖面广、时代性强的**学前教育网络平台。

二、抓实八项工作，提升**教育的内涵质量

（一）加强事业发展和布局调整规划

实施**教育发展“十一五”规划。围绕“万校标准化建设”，推进新一轮布局调整，继续按照“四个集聚”的思路，进一步调整完善农村中小学布局。重点抓好学校配套项目建设。2006年按照万校标准化建设规划和**区学校布局调整规划，重点抓好航埠镇中心小学、航埠镇河东小学、沟溪乡中心小学、石梁镇中心小学、九华乡中心小学、航埠镇初中、教工幼儿园等学校的配套建设。通过新建配套学校校舍使农村中心小学、初中学校的校舍基本达到标准化建设的要求。同时按照学校布局调整规划，有计划、有步骤地撤并有关完小、村小。加大城乡教育对口支援力度，积极探索边远山区、农村学校提升办学品味、提高教育教学质量的新路子。做大做强农村的中心小学，整体改善提高农村学校的办学条件，促进区域教育均衡发展。

（二）抓实“四项工程”建设

扎实推进农村中小学“四项工程”建设，在2005年“两改”的基础上，继续按照“重点建设布局调整保留学校的农村乡镇初中、乡镇中心小学食堂寝室，改造、维修农村完小食堂寝室”的工作思路，抓好农村学校的食宿改造工程。进一步重视弱势群体的受教育权，关注并解决好流动人口子女、贫困家庭子女的入学问题，同时，配合市区户籍制度改革，着力做好进城务工创业人员子女的就学工作，积极探索和优化经济困难家庭学生的“资助扩面工程”和“爱心营养餐工程”的科学化操作程序，加大教育扶贫力度，努力做到不让一个适龄儿童少年因贫而失学。

抓住契机重点落实好“教师素质提升”工程，特别要落实好“教师素质提升工程”的校本培训。针对目前农村教师编制偏紧，教师培训“工学”矛盾比较突出的现实，认真分析，精心组织，确保不让一个教师漏训。同时，充分发挥教育城域网远程教育的优势，通过组建“教育博客”、建立分布式教育资源库、构建**区立体式的“名师资源库”等平台，并结合城乡教师支教活动，在区域内部广泛而又持久的实施教师素质提升工程。

（三）抓实“六大校园”创建

创建“六大校园”，是促进学校规范化办学，特色化竞争的有力抓手。在巩固2005年“平安校园”创建的基础上，通过开展“共建和谐家园”读书教育活动，切实加强校园文化建设和廉政文化进校园工作。并围绕“五大**”创建，结合贯穿“千镇连锁、万店放心”、“农村垃圾集中整治”、“环境优美村”建设等一系列工作，全面推进“生态校园”、“文明校园”、“书香校园”和“数字校园”建设，构建“环境与人”和谐发展的校园氛围。

（四）抓实新课程改革

围绕中考“改革”，明确初中毕业生学业考试的地位及作用，从而进一步构建与之相适应的评价体系，引导学校建立起科学的“质量观”。根据省有关学业考试的要求，着重加强各学科如何提升初中毕业生学业方面整体性水平的研究。对照我省三个新课改“国改区”的先行做法与经验，结合实际，研讨学业考试的内容、表现形式及目标指向。落实面向全体学生的教育目标，切实降低低分率。

着手准备对三年课程改革进行阶段性总结，注重把广大教师的真实体验提练成理性认识，形成包容性较强的共识，完成30节优秀课堂实录的制作。用科学发展观指导新课改，促进广大教师对课程改革的认识更全面，实践更到位。

（五）抓实人才队伍建设

在2005年工作的基础上，进一步加强校长队伍和后备干部队建设。进一步完善校长管理机制通过强化校长队伍教育教学的本位意识，努力打造一支学者型的校长队伍。着力加强后备干部的培养，拓宽选人用人视野，办好后备干部培训班，发现和选拔优秀人才进入领导岗位。加强骨干教师队伍建设，实施《**区中小学名师评选管理办法》，做好柯城区首届中小学名师评选工作，以评优、评先、评名为龙头，进一步促进教师队伍整体素质的提高。抓好党员队伍建设，巩固保持共产党员先进性教育活动成果，充分发挥党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。配合纪念建党85周年，开展各项有关的教育活动。加强师德师风建设，深入开展师德群体创优活动。推进教育人事制度改革，推进内部分配制度改革，提高教师尤其是农村教师待遇，调动教师积极性，稳定师资队伍。进一步完善中小学教师职务任职资格评审制度，使评审条件和评审程序更加合理、科学。

（六）抓实学校安全工作

牢固“生命第一、安全第一”的管理意识，全面加强学校安全工作。着重加强学校安全工作制度的管理和防范体系的建设，研究制定出新形势、新环境下的安全工作应对体系，建立定期与不定期相结合的安全监督长效机制，重视和加强学校安全员队伍的建设，实施安全工作一票否决制。不断强化广大师生的安全意识，积极推广安全工作的先进思路与好的做法。细化安全工作考核标准，加大安全工作监督力度。在全区学校中组织开展食堂分级量化管理工作和“健康教育促进学校”评比活动。

（七）抓实教育督导工作小陈老师工作室原创

严格依法加强教育督导工作，健全和完善教育督导制度，强化区政府的教育督导职能，充实教育督导队伍，按照“监督、检查、评估、指导”的要求，巩固教育强区创建成果，提高教育督导水平。积极发挥教育督导在推进我区教育现代化进程中的作用，努力推动我区教育事业全面、协调、持续发展。

（八）抓实教育施政能力建设

加强机关党建工作，探索建立保持党的先进性的长效机制。扎实做好党风廉政建设和反腐败工作，进一步落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律各项规定，规范领导干部从政行为。强化教育宏观管理和服务，深化教育行政审批制度改革，积极推进政务公开和政务信息化。深入开展教育宏观政策研究，健全科学民主决策机制，增强宏观决策和宏观调控能力。全面推进依法行政，加强机关效能建设，进一步推进学习型机关建设，进一步转变职能和作风，提高工作效率和水平。

退休教师支教工作总结范文第6篇

一、职能目标完成情况

（一）学前教育：在园幼儿15922人，3-5周岁幼儿入园率达到96.*%，等级幼儿园在园幼儿覆盖率达65%，乡镇中心幼儿园达80%。

（二）义务教育：小学招生6178人，在校小学生33528人，小学适龄儿童入学率、在校生巩固率、毕业升学率均达100%。初中招生4974人，在校初中生157*人，在校生巩固率达99.50%，毕业率达100%。聋哑儿童、盲童、弱智儿童入学率达100%。

（三）高中教育：普高招生3273人（包括民办学校），在校生9273人；职高招生613人，在校生2124人。初中升高中升学率达到98.50%，超过省市平均水平。

（四）教学质量：学生竞赛获奖的次数和名次继续提升，教育质量稳步提高。中高考成绩喜人，中考平均成绩继续保持全市第二的优势；高考全区上线率较上年有了明显提高，*中学理科100%上本科线，文理科总本科线率为96%；重点线率理科为44%，文理科总重点线率为39%。

（五）教师队伍素质：全区共有3位市级模范班主任，55位省市级名师名校长培养对象，167位省市区级教坛新秀；小学教师学历合格率为97.88%，取得大专及以上学历达66.35%，中级及以上职称达37.44%；初中教师学历合格率为98.1%，取得本科及以上学历达61.97%，中级及以上职称达42.13%；普高教师学历合格率为95%，取得硕士学位3人，中级及以上职称达46.52%；职高教师学历合格率为77.97%，中级及以上职称达38.98%；幼儿园教师达599人，其中公办教师（81人）学历合格率达100%。

（六）示范学校建设：全区现有省二级重点中学1所，省三级重点综合高中1所，市重点中学4所，省市级示范性学校18所，省级标准化学校17所，省级现代教育技术实验学校3所，省市级绿色学校29所，市级德育特色学校4所。

二、主要工作总结

（一）以明晰教育发展思路为关键，努力形成了良好教育氛围

1、深入基层调查研究。新一届局班子领导到任之后，积极转变工作作风，深入基层一线调研走访。陈局长还经常放弃周末和工余时间，到任之初一个月内便率局班子成员及相关科室同志走访了53所学校（全区85%的学校）和一批民工子弟学校、民办培训机构及未经审批的办学点，并逐一拜访了十个镇（街道）的负责人，就当地教育发展问题进行了会商，并达成了共识。

2、明确“双高”办学目标。在全面深入地分析我区教育发展面临的新形势新任务的基础上，新一届局班子着眼于率先基本实现教育现代化的新要求，明确了“双高”办学目标，即造就高水平的教师、培养高素质的学生。围绕新的办学目标，结合作风建设年活动要求，我局确定了“五个坚持”的工作要求，即坚持把*人民对教育、学校满意度的高低作为衡量教育、学校办得好坏的标准；坚持教育教学质量，始终高标准、严要求；坚持以教科研促进教育教学水平的提高；坚持为广大教师提供施展的舞台；坚持依法治教治校、以情治教治校。

3、提出率先基本实现教育现代化十项工程。在区委区政府的大力支持下，我局积极响应*率先实现第三次跨越的号召，在全市第一个提出了率先基本实现教育现代化“十项工程”，明晰了今后五年的发展思路和工作要点：即实施改善办学条件大手笔投入工程，力争在本届党委和政府任职期间投入教育事业8～10亿元；实施幼儿教育快速发展工程，在每个镇（街道）建成一所示范性中心幼儿园；实施职业教育振兴工程，加快建成区职成教中心；实施教师素质全面提升工程，造就德才兼备的高素质教师队伍；实施素质教育深化工程，全面提高学生综合素质；实施教育均衡发展工程，统筹全区教育均衡、优质、可持续发展；实施终身教育体系初建工程，筹划好老年人教育和社区教育；实施新*人就学“同城待遇”工程，促进教育公平；实施教育管理创新工程，完善相关制度机制；实施教育环境优化工程，共促教育和谐发展。

（二）以推进学校建设为重点，积极提升了学校办学水平

1、基础设施建设进展顺利。认真做好*中学体育馆（已进入招投标中心）、温十五中综合楼和食堂宿舍楼（综合楼已结顶）、区职成教中心（立项阶段）、区实验中学（立项阶段）、温二十中教学楼（已投入使用）、沙城二小综合楼（已通过竣工验收）、横行小学综合楼（已通过竣工验收）、海城中学综合楼（填土、设计阶段）、瑶溪一小综合楼（进场施工阶段）、灵南小学二期操场、围墙（进场施工阶段）、元庄小学迁建工程（已完成土地征用）、天河一小综合楼（已完成设计，准备招投标）、*育英学校体育馆（已完成设计，准备招投标）、沙城三小教学综合楼（完成土地报征工作）、永中三小综合楼（已完成土地报征工作）等基建工作，全年新增校舍面积13125m2，其中温十五中综合楼6000m2，沙城二小综合楼3625m2，温二十中综合楼2200m2，横街学校综合楼1300m2等。同时新建4个实验室与3个通用技术教室，为22所学校配备80余万元教学仪器；各中小学教学仪器配备均达到国家或省级标准，充分发挥了教育技术装备在基础教育课程改革、全面实施素质教育中的作用，提升了教育装备管理、应用和研究水平。

2、教育信息化发展力度不减。继续加大投入力度，全年新建25所学校校园网，公办学校校园网建成率达100%。新建5个计算机教室，改建1个计算机教室，新增293台学生计算机，中小学生机比达到9.5：1。新增82台教师办公电脑，中小学师机比达到3：1。全区新增多媒体小平台109套，小平台进教室普及率达到65%（其中天河镇、沙城镇、海城街道、灵昆镇达100%）；*区教育系统协同办公平台于今年3月份基本建设完毕并投入试用，推进了办公自动化，节约了办公成本，提高了工作效率，更好地推进“节约型机关”建设，同时进一步加强了教育局机关与各直属单位、学校、幼儿园的联系，更好地加快*教育信息化的进程。2月区教育网获得市优秀教育网站称号，12月入围候选全市十佳教育网站。配合*市“农远工程”，建成了永中三小、龙水一小、海滨一小、永昌中学、金岙小学、瑶溪三小、永兴二小等7个视频播放点。同时积极推广学生综合素质评价电子化、网络化管理工作，促进了教育信息化应用水平的提高。

3、品牌学校和特色学校建设成效显著。上半年，*中学通过了省A级重点中学评估验收，6月中旬又通过了市重点学校评估验收。温十五中通过了省二级重点中学评估验收，艺术学校通过省一级民办普高评估验收，曙光综合高中通过了省三级重点综合高中年审。全区各校越来越认识到办学特色是品牌建设的重要组成部分，纷纷在“规范加特色”上做文章，大力加强校园文化建设，取得了丰硕成果。沙城中学、横街小学、瑶溪一小等3所学校被评为省级中小学教师培训工作特色学校（全省共37所，*市仅5所）。永中一小、横街小学获得市德育特色校称号，使我区市级德育特色学校达到了4所。指导沙城一小、永中二小、育英学校和永兴中学创建省级示范性学校，顺利通过了评估。指导横街小学、永中三小顺利通过市级示范学校评估。加强心理健康教育校本特色研究，永中二小、*中学等学校心理健康辅导站通过市教育局评估验收。

（三）以关注薄弱学校和弱势群体为着力点，积极促进了教育均衡发展

1、积极协助灵昆镇创建市级教育强镇。全面开展灵昆创强工作，3月7日方志方副区长主持召开专题会议，研究创强工作；4月24日邀请市督导室领导和专家亲临指导创建工作；督导科平均每周1次到灵昆镇政府及各中小学或管理校指导创强工作。同时多方筹措资金，加快灵昆镇中小学硬件建设，为灵昆一小、灵南小学配备了一类标准的教学仪器、体育音乐美术劳技器材，添置了必要的图书，并为实施灵昆镇班班通工程制订了具体实施方案，使灵昆一跃成为全区第四个全面实现班班通的镇。10月24日，灵昆镇以较高水准顺利通过了市级教育强镇评估验收，使我区在全市率先实现了所有镇（街道）都成为省市级教育强镇的目标。

2、全面实施农村教育“四项工程”。认真落实义务教育学杂费免除工作，积极实施“农村中小学家庭经济困难学生资助扩面工程”和“农村中小学爱心营养餐工程”。全年义务教育免收杂费98167人次，杂费减免金额1*61110元，资助贫困生3742名，资助金额1234820元；爱心营养餐资助3336人，资助金额333600元，确保了没有一名学生因家庭贫困而失学。积极排除校舍安全隐患，努力改善办学条件，全年投入174.3万元（市投入70%），改造了3个操场、5个围墙、7个厕所项目、48个卫生室器材；投入600万元资金，用于*中学食堂、区职高教学楼、永中中学教学楼、沙城三小教学楼、区一幼危房等40多所学校屋面漏水、校舍门窗等零星维修工作。

3、大力解决外来民工子女就学问题。采取以公办学校为主，民工子弟学校为辅的措施，积极解决民工子女就学难问题。今年又新批准举办了5所民办民工子弟学校，使民办民工子弟学校达到12所。目前，我区义务教育阶段学校共接纳了28558名外来民工子弟入学，其中小学23*0名、初中5488名，分别占全区小学生总数的57.86%、初中生总数的30.78%，较好地保障了外来民工子女接受义务教育的权利。同时加大对非法办学点的取缔力度，加强了对外来民工子女入学工作的管理和指导工作，开展了民工子弟学校教育教学工作调研，举办了专门的教研活动，进一步规范民工子弟学校的建设和管理。今年六一儿童节，陈作荣副市长率有关部门领导来我区向阳民工子弟学校慰问；12月初，陈作荣副市长又率有关部门领导专程来我区就民工子弟学校办学情况进行专题调研，对我区妥善解决民工子弟入学给予了高度评价。

4、启动薄弱学校改造工程。认真落实示范性学校到相对薄弱支教的制度，继续向区内8所相对薄弱中小学派出8名支教教师，并在教学仪器配备、新教师分配、职称评定等政策上向薄弱学校倾斜，鼓励优秀教师到薄弱学校任教。同时继续做好强弱校结对、联片教研，各中心管理校进一步加强了对片区学校特别是薄弱学校的调研与指导，在规范学校管理、改进教育教学上下功夫，促进了薄弱学校的发展，得到了市教育局的好评。

（四）以教育课程改革为突破口，努力促进了教育教学质量的提高

1、开展义务教育阶段学校“教学规范达标”活动。从20*年开始，在全区义务教育阶段学校开展“教学四项规范达标活动”，于4月29日召开了动员大会，组织学习《*市教育局农村义务教育阶段学校教学四项规范达标活动工作方案》，领会精神，明确任务，掌握方法，落实责任。随后组织教研员开展教学规范达标调研和专题指导，开展“教学设计”、“教学案例”专项评比。11月6日，沙城一小、海滨一小成功承办了*市农村小学教学规范达标“上课”专题培训活动暨“小学特级教师大讲台”大型活动。11月还对各校开展“教学规范达标活动”情况进行了检查评估，由教师发展中心负责编写了“*区义务教育阶段各学科教学规范”专著。

2、探索改革考试评价制度。以完善学生综合素质评价为切入点，建立多元的学科评价模式，不断健全对学生成长和教师专业发展的评价机制，修订了20*年*区初中毕业生综合素质评价实施方案。进一步做好学生成长记录袋，实验小学、实验中学、天河中学等学校还进行了学生电子档案袋课题研究；进一步改革高中招生制度，扩大*中学提前招生比例，发挥其导向作用，促进义务教育均衡发展、促进实施素质教育。

3、推进中小学新课程实验向纵深发展。深入实施高中新课程改革，加强调研、监控，抓住重点、难点问题进行攻关研究，促进高中新课程实验工作走向成熟。认真贯彻教育部《关于进一步加强素质教育的意见》，围绕“减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量”这个中心，在活跃课堂、发挥学生主体性的同时，重视基本知识与技能的落实，推动义务教育阶段学校课程改革迈上新台阶。在去年着重开发校本课程的基础上，今年重点加强了综合实践活动课程的开发和管理，完善了校本课程体系。一年来，各学科研训员人均听课80多节，重视了对农村薄弱学校教学现状的调查研究，加大了服务和指导农村课改实践的力度。

4、狠抓常规管理，提高教育教学质量。严格按国家省教育厅颁发的课程计划组织教育教学，安排功课。开学初深入学校调查了解学校的课程计划的执行情况和课程设计，发现问题及时要求整改。3月13日-15日市对我区学校规范化管理核查，进行了一次全面的学校规范化管理的检查，我局以调研督查为契机，进一步加强管理与指导，9月份对*市“教学四项规范达标活动”样本学校海滨中学、天河中学、永中一小、屿田小学进行了教学规范达标活动专题调研，有针对性地加强了指导。20*年我区中小学学生在省市级各类学科竞赛中成绩突出。

五、以提高学生综合素质为立足点，扎实推进了素质教育

1、积极开展思想道德教育工作。加强学生基础道德、文明礼仪和传统美德教育。认真贯彻落实中央8号文件精神和市教育局“德育工作二十条”及区教育局德育工作会议精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。重点抓好行为规范、文明礼仪和心理健康教育，提高学生文明素质。继续做好德育导师制工作，健全相关制度和机制，真正落实全员育人，全程育人，全方位育人。开展了首批区级模范班主任的评选活动、德育论文德育案例评比活动。开展了“知荣辱、讲文明、树新风”为主题的中小学生读书教育活动；在读书节征文比赛，共收到参赛文章200多篇，经过评比推荐，共有15篇文章获市级奖，10多篇文章获省级奖，区教育局还被省教育厅、省委宣传部评为优秀组织奖。

2、深入开展课外文体活动工程试点工作。加强宣传、提高认识，牢固树立健康第一的思想。出台了实施方案，将实施课外文体活动工程与全面落实新课程改革、规范课程设置结合起来，与特色学校建设结合起来，与学校发展水平督导评估方案结合起来，与校长年度目标考核结合起来，抓好样板学校建设，分层次推进和深化课外文体活动工程。将传统的艺术节、体育节、科技节和读书节等活动融入活动工程，做到“校校有开展、人人都参与”。同时，5月份分组对全区学校进行课外文体活动开展情况进行调研，10月份对各校开展了督查，重点了解了学校体育艺术设施情况、学校体育艺术课程开设情况、体育艺术师资配备情况、课外活动开设情况、学生思想动态和教师思想动态等。年底顺利通过了省教育厅督查组的评估验收。

3、组织好一年一度的中小学艺术节活动。本届艺术节活动项目丰富多彩，设有声乐、舞蹈、器乐、课本剧、书法、美术、剪纸、摄影、合唱等比赛项目，历时2个多月，参加比赛人数达2300多人，参赛节目达1174个。经层层筛选，专家评审，有571个节目获区级奖。并出版了*区20*年艺术节画册。我区在选送的74个节目有73个节目获市级奖，其中一等奖23个、二等奖31个、三等奖19个，我区获得了“优秀组织奖”，受到市教育局领导的高度好评。同时各校结合课外文体活动工程，把艺术节活动与“庆六一”活动相结合，把德育活动、学生思想政治工作、文明礼仪教育融合在艺术节活动中。

4、组织开展了阳光体育运动和区体育节系列比赛。4月份在越秀学校组织开展了中小学生棋类比赛，5月份在天河二小组织开展了区中小学跳绳比赛，6月初在沙城中学、海滨中学开展了区青少年足球比赛。同时在实验小学操场开展了阳光体育运动启动仪式和绑腿跑、大课间比赛，对优胜学校进行表彰和鼓励。今年的中小学生运动会，一改往年运动会只开三天、参赛学生要过三关斩五将筛选的传统做法，从20*年4月学生阳光体育活动启动以来，组织棋类、跳绳、田径分龄赛、乒乓球、足球、网球（短式）、篮球、羽毛球、健美操、排球、田径等11个比赛活动，时间持续了将近8个月，做到了校校开展、人人参与。

5、举办了*区庆“六一”幼儿素质教育展示活动。展示活动在七彩阳光幼儿园举行，为期一天，有17个幼儿园参展，共展出18个特色项目，全区1800名幼儿、家长及300名教师参加了活动，这是我区历年来规模最大的幼教展示活动，收到了良好的效果。

（六）以创建学习型系统为抓手，着力加强了教师队伍建设

1、新教师试用期岗位培训与幼儿教师岗位培训取得新进展。今年上半年根据《*区中小学（幼儿园）新教师试用期培训方案》，认真开展2006级中学、小学、幼儿园三年系列的99名新教师试用期培训，在集中培训的基础上突出拜师学艺、课堂实践、听课说课、合作教学和教学基本功及班组管理能力的培养，促使新教师尽快胜任岗位工作。同时进一步加大工作力度，积极开展以公办幼儿园教师为主体、以民办幼儿园骨干教师为重点的幼儿教师岗位培训，截止6月份已完成全区300多名公民办幼儿教师专项培训任务，有力地促进幼儿教师专业化水平的进一步提升。

2、骨干培训开局良好，初步形成了多层次、上档次的骨干培训体系。在中小学教师全员培训取得显著成效的前提下，今年上半年与温大联合办班，举办了区“十一五”首期小学校长研修班，目前已完成1/2的理论培训和挂职锻炼研修任务;在全区选拔了初中语言、数学、英语、科学、政治社会等五个学科45名骨干教师和小学语文、数学50名骨干教师，组建了*区首届中小学骨干教师研修班，与浙教院教育科学与管理学院、杭州市小语会、杭州市上城区教师进修学校进行联合办班;与此同时选拔30多名中小学学科骨干教师、校长参加省、市级骨干提高培训，选拔30多名优秀班主任组建了班主任骨干研修班，选派40名骨干班主任到杭州学习，从而使我区骨干培训走出单一的区内培训模式，形成了多层次、高规格的培训体系。

3、加强科研训一体化建设，提高了教科研能力和水平。全区教育科研遵循着“科研强校、科研育师、研教合一、回归课堂、实用有效、打造精品”的思路，精心组织新课程学科培训，进一步加强教学视导、调研工作，完善校本教研运作体系，深化校本教研联系校制度，广泛开展了学校间的“联动式”教研活动，着力加强小学薄弱学校联片教研活动等不断拓宽教研渠道。办好《课改通讯》，努力营造浓厚的教科研氛围。一年来，各学科研训员指导教师参加*市年度论文评比，共有12篇获得一等奖，35篇获得二等奖，39篇获得三等奖。部分学科举行的教学评比中，2人获得省优质课一等奖。在其它教学技能比赛中，共有2人次获得省一等奖，37人次获得市一等奖，82人次获得市二等奖，70人次获得市三等奖，受到了市教育局的好评。

4、区首届名校长名教师模范班主任评选活动顺利开展。共评选出首届名校长（5名）、名师（15名）、模范班主任（6名），并择优推荐参加*市第二批名校长名师（模范班主任）评选，共有1人被评为市级名校长，2人评为市级模范班主任。在第23个教师节期间，开展了优秀教师系列宣传，树立榜样、表彰先进，加快教师队伍建设，全面推进素质教育。

（七）以大力推进依法治教为根本，切实加强了教育规范化发展

1、规范招生考试行为，确保招考工作顺利进行。加强宣传增加招生考试政策的透明度。在*教育信息网上开辟招生考试专栏、及时召开相关的会议，重要政策以文件形式发放、开辟学校宣传阵地等。抓好细节确保考试工作顺利进行。认真做好报名工作，对各类招生报名工作作了妥善、科学的安排；对4个高考考点、5个中考考点进行合理安排，给考生创设良好的考试环境；加强考务培训，签订了责任书，责任层层落实，做到“岗位明确、责任到人”；强化安全保密管理，加强学习，牢固树立安全保密意识，按规行事，认真记录情况，严格试卷交接手续，严格回避制度,选聘监考教师、考务人员、保密人员严把审核关。各类考试的各个环节都保证公开、公正、公平，高中招收“择校生”严格执行“三限”政策，即限分数、限人数、限钱数。

2、规范教育收费行为，严格系统财经纪律。区教育局将治理中小学乱收费工作作为行风建设的重点工作来抓，加大力度，狠抓落实。上半年和下半年开学初，分别召开了全区学校校长、总务主任会议，部署春季、秋季收费政策，强调收费工作纪律。随后组织人员对全区部分学校收费情况进行检查。4月份出台了《*区教育局机关内部财务管理制度》，进一步加强了局机关内部财务管理，规范财务收支行为，推进廉政建设和依法行政。积极处理收费投诉案件，及时发现、查处违规收费问题，规范收费行为。全年向学生清退不规范收费25万多元；全区实行“两免一补”政策减轻学生家长经济负担1241万元。

3、加强学习完善制度，强化教育纪检督查。召开纪检监察干部会议，认真学习贯彻区第六次党代会纪委工作报告和总书记在中纪委七次全会上的讲话精神；组织全区各校长参加全国规范教育收费电视电话会议；组织局机关党员干部观看《村支书郑九万》、《赌之害》等教育片；组织全区中小学学习《中共浙江省纪律检查委员会浙江省监察厅浙江省教育厅关于教育乱收费责任追究办法(试行)》，并要求各学校上报学习情况。制定全区教育系统纪检监察工作要点和内部审计工作计划。并对党风廉政责任制考核进行细化，制定出台了20*年度区教育系统党风廉政责任制考核细则；出善学校公务接待、公费外出工作若干规定，做到以制度规范学校公务接待，公费外出的行为，进一步加强党风廉政建设。

4、召开党风廉政建设工作会议。4月16日召开全区教育系统党风廉政建设工作会议。局长、局党委书记做动员报告，3个学校表态发言，并与各学校签订党风廉政建设责任书。把党风廉政建设工作列入局机关、各学校目标考核的主要内容。做到了内容明确，责任到人，层层落实。春节期间教育局专门召开全区校长会议，局长明确要求各学校在春节期间切实加强党风廉政建设。

5、认真推进人事管理工作。做好教师资格认定工作，全区共有91人报名参加教师资格认定，促进了教师培养和管理走上科学化、规范化、法制化。做好公务员工资制度改革、事业单位工作人员收入分配制度改革和机关事业单位离退休人员计发离退休费等工作。做好骨干教师引进工作，今年112名高校师范类毕业生（包括学前教育专业），经考核共就业100名；外县调入或引进30人，区内合理流动39人。认真做好教师职称评定工作和新教师转正定级工作（共有102人），促进教师队伍建设，发挥高级职称教师的示范辐射作用，目前全区评为高级共有141人，中一512人，小高567人，幼高31人。20*年我区还选派教师参加省级支教3人，市级支教8人，并且加强了对中老年教师的培训工作，免费举办离退休教师电脑培训，成功承办了全市退离休教师门球比赛。

（八）以安全稳定工作为切入点，努力创建了稳定和谐发展环境

1、完善机制、建立管理体系。一是建立学校安全责任追究制。校长是学校安全工作第一责任人。二是制定安全工作应急预案，建立和完善中小学安全管理工作长效机制，强化安全管理。开展校园消防安全演习，加强食品安全管理，强化长效管理，有效地杜绝了校园内意外事故的发生。三是执行学校组织师生集体外出活动的申报审批制度。各学校组织师生集体外出必须按要求填报申报表，报经教育局批准后方可外出，不断增强学校的责任感和安全意识。四是严格执行学校安全工作月报制度。统一制作表格下发各学校，每月上报安全工作情况，确保及时了解各学校安全教育、自检自查、存在隐患及发生各类安全事故的情况。五是建立安全信息报送制度，确保信息渠道。发现问题及时与上级主管部门联系，根据有关紧急信息上报工作的要求，做好信息报送工作。

2、环环签约、细化安全责任。层层建立责任制。教育局与学校签订安全责任书，学校同各科室签订责任书，各科室与年级段签订责任书，年级段与班主任和教师签订责任书，班主任与学生及家长签订责任书，各环节的安全责任内容根据学校特点和实际需要有所差异。环环签约，细化了安全责任，明确了各级安全管理职责，建立起“横向到边，纵向到底”安全管理责任网络，责任到人，有效促进了常规安全工作的落实。

3、创新载体、强化过程管理。积极开展“平安校园”创建活动，以平安校园创建为载体，扎实推进学校安全工作。目前我局比计划提前一年实现了直属学校和非直属公办学校平安校园创建，创建率达100%。进一步健全法制副校长制度，加强校园周边环境整治。在开学初要求各学校作好周边环境自查工作，区教育局积极配合公安、文化、城建等部门，加大校园周边环境的整治力度，坚决取缔学校200米以内电子游戏室等不符合条件的场所，5月份由区综治委牵头对全区学校周边进行综合治理，取得了显著的效果。进一步加强校园文化建设，致力于校园绿化、净化、美化工作，切实加强师生无神论教育，开展无校园创建活动。与区卫生局联合，加强了学校食堂管理，全区共有52所学校取得了卫生许可证。

4、宣传教育、提高安全意识。做好安全教育工作，定期组织人员到各校进行检查；加强安全卫生培训，在实验小学、横街小学、永强大酒店、*中学等地召开各类安全专题会议五次，安全培训会议两次，对全区所有学校校长（园长）、分管校长、政教主任、总务主任、食堂负责人进行培训；开展安全教育进校园活动，6月份在天河一小组织开展安全教育进校园书法、漫画、现场作文比赛；进一步加强预防工作，开展市级预防星级学校创建活动。

（九）以作风建设年活动为契机，大力加强了行风建设

1、加强领导、制定方案。成立了以局党委书记、局长陈建淼为组长，副局长和纪委书记为副组长，各科室负责人、各中小学校长为成员的领导小组，领导小组下设办公室，由纪委书记兼任办公室主任，统筹组织安排作风建设年活动的全面工作。最为突出的是我局不仅在机关层面，而且在全区整个教育系统层面深入开展了作风建设年活动。制定了*区教育系统作风建设年活动工作实施方案，并印发给全区中小学校，明确了任务和要求，全区各中小学校根据要求结合学校实际，制定了学校作风建设年活动实施方案，并成立了相应领导小组。

2、宣传发动、完善机制。4月16日召开了开展作风建设年活动动员大会，局机关全体工作人员，局属各单位、管理校全体人员，各中小学校校长，幼儿园园长共170多人参加了会议。全区各校也相开了动员大会。重新确定各科室职责，制定出台了各科室及学校和谐发展业绩考核制度。重新编印内部规章制度，使局机关各项工作做到有章可循。建立了领导联系乡镇（街道）、干部联系学校制度，不断完善畅通服务学校长效机制。

3、拓宽渠道、倾听心声。充分利用*教育网这一网络平台，设立局长信箱，广泛收集来自最基层的意见，听取来自各方面对教育发展的呼声；4月11日，召开退离休教师教育发展恳谈会，探讨解决发展过程中存在的实际问题；就机关作风建设、教育均衡优质发展等问题举办金点子征集活动，集思广益，集众人之智慧，促教育之发展；进行个别走访、个别谈心，广泛倾听群众心声。

4、深入学校、开展调研。围绕不同角度，结合学校实际，有计划、有步骤、有实效地推动了活动开展。在调研方式和调研实效上下足了功夫，创新了系列调研方式（如现场查看、现场指导、明察暗访、开座谈会、听汇报等），开展了系列有目的、有针对的调研，取得了一定实效。我局与各乡镇（街道）现场联合办公，提高了办事效率，进一步加快了学校的发展，并达成了系列共识，对于一些急待解决的问题，双方立即拍板同意，当场表态予以大力支持，要求学校尽快拿出预算方案，尽早启动。期间就元庄小学迁建、区一幼教学楼纠偏工程、永中三小扩建、沙城三小改造、灵昆创强等与当地乡镇（街道）进行协调，取得了实质性的进展。同时，对所联系的灵昆镇上岩头村进行蹲点调研，并对6户困难户上门进行慰问，送去了慰问金。

5、确定主题、开展讨论。紧密结合区委宣传部开展的解放思想大讨论活动，5月28日在机关层面开展了如何创“双一流”机关的思想大讨论，局机关中层以上干部作中心发言，并形成书面材料。在学校层面上举办了实现“双高”办学目标的思想大讨论，并成功举办了20*年中小学校长论坛。在区级组织的解放思想大讨论活动中，我局王学朝副局长代表教育局做发言，其创新性的发展观点得到了赞同和认可。

6、督促检查、整改提高。组织了多项督查活动，如开展学校作风建设年专题检查、学校食堂安全工作检查、清理用公费安装使用“一号双机”问题及检查、局机关内部人员上班期间严禁上网聊天、炒基金、买卖股票等检查，各校也开展了系列检查活动，并严格实施处罚规定，要求整改提高。全年共收到投诉件85件，其中来信33件、来电51件，来访1件；做到了逐件核查，其中立案调查3件，给予行政警告处分3人，责令学校通报批评5人。市、区交办的重要件报结率达100%。同时，我局还开展“阳光投诉”自查工作，切实将活动引向深入。

（十）以加强党建群团工作为要点，积极开展了系列活动

1、加强了基层党的建设。根据上级要求，结合教育系统实际，4月中旬召开教育系统20*年党建工作会议，并开展了党务知识专题讲座；积极搭建党员远程教育平台，认真做好各接收站点建设和管理，严格执行有关规定和落实收看制度；与区委组织部联合举办品牌教育专题栏目，浙江教育信息报作了报道；认真做好流动党员的登记和流动党员证的发放，严格执行月报制度；开展了多种形式的学习和主题教育活动，健全了中心组学习制度，并对教师政治学习作了具体安排;拓展了“三满意”主题教育活动，从加强领导、创新载体、强化宣传、注重实效的要求出发，对创“三满意”活动作了进一步的规范和改进；通过多种方式，有针对性地帮助教师解决实际问题等。

2、积极推进群团工作，关心教工业余生活。抓好党建带团（队）建工作，加强对团队工作的指导，努力为团队活动创造良好的条件。对全区困难教职工进行调查，对其中的45人进行慰问并指导基层学校组织对本学校困难教师进行慰问；举行了全区教育系统“慈善一日捐”活动，共捐善款27万多元；12月份开展“送温暖献爱心”活动，共捐善款19万多元；组队参加区女职工拔河比赛、时装表演赛，取得优异的成绩；区女教师合唱团代表全市参加省合唱比赛，荣获金奖。举行女教工趣味登山活动及全区教师综合素质比赛，两项比赛各校都做了积极发动、充分动员，取得了较好的效果；全面推进学校民主管理、规范学校教代会，做好学校校务公开的监督指导工作，尤其是推动民办学校建设规范的教代会制度，沙城高中等多所学校召开了教代会，使学校的民主管理工作得到有序的发展。