生物八知识点总结范文

概念图在初中生物教学中的实践与研究

摘要:初中阶段教学对于学生整个学习生涯有非常重要的影响,教师在进行课堂教学的过程中应该转变枯燥的教学方式,活跃课堂氛围。笔者主要分析概念图在初中生物教学中的具体实践及研究,并以八年级的教学内容为案例...

王继文 2019-02-08 概念图 初中生物教学 实践
高中生物中如何培养学生自主学习能力

摘 要:时代的发展需要学生拥有较强的自主学习能力,而在当前的教学模式下,学生还处在“要我学” 的状态中,被动地接受着知识,缺乏“ 我要学”意识,这一现象必将阻碍高中生物的发展。本文就针对这一现象试论如...

刘静 2019-10-30 高中生物 教学 培养 自主学习 能力
临床医学八年制医学微生物学教学思考

医学微生物学是基础医学的重要组成部分,也是联系基础与临床的桥梁课程,它与疾病的诊断、治疗和预防密切相关。随着生命科学的不断发展,医学微生物学所涵盖的内容越来越丰富,涉及的领域越来越宽泛。这就要求医学...

2019-10-24 临床医学 八年制医学 微生物学 教学
高中生物知识点记忆技巧初探

[摘 要]高中生物知识点多,有不少内容需要记忆,但如何记忆值得关注。文章结合教学实践,介绍五种记忆方法。 [关键词]知识点 记忆技巧 规律记忆 [中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2015)...

高菊; 文艺苓 2019-06-23 知识点 记忆技巧 规律记忆
如何提高初中生物复习的有效性

摘 要:《初中生物新课程标准》中课程的总目标指出,通过义务教育阶段生物课程的学习,学生能初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。而抓好初中生物复习有效性对于提...

李全义 2019-09-25 初中生物 复习 有效性
适应国家考试的生物化学教学研究

摘要:生物化学是重要的医学基础课程之一,是涉及国家医学相关考试的主考科目。为了学生能适应国家医学考试,如何开展教学,值得研究。 关键词:生物化学;教学;考试;改革 生物化学是利用物理和(或)化学方法从...

李长福 2019-06-30 生物化学 教学 考试 改革
课堂小结在生物教学中的有效运用研究

摘 要:结合当前初中生物的课堂教学状况,对初中生物课堂小结进行了相应的分析和解读,提出了运用图表、运用口诀、运用多媒体、运用鼓励性语言等方式进行生物课堂小结的策略和方法。 关键词:初中生物;课堂小结;...

龙亮期 2019-09-27 初中生物 课堂小结 图表 口诀 多媒体 鼓励性语言
八年级生物动物学部分自主学习策略

【摘 要】八年级生物动物学部分内容相对来说简单易懂,但是容量大,需要识记的知识点较多,且容易混淆。教师应让学生按照要求预习,梳理需要识记的动物的特征。教师在课堂上留出时间给学生合作探究,讨论生物结构...

吴芳 2019-09-30 八年级生物动物学 自主学习策略 预习提纲
试论生物学科纳入中考后的复习方法

摘 要:随着课程改革的不断深入,学科教学评价机制也在紧锣密鼓地同步跟进。初中生物学科以往被边缘化的现象悄然发生变化,跻身于会考范畴,纳入中考管理,因此,衍生的诸多不同步的问题接踵而来。初中生物会考的...

袁理平 2019-06-15 生物教学 生物试题 复习方法
生物知识的记忆法则

摘 要: 高中生物是一门需要记忆很多知识点的学科。想要学好这门学科必须对知识点熟练地掌握,但是很多学生记忆效率很低花了大量的时间和精力也不能很好地掌握。本文作者就教学中总结的一些常用的记忆方法作了介绍...

韦燕 2019-06-21 高中生物知识 记忆法则 生物学观点
新课程改革下对生物教学的一些思考

现在很多地方都在实行新课堂改革,出现了许多模式和许多方法,每种都有它们的好处和优点。但是最核心的一点是改变教师自身的观点,做到充分放手把课堂交给学生。 一、教师要改变自己的教学思想 以往课堂是教师的阵...

施猛 2019-10-20
以“稳态与环境”为例探讨疾病实例在高中生物教学中的应用

摘 要: 本文从激发学生学习兴趣,加深知识点理解与记忆的角度,提供了“稳态与环境”学习中常用疾病实例,并对高中生物教学中运用疾病实例增强教学效果进行了探讨。 关键词: 生物教学 稳态与环境 疾病实例 实例...

王树岱 2019-09-18 生物教学 稳态与环境 疾病实例
生物高考常见题型及解题策略

摘 要:生物高考试题包括选择题和非选择题两大类。选择题的好坏直接决定生物成绩的高低,直接影响理综成绩,非选择题的解答可全面考查学生对基础知识的掌握情况、获取信息能力、知识迁移能力、概括表述能力和综合...

梁红丁 2019-08-31 高考 生物 解题策略
初中生物课堂“四化”教学流程设计研究

摘要:把握初中生的认知特点和现阶段初中生物学科的特点,设计出结构简单,操作性较强的课堂教学流程,对于提高初中生物课堂的教学质量和效率具有举足轻重的作用。通过重新审视初中的生物课堂教学,立足于每一节课...

2019-09-03 初中生物课堂 四化 教学流程设计
思维导图在初中生物的应用

摘要:思维导图是一种全新的思维模式和学习方法,在一定程度上创新了学生的学习思维。利用思维导图复习能激发学生的学习兴趣,调动学习主动性。将其用在章节内容整理,可以使得章节内容结构化、条理化、系统化;将...

2019-08-23 思维导图 初中生物 应用
初中生物多媒体课堂教学模式初探

摘要:多媒体与课堂教学的有机整合已成为当今教育的一大话题。作者从如何打造多媒体课堂教学模式,激活学生灵活思维,提高教学水平等方面,进行了尝试与探索。通过多年的探索与实践,作者对这种模式进行了详细的探索,取...

孟琳 2019-06-25 多媒体教学 主体地位 培养能力
对新旧版本高中生物教科书的初步比较

【摘 要】本文对新旧人教版教科书中关于“稳态与环境”内容在编排顺序、教学内容及各自主要特色进行初步的比较。 【关键词】稳态与环境 新课程 人教版 内容比较 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1...

2019-07-17 稳态与环境 新课程 人教版 内容比较
初中生物教学中高效记忆法的运用

【关键词】初中生物 高效记忆法 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2013)12B-0062-01 初中生物知识面广,教学内容涉及动植物、微生物、人体和遗传等多方面知识,需要记忆的内容多且杂,许...

陈博 2019-07-10 初中生物 高效记忆法
能力立意提升有效课堂

摘 要:教师在生物教学中要以培养和提高学生的能力为目标来组织教学,在教学中以能力立意组织教学,可提高课堂效率。 关键词:能力立意;问题中心;有效课堂;复习策略 课堂教学是高考复习的主阵地,也是关键所在...

余启涛 2019-07-02 能力立意 问题中心 有效课堂 复习策略
生物中考复习的有效策略

摘 要: 如何让生物中考复习课焕发出新活力并保证高效率?作者根据这几年来的教学实践,分别从准备工作、复习思路、教学模式等方面进行阐述。 关键词: 生物中考 复习策略 复习思路 教学模式 福建省漳州市的生物中...

钟淑君 2019-07-28 生物中考 复习策略 复习思路 教学模式
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