培训班学员代表发言稿范文

培训班学员代表发言稿范文第1篇

尊敬的各位领导、老师、亲爱的学员朋友们：

大家好！

我是来自安徽省桐城市教研室的汪桂生，我出生在桂花飘香的八月，来到美丽的桂树之林，感到非常亲切。 "国培计划（2015）"学前教育骨干教师培训项目广西师范大学教研员班今天正式开学了，此时此刻，我作为学员之一，内心感到无比的荣幸与自豪。相信我们每一位学员都满怀感慨与激情，对即将开始的共同学习和生活充满了期待，这期待必将变得充实而丰盈。

这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。首先感谢广西师范大学为我们搭建了专业发展的平台，让我们有机会进一步提高教育教研水平，提升专业技能。其次，感谢教科院国培办全体工作人员，感谢您们的辛勤付出，他们提出了"精心、精致、精彩"的服务理念，相信本次国培一定会精彩纷呈！同时，我也为能结识众多的优秀同伴而高兴，在座的各位老师都是学前教育研究的骨干和专家，我为能与这么多志同道合的伙伴共同学习而兴奋，为能和大家一起在紧张繁琐的工作之余，坐下来当一回学生，潜心修道而欣喜。

为当好学生，完成学习任务，达到预期的培训目标，我代表此次参加培训的全体学员决心做到以下四点：

一、认真学习，提升自我

我们会专心聆听专家讲座，积极配合授课老师完成各个培训模块的学习任务，认真完成各项作业。我们会结合专家指引，重新审视自己的教育教研实践，重新认识作为教研工作指导者和管理者的角色定位，在理念和方法上提升自己，改进工作。

二、遵守制度，规范言行

严明的纪律是丰硕成果的保障，我们会自觉遵守作息时间，不迟到、不早退，不做和学习无关的事；自觉遵守培训班的各项管理制度，服从安排，尊敬师长，爱护公共财物和设施，严格规范自己的一言一行，树立良好的国培班形象。

三、积极互动，共同提高

在培训期间，加 强与老师和同学之间的交流，取长补短，增进友谊，形成互帮互助，团结活泼的浓厚学习氛围。在学习中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中升华，达到共同提高的目的。

四、吸纳创新，学以致用

我们将以本次培训为契机，以专家的期盼为动力，既要吸纳，又要创新，在反思中实践，在实践中反思，要把平时的自我学习和今天的集中培训结合起来，在以后的工作中，潜心教研，静心育人，为学前教育事业的发展作出更大贡献。

同行们，平台已经搭建，让我们以此为起点，努力完成人生的一次又一次破茧与蜕变；出发吧，相信神圣的教育土地上会留下我们深深的脚印。让我们共分享、共成长，聚时就像一团火，爆发出友爱的激情，散后好比满天星，用爱照亮孩子的心灵。让我们守望童年，静待花开，把生命中最靓丽的风景定格在我们为学前教育事业努力的过程中！

同学们，桂林是个美好的地方，学习也是一件美好的事情。与专家同行，与美景同行，与美女同行，是再美不过的事情。我相信，短短十二天的学习生活，将是我们永远的幸福回忆！

最后，我建议把我们把最热烈的掌声献给关心学前教育事业发展的各位领导、专家、老师们！

培训班学员代表发言稿范文第2篇

今天，市委领导在百忙中出席了青干班开学典礼，并对我们提出殷切的希望和要求。特别是费书记的讲话，既立意深远，又情真意切，令人如沐春风，充分体现了组织对我们的关心和爱护。作为青干班的一名学员，我将加倍珍惜难得的培训机会，通过20天相对集中的学习，力求思想境界有一个新的升华、理论水平有一个新的提高、能力素质有一个新的增强，不辜负市委的期望。

一、坚定立场，追求进步，增强责任心。坚持认真学习十七大和十七届三中、四中全会精神，领会科学发展观深刻内涵，努力提高自己的政治思想素质和理论水平，进一步坚定共产主义理想和社会主义信念。同时，坚持把政治理论和业务知识的学习同加快××××率先发展结合起来，同干好本职工作结合起来，注重把学习的体会和成果转化为创新工作思路、促进工作开展的措施，不断提高贯彻执行的能力。

二、埋头苦干，爱岗敬业，坚持事业心。坚持把全心全意为人民服务的良好愿望同本职工作统一起来，把为人民谋利益的热情同实事求是的态度统一起来，在工作中尽心尽力、孜孜不倦地做出成绩，在实践中从我做起、从现在做起、从身边的小事做起并持之以恒。遇事向领导和同事多请教、多汇报，在生活中学习领导和同事为人处世的方法，在工作中学习领导和同事的业务能力，不断提高对工作的熟悉程度，争取成为行家里手。

三、开拓进取，保持朝气，树立进取心。当前，××××经济社会发展正处于冲刺全面小康、加快率先发展的关键时期，能够参与××××这一重要的发展进程，我倍感光荣，我将始终坚持严格要求自己，做到与市委市政府保持高度一致;勇于承担责任，在调研中敢于反映基层真实情况，为领导正确决策出主意、当参谋，提出合理的意见和建议，做领导的好帮手;保持谦虚谨慎，不断增强进取心和责任感，力争在各方面都能争先创优。

四、严于律己，情系百姓，锻炼平常心。在日常工作和生活中，始终坚持严于律己，时刻牢记为民服务宗旨，严格遵守各项党纪条规，以优秀党员的标准严格要求自己，特别是自觉继承和发扬艰苦奋斗、任劳任怨的优良传统和作风，踏踏实实干事，清清白白做人;热忱服务，努力为领导、为基层、为群众多办实事，保持共产党员和政府机关的良好形象，为经济社会又好又快发展做出自己应有的贡献。

培训班学员代表发言稿范文第3篇

在集团公司第10期优秀青年干部培训班结业典礼上的表态发言尊敬的各位领导、老师、同学们：

集团公司第10期优秀青年干部培训班，在各级组织和领导的关心支持下，经过近三个月的紧张学习，完成了全部课程，今天就要结业了。在此，我代表“青干班”的全体学员，向集团公司领导、党校领导及老师们表示衷心的感谢！

这次学习培训的时间虽然很短，但我们感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是丰富了知识，思想观念得到了进一步更新。学习培训期间，集团公司党校立足于培养多元化、复合型人才，从服从服务于我们肥城矿区构建“三个一体化”新格局的实际出发，先后给我们灌输了《企业战略管理》、《现代营销学》、《组织行为学》、《管理经济学》、《实用经济法》等现代管理知识，使我们学到了工作岗位上没有学到的知识，进一步解放了思想，更新了观念，特别是加深了“发展是硬道理”的认识。

最大的感受是开阔了视野，对集团公司提出的“发展、发展、快发展”的总体要求认识更加深刻。通过参加学习培训，特别是到南方学习考察后，使我们开阔了视野，认识到了差距，增强了工作的责任感和压力感，更加坚定了投身企业改革发展特别是实现集团公司“五年百亿”奋斗目标的信心和决心。

最大的启发是学习、学习、再学习。通过参加这次学习培训班，我们更加感受到自身知识的不足，更加感受到学习的重要性。在集团公司实施“转产、转移、搬迁”战略和构建“三个一体化”格局的新形势下，作为肥城矿区的年轻一代特别是优秀青年干部，集团公司领导对我们给予了殷切厚望，我们身上所肩负的责任将更加重大。要跟上时代的发展步伐，更好地服从服务于矿区的改革建设发展，我们必须牢固树立“科学是第一生产力”的思想，不断地加强学习，用科学的理论武装头脑，充分发挥我们的聪明才智，为推动矿区各项事业的健康发展贡献力量。

培训班学员代表发言稿范文第4篇

【培训班动员表态发言稿一】

各位老师，各位学员，大家上午好:

在各级领导的关怀和支持下，根据县就业局的工作部署，经过××技校的精心筹备，20××年××技校农民工技能培训班今天正式开班了。在此，我代表县就业局向参加这次培训的全体学员表示热烈的欢迎!并向承办这次培训任务的××技校各位领导和老师致以衷心的感谢!

今年以来，党中央、国务院和各级政府高度关注农民工就业问题，根据中央关于促进就业、提高农民工综合素质、加快经济社会发展和构建和谐社会的文件精神，为促进我县农民工提高自身素质、掌握一技之长，更好地服务于企业发展，县就业局经过深入调查和综合分析，确定与××技校合作举办本期农民工技能培训班。目的是为广大农民工提供一个学习知识、掌握技能、提高综合素质和技能水平的平台，尽快使提高自身素质和就业竞争能力，为企业、为社会创造更多的价值。

就业是民生之本、和谐之基，是构建和谐社会的重要内容。从目前的就业形势看，全国现在不缺大学生，而是缺有技术特长的技术工人。要想挣钱多、挣钱快，必须要掌握一技之长，这个观念已成为大多数劳动者的共识。劳动者要提高技术素质，必须走技能培训这条路，只有通过技能培训，才能提高职业技能，才能离开土地、创业致富，才能做到无论走到哪里都能找到收入高、岗位稳定的工作。总之，技能培训是促进劳动者掌握技术、高薪就业、实现由“体力型”就业向“技能型”就业转变的唯一途径。

举办这次培训班是培养农民工兄弟整体素质和技能水平的好机会。××技校师资力量雄厚，为社会培养出一批又一批的实用型人才，这次给大家授课的老师是从事多年专业技术的专业老师，相信通过他们的讲课，对提高农民朋友的自身素质和业务技能大有好处。

借此机会，我讲几点要求:

一要认识到位。今天参加培训的每一位农民兄弟都要以主人翁的姿态对待这次培训，从思想上真正重视起来，做到尊重老师，虚心求教;要严格遵守培训纪律要求，严格遵守作息时间，没有特殊情况，不得请假，上课期间要认真听老师讲课，积极做好笔记;要认真听从组织人员和教员的安排，做到不迟到，不早退，认真完成每天的学习任务。

二要认真学习。这次培训班是经过县就业局和恒城技校认真准备后才举办的，从课程设置、师资配备、教材的选择以及时间的安排等方面都进行了周密研究，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家学有所获。培训时间虽然只有短短的50天，但内容很丰富，既有理论指导，又有实际操作，具有很强的针对性和实用性。大家要按时参加培训，沉下心来，集中精力，专心听讲，认真学习，既向老师学习，又要互相学习，力求学的更多一点，更好一点。

三是要学以致用。大家要把所学的理论知识运用到实践中，带到工作中去，狠抓落实。坚持学用结合，学以致用，紧密结合实际思考问题、开展工作，通过学习与实践的积累，提升能力素质和工作水平。希望大家通过这次培训，不断提高能力，积累经验，增长本领。

最后，预祝本期培训班圆满成功!也预祝各位学员在培训期间学有所获，生活愉快，身体健康、全家幸福!

谢谢大家!

【培训班动员表态发言稿二】

同志们：

根据县委干部教育委员会安排，经县委研究决定，由县委组织部主办的全县村干部培训班今天正式开班了。此次培训的主要目的是：通过培训使广大农村干部进一步树立和落实科学发展观，正确认识当前农村形势，明确新时期农村工作的新要求、新方法，切实提高带领广大农村党员干部群众建设社会主新农村的能力和水平，从而促进农村各项社会事业和-谐发展。借此机会，我代表县委向长年在基层工作，为农村的稳定、发展作出贡献的同志们表示衷心的感谢并致以诚挚的敬意!下面，我结合当前农村工作和本次培训学习的实际讲三点意见。

一、紧跟时代步伐，统一思想，增强学习的紧迫感和责任感

近年来，我县的广大农村发生了翻天覆地的变化，农村经济结构调整成效显著，农民收入明显增加，生活水平和生活质量不断提高，广大党员和人民群众的民-主意识、参政议政意识大大增强，村民自治制度不断发展完善。但是，随着农村改革的深入，新农村建设步伐的不断加快，尤其是在市场条件下农村涌现出许多的新情况、新问题，严重影响了农村、农业的健康、快速发展。所以新的形势，对农村基层干部的素质提出了更高的要求。客观地说，我们的农村基层干部队伍是好的，是可以信赖的，长期工作在第一线，具有比较高的思想政治觉悟、一定的理论水平和丰富的工作经验，吃苦耐劳，任劳任怨，克服困难，扎实工作，为推进农村的发展和维护社会的稳定作出了巨大的贡献。但是面对农业和农村发展的新形势，我们的基层干部队伍素质与建设民-主、文明、开放、和-谐新耿马的任务和全面建设农村小康社会要求相比，还有一定差距。一些地方干群关系紧张，基层组织的战斗堡垒作用难以发挥，党员的先锋模范作用不明显;一些村干部对市场经济的规律不太熟悉，解决农业增效、农民增收的办法不多;少数村干部对农村工作业务不精通，协调解决农村各种矛盾的能力不强等等。鉴于这些情况，我们举办了这期培训班。大家一定要从改革发展稳定的大局出发，以高度的责任感和饱满的热情来对待此次培训。

二、理论联系实际，提高学习的针对性和实效性

举办这次培训班，县委高度重视，紧密结合当前农村工作实际，以及党务工作、班子建设、村务管理等方面存在的主要问题，对培训的内容进行了认真研究。既有关于农村政策法规和我县发展形势方面的辅导，又有关于村“两委”管理、干部自身建设等方面的交流，同时，还要组织大家到**、**实地参观学习，因此，希望大家在培训期间，坚持理论联系实际的学风，深入思考，开展交流，总结经验，学以致用。希望大家在完成学习计划的基础上，利用集中学习这段时间，针对理论知识结构上的欠缺，增加自己的理论积累，扩大自己的知识面，并认真思考和研究一个或几个重大理论或现实问题，相互切磋，共同研讨，开阔视野。

(一)要紧密联系自己的思想实际，努力提高自己的政治理论素质。由于农村工作繁杂，我们有的干部，在对待学习的态度上存在着一些模糊认识，认为学习是务虚，只要把工作干好就行了。这种认识是错误的，现代社会是一个学习型的社会，不学习或者学习不扎实，就会跟不上形势，抓不住重点，造成工作的被动和盲目。我们个别村干群关系比较紧张，班子关系处理不好，群众关心的热点问题得不到有效解决，主要还是干部的群众观念比较淡薄，服务意识不够强，政策运用不够灵活。因此我们一定要克服不愿学、不想学的毛病，沉下身子，静下心来认真学习，努力提高自己的思想政治理论素质和政策水平。

(二)要紧密联系自己的工作实际，着力提高驾驭农村全局工作的能力。这次村干部培训班，我们有相当一部分同志是第一次参加，对如何当好村干部，搞好村上工作，还缺乏完整地认识，对农村工作中的一些基本规则、规范还比较生疏。因此，我们挑选了一些与农村工作紧密相关的内容，以求对大家的工作有切实的帮助和指导。大家在听讲的过程中，要紧密结合各自的村情，深入思考如何解决当前工作中存在的突出问题，找准推进村上工作的突破口;要积极开展与其他同志的交流研讨，认真总结工作中的经验教训，学习好的经验和方法，不断改进工作作风和工作方法，努力提高工作水平和驾驭全局的能力。学习培训是手段，运用和指导实践才是目的。我们培训的目的就是把这些知识学懂弄通，更好地运用到实际工作中去。农村工作千头万绪，涉及面非常广，这就要求我们的村干部在学习这些知识时，要运用唯物辩证法系统的观点、普遍联系的观点，把握每一项政策、每一项工作的实质和精髓，统筹谋划，综合运用，做到融会贯通，为农村经济发展、农民增收、农村稳定搞好服务，为农村各项事业的发展做出自己应有的贡献。

三、遵守纪律，确保学习培训任务圆满完成

集中学习培训的机会很难得，希望大家珍惜这次学习机会，集中精力、集中时间投入到学习中来。同时，这次培训学习内容丰富、形式灵活、安排紧凑，大家要注意安排好自己的学习和生活，确保培训的质量。这里，我提四点要求：

(一)要端正态度，刻苦学习。希望同志们弘扬理论联系实际的学风，解放思想，勇于探索，勤于思考，静下心来回顾一下工作，思考一些问题，理清今后的工作思路。以严肃认真的态度，求真务实的作风，带着问题扎实学，力求在领会精神、吃透政策上下功夫，为各项工作的顺利开展打下坚实的思想基矗

(二)要严格遵守纪律，确保学习效果。同志们，既来之，则安之。来参加培训，就是学员，就要尽快进入学员角色。要克服各种困难，排除一切干扰，集中精力，全身心投入到学习中去;要严于律己，有事及时请假，要模范遵守各项规章制度，严格要求自己;在课堂上，要保持良好的秩序，做到虚心学习，专心听讲，记好笔记;课堂之外，要相互交流，相互探讨，顺利完成学习任务，以自己的实际行动树立新时期农村干部的新形象。

(三)要统筹兼顾，正确处理学习与工作的关系。当前，大家手头工作都很多，把大家集中起来很不容易，因此一定要珍惜这次机会，在安排好工作的基础上，抓好自身学习，力求做到工作与学习两不误、两促进。

(四)相互交流，共同进步。“他山之石，可以攻玉”，各村情况千差万别，各村发展也各具特色。同志们有缘在一起培训学习，要注意加强横向联系，相互之间多交流农村发展的经验与教训，以及个人工作的感悟，作为今后工作开展的借鉴，达到共同提高、共同进步的目的。

培训班学员代表发言稿范文第5篇

结业典礼上的发言稿

——陈开龙

（XXX年X月X日）

尊敬的各位领导、老师、同学们：

首先，感谢区委组织部、党校给了我这个机会，我感到非常荣幸。在此，我权且代表本班的全体学员，向区委组织部领导、党校领导及老师们表示衷心的感谢！

下面，我就参加这次学习培训的情况谈点粗浅的认识和感受，与大家共勉，说得不对的地方，请大家批评指正。

自XXX月初至今，我们这一期副科级后备干部培训班，在特区、乡两级组织和领导的关心支持下，历时近一个月时间，经过紧张的学习，今天就要结业了。这次学习培训的时间虽然很短，但我们感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是丰富了知识，思想观念得到了进一步更新。学习培训期间，特区党校立足本质，从有利于提高参训学员的综合素质方面的实际出发，通过面授、电教等方式，先后让我们学习了《文选》、《“三个代表”重要思想》、《社会主义和谐社会建设》、《社会主义新农村建设》、《依法治国》、《社会主义市场经济理论》等知识，使我们学到了工作岗位上没有学到的很多东西，进一步解放了思想，更新了观念，特别是加深了认识。

最大的感受是开阔了视野，对培训的总体要求认识更加深刻。通过参加学习培训，特别是到宜宾学习考察后，使我们开阔了视野，认识到了差距，增强了工作的责任感和压力感，同时加深了本班学员的感情，更加坚定了投身全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会奋斗目标的信心和决心。

最大的启发是学习、学习、再学习。通过参加这次学习培训，让我们更加感受到自身知识的不足，更加感受到学习的重要性。在新形势下，作为副科级后备干部，组织上对我们寄予了殷切期望，我们身上所肩负的责任将更加重大。要跟上时代的发展步伐，更好地服从、服务于地方的改革、建设、发展、稳定大局，我们必须牢固树立“以人为本”的思想，不断地加强学习，用科学的理论武装头脑，充分发挥我们的聪明才智，为推动区域经济和社会各项事业的健康发展贡献力量。

在学习培训期间，区委组织部的领导、党校的领导及老师们，都非常关心我们的学习生活情况，在百忙中还抽出时间来参加我们的结业典礼，经常过问我们的学习和生活情况，我们感到无比的光荣和自豪。让我们再次以热烈的掌声，向各位领导和老师们表示深深的感谢！

各位领导、老师和同学们，今天，我们将要结束学业，重返各自的工作岗位了。希望珍惜这份感情，长相往来，不断加强交流和沟通，我们将以此为新的起点，倍加珍视团结，倍加勤奋学习，倍加努力工作。不论今后我们能否走上领导岗位，都要争做一个德才兼备、廉洁奉公、勤政为民的好干部，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会贡献力量，决不辜负领导的期望和要求。

培训班学员代表发言稿范文第6篇

布朗正在对这些人进行职业培训。他每年要培训800人，差不多所有学员都是非洲裔美国人，其中80％有犯罪记录，很多人没有从事过全职工作。接受完培训，如果考核合格。这些学员会得到一份稳定的工作。

学员安东尼・阿里・莫尔坐在后排，她十来岁入狱，成年后才放出来；学员帕特莱斯・泰勒坐在中间那排，她是个单身母亲；学员约翰・珀金斯坐在前排中间，像他这样的年纪，别人已经考虑退休后的事情了，但55岁的他刚想重新开始生活。半年来，华盛顿邮报一直跟踪这三个人，看看布朗的培训对他们的人生有什么影响。

培训第一天，布朗大声地对学员们说：“你们当中没有谁是奴隶，没有谁被剥夺了读书的权利。我曾经对来自别的国家的人进行培训，他们不会说英语，甚至什么也不懂，可是他们经过培训后过上了比在座各位更好的生活。”接着，他又对学员们说：“如果我对你们严格要求，那是因为我爱你们，想看到你们成功。”

帕特莱斯・泰勒喜欢抢眼的穿着，她要充分衬托出身体的曲线，喜欢穿高跟鞋，每两个星期就要做一次美甲，都是用很浓的颜色――这星期用海蓝，下星期就用葡萄紫。可是布朗的培训课让帕特莱斯爱思考了。有一天，她在脸谱网上更新说：“不要穿尽显个性的衣服，不要让人从衣服上看出你的个性和来历。穿着要像你想成为的人，要让人从衣服上看出你想去什么地方。”

帕特莱斯・泰勒的短期目标是培训后通过考核，找到工作。她的长期目标是买一套房子。她说：“当我到30岁的时候，我想有车有房，有稳定的收入。”她想让她的孩子以她为骄傲。萨达佳正在读一年级，是班上阅读成绩最好的学生；蒂里尔，一个爱笑的男孩。有一次见到泰勒在门外跟一位妇女推搡，之后每次泰勒出门他都要问：“您去哪里，去打架吗?”

帕特莱斯・泰勒承认她容易跟别人吵架，她17岁时，曾经在一次混战中被人在头上和背后分别砍了一刀。但她当时都没有感觉，仍然拼命去打。她说她恨自己的父母，说他们只顾吸毒，没有对她尽教育责任。她说：“习惯了打架之后，我在打架里几乎没有什么感觉，被打也不感觉痛。”2008年，她曾因打人被拘留了24小时，就是从那一次开始她决定改变自己，特别想找一份工作。在培训班的最后一天，当有一个公司伸出橄榄枝时，泰勒拒绝了，因为那个公司离她以前跟一些女孩喝酒的酒吧很近。有一家从事电子商务的公司想要她。她也拒绝了。现在，她不单单想要一份工作了，她想要一种事业。

培训班结业典礼上，有两位学员被选为发言代表，帕特莱斯・泰勒是其中一个，在典礼开始前一小时她才知道。她在纸上又写又划，她的发言稿的最后一句是：“以前，我用穿着来表现自己，现在我知道了，我要为成功来选合适的穿着。”

布朗问学员们：“你们认为，黑人在监狱里多些还是在大学里多些?认为在监狱里多的请举手。”一下子，有很多学员举了手。

“认为在大学里多的请举手。”有三个学员犹豫不决地举了手。

接着，布朗说：“永远不要忘了，在读大学的黑人比在狱中的黑人多。”他告诉学员们，他知道他们来自什么地方，因为他本人就是来自同样的街区。现在，他的学员也许每天还是跟他以前的玩伴一起到处瞎逛。但39岁的布朗晚上都是跟专家们一起度过，搜集名片。他想不到自己今天会戴上领结，拥有的比需要的多。

布朗对学员们说：“很多人害怕上班，怕自己无法在世界上立足。可是，在美国，你会发现贫困的白人比贫困的黑人多得多。你们不知道这点，你们看到的只是周围那点儿事情。”

珀金斯正在感冒，一坐到班里，上下眼皮就直打架，但他还是撑住了。他在班里从来不睡觉。但今天他真的撑不住了。三年前动过手术的脚踝又发炎了，他觉得自己应该上医院看看。但他也知道，如果他缺课超过七个小时，他就会被开除。所以，他决定忍住痛，挨到结业。

有一天，布朗组织学员们进行虚拟的应聘面试。布朗问：“珀金斯先生，是什么激励你做好工作呢?”

珀金斯回答说：“我要当一个对于你和你的公司来说都是不可或缺的人。”

布朗笑着说：“我就知道你的回答肯定很精彩。”

有几个学员想不明白，为什么55岁、有两个学位的老医生珀金斯仍然跟他们一起坐在教室里。

珀金斯说：“从我自己的经历来看，凡事皆有可能。我失去了体面的工作，但我仍然要继续 努力，仍然要打造自己。

珀金斯每天穿烫得很平的裤子和有领的衬衫上班。还戴着一副眼镜。珀金斯失业并不是因为他工作不努力，而是因为他工作太努力了。他当了17年的注册护士，他一直在追求他的梦想：靓车、华服和豪宅。先前他在乔治华盛顿医院工作，每周上班80个小时。后来，他得了抑郁和失眠，常常在上班的时候打盹，2007年，他失去了工作。他离自己的梦想越来越远，甚至连工作都难以找到。

他终于无家可归，开始喝酒，使用可卡因，从百货店和便利店里偷东西。后来，被警察抓到了。现在，他去求职的时候，人家会知道他有犯罪记录。他去面试过很多次，每次都接到不录用的电话。

珀金斯说：“《圣经》上说，正直的人摔倒七次。每次都站起来。要‘不断地站起来’，只有失败者才躺在那里不动。”布朗曾经要求学员们写他们怎样看待美国梦，其他学员都写完之后，珀金斯还在奋笔疾书。其他学员看了。问他说：“你在写什么呢?一本书?”

珀金斯说：“不是写书。可是，只用一两句话是无法说清美国梦的。”

布朗对学员们说：“得到一份工作难，保住这份工作更难。所以，要停止焦虑，想清楚自己的职责。”

开班第一天，布朗叫每个学员写下他们是谁。想成为怎样的人，希望怎样奋斗。

安东尼・莫尔说：“我想成为一个更好的男人、兄弟和儿子。”32岁的莫尔刚出狱不久，从没有过合法的工作、从没得过工资、从没有过银行账号、从来没有过职业装。他初三辍学，16岁犯三级谋杀，因为他跟另外三名少年抢劫并杀死了一个卖比萨的人。

莫尔的头上有深深的凹痕，因为在狱中他每天都叩首祈祷。他说：“我后来才知道，被我们杀死的那个人有几个孩子。我的后悔真的无法言说。”他在狱中过了15年零7个月，到2010年才得到释放。他认为最好的赎罪方法是帮助其他人。他最大的希望是找到一份工作，有了工作他才有能力帮助别人。在结业之前，莫尔找到了一份工作。在结业典礼上，布朗告诉莫尔说：“你是我见过的最优秀的学员。”

培训班学员代表发言稿范文第7篇

【1】素质教育大讨论发言稿

小平同志说过：一个学校能不能为社会主义建设培养全面人才，培养德、智、体、美、劳全面发展的有社会主义觉悟的劳动者，关键是教师。教师是素质教育的直接实施者，没有高素质的教师，就不会有高素质的学生，实施素质教育，首要问题是提高教师自身的素质。

一、高素质的教师，首先应具有思想政治素质的高水准。

在当前计划经济向市场经济过度的时期，面对意识形态领域内形形的思想观念，我们要始终坚持马列主义、思想和邓小平建设由中国特色社会主义理论的核心地位，坚定改革开放和现代化建设的信心，树立正确的人生观、世界观和价值观;用邓小平理论武装自己的头脑，指导我们的教育事业。

二、高素质的教师，同时还应具有教育教学业务素质的高水平。

教育理论是指导我们进行教育改革的理论武器。优秀教师的先进经验也是非常值得我们借鉴和学习的。为了提高自身素质，我始终发扬雷锋同志的钉子精神，利用业余时间翻阅大量的素质教育、特别是有关幼儿素质教育方面的书籍资料，并通过电视收看了各级各类教育台的素质教育专题节目，向特级教师学习，不断更新自己的知识和智能结构，开阔思路，以适应改革创新及素质教育的需求。

为了使家长更好地配合幼儿园的素质教育工作，我自费买了《美国人的家庭教育》丛书，利用课余时间，认真阅读的同时并逐章逐节进行了重点批注，利用家长接送孩子的时间，有针对性的同家长进行交流，用书中的故事启发家长，更新家长的教子理念。例1，有一篇文章中这样写道：学习剔鱼刺、系鞋带，这样的事重要不重要呢?在生命时期，生活对孩子似是一片未开垦的处女地，他们所需要的是一股拓荒者的勇气和自信，不是恐惧与萎缩。也就是说，生活中每一件可以对此发生影响的事都是重要无比的。例2，有报道说：一位大学毕业生获得了国外某名牌大学的奖学金，可他最终却放弃了出国留学的机会。其原因，竟然是出国后没人帮忙洗衣服、买东西。这是多么的发人深思啊!它给我们的幼儿教育、幼儿教师，特别是当今的独生子女家长敲响了警钟!!!!!《美国人的家庭教育》一书，给了我很大的启示，对我的教育教学及保育工作和家长工作起到了很大的警示与促进作用，使我和我班的幼儿及家长受益匪浅。

教师的职业是艰苦的。我一个普通的幼儿园教师，把自己的全部心血和时间都用在了幼儿园的教育教学工作上了;教师的职业是特殊的。它没有上下班之分，而只有工作场所的变更。由于我住的家距离幼儿园比较远，中午下班后我时常不回家，总是在利用中午别人在家午休的时间，整理、总结上午教、学的活动情况，并根据活动目标认真选材、认真备写下午的活动方案。年复一年、日复一日，不论是在外出的火车上，还是在接送儿子上、下学的空隙里，从未间断过对幼儿教育业务知识的学习与探讨。

在我的心目中，幼儿教师不仅是一种职业，它更是一项光荣而高尚的事业。因为职业只是一种谋生的手段，而事业却是我一生最执着的追求。幼儿教师当我选择了这一崇高事业时，就意味着：我毫无条件的选择了以师德规范自己的行为;就意味着：我将要把自己毕生的精力无私奉献给伟大的幼儿教育事业的崇高品格......

为了更好地实施幼儿素质教育，我还买了一本《学习的革命》一书。这本书激动人心!它使我真切地感受到了学习的革命带给人类未来的巨大震荡!学习的革命，是与信息革命并行的革命，学习的变革，比技术的变革更重要!学习将伴随人的一生!每个人都有适合自己的学习类型，作为人民的教师，我们的天职就是：要进行教育的革命。教学生学会怎样学习和学会怎样思考是最主要的科目，积极鼓励是最主要的教育信条。

这样，既让孩子们在轻松、愉快、和谐的气氛中学到了《左右手交替排球》的本领，使孩子们手、眼协调能力进一步得到了发展，还使得孩子们在不知不觉中养成了守规则，守纪律的良好行为习惯。

在平时的课堂教学中,我比较注重让幼儿自己去发现、去思考，去自己探索，自觉、主动地克服填鸭式或满堂灌的旧的教学模式。比如;我在计算课上，教幼儿学等分和四等分时，我先拿出大小不同的两张纸，问幼儿：你们想要哪一张?孩子们都争着说：想要大块的。问起原因时，孩子们异口同声：它大。接下来，我请幼儿动脑筋想一想，怎样把这一张长方形的纸分成两块一样大时，有的孩子说：从中间分。哪里是中间?怎样找中间呢?针对我一连串的提问，王威小朋友举起了他的小手，我便请他上前说(演示)给大家听(看)。只见他信心十足地走上前来，双手将这张长方形的纸对折了一下，把纸递给了我。我打开让幼儿观察：分开的两部分是否一样大?孩子们都乐了。我又乘胜追问：那么，要把它分成四块一样大，怎么分?......

就这样，在老师正确引导与启发下，孩子们充分调动自己的大脑，探索并掌握了将正方形、长方形、圆形等平面物进行二等分、四等分的知识与技能。

老师们，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师的岗是何其的重要，教师的业是何其的神圣!我们身为教师，能不爱岗敬业，首先提高自身素质，以自身的高素质教育幼儿，以自身的高素质带动全民族的进步吗?

谢谢大家!

【2】素质教育大讨论发言稿

各位领导、各位老师、各位学员：

大家上午好!今天来参加XX年度首都职工素质教育培训班的开学典礼，我感到非常高兴。

首都职工素质教育工程是一项旨在提高企业一线职工基本素质，增强职工们的学习能力、竞争能力、发展能力的一个系统工程。

首都职工素质教育工程到今年已经是第三年了，此项工程已经取得了很大的成果，已毕业学员在各自的岗位上为企业做着贡献。

不久前，市委、市政府了《关于大力推进首都学习型城市建设的决定》，首都职工素质教育工程领导小组在5月24日全市2016年素质教育工程开学典礼上，就此发出了倡议书，倡议进一步推动企业职工素质教育培训和岗位培训工作，营造浓厚的学习氛围。

在新的形势面前，我们要深刻认识到推进学习型城市建设的重要意义，认识到大力推进学习型城市建设是应对知识经济挑战，适应经济全球化，增强城市综合竞争力的必然选择;是建设创新型城市的基础和前提;是落实科学发展观，实现新北京、新奥运战略构想，构建和谐社会的重要保证。

首都职工素质教育工程是推进首都学习型城市建设的有效途径，是切实维护广大职工的学习权和发展权，推进首都职工知识化进程，全面提高职工队伍整体素质的一项战略任务。

我们应该积极响应市委、市政府关于建设首都学习型城市的决定，树立新的学习观念，培养并增强团队意识、责任意识、效益意识，将每个人前途与企业发展紧密相连。做一名合格的知识型、学习型、技能型和创新型的职工。因此，每个人都需要终身学习，通过学习来增强沟通能力，提高组织协调能力，开发出潜在的创造能力。

我们这期培训班即将开课了，在此我代表培训学校，首先要感谢企业领导对此项工作的大力支持，同时我们学校也保证，将精心安排课程，工作与学习两不耽误，选派最好的老师来授课，保证教学质量，希望学员们也能珍惜这次难得的学习机会，严格要求自己，通过培训各方面能有所收获，自身的能力有较大提高。

【3】素质教育大讨论发言稿

树木葱茏，校园环境整洁有序，在现代建筑的辉映下，仁寿一中南校区的每一个角落都彰显着浓厚的文化气息。

持之以恒实施素质教育，让一届届被文化浸润过的学子点燃起激情。仁寿一中南校区是培养人才的摇篮，是造就成功的沃土。

当很多学校在为应试教育疲于奔命的时候，学校就高高举起了素质教育的旗帜，坚持向学好善，思进有为的办学理念，坚持面向全体学生、全面发展、特色发展和终身发展的思想，从而使学生普遍拥有健全的人格、健康的心理和正确的价值观、基本的公民素养等，在学校和社会中得到很好地表现与发展。因此，学校的一切教育教学行为，包括新课程改革、德育创新、人才培养模式、多元化发展等方面，都以促进学生的生命成长为根本目的。

文化土壤滋养生命教育

走进这所学校，你能真切地感受到学校透出的文化气息，师生在文化氛围熏陶中共同成长。

学校倡导的校园文化，通过核心价值引领、活动体验等，培育学生的道德文化积淀和人格文化涵养，既有传统的文化底蕴，又具有现代观念和能力，以及健全的知识和文化结构，拥有报效国家和民族的能力。

课程是学校教育的灵魂，是学校文化的载体，仁寿一中南校区始终克服素质教育主要在课外的思想，坚持素质教育关键在教师素质，素质教育关键在课堂的理念，将课堂始终作为推进素质教育的主阵地，对学生进行思想、道德、价值、思维、素养等培养。进一步转变观念，彻底改变只教书育人、只重知识不重素养、只重教不重学的思想，让课堂充满智慧的同时，增强学生的合作、探究、实践、体验、感悟等品质。课堂教学充分彰显出生命活力，落实了新课程理念，让师生的生命价值在课堂上得以实现。

学校组建了学生社团，各社团也开展了大量丰富多彩、同学们喜闻乐见的活动，包括科学大讲堂、文化大讲堂等，为学生成长搭建个性平台。积极组织学生参加各类比赛，让学生在轻松氛围中学到知识，增长见识，增强素质。

人本管理成就人才个性

积极构建开放性、人文性的制度环境和学习型、创新型、服务型的管理模式，学校明确培育目标，整体推进。

学校践行培育懂得感恩、敢于立志、善于合作、勇于担当、学会学习、懂得音乐、享受运动、积极生活的育人目标，把个人需要、家庭需要和社会需要三位一体化，把人的生存发展、终身发展和社会发展有机融合，真正办人民满意的教育。同时，克服浮躁，保持定力，从实际出发，稳步推进。以开放的心态集大家智慧、大家所长，以求实、务实的态度立足时代、阶段特点和学校办学环境与办学条件，以科学的态度进一步尊重教育规律和人的成长规律，办出普高教育特色。学校经过多年的探索，建立了一套完备的综合素质评价体系，让学生在成长过程中得到评价的引领，也将素质教育的各项指标落到了实处。

教育既是最理想的行业也是最实干的行业，教育既需要面向全面又要根据不同的类别，不同学龄等突出重点，教育既需要快乐的体验，又需要勤奋与担当，畅想教育与面向现实需有机结合。学校不片面追求升学率，减少学生负担，注重学习者所需的勤奋、责任、担当等基本素质的培养，吐故纳新，与时俱进，做到科学推进，为学生的理想插上腾飞的翅膀。

情景六育使生命华彩绽放

为社会和他人服务，是一种生命成长的境界，是生命走向成熟的标志。在社会的广阔舞台上，在人类的各种生活中，通过学生的亲身体验，了解感悟生命的世界、生命的尊严、生命的责任等，让生命在学习中成长，在磨砺中坚强，在奉献中永恒，在成功中辉煌。

学校克服不变应万变的思想，深入推进四让四结合。在现代教育和新课程、新高考面前，勇于进行新一轮学习革命，为此，学校提出四让四结合的指导意见，即：让教育在六育中，让六育在情景中，让学校在社会中，让社会在学校中，把学生个人生存与终身发展、社会发展结合起来，把学生核心素养培养与专业发展结合起来，把书本知识与情景教学结合起来，把学校教育与家庭教育、社会教育结合起来，持之以恒，结出丰硕的果实。

坚持不懈实施素质教育，为区域提供优质的教育资源，为社会培养优秀人才，也为仁寿一中南校区赢得了良好的社会声誉。

中国梦，教育梦，汇聚着教育者共同的理想。让每个孩子都能有幸福的学习和生活环境，让每个孩子在快乐中成长。

培训班学员代表发言稿范文第8篇

尊敬的各位领导，各位老师，同学们：

大家好！我很荣幸能有这样的学习机会，也很荣幸代表本期培训班学员在这里进行发言。首先，得感谢省市作协的推荐，感谢中国作协，感谢鲁迅文学院的各位老师对陕西文学界和陕西文学青年给予莫大的关注和关爱。

我是名基层文学作者，在合阳县城经营着一家箱包店。打理店面的同时，将挤出来的时间用做读书和写字。

说真的，写作，对于一个文化底蕴深厚的人，或者说是对于一个有着高等学历的人来说，他们从一开始，就站在一定的高度，或者说他们已经达到了一定的水准。于我来说，比吞剑登天般难。最致命的是我的文化程度不高，书写的文字是幼稚的，笨拙的，也是憨态的，根本和文学没法搭界。但对于文字的愚爱之情，让我忘记了我是个没喝过多少墨水的人。松闲之余，我借书买书，从最初的买十块钱三本的过期杂志，到十块钱买一本盗版文学书籍，再到我精心挑选，将好书喜乐乐地搬回家。我将那些买回来的书籍一遍遍地翻看，一遍遍地琢磨，得以和名师面对面接触，面对面畅谈。书一但拿到手中，就迷上了，我体会到了煮字能疗饥的感觉。一天天，一年年，书读多了，我的思想愈来愈有了压力。就是这种不受制约的书写自由，我反而不知道自己到底写了些什么东西，我也从来不敢说自己的那些东西就是作品。

在我自卑，在我对自己持有质疑态度的时候，我做出了一个令自己瞠目的决定，那就是，将自己还算是成些形样的几篇文字打印出来，邮寄给省作协副主席李康美老师，真想听到来自于专业作家的意见。这位未曾谋面的老师，这位我未曾见过面的文学前辈，在我发出文字的第三天，回复了我。内容如是：

彩虹：你好！

今天抽空看过你的几篇稿子，因为我的事情很多，所以看得非常快速，这只能说一点大体的感觉了。你的文笔不错，对于语言的组织能力，也让我看好。其次，你的文字水平确实已经达到了文学作品的水准，这点不必谦虚，更不需要自卑。如果你真想让我指出什么不足，这就说些真话吧。那一篇写母亲的散文不错，可是另外的，我以为有点太琐碎，这就涉及到作品的选材，绝不是生活中的任何事情都可以进入文章。至于怎么取材，我希望你可以多看些优秀的作品，慢慢就悟出来了。至于那篇小说，总体来说，人物也写活了。而最后作者的补记，却让我觉得真正可以打动读者的东西应该在那里。你自己再斟酌，我的意见仅仅是商榷，尤其是并不是读得很仔细。

顺祝夏安，并生意兴隆。

这是李康美老师2011年7月9日留给我的一番话。

在此，我特别要感谢李老师的真诚鼓励。我知道，我的文字并没有老师说的那般好。我也知道，老师的良苦用心，旨在鼓励我这个后生，要好好写。因了老师的一番话，我对自己有了信心，更坚定了写下去的信念。从这封信之后，我怀着无限诚挚和敬仰的心态去写小说，也尽量做到让自己骨感的文字趋向丰腴。二零一三年四月，出版了自己的小说集《十八亩地》。同年，认识了一些合阳本土作者，他们以宽容之心接纳我这个年轻人，并鼓励我多读、多写、多思考，一定要耐得住寂寞。在写的过成中学习，在写的过程中升华自己。

记得去年，我着手写一短篇之前，去城周边的官庄拍摄了关于织布的一些照片，也多次电话给住在乡下的母亲，用以求证素材的准确性及多元性。必定有些东匿在岁月的褶皱间，抬眼便可触摸，却忘了究底是什么。也曾挖空心思地回忆小时候看母亲和婆织布的一些片段，得到过一些娘辈人的帮助。她们给我说古今，还说一些口头传承下来的东西。我听得仔细，娘辈们说的细详，美轮美奂的语言一忽儿一忽儿地蹦跶出来了，映出来的都是世道人心，大美啊！

适逢这时候，母亲电话催我。心里一晕，大惭，有阵子没回了。安排好店里的一切，火急火燎往回赶。

母亲看到我的那一瞬，脸上笑得皱成了一朵菊。那架古老的织布机紧偎着炕墙，婆的影子于倏忽间映入到眼帘，屈指数数，婆走老多年了。

从老家返回县城，思绪开阔多了，心中想要表述的东西如同一抹亮色，温暖地通透了灵魂。我即刻铺开稿纸，满怀深情地伴随着文字里的人物共同烟火之温。

最后，请允许我以鞠代拜，感谢心中敬仰的老师，感谢老师们在百忙之中，将弥足珍贵的每一刻，给了我们。

相信通过老师们的帮助，对于文字的审美，对于文字的提升，会有更深刻的感悟！

培训班学员代表发言稿范文第9篇

最先捅出康生问题

马文瑞主持党校工作后，1977年12月8日，中央党校16楼的走廊出现了两份小字报，是哲学教研室的人揭发“康生罪行”的。在当时，这是非同小可的事情。康生在党内积怨甚多，“”与康有千丝万缕的联系，但此时中央对康生尚没有明确的说法，党校历来是党内“恶斗”之地，弄得不好，会出大事。同时，党校又是康生经营多年的一块“自留地”，培植了他的势力，也迫害了很多无辜者。所以紧接着，又有人贴出了支持揭发康的小字报。

这个情况，引起“老延安”马文瑞对党内历年政治生活的一连串的回忆。之前，康生是站在王明路线一边的，连也不看在眼里。马文瑞记得清楚，1934年1月中共六届五中全会上康生当选为中央政治局委员。1937年从苏联回国到延安，当时王明正吃香，于是康生担任中央党校校长，以后又任中央社会部部长、中央情报部部长、中央书记。运动中，他担任中央总学习委员会副主任，参加领导了整风学习。1943年7月，他做《抢救失足者》的报告，把大批共产党员和进步青年打成“特务”和“敌探”、“叛徒”，由于中共中央和及时发现，紧急刹车，才纠正了错误，挽回了部分损失。1945年6月，在中共七届一中全会上，康生又当选为中央政治局委员。1958年，康生任中央文教小组副组长，曾主持编辑《著作选读》第四卷，为他积累了政治资本。开始，康生如鱼得水，地位直线上升，先后任中央小组顾问及中共中央政治局委员、常委，中共中央副主席。他伙同“”，造谣诬陷，捏造罪名，残害了大批党政军领导干部。1975年12月16日，康生在京病死，中共中央的讣告中称他为“中国共产党的优秀党员，是中国人民的伟大的革命战士和马克思主义理论家，是党和国家卓越的领导人之一、中国人民的伟大的无产阶级革命家，光荣的反修战士”。

康生地位高、资格老，红人，眼下的小字报，把康生划入了“”反革命集团，贴出后刚几天，马文瑞到任，迎头就碰到了这道难题，该如何对待呢？

马文瑞深知，早在前，康生曾是人所共知的中央党校太上皇，他指使人批判原校长杨献珍，使大批理论工作者受到牵连。看来中央党校要清理积案，错案，康生是个绕不过去的人物。

好在中央党校复校之初，就曾宣布：“中央党校实行‘四不主义’，即不抓辫子、不戴帽子、不打棍子、不装袋子，大家对学校领导，有什么意见都可以提。”在这种民主空气的影响下，学员的思想相当活跃，揭批康生的小字报就是在这个背景下出现的。据马文瑞的秘书忽培元回忆，马文瑞与曾有过一次对话。

问：听说16楼有一批揭发康生的小字报，对于这样的小字报，我的态度是，一不提倡，二不压制，文瑞同志你的意见如何？

马：我赞同你的意见。不制止也是有理由的，根据《》的规定和党的传统，党员对任何人有意见都是可以提的嘛。

胡：嗯，问题是，康生虽然死了，讣告中他还戴着三顶桂冠呀，“无产阶级革命家”、“马克思主义理论家”、“光荣的反修战士”，这也是中央研究决定的，需要经过同样的组织程序才好摘掉。

马：是呀，那是在1975年，那时候“”在台上，根据各方掌握和揭露的大量事实看，康生确有严重问题。至少揭批、“”无法不牵扯到他。

胡：所以我说，现在不要压制大家的揭批积极性。

马文瑞说：康生这个人一贯的问题就是极“左”，好整人。

：还是那句老话，多行不义，必自毙。（忽培元《长河》第577页）

事后，马文瑞对“小字报”明确地表示了宽容的态度。通过一次大会，校领导把这个精神传达到了全校干部中，客观上对揭发康生问题做了动员。大家心里明白：在这么多人贴小字报的形势下，不压制其实也就是支持揭发。揭批康生，成了中央党校揭批“”的前奏。

为了把来自各地、各部门的学员反映的重大问题及时向中央报告，马文瑞指示校务部编写一个专门的《情况反映》。这个刊物，具体由校办公室主编。他给《情况反映》确定的办刊原则：主要是收集反映各地学员揭批“”和所反映的落实干部政策、党内民主集中制、农村经济发展等方面的问题。三天一期，文字不长，每期两三页，只印十几份，分送中央主要领导同志。

他不光制定了办刊原则和具体要求，还亲自动手，每期稿件他都审稿、定稿。康生的不少问题就是通过《情况反映》报告给中央的。党校开展“三大讲”活动揭批“”，单独开了全校大会揭批康生、曹轶欧夫妇的问题。换言之，由党校捅出康生问题，是康自作孽的结果，而系统地梳理材料，是马文瑞一手操办的。他搜集齐了材料，伺机待发。不久，时机来了。

1978年11月10日至12月25日，中共中央在北京举行工作会议。会议采用分组讨论的形式，马文瑞在东北组。在11月13日的小组会上，他凭着扎实可靠的材料在小组发言中率先揭发康生问题。参加小组会的大多数是老同志，他在发言时义愤填膺的神情和语调，引起极大共鸣，也有人为他捏着一把汗。

这次不同寻常的小组会发言，被印发会议《简报》，特别引人注目。马文瑞说：

在我看来，康生中的问题，主要是四个方面。应该说，康生也算是我的老熟人了，在延安时期，我们就认识，但是他给我的印象可一直不怎么好，延安时期的“抢救运动”大家恐怕还记忆犹新吧，那是他一手造成的。解放后，他是四个问题。一是理论上的，早在1959年，康生就宣传思想是“最高最后的标准”，1967年又说工厂中的按劳付酬“有两面性，可以产生资产阶级思想”。我看这两个观点都是错误的。

二是对老一辈无产阶级革命家和老干部的态度，不符合马列主义，是唯心主义的。最恶劣的是中，他对、、邓小平、、等老一辈无产阶级革命家都进行了恶毒的攻击和污蔑。动机不纯，没有经过调查研究，就随意捏造，上纲上线。据党校工作人员揭发的材料统计，康生在中就点了379个负责干部的名，给这些同志扣上这样那样的帽子，要统统打倒。

三是和、陈伯达、“”是一伙的关系。他极力吹捧，指使党校的人编了四卷“选集”和一本“语录”，吹捧陈伯达在中央党校“是坚持革命路线的”。 右起：邓小平、马文瑞、、王任重

四是污蔑否定中央党校的工作。康生说前的中央党校，是“反思想的顽固堡垒”，“修正主义大染缸”，“里通外国的黑据点”。完全是不顾事实，满嘴胡言。

马文瑞的这次发言，有备而来，揭发康生的多项罪行和问题都是与会者闻所未闻的。许多老同志长时间对康反感，但手中没有揭露康生罪恶的真凭实据。恰在这次会上，陈云也在小组发言中讲了康生的问题。马文瑞表示赞同陈云的意见，表示“应对康生在适当的范围进行批判，并审查他的历史问题，做出结论”。

1980年中央做出决定，撤销1975年中央对康生的悼词和讣告，开除康生的党籍，骨灰移出八宝山革命公墓。

《理论动态》首先发表《实践是检验真理的唯一标准》

粉碎“”之后，中国面临一个最现实也是最棘手的问题，就是如何对待生前所制定的一系列方针政策和重大政治思想原则。其实，广大的老干部、老军人、知识分子和群众早就对“”深恶痛绝，但是对和他的路线，毕竟还不能贸然否定。大家都在等着一个有利的契机。

终于，在粉碎“”一年之后，一个尖锐的问题摆上了台面：究竟怎样识别真理？说穿了，最高领导人的指示是不是真理，谁说了算？对此，党内高层和社会上出现了严重分歧，需要给出有说服力的回答。

1978年初，问题最先在党校，这个党内最敏感的机构被提了出来。检验真理的标准是社会实践，这本是马克思主义的常识，竟然成了一个需要争论的话题。这是马克思主义在中国的悲剧。其实，马文瑞在实际工作中，从来就没有怀疑过这个根本原则。而在党校工作中，他早就这样做了。3月，在安排教学内容时，就触碰了“真理需不需要检验，以什么来检验”的问题，党校的态度非常鲜明，人的认识、道理、结论有没有真理性，不能“自身检验”，而只能以社会实践来检验。4月，哲学教研室按照马文瑞的要求，起草了一个《关于研究第九次、第十次、第十一次路线斗争的若干问题》的文件，审读时，马文瑞就在其中加上了“要以实践为检验真理、辨别路线是非的标准”的内容。在第一期学员最后学习党的学说课程时，就已经把这个文件发给全体学员阅读、讨论，征求意见。这一期的800位学员里就有上海市委派来的杨西光，3月学习结业，杨西光即奉调去了《光明日报》任总编辑。

这期间，党校哲学教研室主任吴江向马文瑞汇报工作，提到交给哲学室一个任务，即撰写一篇关于真理标准的文章，马文瑞当即表示支持，让他尽快安排人写。当时担任理论研究室研究组组长孙长江1984年10月《给光明日报社、杜导正同志的信》中披露了其中的细节：“吴江根据的意见，并向时任副校长马文瑞汇报后，指定我为《理论动态》写一篇文章，题目就是《实践是检验真理的唯一标准》。”就在孙长江刚刚写出初稿的时候，《光明日报》社转来一篇题为《实践是检验一切真理的标准》的文章，请吴江修改。吴江看了那篇文章，觉得观点和基础都不错，但论据尚不足，刚好与孙长江起草的文章形成互补。于是在吴江的建议和支持下，孙长江把两文合写成一篇文章，题目也改为《实践是检验真理的唯一标准》（下文简称《标准》），又经多人修改，呈送和马文瑞。

当时中央党校的《理论动态》，理论界和新闻界都清楚，虽然是一份学校内部的理论刊物，但它的几位主要负责人与各大报刊的总编保持着密切联系。一些矛头直指理念但又不太成熟的文章，往往先在《理论动态》上面世，带有征求意见和“投石问路”的性质。《标准》一文其实早已到了《光明日报》编辑部，但出于种种原因，《光明日报》希望党校《理论动态》先发。《理论动态》5月10日刊出，《光明日报》于次日跟进，一个强大冲击波就此形成。《标准》的发表，在全国引起的反响，不亚于一次核裂变。它开启了一场从理论到政治的大讨论，很快在全国形成了思想解放的高潮。

一篇文章引起如此大的反响，马文瑞早有预想，发表的目的，就是为了引起党内和社会注意。但是，出现反弹的强烈程度，还是有点出乎意料。代表性的意见就是前的《人民日报》总编辑吴冷西的所谓“砍旗”说，他认为这篇文章“政治上问题很大，很坏”，“哲学上否认相对真理”。党中央副主席汪东兴以及李鑫、熊复等党内大笔杆子都积极站出来“护旗”。他们把持着中共中央机关刊物《红旗》，以保持沉默来对抗大讨论。党中央主席亲自点了和党校《理论动态》负责人吴江的名。（吴江《政治沧桑六十年》，第138页）胡乔木先后两次严厉指责此事，表示不能在“真理标准”问题上说中央有两种意见，否则就是分裂中央。据参与《标准》一文修改的党校理论工作者阮铭回忆，胡乔木还到家里，说：这场争论是党校挑起来的，我不同意争论下去，要立即停止争论，《理论动态》不能再发可能引起争论的文章了。胡乔木走后，把吴江和阮铭叫到家里，转达了乔木的意见，并且表示打算冷却一下。（沈宝祥《真理标准问题讨论始末》，第104页）

两军对垒，形势严峻。吴江向马文瑞汇报了情况。马文瑞回答：什么“砍旗”，砍哪家的旗？这又是时期扣大帽子的遗风。他接着说：这样吧，你们也可以再写一篇文章，积极主动地回应一下，可从理论上找出更充分、有力的论据，以理服人。吴江很高兴，他也想继续写文章，对这个问题做理论上的进一步阐述。马文瑞说，那好，你们抓紧写，写好了我看一看，成熟了就在报上公开发表。是真理，就要坚持到底。（忽培元《长河》592页）

吴江走后，马文瑞又拿出《标准》一文，仔仔细细再阅读一遍，随后，把吴江和参加起草文章的同志召集来，举着那张《光明日报》说：文章我刚才又仔细读了一遍，没问题，观点是正确的。你们就放心写吧，不要有任何顾虑。（同上）

1978年6月4日，一篇针对各种反对意见，为《标准》一更深入阐发论证的重头文章《马克思主义的一个最基本的原则》（以下简称《原则》），送到了马文瑞面前。马文瑞看后，同意公开发表。吴江将稿子送给了，同时给了他的老同学、在《报》任副总编的姚远方。在解放战争期间，姚远方曾在罗瑞卿领导下随军采访；后来罗任总参谋长，姚在军报，曾在罗主持下起草文件。（沈宝祥《真理标准问题讨论始末》第107页）

党内意见分歧严重，不仅《人民日报》、《光明日报》难以承受那种压力，连《理论动态》也不好继续刊登文章。据的秘书梁金泉回忆，胡对梁说：有办法了，去找大将，找罗大将。梁问：为什么找他？胡答：罗大将说要发，在哪里发，分量就很不一样了。罗大将在党内威信高，影响大，理论上强，现在用我们这个（刊物，指《理论动态》）不行了。将吴江送来的稿子装进大信封，交给梁，说：我已经说好了，你送去就行。梁送到了住在翠微路一个招待所一层的罗瑞卿手中。（同上）

为证实上述说法，笔者采访了曾在中央党校文史教研室任职的杨逢春。在党校工作期间，杨在胡领导下，曾多次在《人民日报》上发表过干部路线方面的大块文章，彼此是老上下级。1978年6月，跟罗瑞卿通电话时，杨恰在胡身边。杨回忆说：当时我搞调查研究刚从安徽回来，到老领导耀邦同志处汇报，正赶上他跟罗瑞卿同志通电话。耀邦说：“是呀，现在形势不明朗，《人民日报》压力大，不好登。”我不知道罗瑞卿同志怎么说的，只见耀邦非常高兴，连连说：“能在《报》登，那太好了！” 马文瑞与、肖华摄于延安枣园

6月24日，《报》在显著位置发表特约评论员文章《马克思主义的一个最基本的原则》，旗帜鲜明地参与论战，把这场大是大非之争引向深入。《人民日报》、《光明日报》于当天全文转载。在“解放思想”与“砍旗”两种力量的激烈斗争中，在许多重量级“大人物”气势汹汹地责难，迫使大讨论“冷却”的关键时刻，马文瑞支持吴江写第二篇文章，力挺逆势而上，坚决斗争；罗瑞卿及时出手，义无反顾地站在“解放思想”一边，改变了较量的态势。罗瑞卿曾大义凛然地说：“那篇文章，可能还会有人反对，我负责，要打板子打我的。”

梳理这段历史不难发现，那场大讨论从“冷却”到坚定的过程，实际上成了将论战进行到底并取得全胜的转折点，在实现这个转折的斗争中，、罗瑞卿居功至伟，马文瑞功不可没。

笔者同时采访了罗瑞卿、马文瑞两家的后代罗点点和马晓力。

罗点点回忆说：“听说有个很了解耀邦同志的人知道耀邦给我父亲打电话的事，当时耀邦说第二篇文章连《人民日报》也不好登，我父亲说，那《报》登。后来大形势才起了变化。”

马晓力：“我父亲也说起了这一段。我父亲说，过去我对‘罗长子’（即罗瑞卿）是有点意见的。1959年庐山会议整，罗长子当着很多人的面对我说，马文瑞同志，我们都是部长，可要带头发言啊。当然那时持这种态度的不止他一个，很多人都是这样。所以我父亲很感谢罗瑞卿对真理标准讨论的支持，从此改变了对他的看法。我哥哥告诉我，当时的形势是：被错整的‘叛徒’、‘特务’、‘走资派’早就在真理标准问题上趋于一致，反对‘两个凡是’在党内有强大的思想基础，不能全看成一两个人的功劳。”

《标准》一文见报后，1978年6月，中央党校举办了第二期高、中级培训班，在马文瑞主持下，全校开展了真理标准的讨论。全体学员第一阶段用8周学习哲学，按学校的教学计划，在比较系统地学习了马克思主义哲学原理的基础上，突出了真理标准的学习和讨论。在集中4天讨论以后，马文瑞召开校党委会专门听取了哲学教研室的汇报。他充分肯定了学员们学习讨论的成果，并且要求把真理标准讨论的精神贯彻到以后各门功课的教学实践中去。在党校学习的那一期领导干部对此记忆犹新，没有人在这个问题上产生过摇摆。

在中央党校参加真理标准讨论的第一、第二期学员，共2000多人，不少是省部级干部，是地方的负责人，他们回到工作岗位，在推动全国各地真理标准讨论中发挥了巨大作用。

“历史上是有功劳的”

在平校内冤假错案的同时，马文瑞关注着的冤案。1978年11月中共中央工作会议以前，一直被当作“右倾机会主义路线”的代表人物，连名字都没人敢提起。在这次会议期间，陈云在小组会上发言，认为还是共产党员，他的骨灰应当安放到八宝山革命公墓。

出席这次会议的马文瑞看到了陈云发言的会议《简报》，十分兴奋，11月26日他紧接着在东北组发言，指出：

历史上是有功劳的，将同志的骨灰安放到八宝山革命公墓时，建议中央举行一个安放仪式，同时要向外界消息，因为他在全国人民群众中甚至在国际上都是有影响的人物，这样做是应该的，是会得人心的。 马文瑞与王首道在一起

马文瑞与的交往有几十年。第一次是1945年，从前方回延安参加党的七大，马文瑞当时在中共中央西北局任组织部长。到了1947年春，胡宗南进攻延安，临危受命，任西北野战军司令员兼政治委员。在撤离延安时，马文瑞等几位西北局的干部随军行动，有些军事会议，彭老总请西北局的同志也参加，因而常见面。在西北解放以后，任西北局第一书记，是马文瑞的直接上级，二人的工作联系更多了。马对彭的评价是原则性强，待人诚恳，对人民赤胆忠心。正因为如此，在1959年庐山会议上被别的与会者施压让马文瑞揭发的错误时，马悄悄找老朋友商量。他俩认为，这怎么说啊？彭老总这人谁不知道！以后咱们再也没和他一起工作，能说什么呢？还是不言喘（不做声）吧。结果，马、人在整个会上在彭老总的事上不发一言。所以，马文瑞感到自己白天的发言意犹未尽，回到房间又连夜伏案写发言稿，准备找机会继续深入谈谈。第二天开会的时候，坐在他身边的是广东省政协主席、老熟人王首道，他拿出发言稿请王首道看看，帮着把关。

王首道看完发言稿，异常激动，把身子凑过来，说：嗯，讲得好，是应该给彭老总一个公正的结论！不然，他老人家九泉之下也闭不上眼睛呀！过了一会儿，王老激动的心情还平静不下来，又一次把身子凑过来，严肃地问：文瑞同志，我有个请求不知可不可以？

马回答：你说。

王老说：我想同你联名发这个言。也就是说，我对你这个发言不仅完全赞同，而且还要求署上我王首道的名字。

马文瑞说：我完全同意。

于是在12月4日的小组会上，马文瑞代表他和王首道作了联合发言。他们认为仅仅给个人是不够的，他们第一次对庐山会议“批判右倾机会主义路线”明确表示了不同意见。这其中还包含了等一大批受到牵连的西北老同志的问题。马文瑞说：

党内十一次路线斗争，包括1959年庐山会议上批判右倾机会主义路线在内，这个问题现在值得考虑。我们对历史也得来一次回头望，也需要分清是非。当时彭的观点也许不够全面，但正如小平同志讲的，他向主席写信是正常的。彭的信的内容讲的某些情况也是事实，所以说他的信是右倾机会主义纲领，我感到很勉强。我们的意见，不要把这次对彭的批判列为一次路线斗争。同时应当把与这一案件关联的黄克诚同志也解放出来，建议黄克诚同志担任名誉职务。

实际上，就是不仅提出给，而且要彻底所谓“党内第八次路线斗争”。

马文瑞、王首道的发言上了《简报》，在会上引起极大反响，得到很多人的赞同和支持。为鸣不平的舆论在民间已持续多年，而在党内正式的高层会议上把“彭黄张周”一起提出，并明确质疑所谓“第八次路线斗争”，当属这个发言。

1978年12月，中共十一届三中全会召开。会上审查和纠正了过去对所做的错误结论，决定为。全会闭幕后的第三天，即12月24日，马文瑞和王首道出席了在人民大会堂举行的追悼大会。

建议在会议成果中加进两条

1978年11月起，中央召开工作会议，12月召开十一届三中全会，史家称之为“改变中国命运的41天”。会上，马文瑞针对一些人继续坚持“两个凡是”的错误观点，在11月24日小组会上的长篇发言中，列举了党的历史上大量活生生的事实，批驳了“两个凡是”。他说：

一个观点正确与否拿什么来衡量，拿什么做标准呢？要澄清路线是非、理论是非、思想是非，总得有个标准，这个标准就是千百万群众的社会实践。是的，我们对有感情，但在座的谁对主席没感情？有感情也不能感情用事呀！假若按照一些同志的观点总是强调“凡是做出的决定我们都坚决拥护，凡是的指示，我们都始终不渝地遵循”，这怎么行得通？是我们的伟大领袖，但不至于说他老人家做出的每一个决策和指示都是永远正确，永远管用呀！我还是同意实践是检验真理的唯一标准，这是马克思主义哲学认识论的一个基本观点，马克思、恩格斯、列宁、斯大林和都着重论述过这个观点。的《实践论》对这个观点有重大的发展，而《实践论》是思想的哲学基础。这两篇文章，都是在延安抗大给学员讲课时亲自写的讲稿，我当时正在抗大学习，听讲课，记忆犹新。他老人家一辈子最反对教条主义，如果我们教条主义地墨守革命导师和领袖讲过的话，不按实践是检验真理的唯一标准办事，那么问题就大了。说过，阿尔巴尼亚是欧洲一盏“社会主义明灯”，说过南斯拉夫是修正主义国家，但经过一段时间，证明并非如此。后来又讲，铁托是块铁，很硬。

12月14日，小组会学习讨论、、邓小平在中央工作会议闭幕会上的讲话，马文瑞再次发言，针对总结中讲的会议取得四点成果，建议再增加两条。他说：

建议再加两条成果，一是这次会议用了相当的时间，对“两个凡是”和“实践是检验真理的唯一标准”问题进行了讨论。而这个问题，是个思想路线问题，是个政治问题，是关系到党和国家的前途命运问题。讨论中，同志们对错误的观点和行为作了揭发、批评，澄清了是非，使大家学到了很多东西，对解放思想起了很好的推动作用。二是会议对党的最高领导核心中一些犯了严重错误的同志作了揭露和批评，使他们多少也承认了一些错误，这对党和国家消除不安定团结的因素会起很大的作用。

不用说，马文瑞的第二条建议最终没有写入会议公报，但他以正式发言的方式讲出来，是对坚持“两个凡事”的人的挑战，显示了老同志在大是大非上的定力。三中全会以后，1978年12月25日，中共中央任命马文瑞为陕西省委第一书记。三天后的12月28日，回中央党校传达十一届三中全会精神。应党校广大师生要求，马文瑞以自己参加十一届三中全会的亲身体会，在1979年1月3日，又做了补充传达，传达中，马文瑞专门讲了实践是检验真理的唯一标准。他说：

在这次两个会上，不论是中央全会还是工作会议，同志们都十分关心实践是检验真理的唯一标准的问题。半年多来，在这个问题上有争论。这不仅是理论上的争论，而且是关系到新时期的思想路线、四个现代化的前途的大问题。思想路线有两条，一是“两个凡是”，一是按实践来检验，这也是真正高举思想旗帜还是实用主义地高举的问题，是一场思想上政治上的重要斗争。由于坚持“两个凡是”、反对实践是检验真理唯一标准的几个同志在会上挑起了争论（许多人对他们进行了批驳），大家认为收获很大。

马文瑞列出了那些坚持“两个凡是”的人的错误态度，介绍了与会者对坚持“两个凡是”立场的人进行严肃批评帮助的情况，指出他们的错误是根本违背了实事求是的精髓，是阻挠肃清“”的流毒，他再次强调，讨论实践是检验真理的唯一标准，很有现实意义。

培训班学员代表发言稿范文第10篇

根据学院的安排和同学们对于实习地点的选择， 我于年月日至月日，在市妇女联合会进行了两个月的实习。我实习的工作部门是市妇联的组宣部，该部门主要负责指导各级妇女组织开展“巾帼建功”竞赛；制定和实施全市基层妇女组织建设和工作计划；组织发动妇女参加各种类型的培训活动，做好妇女人才库的建档工作，积极向组织部门和上级妇联推荐优秀的妇女干部；负责评选、表彰各类先进妇女典型和协助各新闻单位对妇女的宣传报导工作；承担妇女问题的研究工作。

我在两个月的实习活动中的主要工作有：、参与筹备市“五好文明家庭”表彰活动，评选出“五好文明家庭标兵户“、“优秀读书家庭”、“优秀环保家庭”和“五好文明家庭”四类获奖家庭，组织各个获奖家庭到会领奖，准备会议材料，并为该表彰活动撰写新闻通稿；、配合中共市纪委开展廉政文化“六进”示范点的申报工作，我负责“六进”中“廉政文化进家庭”这一示范点的家庭申报工作，筛选出三个家庭作为示范点，撰写了三个家庭的事迹材料并完成了“六进”示范点的申报工作；、参与组织全市基层妇女干部在琼海市金芙蓉大酒店举办的为期天的基层妇女骨干培训班，负责课程安排，并随组宣部出差到琼海为培训学员做好后勤工作和新闻采编工作；、为充分了解农村妇女进村“两委”的情况，我独立完成了“农村妇女进两委”的调研工作，收集了份调查问卷，为调研工作取得了第一手材料，根据调研情况，我撰写了《市农村妇女进两委调研报告》并汇总了详细的调研表；、根据市文明办的要求，我参与了市女处级干部文明礼仪培训班的组织工作，落实培训人员，并负责撰写新闻通稿，并完成了市妇联年度的妇女干部培训的总结报告；、参与妇联与晚报社联合主办，红妆美容有限公司承办的“粉红丝带——传递健康传递爱”为主题的大型公益活动主题活动，为女性传播健康知识；、配合领导完成第四届全国妇女健身活动展示大赛海南省代表团的报名工作；、配合省妇联开展市“巾帼文明岗”自查工作，并完成四个区上报的自查报告汇总工作，将巾帼文明岗的自查情况上报省妇联；、参与市妇联举办的《企业家身心健康与提升工作绩效的公开课》，邀请北大医学院丛中教授为企业家做培训。我负责新闻采编和招待记者的工作；、参与市妇联开展创建“平安家庭”活动，为关爱弱势女性，开展法律宣传，禁毒防艾工作，结对帮扶，科技下乡，巾帼文明岗，做好群众来访等一系列工作起到积极作用；、为了全面落实科学发展观，普及科技知识，提高科学素质，我与部分工作人员邀请市农业推广中心的老师开展科技下乡活动，向农村妇女传授尖椒、节瓜、西红柿、长豆科学种植技术帮助妇女增收致富。并现场发放《妇女权益保障法》、《海南省预防和制止家庭暴力规定》、《婚姻法》等各类宣传资料近余份，还向村民发放节能环保倡议书、环保袋，各类节能减排知识宣传单，倡导大家参与绿色购物行动，共建绿色家园；、月日，市妇联协调市司法局、法院、公安局、检察院在市四个区举办“·国际消除家庭暴力日”宣传活动。我组织人员在现场发放《呵护女性 反对暴力—邀请你一起佩带白丝带》倡议书份，《婚姻法》、《妇女权益保障法》和《海南省预防和制止家庭暴力规定》多份。

二、思想和业务收获

（一）思想收获

实习确实对我们这种一直待在象牙塔里的学子很有帮助。是我们走向社会的一个桥梁，也是人生的一段重要的经历。对将来从事法律工作也大有裨益。 在市妇联实习虽然仅仅两个月,但和这里的所有工作人员结下了深厚的感情，重要的是这里的每一位工作人员都是我的良师益友，他们将自己丰富的工作经验无私地传授给我，在我工作遇到困难的时候耐心地帮助我，我从一个没有经验书生逐渐成长为一名实践者，令我受益匪浅。实习改变了我很多看法，以前认为自己学有所成，可以轻松完成工作，可是真正到了实习岗位，到了第一线工作，才发现实际工作的复杂与艰难。经验是在工作过程中一点一滴积累起来的。俗语常说：“千里之行，始于足下”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，我以为有了四年的雕琢，我可以轻松完成工作，然而真正一些工作却感到无从下手，茫然不知所措，经过实习老师的指导，我才对妇联的各项工作入了门。所以，无论在学校还是在工作岗位都要不断地学习。

（二）业务收获

在市妇联组宣部实习了两个月，最大的收获是案件调解能力，公文写作能力，组织能力和新闻采编能力这四个方面的提高。首先，在法律实务方面，我主要是配合市妇联的权益部处理一些弱势妇女权益受侵害的案件，我们主要是通过调解或者具体告诉妇女如何通过法律途径正确保证自己的利益，在实践中，处理了很多案件，起到了理论联系实际的作用；其次，在公文写作方面，由于工作需要，我需要经常收发电子公文，起初我不懂格式，不懂用何种字体，在老师的帮助下，我逐渐熟悉了多种类型的公文写作。又因为在实习期间我独立完成了一份法律调研报告和一份培训总结报告，经常撰写领导发言稿，所以经过多次磨练，进一步提高了我的写作能力；再次，我在实习期间组织了两次妇女干部培训，熟悉了各项组织工作的流程，所以在组织能力上，尤其是在组织上百人一起参与活动的能力上有了很大提高；最后，由于我所在的部门负责妇联的宣传工作，要经常和媒体打交道，期间我掌握了摄影技术和新闻稿件的写作技巧，又学会许多新闻照片的后期处理技术，在这个领域中，我从一个外行逐渐演变为一个热爱新闻采编工作的年轻人，学到了多种学科的知识，促使我努力成为多方面的人才。

在这些成长的日子里，我实践、思考、反思、总结，收获颇丰。工作的点点滴滴都已经成为大学生涯中宝贵的财富。或许大学生活中的的片段随着岁月的流逝难免被遗忘，但这段实习的日子相信仍是会记忆深刻，它作为我们走向社会的第一步，承载了即将面对现实和挑战的诸多回忆，在走出象牙塔后这些难忘的经历必将使我终生获益。

三、不足与遗憾

虽然我取得了很多的收获，但是还是有一些小小的遗憾和不足。第一，我来市妇联是在组织和宣传部门工作

，只能做一些案例的简单的调解和咨询工作，还有一些与法律相关的宣传与调研工作，接触的案例有限，不能像其他同学在法院或者检察院可以深入接触大量的案件。第二，我们毕竟是在妇联实习，所以接触的案例比较单一，大部分案例都是涉及《婚姻法》和《妇女权益保障法》的，而且没有接受过什么特别疑难的案件，都是一些比较简单的案件，所涉案例的范围较为狭窄导致我的实践范围也比较窄。

四、实习建议