实验室日常管理工作总结范文

实验室日常管理工作总结篇1

一、有良好的政治素质和思想道德品质。校期间一直担任系学生会干部。从而培养了管理、决策、组织及领导等方面的能力，校四年连续获得奖学金，并光荣的加入了中国共产党。日常的工作中，加强对政治理论和公民道德规范的学习，深入地领会党的十七届五中、六中全会精神和“七一讲话精神，学习邓小平理论和贯彻落实江总书记关于“三个代表”重要思想，进一步增强以经济建设为中心的意识，努力推动供水事业发展。自己的工作岗位上，爱岗敬业，诚实守信，和同事们和睦相处，乐于助人，自觉实践全心全意为人民服务的宗旨，努力维护好、实现好、发展好同事们之间的根本利益，为供水事业服务。年被评为总公司优秀共产党员。

二、有扎实的专业知识。作为一名化验室这种特殊行业的办公室主任。目前从事的也正是水质化验工作，既有一定的理论水平，又有一定的实际操作能力。年在水质检验工技术比武中荣获第二名的好成绩，被省建设厅授予“河南省建设能手”称号，并被河南省总工会授予“省技术能手”称号，被总公司授予“青年岗位能手”称号；年我独立承担的科研项目—酚类化合物液相色谱分析法验试工作目前正在试验阶段。

三、有较强的工作能力。日常生活和工作中我不断地加强自我改造、自我陶冶、自我锻炼、自我培养。以“明明白白做人，实实在做事”为信条，言行与党中央保持高度一致，立足本岗位，忠于职守，认真负责，努力干好自己的本职工作。经过多年的学习和锻炼，使自己在组织协调、判断分析以及领导部署能力等方面都有了很大的提高，能够胜任办公室工作。

四、有较好的语言综合组织能力。作为一名办公室主任。不但能够为领导出谋划策，还应出色地完成化验室年季度工作计划和工作总结十几年的求学生涯中，使自己的写作能力和水平都得到很大的提高。年度总公司“七一和“党在心中”征文大赛中我均获奖项，年在总公司合理化建议中我个人提出的建立企业网站的必要性”荣获三等奖，参与提出的用简便快速的方法测定酚”荣获二等奖。年荣获“七一征文一等奖。还参加了水质分析理论与技能》一书计算机化学部分的编纂工作，并参加了此部分的授课。

五、有较强的计算机操作和编程能力。出色地完成自己本职工作之余。现已对计算机能够进行熟练操作，并且掌握了多门编程语言。这几年中先后完成了总公司车辆管理系统、计划生育管理系统、化验室的行政管理系统、河南省水质数据上报系统以及中国水协设备委网站和中心化验室的水质检验网站等，参与编辑和修改完善了中心化验室水质数据综合管理系统、北京自来水集团水质综合管理系统以及其他水司的水质数据管理系统等。年月在市职工计算机知识普及、应用比赛中荣获二等奖；年月在总公司举行的技术选拔赛中我获得了业余组第一名，荣获了总公司颁发的技术能手”称号。年月在总公司选拔参加全国职工网络计算机竞赛的选拔赛中，以总公司第一名的成绩参加市的选拔赛并荣获二等奖。

但仅依靠优势也难以在工作中做出出色的成绩。要使办公室工作开展得有声有色，优势固然重要。有滋有味，还必须有自己的思路和设想，假如我竞争上办公室主任这一职位，打算从以下几个方面改进办公室工作，提高办公室工作档次和工作效率。

一、献计献策。各种信息的集散中心，因此需要及时准确地掌握各方面的工作动态，及时地向三位领导反馈本中心各方面的信息。积极主动地站在全局的角度思考问题，注重调查分析，为领导决策提供信息、主动为领导献计献策，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。

二、搞好关系。能否正确处理内部和外部的各种关系是关系着化验室班组建设能否搞好，化验室工作能否正常开展的一个重要因素。日常管理工作中，一定会注重团结，顾全大局，协调好各种矛盾，搞好领导与职工、职工与职工之间的关系，使大家工作在一个文明礼貌、和睦相处、环境优美的环境中，以确保化验室的各项工作正常运转。

三、加强管理。承担着文秘、人事、宣传报道、档案管理、文件、接待、车辆管理等工作，信息传递、政策落实、上下内外沟通的窗口。根据实际情况，进行合理分工，合理调度，认真落实岗位责任制，做到责任明确，任务具体，充分调动每个同志的积极性和创造性，使办公室形成一个团结协作的战斗集体，确保办公室工作井然有序地进行。

四、立足本职。领导交给的各项任务要及时地完成，但是为领导服务的出发点和落脚点是为群众服务。所以，一定会密切联系全体职工，积极倾听大家的呼声，解和关心大家的疾苦，及时把群众的心声反馈给领导，使领导能够正确地贯彻江总书记的三的代表”重要思想，能够代表广大职工的根本利益，多给职工办好事，办实事，谋利益。

五、加强自身修养。还需要有较强的工作能力和工作艺术。将不断地加强党性锻炼，坚决服从组织安排，自觉开展批评与自我批评讲学习、讲政治、讲正气，做一个政治上绝对合格的共产党员。把“一切从实际出发，全心全意为人民服务”作为自己服务群众、奉献社会的宗旨，工作中，尊敬师长，团结互助、认真学习，刻苦努力，努力完成自己的本职工作，广大职工中起到模范带头作用。生活中，乐于助人，热情周到体贴入微，处处关心广大职工的生活，吃苦在前，享乐在后，时时刻刻为群众服务，急群众所急，忧群众所忧，乐群众所乐，全心全意为人民服务。

六、积极开展活动。与外界交流相对较少，视野不够开阔。如果我能当选为办公室主任，会在征求领导赞成、支持的情况下，职工中多多开展化验工技术比武、班组竞赛、节日郊游以及双升、拱猪比赛等有意义的活动，这不仅仅活跃广大职工的业余生活，开阔了视野，而且还调动了广大职工的积极性，增强了中心化验室的集体凝聚力和向心力，为今后顺利开展工作和化验室的未来发展都起着非常重要的现实意义。

七、加强安全生产。化验室内涉及安全生产的设施比较多，一旦发生事故，轻则影响检验质量结果，损坏仪器设备等，重则造成人员伤亡，所以一定要加强安全管理。假如我当选办公室主任，一定会把安全生产放在各项工作的首位，认真落实“安全第一，预防为主”方针，通过在全体职工中开展安全知识教育，举办安全知识竞赛活动，提高广大职工的安全素质，让广大职工深刻地认识到安全生产的重要性，认真、全面的贯彻执行安全生产法令法规，将事故发生率缩小到最低极限，确保无事故发生。

八、规范班组建设。创建标杆班组。班组建设、基础管理可以说是创建一个现代化企业管理的先决条件，因此必须下大力气抓好班组建设、基础管理。假如我当选办公室主任，会充分发挥自己在书写仿宋体方面的优势，积极响应分公司号召，填写班组台帐做到用仿宋体书写，且字迹清晰，干净工整，内容充实完整到位。从上中学的时候起，经常参与班级黑板报、宣传栏的设计与排版工作，根据自身优势，会通过黑板报、宣传栏把我化验室班组建设工作搞的火火热热，充分调动起全体工作人员的积极性，团结全体人员一道共同搞好工作，提高服务质量，力争在服务中显示实力，工作中形成动力，创新中增加压力，与人交往中凝聚合力。

九、利用高科技。知识经济的来，信息产业的爆炸，高科技的应用越来越广泛，无纸化办公已是社会发展的一种必然趋势，要逐步建立起具有科学性、系统性、动态性和可行性的具有自身特色的现代化管理体系，实现企业管理的整体优化。水质化验室一直对计算机管理工作非常重视，编制的水质综合管理系统已经排在全国供水行业的前列，对化验室的检测工作起着非常重要的意义。但是这套系统主要是针对检验人员和质控人员开发的同时它又有着一定的局限性，假如我能当选为办公室主任，会针对具体情况，利用自己的计算机专长，来弥补和完善这些缺陷，使化验室的办公工作实现无纸化，全公司办公中出类拔萃，更上一个新的台阶，具体有以下几点打算：

1利用计算机编程。现任办公室李主任文采很好，笔下生花，写出来的工作报告井井有条，读起来让人赏心悦目，这是大家有目共睹的但是写总结时候也免不了要翻阅一些日常的工作日记，然后进行整理组合，最后再在微机上打印出来。完成一份完整的工作报告，少说也得两个小时，甚至需要半天或者一天的时间，即使如此，说不定也会遗漏什么而造成工作总结不完整。假如我当选办公室主任，通过微机编程，以上的工作，也许仅仅通过点几下鼠标，一份完整无缺、排版整洁的工作报告在几分钟之内就可以送到领导手中，这样不但提高了工作质量，同时又提高了工作效率。

2利用计算机编程。需要及时、详细记录每位职工的考勤情况。假如我当选办公室主任，通过编程，可以详细记录每位职工的考勤情况，定期向职工公布，把职工考勤工作实行透明化，同时可以调出任意一天、任意一个季度甚至一年的有关每位职工的请假、休假、迟到中缺以及早退等详细情况以及当时考勤详细时间和事由，让广大职工对自己的考勤工作明明白白，使办公室工作的顺利开展。

实验室日常管理工作总结篇2

1．强化安全意识，确保实验室安全

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、电器开关、电源插座及其他设备，建立管理职任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。

2．完成实验教学任务

完成实验教学任务。实验员积极配合上课教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，实验现象明显、准确、可见度高，教学效果良好。开展实验教学研究，有一定量的自制教具，并不断开发仪器功能，更新思想观念，学习新课程标准，熟悉新教材，新实验的操作，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量。

3．实验室日常工作的完成

加强对仪器设备的管理、维护、修理、以及日常的卫生工作，做到三天一小扫，一周一大扫。做好仪器的存放和整理。做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、仪器的领用制度。实现计算机管理。

4．仪器设备购置

落实仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率，对损坏的仪器能修理的及时修复。充分考虑学校实际和学科发展趋势，坚持结合实际，防止低水平重复和积压浪费的发生。

5．做好实验室台帐资料的建立管理工作

做好实验室的的教学计划、日常管理、安全检查工作、工作日志等各项台帐资料的归类、归档的整理工作。注意积累资料，及时总结，对于实验准备情况、实验操作要点和实验改进意见作好记录。

不足与需要改进之处：

1．由于新教材的实施，出现了大量的探究性实验，原有配备的实验器材已不能满足新课程的要求，这有赖于学校经费的投入，每年能增订一些必要的仪器。

2.设想制作学生实验座位表。以往学生在实验室里上实验课时虽然也填写了实验记录，但仪器丢失或损坏时不容易找到事主。以后规定学生在上实验课固定座位，并填写好学生实验座位表，表中的内容包括：座位号、学生姓名、日期、实验内容、实验前仪器的清点、实验后仪器的清点、实验中存在的问题及解决办法等等。养成学生自查的习惯，另一方面也使实验室工作更加规范。

3.结合学校的综合实践活动，定期开放实验室，让学生进行实验操作，并加以指导。

实验室日常管理工作总结篇3

大家下午好！

首先感谢各位领导、同志们的信任和支持，给我这次参加竞职演讲的机会。我叫黄晓峰，中国共产党党员，1997年毕业于武汉大学，同年分配到武汉市自来水总公司中心化验室从事化验工作。今天我本着锻炼自己，服务大家的宗旨站到这里，竞选办公室主任一职，希望能得到大家的支持与帮助。竞聘这个职位我的主要优势有以下五个方面：

一、有良好的政治素质和思想道德品质。在校期间一直担任系学生会干部，开展各种活动，从而培养了我在管理、决策、组织及领导等方面的能力，在校四年连续获得奖学金，并光荣的加入了中国共产党。在日常的工作中，加强对政治理论和公民道德规范的学习，深入地领会党的十五届五中、六中全会精神和“七一”讲话精神，学习邓小平理论和贯彻落实江总书记关于“三个代表”重要思想，进一步增强以经济建设为中心的意识，努力推动供水事业发展。在自己的工作岗位上，我爱岗敬业，诚实守信，和同事们和睦相处，乐于助人，自觉实践全心全意为人民服务的宗旨，努力维护好、实现好、发展好同事们之间的根本利益，为供水事业服务。2001年被评为总公司优秀共产党员。

二、有扎实的专业知识。作为一名化验室这种特殊行业的办公室主任，掌握一定的水质检验知识是必不可少的，能够正确地解释和处理一些常见的水质污染现象及事故是办公室主任所具备的基本条件之一。在校期间我所学的是分析化学专业，目前从事的也正是水质化验工作，既有一定的理论水平，又有一定的实际操作能力。1999年在河南省水质检验工技术比武中荣获第二名的好成绩，被省建设厅授予“河南省建设能手”称号，并被河南省总工会授予“河南省技术能手”称号，被总公司授予“青年岗位能手”称号； 2002年我独立承担的科研项目 — 酚类化合物液相色谱分析法验试工作目前正在试验阶段。

三、有较强的工作能力。在日常生活和工作中我不断地加强自我改造、自我陶冶、自我锻炼、自我培养，努力提高自身的综合素质与修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与党中央保持高度一致，立足本岗位，忠于职守，认真负责，努力干好自己的本职工作。经过多年的学习和锻炼，使自己在组织协调、判断分析以及领导部署能力等方面都有了很大的提高，能够胜任办公室工作。

四、有较好的语言综合组织能力。作为一名办公室主任，必须具备一定的写作能力和写作水平，不但能够为领导出谋划策，还应出色地完成化验室年季度工作计划和工作总结。在十几年的求学生涯中，使自己的写作能力和水平都得到了很大的提高。在1999、2000、2001年度总公司“七一”和“党在我心中” 征文大赛中我均获奖项，2001年在总公司合理化建议中我个人提出的“建立企业网站的必要性”荣获三等奖，参与提出的“用简便快速的方法测定酚”荣获二等奖。2002 年荣获“七一”征文一等奖。我还参加了《水质分析理论与技能》一书计算机化学部分的编纂工作，并参加了此部分的授课。

五、有较强的计算机操作和编程能力。在出色地完成自己本职工作之余，我充分地利用业余时间自学计算机基础知识和编程语言，现已对计算机能够进行熟练操作，并且掌握了多门编程语言。在这几年中先后完成了总公司车辆管理系统、计划生育管理系统、化验室的行政管理系统、河南省水质数据上报系统以及中国水协设备委网站和中心化验室的水质检验网站等，参与编辑和修改完善了中心化验室水质数据综合管理系统、北京自来水集团水质综合管理系统以及其他水司的水质数据管理系统等。2000年9月在郑州市职工计算机知识普及、应用比赛中荣获二等奖；2000年12月在总公司举行的技术选拔赛中我获得了业余组第一名，荣获了总公司颁发的“技术能手”称号。2001年9月在总公司选拔参加全国职工网络计算机竞赛的选拔赛中，我以总公司第一名的成绩参加郑州市的选拔赛并荣获二等奖。

优势固然重要，但仅依靠优势也难以在工作中做出出色的成绩。要使办公室工作开展得有声有色，有滋有味，还必须有自己的思路和设想，假如我竞争上办公室主任这一职位，打算从以下几个方面改进办公室工作，提高办公室工作档次和工作效率。

一、献计献策，当好三位领导的咨询员。办公室作为联系上下左右、前后内外的桥梁纽带，是各种信息的集散中心，因此需要及时准确地掌握各方面的工作动态，及时地向三位领导反馈本中心各方面的信息。积极主动地站在全局的角度思考问题，注重调查分析，为领导决策提供信息、主动为领导献计献策，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。

二、搞好关系，当好领导与群众的协调员。办公室处在化验室的枢纽位置，能否正确处理内部和外部的各种关系是关系着化验室班组建设能否搞好，化验室工作能否正常开展的一个重要因素。在日常管理工作中，我一定会注重团结，顾全大局，协调好各种矛盾，搞好领导与职工、职工与职工之间的关系，使大家工作在一个文明礼貌、和睦相处、环境优美的环境中，以确保化验室的各项工作正常运转。

三、加强管理，当好全面工作的管理员。办公室工作面宽事杂，承担着文秘、人事、宣传报道、档案管理、文件、接待、车辆管理等工作，是信息传递、政策落实、上下内外沟通的窗口。根据实际情况，进行合理分工，合理调度，认真落实岗位责任制，做到责任明确，任务具体，充分调动每个同志的积极性和创造性，使办公室形成一个团结协作的战斗集体，确保办公室工作井然有序地进行。

四、立足本职，当好职工的信息传递员。为领导服务是办公室主任义不容辞的职责，领导交给的各项任务要及时地完成，但是为领导服务的出发点和落脚点是为群众服务。所以，一定会密切联系全体职工，积极倾听大家的呼声，了解和关心大家的疾苦，及时把群众的心声反馈给领导，使领导能够正确地贯彻江总书记的“三的代表”重要思想，能够代表广大职工的根本利益，多给职工办好事，办实事，谋利益。

五、加强自身修养，当好广大职工的服务员。从事办公室工作不仅需要有强烈的事业心和责任感，还需要有较强的工作能力和工作艺术。我将不断地加强党性锻炼，坚决服从组织安排，自觉开展批评与自我批评，讲学习、讲政治、讲正气，做一个政治上绝对合格的共产党员。把“一切从实际出发，全心全意为人民服务”作为自己服务群众、奉献社会的宗旨，在工作中，尊敬师长，团结互助、认真学习，刻苦努力，努力完成自己的本职工作，在广大职工中起到模范带头作用。在生活中，乐于助人，热情周到、体贴入微，处处关心广大职工的生活，吃苦在前，享乐在后，时时刻刻为群众服务，急群众所急，忧群众所忧，乐群众所乐，全心全意为人民服务。

六、积极开展活动，活跃职工气氛。中心化验室由于工作性质的特殊原因，与外界交流相对较少，视野不够开阔。如果我能当选为办公室主任，我会在征求领导赞成、支持的情况下，在职工中多多开展化验工技术比武、班组竞赛、节日郊游以及双升、拱猪比赛等有意义的活动，这不仅仅活跃广大职工的业余生活，开阔了视野，而且还调动了广大职工的积极性，增强了我们中心化验室的集体凝聚力和向心力，为今后顺利开展工作和化验室的未来发展都起着非常重要的现实意义。

七、加强安全生产，确保化验室工作顺利进行。安全责任重于泰山，化验室内涉及安全生产的设施比较多，一旦发生事故，轻则影响检验质量结果，损坏仪器设备等，重则造成人员伤亡，所以一定要加强安全管理。假如我当选办公室主任，一定会把安全生产放在各项工作的首位，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，通过在全体职工中开展安全知识教育，举办安全知识竞赛活动，提高广大职工的安全素质，让广大职工深刻地认识到安全生产的重要性，认真、全面的贯彻执行安全生产法令法规，将事故发生率缩小到最低极限，确保无事故发生。

八、规范班组建设，强化基础管理，创建标杆班组。班组建设、基础管理可以说是创建一个现代化企业管理的先决条件，因此必须下大力气抓好班组建设、基础管理。假如我当选办公室主任，我会充分发挥自己在书写仿宋体方面的优势，积极响应分公司号召，填写班组台帐做到用仿宋体书写，且字迹清晰，干净工整，内容充实完整到位。从上中学的时候起，我经常参与班级黑板报、宣传栏的设计与排版工作，根据自身优势，我会通过黑板报、宣传栏把我们化验室班组建设工作搞的火火热热，充分调动起全体工作人员的积极性，团结全体人员一道共同搞好工作，提高服务质量，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。

九、利用高科技，实现无纸化办公。随着科学技术的发展，知识经济的到来，信息产业的爆炸，高科技的应用越来越广泛，无纸化办公已是社会发展的一种必然趋势，我们要逐步建立起具有科学性、系统性、动态性和可行性的具有自身特色的现代化管理体系，实现企业管理的整体优化。水质化验室一直对计算机管理工作非常重视，我们编制的水质综合管理系统已经排在全国供水行业的前列，它对化验室的检测工作起着非常重要的意义。但是这套系统主要是针对检验人员和质控人员开发的，同时它又有着一定的局限性，假如我能当选为办公室主任，我会针对具体情况，利用自己的计算机专长，来弥补和完善这些缺陷，使化验室的办公工作实现无纸化，在全公司办公中出类拔萃，更上一个新的台阶，具体有以下几点打算：

1）、利用计算机编程，实现无纸化办公。在以往的办公室工作中，现任办公室李主任文采很好，笔下生花，写出来的工作报告井井有条，读起来让人赏心悦目，这是大家有目共睹的。但是，在写总结的时候也免不了要翻阅一些日常的工作日记，然后进行整理组合，最后再在微机上打印出来。完成一份完整的工作报告，少说也得两个小时，甚至需要半天或者一天的时间，即使如此，说不定也会遗漏什么而造成工作总结的不完整。假如我当选办公室主任，通过微机编程，以上的工作，也许仅仅通过点几下鼠标，一份完整无缺、排版整洁的工作报告在几分钟之内就可以送到领导手中，这样不但提高了工作质量，同时又提高了工作效率。

2）、利用计算机编程，实现科学化的人事管理。人事管理是一份比较复杂的工作，需要及时、详细记录每位职工的考勤情况。假如我当选办公室主任，通过编程，可以详细记录每位职工的考勤情况，定期向职工公布，把职工考勤工作实行透明化，同时可以调出任意一天、任意一个季度甚至一年的有关每位职工的请假、休假、迟到、中缺以及早退等详细情况以及当时考勤详细时间和事由，让广大职工对自己的考勤工作明明白白，使办公室工作的顺利开展。

3）、利用计算机编程，实现现代化的仓库管理。对于化验室而言，仓库管理也是办公室的一项非常重要的工作。只有使用科学的管理方法，才能使我们化验室的整体工作更上一个台阶。在以往的仓库管理中，如果某位检验人员要领取药品或试剂，管理员就必须得先到仓库查看是否有要领取的药品或试剂，这样不仅不能提高工作效率，而且还浪费检验人员的检验时间。还有，药品和试剂的进库、出库和统计等工作都是一种非常烦琐和复杂的工作，不仅浪费时间，还容易出错。假如我当选办公室主任，通过编程，上述的问题都会得到彻底解决，使复杂问题简单化。药品试剂库存有无，就可通过计算机显示出来。减少了去库房进行烦琐复杂的查找工作。假如药品试剂库存空缺时，我可以提前通知采购人员进行采购，从而减少延误化验分析时间影响检测工作，提高工作质量。每月或每季度，我可以打印出详细的药品试剂库存登记表和出库登记表，可以详细地列出每种药品试剂的入库日期、领取日期、领取数量、库存量以及有效日期，为以后的采购计划提供直接材料，从而避免在采购工作中出现一些不必要的损失。

……

此外，通过计算机编程，还可以实现简单的专家模拟系统，同时在保卫、安全、档案等方面实现科学化管理。

实验室日常管理工作总结篇4

1、努力做好实验室的管理工作

由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容，每学期实验室工作计划由科学教师拟定，并交给实验管理员，以便于管理员合理安排实验室工作。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

2、实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验室管理制度、教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度，并张贴在墙，所有的自然、科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的借还登记。

3、仪器管理有序化

为使仪器管理更加有序，建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，有序地摆放好。每个橱要有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度报总务处，较贵重仪器设备报校长室审批后，做好报废登记。

4、教学仪器维护、保养经常化

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。

5、实验教学与研究方面

为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，编排好实验课程总表，备好实验器材。凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：（1）、仪器室内分组实验盒，（2）、学生下发的实验耗材；（3）、自制自购分组实验材料及演示教具。（4）、发动学生平时注意收集各利废旧物品。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。

以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。从分组实验的实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。实验室工作心得（2）：

实验室工作心得（3）：

在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。现将本期的实验室工作作如下总结。

一、实验室和仪器室的管理工作方面：

实验室日常管理工作总结篇5

论文关键词：高职院校 实验室 科学管理

0 引言

实验室是学校办学的重要组成部分，随着现代教育科学的不断发展，教育内容和手段的不断更新，实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。素质教育对实验室管理工作提出了更新、更高的要求。实验室工作人员的首要任务是管好、用好实验室，充分发挥实验室的整体效益。管理工作是实验室工作的关键，也是实验室工作的中心内容，更是实验教学的重要前提与根本保证。总结多年的实验室工作经验，结合我院的实际情况，谈一谈实验室管理工作中的几点体会。

实验室管理必须从学校工作的整体出发，确立“服务于教育，发展于需要，一切为了育人”的指导思想，处理好各个方面的关系，最大限度地发挥实验室为教学服务的功能。

1 完善管理，建立规范化管理机制，服务实验教学

管理制度是实验室管理的法规和依据，是实验教学顺利进行的重要保证。规章制度的健全和完善，一方面约束实验室的管理者和使用者，而且也为实验教学顺利开展打下良好的基础。还有就是建立完整的实验室档案，这样既有利于督促实验人员管理好实验室的财产，又对实验室的实验器材做到心中有数，从而服务于实验教学，确保实验工作正常有序的开展。

同时，学校对实验教学和实验教师的一些制度也应该得到重视和执行。实验管理是整个学校教育教学管理的重要组成部分，必须配足富有事业心、责任感和具有专业知识的专职实验教师。同时要形成校长主管，教务处主抓，总务处、教研组共同配合的管理网络。要将实验室管理工作纳入学校行政会研究的范围，定期召开各处室的协调会议，确实解决实验管理工作中出现的一些问题。学校应经常组织实验教师到先进的学校学习交流，参观取经，开阔视野。要加强对实验教师的定期培训和业余进修。要鼓励实验教师写经验总结和撰写论文。上级主管部门应定期组织有关人员到各校进行业务指导，督促实验管理工作正常开展，促进校领导对实验管理的重视并及时发现和解决一些存在的问题。增强实验教师工作的责任心，鞭策实验教学的有序开展。

2 加强仪器设备等实验用品的管理，提高实验教学效率和质量

加强仪器设备等实验用品的管理，提高实验教学效率和质量。仪器设备是实验室赖以生存的基础、是学校的贵重财产，做好实验仪器设备的管理工作，意义重大，责任也很重大。对实验室仪器设备要加强规范化管理，同时要加强对各种仪器的日常保养和维修管理，提高仪器的完好率，延长使用寿命，使教学仪器设备更好地发挥使用效益。仪器设备管理的任务，就是利用有效的管理措施，使仪器设备处于良好的状态中，能尽量为教学服务，最大限度地发挥实验仪器设备的投资效益。

2.1 各类仪器应按计量、通用、专用、挂图、标本、模型、玻璃以及实验工具等分门别类排放。

2.2 各器材除易损易耗外，都应有相应的编号。对各种新购入的仪器经验收合格后编号人橱。要将各类仪器说明书归类装订成册，编上目录以便查用。要加强对各种仪器的日常保养和维修管理，做好防尘、防锈、防潮、防蛀、防腐、防变形、防老化、防粘等工作。发现有损坏的应及时维修，提高仪器的完好率，延长使用寿命。 　2.3 实验药品和材料应按普通药品和危险品分室保管，并按配备目录顺序分橱分层排放，为取用方便，橱上应贴上相应的标签，配备目录中没有的放在最后排放。

2.4 凡是进出实验室的各种仪器、药品、材料，应进行登记造册，建立档案。应建立仪器总账、分类账、低值易耗品领用账、仪器借用使用归还情况登记。这些账目不但是实验室装备情况的缩影，而且是一个学校实验开展情况。每学年末应对各种器材。药品进行一次清点，列出报废、报损的清单，经领导审核后消账，使之一目了然。做到账目清楚，账物相符，账账相等。

2.5 为保证化学实验的正常开展。每年应参考上一学年的消耗量，新学年学生数，库存情况开出合理的仪器药品申请单。开出的申请单经主管领导审核批准后，交由总务处统一采购。

3 加强实验室环境建设和安全管理，营造和谐育人环境

要使化学实验室成为教师和学生施展才华的基地，要为教师课堂教学提供帮助，并自制教学仪器、改进实验方法提供材料和资料。要鼓励学生开展小制作、小发明、小论文活动，培养他们创新素质。实验室环境建设和安全管理关系到实验教学质量、实验室安全等重要问题，在很多国家行业标准中占有重要地位。实验室环境建设包括实验室面积、房间安排、照明、用电、温度、湿度、洁净度、通风、有毒有害气体排放处理等诸多方面问题，要使实验教学提高到一个新水平，需要不断改善实验条件，使之与教学改革相适应；与培养高素质人才相适应。

为了能够提供更好的服务，实验室工作人员要不断进修和学习先进的实验经验、实验技能技巧、实验新技术、实验管理方法。要写实验总结和撰写实验论文。在不断学习和经验总结中，把实验教学工作扎扎实实地开展下去。

4 化学实验室管理是搞好化学实验教学，实施素质教育的重要环节

实验管理工作中的制度化、规范化、服务化、信息化是有机的科学管理体系，所以中学实验室的管理科学化的实施，能够提高实验室的利用率，也就是为实施素质教育提供了基本保证。

实验室日常管理工作总结篇6

年是《环境监测质量管理三年行动计划》的考核评比年。市三年行动计划检查组将各县级环保部门贯彻落实“三年行动计划”情况进行考评，总结成绩、查找不足、通报结果，促进环境监测质量管理水平的不断提高。尤其重点针对检查中发现的问题，逐项检查整改措施的落实情况，扎实细致推进质量管理各项工作。

各县站于6月15日前上报市质管组“三年行动计划”整改总结。

市站应认真整理年“三年行动计划”检查中提出问题的整改材料，迎接省三年行动计划检查组的考核评比。

二、加强自动监测质量管理工作

各级监测站根据《环境空气质量自动监测技术规范》（HJ/T193-）、《国家地表水自动监测站运行管理办法》（总站水字[]182号）以及《省环境水质（地表水）自动监测预警系统运行管理办法》等要求，执行相应质量管理规定，加强例行巡查。

迎接省中心的质控检查，检查内容包括：站点仪器设备与日常维护管理情况、技术人员持证上岗情况以及日常质控措施实施情况。空气自动监测子站现场检查项目为SO2、NO2、PM10，采用输入定值标气、流量考核的方法进行质控考核。地表水水质监测自动站现场检查的项目为PH、溶解氧、氨氮、高锰酸盐指数或总有机碳，仪器稳定性和数据准确性考核采用盲样考核、PH和DO采用便携式采取质控考核方式为：盲样考核、PH和DO采用便携式仪器现场比对、高锰酸盐指数和氨氮将同步采集水样并与实验室方法进行比对。

市质管组在9月份，组织一次全市范围的自动监测系统运行情况检查，检查内容同省中心质控检查内容。

市站根据自动站质量管理规定，按要求编制大气自动监测运行善及质量评估报告及水质自动监测运行状况及质量评估报告于11月底前报省中心质量部。

三、确保质量管理体系有效运行、持续改进

各站按照实验室资质认定评审准则和/或实验室认可准则要求，做好站内的质量管理活动。

1、根据质量检查和对体系运行情况的监督适时改进体系文件。

2、各站在年内组织做好实验室内审和管理评审工作。

3、按要求进行计量认证和/或实验室认可的监督评审或复评审工作，避免发生计量认证资质“脱审”的现象发生。

4、市质管组于7月份对县站的质量管理体系运行情况进行抽查。

四、做好上岗证考核工作

1、组织全市各级监测站监测人员参加省中心组织的上岗证理论考试，要求各站上岗证理论考试的合格率达到99%。

2、按照《省环境监测人员持证上岗考核程序》（试行）的要求，做好市站上岗证操作考核的自认定工作，并组织好县级站的操作考核工作。

3、要求各县站每年一次（8月前）向市站提交《持证上岗考核申请表》和《参加能力验证及考核等情况汇总表》。市站根据申请材料组建上岗证考核组，对县站监测人员进行现场考核。

4、市、县站准备好上岗证考核材料的台帐以备检查。

五、积极参加能力验证及各项考核活动，组织实验室间比对活动

1、市站、赣榆县站按照中国合格评定国家认可委员会要求参加其组织的能力验证活动。

2、各站积极参加总站的质控考核活动。

3、各级监测站参加省质量管理组组织的能力验证或实验室比对活动，本年度能力验证活动拟定2个项目：水质中砷、石油类。

4、积极参加省质管组织的实验室间比对活动。

5、省中心要求今年的监测数据可信度评估工作计划从小康监测开始，因此我市本年度5月、10月分别组织一次小康断面同步监测活动。

6、本年度市质管组组织一次全市各站实验室比对活动，拟定2个项目：高锰酸盐指数、氨氮。

六、继续做好各类重点监测任务的质量管理工作

1、地表水断面监督监测：以省控断面及饮用水源地作为重点抽测范围，积极配合省中心组织的现场抽测和检查。

2、近岸海域水质监测：市站配合省中心的现场检查及盲样考核。

3、重点污染源监测：市站配合省中心10%国控重点污染企业和城市污水处理厂的抽测工作。抽测项目为：废气中流量、二氧化硫、氮氧化物；废水中流量、化学需氧量、氨氮。抽测方式为现场抽测与检查相结合，现场抽测采取同步比对监测和达标率验证监测等方式，检查内容包括检查质控措施、监测报告等。

市站组织国控重点污染源和城市污水处理厂现场检查工作，随机抽取10%废水、废气、污水处理厂进行检查。

4、配合省中心做好总站噪声核查抽测工作。其余专项监测按照各专项的质控要求开展质量监督检查。

市站按要求认真完成相关质量报告的编制工作，并在规定时间内上报给省中心有关部门：市站于6月底前上报对县站三年行动计划执行情况检查总结；污染源监督监测数据质量评估报告于11月31日前上报；环境监测质量管理工作总结于11月15日前上报；地表水国控断面监测数据质量评估报告于11月15日前上报；环境监测分析数据及人员考核、培训情况统计表于12月15日前报。各县站于11月20日前上报市站污染源监测数据质量评估报告；11月10日前上报市站环境监测质量管理工作总结；12月10日前上报市站环境监测分析数据及人员考核、培训情况统计表。

七、建立完善环境监测质量管理各项制度

1、建立通报制度。市站将对自动监测等重大监测工作的质量管理督查结果，进行定期或不定期通报。

2、配合省中心在开展的环境监测数据可信度评估活动，确保监测数据真实性、代表性和有效性。我市依据省中心的评估方式对县级站进行评估活动。

3、强化质量管理工作考核。按照全市环境监测目标分解量化指标，对全市环境监测质量管理工作进行考核。

八、市站继续做好现场规范化整治活动

市站进一步做好现场监测规范化整治活动，总结前期工作的经验及不足，保证后续工作有效开展，并加强在日常现场工作规范化的检查工作。

九、加大环境监测人员技术交流和技术培训工作

1、市、县站根据工作需要和实际情况，积极参加省中心举办技术交流和培训工作。各县站年内至少参加3次以上的外部培训。

实验室日常管理工作总结篇7

【关键词】新形势；实验室；管理

实验室是进行实验研究的重要场所，实验室的管理工作就是针对实验室进行有计划和有组织的控制以及调整。做好实验室的管理工作，可以保障实验室其他工作的顺利进行。

一、规范实验室管理的重要性

实验室的管理一定要从创建规范的工作机制开始，工作规范是工作开展的前提。没有规矩不成方圆，对实验室的管理更是如此。实验室一定要做到权责分明，构建实验室仪器的管理制度和使用制度，严格按照规范要求使用实验室仪器，仪器损坏时也要追究到个人责任，做到权责分明。同时也要建立实验室安全防护制度以及危险品使用政策，严格强调实验室危险品使用的注意事项，要杜绝实验危险品危害到实验室的利益以及实验人员的自身利益。只有规范好个人行为，才能杜绝危险事件的发生。这一点也要从实验品使用规范做起，严格按照规范要求进行实验操作。在严格遵守管理制度的同时，还要保护好实验室中的所有设备，注重设备的维护和修理，确保设备使用中不会因为故障错误影响实验进程和实验效果。设备是实验室中最重要的组成部分，只有爱护我们的实验设备，才能提高实验效率。实验室设备的有效管理是实验有序进行的重要保障。

虽然实验室管理工作有一定的复杂性，但是只要采取合理的管理措施，就能保障实验室的日常工作能够有序、合理的进行。

二、如何规范实验室管理

1、实验室中有很多实验仪器和设备，很多专用仪器在使用中有一定的使用限制。这些仪器通常被保管在保管室中，仪器的功能不同，分类也不同。这些较难管理的仪器在保管的过程中需要我们严格遵守管理准则，做好设备的使用记录、保养和修理。实验器材具有实验承载性，通过仪器的使用，我们可以获得我们想要的数据，利用仪器观察达到我们实验的目的。我们在获得所需物后，也提高了我们的实验能力。在日常实验中，实验管理是最关键的工作。实验室仪器的使用开始时会校对器材的精确度以及过重器材的构造、原理和操作流程。了解之后做好实验器材使用记录，方便日后器材的检查修理。维修和保养是管理实验室器材的重要手段，具体工作中，必须要谨慎和高度集中，不能敷衍了事。遵循实验器材的使用规则，只有做好实验器材的日常管理，才能最小限度的降低实验器材的损坏度，提高实验器材的使用寿命，减少器材的费用投资，充分体现了实验室可持续化发展的重要决策。

2、实验室具有探索自然现象和自然定律的功能。实验中存在着很多不确定因素，很多实验器材有着一定危险性。无论是器材的保存和使用都要求我们有一定的安全防护意识，保证实验人员的人身安全以及实验室的财产安全。注重实验室不安全因素的排查，保证实验的安全进行。实验室中常见的安全事故有爆炸、着火、触电、割伤、烧烫以及中毒，甚至还会出现实验器材失窃现象。注重危险化学物品的管理，将有危险的化学物品分类开来，建设专用的储存室，做好储存室的安全防护措施，例如火灾报警系统、防盗系统、消防装置。使用危险化学物品的工作人员一定要严格操作，必要时可采取安全保护用具，防止中毒和烧伤。对这些含毒的化学品进行严格管理，做好使用记录。

我们的实验人员一定要注意这些安全问题，提高自己的防患意识，爱护自己爱护我们的实验场所和实验仪器。这样才能营造一个安全、舒适的实验环境。

3、实验室档案管理工作是实验室管理的重要部分。实验需要一个安全稳定的环境，在对实验人员进行严格考核的同时，也要加强实验室器材的保养和修理。保管实验器材时要做好使用记录，有很多实验人员缺乏实验器材的管理意识，也有很多人不了解我们工作的特殊性，不能让这些不准确的评价影响实验人员的工作积极性。实验室一定要做好对实验器材以及实验过程和实验结果的记录工作，构建实验室档案。实验室档案可以为今后的实验提供很多有效的参考。同时，实验室档案也可以记录器材进账、规章政策、说明书、技术资料以及工作总结和学年报表等数据资料。

4、实验室的实验质量与实验室的管理工作有着息息相关的关系，只有确保实验室的管理就可以确保实验的质量。针对这点，一定要贯彻执行相关的质量体系政策，以实验质量为实验目标。通过质量监督以及质量审核保证实验室的实验质量。通过完善实验室管理工作保证实验能够有序进行。实验室负责人要进行有组织有计划的实验质量监督体制，贯彻落实好质量体制相关文件，严格规定实验人员实验时的操作。确保实验的科学性和合理性。对自我的监督就是对实验日常的监督，认真贯彻质量体制相关文件，确保实验室的正常运行。

5、现代信息化技术发展迅速，各个行业都走进了信息化的时代。实验室的管理工作也不能例外，现代化信息技术可以有效提高实验室管理工作，同时也可以提高实验室的运行水平，同时信息化时代的发展也给实验室的管理提出了更多要求。信息化时代下的实验室不能停留了陈旧的手工管理状态，这种手工管理模式必将被时代淘汰。提高实验室管理的信息化可以提高实验室的管理水平，利用信息化处理实验中的数据，同时可以提高实验质量。信息化技术的运用，可以提高实验数据的准确度，更好的保存管理信息。

6、实验室人员的专业培训也是实验室管理工作的重要环节。只有不断提高实验人员专业水平和素养，才能提高实验室管理的效率。要随时进行相关知识的培训，全面提高实验人员的专业素养。不同学科的实验人员要展开不同的培训，积极对实验人员展开专业考核，运用上岗体制，提高实验人员的专业水平和管理意识。给予具有工作热情的实验人员外出学习机会，提高实验人员的进取精神，培养有前景的实验人员，注重实验人员专业技能的培养，提高实验人员的综合能力。同时，也要培养高素质的实验器材管理人员，培养他们的专业技能，可以严格按照要求进行实验器材的使用、保存、维护和修理。

结语

新时期下的实验室管理工作需要不断探索和归纳才能与时俱进。实验室管理工作涉及的范围很广，是实验室日常工作的主要构成，实验室管理工作一定要在规范要求下进行，才能提高实验室的管理水平。

参考文献

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[2]姜卫亭.浅谈新课程改革形势下的实验室管理[J].实验教学与仪器，2009（04）

[3]曹天仓.加强实验室管理工作的策略[J].实验教学与仪器，2013（07）

[4]郑丽云.加强实验室管理工作[J].大观周刊，2012（41）

[5]赵跃萍.实验室管理工作中一些问题与对策[J].山西煤炭管理干部学院学报，2012（02）

实验室日常管理工作总结篇8

1 PDCA的基本概念

PDCA循环又叫戴明环，是美国质量管理专家休哈特博士首先提出的，由戴明采纳、宣传，获得普及，从而也被称为“戴明环”。它是全面质量管理所应遵循的科学程序（如图1）。

PDCA是英语单词Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Action（处理）的第一个字母，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。

1.1 P（plan）计划，包括方针和目标的确定，以及活动规划的制定。

1.1.1 每学期开学之初，分析本学期的日常教学工作的现状包括教学工作任务，日常的教学检查，期中、期末上级主管部门的教学检查，学生学籍管理工作，科研工作，考务工作等，按照项目工作形式进行制定相应的工作计划，并落实到各项目负责人。

1.1.2 分析能够影响各项目工作的各种因素，找出关键因素并且针对关键因素制定相应的应对措施、应急预案等。

1.1.3 有了好的方案，其中的细节也不能忽视，计划的内容如何完成好，需要将方案步骤具体化，逐一制定对策，明确回答出方案中的“5W1H”即：为什么制定该措施（Why）？达到什么目标（What）？在何处执行（Where）？由谁负责完成（Who）？什么时间完成（When）？如何完成（How）？使用过程决策程序图或流程图，方案的具体实施步骤将会得到分解。

1.2 D（Do）执行，根据已知的信息，设计具体的方法、方案和计划布局；再根据设计和布局，进行具体运作，实现计划中的内容。

制定计划是为了实施，不然计划只是一张空文按照相应规章制度进行实施。这是最主要也是最关键的一步。只有认真贯彻执行，努力实现目标，才能达到预期效果。为此要对管理人员、教师、教学辅助人员等进行思想动员，加强意识教育，树立正确的观念，强化工作质量责任，使管理人员、教师、教学辅助人员明确各自的目标，严格自觉地按目标前进。工作中及时发现问题和缺陷，不断改进，确保日常教学管理体系运行的适宜性和有效性。

1.3 C（check）检查，总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题。

检查工作效果，对工作过程进行有效监控。日常教学管理各项工作落实之后，是否能够达到预期效果，就要通过检查工作来实现。哪些工作已经完成，还有那些工作需要改进。

1.4 A（action）处理，对检查的结果进行处理，对成功的经验加以肯定，并予以标准化；对于失败的教训也要总结，引起重视。对于没有解决的问题，应提交给下一个PDCA循环中去解决。

总结经验教训，将成功的工作方法纳入长久化、标准化。经过实施、检查之后，已经明确了成功的地方和存在的问题，那么就要总结、汇总，确认有效的方法与措施，并将其纳入相应的教学规章之中，以便今后在工作中贯彻执行。处理遗留问题：所有问题不可能在一个PDCA循环中全部解决，遗留的问题会自动转进下一个PDCA循环，如此，周而复始，螺旋上升。

2 PDCA循环的特点

处理阶段是PDCA循环的关键。因为处理阶段就是解决存在问题，总结经验和吸取教训的阶段。该阶段的重点又在于修订标准，包括管理制度等。没有制度化，就不可能使PDCA循环转动向前。

PDCA循环，可以使我们的思想方法和工作步骤更加条理化、系统化、图像化和科学化。它具有如下特点：（1）大环套小环，小环保大环，推动大循环（如图2）。PDCA循环作为管理的基本方法，适用于整个高校单位内的科室及个人。各级科室根据高校的方针目标，都有自己的PDCA循环，层层循环，形成大环套小环，小环里面又套更小的环。大环是小环的母体和依据，小环是大环的分解和保证。各级部门、科室的小环都围绕着高校的总目标朝着同一方向转动。通过循环把高校日常教学管理的各项工作有机地联系起来，彼此协同，互相促进。（2）不断前进、不断提高。PDCA循环就像爬楼梯一样，一个循环运转结束，教学管理的质量就会提高一步，然后再制定下一个循环，再运转、再提高，不断前进，不断提高（如图3）。（3）门路式上升。PDCA循环不是在同一水平上循环，每循环一次，就解决一部分问题，取得一部分成果，工作就前进一步，水平就进步一步。每通过一次PDCA循环，都要进行总结，提出新目标，再进行第二次PDCA循环，使日常教学管理工作的车轮滚滚向前。PDCA每循环一次，教学管理水平就进步一步。

3 PDCA循环在二级学院日常教学管理中的具体应用

信息工程学院教务办承担着不同专业、不同课程的建设，也承担着师资队伍的建设与培养，毕业设计，优课优筹等，还要处理日常教学管理中的方方面面的问题在建设与管理过程中各系（教研室）很不平衡，有的系（教研室）各项教学工作任务安排得井井有条，教师间团结协作，管理上有声有色，而有的系（教研室）则相对较差，不但不能很好地完成教学任务，而且在管理过程中总会出现这样或那样的错误，对专业与课程的建设力度上也不强。针对存在的问题，为了以后对各系（教研室）进行督促，更好地促进各系（教研室）建设，起到很好地导向作用，将“PDCA”循环管理的方法引入到各系（教研室）管理与建设中，使日常教学管理走上规范化、科学化、制度化。

结合我院教学过程的实际情况，我们对各系（教研室）管理工作按以下步骤开展具体的应用：

3.1 P阶段――制定一个合理的、切实可行的教学计划、目标

根据学校教务处的教学工作计划，我院结合自身的实际情况制定可行的学院教学计划，各系（教研室）都要依据学院教学计划，同时结合各自教学工作的特点，有的放矢制定出切实可行的“系（教研室）学期工作计划”，各系（教研室）工作计划涵盖专业建设计划、课程授课计划、实训课计划、师资需求计划等各个方面。为了进一步促进各系（教研室）教学管理规范化，强化教学内涵建设，促进教学质量提高，学院教务办应提出具体的各系（教研室）管理目标与考核指标，并制定《信息工程学院教学管理考核指标与评分方法》。考核主要涉及教学常规、专业与课程建设、实践教学、教材建设、质量工程、专业技能竞赛、科研课题等指标，明确各系（教研室）建设与管理的重点与方向，有着很好的导向作用。

3.2 D阶段――严格按照制定好的各系（教研室）工作计划进行实施

各教研室务必依据制定好的各系（教研室）工作计划进行实施：比如专业人才培养方案、教学大纲（标准）的制定，精品课程的建设与实施，实训课的开设，新教师的培养，实践教学的实施，教材的编制、征订，积极参加专业技能竞赛，科研课题的立项、研究、结题等。实施过程中，为了取得较好的教学效果，针对不同的教学任务，信息工程学院教务办做好提醒、服务、督促工作，比如明确相对应教学任务的内容、要求、完成时间等，使各系（教研室）各项教学任务能按时保质保量地完成。同时各系（教研室）要跟上教学计划步伐，做好工作有序地安排，上下协调一致，共同完成教学任务，促进教学管理水平地提高。比如科研课题相关工作，学院教务办应及时将科研课题申报、结题通知下发各系（教研室），让各系（教研室）做好申报、结题相关资料，同时要做好课题相关的指导工作，对相关疑问点进行辅导，使科研课题申报、结题顺利开展。

3.3 C阶段―――对实施的结果进行检查与反馈

在阶段性教学任务完成后或教学实施过程中，学院教务办以月为单位对各系（教研室）教学任务的执行情况和执行效果进行检查和反馈，公布“学院月教学管理考核得分情况”。对教学常规性工作，主要检查各系（教研室）是否按工作计划执行，对不符合要求的，进行扣分处理，被扣分的各系（教研室）要进行反思，查找存在问题，提出解决措施，以免再出错，从而使教学常规管理规范化；对专业与课程建设、教材建设、质量工程、专业技能竞赛、科研课题等指标，主要以激励为主，对取得一定的成果及效果的，相应地加分，且加分幅度较大。通过加分，可以反映出各系（教研室）在此教学工作上付出一定的努力，也取得一定的成果，予以肯定，从而激励各系（教研室）再接再厉，在专业课程建设、教材建设、科研方面有长足地发展，最后提高学院教学内涵建设。

3.4 A阶段―――根据教学检查反馈结果，进行总结，巩固成绩，改进缺陷和不足

一个学年结束后，学院教务办根据《信息工程学院教学管理考核指标与评分方法》，本着公平公正的原则，依据每月对各系（教研室）教学管理工作考核情况，进行汇总分析，形成“年度教学管理情况分析”。使各系（教研室）理清在过去一个学年管理过程中存在的问题及长处，以及与优秀系（教研室）的差距，明确今后努力方向。通过总结对教学好的部分予以保留和推广，对教学过程中存在的问题和不足，要找出问题的原因，并制定相应的措施，以便为今后学年系（教研室）管理措施进行改进和补充，使其更加完善。然后再进行新一轮的循环，再总结，再改进，再完善。这样不停顿地周而复始地进行良性地运转。其结果必然会促使我们学院的教学质量、管理水平不断提高。

4 结语