游戏配音技巧范文

游戏配音技巧篇1

一、选购须知

作为日常办公和娱乐的主角，PC的诞生可以说缔造了技术革命，也改变了世界。尽管移动设备呈爆炸性增长，但台式PC多年来始终保持着重要的市场地位。但就目前来看，市场上台式PC品类很多，不同的用户和应用定位，分布在各个不同的价位段之间，价格从千元到万元不等，用户可针对自己的实际需求，选择适合自己的影音台式PC。

比如只是玩普通3D游戏、看在线视频，选择4000元～5000元区间的机型就已经够用，但要玩大型3D游戏以及观看4K超高清视频，必须选择6000元左右机型才能应付，同时主机配置与显示器级别也要好好组。有的影音台式PC标配了显示器，而有的需要用户自己选配，为了视觉体验考虑，建议选择尺寸在23英寸以及更大尺寸的机型，同时分辨率一定要达到1080P级别，有条件的用户还可选择2K甚至4K分辨率的显示器。

值得一提的是，根据主机体积大小，现在市面上的影音台式PC可分为两种，一种是传统机箱的台式主机，这是大部分用户选购的机型，性价比高，散热好，配置也更强悍，是玩大型3D游戏首选。另一种就是小身材的迷你台式主机，相对于传统台式主机，迷你台式主机可视作此前HTPC概念的进化版，其不仅整合度更高，运算性能更强，同时还拥有更为袖珍的外形尺寸。

当你选择了自己满意的机型后，接着就是选择购买途径，线下实体店大家可以到品牌专卖店购买，也可以在苏宁、国美这类大型3c卖场，但购买时必须要验机，如检查电脑的包装箱和每个部件，看看是否有被开封和使用过的痕迹，同时要索取购机发票。如果选择网上购买，同样要到知名网购平台，例如京东、当当、亚马逊、苏宁易购等都有保障。

二、产品推荐

1联想锋行K45Oe

联想锋行K450e主机正面板采用横向银色拉丝纹理处理，中上方被三条亮面喷漆的塑料条分隔开，两者相辉映构成了沉稳大气之感。顺着拉丝纹理方向手感比较顺滑，在光影下显得特别精致。整机两侧沿用了典型的中央镂空设计，对称分布。镂空部分为拉长的梯形，挡板为金属材质，长条形镂空工艺，四周有亮面塑料包边，提供了不错的装饰效果。配置方面搭载了Intel酷睿i5 4460四核处理器（3.2GHz主频，3400MHz最高睿频），配有8GB DDR3内存、1TB硬盘和DVD刻录机，采～NVIDIA GeForce GTX 750ti独立显卡（2GB显存），配有23英寸1920×1080像素分辨率高清显示屏，集成1000Mbps以太网卡，提供2×USB2.0+4×USB3.0数据接口和HDMI视频接口，预装Windows 10简体中文版。

2戴尔Inspiron灵越（INSPIRON 3250-D1938）

戴尔Inspiron灵越（INSPIRON 3250-D1938）采用MATX规格的小机箱设计，前端面板采用黑色钢琴烤漆工艺，拥有很好的反光效果。前端左上角与下方中间位置分别设计了Inspiron标识和dell Logo，从整体外观上来看，给人以干练、小巧的感觉。配置上采用Intel酷睿i5 6400处理器（2.7GHz主频，3300MHz最高睿频）。标配4GB内存、1TB硬盘和DVD刻录机。搭载了NVIDIA GeForce 705独立显卡（2GB显存），此外配有23英寸LED显示器（1920×1080分辨率），屏幕更大、像素更高，更方便看电影、玩游戏，集成1000Mbps以太网卡、Wi-Fi无线网卡、蓝牙4.0技术，提供VGA/HDMI双接口设计以及4×USB2.0+2×USB3.0数据接口，内置5合1读卡器，配有键鼠套装，预装WindOWS 1064位简体中文版。

3神舟战神G60-17 D1

神舟战神G60-17 D1是一款专业级游戏PC，其巧妙地使用了棱面设计，突出的前端面板与硬朗流畅的走线相搭配，打造出颇具立体感和层次感的机箱外观，加上黑色磨砂效果的烘托，令整机即不失机械设计感，又足够沉稳大气。机箱下部加入了彩色呼吸灯，光影变幻与机箱顶部的Power按键遥相呼应，更添酷炫亮彩。配置上，神舟战神G60-17 D1这台游戏PC采用Intel酷睿i7 4770K四核处理器（主频3.5GHz，最高睿频3900MHz），标配8GB内存、1TB硬盘，采用2GB显存的NVIDIA GeForce GTX 760性能级独立显卡，主机采用“酷冷至尊”水冷散热系统，提供VGA/DVI/DHMI/DisplayPort四接口设计，预装DOS操作系统。

4华硕M51AD-14418M1

华硕M51AD-14418M1台式电脑外观出色时尚，机箱颜色为黑色，清新靓丽时尚自然，机箱表面采用全新膜内转印技术，具有抗光、不褪色的特性，精工品质，使用更出色。同时机箱采用低辐射设计，全方位减少电磁辐射，家庭使用更放心。配置方面采用Intel酷睿i5 4440四核处理器（主频3-1GHz，最高睿频3300MHz），标配8GB内存、1TB硬盘和DVD刻录机，采用4GB显存的NVIDIA GeForce GT 640性能级独立显卡，性能出色。配有23英寸1080P分辨率的液晶屏，画面高清自然，影音娱乐视觉效果更出色。提供VGA/DVI/DHMI/DisplayPort四接口设计，6×USB2.0+2×USB3.0数据接口，以及16合1读卡器，预装DOS操作系统。

5惠普Pavilion 550-171cn

惠普Pavilion 550-171cn拥有出色的整机性能，轻松实现多任务处理，十分适合家庭影音娱乐。该台式机拥有简洁时尚的外观设计，简单不失美感。前端面板采用了白色配色工程塑料材质，同时表面分布有均匀的小凹槽，给人的感觉简单、大气。内置Wi-Fi、蓝牙4.0，使用很方便。内置丹麦B&O音效系统，可以带来醍醐灌顶的音乐享受。配置上搭载了Intel酷睿i7 6700四核处理器（主频3.4GHz，最高睿频4000MHz），标配8GB内存、1TB硬盘和DVD刻录机，采用NVIDIA GeForceGTX 745+Intel GMA HD 4600p显卡。配有23英寸LED液晶屏，提供vGA/DVI/DHMI/DisplayPort四接口设计，预装windows 10 64位家庭版。

6宏暮ATC705-N97

宏ATC705-N97拥有具备沉稳大方的外观设计，并具备齐全、主流的配置，其搭载Intel酷睿i5 4460四核处理器（主频3.2GHz，最高睿频3400MHz），不仅具备出色性能表现，8GB内存和2TB硬盘的大存储组合，也极大满足用户对数据的存储需求。同时还搭载了AMD Radeon R5 310独立显卡，能轻松应对商务办公、家庭影音需求。配合23英寸LED显示器，可以带来出色的视觉体验。该台式机提供了4×USB2.0+2×USB3.0数据接口、DVI/HDMI视频接口以及多合1读卡器，配有多媒体键盘、光电鼠标，预装Windows 10 64位简体中文版。

海尔轰天雷X9-NX5S

海尔轰天雷X9-NX5S外观移植多维度的钻石立体切面，机械立体感爆棚，汲取顶级跑车设计灵感，整机炫酷之外线条流畅感不失，镜面万级抛光工艺，彰显非凡冷峻之感。主机提供了三档变速调节按钮，以变速涡轮为核心的中心呼吸灯，个性和科技冷魅感兼具。配置上，该游戏PC采用Intel酷睿i5 6400四核处理器（2.7GHz主频，最高睿频3300MHz），标配8GB内存、1TB+128GB混合硬盘，采用2GB显存GeForceGT 950性能级独立显卡，配有分辨率达1080P级别的23.6英寸LED显示器，游戏画面显示艳丽，此外内置1000Mbps以太网卡，采用DVI/DHMI双接口，配备游戏键鼠套装，预装windOWS 10操作系统。

8戴尔Alienware Alpha

游戏配音技巧篇2

一、巧用音乐，调动情绪

《乐记》提出：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本乎心。”由此可见，言传身教离不开音乐元素。如今音乐已不是音乐课的专利，其已被广泛运用于现代化课堂教学中。随着多媒体等电教手段的普及，音乐在美术课堂教学中的使用日渐频繁，只要运用恰当，音乐对提高美术课堂教学效率大有帮助。例如我在执教人教版七年级下册美术课《春天的畅想》一课时，借助一些和春天有关的音乐及歌曲，加深学生对春天的感受；在欣赏雕塑作品《春风》时，我选择贝多芬的《春天奏鸣曲》，让学生在欢快的节奏中感受“如沐春风”的春天气息；在欣赏一组优秀的学生作品时，我选择学生熟悉的歌曲《春天在哪里》，把学生带入大自然，在音乐中畅想春天，从而激发学生表现春天的欲望。又如在执教人教版七年级上册美术课《劳动――人类创造力的源泉》一课时，为了让学生更好地理解列宾的油画作品《伏尔加河上的纤夫》，我选择由柴可夫斯基作曲、杨洪基演唱的音乐作品《伏尔加河上的纤夫》，忧郁低沉的旋律和演唱者沉重有力的呐喊，一下子就把学生带进作品的情境，让学生轻轻松松地理解作品内涵。实践证明，音乐在美术教学中的运用，不仅是寓教于乐的好形式，更是提高美术作品感染力的有效途径。

二、巧用视频，营造氛围

要上出优秀的美术课，运用多媒体做好充分的准备是非常重要也是必要的。视频资源作为课堂教学的一种手段，具有高效、信息量大、有声有色等优点，但它是一把双刃剑，需要教师合理地整合与利用。美术是一门比较有趣和拓展性的学科，这就尤其需要教师在教学资料的准备上下足工夫。巧用视频，不仅能集中学生的课堂注意力，对学生理解、分析作品也大有帮助。例如我在执教人美版八年级下册的《人文奥运》一课时，就借助一些视频资料加深学生对课堂的感悟。在课前，我先播放一段具有中国民族风的奥运宣传片，通过形、声、光、色等形式，不仅渲染课堂的“奥运”氛围，更增强学生探知的欲望。在讲到奥运精神这一教学环节时，我选择一段运动员在赛场拼搏的视频，其中既有运动员奋力拼搏获得成功的喜悦镜头，又有虽奋力拼搏但失败的痛哭镜头。短短的一分钟，学生便一下领悟“更高、更快、更强”的奥运精神。又如在执教人教版七年级下册《凝练的视觉符号》一课时，为了让学生更好地了解标志存在的广泛性，我提前在街头拍摄了一段视频，主要展示了学生熟悉的街景和店铺。在看视频的过程中，学生说出了店铺的名字，同时知道了标志在生活中的作用。类似这样的视频利用的课例还有很多，其实只要教师多动动脑，根据教材内容和目标，适时、适度、适量地引入视频，就一定会取得事半功倍的课堂教学效果。

三、巧用游戏，增强趣味

兴趣是最好的老师。随着网络时代的发展，网络游戏成为学生喜爱、关注的课余生活内容。如何恰当地在美术课堂中运用这些网络游戏，通过游戏的趣味性、参与性、竞争性和探索性，全面激发学生的学习兴趣，成了我美术课堂教学研究的新方向。我尝试将学生喜闻乐见的《穿衣小游戏》运用在人美版八年级上册的《学习服装搭配》一课中，让学生通过给游戏中的人物选择着装和配饰，从而帮助学生理解服装色彩及配饰在服装搭配中的重要性。如执教人教版七年级下册的《色彩的魅力》一课时，我尝试运用FLASH设计一个填色游戏，让学生运用简单的色块填充，表现自己对酸甜苦辣的色彩认识。虽然我的这些尝试稍有成效，但如何更有效地运用网络游戏提高美术课堂教学效率，需要今后不断探索。

游戏配音技巧篇3

兴趣是最好的老师，如果幼儿对某一项活动毫无兴趣可言，那么我们很难让幼儿掌握这方面的能力。所以，首先要唤起孩子们的兴趣。它是调动幼儿学习积极性、主动性的重要前提。著名儿童教育家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，应该为幼儿创设情景，培养幼儿对音乐的兴趣。”在进行唱歌教学时，我借用美术、舞蹈、游戏、故事等表现形式，生动直观地把歌曲内容表现出来，以激发幼儿学习的兴趣。如：在小班幼儿学习歌曲《市场》的活动前，在活动区里我为孩子们准备了许多水果和蔬菜，布置成热闹的市场场景，孩子们马上就对眼前的场景产生了浓厚的兴趣。活动开始部分，我和孩子们共同观察、谈话，快乐地一起“逛市场”，孩子们能很快地融入氛围之中。在接下来的活动中，孩子们都表现得非常积极主动，又快又好地完成了歌曲的演唱。

二、设计有趣的游戏情节，让幼儿乐于学习，在形式上创新

《纲要》中指出：“幼儿园教育应寓教育于生活、游戏之中。”而游戏是幼儿的基本活动，更是孩子们最喜欢的教学形式。在游戏活动中，儿童的心理过程和个性品质发展能够得到更快地发展。我们可以将歌曲教学通过游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的环境气氛下，自然地接受新歌曲，完成歌曲的学唱。如：在学习歌曲《母鸭带小鸭》的活动中，我先为幼儿播放多媒体课件，让幼儿观察，帮助幼儿理解歌曲内容，进而鼓励幼儿大胆地和老师一同模仿小鸭游水的动作，并配以动听的歌曲。孩子们在一次次的游水、捉鱼游戏中，感受着歌曲优美的旋律和鲜明的节奏特点，更好地理解了歌曲内容，自然轻松地学会了歌曲的演唱。教师不露痕迹的教授，使幼儿学得轻松，课堂气氛和谐融洽。幼儿在“玩中学”的教育理念体现得淋漓尽致。

三、充分感受旋律，主动填词学唱歌曲，在方法上创新

旋律是音乐的灵魂，是音乐的基础。在歌曲的教学中，教师要让幼儿多听、多感受歌曲旋律，要多给幼儿创造感受音乐的机会，才能帮助幼儿更好地理解和表现音乐的美。在几年的歌曲创新教学尝试中，我试着让孩子们在学习了歌词内容后，主动积极地进行配旋律填词学唱歌曲，这种教学形式不仅充分调动了幼儿的主动性，更重要的是幼儿对音乐的感受力得到了大大的提高。如：歌曲《我是一只小茶壶》，旋律活泼欢快、内容形象生动，主要以八分音符和四分音符为主，非常适合中班幼儿填词学唱。活动中，我先和孩子们共同观察茶壶的外形特征，从而引导幼儿说出歌词内容，在模仿茶壶形态的活动中，很好地巩固了歌词。又在“倒茶”、“喝茶”、“品茶”的过程中，多次感受了歌曲优美的旋律，进而鼓励幼儿大胆随着旋律进行填词演唱。由于本歌曲的节奏鲜明，能力强的幼儿在第一次的填词活动中就顺利完成了演唱，其他幼儿也在相互的学习中很快地接受和掌握了。这种以幼儿为主体、教师为主导的教学形式，充分发挥了幼儿的主体地位，深受幼儿的喜欢，幼儿的音乐能力得到了更大程度的提高，幼儿对音乐学习的兴趣更浓了。

四、掌握演唱技巧，更好地表现音乐美，在技巧上创新

游戏配音技巧篇4

二胡在戏曲音乐中的作用 更多精品文 章来 源自 3 e du教 育 网

二胡在戏曲音乐伴奏中占有非常重要的作用,在戏曲音乐的伴奏过程中,很多独特的技法、特性音以及伴奏方式,都是通过长期的视、听、练,研究、探索,在不断实践中逐步掌握其独具特色的戏曲音乐演奏的技巧。

一、正确解决两个“特性音”的音准

在戏曲音乐中,最能体现其地方特色的就是“7”与“4” (按 5调式主音排列而定)两个“特性音”了。这两个音在高低位置上具有一定游移性,在演奏上也具有明显的地域性。

在戏曲伴奏中,特性音的游移规律是根据其唱腔或伴奏旋律的走向而定的。即:旋律上行时,这两个音随着曲调走向趋势向高游移,旋律下行时,这两个音向低游移。如:

这一旋律在演奏或演唱时,它的两个特性音(第一小节第二拍与第二小节第二拍)均是下行级进,(从4—3与7—6)故应按小半音的音高对待,在演奏时,(二胡为5 、2定弦)其第一小节的第一拍降7 与第二拍前半拍的 4 这两音之间正好构成了纯五度。因之这两个音正好用二指演奏。( 4、 3 )两音演奏时,是采用了小二度二指抹音向下游移,从而奏出了比较圆滑流畅的下行旋律进行,特别指出的是这里的 7 音不存在微降。而是实际降低半音,这个 4 音也不存在微升,而是小半音向 3 音游移,这种游移是具有确定性的,有规律可循。

同样,在二胡演奏中,它的 4 、3 半音为小二度,演奏时不能用常规的指法演奏(常规指法是 4 音用二指,3音用一指),而是运用特殊的半音同指(二指)抹音演奏,使其向它的下方音游移靠近,同样谱中的7音不能是微降,而是从降低半音的 7,游移过渡到 6 ,最后终止在主音上。同样降 7 与 6 音,纯属小二度过渡,故在演奏指法运用上,也应用超常的游移指法才好。如:花梆子就有这样的谱例:

谱中的(34)之间的关系属大半音,(54) 之间的音程也是大半音。这个 4 音可以用微升 4 去对待,演奏时,3 与 4 之间的指距不能靠近,同样 5 与 4 之间,演奏时也应准确把握手指之间的音位。

总之,戏曲音乐中的这两个特性音的音准问题,具有其特殊的灵活性,在演奏中,特别是它们的半音关系,既不是像十二平均律的半音变换,又不能像五度相生律那样的演奏规律,它很像纯律那样在音准上的调整、协调,但又不完全属纯律体系,而是具有独特的游移性,随着旋律的走向,进行音准的游移,从而构成了它独特的音程、音准关系与剧种风格。

二、解析撸弦技法

在戏曲音乐伴奏中,板胡处于主奏地位,在演奏时,有一种特殊技法,艺人们称之为“撸弦”。其演奏方法是:左手手指在弦上按音位时,运用手指在弦上的压力大小,而决定音的高低。压力愈重,增强了弦的紧张度,因而声音愈高,若用压力不当,音高则得不到改变,音自然就不会准确。

上述特殊技法也适用于二胡伴奏中。陕西地方戏曲音乐(秦腔、眉户、碗碗腔等)多以5调式为主,而作为调式主音的5音(特别是高音5)是剧种音乐中的骨干音,对演奏这个调式骨干音时,根据剧情和音乐需要,进行不同技法的调整,特别是若遇到激情奔放的音乐时,即用了“撸弦”的技法来演奏了。这种技法的运用,通常一般情况下运用四指(小指)较多,比如有这样的乐句:

上两个谱例中的 5 音,在实际演奏时,(1 、5弦)其用指方法概括的讲,即:小指按在 升4 的音位上,通过压力,改变弦的张力,从而演奏出 5 的音高。(也正如古筝演奏那样,左手在 3 的音位上,加压带揉,奏出 4 的音高。)

“撸弦”技法,可以在左手按弦的四个手指上,均可运用,但经常运用最多的乃是小指撸弦,主要是由于剧种的调式主音 5 经常在曲中出现的原因。在通常情况下,小指撸弦,多以半音增高常见,比如小指按在 升4 的位置上,经过加压“撸弦”后,升至 5 的音高,如果撸弦的指力过大,则会使音继续升高,因之,运用这种撸弦技法时,应注意两方面的问题,一是有效地控制手指“撸弦力度”,使之适可而止;二是要有良好的耳音,辨别音高的误差,以求正确的音准,同时在右手运弓方面,力度要相应配合,给予一定的拉力,这样演奏出来的音乐才会充满激情与活力。比如在碗碗腔的慢板中,就有这样的谱例: 三、包腔的演奏

所谓“包腔”,就是根据演员所演唱的旋律进行相同的纯旋律伴奏方式。“包腔”的演奏往往需要伴奏员与演员极其默契地相互配合。那么如何使主旋律达到通顺流畅,二胡上达到“如同人声”的效果呢?

首先,认真聆听他们的吐字和行腔规律,按照演唱的特点,在谱面进行应有的补充和标记,加入必要的音型和表情记号,然后在此基础上进行演奏。学习其主奏乐器——板胡的演奏手法,聆听板胡包腔的韵味。在演奏戏曲唱腔时,不能单靠谱面演奏,而是需要灵活的演奏手法,力争与演唱者做到密切配合,从而达到字正腔圆的目的。

在演奏实践过程中,常常需要加入一些滑音、装饰音、重音等,使二胡演奏技法更加丰富多彩;与演唱的行腔、吐字紧密配合,也显得韵味浓厚。另外,除了掌握一般常用的演奏技巧,还需要从语音、四声等方面增加知识,以便于在实践演奏中运用。通过长期实践,就更应要奏出戏曲的“神韵”。韵从何而来?这就需要从多方面学习,既要掌握行腔规律,又要重视各种演奏手法的运用,再对语音、声韵进行研究……演奏出来的音乐才能悦耳动听。对于行腔中的旋律,曲调走向,以及吐字、韵律等等,要进行分析研究,多次进行实践演奏,与唱腔紧密结合,进一步熟悉唱腔的结构与规律,才能奏出陕西戏曲独有的韵味,达到和谐统一的艺术效果。

游戏配音技巧篇5

一、正确解决两个“特性音”的音准

在戏曲音乐中，最能体现其地方特色的就是“7”与“4” （按 5调式主音排列而定）两个“特性音”了。这两个音在高低位置上具有一定游移性，在演奏上也具有明显的地域性。

在戏曲伴奏中，特性音的游移规律是根据其唱腔或伴奏旋律的走向而定的。即：旋律上行时，这两个音随着曲调走向趋势向高游移，旋律下行时，这两个音向低游移。如：

这一旋律在演奏或演唱时，它的两个特性音（第一小节第二拍与第二小节第二拍）均是下行级进，（从4―3与7―6）故应按小半音的音高对待，在演奏时，（二胡为5 、2定弦）其第一小节的第一拍降7 与第二拍前半拍的 4 这两音之间正好构成了纯五度。因之这两个音正好用二指演奏。（ 4、 3 ）两音演奏时，是采用了小二度二指抹音向下游移，从而奏出了比较圆滑流畅的下行旋律进行，特别指出的是这里的 7 音不存在微降。而是实际降低半音，这个 4 音也不存在微升，而是小半音向 3 音游移，这种游移是具有确定性的，有规律可循。

同样，在二胡演奏中，它的 4 、3 半音为小二度，演奏时不能用常规的指法演奏（常规指法是 4 音用二指，3音用一指），而是运用特殊的半音同指（二指）抹音演奏，使其向它的下方音游移靠近，同样谱中的7音不能是微降，而是从降低半音的 7，游移过渡到 6 ,最后终止在主音上。同样降 7 与 6 音，纯属小二度过渡，故在演奏指法运用上，也应用超常的游移指法才好。如：花梆子就有这样的谱例：

谱中的（34）之间的关系属大半音，（54） 之间的音程也是大半音。这个 4 音可以用微升 4 去对待，演奏时，3 与 4 之间的指距不能靠近，同样 5 与 4 之间，演奏时也应准确把握手指之间的音位。

总之，戏曲音乐中的这两个特性音的音准问题，具有其特殊的灵活性，在演奏中，特别是它们的半音关系，既不是像十二平均律的半音变换，又不能像五度相生律那样的演奏规律，它很像纯律那样在音准上的调整、协调，但又不完全属纯律体系，而是具有独特的游移性，随着旋律的走向，进行音准的游移，从而构成了它独特的音程、音准关系与剧种风格。

二、解析撸弦技法

在戏曲音乐伴奏中，板胡处于主奏地位，在演奏时，有一种特殊技法，艺人们称之为“撸弦”。其演奏方法是：左手手指在弦上按音位时，运用手指在弦上的压力大小，而决定音的高低。压力愈重，增强了弦的紧张度，因而声音愈高，若用压力不当，音高则得不到改变，音自然就不会准确。

上述特殊技法也适用于二胡伴奏中。陕西地方戏曲音乐（秦腔、眉户、碗碗腔等）多以5调式为主，而作为调式主音的5音（特别是高音5）是剧种音乐中的骨干音，对演奏这个调式骨干音时，根据剧情和音乐需要，进行不同技法的调整，特别是若遇到激情奔放的音乐时，即用了“撸弦”的技法来演奏了。这种技法的运用，通常一般情况下运用四指（小指）较多，比如有这样的乐句：

上两个谱例中的 5 音，在实际演奏时，（1 、5弦）其用指方法概括的讲，即：小指按在 升4 的音位上，通过压力，改变弦的张力，从而演奏出 5 的音高。（也正如古筝演奏那样，左手在 3 的音位上，加压带揉，奏出 4 的音高。）

“撸弦”技法，可以在左手按弦的四个手指上，均可运用，但经常运用最多的乃是小指撸弦，主要是由于剧种的调式主音 5 经常在曲中出现的原因。在通常情况下，小指撸弦，多以半音增高常见，比如小指按在 升4 的位置上，经过加压“撸弦”后，升至 5 的音高，如果撸弦的指力过大，则会使音继续升高，因之，运用这种撸弦技法时，应注意两方面的问题，一是有效地控制手指“撸弦力度”，使之适可而止；二是要有良好的耳音，辨别音高的误差，以求正确的音准，同时在右手运弓方面，力度要相应配合，给予一定的拉力，这样演奏出来的音乐才会充满激情与活力。比如在碗碗腔的慢板中，就有这样的谱例：

上例中第二小节第一拍的七度大跳音（2 、1），就是运用小指“撸弦”演奏的（5 、2定弦 ），继而从 1 到 6 （2、1、6、5）的小三下滑、同样是运用小指演奏，小指在演奏 1 音时，实际上是按在7的音位上，用力重压（撸弦）之后，改变音高而获得1的音响效果。随之小指从 1 的音高滑到 6 的音位，这种重压（1）轻按（6）相结合的演奏手法奏出的音乐既生动又柔和。生动处，在于运用了“撸弦”技法，使音乐有了动力感，生动活跃。柔和处，在于四指三度下滑，充满抒情流畅、委婉柔和的感觉。像这样的唱段乐句，从谱面上看，似乎很简单，但从演奏上讲，要奏出风格韵味，就需在演奏技法上下一番工夫，单单一个乐句，但左手的演奏却不简单，其小指按弦的力度变化（重压，轻柔带滑指……）、速度都要做到适度才好。

三、包腔的演奏

所谓“包腔”，就是根据演员所演唱的旋律进行相同的纯旋律伴奏方式。“包腔”的演奏往往需要伴奏员与演员极其默契地相互配合。那么如何使主旋律达到通顺流畅，二胡上达到“如同人声”的效果呢？

首先，认真聆听他们的吐字和行腔规律，按照演唱的特点，在谱面进行应有的补充和标记，加入必要的音型和表情记号，然后在此基础上进行演奏。学习其主奏乐器――板胡的演奏手法，聆听板胡包腔的韵味。在演奏戏曲唱腔时，不能单靠谱面演奏，而是需要灵活的演奏手法，力争与演唱者做到密切配合，从而达到字正腔圆的目的。

在演奏实践过程中，常常需要加入一些滑音、装饰音、重音等，使二胡演奏技法更加丰富多彩；与演唱的行腔、吐字紧密配合，也显得韵味浓厚。另外，除了掌握一般常用的演奏技巧，还需要从语音、四声等方面增加知识，以便于在实践演奏中运用。通过长期实践，就更应要奏出戏曲的“神韵”。韵从何而来？这就需要从多方面学习，既要掌握行腔规律，又要重视各种演奏手法的运用，再对语音、声韵进行研究……演奏出来的音乐才能悦耳动听。对于行腔中的旋律，曲调走向，以及吐字、韵律等等，要进行分析研究，多次进行实践演奏，与唱腔紧密结合，进一步熟悉唱腔的结构与规律，才能奏出陕西戏曲独有的韵味，达到和谐统一的艺术效果。

游戏配音技巧篇6

身为传统120相机厂商的哈苏，第一次在ILC界出手就够hold住全场。这款哈苏Lunar无反相机采用了复古的外形设计，机身采用高质感的铝制金属。把手部分使用木质材料。作为哈苏与索尼的联姻果实，哈苏Lunar其实就是披上哈苏外壳的索尼NEX-7，仍然保留了索尼的专用热靴与双转盘设计。它采用了2430万像素的感光元件，拥有ISO100-16000的感光范围，支持超连拍，并贴心的搭载了3英寸可翻转屏幕。目前哈苏Lunar报价在人民币四万以上，与NEX-7相差6倍，作为换壳之作，是不是有点不厚道了呢？

会“后空翻”的电脑联想Ideapad　Yoga　13

这是笔记本还是平板？说实话我也分不太清楚。联想Ideapad　Yoga　13采用了跨界的概念，实现了平板与笔记本的二合一。Ideapad　Yoga　13最独特之处是它可以转轴让屏幕做360°翻转，让笔记本与平板可以相互转换。Ideapad　Yoga　13采用Windows8操作系统，配备了13.3英寸高分辨率IPS显示屏，支持10点触控，拥有第三代Core　i7处理器。它厚度只有16.9毫米，重量1.54千克，在力求的便携的同时依然保持了强大的性能。随着Windows8日期的临近，越来越多的Win8设备开始与人们见面。而Win8的加入，使平板与传统PC的边界将变得模糊。作为变形电脑开山之作的Ideapad　Yoga　13，现在虽然现在看上去稍显另类，但它可能正是平板发展的方向，试想一下，一台可以提供完整PC体验的平板，你能拒绝它的诱惑吗？

谁说电脑就一定要带键盘？谁说家用卡片就不能专业？谁说音箱一定要商务大气？这里有些东西你要来看看，它们与众不同，但它们可能正是你未来生活的先驱。在“换壳”变成主流的数码界，这些东西不一样。

突破千兆Netgear　R6300路由器

无线界里802.11ac绝对是个大热门，如果你曾经为龟速的无线局域抓狂，802.11ac的出现使无线传输速度突破千兆成为了可能。这款Netgear　R6300是第一代11ac路由器，它采用金属烤漆的外观设计，外形富有时尚感。Netgear　R6300支持2.4GHz和5GHz两个频段，5GHz频段理论上支持高达1.3Gbps传输速度，2.4GHz频段亦可以提供480Mbps的理论传输速度。在功能方面，Netgear　R6300具备端口转发、VPN和客户网络等实用功能。在实际应用中，Netgear　R6300的实际传输速度没能突破千兆，但它至少为超越有线传输提供了可能，值得期待。

50倍变焦神器佳能PowerShot　SX50HS相机

家用数码相机都小巧可爱？看到这款佳能PowerShot　SX50HS是不是有点颠覆世界观？PowerShot　SX50HS一反卡片机简单化小型化的趋势，拥有122.5mm×87.5mm×105.5mm的傲人三围，再加上那颗突出的镜头，看上去就是一台缩小的单反。它拥有惊人的50倍光学变焦镜头，变焦范为24-1200毫米。它还配备了2.8英寸46万像素的翻转屏，应该会是爱好自拍者的最爱。在细节上，PowerShot　SX50HS表现的也绝对专业，拥有单反级别的ISO系统，还罕见的提供了P，S，A，M档，提供了与单反相似的操控体验。

小机身大镜头卡西欧Exilim　EX-H50相机

出门旅行懒得背沉重的单反，普通卡片又焦距不够？Exilim　EX-H50的高倍变焦镜头可以解决这个问题。Exilim　EX-H50拥有一颗24倍变焦的25毫米超广角镜头，机身像素1610万，完全满足你居家旅行时的拍照需求。EX-H50还配备了一块3英寸显示屏与光学防抖CCD，机身纤巧轻盈，让你可以随时随地拍下想要的景色。另外EX-H50还贴心的提供了LOMO效果、柔焦、柔光、怀旧等智能处理模式，带有一个快速选取拍摄模式的功能拨盘。所以大块头才有大智慧？卡西欧Exilim　EX-H50告诉你：小个子同样不简单。

3D眼镜Vuzix　Wrap　920AR

不要小看这个外形怪怪的家伙，它可是Google　Glass的前辈。Vuzix　Wrap　920AR在镜片上装上了两个分辨率为1504　x　480的摄像头，不仅可以提供3D显示效果，还可以玩现实增强游戏。Vuzix　Wrap　920AR两个摄像头的三维空间定位误差小于6度，支持60fps帧速的画面输出，通过对眼前景物的时时跟踪，玩家就可以在如纸板之类的平面上玩游戏了。另外，Vuzix　Wrap　920AR还可以与电脑相连，将游戏或视频里的人物搬到玩家的眼前，是不是很神奇。

开启智能云生活巴法络LS-XL网络存储器

这个长的有点Mac　mini味道的东西就是巴法络LS-XL网络存储器。作为家庭DLNA的最重要一部分，巴法络LS-XL不仅支持数据存储，还可以构建一个家庭云端，支持网络共享与远程存储。有了它，你的ios，Android等智能设备可以相互共享数据，它还能时时同步ituns里的歌曲、视频，只要连上你的iPhone，你就能直接看电影，听歌曲，免去了电脑同步的麻烦。最神奇的是，巴法络LS-XL还支持自动BT下载，只要在电脑中指定BT种子，巴法络LS-XL就能自动下载并将数据共享，做到真正的乐享全家。

触摸不够手柄凑罗技Project　Fiona游戏平板

一个重度PC玩家肯定会觉得在平板上摸来摸去的“不给力“，罗技的这款Project　Fiona游戏平板为游戏迷们带来了福音。Project　Fiona目前还停留在概念阶段，它采用Windows操作系统，搭配10.1英寸屏幕。奇特的是，在平板两侧还拥有固定的游戏手柄，可以应对大部分PC游戏的操作。Project　Fiona将搭载Core　i7处理器，所以开发者并不需要因为Project　Fiona对游戏做特别的修改。它还拥有重力感应器、三轴陀螺仪、电子罗盘等游戏必备设备，一切为了游戏。现在唯一的问题是罗技如何能保正Project　Fiona的续航能力，让我们拭目以待吧。

永不断电的坚固本松下Toughbook　31三防笔记本

Toughbook直译过来就是“坚固本“，单从名字上看就能感觉到Toughbook系列的剽悍。作为Toughbook系列的第六代产品，Toughbook　31保持了防尘、防震、防冲击的本色，能够经受极端环境。Toughbook　31采用了主频高达3.5GHz的Core　i5处理器，配备了ATI独立显卡。它还拥有13.3英寸触摸液晶屏，可以在强光和黑暗的环境下清晰显示。作为军用级别的三防本，Toughbook　31一次充电可以连续使用14个小时，加上外置电池可以连续使用20小时以上，正宗的军队范儿。这款永不断电的坚固本，应该是驴友们的最爱了吧。

真正“看得见”的音箱Harman　Kardon　Soundstick　3音箱

它这不仅仅是一套音响，更是一件艺术品。Harman　Kardon　Soundstick　3音响前卫的使用了透明玻璃材质，扩音部分采用了钛金属，看上去显得科技感十足。Harman　Kardon　Soundsticks　3也具备优秀的性能，包括一个卓越的20瓦低音扬声器和8个全音域变频器，低音扬声器是圆弧形体的结构，卫星音箱为柱形结构，整体看起来非常协调。另外，Soundstick　3有多个音频接口，对几乎任何多媒体设备都支持即插即用，完美的满足了用户对于玩游戏和看电影的需求。

360°特技戴尔XPS　12笔记本

会玩儿特技的可不只有Ideapad　Yoga　13。同样作为平板，笔记本的跨界产品，戴尔XPS　12的屏幕可以沿边框实现360°旋转，轻松实现平板，笔记本的相互转化。XPS　12拥有一个12.5英寸的高清触摸屏幕，屏幕选用“大猩猩”玻璃材质。配置上，XPS　12最高可选配3.5GHz的Core　i7处理器，最高8G内存和256G　SSD。XPS　12采用了Window8系统，搭载了Intel　HD　4000显卡，拥有两个USB3.0接口。外观上，XPS　12拥有碳纤维和铝合金材质机身，机身厚度2厘米，重量1.4千克，所以把它当平板使是不是大了点？

鼠标也能DIYMad　Catz　Cyborg　R.A.T　9游戏鼠标

游戏配音技巧篇7

口语交际是现代公民必备能力，是人参与社会交往的通行证。中国学生发展必须具备的“文化基础、自主发展、社会参与”核心素养，可以说都与“口语交际”密切相关。小学一入学就将“口语交际”列为学习的一大主题。

虽然说话对于一年级的孩子已不是一个大问题，但是如何通过说话达到良好交际的目的，确实是一个值得研究的课题。怎么上好“口语交际课”成为每一位语文教师的必修课。同时，这关涉孩子的品行塑造和社会参与能力，所以也值得每一位教师思考。

本期“现场”栏目以部编一年级语文教材中《我说你做》的教学为案例，讲解了发展学生口语交际能力的两大教学策略，并提出了五点教学建议。

低段口语交际课如何落实课标要求？课程标准明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。”因此，创设交际情境，搭建游戏化生活化的活动平台是发展学生口语交际能力的两大重要策略。

下边以重庆市郭丹老师课例《我说你做》为例分析这两点策略在课堂中的运用。《我说你做》是部编一年级上册教材一单元口语交际课，是一年级学生的第一次口语交际课，首先要帮助学生初步建立交际的对象意识，在游戏中体验大胆说和注意听，养成良好的听说习惯。郭老师的课例将这一目标要求融入下边的四个教学环节中。

一、创设故事情境，引入交际话题

【课堂片断】

课件演示巧虎这一学生熟悉的动画形象，画外音响起：“嗨，大家好！我是巧虎。我的‘巧虎乡村基快餐店’马上就要开张了，欢迎小朋友来享用美食。我还想邀请小朋友到我的店里来工作呢！你们想来吗？”创设情境之后，引出了交际任务――“我说你做”，巧虎组织的闯关游戏开始了。

【评析】

一开课，老师就以巧虎这一动画形象为学生营造了有趣的故事情境。接下来的教学过程中，巧虎这一动画形象以学习小伙伴的身份多次出现，贯穿学习的始终，承担了活动任务、宣布活动要求、组织游戏活动、组织评价活动以及总结交际策略等任务。这一活泼的卡通形象贴近学生，让课堂充满了童话的生趣。对于刚刚结束以讲故事做游戏为主的幼儿园学习的一年级新生来说，这样的教学形式衔接幼儿园与小学教育，契合孩子们的心理需求。

二、搭建活动平台，展开交际训练

活动一：会说话的小嘴巴

【课堂片断】

师：下边我们玩的这个游戏，要听得认真，才做得正确。有两个小朋友也想和你们一起玩，听听他们都是谁？

（播放小音频：两个孩子用不同的音量说：我叫某某，我想和你们一起玩。）

师：孩子们，你喜欢听第几位小朋友说话？为什么？请你来学他的样子说一句话介绍自己。

巧虎画外音总结：郭老师，我知道。说话时要大声说，别人才能听得见。小朋友们，我说得对吗？

活动二：会听话的小耳朵

【课堂片断】

1.巧虎讲故事，故事内容为：春天到了，青蛙妈妈产下许多卵。这些卵变成了小蝌蚪在水里游来游去，慢慢地小蝌蚪长出了四条腿变成了小青蛙。到了教小青蛙学本领的时候了，妈妈说：“青蛙会叫又会跳，你们一定要记牢。先要呱呱叫，再去跳一跳。”

2.学生听小故事，每当听到“青蛙”这个词就在纸上相应青蛙的图形下打一个勾做记录。最后数一数，故事里有几次说到了“青蛙”。

3.引导学生反思：请数对了的小朋友说说自己是怎么做到的。请数错的小朋友说说该怎样听。

4.巧虎总结：在听别人说话时，一定要注意听，把话听完。

【评析】

“大声说，注意听”是我们平时说话应该养成的习惯。王荣生教授在《语文综合性学习教什么》一书中将其纳入日常生活中的口语交际，并指出这种日常生活中口语交际的技能和策略不需要刻意去教，关键在于启发学生“反观自身，对自身口语交际中的‘坏习惯’进行反思和警醒”。在这两项活动中，老师通过“你喜欢听第几位小朋友说话？为什么？”这类问题引导学生反思自己说话小声或者不注意听的坏习惯，通过反思建构新的认知。

活动三：“我说你做”游戏乐园

【课堂活动】

游戏1：“我说你做”开火车

请学生开火车轮流一条指令，全班同学照着做。（老师引导声音小的学生要自信地大声说。）

游戏2：“我说你做”闯三关

巧虎口述要求，要求的内容从“请你把语文书拿出来”到“请你把语文书拿出来翻到第9页”，再到“请你把语文书拿出来翻到第9页，把铅笔放在语文书的旁边”，每一关的要求逐渐增多。老师指导学生用“听到一个要求就伸出一根手指，听完了要求再行动”的办法注意听，把要求听清楚听完整。

游戏3：“神秘任务”

巧虎第一个神秘任务：请同学们摸摸桌子下面，拿到小卡片的同学请站起来，学青蛙跳一跳，然后回到座位坐端正。

请一名学生上讲台第二个神秘任务，全班同学完成。第二个任务为：请刚才没有得到小卡片的小朋友将双手放在小嘴前，学小青蛙叫三，然后坐端正。

学生自我评价：刚才的神秘任务得怎样？完成得怎样？

【评析】

好玩好动是小孩子的天性，尤其对于刚入学的小学生，游戏活动是他们最喜爱，也最感亲切的学习方式。在这一环节中，郭老师创设了三个游戏活动，让学生在难度依次递增的游戏活动中亲历交际实践，通过师生互动、生生互动，帮助学生练习并做到能“大声说，注意听”，引导学生听完再按照要求行动，培养良好的表达与倾听习惯。

三、拓展活动平台，深化交际实践

活动四：“巧虎乡村基美食汇”

【课堂活动】

1.巧虎：欢迎大家参加“巧虎乡村基快餐店”开业典礼，我将对大家进行一次小小的培训。让我们看看乡村基店点餐时，顾客和工作人员会说些什么？他们是怎么说的？

（播放乡村基店里顾客、收银员、配餐员的对话视频。引导学生关注在生活中说话也要“大声说，注意听”，“没有听明白要及时提问”。）

2. 出示快餐店里的“今日菜品”，孩子们认一认，说一说吃过什么。

3.师生互动――“我会点餐”。

师：我们先来练习一下吧，谁愿意来扮演工作人员和顾客？谁来扮演配餐员？

（请学生上台扮演配餐员和顾客，与收银员对话。）

4.师：谁做得好？请你来夸一夸。（引导台下同学进行评价。）

5. “巧虎乡村基美食汇”活动：设置多个点餐台，全班同学分成若干小组，一人扮演收银员，一人扮演顾客，其余学生扮演顾客，进行对话练习。

【评析】

在这一教学环节中，郭老师创设了“巧虎乡村基美食汇”活动，将活动平台由学校向课外向真实的生活场域拓展，学生的角色也随之变为了“收银员”“点餐员”“顾客”。学生的交际活动不再是单纯的练习和表演，而需要结合生活经验真实交际，并在对话交流中自我提出并达成“大声说，认真听” 的要求。

在语文学习中实施口语交际教学除了专门的口语交际课程，还有“在语文教学中渗透口语交际教学内容”“课外生活中的口语交际序列训练”等途径。如何让多种途径无缝衔接，有效整合，提升学生的口语交际水平？创设交际情境和多样化的活动是重要途径。

四、评价交际成果，内化良好习惯

【课堂片断】

1.师：孩子们，“巧虎乡村基快餐店”能顺利开张，你们的功劳最大。巧虎想要奖励大家。在刚才的点餐过程中，谁做到了大声说话？（学生举手）谁做到了注意听别人说话？（学生举手）成功点到午餐的小朋友请举手，成功帮助顾客点餐的工作人员请举手。做到一点就给自己的标志牌上贴一颗小星星，如果三点都做到了就给自己贴三颗星星吧。

2.师：三星小宝贝们，老师希望你们不管是在快餐店、超市、商场，还是在游乐园，都能把 “大声说，注意听”的好习惯坚持下去，能做到吗？

【评析】

实施口语交际教学可以通过“在语文教学中渗透口语交际教学内容”以及实施“课外生活中的口语交际序列训练”等途径，即便如此，专门的口语交际课程强调了口语交际作为语文课程的一个独立领域，有著科学的逻辑体系，是学生学习口语交际知识与策略，提升交际能力的主要途径。笔者认为，教师要引导学生将课内的口语交际知识与策略内化为能力和习惯，并在学习和生活中运用，就应该抓好课堂活动的评价环节。通过活动过程中和活动之后的教师、同伴、自我的多元评价，在评价中反思，促成知识向能力与习惯的内化。

建议

口语交际教学特点及建议

围绕课标要求，部编一年级上册教材安排了四次口语交际课。纵观这四次课的教学内容与目标，有这样的特点：1.四次课的教学目标均是针对一年级初入学孩子在口语交际中的不足和难点，即亟需学习的技能。如针对他们中有的胆子小，不敢在陌生人面前说话；有的说话声音轻，表现力不强，第一次口语交际课安排了《我说你做》。针对小学生与人交流时眼睛不看着对方的不足安排《我们做朋友》一课，引导学生能自信大方地做自我介绍，知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。2.四次口语交际课体现了口语表达能力的循序渐进的培养过程。如在前两课基础上，安排了《用多大的声音》一课，让学生懂得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。第四次课《小兔运南瓜》侧重于落实“说”的要求，鼓励学生“大胆自信地进行交流”，是对前三次课所习得技能的综合运用。每一次的口语交际教学要求都是自动向前兼容的。3.良好习惯的培养不是一节课就能一蹴而就的，需要在以后的口语交际课和日常的语文课以及语文教学活动乃至其他学科的教学活动中不断地重复要求。

游戏配音技巧篇8

经过一段时间的观察，发现本班幼儿有这样一些特点，部分幼儿的进餐习惯比较差，进餐时经常东张西望，还要讲话，个别幼儿还很挑食。在午睡习惯方面部分幼儿难以入睡，衣服、裤子摆放不整齐。幼儿都能积极参与户外运动，喜欢模仿早操律动，能和老师一起做体育游戏，但集体游戏的规则意识欠缺，控制力及自我保护意识还有待加强。小朋友对游戏比较十分热衷，但情节单一，彼此之间的交流也较少。在游戏中自我评价能力和口语表达能力以及解决问题、协商的能力都有待继续培养。

二、本学期具体目标及内容：

1、健康教育领域：

（1）养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

（2）培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

（3）加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。

2、科学教育领域：

（1）喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励孩子从中提出发现和问题，能通过比较发现两种不同物体的不同

（2）能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。

（3）认识几种常见的动植物，爱护花草、爱护动物。

（4）培养孩子的环保意识，怎样保护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。

3．语言教育领域：

（1）培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

（2）在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。

4、艺术领域：

（1）音乐方面对孩子进行音乐素质方面的培养，从听音练习开始如：学会看节奏谱和五音内的五线谱，听音、辩音能力的培养，节奏练习等，让孩子具备音乐的能力和素质。将歌曲作为音乐活动的补充形式。

（2）美术活动充分发挥孩子对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简

单的折纸技巧和手工技能。

（3）能有规律的画出二方连续的装饰图案。

5．社会性教育领域：

（1）充分发挥孩子竞争意识强的特点，帮助孩子养成良好的常规和学习习惯，培养孩子的学习兴趣。

（2）培养孩子的规则意识，能专著的参加集体活动。

（3）养成使用礼貌用语的习惯。

（4）进行爱祖国教育。

（5）学会分享。

三、途径与方法

1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识渗透到各个环节。

2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换。

3、努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合。

4、拓展幼儿的知识经验，帮助幼儿丰富游戏情节，深入发展游戏。

四、活动安排：

九月份：

1、结合国际臭氧日，组织幼儿活动。

2、开展“老师的节日”等主题活动，让孩子了解自己的老师，了解老师的工作，体验老师对自己的爱。

十月份：

结合“国庆节”，对幼儿进行爱国主义教育。

十一月份：

开展“秋天的图画”、“快乐的家”主题活动，让幼儿了解秋天的季节特征，了解自己的家庭成员，及长辈对自己的关爱。

十二月份：