地震科普知识竞赛范文

地震科普知识竞赛篇1

一、开展学习教育活动，切实提高服务能力和水平

今年以来，*区科协以机关作风建设为重点，深入开展以“正作风、树形象”、“解放思想干干净净干事”、“贯彻落实科学发展观”等为主要内容的学习教育活动，牢固树立“廉洁、勤政、务实、高效”的机关新形象，营造了团结协调、开拓进取、廉洁高效，富有战斗力的集体。通过开展一系列目标任务明确、活动内容具体的学习教育活动，使本单位在履行职责、工作创新、服务质量、办事效率、提升干部素质和推进务实作风上取得了明显成效。

二、围绕中心，服务于经济社会发展大局

（一）开展实用技术培训，不断提高农民科技素质。按照自治区、*市安排部署，积极协调人事、农牧、教育等部门，进一步加强农村劳动力素质培训工作，提高农民的就业技能和整体素质，扩大农民就业率。针对*区农村产业结构特点，通过聘请专家学者授课，组织农技人员深入生产一线指导等方式，重点为农村党员、基层干部、妇女骨干、企业员工、专业大户、失地农民举办畜牧、果树、特种水产、蔬菜种植、企管、家政管理等培训班72期，已举办各类培训班35期，短期培训2600多人次。

（二）夯实基础，科普工作不断深入开展为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，扎实做好“一站一栏一员”建设，科协努力克服科普宣传资金短缺的不利因素，积极为辖区部分农贸市场和街道社区配备、更新科普宣传设施。一是采取自筹和广泛争取社会资金的方式，拿出部分办公经费，为辖区范围内部分科普宣传画廊和宣传栏进行了内容更新和完善。二是与长城中路办事处协调，为长城中路银凤市场、铁东街天成市场、内分别新建了一部电子科普宣传屏和72块悬挂式科普宣传栏。三是为辖区工人疗养院制作18块护栏式科普宣传栏；四是在黄河东路办事处盈南村农民创业一条街兴建了20块橱窗式科普宣传栏。科普宣传屏和科普宣传栏的建设，夯实了科普宣传基础，发挥了科普资源的作用，把党和政府的富民政策、科技致富信息、科普常识以及新技术、新品种信息通过科普宣传栏的载体广泛传播，真正使广大农村群众和城镇居民从中受益，得到实惠。

（三）抓住重点，扩大科普工作宣传面。坚持每年举办一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的大型科普活动。科技活动周、全国科普日、“三下乡”等已成为我区科普教育的平台。20*年科技周、科普日活动期间，辖区共有8个科协组织、260名科普志愿者围绕资源节约、环境污染、预防疾病、食品营养与安全、养生保健、防病防灾等内容，深入开展科普宣传活动。共计举办科普讲座、科普知识竞赛16场（次），发放各类科普图书、宣传画册、宣传单8000余册，制作、更新科普画廊400多米，参加科普活动人次近5000人。通过有计划、有步骤地抓紧抓好科技周、科普日等宣传重点，营造了学科学、用科学的良好氛围，科普活动得到了辖区群众的积极响应、支持和参与，科普宣传活动收到了明显的成效。

三、创新工作手段，不断拓展科普宣传服务领域

（一）深入开展农村信息化建设工作。在自治区、*市科协的大力支持下，*区已顺利通过自治区信息化建设领导小组验收，目前各站点信息员均达到“四会”要求（会操作、会收集、会分析、会）；信息服务站实现“三项功能”服务要求（农村党员干部远程教育、文化信息资源共享、互连网经营信息服务）。今年上半年集中对村队干部、党员、种养大户等重点人群进行农业信息获取及、实用农业科技信息资源共享等常用的计算机和互联网应用操作技能的基础培训。通过党员轮训、视频授课等多种形式，咨询、培训人员近5000人次。

（二）采取多种形式，努力提高科普知识知晓率5.12四川汶川特大地震灾害发生后，立即组织人员和力量，以最快的时间和速度，为辖区部分单位和部门发放防震抗震宣传资料。截止5月21日全国哀悼日结束，共下发《防震减灾知识读本》1万本，《防震抗震小常识》3千册，《地震常识》宣传单3万余份，为灾区捐款3000多元。7月份，组织开展了*区镇、办事处地震知识竞赛。组建了由辖区镇、办事处组成的7支参赛队，经过激烈的角逐，产生了一、二、三等奖，分别对其进行了表彰奖励。知识竞赛的开展，为普及地震常识、提高公众防震减灾意识和自救互相能力起到积极的促进作用。

（三）提高了青少年学生科技创新实践能力。今年，*区科协、教育局等部门，组织全区29所中小学校开展了青少年科技创新大赛，并推荐出发明作品10件、科学论文8篇、科技实践活动8个和少儿科学幻想画13幅参加自治区和*市选拔赛，荣获市级科技科学论文奖12项，发明三等奖6项；科普论文二等奖5项，三等奖1项；科幻画二等奖1项，三等奖3项。青少年科普活动蓬勃开展，青少年科技创实践能力得到了提高。

（四）开展了科普进村进社区活动。在自治区科协的大力支持下，我们在长城中路办事处园丁家园社区建立了社区信息化试点，为社区信息点配备了电脑、投影仪等电教设备，做为*区城市社区党员干部和城镇居民电脑培训基地。同时，开放所有社区公众阅览室、学校科技活动中心。向各社区、各行政村赠送科普书籍2500册，挂图54套，各镇、街道社区出科普黑板报127期，受到辖区群众的充分肯定和欢迎。

坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届三中会会精神，深入学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区委、政府的中心工作，不断增强服务基层、服务群众的能力，使我区科协工作再上一个新台阶。

一、精心组织，周密部署，切实做好贯彻落实科学发展观学习教育活动

开展学习贯彻科学发展观教育活动，是*区科协和辖区各级科协组织、学（协）会2009年的一项重要政治任务。*区科协要把辖区科协组织起来，通过多层次、多形式的学习宣传，把学习贯彻落实科学发展的精神实质及时传达贯彻到广大科技工作者中去，在广大科技工作者中掀起学习的热潮。

二、整合资源，开展全民科学素质教育和科普宣传活动

全面实施*区《全民科学素质行动计划纲要》。按照方案总体要求，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，协调各成员单位抓好科普教育资源、科普人力资源、科普设施资源和各类媒体科普资源的整合，围绕各项重点任务开展实施活动。

三、做好西部科普工程的实施工作。按照申报要求，依次开展项目设计方案的制订、工程资金筹集，组织实施等，保证项目的如期交付使用。

四、继续抓好农村信息化培训工作。进一步加强对信息员和村队干部、党员、种养大户等重点人群的培训工作，加大宣传力度，提高农民的认知度，为农民的生产、生活提供方便。

地震科普知识竞赛篇2

[关键词]科技；活动；创新；人才

[中图分类号]G473

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3712（2013）32-0001-03

[作者简介]黄小梅（1980―），女，四川成都人，本科，四川省成都市龙潭小学教师，小学高级。

科学技术是第一生产力，它推动着人类社会不断地向前发展，而我们所处的这个时代的发展速度是有史以来最快的。科技创新是兴国之道，但国家科协最近所做的一项调查显示，国人的平均科学素养还较低，创新意识淡薄。尽管近几年我国国民科技素养呈现逐年提高的趋势，但与一些科技强国的国民科技素养的达标率相比，还存在着巨大的差距。提高全民族的科技素养，基础教育有不容推卸的责任。科技人才的培养离不开科技教育，在振兴民族的进程中，每个教育者都肩负着这个艰巨而又神圣的使命，这也是全面推进素质教育的最好着力点。

开展科技活动，能开拓学生的视野，培养学生的实践能力和创新能力，不仅是提高全民族科学素养的需要，也是全面提升学生的综合素质，提高教学质量和全面推进素质教育的迫切需要。我校地处城乡结合部，条件受限，与城区学校相比，我校学生获取科学知识学习途径较单一。因此，学校科技教育工作者的责任更加重大。我们可以通过多种途径开发科技活动新阵地，把科技教育做为特色教育，引导更多的学生参与科技活动，由此提高学生科学素养，促进青少年科技创新人才的培养。

一、把传统科技活动做细、做实、做强

传统科技活动主要指市、区、学校常年开展的传统活动，如科技活动月、“四个一、六个小”活动、各种传统的兴趣小组、各种科技竞赛。我们需要把传统活动做细、做实、做强，使传统有新意，有提高。

科技教育是面向全体学生的教育，我们以班级的学科教学、科技实践活动、阅读科普书籍，开科技讲座等为主要形式，强化学生对科技知识的认知，强化学生对科技知识的理解应用。每年三四月份的“科学活动月”要使学生参与面达到百分之百，就要设计新颖的启动仪式。我们在启动仪式上开展趣味科技活动展示，如现场表演“鸡蛋撞地球”，引起全体学生的兴趣和关注，并参加接下来的系列科技活动。学校大队部要通过集体朝会和校园广播站向全校学生开展科学月主题活动的宣传，并通过少先队墙报和各班板报的宣传，激发学生参加活动的积极性，引导他们科学种植、养殖从家里带来绿色植物和小动物，轮流观察并记录。科学老师还可以组织同学观看科普节目、科普电影、阅读科普书籍，鼓励学生把在家看到科学频道的节目与同伴交流。学校举办“科技读书节”，让学生阅读科普书刊，并写出读书心得和观后感。学校组织学生开展科学小实验，保证每位学生能进行至少一项小实验。根据儿童的身心特点，学校可以设计模型活动排行榜，激发学生参与活动的兴趣，由大队部精心设计海报，张贴排行榜，设立最佳组队奖、积极参赛奖、团结友爱奖项目。各班根据每日参赛报名的情况，分别获得红星、黄星和蓝星，并记入不同的分数，队干部每日为各班在排行榜上贴出不同的星。这样，学生都非常关心班级的参赛情况，希望为班级争得荣誉。

利用社会实践活动机会，学校组织学生到素质教育基地和科技馆参观实践，让学生了解我国科学发展史，培养学生的爱国主义精神。在全面普及科技教育的基础上，学校选择科技意识与能力强的科技骨干组成学校科技组，开展深层次的科技活动，来带动和提高学校科技教育的质量。学校还要抓好业余模型组的训练。3-6年级的学生每周课参加科技班的学习和培训，在实践中同学们不仅得到了手、脑的练习，还同时得到思想品德学习与修养，培养了学生团结协作、互助友爱的集体主义精神。学校坚持组织同学参加市区的各级模型竞赛活动，如：成都市青少年科技创新大赛（科技制作项目），青少年科普知识竞赛，青少年电子作品制作比赛（机械模型项目），成都市科幻画比赛。以赛代训，为培养21世纪的科技人才和后备军，打下了良好的基础。

二、把科技教育活动渗透到各个领域中

（一）利用各种节日开展科技活动

如：元宵节组织全校师生和家长开展做汤圆活动和灯笼制作活动；爱鸟周开展“我给小鸟安个家”鸟巢制作活动；“环境日”研究废旧电池如何回收处理；清明节研究艾草的用途等。

（二）利用社会热点话题开展科技活动

如：关于猪肉的“瘦肉精”事件、肯德基的“肉鸡喂养”事件；日本地震引起的“抢盐”防辐射事件等。教师请同学开展科学调查，展开大讨论，倡导健康饮食和健康生活。

（三）利用学科教学强化科技素养的培养

紧抓科技教育的目的是全面实施素质教育，所以不光要抓好每周的科技教育课、科技活动课和兴趣课，还要将科技教育与学科教育有机结合。学校要求教师以传授知识为主线，以发展智力、开发创造力为重点，注重教学过程的多样性、教学环节的变通性和教学内容的新颖性。如语文学科教师根据教材本身的科学因素，选择好含有科技内容的常识性课文，进行科学常识的普及和发散性思维的培养。数学老师教圆周率时，对中国古代数学家组冲之的介绍使学生从科学家的身上汲取爱科学、学科学的力量，从小树立崇高的理想。我校的许多科学、语文、数学、音乐、美术、社会与品德教师把科技教育与学科教学结合起来并撰写了文章进行经验交流。我们要求每个学科教师结合本学科教学特点，适时对学生进行教育，增大学生科学知识量，培养学生用科学的眼光看待事物。

（四）利用学校特色活动渗透科技活动

我校以礼仪教育为特色，教学生明礼、知礼、用礼、崇礼。在礼仪活动中，我们开展为学校美景命名活动，但首先需要学生了解学校基本情况，认识学校的每种植物，了解四季不同面貌。学生积极参与活动，学到不少科学知识。

（五）充分利用班队形式组织科技活动是实现普及的重要渠道

通过班队活动或“雏鹰”小队进社区宣传等形式开展科技活动，如“拒绝校外不洁食品我能行”活动。学生做小报，做调查，了解不洁食品的成分及危害，养成科学健康的饮食习惯。日本地震期间，学校利用班队会或午会向学生宣传地震知识，科学认识地震，不恐慌、不随意相信传言，并学习正确的避震方法。假期，“道德实践十个一”活动中的“读一本好书”“结交一个好朋友”“当一次小老师”“为社区做一次义工”等活动让学生学习和宣传科学知识，效果甚佳。学生在实践中培养了动手能力和思维能力。

但我们清醒地意识到，提高学生的综合素质是一个长期、复杂的过程。我们在实施素质教育的道路上刚刚迈出第一步，在延续传统科技活动中寻求新的突破。我们要让学生爱上科学，在兴趣指引下学习科学知识，增强科技动手能力，提升科学素养。

参考文献：

[1]甘海鸥.论青少年科技创新活动与创新型人才的培养[J].广西师范学院学报：哲学社会科学版，2008（S1）.

地震科普知识竞赛篇3

按照课表的安排，给孩子们上了第一节安全课。

第一节安全课讲的是地震、泥石流、洪灾等的简单预防和躲避。安全课之前，和孩子们进行了简单的聊天，说起了安全问题，但是，看他们的表现，都好像不怎么喜欢听。

在和他们聊天的时候，能感受到他们对鬼故事很感兴趣，不停地跟我讲学校发生的“灵异事件”，还要求我必须相信，并且给他们讲鬼故事。在乡村中学，一般孩子都会从大人、同学那里或多或少听到一些“灵异事情”，他们往往一传十，十传百，最后越传越邪乎。这个与当地的经济发展水平不无关系。

为了做好安全教育，在给他们上课之前，了解了他们对于地震的概念，汶川地震已经过去5年了，对于初中班的学生，当时才7、8岁，对于地震的印象已经很模糊了；而对于小学班，有的甚至当时2、3岁，只能从历史书里看到关于汶川地震的信息。

在上课的时候，我从甘肃地震说起来，带着孩子们一起为灾区默哀30秒之后，开始了地震等自然灾害的讲解和预防。我给他们介绍了关于地震的基本知识，还有家中躲震和学校躲震的一些简单方法和注意事项，并在讲桌上示范了地震躲避姿势。看到比较“诡异”的动作，孩子们一个个兴致勃勃地模仿起来。

接下来，我给他们讲解了怎么防止，平时在家里的防火、防电知识，外出防毒蛇、防止溺水等方面的知识。虽然安全课很顺利地讲完了，但是，效果并不怎么突出。相比而言，安全课的听课人数和大家听课的认真程度，都要比上英语课、逻辑课等的时候差一点。在开课之初，很多家长送孩子来学校，是因为他们觉得我们补课还不要钱，我们是来教授考试的知识的，而与学校没教的、考试无关的一些东西，比如手工制作，在他们看来，就显得浪费时间了。

在上地震安全教育课的时候，很多学生在我讲到“学校很可能是地震当中伤亡人数最多的地方”的时候，都表现出不相信的态度。

对于很多孩子来说，学习知识，考试，得高分，才是最重要的。掌握一些安全知识，对他们来说，可有可无。也许是因为孩子们长这么大，没有经历过什么事情，在上课的时候能感受到，在很多孩子的认知世界中，他们身边永远是安全的，永远不会有坏人和意外发生，即使有，也不会发生在自己身上。

同时，爱玩是孩子的天性，在他们这个年纪，仅仅是考试成绩能让他们感受到一些“恐慌”，除此之外，很少有东西能让他们感到重要。他们往往会将课余之外的时间，用来上网、看电视、找同学玩，而不会主动地学习一些常用的、能关系到自身安全的知识。在初中班开展理想交流会的时候，很多孩子说自己的理想就是考一所好的大学。

对于考试知识的太过重视，必然导致对其他知识的淡化。如果在平时的上课中，我们的老师，能在给孩子们讲解课本知识的同时，经常讲授一些常用的安全知识，将有利于他们的健康成长。如在讲解山谷回音的时候，讲一些关于上山如何处理被蛇咬；在讲解空气组成的时候，给孩子讲讲废弃的山洞里面是不能进的，因为里面氧气稀薄等等。那对于孩子们的安全成长，必然有很大益处。

记得小时候，我们经常有中小学生日常行为规范的比赛，不仅比背诵，还比在日常生活中的一些行为规范的做法。先是在班级海选，继而在校园之内比赛、校校之间比赛，在这个过程中，我们不仅将行为规范记熟，行为规范也有了明显改变。对于安全知识，时常搞一些小的比赛，引起孩子们的竞争心，那么，安全知识在孩子们心中的烙印，自然就很深，而效果，也就不言而喻。

除了在孩子们当中讲解科普宣传，我们还在群众中进行科普宣传。针对我们前期了解的情况，铁石乡属于苗族彝族居住区，当地的自然灾害很少，只有铁石乡政府所处的街道是夏季防雷区。

为了和村民主动搭话，我们准备了一些安全宣传材料，从正确使用煤气灶、解除电磁炉的安全隐患、家庭防火的措施，夏季风雷电等知识，打印出来，和宣传材料作为一套送给他们，进行科普宣传。

群众不认识字，我们的宣传册读不了，我们都是先讲解，之后送给他，让他孙子或者孙女给他读。不仅采取上街宣传的措施，我们队员在外出买东西，家访，吃饭时，也会带着宣传材料，跟饭店老板、卖菜的大叔等，讲解安全知识。

在宣传科普知识的过程中，不管是我们支教所教授的孩子，还是当地的群众，刚开始都是热情高涨，最后却变得不耐烦，经历的往往是一个恶性循环。安全观念的淡薄，生活中其他的压力，都使得学习安全知识这个很重要的生活环节，成为大家认为可有可无的事情。他们对于生活中的安全知识，往往来源于经验，而孩子们对于安全的知识，则来自于父辈的经验。在生活中，如果父辈没有此类经验，那么对于孩子来说，此类安全知识，有可能永远学习不到，如在2012年，枣庄新闻就曾报道过：滕州俩父子在土豆窖内因缺氧窒息死亡。

科普知识普及，是一个漫长的过程，在短短20天的支教生活中，我们只能通过一些简单有趣的知识，引起孩子们的兴趣，鼓励在后续的生活学习中，去自主学习。

地震科普知识竞赛篇4

工作。根据县纪委关于科级领导干部述职述廉的通知要求，现就本人一年来的学习、工作和廉洁自律情况报告如下。

一、强化学习，提高素质，尽快进入工作角色

从政府办支部书记、副主任到县地震局局长，不仅自己的工作岗位发生了变化，而且工作角色、工作性质、工作内容都发生了质的变化，自己深感责任重大。为此，我高度重视政治业务学习，坚持正确处理好工学矛盾，不断加强学习，提高自己的政治业务素质。一是加强政治学习。一年来，除了按时参加科技局支部和我局的集中学习外，我坚持利用业余时间，较系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、同志“七一”讲话、党的十六届六中全会精神以及、科学发展观、社会主义荣辱观等，共撰写读书笔记2万余字。二是加强业务学习。结合工作实际，认真学习了《防震减灾法》《防震减灾条例》等专业法律法规和地震监测预报、震灾预防、应急救援等基本知识。坚持学以致用、学用结合，努力运用所学知识指导工作，指导实践。通过学习使自己政治上更加成熟，业务上逐步精通，在极短的时间内很快进入了工作角色，为做好本职工作打下了良好的基础。

二、调整思路，突出重点，做好防震减灾工作

根据全国地震局长会议和县委十一届九次全体（扩大）会议的部署和要求，大胆创新实践，及时将工作重心由过去的注重监测预报向监测预报与社会管理并重以社会管理为主转变，围绕提升防震减灾综合能力这一目标，大力推进监测预报、震害防御、应急救援三大体系建设，全县防震减灾工作取得了较好的成绩。一年来，主要抓了以下工作：

（一）强化震情观念，监测预报工作更加科学规范。加大“双争”工作力度，积极争取区地震局支持，完成了陶乐测震台和平罗地震信息节点建设工作。建立了7个不同动物类型宏观观测点，举办了宏观观测员培训班，提高了宏观观测员的素质。及时做好观测资料收集、处理和上报工作。严格实行24小时震情值班制，随时掌握观测资料动态变化和震情发展。坚持会商制度，认真组织周、月、年中会商和年度会商，及时向区市地震局上报会商意见和年中、年度会商报告，为区市地震趋势会商提供准确的基础数据和依据。

（二）强化监督管理，城乡建设工程抗震设防能力逐步提高。报请县人民政府批准，先后出台了《关于进一步加强

建设工程抗震设防和地震安全性评价管理的通知》、《关于贯彻执行〈宁夏回族自治区地震重点监视防御区管理办法〉进一步加强防震减灾工作的实施意见》，依法加强各类建设工程抗震设防监督管理。先后完成了县社会事业服务中心、文博会展中心等4项重大建设工程地震地震安全性评价工作。完成了县人武部、法院、检察院等办公楼和平中新校区等建设工程抗震设防确认60项，积极参与塞上农民新居工程建设，从源头上提高了建设工程抗震能力。

（三）强化救援体系建设，地震应急救援保障有力。调整充实了防震减灾领导小组成员，及时组建了14支共1100人参加的专业抢险应急救援队伍，做到了组织、人员落实。在全县120所中小学开展了地震应急演习，参与师生4.9万人。修订完善了《平罗县地震应急预案》和《平罗县地震局地震应急预案》，提高了预案的可操作性；指导督促13个乡镇、20多个部门及120所中小学建立和完善了本单位地震应急预案。加强地震应急避难场所和“三网一员”建设，认真落实地震应急物资储备工作，做到有备无患。

（四）强化宣传教育，地震科普宣传广泛深入。以唐山大地震30周年为契机，充分利用防震减灾法颁布实施日、科普宣传周、法制宣传月、“7.28”纪念日，采用灵活多样的形式和方法，加大宣传力度，开展了地震科普知识进校园、进

社区、进农村活动，广泛宣传防震减灾法律法规和避震知识。创办了《平罗县防震减灾》信息，成功举办了全县首届中学生防震减灾知识竞赛，参加了全市中学生防震减灾知识竞赛，取得了第一、二名的好成绩，并代表石嘴山市参加了全区竞赛取得了三等奖的好成绩。通过宣传，提高了公众防震减灾的意识和自救互救能力。（五）强化考核奖惩，招商引资成效显著。认真贯彻县委、政府《关于落实八项制度，推进工作落实的决定》，严格落实招商引资目标责任制，层层分解任务，明确责任，严格奖惩，狠抓落实，克服困难，选派一名副局长到北京新科阳光金属有限公司挂职，积极开展招商引资活动。全年已落实投资500余万元。

（六）强化制度建设，精神文明建设又上新台阶。强化干部职工教育管理，完成了本单位县级文明单位的重新确认工作。加强机关效能和作风建设，建立健全岗位责任制、目标管理责任制和机关效能建设制度近50项，大力推行情感化管理，干部职工的服务意识明显增强，工作作风明显转变。筹资3万余元，购置了电脑、数码相机、打印机等办公设备，改善了办公条件。积极参与新农村建设、排涝抢险和帮扶学校工作，帮扶资金10000余元，协调支援物资折价万余元。加强治安防范，社会治安综合治理常抓不懈，全年没有发生一起治安案件和刑事案件。

三、廉洁勤政，率先垂范，当好人民满意公仆

一年来，我能够认真贯彻执行中央、区、市、县关于领导干部廉洁自律的各项规定，严格执行县委、政府的决议决定，带头遵守各项规章制度。不断加强党性修养和党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，自重、自省、自警、自励，廉洁勤政，率先垂范，干好本职工作。在落实党风廉政建设责任制方面，能够按照科技局支部的安排和要求，建立健全本单位党风廉政建设责任制，认真履行第一责任人的责任，狠抓责任制的落实。加强干部职工教育、管理和监督，严肃处理了2名违纪职工。认真贯彻民主集中制，建立健全了局务会议、局长办公会议等议事制度，坚持重大问题集体研究决定，不搞“一言堂”；加强班子团结，遇事多沟通，充分尊重副职、重用副职，注重发挥副职的参谋助手作用，调动他们的工作积极性和创造性，发挥班子整体作用，做好各项工作。加强单位财务管理，严格落实财务会审会签制度。

地震科普知识竞赛篇5

一、狠抓了地震应急工作的落实

1、完善了全区非防震减灾成员单位的地震应急预案的编制。目前全区共完成地震应急预案428套，其中政府部门18套，街道9套，学校33套，医院11套，村社区250套,企业、服务业106套。我区的地震应急预案从政府各部门、街道、管理区到学校、医院，以及村、社区、企业服务业全部完成了预案的编制管理，实现了“横向到边、纵向到底”的地震应急预案新体系。

2、充分抓住“3.1”“5.12”等重点时段，开展了广场宣传活动，先后发放宣传材料17000多份，接受咨询6000余人，同时利用广播、电视、网络等新闻媒体进行了大张旗鼓的宣传。

3、狠抓了对学校防震减灾知识的普及。我们以创建地震科普示范学校为载体，以落实学校防震减灾宣传教育制度化建设为目标，建立健全了全区地震科普辅导员队伍，组织开展防震减灾知识进课堂、设立宣传橱窗、普发宣传小册子5000多份、举办知识竞赛、开展地震演练等形式，加强了对这一特殊群体防震避震知识的普及教育。

4、通过在社区、广场开辟多个宣传教育基地和建立了区防震减灾信息网站的形式，加强了对广大社会群众的日常教育，使防震减灾的社会氛围更加浓厚。

二、下步工作打算

我们要进一步总结上半年的经验和不足，不断加大创新的力度和工作落实的措施，全面推进各项工作的上台阶、上水平，主要抓好以下五个方面的工作：

1、下大力气抓好防震减灾信息化管理系统的建设运行，搞好相关信息的采集，切实发挥好信息化管理系统的作用，促进全区防震减灾工作的的科学发展。

2、积极抓好区综合地震台的建设，下半年要完成地震台的租地、规划、打井等基础性工作，以尽快推进我区综合地震台的建设。

3、进一步抓好地震应急工作各项任务的落实，全面提升我区的地震应急反应处置能力。

4、继续加强防震减灾知识的宣传普及，特别是对中、小学生、城市居民防震避震知识的宣传普及，不断提高全社会的防震减灾意识。

地震科普知识竞赛篇6

科普宣传周期间，学校把“无锡市锡山区第九届科普宣传周”的宣传口号印发给各班级，张贴在教室里，每天在校园内电子屏幕早晚播放，营造了浓厚的科普宣传氛围。围绕“节约能源·保护环境·保障安全”这一科普宣传周活动主要工作，组织全校师生开展了一系列的活动，例如传染病防疫讲座、黑板报宣传、金点子征集等，通过活动学生们对节能、节水、节地、节约资源的知识掌握了不少，并开始自觉地转化为个人的行动，为共建和谐校园出一份力。

具体工作如下：

1．宣传工作：利用国旗下讲话，进行了防震减灾主题安全教育；各班利用黑板报等方式宣传科普宣传周标语；在科普周期间学校利用大屏幕每天早晚滚动播放标语。

2．在全校师生中举行“我为节约型、生态型校园建设出金点子”比赛。比赛教师和学生两个组，教师以办公室为单位，由工会组织，成绩纳入学期文明办公室考核体系。学生以班级为单位，成绩纳入优秀班集体考评。在很多种学校教导处、总务处带头积极参与，大家围绕学校自身的建设，提出了 “空中花园”、“雨水收集系统”、“路灯led改造”等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇，一个个好点子令成人刮目相看。 5月22日，学校按时向教育局递交了参赛作品，相信一定会取得比较好的成绩的。

3．在无锡—阿合奇两地的网络科普知识竞赛中，我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛，选择50名同学参加了网络答题，最后获得两地排名第13名。位居锡山区第2.

4．与此同时，我们还积极利用科普宣传周的机会开展了一系列的自主活动。例如带领低年级学生参观学校科技馆，激发了低年级小朋友对科学的兴趣。进行了太阳能汽车表演，让更多的学生了解神奇的太阳能，对未来开发新能源充满信心。

地震科普知识竞赛篇7

结合当前工作需要，的会员“激情邂逅”为你整理了这篇防震减灾中心2020年工作总结及2021年工作计划范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

2020年初以来，市防震减灾中心全面贯彻新时代中国特色社会主义思想和有关防灾减灾救灾重要讲话、重要指示批示精神，围绕市委、市政府中心工作，坚持人民至上，提振精气神，履职尽责，取得新成效，我中心获得福建省防震减灾综合考核优秀单位、防震减灾公共服务工作先进单位，在全国、全省地震监测预报质量评比中获得2项全国第三、2项全省第二、4项全省第三的较好成绩。继续推进防震减灾纳入全市社会综治网格化管理工作；全面超额完成地震预警信息接收终端建设和地震应急避难场所建设任务；强化地震灾害紧急救援队建设；创新科普宣传，开展了一系列各具特色的线上和线下科普宣传活动，提高群众避灾自救的能力。

一、2020年工作总结

(一)地震监测预报工作

1.加强地震监测和震情会商制度执行。严格落实24小时值班制和责任制，开展地震趋势会商工作，编写周会商52期、月会商12期；发送震情速报短信、传真48份，报送震情简报24期。维护修缮长乐、永泰测震台。

2.及时落实宏观异常2次。对1月7日福州市古田路第五中心小学附近管道井冒蒸汽、4月13日福州长乐东关村民用井水位异常两处现场及周边开展异常核实工作，排除地震前兆异常。

3.做好台站巡检工作。开展监测台站维护管理工作53次，及时将观测环境检查结果反馈至各台站业主单位，督促落实整改。

(二)地震灾害防御工作

1.加强普法学习宣传

制定2020年“谁执法谁普法”责任清单，加强对防震减灾法律法规的学习，开展“法律六进”宣传教育活动。

2.开展依法行政工作

在中国福州网站专栏公示行政执法事项清单和执法流程图。开展建设工程地震安全监管检查工作。福州市共自查重大建设工程17项、高层建筑45项、学校建设工程1640项、医院建设工程77项、重要大中型水库堤防8项、一般建设工程134项。推进区域性地震安全性评价工作，协调指导福州软件园、长乐滨海新城等6个园区。

3.推进防震减灾纳入社会综治网格化管理工作

2020年6月，6项防震减灾网格化事项正式纳入了福州市数字化城市管理事项，形成6+1的管理模式（针对网格内小区外情况）。

4.做好防震减灾科普宣教工作

举办主题为“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾人民防线”的首届福州市“防震减灾”公益广告大赛，该赛事在全国防震减灾行业里属于首创。注重新媒体的拓展运用，以抖音挑战赛、知识竞赛、防震减灾公益广告大赛、互动体验直播等形式开展了一系列各具特色的线上和线下科普宣传活动，联合福建麒麟减防灾救援服务中心开展17场“平安福州·防震减灾”进社区、进学校、进机关、进企业活动（其中3场为进高校活动），提高群众避灾自救的能力。

(三)地震应急救援工作

1.超额完成地震预警信息专用接收终端建设任务。截止2020年底，共安装了2999套地震预警信息专用接收终端，完成“十三五”期间福州市地震预警信息专用接收终端建设任务2760套的108.7%。

2.开展地震应急避难场所提升工作。加强新建应急避难场所巡查，指导各县（市）区做好避难场所提升及维护管理工作。

3.制订震情保障方案，联合开展地震应急演练。制订了《2020年春节、全国“两会”及国庆等重要时段福州市震情保障工作方案》。与市应急局等联合开展地震引发房屋坍塌等灾难应急救援综合演练，市委常委、市政府党组副书记、常务副市长蔡战胜担任演练总指挥并发表讲话，省有关领导受邀观摩了此次演练。

4.完成了市委市政府交办的福州市应急物资储备库专项规划咨询工作，并协助相关单位做好选址和开工建设工作。

5.推进福州市地震灾害情景构建项目建设，目前可研报告已提交市大数据委，待专家审核。

6.完成了以“地震-震情-灾情-决策-指挥”为主线的智能化地震专业评估的快速反应系统初验工作。

7.地震救援装备器材已全部配备到市地震灾害紧急救援队，共计4大类59项3646件（套）。

（四）深化主题教育成果，积极参与疫情防控工作

中心党组深入学习贯彻省委“三四八”工作机制和市委关于贯彻新思想七项机制，落实全面从严治党主体责任和意识形态责任，巩固和拓展主题教育成果,完善常态化学习机制,抓支部规范化建设，抓督查和整改落实工作常态化，全面贯彻上级决策部署。抓作风纪律常态化，强化干部日常管理。年初，全体党员深入共建社区一线协助疫情防控工作达146人次。

二、2021年工作思路

2021年，坚决贯彻落实市委、市政府的决策部署，不断夯实防震减灾工作基础，扎实推进防震减灾事业发展。

1.加强地震监测工作

一是开展地震监测台站标准化示范点建设；二是加强监测台站基础设施、软硬件更新维护；三是严格执行24小时值班制度，加强重要时间节点值班和震情保障工作；四是做好宏观异常的调查、落实工作；五是加强地震趋势会商工作；六是规范和加强群测群防工作。

2.加强地震灾害防御工作

根据省地震局和市减灾委统一部署，配合做好建设工程抗震设防监管和加固工程、地震灾害风险普查工作。创新防震减灾科普宣教形式，开展防震减灾科普宣传工作和普法宣传工作和“平安福州·防震减灾”科普进社区进学校进机关进企业活动。推进防震减灾科普场馆建设工作。

3.加强基础建设，提高地震应急救援能力

继续开展福州市地震灾害情景构建项目建设，推进地震避难场所运维管理，优化市、县（市）区、乡镇（街道）三级管理运行模式，做好避难场所应急标识日常维护，加强避难场所宣传工作。

4.编制福州市防震减灾“十四五”事业发展规划。

5.加强党的建设，落实全面从严治党责任

地震科普知识竞赛篇8

一、领导重视，组织健全，科普氛围浓厚

学校成立之初，学校就把科普工作摆到学校工作的重要位置，成立了工作领导组，张校长亲自任组长，各处室主要负责人为成员；由分管副校长直接负责科普工作的日常事务，明确了任务。张校长多次在会议上表示，学校工作为科普工作开绿灯，从人财物上向科普工作倾斜。学校建立了科普创建工作的议事制度，先后出台了《新华学校科技活动三年规划》和《争创市级科普示范学校的实施意见》等文件，加强对科普工作的宏观指导。学校在明确了科普创建的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造创建工作的良好氛围，动员全体师生积极投入到科普教育的探究中。

为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、分学科科普活动室、科普成果展室、科普画廓等。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。

六年来，充分利用科普活动周、科学技术课、科普读书活动、科普创新活动、科普实践活动，确保了科普进课堂、科普进家庭、科普进生活。收集展出了学生科技作品，学生科普手抄报、小论文等相关资料，并对学校六年来所取得的主要成就列表统计，取得了比较突出的效果。

二、科普工作中采用的主要措施和丰富多次的科普活动

为确保科普工作的实效性，我们在六年来采取了以下几点措施：

1、加强科普工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科普成果奖励制度》以及各专用教室规章制度等，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展。每学年初召开科普工作专题会议，制订切实可行的计划，。

2、注意科普教师的培养。只有有高水平的教师，才能带动科学的科普工作。我校基于这种认识，积极组织教师参加各种科技类进修和培训，学习国家有关科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他学校的实践经验，不断钻研科学知识，增强科普育人本领，激发服务学生热情，培养了一批科普教育骨干担任科技辅导员。我校开展321课改后，大力倡导以研兴校，以研促教，科研处、团委组织教研组、备课组开展科普教育课题研究，定期进行学习、交流。积极开发校本教材和第二课程等，围绕科普目标，针对本学科实际情况，开发科普资源，找准突破口，制订切实可行的科普方案，加强学科科普知识的渗透。

3、开展读科普书活动。我们通过开展新华风采读书活动及专题读书会等形式介绍同学阅读身边的各类书、报、杂志等。在“崇尚文明、反对”读书活动和“安全就在我身边”演讲比赛中，我校共有马双、周新阳等54人荣获县、市一、二等奖。

4、在每周两节的第二课堂开展丰富多彩的科普活动选修项目，如科技创新制作、网络技术应用、奥赛科技知多少、信息学竞赛辅导、普法小课堂等。我校教师邱金红、王立强等被评为优秀辅导员，所指导的学生论文获奖或发表80余篇。

5、成立与科普活动有关的社团及兴趣小组，如电脑协会、摄影协会、奥赛兴趣小组、科技创新制作小组、环保小组、身边的安全小组等，成功举办了30余次展览和比赛，极大的促进了学校科普工作的开展。

6、开设科普画廊。在校园宣传墙开设“科普画廊”专栏，通过这个专栏向学生介绍科学家、科学发明的故事，介绍学校科技活动内容、获奖信息等。

7、组织学生积极参加各级组织的各种展览、讲座和比赛活动，提高青少年学习科普知识的兴趣，如省科技大赛，各学科奥林匹克竞赛、信息技术比赛、科普夏令营等。六年来，我校先后有王珏、高琳、魏深、申宏展等280余名同学获各类国家、省、市、县级一、二、三等奖。

8、充分利用校内网、广播、黑板报等形式进行科普宣传，让学生及时获取科技新知识，感受科技的重要性，促进全体学生科学素质的提高。

9、定期组织主题班会科普知识讲座等进行科普知识的教育，积极邀请校外专家及各类辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座，组织了震灾预防演练等活动。

10、每学期举办一届科普节，开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报或环保漫画、电脑绘画作品展、环保作品制作展、科技作品制作、摔不破的鸡蛋、环保与科技创作大赛等。