化学工程与管理范文

化学工程与管理篇1

【关键词】公路工程管理 规范化 科学化

经济的发展与社会的进步带动了整个社会的发展，公路管理工程逐渐向规范化以及科学化建设的方向发展，公路工程管理属于国家基础建设，是增强国家公路建设的重要项目。但是在实际的公路工程管理工作中，诸多问题的发生也逐渐影响了公路工程管理的发展，所以引进先进的管理理念以及方法是提升投资项目经济效益以及社会效益的必要手段。

1公路工程管理存在的现状

1.1管理人员总体素质参差不齐

公路工程管理属于一种技术性的管理工作，所以工作管理人员一定要具有熟练的专业技术，在专业技术的基础之上逐渐积累施工经验，所以，要选择科学的方法来解决施工当中出现的问题，更好的要求公路工程管理人员的管理素质。除此之外，公路建设涉及比较多的专业以及部门，管理人员不能够很好地协调施工中出现的复杂问题以及工作，在工程建设的进度以及最终质量上就不能很好地把握，所以公路工程管理工作人员一定要科学的配比各种工作材料，减少公路工程中出现的隐患。

1.2对公路工程管理后期不够重视

公路工程管理工作是一项全周期性、全过程性的工作，工作质量不仅包括各种复杂的交叉施工，还有其他的复杂工序，所以对公路工程后期施工工作以及科学养护工作都要予以相应的重视。在公路工程管理的过程中，管理人员既要在实际过程中重视施工材料的配比工作，还要有效的监控与监管施工过程，在各工程实际特点的基础之上提升公路养护的技术。

1.3公路工程管理中的文档及会计工作管理力度不够

传统行业体制对于公路工程管理工作有很深的影响，现今的管理人员没有足够的材料控制以及安全管理意识，这样的行为很容易出现资源浪费的现象，违规施工以及安全事故等情况也会不断生成，所以公路工程在管理上必须要做到规范化以及科学化，用端正的工作态度来对待每一次的文档资料收集、整理工作，在确保工作质量的基础上加大管理职责，提升管理效率。在资源调配的基础上进行施工机械合理的调度，这样各个管理人员管理责任才能够更好的落实，加大管理力度。

2提升公路工程管理规范化与科学化的具体方法

公路工程想要实现长效的发展，规范化以及科学化的公路工程管理体制是必要的。公路工程单位在不同的情况下想要逐渐形成规范化以及科学化的管理，应该学会利用切实有效的管理方法来实现。以下是几种提升公路工程管理规范化与科学化的具体方法：

2.1提升公路工程管理的工作质量

公路工程施工管理不仅要管理人，还要调控物资，有效的监督调控施工中的各项工序，建立规范化、科学化的工程项目施工[1]。公路工程施工管理中，如何确保公路施工质量是重要的内容，所以管理人员必须要高度重视工程管理中出现的问题，利用严格的管理制度避免工作中出现问题，例如工作人员放样不精确、私自提升目标样本高度、不能够严格统一的控制横坡度等问题。由此可见，加强公路工程施工管理的施工工序控制工作势在必行，结合施工方案进行技术论证以及职责划分工作，提前进行施工工艺以及技术标准的制定工作，这样施工方案中的各项施工资源分配工作才能够有序的进行，例如科学的调度并管理集料工作与施工机械工作，施工现场的管理工作也要进一步强化，这样才能够避免出现污染环境的现象，符合工具管理摆放的要求。

公路工程施工中对于材料管理工作有严格的要求，首先要进行原材料、半成品、产品等规格的确认工作，其次是根据这些规格进行相关的工程试验工作，最终选择试验合格后的产品投入施工使用。此外，除了常规的工程原材料试验之外，施工场地以及施工环境也是试验材料技术参数的重要要素，全部符合施工质量要求之后才可以投入使用[2].公路工程管理工作是多方协调工作实现的结果，施工方要及时的进行自检的工作，政府机构直接监督公路的工程质量，监理方还要做好相应的抽检工作，把好各个关卡的工程施工质量，使其符合公路管理质量要求。

2.2培养公路工程施工管理人员的规范化、科学化意识

良好的管理意识是每一个公路工程单位所必需的要素，可以进一步帮助规范化、科学化管理措施的进一步贯彻。全体员工在实行公路工程管理制度时需要将规范化以及科学化的管理意识作为员工的行为指向，各部门更应该不断的创新并加强这样的工作意识，在创新中不断发展。工程质量是众多公路工程管理者最重视的要素，在全体员工的日常工作中逐渐渗透安全工作意识，不断地进行不规范、不合理观念行为的纠正，这样才能够逐渐提升公路工程管理工作的效率与质量。

2.3实现公路工程施工现场的精细化管理

制定落实精细化的现场管理体制，是能够体现公路工程管理规范化与科学化的重要因素，全体员工在这一过程中按照要求规范进行工作，避免公路工程管理规范化、科学化流于形式的现象发生，进一步提升了施工现场的具体进度，保证了施工现场的安全度。[3]管理人员还要对现场施工进行严格的管理，规范每一项施工资源的使用，严格要求公路施工过程中的每一项工作，这样公路施工过程可以更加安全有序的进行，确保施工人员的安全，提升公路施工质量。

3结语

由此可见，公路工程管理工作需要不断的创新与实践，才能保证工程的质量和安全性，公路工程管理的规范化与科学化是创新下的成果，有效的提升了新时期公路工程管理的整体水平，满足了社会的发展以及国家的进步。

参考文献：

[1]刘博.浅析公路工程管理中存在的问题及改善措施[J].科技创新与应用，2013，（10）.

[2]范宁宁.公路工程管理中关于质量与进度管理的思考[J].科技创业家，2013，（08）.

化学工程与管理篇2

关键词：工程项目管理；实践教学；模块化设计；实践平台

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1005-2909（2012）05-0132-04一、工程项目管理实践课程中存在的问题

工程项目管理是工程管理专业的核心课程，通过课堂教学与实践教学方式，为学生提供现代工程项目管理的原理、方法和工具，从而使其具备从事工程项目管理的基本能力和素质。课堂教学通过系统、全面地阐述工程项目管理的理论知识，分析工程项目管理案例，旨在指导学生树立正确的学习态度并学会将工程项目管理理论应用于实践，把握工程项目管理与其他专业管理之间的相互联系，培养学生的综合能力[1]；而实践教学则起着强化学生实践能力，通过项目管理实践，促进理论知识的固化，为学生搭建理论与实际的桥梁。

然而，目前在实际教学过程中，现有的实践教学理论与方法在工程项目管理实践教学的应用中，遇到了一系列的难题[2-3]，尚未很好地解决。

其一，工程项目管理涉及理论知识较多、内容较杂，涉及项目组织、成本管理、进度管理、质量管理、合同管理、风险管理以及物资采购管理等内容，而通常实践教学的课时有限，很难在有限的时间内完成工程项目管理各个环节的实践操作。

其二，一般来说实际的工程项目都具有较高的复杂性，学生无法很好地完成项目管理各类计划的编制；而过于简化的案例无法为他们提供充分的项目实践体验。因此，选择合适规模的工程项目管理课程设计任务书意义重大。其三，工程项目时间跨度较大，学生无法在较短时间内参与实际项目的整个管理周期的各项工作，以及应用各种项目控制的方法与手段。

因此，有必要根据工程项目管理课程的特点，改革课程实践教学以适应实际教学需要。文章针对以上问题，根据课程特点，结合实际情况，提出实践教学内容的模块化设计思路，建立基于模块的分工与协作平台，实现学生对工程项目管理学习的“点”与“面”的结合，提高了实践教学的效率与效果。

二、工程项目管理实践课程设计内容选择

（一）课程设计性质、目的和任务

工程项目管理课程设计是工程管理专业的实践教学环节，是该专业理论与方法实践应用的训练课程，具有较强的综合性和实用性。课程设计教学环节的开展培养学生有效从事工程项目管理的基本能力，以项目管理软件为工具，引导学生运用工程项目管理的基本理论，进行工程项目管理的实践仿真，培养学生运用所学理论解决实际问题的能力。

（二）课程设计的内容选择与要求

工程项目在建设开发过程中，往往涉及到众多的项目管理技术与方法。在实际教学中，囊括所有理论知识是不可能的，通常在高校的工程项目管理课程中，教师主要将工程管理理论与技术方法按照项目前期规划、项目实施与项目信息化等三大部分进行组织。项目前期规划包括项目管理的组织管理、项目策划、建设项目投资控制与计划管理；项目实施控制则包括物资采购管理、建设项目进度控制、建设项目费用管理、建设项目质量管理和安全管理等；建设工程信息化包括建设项目信息管理与工程管理决策支持系统等，如图1所示。

图1工程项目管理内容由于受到实际客观条件的限制，很难让学生利用有限的实践教学时间实践各类管理方法与技术。因此，工程项目管理实践教学应当坚持少而精的原则，对课堂教学内容进行筛选，选取在实际工程项目管理中最常用、最重要的内容进行课程设计。通过课程设计鼓励学生主动参与，充分发挥其主观能动性，在思考与实践中熟悉项目管理流程，掌握项目管理软件，正确应用项目管理基本理论与方法。

课程设计是一类实践性较强的课堂教学活动，与传统的课堂教学相比，能增强师生之间的互动性，充分调动学生的主动性，提高他们应用理论知识的能力。由于受限于课堂的教学条件，课程设计与生产实习和毕业设计有较大的区别，无法开展大规模的实践教学活动。因此，工程项目管理课程设计内容多集中于前期的规划阶段，应用Project软件进行项目进度、费用等内容规划。

工程项目管理沙盘模拟工程实施阶段发生的事件，演练工程项目管理中的各项控制措施，为工程项目计划的推演提供了有效的方法，同时也为课程设计提供了有效的教学工具[4-5]。因此，课程设计内容进一步地延伸至工程实施阶段所涉及的关键理论与知识。

因此，根据工程项目管理内容的重要程度与课程设计的可行性，从工程项目管理所涉及的理论知识中筛选出一部分适合课堂中开展的课程设计内容，如图2所示。

三、工程项目管理实践课程模块设计

经过筛选，课程设计所需要涉及的内容依然较多，任务量十分巨大，学生在一周左右的时间很难完成全部课程设计任务。因此，有必要设计一种高效的课堂实践教学模式，科学合理地规划课程设计内容，有效地组织课程设计，使学生在较短时间内获取较大的学习效益。

纵观整个工程项目管理周期内的各项管理内容，可以发现各部分之间呈相对独立的特性（即进度、质量、费用以及安全管理在工程项目管理周期内是四条管理工作开展的主线），计划目标与控制措施自成体系，所涉及的管理控制理论与方法也不尽相同。从专业技术体系来说，这四部分内容相对独立，具有松耦合的特性，因此可以对其进行模块化组织与安排，必修课程与选修课程相结合，实现重点突出、全面发展的模块化课程设计任务体系。

（一）模块化设计原则

对工程项目管理课程设计内容进行模块化设计，即将相对独立的知识体系划分为一个设计任务书，学生通过利用相关的理论知识与方法完成任务书中的任务，来实现对相关知识的掌握。在对工程项目管理课程设计模块化设计时应当遵循以下原则。

1.模块内的知识高度相关，内在联系紧密

在课程设计内容模块化设计中，一个模块应当是一组知识、理论与方法高度相关的集合。在模块内，学生通过完成一组相关的课程设计内容与任务，实现对理论、方法与相关知识的反复应用，从而加速对相关知识的理解与掌握。

2.模块间应具有松耦合的特性

模块化的一个最大的优点是可以实现知识的自由装配与灵活搭配。只有将模块之间的关联度降到最低，模块化的架构设计才能达到最佳效果。学生在实践教学中可以自由灵活地选择不同的模块组合，完成课程设计。

（二）工程项目管理实践教学模块设计

根据以上模块化设计原则，对筛选出的工程项目管理课程设计内容进行模块化设计，划分的模块如图3所示。

经整合后，工程项目管理课程设计内容被划分为七个独立模块。根据要求将模块分为必选模块与任选模块，采用“必选+自选”的模式，生成各自的课程设计模块方案，得到课程设计的设计任务书。

1.组织管理模块

工程项目组织管理模块包括工程项目组织机构的设置、任务分工以及项目分解，需要各组学生共同参与。

根据所学专业知识和生活常识，模拟一个将要建设的项目，并完成以下工程项目管理任务：项目概况的详细描述、管理范围描述、管理组织形式、任务分工表、各部门职能描述书以及工作任务分解；进行工作结构分解，明确项目资源需求。

2.工程项目计划管理模块

根据所学专业知识和常识，模拟一个将要建设的项目，并完成以下工程项目管理任务：编制项目的资源计划、进度计划、费用计划、风险计划、控制管理过程详细计划、质量目标与质量保证计划以及安全目标等。

（1）工程项目进度计划子模块。该子模块要求学生考虑各项工作（或工序）之间的逻辑关系，利用Project软件编制施工进度计划，包括横道图和双代号网络计划，使整个计划体现工程实际情况，适应工程建设过程中各项可能的条件变化。

（2）工程项目成本计划子模块。学生应结合工程特点及在工程项目组织管理模块中确定项目分解结构与资源需求，明确工程项目成本目标，利用Project软件编制工程项目资源需求计划和成本计划书。

（3）工程项目质量计划子模块。学生应结合工程特点和具体要求，明确工程项目质量目标，编制工程项目质量计划书。

（4）工程项目风险计划子模块。学生应在深入了解项目背景资料的基础上，识别项目风险，编制工程项目风险识别报告、风险评估报告和风险应对计划。

3.工程项目实施的沙盘模拟

利用事先准备好的项目管理沙盘，按照工程项目组织管理模块设置工作职位，由学生分别模拟不同的工作职位[6]，如项目经理、经营经理、生产经理、采购经理和财务经理等。依据工程项目进度计划要求，由项目经理带领施工，完成计划要求的工程量，期间设置各种各样的风险事件、团队危机和冲突等。每个月底，统计各组实际完成的工程量和资金状况。这一过程模拟工程项目实施过程，考察学生项目实施的控制能力。

四、工程项目管理实践平台搭建

课程设计的目的是培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。通过本课程设计，学生能运用工程项目管理基本理论，编制项目管理计划，并能提出相应措施，较熟练地使用工程项目管理相关技术进行项目管理。

在课程设计之前，学生应熟悉Project项目管理软件，并熟练掌握项目管理课程基本理论与方法。按课程设计任务书要求，在规定时间内利用项目管理软件编制项目计划，完成课程设计任务书中要求的其他设计任务，并编写课程设计说明书。

学生的课程设计任务由上文确定的模块构成，其中必选模块为学生必须完成的模块内容，而可选模块则为学生提供项目实施过程中的控制实践模拟。总体上来看，学生在课程设计中需要完成2+1的课程设计任务，即组织管理模块、计划管理模块加上施工控制中的一项内容。

课程设计时间为一周：第一天，熟悉工程项目基本情况，研究计划编制方案，分配工作任务；第二、三天，编制计划；第四、五天，熟悉工程管理沙盘，学生根据个人兴趣选择可选模块，利用沙盘进行推演，演练工程项目的控制过程；第六、七天，打印、提交课程设计说明书并答辩。

学生通过两个必修模块与一个选修模块即可完成从项目前期到施工的一个单线管理进程，实现完整的工程项目管理周期实践任务。

五、结语

工程项目管理是一门实践性很强的课程。与传统教学方法相比，课程设计由于结合了课堂教学与生产实习的优势，能有效培养学生的实践动手能力。在工程项目管理实践教学改革中，笔者建设性地提出了模块化的设计思想，将重要的知识内容划分为各个独立模块。划分后的课程设计实现了最大程度的灵活性，保证课程设计的顺利进行。根据实际应用效果来看，模块化的工程项目管理实践教学取得了令人满意的效果，学生加深了对工程项目管理的全周期管理流程的认识，提高了学习效率。

参考文献：

[1]郭汉丁，王凯，马辉.工程项目管理课程完整案例轮环式教学改革探究[J].项目管理技术，2007（12）：13-17.

[2] 秦旻，郭小宏，李红镝.工程管理专业卓越工程师培养实践教学体系构建研究[J].重庆交通大学学报：社科版，2011（10）：104-107.

[3] 谢琳琳，张原，王幼松.《工程项目管理》实践教学改革探讨[J].建筑经济，2010（7）：87-89.

[4] 张朝勇，周静南，门小静.工程项目管理沙盘综合性实训项目的设计与实践[J].实验室研究与探索，2011（11）：142-146.

[5]洪伟民.沙盘模拟与工程项目管理课程教学改革[J].广西教育，2009（12）：37-38.

[6] 钟继敏，蓝鲁平.角色扮演法提高学生教学参与性分析[J].南宁职业技术学院学报，2011，16（3）：63-65.

Modularization design for practical teaching and practical platform construction of

project management

MA Hui， GUO Handing

（School of Economics and Management， Tianjin Institute of Urban Construction， Tianjin 300384， P. R. China）

Abstract： Project management is a practical course and requires high-level practical teaching. However， the result of practical teaching was ineffective due to restrictions of the teaching content， method and condition. We presented the content of practical teaching combined with our teaching experience and put forward the thought of modularization design in practical teaching content， which divided the full content into different modules based on the key points in practical teaching program. It achieved the rational allocation of quota and completely covered key points. The design has achieved good teaching effects.

化学工程与管理篇3

【关键词】学生管理；分层指导；分类管理；全员育人

【中图分类号】G4【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）12-0049-01

当前，我校在校生学制层次较多：四年制本科（联合办学）、二年制专升本、三年制（高中起点）专科、五年制（初中起点）专科并存，学生层次多样，起点不同，学生素质参差不齐，相差悬殊。在日常的管理工作及思想教育中很难采用一种统一的管理模式，管理难度逐年增加。为此，旧的管理模式和思想教育模式已经不适应当前形势的发展变化，学校及学生管理人员需要研究、亟待探索出一条适合我校学生现状的教育管理模式，以提高我校学生思想政治教育工作的针对性和时效性。

1不同年级、不同学制学生的特点分析

大学生的心理和思想是一个由不稳定向稳定，由不成熟向成熟，由低级向高级逐渐发展的过程，学生从入学到毕业，随着时间的推移，人生阅历逐渐丰富，身心逐步趋于成熟。

一年级学生：经过多年的寒窗苦读与不懈努力，他们终于实现梦想，迈入大学校园。进入大学后面对新的生活方式，不同的社会环境、社会地位、学习方式以及人际交往等，往往使他们在心理、思想及行为上，产生很多的不适应。进入大学后，很多学生的自主意识增强了，但自理能力相对较差，自立性不足，不能尽快适应集体生活。他们开始大都盲目乐观，既好奇又兴奋，而一旦在思想、学习、生活和人际关系等方面受到挫折，又会产生自卑和焦虑，感到茫然，失去学习的目标和动力。

二年级学生：经过一年的大学生活，对学校的环境、人际交往、集体生活都已非常熟悉，对所学专业有了进一步的了解，目标更加明确，有一种得心应手的感觉。随着新一届学生的入学，他们的身份和地位也会随之变化，普遍存在一种适应感和自豪感。随着心理和年龄的进一步成熟，一年级时那种对大学生活的神秘感、约束感和远离家乡、亲人的孤独感已经消失。作为“过来人”，他们更愿意去帮助新同学，参与学校和系里的工作，有的学生已经成为学生干部和学生骨干，随着阅历的丰富，他们对自己的定位和发展方向有了更加切合实际的思考。

三年级学生：进入毕业年级后，学生的心理和思想趋于成熟，关注的事物较比以前会发生很大的变化，他们会更加关心自己的未来和前途，大学生活到了收官的阶段，他们会更加关注自己最终收获了什么，收获了多少，他们会更加的理性和现实。一部分学生通过前两年的专业基础学习，对本专业有比较深刻的了解，专业思想稳定，有进一步深化专业知识和运用知识的要求，会选择继续深造，参加专升本考试。总之，不同年级、不同学制的学生，在不同阶段遇到的问题不同，其心理、生理和思想行为的特征表现各不相同，具有一定的规律可循，需要管理者去深入研究。

2分层管理，分类指导

基于我校的学生整体状况，要想取得较好的管理效果，需要建立一种分层管理，分类指导的管理机制和运行模式。

2.1按年级进行分层管理。对于一年级的学生，我们主要从抓好新生的入学教育入手，从各个方面引导他们尽快适应大学生活，做好心理疏导工作。同时，积极探索导生制，指派品学兼优的高年级学生和学生干部帮助他们解决各种问题；二年级的学生承上启下，应重点培养学生骨干力量，发挥他们的积极性和主动性，调动他们积极参与的热情，实现自我管理；毕业年级的学生，则主要抓好学生的升学、就业和考研等工作，对不同需求的学生做好具体的指导工作，包括心理辅导和精神上的减压，让他们抱着健康的心态去参加各种竞争。

2.2按学制和学生的要求进行分层管理。对于不同层次的学生要采取不同的管理思路，通过专升本考试录取的本科班学生及四年制本科学生各方面素质相对较好，应在学业上加强引导，鼓励其考研深造，在专业上有所作为。同时在日常行为及各方面表现中应该要求他们为专科生树立一个良好的榜样作用和带动作用。

3全方位、全员化、全程化的育人模式研究

全方位即从学生的思想教育、行为养成、学业指导、行为引导、生活管理、社会实践、素质教育、心理健康等多方面入手，加强对学生的培养，使他们成人、成才、成功，一切为学生将来的就业服务。

全员化即树立全员育人的理念，充分调动学校各部门、全体教职员工的积极性和责任意识，尤其是学生管理队伍和一线教师更应该把教书育人工作放在首要位置，不断创新工作方法，探索思想教育的有效方法。全校上下应创造一种多方联动的合作氛围，将“牵手教育”融入到学校教育中来，关注特殊群体，进行必要的心理干预等，把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人做到实处。

全程化即从学生入学到学生毕业，根据不同年级学生的思想特点，不同阶段所面临的不同任务着手，抓好学生的入学教育、文明习惯养成教育、成长成才教育、就业教育等，最终向社会输送合格的人才。

4分层指导、分类管理、全方位、全员化、全程化开展大学生思想政治教育工作的实施要素

首先学校的学生主管部门、各系部应结合学校实际情况和各系部的学生具体情况来制定切实可行的管理办法，创新管理机制，达成学生管理模式的共识。

其次，学生管理人员、辅导员、班主任、专业教师等要充分认识到分层指导、分类管理、全方位、全员化、全程化开展大学生思想政治教育工作的重要意义。在工作实践中要结合具体情况来落实这种管理模式，要结合学生实际及自己的工作来探索研究这种模式，形成理论支撑。

面对多种层次、几种学制、不同类型学生并存的现状以及新时期大学生思想的多元化、需求的多样化和学校自身发展、生存的需要，作为学生管理工作人员应树立一种与时俱进，敢于创新的思想观念，为全面做好大学生思想政治教育工作积极探索。

参考文献

[1]王莉娟.大学生分层次思想政治工作的探索.[J].世纪桥，2011，04

[2]齐昆.分层次做好大学生思想政治教育工作的探索与实践..[J].科技信息（学术研究），2008，04

[3]巴勇.关于高校按年级分层次实施思想政治教育的思考.[J].教育探索，2002，11

化学工程与管理篇4

改革开放以来，我国共进行了4次大规模的学科目录和专业设置调整工作。第四次修订目录于2012年颁布实施。因2012年颁布实施的普通高等学校本科专业目录中未设军事学学科门类，所以，小编主要针对除军事学之外的12大学科进行介绍。

1、哲学

哲学门类下设1个专业类，4种专业，分别为：

哲学类：哲学、逻辑学、宗教学、*学

2、经济学

经济学门类下设专业类4个，17种专业，分别为：

经济学类：经济学、经济统计学、国民经济管理、资源与环境经济学、商务经济学、能源经济

财政学类：财政学、税收学

金融学类：金融学、金融工程、保险学、投资学、金融数学、信用管理、经济与金融

经济与贸易类：经济与贸易类国际经济与贸易、贸易经济

3、法学

法学门类下设专业类6个，32种专业，分别为：

法学类：法学、知识产权、监狱学

政治学类：政治学与行政学、国际政治、外交学、国际事务与国际关系、政治学&经济学与哲学

社会学类：社会学、社会工作、人类学、女性学、家政学

民族学类：民族学

马克思主义理 论类：科学社会主义、中国共产党历史、思想政治教育

公安学类：治安学、侦查学、边防管理、禁毒学、警犬技术、经济犯罪侦查、边防指挥、消防指挥、警卫学、公安情报学、犯罪学、公安管理学、涉外警务、国内安全保卫、警务指挥与战术

4、教育学

教育学门类下设专业类2个，16种专业，分别为：

教育学类：教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育

体育学类：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育

5、文学

文学门类下设专业类3个，76种专业，分别为：

中国语言文学类：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学、秘书学

外国语言文学类：英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、波斯语、朝鲜语、菲律宾语、梵语巴利语、印度尼西亚语、印地语、柬埔寨语、老挝语、缅甸语、马来语、蒙古语、僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯莱语、越南语、豪萨语、斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、罗马尼亚语、葡萄牙语、瑞典语、塞尔维亚语、土耳其语、希腊语、匈牙利语、意大利语、泰米尔语、普什图语、世界语、孟加拉语、尼泊尔语、克罗地亚语、荷兰语、芬兰语、乌克兰语、挪威语、丹麦语、冰岛语、爱尔兰语、拉脱维亚语、立陶宛语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、马耳他语、哈萨克语、乌兹别克语、祖鲁语、拉丁语、翻译、商务英语

新闻传播学类：新闻学、广播电视学、广告学、传播学、编辑出版学、网络与新媒体、数字出版

6、历史学

历史学门类下设专业类1个，6种专业，分别为：

历史学类：历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、外国语言与外国历史

7、理学

理学门类下设专业类12个，36种专业，分别为：

数学类：数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学

物理学类：物理学、应用物理学、核物理、声学

化学类：化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程

天文学类：天文学

地理科学类：地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学

大气科学类：大气科学、应用气象学

海洋科学类：海洋科学、海洋技术、海洋资源与环境、军事海洋学

地球物理学类：地球物理学、空间科学与技术

地质学类：地质学、地球化学、地球信息科学与技术、古生物学

生物科学类：生物科学、生物技术、生物信息学、生态学

心理学类：心理学、应用心理学

统计学类：统计学、应用统计学

8、工学

工学门类下设专业类31个，169种专业，分别为：

力学类：理 论与应用力学、工程力学

机械类：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程、机械工艺技术、微机电系统工程、机电技术教育、汽车维修工程教育

仪器类：测控技术与仪器

材料类：材料科学与工程、材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、粉体材料科学与工程、宝石及材料工艺学、焊接技术与工程、功能材料、纳米材料与技术、新能源材料与器件

能源动力类：能源与动力工程、能源与环境系统工程、新能源科学与工程

电气类：电气工程及其自动化、智能电网信息工程、光源与照明、电气工程与智能控制

电子信息类：电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程、广播电视工程、水声工程、电子封装技术、集成电路设计与集成系统、医学信息工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线、电子信息科学与技术、电信工程及管理、应用电子技术教育

自动化类：自动化、轨道交通信号与控制

计算机类：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程

土木类：土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程

水利类：水利水电工程、水文与水资源工程、港口航道与海岸工程、水务工程

测绘类：测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测

化工与制药类：化学工程与工艺、制药工程、资源循环科学与工程、能源化学工程、化学工程与工业生物工程

地质类：地质工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、地下水科学与工程

矿业类：采矿工程、石油工程、矿物加工工程、油气储运工程、矿物资源工程、海洋油气工程

纺织类：纺织工程、服装设计与工程、非织造材料与工程、服装设计与工艺教育

轻工类：轻化工程、包装工程、印刷工程

交通运输类：交通运输、交通工程、航海技术、轮机工程、飞行技术、交通设备与控制工程、救助与打捞工程、船舶电子电气工程

海洋工程类：船舶与海洋工程、海洋工程与技术、海洋资源开发技术

航空航天类：航空航天工程、飞行器设计与工程、飞行器制造工程、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器质量与可靠性、飞行器适航技术

兵器类：武器系统与工程、武器发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特种能源技术与工程、装甲车辆工程、信息对抗技术

核工程类：核工程与核技术、辐射防护与核安全、工程物理、核化工与核燃料工程

农业工程类：农业工程、农业机械化及其自动化、农业电气化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程

林业工程类：森林工程、木材科学与工程、林产化工

环境科学与工程类：环境科学与工程、环境工程、环境科学、环境生态工程、环保设备工程、资源环境科学、水质科学与技术

生物医学工程类：生物医学工程、假肢矫形工程

食品科学与工程类：食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、乳品工程、酿酒工程、葡萄与葡萄酒工程、食品营养与检验教育、烹饪与营养教育

建筑类：建筑学、城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程

安全科学与工程类：安全工程

生物工程类：生物工程、生物制药

公安技术类：刑事科学技术、消防工程、交通管理工程、安全防范工程、公安视听技术、抢险救援指挥与技术、火灾勘查、网络安全与执法、核生化消防

9、农学

农学门类下设专业类7个，27种专业，分别为：

植物生产类：农学、园艺、植物保护、植物科学与技术、种子科学与工程、设施农业科学与工程、茶学、烟草、应用生物科学、农艺教育、园艺教育

自然保护与环境生态类：农业资源与环境、野生动物与自然保护区管理、水土保持与荒漠化防治

动物生产类：动物科学、蚕学、蜂学

动物医学类：动物医学、动物药学、动植物检疫

林学类：林学、园林、森林保护

水产类：水产养殖学、海洋渔业科学与技术、水族科学与技术

草学类：草业科学

10、医学

医学门类下设专业类11个，44种专业，分别为：

基础医学类：基础医学

临床医学类：临床医学、麻醉学、医学影像学、眼视光医学、精神医学、放射医学

口腔医学类：口腔医学

公共卫生与预防医学类：预防医学、食品卫生与营养学、妇幼保健医学、卫生监督、全球健康学

中医学类：中医学、针灸推拿学、藏医学、蒙医学、维医学、壮医学、哈医学

中西医结合类：中西医临床医学

药学类：药学、药物制剂、临床药学、药事管理、药物分析、药物化学、海洋药学

中药学类：中药学、中药资源与开发、藏药学、蒙药学、中药制药、中草药栽培与鉴定

法医学类：法医学

医学技术类：医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、眼视光学、康复治疗学、口腔医学技术、卫生检验与检疫、听力与言语康复学

护理学类：护理学

12、管理学

管理学门类下设专业类9个，46种专业，分别为：

管理科学与工程类：管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、房地产开发与管理、工程造价、保密管理

工商管理类：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理、劳动关系、体育经济与管理、财务会计教育、市场营销教育

农业经济管理类：农林经济管理、农村区域发展

公共管理类：公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理、城市管理、海关管理、交通管理、海事管理、公共关系学

图书情报与档案管理类：图书馆学、档案学、信息资源管理

物流管理与工程类：物流管理、物流工程、采购管理

工业工程类：工业工程、标准化工程、质量管理工程

电子商务类：电子商务、电子商务及法律

旅游管理类：旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、旅游管理与服务教育

13、艺术学

艺术学门类下设专业类5个，33种专业，分别为：

艺术学理 论类：艺术史论

音乐与舞蹈学类：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理 论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导

戏剧与影视学类：表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、动画、影视摄影与制作

美术学类：美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学、中国画

化学工程与管理篇5

2015年01月11日（星期日）

09:00-11:30

14:30-17:00

09:00-11:30

14:30-17:00

A020105 金融 　00041 基础会计学 　A020201

工商企业管理 　00058 市场营销学 　00147 人力资源管理（一）　00041 基础会计学 　A020203 会计 　00067 财务管理学 　00041 基础会计学 　A020207

市场营销 　00058 市场营销学 　00041 基础会计学 　00182

公共关系学 　A020215 电子商务 　00896 电子商务概论 　00041 基础会计学 　A020228

物流管理 　11178 物流管理基础 　08094 仓储学 　03997 采购与供应管理 　07802 采购管理与库存控制 　A030301

行政管理 　00147 人力资源管理（一） 　00182

公共关系学 　A040101 学前教育 　00383 学前教育学 　00386 幼儿文学 　A040103

小学教育 　00410 小学语文教学论 　A040106

教育管理 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　00182

公共关系学 　A050102

秘书 　00058 市场营销学 　00182

公共关系学 　A080777

通信信息管理 　09016 移动通信原理与应用 　06032 电信业务与管理 　A080801

房屋建筑工程 　02394

房屋建筑学 　A081208

应用化学 　02070 微生物学

02483 工业分析 　02173 无机化学（二） 　03475 环境化学 　08220

定量分析化学 　A082207

计算机信息管理 　00041 基础会计学 　A082214

工程造价管理 　00708 装饰材料与构造 　06958 建筑工程识图与构造 　06960

合同法与合同管理 　A100701

护理学 　02113 医学心理学 　02998 内科护理学（一） 　C030112 法律 　00261 行政法学 　00245 刑法学 　C050114

汉语言文学 　00533 中国古代文学作品选（二） 　C050207 英语 　00596 英语阅读（二） 　G020106

金融 　07250 投资学原理 　00067 财务管理学

08390 金融风险控制与管理 　00041 基础会计学 　00054

管理学原理 　G020204

会计 　00058 市场营销学

07250 投资学原理 　00067 财务管理学

00149 国际贸易理论与实务 　00041 基础会计学 　00054 管理学原理

00160 审计学 　G080806

建筑工程 　02446 建筑设备 　06568 房屋建筑概论 　06001 高层建筑结构设计 　02394 房屋建筑学 　G081707

铁道与道路工程 　06086 工程监理

06287 结构设计原理（本） 　02407 路基路面工程

05497 基础工程

06528

工程地质及水文地质 　06523 线路工程（本）

07259 土力学及路基工程 　06519 工程流体力学

06527 土木工程施工组织及概预算

07258 结构设计原理（三）（专） 　G082231

工程造价管理 　00708

装饰材料与构造

08984

房屋建筑工程概论 　04624

工程经济学 　04228 建设工程工程量清单计价实务

06958 建筑工程识图与构造

06962 工程造价确定与控制 　06960

合同法与合同管理 　Z020140

财税与金融 　00041 基础会计学 　Z020201

工商企业管理 　00058 市场营销学 　00041 基础会计学 　Z020205

人力资源管理 　00164 劳动经济学 　00166 企业劳动工资管理 　Z020207 市场营销 　00058 市场营销学 　00041 基础会计学 　Z020209

旅游管理 　00191 旅行社经营与管理 　00193 饭店管理概论 　00194 旅游法规 　00190

中国旅游地理 　Z020211

饭店管理 　00058 市场营销学 　00193 饭店管理概论 　00194 旅游法规 　00201

饭店餐饮管理 　Z020212

企业财务管理 　00067 财务管理学 　00041 基础会计学

00150 金融理论与实务 　Z020215 电子商务 　00058 市场营销学 　00896 电子商务概论 　00041 基础会计学 　Z020228 物流管理 　11178 物流管理基础 　08094 仓储学 　03997 采购与供应管理 　07802 采购管理与库存控制 　Z020242 会计电算化 　00067 财务管理学 　00041 基础会计学 　Z020260

工程财务管理 　07103

现代企业管理法 　00041 基础会计学

06962 工程造价确定与控制 　05289 项目投资管理 　Z020313 销售管理 　Z030112 法律 　00261 行政法学 　00245 刑法学 　Z030202

社会工作与管理 　00266 社会心理学（一） 　00272 社会工作概论 　00273 社会工作实务 　Z030301

行政管理 　00147 人力资源管理（一） 　00182 公共关系学 　Z040101 学前教育 　00383 学前教育学 　00386 幼儿文学 　Z040103

小学教育 　00410 小学语文教学论 　Z050114

汉语言文学 　00533 中国古代文学作品选（二） 　Z050207 英语 　00596 英语阅读（二） 　Z050220

商贸英语 　05844

国际商务英语 　Z050442

服装设计与工程 　00677 服装材料 　Z050444

环境艺术设计 　00673 素描（二）（人物线描为主） 　00674 色彩 　00688

设计概论 　Z050445

动漫设计 　00673 素描（二）（人物线描为主） 　00674 色彩 　04744

网页动画设计 　Z071601

信息管理与服务 　02115 信息管理基础 　02118 信息检索 　Z080704

电子技术 　02595 高频电子线路 　09016 移动通信原理与应用 　02358 单片机原理及应用 　02340 线性电子电路 　Z080725

现代信息技术教育 　03785 创意图形设计 　04342 多媒体教学软件设计与制作 　05196 信息技术与学科教学整合（小教） 　05918 数据库原理与程序设计 　Z080744

数控技术应用 　05787 数控编程 　05789 数控机床操作 　04068 机械制图及AutoCad 　02561 机械工程材料 　Z080752

电子信息工程 　09016 移动通信原理与应用 　Z080777

通信信息管理 　09016 移动通信原理与应用 　06032 电信业务与管理 　Z080786

移动商务技术 　Z080801

房屋建筑工程 　02394

房屋建筑学 　Z080802

道路与桥梁工程 　06279 道路工程制图 　04624 工程经济学 　02405 道路勘测设计 　02411 道路施工与管理 　Z081208

应用化学 　02070 微生物学 　02173 无机化学（二） 　03475 环境化学 　08220

定量分析化学 　Z081305

烹饪工艺 　02528 烹饪营养学 　02527 烹饪化学基础 　02525

烹饪原料学 　Z081306

应用生物技术 　02070 微生物学

02537 发酵工艺学 　02533 普通生物学 　02072 生物化学（一） 　12521

酿酒工艺学 　Z081701

交通运输 　05105 民航货物运输 　04570 民用航空法 　05106

民航旅客运输 　Z081716

铁道与道路工程 　06528 工程地质及水文地质 　07259 土力学及路基工程 　06519 工程流体力学

07258 结构设计原理（三）（专） 　Z081717

交通运输管理 　02571 铁路站场

02575 货物运输组织

07267 道路运输组织 　02573 旅客运输组织

07263 运输企业管理 　00365 交通工程

02569 运输设备 　02570 铁路行车组织基础

07266 道路运输行政管理学 　Z081725

汽车维修与检测 　06921 汽车机械基础 　05875

汽车发动机构造与维修 　06904

汽车保险与理赔 　04442

汽车概论 　Z082207

计算机信息管理 　00041

基础会计学 　Z082214

工程造价管理 　06958 建筑工程识图与构造 　06960 合同法与合同管理 　Z082230

建筑施工技术与管理 　03894

施工项目管理 　03887

建筑工程基础 　03891 建筑工程计量与计价和合同管理 　Z100701

护理学 　02113

医学心理学 　02998

内科护理学（一） 　Z100801

药学 　03027

植物化学 　03026

药理学（二） 　03034

药事管理学 　Z100803

中药学 　02972

中医基础理论（一） 　03037 药用植物学 　02974

中药学（一） 　03040

中药鉴定学 　B020104

财税 　00058

市场营销学 　00067 财务管理学 　00233

税法 　00054

管理学原理 　B020106

金融 　00058

市场营销学 　00067 财务管理学 　00150

金融理论与实务 　00054

管理学原理 　B020110 国际贸易 　00098 国际市场营销学 　00045 企业经济统计学 　05844

国际商务英语 　B020202 工商企业管理 　00152 组织行为学 　00067 财务管理学

00149 国际贸易理论与实务 　00150 金融理论与实务 　00054

管理学原理 　B020204 会计 　00058 市场营销学 　00149 国际贸易理论与实务 　00150 金融理论与实务 　00160

审计学 　B020208 市场营销 　00098 国际市场营销学 　00149 国际贸易理论与实务 　00150 金融理论与实务 　00054

管理学原理 　B020210 旅游管理 　00058 市场营销学

00152 组织行为学

00199 中外民俗 　00067 财务管理学

00197 旅游资源规划与开发 　00198 旅游企业投资与管理 　00189 旅游与饭店会计

00200 客源国概况

06124 旅游文化学 　B020216 电子商务 　00896 电子商务概论 　B020222 物业管理 　00147 人力资源管理（一） 　05674

物业信息管理 　00054

管理学原理 　B020229 物流管理 　07725 物流规划 　07114 现代物流学 　07726

物流经济学 　B020230 公共事业管理 　03331 公共事业管理 　00147 人力资源管理（一） 　00261

行政法学 　B020232 劳动和社会保障 　00147 人力资源管理（一） 　B020279 工程管理 　06086 工程监理 　00067 财务管理学 　06962 工程造价确定与控制 　B030302 行政管理学 　01848 公务员制度 　00067 财务管理学 　00320

领导科学 　B040102 学前教育 　00881 学前教育科学研究与论文写作 　00399 学前游戏论 　B040107 教育管理 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　00261 行政法学 　00054

管理学原理 　B040112 小学教育 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　B040302

体育教育 　00442 教育学（二）

00501 体育史 　00495 体育保健学

00499 体育游戏

02111 教育心理学 　00502 体育管理学 　00497

运动训练学 　B050104 秘书学 　00261 行政法学 　00320 领导科学 　B050140

对外汉语 　00539 中国古代文学史（二）

00840 日语 　00541

语言学概论 　00538 中国古代文学史（一） 　00537

中国现代文学史 　B050412

环境艺术设计 　05424

现代设计史 　04489

室内装饰材料 　04026

设计美学 　B050418 数字媒体艺术 　07219

数字摄影技术 　07227

电脑动画 　07231 数字影视合成 　09537 动态网站编程基础 　B070102 数学教育 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　02009 抽象代数 　02013 初等数论 　B071602 信息管理与服务 　02133 信息政策与法规 　02134 信息系统设计与分析 　09537 动态网站编程基础 　B080302 机械制造及自动化 　02213 精密加工与特种加工 　02204

经济管理 　02207 电气传动与可编程控制器（PLC） 　B080612 电气工程与自动化 　10053 工程数学（线性代数、复变函数） 　08182

自动控制原理（一） 　02358

单片机原理及应用 　00054

管理学原理 　B080702 计算机及应用 　04741

计算机网络原理 　B080709 计算机网络 　04751

计算机网络安全 　04741

计算机网络原理 　B080713 信息技术教育 　01263 数据库VisualFoxpro及学校应用 　01265 Photoshop图形处理

07227 电脑动画 　02115

信息管理基础 　03137

计算机网络基本原理 　B080738 电子信息技术 　07874 信息技术导论 　06169 电子电路EDA技术 　07871

多媒体应用技术 　B081209 应用化学 　02483 工业分析 　02066 有机化学（二） 　02471 环境生态学 　05082 波谱学 　B081311 营养、食品与健康 　05766

新型食品概论 　B082208

计算机信息管理 　02378

信息资源管理 　04741

计算机网络原理 　B082231

工程造价管理 　08984

房屋建筑工程概论 　04624

工程经济学 　04228 建设工程工程量清单计价实务

06962 工程造价确定与控制 　04231 建设工程合同（含FIDIC）条款 　B082232

汽车服务工程 　08587

汽车服务工程

10053 工程数学（线性代数、复变函数） 　04912

汽车电子控制技术

06906

汽车运行材料 　02576 汽车构造 　04946 汽车发动机原理与汽车理论 　B090614 林业及园林高新技术与管理 　02685 园林病虫害防治 　02831 林业企业经营化管理

06505 森林游憩概论 　06509 园林植物配置与造景 　06503 特种经济植物生产技术 　D030106

法律 　00259 公证与律师制度 　00226 知识产权法 　00233 税法 　D050105

汉语言文学 　00539 中国古代文学史（二） 　00541 语言学概论 　00538 中国古代文学史（一） 　00537 中国现代文学史 　D050201

英语 　00840 日语 　00600 高级英语 　05844 国际商务英语 　D050305 新闻学 　00182 公共关系学 　Y020106 金融 　00067 财务管理学 　00054 管理学原理 　Y020110

国际贸易 　00098 国际市场营销学 　00045 企业经济统计学 　Y020155

文化产业 　04140 知识产权概论 　04125 文化产业创意与策划 　04139

应用写作（本） 　Y020202

工商企业管理 　00152 组织行为学 　00149 国际贸易理论与实务 　00150 金融理论与实务 　00054

管理学原理 　Y020204

会计 　00058 市场营销学 　00149 国际贸易理论与实务 　00150 金融理论与实务 　00160

审计学 　Y020208

市场营销 　00098 国际市场营销学 　00149 国际贸易理论与实务 　00150 金融理论与实务 　Y020210

旅游管理 　00058 市场营销学

00152 组织行为学

00199 中外民俗 　00197 旅游资源规划与开发 　00198 旅游企业投资与管理 　00189

旅游与饭店会计

00200 客源国概况 　Y020213

企业财务管理 　00058 市场营销学 　00160

审计学 　Y020216 电子商务 　08395 网络金融与管理 　08674 计算机网络基础 　Y020218

人力资源管理 　06088 管理思想史 　06093 人力资源开发与管理 　06089 劳动关系与劳动法 　00054

管理学原理

00182

公共关系学

06090 人员素质测评理论与方法 　Y020221

建筑经济管理 　02460 工程质量与进度控制 　02204 经济管理 　01564 工程建设监理概论 　Y020222

物业管理 　00147 人力资源管理（一） 　05674 物业信息管理 　00054

管理学原理 　Y020227

资源经济与管理 　02560 资源经济学 　06726

资源政策与法规 　06728 资源信息管理 　06734

财政与税收 　Y020229

物流管理 　00058 市场营销学

07725 物流规划 　07114

现代物流学 　07117 铁路运输组织学 　07726

物流经济学 　Y020230

公共事业管理 　03331 公共事业管理 　00147

人力资源管理（一） 　Y020256

项目管理 　11880 项目组织与团队管理 　05061

项目成本管理 　05059 项目管理学 　05060

项目范围管理 　Y020261

工程财务管理 　06072 企业财务审计 　05293 国际工程与建设项目管理 　Y020263

现代商务 　00098 国际市场营销学 　00896 电子商务概论 　00947 国际商务管理学 　Y020279

工程管理 　06086 工程监理 　00067 财务管理学 　06962 工程造价确定与控制 　Y020302 酒店管理 　08424 酒店管理 　04929 旅游市场营销 　06126 旅游人力资源管理 　06124

旅游文化学 　Y020314 销售管理 　Y030106 法律 　00259 公证与律师制度 　00226 知识产权法 　00233 税法 　Y030203

社会工作与管理 　00279 团体社会工作 　00285 中国福利思想 　00281 社区社会工作

00282 个案社会工作 　00283 社会行政

00284 心理卫生与心理咨询 　Y030302

行政管理学 　01848 公务员制度 　00320 领导科学 　Y030405

侦查学 　00382 刑事侦查学导论

08027 侦查措施与策略 　08031 经济犯罪侦查 　08028 审讯学 　08030

毒品犯罪侦查 　Y040102

学前教育 　00881 学前教育科学研究与论文写作 　00399 学前游戏论 　Y040107 教育管理 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　Y040112 小学教育 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　Y040202

思想政治教育 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　00479 当代资本主义 　Y040302

体育教育 　00442 教育学（二）

00501 体育史

09479 健身理论与方法 　00495 体育保健学

00499 体育游戏

02111 教育心理学 　00502 体育管理学

09480 学校拓展训练 　00497

运动训练学

09478

休闲体育学 　Y050105

汉语言文学 　00539 中国古代文学史（二）

00567 马列文论选读 　00541 语言学概论 　00538 中

国古代文学史（一） 　00537

中国现代文学史 　Y050113

汉语言文学教育 　00442 教育学（二）

00539 中国古代文学史（二） 　02111 教育心理学 　00538

中国古代文学史（一） 　00537

中国现代文学史 　Y050140

对外汉语 　00840 日语 　00541 语言学概论 　00537

中国现代文学史 　Y050201

英语 　00840 日语 　00600 高级英语 　05844 国际商务英语 　Y050206 英语教育 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　00600 高级英语 　Y050218

商务英语 　05959 外经贸应用文 　05844 国际商务英语 　Y050305 新闻学 　00182 公共关系学 　Y050310

播音与主持 　00504 艺术概论 　00537 中国现代文学史 　Y050311

广播电视编导 　01181 电视节目导播 　01183 电视文艺编导 　01184 电视艺术片创作 　01179 非线性编辑 　Y050408 音乐教育 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　09471 舞蹈教学法 　04805 声乐教学法 　Y050410 美术教育 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　Y050412

环境艺术设计 　05424 现代设计史 　04489 室内装饰材料 　04026 设计美学 　Y050418

数字媒体艺术 　07219 数字摄影技术 　07227 电脑动画 　07231 数字影视合成 　09537 动态网站编程基础 　Y050437

艺术设计 　05424 现代设计史 　00709 室内设计 　00755 广告设计与创意 　04026

设计美学 　Y050443 服装设计与工程 　03908 服装材料学 　01014 针织服装设计 　Y070102 数学教育 　00442 教育学（二） 　02111 教育心理学 　02009 抽象代数 　02013 初等数论 　Y070405

生物技术 　06708 发酵工程与设备 　02066 有机化学（二） 　06648 生物技术概论 　06705 生物工程下游技术 　Y071602

信息管理与服务 　02133 信息政策与法规 　02134 信息系统设计与分析 　02140 信息咨询 　Y080105 石油工程 　01135 油藏工程 　06340 油气开发地质 　Y080302

机械制造及自动化 　02213 精密加工与特种加工 　02204 经济管理 　02207 电气传动与可编程控制器（PLC） 　Y080338

机电设备与管理 　08300 机电设备管理 　02204 经济管理 　02115 信息管理基础 　02561

机械工程材料 　Y080612

化学工程与管理篇6

类 别　 考试科目　 专 业 对 照

公共课　 基础课

一

文

史

类　 政治

外语　 大学

语文　 哲学、宗教学、汉语言文学、古典文献、外国语言文学类、新闻学、广告学、历史学、考古学、民族学、广播电视新闻学、编辑出版学、伦理学、汉语言、科学社会主义与国际共产主义运动、中国革命史与中国共产党史、逻辑学、中国语言文化、博物馆学、中国少数民族语言文学、文物保护技术、世界历史、外语、中医学、中药学、针灸推拿学

二

艺

术

类　 政治

外语　 艺术

概论　 导演、音乐学、音乐表演、雕塑、艺术设计学、舞蹈学、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、影视教育、戏剧学、艺术学、作曲与作曲技术理论、绘画、美术学、艺术设计、舞蹈编导、表演、戏剧影视文学、摄影、动画、广播电视编导

三

理

工

类

政治

外语

高数

（一）

数学与应用数学、物理学、声学、应用化学、电子信息工程、地质学、工业设计、大气科学、测控技术与仪器、理论与应用力学、微电子学、材料物理、电气工程及其自动化、统计学、采矿工程、矿物加工工程、资源勘查工程、矿物资源工程、金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、材料成型及控制工程、化学工程与工艺、交通运输、印刷工程、信息与计算科学、应用物理学、化学、计算机科学与技术、地球物理学、应用气象学、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、材料化学、电气工程与自动化、石油工程、勘查技术与工程、地质工程、冶金工程、无机非金属材料工程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、机械电子工程、热能与动力工程、工程物理、自动化、通信工程、电子科学与技术、核工程与核技术、交通管理工程、土木工程、建筑环境与设备工程、港口航道与海岸工程、测绘工程、安全工程、工程力学、交通工程、过程装备与控制工程、车辆工程、水力水电工程、建筑学、城市规划、给水排水工程、水文与水资源工程、环境工程、生物工程

四

经

济

管

理

类　 政治

外语

高数

（二）

经济学、财政学、国际经济与贸易、财务管理、金融学、会计学、药学、环境经济

旅游管理、行政管理、人力资源管理、公共事业管理、土地资源管理、农林经济管理、国民经济管理、工商管理、公共关系学、档案学、劳动与社会保障、工程管理、市场营销、图书馆学、管理科学、运动人体科学、地理科学、运动训练、社会体育、药事管理

农艺教育、文秘教育、电器技术教育、职业技术教育管理等

生物科学、生物技术、动植物检疫、医学信息学等

地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统等

环境科学、生态学、资源环境科学等

心理学、应用心理学等

五

法

学

类　 政治

外语　 民法　 法学、社会学、政治学与行政学、外交学、国际文化交流、侦查学、知识产权法、社会工作、国际政治、治安学、边防管理

六

教

育

类　 政治

外语　 教育

理论　 教育学、学前教育、体育教育、教育技术学、特殊教育、小学教育、人文教育、艺术教育

七

农

林

类　 政治

外语　 生态学

基 础　 农学、林学、植物保护、园林、园艺、烟草、茶学、动物医学、动物药学、草业科学、水产养殖学

八

医

学

类　 政治

外语　 医学

化学工程与管理篇7

关键词：一带一路；工程管理专业；国际化人才

一、“一带一路”为工程管理专业带来的机遇和挑战

1.机遇。（1）新增大量就业机会。“一带一路”沿线国家大多经济发展不充分，基础设置配套建设较为落后，这为工程建设领域提供了很好的发展机会与更大的发展平台。根据商务部统计数据，仅2018年一季度，在对外承包工程方面，我国企业在“一带一路”沿线国家新签对外承包工程项目合同680份，新签合同额达206.3亿美元[2]。更大力度的投资与更多工程项目合同的签订，无疑为工程管理专业学生提供了更加良好的就业机会与更加丰富的就业选择。（2）为专业研究提供支持。“一带一路”倡议的推进给工程管理的研究也带来了新的发展机遇。随着对外承包工程数量的不断增加，覆盖范围越来越广，建设层次不断深入，给工程管理专业的研究与发展提供了大量案例及相关数据，有利于工程管理与国际接轨，并根据海外工程的特点，深入进行风险管理及合同管理等领域的研究[3]。

2.挑战。（1）语言障碍致使交流困难。“一带一路”倡议吸引更多的工程管理专业人才参与对外工程承包，因此对相关从业人员的外语水平，尤其是英语水平提出了较高的要求。而目前大部分高校英语教学的教学模式比较单一，师生之间、同学之间的互动性不高[4]，而传统的英语教学模式更是加剧了学生对英语学习的反感，学生英语综合水平，特别是工程管理专业英语水平普遍不高，难以适应“一带一路”建设的需要。（2）学生实践经历不足致使专业技术能力差。海外工程由于具有不确定性多、风险高的特点，对学生的综合素质及实践经验要求更高，而目前多数高校在强调理论知识储备的同时，能给学生提供的专业实践、实习机会有限，这就导致了学生工作后适应性差、适应期长、工作处理不力的现象，影响了工程项目的正常进度，增加了各项成本。（3）学生思想意识未及时转变。目前我国复合型、应用型人才十分短缺[5]。而很多工程管理专业学生自身思想意识未能及时转变，他们往往觉得工程管理就是一个传统的领域，对工程管理行业的发展缺乏前瞻性和学习主动性，在学习过程中单纯为了应对各门课程的考试，未能有意识地提高自己的外语能力，并主动了解沿线各国的宗教文化、风俗习惯，未能形成国际化视野，无形之中为今后从事海外工程方面的工作增加了阻碍。

二、工程管理专业主干课程设置现状

工程管理专业的课程体系设计一般为“通识基础课+专业基础课（主干课程）+专业选修课+实验教学环节+通选课”，学生对专业知识的学习主要依靠专业基础课与专业选修课。同国内大多数高校的工程管理专业课程设计一致，中国地质大学（武汉）该专业的专业基础课程主要包括施工与技术、管理、经济和法律四大知识板块，授课内容受理论的滞后性和教材内容等的限制无法及时融入有关国际工程承包所需要的专业知识，难以根据社会需要的变化调整人才培养方向。根据中国地质大学（武汉）最新的教学培养方案，学生可以根据自己的兴趣，从工程质量与安全管理、绿色建筑与环境保护、工程项目监理概论、物业管理、国际工程承包（双语）、房地产开发与经营、房地产营销与策划、房地产估价以及房地产金融中任选5门。其中仅仅国际工程承包（双语）可以培养学生们站在国际工程的角度思考并解决实际问题的能力，但作为专业选修课，由于课时少，不容教师全面展开，因此所学内容比较基础，更注重理论与思维训练，专业性不强，而且还面临着因选课人数过少而停开的可能。因此目前学生在大学期间专业知识的学习中涉及对外工程的内容过少，高校无法及时为社会输送工程管理专业国际化的专业人才，导致对外工程的管理人员缺失严重。

三、工程管理专业课程教学改革对策

1.注重提高学生的工程实践能力。目前高校工程管理人才的培养仍然重理论轻实践，在培养过程中过度强调理论知识，单单帮助学生们建立了理论框架，却忽视对动手能力和实际处理问题能力的培养，学生无法对实际工程有感性深刻的认识，仅仅是纸上谈兵，真正面对工程时容易落差较大、无从下手。因此在专业课程设计上，应以工程实践能力的培养为核心，以培养能够胜任工程的人才为目标，加大专业技术课程的比例，同时辅以实验课和实习等实践性的教学环节，比如在课堂上引入案例情景模拟，课下进行工地实地考察、工地模拟施工等，进行理论学习的同时积累工程经验，使教学内容更加接近实际工程。

2.提升跨文化交际能力。跨文化交际能力是语言能力与社会文化能力的一种综合能力[6]。参与国际工程的建设势必要与不同文化背景、不同语言的人交流沟通，因此跨文化交际能力对于“一带一路”背景下的国际化工程管理专业人才来说至关重要。首先英语作为国际上的通用语言，需要着重培养学生的英语口语交际能力和工程领域的专业英语能力。不仅要注重学生在校期间大学英语课程的学习，还可以在平常的授课中引入双语教学、英文情景剧模拟练习等，培养学生未来在相关就业领域熟练使用英语的能力。另外，由于不同国家不同的文化背景，跨文化交流时往往会产生观念不同、立场不同和看法不同等等的冲突与矛盾，因此课程设计时应加入跨文化交际课程教育，可以通过通选课的方式或者进行相关视频教育帮助学生解决由于文化差异而带来的种种问题。

化学工程与管理篇8

关键词：建筑工程；施工技术；管理核心

1建筑工程施工技术管理的重要意义

在建筑工程的开展过程中，施工技术管理是各项管理工作中的重中之重，同时也是保障建筑工程施工效率，优化建筑施工质量以及进度的重要内容。特别是在社会经济全面快速发展的今天，建筑施工技术得到了全面的进步。只有依托于施工技术管理，才能真正发挥技术应用成效。一方面，科学的施工技术管理，能够整体优化建筑工程设计方案的质量，不断提升建筑工程的设计水平，为建筑工程后续环节的开展奠定扎实的前提。建筑工程是复杂系统的综合性工程，涉及方方面面的内容。在建筑工程施工过程中，设计方案是重要的指导。整体优化建筑工程的施工质量，避免设计变更的出现，切实督促施工人员按照设计方案来科学开展施工作业，需要全面加强施工技术的管理。另一方面，科学的施工技术管理，还能够整体优化建筑工程的进度控制以及成本管控。建筑工程具有一定的施工周期，施工企业以项目运营及拓展等为盈利方向，只有保障建筑工程的建设周期，及时将建筑工程交付使用，施工企业才得以投身于下一个施工项目中。加强施工技术的管理，不断推动技术应用的更新换代，能够在很大程度上优化施工效率，节约工程建设时间。与此同时，在建筑工程的开展实践中，全面加强施工技术管理，还能够在很大程度上优化成本控制。建筑工程往往是投资规模大、施工周期长的综合性工程，包含着多元化的施工环节和工序，任何一个环节都可能产生较高的成本。基于科学的施工技术管理，全面优化技术应用，在保质保量保安全的前提下，能够尽可能提升和优化建筑成本。

2强化建筑工程施工技术管理的核心举措

在建筑工程的开展实践过程中，施工技术是非常重要的物质载体。整体优化施工技术的应用成效，科学提升施工技术的应用水平，直接关系着建筑施工的质量以及安全。因此，有必要强化施工技术管理，多措并举提升施工技术管理成效。

2.1积极实施施工图纸会审，充分明确技术负责人职责

在建筑工程施工过程中，施工图纸是重要的参考。施工人员只有充分明确施工图纸的意图，全面详细的分析与解读施工图纸，才能有效开展施工建设，也才能把握建筑工程项目的侧重点以及关键点。在建筑工程施工技术管理实践中，加强施工图纸的会审是必不可少的环节，也是整体保障建筑工程有序健康运行的关键所在。一方面，在建筑工程的施工过程中，应该全面加强施工图纸的会审工作。当设计单位制作完成施工图纸后，施工企业应该同专业人员来进行技术会审，及时发现与甄别施工图纸中可能存在的问题或者遗漏，整体优化建筑工程的建设质量与安全。与此同时，在施工图纸的会审过程中，应该积极回归实践，全面开展现场勘查以及测验，科学对比施工图纸与施工现场的匹配程度。施工人员作为建筑工程的建设主体，只有他们充分明确施工意图，充分理解设计方案，才能够保障整个建筑工程有序进行，同时也才能整体提升建筑工程的施工质量。因此，在施工图纸会审过程中，除行业专家、设计人员等外，还应该邀请施工人员代表来共同进行会审工作，全面研讨施工图纸的可行性程度以及相关标识、比例、尺寸等。另一方面，在建筑工程的开展过程中，全面强化施工技术管理，还应该充分明确技术管理负责人。在实践过程中，技术负责人应该与整个施工技术管理的组织者与协调者全面审慎分析设计图纸的技术内容以及相关标准，将设计图纸的意思完全理解清晰后，进行科学的技术交底工作，明确技术应用中的注意事项。作为施工技术的主要负责人，还应该在工作实践中重点检查与判断各类数据、值域等是否符合标准。当涉及建筑工程施工工艺或者施工流程时，技术负责人应该予以精准把关，以此来整体提升技术应用以及管理成效。

2.2夯实施工技术管理，优化施工过程技术应用

在建筑工程的开展实践中，整体优化施工技术管理成效，应该注重在施工过程中开展技术管理工作，整体提升施工技术管理水平。在建筑工程施工规模以及施工复杂程度不断增大的今天，建筑工程施工技术应用方向也在不断拓展。在建筑工程的施工过程中，涉及多元化的技术应用。只有强化这一阶段的技术管理，才能整体提升建筑工程的开展成效。一方面，在建筑工程的建设过程中，应该做好技术交底工作。建筑工程的施工方案以及设计图纸等只有全面应用到实践过程中，才能推动建筑工程的快速开展。为提升技术交底的成效，可以积极应用信息技术手段，积极建构信息化模型，以3D立体的效果开展技术交底工作，确保参与人员能够充分明确施工流程、施工重难点等。另一方面，在建筑工程的建设过程中，还应该全面优化施工工艺的质量管控。在建筑工程的建设实践中，施工工艺的应用具有非常重要的作用，但与此同时施工工艺一直处于不断变化和发展的状态之中。如何优化施工工艺的应用成效，不断推动施工工艺与时俱进，这就需要加强施工工艺的质量控制与管理。与此同时，加强施工技术管理，还应该加强施工原材料的管理，不断提升和优化原材料的性能和质量。此外，在建筑工程施工过程中强化技术管理工作，还应该科学优化施工进度以及成本的管理。在施工进度管理中，应该做好科学的技术处理工作，实现技术应用与成本管控的高效融合。在成本管理中，特别是在新技术的应用实践中，应该本着高效节约的科学原则，最大程度发挥施工技术的整体应用成效。

2.3创新施工技术管理理念，提升技术人员专业素养

在建筑工程施工技术管理实践中，整体优化技术管理成效，不断提升施工技术应用质量，必须创新施工技术管理理念，全面提升技术人员的专业素养。一方面，在施工技术管理实践中，应该积极创新技术管理理念，依据科学的管理方法，对组成施工技术的各项要素以及各项技术活动，进行科学的规划与决策，合理地组织与发挥，有效地控制与调节。另一方面，在施工技术管理实践中，施工技术人员是主体。只有施工技术人员具备良好的技术素养，能够自觉将施工技术应用到建设实践中，才能真正提升技术应用成效。因此，在施工技术管理实践中，还应该切实提升施工技术人员的专业素养，全面加强施工技术人员的培训与教育，切实优化他们的作业能力以及技术素养。

3结语