学校风廉政工作计划范文

学校风廉政工作计划篇1

为深入学习贯彻落实党的精神、中央纪委二次全会精神和系列重要讲话精神，进一步加强党员干部作风建设，积极提高党员教师素质，层层落实责任，规范权力运行机制，持之以恒纠“四风”，强化监督执纪问责，深化标本兼治，扎实有效地推进党风廉政建设和反腐工作，特制定本校党风廉政和反腐败工作计划。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想、党的精神及中央纪委二次全会精神为指导，按照中央、省市纪委全会精神要求，坚持全面从严治党、标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，加强纪律建设，切实转变工作作风，严格落实党风廉政建设责任制，明确重点，狠抓落实。贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，以改进作风和规范权力运行为关键，紧密结合学校实际，更加注重日常思想教育和监督管理，更加注重制度落实和纪律执行，不断推进党风廉政建设和反腐败工作。

二、组织领导

学校成立党风廉政建设工作领导小组，组长由党支部书记XXX同志担任，组员有其他支部委员组成。领导小组下设办公室，负责党风廉政建设的日常工作。

三、工作任务

1、深入落实“主体责任”，强化责任担当。

一要认真落实党风廉政建设主体责任，把党风廉政建设工作纳入学校的重要议事日程，结合学校实际，制定好党风廉政建设工作计划，做到早部署、早安排确保党风廉政建设工作任务落到实处；

二要定期召开会议，经常化研究党风廉政建设工作，听取党风廉政责任制落实情况汇报，解决责任制落实中存在的困难和问题。

三要切实保持层层压实的工作态势，坚持“支部书记负总责，支部班子成员各负其责”的领导体制，在党风廉政建设工作领导小组的领导下，按照主体责任的要求，进一步细化责任、健全制度、强化措施，全力推进党风廉政建设各项工作的落实。

2、有效落实“一岗双责”，深化责任意识。

按照“谁主管、谁负责，一级抓一级、层层抓落实”的原则，领导班子成员要认真履行“一岗双责”，切实承担起分管办公室的党风廉政建设“第一责任人”的责任，将分管业务工作与党风廉政建设和反腐败工作同部署、同落实、同检查。

3、持续加强作风建设，保持作风建设常态化。

一要持续深化作风建设，进一步改进全乡工作作风，锲而不舍落实中央八项规定精神，持之以恒地落实其他相关规定。加大对经费支出等规定执行情况的监督检查力度，加强对干部作风状况的评价和考核，保持作风建设常抓的韧劲和长抓的耐心，巩固和深化全校作风建设的新常态。

二要围绕作风建设中存在的“怕、慢、假、庸、散”等突出问题，以问题为导向，敢于较真碰硬，集中发力，坚决整治当前干部队伍中的作风问题，切实把坏风气破除掉、把好作风立起来，使全乡党员干部作风全面过硬起来。

三要增强干部职工的纪律意识。加强对干部职工在履行职责、遵守纪律等方面的教育，落实好上考勤制度和请销假制度、外出报备等制度，使工作人员的工作态度、工作水平不断提高，工作作风明显改观。

四要抓好党风廉政教育和宣传工作，筑牢反腐倡廉的思想道德防线。

一要组织党员干部认真学习党的精神、中央纪委二次全会精神，学习《党章》，学习贯彻《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等法律法规，教育引导党员干部对党的法规制度心存敬畏、模范遵守、坚守底线。

二要加强全乡党员干部廉洁自律教育，提高政治站位，增强“四个意识”。要从预防、监督、警示入手，建立健全反腐倡廉教育的长效机制，把廉洁自律教育贯穿于党员干部成长的全过程，实行节假日前廉政谈话制度和婚丧嫁娶等事宜报备制度。

三要开展政治纪律教育和法制教育活动。组织党员干部学习有关党风廉政建设和反腐败工作重大决策部署及会议精神，并通报学习各种典型案例，从而起到警示作用。把全面从严治党引向深入，加强法制宣传教育，牢固树立法治意识，使党纪国法入心入脑，严明党纪筑牢思想防线，切实把严格执行和维护党的纪律尤其是政治纪律摆在首位，提高拒腐防变的能力。

四要大力开展党风廉政建设宣传工作。党风廉政建设宣传栏要做到及时更新，宣传栏不足的要及时增设。要在各村醒目位置、重要路段设立长期宣传牌，提高群众的知晓率，为党风廉政建设营造良好的氛围。

五、责任追究

党员教师违反或者未能正确履行责任制规定的职责，有下列情形之一的，及时上报相关单位进行处理：

1.在职责范围内明令禁止的不正之风得不到有效治理，造成不良影响的；

2.对上级机关部署的党风廉政建设责任制范围内的事项不传达贯彻、不安排部署、不督促落实的；

3.出现的违纪违法等行为的；

4．违反规定选拔任用干部，或者用人失察、失误造成恶劣影响的；

5.放任、包庇、纵容下属人员违反财经纪律等法律法规，弄虚作假的；

6.有其他违反党风廉政建设责任制行为的。

7.受到责任追究的领导班子成员、党员干部和工作人员，取消年度考核评优和评选各类先进的资格，并根据有关规定进行处理。

学校风廉政工作计划篇2

按照教育局党委、纪委对党风廉政建设的工作部署和要求，紧紧围绕学校中心工作，坚持围绕大局，突出重点，抓住关键，狠抓落实，进一步抓好我校党风廉政建设工作，为构建和谐校园、促进我校教育事业的发展提供有力保障。

一、加强思想教育，筑牢拒腐防变的思想防线

1、注重思想道德建设。要进一步在党员教师中开展党性、党风、党纪教育，深入学习党的十八大精神，正确认识和处理改革、发展与反腐倡廉的关系，不断增强反腐倡廉的自觉性和责任感。以《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》为主要内容，加强党的纪律尤其是政治纪律教育，促使党员干部严格遵守党章和其他党内法规。开展理想信念、艰苦奋斗、社会主义荣辱观和廉洁自律教育，不断丰富教育形式，创新教育载体，提高教育的实效性。

2、强化廉洁自律工作。建立完善学校党政领导讲党课及反腐败形势教育制度。学校主要领导每年上一次廉政党课或作一次反腐倡廉形势报告；在学校党员中开展“四大纪律、八项要求”的党风廉政专题教育和警示教育活动。

3、深化廉政文化建设。深入推进廉政教育进校园工作，切实做到廉政文化进学校、进课堂、进学生头脑，使广大青少年学生从小受到浓厚廉洁氛围熏陶的教育。将廉政文化融入先进文化、和谐文化建设之中，融入社会主义核心价值体系之中，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚。认真总结去年廉政文化进校园工作经验，深入探索校园廉政教育的有效方式和途径，根据我校学生的特点，发挥课堂教学主渠道作用，依托学校德育工作和校园文化建设载体，对学生广泛开展廉洁教育，开展“大手牵小手，小手牵大手”活动。拓宽反腐倡廉教育覆盖面，把反腐倡廉教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来，形成整体效能。今年要在教育局纪委等有关部门的指导下，重点抓好学校廉洁教育示范点创建。

二、加强制度建设，推进反腐倡廉工作

1、集体议事制度。进一步建立和完善集体议事制度，对哪些问题必须集体讨论，在讨论前和决定时需要有哪些必须程序，都要作出具体详细的规定。实行表态记录在案制度，做到有据可查。

2、廉政谈话制度和党政领导干部个人重大事项报告制度。落实廉政责任制分工，明确谈话对象，做到谁分管谁责任。

3、实施学校中层以上干部评议制度，要求每年一次班子成员的述职报告必须要有述廉专项内容。

4、党风廉政建设责任汇报制度。开好每半年一次落实党风廉政建设责任制情况会议。

5、建立规范教育收费制度

(1)要加强教育，提高教师对治理乱收费重要性和紧迫性的认识，组织教师学习有关收费的法规文件，接受社会舆论的监督，要把教育收费情况向社会公开，学校通过校务公开栏、告家长书等形式向学生家长公开有关收费情况。

(2)建立完善各项制度和措施。不断完善基建招标、物资政府采购制度，继续完善学校经费收支两条线制度。

6、深化校务公开工作，积极推进以学生、家长、教职工密切关注事项为重点的校务公开。推进校务公开必须紧紧围绕学校工作中心进行，突出抓住学生、家长、教职工关注的重点、热点问题，解决好难点问题，有序有效地加以推进，不断完善校务公开制度，增加校务公开内容，创新校务公开载体，畅通校务公开的渠道，拓宽校务公开的范围，接受学生、家长、教职工的监督。

7、加强灾后重建工作管理。学校灾后重建工程必须实行专人专管，严格按照相关程序、制度开展工作。聘请市、县招标办全权负责工程建设，学校完成招标的全部事宜，所有工程均由有资质的监理公司负责监理，竣工验收后由审计局审计决算。严禁学校班子成员介绍施工队伍。确保基建工程在公开、公平、公正、全透明的运作方式下有条不紊的进行。

三、加强监督检查，着力促进和谐校园建设

1、坚持服务教育和谐发展。自觉把反腐倡廉工作纳入学校工作计划，服务发展、推动发展、保障发展，努力解决教师、学生、家长最直接、最关心、最现实的利益问题。加强党风廉政建设工作的督促检查，坚决纠正违背科学发展观，违背和谐校园建设要求的行为，保证政令畅通。

2、全面加强干部职工作风建设。扎实开展“作风建设年"活动，自觉践行胡锦涛总书记在中纪委七次全会上提出的八个方面的良好风气。切实加强教育，夯实作风建设的思想道德基础；解决突出问题，使广大党员干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风进一步转变；完善制度机制，把加强党风廉政建设的要求体现到经常性的工作中去；强化监督检查，确保取得实实在在的成效。精简会议，严格杜绝脱离实际、弄虚作假、虚报浮夸获取荣誉利益的行为。大力提倡勤俭节约，坚决制止奢侈浪费现象。严禁用公款大吃大喝、游山玩水和进行高消费娱乐，坚决制止以学习考察等名义公款旅游的不正之风。

3、深化保廉工作。明确范围、明确职责、分类指导，严格管理、加强监督、严肃查处，确保学校基本建设和物资采购环节的清正廉洁。加强对基建项目、教学仪器设备采购过程监督，督促规范程序、公正评标、公开结果、提高透明度，防止弄虚作假，确保采购工作的公正、公平、公开。

四、规范办学行为，加强党风行风建设。

1、认真落实中小学校日常教学、办班补课、教师行为规范、考试评价以及招生等常规管理制度。

2、扎实开展教育乱收费专项治理工作。坚持把群众反映的突出问题作为纠风和专项治理工作的重点，纠建并举、综合治理，切实解决损害群众利益的突出问题。严格规范学校办学和收费行为，定期开展教育收费专项检查，严格执行《义务教育收费管理办法》和市教育局乱收费责任追究办法，建立规范学校教育收费的长效机制。

3、继续抓好商业贿赂专项治理工作。加强学校治理商业贿赂自查自纠工作的督促和检查，认真查办发生在学生生活用品采购、非招标教学仪器设备采购、非招标的基建工程、教学用书采购、学生报刊征订、食堂伙食采购、学生校服征订、学生保险等领域的商业贿赂案件。建立健全相关制度，积极探索并形成预防校园商业贿赂案件发生的长效机制。

4、加强队伍建设，树师德教育新风。加强教师职业道德为重点的个人信用建设，努力做好教师个人信用十项承诺制度，做学生的表率，坚决制止各种违反师德的行为。

(1)加强师德师风建设，组织教师学习中央颁发的《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》以“教师个人信用十项承诺制度”为载体，进一步落实教师职业道德规范，树立师德先进典型，严肃查处违反师德的行为。

(2)继续贯彻执行教育行政部门制订的关于对在职教师搞有偿家教的处理的有关规定，一经查实，搞有偿家教的教师当年度考核不合格。

(3)坚决制止体罚和变相体罚学生的行为，对体罚或变相体罚学生的行为要坚决查处，制止教师收受学生、家长钱物等不良行为。

五、加强自身建设，充分发挥纪检部门的保证监督作用

进一步加强学校纪检监察队伍建设。按照“责任强、品行端、作风好、纪律严"的要求，进一步加强思想、组织、作风和制度建设。大兴学习之风，加强纪检干部业务培训，改善知识结构，注重知识更新。不断完善业务工作制度和内部管理制度，用制度规范工作、约束行为。学校不断提高各部门抓工作落实的能力，善于抓落实，致力于抓落实。学校党政领导要模范遵守宪法法律和党内法规，自觉接受监督，切实负起管理责任。充分发挥纪检干部的主观能动性，不断提高纪检干部队伍的整体活力和战斗力。

学校风廉政工作计划篇3

一、指导思想

以“十七大精神”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照廉政建设与文化建设相结合的要求，以“敬廉崇洁、廉洁从教”教育为主题，，以多种文化活动形式为载体，以促进党员干部、教师廉洁从政、廉洁从教为重点，以营造“知荣明耻、重廉尚洁”的文化氛围和工作氛围为目的，让廉政文化渗入课堂、渗入师生、渗入生活。加强师德师风建设，办人民满意的教育。

二、创建目标

根据上级有关文件规定，我校将制定总体规划和具体计划，反腐倡廉教育纳入师德师风建设的各个环节，把“敬廉崇洁、廉洁从教”教育列入教师职业道德教育和学校文化建设的重要内容，优化校风、教风、学风，努力提升党风廉政建设水平，办好人民满意的教育。

努力达到“五好”:①制度建设好，成立以书记为组长，校长为副组长，德育主任、办公室主任、政治辅导员为组员的领导小组；领导小组负责创建的安排，整理学校依法治校、廉政文化建设的有关资料；将廉政文化建设纳入师德考核量化体系；②氛围营造好。学校利用宣传栏、电子屏幕、长廊、校园广播站，校园宣传牌，每周廉政提示，魏宏文烈士馆宣传教育教职工树立廉洁从教的思想；③教育渗透好。学校学校每学期制定廉政文化宣传教育工作计划，领导带头利用中心组学习，组织党员干部定期开展专题教育；安排廉政文化教育进入教职工政治学习；将廉政文化教育贯穿于民主生活会、“”、“党员教育日”、“廉政谈话”、“党风廉政教育月”等形式，形成长效机制；④活动开展好。制定计划积极开展廉政文化进校园活动，利用“业余团校”、“业余党校”、“烈士馆”、“致词比赛”、“唱红歌比赛”、“八荣八耻宣传教育”等丰富多彩的形式落实廉政文化宣传教育。⑤工作实效好。通过学校组织的各种形式的宣传教育活动，廉政文化教育广泛深入，校园廉政文化氛围浓厚，廉洁从教、廉洁从政各项规定得到有效落实；广大教职工将廉政文化与教育教学紧密结合，学校工作作风明显改进，党员干部起到了模范带头作用，年内无违纪现象发生。

三、实施步骤

(一）宣传发动阶段

利用学校校园网、宣传栏、电子屏幕、长廊、校园广播站，校园宣传牌，每周廉政提示，魏宏文烈士馆大力宣传创建活动的重要性和必要性，统一思想，提高认识，使全体教职工和学生能在学校党组织的统一领导下，自觉地参与到创建活动中来，为活动的顺利开展并取得实效奠定坚实的思想基础。

(二）组织实施阶段

全面实施计划，一是完成基本要求。认真落实“五好”廉政文化示范点创建标准中的“五好”要求。制定本学年廉政文化建设规划和实施方案，分类选择廉政辅助教育资料(领导干部、教师和学生），开辟廉政文化宣传阵地(学校专题宣传窗、电子屏幕、魏宏文烈士馆、班级黑板报廉政教育角），开展丰富多彩的廉政教育活动落实在工会、党总支、德育等工作计划中，建立完善廉政建设制度体系，修订学校各项廉政建设制度，如:学校党总支议事制度，校长办公会议制度，学校领导办事规程，校务公开制度，教工大会制度，廉政建设责任制度，教师廉洁从教有关制度(如:爱生公约、教师师德要求等），让制度规范办学行为。

二是结合学校实际，创新活动载体。

1、在党员领导干部中开展端正工作作风，创建和谐高效的领导班子队伍。思想作风上，要求党员和班子成员做到与时俱进，解放思想；工作作风上，要做到求真务实，勤勉高效；生活作风上，要做到艰苦奋斗，廉洁自律；廉政作风上，做到民主办校，依法治校；在学风上，狠抓学习，勤学好思，理论指导实际，加强调查研究，切实做到学以致用。

2、引导教师依法治教、廉洁从教的自觉性，提高社会对学校和教师的满意度。

3、在学生中继续开展“敬廉崇洁、廉洁从教”教育活动，通过读廉政书籍，讲廉政故事，出廉政简报，开主题班会和寻找身边的廉洁英雄等，教育学生“清廉正直光荣，腐败堕落为耻”；教育学生“节约光荣，浪费可耻”，引导学生从小讲廉洁，养成诚实、善良、正直的好品质。

4、小手牵大手，开展廉政文化进家庭活动，通过与父母同读廉政书，听爸妈讲廉政故事，评议我家的廉政陋习等活动，提高两代人的廉政素养，同时把廉政文化进家庭活动与学习型家庭、文明家庭评比结合起来。

(三）总结验收阶段

积极申报“五好”廉政文化示范点学校，按照“五好”廉政文化示范点创建标准于月日前写好总结，接受县纪委的考核验收。并要准备如下材料:1、申报时上报书面总结材料和《“五好”廉政文化示范点申报表》，2、学校廉政文化领导小组组织有关人员采取实地查看、调查了解、查阅资料、看现场和综合评比等方式，进行自查、自验和总结。

四、具体要求和措施

(一）加强领导，提高认识。高度重视“五好”廉政文化示范点的创建工作，把做好这项工作作为构建惩防体系、深化廉政文化建设的重要载体和有力抓手，并列入学校重要议事日程中，成为一项常规性工作抓实抓好。为抓好这项工作，特成立廉政文化进学校示范点创建工作领导小组。书记为组长，校长为副组长，德育主任、办公室主任、政治辅导员为组员，加强对示范点创建的领导，并落实专人负责，党员和班子成员教育由书记负责，教师层面由校长负责，学生层面由德育主任负责。

(二）结合实际，力创品牌。结合本校实际，努力挖掘整合各类教育资源，拓展思路，深挖内涵，提升层次，重点在师德建设、课堂教学、氛围创设、拓展渠道、创新载体、制度完善等结合点上下功夫，师德建设（抓满意工程）、课堂教学（抓教育渗透）、氛围创设（努力营造“敬廉崇洁、廉洁从教”的良好氛围），拓展渠道、创新载体、制度完善，积极探索并实践具有本校特色的廉政文化示范点建设的有效途径和方法，努力创校园廉政文化建设的特色和品牌。

学校风廉政工作计划篇4

关键词：医学院校 物资采购 廉政风险 评估机制

一、研究背景

（一）相关概念

医学院校物资采购，是医学院校基于教学、科研、医疗、管理、基本建设和专项工程等活动中对材料、燃料、动力、工具、配件和设备等物资采购的需求，由医学院校高级管理层，以及采购、验收、仓储、会计、使用、法务、审计、监察等职能部门或者功能小组，依据有关法律、法规、政策及标准，按照一定的程序和方法，在物资采购内部控制、计划、合同、招标、供货商选择、数量、价格、质量、物资保管、结算付款以及期后事项等相关环节中，施行决策、执行、监督的行政管理过程。

廉政风险防控，是应用风险管理理论和质量管理方法，按照计划、执行、考核、修正循环机制（PDCA循环），采取预防、监控、处置等措施对各类廉政风险进行科学管理的制度创新，在有效推进惩防体系建设、强化源头治腐的实践中已取得显著成效；廉政风险评估作为廉政风险防控的重要一环，已成为当前和今后进一步提高反腐倡廉建设水平的重要政治任务和重要工作举措。

（二）研究现状

随着教育治理体系和治理能力现代化的探索推进，以及2014年《行政事业单位内部控制规范》的全面推行，医学院校物资采购作为组织重要经济管理活动和廉政风险防控关键节点，正在面临提升组织自主管理水平、完善配套权力制衡机制、落实廉政风险防控要求、发挥采购监督评价作用的战略动因和政策需求。医学院校如何顺应大学治理理念与内控规范要求，在单位整体层面和业务活动层面，建立可辨认、分析和管理的物资采购廉政风险定期评估机制，已成为目前廉政风险防控亟待研究的一大课题。

现有文献检索显示，廉政风险具有普遍性、可测性、不确定性、客观性、发展性等不同特点，已有部分纪检、审计、财会等专业人员从高校行政权力、高校设备采购、医学装备采购、企业物资采购等不同视角，对廉政风险的内容分析、评估机制、防范对策进行了理论研究和实践探索，以上研究为医学院校进一步提升风险理解和处理水平提供了有益借鉴。

（三）问题的提出

基于上述情况，本文主要借鉴《行政事业单位内部控制规范》风险评估框架，通过目标设定、风险识别、风险分析和风险应对四大步骤，尝试运用相关风险管理技术与方法，探索建立医学院校物资采购廉政风险评估机制。

二、医学院校物资采购廉政风险评估机制

（一）目标设定

医学院校物资采购是廉政风险多发、高发领域，常出现设备闲置效益低下、政策合法合规性风险等问题，甚至“窝案”、“串案”的发生。物资采购廉政风险评估的目标便是将其廉政风险控制在医学院校所期望的风险容限以内，规范权力运行，规避廉政风险，提高资金使用效益，最终建立物资采购廉政风险防控的长效机制。

（二）风险识别

医学院校物资采购总体流程大致可分为采购计划申报审批环节、采购申报价格环节、采购合同环节、采购计划执行环节。采购计划申报审批环节的风险点大致包括：采购计划未纳入年度经费预算、临时动议等造成的程序失控、采购计划未经专家论证、部门领导审批等造成的采购依据不当、大额或复杂的采购计划未进行分解、采购计划与其他计划产生不协调等。采购申报价格环节的风险点大致包括：未能明确价格标准、使用无效或低效的价格信息系统、采购效率低下、形式化的价格审查、价格组成内容单一化、物资使用单位或物资管理部门与供应商串通价格作弊风险等；采购合同环节的风险点大致包括：合同与现行国家规定相悖、合同起草无依据、盲目签订采购合同、无效合同、合同条款模糊、不完善、带有对医学院校不利条款、合同违约、不严格执行合同、违背原合同签订补充协议、合同档案管理混乱等；采购计划执行环节的风险点大致包括：未按国家或医学院校规定采取与采购额度相适应的采购方式、供应商不具备相应资质、改变供应商、采购价格虚高、质量检验流于形式、计量不符合实际、物资保管低效、票据作假、手续不完备的付款申请、付款提前或滞后、付款不实和违规结算等；采购后续环节的风险点大致包括：物资超储积压或储备不足、物资账与财务账账实不符、物资使用质量低劣、物资使用效率低下、无效的内部监督等。

（三）风险分析

工作机制层面：物资采购业务部门、合规部门、监管部门以及使用部门应当立足岗位职能、聚焦主体责任，从规范权力运行和建机制破难题出发，建立自下而上和自上而下的双向评估机制。物资采购部门定期开展风险自我评估和控制完善，财务、审计部门在控制、风险管理和治理领域发挥确认作用和咨询服务功能，纪检监察部门在“三转”过程中，还应加强对物资采购风险信息的收集和研判，采取备案的方式对物资采购实施监督，不定时不定项实施现场监督，通过调阅文件资料、接受举报等方式加大监督力度。管理技术层面：可以运用风险矩阵模型，在梳理业务流程环节，分解责任权力体系的基础上，对物资采购所有潜在问题进行梳理，逐个评估这些潜在风险发生的可能性，可按低、中、高（或极低、低、中、高、极高等更多层次）进行分类。之后，应逐个评估这些潜在风险发生之后对物资采购项目的影响，也按低、中、高（或更多层次）进行分类，由此组成风险矩阵（见图表），对可能产生的廉政风险进行逐一梳理和归纳。

（四）风险应对

针对各流程环节上潜在的风险点，从风险矩阵来看，若潜在风险在“危险”区域，则应不遗余力阻其发生；若潜在风险在“高”区域，医学院校则应支出相对合理的成本来阻止其发生；若潜在风险在“中”区域，则应采取一些适宜的措施来阻止其发生或尽可能降低其发生后造成的影响。通常采用风险降低、风险转移等策略，若风险程度低微，在可容忍的范围内，亦可保留该风险等，若阻止发生的成本大大超出医学院校设定的可接受范围，则应改变计划从而消除风险，或者消除风险发生的条件，规避该风险的发生。医学院校基于现代化科学技术等各种手段，在评估了相关风险的可能性和后果以及成本效益之后，通过部门三重一大会议、专家论证、管理咨询、民主生活会、党风廉政建设工作会、院校党政联席会集体研究制定不同策略，最终将剩余风险控制在期望的风险容限内。

以某医学院校为例，物资采购部门层面，严格执行采购申报和审批制度，做好事前论证和审批，防止物资采购后无存放场地或重复购置导致物资使用效率低下等风险。严格执行国家和医学院校关于招投标采购、协议供货、自行采购等相关规定，避免通过化整为零的方式规避招投标。通过信息化的管理，提高物资采购的管理水平，搭建物资与财务信息共享平台。在低价设备采购过程中，通过仪器设备竞价采购系统，采取“背靠背”的方式报价，规避价格风险，对协议供货进行了延伸和有效探索。纪检监察部门层面，与物资采购部门一起，做好物资采购人员的廉洁教育，通过思想政治教育、警示教育、法制教育，签署《廉洁承诺书》和《主体责任承诺书》，提高物资采购人员抵御廉政风险的能力，自觉遵守廉洁自律规定。推动“三重一大”制度进部门、进系室，从程序上防控廉政风险。

三、结语

医学院校物资采购应通过组成物资采购廉政风险防控领导小组，对医学院校在该领域的廉政风险承担全面的主体责任，制定并适时调整完善制度，多部门参与配合、共同实现控制监督体系联合治理效应。从初步评估风险，制定实行应急计划和风险策略开始，持续运用并不断改进评估机制，逐步确立每个廉政风险点的防控措施和责任主体，逐步建立完善系统的廉政风险防控手册，不断总结经验，创新防控措施，建立健全物资采购廉政风险防控长效机制。

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学校风廉政工作计划篇5

1.正面引导原则。坚持把廉洁教育作为学校教育教学工作的有机组成部分，整合教材、整合活动、整合教育资源，使廉洁教育与学科教学、行为规范的养成教育、民族精神教育、法制教育等有机融合，坚持正面引导，榜样示范，增强人文性。

2.可接受性原则。根据中学生的年龄特点和认知水平，恰当选择教育的内容和方法，坚持知识性、趣味性、思想性和科学性相统一，防止成人化和教条化，增强针对性。

3.有机结合原则。坚持把廉洁教育和学校德育工作相结合，与学科教学相结合，与校园文化建设相结合、与师德师风建设相结合、与学校党建工作相结合，与学校日常管理工作相结合，统筹安排，突出重点，整体推进，增强实效性

4.循序渐进原则。遵循教育规律，建立健全多渠道、分层次的学校廉洁教育工作体系，坚持把廉洁教育作为加强和改进未成年人思想道德建设，进一步加强师德师风建设的重要内容，结合落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，坚持知行统一、学用一致、情理统一，注重实践教育、体验教育、养成教育，由浅入深，循序渐进，防止随意性和盲目性，增强科学性。

开展“廉政文化进校园”活动，是深入贯彻党的十精神，坚持以人为本，积极探索加强和改进青少年思想道德建设的有效途径和方法，进一步拓展党风廉政建设领域，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。在广大师生中进行廉洁教育，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的思想意识，培养积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，把青少年培养成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有极其重要的现实意义和长远的历史意义。我们要充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重要性，把思想和行动统一到这项工作上来，筑起“反腐倡廉”的第一道防线。

（二）全面计划，有效管理。

把“廉政文化进校园”工作纳入学校工作计划、支部工作计划、德育工作计划和班级工作计划中。做到科学筹划、合理安排。把廉洁教育有机地渗透到学校教育教学管理的各个环节，建立起廉洁教育的长效机制。

（三）挖掘载体，强化实施。

1.充分利用校园广播、网站、电子屏、班级黑板报、楼道宣传展板、校园文化墙、教职工大会、全校师生大会、国旗下讲话、晨会、班会、家长会等多种机会和场合，在师生及家长中广为宣传，营造舆论氛围。

2.在学科中渗透，充分挖掘语文、思想品德、历史等学科内容中廉洁教育的资源，抓住与学科的结合点予以整合，提高对戒奢节俭、清正廉洁重要性的认识。

3.在活动中体验。通过班团活动，书画、演讲、主题班会、黑板报、手抄报、征文比赛，知识竞赛等有效形式，使学生在丰富多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究，思考和积累，使社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。

4.在阅读中感悟。课外阅读时间及班会课时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，观看图片和漫画，让学生在阅读中得到领悟和启迪。图书室要挑选有关书籍，供师生阅读参考。

5.在生活中体会。开展主题活动，收集“崇廉”道德格言、调查采访、编排文艺节目和家庭实践活动与学校团队建设相结合，在传统教育的基础上进一步加强节俭、崇廉教育，提高师生廉洁素养。

五、活动安排

第一阶段：准备阶段（20__年4月）

1.传达上级廉政文化进校园相关会议及文件精神。

2.成立学校廉政文化进校园示范点创建工作领导小组，制定活动实施方案。

3.召开师生会议，举行“廉洁教育进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。

4.服务处负责配备用于开展反腐倡廉教育的报刊、图书、影视等资料。利用图书室、阅览室、电教室等设立固定的廉政文化教育场所。

5.行政处负责校园网站、简报等开设廉政文化专栏、专页。利用橱窗、展板等宣传廉政知识。

第二阶段：实施阶段（20__年5月—6月）

（一）学校领导干部

在学校领导干部中重点开展先进典型示范教育和案例警示教育。同时，要结合廉政制度建设有关规定，进一步落实学校的党风廉政责任制。要认真开展好以下几项活动；

1.组织学习《》、《廉政手册》、《中国共产党党内监督条例》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党风廉政建设规定。

2.组织观看廉政教育专题片。

3.为分管年级和处

室上一堂党风廉政教育课。

责任领导:__x（二）教职工

在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。通过教育活动提高全体教师敬廉崇洁意识，做到廉洁从教，依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表。构建新型的师生关系，为建立和谐教育、和谐学校奠定良好的基础，从而推动学校各项工作不断向前发展。要认真开展好以下几项活动；

1.组织学习廉政建设相关文章。

2.开展一次“遵守制度，从我做起”为主题的思想讨论活动。

3.开展一次“依法执教、廉洁从教、文明施教”座谈会。

责任单位：各年级 各处室

（三）全体学生

要把廉洁教育列为学生思想道德教育的重要内容。要组织开展丰富多色彩的廉政文化活动。

1.出一期黑板报、手抄报，各年级进行评比，营造良好的教育氛围。

2.组织上一堂廉洁教育主题班会课。

3.组织语文、思想品德、历史等学科上一堂学科渗透廉洁教育公开课。

4.举办一次廉政教育参观实践活动。

责任单位：德育处 各年级

第三阶段：总结验收阶段。（20__年7月-8月）

6月底前，各年级、各处室要按照上述要求，将廉洁教育活动档案材料整理上报学校创建办备查。各年级同时上报语文、思想品德、历史等廉洁教育学科教案各一份。7月初，学校创建办按照市纪委和市教育局党委示范点申报要求,整理上报申报材料。8月初，做好迎接市廉政文化示范点创建活动领导小组检查验收工作。

第四阶段：巩固提高阶段（20__年9月—12月）

建立健全学校廉政文化示范点长效管理机制，充分发挥典型示范作用，深入开展丰富多彩的校园廉政文化教育活动，推动全校廉政文化建设整体上水平。

责任单位：学校创建办

附件：__市实验中学廉政文化进校园示范点创建工作领导小组

学校风廉政工作计划篇6

20**年，教育局党风廉政建设工作，坚持以邓小平理论、 三个代表重要思想和科学发展观为指导，按照县委、县政府和县纪委的部署和要求，紧紧围绕教育工作中心任务，层层落实党风廉政建设责任制，进一步加大纪检监察和信访维稳工作力度，各项工作取得了一定成效。现将工作情况自检自查报告如下。

一、落实廉政责任，强化党风廉政建设组织领导

为实现办人民满意教育的总体目标，教育局将党风廉政建设责任制作为系统工程来抓，注重在落实上下功夫。

(一)落实责任追究。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，严格执行组织人事纪律，把好选人用人关。通过每月开展两次作风建设督查，每学期开展一次教育收费情况检查，不定期开展经费管理使用情况抽查等。对作风建设工作中出现的违反工作纪律的问题，我们依据相关规定对责任人进行了查处;对个别问题严重的责任人，进行了责任追究，并对相关校级领导进行了诫勉谈话。

(二)落实责任目标。制定了《罗平县教育系统廉政风险防控机制建设实施方案》，将容易滋生腐败的教育行政许可、经费预决算、基建建设、物资采购、干部任免、人事招聘、财务管理、招生考试、教育收费等工作，纳入党风廉政建设责任检查考核内容;局长与分管领导及科室负责人签订党风廉政建设责任状;分管领导与科室负责人签订廉政建设科室目标责任书;局长分别与全县各中小学、县直学校校长签订廉政建设责任书;局党委与各党总支(支部)签订党风廉政建设责任状。不断强化各级领导干部的责任意识，促进责任制工作落到实处。

(三)落实责任联系点。明确局领导班子成员在党风廉政建设和反腐败工作中的目标责任，并把目标责任分解到个人;强化学校一把手在党风廉政建设工作中第一责任人意识，切实履行一岗双责，做好学校党风廉政建设和反腐败工作。局领导班子成员联系分管科室和挂钩学校，定期深入基层。通过调查走访、个别谈心、考评考核等方式了解干部思想工作状况和廉洁勤政情况，加强了对落实责任制工作的具体指导。

(四)落实组织领导。健全教育系统落实党风廉政建设责任制工作领导小组，局党政主要领导作为党风廉政建设第一责任人，对重要工作和重大问题亲自抓。坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，职能部门各负其责，教职工积极参与的反腐倡廉领导体制，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

二、采取有力措施，确保作风建设见实效

为贯彻落实好中央、省、市、县作风建设的相关要求，教育局以开展作风转变年活动为契机，采取强有力措施，抓实教育系统作风建设工作。

(一)四个围绕抓作风。一是围绕教育发展抓作风。教育局积极争取、筹措资金，今年已争取资金2亿余元用于校建校改，加大了办学条件的改善力度，加快了教育现代化进程;加大教师队伍的培养管理力度，在教师队伍中开展认真学习、认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真复习检测，提高政治素质、提高法纪素质、提高道德素质、提高业务素质、提高身体素质、提高心理素质的六认真、六提高活动，努力提高教师队伍素质;建立灵活有效的考核、奖励、管理机制，突出各项工作的规范高效运行。二是围绕提高教育教学质量抓作风。建立以提高质量为核心的管理机制，加大质量考核奖惩力度，每年拿出300万奖励资金，专项奖励在教学一线教育教学成绩突出的教师，体现了优劳优酬，激励广大教职工教书育人的热情。三是围绕 20**年重点工作抓作风。四是围绕20**年的考核指标抓作风。围绕市委市政府、县委县政府确定的科学发展观综合考核指标、市教育局确定的重点工作目标抓实作风建设。

(二)五项完善严制度。一是完善发展规划。根据教育十二五规划，结合教育工作实际，制定详实具体的年度工作计划、《学前教育发展规划》、科(室)工作计划、半年计划、月计划、周计划，细化各乡(镇)、各学校发展规划，做到目标明确，思路清晰。二是完善常规工作制度。教育局制定了《罗平县教育局机关常规管理规定》、《罗平县教育系统改进工作作风密切联系群众工作管理规定》、《罗平县教育系统教职工考勤管理规定》等规定，转发了《罗平县关于规范领导干部办理婚丧喜庆事宜的暂行规定》文件，从纪律、作风等方面作了明确具体全面的规定约束，具有很强的针对性和操作性。三是完善财务基金管理规定。制定了《罗平县教育局学校校舍维修改造和物资采购管理办法》，规范资金运转程序，同时加大对校长和学校总务主任财务管理培训。四是完善应急系统保稳定。出台了《罗平县教育系统突发公共事件应急预案》，建立应急管理制度，明确机构人员职责，加大应急管理。五是完善教学机制增活力，建立教学奖励机制，实行教学质量片区监测，抓实复习备考。

(三)六项督查重落实。一是成立专项督查机构，明确专门的人员和职责，对重点工作完成情况实行月度督查。二是确定六项督查重点。20**年，按照工作计划和各项责任书的要求，确定了项目建设、八化建设、质量提升、教师队伍建设、食堂管理、作风转变六项重点工作为督查重点。督查结果在教育局机关政务公开栏张榜公布，同时考评结果纳入学校、机关科(室)集体评先考核和学校校长年终绩效考核。通过作风转变督查活动的开展，教育系统诫勉谈话2人，通报批评5人，问责并扣除3个月绩效工资1人。

三、加强宣传教育，夯实党风廉政建设思想基础

(一)加大宣传教育力度。一是召开了由全县中小学校长参加的党风廉政建设工作专题会议，会议邀请了纪委、检察院领导做了廉政建设、作风建设专题讲座，在机关每次例会上，都认真组织学习传达贯彻党风廉政建设工作要求，强化反腐倡廉意识。二是抓实常规教育。通过 廉政书屋的建设，充实廉政教育学习资料，制定学习计划，规范学习要求，进一步落实干部职工党风廉政常规教育。三是把9月份定为廉政文化进校园教育活动月，开展出板报、写体会、看电教片、举办演讲比赛和书画展、召开主题班会等九个一活动，把对系统领导干部、师生员工的反腐倡廉宣传教育推向高潮，营造廉洁从政、廉洁从教良好氛围。四是整理印发作风建设学习教育材料并组织考试，使全县教育系统的领导干部、教职员工从思想上得到了提高，充分认识到党风廉政建设工作的重要性、迫切性和艰巨性，在工作中恪尽职守，清正廉洁，时刻做到自重、自省、自警、自励，奉公守法，远离犯罪。

(二)认真开展廉政承诺。结合《廉政准则》学习,局党政领导对照准则开展自查，进行公开承诺。所有班子成员承诺书向社会公示，接受教职工和家长监督;机关全体干部职工结合岗位工作实际，向社会作出廉政承诺。

(三)严格廉政监督检查。局班子成员积极参加基层联系点民主生活会，加强对执行工作纪律、厉行节约、婚丧嫁娶事宜、小金库治理的监督检查;建立健全干部廉政档案制度，充实完善校级干部廉政档案，对档案实行信息化管理;对新任校级干部均由班子成员对其进行廉政谈话;制定《罗平县教育系统廉政风险防控机制建设实施方案》，在全系统干部职工中开展廉政预警防控工作，根据方案，进行了风险点排查，确立了预警防控工作关键点，建立了预警防控机制。

四、完善制度建设，筑牢党风廉政建设防腐墙

认真贯彻落实建立健全惩治和预防腐败体系,充分发挥制度在预防腐败中的积极作用。

(一)加强关键环节重点部位监督。根据《罗平县教育系统廉政风险预警防控管理实施方案》，对涉及干部人事、财务财产管理以及基建工程、大宗物品采购、招生考试、教育收费等容易发生腐败的重点岗位和关键环节进行全面排查，实施有效监督。

(二)规范内部权力运行。严格执行《关于进一步加强教育系统干部队伍建设的若干意见》，规范干部队伍选拔任用和考核。加强对领导干部的监督管理，做好后备干部的储备培养，抓好领导干部个人重大事项报告、年度巡查、述职述廉、民主评议、廉政谈话、诫勉谈话、民主生活会等制度的执行。

(三)严格落实民主集中制原则。坚持科学民主决策，完善领导班子议事规则和决策程序，严格执行三重一大集体决策制度，加强对三重一大制度执行情况的检查。各学校规范成立教代会、家长委员会，明确工作职责和程序，切实提高学校民主管理水平。

(四)督促和指导全县各中小学、县直学校抓好制度建设。全面加强学校公用经费管理力度，确保经费使用安全、高效。全县各学校修订完善相关制度，健全和完善财务管理制度，加强对校长、总务主任培训，实行收支两条线管理，强化食堂经费管理，坚决杜绝了小金库、账外账。

五、做好信访维稳，确保教育系统平安稳定

(一)做好民代教师群体稳控工作。积极稳妥做好民办代课教师维护稳定工作。采取一守二堵三查四劝的措施，及时做好思想疏导及说服工作，严格坚持值班制，对摸排出的重点稳控对象实行责任包保制，确保原民办、代课教师不出现越级上访情况。

(二)畅通信访投诉渠道。认真贯彻执行《信访工作条例》，积极组织大下访活动，及时调处矛盾纠纷。进一步整合举报投诉电话、作风建设意见箱以及日常的信访接待等多条途径，畅通群众信访反映投诉渠道。做到群众来信来访件件有回音、事事有结果。

六、全面周密，大力推进系统党务公开工作

(一)形式多样，做到载体建设到位。将教育局工作职责、服务承诺、领导班子成员及分工，科室工作职责、服务承诺、办事流程、工作人员职责分工，机关全体干部职工照片、岗位职责、服务承诺、手机电话等全部对外公开，最大限度方便师生、群众办事。同时，根据党务公开工作的实际需要，做到公开形式多样化。

(二)规范操作，做到内容明确到位。对社会广泛关注，党员、群众迫切需要知道的涉及项目建设招投标、大宗物品采购、教育收费、教师招聘、民办学校审批及年检、贫困学生救助、生源地助学贷款、招生考试以及干部职工岗位职责、联系方式、服务承诺、办事流程、工作动态及成效等热点内容，主要采用公开栏、制度牌、网络、报刊、简讯等渠道，从方案的制定，到每个工作流程以及各阶段情况，面向社会进行及时、全面公开;对涉及内部权利运行以及学校、师生利益的领导班子决策程序、干部选拔任用、教职员工违纪处理、教师交流考核、经费划拨及管理、校长绩效考核、教师评优评先、学校责任目标考核等内容，主要采用公开栏、文件、会议、简讯等渠道。

(三)广泛发动，做到监督措施到位。注重广泛宣传，深入发动，在全系统营造浓厚的党务公开氛围。每逢公开一期新内容，适时组织干部职工和党员群众代表现场观摩。通过对党务公开工作的重大意义和重点内容的广泛宣传，使党务公开工作揭开了面纱，清晰地展现在群众面前。为了落实党务公开的监督措施，建立健全了党务公开相关监督反馈制度。一是将信访、举报电话进行了公开，并建立来访登记制度，畅通群众信访渠道，接受群众监督投诉。二是聘请了由第五纪工委书记王长武同志任组长，人大代表、政协委员、教职工代表组成的教育局党务公开监督领导小组。对党务公开的内容、形式、时限等提出合理化建议，当好参谋，做好监督。各学校共聘请党务公开监督员114名。三是建立了意见收集处理反馈制度。对党员、群众围绕党务公开内容提出的意见和建议，安排专人收集整理，及时提交领导小组认真研究处理。

七、真抓实干，确保完成2014年工作任务

2014年，全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作，在县委、政府、县纪委的正确领导下，认真执行党风廉政建设责任制，建立和完善惩治和预防腐败的长效机制，切实开展执法监督，坚决杜绝教育乱收费行为，大力推进教育作风建设，以办好人民满意教育为宗旨，加大从源头上防治腐败的力度，为促进我县教育安全、优质、和谐、跨越发展提供有力保障。

(一)严格执行党风廉政建设责任制。继续严格执行党风廉政建设责任制， 认真落实一把手第一责任人的制度要求，切实加强对党风廉政建设工作的领导;继续落实分管领导 一岗双责制度，切实抓好分管科室和学校的党风廉政建设工作。进一步完善督查措施，认真抓好督促检查，形成严密的责任追究制，严格考核。

(二)认真抓好教育系统作风建设工作。认真贯彻中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定及省、市、县的实施意见、办法，按照《罗平县教育系统改进工作作风密切联系群众工作管理规定》和《罗平县教育局关于进一步加强作风建设的通知》，按照既定的工作方案完成各阶段工作，突出重点，抓好结合，确保作风建设见实效。

(三)坚持抓好党务公开工作。深入贯彻执行《罗平县教育系统党务公开工作实施方案》，最大限度地向全体党员和群众公开不涉及党内秘密的重大事项和热点问题。按照《罗平县教育系统党务公开目录》对照检查，严格落实，进一步规范党务公开工作，强化党内民主监管。

(四)着力解决补课乱收费和教师有偿家教问题。各中小学学校和教师要自觉抵制和严肃查处在职教师有偿家教行为。积极开展教师有偿家教问题专项整治活动，采取分层次推进教师公开承诺、建立约谈制度、组织自查自纠集中整改、加强明查暗访、大力宣传正面典型、强化监督机制、完善考核机制等措施，使有偿家教问题得到有效解决。

(五)要切实加强对中小学食堂的管理。坚持义务教育阶段中小学食堂不对外承包经营制，自主经营的食堂，伙食费要严格按照服务性和代收费管理的规定，按成本收取，不得营利。严格执行教职工就餐与学生同菜同价制，杜绝各类侵占学生伙食费问题的发生。按照食堂管理 九大体系、五环节、两账目的要求，采取多种形式，加强对学校食堂财务收支、食品质量和安全等方面的监督检查。

学校风廉政工作计划篇7

一、抓年度工作安排，部署教育纪检监察工作。一是制定工作方案。通过深入调研，根据教育系统点多、面广、队伍庞大的特点，理清思路，提出“突出教育预防，以学校领导干部廉洁自律为重点，建立一支具有良好素质、清正廉洁的教师队伍，为教育改革发展稳定提供有力保障，为学校创造良好的教育教学环境”的工作思路。制定下发《2009年教育系统纪检监察工作要点》、《2009年教育系统党风廉政建设实施意见》、《2009年教育系统治理教育乱收费实施意见》等年度工作方案，工作方案充分体现教育纪检监察工作的持续性和创新性。二是召开纪检监察会议。3月6日，召开教育系统纪检监察工作会议，传达全县纪检监察工作会议精神，总结并部署2009年教育系统纪检监察工作任务。三是建立责任落实机制。制定下发《2009年教育系统党风廉政建设责任制的通知》，明确责任范围、责任内容和责任考核要求。并与各学校校长签订党风廉政建设责任书和治理教育乱收费责任书，将工作责任进行分解，形成分工明确、上下一体、责任落实、齐抓共管的有效责任落实机制。四是认真贯彻上级精神。通过*教育网平台，及时上级有关会议、文件精神和工作部署，让各学校及广大教师及时学习贯彻党风廉政建设有关精神，并结合实际加以贯彻落实。

二、抓廉政宣传教育，强化领导干部廉洁自律意识。一是开展廉洁教育。1月19日，结合全县校长年终工作总结会，部署春节期间廉洁自律教育活动，认真组织学习领导干部遵守廉洁自律的有关规定，向学校班子成员发送廉政短信和廉政贺卡，组织填报领导干部礼品登记情况表，进一步增强党员干部廉政意识。二是开展警示教育。3月6日，组织全县校长和各股室有关人员共70多人参观县反腐倡廉教育基地，从正反典型两个方面接受廉政教育。浔中中心小学、二实小、国宝中学等也相继组织教职员工参观县反腐倡廉教育基地，六中开展“廉政教育”辅导讲座，进一步增强教师的勤政廉政意识。三是开展访谈宣传教育。6月上旬，教育局首次与县纪委、广电局联合开展对六中、二中、美湖中学、二实小、八中、龙浔中心小学等6所学校“校长谈廉政”系列电视访谈活动，并于6月份在县有线台播放。廉政访谈以学校廉政建设为主线，从队伍建设、招投标、师德师风、规范收费、廉政文化、校务公开等不同侧重点进行系列访谈，宣传学校抓廉政促发展，建设和谐校园的做法、经验和具体措施，进一步展示了教育系统廉政建设的成果。具有面广、可看性、针对强的特点，取得较好的教育效果。

三、抓廉政文化建设，增强廉政教育实效。制定下发《*县教育系统2009年廉洁教育进校园活动实施意见》，确定5月份为廉政文化进校园活动宣传月，有计划、有重点、分阶段组织开展校园廉政文化活动。一是开展“科学发展、四求先行”调研活动。各学校按照调研活动要求，组织撰写调研文章，通过认真筛选，报送《以人为本推进农村教育科学发展》、《关注外来工子女教育走出制约教育的瓶颈》、《以人为本促进廉政文化进校园建设》等3篇调研文章。二是举办主题演讲比赛活动。5月19日，县教育局与电信局联合举行教育系统电信“天翼”杯“争当勤廉表率推动科学发展”演讲比赛，共有13名选手参加演讲比赛，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名。并选送2名选手参加全县决赛，获得三等奖。三是开展党纪政纪条规知识竞赛活动。根据县纪委［2009］18号文件精神，组织党员干部认真学习党纪政纪条规知识，并组成代表队参加党纪政纪条规知识竞赛，获笔试成绩第1名，参加决赛并获得二等奖。四是组织观后感征文评选活动。各校认真组织教职员工参观反腐倡廉教育基地，并撰写观后感。在各校评选的基础上，共有40篇观后感入选参加全县教育系统评选，经过评委认真评选，评出一等奖8篇，二等奖12篇，三等奖20篇。通过开展形式多样的廉洁教育进校园活动，为建设和谐校园营造良好的廉政文化氛围。

四、抓学校规范办学，解决群众反映的热点问题。针对今年来群众反映较为强烈的有偿补课和考风考纪问题，在认真组织开展调查的基础上，分析存在问题，提出解决办法，采取有效措施进行专项治理。一是严肃纪律处理。对部分教师组织有偿补课问题进行严肃处理，对1名教师给予效能告诫，4名教师给予效能约谈，强化对教师组织有偿补课的纪律教育。二是出台文件规定。制定下发《关于制止组织有偿补课和严肃考风考纪的通知》文件，并在教育网上，使全体教师明确相关规定。三是召开专题会议。召开制止有偿补课暨严肃考风考纪工作会议，签订承诺书，教育局与学校、学校与教师签订制止有偿补课和严肃考风考纪承诺书，强化自我约束机制和社会公众监督机制。四是开展自查自纠。在一定时限内由各学校认真组织教师开展自查自纠工作，妥善处理教师有偿补课问题。五是开展明查暗访。通过深入学校抽查和暗访形式，检查学校和教师制止有偿补课的贯彻执行情况。通过采取系列具体有效的措施，及时解决群众反映的热点问题。

五、抓管理机制创新，建立制度运行新模式。一是建立绩效管理新模式。以提高机关综合管理水平，推动教育系统工作部署落实为重点，制定《*县教育局2009年绩效管理工作方案》，把教育局部署的重点工作任务和对学校管理目标纳入年度绩效管理，并进行任务分解，促进各项工作有效实施。二是推行校长行政问责制。对学校行政不作为、乱作为、工作不落实、工作质量差的实行行政问责制，促进学校提高工作质量。三是建立（督查）问题整改制度。针对办理和平时督查发现存在的问题，发出（督查）问题整改通知书，要求有关学校提出整改措施（方案），并认真整改。今年来，共发出整改通知书4份。四是建立检查评比活动审批制度。针对局机关对基层学校检查评比过多，过于频繁，给学校增加负担的情况，制定出台《*县教育局关于进一步规范检查评比活动的通知》，实行检查评比审批制度，从检查评比控制、整合、效率、报批、纪律等方面进行严格规范，有效整合规范检查评比工作，减轻基层学校负担，提高工作效率。

六、抓常规监督检查，促进源头预防工作落实。一是抓好招投标和物品采购的监察。通过建立报告、审批、全程监督的运行体制，促进学校招投标和物品采购工作公开、公平和公正。上半年对三班中心小学、龙浔中心小学、第三实小、雷峰中学、上涌中心小学、南埕中心小学等10多项基建工程和物品采购进行监督，预算金额270.5万元，节约资金37.5万元。二是加强审计监督。制定下发《*县教育局2009年审计工作要点》，做好有关学校审计工作计划和时间安排，增加内部审计人员，选送审计人员参加全省审计培训。上半年，已组织审计人员对浔中中心小学、八中、水口中心小学和水口中学2006—20*年度财务收支情况进行审计。同时强化财务中心把关和学校核算组审核作用，及时发现和纠正存在问题，进一步规范学校财务管理。三是加强招生考试工作监察。成立招生考试监察办公室，派出监察人员，对电大期末考试、小学技能科目会考、初中体育测试、高中会考、高考等考试的全程监察，确保各种考试的顺利进行。四是开展收费检查。开展学校期初收费检查，开展义务教育阶段收费自查和互检，开展幼儿园收费专项检查，促进教育收费工作进一步规范。开展对城区学校学生购买校服情况专项检查，及时纠正不够规范问题。在全省治理教育乱收费集中整治行动中，我县是泉州市没有全省案件调查的4个县（市）区之一。

七、抓政风行风工作，推动行风建设上新水平。一是制定下发《2009年教育系统政风行风实施意见》。二是依托教育网平台，发挥网络的便捷和范围广的特点，建立教育行评网站，反映政风行风工作动态，让全体师生和社会共同参与学校行风工作，进一步强化学校行风建设工作。三是开通政风行风热线(27200200),设立接待室，方便群众投诉咨询，及时解决群众反映的突出问题。四是各学校通过召开学生、家长座谈会，开展走访活动、电话随机抽查等方式，及时了解教育系统政风行风工作的贯彻落实情况。五是结合学习科学发展观活动，以办好人民满意为主题，实现*教育走前列为目标，认真征求意见建议，通过开展示范校创建活动，促进教育系统政风行风工作上新水平。

八、抓惩防体系建设，推进惩治和预防腐败工作开展。一是成立领导小组。成立*县教育局惩治和预防腐败体系工作领导小组，并下设办公室挂靠在纪检监察室，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，具体人员专门负责的工作机制，有力保证了惩防体系建设的开展。二是组织学习《工作规划》。认真组织学习中央《建立健全惩治和预防腐败体系20*年—2012年工作规划》，省委、市委《工作方案》和县委《任务分解方案》，明确惩防体系建设的目标、内容和任务。三是制定任务分解方案。根据县委《任务分解方案》，结合教育实际制定《*县教育局贯彻落实<工作规划>2009年任务分解方案》，将具体任务分四大项18小项，分解到主管领导和相关单位，做到任务明确、责任明确、时限明确、要求明确。四是认真组织实施。按照《任务分解》方案要求，对每项工作按不同的时间要求，认真抓好工作落实，并进行跟踪检查，确保完成阶段性工作任务。五是做好行政自由裁量权工作。制定《实施方案》，做好行政自由裁量权的职权分解、标准细化和配套制度建设，促进行政权力运行进一步规范。

九、抓调查办理，解决群众反映实际问题。今年上半年，共受理群众件13件，已办结13件。对6名教师给予效能约谈，1名教师给予效能告诫。通过办理件，解决群众反映的突出问题。

学校风廉政工作计划篇8

一、主要工作

（一）结合形势和学校发展需要，出台了学校《—年发展规划》

面对职业教育新的机遇和挑战，学校班子经过反复酝酿、讨论，在圆满完成—年三年发展规划的基础上，提出了未来三年发展的初步规划。经过全体教职工的反复讨论、座谈、修订，最后经教职工代表大会通过实施。新规划以科学发展观为指导，以“三个提高”为重点，以提高办学效益、办学层次，进一步提升学校品牌和教职工福利待遇为目标，为学校下一步的改革发展提供了制度保障和精神动力。

（二）结合工作实际和教职工思想现状，深入开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动和学习实践科学发展观活动

学校班子一直非常重视教职工观念转变这个总阀门、总开关，每年都要围绕教职工思想转变和观念更新进行教育培训。今年，班子按照省委、省社党组的安排部署，高度重视、精心组织，深入开展了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动和学习实践科学发展观活动，教职工思想转变得更为彻底，精神状态更加饱满，学校整体工作得到很大推进。在这两次活动中，班子发挥了较好的组织领导和模范带头作用。一是从大局出发，切实负起活动的组织和领导责任。班子按照省委、省社党组的要求，结合实际，先后成立了活动领导机构，出台了活动实施方案，并及时进行了动员。二是结合工作，深入学习，认真查摆和剖析，充分发挥班子的模范带头作用。班子成员分别结合分管工作，严格按照活动要求，制订中心组和个人学习计划，边学边记，边学边改，在自查自纠的基础上，广泛征求全校师生，特别是党员、中层干部的意见、建议，并及时召开班子民主生活会，开展批评与自我批评，既有力促进了班子建设，也为活动在全校范围内深入有序有效开展发挥了表率作用，提供了组织保证。三是精心组织，带头践行，确保了两项活动的实际效果。班子对征求到的意见建议进行了归类整理、逐条加以落实，156条建议中已解决108条，其余均按整改方案、整改时限要求，由班子分管领导及具体责任人负责落实；班子成员除组织正常的学习外，还分别组织宣讲、上党课等专题辅导活动，有力促进了教职工素质提高和学校的科学发展。

（三）继续狠抓精神文明创建和教职工思想政治工作

按照《-年发展规划》的安排部署，学校今年继续加大精神文明创建和教职工思想政治工作。一是针对年度创建工作制订了《精神文明建设实施意见》并深入贯彻实施。除正常工作外，将“十佳教师”、“十佳班主任”、“十佳管理服务人员”的评选纳入创建重点内容之一。二是继续美化亮化校园环境。教职工的环境卫生日、学生的劳动周以及各种环境卫生评比活动，有效保证了校园、家属院的环境卫生;投资10万余元增加了校园的绿化面积、种植了优质乔木；制作了更多标语、宣传栏，营造了良好氛围；投资近20万元添置了校园、家属院监控系统，对不良行为进行监控；对教育教学设施、安全设施、体育设施进行及时维修、维护。三是强化文明共建工作。邀请共建单位郑州市劳教所、金水区法院、郑州市消防支队金水大队等开展现身说法、作报告、演练等活动，提升师生的安全意识、法律意识和文明素质；向共建单位大石桥办事处同乐社区、中牟县城关镇西街村捐赠了价值4万元的电脑、打印机等办公用品，并向其提供各种物质服务和智力支持。四是开展了“讲党性、重品行、做表率、树组工干部新形象”主题教育活动。通过活动，进一步提高了组织人事部门和广大党员干部的政治素养和工作能力。五是强化对中层干部、党员、教职工的培训教育。一年来先后组织了全体班子、中层干部、班主任、新进大学生、青年教师、合同工等各个层次的专题教育培训10余次，举办了第15期业余党校，发展了22名新党员，办理了11名预备党员的转正手续。

（四）结合“教师培训年”活动，继续深化教学改革

今年是我省教育系统“教师培训年”，学校将该项活动与教育教学改革有效结合起来，倾力打造一流师资队伍，培育良好的教风、学风和师德师风。针对“教师培训年”活动，学校成立了由班子成员任主要负责人的领导机构，制订了实施方案，提供了充足的经费保障，培训经费实际支出45.7万元，15位教师参加了部级培训，27人参加省级骨干教师培训，107名教师参加了现代教育技术专项培训。作为省级会计专业骨干教师培养培训基地，学校还成功组织了来自全省27所中职学校55名教师参加的为期22天110学时的集中教育培训。通过深入开展“教师培训年”活动，广大教师的教育教学观念得到进一步改进、提高，运用现代教育技术的能力大大增强，教风更正、学风更浓、校风更严，教研成果层出不穷，一年来，我校教师获得地厅级教科研成果奖10项，省部级成果奖3项、部级2项，87人次获得地厅级以上奖励。

我们在深入开展“教师培训年”活动的同时，还不断加大教学改革的力度，增设了双语幼教、室内装潢设计等市场需求量较大的新专业，并建立了相关的实验实训室，继续广泛开展师生技能竞赛活动，在省供销社组织的优质课和优秀教学课件评比中，有54名教师获奖，在省教育厅组织的计算机、广告设计与制作、服装设计与营销等3个专业技能竞赛和课题、论文、课件、优质课评比中，我校共有80余名教师、40余名学生获一、二等奖，其中企业网络搭建及应用项目比赛中，我校参赛队获全省第一名，并代表河南参加全国计算机技能大赛，获得三等奖。

（五）建立并实施校级领导联系班级制度，继续深化学生教育管理工作

学校近年来针对中职学生的特点，结合实际需要，不断创新学生教育管理体制，使之更加贴近管理实际，取得了较好效果。今年，学生教育管理工作在以往成功经验的基础上，又有新的突破。一是建立并实施了校级领导联系班级制度。班子成员分别建立联系班级，进教室听课、参加班会，进宿舍参与管理；班子还定期召开座谈会，针对发现的问题及时处理。制度实施以来，学生到课率明显提高，迟到、缺课现象大大减少，教学和管理效果显著增强，受到师生的普遍欢迎和赞同。二是继续深入开展各种教育培训活动。军训教育、入学教育、法制教育、非智力因素教育等等持续不断的教育形式和教育内容，极大地提升了学生的文明素质，使之养成良好的学习、生活习惯。对学生干部组织的教育培训，有力强化了学生干部队伍建设，使之在学生教育管理中发挥了很强的模范带头作用。三是将提高学生教育管理水平明确纳入学校《2008—2010年发展规划》，形成了学生工作齐抓共管、生动活泼的良好氛围。四是深入开展创先争优评比活动。一年来，共有3名学生被评为省级优秀学生干部，34名同学被评为省级优秀毕业生，30余个班级近千名学生受到校内各种表彰。

（六）依托“三个几十所”招生基地和“中原、长三角、珠三角”三个就业基地，继续狠抓招生就业工作

招生方面，一是创新招生管理体制，实行划区分片管理。将全省18个市地划分出22个招生片区，其中招生重点郑州市细分为4个片区，选拔确定各个区片负责人，并重新选拔出一支兼职招生队伍，同时加大了奖励力度，重新实行春秋两季招生办法。二是积极争取招生政策。今年征得省教育厅同意，开办了“三年两证”、“二年两证”班，争取得500余名5个专业的“3+2”高职招生计划，同时加大了与地方教育（招生）部门的联系，争得更多支持。三是继续巩固强化郑州市区、郊区、郊县三个重点生源基地建设。仅这三个地区就建立了60余所联谊中学，招生人数占到46%。四是广泛开展联合办学。与北大青鸟、河大、河南财专、郑州国华、河南职院等开展了长期联合办学。2008年共计招收各类新生3700余人，其中中职类1700余人。

就业方面，一是继续加大职业指导和就业观、创业观教育。通过教育，指导学生树立正确的择业观、就业观、创业观，提升毕业生竞争意识和创新能力。二是着力提高学生的专业技能和市场竞争力。通过专业模拟训练、实验实训和岗前实习，提高学生的实际动手能力。三是不断拓宽就业渠道。除中原城市群、长江三角洲、珠江三角洲等三个业已建立的就业基地外，学校还连续派出3个工作组前往天津、青岛等环渤海经济开发区进行调研联络，确定了一批新的就业基地。2008年，毕业生就业率为98.6%，学校被教育厅评为全省就业工作先进集体。

（七）行政后勤管理服务工作井然有序、扎实有效

一是对班子分工和部分处室进行的调整。将原有的2个教学部细分为6个教学部，成立了3个中心，班子分工也相应作了调整。二是进一步强化了岗位职责量化考核。在考核过程中，广泛听取教职工意见，针对这些意见进行修改完善，目前新的考核方案已于12月开始实施。三是继续优化办学条件。今年，投资105万元对教育教学设施进行了改造，新建了广告装潢和双语幼教两个实训室。四是继续完善人事收入管理制度。实施新的课时津贴和班主任津贴发放办法，继续引进人才、公开招聘了24名优秀大学毕业生;大幅削减外聘人员，根据岗位需要，重新聘用了20名合同工。五是不断强化综合治理和安全保卫工作。学校先后被评为省级卫生先进单位、节水先进单位、郑州市内保先进单位。六是狠抓民主评议行风和其他评审创建工作。民主评议行风、依法治校示范单位评审、安全工作考核等等都受到上级领导的充分肯定。七是后勤服务、计划生育及老干部工作扎实有效。后勤服务日益规范、优质，工青妇及老干部工作井然有序、扎实有效。

（八）继续狠抓学校文化建设，文化内涵日益丰厚、外延不断拓展

近年来，班子在学校文化建设方面达成广泛共识，也积累了丰富经验，文化建设日益成为树立社会形象、提升核心竞争力的有效手段。一是继续以活动为载体，发挥文化的育人和管理功能。按照日常、周末、节日三个文化生活圈的需要，制订全年文化活动计划，保持活动的连续性、长期性。除日常文化活动外，春秋运动会，期末技能竞赛、各类健身月，冬至饺子节、节日联欢会等等，既丰富了师生业余文化生活，也直接促进了教育教学质量和学生教育管理水平的提高。二是广泛开展社会文体比赛和交流，发挥文化的形象宣传功能。一年来，学校代表省社参加省直单位职工运动会并夺得了广播操和男子篮球两项冠军，学校烛光合唱团连续夺得第三届河南省合唱节金奖、全省离退休老干部纪念改革开放30周年文艺汇演大赛金奖等共计4金2银的好成绩，晨光篮球俱乐部先后夺得省直文明单位职工篮球赛、郑州市第二届“小鹰杯”篮球赛等3次冠军、1次亚军，并代表郑州市参加多次部级业余篮球公开赛。通过广泛参与社会活动，有力扩大了宣传，提升了形象。三是狠抓物质和精神文化建设，发挥文化的教育功能。从文明标语、师生文明举止到师德师风建设等各个方面入手，营造良好的文化氛围，形成了风清气正、学风浓郁的班风、校风、学校精神也不断充实提高。

二、廉洁自律情况