社区工作交流材料范文

社区工作交流材料篇1

**社区位于**市**区的西南面，辖区面积1.12平方公里，人口近9万，是一个历史底蕴深厚、文化氛围浓郁的老城厢。这里曾诞生了敬业、龙门、梅溪、蕊珠等闻名遐迩的四大书院，还聚集了**文庙、沪南体育中心、**区科技中心以及敬业中学、蓬莱路第二小学、回民小学等一批知名的文化教育资源，正是这样的优势和资源，奠定了**地区学风葳蕤、文化昌盛的基础，也催生了社区崇尚科学、追求知识的文化氛围。

**年以来，**社区以科学发展观为统领，以学习型社区建设为动力，以终身教育理念为先导，以市委市政府《关于推进**市学习型社会建设的指导意见》为指针，街道党工委、办事处通过开展学习型机关、学习型家庭、学习型企业以及学习型社区的创建工作，广泛深入地在社区宣传终身学习的理念，实实在在地抓好社区教育，取得了显著的成绩，**社区到处充满着求知求学、求进求新的文化气息。

汇报的主题词包括三个方面，即：三个“度”、三个“有”和一句口号。

三个“度”是：创建学习型社区必须高度重视、深度思考、广度拓展。

三个“有”是：倡导终身教育理念必须有力推进、有序部署、有效落实。

一句口号是：打造终身学习特色，让老百姓“在学习中享受快乐，在学习中感悟幸福”。

汇报共分三个部分。

一、形成统筹规划完善制度体系——保障学习型社区创建工作有力推进

**年，市委市政府通过《关于推进**市学习型社会建设的指导意见》，号召**各社区推行“终身教育”理念，积极开展学习型社区创建工作。街道党工委、办事处及时召开班子会议，一致认为：必须站在**大力推进科教兴市主战略、提高自主创新能力的高度来认识创建工作；必须从构建和谐社会、提高党的执政能力的深度来思考创建工作；必须以提高人的素质、实现人的全面发展的广度来拓展创建工作。于是，我们制订了《**社区（街道）关于创建学习型社区的五年规划》，作为我社区创建工作的指导思想与行动纲要。

《规划》提出，我们要紧紧围绕党中央和市委市政府的指示，按照科学发展观的要求，通过全面推进、基本建成、扎实巩固、稳定发展和突破创新五步走的方式，分层次实施教学计划，分阶段推进创建工作，在五年中一步一个脚印，脚踏实地、循序渐进，把**社区建设成倡导终身学习理念，具有终身学习特色的文明和谐新社区。

以《规划》为纲领，街道在**年就成立了创建学习型社区工作领导小组，统筹负责社区教育建设的规划、组织、协调和评估等工作，确定了以领导小组的工作例会制度和校长联席会议制度审议通过年度教学计划总结、协调解决有关办学的重大事宜、切实解决工作中的难点问题，为创建学习型社区的全面推进提供了各项有力的制度保障。

以《规划》为指导，街道先后制定了“**街道创建学习型社区工作制度”、“**街道社区学校章程”、“**社区学校规章制度”、“**社区分校考核、评估基本要求”、“关于规范社区学校、社区分校运作机制的若干规定”、“**街道创建学习型小区、学习型楼组、学习型家庭基本要求”等，并在制度运行过程中不断加以完善，从而促使社区教育创建工作正常、有序地推进。街道不断加大学习型社区建设经费的投入，每年用于社区学校运作、社区教育设施改善，公益性终身教育培训的专项经费、居委学习点建设配置以及各类团队培育、主题教育活动的投入就达百万元。

二、分层次实施教学分阶段推进创建——保障学习型社区创建工作有序部署

（一）坚持以群众需求为主导，分层次实施教育教学

针对社区教育对象的多层次特征，我们从社区教育的群众需求出发，分别为社区妇女儿童、青年学生、职场白领、失业青年、老弱病残以及外来流动人口等各层次人群设计了适应他们需求的社区学习课程与活动，同时，我们特别关注了贫困人群和智障残疾人士的受教育权利，以保证社区教育的全覆盖。

针对妇女儿童，主要开展了0－3岁婴幼儿科学育儿指导活动，并设立科学育儿指导站，成立了0－3岁婴幼儿双休日活动中心，普及科学知识，提高育儿水平；

针对青年学生，切实抓好社区青少年教育管理工作，在生活生存上、学习发展上、思想引导上进行全过程关注，为青少年成长提供良好的社区环境；

针对职场白领，主要以周末和节假日大型活动吸引他们的参与，提升其对社区教育的关注度和热情度；

针对失业青年，与劳动就业部门合作，加强对失业人员的职业技能教育；保障社区内登记的失业人员中，每年有50%以上人员得到职业技能培训，并为其中优秀的参加培训学员提供见习上岗机会；针对老年人，注重做好老年人的教育工作，完善老年活动中心，为老年人提供形式多样的教育和娱乐服务。**社区理论导读队成了小有名气的学习品牌；

针对残障人士，引导他们自己编写刊物，自己组织活动，向社会展示了他们多姿多彩的健康心灵；

针对外来流动人口，注重对成人开展法制教育——“法律进社区”系列宣讲活动，对社区内入托与未入托的散居儿童提供学前咨询服务等。

分层次实施教育教学，使更多的社区群众在终身学习活动中获取了知识，得到了快乐。

（二）自上而下，由点及面，分阶段推进创建工作

《**社区（街道）关于创建学习型社区的五年规划》中提出，创建学习型社区要在五年中循序渐进。**年全面推进、**基本建成、**年扎实巩固、2009年稳定发展、2010年突破创新。根据《规划》，**社区已在07、08两年内按计划完成既定目标，建成了学习型社区的雏形并得以了逐步完善，并在今年紧密结合世博知识宣传等活动中继续稳步发展，为明年快步突破奠定基矗从《规划》制定的“五步走”到“三步曲”的创建学习型社区过程中，我街道主要采取了以学习型机关建设为先导、带动学习型企业、学习型家庭和学习型社区互推共进、交融汇合的方式，保障创建工作的有序部署。

1、以学习型机关推进学习型社区

创建学习型社区，机关是关键，干部是表率。

我街道通过强化机关终身教育功能和机关干部的终身学习理念，全面增强机关干部的学习能力、创新能力和综合素质，使街道机关成为创建工作的“指挥部”。

**年，街道制定《关于创建学习型社区的五年规划》的同时，也制定了《创建学习型机关五年规划》，把机关干部的政治理论、文化知识、业务知识学习和参与机关文化建设的成效纳入到年度考核之中，使机关干部的综合素质和社区建设的总体管理水平得到显著增强，使机关的学习型科室和学习型个人达到100%。

四年来，街道结合国情、市情、区情，以及工作实际，在机关开展了许多理论与实践相结合的特色活动。如：纪念改革开放三十周年知识竞赛、“改革开放三十年看身边变化”等主题活动；“知荣辱、讲文明、迎世博——和谐城区德润行，经典**文明人”等道德教育实践活动；“薪火相传，共建和谐**、携手奋进，再创辉煌新业绩”——讲政治、讲团结、讲奉献党员干部签名等主题活动；学习《假如今天是我生命的最后一天》、《沉思录》等演讲会、学习交流会等，组织干部积极参加各类征文、公文竞赛等活动，在区举办的“公务员时代精神大讨论”征文活动中，我街道机关干部获一等奖。

同时，为丰富学习内容，推进机关文化建设，组织机关干部开展“学唱西门之歌”等多种形式的文化娱乐活动，坚持每年举办机关干部运动会，每届运动会，每个公务员至少参加2个以上比赛项目，做到月月有活动，人人都参加。

四年来，街道先后用于读书活动、文体竞赛、学历教育、外出考察等经费100多万元。“让自身素质在学习中增强，使政府形象在学习中闪亮”已成为**街道全体机关干部的共同追求。**街道也被评为**年度**区学习型机关先进单位。

2、把学习型企业融入学习型社区

创建学习型社区，社区单位是不可缺少的组成部分。

市委明确指出，要发动全社会共同投入学习型社会创建工作。在**街道积极倡导、热情支持**地区的社区单位创建学习型企业，涌现出了一批政治意识强、学习气氛浓、员工素质高、企业效益好的社区单位，他们是**学习型社区创建不可缺少的组成部分。如：工商银行南市支行大力倡导“积极创建学习型组织，人人争做知识型员工”的企业文化，通过树立终身学习理念、完善教育培训机制等有效手段，对员工进行全面的教育培训，进一步增强了员工的学习能力、创新能力和竞争能力，创建了一支高素质的学习型队伍；南市物资燃料有限公司作为一家转制的民营企业，注重发挥党组织的政治核心和模范带头作用，通过建章立制推动了企业的学习和教育，形成了良好的学习氛围，取得了扎实的学习成效，促进了企业的稳定生存和健康发展。

许多社区单位积极参加街道举行的各项学习活动，“让企业员工在学习中成长，使企业效益在学习中壮大”已成为**社区各个企业的共同追求，学习型企业的创建融入了创建学习型社区的大格局之中。

3、让学习型家庭促进学习型社区

创建学习型社区，家庭是最基本的元素。

家庭是社会的细胞，每一个家庭成员的素质影响着整个家庭的生活氛围和幸福指数。为了更好地激励社区中的广大家庭积极投入**地区的精神文明工作，提升社区的文明程度，我们以“学习环境好、家庭活动好、学习成效好”为标准，在近三万户居民家庭中开展了学习型家庭的创建活动，通过参加社区学校的学习以及“百万家庭学礼仪”培训、开展“家庭幸福、邻里情深”家庭文化主题活动、五好文明家庭的表彰等系列活动，提高了家庭成员的综合素质，地区中涌现了一大批学习进娶文明礼仪、保护环境、热心公益、服务社区的学习型家庭。

这些家庭潜移默化地引导着地区中的广大家庭，有效地提高了社区居民群众的整体素质。“让生活内涵在学习中充实，使生命质量在学习中提高”已成为**社区广大居民的共同追求。

三、构建教育网络凸显创建成果——保障学习型社区创建工作有效落实

根据**要建设成“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会的愿景，我们就基本形成终身学习的社会共识，基本形成完善开放的终身教育体系，基本形成多模式、广覆盖的学习型组织创建格局，基本形成个人、社会和政府共同建设学习型社会合力的目标，逐步形成了**街道创建学习型社区的四大支柱。即：

以社区学校为实现全民终身学习的大本营；

以社区文化活动中心为展示学习成果的大舞台；

以居民学习点为便民利民就近学习的大基地；

以资源整合为支撑学习型社区创建的大后盾，

这四大支柱，编织成了**街道创建学习型社区的大网络。

1、以社区学校为实现全民终身学习的大本营

街道注重发挥社区学校在市民终身教育中的特殊作用，不断完善和丰富社区学校的功能，以满足居民求知、求学、求乐、求健的实际需求。

**年以来，作为街道实事项目，每年社区居民参加社区学校开设的各类课程的人数达到1000余名，2.5万余人次。目前，已设置了时事政治、政策法规、科普文化、娱乐休闲、技能培训、卫生健康等六大类25门课程。自**年至今，共举办学习班191个，各类讲座200多次。在授课的对象上，面向社区全体对象，把居民、企业职工和外来务工人员都纳入服务范围。

经过数年的建设，**社区已有一支长期稳定的从事社区教育工作的队伍，这支队伍包括专职与兼职的管理人员、专职教师、各类专家行家、志愿者和文体骨干等。其中专职校长3名、专职管理人员2名，兼职管理人员20余名；形成了一支由28名经过培训、稳定在职的专职教师队伍；9支长期活跃在各种社区活动和世博宣传的志愿者队伍和1支由数十名社区学员组成的有责任心的文体骨干队伍。

十多万人次的学习容积量使社区学校真正成为了实现全民终身学习的大本营。

2、以社区文化活动中心为展示学习成果的大舞台

社区文化活动中心既为居民提供多层次多渠道多角度的文化教育服务，又积极鼓励群众发挥民间社团作用，自主培育和发展社区文化、艺术、体育健身团队。

每周一次京剧、沪剧、越剧沙龙活动，让戏曲迷们在文化中心过足戏瘾；

每季度一次老少结对读书活动，让新老两代人共读佳作、共话未来；

每周两次社区民族舞、健身舞爱好者沙龙，为舞蹈与健身爱好者搭建起交流与展示的平台；

不断推出的特色活动，如：“和谐之春，文明之邑——****社区‘和谐春联传温暖、文明心语送祝福’活动”、“感动西门——社区精神文明建设暨社区公民道德典型报告会”、“为中国喝彩——看身边变化”征文、学习让生活更美好——**街道社区学校**年教学成果汇报会”等，成了社区学习活动的有效载体；

这些活动和布贴画、撕纸画、丝网花等手工艺作品的展示；中国水墨画、书法等传统文化的展示；社区各个角落举行的各类活动的照片展示等一起，动静相宜，构建了我们街道社区文化活动中心展示学习成果的大舞台。

3、以居民学习点为构建便民利民就近学习的大基地

**社区共有18个居委会，按地域划分建立了功能比较齐全的教育点，与敬业中学、**学校和社区文化活动中心为主的三个教学点一起，建成了“10分钟社区教育服务圈”，使社区居民步行几分钟就能在附近社区教育服务场所享受全免费的社区教育，实现求学、求知、求美、求健愿望。

坚持11年的龙门村“英语角”、坚持37年的文庙老年“读书角”，以及被誉为“媒体小世界”的牌楼“老年茶室”等，成了社区居民参加终身学习活动的亮点。

通过自身建设与社会合作，且以居委会为基础，推进社区教育教学点建设，使居民学习点成为了深受居民欢迎的就近学基地。

4、以资源整合为支撑学习型社区创建的大后盾

整合社区资源，支撑创建工作是街道班子的共识。如今已规模化地形成了五大基地、三级网络。五大基地分别是，以文庙为中心的传统文化与民俗文化教育基地，以沪南体育场为中心的体育锻炼和健身教学基地，以社区卫生中心服务为主的医疗卫生和健康知识教育基地，以青少年活动中心为主的文化艺术活动基地，以区第二图书馆为主的读书读报活动基地；三级网络分别是，以居委会为主的基层教学网点，以**社区学校为主的综合专业教学网点，和以**区社区学院为主的外延伸展教学网点。通过五大基地和三级网络的有力支撑，形成了“政府推动、社会运作和市民参与相结合”的办学模式，使辖区内的资源成为支撑学习型社区创建的大后盾。

街道还最大程度地宣传多媒体与网络远程学习，利用社区内有线广播电视、**远程教育网等开展社区教育。组织社区居民充分利用“**终身学习网”、“**职成教育在线”、“**老年人学习网”、“**教育资源库”等教育网站资源开展学习活动，使广大居民群众随时随地能够享受到社区教育教学的丰富资源。

社区理论导读队，**市社区学校优秀项目奖，成立于2001年，由11位社区党员群众自发组成、以社区群众为导读对象、以传播党的声音为宗旨，八年来走街串巷，宣传党的方针政策和改革开放以来的丰硕成果，共作了近400场辅导讲座，听众达到三万多人次，受到社区党员群众的普遍欢迎。

回首四年来创建学习型社区的历程，**街道孜孜以求、兢兢业业。**社区到处充满着求知求学、求进求新的文化气息。四年来，街道以“科研推动创建、理论结合实践”开展相关理论和实践相结合的研讨活动，还承担了**市社区教育实验项目研究课题《为青少年健康成长构筑良好的社区环境——“三位一体”（学校、家庭、社区）社区教育实验项目》，其研究报告通过了市级验收；2009年，街道又承接了《居委会社区教育教学点建设的实验》研究课题，力求以研究课题的契机，为**社区教育理论创新再添新翼。

学习促进社会发展，学习提升社区品质。

**街道先后取得了全国安全社区、全国民族团结进步模范社区、**市文明社区六连冠、**市健康社区五连冠、**市建设和谐社区示范街道等荣誉称号。

社区工作交流材料篇2

一、抓基层团组织建设，筑牢社区团建的组织基础

月牙河街团工委下设13个团支部，其中包括1个机关团支部和12个社区团支部。街团工委任命12个社区的党总支书记兼任团支部书记，有效的提高了团支部的责任感、使命感和凝聚力，增强了团支部的工作力度。坚持党建带团建，提升基层团组织建设工作，充分发挥社区团支部在团员青年中的作用。

各团支部都定期召开支部会，邀请社区团员参加团支部专题会议，根据本社区的团员分布和实际情况，认真做好各阶段的工作计划和活动规划。各团支部都建立了团员活动档案，档案的管理力求清晰、明了，上级团委下发的文件，工作计划、总结，各项活动的方案都做到逐一归档。为加强团组织信息化建设，各社区团支部均配备一名信息员,及时收集、上报本支部团内动态，了解、掌握上级团组织的要求和兄弟团支部的工作开展。街团工委定期召开社区团支部交流会,为社区团支部提供交流经验、沟通信息的平台。

二、发挥社区团支部和社区团校作用，广泛开展社区活动

1、加强思想道德教育，培养青少年的健康情趣。月牙河街社区团组织以社区团支部、社区团校、青少年救助中心为依托，开展丰富多彩的活动，以活动引领广大团员、青年树立正确的人生观，提高广大团员青年的能力。丹江里社区团支部与团市委共同举办“争做文明市民共建美好家园——青少年与政协委员、人大代表共话《市民公约》、《市民守则》”活动。锦江北里社区团支部组建“社区小记者俱乐部”，其他社区团支部以不同形式开展“才艺展览”、“硬笔书法展览”、“征文比赛”、“许愿树”、“今日我当家”、“军训表演”等活动。

2、整合社区资源，实现共建共享。积极整合社区资源，以“青少年救助中心”和爱心救助慈善超市为平台，协同共建单位区检察院、计生办的贫困母亲救助中心一道，创立月牙河街慈善救助联盟，为弱势青少年群体、外来务工人员、低保户、特困户和由于突发事件造成生活一时困难的家庭，提供社会救助、帮扶就学、优惠就医、法律援助等社会保障服务。邀请共建单位路华中学的学生为社区居民表演文明礼仪，赢得居民好评。

3、丰富社区团组织活动，做好青少年权益保护工作。社区团校邀请潜心研究教育多年的专家孟海涛老师讲授《亲子教育理论》。在做好预防青少年犯罪工作的同时，开展对失足青少年的教育、感化、援助工作，从源头抑制青少年犯罪，对曾经有过不良记录的青少年实施援助，为创建零犯罪社区打下基础。丹江里社区团校利用数字超市组建绿色网吧，有专门老师定期指导青少年正确使用网络。奥运会年，鼓励团员青年和少先队员们观看奥运赛事，并开展奥运梦想作品展、我是小小东道主、我为奥运做贡献等活动。

社区工作交流材料篇3

一、思想认识不高。一是领导层面对党建工作虽然有指导，但党建业务方面的指导不多，也不够细致，尤其是对基层党务工作者业务培训少，只重视上级的阶段性检查；二是党员群众对党建缺乏热情，参与不积极，甚至有部分党员根本不明白党建工作是做什么的，群众的认识就更加模糊不清了。

二、组织管理不全。一是党组织管理体制不顺，城区的党建工作仍然以党组织隶属关系形成纵向式管理，社区党组织与辖区机关企事业单位党组织缺乏横向联系，仅限于搞搞社会治安综合治理、城管创建等工作。二是党员管理有真空。我社区党员目前共146人，主要有：居民党员、离退休党员、下岗党员、在职党员和流动党员。社区党支部一般对居民党员和离退休党员管理较好，居民党员成长在本地，对社区建设关心，参加活动热心；离退休党员休养在家，时间宽裕，参加社区党组织活动的积极性高；而在职党员认为自己是“单位人”，社区党建工作是“份外事”，不愿服从社区党组织管理，更不愿参加社区党组织活动；下岗党员生活落差大、情绪大，想法多，不愿参加社区党组织活动；流动党员流动性大，分散性强，忙于生计，无暇参加党组织活动。

三、班子配备不强。我社区工作人员中的党员人数少，只有3人，使社区党支部委员配备不齐，只能从离退休党员或居民党员中补齐。社区党支部书记近两年来大都由下派干部担任，下派干部理论素质较高，但对社区基本情况需要一个熟悉的过程，经验不足，而且流动性大，存在两任之间衔接不上，党建工作出现脱节和空挡现象。

四、活动开展不多。一是活动次数少，一年之中最多开展一到两次党建活动，使党员感受不到党组织的关怀和教育；二是质量不高，组织的活动仅限于读读报、学学文件、聊聊天、看看电教片，没有组织深入讨论，学习效果无法考核，三是活动形式单一，基本上采取会议形式，党员兴趣不浓，人员难召集，参与积极性低，使教育达不到预期的目的。

五、工作经费不足。一是基础设施建设经费不足，社区没有属于自己的办公用房，租用或借用的办公室环境恶劣，党员活动室无法满足党员活动的需要，各种便民公益设施建设严重滞后，无法满足群众生活需要；二是干部的待遇难保障，财政下拨给社区人员的经费少，自身筹集能力有限，社区干部的工资低；三是活动经费少，无法满足开展正常党建活动的需要，严重影响了社区工作和党建工作的正常开展。

随着“小政府，大社会”理念的深入，社区党建已成为党的建设的前沿，切实加强新时期社区党建工作是值得每个人深思的问题，针对我社区存在的问题，提出以下建议：

一、加强宣教，提高社区党建工作的重要性。

1、在领导层面引起重视，搞好调研，各级党组织要根据社区建设的新情况搞好调研，积极探索社区党建的新途径新方法，为领导决策出谋划策。

2、要积极争取领导支持，市级党政部门应出台相关政策，形成相关文件，将社区党建工作作为市委的一项中心工作，形成一种抓好社区党建就是提升城市品位，就是做好“为民、利民、便民、安民”工作的落脚点”的意识。

3、在党员层面达成共识。通过会议等多途径、多手段、多渠道，进行全方位、多层次的教育和动员，让社区党建工作深入到党员心中，号召党员积极参与“我为社区做贡献，我为党旗添光彩”活动，形成向心力，证实自身价值，使党员感受到社区党组织建的凝聚力，达成一致认识。

4、在群众层面得到认同。通过抓社区党建，促进社区公益事业的发展，形成良好的人居环境，通过开展寓教于乐的文体活动，制造浓郁的文化氛围，通过党员示范，带动群众参与社区党建工作，促进群众对党建工作的认同。

二、大胆探索党员教育和管理的新途径、新方法。

1、切实加强社区党支部的自身建设。党的基层组织建设是党的全部工作和战斗力的基础，社区党支部作为城市街道党的最基层组织，要表现出党的先进性和充分发挥战斗堡垒作用，首先必须加强自身的组织建设：一是加强社区党支部的硬环境建设。解决社区党支部无办公场地、无活动经费的现象。要解决这个困难，上级主管部门应该为之提供一定的经费保障，这样才能调动支部书记的工作积极性、专心致至地干好工作。二是配齐配强支部班子。街道工委必须选好社区党支部书记，将工作能力较强，年龄较轻，文化水平较高，热心于党的工作的同志充实到支部班子中，从而提高社区党组织班子的整体工作水平；三是加强对班子的培训和管理。在鼓励班子成员不断加强科学文化的学习的同时，加强政治素质教育，经常组织引导班子成员学习马列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力提高班子整体的理论水平和运用理论解决实际问题的能力。通过这些措施不断强化和发挥社区党组织在党员教育管理中的水平和作用。

2、不断创新党员教育管理的方法。随着改革的不断深入，下岗、失业人员的增多，社区内党员结构呈现复杂性，给党组织的管理带来一定的困难，针对目前的状况，社区党组织的教育和管理对象除班子党员外，主要有离退休党员、在职党员和流动下岗等特殊群体党员。针对各类党员的不同特点，社区党组织应以社区大党建为着眼点，分类别分层面，采取不同的方式，进行教育管理。一是对于离退休党员。这部分党员在社区在册党员中占很大的比重。但由于这部党员的构成比较复杂、思想水平、文化层次参差不齐，加之年老体弱，活动不便，因而社区党组织主要应从政治、思想、生活上关心他们，按照“老有所养、老有所为、老有所教、老有所乐”的要求，依据他们的所想、所盼、所需进行教育管理。二是在职党员。主要从实际出发，因人制宜，发挥其职业特长，让他们在参与社区建设中发挥先锋模范作用。通过逐步完善在职党员登记制度，党员志愿者制度等等，实现在职党员单位和社区的双重管理，从而引导他们在社区建设中发挥示范带头作用；三是对于辖区内的下岗流动党员。社区党组织应加强与工商部门及辖区内单位的联系，通过建立流动党支部，党员联络站等载体，采取直管、代管、协管、联系等方法把他们纳入党组织的有效管理范围，努力改变党员管理中的断层现象。

3、创新教育管理的活动内容。党员教育管理的最终目的是充分调动其积极性，在参与社区建设中发挥党员的先锋模范作用。因而党员的教育管理应以社区建设与管理为中心，以地域性、群众性、公益性、社会性为抓手，以共同目标、共同利益、共同需求为纽带，围绕社区居民群众共同关心的问题广泛地开展各种活动。一是组织党员参与社区建设实践活动。随着城市建设步伐的加快和创建卫生城市活动的不断深入，社区管理与整治的任务越来越重。社区党组织应围绕不同时期党的中心工作结合社区实际，组织各类党员参与社区义务劳动，从而发挥广大党员在创卫生、文明社区等活动中的突击队作用；二是组织党员参与社区日常工作。教育党员干部在日常工作中自觉走在前头，始终成为居民群众的旗帜和榜样，使党员在社区的经济发展、综合治理、民事调整等日常工作中发挥主力军作用；三是组织党员为民办实事。可以组织有一技之长的党员成立志愿者服务队，义务为社区居民搬家、疏通下水道、房屋修理等。另外可以通过举办“爱心奉献月”、“科普宣传周”、“为民办实事集中活动日”等活动，积极扶贫帮困，解决群众关心的热点问题。

社区工作交流材料篇4

社区党支部工作的开展和推动力度如何，关键在“火车头”。社区党支部支委班子团结协作，以加强自身学习来适应社会发展和社区工作的需要，党支部坚持每月召开一次支委会议，社区干部列席参加，进行集中学习。主要做到“四学四提高”：一是学习《》和党的知识，提高对党的认识和为人民服务的宗旨意识，从行动上密切联系群众；二是学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等政治理论，提高社区两委干部的思想觉悟和理论水平，以端正的思想态度积极投入社区工作，多为居民办实事、好事；三是学习有关法律、法规，提高做好居民调解工作的水平，做到以法理说服居民，以法理教育居民，维护社区的稳定；四是学习珠三角地区的管理经验，提高经营社区、活跃社区文化的本领。通过学习使社区“两委”班子建设得到进一步的加强，充分发挥战斗堡垒的作用。在____5年____“6·20”抗洪抢险中，社区“两委”班子临危不乱，审时度势，精心组织，带领支部全体党员和干部日夜奋战在抗洪救灾第一线，安全转移安置760人，保护了竹器、三槐街、大通街、白芒派等____0多居民的生命财产安全，最大限度地减少群众的损失。在取得胜利的同时，被县、镇授予“6·20抗洪先进党支部”。____8年6月，受第6号台风“风神”影响，____县境内普降暴雨，____镇遭受了特大洪涝灾害。社区班子成员与全区党员始终坚持奋战在抗洪救灾第一线，始终把群众的利益放在第一位，在近一个月时间里，战胜了“6·13”、“6·26”两次特大洪灾，在清理工作中最脏、最累的活抢着干，树立了党员、干部在群众中的良好形象，赢得了全体社区居民的拥护和称赞。

社区党员是社区工作的有力支持者和参与者，社区工作能否取得较好的效果与社区党员的整体素质有很大的关系。为此，党支部在加强自身建设的同时，大力抓好党员队伍的建设，进一步增强党员队伍的凝聚力和战斗力。一是壮大党员队伍。党支部制定党员发展规划，每年发展2－3名党员，并严把发展党员“入口关”，注重回社区创业的大中专学生中培养发展。____8 年，共发展3名中专以上青年加入了中国共产党，并培养5名入党积极分子，不断为党输送新鲜血液。二是做好党员思想工作。思想是行动的先导，是做好工作的前提，人心齐才能步调一致。党支部每季度召开一次组织生活会，集中全体党员和流入社区的流动党员进行集中学习，用正确的思想理论武装党员的头脑，进一步牢固树立为人民服务的宗旨观。三是创新组织生活形式。党支部认真做好“节日”文章，一年组织党员两三次到外面过特殊组织生活日。如去年组织了____一日游，参观了庄加庄度假村、香溪堡和____温泉，让党员了解____这两年在县委、县政府的正确领导下，抢抓机遇加快发展所取得的新成就、新景象，激发党员自觉为全县的发展出一分力。____8年“七·一”期间，组织党员到惠东百丘田革命老区参观学习，对党员进行爱国主义教育。通过增强社区党员的荣誉感和使命感，促进了社区各项工作的开展，如扶持特困党员工作，党员与特困党员实施了“一对一”进行帮扶，尤其是特困党员发生重大疾病或灾害时，社区党员纷纷带头捐款捐物，扶助党员共渡难关。

社区居民的组成比较复杂，加上街道多，人口多，在开展工作时难度较大。针对这种现状，党支部将制度建设作为促进社区和谐的一剂良方。一是大力健全完善制度建设，制定和完善了居民自治章程、办证程序指南、领导班子任期目标责任制、勤政廉政制度、计划生育管理制度、治安调解管理制度，殡葬管理制度、政务公开制度和流动党员管理制度等，使群众办事有章可循，以制度管人管事。二是实施“阳光党务”，设立了社区党务政务公开栏，定期把社区一段时期内所有的重点工作和财务收支情况向居民公布，把社区工作置于“阳光”下，自觉接受居民的监督。

为增加社区收入，党支部坚持做到抓经济创收与服务社群结合起来，把发展的视角面向珠三角，寻求新的经济增长点。如去年社区与劳动服务站合作为珠三角地区的工厂招收工人，既可为社区无业居民提供就业机会，又可获得工厂付给的中介费用增加社区的收入。从去年底起，社区与增城市某旅行社达成合作协议，由社区党支部介绍客人参加该旅行社的组团旅游，旅行社按介绍人数付给中介费用以增加社区收入。通过社区“两委”班子的共

社区工作交流材料篇5

一、从早部署，抓好试点，探索老干部社区居家养老新模式

随着离休干部整体进入高龄化、高发病的“双高期”，单纯的组织服务已不适应老干部的需要。为此，我们从20*年开始，就依托社区探索建立居家养老新模式。一是调研早。20*年6月，区委老干部局会同区民政局、有关街道和社区居委会分管同志进行了充分调研，建立了离休干部居住社区的分布、家庭基本情况、住宅电话、健康状况台账，为推广老干部社区居家养老工作奠定了基础。二是试点早。经过筛选，最终确定了硬件基础好、服务热情较高、老干部居住相对集中的石路街道彩香一村四区社区作为首家“居家养老”试点单位，以社区养老服务为依托，日间照料、家政服务和精神慰藉为主要内容，采取上门服务和社区日托等形式，为孤老、“独居”、“空巢”和生活不能自理的离休干部居家养老，提供就近学习、就近活动、就近得到关心照顾、就近发挥作用的“四个就近”服务。三是推广早。在试点过程中，我们坚持边试点、边逐步推开，*年在总结试点经验的基础上，在全区全面推广，现已实现了全区老干部社区居家养老服务全覆盖。

二、明确责任，规范管理，构建老干部社区居家养老新机制

为推进老干部社区居家养老服务工作，经过试点,主要建立了三个机制。

一是建立网络机制。为使老干部在家中、在社会上都有人问、有人管、有人提供服务，我们逐步构筑了以家庭为主体、街道（社区）为依托、老干部局和区有关部门为枢纽“四位一体”的工作机制和服务网络，在明确区委老干部局、街道、社区居委会、具体服务人员义务责任的同时，各街道社区均明确了分管领导和专兼职工作人员，建立了街道老干部居家养老服务中心和社区居家养老服务站，向独居、空巢和生活不能自理的老干部发放服务联系卡，制定了定期回访制度，做到服务人员、服务内容、服务时间、服务方法“四落实”，实现了老干部居家养老管理模式网格化。

二是建立保障机制。为防止服务者服务时发生意外而引起的纠纷，我们率先在彩香街道为无医疗保险的家政服务人员购买了意外人身保险，使服务者与被服务者都吃上了“定心丸”。与此同时，为各街道居家养老服务中心聘请了法律顾问，以应对居家养老可能发生的法律纠纷。

三是建立激励机制。2007年底，区委组织部，区委老干部局联合下发了《关于在全区开展评选离休干部社区居家养老先进集体、先进个人活动的通知》，对评出的先进集体和先进个人，在离休干部社区居家养老工作会议上进行交流发言和表彰奖励，这不仅推进了离休干部社区居家养老工作，也使社区尊老敬老蔚然成风。

三、围绕需求、注重特色，开辟老干部社区居家养老新途径

在实际工作中，我们根据老干部的不同特点需求，积极开展分类服务，实现老干部社区管理服务多样化、精细化。

一是通过政府买单开展援助服务。*年7月，我区在全市率先提出凡常住本区、符合半护理或全护理条件的离休干部，均由政府出资购买所需服务，聘请社区灵活就业人员上门为老干部提供家政、护理、医疗、精神慰藉等有针对性的服务。至今已有28名离休干部享受了政府补贴援助服务。

二是通过志愿者开展结对服务。为了做好独居、身边无子女、有特殊困难的离休干部居家养老服务工作，我们在试点的基础上，成立以社区干部、楼道小组长、党团员等为主的志愿者服务队，采取一对一或一对二的方式，与独居、空巢、有特殊困难的99名离休干部结成对子，为他们提供经常性的便捷、周到的“零距离服务”，深受老干部欢迎。去年8月14日，居住在彩香一村四区社区的离休干部韩宣武清晨上厕所时晕倒在地，他的志愿者老党员康怡仁刚好上门为其送早点，发现老韩已不省人事了，老康立即联系“120”，在“120”的帮助下，很快将其送到苏大附二院抢救。老韩康复后逢人便说“是结对子给了我第二次生命，各级组织的关怀胜过我的亲人”。

三是通过机构养老开展重点服务。对一些独居、年龄较大、长期患病且生活自理能力差的离休干部，积极引导安排他们入住社区老年公寓。去年仁安社区96岁高龄的独居老干部纪文秀，长期患病，视觉、嗅觉、听觉差，几次煮饭都忘记关煤气，使左邻右舍终日惶惶不安。我们主动和社区主任联系，安排他参观金阊区老年公寓，打消其思想上的片面认识，在我们的劝说下，他愉快地住进了区老年公寓。

四是通过精神慰藉小组开展特需服务。对长期在家休养、特别是丧偶的老干部，经常性地提供精神上的服务。如硕房庄社区离休干部姚静，独居且患腿股骨坏死，女儿又远在美国，日常联系仅靠电话，虽其生活已有人照顾，但我们仍不放心，主动与社区联系，协助社区成立了志愿者精神慰藉小组，经常安排志愿者上门陪她聊天、谈心，帮助她消除寂寞。

五是通过“离退休干部学习中心户”、“离退休干部党员之家”开展就近服务。对居住相对集中且行动不便的老干部就近提供学习、活动的服务。*年3月，我们在老干部居住相对集中的彩香一村四村社区和养育巷、三元二村社区，分别建立了社区“离休干部党员之家”和“离退休干部学习中心户”，让老干部在社区和家中进行组织活动，《*日报》、《姑苏晚报》等媒体对此都作了专题报道。目前，“社区党员之家”“学习中心户”活动正常，学习中心户的学习活动根据他们的需求也在原来每季度一次增加到每月一次。

四、整合资源，形成合力，创出老干部社区居家养老新特色

几年来，我们积极依靠区委、政府支持，整合服务资源，形成工作合力，从整体上推进老干部社区居家养老工作。

一是抓好一支服务者队伍。建立了一支由街道、社区、辖区单位、社区工作者、兼职人员、社区志愿者等组成的奉献精神好、专业化水平较高的服务队伍，利用他们的特长，为老干部提供经常性的服务。

二是组建一个医疗服务网络。按照就近、便捷的原则，我们以区医院、*中医门诊部和协和医院为依托，以社区医疗服务点为基础，建立医疗服务联系点，并分别与市一院、附二院、市立医院等5家医院建立专家网络，保证每2个月有专家到社区为老干部提供医疗咨询、举办医疗保健讲座等服务。协和医院还推出了老干部医疗服务“五项优先”承诺，向韦振芳等老干部捐赠了面值360元的“医疗爱心卡”，真正做到老干部小病不出社区、大病享受低偿护理、急病得到及时救治，极大方便了患重病和长期患病的老干部。

三是开放一些公共服务资源。经过积极协调，目前辖区内的社区党校、党员服务站、居民学校和老干部集中居住区就近的活动室、活动点、老年大学、小学操场全部免费向老干部开放，为老干部集中学习和活动提供服务。

近年来，虽然我们在离休干部社区居家养老服务工作方面作了一些有益的探索和尝试，也初见成效，但还存在一些不足：一是街道、社区由于各自工作性质、工作重点不同，对离休干部居家养老工作认识上还有差异；二是街道之间、社区之间的发展还不够平衡；三是社区居家养服务工作缺乏专业化。在新的一年里，我们将立足金阊实际，发挥城区优势，充分整合资源，形成工作合力，把老干部社区居家养老工作不断推向深入。

一是进一步加大宣传力度。要大力宣传党和政府关于老干部工作的各项政策；大力宣传老干部的地位作用和历史贡献；大力宣传老干部是党和国家的宝贵财富这一观点；大力宣传对这一特殊群体给与特殊照顾和关爱，是党委、政府和全社会的共同责任，从而使关心老干部、爱护老干部、帮助老干部、服务老干部在全社会形成共识，使尊老、敬老的社会氛围更加浓郁。

二是进一步加强“离休干部社区党员之家”、“学习中心户”的建设。我们将在原有基础上、再培育1~2个，为离休干部就近学习、就近活动、就近得到照顾、就近发挥作用创造条件。

三是进一步抓好社区离休干部居家养老服务工作“四位一体”工作机制和网络。要通过表彰先进，树立典型，提高全区各街道、社区离休干部居家养老服务工作，引导离休干部社区居家养老服务工作走向专业化。

社区工作交流材料篇6

一、个人申请的程序

（一）提供相关证明材料；

1.个人申请书、写明申请低保的原因；

2.户口簿（原件、复印件）、家庭成员居民身份证（原件、复印件）；

3.家庭收入状况、下岗失业证明、身体状况证明、学校证明等相关证明材料；

（二）递交申请后，积极配合社区、街道入户调查；

（三）审批合格后，签订领取低保金协议书，按时参加社区组织的公益性劳动，及时申报家庭收入，按照分类施保的要求定期提出续保申请。

二、社区居委会低保申请、审批工作流程

（一）受理个人申请

1.社区低保专管员填写个人申请低保登记簿，注明提出申请的时间、申请人姓名、提供的证明材料；

2.审核申请人提供的相关证明材料是否齐备；

3.发给申请人填写家庭收入申报表。

（二）入户调查

1.整理申请人相关证明材料，进行入户调查；

2.社区低保专管员、工作人员填写入户调查表。

（三）民主评议

社区低保工作评议小组成员，对入户调查的结果进行评议，填写低保对象民主评议表。

（四）张榜公示，将申请人的基本情况在社区范围内公示（7日），拟保公示单。

（五）填表上报

1.根据评议及公示的结果，对于不符合条件的申请人，通知本人不予上报的原因；

2.对于符合条件的申请人，社区低保专管员根据其提供的相关证明材料，填写“城居民生活保障审批表”，申请人填写申请原因并签名，附个人申请书、相关证明材料；

3.整理材料上报，社区低保专管员整理审批表、评议结果、公示结果等材料，上报街道办事处。

（六）社区居委会在申请人材料齐备后，15个工作日内完成初审工作。

（七）组织低保对象参加公益性劳动，填写低保对象公益劳动记录簿。

（八）低保对象每月向社区居委会申报家庭收入，建立低保对象个人申报家庭收入登记表。

（九）人户分离的城镇居民家庭，户籍所在地的社区居委会、街道办事处委托现居住地的社区居委会、街道办事处（乡镇）对申请人进行入户调查、张榜公示，填写人户分离居住地证明。

三、街道办事处低保审核、审批工作流程

（一）街道办事处民政办公室接到社区居委会上报的低保申请材料后，对上报的材料进行审核，查漏补缺，并把审核结果及时反馈到社区居委会。

（二）办事处民政办公室对经审核材料齐全的申请低保家庭，会同分管领导及社区居委会进行第二次入户调查，准确核定其家庭收入状况，确定其是否符合低保条件，经审核，符合低保条件的，根据其家庭现状、收入状况确定其类别和享受金额；对经审核不符合低保条件的，注明原因，退回至社区居委会并及时通知申请人。

（三）办事处民政办公室对经审核认定无误的低保材料，提交至办事处低保评审委员会进行集体评审，对申请低保家庭的资格进行集体评定，无异议的，盖章后上报区民政局。

社区工作交流材料篇7

张英豪

尊敬的各位领导、各位同事们大家上午好，我是振兴社区的网格员孙晓颖。很高兴也很荣幸能有这样的机会和大家一起交流一些工作方法。在社区我负责的是第六网格，网格内有377户，现居住326户，892人。在社区除负责网格内的居民信息录入、计生情况上报等网格工作外，我还负责社区党建工作。现就社区党建工作谈一下我个人的心得体会。

一、用学习转变角色，以能力适应新的岗位

我是2014年开始负责社区党建工作的，是一名党务战线上的新兵，社区党建这个岗位对我来说也是全新而陌生的。面对新的岗位和新的挑战，我不断学习提升素质，以能力适应新的岗位。我深深地知道要做好党建工作，除细心、认真外还必须具备扎实的理论功底，为此，我积极学习党和社区工作的理论、知识，努力提高业务素质和工作能力，以适应新时期社区工作的需要。

二、认真完成党务工作

1、完成各项党建工作 围绕社区的发展规划和重点工作，协助书记、主任做好各项工作任务的组织、安排，上报材料及汇总工作，同时做好党员的排查、登记、分类等工作。搞好社区党委的各项宣传工作，社区活动后及时上报信息，并将信息简报发送至社区公众平台、居民QQ群、党员微信交流群等。协助书记组织好党员学习，做到学习前有通知、有目的、有安排，学习形式多样，吸引党员参加。

2、完成上级单位交办的各项工作，及时上报各种报表及汇总材料。并将党委完成的工作及时整理上报。都说："好记性不如烂笔头",我也是习惯于将各项工作的要求、上报的日期等都记录在一个本子上，这样确保工作在规定的时间内准确的完成。

3、做好党费收缴、管理，并做到每一笔党费的收缴都有记录、有凭证。

4、协助支部书记做好支部管理工作，及党员学习的组织工作。支部活动前会协助支部书记通知党员活动时间、活动内容。协助支部书记为年纪大行动不方便的老党员上门送学；慰问生病、困难党员；给流动党员推送学习资料等。

5、各类档案的整理归档。社区档案的整理归档工作是社区建设的一项基础性工作，而在社区工作活动中形成的文字、图表、实物、电子文件等档案即具有综合性和广泛性，同时又具有复杂性、动态性。我做的就是及时梳理归档，避免出现资料断档漏项、突击整理等现象。

为确保档案整理质量，保障整理工作顺利开展，振兴社区现已将档案材料整理到统一的档案盒并放于档案柜妥善保管，确保各类资料都有专门的地方存放，保证档案资料规范统一。

在社区我还负责迎检时的社区解说工作，对于社区的解说，一就是要张开嘴、多练习，因为有时候在心里能背下来的不一定能说出来，在检查前可以先解说给同事们听，让他们帮忙指出一些问题来改正；二就是要全面了解社区各功能室功能及活动开展情况，并根据每次检查部门的不同侧重不同的方面给领导介绍。竟可能多的熟记社区的各项数据，灵活应对领导的提问。

社区工作交流材料篇8

[案情]

2008年，煤业公司职工郭某因一期尘肺被认定为工伤。同年9月，郭某与煤业公司解除劳动关系。10月，郭某又回到煤业公司工作。2014年2月，郭某被诊断为煤工尘肺贰期，以此为由递交材料提出工伤认定申请。某区人社局查阅档案核实材料后，认为郭某患一期尘肺已被认定为工伤，煤工尘肺贰期属伤残情况发生变化，故作出工伤认定申请不予受理决定书。郭某不服该决定书，遂提起行政诉讼。

[分歧]

一种观点认为，对工伤认定申请是否受理可采用实质审查标准，因区人社局查阅相关材料后已认定郭某尘肺贰期仅是同一职业病的不同伤残情况，故作出工伤认定申请不予受理决定书并无不当。

另一种观点认为，对工伤认定申请是否受理仅应进行形式审查，不应在受理阶段便进行实质性审查，并以此为由作出不予受理决定书。

[评析]

笔者同意第二种观点，理由如下：

1.从提交申请材料的法律依据上看。第一种观点源自《工伤认定办法》第八条规定，对劳动者提交工伤认定申请材料完整的，劳动行政部门作出受理或者不予受理的决定，故对申请材料的审核可为实质性审查。该观点陷入片面解释法律的误区：首先，从法律位阶上看，《工伤保险条例》系国务院制定，《工伤认定办法》由劳动和社会保障部颁布，故后者不可突破前者的相关规定。在《工伤保险条例》并未明确申请材料的审查标准时，不能认为《工伤认定办法》对此作出了明确认定，否则即是下位法对上位法规定的限缩，且损及当事人权益。其次，《工伤认定办法》作如此规定，应是考虑到实际操作中存在即使当事人提交的申请材料完整，但亦会存在其余程序性事项不符合的情况，如已经超过了申请期限且无正当理由等事项，进行受理并无实质意义，可以不予受理。

2.从提交申请材料的证明程度上看。按工伤保险相关法律法规规定，劳动者提起工伤认定申请时提供材料的种类是明确的，但材料要达到何种证明程度才符合工伤认定的申请条件，在法律规定和现实操作中相对模糊。《工伤保险条例》第十九条规定，在工伤认定阶段的举证责任分配中，是否为工伤的举证责任主要由用人单位承担。举重以明轻，在工伤申请阶段，劳动者应担负初步证明责任即可，若要求劳动者在提起工伤申请时便需提交相对完整、能充分证明工伤的材料，不仅与工伤保险的立法目的相悖，更是无视工伤认定案件中劳动者处于天然的弱势地位。因在工伤申请中劳动者担负的是初步证明责任，与此相对应，社会保险行政部门对材料的审核应为形式审查。若为实质审查，则与劳动者的证明责任相冲突，不仅与现实需求不符，更增加了劳动者不必要的举证负担。

3.从工伤认定程序的阶段划分来看。按依法行政原则，行政机关行使行政职权需按相应法定步骤进行，工伤认定流程可分为申请、受理、举证、调查核实、认定等阶段。《工伤保险条例》第十九条规定，在受理工伤认定申请后，社会保险行政部门才能行使调查核实职权。例如，根据劳动者提交的材料问询证人，作调查笔录；向用人单位发出举证通知，要求举证等。由此，申请、受理属于程序性处理阶段，还须经过各方当事人的举证、社会保险行政部门对证据材料的调查核实等实体性处理阶段，行政机关才能作出是否为工伤的认定。故在程序性的申请、受理阶段，其审查标准应为形式审查。本案中，区人社局在申请、受理阶段便进行了查证与核实，已对郭某是否属于工伤作了实质性判断。