学校工作汇报材料范文

学校工作汇报材料篇1

我校根据教科体局要求，学校财务管理领导小组立即对学校财务管理工作进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

1、我校根据上级要求，严格按照教科体局文件要求执行，学校成立了财务内部风险监控领导小组，明确各自职责，各项会计业务经过了复核会计严格审核，由于学校9月1日起至今未发生业务支出，支出款项未出现复核会计印章。

2、学校开学工作严格按照上级收费文件执行，严格实行了“三免一补政策”，代收教辅资料严格按照上级收费文件，给每位学生开具发票进行代管处理，学校和教师无乱收费现象发生。

3、我校食堂严格按照教科体局（2019）33号文件要求，成立了学校食堂财务管理领导小组，确定了专门的财务管理人员，对食堂财务单独建账。按规定纳入“蓬安县教育科技和体育局财务内部风险监控管理”系统。学生补充资金和教师陪餐缴费每月开具发票纳入营养餐收入，保证营养餐资金、采购等各个环节安全。

4、我校1-8月各项会计业务已处理完成，原始凭证和记账凭证都经过复核。

5、学校1-8月三公经费严格按照财务管理要求和八项规定要求进行各项开支。无违反财务管理和八项规定的行为发生。三公经费支出明细如下：

学校工作汇报材料篇2

根据区教育局统一部署，7月16日，我们对中心校学校安全工作进行了检查，具体情况如下：

我们从8：00开始，先后检查了中学、中学和小学，近年来，这几所学校在抓好质量的同时，更注重安全工作，每一所学校都建立了以校长为组长的安全工作领导小组，并与班主任、教师签订了安全目标责任书，制定了详尽切实可行的安全工作制度和应急预案，特别是中学，制定有安全工作应急预案、食品安全工作应急预案、升学考试工作安全预案、中考理化实验安全预案、中考体育加试工作应急预案、h1n1流感应急预案。可见他们平时工作的认真、扎实。

从检查学校看，安全教育都落实到实处，三所学校都进行了“每天五分钟安全教育”，特别是小学，不但举行了这类教育，还较好的保存了资料，每一个班每天的安全教育内容都清晰可见。并有“安全教育日”活动计划、小结，“防溺水安全教育日”活动计划、小结、图片。五月份安全演练日、安全培训日活动记录、图片、总结。

暑期防溺水教育是暑假安全工作的重点，中心校根据区局的统一部署，每一个学校都引发了“致学生家长的一封信”强调了防溺水教育与安全，特别是小学还要求学生“八防一不进”即防溺水、防交通事故、防火、防电、防雷击、防食物中毒、防狂犬病、防高温中暑、不进网吧。并把校内池塘用铁栅栏隔离开来。

经过近几年的区局督导，学校设施安全隐患较小，都基本能达到要求。

检查发现，中学、中学对毕业班住校生工作要求较严，每天有教师值夜班，学生宿舍不允许用热得快、煤气炉、煤炉，以防患于未然。

中学、中学每个科室都有灭火器，每一层楼，每一个楼梯口都有应急灯，这一点，我认为是中心校的亮点，值得推广与学习。

所查学校都没有食堂，不存在食品安全隐患。

所查学校没有鉴定中的危房，更不存在d类危房使用情况。

各校假期值班工作分工明确，值班记录详实。

存在问题:

一、资料不够完善，需进一步整理归档。

二、中学老教学楼四楼后墙靠顶处有较大裂缝，应鉴定维修后再使用。

三、中学教师住宅区无厕所，中学又离街太近，逢集时有人攀爬墙头，造成一定安全隐患。

学校工作汇报材料篇3

尊敬的各位领导：

我代表学校全体师生，对莅临我校检查指导工作的各位领导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢，这是对我校的极大关心和支持，也是对我们工作的鼓舞。下面，我就工作开展情况作一简要汇报，不妥之处，请各位领导批评指正。

一、开展的主要工作

（一）学校党建思政、党风廉政建设工作开展情况

1.坚持把党组织的政治引领功能摆在首位。在完成急难险重任务中充分发挥党组织思想动员、组织推动、服务保障等作用，认真抓好行政班子和教师队伍的政治建设和思想建设；党组织参与学校各项制度的制定、教师绩效分配、评先树优、职称晋升、教师聘任等重大事项的决策和监督等，让党建工作落实到具体工作之中。

2.严格落实党风廉政建设主体责任。一是根据学校廉政风险点、层层签订《党风廉政目标责任书》，认真学习《中国共产党党员纪律处分条例》，坚持理论联系实际，反面典型教育和正面教育相结合。二是学校实行每月一次“三务”公开制度，为学校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。“三务”公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，教师心里明白，领导心里坦然，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任，全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的发展。

3.认真开展党史学习教育活动。学校党总支部严格落实“三会一课”、主题党日及组织生活会等各项党内生活制度，确保学习落到实处。组织全体党员集体学习《新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《论中国共产党历史》、《教育重要论述讲义》、《中国共产党简史》，撰写读书笔记，不断加深对新时代中国特色社会主义思想的认识，加深了对党史的学习理解，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”。其中：开展党史教育学习教育集中学习4次、送教上门4次、主题党日活动2次。

4.深入贯彻落实省委开展“促百分百达标、迎党百年华诞”以评促建活动要求。校党总总支部严格对照共性、个性指标从党建资料自查、党支部自评等形式全面自查评估，列出问题清单，撰写自查自评报告，在全面考评、县级互评时反馈存在的问题4条，工作建议2条，为实现整改落实到位，校党总支部对标对表、举一反三、找准方向、找准根源，细化整改措施，明确整改时限，强化督促检查，确保整改任务落地见效。

（二）学校安全稳定、意识形态工作开展情况

1.切实强化学校管理，深化平安校园建设。一是把安全工作纳入到日常工作，从而形成了学校校长直接抓，分管安全副校长具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。二是强化管理落实责任，学校按要求层层签订安全目标责任书，与各处室负责人、班主任、任课教师、学生家长，后勤主管安全副校长与食堂工作人员、宿舍看护人员、门卫工作人员签订了责任书。三是定期对学校综合楼、教学楼、学生宿舍、食堂、校园围墙等进行了开学初全面安全隐患排查工作，学校做到安全工作不留安全死角。四是加强食品安全和防疫工作，制度上墙，责任到人。五是加强第三方合作，携手做好学生安全工作。学校积极联系了县交警大队，与学校密切配合，齐抓共管，共同关心孩子的道路交通安全问题。六是召开主题班会，班会主题以预防校园欺凌和安全教育内容为主；同时全体任课教师，结合各学科特点，利用开学第一课对学生进行全面的安全教育。

2.突出领导班子成员榜样作用发挥。设置党员先锋岗、志愿服务岗等多个“责任示范岗”，领导班子成员分组进行24小时维稳值班，深入学生学习区、生活区、运动区，亲身体验学校学习、生活环境，深入了解学生学习状况和生活表现，帮助解决学生在学习生活中遇到的困难，建立起融洽的师生关系。3.强化基础建设促规范。针对寄宿制学校家庭教育欠缺的实际问题，校党支部和行政班子成员共同探讨交流，建立“党总支—德育处—团总支—学生会—班委会”的德育教育网络体系,完善网格化工作制度，编写以学生健康成长为主要内容的“德育21条”，科学规范学生在团结、稳定、安全等方面的教育。

4.坚持每周一升旗仪式和国旗下的讲话，学校全部教室和办公室悬挂国旗、伟人像，积极打造“党建文化走廊”2处，推出党建、教学、德育等工作橱窗6期，各班级办出宣传黑板报4期，牢牢把握校园文化工作的领导权、管理权、话语权。

（三）教育教学和控辍保学工作情况

1.学校始终抓住教育教学质量这一主线，推行管理在年级、质量在学科、效果在班级的网格化管理模式，建立一周一检查、一月一小结、一学期一考核评价机制，落实每周教学任务，认真检查教师“教学常规”工作情况。其中；开展教学常规检查活动校委会2次、学科组5次；校领导每周听课不少于2节。

2.狠抓教师队伍建设，构建专业提升体系。结合学校实施的“教学月”活动，指派经验丰富的教师作为青年教师的业务培养人，组织青年教师相互说课、听课、评课，给他们说和练的舞台，采取多种手段促进青年教师积累教学经验。

3.加强领导，明确职责，依法“控辍保学”。一是开学初教育局与学校、校长与全体教师、班主任与任课教师、班主任与学生家长四方签订目标责任书，同时把“控辍保学”这项工作也纳入到了全体班主任与任课教师的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。二是关注学困生，用温暖和鼓励留住学生，加强“三困生”转化工作，争取使每个受教育的孩子，共同发展。规范办学行为，教务处与全体教师签订《师德师风目标责任书》，严禁有偿补课，严禁体罚和变相体罚学生。

（四）教育信息化工作开展情况

学校工作汇报材料篇4

学校工作总结汇报材料

我们始终秉承“以人为本，让每一个孩子都健康成长。”的办学理念，以创山区一流学校，办人民满意教育为学校发展宗旨。我校全体师生齐心协力，共同奋斗，坝周完小不断前行，得到了社会的认同和赞赏。我们自赏但不驻足不前；我们自豪但不自满。纯朴和务实是我们坝周完小全体师生做人和学习工作的作风。回首2015年，现将年度工作总结如下：

一、取得的成绩：

（一）教育教学工作质量有效提升。

1.原定小学教学成绩全县排名进入前1/2之列，2015年全县统考顺利超过目标，并取得四年级数学学科进入全县排名第三名，其他年级进入全县前10、20名。

2.学前教育工作有提升。一是贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚决防止和纠正“小学化”倾向，规范办园行为，提升办园水平；二是加大幼儿园资金投入，改善设施，更换了幼儿大型玩具。

（二）美丽校园建设成效突出

1、打造校园环境美。一是科学规划校园及班级文化的打造。通过举办活动倡导全校师生为建设美丽校园贡献力量。二是在电大和进修校的帮扶下，完成了学校教室、功能室亮化工程（室内压光涂料、1.2米瓷砖墙裙），校舍防盗窗安装、校门更换、厨房排油烟系统，建学校垃圾处理场等工程。营造了师生良好的工作和学习环境。

2、塑造教育形象美。一是进一步提炼学校办学理念。学校最终确立“以人为本”的办学理念，即以教师发展为本，以学生发展为本，以家长为本。以让每一个孩子健康成长，创山区一流学校，办人民满意教育为发展宗旨。规范学校各项规章制度，依法制订学校章程，工作按《章程》和制度执行。得到了群众的支持和认可。

3、塑造教师形象美。一抓学习，通过政治学习，反复学习上级政策、法律法规。《教师职业道德规范》《丰都县教委关于教师“十不准”、“十严禁”、“五个一律”的规定》《严禁违规发放津补贴处分规定》等。二抓班子：要求班子廉政勤政。一是做到每月组织一次中心组学习；二是加强中层干部的考核评比，力求务实；三是要求班子团结，开展活动增强凝聚力；三抓谈心：领导与教师职工谈心。四抓职能工作创新有特色。

4、培养学生心灵美。学校以活动育人，在活动中育人的教育理念，《雷锋在身边》、《劳动美》、《十月校园诗歌赛》、《安全文明行自我管理》《校园艺术节》等系列活动，教育学生爱生活，爱祖国，爱他人。培养学生美好的心灵。

（三）全面落实学校“以人为本，活动育人“的教育理念。

1、以教师发展为本。一是加强政治思想学习，打造一支团结务实，爱岗敬业，和谐奋进，思想作风优良的教师队伍。本年度通过《师德师风演讲赛》《退休老革命谈教师的理想与人生价值》《劳动美征文》等活动，巩固教师爱岗敬业，乐于奉献的美好师德。二是加强教师业务能力的培养。学校用系列教研活动，让新教师一年内成形，两年成骨干，让学校有可持续性发展。领导干部示范课、新教师展示课、外派教师到城区学校学习、新老教师结队帮扶、联系送课到我校、与兄弟学校联谊课改交流课、集体备课活动，课标学习，课改微讲坛，质量分析等教科研活动，有效的提升了教师业务能力。三是关注教师身心健康。身体是革命的本钱。学校本年度来，以为教师过生日送祝福，让教师感受亲如一家的团队情谊。以国家法定节假日，组织教师开座谈会，游园活动，开展体育娱乐活动，既释放了教师工作压力，又锻炼了身体。

2、以学生全面发展为本。一是深入推进课改，落实课改“四化“工作，力求打造高效课堂。学校调研形成小组评价体系，以独学、对学群学的学习过程培养学生终身受益的学习习惯。二是注重全面育人，关注学生全面发展。学校本年度开展了系列活动：保护环境社会实践活动，美化校园植树节活动，《三爱三节》主题教育，学校运动会，校园艺术节，书画诗歌赛，健康教育，坚持大课间活动、毕业班典礼等，以达到在活动中育人，促进学生全面发展。

3、以家长为本。一是通过召开家长会，向家长汇报学校工作，商量学校大事，争取家长意见，共谋学校发展。二是通过家长开放日，让家长了解学校教育动向，正确认识教育。三是成立家长委员会，召开委员会，接受家长委员监督以及对学校管理提出建议和宝贵意见。四是通过家访，宣讲惠民政策，沟通交流孩子在家和在校的成长状况，加强家校联系。共同教育孩子。下村实地家访覆盖98%以上，电话家访达100%。

（四）特色工作突出成效

课改特色工作

1、课改微讲坛。高效课堂模式下，教育观念正呈现“百家争鸣、百花齐放”的局面。我校秉着提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高的为目的，以讲座的方式，让全校教师参与，通过面对面的交流，把教学中的经验得失、疑惑不解运用多媒体课件的方式呈现。于讲座老师而言是归纳和吐出，于听者而言是吸收和内化的过程。本年度的活动共分为春秋两期：春期，共四次讲座；秋期，共七次讲座。每次活动，一人主讲，一人主评，其余随机点评，每次由四人组成评价小组进行评价打分，取平均分。一年的课改微讲坛活动已落下帷幕，老师们的收获也是满满。

2、班级学习小组建设

小组建设是新课程改革下的产物，我校的班级学习小组建设是基于高效课堂模式下的延伸。班级学习小组以4到6人为一组，下设组长、副组长、记分员、发言人等职务，小组成员分工明确；同时，我校的班级学习小组评价体系渐臻成熟，囊括学习习惯、清洁卫生、文明礼仪、安全等等方面，各班级也可根据实际情况进行增减；评价方式从每日、每周到每月的梯度式、递进式评价，以班级奖励与学校奖励相结合，以此来促进班级学习小组建设的评价落实。

素质教育特色工作

开发内涵丰富，师生喜爱的校本教材《滴水藏海》

我们开发出了自己的校本教材校园周刊。内容主要有安全健康知识、文明礼仪知识、行为习惯养成教育知识、学生优秀习作展示、校园之星（优秀学生简介，目的是为了树学生学习榜样，激励学生勤奋进取），校园时事新闻等。师生投稿，每周二出版，并利用晨读和课余时间组织学生阅读学习，让学生从中吸取更多的知识。

常规管理特色工作

自主管理，自我教育

学生自主管理，自我教育，是我校安全工作和德育工作的特色。每个中队配备中队班干部和普通少先队员（内设安全员、行为纪检官），对全校学生安全和行为习惯进行监督管理。队班干部对部分学生不良现象一次进行劝导并指令改正，有二次同类不良现象的学生上报少先队辅导员教育，队班干部对身边的行为习惯管理和养成教育习惯认真撰写体会和反思登载在坝周完小校园周刊，组织全体学生学习。并与《坝周完小学生小组和个人评价方案》结合评价学生。班级学生好人好事表彰，清洁卫生评比，校纪班规等，都由学生在辅导员的帮助下自主管理，并取得很好的效果。

特色办学理念

学校始终坚持“以人为本“的办学理念。以教师发展为本，以为学生终身发展为本，以家长关心支持教育为本。自然、纯朴、和谐发展。以“教书育人 、管理育人 、环境育人 、活动育人”的理念，以“创农村一流学校，办家长满意教育”为办学目标；确立了“以法治校 、以德理校 、以情和校 、科教兴校”的办学思想。自然文明、求实向上的校风；团结务实，开拓进取的教风;志存高远，乐学善思的学风；我们以育才创新，与时俱进为校训，以《让梦想飞扬》为校歌，让师生在这片乐土共同成长，共同收获。

二、存在问题

1、 教师更换过于频繁，培训新教师吃力。学校教师人员少，事务多一个萝卜一个坑，派出学习培训后，导致教师工作繁重。

2、校舍打紧，功能室不全，还望开办寄宿制，但无条件。

三、应对措施

1、一是学校要努力创造条件，营造和谐温馨如家的环境氛围，留住教师。二是建议各级部门制定控制山区教师流失方案。确保山区教师“留得住，教得好“。

2、望有这方面的申请项目。

四、来年打算

1、细化分配学校各块工作，落实各部门职能职责。扎实做好学校常规工作。

2、进一步修订完善学校各项规章制度。融合人性化与制度化管理。

3、以质量为中心，力争教育质量一等奖这项集体荣誉。

4、打造好校园文化建设，一是班级文化墙的规划布局，二是校园周边环境的整治。

5、坚持做好学校已有特色项目工作，创新工作，尽力打造新的特色工作。

学校工作汇报材料篇5

为切实做好新冠肺炎疫情防控，有序推进春季开学工作，按上级精神，城北小学积极部署，统筹安排，坚持“六个到位”，有条不紊地做好开学复课准备工作。

1、各种方案及应急预案准备到位。该校根据实际情况，科学合理地制定开学工作方案和疫情防控工作应急预案，细化落实“两案十制”。

2、宣传教育到位。该校利用学校公众号、电子显示屏、班级微信群、宣传栏等对师生员工进行疫情防控知识宣传，并分批对学校行政、教师、门卫保安、后勤从业人员等进行相应的知识培训，做到“人人知，人人晓”。

3、精准摸排到位。为切实做好师生员工健康状况摸底工作，该校每天及时监测师生员工的健康信息和动态，实行“日报告”“零报告”制度，特别是外省市和境外师生情况，做到“外防输入，内防反弹”。

4、校园消杀和安全隐患排查整改到位。该校组织部分教师对校园内外进行彻底清扫，并安排专人对校园定期消毒。后勤处对学校电路安全、消防器材、洗手设施、厕所等进行隐患排查排除，为师生生命健康保驾护航。

5、物资准备到位。在疫情防控期间，该校积极筹备各种防控物资，配备充足的口罩、手套、体温枪、消毒液、洗手液等，增设洗手池和洗手龙头，设立隔离室、留观室、物资储备室，聘请潺陵医院医生为校医，为开学复课早做准备。

6、教学准备到位。在学校的安排下，教师们正有条不紊地开展“线上教学”，行政深入各班，开展线上学习网上督查。教务处提前做好开学查漏补缺教学预案，使线上教学和课堂教学内容有机衔接。该校还对教师进行信息技术能力提升培训，创建电子备课室、录播室，为教师学习和工作提供网络平台。

该校校长黄生智表示，虽然现在国家的疫情防控工作取得了整体性好转，但学校的疫情防控工作不能有丝毫的放松懈怠，同时要求每位教师做好各项开学筹备工作，为新学期的教育教学工作做好动力储备。

学校工作汇报材料篇6

——心理健康教育工作汇报材料

一、学校概况。

河北县第二中学的前身是河北县综合高级中学，由职高部和普高部两部分构成，2005年应上级要求实行职普分离，成立了现在的河北县第二中学。现有74个教学班，3260名学生，354名教师，2007年通过验收成为河南省示范性高中。

二、发展心育特色的背景。

“规范办校、民主理校、特色兴校”是我校的办学理念，在规范、民主的大前提下，特色兴校是近年来我们办学治校的一块试金石，自05年以来，音体美特长生教育在全县已成为一个响当当的品牌，得到了社会和家长的一致认可；所取得的成绩也在市同类学校中名列前茅。

我校的心理健康教育起步于2003年，那一年学校从河南师范大学心理系聘任了第一位专职心理教师，筹建了心理咨询室，随后以心理咨询室为依托在职高部高一年级开设了心理健康教育活动课，并积极开展了心理咨询、心理信件咨询、心理专题讲座、班主任培训等一系列工作。由于条件所限，该项工作在起步阶段开展的简单、踏实而低调。

自2012年以来，在原有工作的基础上，我们在思索：教育需要我们用心来做，在高考的大旗下，在文化课、专业课占领几乎全部课堂的现实面前，我们看到了学生眼神的落寞、价值感的干瘪、文明行为习惯的不雅和说服教育的空洞无力，以及伴随产生的各种各样的心理问题。学校领导和老师在这一现状面前都在总结、在反思：我们要做的教育，应该是为同学们的一生发展负责和奠基的教育，而不是单单把他们送进大学校门的教育；我们要做的教育不仅是让他们拥有知识，而是要他们在未来懂得怎样运用知识，把握自己，悦纳自己，幸福的生活。所以基于这些反思，在原有工作的基础上，将心理健康教育确定为学校发展的一个新的特色项目。

三、心育工作开展情况。

（一）加强组织领导。

2012年，我校正式成立了以校长和德育副校长为组长的心理健康教育工作领导小组。进一步完善了心理健康教育各项工作制度，建立了“两制三级”的工作机制。同时也成立了心理危机干预领导小组及相应的应急预案。

学校设有专职心理教师一名，河南师大心理系毕业，国家二级心理咨询师。兼职心理辅导老师十名，其次是班主任队伍。心理健康教育工作的开展主要就是在学校心育领导小组的带领下，专兼职心理教师组织积极参与，以班主任和班级心理委员为主体开展一系列工作。

（二）、完善硬件设施配备，力求节俭、规范、高效。

2003年，由于校舍配备所限心理咨询室设立在行政办公区，后因建新的教学楼经历了两次搬迁。2012年秋，我们扩大了心理健康教育功能室的规模，提高了功能室的专业要求，建立了除咨询室外的团体活动室和档案室。2015年12月，学校克服重重资金困难竭尽全力在学校协进楼的三层筹建了河北二中“微笑”心理教育中心，该中心在原有功能室的基础上增设了心理测量室、沙盘活动室两大功能室，同时对墙体文化建设进行了统一规划和布局，重在从全方位发挥中学心理健康教育的作用。

几年来，学校图书馆也陆陆续续采购了与心理健康教育相关的书籍以备用、备借。

（三）、攻克教师陈旧理念关，提高教师培训质量和水平。

心理咨询室负责安排教师培训，在专职心理老师的带领下，参加培训的主要为班主任教师队伍，班主任是在学生的日常学习生活中引领学生学习成长的主体。在心理健康教育的深入开展中，班主任队伍起着举足轻重的作用，首先是加强对班主任个人的心理健康内容的培训，其次是针对学生心理健康内容的培训。通过对班主任的培训，引导班主任在学生中间积极开展心理健康教育知识的宣传和个别辅导外，还精选出的优秀班主任代表对各课任教师进行培训，从上到下由链状衔接到网状覆盖全校师生的深入开展。

对班主任队伍的分层次培训，根据年龄和班主任经验将其分组进行，有些老教师在接受新的理念时有固执的观念阻碍，态度不够积极，便由我们的心理专职老师进行个别座谈，收到了意想不到的效果。

（四）、多渠道优化学生心理，形成全面渗透心理健康教育的环境。

1.开设心理健康活动课。

心理健康活动课是开展心理健康教育工作的一个主要渠道，也是团体辅导的重要形式。“活动”和“体验”是心理活动课核心的两个要素。心理活动课的目的不在于解决知与不知的问题，而是通过创设一定的心理情境，开展富有启发意义的活动，使学生内心的认知发生冲突，唤醒学生内心深处潜意识，以达到优化学生心理生活的目的。

课程安排为高一高二年级每两周一节，课程主要由班主任老师在专兼职心理教师的指导下，按照学校校本教材《微笑课堂》负责开展。

2. 进行多种类心理辅导。

心理咨询是学生与心理教师进行的一对一，帮助学生解决心理困惑与烦恼的沟通方式。除此之外，面对繁重的高中学业，我们还有信件咨询、电话咨询和网络咨询等形式。以多种形式的咨询方式满足了不同学生的需求，同时由更多人组成的咨询团队也缓解了学生咨询人数较多、咨询较集中与心理教师相对较少的矛盾，可以更及时更有效的解决学生存在的问题。

3.开展各类心理讲座。

心理讲座是学校不同年级学生特点面临不同学段、不同任务的学生开展的有针对性的心理指导讲座。比如高一年级的新生活适应性讲座、高二的青春期成长讲座、高三的考前焦虑指导讲座和职业生涯规划讲座等。

4.定期出版校园《微笑心理报》。

自2013年，心理咨询室根据在咨询中和活动中总结的学生的一系列的问题和经验，每个月的月初都会按时出版一期心理报，分为升学篇、交往篇、亲情篇、新生篇、综合篇五类，及时就一些个案素材对学生的学习成长进行指导，同时也分享一些实用的心理健康知识。

5.成立微笑团队，通过团队活动将心理健康教育辐射到整个校园。

微笑团队的主要构成有微笑使者（即各班的心理委员）、微笑广播、沙盘小组和拓展训练团队。通过这些载体，我们在各年级各班开展了各种主题心理活动，如：心理趣味性运动会，心理健康活动月，心理黑板报、征文、手抄报、绘画比赛等。

6.与政教处、团委会、学生会、年级部一起，开展丰富多彩的主题活动，促进心理健康教育和德育的有机融合。

德育与心理健康教育既有联系又有区别，但二者之间并不是相互独立而是具有互补功能的。真正有效的德育和心理健康教育是在二者间的紧密结合中进行的，二者结合的越融洽，其效果愈佳。如学雷锋活动、军训、运动会、联欢会、励志演讲等活动。在这些活动中对学生进行相应的心理健康教育，从而提高德育工作的实效性。

7. 畅通家校联系，形成心理教育的家校合力。

为了全方位的保障学生的健康成长，建立健全心理健康教育工作体系，我校建立了家长联系制度，定期与家长沟通，举办各种讲座、定期召开家长会、利用校信通、班级空间等平台和学生家长进行及时沟通，帮助家长了解国家教育方针和有关政策法规，帮助家长了解学生的生理发育和心理发育的一般规律及其特点，要求家长以身作则，配合学校一起做好学生的教育工作。

（五）、重视科学研究带动，提升整体心理教育水平。

中学的心理健康教育工作关系到学校教育教学发展的各个方面，因此加强心理健康教育的科研工作就显得尤为重要。

我校的心理健康教育工作开展以来，一直遵循着发现问题、研究问题、做出决策、总结效果、推广实施的路子。一直以来，班主任坚持写教育随笔，记录下学生成长中的点点滴滴。每年学校进行德育论文评比，提高教师对心理健康教育的认识，促进心理教育的学科渗透。全体教师在教育教学中，针对不同年级的学生特点，通过班级调查、研究、总结，探索解决学生实际问题，提高学生心理品质的新方法，新思路。学校老师在很多心理学杂志或其他教育类杂志上发表多篇心理方面的文章，或出版自己的著作。这些文章或著作既是对自己在教育教学中的经验总结，又是对心理教育的深层次理解，对自己以及学校今后开展心理教育提供了一定的理论支持。

学校工作汇报材料篇7

——外国语中学市常规管理工作先进校验收汇报材料

各位领导：

我校（洪泽外国语中学西安翻译学院附属中学）由著名民办教育家丁祖诒教授于年月初创办，是经淮安市人民政府批准成立的一所民办学校。为更好地促成我校向品牌校之路迈进，年初我校接受了县教育局下达的创建市常规管理先进校的任务。我校对此十分重视，成立了专门的创建领导小组。我们决心以此次创建活动为契机，进一步提升我校的办学水平。在学校常规管理方面力求高标准、严要求，争创市常规管理先进学校。现就我校在创建市常规管理先进校方面的努力做出总结汇报，期望得到上级主管部门的督导指正。

一、校园管理

在文明校园创建活动中，学校成立了专门的机构，包括以校长为组长的领导小组和学生处主要负责的创建办公室。

我校实行全封闭准军事化管理，四化（净化、绿化、亮化、美化）校容校貌。建设园林式文化校园，优化教育教学环境。建立高标准的管理体系，以适应学校发展规划的要求。开展多种联系，加强校际交流与合作，逐步提高校园管理的决策水平和管理层次。为美化校园，学校添置了标示标语牌，开辟草坪，种植花木，搞好校园绿化。在校园的花圃和路边安装了路灯，搞亮化工程，并开始设计建设校园景观。学校坚持卫生包干值日清扫制度，每周一大扫，每天三小扫，确保整个校园环境整洁优雅。

本着“瞄准一流、适度超前”的原则，高标准地进行场地设施建设。目前学校占地亩，校舍面积平方米，拥有综合教学楼（建筑面积达平方米、全部个教室均使用多媒体网络配备）、普通教学楼、教工宿舍楼、高标准学生公寓（座），具有现代气息而又别具一格、生动空灵的学校大门，同时满足人洗浴的澡堂，满足人同时就餐的东、西两座餐厅，符合国家标准的×米环形塑胶跑道，七片高标准的塑胶篮球场、灯光球场、网球场，物品齐全的文化、服务商店。

学校内部设施先进齐全。每口教室都装有数码投影仪、多媒体实物视频展示台、广播系统；宽带网接入每口教室，学生在教室就能知天下事。四口微机室拥有余台计算机；语音室有台语音设备；三口物理实验室，三口化学实验室；电学实验室，生物实验室；每口实验室里实验设备齐全；图书室藏书万余册，并配有电子阅览室；两个阶梯教室能容纳多人同时听课。教师笔记本电脑配备余台。我校将进一步提高内部装备水平。不断完善校园建筑布局，为师生提供学习、生活的完备设施。加强校园绿化，××年建成园林式校园。

我们追求的校园文化充分体现了“人本主义”思想，在我们的校园里，每个人都要得到应有的尊重和满足，每个人都能够不遗余力奉献教育，每个人都是学校不可缺少的一员。江雪清校长是贯彻这一思想的带头人，他张扬民主平等的人文思想，极力营造一种宁静详和、充满爱心的校园文化氛围，因此，每一名“洪外”员工都拥有无穷的精力和一份温暖轻松的工作心情。

二、安全管理

我们十分重视安全保卫工作。对师生的安全教育、健康教育和身心保护是学校工作的重中之重。我校成立了以江雪清校长为组长的安全工作领导小组，多次召开安全工作专题会议，严格贯彻落实上级紧急文件精神。做到了安全工作月月讲，周周讲，日日讲，树立“安全责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的意识。江雪清校长、孙欣副校长、张超副校长以身作则，安全工作成为校长室每天都要亲自过问落实的工作。

我们建成了较为完备的安全管理制度体系，包括《洪泽外国语中学公寓安全管理制度》、《食堂卫生管理条例》、《卫生安全责任书》以及教学楼、餐厅、锅炉房的安全管理制度，还有消防安全教育培训、考评和奖惩、防火巡查、用火、用电、行车安全隐患整改等各方面的安全制度，为安全工作的真抓实干提供了有力保障。平时，学校认真组织防火、防盗及交通安全知识宣传，做好校园、宿舍等安保工作。学校小时有值班，小时有巡查。我们平时例行组织防火、防盗及交通安全知识宣传，做到事事有安全、人人有责任，从来无安全事故发生。我校与地方派出所结成了治安联保单位，聘请法制辅导员开设法制讲座，全校师生生活和学习的环境和谐、舒适、安宁。××年月，全县中小学安全工作会议在我校顺利召开，我校安全保卫工作受到与会的全县中小学领导的一致肯定。

今年暑期，在上级统一要求下又完善了安全管理处，制定了各项安全工作制度，进一步健全了安全管理网络。本学期初校行政办公会议，认真传达全县学校安全工作会议精神，学习陈贵同志和席文武同志的会议讲话，强调了学校安全管理处的工作职责，布置了全校综合性安全大检查，并对各项常规工作做了周到细致的安排。第一周，是安全教育宣传周，安全处利用橱窗和讲座的形式，带领全校学生学习安全规范，月份又开展了全校性学习《洪泽县安全管理规范》的活动。开学以来，学校对全校教职员工进行了安全知识考试次，组织了大规模的安全卫生检查次，排除安全隐患处。

三、教师管理

我校坚持以德育为首，以教学为中心，以建设现代校园文明为工作思路，现已建成了高质量的教工队伍。校长江雪清同志，常务副校长孙欣同志等组成的校领导集体力主以德治校，张扬人本思想，富有创造性地开展学校工作，在“洪外”形成了强大的凝聚力，有力地推动了学校素质教育的进程。学校现有教职工人，专职教师人，均从全国各地择优选聘。教师中％都具有本科及以上学历，中级及以上职称，“知识化”、“年轻化”是他们的显著特点，是我校发展的中坚力量。

学校每周专门安排校长讲座和例会开展政治学习和业务学习，坚持不懈地对包括后勤职工在内的全体员工进行马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和教育教学理论的教育。在江校长和谢校长的带领下，教师们对新课程改革理论进行了多次的专题学习研究，对教师职业道德规范、《教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》进行了热烈的学习讨论。我们的校园文化是朴素的，但却产生了一往无前的动力，在我们的校园里，学生、职工、老师都有一个共同的努力目标和美好心愿，那就是盼着“洪外”更进一步。

四、学生管理

我校现有初中个教学班，高中个教学班，在校学生余人。

按照校长室“关爱学生”、“搞活教学”的思想要求，通过座谈会、家长会等方式开展“三结合”教育。各班级督促学生学习贯彻《中学生行为规范》、《中学生行为准则》、《洪泽外国语中学学生一日常规要求》，《十不准》、《宿舍管理基本要求》、《安全管理规范》等，已经成为一项经常性工作，这样做逐渐地增强了学生遵守校纪校规的自觉性。学校采取有效措施，规范学生社会行为，教育学生在节假日不进三室一厅等不宜场所。经常开展健康向上的文体活动、丰富校园文化生活，为师生创造积极、宽松的生活、学习氛围，陶冶学生的情操，提高其精神品位。如书画展评、知识竞赛、球类、比赛、拔河、赛跑等。

学生处每学期都在新生中举行宿舍内务大赛和“文明宿舍”评比活动，公寓管理员引导住校生通过组织“爱在洪外”、“我爱我家”等活动，激励同学们在集体生活中培养能力，增长才干，激发广大学生以校为家的自觉意识。我们还十分重视引导学生参加有益的社会活动，提供条件、创造机会让学生参加公益劳动、义务劳动，进行劳动锻炼，培养劳动情感。如利用节假日、文明礼貌月，开展青年志愿者活动或组织社会实践调查等活动。我们已成功的举行了四届军事夏令营活动，在社会上产生了很好的影响，这都为每一新学期的开学做出了充分的思想上、组织上的动员和准备。

我校一向重视加强学生一日常规管理，重点是总务全程管理。校长办公室制定了总值制度，由校长带领办公室成员深入工作一线，了解情况，寻找和处理问题。学生处从学生总体情况出发，编排了总值班表。总值班每天一组，明确分工，协调督查。总值班人员每天早晨起身到晚上就寝和班主任一起深入学校各种场所进行督查管理，督查的主要内容包括起身情况、“三操”、晨读及晚自修纪律、午休和就寝情况、各班组学生的出勤情况、学生的礼仪情况、专线车接送情况、门卫值守、兴趣小组及课外活动的开展等等。

在公寓管理方面，我校实行学习区、生活区、宿舍区分块管理，设专职生活辅导员、卫生监督员、宿舍管理员、保洁员等，建立全程管理网络。公寓管理员老师爱生如子，他们吃住和学生在一起，手把手地教学生洗衣服、刷鞋子，夜间一遍遍地给学生盖被子。学生冷了、病了，他们找衣服、联系医务，经常顾不上吃饭睡觉。为加强宿舍管理，学校专门成立了宿舍管理科。

为配合后勤管理，学生处设立文明监督岗和监督员，值日组加强对各班级一日常规情况进行日检查、周总结、月评比。老师公寓也实行卫生轮值制度，可以说，广大师生都融入到“学先进、争第一”活动之中，使得后勤管理向高效化发展。

每天晚上，公寓的每个楼层都有管理员进住，他们要督促学生按时就寝，遵守寝舍纪律，在公寓熄灯以后要挨个宿舍进行人数清点，发现问题立即汇报解决。学生入睡后，管理员都要一遍又一遍地为学生盖好被子、夹好蚊帐……。我校没有要求班主任进住宿舍，但天天都有班主任深入到学生宿舍，了解学生的思想，关心他们的生活。几年来，从值班记录及公寓管理记录的备案查阅可以看出，学校后勤管理中呈现的总是感人的事迹和充满温情的故事。

五、教育教学管理

坚持教学工作是学校的中心工作不动摇，其它工作服从或服务于教学工作。学校坚定社会主义办学方向，坚决贯彻素质教育的工作意见。三年来，学校在教育管理上对全体同学提出了严格而明确的学习要求，促使他们都能在学业上有不同程度的长进，并遵循青少年身心发展的客观规律，设计了科学合理的学习和活动方案，减轻学生的学业负担，力争少付出，多收益，给学生创造出更多的机会及空间来发展自己的兴趣和爱好，为他们营造出宽松而愉快的学习环境，从而全方位地提高学生素质和学校的教学质量。我们的具体做法是：

⒈建立健全教学质量目标责任制，引导老师强化教学质量的意识，确立“每一个年级都重要”的思想。面向全体学生，全面推行英语计算机特色教学，培养广大学生创造性思维，全面快速提升教学质量。教务处严格按照课程计划编排“三表”，积极实施新课改实验。在每学期初，全面修订教学奖惩制度，并突出对毕业班教学的激励。在本学期还专门聘请县教育局分管领导、专家对我校的考核评估工作做指导。江校长一再强调，我校的教育教学管理在以激励为内涵，以尊重规律为原则，以人人自重为境界，追求从他律到自律的自我管理境界。

为保证教学秩序，体现“减负”精神，在作息时间安排和作业量控制上，我们通过与公寓管理、课外活动安排的结合，保证学生有足够的休息时间，保证其身心健康。

⒉重视教学常规管理。谢维扬副校长分管学校的教育教学工作，他每周召集全体教师会议，学习教学“六认真”。在校长室的指导下，教学的各个环节都确立了具体要求，检查严格，督促到位，考评科学，奖惩公平。月底，举办了作业初中部展览，召开表彰大会。月份发放了教学成果奖。教务处分工到各年级组、教研组进行月查和抽查、并接受县教研室的定期督导。

⒊大力开展学科辅导和体育训练。在教育教学的具体实践中，我们重视音、体、美、计算机学科特长生专业培训工作，使他们的专业水平与文化成绩同步提高。我们让富有辅导经验的老师对各年级体艺特长生进行系统的专业辅导和竞赛辅导，组织学科竞赛，如数学奥赛、作文大赛、英语口语大赛等。英语组开设的“”（英语角）和外教口语课，语文组组建的阅读活动，以及《洪外月报》的创办，使学生兴趣盎然，轻松愉快地投身于学校的学习和生活之中。五年来，我们成功举办了三届全校运动会，并成功承办了县中小学运动会和市中学生运动会各一次。××年中韩女子足球对抗赛在我校成功举行，在今年刚刚结束的淮安市中学生运动会上，我校取得了乙组第一名的好成绩。

⒋重视教学研究。××年初至今，校长室、教务处先后组织教师去省内名校如启东中学、省淮中、清江中学等地听课学习观摩，努力提高教师自身的教学技艺。高三年级组在对外交流方面带了好头，他们积极参加毕业班教学研讨，根据教学改革的形势，加强学科间的渗透和学科的综合研究。学校组织教师参加学习培训和进修，包括初高中新教材培训、高三教师培训、课程改革培训、信息技术培训等，受训率达％。本学期伊始，校教科室就积极推动新课改培训，研讨次，并着手进行校本课程（首先是英语学科）建设。暑期校本培训活动、新课程改革培训、学生社会调查等活动，在校内外产生了良好的影响。目前学校已经被批准为部级德育子课题的实验学校，多名教师的教育教学论文、课件作品在教研中获奖并公开发表。

现在我校业已形成浓厚的学习研究氛围，建立了全新的集体备课和“听评研”机制。每周一下午三节课后，全校老师分组研讨，就上周教学中遇到的实际问题或当前所思考的问题进行交流，形成集中意见，在下一周进行实验，通过实验再进行反馈总结，努力提高课堂教学的实效性。毕业班同轨教师的研究重点放在学情分析、试题精选、课型探索上，尤其是对公开课、专题课、评比课、复习课的组织和方法运用上，为课堂教学最优化创造了条件。我校因英语教学特色鲜明，被县教研室确定为全县初中英语教研基地。

近一年来我们在教育教学方面成绩斐然。在淮安市××年中考中，我校陈倩名列全县第一。我校获得了教学成果奖和特殊贡献奖。在各级各类知识竞赛和技艺竞赛中如英语口语、计算机应用、数学竞赛等，学校有先后有三百多人次获奖。

六、后勤管理

我校已建成较高水平的现代化教育教学办公系统，固定资产总额万元，并致力于完善后勤社会化服务体系，进一步改善学校硬件环境，为教育教学提供有力保障。

食堂管理是校园管理和后勤管理的一个重要方面。我校的学生餐厅实行承包经营，承包人经公开竞标产生。学校成立了食堂工作领导小组，并专门设立了餐厅管理员，领导小组和餐厅管理员有权根据学校批示及有关规定对食堂进行管理、安排、协调食堂各方面的工作。如对不服从管理的承包人员和聘用的炊事人员，有权提出批评，对严重违约，又不服从管理，不注意质量卫生，将严格按照承包协议的有关条款进行处罚。总务处召集各班级生活班长成立了伙委会，对餐厅经营情况进行跟踪观察，同时进行一些民意调查，了解广大同学对饭菜供应的真实反映，及时反馈上去，让餐厅进行必要的调整。在这种严格机制的监管下，食堂各项工作井井有条，虽然“选餐制”实行的时间还不长，但深受学生欢迎，总体反映良好。

学校严格财经纪律，规范收费标准，坚持财务公开。每项收费都要经物价部门的批准，无乱收费现象。在经费使用上，按有关法规的要求，充分体现教育的公益性质。

档案管理和建设方面。随着学校发展规模的扩大，文书案卷、资料收编和档案管理工作显得非常重要。校长办公室明确职责和分工，从日常做起，统一要求各部门在每一工作环节和每一项活动中都必须留下资料。各项材料，包括文件由校长办公室集中归档（专门的档案室正在建设之中）。

学校设立了档案室有专职档案员负责学校大事记载、文件收发、人事建档、职称评定、年报、校长办公系统的动态管理工作。学校还利用良好的电教设备和网络资源建立电子档案库。

我校是洪泽县“教学管理先进学校”、“后勤管理先进学校”、“英语学科教研基地”，淮安市“文明单位”、“电化教育实验学校”、“优秀家长学校”、“艺术教育先进学校”、“依法治教先进学校”、“淮阴师范学院教育实习基地”、“重点中学”，江苏省“科技教育先进学校”、“示范初中”，国家“德育课题研究基地”、“心理研究实验学校”。

学校工作汇报材料篇8

——共青团柳州市第二职业技术学校委员会社会实践工作汇报材料

柳州市第二职业技术学校目前共有团支部98个，共青团员1483名。多年来，在上级团组织和学校党总支的正确指导下，在全校师生的努力下，学校共青团工作得到了良好的发展，尤其在学生社会实践中切实做到统筹兼顾，取得了一定的成效。

“培养什么人，如何培养人”这是学校共青团工作的首要任务，对于中职学校共青团来说，这更是工作的“生命线”。面对新的形势，需要中职学校共青团工作走向社会化。如何更好地让工作社会化，这是当前我校共青团工作亟待解决的课题。在工作中，我们以市场化、社会化为导向改变工作模式，进一步开阔视野，整合多方资源，特别是工作资源，我们树立“共赢”观念，积极谋求社会运作，通过寻求校内外，寻求社会各界和企业资金的支持来解决自身的困难：一是学生活动项目化，项目指导导师化。这吸引了一大批校内外专家参与到学生的成长成才培养活动当中来，形成大团委共育人的新局面。二是积极争取政府和社会各界的支持，形成学校——社会双方共赢的新局面，如与柳州团市委共建民族歌舞希望班、与海都大酒楼共建“扶贫助困”海都班等。三是发挥教师教育特色，探索志愿者服务社会的长效机制。如由学校团委牵头的课题《学校·企业·社会”一体化社会实践在中职生人才培养中的研究》已申报广西教育科学规划课题申请，这一研究将打开了团员青年社会实践和志愿服务的新思路，使“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神深深扎根于柳州二职校团员青年的心中。并将学校多年的学生各类社会实践系统化、制度化，将经验及成效制定成中职生参加社会实践成长成才的育人路线图及鉴定手册。四是将成熟的社团进行市场运作化，如柳州二职校的学生礼仪队已注册成立为柳州二职校文化礼仪公司，该公司的成员以在校学生为主，学校专业教师为辅，公司经营范围包括各类礼仪培训、典礼会议接待、礼仪服务等项目，该礼仪公司每年承接柳州市的各类礼仪培训及礼仪接待服务达到柳州市市场总份额的 50%以上。另外，我校服装义务裁剪队也发展成立了柳州二职校腾飞服装厂，广告动漫社成立了集成工作室。多年来，我校社会实践工作逐渐凸显出“规模大、层次高、形式多样、辐射面广”的特点，已连续10年受到教育局、团市委等部门的联合表彰。在搭建这些育人平台的过程中，我们也体会到：一个好的平台搭建不仅需要硬件的配备，更需要软件的支撑，形成长效机制。我们目前按照“品牌化建设、项目化管理、社会化运作、事业化推进”的要求，继续深入推进育人活动平台的建设。

今后我们还要进一步提高团员青年培养的针对性，此外，我们还要进一步加大校际、校企以及与政府部门的合作力度，并多方争取资金和资源，加快大团委建设的步伐，形成高校、政府、社会共育人的良好局面。